Admini

Ищу книги по Кыргыз макал-лакаптары. /file/4323426/ удено из сервера. Помогите востоновить очень прошу. Там была книга Орозбаев Мусин (түз.) Кыргыз макал лакаптары
Все для студента
/ ›... › Пословицы и поговорки
11 февр. 2025 г. — Бишкек: Саллам, 2020.

P. S. Подняли историю вопроса.
Файл был удалён по причине того, что являлся малым фрагментом издания (только 30 начальных страниц из порядка 900).

Удалённые файлы не подлежат восстановлению.
Вам следовало обратить внимание модераторов на ситуацию ранее.

С наступающим 2023 годом!

Здравствуйте, уважаемый Admini.
Может быть, имеет смысл оформить файлы подраздела Библиотека электромонтера аналогично оформлению файлов подраздела Массовая радиобиблиотека?

Максимум до вида: "Аберсон М. Л. Источники оперативного тока на подстанциях. Библиотека электромонтера. Выпуск 138"
Изначально, было принято что автор должен ити первым, , так как он вложил туда немеряно труда. Поставить автора после издательства - это вытереть в его труды ноги.
Также предложенное Вами преобразования будет вводить путаницу на сайте, и провоцировать других пользователей, от безделия, массово искать что еще на сайте искарежить.
Усилия пользователей нужно напрявлять на выкладывание новых материалов, а не на постоянное преобразование одного вида оформления в другой и потом наоборот.

Поздравляю с Новым 2021 годом и желаю удачи и успехов, - главное здоровья!

Спасибо! И Вас с Новым Годом!

Здравствуйте!
На сайте имеется файл Кузовков Н. Т. Системы стабилизации летательных аппаратов (баллистических и зенитных ракет) /file/2145027/ PDF постраничный. Поступил файл с таким названием тоже PDF (в разворот). Пользователь не указал, что выдал файл на замену существующего. Поскольку читабельность файлов в общем то одинаковая, согласно Правил засчитал повтор. Теперь выложивший повторный вариант см. /file/3281155/ написал, что это:
"Не вполне корректно: Старый файл является сканом(!), слегка распознанным". (А где он раньше был!? Сразу надо было про замену ск-ть).
«Слегка распознанный» – является существенным качеством для признания повтором старый файл?

FAQ по добавлению и редактированию файлов, п. 20:

Добавлять материал не стоит, если за улучшение выдается только:
...
Автоматический OCR без вычитки и правки (формулы, схемы и рисунки в текстовом слое превращены в мусор);

СПАСИБО!

Я лишь имел в виду, что конструкции у трансформатора и электрической машины принципиально разные.
Даже уважаемый специалист Иванов-Смоленский А. В. (1922—2009) называет трансформатор индуктивным статическим преобразователем, имеющим обмотки, индуктивно связанные и взаимно неподвижные для преобразования параметров...
В трансформаторе создаются условия для эффективного действия закона электромагнитной индукции. Электрическая машина (ЭМ) конструктивно выполняется так, чтобы обеспечить максимальные условия для создания вращающего момента (от действия закона электромагнитной силы, ЭМ - обратимы). Принципиально конструкция трансформатора (силового) отлична от конструкции ЭМ и заставить одну из его обмоток вращаться не получится, нельзя получить и механическую энергию. (Правда создаются трансформаторы специальной конструкции (например, вращающиеся маломощные трансформаторы - датчики электрических сигналов).
С уважением

Предлагаете, учебники разрезать по главам и разбрасывать по разделам?
Так и дойдем до того. что людей начнем делить, потому, что внешне они разные, одни толстые, другие худые.
Даже уважаемый Вами Иванов-Смоленский А. В., на которого вы ссылаетесь, разместил трансформаторы в учебнике Электрические машины. /file/22696/

Да, этот пример сложностей при составлении структуры разделов.
Хочу сказать, что размещение силовых полупроводниковых преобразователей, как это сейчас делают, в раздел "Радиоэлектроника" тоже на первый взгляд неудачен. Поэтому такую книгу предлагают, например, в "Электрические машины" или "Электропривод". А раздела лучше, чем Радиоэлектроника нет!? (Заметим, что силовые п/п преобразователи используются не только для электропривода).

Я пока не могу понять, что вы хотите предложить? Вырезать с книг электрические машины трансформаторы?
Или сделать раздел "Энергетическая электроника". "Силовые преобразователи".

Вы можете собирать такие спорные файлы в теги.

Пока ничего спорного не вижу. Если на уровне университетов трансформаторы читают в курсе электрических машин, потому, что там происходят одинаковые электромагнитные процессы, то нам не стоит тратить на это время. Оно так было, есть и будет. Книги разрывать никто не будет.
Конечно есть материал на стыке отраслей, бывает и просто неграмотность преподавателей, которых родители устроили на работу, или старческие необратимые процессы, но нам на эти случаи не стоит обращать внимания.

Зря Вы так... Я никогда не разрывал дисциплину на части и в "лаборатории электрических машин" были представлены реальные электрические машины всех типов и трансформаторы.

Вы не подлумайте, что это было в Ваш адрес. Я сам уже к этому возрасту отношусь:) Просто в реальной жизни наблюдаю, как когдато умные ученые с возрастом приходят в "негодность" и тогда придумываю или вечные двигатели, или вечную жизнь.

Понятно. Спасибо за внимание! Надеюсь Вы понимаете, что без согласия Модератора я ничего не предпринимаю.

Можно предложить переименовать раздел "Электрические машины" в "Электрические машины и трансформаторы". В разделе ничего не надо менять, ведь в нем есть и электрические машины, и трансформаторы. И разрезать ничего не надо.
P. S.
Между прочим, я Вашу точку зрения понимаю и принимаю как научную. Электромагнитное поле в этом случае - основа. Я говорю о практическом значении. В порядке юмора: "А все-таки она вертится" (обмотка ротора). Электромобиль даже с самым лучшим силовым трансформатором, но без электрического двигателя не тронется с места.

Смысл тегов, собственно, в том, чтобы можно было собирать файлы вместе по каким-то дополнительным признакам, при этом они физически остаются в своих разделах.
Никуда не вырезаются и т.д.

А что нужно сделать, чтобы воспользоваться тегами? Что ввести в открывающееся окно?

Ссылки на файлы, из которых должен состоять тег.

В каком виде? Например: /file/3238990/ ?

Да, обычные адреса файлов.

Можно включить файл в тег"
Я ввожу: /file/3251927/
Ответ: Объект не найден

Куда вводите?

Выбираю текст внизу файла: "Можно включить файл в тег". Выполняю.
Появляется окно. В нем указание:
Введите ID или ссылку на тег.
Я ввожу: /file/3251927/
Ответ: Объект не найден

Вам нужно:
либо создать тег с нуля в разделе Теги и после этого в редактировании файла, там, где Вы описываете, указать ссылку на этот вновь созданный тег (его адрес, например,

/tag/1010/

);
либо в форму редактирования тега вставлять по очереди ссылки на файлы, как мы обсудили выше.Т.е. в любом случае нужно сначала создать тег.

Спасибо!

Здравствуйте!
Электрические машины служат для преобразования электрической энергии в механическую и обратно, имеют подвижную часть.
Трансформаторы не преобразуют один вид энергии в другой вид энергии. Их задача преобразовывать напряжение (ток) из одного вида в другой. Иногда служат для преобразования частоты напряжения.
Трансформаторы не являются электрическими машинами. Чисто условно вводят в дисциплину "Электрические машины и трансформаторы", так как основаны на законе электромагнитной индукции (закон Ампера проявляется только в аварийных режимах, когда силы Ампера стремятся, в конечном счете, разрушить обмотки трансформатора).
Хорошо бы выделить трансформаторы в отдельный подраздел. По своему опыту знаю, что студенты не усваивают их отличие. И только узнающие закон Ампера (силы) и закон электромагнитной индукции спрашивают: Почему трансформаторы в дисциплине?
Обычно трансформаторы размещают в раздел Электрооборудование (статические преобразователи).

С доисторических (:)) веков трансформаторы читают в курсе электрические машины и будут читать дальше, потому, что там происходят одинаковые электромагнитные процессы. Что в электрических машинах, что в трансформаторах, электрическая энергия преобразуется в переменное магнитное поле. В одном случае вращающееся, а в другом статическое. Мы делаем класификацию академическую, научную, не не так как торгаши с рынка.

Спасибо, конечно. Нет спора. Если так подходить к этому вопросу. Так все правильно. Но я и писал, что закон электромагнитной индукции продуктивно работает в трансформаторе. Но все-таки в электрической машине общего назначения есть еще и вращающийся узел, механическая часть, (обычно ротор), а в трансформаторе общего применения этого нет. Получается, что трансформатор можно назвать электрической машиной специального исполнения (вращающийся ротор отсутствует или специально закреплен конструктивно относительно другой обмотки (статорной)). Это отличие есть точно с точки зрения и не специалиста.
P. S. Даже уважаемый специалист Иванов-Смоленский А. В. (1922—2009) называет трансформатор индуктивным статическим преобразователем, имеющим обмотки, индуктивно связанные и взаимно неподвижные для преобразования параметров...
С уважением

Здравствуйте!
Прошу обратить внимание на последние комментарии. Файл /file/3136115/

Если есть сомнения, на счет подлинности материала, я обычно ищу его на официальных сайтах университетов. Туда фейкам пробраться очень сложно.
Действительно, этот учебник выпущен в 2017 году и его нужно оставить на сайте.
Он вспоминается тут http://iat.mstu.edu.ru/kaf_ee/study/
Вот здесь учебник прямо выложен на сайте университета https://kubsau.ru/upload/iblock/5c6/5c6ad0efa164c046f1bb4e859c60a405.pdf
У вас сразу будут вопросы, что почти все совпадает. Так бывает, когда раньше выпустили пробное издание прямо в университете, откатали его, где-то исправили ошибки которые вы даже не заметите сразу и потом делают большой тираж. Формально это разные издания.

Спасибо, что поделились опытом! Буду использовать.

Здравствуйте! На сайте более 200 файлов с названием Электротехника и электроника, практически все они в разделе Теоретические основы электротехники (ТОЭ). А может есть смысл поместить их в раздел с таким названием (Электротехника и электроника)?

Те файлы, что находятся в разделе Электротехника и имеют название Электротехника и электроника, это для изучение непрофильными специальностями, там электроники мизер. А профильная электроника находится по адресу /files/science/radioelectronics/
И чтоб не создавать потока профильной электроники в раздел электротехники, переименовывать нецелесообразно.

С Новым Годом!

Спасибо! И Вас с Новым Годом!

Поздравляю с наступающим Новым 2020 годом! Желаю всего наилучшего в жизни, главное здоровья!

Спасибо! И Вам наилучшие пожелания!

Здравствуйте!
Прошу совета.
Файл /file/2988817/ по "удельному весу"скорее относится к Экологии энергетики, чем к Экономике энергетики?

С описания "... Цель этого документа - изучить экономическое воздействие на регион дельты Нигера, оценить деградацию и загрязнение окружающей среды, а также предложить реальные варианты использования природного газа …" С беглого прочтения по диагонали подходит к экономики энергетики.

Я так и сделал.P. S. Цитата из Вашего предложения.
"Если кто-то придумал вечный двигатель, то это ко мне. я быстро разберусь. Admini"
Я так и сделал, но к сожалению поспешил и сам..._{Позволю себе немного добавить: Но небаланс энергии, мне кажется, может получиться в опытах, если известны современной науке не все виды энергии. В таком случае, например, прибегают к привлечению "темной энергии", "темной материи"...}

Есть такая Дисциплина: «Силовые преобразователи автоматизированных электроприводов». Под нее можно создать раздел.
P. S. Хотя Силовые преобразователи _{есть и в не автоматизированных электроприводах.}

Здравствуйте! Вопрос.
Вот "веточка" структуры файлов:
Файлы - Академическая и специальная литература - Радиоэлектроника - Силовая электроника.
Вроде раз электроника, то там должны быть мощные полупроводниковые приборы (биполярные и полевые транзисторы, тиристоры, силовые полупроводниковые модули). Но не так. Там и Неуправляемые и управляемые полупроводниковые преобразователи. Но силовая электроника применяется сейчас не только (не столько) в радиоэлектронных устройствах, но в других устройствах.
Может организовать, например, в разделе Электропривод как раз Неуправляемые и управляемые полупроводниковые преобразователи для электропривода? (Можно назвать Силовые полупроводниковые преобразователи).

Есть частотные преобразователи, преобразователи электропривода постоянного тока, сетевые инвенторы и стабилизаторы, промышленные УПСи, инвенторы солнечных электростанций. Все это энергетическая силовая электроника. Нужно оценить сколько насобирается файлов для создания такого раздела.

Здравствуйте! У меня вопрос.
Теперь в "Библиотеку по автоматике" входят не все выпуски? А по какому принципу могут не входить? (Смотря по содержанию выпуска?).

Здравствуйте, я что-то пропустил наверное, а поподробнее? Должны быть все вместе.

Хорошо, посмотрю внимательно. Нашел /file/2024679/ и перенес в раздел "Библиотека по автоматике" (добавил /file/2920866/).
Предложил перенести /file/622604/
Предложил перенести /file/1946935/

Спасибо.

Здравствуйте! К счастью заканчивается капитальный ремонт сетей (в том числе электрических) дома. Отключение проводится участками...

Здравствуйте! Посмотрите, пожалуйста, предложение /proposal/506797/ .
Теоретические основы автоматизированного управления и Теоретические основы автоматизации управления

Ок. В реалиях в университетах происходит еще более изощрение дробление. Могут взять с нескольких предметов выдернуть темы и создать новый предмет, специально под умственные возможности дочери заведующего кафедрой. А потом путем компиляции чужого материала она делает по этому предмету учебник или методичку для которого все методические советы дают зеленый свет.

Здравствуйте!
Было бы целесообразно назвать раздел Электрические аппараты в соответствии с дисциплиной/специальностью - Электрические и электронные аппараты. (Из практики проверки файлов).

Согласен.

Уважаемый Admini! Вынужден обратиться к Вам, т.к. мое исправление файла /file/389591/ было необоснованно отклонено модератором. Считаю это просто произволом, поскольку исправление существенно уточняет описание файла, устраняет нелепость в описании и дает его так, как написано у автора работы. Модератор посчитал это "несущественным", хотя для того, кто разбирается в вопросе это существенно. Для меня дело совершенно не в том, что за это дадут какие-то баллы (у меня их девать некуда...), а в том, чтобы сайт был лучше. Если не принимаются такие абсолютно обоснованные исправления, то пропадает желание вообще что-то исправлять...
Надеюсь на объективное рассмотрение ситуации.
С уважением,
drags33

Я не понял, что Вы имели ввиду, отвечая на мой комментарий, но вижу, что нелепица ("Пособие для аспирантов и соискателей степеней"), которая была в первоначальном варианте описания выложенного файла и которую я предлагал убрать (а именно, написать так, как указал в подзаголовке автор издания - "Пособие для студентов-магистрантов"), все-таки убрана. Т.е. по сути мое предложение все-таки принято.
Только какими-то окольными путями... Странно все это...

В неочевидных случаях стоит уточнять, что Вы имели в виду, внося правку.

Очень удобно, если в первой строчке стоит издательство, год издания и количество страниц. И они отделенные от другой информации.
Как в правилах /about/faq/format/
Я ценю Ваше потраченное время на написания этого комментария, но в правке вы не добавили ни одной буквы, а то что было удобно сломали. Поэтому и отклонили.

Как направить файл с материалами конференции в: Файлы Топливно-энергетический комплекс -> Материалы конференций?
(Файлы → Топливно-энергетический комплекс Материалы конференций). Например, /file/2645779/

Через редактирования можно менять раздел. Уже поменял.
Там 1 пунктом будет раздел сайта. Туда вписываем Материалы конференций и выбираем с выпадающего списка нужный раздел.

Я так и делал и сейчас пытаюсь с файлом /file/2645659/: Файлы → Междисциплинарные материалы → Материалы конференций. Результат: Нет разделов соответствующих Вашему запросу

Набирайте только название конечного раздела Материалы конференций, а не всю цепочку.

Спасибо, получилось, наконец

Вітаю з Днем Незалежності України!

Дякую!

Здравствуйте!
Файл: Каталог изданий нормативной документации
/file/2599855/ касается многих отраслей.
Например:
угольной промышленности
горнорудной промышленности
нефтяной и газовой промышленности
металлургической промышленности
по котлонадзору... и т.д.
Куда его разместить? Может есть общий раздел (нормативных дкументов): Все отрасли хозяйства ("народное хозяйство") или подобный раздел создать!?

Он ведь находится в разделе "Топливно-энергетический комплекс".
Материалы, которые одновременно можно отнести к многим разделам лучше не дергать.
А в нем есть и электроэнергетика и гидроэнергетика и атомная.

Hello,Please, I need an email to get in touch with the website's staff. I'm a contributor.

Write /about/feedback/

Ok, thank you.

Please ask right here.
We have no such email.

Здравствуйте! Энергосбережение в диссертации (Специальность 05.17.07.) /file/2473811/ достигается путем изменения технологии и состава (конструкции) оборудования. В этот раздел помещать всё, что приводит к энергосбережению любым путем. Не правда ли?

Да.

Добрый день, уважаемый Admin!
Предлагаю внести корректировку в программу, с помощью которой при наводе пользователем курсора мышки на изображение подарка, отражается комментарий автора подарка. А в этих комментариях чаще всего нет имени отправителя. А если и есть это имя, то нет адреса. К тому же многие имена идентичны друг с другом. Поэтому я предлагаю сделать с помощью программы отображение не только текста комментария, но также отображение имени автора подарка, и даты поступления подарка. Поскольку при очередном просмотре набора подарков и чтении комментариев, возникает желание сделать более подробный ответ автору подарка. И было бы полезно видеть эту информацию не только самому пользователю при активации своей страницы. но также и всем пользователям не только на своих страницах. Уверена, что такие возможности улучшать взаимное общение многих пользователей нашего сайта.
Надеюсь, Вы согласитесь с моим пожеланием.
Спасибо!

Уважаемая Татьяна! Если вы перейдете по ссылке /private/presents-received/ то увидите, что рядом с каждым подарком отображается и имя пользователя и сопровождающий текст. То, что вы смотрели, это сокращенный вариант. Вы просто не досмотрели что существует полный вариант. А от всплывающие посредине страницы элементы не красиво будут смотреться и утруднять пользование сайтом.

Скажите, пожалуйста, как Вы смотрите на это предложение?
/proposal/373931/Конкретнее, вопрос, по которому я сомневаюсь: стоит ли эти файлы выносить из ТАУ, если они имеют к нему прямое отношение?

Общая теория не против, пусть будет в математику. Есть еще прикладные применения, в разных отраслях, но граница очень размыта.

Спасибо!
Если у Вас будет возможность, посмотрите, пожалуйста, ещё
/proposal/275675/
/proposal/275674/
/proposal/275673/
/proposal/275672/
/proposal/76629/
/proposal/76606/
/proposal/76605/
/proposal/76603/
/proposal/76600/
/proposal/76599/
/proposal/76598/
Как Вы считаете, какие-то из этих разделов есть смысл создать?
Они пересекаются друг с другом, поэтому все одновременно создать не получится, я это понимаю. Как раз нужно Ваше решение, какую классификацию в разделе можно принять.

Картина выглядит так. С момента структуризации сайта мы всегда старились создавать разделы согласно предметам в вузе. Так легче и студентам и аспирантам искать материал. Приведенные материалы фактически входят в один предмет "Основы теории управления" или "Теория управления", "ТАУ" в разных вузах его могут называть по разному, также в вузе могут отделать от предмета некоторые темы и создавать по ним углубленные отдельные предметы. Это уже внутренняя политика вузов. Конечно мы можем выделить эти темы в отдельные подразделы, вреда от этого не будет, материал ведь все равно останется на сайте. А кому то может и будет легче искать. Я не против. Но в воскресенье еще раз пересмотрю эти предложения на свежую голову.

Выносить их из ТАУ не нужно, только создать подразделы прямо в нём же.

Пересмотрел. Не против.

Добрый день, уважаемый Admin! Поздравляю с Новым Годом!Благодарю за новый вариант изображения всех благодарностей, выраженных читателями! Это весьма полезный вариант. Рекомендую также сделать доступным чтение всех благодарностей каждому пользователю по всем участникам. Это поможет любому пользователю увидеть специфику участника загрузок, и, при необходимости, быстрее выбирать нужное издание для копирования, или же непосредственно обращаться к конкретному участнику за помощью. Что большинству студентов (и не только!) необходимо всегда. Знаю об этом по своему опыту общения со студентами.

Спасибо! И Вас с Новым Годом! Мы всегда перечитываем все комментарии и лучшие идеи стараемся реализовать.

Добрый день, уважаемый Admin!
В новогодние каникулы провела стат. анализ своих многих вложений. Как и ранее, обнаружила, что порядка 15% вложений оказываются дубликатами уже вложенных. Однако разница между нашими вложениями очень часто весьма короткая, порядка 5-15 минут. И это при том, что сам период вложения занимает порядка 1-2 минут. А перед вложением нового издания всегда делается предварительная проверка уже предыдущего вложения такого издания другими активными участниками. Естественно, что вложение делается лишь в том случае, когда идентичный файл ещё не обнаруживается. А спустя 2-4 дня после такого вложения отдельные модераторы обнаруживают, что ранее данный файл уже был вложен другим пользователем. Однако разница во времени минимальная. Из чего я делаю вывод о том, что в результатах конкретного поиска не отображаются те файлы, которые уже были вложены, но лишь недавно. Либо не отражаются те файлы, которые ещё не проверены конкретными модераторами. Уверена, что такие же ситуации обнаруживаются у многих активных пользователей. И такие ситуации, естественно, снижают их активность. Что для нашего сайта нежелательно. Т.к. цены на бумажные версии изданий постоянно растут, и весьма сильно. А студенткам нужно иметь в наличии очень много полезных изданий.
Уважаемый Admin!
Обращаюсь к Вам с просьбой организовать редактирование результатов поисков на файлы с отражением в них тех файлов, что уже только что загружены, но при этом ещё не проверены модераторами. Это позволит активным пользователям сайта не производить повторных загрузок файлов, только что загруженных другими пользователями, но при этом ещё находящихся в периоде проверки корректности загрузки.
Надеюсь Вам удастся вместе с коллегами реализовать эту просьбу.
Спасибо!

Спасибо, что обращаете внимание. Мы всегда стараемся все усовершенствовать, все предложения пользователей записываются и в меру технической возможности реализовываются. Бывают случаи, что модераторы стараются побыстрее проверить материал и тогда возможно не обращают внимание на повторы, ведь нельзя помнить весь материал, тогда находит Автомодератор или другие пользователи, это рабочие моменты и не стоит на них обострять свое внимание.

Неоднократно обсуждалось, в том числе и с Вами.
Если так сделать, поисковая выдача будет засорена десятками непригодных к допуску наименований.
Знаете ли, далеко не все файлы поступают на проверку в товарном виде.
Вы попросту затруднитесь в таких условиях решить заявленную (или любую другую связанную с поиском по сайту) задачу.

Здравствуйте! В файле /file/2401307/ таблицы 5.1, 9.1,... свернуты в один столбец (есть эта книга еще fb2). Может это мой ПК виноват, а может нет!? Если считаете нужным, то этот момент надо уточнить. Академик И. А. Глебов, думаю, заслуживает внимания.

Здравствуйте. Так и есть, устраняется одним движением мышки. Не критично.

Уважаемый Admini, здравствуйте!
В панели "Непроверенные файлы", которая досталась мне после того, как я стал доверенным, сейчас пусто. Но в выпадающем окне есть "Предложения на рассмотрении", там бывают описания для правки (были только что). Они для кого? Для модераторов? Для доверенных?

Если Вам понятно там суть исправлений то можете подтверждать.

Здравствуйте, уважаемый Admini!
Поделитесь, пожалуйста, опытом нахождения повторов.
При проверке я ввожу в поиск последовательно (если результата нет):
1. ФИО.
2. ФИО и название книги.
3. Название книги.

Посмотрите эту тему.
Самый надёжный вариант запроса для проверки - Фамилия Название.
Если он не срабатывает, значит, книги либо нет, либо есть, но заголовок указан с порядочными ошибками.

Здравствуйте!
Много повторов находит робот - Автомодератор.
Кроме него при поступлении нового материала в своих разделах с вероятностью 50/50 помню что есть уже.
Если есть подозрения что есть просто вбиваю в поиск автора и названия.

Здравствуйте, уважаемый Admini!
Дисциплина Электротехника (в моей практике) имеет раздеп Электрические машины. Теперь есть Электротехника и электроника.
Расставить приоритеты стало труднее. Практикум, содержащий одни электрические машины лучше отнести в Электрические машины, даже, если дисциплина Электротехника и электроника?

Здравствуйте!
Если "Электрические машины" изучаются в курсе "Электротехники" а это есть место когда электротехнику изучают не для электротехнических специальностей, и в практикумах, учебниках, методичках в аннотации об этом сказано (что для изучения электротехники для не электротехнических специальностей), то есть смысл оставить в разделе "Электротехника".

Вы имеете в виду ТОЭ? Как я и сделал, так как Электротехника - не раздел, а периодика.

Ок.

Здравствуйте, уважаемый Admini!
Не будете ли Вы против, если, пройдясь по разделу Автоматизация машиностроительного производства, я заберу файл /file/176133/ - Малов А. Н. Загрузочные устройства для металлорежущих станков и ему подобные в "свои" разделы?
И хотел бы уточнить вопрос по станкам с ЧПУ и ГПС, чтобы не вступать в противоречия. В Машиностроении есть подразделы Технология обработки на станках с ЧПУ и ГПС и станки с ЧПУ. Как быть с ними, к какому разделу они должны относиться?

Технология обработки на станках с ЧПУ - это собственно как оператор работает на станке, как выбирает режими обработки, что на них можно делать и как это делать и т.д. Эту информацию используют технологи и операторы для выбора оптимального режима работы.
ГПС и станки с ЧПУ - это описание механической части станков и как их программировать под конкретную задачу. Эту информацию используют службы которые ремонтируют и настраивают станок.
Эти вопросы как правило изучают на механических и по металлообработке специальностях. А на производстве занимается этими вопросами отдел главного механика.Если речь об электрической схеме станков с ЧПУ, автоматике, электрических аппаратах, двигателях, электроприводе... то здесь нужны специалисты электротехнических направлений и есть предметы и специальности по автоматизации которые изучают на электромеханических специальностях и автоматизации. На производстве такими вопросами занимается отдел главного энергетика.То есть вся механика - ваша, а электрика, автоматика станков - моя. Файл можете забрать, если еще вам бросится в глаза можете забирать и не спрашивать. Я то не перечитываю всех поступающих книг, тем более старых годов изданий.

Спасибо, принцип деления понятен.

Здравствуйте!
Постепенно разбираюсь. Есть вопросы.
1. Открываю "Непроверенные файлы". Там набор замечаний выполненный так, что в нем находятся замечания пригодные для всего спектра типов файлов из которых мне можно (нужно) выбрать подходящее? Это работа доверенного.
2. У меня как у пользователя осталось: "На Вашем счете 328383 балла". Я по-прежнему могу исправлять и файлы, которые уже есть на сайте. За эти исправления мне теперь баллы не начисляются в любом случае?

Вижу у вас все получается.

из которых мне можно (нужно) выбрать подходящее

Да, именно так. Еще после выставления замечания и появления красной таблички можно в комментариях внизу страницы дать пояснения/рекомендации пользователю по устранению замечаний.

За эти исправления мне теперь баллы не начисляются в любом случае

Баллы не начисляются за исправление файлов в своих "подшефных" разделах. В других разделах (вне Вашей зоны "доверенности") все осталось — и начисление баллов, и показатели в рейтинг.

Здравствуйте!
Спасибо! На Вашу поддержку рассчитываю.

Со своим интерфейсом разобрались?

Здравствуйте!
Поздравляю Вас и в Вашем лице всех, кто против войн, с Праздником 9 Мая!
С уважением,

Спасибо! Взаимно!

Здравствуйте! У меня вопросы, и рекомендовано, насколько я понял, обратиться к модераторам (/topic/6199/).
1. Как быть с /file/15101/ В самом тексте таких штампов и пометок в середине страниц нет. Файл вполне читабелен. Убирать мусор на обложке или нет?
2. К справочнику /file/192802/ вместо текста предложить обложку можно?

Да.

Здравствуйте! Кстати, некоторое время назад Вы интересовались асинхронным генератором. Если это еще актуально, то как раз в /file/15101/ (Проектирование специальных ЭМ переменного тока) есть раздел про АГ.

Спасибо.

Спасибо!

Спасибо!

Добрый день!
Хочу с Вами проконсультироваться.
Есть достаточно большой объем технической информации по вакуумной технике 6-10-35кВ производства Компании Таврида Электрик.
Есть ли возможность создать раздел вакуумная техника в энергетике и создать там подраздел Оборудование компании "Таврида Электрик".
Или может у вас есть свои мысли на этот счет?
Заранее спасибо!

Вакуумная коммутационная техника - относится к электрическим аппаратам.
Если создать раздел "вакуумная техника" это будет вводить в заблуждение и туда будут выкладывать материалы не имеющие никакого отношения к электроэнергетике.
Для каталогов и справочников по оборудовании есть раздел, если материалов будет много в нем можно сделать подразделы по производителям.
Если вы готовы помочь и составить списки так и сделаем.
Вы можете предложить создать раздел по списку файлов используя интерфейс сайта в разделе.

У меня только техническая информация одного производителя "Таврида Электрик", но в свою очередь и внутри этого раздела я бы сделал подразделы по типам выпускаемой продукции.

Делить по типам не нужно, только по производителям пока.

Могу попробовать составить примерный список производителей представленных в этом разделе, если есть хотя бы два материала по одному производителю, то выделять в отдельную группу, если нет то оставлять в обще списке.

Выделять в отдельную группу если есть более 10 материалов по одному производителю.

Уважаемый, Admini !. Благодарю за Ваше плодотворное сотрудничество, а именно, что Вы принимаете мои правки все выложенные файлы в подшефном раздела сайта. Мне очень приятно сотрудничать с таким опытным во всех отношениях Модераторов

Здравствуйте! Переместить /file/2056737/ В Контрольно-измерительные приборы и автоматика или в Электрические и теплотехнические измерения?

И не там и не там, а подходящего раздела пока нет. В многих отраслях используются вибрационные испытания, и все они в корне разные. Пока что наверное в приборостроение куда то определить. Подумаю.

Здравствуйте!
Система автоматической стабилизации мощности резания металлорежущего станка/ /file/1293574/ Такое задание на курсовой проект преподаватель дисциплины "Электрические машины", как правило не дает. Нет в программе дисциплины таких тем.
Поэтому предлагаю перенести в Электрический привод

Если принять во внимание, что там магнитные усилители, то это работа 60- годов. Что говорит что уровень преподавания очень низкий. Скорей всего какому то профессору пенсионеру дали предмет не по специальности от он и дает то что попадет.
В классической дисциплине "Электрические машины" преподаватель не дает привод, но существует много вузов где объедении эти предметы в один. Тем не менее можете предлагать перемещение этой работы в раздел который больше подходит под материал.

Спасибо!

Манифест (если как минимум исходить из той малой части, выраженной в утверждении "суть высшего образования состоит не в заучивании 30-40 учебников по перечню дисциплин") выполняет следующие задачи:1) В первую очередь отражает невозможность формирования базы знаний без задействования всех познавательных процессов, показывая, что заученный набор учебников с формулами и теоремами — это всего лишь бессмысленный набор текста, букв, цифр и символов, не имеющих никакого отношения к базе знаний. Знания получаются только в процессе взаимосвязанной работы познавательных процессов, где основную роль играют мыслительные процессы (анализ, синтез, обобщение, классификация, аналогия, сравнение, индукция, дедукция и т.д.). Память всегда вторична и ей на уровне сознания отводится лишь функция хранения наиболее чётко воспринятого и осмысленного материала со всем присущим набором свойств, функций и значений. Остальной материал (ещё не до конца воспринятый и осмысленный) должен храниться на подсознательном и бессознательном уровнях психического отражения и саморегуляции (откуда в свою очередь они будут постепенно вытесняться полностью осознанными и многократно воплощёнными знаниями), чтобы не нарушались психические процессы (не только познавательные, но также связанные с эмоционально-волевой сферой личности). Обычное копирование содержимого учебников приведёт к образованию в сознании тёмного фона, который не только не принесёт ни малейшей пользы в обучении, но даже опасен, так как замедляет, нарушает и блокирует дальнейший процесс изучения материала, загромождая мысленное пространство.2) Раскрывает смысл "заучивания 30-40 учебников по перечню дисциплин" в значении "следовать традиции" и доказывает очевидную противоречивость традиционного подхода в обучении экспоненциальному росту знаний во всём мире, так как истинная цель образования состоит в попытке опережения личностного роста по отношению к прогрессивному увеличению знаний во всём мире. Для этого необходим проблемный подход в обучении (со всевозможными нелинейными переходами и нестандартными методами), цель которого — изучить больше материала, чем требует основная программа, состоящая из 30-40 учебников.3) Отражает невозможность существования базы знаний только лишь в рамках 30-40 учебников, подчёркивая, что сама база знаний является довольно условным понятием, так как имеет смысл лишь в конкретное мгновение, а каждое следующее мгновение требует всё больше дополнительных знаний (при этом старые знания должны либо опровергаться, либо дополняться новыми) и дидактических средств для лучшего их усвоения.Цель каждого (кем бы он не был, преподаватель или ученик ) – это многократное воплощение достигнутого в жизни на подсознательном и бессознательном уровне. Например, отложенные в памяти действия при их частом повторении в действительности далее всё меньше и меньше осознаются и в конечном итоге могут при условии крайне завышенной мотивации переходить в бессознательное состояние, и способны происходить во сне, подобно лунатизму, но связанные с ответственным отношением к жизни и сильным стремлением к самореализации и самосовершенствованию. Такие воплощения служат источником для развития познавательных возможностей человека, а точнее способствуют отделению осознания однообразия от процессов мышления и, таким образом, способствуют личностному росту, так как человек не только подсознательно или бессознательно себя обеспечивает всем необходимым (питание, сон, различные элементарные действия и операции), но ещё у него осуществляется переход от сознания к сверхсознанию, позволяющему взглянуть на любой процесс, предмет или явление под любым углом прямолинейно или критически, не только по отдельности, но и одновременно во всём его разнообразии и многообразии. Это в конечном итоге позволяет игнорировать, отстраняться от настоящего и видеть будущее.

Спасибо. Мы детально проанализируем ваше предложение. Но пока действует Манифест

Здравствуйте! Я в свое время выложил методичку по курсовому проектированию в формате.PDF. Можно выложить ее в формате DOC или можно, так сказать, не беспокоиться?
С Уважением

Можно выложить

Здравствуйте!
1. По вопросу Системы управления электроприводов больше ничего не надо, вопрос закрыт?
2. Вопрос по файлам "Автоматизация технологических процессов основных химических производств" file/1632036, file/1632010/ решен? (Ответа я не получил). Вы считаете, что по умолчанию, я могу выложить файлы в DJVU?

1. Окончательного решения нет. Указанную вами диссертацию получить не удалось.
2. Если на сайте нет, то можно.

Здравствуйте!
Если книга из трех частей выложена двумя отдельными файлами, то можно выложить ее целиком одним файлом?

Всегда давайте ссылку на материал.
Большие справочники издавали и издают отдельными книгами где каждая книга есть отдельная часть. Тогда нельзя.
А если одну книгу разрезали на несколько отдельных файлов, нужно смотреть, потому что огромные по весу материалы таким образом на сайт раньше загружали.

Справочник состоит из одной книги с тремя разделами, нумерация страниц (828 стр.) и глав (34 главы) - сквозная. Формат PDF.
Разбит произвольно на два файла, один файл file/89226 содержит первый и второй разделы, другой файл file/89237 - третий раздел, так как вместе разделы составляют большой размер, примерно 200 Мб.
Я предлагаю справочник полностью одним файлом примерно 50 Мб с обрезанными краями, очищенный от крупного мусора, и устраненными перекосами – формат DJVU. Вроде правила сайта не нарушаются.

Выкладывайте, то что есть на сайте формата PDF. В разных форматах могут вместе сосуществовать.

Спасибо, выложил.

Распоряжение Правительства Российской Федерации от 13 ноября 2009 года N 1715-р. - Это нормативный документ?

Ссылку в студию. Смотря какое.

/file/161565/

Стратегия - это "руководство к действию" а не обязательное выполнение. Посему, как показывает практика, они не выполняются и никто ответственности за это не несет.

Здравствуйте! Есть разделы презентации и доклады. Не студенческие (научные) доклады и презентации в указанные разделы могут быть помещены или должны быть в разделе "Другое"?

Все презентации вместе.

Добрый день, файл /file/235409/ является первой частью из трех но в информации к нему о этом не сказано!

Вы можете предложить правки к указанному файлу.

Выложу остальные части по возможности

неизвестная ссылка тоже

Телевизионный конспект лекций - это опуликованный или нет?

Что значит телевизионный? Это видеолекции?
Опубликованный, это через издательство, а не самиздат.

Здравствуйте! Может поместить /file/429336/ в нормативные документы (Приложение к приказу ОАО «ФСК ЕЭС»... при разработке проектно-сметной документации для нового строительства.)...

Методические рекомендации никак не нормативы. К исполнению не обязательны.