Учебное пособие для студентов высших учебных заведений. — М.: Академия, 2010. — 176 с. — ISBN 978-5-7695-6042-2. В учебном пособии анализируются теоретико-методологические основания личностно-развивающего профессионального образования, рассматриваются технологии обучения, воспитания и развития учащихся сквозь призму компетентностного подхода. Для студентов высших учебных...
Учебное пособие для студентов высших учебных заведений. — М.: Академия, 2010. — 176 с. — ISBN 978-5-7695-6042-2. Рекомендовано Учебно-методическим объединением по профессионально-педагогическому образованию в качестве учебного пособия для студентов высших учебных заведений, обучающихся по специальности 050501.65 — Профессиональное обучение (по отраслям), а также слушателей...
Статья. Опубликована в журнал "Образование и наука". — 2011. — № 8.
В статье анализируются возможности и значение реализации компетентностного подхода в системе инновационного образования. Предметом опытно-поискового исследования было определение взаимосвязи компетентностного подхода и инновационного образования. Цель работы заключалась в установлении факторов, инициирующих...
Монография. — Екатеринбург: Изд-во Российского государственного профессионально-педагогического ун-та, 2017. — 131 с. — ISBN: 978-5-8050-0630-3 Рассмотрены методологические основания проектирования профессионального образования. Представлены история развития проектного обучения, анализ подходов к пониманию проектного обучения и его основные характеристики. Приведены...
Екатеринбург: Российский государственный профессионально-педагогический университет (РГППУ), 2011. — 216 с. Содержание монографии соответствует проблематике 4-й Международной научно-практической конференции «Становление и развитие ремесленничества и профессионального ремесленного образования в России». В ней раскрыты теоретико-методологические основы подготовки...
Екатеринбург: РГППУ, 2013. — 197 с. — ISBN 978-5-91416-002-6. В коллективной монографии обобщены результаты теоретико-методологического осмысления проблемы профессионального развития личности в системе непрерывного профессионального образования через категорию профессионально-образовательного пространства и процессы индивидуализации траектории профессионального становления, а...
Сборник статей по материалам Всероссийской научно-практической конференции, 5 мая 2011 г. — Екатеринбург - Березовский: Филиал Российского государственного профессионально-педагогического университета в г. Березовском, 2011. — 266 с. — ISBN: 978-9902980-1-9. Зеер Э. Ф., Заводчиков Д. П. Практика формирования компетенций: методологический аспект Адамовская Л. О. Использование...
Учебн. пособие. — 2-е изд., перераб. — М: Издательство Московского психолого-социального института; Воронеж: МОДЭК, 2003. — 480 с. Психология профессионального образования - новая отрасль отечественной прикладной психологии, изучающая закономерности профессионального обучения, воспитания и развития личности, феноменологию профессионального становления, возрастные особенности...
Учебник для студ. высш. учеб. заведений. — М. : Академия, 2008. — 337 с. Психология профессионального образования — новая отрасль отечественной прикладной психологии. В учебнике представлены закономерности профессионального обучения, воспитания и развития личности, феноменология профессионального становления личности, описаны воз-растные особенности субъектов профессионального...
Учебное пособие. — Екатеринбург: Российский государственный профессионально-педагогический университет, 2005. — 215 с. — ISBN: 5-8050-0130-6. В учебном пособии отражены в обобщенном виде основные представления о феноменологии профессионального становления личности, психологических закономерностях профессионального обучения, воспитания и развития, а также возрастных особенностях...
Учебное пособие. — Екатеринбург: Изд-во Российского государственного профессионально-педагогического ун-та, 2001. — 153 с. — ISBN: 5-8050-0086-5. Данное учебное пособие позволит оптимизировать практическую подготовку студентов профессионально-педагогического профиля в ходе учебных занятий и самостоятельной работы. В пособии представлены конкретные личностно ориентированные...
Опубликовано в журнале Наука и образование, 2012, N 1. С. 94-106 г. Екатеринбург. В статье обобщены результаты изучения влияния креативности на преодоление барьеров профессионального развития педагогов. Предметом исследования было определение взаимосвязи креативности и профессионального выгорания педагогов. Целью работы стало установление закономерностей воздействия различных...
Екатеринбург: Российский государственный профессионально-педагогический университет (РГППУ), 2009. — 246 с. — ISBN: 978-5-8050-0360-9. Рассмотрены теоретические основы профконсультирования, психотехнологии оказания помощи людям, испытывающим затруднения на разных стадиях профессионального становления. Учебное пособие предназначено для студентов направления «Психология»,...
Учебное пособие для ВУЗов. — М.: Академический Проект; Екатеринбург: Деловая книга, 2005. — 240 с. — ISBN: 5-8291-0566-7; ISBN: 5-88687-168-3. Пособие посвящено одной из малоизученных областей психологической реальности человека - профессионально обусловленным деструкциям: кризисам, стагнации, деформациям. Теоретико-методологический анализ проблемы позволил авторам установить...
Екатеринбург: Российский государственный профессионально-педагогический университет (РГППУ), 2017. Данное электронное учебное пособие «Психология взрослости» предназначено для студентов всех форм обучения направления подготовки 44.03.02 Психолого-педагогическое образование. В пособии изложены основные психологические особенности развития человека во взрослости: концептуальные...
Сборник научных статей Всероссийской научно-практической конференции. — Нижний Тагил: Нижнетагильский государственный профессиональный колледж (НТГПК) им. Н. А. Демидова, 2014. — 502 с. Пленарное заседание Зеер Э.Ф. Социально-профессиональное самоопределение в конфликтующих реальностях современного общества Сыманюк Э.Э. Деструктивные тенденции нравственно-психологического...
Учебное пособие для студентов высших учебных заведений / Э.Ф. Зеер. — Москва : Издательский центр «Академия», 2010. — 176 с. ISBN 978-5-7695-6042-2. В учебном пособии анализируются теоретико-методологические основания личностно-развивающего профессионального образования. Рассматриваются технологии обучения, воспитания и развития учащихся сквозь призму компетентностного подхода....
Учебное пособие для студентов вузов.— 2-е изд., перераб., доп. — М.: Академический Проект; Екатеринбург: Деловая книга, 2003.— 336 с.
На основе обобщения работ отечественных и зарубежных ученых, а также исследований автора в учебном пособии изложены основные аспекты психологии профессий.
Книга может быть полезна специалистам, занятым вопросами профориентации, профконсультации,...
Психология профессий: Учебное пособие для студентов вузув. – М.: Академический проект; Фонд «Мир», 2005. – 336 с. Психология профессий новая отрасль в прикладной психологии. на основе обобщения опыта отечественных и зарубежных психологов изложены основные аспекты психологии профессий. Кноига издана в 2005 году.
Психология профессий: Учебное пособие для студентов вузув. – М.: Академический проект; Фонд «Мир», 2005. – 336 с. Психология профессий новая отрасль в прикладной психологии. На основе обобщения опыта отечественных и зарубежных психологов изложены основные аспекты психологии профессий.
М.: Академия, 2006. - 240 с.
В учебном пособии излагаются теоретико-методологические основы профессионального развития, рассматриваются его метапсихологические категории, особенности становления субъекта профессиональной деятельности. Представлены развивающие образовательные технологии. Анализируются психологические барьеры профессионального развития личности. Для студентов...
М.: Академия, 2006. — 240 с. — ISBN 5-7695-2654-8. В учебном пособии излагаются теоретико-методологические основы профессионального развития, рассматриваются его метапсихологические категории, особенности становления субъекта профессиональной деятельности. Представлены развивающие образовательные технологии. Анализируются психологические барьеры профессионального развития...
Екатеринбург: Российский государственный профессионально-педагогический университет (РГППУ), 2015. — 194 с. — ISBN: 978-5-8050-0572-6. Представлено исследование теоретико-методологических оснований психологии профессионального развития человека. Рассматриваются факторы содействия становлению личности в профессии, анализируется роль образования в этом процессе, обосновывается...
Учебное пособие. — Екатеринбург: Российский государственный профессионально-педагогический университет (РГППУ), 2019. — 135 с. — ISBN: 978-5-8050-0682-2. Рассмотрен инновационный подход к структуре и содержанию психологического профессиоведения как отрасли психологической науки. Дано представление о состоянии психологического профессиоведения в условиях современного общества и...
Учебное пособие. — Екатеринбург: Российский государственный профессионально-педагогический университет (РГППУ), 2002. — 174 с. — ISBN: 5-8050-0067-9. Материал учебного пособия направлен на развитие профессиоведческой компетентности у студентов профессионально-педагогического профиля в ходе учебных занятий и самостоятельной работы. В пособии представлены...
М.: Высшая школа, 2005. — 159 с. — ISBN 5-06-005311-3. Пособие направлено на практическую подготовку студентов психолого-педагогического профиля в ходе проведения учебных занятий и самостоятельной работы по курсу «Основы профориентологии». В книге представлены технологии, которые позволяют будущему специалисту осуществлять профессиональное информирование, профессиональное...
Учебное пособие. — Екатеринбург: Изд-во Российского государственного профессионально-педагогического ун-та, 2004. — 189 с. — ISBN: 5-8050-0122-5 Данное пособие позволяет оптимизировать практическую подготовку студентов психолого-педагогического профиля в ходе проведения учебных занятий и самостоятельной работы по курсу «Основы профориентологии». В пособии представлены...
Пособие посвящено одной из актуальных проблем модернизации общеобразовательной школы — формированию профессиоведческой компетентности студентов и школьников, В работе представлена методология профориентологии — науки о введении в мир профессий и профессиональном становлении личности, а также практикум по определению школьниками профиля обучения, выбора профессионального учебного...
Учеб. пособие. — М.: Издательство Московского психолого-социального института; Воронеж: МОДЭК, 2008. — 256 с. — (Библиотека психолога). — ISBN 978-5-9770-0103-8. Для профессиональной школы важное значение приобретает формирование у обучаемых профессиональной направленности и готовности работать по полученной в учебном заведении профессии. Тематическим ядром решения этого...
Екатеринбург: Российский государственный профессионально-педагогический университет (РГППУ), 2017. Данное электронное учебное пособие «Основы профессионального консультирования» предназначено для студентов всех форм обучения направления подготовки 44.03.02 Психолого-педагогическое образование. В пособии изложены основные теоретические положения профессионального...
Монография. — Екатеринбург: Российский государственный профессионально-педагогический университет (РГППУ), 2019. — 142 с. — ISBN: 978-5-8050-0668-6. Представлены результаты исследований по проблеме транспрофессионализма как требования к субъекту и его интегральным качествам, связанным с овладением и выполнением профессиональных видов деятельности в динамически изменчивой...
Монография. — Екатеринбург: Российский государственный профессионально-педагогический университет, 2019. — 142 с. — ISBN: 978-5-8050-0668-6. Представлены результаты исследований по проблеме транспрофессионализма как требования к субъекту и его интегральным качествам, связанным с овладением и выполнением профессиональных видов деятельности в динамически изменчивой...
Педагогическое образование в России. — 2011. — № 5. — С. 90-97. Рассмотрен структурно-функциональный анализ инновационной деятельности педагогов колледжа, определены основные характеристики их профессиональной мобильности. Предметом исследования является создание, освоение и использование инноваций в образовательной практике. Целью опытно-поисковой работы стало определение состава...
Bielefeld: W. Bertelsmann Verlag, 1994. — 55 с. — ISBN: 3-7639-0027-6 Немецко-русский / русско-немецкий глоссарий по профессиональному образованию является важным результатом научного сотрудничества между учеными Инженерно-педагогического института в Екатеринбурге и Центра сравнительных исследований в области образования Рурского университета в Бохуме. Для экспертов,...
Комментарии