Книги И.М. Гельфанда для учащихся средних школ

Birkhäuser, 2020. — 437 p. — ISBN: 1071602977. This text is the fifth and final in the series of educational books written by Israel Gelfand with his colleagues for high school students. These books cover the basics of mathematics in a clear and simple format – the style Gelfand was known for internationally. Gelfand prepared these materials so as to be suitable for independent...

Birkhäuser Boston, 2001. — 240 p. — ISBN13: 978-08176-3914-4. In a sense, trigonometry sits at the center of high school mathematics. It originates in the study of geometry when we investigate the ratios of sides in similar right triangles, or when we look at the relationship between a chord of a circle and its arc. It leads to a much deeper study of periodic functions, and of...

Birkhäuser Boston, 2001. — 240 p. — ISBN13: 978-0817639143. In a sense, trigonometry sits at the center of high school mathematics. It originates in the study of geometry when we investigate the ratios of sides in similar right triangles, or when we look at the relationship between a chord of a circle and its arc. It leads to a much deeper study of periodic functions, and of...

Boston, Basel, Berlin: Birkhauser, 2004. — 156 p. — (Myriad Mathematical Library). Its a great book! You can't deny it! But, if you have more than some experience in algebra, you may want to consider something else. I would have liked it even more if had hard problems from Olympiads. Exchange of terms in addition Exchange of terms in multiplication Addition in the decimal...

5-е изд., стереотип. — М.: Наука, 1973. — 88 с. — (Библиотечка физико-математической школы). Для чтения и понимания этой книги не требуется никаких специальных знаний, выходящих за рамки школьной программы восьмого класса, И даже более того: многое известное школьникам здесь объясняется еще раз (например, понятие абсолютной величины числа, простейшие примеры решения неравенств...

5-е изд., стереотип. — М.: Наука, 1973. — 88 с. — (Библиотечка физико-математической школы). Для чтения и понимания этой книги не требуется никаких специальных знаний, выходящих за рамки школьной программы восьмого класса, И даже более того: многое известное школьникам здесь объясняется еще раз (например, понятие абсолютной величины числа, простейшие примеры решения неравенств...

7-е изд., стереотипное. — М.: МЦНМО, 2006. — 120 с.: ил. - ISBN 5-94057-131-X. Книга представляет собой методическое пособие, созданное около сорока лет назад для заочного обучения школьников старших классов. В книге описывается построение графиков элементарных функций способами, традиционными для средней школы (без применения производной). Рассматриваются линейные,...

3-е изд., исправл. — М.: МЦНМО, 2008. — 200 с. — ISBN: 978-5-94057-391-3. Эта книга, написанная группой авторов под руководством академика И. М. Гельфанда одного из крупнейших математиков XX века, призвана опровергнуть расхожее мнение о тригонометрии как скучном и непонятном разделе школьного курса математики. Читателю предлагается взглянуть на знакомый предмет по-новому....

5-е изд. — М.: МЦНМО, 2014. — 201 с. — ISBN: 978-5-4439-0118-3. Эта книга, написанная группой авторов под руководством академика И. М. Гельфанда, одного из крупнейших математиков XX века, призвана опровергнуть расхожее мнение о тригонометрии как скучном и непонятном разделе школьного курса математики. Читателю предлагается взглянуть на знакомый предмет по-новому. Изложение,...

3-е изд. — М.: МЦНМО, Московские учебники, 2003. — 200 с. — ISBN: 5-94057-050. Эта книга, написанная группой авторов под руководством одного из крупнейших математиков 20 века академика И.М. Гельфанда, призвана опровергнуть расхожее мнение о тригонометрии как скучном и непонятном разделе школьного курса математики. Читателю предлагается взглянуть на знакомый предмет по-новому....

М.: МЦНМО; АО Московские учебники, 2002. — 199 с. — ISBN 5-94057-050-X. Эта книга, написанная группой авторов под руководством одного из крупнейших математиков 20 века академика И. М. Гельфанда, призвана опровергнуть расхожее мнение о тригонометрии как скучном и непонятном разделе школьного курса математики. Читателю предлагается взглянуть на знакомый предмет по-новому. Изложение,...

М.: МЦНМО; АО Московские учебники, 2002. — 199 с. — ISBN 5-94057-050-X. Эта книга, написанная группой авторов под руководством одного из крупнейших математиков 20 века академика И.М. Гельфанда, призвана опровергнуть расхожее мнение о тригонометрии как скучном и непонятном разделе школьного курса математики. Читателю предлагается взглянуть на знакомый предмет по-новому. Изложение,...

2-е изд., испр. и дополн. — М.: МЦНМО, 2009. — 144 с.: ил. — ISBN: 978-5-94057-450-7. Основную часть книги составляют задачи, большинство которых приводится с решениями. Начав с элементарной арифметики, читатель постепенно знакомится с основными темами школьного курса алгебры, а также с некоторыми вопросами, выходящими за рамки школьной программы, так что школьники разных...

2-е изд., испр. и дополн. — М.: МЦНМО, 2009. — 144 с.: ил. Основную часть книги составляют задачи, большинство которых приводится с решениями. Начав с элементарной арифметики, читатель постепенно знакомится с основными темами школьного курса алгебры, а также с некоторыми вопросами, выходящими за рамки школьной программы, так что школьники разных классов (от 6 до 11) могут найти...

М.: ФАЗИС, 1998. — 192 с. — ISBN: 5-7036-0047-2. Эта книга - про алгебру. Алгебра - наука древняя, и от повседневного употребления её сокровища побледнели. Авторы старались вернуть им первоначальный блеск. Основную часть книги составляют задачи, большинство которых приводится с решением. Начав с элементарного курса арифметики, читатель постепенно знакомится с основными темами...

М.: ФАЗИС, 1998. — 192 с. Эта книга - про алгебру. Алгебра - наука древняя, и от повседневного употребления её сокровища побледнели. Авторы старались вернуть им первоначальный блеск. Основную часть книги составляют задачи, большинство которых приводится с решением. Начав с элементарного курса арифметики, читатель постепенно знакомится с основными темами школьного курса алгебры,...

М.: Фазис, 1998. — 193 с. — (Ступени знаний: Математика). — ISBN: 5-7036-0047-2. Эта книга - про алгебру. Алгебра — наука древняя, и от повседневного употребления её сокровища поблекли. Авторы старались вернуть им первоначальный блеск. Основную часть книги составляют задачи, большинство которых приводится с решениями. Начав с элементарной арифметики, читатель постепенно...

М.: Фазис, 1998. — 193 с. — (Ступени знаний: Математика). — ISBN: 5-7036-0047-2. Эта книга - про алгебру. Алгебра — наука древняя, и от повседневного употребления её сокровища поблекли. Авторы старались вернуть им первоначальный блеск. Основную часть книги составляют задачи, большинство которых приводится с решениями. Начав с элементарной арифметики, читатель постепенно...

М.: Наука, 1965. — 176 с. — (Библиотечка физико-математической школы, выпуск 3). Сборник задач для 10-11 классов составлен так, что может служить и учебником по соответствующим разделам курса. Большое внимание уделено логической подготовке по сравнению с вычислительной. Книга рассчитана на большую самостоятельную работу учащихся. Последовательности. Что такое последовательность....

М.: Наука, 1965. — 176 с. — (Библиотечка физико-математической школы, выпуск 3). Сборник задач для 10-11 классов составлен так, что может служить и учебником по соответствующим разделам курса. Большое внимание уделено логической подготовке по сравнению с вычислительной. Книга рассчитана на большую самостоятельную работу учащихся. Последовательности. Что такое последовательность....

Birkhäuser Boston, 1990. — 77 p. — ISBN: 0-8176-3533-5 The need for improved mathematics education at the high school and college levels has never been more apparent than in the 1990's. As early as the 1960's, I.M. Gelfand and his colleagues in the USSR thought hard about this same question and developed a style for presenting basic mathematics in a clear and simple form that...

Birkhäuser Boston, 1990. — 106 p. — ISBN:0817635327. The need for improved mathematics education at the high school and college levels has never been more apparent than in the 1990's. As early as the 1960's, I.M. Gelfand and his colleagues in the USSR thought hard about this same question and developed a style for presenting basic mathematics in a clear and simple form that...

Dover Publ., 2002. — 165 p. — (Dover Books on Mathematics). — ISBN-13 9780486425641. The second in a series of systematic studies by a celebrated mathematician I. M. Gelfand and colleagues, this volume presents students with a well-illustrated sequence of problems and exercises designed to illuminate the properties of functions and graphs. Since readers do not have the benefit...

Dover Publ., 2002. — 112 p. — (Dover Books on Mathematics). — ISBN-13 9780486425641. The second in a series of systematic studies by a celebrated mathematician I. M. Gelfand and colleagues, this volume presents students with a well-illustrated sequence of problems and exercises designed to illuminate the properties of functions and graphs. Since readers do not have the benefit...

М.: Наука, 1965. — 98 c. — (Библиотечка физико-математической школы. Математика. Выпуск 2). Эта брошюра посвящена разбору основных приемов построения графиков на примерах простейших функций. Книга рассчитана на учащихся 9-х классов. Научиться строить графики по книге нелегко: читателю не хватает доски, на которой во время урока или лекции преподаватель постепенно строит график....

М.: Наука, 1965. — 98 c. — (Библиотечка физико-математической школы. Математика. Выпуск 2). Эта брошюра посвящена разбору основных приемов построения графиков на примерах простейших функций. Книга рассчитана на учащихся 9-х классов. Научиться строить графики по книге нелегко: читателю не хватает доски, на которой во время урока или лекции преподаватель постепенно строит график....

М.: Наука, 1968. — 98 c. — (Библиотечка физико-математической школы. Математика. Выпуск 2). Книга представляет собой методическое пособие, посвящена построению графиков на примерах простейших функций. . Книга рассчитана на учащихся 9-х классов. Часть теоретического материала изложена в виде задач. Для понимания текста необходимо внимательно разбирать все задачи и примеры,...