Учебное пособие. — Чебоксары : Чуваш. гос. пед. ун-т, 2018. — 154 с. Печатается по решению ученого совета Чувашского государственного педагогического университета им. И. Я. Яковлева (протокол № 11 от 29.06.2018 г.). Рецензенты: Гунина Е. В., канд. психол. наук, доцент кафедры педагогики, психологии и философии Чувашского государственного педагогического университета им. И. Я....
Учебное пособие. — Чебоксары : Чуваш. гос. пед. ун-т, 2018. — 121 с. Печатается по решению ученого совета Чувашского государственного педагогического университета им. И. Я. Яковлева (протокол № 11 от 29.06.2018 г.). Рецензенты: Гунина Е. В., канд. психол. наук, доцент кафедры педагогики, психологии и философии Чувашского государственного педагогического университета им. И. Я....
Учебное пособие. — Чебоксары: Чувашский государственный педагогический университет, 2010. — 192 с. Предназначено для подготовки студентов психологических отделений высших учебных заведений. В пособии раскрываются цель, актуальные задачи, рассмотрены методы психодиагностики и коррекционно-развивающего воздействия, реализующиеся в содержании работы психолога образования....
Диссертация на соискание ученой степени доктора психологических наук . Специальность: 19.00.13 - психология развития, акмеология (психологические науки). КГУ. Казань. 2015. - 331 с. Научный консультант – профессор, доктор психологических наук Юсупов И.М.
Цель исследования : выявить закономерности психосоциального развития школьников, определяющие психологическое содержание...
Диссертация на соискание ученой степени доктора психологических наук . Специальность: 19.00.13 - психология развития, акмеология (психологические науки). КГУ. Казань. 2015. - 331 с. Научный консультант – профессор, доктор психологических наук Юсупов И.М.
Цель исследования : выявить закономерности психосоциального развития школьников, определяющие психологическое содержание...
Монография. — Чебоксары: Чувашский государственный педагогический университет, 2011. — 205 с. В монографии приводятся результаты экспериментального исследования эмоционально-волевой, интеллектуальной сферы и особенностей дезадаптации школьников 9-12 лет. Психологическая характеристика возрастного периода Возрастные психологические особенности детей 9-12 лет Особенности...
Монография. — Чебоксары: Чувашский государственный педагогический университет, 2014. — 186 с. В монографии приводятся результаты экспериментального исследования психологических и личностных особенностей школьников 9-12 лет. Введение Психическое развитие в предподростковом возрасте Периодизация психического развития и возрастные психологические особенности школьников 9-12 лет...
Комментарии