N.J.: Palgrave Macmillan, 2017. — 231 p. — ISBN 978-1-349-95204-5 This book is part of an ongoing program of research aimed at articulating the developmental aspects of those viewpoints in psychology that look upon human psychological life as a becoming (e.g., DeRobertis, 2000,2008,2012b,2015c; DeRobertis & McIntyre, 2016). The importance of learning in human development has...
Springer, 2018. — 239 p. — (Cultural Psychology of Education 08). — ISBN: 978-3-319-98601-2. This book represents the first extensive introduction to the emerging construct of Educational Self. The new concept describes a specific dimension of the Self, which is elaborated in the course of a person’s school life and is reactivated anytime the person is involved in an...
Монография. — М.: Мир науки, 2015. — 70 с. — ISBN: 978-5-9907048-7-9. В монографии представлены результаты эмпирического исследования, направленного на выявление половых различий в специфике межуровневых связей в структуре интегральной индивидуальности у студентов с высоким, средним и низким уровнем выраженности коммуникативной самоэффективности. Монография предназначена для...
Монография. — Екатеринбург: Уральский государственный педагогический университет, 2015. — 304 с. — ISBN 978-5-7186-0723-9. В монографии обсуждаются некоторые актуальные проблемы психологии образования. Раскрыты психологические особенности субъектов образования с учетом их возрастных и статусно-ролевых позиций, описаны условия оптимального функционирования и причины возможных...
Получить «фотографию» внутри коллективных отношений в группе помогает социометрия, методика, применяющаяся в педагогической психологии. Социометрия помогает разобраться в невидимых сферах притяжения и отталкивания изучить взаимоотношения в коллективе, вызвать симпатии и антипатии, обнаруживает неформальных лидеров. Процедуру социометрии может освоить каждый заведующий отделением.
Монография. — М.: Московский государственный институт культуры; Российский университет дружбы народов, 2022. — 128 с. — ISBN 978-5-209-11044-6. В монографии проанализированы теоретико-методологические основы формирования сплоченности коллектива, рассмотрена проблема взаимоотношений личности и коллектива в научной литературе. Описана опытно-экспериментальная работа по...
Методичні рекомендації / П. П. Горностай, О. Л. Вознесенська, Л. Г. Чорна та ін.; Національна академія педагогічних наук України, Інститут соціальної та політичної психології.— К. : Міленіум, 2011. — 80 с. Методичні рекомендації присвячено практичним методам оптимізації соціально-психологічного клімату в різноманітних малих групах, що є колективними суб’єктами освітнього...
М.: Accent Graphics Communications, 2015. — 241 с. Эта книга – о социально-психологических проблемах преподавателей вузов, с которыми многие из них (более 100 тыс. человек) столкнуться уже в ближайшее время. Результатом «демографической ямы» стало резкое снижение количества выпускников школ. Уменьшается число студентов, нужно меньше преподавателей. Реформирование высшего...
М.: Accent Graphics Communications, 2015. — 241 с. Эта книга – о социально-психологических проблемах преподавателей вузов, с которыми многие из них (более 100 тыс. человек) столкнуться уже в ближайшее время. Результатом «демографической ямы» стало резкое снижение количества выпускников школ. Уменьшается число студентов, нужно меньше преподавателей. Реформирование высшего...
М.: Accent Graphics Communications, 2015. — 241 с. Эта книга – о социально-психологических проблемах преподавателей вузов, с которыми многие из них (более 100 тыс. человек) столкнуться уже в ближайшее время. Результатом «демографической ямы» стало резкое снижение количества выпускников школ. Уменьшается число студентов, нужно меньше преподавателей. Реформирование высшего...
Учебно-методическое пособие. — Челябинск: Библиотека А. Миллера, 2023. — 202 с. В данном учебно-методическом пособии изложены теоретические и методические материалы, обеспечивающие учебно-воспитательный процесс педагогического вуза. Представлены теоретические подходы к изучению феномена социокультурной идентичности студентов вузов. Ценность данного пособия заключается в его...
Алматы: Қазақ университеті, 2020. — 145 с. В работе раскрыта роль эмоционального интеллекта в работе современного преподавателя физвоспитания и тренера в различных видах спорта. Необходимость развития эмоционального интеллекта связана с инновационными преобразованиями в высшей школе Казахстана. Представлены практические рекомендации и упражнения по развитию эмоционального...
Монография. — М.: Мир науки, 2019. — 95 с. — ISBN: 978-5-6043307-1-5. В монографии освещается проблема формирования конфликтологической компетентности как профессионально значимого личностного образования для специалистов гуманитарного профиля. При этом акцент ставится на определении ресурсного потенциала социально-психологических факторов в данном процессе. Выделено четыре...
В учебном пособии представлена одна из первых попыток представить в системном варианте основные проблемы социальной психологии закрытых образовательных учреждений. В книге раскрывается весь комплекс закономерностей и зависимостей, характеризующих проблемы группообразования и личностного развиттия в условиях институционально заданной социальной депривации. При этом в тексте...
Учебное пособие. Москва, МПСИ, 2007. - 204 с.
В учебном пособии рассматриваются социально-психологические особенности референтных отношений подростка с его ближайшим окружением — сверстниками, родителями и учителями. Описаны социально-возрастные закономерности отношений межличностной значимости на этапе отрочества. Представлены результаты ряда теоретико-экспериментальных...
Материалы Международной научно-практической конференции. Курган: Изд-во Курганского гос. ун-та, 2014. — 308 с. ISBN: 978-5-4217-0266-5. Сборник адресован аспирантам, преподавателям и студентам как психологических, так и смежных специальностей, социальным работникам и педагогам. Материалы могут быть полезны специалистам в области практической психологии образования. Научная...
Учебное пособие. — Ярославль: Ярославский государственный университет им. П. Г. Демидова, 2014. — 116 с. Учебное пособие написано в соответствии с программой учебного курса для магистрантов «Социальная психология образования», позволяет студентам приобрести базовые знания и навыки в области социальной психологии образования. Особое внимание уделяется проблемам психологии...
Тула : Издательство ТГПУ им.Л.Н.Толстого, 2015 - 153 с .— ISBN: 978-5884-22-580-0 Предлагаемое учебное пособие посвящено проблеме формирования самооценочной деятельности студентов педагогического вуза. В книге показана роль самооценочной деятельности студентов в современной системе оценивания результатов образовательного процесса в высшем образовании, раскрыта психологическая...
Коллектив авторов. — Учебник для вузов. — Ростов-на-Дону: Южный федеральный университет, 2016. — 452 с. — ISBN: 978-5-9275-1994-1. Учебник подготовлен с учетом профессионального стандарта «Педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования) (воспитатель, учитель)» для укрупненной группы направления...
Монография. — Челябинск: Библиотека А. Миллера, 2018. — 184 с. — ISBN: 978-5-93162-081-7. В монографии представлены материалы теоретического и опытно-экспериментального исследования проблемы формирования учебно-профессиональной мотивации в условиях психологически безопасной образовательной среды вуза. Анализируются феноменология учебно-профессиональной мотивации и...
Учебное пособие. — Казань: Бриг, 2015. — 200 с. В учебном пособии изложены темы, касающиеся особенностей развития разных категорий детей группы риска, представлены различные психолого-педагогические технологии в работе с детьми группы риска, также представлены практические задания, позволяющие выявить особенности детей группы риска, условия их жизни и т.д. Назначение учебного...
Учебное пособие. М: Издательство Московского психолого-социального института; Воронеж: Издательство НПО «МОДЭК», 2002. — 130 с. — ISBN: 5-89502-374-6, 5-89395-427-0 Если полярные статусные категории «лидер» и «аутсайдер» являются традиционными объектами внимания психологов, то этого нельзя сказать о самой большой статусной категории — среднестатусных членах группы, которые в...
Монография. - Елабуга: Изд-во ОАО "Алмедиа", 2007. - 157 с. В книге приведены результаты исследования одиночества, проведённого среди студентов. Рассмотрены некоторые социально-психологические проблемы, связанные с одиночеством, его когнитивным осознанием и переживанием личностью. Содержание: Введение. Глава - Теоретико-методологические основы исследования проблемы одиночества....
Учебное пособие. - М.: Владос, 1995. - 544 с. Аннотация . Изложены основные подходы к описанию личности, межличностных, отношений и малых групп в социальной психологии. Рассмотрены методы диагностики, коррекции, управления и развития личности и группы. Приведены примеры диагностических, коррекционных и тренинговых процедур, которые могут быть использованы в работе психолога и...
- С. 2-32 из : Учебное пособие. Часть-1 Концептуальные и прикладные основы социальной психологии. - М.: Владос, 1995. - 544 с. Содержание: Раздел: Феноменология социальной психологии. Социально-психологические феномены. Предмет, структура и взамосвязи социальной психологии. Становление и развития социальной психологии. Методология и методы социальной психологии. Примечение:...
Учебно-методическое пособие (переработанное и дополненное). – Челябинск, изд-во: «Цицеро», 2017. – 239 с. ISBN: 978-5-91283-865-1 Учебно-методическое пособие предназначено для студентов и магистрантов очной и заочной формы обучения, изучающих дисциплину «Социальная психология» и «Социальная психология образования», а так же педагогов. В пособии представлены конспекты лекций,...
Комментарии