New York: Oxford University Press. 2006. 588 p. ISBN: 0-19-517000-8 ISBN13: 978-0-19-517000-9 Although there has been a surge in our understanding of children's vocabulary growth, theories of word learning lack a primary focus on verbs and adjectives. Researchers throughout the world recognize how our understanding of language acquisition can be at best partial if we cannot...
Cambridge University Press, 2008. — 213 p. In The Normal Personality, Steven Reiss argues that human beings are naturally intolerant of people who express values significantly different from their own. Because of this intolerance, psychologists and psychiatrists sometimes confuse individuality with abnormality and thus overdiagnose disorders. Reiss shows how normal motives – not...
Монографія. — Київ : ППП, 2005. — 323 с. В монографії досліджується проблема соціалізації особистості в умовах трансформації суспільства. Автори розглядають окремі моделі соціалізації, виділяючи такі з них, як економічну, політичну, статеворольову соціалізації; аналізуючи чинники формування особливих особистісних рис, які розвиваються у людини в результаті входження її в певну...
План: Розділ
1. Значення, суть, структура та класифікація ігор (історичний погляд; сучасне значення гри; структура та класифікація ігор); Розділ
2. Вплив дитячих ігор на формування життєвої позиції (соціальні функції рухливих ігор; процес набуття суспільного досвіду в сюжетно-рольових іграх); Розділ
3. Практичне керівництво поведінкою дітей у ході гри (інструктування дітей на...
1982 г. В книге Евгения Богата «Урок» собраны очерки, публиковавшиеся в последние годы в «Литературной газете». Они посвящены проблемам становления духовных ценностей, формирования личности в современном социалистическом обществе. Публицистика Евгения Богата — примечательное явление 60–70-х годов, когда вопросы личной и социальной нравственности стали центральными в...
Авторский сборник очерков. — М.: Советский писатель, 1982. — 472 с. Книга посвящена проблемам становления духовных ценностей, формирования личности в современном социалистическом обществе. Она начинается исповедями читателей, которые открывали душу перед автором с доверием, в надежде, что будут поняты. Заканчивается же книга совершенно неожиданно для самого автора исповедью...
Пособие для студентов и педагогов, - Москва, 1990 г., изд-во Педагогика. В книге рассматриваются важнейшие этапы формирования личности в норме и отклонении, представлены экспериментальные данные, изложены предположения о механизмах и генезисе симптомов отклонений в формировании личности в разных возрастных периодах.
Екатеринбург: Изд-во Урал. ун-та, 2004. 260 с. Психологи из разных стран мира чрезвычайно много усилий потратили на то, чтобы показать, как только что родившийся ребенок становится полноценным человеком, как он социализируется. Но стать «нормальным» и «социализированным» – идеальная цель для того, кто еще не нормален и не социализирован. А как быть с тем, кто уже настолько...
Практичний посібник ; Нац. акад. пед. наук України, Ін-т соц. та політ. психології. — Кіровоград : Імекс-ЛТД, 2013. — 106 с. У посібнику висвітлено проблеми ідентичності малих груп в освітньому середовищі, які є суб’єктами навчально-виховного процесу. Описа- но експериментальні методики, дано практичні рекомендації щодо роботи з навчальними групами. Розглянуто методи роботи з...
Ліщинська О.А., Чорна Л.Г. та ін. — Монографія. — Національна академія педагогічних наук України, Інститут соціальної та політичної психології. — Київ: Міленіум, 2014. — 252 c. Монографію присвячено дослідженню соціально-психологічних вимірів групової ідентичності та інших інтеграційних феноменів у контексті життєдіяль-ності малої групи. У концептуально-феноменологічному полі...
Навч.-метод. комплекс спецкурсу для слухачів ін-тів післядиплом. пед. освіти / [П. П. Горностай, В. В. Горбунова, О. Л. Коробанова, О. Т. Плетка, Г. В. Циганенко, Л. Г. Чорна] ; за ред. П. П. Горностая ; Нац. акад. пед. наук Украї-ни, Ін-т соц. та політ. психології. — К. : Міленіум, 2017. — 48 с. У навчально-методичному комплексі спецкурсу представлено практичні методи...
Учебное пособие. — Гродно: Гродненский государственный университет имени Янки Купалы, 2002. — 167 с. — ISBN 985-417-345-3. В учебном пособии изложены основы психологии жизненного пути личности, которая в настоящее время рассматривается как самостоятельная отрасль психологической науки. Анализируются отечественные и зарубежные концепции жизненного пути личности. Адресовано...
М.: Профиздат, 1990. — 192 с. — (В досье делового человека). В книге рассмотрен широкий круг психологических проблем, связанных с перестройкой в нашем обществе. Это - отношение личности к перестройке, пути преодоления механизмов торможения, побуждение к труду в новых условиях хозяйствования. Раскрыта психологические аспекты деятельности руководителя, даны практические...
К.: Фенікс, 2013. — 540 с. — ISBN: 978-966-136-043-2. В монографії крізь призму соціально-психологічного аналізу розглядаються теоретико-методологічні та методичні аспекти соціалізації особистості. В цьому контексті соціалізація особистості визначається як становлення соціальності людини завдяки дії механізму суб'єкт-суб'єктної взаємодії. Проблема соціалізації особистості...
К.: Фенікс, 2013. — 540 с. — ISBN: 978-966-136-043-2. В монографії крізь призму соціально-психологічного аналізу розглядаються теоретико-методологічні та методичні аспекти соціалізації особистості. В цьому контексті соціалізація особистості визначається як становлення соціальності людини завдяки дії механізму суб'єкт-суб'єктної взаємодії. Проблема соціалізації особистості...
Текст лекцій з дисципліни "Психологія" для студентів всіх спеціальностей денної та заочної форми навчання. — К.: НУХТ, 2005. — 47 с. (Подається у вигляді архіву фотографій оригіналу. ) Співвідношення понять "людина", "індивід", "особа", "особистість", "індивідуальність"; Психологічна структура особистості: динаміка біологічного, соціального і психічного; Фрейдизм; Неофрейдизм;...
БГПУ,Россия, 2010, 31 страница. В данной работе рассматривается понятие эмпатии. Изучен и раскрыт целый ряд важных феноменов эмпатии. Цель исследования – изучить особенности эмпатии у студентов. В соответствии с темой мы определили объект исследования – эмпатия личности. Предмет исследования – особенности эмпатии у студентов. Задачи исследования: Изучить теоретические основы...
Учебное пособие по курсу "Социальная психология личности" для студентов факультета психологии. Бакалавриат. — Саратов: СГУ имени Н.Г. Чернышевского, 2018. — 59 с. Учебное пособие служит в качестве дополнения к имеющимся учебным пособиям по социальной психологии личности. Содержание пособия посвящено освещению одной из актуальных проблем социальной психологии личности, недостаточно...
Колективна монографія — Одеса: Астропринт, 2010. — 356 с. — ISBN 978–966–190. У монографії наведена розробка теоретичних та методичних підходів до оцінки потенціалу особистості та тенденцій її використання в умовах соціальних змін. Виявлені особливості трансформаційних процесів у суспільстві, що задають нові вектори вивчення потенціалу особистості. В монографії наведені...
В своем докладе автор в краткой форме анализирует научное наследие Л. А. Венгера и проводит сопоставление его взглядов на детское развитие с концепциями ряда зарубежных исследователей. По его мнению, работы Венгера по допонятийному мышлению позволяют также по-новому взглянуть и на проблему соотношения познания и мозговых механизмов. Отдельно отмечаются трудности, связанные с...
Рабочая программа. Основные образовательные материалы Тюменского государственного университета, специальность: Психология. Рабочая программа разработана и утверждена: 14.01.2010, 9 с. Требования ГОС к содержанию курса Рабочая учебная программа Цели и задачи курса Тематический план курса Содержание программы курса по темам: Предмет и методы и актуальные проблемы курса...
Учебно-методическое пособие. — Барановичи: Барановичский государственный университет, 2010. — 90 с. Рассматривается развитие понятия эмпатии, место эмпатии в системе профессиональных и личностных качеств педагога, особенности эмпатии в студенческом возрасте и возможности ее развития в процессе вузовского обучения. Содержится описание диагностических методик и практический блок,...
Монография. — Курган: Курганский государственный университет, 2023. — 154 с. — ISBN 978-5-4217-0644-1. В данной монографии освещен вопрос самоопределения личности на разных возрастных этапах в изменяющихся условиях образовательной среды. Материал изложен в трех частях: теоретической, практической и методической. В монографии представлены авторские определения понятий...
Екатеринбург: У-Фактория, 2005. — 600 с. — (Психология детства). Как только ребенку исполняется пять лет, родители всерьез задумываются о его будущей школьной жизни. Все ли он умеет и знает из того, что положено первокласснику? Что делать, если он еще недостаточно хорошо читает, пишет и считает? Как он будет чувствовать себя в новом коллективе и как сложатся его отношения с...
Учеб. пособие. — Свердловск: Свердл. пед. институт, 1986. — 142 с. В пособии излагаются психологические аспекты самоопределения личности, связанные с осознанием себя как самостоятельного, инициативного, творческого и ответственного субъекта в процессе овладения им личностно- и социально ценностными сферами жизни. Самоопределение рассматривается как осуществление, самореализация...
Под ред. З.Е. Стукаловой. — М.: АЕГ Груп, 2017. — 322 с. — ISBN: 978-5-98844-010-9. Книга основана на многолетних дневниковых записях педагогического наблюдения за становлением детской души и речи. Автор внимательно и доброжелательно фиксирует изменения в жизни и то, как их отражают дети. Особая ценность этих записей – их искренность и достоверность. Книга является богатейшим...
Воронеж, ВГУ, 2004г. , 19 стр. Учебное пособие. Работа рекомендуется для студентов факультетов педагогической направленности при изучении курса "Педагогика". В работе содержатся информационные материалы по изучению темы "Воспитание как общественное явление и как фактор формирования личности" курса педагогики. Это продолжение предшествующих первой и второй тем, в которых...
Монография. - Барнаул: Изд-во БГПУ, 2005. - 203 с. Нравственные ценности Формирование личности Нравственное воспитание Программа нравственного воспитания Школьная педагогика
Навч. посіб. / Національна академія педагогічних наук України, Інститут соціальної та політичної психології; за наук. ред. Т. М. Титаренко. — К. : Міленіум, 2011. — 272 c. Навчальний посібник з профілактики повсякденних стресів та кризових ситуацій, що дезадаптують молодь, написано колективом спеціалістів Інститу-ту соціальної та політичної психології НАПН України в межах...
2-е изд., испр. и доп. — Москва: Институт психологии РАН, 2007. — 384 с. — ISBN 978-5-9270-0124-8. На основе богатого историко-психологического материала раскрывается содержание феномена самоутверждения личности. Субстратный, атрибутивный, структурный, функциональный и генетический виды анализа проблемы позволяют построить авторскую системно-генетическую концепцию утверждения...
М. : ИП РАН, 2007. — 384 с. На основе богатого историко-психологического материала раскрывается содержание феномена самоутверждения личности. Субстратный, атрибутивный, структурный, функциональный и генетический виды анализа проблемы позволяют построить авторскую системно-генетическую концепцию утверждения личностью ценности собственного Я. На материале лонгитюдного...
3-е издание, переработанное и дополненное. — Уфа: Omega Science, 2018. — 137 с. — ISBN: 978-5-907069-01-5. Отчуждение осмысливается в книге как дистанцирование личности от мира ее жизненных событий и их психологических детерминаций, которые начинают приводиться в действие и направляться (уже на более низком, доличностном уровне активности) какими-то внешними, ситуативными...
Суми : Сумський державний університет, 2018. — 300 с. — ISBN: 978-966-657-746-0. У монографії розглянуті рекламні комунікації як чинник соціалізації, визначені комунікаційні засоби соціалізаційного впливу реклами на цільову аудиторію, з’ясована важливість людиноцентричних комунікаційних технологій як чинника сучасної соціалізації. Запропонована соціально-комунікаційна модель...
Комментарии