Конспекты занятий. - М.: Книголюб, 2008. - 72 с. В пособии даны подробные конспекты занятий-тренингов, в ходе которых дети 5-6 лет отрабатывают необходимые для школьного обучения коммуникативные и поведенческие навыки, привыкают к роли ученика, развивают познавательные процессы и моторику. Приложение к пособию поможет специалистам оснастить занятия необходимым демонстрационным...
СПб.: Речь; М.: Сфера, 2008. — 125 с.
Книга представляет собой сборник программ, игр и упражнений, предназначенных для работы с детьми дошкольного и младшего школьного возраста. Представленные программы имеют подробное описание, направлены на развитие эмоционального мира и экологических знаний детей. Издание адресовано психологам, воспитателям, социальным педагогам, учителям...
2—е изд., доп. и перераб. — СПб.: Речь, 2005. — 160 с. — (Детская психология и психотерапия).
В книге представлено описание разнообразных тренинговых упражнений и игр, которые могут быть использованы в практической работе с детьми. Издание содержит готовые программы занятий и сценарии праздников для развития эмоциональной и нравственной сфер, а также коммуникативных...
2-е изд., доп. и перераб. - СПб.: Речь, 2005. - 160 с.
В книге представлено описание разнообразных тренинговых упражнений и игр, которые могут быть использованы в практической работе с детьми. Издание содержит готовые программы занятий и сценарии праздников для развития эмоциональной и нравственной сфер, а также коммуникативных способностей ребенка. В книге описаны авторские...
М.: Генезис, 2007. — 112 с.
Предлагаемая вашему вниманию психологическая тренинговая программа предназначена для работы с детьми 3-6 лет. Она состоит из трех частей, каждая из которых может использоваться по отдельности, однако в целом все части взаимосвязаны и направлены на развитие восприятия, телесных ощущений, двигательной координации детей, умения осознавать и...
Джерело: «Таємниці адаптації. Психологічні особливості дітей дошкільного віку». Нурєєва О. С. Шейнфельд З.І. — Харків: Основа: Тріада+, 2008. «Давайте жити дружно!» Мета програми - через створення зони найближчого розвитку сприяти психічному та особистісному росту дитини та допомогти адаптуватися до умов дитячого закладу; налаштувати групу на спільну роботу, встановити емоційний...
СПб.: Детство-Пресс, 2012. — 64 с. — ISBN: 978-5-89814-774-7. В книге представлены изящные и небольшие по объему образцы литературного творчества, сюжетную основу которых составили предметы и явления окружающего нас мира, а также методические рекомендации автора для проведения психологических тренингов на основе его рассказов. Пособие будет полезно любому читателю, стремящемуся...
Ростов н/Д: Феникс, 2002. — 32 с. — (Мир вашего ребенка).
Эта книга — для тех, кому небезразлично, каким вырастет ребенок: сообразительным, адекватно мыслящим, способным к восприятию и усвоению нового и т.д. Автор предлагает вашему вниманию подборку игр, которые помогут в развитии памяти, внимания, воображения детей дошкольного возраста, сделают мир вашего ребенка разнообразнее...
Ростов н/Д: Феникс, 2002. — 32 с. — (Мир вашего ребенка).
Эта книга — для тех, кому небезразлично, каким вырастет ребенок: сообразительным, адекватно мыслящим, способным к восприятию и усвоению нового и т.д. Автор предлагает вашему вниманию подборку игр, которые помогут в развитии памяти, внимания, воображения детей дошкольного возраста, сделают мир вашего ребенка разнообразнее...
Ростов-на-Дону: Феникс, 2002
Эта книга — для тех, кому небезразлично, каким вырастет ребенок: сообразительным, адекватно мыслящим, способным к восприятию и усвоению нового и т. д. Автор предлагает вашему вниманию подборку игр, которые помогут в развитии памяти, внимания, воображения детей дошкольного возраста, сделают мир вашего ребенка разнообразнее и увлекательнее.
Книга...
Тверь: РИФ, 1993. Книга представляет собой практическоесистематизированное пособие, состоящее из 250 специальных упражнений для тренировки у детей-дошкольников восприятия, внимания, памяти, мышления и речевой деятельности. Атлас предназначен родителям, педагогам для индивидуальной психологической подготовки ребенка к обучению в школе по оригинальной методике.
Пособие для практических работников детских садов. — СПб.: Детство-Пресс, 2008. — 272 с. В предлагаемом вашему вниманию пособии представлена система занятий, направленная на развитие и коррекцию эмоционального мира дошкольников 4―6 лет. Основная его цель ― опознание ребенком своих эмоциональных проявлений взаимоотношений с другими людьми и тем самым обеспечить всестороннее...
Учебно-методическое пособие для учителей и родителей. — 2-е изд. — СПб.: Речь, 2002. — 221 с. — (Детская психология и психотерапия). — ISBN 5-9268-0078-1. «Интеллектуальный тренинг» — это учебно-методическое пособие, которое содержит систему заданий, способствующих не только формированию математических навыков, но и развивающих познавательные процессы и нестандартные приемы...
СПб.: Речь, 2002. — 221 с. — ISBN: 5-9268-0078-1 "Интеллектуальный тренинг" — это учебно-методическое пособие, которое содержит систему заданий, способствующих не только формированию математических навыков, но и развивающих познавательные процессы. Книгу могут использовать родители, даже если они не знакомы с методикой обучения математике, так как каждый параграф содержит...
СПб.: Речь, 2002. — 221 с. — ISBN: 5-9268-0078-1 "Интеллектуальный тренинг" — это учебно-методическое пособие, которое содержит систему заданий, способствующих не только формированию математических навыков, но и развивающих познавательные процессы. Книгу могут использовать родители, даже если они не знакомы с методикой обучения математике, так как каждый параграф содержит...
Издательство Первое сентября. Цель коррекционно-развивающей программы: сотрудничество детей в группе, что предусматривает создание чувства принадлежности к группе, положительного эмоционального фона, умения понимать свое эмоциональное состояние и распознавать чувства окружающих людей, развитие коммуникативных навыков. Одновременно происходит позитивное сотрудничество каждого...
Болдарєва С.О., практичний психолог, ДНЗ №9 "Восход", місто Шахтарськ, 2012 рік. Мета: Ознайомити дітей з правилами поведінки у нестандартній ситуації.
Завдання:
- виробити правила поведінки в різних ситуаціях.
- вчити дітей висловлювати свою власну думку, свою точку зору.
- підбирати адекватні способи дії до даної ситуації.
Обладнання: кольорові олівці, Розвивайко, папір,...
Комментарии