Монография. — Екатеринбург: Российский государственный профессионально-педагогический университет, 2011. — 229 с. — ISBN 978-5-8050-0443-9. Монография, посвященная анализу проблемы развития психологической компетентности личности, включает различные подходы к определению понятия психологической компетентности, ее структуры и содержания, а также результаты эмпирических...
Монографія. — В. В. Андрієвська, Е. І. Драніщева, С. П. Тищенко та ін. — К.; Кіровоград : Імекс-ЛТД, 2014. — 226 с. У монографії висвітлена наукова концепція, яка розкриває зміст та напрями трансформації комунікативної компетентності психолога в інформаційному суспільстві. Її оновлена наукова модель призначена для впровадження у професійну підготовку психологів різного профілю,...
Вологда: Вологодский институт развития образования, 2005. — 146 с. Введение. Психологическое сопровождение предпрофильного обучения. Профессиональная ориентация школьников в условиях предпрофильной подготовки. Твой выбор. Диагностика в предпрофильном сопровождении.
Івано-Франківськ: НАІР, 2023. — 296 с. У монографії представлено проблему психолого-педагогічного супроводу формування професійно-методичної спрямованості особистості майбутніх фахівців дошкільної освіти у вітчизняних закладах вищої та фахової передвищої освіти: фаховий молодший бакалавр дошкільної освіти, бакалавр та магістр дошкільної освіти. Висвітлено...
Учебное пособие. — Омск: Изд-во СибАДИ, 2008. — 116 с. Основная цель учебного пособия - сформировать прочные знания, умения и навыки у студентов в области психологии профессионального образования и использование их в своей профессиональной деятельности. Пособие содержит основные теоретические положения по изучаемым вопросам, а также задания, рассчитанные на самостоятельную...
Учебн. пособие. — 2-е изд., перераб. — М: Издательство Московского психолого-социального института; Воронеж: МОДЭК, 2003. — 480 с. Психология профессионального образования - новая отрасль отечественной прикладной психологии, изучающая закономерности профессионального обучения, воспитания и развития личности, феноменологию профессионального становления, возрастные особенности...
Учебник для студ. высш. учеб. заведений. — М. : Академия, 2008. — 337 с. Психология профессионального образования — новая отрасль отечественной прикладной психологии. В учебнике представлены закономерности профессионального обучения, воспитания и развития личности, феноменология профессионального становления личности, описаны воз-растные особенности субъектов профессионального...
Учебное пособие. — Екатеринбург: Российский государственный профессионально-педагогический университет, 2005. — 215 с. — ISBN: 5-8050-0130-6. В учебном пособии отражены в обобщенном виде основные представления о феноменологии профессионального становления личности, психологических закономерностях профессионального обучения, воспитания и развития, а также возрастных особенностях...
Учебное пособие. — Екатеринбург: Изд-во Российского государственного профессионально-педагогического ун-та, 2001. — 153 с. — ISBN: 5-8050-0086-5. Данное учебное пособие позволит оптимизировать практическую подготовку студентов профессионально-педагогического профиля в ходе учебных занятий и самостоятельной работы. В пособии представлены конкретные личностно ориентированные...
Практикум. — Комсомольск-на-Амуре, Саратов: Амурский гуманитарно-педагогический государственный университет, 2009. — 120 c. — ISBN 5-85094-338-7. В практикуме представлены практические занятия по курсу «Психология профессионального образования». Данный практикум поможет студентам получить знания, умения и навыки, необходимые для дальнейшей профессиональной деятельности и роста....
Н. Новгород: Мининский университет, 2018. — 188 с. В монографии представлен анализ психолого-педагогических условий сохранения и укрепления психологического здоровья будущего педагога в контексте развития его профессиональной компетенции в условиях образовательного пространства современного инновационного педагогического вуза. Монография может быть полезна педагогам,...
Научно- методическое пособие. — Москва, 2003. — 78 с. Печатается по решению редакционного издательского совета Ставропольского Государственного Аграрного Университета. Психология и образовательная практика. Психологическое содержание профессиональной деятельности специалиста в области профессионального образования Профориентационное исследование Диагностика личности в...
Учебное пособие. — СПб.: СПб ГУ ИТМО, 2010. — 116 с. Учебное пособие знакомит учащихся с общими закономерностями развития психики и когнитивных процессов (восприятия, внимания, памяти, мышления), а также с экспериментами, подтверждающими данные закономерности. Особое внимание уделяется применению теоретических знаний в профессионально-педагогической практике. Пособие...
Учебно-методическое пособие. — Челябинск: Активист, 2021. — 220 с. В учебно-методическом пособии показана роль изучения дисциплины «Психолого-педагогическая диагностика» в подготовке бакалавров по направлению «Психолого-педагогическое образование». Представлена рабочая программа дисциплины, включающая тематику и план лекционных и практических занятий, список основной и...
Учебное пособие. — Волгоград: Перемена, 2005. — 166 с. В учебном пособии рассматриваются сущностные характеристики, структурные компоненты, этапы личностно-профессионального развития и саморазвития педагога. Определяются основы и направления психологического сопровождения и педагогической поддержки профессионального саморазвития педагога. Представляются программно-методические...
Монография. — М.: Мир науки, 2020. — 164 с. — ISBN 978-5-6045645-8-5. В монографии рассмотрены теоретико-методологические, концептуальные и технологические основы саморазвития педагога как личности и профессионала в условиях современной интегративной образовательной среды. Представлена модель интегративной профессионально-развивающей образовательной среды, рассматриваются...
Комментарии