(На укр. яз.). Україна, Донецька обл., м.Селидове, ЗДО 44 "Пролісок", 2018. — 55 с. У навчально-методичному посібнику подано матеріали для психологічної просвіти батьків дітей у закладах дошкільної освіти з питання готовності дітей до навчання у школі. Методичні рекомендації стануть у пригоді практичним психологам закладів дошкільної освіти, вихователям. Заслухано та схвалено на...
Донецька обл., м. Селидове, 2019. — 81 с. Створення сприятливих умов для розкриття потенціалу педагогів та використання цікавих форм роботи в закладі дошкільної освіти - запорука підвищення якості освітнього процесу та розвитку творчості педагога. Запропоновані матеріали реалізуються в практиці роботи практичного психолога ЗДО №44 «Пролісок» та стануть у нагоді практичним...
Інноваційний проект соціальноособистісного напрямку "Країна Дружби". Практичний психолог Болдарєва С.О., ДНЗ №9 "Восход", місто Шахтарськ, 2012 рік. Даний проект спрямований на створення умов для успішної соціалізації дітей дошкцільного віку через використання компонентів дитячої субкультури.
В статье представлено исследование взаимосвязи качества привязанности ребенка к матери, характера взаимодействия в диаде и протекания адаптации к ДОУ у детей раннего возраста. В исследовании принимали участие 52 пары «мать-ребенок». В качестве методов исследования использовались: анализ листов адаптации; беседа с воспитателями, направленная на выявление особенностей адаптационного...
Учебно-методическое пособие. 2-е изд. — СПб.: Речь, 2008. — 283 с.
В книге рассматриваются психологические проблемы детей дошкольного возраста, причины их возникновения, а также пути предупреждения и коррекции. Для педагогов и родителей предложено большое количество памяток и таблиц. Авторские программы коррекционно-развивающих занятий с описанием игр, игровых ситуаций,...
М.: Сфера,2005. – 88 с.
ISBN: 5-89144-311-2
В книге представлена методика организации психогимнастики по двум направлениям, даны два комплекса занятий для детей дошкольного возраста с нормой развития и «пограничными нарушениями». Представленный материал поможет освоить методику проведения психогимнастики как эффективного метода психопрофилактики и психокоррекции. Предназначена...
Изд. 2-е, доп. - М.: Книголюб, 2005. - 64 с. (Психологическая служба.)
В пособии содержатся подробные конспекты групповых занятий с гиперактивными детьми старшего дошкольного возраста. Каждое из коррекционных занятий включает в себя игры, направленные на развитие внимания, контроля за импульсивностью и управление двигательной активностью, а также психогимнастические и...
М.: Национальный книжный центр, 2011. — 64 с. В пособии содержатся подробные конспекты групповых занятий с гиперактивными детьми старшего дошкольного возраста. Каждое из коррекционных занятий включает в себя игры, направленные на развитие внимания, контроля за импульсивностью и управление двигательной активностью, а также психогимнастические и телесно-ориентированные упражнения....
Пособие для педагогов, психологов и родителей. Под ред. Л.Б. Баряевой. — СПб.: Изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2008. — 39 с. В пособии рассматриваются методические приемы проведения занятий с детьми с использованием сухого бассейна — современного полифункционального игрового оборудования. Игры в сухом бассейне способствуют физическому, познавательному развитию детей дошкольного и...
Пособие для педагогов, психологов и родителей. Под ред. Л.Б. Баряевой
СПб.: Изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2008. — 39 с.
В пособии рассматриваются методические приемы проведения занятий с детьми с использованием сухого бассейна — современного полифункционального игрового оборудования. Игры в сухом бассейне способствуют физическому, познавательному развитию детей дошкольного и...
Пособие для педагогов—психологов, педагогов учреждений, обеспечивающих получение дошкольного образования. — Минск: Вышэйшая школа, 2004. — 102 с.
В пособии рассматриваются методы диагностики самосознания детей раннего и дошкольного возраста, предлагаются материалы, в которых раскрываются содержание организации коррекционной работы, принципы и конкретные методы развития...
Оригинальный диагностический комплекс со всеми пиложениями и инструкциями.
В основе предлагаемого методического приема лежит идея диагностики дошкольной зрелости. Последняя является основным условием успешного обучения ребенка в начальной школе. Это утверждение уже звучало на страницах «Школьного психолога». Так, в тематическом номере «Подготовка к школе» была опубликована статья...
М.: Когито-Центр, 2002. — 160 с. — ISBN 5-89353-054-3. «Этюды по детскому психоанализу» – итог работы нескольких лет. Объединяет их форма изложения – новелла, а также цель – показать детство и его проблемы с точки зрения психоанализа. Это не концептуализация и не наставление, – скорее ретроспектива пройденного пути, а также приглашение к участию в процессе и к совместной...
М.: Когито-Центр, 2002. - 160 с. - ISBN: 5-89353-054-3. Известный детский психоаналитик Анжела Варданян в своей работе опирается на метод французского врача-психоаналитика Франсуазы Дольто. В этой книге она рассказывает о 10 терапевтических случаях, которые дают представление о деятельности ереванского «Сада радуги». Жанр этюдов позволяет доступно и увлекательно, но без...
Руководство для практикующего психолога. - М.: 1991.
Оглавление:
Психологическое просвещение персонала и родителей.
Налаживание благоприятного психологического климата в группах.
Организация и регулирование взаимоотношений взрослых с детьми.
Организация адаптации детей к детскому саду.
Проведение обследования детской группы и выработка рекомендаций по работе с детьми,...
Л. А. Венгер, Е. Л. Агаева, Р. И. Бардина, В. В. Брофман, А. И. Булычева, И. А. Бурлакова, Н. Б. Венгер, О. М. Дьяченко, Т. В. Лаврентьева, И. А. Рудовская, В. В. Холмовская. Российская Академия Образования. Исследовательский центр семьи и детства. Детский центр Венгера. Содержание: Задачи и функции психолога в детском саду. Участие психолога в воспитательном процессе:...
Пособие для психологов и педагогов. – 2-е изд., испр. – М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2012. – 144 с.
Пособие предназначено для психологов, которые только начинают свою работу.
в детском саду.
В книге представлены основные документы, которыми психолог должен руководствоваться в своей работе, перечислены направления деятельности, должностные обязанности педагога-психолога, приведены...
М.: Мозаика-Синтез, 2010. — 210 с. Пособие предназначено для психологов, которые только начинают свою работу в детском саду.В книге представлены основные документы, которыми психолог должен руководствоваться в своей работе, перечислены направления деятельности, должностные обязанности педагога-психолога, приведены схемы проведения диагностического обследования детей 3–7 лет,...
М.: Мозаика-Синтез, 2010. — 210 с. Пособие предназначено для психологов, которые только начинают свою работу в детском саду.В книге представлены основные документы, которыми психолог должен руководствоваться в своей работе, перечислены направления деятельности, должностные обязанности педагога-психолога, приведены схемы проведения диагностического обследования детей 3–7 лет,...
М.: МС, 2010. — 210 с. Пособие предназначено для психологов, которые только начинают свою работу в детском саду.В книге представлены основные документы, которыми психолог должен руководствоваться в своей работе, перечислены направления деятельности, должностные обязанности педагога-психолога, приведены схемы проведения диагностического обследования детей 3–7 лет, изложены...
М.: Мозаика-Синтез, 2010. — 210 с. Пособие предназначено для психологов, которые только начинают свою работу в детском саду.В книге представлены основные документы, которыми психолог должен руководствоваться в своей работе, перечислены направления деятельности, должностные обязанности педагога-психолога, приведены схемы проведения диагностического обследования детей 3–7 лет,...
Дипломная работа. Москва. – МГПУ. —- 2009. – 142 с. Автор - Михеева Н.В. Руководитель: старший преподаватель кандидат психологических наук Ерёмина Л.Ю. Специальность – Психология. Цель данного исследования : выявить и изучить взаимосвязь учебной мотивации у старших дошкольников с влиянием на неё сюжетно-ролевых игр. Объект исследования : старшие дошкольники. Предмет...
Программа повышения квалификации воспитателей ДОУ. - Биробиджан, Областной институт усовершенствования учителей. - 2009. - 26 с.
Аннотация.
Данная программа носит профессионально-практический характер и является базовой в сфере повышения квалификации воспитателей дошкольно-образовательных учреждений.
Программа построена с учетом рекомендаций (22.05.2001) Министерства...
Годовой план педагога-психолога дошкольного учреждения содержит:
Пояснительная записка.
План работы с детьми.
План работы с родителями.
План работы с педагогами.
Экибастуз 2015-2016 учебный год. Педагог-психолог второй категории Голубева Г. И. Годовой план представлен в удобной форме. разделен на пять направлений: диагностическая, консультативная, просветительская, коррекционно-развивающая, профилактическая. Подробно расписаны работа с детьми, работа с родителми и работа с педагогами.
12 стр. Годовой план содержит тему и задачи работы педагога-психолога на учебный год, а также раскрывает содержание работы психолога с детьми, родителями и педагогами по следующим направлениям: Диагностическая работа; Коррекционная развивающая работа; Консультативная работа; Психопрофилактическая работа и просвещение; Организационно-методическая работа педагога-психолога.
Київ, 2006, 60с.
Раннє дитинство. Заняття для батьків.
Тренінг батьківської ефективності.Програма і методика проведення.
Робота з батьками агресивних дітей.
Стилі сімейного виховання.Тренінгове заняття
Учебник - Волгоград: ИТД "Корифей"
В данном пособии предлагаются методические рекомендации по составлению и оформлению разных видов документации,используемых в практике педагога-психолога системы образования.
Рекомендации адресованы психологам учреждений образования, социальным педагогам, руководителям учреждений образования и психологических служб, а также студентам,...
Учебник - Волгоград: ИТД "Корифей"
В данном пособии предлагаются методические рекомендации по составлению и оформлению разных видов документации,используемых в практике педагога-психолога системы образования.
Рекомендации адресованы психологам учреждений образования, социальным педагогам, руководителям учреждений образования и психологических служб, а также студентам,...
Руководство по использованию психодиагностических методик Программа «1С:Дошкольная Психодиагностика. Базовая версия» разработана Агентством «1С-Персонал» в 2009. - 137 с. «Руководство по использованию психодиагностических методик психологами дошкольных образовательных учреждений» подготовлено под редакцией А.Н. Гусева. В учебно-методическом пособии представлены методики,...
М.: Айрис-пресс, 2004. — 160 с. — (Библиотека психолога образования). ISBN: 5-8112-0522-8 Поведение ребенка, динамика развития его эмоциональной сферы составляют для практического психолога основу понимания внутреннего мира маленького человека; говорят о его психическом состоянии, возможных перспективах развития. Это пособие, адресованное практическим психологам ДОУ, педагогам...
Ярославль: Академия развития, 2009. - 192 с. Серия: Программа предшкольного образования. ISBN: 978-5-7797-1152-4
В пособии раскрыты организационно-методические аспекты социально-личностного развития ребенка дошкольного возраста в условиях общественного дошкольного воспитания, представлено полное описание занятий, а также комплекс развивающих игр и упражнений. , Пособие...
Учебное пособие. — Хабаровск: Тихоокеанский государственный университет (ТОГУ), 2019. — 164 с. — ISBN: 978-5-7389-2757-7. Учебное пособие разработано на основе программы курса «Психология» и авторских программ курсов «Психология профессиональной деятельности», «Психология профессионального развития». «Психология готовности личности к самоосуществлению» и является источником...
Севастополь, ДОУ 14, 2009
Приведены основные положения должностной инструкции педагога-психолога, которую подписывают при поступлении на должность "Психолога" в ДОУ
Новокузнецк, 2014. — 169 с. Автор-составитель программы: педагог-психолог Дорофеева Е.В. Программа психолого-педагогического сопровождения старших дошкольников в ДОУ согласно лексическим темам. Включает в себя развивающие занятия для детей старших и подготовительных к школе групп. Занятия направлены на развитие психических процессов, а также интеллектуальную и мотивированную...
Армавир: 2012. — 71 с.
В пособии представлены авторские материалы, диагностические комплекты, которые могут быть использованы для диагностики детей. Пособие содержит описание методик, их анализ, бланки для распечатки, образец составления справки по итогам диагностики, образец паспорта группы.
М. , 1996 г., гл. 1-3, стр. 8-128 Книга посвящена проблемам развития воображения в дошкольном детстве. В ней приводятся данные по возрастной динамике развития воображения, определяются пути активизации воображения дошкольника, рассматриваются индивидуальные особенности в развития воображения, связанные с особенностями личности ребенка. В книге приводится обзор литературы по...
Учебное пособие. — М.: Международный Образовательный и Психологический Колледж, 1996. — 197 с. — ISBN: 5-88919-007-5. Книга посвящена проблемам развития воображения в дошкольном детстве. В ней приводятся данные по возрастной динамике развития воображения, определяются пути активизации воображения дошкольника, рассматриваются индивидуальные особенности в развитии воображения,...
Экспресс – методика для психолого – медико – педагогического обследования ребенка. – Донецк: областная ПМПК, 2006 год. – 37 стр., приложения. Автор : Волконская Татьяна Юрьевна – заведующая Донецкой областной ПМПК,Обласне управління освіти і науки, Донецьк 2006 рік, В диагностическом альбоме представлены материалы для диагностирования различных сторон личности ребенка, его...
Нижний Новгород, 2013. В подборке содержатся различные рисуночные и схематические изображения эмоций. Предназначены для использования педагогами-психологами и воспитателями ДОУ в ходе проведения коррекционно-развивающих занятий.
Пособие для психолого-педагогического изучения детей в дошкольных учреждениях и начальных классах школ
Изд. 2-ое, переработанное и дополненное. М.: Институт Общегуманитарных Исследований, 2004
Книга содержит методики для психолого-педагогического изучения детей дошкольного и младшего школьного возраста, как уже известные, так и авторские, апробированные в практической работе...
Сборник учебно-методического материала. -из опыта работы Комлевой Р.П, ст. воспитателя. - Биробиджан, Областной институт усовершенствования учителей. - 2007. - 34 с. Аннотация. В программе, названной «Сказка об огненном драконе», предлагается план летних мероприятий по формированию у детей знаний об основах личной безопасности. С этой же целью предлагаются игры и упражнения,...
Опубліковано в журналі Психолог-2008р Програма розроблена для дітей старшого дошкільного віку. Вона складається з 13 занять. Тринадцяте заняття — діагностичне. Завдання програми: формування усвідомленого сприйняття емоцій; навчання вмінню адекватно виявляти емоційні стани; сприяння вмінню розуміти емоційні стани інших людей; розвиток довільної регуляції свого емоційного стану;...
Збереження психічного здоров'я за допомогою впровадження сучасних терапевтичних методик у ДНЗ, психолог ДНЗ №9 "ВОСХОД", м. Шахтарськ, 2013 рік. У посібнику надається інформаційний та практичний матеріал щодо впровадження оздоровчих технологій терапевтичного спрямування в практику дошкільного навчального закладу, з метою збереження та зміцнення психічного здоров’я дітей і...
Волгоград: Учитель,2009. – 192 с.
ISBN: 978-5-7057-2053-8
В пособии представлена система работы по преодолению страхов и тревожности у детей старшего дошкольного возраста, в которой использован опыт зарубежных и отечественных специалистов по данной проблеме. Предложен ряд действенных рекомендаций для педагогов и родителей по профилактике страхов и тревожности у детей. Пособие...
Практические материалы для психологов детских дошкольных учреждений. — Генезис, 2008. — 27 с. (Работа с дошкольниками). Работа с родителями - одно из важных направлений деятельности психологов дошкольных образовательных учреждений. Предлагаемый комплект задумывался как подспорье психологу в этом нелегком труде. Представленные в нем материалы можно непосредственно использовать в...
Практические материалы для психологов детских дошкольных учреждений. — М.: Генезис, 2008. — 27 с. — (Работа с дошкольниками). Работа с родителями - одно из важных направлений деятельности психологов дошкольных образовательных учреждений. Предлагаемый комплект задумывался как подспорье психологу в этом нелегком труде. Представленные в нем материалы можно непосредственно...
Практические материалы для психологов дошкольных учреждений. — М.: Генезис, 2013. — 27 с. — (Работа с дошкольниками). Работа с родителями - одно из важных направлений деятельности психологов дошкольных образовательных учреждений. Известны разные формы такой работы: выступления на родительских собраниях, проведение тематических семинаров и круглых столов, индивидуальное...
Практические материалы для психологов дошкольных учреждений. — М.: Генезис, 2009. — 27 с. — (Работа с дошкольниками). Работа с родителями - одно из важных направлений деятельности психологов дошкольных образовательных учреждений. Известны разные формы такой работы: выступления на родительских собраниях, проведение тематических семинаров и круглых столов, индивидуальное...
Практические материалы для психологов дошкольных учреждений. — М.: Генезис, 2009. — 27 с. — (Работа с дошкольниками). Работа с родителями - одно из важных направлений деятельности психологов дошкольных образовательных учреждений. Известны разные формы такой работы: выступления на родительских собраниях, проведение тематических семинаров и круглых столов, индивидуальное...
Основная задача игр в этот период — формирование эмоционального контакта, доверия детей к воспитателю. В особом внимании и индивидуальном подходе нуждаются робкие, застенчивые дети, чувствующие себя дискомфортно в группе. Облегчить их душевное состояние, поднять настроение можно пальчиковыми играми. Кроме того, эти игры обучают согласованности и координации движений.
Под ред. проф. Волковой Г. А.- СПб.: КАРО, 2008. - 64 с.
17 психокоррекционных занятий составлены с учетом возрастных особенностей детей 5- 6 лет, направлены на развитие высших психических функций и на воспитание эмоционально- волевой сферы. Представленные занятия можно использовать в дошкольных учреждениях в педагогическом процессе.
Материалы по итогам работы региональной инициативной группы «Создание модели психолого-педагогического сопровождения ранней профориентации в дошкольном образовании». — Киров: [б. и.], 2019. — 178 с. В сборнике материалов по итогам работы региональной инициативной группы «Профориентация дошкольников — путь к успеху» представлены авторские научно-методические разработки,...
Киров: Межрегиональный центр инновационных технологий в образовании (МЦИТО), 2022. — 69 с. — ISBN 978-5-907623-35-4. В данном пособии представлены карты, предназначенные для проведения и документирования педагогических наблюдений за детьми 6–7 лет с целью определения уровня психологической готовности к школе. Помимо карт, раскрывается понятие психологической готовности к школе,...
Учебное электронное издание. — Киров: Межрегиональный центр инновационных технологий в образовании, 2022. — 27 с. — ISBN 978-5-907541-69-6. В данном пособии представлены карты, предназначенные для документирования педагогических наблюдений за детьми 6–7 лет с целью определения уровня психологической готовности к школе. Помимо карт раскрывается понятие психологической готовности...
М.: ТЦ Сфера, 2007. - 128 с.
Настоящее издание ставит перед собой цель сориентировать специалистов (педагога-психолога, логопеда, социального педагога), начинающих работать в структуре медико-психолого-педагогической службы в детском саду. Достаточный материал по организации деятельности, авторские разработки заинтересует и опытных специалистов этого профиля.
Представлен бланк карты, который заводится на каждого ребенка ДОУ и ведется психологом в течение 4 лет пребывания ребенка в детском саду. Психолог фиксирует в него все получаемые результаты диагностики по познавательному и личностному развитию, готовности к школе, семейной ситуации, особенностям общения, развитию моторики и др.
Пользуюсь им давно, удобно.
М.: Книголюб, 2004. - 64 с. (психологическая служба).
В пособии представлены подробные конспекты коррекционно- развивающих занятий с детьми подготовительной группы ДОУ. В основе занятий - игры и игровые задания, направленные на развитие познавательных процессов и эмоционально- личностной сферы, а также релаксационные упражнения. При внесении необходимых дополнений данный цикл...
М.: Айрис-пресс, 2006. - 112 с. В книге представлены методические и практические материалы по организации работы с родителями и проведению воспитательно-образовательной работы с детьми в процессе адаптации. Различные анкеты, мини-лекции, конспекты занятий и игр с детьми по этой проблеме будут полезны как опытным, так и начинающим специалистам.
М.: Прометей, 2016. — 50 с.: 13 ил. — ISBN: 978-5-9907986-0-1. Монография посвящена проблеме эмоционального самочувствия дошкольников. Рассматриваются теоретические аспекты изучения страхов детей дошкольного возраста при нормальном развитии и речевом дизонтогенезе. Приводятся научно обоснованные данные исследования о специфике проявления страхов у дошкольников с общим...
М.: Прометей, 2016. — 50 с.: 13 ил. — ISBN: 978-5-9907986-0-1. Монография посвящена проблеме эмоционального самочувствия дошкольников. Рассматриваются теоретические аспекты изучения страхов детей дошкольного возраста при нормальном развитии и речевом дизонтогенезе. Приводятся научно обоснованные данные исследования о специфике проявления страхов у дошкольников с общим...
М.: Прометей, 2016. — 50 с.: 13 ил. — ISBN: 978-5-9907986-0-1. Монография посвящена проблеме эмоционального самочувствия дошкольников. Рассматриваются теоретические аспекты изучения страхов детей дошкольного возраста при нормальном развитии и речевом дизонтогенезе. Приводятся научно обоснованные данные исследования о специфике проявления страхов у дошкольников с общим...
Навчально-методичний посібник. — Київ : Літера ЛТД, 2021. — 160 с. Діагностична діяльність психолога з учнями початкової ланки НУШ. Діагностування психічного розвитку дітей, які починають навчатися. Психолого-педагогічне діагностування розвитку учнів 2–4-х класів. Вивчення педагогом процесу формування навчальної діяльності у школярів. Вивчення педагогом рівня узагальненості...
Г. Воркута, сост. Романова С.Ю., 2010 г. 5 стр. Направление - коррекционная педагогика. Аннотация. Данная программа полностью направлена на работу с личностной тревожностью, различными страхами, возникающими у детей дошкольного возраста, имеющими различные зрительные нарушения.
Конспект психологічного заняття з розвитку соціально-емоційної сфери дошкільників. Автор: Боладрєва С.О., практичний психолог ДНЗ №9 "Восход", місто Шахтарськ. Мета заняття: вчити дітей самостійно створювати на піску різні світи; ознайомити дітей із способами позбавлення від страху; закріпити знання дітей про емоції, знизити агресивність, тривожність, тренувати вміння...
Х.: Вид-во Ранок, 2013. - 192 с. - (Дошкільному психологу). - 1 електрон. Опт. Диск (CD-ROM) Книга містить низку методик психодіагностики дітей дошкільного віку, а також способи дослідження готовності дитини до навчання в школі. Кожний розділ побудований як гармонійне поєднання аналізу важливих характеристик вікового періоду і психодіагностичного інструментарію. Це дозволяє як...
СПБ.: Детство-Пресс, 2013. — 96 с. — (Из опыта работы по программе "Детство"). Вниманию читателей предложена система работы с воспитанниками, их родителями и специалистами ДОУ, направленная на успешную адаптацию детей к детскому саду. Ее цель - снизить напряженность периода адаптации, помочь малышам освоиться в новой обстановке, привыкнуть с общению с незнакомыми детьми, оказать...
Практичний посібник для дітей старшого дошкільного віку "Крок до школи", ДНЗ №9 "Восход", місто шахтарськ, практичний психолог Болдарєва С.О., 2013 рік. Посібник містить матеріали інформаційного і практичного характеру з питань виховної та навчальної роботи з дітьми шостого року життя. Розглянуто особливості розвитку дитини шостого року життя. Наданні практичні рекомендації...
Москва: Теревинф, 2017. — ISBN: 978-5-98563-397-9. В сборнике представлены программы групповой психологической работы с детьми 3–6 лет в дошкольном образовательном учреждении. В первую часть книги включены программы, цель которых – помочь детям адаптироваться к условиям жизни в детском саду (в общеразвивающем или в компенсирующем), наладить их взаимоотношения, создать...
Х.: Вид. група Основа, 2012. - 144 с. - (Серія ДНЗ + школа). Книга стане в пригоді тим, хто організовує дозвілля дітей 3 – 10 років у сімї, дитячому садку і початковій школі. Шановні вихователі дитячих садків, учителів початкової школи, практичні психологи, батьки! Ця книга написана для вас. У ній наведено теоретичні аспекти становлення дитячого колективу та розвитку...
Данный методический материал разработан в лаборатории коррекционной педагогики НИИ г. Москвы под руководством Г.Ф. Кумариной. Рекомендуется для фронтального изучения детей, поступающих в школу, с целью сбора необходимой информации, осуществления общей ориентировки в их качественном составе и предварительного выделения детей с низким уровнем готовности к школе, с прогнозируемыми...
СПб.: М.: Речь, 2018. Брошюра в которой описаны задачи диагностического обследования, процедура обследования, этапы проведения диагностики, параметры оценки, возрастные особенности детей дошкольного возраста, описание методик и специальная документация. Задания составлены на основе программы "Цветик-семицветик" - победителя Всероссийского конкурса программ комплексного...
СПб.: М.: Речь, 2018. Брошюра в которой описаны задачи диагностического обследования, процедура обследования, этапы проведения диагностики, параметры оценки, возрастные особенности детей дошкольного возраста, описание методик и специальная документация. Задания составлены на основе программы "Цветик-семицветик" - победителя Всероссийского конкурса программ комплексного...
СПб.: М.: Речь, 2018. — 32 с. — ISBN: 978-5-9268-2828-0. В комплекс "Цветик-семицветик" входят материалы, направленные на тестирование мышления, памяти, внимания, воображения, восприятия детей 3-4 лет. Задачи диагностического исследования. Методы диагностики. Процедура психологического обследования детей дошкольного возраста. Этапы проведения диагностики. Параметры оценки....
СПб.: М.: Речь, 2018. ISBN: 978-5-9268-2828-0 В комплекс "Цветик-семицветик" входят материалы, направленные на тестирование мышления, памяти, внимания, воображения, восприятия детей 3-4 лет. В него входят: разрезной стимульный материал на 22 листах одностороннего картона формата А4 + брошюра 32 стр., в которой описаны задачи диагностического обследования, процедура обследования,...
СПб.: М.: Речь, 2018. — ISBN: 978-5-9268-2828-0. В комплекс "Цветик-семицветик" входят материалы, направленные на комплексное тестирование мышления, памяти, внимания, воображения, восприятия детей 4- 5 лет. В комплекс входят: разрезной стимульный материал на 21 листах одностороннего картона формата А4 + брошюра 32 стр., в которой описаны задачи диагностического обследования,...
СПб.: М.: Речь, 2018. — ISBN: 978-5-9268-2828-0. В комплекс "Цветик-семицветик" входят материалы, направленные на комплексное тестирование мышления, памяти, внимания, воображения, восприятия детей 4- 5 лет. В комплекс входят: разрезной стимульный материал на 21 листах одностороннего картона формата А4 + брошюра 32 стр., в которой описаны задачи диагностического обследования,...
СПб.: М.: Речь, 2018. ISBN: 978-5-9268-2828-0 В комплекс "Цветик-семицветик" входят материалы, направленные на комплексное тестирование мышления, памяти, внимания, воображения, восприятия детей 5-6 лет. В комплекс входят: разрезной стимульный материал на 14 листах одностороннего картона формата А4 + брошюра 32 стр., в которой описаны задачи диагностического обследования,...
СПб.: М.: Речь, 2018. ISBN: 978-5-9268-2828-0 В комплекс "Цветик-семицветик" входят материалы, направленные на комплексное тестирование мышления, памяти, внимания, воображения, восприятия детей 5-6 лет. В комплекс входят: разрезной стимульный материал на 14 листах одностороннего картона формата А4 + брошюра 32 стр., в которой описаны задачи диагностического обследования,...
СПб.: М.: Речь, 2018. В комплекс "Цветик-семицветик" входят материалы, направленные на комплексное тестирование мышления, памяти, внимания, воображения, восприятия детей 6-7 лет. В комплекс входят: разрезной стимульный материал на 19 листах одностороннего картона формата А4 + брошюра 32 стр., в которой описаны задачи диагностического обследования, процедура обследования, этапы...
Куражева Н.Ю. Вараева Н.В., Тузаева А.С., Козлова И.А. СПб.: Речь, 2011. — 224 с. Комплексная программа психологических занятий с детьми дошкольного возраста «Цветик-семицветик» – победитель Всероссийского конкурса программ комплексного сопровождения психического развития детей дошкольного возраста (2003). В этой части программы представлены тематические занятия, направленные...
Методические рекомендации к практической деятельности / Под ред. Т. В. Лаврентьевой. – М.: Издательство «Гном и Д», 2004 - 144 с.
В пособии изложены некоторые приемы и методы диагностической и коррекционной работы с дошкольниками, которые способствуют осмыслению практики общения с детьми и повышению его эффективности в условиях дошкольного учреждения (детского сада, детского дома...
Методические рекомендации к практической деятельности. — М.: Гном и Д, 2004 — 144 с. — ISBN: 5-296-00173-7. В пособии изложены некоторые приемы и методы диагностической и коррекционной работы с дошкольниками, которые способствуют осмыслению практики общения с детьми и повышению его эффективности в условиях дошкольного учреждения (детского сада, детского дома и т. п. ). Книга...
Н.Новгород: ННГАСУ, 2009. - 165 с. Аннотация. Учебное пособие предназначено для педагогов и методистов образовательных учреждений, ДОУ полного рабочего дня, групп кратковременного пребывания детей при ДОУ, центров поддержки развития ребенка. Учебное пособие содержит теоретический материал, посвященный роли игры, в частности подвижной игры, в становлении личности ребенка. В...
Методическое пособие для педагогов-психологов и воспитателей, Северск, 2008, 66 с. Пособие состоит из 2-х разделов: Первый раздел включает тесты на исследование сформированности познавательных процессов: внимания, мышления, восприятия, памяти, воображения, а также произвольной сферы и мелкой ручной моторики. (Внимание - в пособии отсутствуют рисунки к тестам. Их можно найти в...
Пособие, Минск, МГЭИ, 2003, 176 с.
Диагностика психического развития ребенка дошкольного возраста
Психолого-педагогическая характеристика возраста
Изучение особенностей психического развития дошкольника
Комплексное психолого-медико-педагогическое обследование дошкольника
Анализ результатов психологического обследования ребенка дошкольного возраста
Особенности коррекционной...
Х. : Вид. група «Основа», 2008. — 204, [4] с. : табл. — (Серія «Дошкільний навчальний заклад. Психологія виховання»). ISBN: 978-966-333-671-8. Видання присвячено теоретичним і практичним аспектам корекційно-розвивальної роботи в дошкільному навчальному закладі. Наведені корекційно-розвивальні програми детально розроблені та структуровані, вони містять цікаві ігрові вправи,...
М.: Гардарики, 2000, - 255 с.
Отражены разные стороны работы детских психологов: диагностика и коррекция психического развития детей, общение с педагогами и родителями, оформление документации и рабочего места.
Предисловие.
История детской практической психологии.
Становление детской практической психологии и педологии.
Становление детской практической психологии в...
М.: Гардарики, 2004. — 255 с.
ISBN 5-8297-0038-7
Рассматривается история детской практической психологии, организация психологической службы в детском дошкольном учреждении, особенности психического развития детей дошкольного возраста. Отражены разные стороны работы детских психологов: диагностика и коррекция психического развития детей, оформление документации и рабочего...
СПб.: Детство-Пресс, 2014. — 16 с. Материалы для стенда "Психолог советует" разъясняют, кто такой психолог и что входит в обязанности этого специалиста; рассказывают о том, за что и как правильно следует наказывать и поощрять детей, как своевременно подготовить ребенка к школе. Материалы стенда содержат основные пункты в психическом развитии детей, на которые следует обратить...
"Психолог дошкілля" квітень, №4 2011 р. У Базовому компоненті дошкільної освіти в Україні визначено такі основні форми активності дошкільника, які засвідчують реалізацію його потенціалу: фізичну, соціально-моральну, емоційно-ціннісну, пізнавальну, мовленнєву, художньо-естетичну, креативну. На наш погляд, особливої уваги з боку практичних психологів ДНЗ потребує розвиток...
Несколько файлов наглядных материалов по работе с родителями в деятельности педагога-психолога ДОУ. можно использовать в психологических стендах, в папках передвижка, ширмах по повышению психологической культуры родителей.
М.: Айрис-пресс, 2005. — 384 с.
В пособии изложены нормативно-правовые и концептуальные основы работы педагога-психолога в ДОУ общеразвивающего, комбинированного и компенсирующего видов. Раскрыто содержание работы по всем направлениям профессиональной деятельности психолога образования. Приводится системный анализ возможных трудностей в работе специалиста психологической службы и...
Корекційно-розвивальна програма, практичний психолог ДНЗ „Чебурашка Калуш, 2009, 31с.
Зміст
Пояснювальна записка
Мета програми
Завдання програми
Конспекти заять (20)
Додаток
Матеріали стануть у нагоді практичним психологам ДНЗ та вихователям.
Харків, 2010. 12 карток
Наочний матеріал для роботи з дітьми старшого дошкільного віку (молодшого шкільного віку).
Запропонований комплект наочного матеріалу містить 12 карток, які стануть у пригоді педагогу та психологу для організації психопрофілактичної та психокорекційної роботи з дітьми. Посібник допоможе дослідити особливості емоційної сфери дитини, навчити її керувати...
Лекции. Психодиагностика. Психокоррекция и психопрофилактика отклонений и нарушений в развитии ребенка. Психологическое консультирование и просвещение. Психологическое обеспечение педагогического процесса.
Программно-методическое пособие. М.: Баласс, Изд. Дом РАО, 2004. — 240 с. ISBN: 5-85939-426-8 (Баласс) ISBN: 5-98167-008-8 (Изд. Дом РАО) В программно-методическом пособии описана система организации коррекционно-образовательного процесса со старшими дошкольниками с задержкой психического развития в условиях дошкольного образовательного учреждения. Пособие предназначено для...
Корекційно – розвивальна програма, практичний психолог ДНЗ №2 «Дударик» Коломийської міської ради, 2011, 49с. Зміст Пояснювальна записка. Завдання корекційно – розвивальної програми Технологія реалізації корекційно – розвивальної програми Очікувані результати Формування у дошкільнят позитивних рис характеру і корекція небажаних проявів поведінки (8 занять) Підвищення рівня...
Корекційно – розвивальна програма для дітей молодшого дошкільного віку, практичний психолог ДНЗ №2 «Дударик» Коломийської міської ради, 2011, 66с. Зміст Пояснювальна записка. Технологія реалізації. Очікувані результати після реалізації програми Розділ «Я та інші» ( 3 заняття) Розділ «Я у світі емоцій» (4 заняття) Пізнавальний розвиток. Розділ «Я і Королівство внутрішнього...
М.: Книголюб, 2005. — 48 с. — (Психологическая служба.)
В пособии даны рекомендации по созданию у детей дошкольного возраста образов таких эмоциональных состояний, как радость, гнев, страх, вина, стыд, через зрительные и слуховые представления, осязание, обоняние, вкус, через свое отношение и ассоциативное мышление. Показаны пути контроля и коррекции у детей поведенческих...
Севастополь, СГГУ, 2010.
Важным компонентом профессиональной деятельности психолога в условиях детского дошкольного учреждения является оформление разного рода документации. Документация сопровождает каждое направление работы практического психолога от просветительско-консультационной, профилактической до коррекционно-диагностической деятельности.
Комплект (пакет) документации...
ДНЗ №2 Березне, Побудова інтегрованого психолого-педагогічного супроводу розвитку дитини в освітньому процесі ДНЗ. Навчально-методичний посібник. 2013. - 128 с. У навчально-методичному посібнику поданий теоретичний та практичний матеріал для інтегрованого психолого-педагогічного супроводу розвитку дитини в освітньому процесі ДНЗ. Представлені різні форми та методи роботи...
К.: Редакції загальнопед. газет, 2013. — 128 с. — (Бібліотека "Шкільного світу"). Психомоторний розвиток дитини є важливою умовою формування розумової активності на основі єдності рухів, мовлення та мислення. У книжці подано психодіагностичні методики дослідження психомоторики дітей раннього та дошкільного віку. Також запропоновано розвивальні програми для всіх вікових груп від...
Навчально-методичний посібник. — Інститут спеціальної педагогіки і психології імені Миколи Ярмаченка НАПН України. Київ: Видавець Цибульська, 2023. — 230 с. У навчально-методичному посібнику з’ясовано, що соціальний інтелект постає як особлива здатність правильно судити про людей, прогнозувати їх поведінку і забезпечувати адекватне пристосування до міжособистісних взаємодій;...
НПЦ Психодиагностика, Ярославль, 1999.
В настоящей программе изложен уникальный опыт применения методов аниматерапии (использования животных) и сказкотерапии в психокоррекции эмоционально-личностых проблем дошкольников, испытывающих сложности адаптации в социуме. Предлагаются принципы работы, диагностика и описание коррекционной программы.
Автор невідомий. 2012. - 48 с. Дана діагностична програма призначена для вивчення готовності дітей 6–7 років, випускників дошкільної установи, до шкільного навчання. Проведення такого щорічного дослідження дає змогу психологічній службі дошкільної установи глибше аналізувати результати освітньо-виховної роботи в дошкільній установі й допомагає вирішувати разом із батьками...
Информационно-деловое оснащение ДОУ. Изд. "Детство-пресс" 17 с. Разный темперамент-разная эмоциональность. Типы темперамента. Советы как вести себя родителям. Кризис 3-х лет. Проявление кризиса 3-х лет. Отдельные сюжеты повседневной жизни: "Не хочу спать, а хочу играть" "Мама, ты меня обязательно обязательно заберёшь?" "Ложечка за маму, ложечка за папу". Правила, которыми должны...
Наблюдая за процессом адаптации и внося данные своих наблюдений в специальный протокол, психолог может делать вывод о результате адаптации каждого ребенка.
Навчальний посібник. — К.: Центр учбової літератури, 2013. — 296 с. У посібнику подано матеріали для психодіагностичного обстеження (вивчення) дітей раннього та дошкільного віку. Вони містять теоретичну частину з проблем психічного розвитку дошкільників та практичну, яка висвітлює діагностичні методики, анкети, опитувальники, нестандартні та оригінальні завдання, діагностичні...
Навчальний посібник. — К.: Центр учбової літератури, 2013. — 296 с. У посібнику подано матеріали для психодіагностичного обстеження (вивчення) дітей раннього та дошкільного віку. Вони містять теоретичну частину з проблем психічного розвитку дошкільників та практичну, яка висвітлює діагностичні методики, анкети, опитувальники, нестандартні та оригінальні завдання, діагностичні...
М.: Генезис, 2012. — 44 с. + (34 л.) — (В помощь дошкольному психологу). Комплект материалов предназначен для работы с детьми 3—7 лет, как развивающимися в соответствии с возрастной нормой, так и имеющими общее недоразвитие речи, ЗПР. Основные цели работы — развитие внимания, восприятия, памяти, образного и логического мышления; формирование навыков самоконтроля, развитие...
М.: Генезис, 2012. — 44 с. + (34 л.) — (В помощь дошкольному психологу).
Комплект материалов предназначен для работы с детьми 3—7 лет, как развивающимися в соответствии с возрастной нормой, так и имеющими общее недоразвитие речи, ЗПР.
Использовать материалы могут как специалисты: психологи, логопеды, дефектологи, воспитатели, так и родители.
Практическое пособие, Москва, "Генезис", 2008, 80 с., наглядный стимульный материал.
Комплект материалов предназначен для экспресс-диагностики развития психических процессов у детей дошкольного возраста. Для диагностики используются классические методики, позволяющие выявить уровень интеллектуального развития, произвольности, особенности личностной сферы. Материалы...
М.: Генезис, 2008. — 80 с. Комплект материалов предназначен для экспресс-диагностики развития психических процессов у детей дошкольного возраста. Для диагностики используются классические методики, позволяющие выявить уровень интеллектуального развития, произвольности, особенности личностной сферы. Материалы структурированы по возрастам: 3—4 года (вторая младшая группа), 4—5...
Автор не указан
Методическое пособие, М, МГППУ, 2003 -24с
В пособие представлена общая психолого-педагогическая характеристика детей пятилетнего возраста,описаны методики для диагностики коммуникативной,познавательной и произвольной сфер.
М.: Владос, 2010. — 172 с. В пособии освещаются особенности воспитания и развития детей первого, второго и третьего года жизни, даются методические рекомендации, как осуществлять воспитание и обучение маленьких детей на занятиях и как руководить самостоятельной игрой малышей. Большое внимание уделено контролю за состоянием развития детей, приводятся показатели...
М.: Владос, 2010. — 172 с. В пособии освещаются особенности воспитания и развития детей первого, второго и третьего года жизни, даются методические рекомендации, как осуществлять воспитание и обучение маленьких детей на занятиях и как руководить самостоятельной игрой малышей. Большое внимание уделено контролю за состоянием развития детей, приводятся показатели...
М.: Владос, 2010. — 172 с. В пособии освещаются особенности воспитания и развития детей первого, второго и третьего года жизни, даются методические рекомендации, как осуществлять воспитание и обучение маленьких детей на занятиях и как руководить самостоятельной игрой малышей. Большое внимание уделено контролю за состоянием развития детей, приводятся показатели...
Пособие для педагогов дошк. учреждений. М.: Гуманитарный изд. центр Владос, 2002. ISBN: 5-691-00911-7 В пособии освещаются особенности воспитания и развития детей первого, второго и третьего года жизни, даются методические рекомендации, как осуществлять воспитание и обучение маленьких детей на занятиях и как руководить самостоятельной игрой малышей. Большое внимание уделено...
Минск, 2011 г., ДОУ №87 психолог А. Н. Макрова
Аналитическая справка
Диагностика психолог. готовности. Протокол
Карта психолого-диагностического обследования
выпускника дошкольного учреждения
Советы любящим родителям
Характеристика на многодетную семью
Результаты диагностики психологической готовности детей к школ
Книга для воспитателя дет. сада. — М.: Просвещение, 1986. — 144 с.: ил.
В книге освещаются особенности воспитания и развития детей второго и третьего годов жизни, даются методические рекомендации, как вести воспитание и обучение маленьких детей на занятиях и как руководить самостоятельной игрой малышей. Большое внимание уделено контролю за состоянием развития детей, даются...
Донецький обласний інститут післядипломної педагогічної освіти. Кафедра виховання та розвитку особистості. Відділ дошкільної освіти. Шахтарський міський методкабінет. Укладачі: Нестеренко О.Д. вихователь ДНЗ № 9 «Восход» м. Шахтарськ. Степанова О.М. вчитель-логопед ДНЗ № 9 «Восход» м. Шахтарське. Кушнарьова І.Г. вихователь ДНЗ № 9 «Восход» м. Шахтарськ. Рецензенти: Петце Т.О....
Волгоград: Учитель, 2009. Автор-составитель Иванова Н.Ф.
В пособии представлена система работы по преодолению страхов и тревожности у детей старшего дошкольного возраста, в которой использован опыт зарубежных и отечественных специалистов по данной проблеме. Предложен ряд действенных рекомендаций для педагогов и родителей по профилактике страхов и тревожности у детей. Пособие...
Содержание.
Введение.
Теоретические аспекты проектирования мероприятий по адаптации детей при переходе из дошкольного учреждения в школу.
Теоретические основы проективного обучения.
Технология развития критического мышления.
Характеристика детей дошкольного возраста и трудности адаптации детей к школе.
Практическая.
Список литературы.
Приложение.
Федеральное агентство по...
Слов'янськ: ПП «Канцлер», 2015. — 84 с.
Довідник вихователя дошкільного навчального закладу, науковці Інституту психології імені Г.С. Костюка НАПН України підготували на основі практичного досвіду працівників дошкільних навчальних закладів Києва та Слов'янська й узагальнення наукових доробків, присвячених різним аспектам роботи з дітьми, які отримали психічну травму внаслідок...
Бойко С. Т., Гнатюк О. В., Купрєєва О. І., Полякова В. І., Столярчук О. А., Царенко Л. Г., Чекстере О. Ю. — Київ: Інститут психології імені Г. С. Костюка НАПН України, 2022. — 155 с. Довідник вихователя і вчителя науковці Інституту психології імені Г. С. Костюка НАПН України підготували на основі практичного досвіду працівників дошкільних навчальних закладів, вчителів і...
Бойко С. Т., Гнатюк О. В., Купрєєва О. І., Полякова В. І., Столярчук О. А., Царенко Л. Г., Чекстере О. Ю. — Київ: Інститут психології імені Г. С. Костюка НАПН України, 2022. — 155 с. Довідник вихователя і вчителя науковці Інституту психології імені Г. С. Костюка НАПН України підготували на основі практичного досвіду працівників дошкільних навчальних закладів, вчителів і...
Москва, 2006г. (библиотека психолога образования) Аннотация: В методическом пособии даны практические рекомендации по планированию работы педагога-психолога в дошкольном образовательном учреждении, составлению годового аналитического отчета. В нем раскрыто содержание основных видов деятельности, приведены параметры диагностики по возрастам. Формы документации составлены с...
Красноярск, 2007.
Настоящее издание ставит перед собой цель сориентировать молодых специалистов (педагогов – психологов), только начинающих свой профессиональный путь в детском саду. Достаточный материал по организации деятельности, использование авторских разработок могут заинтересовать и опытных специалистов этого профиля.
В работе рассматривается специфика психической травмы в детском возрасте; анализируются основные теоретические подходы к данной проблеме; раскрывается влияние индивидуальных особенностей ребенка на переживание психической травмы; определяются возможности психологической помощи в преодолении травматических расстройств у детей. Методические рекомендации адресованы...
Заключение по результатам. психологического и логопедического обследования: Анамнез. В индивидуальных и групповых занятиях. Мотивация. Способы действий с игрушками. Уровень произвольной регуляции. Развитие чувства собственного тела. Развитие когнитивной сферы. Заключение психолога. Заключение логопеда. Рекомендовано.
Министерство образования Республики Коми. Государственное образовательное учреждение дополнительного образования. Коми республиканский институт развития образования и переподготовки кадров. Учебно-методический комплект к образовательным программам повышения квалификации/сост. А. В. Королева; -Сыктывкар,2010. -67с.
Принтер, 2000. — 180 с. Методика Шесть кукол позволяет, с опорой на режиссерскую игру, легко и быстро оценить представления дошкольников о семейных отношениях, вычислить уровень социальной компетенции.
Москва - Обнинск: Принтер, 2000. — 180 с. В книге представлен психологический анализ режиссерской игры в "семью" у дошкольников. Роль и место игры в психическом развитии детей дошкольного возраста Многообразие теоретических подходов к изучению игры Социальные игры у животных Значение игры в развитии ребенка Генезис игровой деятельности от младшего дошкольного возраста к...
Разработана Пилявиной Н.А. педагог-психолог первой квалификационной категории МДОУ «Детский сад комбинированного вида № 218» Заводского района г. Саратова, 2010 г Адресовано педагогам-психологам ДОУ для работы с детьми старшего дошкольного возраста.Объем программы рассчитан на 5 месяцев. Всего 16 занятий при частоте встреч – 1 раз в неделю. Продолжительность одного занятия – от...
Автор: парктичний психолог, Бодарєва С.О., ДНЗ №9 "Восход", місто Шахтарськ. 30 стр.
План містить аналіз роботи за попередній навчальний рік, щомісячний план роботи за основними формами роботи психолога ДНЗ
Автор: Болдарєва Світлана Олександрівна, ДНЗ № 9 "Восход", місто Шахтарськ, 2011 рік.
Річний план практичного психолога дошкільного закладу містить: аналіз роботи за рік, щомісячне планування основних форм роботи (психодіагностика, корекція та профілактика, консультативна робота, психологічна просвіта, організаційно-методична робота).
Річний план роботи психолога ДНЗ 2013 - 2014 н.р психолог ДНЗ №9 "Восход", м. Шахтарськ Болдарєва С.О. Річний план містить основні форми роботи психолога з усіма учасниками навчально-виховного процесу
Ростов-на-Дону, Феникс, 2005.
Пособие рассчитано на педагогов-психологов дошкольного образовательного учреждения. Оно содержит все основные нормативно-правовые акты и информационно-методические письма, регулирующие деятельность психологической службы ДОУ по состоянию на 1 января 2004 г., базовые методики диагностического обследования ребенка, интерпретации результатов и...
Оренбург: Методическое объединение педагогов-психологов , 2022. — 173 с. В сборник вошли разнообразные практические формы работы педагога-психолога по сопровождению педагогов и родителей ДОУ, способствующих сохранению и укреплению психологического здоровья и создания благоприятного психологического климата. Сборник состоит из двух частей: Первая часть – работа...
М.: Сфера, 2006. Книга содержит программу и конспекты индивидуальных занятий с детьми старшего дошкольного возраста (5-7) по развитию познавательных возможностей. Автором разработана оригинальная методика последовательной коррекции развития памяти, внимания, мышления и восприятия детей 5-7 лет, включая игровые задания, психологические элементы логоритмических упражнений . Книга...
М.: АРКТИ, 2003. — 80 с. (Развитие и воспитание дошкольника).
В пособии приведены разработки 21 занятия по формированию у детей доброжелательного поведения, навыков управления негативными эмоциями, осознанного отношения к нормам социального поведения. Адресовано студентам педагогических учебных заведений, воспитателям, учителям, психологам, родителям.
ДНЗ №9 "Восход", місто Шахтарськ, практичний психолог, Болдарєва С.О.
Семінар-практикум для педагогів «Попередження насильства, жорстокості у родині та дошкільному закладі, профілактика суїциду». Мета: допомогти учасникам семінару-практикуму усвідомити роль педагога у попередженні насильства та жорстокого поводження з дітьми дошкільного віку, вчити педагогів працювати в групах...
По курсу "Детская психология" для студентов дошкольных факультетов. Рассмотрены следующие вопросы.
Основные линии развития восприятия в дошкольном возрасте.
Сравнительная характеристика сенсорного развития детей младшего и старшего дошкольного возраста.
Особенности восприятия дошкольниками рисунка, времени, пространства.
Руководство развитием восприятия (с/р).
Введение * Первые впечатления Первый год жизни ребенка полон волнующих событий и неожиданных переживаний не только для тех, кто впервые стал отцом и матерью, но и для тех, у кого уже есть опыт. Малыш развивается так быстро, что родители не в состоянии замечать изменения, происходящие с ним каждый день. И когда ему будет уже пять или шесть месяцев, глядя на другого...
М.: Аркти, 2008. — 60 с. Практическое пособие для логопедов, психологов, воспитателей детских дошкольных учреждений, а также родителей. Значение психомоторного развития в дошкольном возрасте. Развитие мелкой моторики. Пальчиковые упражнения для младших дошкольников. Пальчиковые упражнения для старших дошкольников. Массаж и самомассаж. Массаж ушных раковин. Массаж рук, ног,...
Конспект занятия. 2013 г., 10 стр.
Умение расслабиться помогает одним детям снять напряжение, другим – сконцентрировать внимание, снять возбуждение. Расслабление вызывается путем специально подобранных игровых приемов. Статья отнесена к разделу: Работа с дошкольниками, Общепедагогические технологии, Социальная педагогика
Предлагаемые методики направлены на изучение уровня умственного развития детей раннего возраста (2 – 3 лет). Они предназначены для определения основных параметров умственного развития ребенка: принятия задания; адекватности его решения; обучаемости во время диагностического обследования; отношения к результату своей деятельности.
Цель, задачи.
Качественный и количественный анализ по направлениям деятельности.
Таблица учета психологической готовности детей к школьному обучению.
Таблица учета адаптации детей к детскому саду.
Коррекционно-развивающая работа в ДОУ.
Таблица учета коррекционно – развивающей работы.
Таблица учета консультационной работы.
Психопрофилактическая работа.
Таблица учета...
Учебное пособие. — Южно-Уральский государственный гуманитарно-педагогический университет. – Челябинск: Южно-Уральский научный центр РАО, 2021. – 208 с. Учебное пособие содержит материалы, обеспечивающие реализацию Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по дисциплине «Детская практическая психология». В пособии рассмотрены...
Тренинг для начинающих педагогов ДОУ по построению эффективного общенияи взаимодействия с родителями». Педагог-психолог I кв. кат.,К (М) ДОУ № 48 Гарафетдинова Гульнара Фаязовна, педагог-психолог К (М) ДОУ № 90 Васильева Ландыш Петровна г. Набережные Челны, РТ Предлагаем вашему вниманию сценарий тренинга для начинающих педагогов. Продолжительность занятия: 1 час 20 минут. Цель:...
Навч.-метод. посіб. — Миколаїв : СПД Румянцева, 2020. — 218 с. Мета навчально-методичного посібника ознайомити студентів з основами психолого-педагогічної підготовки дітей до школи, розкрити теоретичні відомості з даної проблеми. Підготовка дітей до школи була і залишається важливим педагогічним завданням ЗДО. Особливого значення в умовах продовження модернізації української...
Психолог дошкілля. № 2, 2009. – Вкладка. 18с. Мета: розвиток візуально-просторових, математичних, кінестетичних навичок, мовних вмінь та навичок міжособистісного спілкування. Зміст Пояснювальна записка Короткий опис програми 10 конспектів занять На допомогу практичному психологу ДНЗ
Издательство: Генезис, 2017 г. Жанр: Психолог в ДОУ. ISBN: 978-5-98563-334-4. Размеры: 150x105x36 мм Аннотация к книге "Семейные Псикреты. Необычный способ узнать друг друга" Состав игры: - 104 карты с фразами - 8 пустых карт - инструкция Эта игра - повод поделиться своими "псикретами" друг с другом, внимательнее отнестись к своим и чужим ощущениям, особенностям характера,...
М.: Генезис, 2017. Размер: 150x105x36 мм. Обработанные сканы, готовые к печати. «Семейные псикреты» – это настольная игра про психологические секреты в семье, то есть пси-секреты. Это игра, позволяющая задуматься о поведении и психологических особенностях как себя самого, так и других людей. Предназначена для детей младшего и среднего школьного возраста (от 5-6 до 10-11 лет), а...
М.: Генезис, 2017. Эта игра – повод поделиться своими «псикретами» друг с другом, внимательнее отнестись к своим и чужим ощущениям, особенностям характера, потребностям и желаниям. Особенно важно это для детско-родительских отношений. В процессе игры участники начинают осознавать свои чувства и бережно к ним относиться, что редко удается в повседневной жизни. В силу возраста...
Циклограмма работы на неделю – распределение видов профессиональной деятельности педагога-психолога соответственно дням рабочей недели и норме распределения времени выполнения отдельных видов работы педагога- психолога. Циклограмма утверждается руководителем дошкольного учреждения на каждый новый учебный год.
Харків: 2009. 58 c. Короткий зміст програми. Пам'ять. Основні види пам'яті. Діагностика пам'яті дітей 4 — 5 років. Діагностика пам'яті дітей 5—6 років. Корекційні заняття (занять 20). Додатки. Увага. Загальні відомості про увагу. Діагностика рівня уваги дітей дошкільного віку. Корекційні заняття (занять 20). Мислення. Мислення дитини дошкільного віку. Загальні відомості про...
Ростов н/Д: Феникс, 2005. — 128 с. — (Сердце отдаю детям).
Эта книга — об отношениях. О том, как помочь ребенку сделать первый шаг в самостоятельную жизнь, пусть это и порог детского сада. Эта книга о том, как достичь взаимопонимания в семье, научить ребенка понимать и уважать других людей, и о том, как взрослым научиться понимать и уважать своего ребенка.
Эта книга для всех,...
Ростов н/Д: Феникс, 2005. — 128 с. — (Сердце отдаю детям).
Эта книга — об отношениях. О том, как помочь ребенку сделать первый шаг в самостоятельную жизнь, пусть это и порог детского сада. Эта книга о том, как достичь взаимопонимания в семье, научить ребенка понимать и уважать других людей, и о том, как взрослым научиться понимать и уважать своего ребенка.
Эта книга для всех,...
М.: Национальный книжный центр, 2015. — 128 с. — (Психологическая служба.) — ISBN: 978-5-904827-05-2. Ступень образования: Дошкольное образование В пособии содержатся рекомендации по диагностике и развитию познавательных процессов у детей старшей и подготовительной групп. Даны подробные конспекты коррекционно-развивающих занятий.
Х.: Основа, 2009. — 143 [1] с.: іл. — (ДНЗ. Керівнику). Посібник містить методичні рекомендації щодо добирання кадрів у дошкільному навчальному закладі, психолого-педагогічні аспекти управлінської діяльності щодо створення творчого колективу тощо. Ці матеріали можуть стати своєрідною пам’яткою для керівників дошкільних навчальних закладів. У додатках наводяться діагностичні...
2006.
В настоящем пособии осуществлена попытка повысить компетентность специалистов в теоретическом, диагностическом и технико-процессуальном аспекте педагогической деятельности.
Психолого-педагогические затруднения педагогов в управлении речевым развитием детей, нерешенность в целом научно-методической проблемы становления языковой личности дошкольника, предопределило выбор...
Автор: праткичний психолог, Болдарєва С.О., ДНЗ №9 "Восход", місто Шахтарськ, Донецька область, 2012 - 2013 навчальний рік. План містить основні форми роботи психолга з урахуванням нормативів часу
Г.о. Самара, МБОУ ДОД ЦВО «Творчество», 2014. 29 с. ПРИЛОЖЕНИЕ к дополнительным общеразвивающим программам МБОУ ДОД ЦВО «Творчество» г.о. Самара »Методические материалы по организации и проведению мониторинга результатов образовательной деятельности в МБОУ ДОД ЦВО «Творчество» г.о. Самара Методика «Времена года» Методика «Вырежи фигуру» Методика «Лесенка» Методика «Нелепицы»...
Спасибо вам за такой полезный и нужный раздел по психологическому сопровождению дошкольников. Много разного материала, удобные ссылки для скачивания. Хорошо бы, если бы ко всем материалам были аннотации.
Есть очень много папок-передвижек для психологического просвещения родителей, в этом разделе тоже есть материалы по оформлению групп и просвещению, может быть сделать отдельную подрубрику? и подскажите, как оформлять данные, если эти папки авторские ( оформляла сама)?
Очень важный для меня раздел, жаль, что его не было раньше? сюда нужно дублировать массу ссылок на материалы других страниц (из разделов педагогика, журналы и др.). Было бы удобно. до этого я не знала куда выкладывать материал, то ли в работу с родителями, то ли в практическую психологию, а теперь все ясно. спасибо, что совершенствуетесь развиваетесь постоянно.
Комментарии
спасибо, что совершенствуетесь развиваетесь постоянно.