Azərbaycan dilinə tərcümə: Rəsul Həsən. — Bakı, 2020. — 153 s. Müəllifi gənc yazıçı və rəssam Ostin Kleon olduğu “Rəssam kimi oğurla” — məşhur bestselleri, yaradıcılıqda özünü ifadə ilə bağlı 10 dərsdən söhbət açır. Dahi olmağa ehtiyac yoxdur, özün oldun kifayətdir! Ostinin əsas fikri odur ki, yaradıcılıq hər yerdədir və hər kəsə əl çatandır. Dünyada original heç nə yoxdur,...
Oxford: Oxford University Press, 2000. — 222 p. What is it that makes a work of art appear to us as beautiful? How do external form and internal perception coalesce to create the distinctive aesthetic pleasures we look to find in the visual arts? In Inner Vision, one of the founders of visual neuroscience, Semir Zeki, offers the first attempt to apply the science of vision to...
М.: Знание, 1985. — 64 с. В процессе создания художественного произведения художник творит и самого себя, свою художественную личность. Каковы психологические механизмы формирования художественной личности? В чем заключаются ее основные черты? Каким образом знание этих механизмов и черт помогает художнику с наибольшей полнотой воплотить в произведении свой художественный...
СПб.: Питер, 2011. — 224 с.
Эта книга о творчестве. В ней обсуждается, что такое быть художником, почему мы иногда опускаем руки, откуда возникает пропасть между тем, что мы чувствуем, и тем, что получается в наших произведениях, и почему убеждение в том, что талант необходим, так сковывает все наши усилия.
Авторы этой книги - художники, но обсуждаемые ими вопросы касаются...
СПб.: Питер, 2011. — 224 с. — ISBN: 978-5-4237-0098-0
Эта книга о творчестве. В ней обсуждается, что такое быть художником, почему мы иногда опускаем руки, откуда возникает пропасть между тем, что мы чувствуем, и тем, что получается в наших произведениях, и почему убеждение в том, что талант необходим, так сковывает все наши усилия.
Авторы этой книги - художники, но...
М.: Ад Маргинем Пресс, 2012. — 168 с. — ISBN: 978-5-91103-129-9. "Блокнот Бенто" - последняя на сегодняшний день книга известного британского арт-критика, писателя и художника, посвящена изучению того, как рождается импульс к рисованию. По форме - это серия эссе, объединё1нных общей метафорой. Автор воображает себе блокнот философа Спинозы, Бенто ( среди личных вещей философа...
Пер. с англ.: Анна Асланян. — М.: Ад Маргинем Пресс, 2016. — 176 с. — ISBN 978-5-91-103293-7. «Блокнот Бенто» – последняя на сегодняшний день книга известного британского арт-критика, писателя и художника, посвящена изучению того, как рождается импульс к рисованию. По форме это серия эссе, объединенных общей метафорой. Берджер воображает себе блокнот философа Бенедикта Спинозы,...
Москва: Когито-Центр, 2003. — 187 с. — ISBN: 5-89353-098-5. В основу книги положены результаты многолетнего изучения автором психологии художественного творчества актеров и режиссеров. Рассматриваются вопросы природы творческой личности, ее особенностей и психологических механизмов творчества. Значительное внимание уделено методам исследования и практическим тренингам для...
Москва: Когито-Центр, 2013. — 160 с. — ISBN: 979-5-89353-206-6. Данная книга является пособием по курсу психогигиены для балетмейстеров и педагогов хореографии, в ней изложены основы психогигиенических знаний с элементами медицинской и специальной психологии, а также методы коррекции нарушенного психического состояния.
Москва: Когито-Центр, 2006. — 160 с. — ISBN 979-5-89353-206-6. Данная книга является пособием по курсу психогигиены для балетмейстеров и педагогов хореографии, в ней изложены основы психогигиенических знаний с элементами медицинской и специальной психологии, а также методы коррекции нарушенного психического состояния.
Учебное пособие для ВУЗов, 2-е изд. — М.: Академический Проект: Культура, 2005. — 304 с. Творческие способности человека предполагают полное раскрытие его индивидуальности через черты, одни из которых надо учитывать, другие — воспитывать, а третьи — развивать в творческой деятельности. вная задача учебного пособия — помочь студентам пробудить и реализовать творческие задатки,...
/Учебное пособие для ВУЗов, 2-е изд. - М.: Академический Проект: Культура, 2005. — 304 с. Творческие способности человека предполагают полное раскрытие его индивидуальности через черты, одни из которых надо учитывать, другие — воспитывать, а третьи — развивать в творческой деятельности. Главная задача учебного пособия — помочь студентам пробудить и реализовать творческие...
Учебное пособие для вузов. — М.: Академический Проект, 2003. —304 с. — («Gaudeamus»). Творческие способности человека предполагают полное раскрытие его индивидуальности через черты, одни из которых надо учитывать, другие — воспитывать, а третьи — развивать в творческой деятельности. Главная задача учебного пособия — помочь студентам пробудить и реализовать творческие задатки,...
Екатеринбург: Российский государственный профессионально-педагогический университет (РГППУ), 2006. — 74 с. В учебном пособии рассматриваются психологическая природа художественного творчества, психологические закономерности творческой деятельности человека и истории художественной культуры. Предназначено студентам Художественно-педагогического институга, обучающимся по...
Издательство Академии Педагогических наук РСФСР Москва 1959 г. Настоящая монография — экспериментальное и обобщающее исследование, которое является плодом многолетней работы. В книге подытожены материалы экспериментальных исследований, которые проводились в течение ряда лет. Использован материал монографического исследования изобразительной деятельности ряда детей на протяжении...
Перевод на русский язык П. Петрова — М.: АСТ, 2016. — 720 с. — (Элементы). — ISBN: 9785170855018. Лауреат Нобелевской премии в области физиологии и медицины (2000 г.) и знаток модернистского искусства Эрик Кандель приводит нас в блистательную Вену рубежа XIX-XX веков — город Зигмунда Фрейда, Артура Шницлера и Густава Климта. Здесь — в художественных мастерских, врачебных...
Перевод на русский язык П. Петрова — М.: АСТ, 2016. — 720 с. — (Элементы). — ISBN: 9785170855018. Лауреат Нобелевской премии в области физиологии и медицины (2000 г.) и знаток модернистского искусства Эрик Кандель приводит нас в блистательную Вену рубежа XIX-XX веков — город Зигмунда Фрейда, Артура Шницлера и Густава Климта. Здесь — в художественных мастерских, врачебных...
Издательство Академии Педагогических наук РСФСР Москва 1959 г.
На биографическом материале выдающихся художников, а также на основе изучения художественно одаренных детей и подростков в книге рассматривается вопрос о проявлении и развитии способностей к изобразительной деятельности. Большое место отводится критическому анализу исследований художественных способностей, выполненных...
Пер. с англ. С. Филина. — 7-е изд. — М. : Манн, Иванов и Фербер, 2019. — 167 с. «Кради как художник» — это известный бестселлер молодого писателя и художника Остина Клеона, в котором он дает 10 уроков творческого самовыражения. Не нужно быть гением, достаточно быть самим собой! Творчество присутствует во всем и доступно каждому — вот главная мысль Остина. В мире нет ничего...
Пер. с англ. С. Филина. — М.: Манн. Иванов и Фербер, 2013. — 176 с. — ISBN: 978-5-91657-667-2. Кради как художник» — это известный бестселлер молодого писателя и художника Остина Клеона, в котором он дает 10 уроков творческого самовыражения. Не нужно быть гением, достаточно быть самим собой! Творчество присутствует во всем и доступно каждому — вот главная мысль Остина. В мире...
М.: Манн, Иванов и Фербер, 2016. — 116 с. Автор книг «Кради как художник» и «Покажи свою работу», ставших бестселлерами по версии New York Times, создал универсальный дневник, который поможет поддерживать поток творческой энергии и записывать свои идеи и открытия. «Дневник творческого клептомана» — следующий этап пути в творчестве. Здесь множество идей, заданий, цитат и...
М.: Памятники исторической мысли, 2005. — 376 с. — ISBN 5-88451-172-8. Коллективная монография посвящена изучению превращений, которые Я художника претерпевает в процессе творчества. В поле зрения авторов — изучение тонких механизмов самопревышения, сопровождающих деятельность любого творца и запечатлеваемых в произведении искусства. Исторические модусы в саморепрезентации...
М.: Московский педагогический государственный университет (МПГУ), 2018. — 264 с.: ил. — ISBN: 978-5-4263-0700-1. Монография предназначена для изучения профессионалам психолого-педагогического профиля, студентам высших учебных заведений гуманитарных вузов. Автором монографии, профессором кафедры психологической антропологии МПГУ, доктором психологических наук Ириной Викторовной...
М.: Московский педагогический государственный университет (МПГУ), 2018. — 264 с.: ил. — ISBN: 978-5-4263-0700-1. Монография предназначена для изучения профессионалам психолого-педагогического профиля, студентам высших учебных заведений гуманитарных вузов. Автором монографии, профессором кафедры психологической антропологии МПГУ, доктором психологических наук Ириной Викторовной...
М.: Наука, 1980. — 286 с. Очередной сборник Комиссии комплексного изучения художественного творчества при Научном совете по истории мировой культуры АН СССР, подготовленный с участием Всесоюзного научно-исследовательского института искусствознания Министерства культуры СССР, посвящен одной из актуальных областей современной науки о литературе и искусстве — психологии...
М.: Наука, 1980. — 286 с. Очередной сборник Комиссии комплексного изучения художественного творчества при Научном совете по истории мировой культуры АН СССР, подготовленный с участием Всесоюзного научно-исследовательского института искусствознания Министерства культуры СССР, посвящен одной из актуальных областей современной науки о литературе и искусстве — психологии творчества....
Издательство Московского университета 1972 г.
В настоящей книге публикуются исследования по интересным, малоизученным вопросам психологии художественного творчества.
Учебное пособие для вузов. — 2-е изд. — М.: Академический Проект; Гаудеамус, 2008. — 490 с. — (Gaudeamus). — ISBN: 978-5-8291-0988-2. Автор книги — действительный член Международной педагогической академии, доктор педагогических наук, профессор психологии Московского государственного педагогического университета, заведующий кафедрой психологии творчества Краснодарского...
Монографія — Київ: Наукова думка, 1991. — 164 с.
Монографія присвячена одній з актуальних проблем сучасної науки про літературу — психології художньої творчості. Висвітлюються психологічні характеристики літературного таланту, типологія творчих процесів. Творча праця письменника розглядається як процес взаємодії тісно пов’язаних моментів. Особлива увага приділяється художньому...
М.: Мысль, 1985. — 208 с. В книге анализируются проблемы художественного восприятия, раскрываются его психологическая и познавательная природа, место в структуре художественной деятельности, рассматривается роль объективных и субъективных факторов в формировании эстетического восприятия, дается критика буржуазных идеалистических концепций по данной проблеме.
Мн.: Харвест, 1999. — 688 с. — ISBN: 985-433-523-2. — (Библиотека практической психологии). Настоящая хрестоматия посвящена одному из важнейших аспектов душевной жизни человека. Как зарождается образ в глубинах человеческой психики? Каковы психологические законы восприятия прекрасного? В чем причина эстетической жажды, от рождения присущей каждому из нас? Психология...
Мн.: Харвест, 1999. — 688 с. — ISBN: 985-433-523-2. — (Библиотека практической психологии). Настоящая хрестоматия посвящена одному из важнейших аспектов душевной жизни человека. Как зарождается образ в глубинах человеческой психики? Каковы психологические законы восприятия прекрасного? В чем причина эстетической жажды, от рождения присущей каждому из нас? Психология...
Мн.: Харвест, 1999. — 688 с. — ISBN: 985-433-523-2. — (Библиотека практической психологии). Настоящая хрестоматия посвящена одному из важнейших аспектов душевной жизни человека. Как зарождается образ в глубинах человеческой психики? Каковы психологические законы восприятия прекрасного? В чем причина эстетической жажды, от рождения присущей каждому из нас? Психология...
М.: Прогресс, 1997. - 297 с.
В настоящей хрестоматии собраны работы посвященные одному из важнейших аспектов душевной жизни человека. Интересно отметить, что феномен вдохновения, являющийся центральным для всякого художественного творчества, для древних человековедов являлся священным и тайным. Таковым же он остается и для нас. За последние десятилетия психологам все же удалось...
М.: Издательство "Искусство", — 1964. — 87 с. Построение настоящей работы и характер тех проблем, которые в ней освещаются. Мы сначала рассматриваем вопрос о психологии восприятия в целом и его существенных чертах Затем переходим к изложению экспериментов по психологии восприятия художественных произведений. Далее мы стремимся показать, что же является характерным для...
Комментарии