Речь по своему строению не представляет собой простого зеркального отражения строения мысли. Поэтому она не может надеваться на мысль, как готовое платье. Речь не служит выражением готовой мысли. Мысль, превращаясь в речь, перестраивается и видоизменяется. Мысль не выражается, но совершенствуется в слове. Кризисы – это не временное состояние, а путь внутренней жизни.
Л. С....
Гродно, 2017. — 92 с. — ISBN: 978-985-7134-27-4. В книге представлены анализ истории чтения, подходов к его изучению, состояний сознания в процессе чтения, описана модель и предложен тренинг диалогического чтения. Введение. Загадка чтения. История чтения Подходы к изучению чтения Состояния сознания в процессе чтения. Внутренний диалог в процессе чтения. Послесловие. Развитие...
Минск: Белорусская цифровая библиотека LIBRARY.BY. Дата обновления: 16 июня 2016. Предложены анализ истории чтения, подходов к изучению чтения, концепция диалогического чтения. Книга адресована молодежи, но может быть полезна библиотекарям, педагогам, психологам в изучении и популяризации чтения.
Переводчик Мягкова Елена. — М.: КоЛибри, Азбука-Аттикус, 2020. — 384 с. — ISBN: 978-5-389-14645-7. Эта книга – захватывающая история нашей способности говорить. Тревор Кокс, инженер-акустик и ведущий радиопрограмм BBC, крупным планом демонстрирует базовые механизмы речи, подробно рассматривает, как голос определяет личность и выдает ее особенности. Книга переносит нас в...
Переводчик Мягкова Елена. — М.: КоЛибри, Азбука-Аттикус, 2020. — 384 с. — ISBN: 978-5-389-14645-7. Эта книга – захватывающая история нашей способности говорить. Тревор Кокс, инженер-акустик и ведущий радиопрограмм BBC, крупным планом демонстрирует базовые механизмы речи, подробно рассматривает, как голос определяет личность и выдает ее особенности. Книга переносит нас в...
Красноярск: Красноярский гос. пед. ун-т им. В.П. Астафьева, 2013. — 358 с. — ISBN: 978-5-85981-647-7. В монографии представлены обзор новейших концепций речи и авторская концепция речи как феномена и психического процесса; показаны репрезентативные возможности форм речи (речевых жанров) в отношении структур социального опыта и социального сознания; предложена концепция...
Монография Москва, ИНСТИТУТ ЯЗЫКОЗНАНИЯ РАН, 2007. —- 224 с. Теоретический анализ таких составляющих семантики текста, как его «содержание» и «смысл», с опорой на психолингвистические экспериментальные исследования. Выясняется объем этих понятий относительно общего понятия «семантика» текста, а также уточняется их соотношение с точки зрения механизмов, обусловливающих их...
В брошюре рассматриваются следующие вопросы: Общее понятие о языке и речи. Проблема языка и сознания. Речь и общение. Развитие коммуникации в филогенезе. Роль речи в протекании психических процессов. Виды и функции речи. Основные психологические теории, рассматривающие процесс формирования речи: теории научения; преформистская теория развития речи; конструктивистская теория...
Комментарии