Dover Publications, Reprint edition, 1950, 916 pages, ISBN10: 0486203824, ISBN13: 978-0486203829 Volume 1. Stream of thought, time perception, memory, experimental methods — these are only some of the concerns of a work that was years ahead of its time and is still valid, interesting and useful. Volume 2. Covers stream of thought, time perception, memory, and experimental...
М.: Прогресс; Göteborg: Fram, 1986. - 383 s. - ISBN: 91 7510 972 7
Перевод на шведский язык сделан по книге: Леонтьев Алексей. Деятельность, сознание, личность. - М.: Политиздат, 1977.
Föreliggande boks viktigaste uppgift är inte så mycket att teoretiskt motivera vissa konkreta psykologiska grundsatser som att söka efter en metod att komma fram till dessa, utgående från den...
М.: Прогресс; København: Sputnik, 1987. - 639 s. - ISBN: 87-7334-071-5
Del 1 - s. 1-310.
Перевод на датский язык сделан по книге: Петровский А.В. (ред.). Общая психология. - М.: Просвещение, 1977. På dansk ved Klaus B. Bærentsen, Søren Frost, Gitte Krogh.
Denne lærebog i almen psykologi er skrevet af et forfatterkollektiv bestående af førende sovjetiske psykologer under...
М.: Прогресс; København: Sputnik, 1987. - 639 s. - ISBN: 87-7334-071-5
Del 2 - s. 311-639.
Перевод на датский язык сделан по книге: Петровский А.В. (ред.). Общая психология. - М.: Просвещение, 1977. På dansk ved Klaus B. Bærentsen, Søren Frost, Gitte Krogh.
Denne lærebog i almen psykologi er skrevet af et forfatterkollektiv bestående af førende sovjetiske psykologer under...
Екатеринбург: Российский государственный профессионально-педагогический университет (РГППУ), 2016. — 197 с. — ISBN: 978-5-8050-0608-2. Рассматриваются предпосылки возникновения психологической науки, основные идеи зарубежной и отечественной психологии в их историческом аспекте, а также психологические теории, концепции, подходы, оказавшие значительное влияние на развитие...
Избранные философско-психологические труды. М., 1997. С. Л. Рубинштейн (1889-1960) вошел в историю как выдающийся психолог и философ, методолог и теоретик, научные труды которого представляют собой органическое единство философски фундированной теории, эксперимента и педагогической практики. Он создал самобытную философско-психологическую концепцию человека, его сознания...
М.: Эксмо, 2009. — 352 с. — ISBN: 978-5-699-33527-5
Ганс Юрген Айзенк - знаменитый английский психолог, широко известный не только как крупный ученый, но и как блестящий популяризатор достижений психологической науки. Научная честность, умение "называть вещи своими именами" снискали ему громкую (хотя и с оттенком скандальности) славу. "Парадоксы психологии" - одна из самых...
М.: Педагогика, 1980, т. I — 230 с; т. II — 287 с. В книгу включены труды выдающегося советского психолога, действительного члена Академии педагогических наук СССР, посвященные исследованию проблем человекознания, рассмотренных в системе современной науки. В ней теоретически и экспериментально обосновываются пути целостного изучения человека как феномена природы и общества,...
М.: Педагогика, 1980. — 230 с. В книгу включены труды выдающегося советского психолога, действительного члена Академии педагогических наук СССР, посвященные исследованию проблем человекознания, рассмотренных в системе современной науки. В ней теоретически и экспериментально обосновываются пути целостного изучения человека как феномена природы и общества, методы исследования...
М.: Педагогика, 1980. — 287 с. В книгу включены труды выдающегося советского психолога, действительного члена Академии педагогических наук СССР, посвященные исследованию проблем человекознания, рассмотренных в системе современной науки. В ней теоретически и экспериментально обосновываются пути целостного изучения человека как феномена природы и общества, методы исследования...
Под ред. Логиновой H.A. Отв. ред. и сост. Коростылева Л.А., Никифоров Г. С. — СПб.: Изд-во С.-Петерб. ун-та, 2007. — 412 с. — ISBN: 978-5-288-04394-9; ISBN: 978-5-288-04395-6. Труды Бориса Герасимовича Ананьева (1907–1972) переиздаются в России и за рубежом. Его работы цитируются, даже спустя полвека и более с момента их опубликования. О Б.Г. Ананьеве написаны статьи и книги,...
Под ред. Логиновой Н.А. Отв. ред. и сост. Коростылева Л. А., Никифоров Г. С. — СПб.: Изд-во С.-Петерб. ун-та, 2007. — 549 с. Труды Бориса Герасимовича Ананьева (1907–1972) переиздаются в России и за рубежом. Его работы цитируются, даже спустя полвека и более с момента их опубликования. О Б.Г. Ананьеве написаны статьи и книги, но все же многое в его научном творчестве и...
М.: Наука, 1977. — 384 с. Книга включает избранные труды выдающегося советского психолога действительного члена Академии педагогических наук Б. Г. Ананьева, которые отражают основные направления современного человекознания. Автор показывает взаимосвязь труда, познания и общения, раскрывает особенности психологической структуры личности, ее становления, затрагивает вопрос о...
М.: Наука, 1977. — 384 с. Книга включает избранные труды выдающегося советского психолога действительного члена Академии педагогических наук Б. Г. Ананьева, которые отражают основные направления современного человекознания. Автор показывает взаимосвязь труда, познания и общения, раскрывает особенности психологической структуры личности, ее становления, затрагивает вопрос о...
2-е изд. — СПб.: Питер, 2001. — 272 с. — (Мастера психологии). — ISBN 5-272-00289-X. Книга выдающегося отечественного психолога, основателя ленинградской школы психологии Бориса Герасимовича Ананьева (1907—1972 гг.) посвящена психологическим проблемам, имеющим принципиальное значение для развития всей системы наук о человеке. Автор показывает взаимосвязь труда, познания и...
Ананьев Б. Г. Очерки психологии / АН СССР, Ин-т философии . — Л. : Лениздат, 1945. — 160 с. — (Серия популярная). — Библиогр. в конце кн.
От автора
Глава первая. Природа психических процессов
Глава вторая. Происхождение и развитие сознания
Глава третья. Ощущения и восприятия
Глава четвертая. Представления и память
Глава пятая. Мыслительные процессы и речь
Глава шестая....
Учебник по психологии. — М.: ИПП, 1996. — 160 с.
В данную книгу избранных трудов замечательного психолога вошли его работы, которые отображают главные направления современного человекознания. Здесь показана взаимосвязь труда, знания и общения, раскрыты особенности структуры личности, ее развития. Издание адресовано для психологов, преподавателей и студентов, подготавливающихся...
Под ред. А.А. Бодалева. М.: Институт практической психологии; Воронеж: МОДЭК, 1996. — 382, [1] с. — (Психологи Отечества: Избранные психологические труды). Об основном вкладе Б.Г. Ананьева в психологическую науку (Вступительная статья А.А. Бодалева). Проблема человека в современной науке. Многообразие подходов к изучению человека и дифференциация научных дисциплин. Философское...
М.: Педагогика, 1975. — 432 с. Имя М.Я. Басова, замечательною исследователя, стоит рядом с именами К.Н. Корнилова, П.П. Блонского, Л.С. Выготского, возглавивших борьбу за создание психологии на основе марксистско-ленинской методологии. Многие работы М.Я. Басова, изданные в 20 х годах и давно ставшие библиографической редкостью, в настоящее время недоступны психологической и...
Отв. ред. Е. В. Левченко. — СПб. : Алетейя, 2007. — 544 с. — (Мир культуры). Впервые переиздаются наиболее значительные работы выдающегося отечественного психолога, представителя петербургской психологической школы Михаила Яковлевича Басова (1892-1931), ученика А. Ф. Лазурского. В монографии «Воля как предмет функциональной психологии» (1922) рассматривается сущность этого...
Отв. ред. Е. В. Левченко. — СПб. : Алетейя, 2007. — 544 с. — (Мир культуры). — ISBN 978-5-903354-66-5. Впервые переиздаются наиболее значительные работы выдающегося отечественного психолога, представителя петербургской психологической школы Михаила Яковлевича Басова (1892-1931), ученика А.Ф. Лазурского. В монографии «Воля как предмет функциональной психологии» (1922)...
Спб.: Типография Психо-неврологического института, 1916. — 22 с.
Речь, сказанная на торжественном акте Психоневрологического института в феврале 1916 г. и первоначально напечатанная в «Вестнике знания».
СПб.: "Алетейя" , 1999. В те моменты истории, как переживаемое нами время, когда почти каждый день приносит известие о гибели многих сотен и тысяч людей на полях сражений, особенно настойчиво выступают вопросы о "вечной" жизни и о бессмертии человеческой личности. Да и в обыденной жизни мы сталкиваемся на каждом шагу с потерей близких нам лиц - родных, друзей, знакомых - от...
Работа корифея психиатрии/ Речь, сказанная на торжественном акте Психоневрологического института в феврале 1916 г. и первоначально напечатанная в «Вестнике знания».
М.: Наука, 1998. — 334 с. — (Памятники истории науки). — ISBN 5-02-026083-5. Заключительный труд величайшего ученого, врача и общественного деятеля - академика Бехтерева Владимира Михайловича, публикуется впервые. В книге рассматриваются различные аспекты психической деятельности личности в норме и патологии, а также на их грани. В. М. Бехтерев особо важным считал комплексный...
М.: Наука, 1997. — 334 с. — (Памятники истории науки). — ISBN 5-02-026083-5. Заключительный труд величайшего ученого, врача и общественного деятеля - академика Бехтерева Владимира Михайловича, публикуется впервые. В книге рассматриваются различные аспекты психической деятельности личности в норме и патологии, а также на их грани. В. М. Бехтерев особо важным считал комплексный...
М.: Мысль, 1994. - 364 с.
О В. М. Бехтереве - ученом и враче-гипнологе.
Гипноз .
Об объективных признаках внушений, испытываемых в гипнозе.
Объективные признаки внушенных изменений чувствительности в гипнозе (В. М. Бехтерев и В. Нарбут).
О лечении навязчивых идей гипнотическими внушениями.
Внушение .
Что такое внушение?
Роль внушения в общественной жизни.
Внушение и...
Книга представляет сборник психологических и психиатрических работ великого русского и советского ученого В. М. Бехтерева, посвященных проблемам внушения, гипноза, психотерапии, телепатии и др. Работы В. М. Бехтерева имеют не только приоритетное, но и историческое значение, являются актуальными в наши дни, когда интерес к гипнозу, внушению, аутогенным тренировкам приобретает...
М.: Мысль, 1994. — 364 с. Книга представляет сборник психологических и психиатрических работ великого русского ученого В. М. Бехтерева, посвященных проблемам внушения, гипноза, психотерапии, телепатии и др. Работы В. М. Бехтерева имеют не только приоритетное, но и историческое значение, являются актуальными в наши дни, когда интерес к гипнозу, внушению, аутогенным тренировкам...
М.: Медгиз, 1954. - 527 с.
Статьи и доклады. Труды по анатомии мозга, труды по физиологии мозга, труды по невропатологии, труды по психиатрии. О развитие коры головного мозга, об отправлении зрительных бугров, о слышании собственных мыслей и т.д.
Примечания к статьям. Систематический указатель трудов и выступлений академика В.М. Бехтерева.
М.: Медгиз, 1954. — 527 с. Статьи и доклады. Труды по анатомии мозга, труды по физиологии мозга, труды по невропатологии, труды по психиатрии. О развитие коры головного мозга, об отправлении зрительных бугров, о слышании собственных мыслей и т.д. Примечания к статьям. Систематический указатель трудов и выступлений академика В.М. Бехтерева.
СПб.: Алетейя, 1999. — 251 c. — (Российские психологи. Петербургская научная школа). — ISBN: 5-89329-065-8. Серия «Российские психологи: Петербургская научная школа» призвана показать в исторической последовательности вклад ученых Санкт-Петербурга — Петрограда — Ленинграда в отечественную психологическую науку. Открывается серия изданием двухтомника трудов В. М. Бехтерева....
СПб.: Алетейя, 1999. — 251 c. — (Российские психологи. Петербургская научная школа). — ISBN: 5-89329-065-8. Серия «Российские психологи: Петербургская научная школа» призвана показать в исторической последовательности вклад ученых Санкт-Петербурга — Петрограда — Ленинграда в отечественную психологическую науку. Открывается серия изданием двухтомника трудов В. М. Бехтерева....
Ответственные редакторы: Г.С. Никифоров, Н.Л. А Коростылева. — Санкт-Петербург: Алетейя, 1999. — 284 с. — ISBN: 5-89329-066-6. Во втором томе представлены работы, отражающие вклад академика В. М. Бехтерева в разработку ключевых вопросов психологии. В. М. Бехтерев является создателем объективной психологии. В противоположность господствующей в то время идеалистической...
Ответственные редакторы: Г.С. Никифоров, Н.Л. А Коростылева. — Санкт-Петербург: Алетейя, 1999. — 284 с. Во втором томе представлены работы, отражающие вклад академика В.М. Бехтерева в разработку ключевых вопросов психологии. В.М. Бехтерев является создателем объективной психологии. В противоположность господствующей в то время идеалистической субъективной психологии он на основе...
Петроград: Колос, 1921. - 436 с.
Бехтерев Владимир Михайлович (1857 - 1927], русский невропатолог, физиолог, психиатр, психолог. С 1893 работал в Военно-медицинской академии в Петербурге, в 1908 возглавил созданный им Психоневрологический институт, с 1918 - директор Института по изучению мозга в Петрограде.
Психологические исследования Бехтерева тесно связаны с его...
М.-Л.: Государственное издательство, 1928. - 350 с. С 97 рисунками в тексте и 24 стереоскопическими снимками человеческого мозга (Приготовлены в лаборатории автора д-ром В. П. Кузнецовым) посмертное издание под редакцией проф. А. В. Гервера. Дополнение : /file/3008036/ Предлагаемая вниманию читателей книга недавно умершего академика В. М. Бехтерева «Мозг и его деятельность»...
М.-Л.: Государственное издательство, 1928. - 350 с.
С 97 рисунками в тексте и 24 стереоскопическими снимками человеческого мозга (Приготовлены в лаборатории автора д-ром В. П. Кузнецовым) посмертное издание под редакцией проф. А. В. Гервера.
Предлагаемая вниманию читателей книга недавно умершего академика В. М. Бехтерева «Мозг и его деятельность» закончена в рукописи...
М. ; Л.: Государственное издательство, 1928. Комплект карточек с 24 стереоскопическими снимками человеческого мозга. Прилагается к книге В. М. Бехтерева Мозг и его деятельность. /file/2523298/ Согласно описанию в книге, Фотографические снимки человеческого мозга изготовлены для стереоскопа в лаборатории Автора доктором В. П. Кузнецовым. Каждая пара снимков вставляется в...
М.: Наука, 1991. — 480 с.
В этой книге дается обоснование объективных методов изучения психических явлений, излагается стратегия комплексных исследований психических феноменов. Книга снабжена комментариями и примечаниями, именным указателем. Для широкого круга читателей, интересующихся историей, психологической историей в нашей стране.
М.: Наука, 1991. — 480 с. Трудами В. М. Бехтерева, русского и советского психолога, психиатра, организатора отечественной науки, открывается новая серия — «Памятники психологической мысли». В первую книгу серии включена работа «Объективная психология» (1907—1912). В ней дается обоснование объективных методов изучения психических явлений, излагается стратегия комплексных...
М.: Наука, 1991. — 488 с. Трудами В. М. Бехтерева, русского и советского психолога, психиатра, организатора отечественной науки, открывается новая серия — «Памятники психологической мысли». В первую книгу серии включена работа «Объективная психология» (1907—1912). В ней дается обоснование объективных методов изучения психических явлений, излагается стратегия комплексных...
Под ред. A.B. Брушлинского и В.А. Кольцовой. Вступ. ст. A.B. Брушлинского и В.А. Кольцовой – М.: Институт практической психологии», Воронеж: МОДЭК, 1997. — 416 с. — ISBN: 5–89395–042–9. В данную книгу избранных трудов выдающегося ученого вошли его работы по широкому кругу проблем, связанных с развитием и воспитанием человека. Книга предназначена для психологов, педагогов и...
Под ред. A.B. Брушлинского и В.А. Кольцовой. Вступ. ст. A.B. Брушлинского и В.А. Кольцовой – М.: Институт практической психологии, Воронеж: МОДЭК, 1997. — 416 с. — ISBN: 5–89395–042–9. В данную книгу избранных трудов выдающегося ученого вошли его работы по широкому кругу проблем, связанных с развитием и воспитанием человека. Книга предназначена для психологов, педагогов и...
2-е издание, дополненное и переработанное. — Санкт-Петербург: Издание К.Л. Риккера, 1904. — [8], 206 с. Философские воззрения на природу душевной деятельности. Взаимоотношение психического и физического мира. Психо-физический параллелизм. Энергетизм в физике и понятие психической энергии. Сознание и материализм. Необходимость признания скрытой энергии. Закон сохранение энергии...
С-Петербургъ: Складъ изданія у К. Л. Риикера, 1902, 150с. Въ послѣднее время основные психо-біологическіе вопросы все болѣе и болѣе привлекаютъ къ себѣ вниманіе ученыхъ и образованной публики, благодаря, очевидно, тому обстоятельству, что психика и жизнь въ ихъ взаимныхъ отношеніяхъ являются наиболѣе жгучими и важными вопросами, затрогивающими кореннымъ образомъ наше...
[Санкт-Петербург]: Типография Я. Трей, 1905. — 20 с. Недавно в статье «La Phobie du regard» д-р Hartrnberg описал, как особую форму патологическаго страха, боязнь посторонняго взгляда (le regard d'autrui), развивающуюся на почве прирожденной робости. Разсматриваемое состояние в научной литературе не представляется новым, так как было уже однажды мною описано несколько лет тому...
[Санкт-Петербург]: Типография Я. Трей, 1905. — 20 с. Недавно в статье «La Phobie du regard» д-р Hartrnberg описал, как особую форму патологическаго страха, боязнь посторонняго взгляда (le regard d'autrui), развивающуюся на почве прирожденной робости. Разсматриваемое состояние в научной литературе не представляется новым, так как было уже однажды мною описано несколько лет тому...
Петроград: Время, 1923. — 42 c. Вряд ли нужно доказывать, что развитие человеческой личности нуждается в самом старательном воспитании, а между тем, как мало внимания в жизни уделяется этому делу. Мы воспитываем старательно каждое плодовое деревцо и даже простой цветок, мы воспитываем всякое домашнее животное и в то же время мало заботимся о воспитании будущего потомства и, что...
Петроград: Время, 1923. — 42 c. Вряд ли нужно доказывать, что развитие человеческой личности нуждается в самом старательном воспитании, а между тем, как мало внимания в жизни уделяется этому делу. Мы воспитываем старательно каждое плодовое деревцо и даже простой цветок, мы воспитываем всякое домашнее животное и в то же время мало заботимся о воспитании будущего потомства и, что...
Психоневрологический институт. — Москва: Типо-литография товарищества И.Н. Кушнерев и К°, 1910. — 41 с. Воспитание, которое должно бы служить краеугольным камнем в жизни современнаго общества, до сих пор еще не пользуется ни со стороны общества, ни со стороны правительства тем вниманием, которое оно заслуживает. Многие не отдают себе даже яснаго отчета в том, какое значение в...
Психоневрологический институт. — Москва: Типо-литография товарищества И.Н. Кушнерев и К°, 1910. — 41 с. Воспитание, которое должно бы служить краеугольным камнем в жизни современнаго общества, до сих пор еще не пользуется ни со стороны общества, ни со стороны правительства тем вниманием, которое оно заслуживает. Многие не отдают себе даже яснаго отчета в том, какое значение в...
Санкт-Петербург: Издание К. Л. Риккера, 1896. — 52 с. Уже с самых первых своих шагов в исследовании физиологической роли органов равновесия, результатом которых явился ряд моих статей, помещенных в различных русских журналах и в Archiv f. die gesammte Physiologie, я пришел к выводу о важном значении этих органов в образовании наших представлений о пространстве. В 1884 г. в...
Санкт-Петербург: Издание К. Л. Риккера, 1896. — 52 с. Уже с самых первых своих шагов в исследовании физиологической роли органов равновесия, результатом которых явился ряд моих статей, помещенных в различных русских журналах и в Archiv f. die gesammte Physiologie, я пришел к выводу о важном значении этих органов в образовании наших представлений о пространстве. В 1884 г. в...
Казань: Типография Императорского университета, 1891. — 60 с. Из лекций частной психиатрии, читанных при Императорском Казанском университете в течении 1889-90 гг. Необходимо классифицировать душевные болезни, чтобы таким образом уметь ориентироваться в разнообразных проявлениях душевных разстройств и вместе с тем облегчить знакомство с ними, что особенно важно для лиц,...
Казань: Типография Императорского университета, 1891. — 60 с. Из лекций частной психиатрии, читанных при Императорском Казанском университете в течении 1889-90 гг. Необходимо классифицировать душевные болезни, чтобы таким образом уметь ориентироваться в разнообразных проявлениях душевных разстройств и вместе с тем облегчить знакомство с ними, что особенно важно для лиц,...
Санкт-Петербург: Издание К.Л. Риккера, 1896. — 62, [3] с. Речь, произнесенная на Общем собрании 6 Съезда русских врачей в память Н.И. Пирогова В.М. Бехтеревым, профессором Императорской Военнно-медицинской академии и директором Клиники душевных и нервных болезней в Санкт-Петербурге. Предметом настоящей беседы является вопрос о локализации сознательной деятельности, иначе...
Санкт-Петербург: Издание К.Л. Риккера, 1896. — 62, [3] с. Речь, произнесенная на Общем собрании 6 Съезда русских врачей в память Н.И. Пирогова В.М. Бехтеревым, профессором Императорской Военнно-медицинской академии и директором Клиники душевных и нервных болезней в Санкт-Петербурге. Предметом настоящей беседы является вопрос о локализации сознательной деятельности, иначе...
С.Петербург: Типография П.П. Сойкина, 1907. — 58 с. Работа «Объективная психология» отражает важный переломный этап в развитии творческой деятельности В.М. Бехтерева, приведший к построению нового учения - рефлексологии. В книге обосновывается объективный подход к изучению психики через анализ ее внешних проявлений в связи с обусловливающими ее раздражителями и деятельностью...
С.-Петербург: Типография «Товарищество художественной печати», 1911. — 19 с. Общественныя событія являются деяніями человеческихъ рукъ, а потому, каковы бы ни были внешнія вліянія, ихъ определяющія, самъ человекъ ни въ какомъ случае не можетъ быть игнорируемъ, какъ факторъ общественныхъ событій. <...> О собирательной личности. Всякое, вообще, общество, какъ собирательная...
2-е изд., доп., перераб. — Санкт-Петербург: Издание К.Л. Риккера, 1904. — [8], 206 с. Содержание Философские воззрения на природу душевной деятельности Взаимоотношение психического и физического мира. Психо-физический параллелизм Энергетизм в физике и понятие психической энергии Сознание и материализм Необходимость признания скрытой энергии Закон сохранение энергии в отношении...
Казань: Типография Императорского университета, 1888. — 32 с. Речь, произнесенная в день годичного акта Императорского Казанского университета. Мы привыкли говорить о сознании, какъ о явлении, для нас хорошо известном на основании личного внутреннего опыта; тем не менее, точное определение того, что следует понимать под сознанием, до последнего времени встречало немало...
Казань: Типография Императорского университета, 1888. — 32 с. Речь, произнесенная в день годичного акта Императорского Казанского университета. Мы привыкли говорить о сознании, какъ о явлении, для нас хорошо известном на основании личного внутреннего опыта; тем не менее, точное определение того, что следует понимать под сознанием, до последнего времени встречало немало...
Москва: АСТ, 2014. — 320 с. — (Человек - ген Вселенной). — ISBN 978-5-17-086484-3. Про академика Владимира Бехтерева современники говорили, что анатомию мозга знают только двое – господь бог и Бехтерев. Он первым вторгся в святая святых человека – его сознание. И смог не только излечивать от самых серьезных болезней, но и управлять людьми с помощью внушения и гипноза. Бехтерев...
М.: Высшая школа, 1968. — 104 с. Книга выдающегося отечественного психолога А. В. Брушлинского посвящена фундаментальной проблеме соотношения природного и социального в детерминации психики. В этом аспекте сопоставлены концепции основателей двух психологических школ - Л. С. Выготского и С. Л. Рубинштейна
М.: Академический проект, 2000. — 320 с. Коллективная монография посвящена проблеме психологии субъекта и содержит в себе обобщения новейших разработок в этой области Авторами статей являются известные отечественные психологи. Для психологов, философов, историков, педагогов, а также для широкой читательской аудитории.
Издательство: Директмедиа Паблишинг 2008г. ISBN: 978-5-9989-0360-1 Страниц: 416
Опираясь на патопсихологические (клинические) и экспериментальные данные, осмысленные в свете диалектико-материалистической философии, Валлон выдвинул ряд концепций, повлиявших на психологию не только во Франции, но и в других странах (Польша, Италия, Швейцария, Бельгия). Наибольшую известность...
Пер. с фр. Е. К. Андреевой и Ю. А. Жуковой. Общ. ред. и вступ. статья проф. А. Н. Леонтьева. — Москва: Издательство иностранной литературы, 1956. — 238 с. Книга Анри Валлона „От действия к мысли"— ценное исследование известного французского ученого-психолога и прогрессивного общественного деятеля. Автор — один из наиболее авторитетных представителей материалистической...
Пер. с фр. Е. К. Андреевой и Ю. А. Жуковой. Общ. ред. и вступ. статья проф. А. Н. Леонтьева. — Москва: Издательство иностранной литературы, 1956. — 238 с. Книга Анри Валлона „От действия к мысли"— ценное исследование известного французского ученого-психолога и прогрессивного общественного деятеля. Автор — один из наиболее авторитетных представителей материалистической...
Вундт Вильгельм Макс Текст книги написан на современном русском языке Пер. с нем. / Предисл. Н. Самсонова Изд. 3-е М.: КомКнига, 2007. – 168с. (Из наследия мировой психологии.) Автор настоящей книги, выдающийся немецкий психолог и философ В.Вундт отмечал, что цель его работы - "ввести читателя в основные понятия современной экспериментальной психологии". В небольшом по объему...
3-е изд. — М.: КомКнига, 2007. — 168 с. — ISBN: 978-5-484-00794-3. Репринтное воспроизведение издания 1912 года в дореформенной орфографии. Автор настоящей книги, выдающийся немецкий психолог и философ В. Вундт отмечал, что цель его работы - "ввести читателя в основные понятия современной экспериментальной психологии". В небольшом по объему труде изложены оригинальные воззрения...
Пер. с нем. — 2-е изд. — Санкт-Петербург: Право, 1909. — 48 с.
Вильгельм Вундт - немецкий врач, физиолог и психолог. В основном известен как основатель экспериментальной психологии. Менее известен как основная фигура в социальной психологии, однако, последние годы жизни Вундта прошли под знаком психологии народов, которую он понимал как учение о социальной основе высшей...
СПб.: Ф. Павленков, 1896. — 220 с.
В настоящей книге автор последовательно рассматривает природу и свойства человеческого сознания; элементы, составляющие содержание сознания, и их взаимосвязь; и затем переходит к установлению и исследованию законов душевной жизни человека. В. Вундт уделяет внимание взаимоотношениям физиологии и психологии, а также касается вопроса о сущности...
Ижевск: Издательство Удмуртского университета, 2001. — 303 с. — ISBN: 5-7029-0402-8 В основу книги положены лекции выдающегося психолога XX в. Л.С. Выготского, прочитанные им в 1933-1934 гг. В доступной форме изложены фундаментальные проблемы педологии - специальной науки о развитии ребенка. Предназначается как специалистам-педагогам, психологам, философам, лингвистам,...
Под ред. и со вступит. ст. В. Колбановского. - М.-Л.: Социально-экономическое издательство, 1934. Работа Л. С. Выготского представляет собой оригинальный труд, посвященный теоретическому исследованию проблемы мышления и речи и ее экспериментальной обработке. Первая часть работы составлена из критических статей, оценивающих работы крупнейших буржуазных психологов по тому же...
Москва; Ленинград: Гос. учеб.-пед. изд-во, 1934. — 324 с. Настоящая работа представляет собой психологическое исследование одного из труднейших, запутаннейших и сложнейших вопросов экспериментальной психологии, — вопроса о мышлении и речи. Систематическая экспериментальная разработка этой проблемы, сколько нам известно, вообще не предпринималась еще никем из исследователей....
М.: Эксмо-Пресс, 2000. — 1008 с. — (Мир психологии). В книге собраны все основные работы выдающегося российского ученого, одного из наиболее авторитетных и известных психологов Льва Семеновича Выготского. Структурное построение книги сделано с учетом программных требований к курсам «Общая психология» и «Возрастная психология» психологических факультетов вузов. Для студентов,...
Под ред. А. Р. Лурия, М. Г. Ярошевского. — М.: Педагогика, 1982. — 488 с., ил. — (Академия педагогических наук СССР). Первый том включает ряд работ выдающегося советского психолога Л.С. Выготского, посвященных методологическим основам научной психологии и анализирующих историю развития психологической мысли у нас в стране и за рубежом. Сюда входит и публикуемый впервые труд...
Под ред. В. В. Давыдова. — М.: Педагогика, 1982. — 504 с., ил. — (Академия педагогических наук СССР). Во второй том Собрания сочинений Л.С. Выготского включены работы, содержащие основные психологические идеи автора. Сюда входит известная монография «Мышление и речь», представляющая итог творчества Выготского. В том включены также лекции по психологии. Данный том...
Под ред. В. В. Давыдова. — М.: Педагогика, 1982. — 504 с., ил. — (Академия педагогических наук СССР). Во второй том Собрания сочинений Л. С. Выготского включены работы, содержащие основные психологические идеи автора. Сюда входит известная монография «Мышление и речь», представляющая итог творчества Выготского. В том включены также лекции по психологии. Данный том...
Под ред. А. М. Матюшкина. — М.: Педагогика, 1983. — 368 с., ил. — (Академия педагогических наук СССР). Третий том включает основное теоретическое исследование Л.С. Выготского по проблемам развития высших психических функций. Том составили как ранее публиковавшиеся, так и новые материалы. Автор рассматривает развитие высших психических функций (внимания, памяти, мышления, речи,...
Под ред. Д. Б. Эльконина. — М.: Педагогика, 1984. — 432 с.: ил. — (Академия педагогических наук СССР). Том посвящен основным проблемам детской психологии: общим вопросам периодизации детства, переходу от одного возрастного периода к другому, характерным особенностям развития в отдельные периоды детства и др. Кроме известной по прежней публикации монографии «Педология подростка»...
Под ред. Т. А. Власовой. — М.: Педагогика, 1983. — 368 с. — (Академия педагогических наук СССР). Том включает опубликованные в 20—30-х гг. труды, посвященные теоретическим и практическим вопросам дефектологии: монографию «Общие вопросы дефектологии», ряд статей, докладов и выступлений. Детей с дефектами зрения, слуха и т. д. можно и нужно воспитывать так, чтобы они чувствовали...
Под ред. М.Г. Ярошевского. — М.: Педагогика, 1984. — 400 с. — (Академия педагогических наук СССР). В том вошли не публиковавшиеся ранее труды: «Учение об эмоциях (учение Декарта и Спинозы о страстях)», представляющий собой теоретико-историческое исследование ряда философских, психологических и физиологических концепций о закономерностях и нейромеханизмах эмоциональной жизни...
Под ред. А.Р. Лурия, М.Г. Ярошевского. — М.: Педагогика, 1982. — 488 с., ил. — (Академия педагогических наук СССР). Первый том включает ряд работ выдающегося советского психолога Л.С. Выготского, посвященных методологическим основам научной психологии и анализирующих историю развития психологической мысли у нас в стране и за рубежом. Сюда входит и публикуемый впервые труд...
Под ред. А.Р. Лурия, М.Г. Ярошевского. — М.: Педагогика, 1982. — 488 с., ил. — (Академия педагогических наук СССР). Первый том включает ряд работ выдающегося советского психолога Л.С. Выготского, посвященных методологическим основам научной психологии и анализирующих историю развития психологической мысли у нас в стране и за рубежом. Сюда входит и публикуемый впервые труд...
Под ред. В.В. Давыдова. — М.: Педагогика, 1982. — 504 с., ил. — (Академия педагогических наук СССР). Во второй том Собрания сочинений Л.С. Выготского включены работы, содержащие основные психологические идеи автора. Сюда входит известная монография «Мышление и речь», представляющая итог творчества Выготского. В том включены также лекции по психологии. Данный том непосредственно...
Под ред. А.М. Матюшкина. — М.: Педагогика, 1983. — 368 с., ил. — (Академия педагогических наук СССР). Третий том включает основное теоретическое исследование Л.С. Выготского по проблемам развития высших психических функций. Том составили как ранее публиковавшиеся, так и новые материалы. Автор рассматривает развитие высших психических функций (внимания, памяти, мышления, речи,...
Под ред. А.М. Матюшкина. — М.: Педагогика, 1983. — 368 с., ил. — (Академия педагогических наук СССР). Третий том включает основное теоретическое исследование Л.С. Выготского по проблемам развития высших психических функций. Том составили как ранее публиковавшиеся, так и новые материалы. Автор рассматривает развитие высших психических функций (внимания, памяти, мышления, речи,...
Под ред. Д.Б. Эльконина. — М.: Педагогика, 1984. — 432 с., ил. — (Академия педагогических наук СССР). Том посвящен основным проблемам детской психологии: общим вопросам периодизации детства, переходу от одного возрастного периода к другому, характерным особенностям развития в отдельные периоды детства и др. Кроме известной по прежней публикации монографии «Педология подростка»...
Под ред. Д.Б. Эльконина. — М.: Педагогика, 1984. — 432 с., ил. — (Академия педагогических наук СССР). Том посвящен основным проблемам детской психологии: общим вопросам периодизации детства, переходу от одного возрастного периода к другому, характерным особенностям развития в отдельные периоды детства и др. Кроме известной по прежней публикации монографии «Педология подростка»...
Под ред. Т.А. Власовой. — М.: Педагогика, 1983. — 368 с. — (Академия педагогических наук СССР). Том включает опубликованные в 20—30-х гг. труды, посвященные теоретическим и практическим вопросам дефектологии: монографию «Общие вопросы дефектологии», ряд статей, докладов и выступлений. Детей с дефектами зрения, слуха и т. д. можно и нужно воспитывать так, чтобы они чувствовали...
Под ред. Т.А. Власовой. — М.: Педагогика, 1983. — 368 с. — (Академия педагогических наук СССР). Том включает опубликованные в 20—30-х гг. труды, посвященные теоретическим и практическим вопросам дефектологии: монографию «Общие вопросы дефектологии», ряд статей, докладов и выступлений. Детей с дефектами зрения, слуха и т. д. можно и нужно воспитывать так, чтобы они чувствовали...
Под ред. М.Г. Ярошевского. — М.: Педагогика, 1984. — 400 с. — (Академия педагогических наук СССР). В том вошли не публиковавшиеся ранее труды: «Учение об эмоциях (учение Декарта и Спинозы о страстях)», представляющий собой теоретико-историческое исследование ряда философских, психологических и физиологических концепций о закономерностях и нейромеханизмах эмоциональной жизни...
Под ред. М.Г. Ярошевского. — М.: Педагогика, 1984. — 400 с. — (Академия педагогических наук СССР). В том вошли не публиковавшиеся ранее труды: «Учение об эмоциях (учение Декарта и Спинозы о страстях)», представляющий собой теоретико-историческое исследование ряда философских, психологических и физиологических концепций о закономерностях и нейромеханизмах эмоциональной жизни...
М.: Педагогика-Пресс, 1993 — 224 с.: ил.
Книга классиков современной психологии Л.С. Выготского и А.Р. Лурия раскрывает основные положения теории культурно-исторического развития психики. С привлечением широкого материала из областей сравнительной психологии, этнопсихологии и генетической психологии авторы в яркой форме обсуждают три различных пути развития, из которых...
Москва: АСТ, 2011. — 637 с. — ISBN 978-5-17-074544-9. В эту книгу вошли наиболее известные работы великого ученого – «Мышление и речь», «Воображение и творчество в детском возрасте» и «Сознание и психика» – произведения, которые и в наши дни считаются едва ли не основополагающими трудами в области современной психологической науки.
М.: Лабиринт, 1996. — 416 с. — (Философия риторики и риторика философии). — ISBN: 5–87604–123–8. Комментарии В.С. Библера и И.В. Пешкова. Это, давно уже ставшее классикой мировой гуманитарной мысли, последнее произведение Л.С. Выготского (1896–1934) впервые после 1934 года выходит в свет в том виде, в каком его создал автор. Восстановлен полный текст и – что особенно важно –...
Историко-психологическое исследование
В задачу настоящего исследования ни в какой мере не входит анализ бергсоновского учения об отношении тела к духу. Важно только, завершая рассмотрение судьбы картезианского учения о страстях в современной психологии, показать, что это учение поляризовалось в отношении заключенных в нем противоречивых принципов и нашло свое воплощение в крайних...
М.: Университет, 1999. — 332 с. В книге одного из классиков отечественной психологии П.Я.Гальперина обсуждаются вопросы, значимые не только для психологов и философов, но рано или поздно возникающие перед каждым думающим интеллектуальным человеком. Книга названа «Введение в психологию» не только потому, что такое же название имеет составляющая основу данного издания одна из...
Учебное пособие для ВУЗов. — М.: Университет, 1999. — 332 с. — ISBN 5-8013-0016-3. В книге одного из классиков отечественной психологии П.Я. Гальперина обсуждаются вопросы, значимые не только для психологов и философов, но рано или поздно возникающие перед каждым думающим интеллектуальным человеком. Книга названа «Введение в психологию» не только потому, что такое же название...
Учебное пособие для студентов вузов. — М: Книжный дом «Университет»: Высшая школа, 2002. — 400 с. Впервые вниманию читателя предлагается публикация полного курса лекций по психологии, читавшегося одним из классиков отечественной психологии Петром Яковлевичем Гальпериным в Московском государственном университете. В «Лекциях» впервые представлен оригинальный подход автора ко...
Учебное пособие для студентов вузов. — М: Книжный дом «Университет»: Высшая школа, 2002. — 400 с.
Полный курс лекций по психологии, читавшийся в МГУ одним из классиков отечественной психологии Петром Яковлевичем Гальпериным. Пособие подготовлено на основе курса лекций "Введение в общую психологию".
Для тех, кому нужно было кратко законспектировать лекции Гальперина. В поисках предмета психологической науки. Объективная необходимость психики. Объективный критерий наличия психики. Психика и мозг. Развитие психики животных. Инстинкт как сущностная характеристика животного типа жизни. Основные формы поведения животных. Возможности и ограничения животной психики. Процесс и...
Вопросы психологии. – М.: 1969, № 1 - Вестник Московского университета. Серия 14 Психология. 1998, №2 – С. 3-8 Доклады АПН РСФСР, 1957, № 4 Методы обучения и умственное развитие ребенка. – М.: Изд-во Моск. ун-та, 1985. – 45 с Гальперин П.Я. Психология как объективная наука. – М.: Изд-во Институт практической психологии, Воронеж: НПО МОДЭК, 1998. – 480 с Файл включает ряд работ...
М.: Изд-ство «Институт практической психологии», Воронеж: НПО «МОДЭК», 1998. - 480 с. (Психологи Отечества) ISBN: 5-89395-052-6 В данную книгу избранных трудов выдающегося психолога вошли его основные работы, дающие представление о системе общепсихологических взглядов ученого, воздействующих на развитие современной мировой психологии. Книга предназначена для психологов,...
Воронеж: МОДЭК; М.: Институт практической психологии, 1998. — 480 с. — (Психологи Отечества). — ISBN: 5-89395-052-6. В данную книгу избранных трудов выдающегося психолога вошли его основные работы, дающие представление о системе общепсихологических взглядов ученого, воздействующих на развитие современной мировой психологии. Книга предназначена для психологов, педагогов и...
Учебное пособие для студентов вузов. — М.: Университет, 2000. — 112 с. — ISBN: 5-8013-0093-7. Предлагаемые вниманию читателя «Четыре лекции по психологии» содержат авторское изложение одной из наиболее известных частей психологической концепции П. Я. Гальперина - учения о планомерно-поэтапном формировании умственных действий и понятий. Несмотря на то, что учение приобрело...
Курс лекций.
Москва, изд. Российского открытого университета, 1992. — 208 с
Настоящая публикация представляет собой стенограмму курса лекций, прочитанных в Москве слушателям общеобразовательного отделения Российского открытого университета в 1990/91 учебном году.
Курс «Мое мировидение» оказался одним из первых в учебной деятельности РОУ. Его проведение дало возможность...
В двух томах. — М.: Мир, 1992. — 496 с. Книга канадского автора — учебник общей психологии с основами физиологии высшей нервной деятельности. В первом томе рассмотрены подходы и методы психологии, уровни сознания, эмоции и мотивация, научение, память, интеллект и творчество. Для студентов - биологов, психологов, медиков, педагогов и всех читателей, интересующихся вопросами...
Пер. с франц. — М.: Мир, 1992. — 496 с. — ISBN 5-03-001901-4. Книга канадского автора. Учебник общей психологии с основами физиологии высшей нервной деятельности. В первом томе рассмотрены подходы и методы психологии сознания эмоции и мотивации, научение, память, интеллект и творчество. Для студентов-биологов, психологов, медиков, педагогов и всех читателей, интересующихся...
Перевод с французского. — Москва: «Мир», В 2-х томах. — 1992. — 376 с. канд. мед. наук Н. Н. А лилова и В. В. Свечникова. под редакцией д-ра психол. наук Г. Г. Аракелова. Книга канадского автора - учебник общей психологиb с основами физиологии высшей нервной деятельности. Том 2 посвящен проблемам социальной психологии (становление личности, социальное поведение, столкновение...
Пер. с франц. Н.Н. Алипова, А.В. Пегелау,Т.Я. Эстриной; Под редакцией Г.Г. Аракелова. — М.: Мир, 1992. — 376 с.: ил. — ISBN 5-03-001902-2. Классический учебник общей психологии с основами физиологии высшей нервной деятельности. Том 2 посвящен проблемам социальной психологии (становление личности, социальное поведение, столкновение социального и биологического в человеке,...
В 2-х томах. — Пер. с франц. Н.Н. Алипова, А.В. Пегелау, Т.Я. Эстриной; Под редакцией Г.Г. Аракелова. — М.: Мир, 1992. — 496 с.: ил. — ISBN 5-03-001901-4. Классический учебник общей психологии с основами физиологии высшей нервной деятельности. В первом томе рассмотрены подходы и методы психологии сознания эмоции и мотивации, научение, память, интеллект и творчество. Для...
В 2-х томах. — Пер. с франц. Н.Н. Алипова, А.В. Пегелау, Т.Я. Эстриной; Под редакцией Г.Г. Аракелова. — М.: Мир, 1992. — 376 с.: ил. — ISBN 5-03-001902-2. Классический учебник общей психологии с основами физиологии высшей нервной деятельности. Том 2 посвящен проблемам социальной психологии (становление личности, социальное поведение, столкновение социального и биологического в...
Санкт-Петербург : К.Л. Риккер, 1911. — 448 с. Пер. с соч. "Psychology by William James, prof. of psychology in Harvard university" И.И. Лапшина, прив.-доц. С.-Петерб. ун-та. Уильям Джеймс (Джэмс), 1842-1910 – яркая фигура в истории американской и мировой психологии. Он – первый профессор психологии в Гарвардском университете, создатель первой американской психологической...
Перевод с последнего английского издания под редакцией Л.Е. Оболенского. — СПб: С.-Петербургская Электропечатня, 1902. — 375 с. Книга классика психологии. Психология как описание и истолкование состояний сознания. Рассматриваются ощущения: зрение, слух, осязание. Представлено строение и функции мозга. Рассматриваются общие условия нервной деятельности, процессы мышления, внимания,...
СПб.: Санкт-Петербургская электропечатня, 1902. — 373 с. Вильям Джемс (1842-1910) - американский философ, профессор Гарвардского университета, основатель организации по изучению "мистического опыта" в Нью-Йорке, известен также как автор философской доктрины прагматизма. Книга "Научные основы психологии" посвящена анализу психической деятельности человека, рассматриваемой автором...
W.James. Psychology: Briefer Course. N.Y.: H.Holt & Co, 1893 М.: "Педагогика" 1991 К столетию "Принципов психологии" В.Джемса Вильям Джемс (1842 - 1910) – яркая фигура в истории американской и мировой психологии. Он – первый профессор психологии в Гарвардском университете, создатель первой американской психологической лаборатории (1875), его перу принадлежат знаменитые...
Под общ. ред. Екатерины Завершневой и Рене ван дер Веера. —– Москва: Канон+; РООИ «Реабилитация», 2017. — 608 с. — ISBN: 978-5-88373-064-0. Первое комментированное издание записных книжек Л.С. Выготского – одно из немногих аутентичных изданий рукописей Выготского, основанное на тщательном изучении архивных документов. Заметки, собранные в книге, касаются всех периодов научной...
М.: Педагогика, 1986. — 323 с. — (Избранные психологические труды. В двух томах). Первый том содержит работы по трем тематическим разделам: «Развитие восприятия», «Развитие мышления» и «Проблемы развития психики», в которых представлены теоретические и экспериментальные исследования формирования психических процессов в деятельности ребенка; выявлена роль практической...
М.: Педагогика, 1986. — 323 с. — (Избранные психологические труды. В двух томах) Первый том содержит работы по трем тематическим разделам: «Развитие восприятия», «Развитие мышления» и «Проблемы развития психики», в которых представлены теоретические и экспериментальные исследования формирования психических процессов в деятельности ребенка; выявлена роль практической...
М.: «Педагогика», 1986. — 299 с. (Избранные психологические труды. В двух томах) Во втором томе публикуется монография «Развитие произвольных движений», содержащая материалы изучения формирования у детей дошкольного возраста различных типов двигательных навыков как модели овладения навыками, новыми видами поведения. Эта работа является значительным вкладом в психологическую...
М.: Педагогика, 1986. — 299 с. — (Избранные психологические труды. В двух томах).
Во втором томе публикуется монография «Развитие произвольных движений», содержащая материалы изучения формирования у детей дошкольного возраста различных типов двигательных навыков как модели овладения навыками, новыми видами поведения. Эта работа является значительным вкладом в психологическую...
М., Воронеж: МПСИ, МОДЭК, 2000. - (Книга представлена неполностью, до 516 страницы). Вступительная статья Л. А. Венгера, В. П. Зинченко. В настоящий сборник трудов А. В. Запорожца вошли некоторые его работы, ранее опубликованные в двухтомнике "А. В. Запорожец. Избранные психологические труды. - М.: Педагогика, 1986". К данному изданию составлены единые именной и предметный...
Акад. пед. наук РСФСР. Ин-т психологии. – Москва: Изд-во Акад. пед. наук РСФСР, 1960. – 430 с. История вопроса. Задачи исследования О возникновении произвольных движений Зависимость развития произвольных движений человека от содержания и структуры его деятельности Особенности ориентировочно-исследовательской деятельности и ее роль в формировании и осуществлении произвольных...
Издательство: Киев, Типография Императорского Университета Св. Владиміра. Год выпуска: 1914 Размер файла: 29,2MB В книге обосновывается психологическая и философская концепция на основе обширного творческого наследия философа, богослова, психолога, педагога, литературоведа и мемуариста В.В.Зеньковского (1881–1962)
Берлин: Издательство И.П. Ладыжникова, 1923. — 125 с. В настоящей книжке описан ряд общих признаков душевных заболеваний, наблюденных автором в его клинической практике. Душевные болезни разделяются на множество определенных видов; виды в свою очередь различаются по симптомам, по течению болезни, по ее исходу и, — судя по данным опыта, — по причинам возникновения. В вопросе...
Учебное пособие. — М.: АСТ, Мн.: Харвест, 2002. — 896 с. — (Библиотека практической психологии). — ISBN 5-17-010764-1. Лев Борисович Ительсон (1926—1974) прожил мало, однако успел многое сделать. В частности, он был одним из первых ученых, внедрявших кибернетические и математические методы в психологическую науку. Его фундаментальный труд «Лекции по общей психологии» вошел в...
Учебное пособие. -М.: ООО «Издательство ACT», Мн.: Харвест, 2002. - 896 с. — (Библиотека практической психологии). ISBN 5-17-010764-1. Лев Борисович Ительсон (1926-1974) прожил мало, однако успел многое сделать. В частности, он был одним из первых ученых, внедрявших кибернетические и математические методы в психологическую науку. Его фундаментальный труд «Лекции по общей...
Учебное пособие. — М.: АСТ, Мн.: Харвест, 2002. — 896 с. — (Библиотека практической психологии). — ISBN 5-17-010764-1. Лев Борисович Ительсон (1926-1974) прожил мало, однако успел многое сделать. В частности, он был одним из первых ученых, внедрявших кибернетические и математические методы в психологическую науку. Его фундаментальный труд «Лекции по общей психологии» вошел в...
М.: Канон+ ОИ «Реабилитация», 2002. — 720 с. ISBN: 5-88373-156-2 Книга представляет собой юбилейное издание, подготовленное коллективом авторов к 70-летию члена-корреспондента Российской академии наук, главного редактора журнала «Вопросы философии», зав. отделом Института философии РАН В.А. Лекторского.
М.: Педагогика, 1988. — 304 с. — (Труды д. чл. и чл.-кор. АПН СССР). — ISBN: 5-7155-0091-5. Сборник трудов известного советского психолога содержит работы, сгруппированные по четырем разделам. Первый раздел посвящен методологическим проблемам психологии, в том числе характеристике ее задач, взаимодействию со смежными науками Во втором разделе анализируются закономерности...
М.: Педагогика, 1988. — 304 с. — (Труды д. чл. и чл.-кор. АПН СССР). — ISBN: 5-7155-0091-5. Сборник трудов известного советского психолога содержит работы, сгруппированные по четырем разделам. Первый раздел посвящен методологическим проблемам психологии, в том числе характеристике ее задач, взаимодействию со смежными науками Во втором разделе анализируются закономерности...
/ Под ред. Л. Н. Проколиенко; Сост. В. В. Андриевская, Г. А. Балл, А. Т. Губко, Е. В. Проскура. — К.: Рад. шк., 1989. — 608 с. — На укр. яз. В книге собраны труды известного советского психолога, действительного члена Академии педагогических наук СССР Г.С. Костюка (1899-1982). Автор анализирует методологические основы психолого-педагогических исследований, раскрывает...
Москва: Московский большевик, 1944. — 84 с. Лучи Рентгена в медицине. Теории и клинико-экспериментальные данные о действии рентгеновских лучей на ткани, системы и образования живого организма. Рентгенотерапия при эпилепсии. Рентгенотерапия при энцефалите. Рентгенотерапия при шизофрении. Рентгенотерапия при депрессивных состояниях. Выводы.
РАН. Институт психологии. — М.: Наука, 1997. — 445 с. Фрагмент: только с. 239-266 (Приложение 2) Порядок программы. отношение к вещам. П. Отношение к природе и животным. A. Отношение к природе. B. Отношение к животным. Общее отношение к отдельным людям. A. Отношение к равным. B. Отношение к высшим и низшим. Половая любовь. A. Чувственная любовь. B. Романтическая любовь. Общее...
3-е перераб. изд. Под ред. М.Я. Басова и В.Н. Мясищева. Со статьёй проф. М.Я. Басова "Новые идеи в учении о личности. - Л.: ГИз, 1924. - 290 с. Содержание: Предисловие к 3-му изданию. М.Я. Басов. Новые идеи в учении о личности. Общие основы классификации . Основной принцип. Эндо-психика и экзо-психика. Деление по психическим уровням. Отношение между эндо-психикой и...
3-е перераб. изд. - Петроград: изд-во кн. скл. "Земля", 1915. - 36 с.
"Программа исследования личности" стала первым планом психологических исследований в России. По своему объему она была шире и методологически более совершенной чем аналогичные схемы за рубежом.
2-е исправл. изд. — Петроград: кн. скл. "Земля", 1915. — 346 с. Предмет и задачи. Психология как наука. Отношение её к другим областям знания. Разделение психологии. Методы психологии. Самонаблюдение и эксперимент; их взаимные отношения. Различные виды психологического эксперимента. Методы объективного наблюдения и генетический. Физическое и психическое. Существование взаимной...
2-е изд., испр. — Петроград: кн. скл. "Земля", 1915. — 346 с. Содержание: Предмет и задачи. Психология как наука. Отношение её к другим областям знания. Разделение психологии. Методы психологии. Самонаблюдение и эксперимент; их взаимные отношения. Различные виды психологического эксперимента. Методы объективного наблюдения и генетический. Физическое и психическое. Существование...
Изд. испр. — Ленинград: Госиздат, 1925. — 290 с. Предисловие Л.С. Выготского. В настоящее издание включены работы выдающегося представителя петербургской школы профессора А.Ф. Лазурского по общей, экспериментальной и прикладной педагогической психологии. Рассматриваются фундаментальные психологические концепции и экспериментальные исследования конца XIX — начала XX века....
Изд. испр. — Ленинград: Госиздат, 1925. — 290 с. Предисловие Л.С. Выготского. В настоящее издание включены работы выдающегося представителя петербургской школы профессора А.Ф. Лазурского по общей, экспериментальной и прикладной педагогической психологии. Рассматриваются фундаментальные психологические концепции и экспериментальные исследования конца XIX — начала XX века....
Избранные труды. – М.: Смысл, 2001. – 572 с. Настоящее издание включает в себя избранные труды одного из крупнейших психологов XX века Курта Левина, преимущественно ранее не публиковавшиеся на русском языке: методологические, теоретические и экспериментальные работы берлинского периода его творчества, в том числе монографию «Намерение, воля и потребность», а также наиболее...
М.: Смысл, 2001. — 568 с.
Избранные труды одного из крупнейших психологов XX века Курта Левина, преимущественно ранее не публиковавшиеся на русском языке: методологические, теоретические и экспериментальные работы берлинского периода его творчества, в том числе монография «Намерение, воля и потребность», а также наиболее известные из классических экспериментальных работ,...
Москва.: Наука, 1990. - 208 с. Книга посвящена одной из самых продуктивных научных школ в психологии — школе Л. С. Выготского, и представляет собой переработанный вариант издания, осуществленного «Прогрессом» на английском, японском, монгольском и синхальском языках (1982, 1983, 1985 гг.). В очерковой форме автор рассказывает о жизни и деятельности Л. С. Выготского, а также о...
М.: Смысл, 2001. — 391 с. — ISBN: 5-89357-106-1
В основе настоящей книги лежат два курса, которые автор читает на факультете психологии МГУ им. М.В. Ломоносова, – «Деятельность как психологическое понятие» и «Знак и личность». В целом они составляют, как видно из книги, как бы единый курс: первая часть книги посвящена анализу отображения, прежде всего в историко-научном...
Москва: Смысл, 2001. — 380 с. — ISBN 5-89357-106-1. Новая фундаментальная монография одного из ведущих отечественных психологов в которой дается историко-научный и теоретический анализ проблемы соотношения отражения и деятельности. В книге впервые по-новому поставлены и рассмотрены такие проблемы как значение для психологии гуманитарных исследований М.М. Бахтина и Ю.М. Лотмана,...
М.: Политиздат, 1975. — 304 с. Методологический кризис, который вот уже почти столетие испытывает мировая психология, разрушил целостное единство системы психологического знания. Психология распалась на несколько школ и направлений, представители которых спорят между собой о предмете своей науки. Размышляя о путях преодоления этого кризиса, действительный член Академии...
М.: Смысл; Академия, 2004. — 352 с. — ISBN: 5–89357–153–3, ISBN: 5–7695–1624–0. Издание посвящено столетнему юбилею выдающегося российского ученого А.Н. Леонтьева (1903–1979). «Деятельность. Сознание. Личность» – одна из его главных книг, по которой до сих пор в нашей стране учатся студенты-психологи. Книга включает также ряд работ из наследия А.Н. Леонтьева, тематически...
М.: Смысл; Академия, 2004. — 352 с. — ISBN: 5–89357–153–3, ISBN: 5–7695–1624–0. Издание посвящено столетнему юбилею выдающегося российского ученого А.Н. Леонтьева (1903–1979). «Деятельность. Сознание. Личность» – одна из его главных книг, по которой до сих пор в нашей стране учатся студенты-психологи. Книга включает также ряд работ из наследия А.Н. Леонтьева, тематически...
Изложены многие темы, Вот что говорит сам автор об этой книге: "Я думаю, что главное в этой книге состоит в попытке психологически осмыслить категории, наиболее важные для построения целостной системы психологии как конкретной науки о порождении, функционировании и строении психического отражения реальности, которое опосредствует жизнь индивидов.
Это - категория предметной...
М.: Смысл, Академия, 2005. — 87 с. По своему составу книга разбивается на три части. Первую из них образуют I и II главы, посвященные анализу понятия отражения и того общего вклада, который вносит марксизм в научную психологию. Главы эти служат введением к ее центральной части, в которой рассматриваются проблемы деятельности, сознания и личности. Совершенно особое место занимает...
М.: Смысл, Академия, 2005. — 352 с. — (Классическая учебная книга). — ISBN 5-89357-153-3, 5-7695-1624-0. Издание посвящено столетнему юбилею выдающегося российского ученого А.Н.Леонтьева. "Деятельность. Сознание. Личность" - одна из его главных книг, по которой до сих пор в нашей стране учатся студенты-психологи. Эта небольшая теоретическая книга готовилась очень долго, но и...
М.: Смысл; Академия, 2004. — 352 с. — ISBN: 5–89357–153–3, ISBN: 5–7695–1624–0. Издание посвящено столетнему юбилею выдающегося российского ученого А.Н. Леонтьева (1903–1979). «Деятельность. Сознание. Личность» – одна из его главных книг, по которой до сих пор в нашей стране учатся студенты-психологи. Книга включает также ряд работ из наследия А.Н. Леонтьева, тематически...
М.: Педагогика, 1983. — 392 с.
Том 1 содержит работы, сгруппированные по трем тематическим разделан. В первый раздел вошли работы разных лет. отражающие становление и развитие методологических основ современной советской психологии. Во второй раздел вошли две крупные работы, в которых раскрыты положения о возникновении психического отражения и его развитии в процессе филогенеза...
Предлагаемые вниманию читателя «Избранные психологические произведения» А. Н. Леонтьева — первое посмертное издание трудов выдающегося ученого. В связи с этим перед редколлегией встает нелегкая задача выбора из обширного научного наследия А. Н. Леонтьева именно тех работ, которые наиболее полно передают главное в его творчестве. Каким образом в мозаике произведений, написанных...
Второй том трудов делится на два тематических раздела. В раздел «Функционирование различных форм психического отражения» вошли работы, посвященные экспериментальному исследованию различных психических процессов и функций у человека Содержание раздела «Психологическая теория деятельности» составили работы последних лет, связанные с методологическими проблемами психологии и...
М.: Педагогика, 1983. — 320 с.
Том 2 делится на два тематических раздела. В раздел «Функционирование различных форм психического отражения» вошли работы, посвященные экспериментальному исследованию различных психических процессов и функций у человека. Содержание раздела «Психологическая теория деятельности» составили работы последних лет. связанные с методологическими...
М.: Смысл, 2001. — 511 с. — ISBN: 5-89357-015-4. Обработанные стенограммы курса лекций по общей психологии, читавшегося А.Н. Леонтьевым в 1973—75 гг. на факультете психологии МГУ. Публикуются впервые по магнитофонным записям и машинописным стенограммам из архива А.Н.Леонтьева. Психологам, студентам психологических специальностей.
Книга содержит уникальный материал - не публиковавшийся ранее текст устных лекций по общей психологии, прочитанных крупнейшим отечественным психологом XX века Алексеем Николаевичем Леонтьевым.
Учебное пособие. М.: Смысл, 2000. - 509 с.
Предлагаемая вниманию читателя книга содержит уникальный материал - не публиковавшийся ранее текст устных лекций по общей психологии, прочитанных крупнейшим отечественным психологом Xx века Алексеем Николаевичем Леонтьевым (1903-1979). Лекции читались на факультете психологии Московского государственного университета им. М. В. Ломоносова...
М.: Смысл, 2001. — 511 с. — ISBN 5-89357-015-4. Обработанные стенограммы курса лекций по общей психологии, читавшегося А.Н. Леонтьевым в 1973—75 гг. на факультете психологии МГУ. Публикуются впервые по магнитофонным записям и машинописным стенограммам из архива А.Н.Леонтьева. Психологам, студентам психологических специальностей.
Избранные психологические произведения, М.: Педагогика, 1983, с. 251-261. Как известно, психология и психофизиология восприятия характеризуются, пожалуй, наибольшим числом исследований и публикаций, необозримо огромным количеством накопленных фактов. Исследования ведутся на самых разных уровнях: морфофизиологическом, психофизическом, психологическом, теоретико-познавательном,...
М.: МГУ, 1971. — 40 с. Это полная версия мини-книги А. Н. Леонтьева Потребности, мотивы и эмоции. Та самая книга, которую студенты тщательно конспектируют. Знаменита сложностью и сжатостью мысли на прочитанное предложение. Потребности. Мотивы. Эмоциональные процессы. Общее учение об эмоциях. Аффекты. Собственно эмоции. Чувства. Примечания.
Выходные данные не приведены. Издано в 1971 г. Это полная версия мини-книги А. Н. Леонтьева Потребности, мотивы и эмоции. Та самая книга, которую студенты тщательно конспектируют. Знаменита сложностью и сжатостью мысли на прочитанное предложение. Содержание: Потребности. Мотивы. Эмоциональные процессы. Общее учение об эмоциях. Аффекты. Собственно эмоции. Чувства. Примечания.
Издано в 1971 г. Это полная версия мини-книги А.Н. Леонтьева "Потребности, мотивы и эмоции". Та самая книга, которую студенты тщательно конспектируют. Знаменита сложностью и сжатостью мысли на прочитанное предложение. Потребности. Мотивы. Эмоциональные процессы. Общее учение об эмоциях. Аффекты. Собственно эмоции. Чувства. Примечания.
М.: Издательство Академии педагогических наук РСФСР, 1959. — 345 с.
Проблема развития психики является одной из центральных в советской психологии. Ее значение определяется тем, что учение о развитии психики составляет теоретическую основу решения не только важнейших вопросов психологии, но и педагогики. Особенно вырастает значение этой проблемы в настоящее время, когда вопросы...
М.: Издательство Академии педагогических наук РСФСР, 1959. — 345 с.
Проблема развития психики является одной из центральных в советской психологии. Ее значение определяется тем, что учение о развитии психики составляет теоретическую основу решения не только важнейших вопросов психологии, но и педагогики. Особенно вырастает значение этой проблемы в настоящее время, когда вопросы...
2-е доп.и исправ. изд. — М.: Мысль, 1965. — 574 с. Проблема развития психики является одной из центральных в советской психологии. Ее значение определяется тем, что учение о развитии психики составляет теоретическую основу решения не только важнейших вопросов психологии, но и педагогики. Особенно вырастает значение этой проблемы в настоящее время, когда вопросы психического...
2-е доп.и исправ. изд. — М.: Мысль, 1965. — 574 с. Проблема развития психики является одной из центральных в советской психологии. Ее значение определяется тем, что учение о развитии психики составляет теоретическую основу решения не только важнейших вопросов психологии, но и педагогики. Особенно вырастает значение этой проблемы в настоящее время, когда вопросы психического...
4-е изд. — М.: Изд-во МГУ, 1981. — 584 с. В монографии лауреата Ленинской премии А.Н. Леонтьева раскрывается концепция общественно-исторической природы психики человека. Рассматриваются проблемы генезиса и характера ощущения как элементарной формы психики; выявляются основные этапы развития психики в филогенезе; разрабатываются представления о движущих силах развития психики...
1931 г. Очень старое издание в хорошем качестве. Первоисточник знаний о памяти.
Оглавление:
Метод и проблемы исследования
Развитие опосредственных запоминаний.
Факторы развития запоминания.
Развитие высших форм внимания.
Воспитание приемов воспитания.
Механическая и логическая память.
С предисловием Л.С. Выготского. — М. - Л.: Учпедгиз, 1931. — 278 с. Работа А.Н. Леонтьева представляет собой подход к изучению высших психических функций человека с точки зрения их исторического развития. В книге подробно описан подход автора к изучению памяти. Предисловие. От автора. Метод и проблема исследования. Развитие опосредствованного запоминания. Факторы развития...
М. - Л.: Учпедгиз, 1931. - 278 с. С предисловием Л.С. Выготского.
Работа А.Н. Леонтьева представляет собой подход к изучению высших психических функций человека с точки зрения их исторического развития. В книге подробно описан подход автора к изучению памяти.
Оглавление .
Предисловие.
От автора.
Метод и проблема исследования.
Развитие опосредствованного запоминания....
Под ред. A.A. Леонтьева, Д.А. Леонтьева, Е.Е. Соколовой. — М.: Смысл, 2003. — 439 с. — ISBN: 5-89357-140-1. Книга содержит ранние и ретроспективные работы по психологии выдающегося отечественного ученого А.Н. Леонтьева (1903–1979), отражающие путь становления его научных воззрений в диалоге с его учителем Л.С. Выготским в 1920–1930-е годы. Многие работы публикуются впервые....
Под ред. A.A. Леонтьева, Д.А. Леонтьева, Е.Е. Соколовой. — М.: Смысл, 2003. — 438 с. — (Живая классика). — ISBN 5-89357-140-1. Книга содержит ранние и ретроспективные работы по психологии выдающегося отечественного ученого А.Н. Леонтьева (1903–1979), отражающие путь становления его научных воззрений в диалоге с его учителем Л.С. Выготским в 1920–1930-е годы. Многие работы...
Под ред. Д.А. Леонтьева, Е.Е. Соколовой. — М.: Смысл, 2012. — 560 с. — ISBN: 978-5-89357-314-5. Очередной том работ из научного наследия А.Н. Леонтьева (1903–1979) включает в себя работы 1940-х гг., посвященные двум большим проблемам — возникновению и эволюции психики в животном мире и восстановлению движений руки после военной травмы. Многие включенные в том работы стали...
Проблема биологического и социального имеет для научной психологии
решающее значение.
Я, разумеется, не имею в виду представить здесь обзор работ, которые велись в Советском Союзе в рамках этой проблемы на протяжении многих лет. Я ограничусь изложением только некоторых итогов последних исследований, которые были выполнены мной вместе с моими сотрудниками Ю. Б. Гиппенрейтер, О....
СПб.: Изд-во С.-Петерб. ун-та, 2006. - 376 с.
В книге представлена биография Бориса Герасимовича Ананьева — выдающегося психолога XX столетия (1907-1972). В ней рассказывается о его научном творчестве, об истории создания психологической школы Санкт-Петербургского университета. В книге собраны воспоминания учеников и соратников, родственников и друзей Б.Г.Ананьева. Впервые...
Проблема возникновения психики. Допсихическая и психическая жизнь;
Развитие поведения на ранних этапах филогенеза. Донервная жизнь и формирование нервной системы;
Инстинктивное поведение животных;
Индивидуально-изменчивое поведение;
Интеллектуальное поведение животных;
Границы поведения животных и психологическая деятельность человека;
Язык и формирование сознание;
Язык и...
СПб.: Питер, 2006. — 320 с: ил. — ISBN 5-94723-559-5. Лекции Лурия А. Р. — это университетский курс по общей психологии и интересны они не только как исторический документ. Они современны и для студентов-психологов, и для преподавателей, читающих эту дисциплину, и для широкого круга читателей, интересующихся психологией. Лекции отличает целостный синтетический подход к...
СПб: Питер, 2004. — 320 с. Лекции Лурия А. Р. – это университетский курс по общей психологии и интересны они не только как исторический документ. Они современны и для студентов-психологов, и для преподавателей, читающих эту дисциплину, и для широкого круга читателей, интересующихся психологией. Лекции отличает целостный синтетический подход к дисциплине, уровень и форма...
СПб.: Питер, 2007. — 320 с.: ил. — ISBN: 5-94723-559-5. Лекции Лурия А. Р. – это университетский курс по общей психологии и интересны они не только как исторический документ. Они современны и для студентов-психологов, и для преподавателей, читающих эту дисциплину, и для широкого круга читателей, интересующихся психологией. Лекции отличает целостный синтетический подход к...
СПб: Питер 2004. — 320с. — ISBN: 5-94723-559-5. Лекции Лурия А. Р. – это университетский курс по общей психологии и интересны они не только как исторический документ. Они современны и для студентов-психологов, и для преподавателей, читающих эту дисциплину, и для широкого круга читателей, интересующихся психологией. Лекции отличает целостный синтетический подход к дисциплине,...
СПб: Питер, 2004. — 320 с. Лекции Лурия А. Р. – это университетский курс по общей психологии и интересны они не только как исторический документ. Они современны и для студентов-психологов, и для преподавателей, читающих эту дисциплину, и для широкого круга читателей, интересующихся психологией. Лекции отличает целостный синтетический подход к дисциплине, уровень и форма...
СПб: Питер 2020. — 320 с. — (Мастера психологии ). — ISBN: 978-5-4461-0814-5. Лекции Александра Романовича Лурии – это университетский курс по общей психологии, представляющий интерес и для студентов-психологов, и для преподавателей, читающих эту дисциплину, и для широкого круга читателей, интересующихся психологией. Лекции профессора Лурии отличает целостный синтетический подход...
М.: Педагогика-Пресс, 1996. — 238 с. — ISBN 5- 7155-0745-6 Данное издание содержит две книги известнейшего психолога XX в. Александра Романовича Лурия (1902—1977): «Маленькая книжка о большой памяти» и «Потерянный и возвращенный мир». Это трагические истории, реальные рассказы о том, что значит жить с психикой, которая, регистрируя мельчайшие подробности жизни, порой не...
М.: Педагогика-Пресс, 1996. - 240 с.
Данное издание содержит две книги известнейшего психолога XX в. Александра Романовича Лурия (1902—1977): «Маленькая книжка о большой памяти» и «Потерянный и возвращенный мир».
Это трагические истории, реальные рассказы о том, что значит жить с психикой, которая, регистрируя мельчайшие подробности жизни, порой не способна осмыслить...
Выходные данные не указаны. Книга представляет собой последовательное изложение научных проблем, которые разрабатывались выдающимся российским психологом А.Р. Лурия в течение всей его жизни. Его научная автобиография — неотъемлемая часть истории и современного состояния отечественной и мировой психологической науки. Разрабатывая концепции исторического происхождения психических...
Под ред. Е.Д. Хомской. — М.: Издательство Московского университета, 1982. — 184 с. Книга представляет собой последовательное изложение научных проблем, которые разрабатывались выдающимся советским психологом А.Р. Лурией в течение всей его жизни. Его научная автобиография - неотъемлемая часть истории и современного состояния советской и мировой психологической науки....
М.: Издательство Московского университета, 1982. - 184 с. Под ред. Е.Д. Хомской. Книга представляет собой последовательное изложение научных проблем, которые разрабатывались выдающимся советским психологом А.Р. Лурией в течение всей его жизни. Его научная автобиография - неотъемлемая часть истории и современного состояния советской и мировой психологической науки. Разрабатывая...
М.: Прогресс, 1965. – 238 с.
Общая редакция и предисловие А.Н.Леонтьева.
Эта книга, принадлежащая трем крупным американским психологам, каждый из которых внес существенный вклад в одну из отраслей науки и, отражает тот критический период, который переживает современная американская психология. В течение ряда десятилетий ведущим направлением американской психологии был...
М.: Прогресс, 1965. – 238 с.
Общая редакция и предисловие А.Н.Леонтьева.
Эта книга, принадлежащая трем крупным американским психологам, каждый из которых внес существенный вклад в одну из отраслей науки и, отражает тот критический период, который переживает современная американская психология. В течение ряда десятилетий ведущим направлением американской психологии был...
М.: Прогресс, 1965. – 238 с.
Общая редакция и предисловие А.Н.Леонтьева.
Эта книга, принадлежащая трем крупным американским психологам, каждый из которых внес существенный вклад в одну из отраслей науки и, отражает тот критический период, который переживает современная американская психология. В течение ряда десятилетий ведущим направлением американской психологии был...
М.: Когито-Центр, 2003. — 192 с. — ISBN 5-89353-104-3. В книге рассмотрены истоки становления пластического телесного искусства, дан анализ психотерапевтических телесно-ориентированных подходов, систематизированы и детально описаны пластические техники пантомимы, используемые для психокоррекционных и психотерапевтических задач. Автор рассказывает о самых последних событиях в...
Под редакцией М.Г. Ярошевского. — М.: Институт практической психологии; Воронеж: МОДЭК, 1996. — 320 с. — ISBN 5–87224–097 Х. Данная книга избранных трудов великого ученого посвящена важнейшим проблемам нервно-психической регуляции поведения. Книга предназначена для психологов, педагогов и студентов, готовящихся к психолого-педагогической деятельности. Павлов – основоположник...
Учебник, г. Москва:Издательский центр «Академия», 1996. — 496 с. В основу книги положен учебник «Общая психология», многократно переиздававшийся с 1970 по 1986 г. и переведенный на немецкий, финский, датский, китайский, испанский и многие другие языки. Учебник радикально переработан, дополнен новыми материалами, отвечающими современному уровню развития психологической науки....
2-е изд., перераб. и доп. — М.: Просвещение, 1976. — 479 с.
От редактора
Введение в психологию
Предмет психологии.
Понятие о психологии.
Мозг и психика.
Понятие о сознании.
Состояние, структура и методы современной психологии.
Марксистско-ленинская философия - методологическая основа научной психологии.
Современная психология и ее место в системе наук.
Принципы и...
2-е изд., перераб. и доп. — М.: Просвещение, 1976. — 479 с.
Настоящее второе, переработанное и дополненное издание "Общей психологии" учитывает вводный характер курса общей психологии и принимает во внимание совокупность уже имеющихся учебных пособий, которыми будут пользоваться студенты, осваивающие психологию на протяжении всего времени пребывания в педагогическом институте....
Учебник. — М.: Академия, 1996. — 496 с. — ISBN 5-7695-0084-0. В основу книги положен учебник "Общая психология", многократно переиздававшийся с 1970 по 1986 г. и переведенный на немецкий, финский, датский, китайский, испанский и многие другие языки. Учебник радикально переработан, дополнен новыми материалами, отвечающими современному уровню развития психологической науки. При...
Учебник. — М.: Академия, 1997. — 496 с. — ISBN 5-7695-0084-0. Учебник отвечает современному уровню развития психологической науки. При всей содержательности и полноте учебник сохраняет черты пропедевтики по отношению к последующим базовым и практико-ориентированным учебным дисциплинам. Фактически каждая глава этой книги является основой соответствующего учебного пособия по...
В книге раскрываются предмет, методы, исторический путь раз-
вития, а также категории психологии, психические процессы и инди-
видуально-психологические особенности личности.
Учебник для студентов высших педагогических учебных заведений. — М.: Издательский центр Академия, 1998. — 512 с.
Настоящий учебник является продолжением цикла учебников для вузов, вышедших под редакцией А.В.Петровского, - Общая психология (1970, 1976, 1977, 1986) и Введение в психологию (1995, 1996, 1997), удостоенных в 1997 г. премии правительства Российской Федерации в...
Пер. с англ. и фр. — Вступ. статья В.А. Лекторского, В.Н. Садовского, Э.Г. Юдина. — М.: Международная педагогическая академия, 1994. — 680 с. — ISBN: 5–87977–019–2. В книге отражен более чем тридцатилетний период деятельности Жана Пиаже – одного из виднейших современных зарубежных психологов. В книгу включены две работы, излагающие суть теоретической концепции, построение...
Пер. с англ. и фр. — Вступ. статья В.А. Лекторского, В.Н. Садовского, Э.Г. Юдина. — М.: Международная педагогическая академия, 1994. — 680 с. — ISBN: 5–87977–019–2. В книге отражен более чем тридцатилетний период деятельности Жана Пиаже – одного из виднейших современных зарубежных психологов. В книгу включены две работы, излагающие суть теоретической концепции, построение...
В систему психологических понятий, анализируемых в работе, включены формы отражения (физическая, физиологическая и психическая), формы психического отражения (эмоции, ощущения, понятия, восприятие, чувства, воля, память), психические явления (психические процессы, состояния, свойства личности). Специально анализируются категории: сознание, личность, деятельность, развитие психики.
Москва: Мысль, 1972. — 216 с.
В книге дана стройная система основных понятий и категорий психологической науки. В систему психологических понятий, анализируемых в работе, включены формы отражения ( физическая, физиологическая и психическая), формы отражения ( эмоции, ощущения, понятия, восприятие, чувства, воля, память), психические явления и др.
М.: Наука, 1982 — 309 с. Монография одного из старейших советских психологов, заслуженного деятеля науки РСФСР, доктора медицинских и доктора психологических наук, профессора К. К. Платонова, автора, соавтора и редактора ряда учебников, учебных пособий и книг по психологии, посвящена уточнению существующих в советской психологии понятий и терминов с позиций ленинской теории...
М.: Наука, 1982 — 309 с. Монография одного из старейших советских психологов, заслуженного деятеля науки РСФСР, доктора медицинских и доктора психологических наук, профессора К. К. Платонова, автора, соавтора и редактора ряда учебников, учебных пособий и книг по психологии, посвящена уточнению существующих в советской психологии понятий и терминов с позиций ленинской теории...
М.: Наука, 1986 — 255 с. В книге обобщается ряд многолетних работ автора по одной из наиболее острых проблем современности — психологии личности. Опираясь на ленинскую теорию отражения и понимание личности как продукта коллективного труда, автор создал концепцию динамической функциональной структуры личности, а также метод обобщения независимых характеристик для ее изучения....
М.: Высшая школа, 1973. — 256 с. В книге " Психология" подробно рассмотрены общие вопросы этой науки, психологические процессы и состояния, учение о личности и основные разделы психологии труда. Общие вопросы психологии. Предмет психологии, ее задачи и отрасли. Сущность и развитие психики. Высшая нервная деятельность. Психические процессы и состояния. Ощущения. Восприятие....
М.: Высшая школа, 1973. - 256 с. В книге " Психология" подробно рассмотрены общие вопросы этой науки, психологические процессы и состояния, учение о личности и основные разделы психологии труда. Общие вопросы психологии. Предмет психологии, ее задачи и отрасли. Сущность и развитие психики. Высшая нервная деятельность. Психические процессы и состояния. Ощущения. Восприятие....
[Соч.] Д-ра Т. Рибо, проф. в Collėge de France; Пер. с фр. соч.: "Recherches sur la mémoire affective, par Th. Ribot" врача Н. Вырубова и Е. Николаевой; Под ред. [и с предисл.] проф. В.М. Бехтерева. — Казань: К.Л. Риккер, 1895. — 42 с. Работа посвящена исследованию особенностей чувственной памяти. Рассматривается память различных органов чувств: зрение, слух, вкус, обоняние,...
Из: Соч. Th. Ribot, проф. Collège de France и ред. журн. "Rev. philos."; Пер. с фр. под ред. д-ра Аболенского. 2-е изд. — Санкт-Петербург: В.И. Губинский, 1900. — 168 с. От редактора Память как биологический факт Память органическая (физиологическая) Память сознательная (психическая) Свойства сознательной памяти Общие амнезии (потери памяти) Временные потери памяти Периодические и...
СПб.: Питер, 2012. — 288 с. — (Мастера психологии ). — ISBN: 978-5-459-00889-0. Работа крупнейшего российского психолога и философа С. Л. Рубинштейна «Бытие и сознание» освещает одну из важнейших проблем философской мысли – вопрос о природе психического, сознания в их отношении к бытию, к материальному миру. Издание адресовано психологам, философам, а также всем интересующимся.
Санкт-Петербург: Питер, 2012. — (Мастера психологии). — ISBN: 978-5-496-02943-8. [Электронная книга] Работа крупнейшего российского психолога и философа С. Л. Рубинштейна «Бытие и сознание» освещает одну из важнейших проблем философской мысли – вопрос о природе сознания в его отношении к бытию, к материальному миру. В книге рассматривается ряд основных проблем теории познания –...
СПб.: Питер, 2003. — 512 с. — (Мастера психологии). — ISBN: 5-318-00720-1. В книгу включены работы крупнейшего отечественного психолога С. Л. Рубинштейна. «Бытие и сознание» освещает одну из важнейших проблем философской мысли — вопрос о природе психического, сознания в их отношении к бытию, к материальному миру. Работа «Человек и мир», написанная автором в последние годы его...
СПб.: Питер, 2003. — 512 с. В книгу включены работы крупнейшего отечественного психолога С.Л.Рубинштейна. `Бытие и сознание` освещает одну из важнейших проблем философской мысли - вопрос о природе психического, сознания в их отношении к бытию, к материальному миру. Работа `Человек и мир`, написанная автором в последние годы его жизни, посвящена `проблеме всех проблем` - месту...
2-е издание — СПб: Питер, 2009. — 720 с., ил. — ISBN: 978-5-314-00016-8. Классический труд Сергея Рубинштейна "Основы общей психологии" относится к числу наиболее значительных достижений отечественной психологической науки. Широта теоретических обобщений в сочетании с энциклопедическим охватом исторического и экспериментального материала, безупречная ясность методологических...
СПб: Питер, 2000. — 720 с. — ISBN: 5-314-00016-4. Классический труд Сергея Рубинштейна "Основы общей психологии" относится к числу наиболее значительных достижений отечественной психологической науки. Широта теоретических обобщений в сочетании с энциклопедическим охватом исторического и экспериментального материала, безупречная ясность методологических принципов сделали...
2002. 720 стр.
Представлено критическое обобщение достижений советской и мировой
психологической науки на середину XX века. Данная книга — один из основных
учебников по общей психологии в России, остающаяся таковым уже более
полувека. Это последнее «авторское» издание данного учебника; последующие
издания (3-е 1989 года, 4-е 1998 года), — под редакцией учеников С. Л....
СПб: Издательство «Питер», 2000 - 712 с.: ил. – (Серия «Мастера психологии») ISBN 5-314-00016-4 Часть первая Предмет психологии Природа психического Психика и сознание Психика и деятельность Психофизическая проблема Предмет и задачи психологии как науки Методы психологии Методика и методология Методы психологии Наблюдение Самонаблюдение Объективное наблюдение Экспериментальный...
СПб.: Питер, 2000. — 712 с.: ил. — (Мастера психологии). Составители, авторы комментариев и послесловия: А. В. Брушлинский, К. А. Абульханова-Славская. Классический труд С. Л. Рубинштейна «Основы общей психологии» относится к числу наиболее значительных достижений отечественной психологической науки. Широта теоретических обобщений в сочетании с энциклопедическим охватом...
Изд. 2-е, 1946 г. Представлено критическое обобщение достижений советской и мировой психологической науки на середину XX века. Данная книга — один из основных учебников по общей психологии в России, остающаяся таковым уже более полувека. Это последнее «авторское» издание данного учебника; последующие издания (3-е 1989 года, 4-е 1998 года), — под редакцией учеников С. Л....
М.: Педагогика, 1989. — 488 с.
В фундаментальном труде выдающегося советского ученого обобщаются достижения по основным областям исследований мировой психологической науки. Особенно современной представляется авторская трактовка мотивов поведения человека и задач его деятельности, единства этой деятельности, теоретического и морального сознания.
В томе I обсуждаются такие...
М.: Педагогика, 1989. — 328 с.
Во втором томе фундаментального труда выдающегося советского психолога исследуются проблемы эмоций, воли, действия и деятельности, личности и ее направленности, влияния этой направленности на жизненный путь индивида. Прослеживая творческую эволюцию С.Л. Рубинштейна, составители этой книги используют обширный архивный материал из его наследия.
В...
М.: Педагогика, 1973. – 424 с. Виднейший советский психолог С. Л. Рубинштейн выдвинул и разработал ряд ценных методологических и теоретических положений, имеющих важное значение для советской психологической науки. В книгу включены избранные труды автора. Она состоит из двух частей: в первой помещены статьи разных лет, во второй впервые полностью публикуется монография «Человек...
М.: Педагогика, 1973. — 424 с. Виднейший советский психолог С.Л. Рубинштейн выдвинул и разработал ряд ценных методологических и теоретических положений, имеющих важное значение для советской психологической науки. В книгу включены избранные труды автора. Она состоит из двух частей: в первой помещены статьи разных лет, во второй впервые полностью публикуется монография «Человек...
СПб.: Питер, 2003. — 512 с. Основная, центральная проблема философии обычно встает перед человеком как проблема бытия и сознания, бытия и мышления в широком смысле слова, т. е. бытия и познания. Это в известном смысле закономерно и в определенном отношении необходимо. Но эта проблема бытия и сознания - при правильной ее постановке - все же необходимо преобразуется в другую, за...
Издательство Веди, 2014, - 194 с. В книге рассмотрены проблемы поведения, которые возникли в результате необычной эволюции, искусственного отбора и особенностей конструкции головного мозга человека. Обсуждены парадоксальные принципы морфо-функциональной организации мозга, происхождение мышления, двойственность сознания, структурные основы половых и индивидуальных различий. В...
Перевод со 2-го англ. изд. Т. 1 -
2. СПб.: Издание И.И. Билибина, 1876. - 671 с.
ОГЛАВЛЕНИЕ I ТОМА
Сравнительная психология человека
Часть первая
Нервная система
Строение нервной системы
Функции нервной системы
Существенные условия нервной деятельности
Нервное возбуждение и нервное разряжение
Эсто-физиология
Область психологии
Часть вторая
Субстанция духа...
Перевод со 2-го англ. изд. Т. 3 - 4, СПб.: Издание И.И. Билибина, 1876. - 676 с.
Оглавление III тома .
Часть шестая .
Ограничение предмета этой части.
Сложное количественное рассуждение (продолжение).
Несовершенное и простое количественное рассуждение.
Количественное рассуждение вообще.
Совершенное качественное рассуждение.
Несовершенное качественное рассуждение....
СПб.: Питер, 2002. — 304 с. В книге представлен обзор ведущих дисциплин, которые традиционно преподаются в курсе психологии. Автор знакомит читателя с наиболее важными из используемых в этих дисциплинах понятиями, а также с основными теоретическими и экспериментальными результатами, накопленными современной психологией. Эта информация позволяет составить представление о...
М.: Канон+ ОИ «Реабилитация», 2002. — 720 с.
Книга представляет собой юбилейное издание, подготовленное коллективом авторов к 70-летию члена-корреспондента Российской академии наук, главного редактора журнала «Вопросы философии», зав. отделом Института философии РАН В.А. Лекторского.
Собрание трудов, Москва, изд. "Педагогика", 1985. — 328 с. Борис Михайлович Теплов - действительный член Академии педагогических наук РСФСР, заслуженный деятель науки РСФСР - выдающийся ученый, один из самых ярких представителей отечественной психологии. С именем Б.М. Теплова прежде всего и больше всего связаны достижения в разработке проблем индивидуальных различий,...
Собрание трудов, Москва, изд. "Педагогика", 1985. — 360 с. Борис Михайлович Теплов - действительный член Академии педагогических наук РСФСР, заслуженный деятель науки РСФСР - выдающийся ученый, один из самых ярких представителей отечественной психологии. С именем Б.М. Теплова прежде всего и больше всего связаны достижения в разработке проблем индивидуальных различий,...
Университетский курс; перевод с англ. А.П. Болтунова. Ч. 1 -
2. М.: Издание Т-ва «Мир», 1914. - 514 с.
ЧАСТЬ 1
ОГЛАВЛЕНИЕ
Предисловие к русскому переводу
Предисловие автора
Предмет, метод и проблема психологии
Ощущение
Качество ощущения: зрение
Слух
Обоняние
Вкус
Кожные ощущения
Кинестетические ощущения
Другие органические ощущения
Синестезия
Интенсивность...
Перевод со 2-го англ. издания М. Чепинской. — СПб.: Общественная польза, 1898. — 286 с. Введение. Значение и задача психологии. Ощущение как элемент сознания. Метод исследования ощущений. Качество ощущения. Интенсивность, протяжение и продолжительность ощущения. Аффект как элемент сознания. Методы исследования аффектов. Хотение и внимание. Восприятие и идея. Ассоциация идей....
Фундаментальный учебник, принадлежащий одному из классиков психологии XX века и ранее не переводившийся на русский язык. Пер. с грузинского Е. Ш. Чомахидзе; Под ред. И. В. Имедадзе. — М.: Смысл; СПб.: Питер, 2004. — 413 с: ил. — (Серия «Живая классика»). Психологам, историкам науки. Научное творчество Д.Н. Узнадзе и проблемы общей психологии (И.В. Имедадзе). Введение в...
Пер. с грузинского Е. Ш. Чомахидзе; Под ред. И. В. Имедадзе. — М.: Смысл; СПб.: Питер, 2004. — 413 с: ил. — (Серия «Живая классика»). Фундаментальный учебник, принадлежащий одному из классиков психологии XX века и ранее не переводившийся на русский язык. Психологам, историкам науки. Научное творчество Д.Н. Узнадзе и проблемы общей психологии (И.В. Имедадзе) Введение в...
Под редакцией Ш.А. Надирашвили и В.К. Цаава. — М.: Институт практической психологии, Воронеж: МОДЭК, 1997. — 448 с. — ISBN: 5–89395–023–2. В данную книгу избранных трудов выдающегося ученого вошли его работы по широкому спектру проблем теории установки. Книга предназначена для психологов, педагогов и студентов, готовящихся к психолого-педагогической деятельности. Дмитрий...
Если спросить, что же является специфически характерной особенностью человека по сравнению с другими живыми существами, то в первую очередь и голову приходит, конечно, мысль о языке, и мы говорим, что человек одарен способностью речи, в то время как другие живые существа абсолютно лишены ее. Другой вопрос, является ли эта способность вторичным, производным феноменом, в основе...
Дмитрий Николаевич Узнадзе (1886-1950) — выдающийся грузинский психолог и философ, создатель теории установки, позволившей по-новому взглянуть на глубинные механизмы человеческого поведения, языковую и познавательную деятельность. Идеи Узнадзе заложили основы одного из продуктивных подходов к изучению бессознательного, остающегося актуальнейшей проблемой современной психологии....
СПб.: Питер, 2002. — 448 с. — (Психология-классика). — ISBN 5-318-00067-3. Алексей Алексеевич Ухтомский (1875—1942) – один из самых выдающихся отечественных мыслителей XX века. Его учение о доминанте как универсальном общебиологическом принципе, лежащем в основе активности всех живых систем, предвосхитило целый ряд направлений современных исследований и продолжает привлекать...
Санкт-Петербург: Питер, 2019. Алексей Алексеевич Ухтомский (1875-1942) – один из самых выдающихся отечественных мыслителей XX века. Его учение о доминанте как универсальном общебиологическом принципе, лежащем в основе активности всех живых систем, предвосхитило целый ряд направлений современных исследований и продолжает привлекать пристальное внимание специалистов различных...
Санкт-Петербург: Питер, 2019. Алексей Алексеевич Ухтомский (1875-1942) – один из самых выдающихся отечественных мыслителей XX века. Его учение о доминанте как универсальном общебиологическом принципе, лежащем в основе активности всех живых систем, предвосхитило целый ряд направлений современных исследований и продолжает привлекать пристальное внимание специалистов различных...
СПб.: Петербургский писатель, 1996. - 528 с. Алексей Алексеевич Ухтомский (1875-1942) - физиолог с мировым именем, академик. Сборник "Интуиция совести" включает в большом количестве своем архивные, впервые публикуемые материалы, носящие автобиографический характер. Эпистолярное и мемуарное наследие А.А. Ухтомского - неизвестная страница русской культуры.
М.; Л.: Московское акционерное издательское общество, 1926. — 256 с. Предисловие. Психофизиологическое введение в психологию. Об ощущениях. О воспроизведении. О восприятии. О мышлении. О чувствах. О воле.
9-е изд. — Москва: Типо-литография Т-ва И. Н. Кушнерев и Ко, Пименовская ул., соб. дом, 1910. — 224 с. Содержание: Предисловие ВВЕДЕНИЕ 01. Предмет и задача психологии 02. О методе и источниках психологии 03. Классификация душевных явлений 04. О строении нервной системы 05. Функция нервной системы ЧАСТЬ 1. Психология познания 06. Об ощущениях вообще 07. Об ощущении звука 08. Об...
Спб.: Издание О.Богдановой, 1911. — 246 с.
Дополненный перевод с 3-го немецкого издания под редакцией Поварнина К.И.
С 18 рисунками.
Данный труд представляет собой научную публикацию охватывающую все актуальные, для начала XX века, вопросы психологической науки. Здесь отражен образ мысли автора и его видение психологического знания, что безусловно интересно для нас, учитывая...
Комментарии