London: Profile Books, 2014. — 352 p. — ISBN: 978-1-78283-0238. Are women more intuitive than men? Is it true that accountants are more likely to be psychopaths? With more than 80 tests, quizzes, puzzles, games and illusions, Psy-Q lets you try classic experiments, such as Rorschach's inkblot test, for yourself, and encourages you to think about the psychology of daily life....
London: Profile Books, 2014. — 352 p. — ISBN: 978-1-78283-0238. Are women more intuitive than men? Is it true that accountants are more likely to be psychopaths? With more than 80 tests, quizzes, puzzles, games and illusions, Psy-Q lets you try classic experiments, such as Rorschach's inkblot test, for yourself, and encourages you to think about the psychology of daily life....
London: Profile Books, 2014. — 352 p. — ISBN: 978-1-78283-0238. Are women more intuitive than men? Is it true that accountants are more likely to be psychopaths? With more than 80 tests, quizzes, puzzles, games and illusions, Psy-Q lets you try classic experiments, such as Rorschach's inkblot test, for yourself, and encourages you to think about the psychology of daily life....
Capstone, 2005. — 214 p. — ISBN10: 0470017732 ISBN13: 978-0470017739. Enjoyable mental exercises to help boost performance on IQ tests. This engaging book offers readers the ultimate in calisthenics for the brain. Using the same fun, informative, and accessible style that have made his previous books so popular, Philip Carter helps people identify mental strengths and...
8th Edition. — McGraw-Hill, 2013. — 756 p. — ISBN: 978-0-07-803530-2. This book presents students with a solid grounding in psychometrics and the world of testing and assessment. The book distinguishes itself through its logical organization, readable text, and many pedagogical aids, such as the "Meet an Assessment Professional" feature in every chapter which highlights the...
9th edition. — McGraw-Hill Education, 2018. — 705 p. — ISBN: 978-1259870507. Psychological Testing and Assessment presents students with a solid grounding in psychometrics and the world of testing and assessment. The book distinguishes itself through its logical organization and many pedagogical aids, including the “Meet an Assessment Professional” feature in every chapter that...
7th Edition. — McGraw-Hill, 2009. — 704 p. — ISBN: 0073129097, 9780073129099. Psychological Testing and Assessment: An Introduction to Tests and Measurement is the standard-setting text that through seven editions has overviewed measurement in psychology with unrivaled depth, breadth, and clarity. Logically organized and lucidly written, this book acquaints readers with...
University of Minnesota Press, 2021. — 266 p. — ISBN 978-1-5179-0532-3. The MMPI-A-RF is linked to current models of psychopathology and personality, and features scales relevant for use with adolescents in a variety of clinical, forensic, and school settings. It mirrors the structure of the MMPI-2-RF, resulting in the most up-to-date, empirically based personality assessment...
Cambridge University Press, 2006. — 653 p. — ISBN: 0521861810, 9780521861816
This book is an introductory text to the field of psychological testing primarily suitable for undergraduate students in psychology, education, business, and related fields. This book will also be of interest to graduate students who have not had a prior exposure to psychological testing and to...
Taylor & Francis, 2016. — 329 p. — ISBN 9781317684688. Справедливость в образовательной оценке и измерении The importance of fairness, validity, and accessibility in assessment is greater than ever as testing expands to include more diverse populations, more complex purposes, and more sophisticated technologies. This book offers a detailed account of fairness in assessment, and...
New Delhi, India; Thousand Oaks, CA: Sage Publications India Pvt Ltd, 2019. — xxii, 480 p. : ill. First authoritative and comprehensive study in the field of Inkblot Personality Test, this book describes the historical roots of the three major projective inkblot measures: the Rorschach, the Holtzman Inkblot Technique (HIT) and the Somatic Inkblot Series (SIS). It presents the...
New Delhi, India; Thousand Oaks, CA: Sage Publications India Pvt Ltd, 2019. — 427 p. : ill. First authoritative and comprehensive study in the field of Inkblot Personality Test, this book describes the historical roots of the three major projective inkblot measures: the Rorschach, the Holtzman Inkblot Technique (HIT) and the Somatic Inkblot Series (SIS). It presents the...
Publisher: American Psychological Association (APA); 1 edition (January 1, 2006). 553 p. Language: English "Handbook of Multimethod Measurement in Psychology" is the first integrative guide to theoretical, methodological, and applied aspects of multimethod measurement in psychological research. Although the multitrait-multimethod analysis and multimethod research strategies have...
4th edition. — The Guilford Press, 2018. — 1154 p. — ISBN 978-1462535781. This leading practitioner reference and text--now in a revised and expanded fourth edition--provides the knowledge needed to use state-of-the-art cognitive tests with individuals of all ages, from preschoolers to adults. The volume examines major theories and tests of intelligence (in chapters written by...
Handbook of psychological assessment / Gary Groth-Marnat.—4th ed.2003, United States of America. John Wiley & Sons, Inc. Copyright 2003 by John Wiley & Sons, Inc., Hoboken, New Jersey. Preface xiii Chapter 1 Introduction Chapter 2 Context of Clinical Assessment Chapter 3 The Assessment Interview Chapter 4 Behavioral Assessment Chapter 5 Wechsler Intelligence Scales Chapter 6...
4th Edition. — Academic Press, 2019. — 614 p. — ISBN: 978-0-12-802203-0. This Handbook, Fourth Edition, provides scholarly overviews of the major areas of psychological assessment, including test development, psychometrics, testing technology and commonly used assessment measures. Includes psychological assessment for all ages, with new coverage encompassing ethnic minorities...
Pearson, 2014. - 592p. - ISBN: 1292058803 7th.ed Psychological testing impacts virtually every corner of modern life, from education to vocation to remediation. Psychological Testing: History, Principles, and Applications, 7/e, covers all variations of testing and explores social issues testing raises. This program provides readers extensive knowledge about the characteristics,...
6th edition. — Wiley, 2016. — 926 p. Organized according to the sequence mental health professionals follow when conducting an assessment, Groth-Marnat’s Handbook of Psychological Assessment, Sixth Edition covers principles of assessment, evaluation, referral, treatment planning, and report writing. Written in a practical, skills-based manner, the Sixth Edition provides...
4th edition. — Wiley, 2019. — 553 p. — ISBN 978-1-119-50693-5. Psychological Testing: A Practical Introduction 4th edition, offers students of psychology and allied disciplines a comprehensive survey of psychometric principles and tests in the major categories of applied assessment. Coverage includes test norms, reliability, validity, and test development, with an entirely new...
Wadsworth, Cengage Learning, 2009. — 752 p. — ISBN: 0495095559. The book discusses the fundamentals of psychological testing, in addition to examining test applications and present-day testing controversies. I would describe this text as clearly written with an appropriate amount of coverage and detail for a sophomore or junior level class. The number of tests discussed is...
Eighth Edition. — Cengage Learning, 2013. — 770 p. — ISBN: 978-1-133-49201-6. Eighth Edition this book discusses the fundamentals of psychological testing and examines test applications as well as present-day testing controversies. Principles. Norms and Basic Statistics for Testing. Correlation and Regression. Reliability. Validity. Writing and Evaluating Test Items. Test...
9th edition. — Cengage Learning, 2018. — 738 p. — ISBN: 9781337098137. Psychological Testing: Principles, Applications, and Issues, Ninth Edition explains the fundamentals of psychological testing, their important applications, and the controversies that emerge from those applications in clinical, education, industrial, medical, and legal settings. Kaplan and Saccuzzo's...
Hoboken: John Wley & Sons. – 2006. – 816 p. The field of intelligence, particularly of adolescent and adult mental development, has dominated the psychological literature for decades, and now encompasses a diversity of domains within cognitive psychology, clinical psychology, psychobiology, behavioral genetics, education, school psychology, sociology, neuropsychology, and...
4th edition - Springer, 2007. - 206 pages ISBN: 0387713697 Since the debut of the original edition, the Handbook of Psychodiagnostic Testing has been an invaluable aid to students and professionals performing psychological assessments. The new Fourth Edition continues in that tradition, taking the reader from client referral to finished report, demonstrating how to synthesize...
Cambridge University Press, 2022. — 395 p. To look forward, it is necessary to look back and learn. History is more than just facts about the past; it is a narrative told from a particular perspective. A proverb from Africa, 'Until lions have their own historians, tales of the hunt shall always glorify the hunter,' captures this best. Most of the scholarship about psychological...
John Wiley & Sons, Inc. 2001. ISBN: 0-471-43723-9 Now you can discover exactly what’s stopping you from living the life you long to lead–and what you can do about it. Based on the latest research, this inspiring guide by renowned author and psychologist Dr. Louis Janda presents twenty-four psychological tests that will help you identify the barriers standing between you and a...
Allen & Unwin, 2007. — 260 p. — ISBN: 0525950001. What if you could learn powerful insights into a person just by seeing his or her face? For 2,500 years, the science of Mien Shiang (pronounced myen-shung), or Chinese face reading, has given anyone who studies its form this incredible ability. Whether working with executives from Fortune 500 firms or readying the nation’s top...
6th edition. — SAGE Publications, Inc., 2020. — 593 p. — ISBN 978-1-5063-9640-8. Foundations of Psychological Testing: A Practical Approach by Leslie A. Miller and Robert L. Lovler presents a clear introduction to the basics of psychological testing as well as psychometrics and statistics. Aligned with the 2014 Standards for Educational and Psychological Testing, this practical...
6th edition. — SAGE Publications, Inc., 2020. — 593 p. — ISBN 978-1-5063-9640-8. Foundations of Psychological Testing: A Practical Approach by Leslie A. Miller and Robert L. Lovler presents a clear introduction to the basics of psychological testing as well as psychometrics and statistics. Aligned with the 2014 Standards for Educational and Psychological Testing, this practical...
5th edition. — SAGE Publications, 2016. — 1215 p. — ISBN: 978-1-4833-6925-9. Offering a clear introduction to the basics of psychological testing as well as to psychometrics and statistics, Foundations of Psychological Testing: A Practical Approach, Fifth Edition by Leslie A. Miller and Robert L. Lovler is a practical book that includes discussion of foundational concepts and...
2nd ed. — Davies-Black Publishing under special license from CPP, Inc, 1995. — 248 p. — ISBN13: 978-0-89106-074-1. Like a thumbprint, personality type provides an instant snapshot of a person's uniqueness. Drawing on concepts originated by Carl Jung, this book distinguishes four categories of personality styles and shows how these qualities determine the way you perceive the...
2nd ed. — Davies-Black Publishing under special license from CPP, Inc, 1995. — 248 p. — ISBN13: 978-0-89106-074-1. Like a thumbprint, personality type provides an instant snapshot of a person's uniqueness. Drawing on concepts originated by Carl Jung, this book distinguishes four categories of personality styles and shows how these qualities determine the way you perceive the...
Academic Press, 2020. — 333 p. — ISBN: 978-0-12-814297-4. THis book demonstrates how fostering resilience and a desire for life can broaden and advance an understanding of suicide. The book summarizes the existing literature and outlines a new focus on the dynamic interplay of risk and resilience that leads to a life-focus approach to suicide prevention. It calls for a...
Chapman and Hall/CRC, 2024. — 622 p. — (Chapman & Hall/CRC Statistics in the Social and Behavioral Sciences). — ISBN: 978-1-032-41134-7. This book highlights the principles of psychological assessment to help researchers and clinicians better develop, evaluate, administer, score, integrate, and interpret psychological assessments. It discusses psychometrics (reliability and...
Pearson Education, 2014. — 612 p. — ISBN 978-1-292-02252-9. Mastering Modern Psychological Testing: Theory & Methods presents quality written research in a thorough and comprehensive manner that allows students to master the material. This text provides a comprehensive introduction to psychological assessment and covers areas not typically addressed in existing test and...
2nd edition. — Springer, 2021. — 726 p. — ISBN 978-3-030-59454-1. This book provides a comprehensive introduction to psychological assessment and covers areas not typically addressed in existing test and measurements texts, such as neuropsychological assessment and the use of tests in forensics settings. The book introduces the vocabulary of the profession and the most basic...
Introduction by Lionel Shriver ; essays by Oisín Wall ; commentaries by Mel Gooding. — New York, NY : Princeton Architectural Press, 2017. — 192 p. ; 128 illus. Who knew a trip to the therapist could be so much fun, even aesthetically rewarding? Beyond sharing feelings or complaining about your mother, Psychobook reveals the rich history of psychological testing in a fascinating...
Black Dog & Leventhal Publishers, 1995. — 63 p. — ISBN13: 9781884822186. Find out where you rank on the IQ scale by taking this entertaining, self-scoring test.
Black Dog & Leventhal Publishers, 1995. — 63 p. — ISBN13: 9781884822186. Find out where you rank on the IQ scale by taking this entertaining, self-scoring test.
John Wiley & Sons, Inc., 2004. — 326 p. — (Essentials of Behavioral Science Series). — ISBN: 0-471-41978-8. Essentials of Psychological Testing surveys the basic principles of psychometrics, supplies the information needed to understand and evaluate tests, and introduces readers to the major contemporary reference works in the field. It is the only book to provide such a...
2nd ed. — Wiley, 2017. — 754 p. — ISBN10: 111925888X The essential resource for personality assessment, updated and expanded The Handbook of Personality Assessment provides comprehensive guidance on the administration, scoring, and interpretation of the most widely-used instruments. Written by two of the field's foremost authorities, this well-balanced guide blends theory and...
Учебно-методическое пособие для студентов-психологов. — Бишкек: Кыргызско-Российский славянский университет (КРСУ), 2019. — 128 с. Учебно-методическое пособие предназначено в помощь студентам-психологам при изучении дисциплины «Психодиагностика» и при подготовке курсовых и выпускных квалификационных работ. Сущность метода семантического дифференциала Невербальный семантический...
Учебное пособие. — СПб.: Питер, 2005. — 304 с.: ил. — ISBN: 5-469-00532-1. Предлагаемое учебное пособие предназначено для студентов, изучающих курс «Психологическая диагностика» в высших учебных заведениях. Книга знакомит читателя с понятийным аппаратом, основными теоретическими проблемами психологической диагностики, а также с ее специфическим инструментарием. Пособие может...
СПб.: Питер, 2005 - 304 с. Эта книга написана для того, чтобы помочь каждому, кто в этом заинтересован, получить первоначальное, общее представление о системе научных знаний, составляющих содержание учебного курса «Психодиагностика». Авторы поставили своей целью ввести читателей в мир психодиагностики, познакомить их с основными категориями, принципами и проблемами, создать...
Учебник для вузов. — СПб.: Питер, 2003. — 652 с. В учебнике анализируется общее состояние психологической диагностики в нашей стране и за рубежом. Отдельные главы посвящены диагностике интеллекта и умственного развития, специальных способностей, диагностике психологических особенностей личности, вопросам диагностики в психологическом консультировании. Авторы учебника дают...
Изд-во: Питер, 2006. - 240 стр. Серия: Детскому психологу. ISBN: 5-469-00873-8. Предлагаемая книга представляет собой руководство по использованию тестов умственного развития в школьной практике. В ней приводится описание тестов, диагностирующих интеллектуальную сферу учащихся II-XI классов, а также рассматриваются процедура тестирования, способы обработки и анализа...
Изд-во: Питер, 2006. - 240 стр. Серия: Детскому психологу. ISBN: 5-469-00873-8. Предлагаемая книга представляет собой руководство по использованию тестов умственного развития в школьной практике. В ней приводится описание тестов, диагностирующих интеллектуальную сферу учащихся II-XI классов, а также рассматриваются процедура тестирования, способы обработки и анализа...
СПб.: Питер, 2008. — 384 с.: ил. Исчерпывающая по информативности и охвату тем, эта книга посвящена ключевым вопросам клинической психологии. Издание является результатом усилий коллектива видных российских специалистов во главе с профессором А. А. Александровым и предназначено для клинических психологов, психотерапевтов, психиатров, врачей общей практики и студентов старших...
7-е изд. — СПб.: Питер, 2005. — 688 с: ип. — ISBN: 5-272-00106-0. Классическая работа Анны Анастази «Психологическое тестирование» по праву считается «энциклопедией западной тестологии». При подготовке 7-го издания, выпущенного в США в 1997 году, текст книги был основательно переработан. Появилось несколько новых глав, написанных соавтором А. Анастази — С. Урбиной....
7-е изд. — СПб.: Питер, 2007. — 688 с.: ил. — ISBN 5-272-00106-0, 0-02-303085-2. Классическая работа Анны Анастази «Психологическое тестирование» по праву считается «энциклопедией западной тестологии». При подготовке 7-го издания, выпущенного в США в 1997 году, текст книги был основательно переработан. Появилось несколько новых глав, написанных соавтором А. Анастази — С....
7-е изд. — СПб.: Питер, 2007. — 688 с.: ил. — (Мастера психологии ). — ISBN: 5-272-00106-0, 0-02-303085-2. Классическая работа Анны Анастази «Психологическое тестирование» по праву считается «энциклопедией западной тестологии». При подготовке 7-го издания, выпущенного в США в 1997 году, текст книги был основательно переработан. Появилось несколько новых глав, написанных...
7-е изд. — СПб.: Питер, 2005. Классическая работа Анны Анастази `Психологическое тестирование` по праву считается `энциклопедией западной тестологии`. В новом издании уделено значительное внимание компьютеризированному адаптивному тестированию, метаанализу, моделированию структурными уравнениями, использованию доверительных интервалов, кросс-культурному тестированию, применению...
Пер. с англ. Под ред. и с предисл. К. М. Гуревича, В.И. Лубовского. — М.: Педагогика, 1982. — 320 с. Книгу Анны Анастази можно было бы назвать энциклопедией западной тестологии. За рубежом опубликовано немало руководств по применению тестов и других диагностических методик. Среди них есть книги серьезных специалистов, которые не уходят от современных проблем психологической...
М.: Ось-89, 2006. — 192 с. Введение. Диагностика как общенаучное понятие. Специфика диагностики как вида познавательной деятельности. Интуитивное и рациональное в диагнозе. Место диагностики в системе научного знания. Разделы и этапы диагностики. Психодиагностика как практическая деятельность и научная дисциплина. Психодиагностика как практическая деятельность. Психодиагностика...
Учебно-методическое пособие по курсу "Общая психодиагностика" для студентов-психологов заочной и дневной форм обучения./ Кемерово 2000, - 28 с.
Данное методическое пособие предназначено в помощь студентам-психологам заочной и дневной форм обучения для самостоятельного изучения раздела "Методы психодиагностики" курса "Психодиагностика".
Пособие представляет собой теоретический...
Томск: Издательство ТПУ, 2001. — 100 с. В пособии в краткой форме изложены основы психологической диагностики индивидуально-личностных свойств. Рассматриваются истоки, история психодиагностики и основы психометрии. Пособие подготовлено на кафедре социологии, психологии и права, соответствует программе дисциплины и предназначено для студентов Института дистанционного образования.
Данные рекомендации посвящены практическим вопросам психологической диагностики. Они состоят из двух частей. Первая рассказывает вопросы организации и проведение психодиагностического исследования. Вторая часть содержит обзор психодиагностических методик, предназначенных для решения конкретных психодиагностических задач или для использования в различных сферах деятельности....
Методичка; Москва; издательство Аркти, 2000; 28 с.
Тетрадь с тестовыми заданиями; издательство Аркти, 2000; 15 с.
Представленная методика позволяет оценить сформированность элементарных понятий, необходимых для успешного течения начального этапа обучения счету, письму и чтению. Методика может быть использована в работе воспитателя дошкольного учреждения, учителя начальных...
М.: АРКТИ, 2000. — 28 с.: ил. — (Библиотека психолога-практика). — ISBN: 5-89415-081-7. Представленная методика позволяет оценить сформированность элементарных понятий, необходимых для успешного течения начального этапа обучения счету, письму и чтению. Методика может быть использована в работе воспитателя дошкольного учреждения, учителя начальных классов, дефектолога и детского...
М.: АРКТИ, 2000. — 28 с.: ил. — (Библиотека психолога-практика). — ISBN: 5-89415-081-7. Представленная методика позволяет оценить сформированность элементарных понятий, необходимых для успешного течения начального этапа обучения счету, письму и чтению. Методика может быть использована в работе воспитателя дошкольного учреждения, учителя начальных классов, дефектолога и детского...
Диагностика развития понятийных форм мышления. — М.: АРКТИ, 2000. — 16 с.: ил. — (Библиотека психолога-практика). — ISBN: 5-89415-082-5. Представленная методика позволяет оценить сформированность элементарных понятий, необходимых для успешного течения начального этапа обучения счету, письму и чтению. Методика может быть использована в работе воспитателя дошкольного учреждения,...
Диагностика развития понятийных форм мышления. — М.: АРКТИ, 2000. — 16 с.: илл. — (Библиотека психолога-практика). — ISBN: 5-89415-082-5. Представленная методика позволяет оценить сформированность элементарных понятий, необходимых для успешного течения начального этапа обучения счету, письму и чтению. Методика может быть использована в работе воспитателя дошкольного учреждения,...
Учебно—методическое пособие. — 2—е издание стереотипное. — Минск: БГПУ, 2005. — 29 с.
В пособии даны формализованные схемы содержания первого раздела курса «Психолого—педагогическая диагностика» («Основы»). Помещены тематический словарь терминов, задания для самостоятельной работы, список рекомендательных источников.
Адресовано студентам III курса факультета специального...
Учебно-методическое пособие. - 41 с.
Пособие содержит формализованные схемы содержания первого раздела курса «Психолого-педагогическая диагностика» («Основы»), тематический словарь терминов, задания для самостоятельной работы, список рекомендуемых источников.
Оглавление:
Введение.
Психологическая диагностика как наука и практическая деятельность.
История развития...
Минск: Зорны Верасок, 2013. — 55 с.
Пособие содержит формализованные схемы содержания дисциплины «Психолого—педагогическая диагностика лиц с нарушениями речи: дифференциальная диагностика», список рекомендуемых источников. Материалы пособия адресованы обучающимся по специальности «Логопедия» (студентам и слушателям курсов переподготовки специалистов образования), могут быть...
Алматы: Дарын, 2003. — 70 б. Оқушы тəрбиесімен қандай да бір ғажайып тəрбиеші шұғылданбасын, оқушының өз əрекет-ықыласы болмаса, ешқандай нəтиже болуы мүмкін емес. К.Д. Ушинскийдің пікірінше, бала өзі оқуы тиіс, ал педагогтың қызметі – оған игерілуі қажет материалды ұсынып беру, оның оқу процесін басқару.
Учебное пособие для высших учебных заведений под редакцией к.пед.н., доцента Жундриковой С.В. — М.: МИТУ-МАСИ, 2019. — 164 с. В учебном пособии излагаются основы психометрики в психодиагностике, уровни психодиагностического исследования и соответствующие психологические категории и психодиагностические методики. Издание призвано помочь студентам сориентироваться в основных...
Москва: Когито-Центр, 2014. — (Библиотека Института практической психологии и психоанализа). — ISBN: 978-5-89353-430-6. Эта книга – практикум, она содержит, прежде всего, описание заданий, которые позволяют получить представление об основных методах психологии, некоторых направлениях прикладных психологических исследований, особенностях мотивационно-личностной сферы человека....
СПб.: Питер, 2006. – 176 с. — ISBN: 5-469-01201-8. В данной книге дается системный анализ и методическая интерпретация основных проблем психодиагностики способности к общению. В пособии представлено подробное описание и рекомендации по работе с хорошо себя зарекомендовавшими методиками психологической диагностики организаторских и коммуникативных качеств личности. Эти тестовые...
СПб.: Питер, 2006. – 176 с. В данной книге дается системный анализ и методическая интерпретация основных проблем психодиагностики способности к общению. В пособии представлено подробное описание и рекомендации по работе с хорошо себя зарекомендовавшими методиками психологической диагностики организаторских и коммуникативных качеств личности. Эти тестовые методики позволяют...
СПб.: Питер, 2006. — 176 с.: ил. — (Практическая психология). Современный человек постоянно находится во взаимодействии со многими людьми. Как сделать это общение наиболее эффективным, выявить сильные или слабые стороны собеседника или клиента? Как протестировать своего потенциального работника? На все эти вопросы вы найдете ответ в данном пособии, описывающем современные...
М.: Владос-Пресс, 2001. — 336 с.: ил. — (Психология для всех). В части I пособия рассматриваются темперамент и свойства высшей нервной деятельности. В части II - особенности характера и его типология. Приводятся психодиагностические методики по определению характерологических черт личности. Часть III пособия посвящена характерологии - древним учениям о характере (астрологии,...
М.: Дело, 1999. - 240 с.
Основной инструментарий практического психолога
В учебном пособии рассматриваются сущность и значение тестирования, психодиагностические методики, требования, предъявляемые к тестам, морально-этические нормы поведения практического психолога.
Центральное место в пособии отведено обобщению опыта применения методик психодиагностики с использованием...
СПб.: Питер, 2007. — 192 с: ил. — (Серия ≪Практическая психология≫) Книга представляет собой практическое руководство, в котором приводятся психодиагностические методики и техники для определения профессионально важных качеств по основным группам профессий. От того, насколько эти качества будут развиты, зависит результативность как профориентационной работы, так и...
СПб.: Питер, 2007. — 192 с.
Книга представляет собой практическое руководство, в котором приводятся психодиагностические методики и техники для определения профессионально важных качеств по основным группам профессий. От того, насколько эти качества будут развиты, зависит результативность как профориентационной работы, так и профессионального отбора в учебном заведении и на...
Практикум для студентов педагогических и психологических специальностей вузов. — Барановичи: БарГУ, 2011. — 176 с. Предлагается достаточно разнообразный инструментарий, позволяющий студентам оценивать состояние познавательных процессов, анализировать их как на качественном, так и на количественном уровнях. Важной особенностью является универсальный, в возрастном отношении,...
Пособие. — Минск: БГПУ, 2015. — 246 с. В пособии обсуждаются проблемы диагностики при психолого-педагогическом сопровождении школьников в образовательном процессе. Авторами предложена система диагностической деятельности педагога-психолога по исследованию школьников, включающая диагностический минимум и диагностику в контексте оказания психологической помощи. Представлен перечень...
М.: Эксмо-Пресс, Апрель-Пресс; Год: 2000. - 528 стр.
ISBN: 5-04-006467-5.
Перед вами уникальное пособие, ( сборник разных авторов), в котором сделана попытка объединения наиболее интересной информации по проективным методикам. В нем изложены не только известные и малоизвестные у нас проективные тесты, но и основы теории проективной психологии, таким образом, дается осмысленный...
Новосибирский государственный университет. Научно-учебный центр психологии, 1996. Пособие адресовано слушателям спецфакультетов психологии, психотерапевтам, психологам-консультантам. Содержание. Введение. Психологическая диагностика как наука тема. Классификации психодиагностических методов. Стандартизованные методы психодиагностики (Тесты). Стандартизованные самоотчеты....
М.: Полиграф, 1994. - 192 с. В учебном пособии, адресованном учителю начальной школы и практическому психологу, дается определение, сущность, содержание и виды школьной психодиагностики. Разделы книги посвящены проблеме психической индивидуальности ребенка младшего школьного возраста. Характеризуется психодиагностическая функция учителя начальных классов и ее роль в развитии...
Практикум для студентов педагогических специальностей высших учебных заведений. — В 2—х частях. — Барановичи: БарГУ, 2010. — 156 с. Приведены наиболее известные методики психодиагностики личности, которые могут быть использованы для практических и лабораторных занятий по «Диагностике и коррекции развития личности», «Теории и методике профессиональной деятельности психолога»,...
Екатеринбург : Издательские решения, 2017. — 702 с. — ISBN: 978-5-4483-7205-6 Перед читателем новейшее руководство по психодиагностике и консультированию. Написанное живым, ярким языком, учебное пособие представляет оригинальный подход к пониманию психологии личности, семьи и рода. Книга посвящена исследованию нормативных людей и семей и написана по материалам семинара для...
УО "БрГУ им.А.Пушкина", Брест, 2005. 45с. Учебно-методические рекомендации для студентов психологических специальностей университетов.
Содержание:
Беседа в практической работе психолога.
Типы беседы. Структура беседы. Вербальное общение в процессе беседы. Невербальное общение в процессе беседы.
Использование беседы для изучения особенностей личности.
История происхождения...
Методическая литература для диагностики познавательной сферы ребенка и готовности к школе. М.: Роспедагентство, 68 с. (книга была быпущена всего 3000экз.), 1994. Книга содержит большое количество методик, необходимых для практического психолога. Содержание: Исследование внимания и восприятия (5-18 стр.) - диагностики Головиной, Рыбакова, Бурдона и пр. Исслеледование памяти...
М.: Роспедагенство, 1994. — 73 с. — ISBN: 5-86825-002-8. В книге представлены классические методики исследования познавательной деятельности ребёнка. Они могут быть использованы всеми, кто занят психодиагностикой в школе.
М.: Роспедагенство, 1994. — 73 с. — ISBN: 5-86825-002-8. В книге представлены классические методики исследования познавательной деятельности ребёнка. Они могут быть использованы всеми, кто занят психодиагностикой в школе.
СПб.: Речь, 2000. - 440 с.
В учебнике известных отечественных психологов представлены различные школы и направления мировой психодиагностики. Книга изобилует научными фактами, описаниями экспериментов и лабораторных работ, богата иллюстрирована практическими и методическими материалами.
Психодиагностика как наука и как практическая деятельность.
Из истории психодиагностики....
СПб.: Речь, 2000. - 440 с.
В учебнике известных отечественных психологов представлены различные школы и направления мировой психодиагностики. Книга изобилует научными фактами, описаниями экспериментов и лабораторных работ, богата иллюстрирована практическими и методическими материалами.
Психодиагностика как наука и как практическая деятельность.
Из истории психодиагностики....
СПб.: Паритет, 2006. — 112 с.: ил. — ISBN 5-93437- 268-8.
В каждой главе предложены веселые и увлекательные задания по всем основным разделам дошкольного обучения, соответствующего возрасту. Рассмотрены все основные разделы дошкольного обучения: исследуются слуховое и зрительное восприятие, внимание, память, мышление, обследуется импрессивная и экспрессивная стороны речи,...
СПб.: Паритет, 2006. — 112 с.: ил. — ISBN 5-93437- 268-8.
В каждой главе предложены веселые и увлекательные задания по всем основным разделам дошкольного обучения, соответствующего возрасту. Рассмотрены все основные разделы дошкольного обучения: исследуются слуховое и зрительное восприятие, внимание, память, мышление, обследуется импрессивная и экспрессивная стороны речи,...
СПб.: Паритет, 2006. — 112 с.: ил. — ISBN: 5-93437- 268-8. В каждой главе предложены веселые и увлекательные задания по всем основным разделам дошкольного обучения, соответствующего возрасту. Рассмотрены все основные разделы дошкольного обучения: исследуются слуховое и зрительное восприятие, внимание, память, мышление, обследуется импрессивная и экспрессивная стороны речи,...
Практическое руководство по тестированию. — СПб.: Паритет, 2006. — 80 с.: ил. — ISBN 5-93437-267-Х. Книга поможет специалистам, работающим с детьми, и родителям объективно определить и оценить уровень развития психических функций ребенка, его индивидуальные особенности, установить возможную причину затруднений в обучении и понять, на что следует обратить внимание в первую...
СПб.: Паритет, 2006. — 80 с.: ил. — ISBN 5-93437-267-Х. Книга поможет специалистам, работающим с детьми, и родителям объективно определить и оценить уровень развития психических функций ребенка, его индивидуальные особенности, установить возможную причину затруднений в обучении и понять, на что следует обратить внимание в первую очередь, к кому следует обратиться. Тестовые...
Практическое руководство по тестированию. — СПб.: Паритет, 2007. — 96 с. Тесты помогут специалистам и родителям объективно определить и оценить уровень развития психических функций ребенка, его индивидуальные особенности, установить возможную причину затруднений в обучении и подсказать, на что следует обратить внимание в первую очередь, к каким специалистам обратиться. В...
М.: Карьера Пресс, 2014. — 294 с. Индикатор типов Майерс - Бриггс, разработанный на основе типологии Карла Юнга, побил все мыслимые рекорды по своей популярности. С его помощью можно выявить, что является более предпочтительным для человека: экстраверсия или интроверсия, интуиция или ощущение, мышление или чувство, суждение или восприятие. Зачем? Чтобы понять, почему дорогие нам...
Учебное пособие / Н. С. Бурлакова. — 2-е изд. (эл.). — М. : Генезис, 2018. — 109 с. — ISBN 7978-5-98563-544-7. Пособие поможет специалистам научиться грамотно применять проективную методику «Предпочитаемое животное» (АРТ) в работе с детьми и подростками. Эта компактная методика позволяет получить важнейшую диагностическую информацию об особенностях личности человека. Впервые в...
М.: Институт общегуманитарных исследований, 2001. — 352 с. (Серия: «Учебники психотерапии»).
Книга основана на многолетнем опыте работы с наиболее сложным психодиагностическим инструментарием — проективными методами исследования личности. В первой части — рассматриваются основы теории, анализ структуры, специфики проведения и интерпретации проективных методов. Дается анализ...
СПб.: Питер, 2002. — 352 с.: ил. — (Учебник нового века). — ISBN 5-94723-045-3. В книге подробно рассматриваются история, предмет и методы этой важнейшей отрасли психологического знания. Доступно изложены вопросы, связанные с математико-статистическим обоснованием измерения индивидуальных различий и конструирования психологических тестов. Значительное место отводится как...
Киев: Вист-С, 1997. - 49 стр. из 128с. (Книга не полная) Введение Предыстория проективной диагностики Проекция: от феномена к принципу исследования Проекция как психологический феномен Проективная гипотеза и проективные методики, их виды Роль стимула в проективных методиках Теоретическое обоснование проективного подхода к диагностике личности Бессознательное и проективные методики...
Киев: Ника-Центр, 1997. — 128 с. — (Новейшая психология. Выпуск 3). Книга посвящена проективным методикам исследования личности, теория и практика которых образует самостоятельный раздел современной психодиагностики. Рассмотрены предыстория и история проективных техник, анализируются феномен проекции, проективная гипотеза и роль стимула, побуждающего испытуемого к реакции....
СПб.: Питер, 2006. — 351 с.: ил. — (Учебник нового века). — ISBN: 5-94723-045-3. Первый в СНГ учебник по психологической диагностике написан одним из известных и ведущих не только сегодня, но и в доперестроечное время специалистов в этой области. В книге подробно рассматриваются история, предмет и методы этой важнейшей отрасли психологического знания. Доступно изложены вопросы,...
Учебник для вузов. — СПб.: Питер, 2006. — 351 с: ил. — (Учебник нового века). ISBN: 5-94723-045-3. Первый в СНГ учебник по психологической диагностике написан одним из известных и ведущих не только сегодня, но и в доперестроечное время специалистов в этой области. В книге подробно рассматриваются история, предмет и методы этой важнейшей отрасли психологического знания. Доступно...
Учебник для вузов. — СПб.: Питер, 2006. — 351 с: ил. — (Учебник нового века). — ISBN: 5-94723-045-3. Первый в СНГ учебник по психологической диагностике написан одним из известных и ведущих не только сегодня, но и в доперестроечное время специалистов в этой области. В книге подробно рассматриваются история, предмет и методы этой важнейшей отрасли психологического знания....
2-е изд. — СПб.: Питер, 2011. — 384 с.: ил. — (Серия «Учебник для вузов»). ISBN: 978-5-459-00611-7 Второе издание учебника (первое вышло в 2002 г.) переработано и дополнено. В книге детально рассмотрены история, предмет и методы этой важнейшей отрасли психологического знания. Доступно изложены вопросы, связанные с математико-статистическим обоснованием измерения индивидуальных...
СПб.: Питер, 2002. — 352 с.
История психодиагностики. Предыстория психодиагностики. Истоки психодиагностики как науки. Психологическое тестирование. Психодиагностика в XX в. Тестирование в образовании. Психодиагностика в дореволюционной России и в СССР.
Психодиагностика как наука. Понятие психодиагностики. Предмет и структура психодиагностики. Психодиагностика и смежные...
СПб.: Питер, 2002. — 352 с.
История психодиагностики. Предыстория психодиагностики. Истоки психодиагностики как науки. Психологическое тестирование. Психодиагностика в XX в. Тестирование в образовании. Психодиагностика в дореволюционной России и в СССР.
Психодиагностика как наука. Понятие психодиагностики. Предмет и структура психодиагностики. Психодиагностика и смежные...
И. В. Васильева. Психодиагностика: учебное пособие. Тюмень: Издательство Тюменского государственного университета, 2010. — 252 с.
Общая психодиагностика.
Исторические корни и современные тенденции развития психодиагностики.
Истоки психодиагностики.
Возникновение тестирования.
Возникновение опросников и проективных методик.
Развитие отечественной психодиагностики....
СПб.: Речь, 2004, 256с. В учебном пособии отражены проблемы восприятия и понимания подростками воспитательной практики их родителей, отличительные особенности межличностных отношений в семьях здоровых подростков, больных неврозом и у подростков с отклоняющимся поведением. Приводятся результаты стандартизации на отечественной выборке, апробации и практического использования...
Саратов: Издательство Саратовского государственного университета, 2016. — 46 с.
Учебно-методическое пособие для бакалавров направления подготовки 44.03.01 – «Педагогическое образование», профиль подготовки «История».
Изучение данного курса позволит будущим специалистам-педагогам овладеть системой основных понятий и методик психодиагностики личности, ознакомиться с теорией и...
Монография, (Науч.-исслед. ин-т дошкольного воспитания Акад. пед. наук СССР). — М.: Педагогика, 1978, 248 с.
Книга — коллективная монография группы сотрудников НИИ дошкольного воспитания АПН СССР. В ней рассматриваются теоретические вопросы психологической диагностики и представлена новая система диагностических методов, которая позволяет производить обследование уровня...
Пособие для психологов и педагогов. М.: Мозаика-Синтез, 2009. — 128 с. В данном пособии представлена схема проведения индивидуальной психологической диагностики ребенка 5—7 лет. Книга содержит описание методик и методических приемов работы с дошкольниками, правила обработки полученных данных и составления на их основе комплексного психологического портрета ребенка. Пособие...
Пособие для психологов и педагогов
М.: Мозаика-Синтез, 2009. — 128 с.
В данном пособии представлена схема проведения индивидуальной психологической диагностики ребенка 5—7 лет. Книга содержит описание методик и методических приемов работы с дошкольниками, правила обработки полученных данных и составления на их основе комплексного психологического портрета ребенка.
Пособие...
Чебоксары : Изд-во Чуваш. ун-та, 2009. - 271 с.
Рассматриваются важные аспекты современного состояния психодиагностики в России и за рубежом, раскрываются ее общие проблемы, обсуждаются области практического применения психодиагностических методик. В помощь студентам приводятся тесты, контрольные вопросы и задания и список рекомендуемой литературы. Для студентов I-V курсов...
СПб.: Питер, 2009. — 225 с. Для управления стрессом необходимо знать его причины, научиться распознавать его признаки, учитывать негативные последствия. Издание содержит как теоретические аспекты психодиагностики стресса, так и конкретные методики, позволяющие осуществлять комплексную диагностику стресса. Книга предназначена для студентов и вузовских преподавателей...
СПб.: Питер, 2009. — 336 с.
Практикум посвящен проблеме диагностики стресса как составной и необходимой части стресс–менеджмента. В практикуме представлены как известные, ранее опубликованные в других изданиях методики авторитетных авторов, так и новые оригинальные методики, находящиеся на разных этапах апробации и стандартизации.
Психодиагностика стресса как составная...
СПб.: Питер, 2009. — 225 с. Для управления стрессом необходимо знать его причины, научиться распознавать его признаки, учитывать негативные последствия. Издание содержит как теоретические аспекты психодиагностики стресса, так и конкретные методики, позволяющие осуществлять комплексную диагностику стресса. Книга предназначена для студентов и вузовских преподавателей...
СПб.: Питер, 2009. — 225 с. Для управления стрессом необходимо знать его причины, научиться распознавать его признаки, учитывать негативные последствия. Издание содержит как теоретические аспекты психодиагностики стресса, так и конкретные методики, позволяющие осуществлять комплексную диагностику стресса. Книга предназначена для студентов и вузовских преподавателей...
На основании многолетних наблюдений специалистов в области развития и воспитания детей раннего возраста выявлены основные показатели, отражающие те умения ребенка, которыми он должен овладеть к определенному периоду развития: к 2,5—3 месяцам; к 5—6 месяцам; к 9—10 месяцам; к 1 году, к 2 годам. В конце каждого периода развития немаловажно проводить проверку умений ребенка,...
Волгоград: ВолГМУ, 2007 - 68 с.
Методические рекомендации к курсу Основы психодиагностики предназначены для студентов факультета социальной работы и клинической психологии Волгоградского государственного медицинского университета, обучающихся на отделении Клиническая психология. Данные методические рекомендации включают основные разделы по курсу нейропсихологии в соответствии с...
Владимир Михайлович Воробьев и Наталья Леонидовна Коновалова «Ко-терапевтическая компьютерная система келли-98» как инструмент психологической диагностики. Новый номер газеты. Новая тема — Психодиагностика. А гости нашей рубрики прежние — Владимир Михайлович Воробьев и Наталья Леонидовна Коновалова. Не побоимся наскучить нашим читателям и посвятим еще один материал...
Книга. , М, , 1994, в формате DOC. , 174 стр. В книге представлены методы психологической диагностики различных видов креативности, памяти, ценностных ориентации и некоторых типов восприятия музыки. Опубликованные конкретные психодиагностические методики могут быть использованы в практике отбора персонала, практической работе школьного психолога, в психологической консультации.
Навч. посібник. - К. : Академвидав, 2009.
У навчальному посібнику розкрито сутність, загальні засади, психометричні і психодіагностичні основи психодіагностики як науки, основні методи психологічного тестування особистості, її інтелекту, самосвідомості, системи цінностей, висвітлено особливості застосування психодіагностичних процедур при тестуванні осіб різного віку. Засвоєнню...
Навч. посіб. — 2-ге вид., стереотип. — К. : Академвидав, 2011. — 464 с. — (Альма-матер). У навчальному посібнику розкрито сутність, загальні засади, психометричні і психодіагностичні основи психодіагностики як науки, основні методи психологічного тестування особистості, її інтелекту, самосвідомості, системи цінностей, висвітлено особливості застосування психодіагностичних...
Учебно-методическое пособие. — Под науч. ред. Л.А. Федорович. — Кременчуг: Христианская Заря, 2008. — 217 с. — ISBN 966-8031-62-5. Научно-методическое пособие освещает теоретические и практические вопросы организации психолого-педагогической диагностики психофизического развития детей раннего дошкольного возраста с целью обеспечения условий личностно-ориентированного обучения и...
Изд. 2-е. Херсон, ОМУРЧ "Украина" ХФ. 2016. —- 155 с. Материалы к лекциям подобрали и систематизировали: преподаватель Голев С. В., адъюнкт-профессор психологии, ассистент Голева О. С., магистр психологии. Курс включает 8 лекций: Введение в психодиагностику (Учебные вопросы: Вступление в курс «Психодиагностика». Общее представление о психодиагностике. Диагноз как категория...
СПб.: Речь, 2001. — 200 с. ISBN: 5-9268-0059-5 Первое отечественное практическое пособие для оценки качества жизни детей. В книге описаны различные способы исследования уровня развития ребенка, методы выявления пограничных расстройств развития, приводятся модифицированные и адаптированные шкалы для оценки уровня психического, физического и социального развития детей. Книга...
СПб: Питер, 2012. — 208 с.
Многие люди живут как получится, не осознавая, куда идут. Ты ведь не хочешь принадлежать к их числу? А для того, чтобы управлять своей жизнью, надо хорошо понимать себя любимого. Узнать все свои сильные и слабые стороны тебе помогут психологические тесты.
Поняв себя, ты сумеешь выстроить свою собственную стратегию преодоления жизненных проблем и...
ИГА г.Улан-Удэ, Психолог-педагогический факультет. 2007г. 137 с.
Автор: Губанов А.В.,к.п.н.,доцент
Рецензент: Шеляховская Н.К. к.п.н.,доцент
Пособие предназначено для самостоятельной работы студентов, может быть использовано и преподавателями, и практикующими психологами.
Пособие включает рекомендации для проведения индивидуальной психологической диагностики и группового...
М.: Педагогика, 1981.— 232 с., ил. В монографии дается изложение и краткий анализ наиболее распространенных психологических и психофизиологических диагностических методик. Особое место уделено рассмотрению тестов интеллекта, специальных способностей, методики изучения личностных и межличностных отношений, а также индивидуальных особенностей человека, свойств нервной системы и...
Учебное пособие / Под ред. К. М. Гуревича и Е. М Борисовой; Рос. акад. образ., Моск. психолого-соц. ин-т. — М.: Московский психолого-социальный институт; Воронеж: Издательство НПО «МОДЭК», 2001. — 368 с.
В книге представлены сведения об истории возникновения психологической диагностики, этапах ее становления, новых направлениях и тенденциях развития. Подробно обсуждаются...
Учебное пособие. М.: Изд-во УРАО, 2000. В книге представлены сведения об истории возникновения психологической диагностики, этапах ее становления, новых направлениях и тенденциях развития. Подробно обсуждаются основные классы методик (тесты, опросники, проективные и психофизиологические методы), общие требования к ним, их достоинства и недостатки, возможности и ограничения,...
Психологическая диагностика: Учебное пособие / Под ред. К. М. Гуревича и Е. М. Борисовой. – М.: Изд-во УРАО, 1997. – 304 с
Оглавление:
Введение
Из истории психологической диагностики
Истоки психодиагностики
Возникновение тестирования
Возникновение группового тестирования
Тесты специальных способностей и достижений
Другие виды диагностических методик
Отечественные работы в...
Учебно-практическое руководство. — СПб.: Речь, 2012. — 283 с. — ISBN: 978-5-9268-1198-5. Психодиагностика рассматривается в книге как неотделимая часть решения многих проблем и вопросов гуманитарного содержания, связанных с развитием личности, организацией поведения, обеспечением межиндивидуальных взаимодействий, профилактикой сбоев (ошибок, нарушений дисциплины, конфликтов) в...
Дружинин В. Н. Диагностика общих познавательных способностей // Когнитивное обучение: современное состояние и перспективы. – М.: ИП РАН, 1997. – 296 с.; с. 60-69.
В сборнике РАН представлены статьи психологов России и Франции, изучающих различные проблемы, связанные с процессом когнитивного обучения. Работы выполнены в русле программы сотрудничества по когнитивному образованию...
Екатеринбург: Российский государственный профессионально-педагогический университет (РГППУ), 2016. — 190 с. — ISBN 978-5-8050-0611-2. Пособие призвано помочь студентам старших курсов, обучающихся по направлению «Профессиональное обучение», освоить базовые компетенции, связанные с диагностическими процедурами развития личности, которые пригодятся им при прохождении...
Учебное пособие. — Екатеринбург: Российский государственный профессионально-педагогический университет, 2017. — 189 с. — ISBN: 978-5-8050-0611-2 Пособие призвано помочь студентам старших курсов, обучающихся по направлению «Профессиональное обучение», освоить базовые компетенции, связанные с диагностическими процедурами развития личности, которые пригодятся им при прохождении...
СПб.: СпецЛит, 2008. — 750 с.: 11 ил. — ISBN: 978-5-299-00383-3. В пособии изложены методы клинико-психологического исследования личности, диагностики познавательных процессов, негативных психических состояний, признаков нервно-психической неустойчивости и социальной дезадаптации, выраженности психопатологической и невротической симптоматики, а также проективные методы...
СПб.: СпецЛит, 2008. — 750 с.: 11 ил. — ISBN: 978-5-299-00383-3. В пособии изложены методы клинико-психологического исследования личности, диагностики познавательных процессов, негативных психических состояний, признаков нервно-психической неустойчивости и социальной дезадаптации, выраженности психопатологической и невротической симптоматики, а также проективные методы...
СПб.: СпецЛит, 2008. — 750 с.: 11 ил. — ISBN: 978-5-299-00383-3. В пособии изложены методы клинико-психологического исследования личности, диагностики познавательных процессов, негативных психических состояний, признаков нервно-психической неустойчивости и социальной дезадаптации, выраженности психопатологической и невротической симптоматики, а также проективные методы...
Под общей редакцией Ю.М. Забродина. — М.: Эксмо, 2010. — 448 с. — (Новейший справочник психолога). — ISBN: 978-5-699-34743-8. Настоящий справочник посвящен одному из основных видов работы практического психолога – психологической диагностике. Собранные авторами-составителями материалы дадут читателю возможность представить современное состояние проблем психодиагностики, понять...
Под общей редакцией Ю.М.Забродина. — М.: Эксмо, 2010. — 448 с. — (Новейший справочник психолога). — ISBN: 978-5-699-34743-8. Настоящий справочник посвящен одному из основных видов работы практического психолога – психологической диагностике. Собранные авторами-составителями материалы дадут читателю возможность представить современное состояние проблем психодиагностики, понять...
Стандартизованная методика для определения уровня умственного развития младших школьников Э. Ф. Замбацявичене. Методика исследования сконструирована на основе некоторых методик теста структуры интеллекта по Р. Амтхауэру. Тест состоит из 4х субтестов, включающих в себя 40 вербальных заданий (по 10 заданий в каждом), подобранных с учетом программного материала начальных классов....
Глазов: Глазовский государственный педагогический институт, 2011 - 123 с. Данный курс предусматривает аудиторные, лекционные и практические занятия (семинарские и лабораторные занятия), внеуадиторные занятия со студентами, самостоятельная работа с литературой,экспериментальная работа и психолого-педагогическая практика в школе. На лекционных занятиях студенты получают...
Учебно методическое пособие для студентов педвуза. - Глазов: Глазовский государственный педагогический институт, 2010 - 110 с. Определяя перспективы развития школьной психодиагностики, нередко сводят их лишь к одному фактору — деятельности практического психолога, должность которого со временем должна быть учреждена в каждой сколько-нибудь крупной школе. Сегодня уже никто не...
Учебное пособие. — Пермь: Пермский государственный национальный исследовательский университет (ПГНИУ), 2018. — 94 с. — ISBN: 978-5-7944-3218-3. Пособие посвящено изучению самого востребованного раздела психологии – психодиагностики. Оно состоит из теоретической, методической и практической частей. Каждая часть завершается вопросами для самоконтроля и заданиями для...
СПб.: Питер, 2006. — 324 с. — ISBN: 978-5-469-00951-3. В книге излагаются теоретические и методологические вопросы изучения и психодиагностики интеллектуального развития детей, приводятся экспериментальные данные по дифференциальной диагностике уровня и структуры интеллекта у детей с ЗПР, умственной отсталостью, интеллектуальной одаренностью и с нормальным развитием. Также...
СПб.: «Питер», 2006. - 202 с.
В книге излагаются теоретические и методологические вопросы изучения и психодиагностики интеллектуального развития детей, приводятся экспериментальные данные по дифференциальной диагностике уровня и структуры интеллекта у детей с ЗПР, умственной отсталостью, интеллектуальной одаренностью и с нормальным развитием. Также доказывается надежность и...
СПб.: «Питер», 2006, 202с. В книге излагаются теоретические и методологические вопросы изучения и психодиагностики интеллектуального развития детей, приводятся экспериментальные данные по дифференциальной диагностике уровня и структуры интеллекта у детей с ЗПР, умственной отсталостью, интеллектуальной одаренностью и с нормальным развитием. Также доказывается надежность и...
Блок
История зарубежной психодиагностики
основой для определения пригодности к государственной деятельности или обучению в Древней Греции были:
Физические различия;
Физиологические различия;
Индивидуально-психологические различия;
Социально-экономические различия.
Первая попытка разработки теста для измерения умственных способностей при выявлении одаренности была сделана:...
СПб.: Весь, 2017. — 190 с. — ISBN: 978-5-9573-3176-6. Я уверена, что каждый житель планеты Земля хотя бы раз задумывался о том, что ему сделать для привлечения радости и благополучия в свою жизнь. И здесь никакой магии – всего лишь простая наука психология и ее законы, действующие в реальной жизни. Ведь наши модели поведения – это годами сложившиеся программы взаимодействия с...
Учебное пособие /М. И. Каргин ; Мордов. гос. пед. ин-т. – Саранск, 2008. – 151 с.
ISBN 978-5-8156-0214-4
Учебное пособие освещает общие принципы, методы и теоретико-методологические проблемы современной психодиагностики. Особое внимание уделяется тенденциям развития психодиагностики, в частности, предлагается развитие СКП-диагностики как нового направления в психодиагностике. В...
Учебное пособие. — 2-е изд., доп. — Уфа: Уфимский государственный университет экономики и сервиса, 2014. — 155 с. — ISBN: 978-5-88469-636-5. Учебное пособие включает психодиагностические методики изучения личности, выявления особенностей познавательных процессов, уровня коммуникативной компетентности, самооценки организаторских способностей; содержит рекомендации по...
Учебное пособие. — Уфа: Уфимская государственная академия экономики и сервиса, 2010. — 137 с. — ISBN: 978-5-88469-431-6. Учебное пособие включает психодиагностические методики изучения личности, выявления особенностей познавательных процессов, уровня коммуникативной компетентности, самооценки организаторских способностей; содержит рекомендации по совершенствованию, коррекции...
Методические рекомендации. 26 стр.
Рекомендации адресованы учителям-дефектологам и педагогам-психологам
дошкольных учреждений, центров коррекционнo-развиваютдего обучения и реабилитации, a также слушателям системы повышения Квалификации и переподготовки кадров специалистов образования и студентам-дефектологам.
Психологические особенности детей раннего возраста
Общие вопросы...
Электронное учебно-методическое пособие. — Тольятти : Тольяттинский государственный университет, 2023. —140 с. — ISBN 978-5-8259-1369-8. Пособие включает три модуля, в которых представлены тематика и содержание лекционных и практических занятий, методические указания по организации самостоятельной работы студентов по каждой теме, а также материалы для контроля результатов...
Практ. пособие для шк. психологов. Изд-во Владос-ПРЕСС, 2002. — 360 с.: ил. — (Б-ка школьного психолога). Что такое психологическая культура личности? Как можно определить ее особенности в различные возрастные периоды? На эти и другие вопросы отвечает практическое пособие. В книге представлены как программы диагностики психологической культуры учащихся с 1-го по 11-й классы,...
М.: Институт психологии РАН, 1997. — 232 с.
В монографии представлены результаты авторской апробации личностного опросника А.Эдвардса, широко известного за рубежом как «список личностных предпочтений Эдвардса» — Edwards Personal Preference Schedule (или EPPS). Представлены впервые полученные для российских выборок (студентов, преподавателей высшей школы, военнослужащих,...
Учебное пособие для студентов факультета психологии, обучающихся по специальности «Психология». — Саратов: СГУ, 2013. — 66 с. Практикум реализует учебные задачи практических и самостоятельных занятий студентов в курсах психология личности, психодиагностика и психология внутриличностных конфликтов. В нем представлены наиболее важные и современные психологические методики...
Учебно-методическое пособие для студентов факультетов психологии государственных университетов. — М.: Издательство Московского университета, 1991. — 56 с. В учебно-методическом пособии представлены краткие описания психодиагностических методик в области социальной психологии и психологии личности, их библиографические данные. Оно включает следующие разделы:...
Пер. с англ. Н.Н. Найденовой, В.Н. Симкина, М.Б. Челышковой; под общ. ред. В.И. Звонникова, М.Б. Челышковой. - М.: Логос, 2010. - 668 с. ISBN: 978-5-98704-437-5 Аннотация Раскрыта сущность теории тестов, показаны преемственность и отличия ее классической и современной версий. Изложено введение в теорию измерений. Представлены статистические концепции в теории тестирования. Дано...
Учебное пособие. — Тольятти: Тольяттинский государственный университет, 2012. — 270 с. Учебное пособие содержит вводный теоретический материал и конкретные психодиагностические методики, позволяющие студентам самостоятельно проводить как индивидуальные, так и групповые диагностические исследования, обрабатывать экспериментальные данные и представлять заключения. В пособии даны...
Учебно-методическое пособие. — Тольятти: Тольяттинский государственный университет, 2013. — 111 с. Учебно-методическое пособие состоит из двух разделов, которые содержат материалы для подготовки к практическим занятиям по двум темам учебного курса «Психодиагностика ребенка». Первый раздел посвящен рассмотрению подходов к психодиагностике младенцев и детей раннего возраста,...
Л.: Медицина, 1984. - 215 с.
В монографии излагаются теоретические и методические основы профессиональной психодиагностики, которая состоит в исследовании и оценке свойств человека в целях профессионального отбора, профориентации, решении системы практических вопросов по оптимизации профессиональной деятельности. В работе дан анализ отечественной и зарубежной литературы по...
Учебное пособие. — Тольятти: Тольяттинский государственный университет (ТГУ), 2023. — 157 с. — ISBN 978-5-8259-1337-7. В пособии раскрываются истоки возникновения и современное состояние различных методов психологической диагностики. Описаны основные психометрические требования, предъявляемые к психодиагностическим методикам. Рассмотрена специфика реализации в практической...
Навчальний посібник для студентів соціологів. — Донецьк: КиЦ, 2012. — 346 с. Навчальний посібник підготовлено на основі узагальнення курсу з нормативної навчальної дисципліни циклу природничо-наукової підготовки «Психодіагностика». Навчальний посібник розроблено для студентів всіх форм навчання з підготовки майбутніх бакалаврів соціології. У посібнику систематизовано...
М.: Институт практической психологии, Воронеж: МОДЭК, 1996. — 384 с. Книга Яна тер Лаака представляет собой учебное пособие, предназначенное не только для будущих психологов, но и для студентов, обучающихся некоторым другим гуманитарным наукам. Настоящая книга является существенно переработанной (специально для российского читателя) версией голландского учебника, вышедшего в...
М.: Книжный дом Университет, 2003. — 112 с. Немногим более двадцати лет назад в психологический обиход вошла категория "Big 5" или "Большая пятерка", то есть те пять базовых факторов, при помощи которых можно описать и охарактеризовать индивидуальные различия между людьми. За прошедшие два десятилетия "Большой пятерке", возможностям и ограничениям ее применения посвящено...
Учебное пособие. — Челябинск: Изд-во ЮУрГУ, 2005. — 90 с. В учебном пособии рассматриваются современные методы диагностики и коррекции психического развития детей в дошкольном возрасте. Представленный материал используется в рамках вузовского курса «Методы психологического обследования и коррекции когнитивной и эмоциональной сферы детей дошкольного возраста». Пособие...
Новосибирск: Печатный дом Новосибирск, 2013. — 157 с. — ISBN: 978-5-9554-0029-7. Монография является первой работой в России, посвященной созданию диагностического инструмента для диагностики пограничного личностного расстройства, определению его надежности и валидности. Впервые в качестве дополнительных критериев диагностики пограничного личностного расстройства предлагаются...
Диагностическая карта исследования ребенка первых двух лет жизни при предположении у него раннего детского аутизм. 4 стр.
Использование предложенной специальной диагностической карты целесообразно для исследования ребенка первого и второго года жизни.
Приведенные вопросы добавляются к традиционному психиатрическому либо патопсихологическому анамнезу в случае, если основные...
Учебное пособие для высших учебных заведений. — М.: Академия, 2003. — 320 с. В учебном пособии изложены теоретико-методологические основы психолого-педагогического изучения детей с отклонениями в развитии. Рассмотрен комплексный подход к изучению таких детей, объединяющий усилия врачей, педагогов, психологов, социальных работников. Раскрыты особенности психолого-педагогического...
Учебное пособие для высших учебных заведений. — М.: Академия, 2003. — 320 с. В учебном пособии изложены теоретико-методологические основы психолого-педагогического изучения детей с отклонениями в развитии. Рассмотрен комплексный подход к изучению таких детей, объединяющий усилия врачей, педагогов, психологов, социальных работников. Раскрыты особенности психолого-педагогического...
Учебное пособие для высших учебных заведений. — М.: Академия, 2003. — 320 с. В учебном пособии изложены теоретико-методологические основы психолого-педагогического изучения детей с отклонениями в развитии. Рассмотрен комплексный подход к изучению таких детей, объединяющий усилия врачей, педагогов, психологов, социальных работников. Раскрыты особенности психолого-педагогического...
Самиздат, 2021. — 50 с. Каждый день мы разговариваем с множеством людей, но никогда не знаем, когда они лгут или скрывают правду. Кто они на самом деле и о чём они думают. Именно данная книга способна дать вам ответы на все эти вопросы. Прочтя её, вы в буквальном смысле научитесь читать людей по их внешнему виду и понимать их внутренний мир. Тем самым, вы научитесь отличать...
Методические рекомендации. — М.: Фолиум, 1993. —- 64 с. Способ диагностики интеллектуального развития школьников (Модифицированный вариант методики Д.Векслера). Способ оценки школьной мотивации учащихся начальных классов.
Издательство: Эксмо Год: 2009 Ответы на все экзаменационные вопросы ведущих вузов России. Экспериментальная психология. Работы В. Вундта, Ф. Гальтона, Г. Эббингауза, Д. Кеттелла Дифференциальная психология. Возникновение тестирования как результат практических запросов медицины, педагогики и индустриализации производства Бихевиоризм как теоретическая основа тестирования....
Издательство: Эксмо Год: 2009 Ответы на все экзаменационные вопросы ведущих вузов России. Экспериментальная психология. Работы В. Вундта, Ф. Гальтона, Г. Эббингауза, Д. Кеттелла Дифференциальная психология. Возникновение тестирования как результат практических запросов медицины, педагогики и индустриализации производства Бихевиоризм как теоретическая основа тестирования....
Издательство: Эксмо Год: 2009 Формат: FB2 Удобное и красивое оформление, ответы на все экзаменационные вопросы ведущих вузов России. Экспериментальная психология. Работы В. Вундта, Ф. Гальтона, Г. Эббингауза, Д. Кеттелла Дифференциальная психология. Возникновение тестирования как результат практических запросов медицины, педагогики и индустриализации производства Бихевиоризм...
М.: Эксмо, 2008. - 160 с. Данная книга предназначена для студентов-психологов и представляет собой конспект лекций по психодиагностике. Подробное изложение материала делает доступным понимание данной дисциплины. Книга станет незаменимым помощником для тех, кто желает быстро подготовиться к экзамену и успешно его сдать. Лекции: Истоки психодиагностики Метод тестов Возникновение...
М.: Эксмо, 2008. - 160 с.
Данная книга предназначена для студентов-психологов и представляет собой конспект лекций по психодиагностике. Подробное изложение материала делает доступным понимание данной дисциплины. Книга станет незаменимым помощником для тех, кто желает быстро подготовиться к экзамену и успешно его сдать.
Содержание:
Истоки психодиагностики;
Метод тестов;...
Издательские решения, 2019. — 350 с. Эта книга уникальна по своей сути, так как является кладезю известных и достаточно редких методик психодиагностики, способных творить чудеса познания всех сторон личности — от характерологических особенностей, общения до интеллектуального развития и даже соматического здоровья, как ребёнка, так и взрослого, как в индивидуальной работе, так и...
М.: Линка-Пресс, 1998. – 176 с.
Эта книжка даст Вам возможность получить навыки объективного психологического обследования детей, поможет понять причины их плохого поведения, неуспеваемости, дезадаптации к саду или школе, конфликтов с родителями, воспитателями и сверстниками. Особенно важно, что в ней даются и некоторые рекомендации, которые могут помочь в преодолении этих...
Навчально-методичний посібник для самостійної роботи студентів. — Івано-Франківськ : Симфонія форте, 2014. — 180 с. Навчально-методичний посібник «Основи психодіагностики» включає розробки планів семінарських занять з переліком питань для поглибленого вивчення та обговорення, завдання для письмового опрацювання, питання для самоконтролю, завдання для лабораторних занять,...
Інструктивно-методичні матеріали до самостійної роботи. – Івано-Франківськ : Симфонія форте, 2013. – 80с. В інструктивно-методичних матеріалах до самостійної роботи з навчальної дисципліни «Основи психодіагностики» передбачено розподіл тем відповідно до робочого навчального плану, методичні рекомендації до здійснення самостійної роботи, перелік завдань та рекомендовану літературу...
Навчально-методичний посібник для проведення комплексу семінарських занять. – Івано-Франківськ : Симфонія форте, 2011. – 59 с. Навчально-методичний посібник «Основи психодіагностики» включає розробки планів семінарських занять та теоретичні матеріали для самостійної підготовки студентів. У посібнику представлено перелік питань для поглибленого опрацювання та обговорення, завдання...
У статті ви знайдете загальний опис методики, як розробити та використовувати стимульний матеріал, опис інформаційних карток та інтерпретацію отриманих даних.
М.: Когито-Центр, 2015. – 304 с. (Университетское психологическое образование) ISBN: 978-5-89353-466-5 В книге представлено наиболее полное на сегодняшний день собрание методов исследования осознанной саморегуляции произвольной активности человека, разработанных в лаборатории психологии саморегуляции Психологического института РАО под руководством В. И. Моросановой....
Конспект лекций для студентов вузов, обучающихся по специальности 6.030101 – Социология. — Харьков : НУА, 2015. — 32 с. Психодиагностика как психологическая дисциплина является связующим звеном между общепсихологическими науками и практикой. Повышенный интерес к проблемам психодиагностики в последние годы связан с формированием психологической культуры в обществе, появлением новых...
Журнал: Практика административной работы в школе – 2003 г. – №4.
Восприятие.
Методика «Чего не хватает на этих рисунках? »
Методика «Узнай, кто это»
Методика «Какие предметы спрятаны в рисунках? »
Методика «Чем залатать коврик? »
Методы диагностики внимания.
Методика «Найди и вычеркни»
Методика «Проставь значки»
Методика «Запомни и расставь точки»
Учеб. для студ. высш. пед. учеб. заведений: В 3 кн. — 4-е изд. — М.: Гуманит. изд. центр Владос, 2001. — Кн. 3: Психодиагностика. Введение в научное психологическое исследование с элементами математической статистики — 640 с. Третья книга учебника состоит из двух частей. Первая часть содержит основы психодиагностики и включает описание более 120 стандартизированных и...
М.: Владос, 2003. -— 192 с. В учебном пособии доктора психологических наук, профессора H.И. Непомнящей рассматриваются разные подходы к психодиагностике личности. Представлены теория, методология и конкретные методы диагностики; акцентируется целостный подход к личности человека; показаны пути преодоления односторонности, фрагментарности психологических знаний. Предназначено...
Учебное пособие. Саратов: СГСЭУ, 2010. – 204 с.
Учебное пособие соответствует программе дисциплины «Психодиагностика» для специальности «Педагогика и психология» и знакомит читателя с понятийным аппаратом, основными теоретическими проблемами психодиагностики, а также с ее специфическим инструментарием. Пособие может быть использовано при подготовке студентов, а также аспирантов...
Учебное пособие. — Ярославль: Ярославский государственный педагогический университет им. К.Д. Ушинского (ЯГПУ), 2019. — 287 с. — ISBN: 978-5-00089-349-4. Учебное пособие содержит подробные сведения об особенностях детей старшего дошкольного возраста и различных сторонах готовности к обучению в школе, простейшие способы диагностики уровня развития учебно-важных качеств,...
М.: Гуманит.изд.центр Владос, 2001 - 256 с . : ил.- (подготовка детей к школе) Пособие для практических психологов, педагогов и родителей. Пособие содержит подробные сведения об особенностях детей старшего дошкольного возраста и различных сторонах готовности к школе, простейшие способы диагностики уровня развития учебно-важных качеств, рекомендации по их развитию и коррекции,...
М. : Московский гуманитарный институт имени Е.Р. Дашковой, 2014. – 200 с. — ISBN: 978-5-89903-177-9 В учебном пособии предпринята попытка познакомить читателей с некоторыми проективными техниками, являющимися примерами практики психологического исследования личности. В описании и перечне этих техник приведены взгляды ряда авторов, которые применяют методики с точки зрения...
Учебное пособие. — М.: Изд-во Института психотерапии, 2005. — 688 с. Учебное пособие предназначено для студентов и практических психологов в рамках освоения технологии психологической диагностики отдельной личности целой группы. В книге изложены основные теоретические положения и практические методики исследования личности, межличностных отношений в группе по «горизонтали» и...
Учебное пособие. — М.: Российский университет транспорта РУТ (МИИТ), 2020. — 80 с. В учебном пособии рассматривается круг вопросов, раскрывающих роль психолого–физиологических методик в физкультурно-спортивной и повседневной жизнедеятельности студента вуза. В работе обобщен опыт авторов по проблеме отсутствия данных о влиянии различной двигательной активности на центральную...
Учебное пособие. — Ярославль: Яросл. гос. ун-т, 2002. — 100 с. ISBN: 5-8397-0242-0 Учебное пособие посвящено основным теоретическим и прикладным проблемам психодиагностики. Дается подробный анализ основных теоретических подходов к предмету психодиагностики, раскрывается содержание узловых этапов процедуры создания и проверки тестов. При подготовке издания авторы опирались на...
Монография. - СПб.: Речь; М.: Сфера, 2008. - 176 с. ISBN: 5-9268-0748-4 В книге описывается авторская методика диагностики личностных отношений, социальных эмоций и ценностных ориентаций, предназначенная для детей в возрасте от 4 до 11 лет. Методика дополнена стимульным материалом, образцами выполнения теста и вариантами интерпретации полученных результатов. В книге также...
М.: ТЦ Сфера, 2006. — 64 с. — (Библиотека практического психолога).
В пособии представлен диагностический инструментарий, позволяющий
исследовать основы теоретического мышления у младших
школьников, определять развивающий эффект обучения. Даются
рекомендации по развитию мыслительных действий: анализа,
рефлексии, мысленного планирования.
Пособие может быть использовано...
СПб.: Санкт-Петербургский государственный экономический университет, 2016. — 119 с. — ISBN: 978-5-7310-3702-0. В учебном пособии представлены материалы теоретической и практической направленности, предназначенные для проведения практических и семинарских занятий со студентами-бакалаврами направления «Сервис», а также для самостоятельной работы студентов над содержанием курса...
Сборник научных статей. — М.: РИЦ АИМ, 2007. — 131 с. В сборнике представлены материалы, посвященные современным проблемам визуальной психодиагностики человека и возможностям психологической графологии в частности. Книга адресуется широкому кругу читателей: психологам, преподавателям и научным сотрудникам, докторантам, аспирантам, студентам и слушателям, рекрутерам, всем тем,...
Монография. М.: Домодедово. 1999. - 174 с.
Всероссийский институт работников повышения квалификации МВД России. В монографии рассматривается ряд важных проблем современной психодиагностики. Предлагается новый подход к пониманию психодиагностики на основе предложенной теории психодинамики поведения человека. Предлагается также большой набор вновь разработанных психодиагностических...
Учебно-методический комплекс. — Минск: БГПУ, 2013. — 92 с. Учебно-методический электронный комплекс посвящен основным теоретическим и прикладным проблемам психодиагностики. Дается подробный анализ основных теоретических подходов к предмету психодиагностики, раскрывается содержание узловых этапов процедуры создания и проверки тестов. Предлагаемый комплекс может быть рекомендован...
Курс лекций. Красноярск: КГТУ, ИИСС, 2003.
Содержание.
Общее представление о психодиагностике.
Из истории психодиагностики.
Профессионально-этические аспекты психодиагностики.
Общая характеристика методов психодиагностики.
И предъявляемые к ним требования.
Методы психодиагностики, их классификация.
Требования, предъявляемые к психодиагностическим методикам и ситуациям....
М.: АНО «ПЭБ», 2007. Вводная часть: подростковый и ранний юношеский период развития; обоснование выбранного направления работы: анализ существующих подходов к диагностике развития личности в подростковом возрасте. Процедура исследования: диагностика самооценки, уровня притязаний; диагностика мотивации учения; изучение особенностей Я-концепции; диагностика отношения к прошлому,...
Проективный тест личностных отношений, социальных эмоций и ценностных ориентаций Домики. Методической основой теста является цвето-ассоциативный эксперимент, известный по тесту отношений А. Эткинда. Тест разработан О. А. Ореховой и позволяет провести диагностику эмоциональной сферы ребенка в части высших эмоций социального генеза, личностных предпочтений и деятельностных...
М.: УМК Психология, 2003. - 223 с. Учебное пособие является составной частью общего курса «Психодиагностики», читаемого автором на факультете психологии Института управления. В пособии освещены вопросы организации психодиагностических процедур и требований, предъявляемых к психодиагностическим методикам. Анализ психодиагностики в историческом контексте позволяет лучше понять...
М.: УМК Психология, 2003. - 223 с. ISBN: 5-93692-052-6 Учебное пособие является составной частью общего курса "Психодиагностика", читаемого автором на факультете психологии Института управления (г. Набережные челны). В пособии освещены вопросы организации психодиагностических процедур и требования, предъявляемые к психодиагностическим методикам. Анализ психодиагностики в...
М.: УМК Психология, 2003. - 223 с. ISBN: 5-93692-052-6 Учебное пособие является составной частью общего курса "Психодиагностика", читаемого автором на факультете психологии Института управления (г. Набережные челны). В пособии освещены вопросы организации психодиагностических процедур и требования, предъявляемые к психодиагностическим методикам. Анализ психодиагностики в...
Учебное пособие. — Москва: Акрополь, 2015. — 115 с. В учебно-методическом пособии кратко характеризуются основные векторы психологических исследований влияния информационных технологий на психику человека, а также представлена психологическая модель последствий использования технологий, которая легла в основу методики оценки изменения психологических границ при пользовании...
Учебное пособие. — Москва: Акрополь, 2015. — 115 с. В учебно-методическом пособии кратко характеризуются основные векторы психологических исследований влияния информационных технологий на психику человека, а также представлена психологическая модель последствий использования технологий, которая легла в основу методики оценки изменения психологических границ при пользовании...
2-е изд. — СПб.: Питер, 2008. — 400 с. В учебном пособии даются системный теоретико-методологический анализ и методическая интерпретация основных проблем психодиагностики. Книга отличается тем, что в ней не только представлены материалы, отражающие требования Государственного стандарта к содержанию учебной дисциплины «Психодиагностика», но и определены функции и задачи...
Учебное пособие. — 3-е изд., доп. — М. : КноРус, 2016. — 336 с. В пособии даются системный теоретико-методологический анализ и методическая интерпретация основных проблем психодиагностики. Представлены материалы, отражающие требования государственного образовательного стандарта к содержанию учебной дисциплины «Психодиагностика», определены функции и задачи практикующего психолога...
2-е изд. — СПб.: Питер, 2008. — 400 с. В учебном пособии даются системный теоретико-методологический анализ и методическая интерпретация основных проблем психодиагностики. Книга отличается тем, что в ней не только представлены материалы, отражающие требования Государственного стандарта к содержанию учебной дисциплины «Психодиагностика», но и определены функции и задачи...
М.: «Когито-Центр», 2003.— 320 с. (Классики психологии). Сам Герман Роршах считал проведенную им исследовательскую работу лишь первым шагом. Поэтому он неустанно продолжал работать над своим методом, внося все новые и новые идеи, пока его творчество не было оборвано внезапной смертью. Вместе с потребностью в новом издании книги возникла следующая проблема: не нужно ли начатый...
М.: Когито-Центр, 2003. — 320 с. — (Классики психологии). Швейцарский психиатр Герман Роршах (1884-1922) является не только автором знаменитого "теста чернильных пятен", но и основателем современной психологической диагностики. Данное издание включает классический труд Роршаха "Психодиагностика", а также его доклад "Об интерпретации эксперимента по истолкованию форм". Книга...
Учебно-методическое пособие. — Саратов: СГУ, 2013. — 92 с. Настоящее учебно-методическое пособие разработано для студентов-бакалавров факультета психологии. В нем отражено современное представление о практической психодиагностике и его содержание определяется государственным стандартом высшего профессионального образования. Категориальный аппарат психодиагностики. История...
Навч. посіб. – Д.: РВВ ДНУ, 2001. – 44с Розкривається сутність основних понять з курсу Психодіагностика в сучасному розумінні, а також зроблено огляд основних класичних методик, які найчастіше застосовуються в практиці психодіагностики. Призначений для студентів, які вивчають курс Психодіагностика, а також психологів-практиків, педагогів та осіб, які цікавляться питаннями...
Учебное пособие содержит наиболее распространенные психологические (проективные) трактовки свойств и деталей изображения человеческой фигуры. Предназначено для студентов Института искусств; может представлять интерес для психологов, педагогов, для всех, кто интересуется графическим тестированием в психологии.
Учебник для вузов. — М.: Владос, 2024. — 319 С. — ISBN 978-5-907660-79-3. В учебнике изложены вопросы, касающиеся предмета психодиагностики, теоретических концепций, лежащих в ее основе, описаны этапы становления и развития психодиагностики как самостоятельной научной дисциплины. Подробно описаны все этапы процедуры разработки и психометрической проверки психологического теста....
Кандидатская диссертация. - Ярославль, 2000. - 189 с. Содержание. Введение. Ценности как подструктура личности. Процедура разработки и психометрической проверки методики измерения терминальных ценностей. Содержание, структура и применение методики "опросник терминальных ценностей". Заключение. Библиография. Приложения.
Учебное пособие. К.: МАУП, 2001, - 152 с. Рецензенты: Максименко С. Д., д-р психол. наук, проф., Онипко А. Ф., д-р техн. наук, проф. В учебном пособии рассматриваются актуальные проблемы современной психодиагностики, её теоретические положения, касающиеся общей теории тестологии, содержательной характеристики психологических методов исследования, принципов их...
Пособие для педагогов-психологов. — Под редакцией Е.С. Слепович, А.М. Полякова. — Минск: Национальный институт образования, 2020. — 144 с. — ISBN-13: 978-985-594-760-9. В пособии рассматриваются вопросы, связанные с осуществлением психологической диагностики отклонений в развитии у детей. Пособие состоит из 4-х разделов, содержащих описание методолого-теоретических оснований...
Москва, Институт прикладной психологии, 1997, 469 с. Предлагаемая читателю книга позволит познакомиться с авторской концепцией понятия "личность", с методологией психологического раскрытия индивидуальности конкретного человека, его способностей, устойчивых профессионально важных свойств, эмоциональных особенностей, преобладающей направленности его мотивов поведения, умения...
Издательское бюро ВСНПО «Союзучприбор» Гособра СССР, 1989. — 24 плаката. Опросник Айзенка Опросник Леонгарда Подростковый диагностический опросник (ПДО) Тест Лири – Типы интерперсонального поведения Стандартизированный многофакторный метод исследования личности (СМИЛ) Тест Векслера Тест Равена Тест Мира-и-Лопеса Метод цветовых выборов Тест Розенцвейга Тест Сонди Методика Роршаха
СПб.: Речь, 2005. — 624 с.: ил. В книге ведущего специалиста в области психологии личности, индивидуальности и психологической диагностики обобщен и проанализирован огромный объем информации по разнообразным теоретическим и практическим вопросам. Впервые книга, включающая в себя подробное описание множества наиболее надежных и информативных психодиагностических тестов,...
М.: Изд-во Моск. ун-та, 1980. — 176 с. Общая характеристика и классификация проективных методик. История развития и обоснования проективного метода. Обоснование проективного метода принципами холистической психологии. Влияние классического и ревизованного психоанализа на обоснование проективного метода. Значение исследований Нового взгляда для обоснования проективного метода....
Психологическая газета, N2/53, февраль, 2000. В 1980 году я был студентом третьего курса факультета психологии тогда еще Ленинградского университета. В то время мы испытывали острый дефицит тестов. Это не значит, что их не было вообще. Где-то, у кого-то они существовали, можно было договориться, достать их на время, на что-нибудь обменять. Однако необходимо было делать копии...
Москва, 2005 г. - 557 с. Учебник венгерского психолога Леопольда Сонди (1893-1986) содержит полное изложение оригинальной теории судьбоанализа. Впервые он был издан в 1947 г. в Швейцарии и с тех пор неоднократно переиздавался. Настоящее издание осуществлено по редакции 1972 г., учитывающей результаты, изложенные в книгах Сонди «Патология влечений» (1952) и «Анализ Я» (1956)....
М.: Когито-Центр, 2005. — 557 с. — (Классики психологии). Учебник венгерского психолога Леопольда Сонди (1893-1986) содержит полное изложение оригинальной теории судьбоанализа. Впервые он был издан в 1947 г. в Швейцарии и с тех пор неоднократно переиздавался. Настоящее издание осуществлено по редакции 1972 г., учитывающей результаты, изложенные в книгах Сонди «Патология...
Изд-е 7-е. — Ростов н/Д: Феникс, 2006. — 704 с. — (Высшее образование). БМ 5-222-08177-Х. Данный практикум содержит материал для проведения практических занятий по курсам: «Психология и педагогика», «Общая психология», «Психология личности», «Социальная психология», «Психология общения», «Психодиагностика». В учебном пособии проведен теоретический анализ основ психодиагностики,...
Навчальний посібник. — К.: Главник, 2006. — 144 с. Мета і функції вікової психології і психодіагностики в сучасній практичній психології. Вікова психологія як галузь психологічного знання. Типологічний (віковий ) розвиток людини. Психологічна діагностика як галузь психології. Психодіагностична робота як засіб психологічної допомоги особистості. Етапи психодіагностичного...
Навчальний посібник. – К.: Главник, 2006. – 144 с.
У посібнику надано теоретичний матеріал для вивчення нсихо-діагностичних завдань та методів у віковій психології. Поданий матеріал узагальнює поняття про типологічний та індивідуальний розвиток особистості, пояснює мету і функції роботи практичного психолога в сьогоденні.
Посібник розрахований на практичних психологів,...
К.: Шкільний світ, 2002 — 112 с. — (Психолог. Бібліотека. Вил. 1).— ISBN: 966-8070-01-1 Запропоновані психологічні тренінги сприяють формуванню адекватного ставлення учасників до себе й оточуючих, усвідомленню і тренуванню навичок відкритого чи метафоричного вираження своїх потреб, бажаних моделей життя. Для фахівців, які працюють над проблемами практичної психології,...
Учебное пособие. - Владивосток: ТИДОТ ДВГУ, 2003. - 79 с.
Цель данного пособия - дать студентам психологических факультетов знания в области психологической диагностики, познакомить с методами разработки, адаптации и модернизации психодиагностических методик, ознакомить учащихся с основными методами и методиками диагностики физиологических особенностей личности, свойств личности,...
Учебно-методическое пособие. – Ставрополь: Изд-во СГПИ, 2009. – 68 с. Пособие посвящено актуальным вопросам психолого-педагогической диагностики развития ребенка от рождения до трех лет. В нем содержится необходимый теоретический и методический материал, позволяющий применить предложенный в пособии комплекс диагностического инструментария в практике работы с детьми до трех лет....
Учеб. пособие. - Иркутск: Изд-во ИГУ, 2005 - Часть 1 - 91 с. Краткое изложение методологических основ психодиагностики, проблем диагностики темперамента и психических состояний. Оглавление: Введение. История психологической диагностики как составной части прикладной и теоретической психологии. Психодиагностика как теоретическая и практическая дисциплина. Этические принципы...
Москва: Академия, 2000. — 112 с. — ISBN 5-7695-0587-7.
в пособии предлагается материал, позволяющий познакомиться с основами визуальной психодиагностики. Составленный с её помощью психологический портрет поможет учителю выбрать эффективную стратегию общения с учащимся, диагностировать темперамент и характер окружающих людей, преодолевать неуверенность при установлении и...
Учебно-методическое пособие для студентов, обучающихся по специальности 03030 1-«Психология». — Мурманск: МГИ, 2008 . — 64 с. Целью данного учебно-методического пособия является ознакомление студентов дневного и заочного отделения с требованиями к написанию психодиагностического заключения при выполнении контрольной работы по дисциплине «Психодиагностика» .В пособии...
Издательские решения, 2020. — 70 с. — ISBN 978-5-4498-8016-1. Книга «Анкета-тест „Спиральная динамика“: 100 вопросов. Диагностика личности» является инструментом для диагностики личности. Будет полезна психологам, тренерам спиральной динамики, коучам. В ней представлена авторская анкета, состоящая из 100 вопросов со свободной формой заполнения, что предполагает гибкую трактовку.
Издательские решения, 2020. — 70 с. — ISBN 978-5-4498-8016-1. Книга «Анкета-тест „Спиральная динамика“: 100 вопросов. Диагностика личности» является инструментом для диагностики личности. Будет полезна психологам, тренерам спиральной динамики, коучам. В ней представлена авторская анкета, состоящая из 100 вопросов со свободной формой заполнения, что предполагает гибкую трактовку.
Издательские решения, 2020. — 70 с. — ISBN 978-5-4498-8016-1. Книга «Анкета-тест „Спиральная динамика“: 100 вопросов. Диагностика личности» является инструментом для диагностики личности. Будет полезна психологам, тренерам спиральной динамики, коучам. В ней представлена авторская анкета, состоящая из 100 вопросов со свободной формой заполнения, что предполагает гибкую трактовку.
Издательские решения, 2020. — 70 с. — ISBN 978-5-4498-8016-1. Книга «Анкета-тест „Спиральная динамика“: 100 вопросов. Диагностика личности» является инструментом для диагностики личности. Будет полезна психологам, тренерам спиральной динамики, коучам. В ней представлена авторская анкета, состоящая из 100 вопросов со свободной формой заполнения, что предполагает гибкую трактовку.
Учебное пособие для ВУЗов. — Екатеринбург : Изд-во Уральского ун-та, 2017. — 138 с. ISBN: 978-5-7996-2186-5 В учебном пособии рассматриваются основные вопросы психологической диагностики как научной дисциплины и практической деятельности психолога. Представлены психометрические модели измеряемых свойств, базовые психометрические характеристики основных групп методик и...
Отв. редакторы В.Д.Шадриков, В.Н.Дружинин, В.Н.Колесников. М., 1995 г. В сборнике содержатся результаты работы коллектива сотрудников лаборатории психологии способностей факультета начальных классов МПГУ им. В.И.Ленина, выполненной под руководством академика РАО В.Д. Шадрикова в течение 1995 года. Цель работы состояла в создании психодиагностического обеспечения...
Отв. редакторы В.Д.Шадриков, В.Н.Дружинин, В.Н.Колесников. М., 1995 г. - 90с. В сборнике содержатся результаты работы коллектива сотрудников лаборатории психологии способностей факультета начальных классов МПГУ им. В.И.Ленина, выполненной под руководством академика РАО В.Д. Шадрикова в течение 1995 года. Цель работы состояла в создании психодиагностического обеспечения...
Издательские решения, 2017. — 74 с. В данной книге описываются практических примеры работы психики человека в состоянии психологического расстройства. Начиная с середины книги, мы рассмотрим истерический невроз у женщины и параноидную шизофрению у мужчины. Эти два ярких примера не смогут оставить вас равнодушными, даже, если вы не смогли вникнуть в теорию психоанализа и понять...
2-е изд., перераб. и доп. — Новосибирск: СибАГС, 2011. — 275 с. В учебном пособии изложены основы психодиагностики и определено ее место в системе управления при решении основных задач кадровой работы: психологического отбора, формирования эффективной команды и развития персонала. Представлены теоретические основы нормативно-правовых требований к индивидуально-психологическим...
СибАГС. — 2-е изд., перераб. и доп. - Новосибирск: Изд-во СибАГС, 2011. — 275 с. В учебном пособии изложены основы психодиагностики и определено ее место в системе управления при решении основных задач кадровой работы: психологического отбора, формирования эффективной команды и развития персонала. Представлены теоретические основы нормативно-правовых требований к...
Учеб. для студ. высш. учеб. заведений: В 3 ч. — М.: Гуманит. изд. центр Владос, 2003. — Ч.1 — 288 с. OCR ISBN: 5-691-00991-5. ISBN: 5-691-00992-3(I). В учебнике раскрывается специфика работы практического психолога. Учебник состоит из трех частей. Приводится методика типичных диагностических процедур, рассматриваются психометрические основы психодиагностики, многомерные методы...
Учеб. для студ. высш. учеб. заведений: В 3 ч. — М.: Гуманит. изд. центр Владос, 2003. — Ч. 2, — 256 с. OCR ISBN: 5-691-00991-5. ISBN: 5-691-00993-1(II). В учебнике раскрывается специфика работы практического психолога. Учебник состоит из трех частей. Приводится характеристика межличностных отношений, продемонстрирована связь коррекционных и терапевтических процедур...
Учеб. для студ. высш. учеб. заведений: В 3 ч. — М.: Гуманит. изд. центр Владос, 2003. — 256 с. В учебнике раскрывается специфика работы практического психолога. Учебник состоит из трех частей. Часть 2. Приводится характеристика межличностных отношений, продемонстрирована связь коррекционных и терапевтических процедур применительно к социально-психологическим проблемам. Учебник...
2-е издание. — М.: Владос, 2001. — 152 с. Учебник для студентов психолого-педагогического профиля, слушателей факультетов повышения квалификации по прикладной психологии, преподавателей, применяющих основные методы и формы психодиагностической, консультационной и развивающей работы в сфере образования. Может быть использован с целью самообразования и саморазвития....
Учебное пособие по ред. Е.Л. Солдатовой. Челябинск: издательство ЮУрГУ, 2005. - 71 с.
Предисловие.
История создания и обоснования проективных методов исследования личности.
Концепции проекции в обосновании проективного метода.
Общая характеристика проективных методик: преимущества и недостатки.
Подходы к классификации проективных методов.
Проективные рисуночные методы...
Ростов-на-Дону, 1996 г.
В настоящем пособии освещаются общие принципы, методы и конкретные проблемы психологической диагностики. Книга адресована двум категориям студентов — будущим учителям-предметникам и будущим школьным психологам.
Пособие подготовлено коллективом авторов — ведущих специалистов в области психодиагностики. Книга ставит своей целью радикальное повышение...
Учебное пособие для студентов педвузов. – М., Ростов н/Д.: Феникс, 1996. - 542 с. — ISBN 5-85880-214-1. В настоящем пособии освещаются общие принципы, методы и конкретные проблемы психологической диагностики. Книга адресована двум категориям студентов — будущим учителям-предметникам и будущим школьным психологам. Пособие подготовлено коллективом авторов — ведущих специалистов в...
Учебно-методическое пособие, ” I часть. М.: МОСУ, 1994. — 206 с.
Настоящее пособие предназначено для студентов, обучающихся по специальности «социальный работник и практический психолог». Представляет собой обзор известных положений общей психодиагностики и дифференциальной психометрики, раскрывает сложившиеся подходы к психодиагностике как к научной дисциплине, так и...
Учебно-методическое пособие. — Издание 2-е, исправленное. К.: МАУП (межрегиональная академия управления персоналом), 2001. — 616 с.: ил. — ISBN 966-608-100-8. Настоящее издание — своеобразная энциклопедия по визуальной психодиагностики. Предлагаются практические рекомендации, разнообразные тест-игры и конкретные психологические методики. Рассмотрены предмет, задачи, содержание,...
Учебно-методическое пособие. — Издание 2-е, исправленное. К.: МАУП (межрегиональная академия управления персоналом), 2001. — 616 с.: ил. — ISBN 966-608-100-8. Настоящее издание — своеобразная энциклопедия по визуальной психодиагностики. Предлагаются практические рекомендации, разнообразные тест-игры и конкретные психологические методики. Рассмотрены предмет, задачи, содержание,...
Учебное-методическое пособие. — 4-е изд., стереотип. — К.: Дп «Издат. дом «Персонал»», 2011. — 616 с. Настоящее издание своеобразная энциклопедия по визуальной психодиагностике. Предлагаются практические рекомендации, разнообразные тест-игры и конкретные психологические методики. Рассмотрены предмет, задачи, содержание, структура и основные методы визуальной психодиагностики...
Науч.-публ. издание. — 5-е изд., стереотип. — Киев: Межрегиональная Академия управления персоналом, 2020.— 674 с. Настоящее издание — своеобразная энциклопедия по визуальной психодиагностике. Предлагаются практические рекомендации, разнообразные тестигры и конкретные психологические методики. Рассмотрены предмет, задачи, содержание, структура и основные методы визуальной...
Науч.-публ. издание. — 5-е изд., стереотип. — Киев: Межрегиональная Академия управления персоналом, 2020.— 674 с. Настоящее издание — своеобразная энциклопедия по визуальной психодиагностике. Предлагаются практические рекомендации, разнообразные тестигры и конкретные психологические методики. Рассмотрены предмет, задачи, содержание, структура и основные методы визуальной...
Сборник тестовых методик/ Под ред. И.С.Якиманской. —; М.: Фолиум, 1993. —- 68 с.
Авторы: И. С. Якиманская, В. Г. 3архин, О. С. 3яблова, X.- М. X. Кадаяс, А. Ю. Лебедев.
В сборник включены оригинальные тесты, позволяющие оценивать невербальный интеллект, формируемый у учащихся в процессе обучения.
Тесты могут использоваться для отбора в математические классы и школы, для...
Комментарии