Требуется помощь в преобразовании раздела Педагогика Если Вы компетентны в тематике этого раздела, то Вас, возможно, заинтересует обсуждение планируемых преобразований.
Falmer Press, 1999. — 210 p.
The aim of this text is to convey the experience of excluded children, their parents, teachers and remaining classmates. Looking at all those involved, the book offers reflections on inclusion and exclusion in the context of schools that do not cater well for diversity. The contributors and issues raised are international, giving the reader...
ASCD, 2003. — 255 p. After the September 11 attacks on the World Trade Center and Pentagon, many people questioned why no one had anticipated the terrorists’ acts, even when events and intelligence seemed to point toward them. John Barell wonders if the attacks speak to a greater societal problem of complacency. He believes many students have become too passive in their...
Monograph. — Kostanay: KSTU, 2018. — 236 p. The problem of socialization is one of the new and actively developed scientific theories. The monograph presents the main provisions of the institutional approach to the consideration of the process of socialization of students of secondary schools. The results of long-term research of the author are presented in line with the...
Paris: P. Lethielleux, 1900. — 85 p. Avant-propos. Les influences du milieu. Les études d'un jeune homme pauvre. Les voies mystérieuses de la Providence. — Au Valdocco. La maman des orphelins. Nouveaux foyers. La pieuse société Salésienne. — Les Sœurs de Marie-Auxiliatrice. A côté de l'école et de l'atelier, l'église et l'imprimerie. Les luttes. — Les éclats de la grâce. Don...
Continuum, 2006. — 305 p. — (Open Linguistics Series). — ISBN 9780304702282, 9780826478702, 0826478700, 0304702285. Basil Berstein began to develop his theory of social structure and power relations during the 1950s and 1960s. Early in the 1960s he met M.A.K. Halliday and Ruqaiya Hasan, who were developing the first formulations of what would become known as systemic functional...
Peter Lang Publishing Inc., 2014. — 247 p.
Practicing Disability Studies in Education: Acting Toward Social Change celebrates the diversity of contemporary work being developed by a range of scholars working within the field of Disability Studies in Education (DSE). The central idea of this volume is to share ways in which educators practice DSE in creative and eclectic ways in...
Springer International Publishing, 2020. — 188 p. This book features ten high academically achieving, low-income, inner city students from Newark, New Jersey, who graduated from public high schools at or near the top of their class and continued to excel in college. Using a qualitative research design, the author interviewed the ten students and the person who most influenced...
SensePublishers, 2015. — 212 p.
Religion and Disability
Perspectives on Disability and Inclusion
Teachers’ Attitudes Towards Inclusion
Methodology and Design of the Study
Egyptian Teachers’ Attitudes Towards Inclusion
Inclusion
Inclusion and Disability
Conclusion and Reflections for Educational Reform
Lisbeth Eriksson & Ann-Marie Markström Interpreting the concept of social pedagogy Elsebeth Fog A social pedagogical perspective on milieu therapy Hans-Erik Hermansson Social economy, social pedagogy and new formsof work within the field of disability Håkan Jenner Joint concepts in pedagogy and social workas the core of social pedagogy Søren Hegstrup Tendencies and trends in...
Warszawa: PWN, 2006. — 287 s. — ISBN: 8301146753. Aktualny podręcznik przedstawiający spójny pogląd na pedagogikę społeczną jako dyscyplinę akademicką oraz orientację działania. Stanowi "pomost" między przeszłością (korzeniami) tej dyscypliny, jej teraźniejszością i przyszłością. Prezentowany tom pierwszy podręcznika to spójny wykład autorski prezentujący najważniejsze...
Routledge, 2021. — 568 p. Worldwide, there has been a growth in service user involvement in education and research in recent years. This handbook is the first book which identifies what is happening in different regions of the world to provide different countries and client groups with the opportunity to learn from each other. The book is divided into five sections: Section One...
Daily Niche Idea. 213 p. На англ. языке. Воспроизведение книги Клода Миллера о бойскаутах и играх для юношества, изданной в 1911 г. в Нью-Йорке изд-вом Doubleday, Page & Co. Содержание: введение, гл.II (о бойскаутах), гл.III (лагеря), гл.IV (кухня в лагере), гл.V (работа с деревом), гл.VI (костры), гл.VII (рыбалка), гл.VIII (изучение природы), гл.IX (водная жизнь), гл.X...
Nova Science Pub Inc., 2016. — 149 p. This book focuses on the causes, control and consequences of juvenile delinquency. Chapter One begins with an overview of the social, cultural and interpersonal issues with justice involved adolescents. Chapter Two’s purpose is to help understand the major developmental theorist’s view of critical developmental milestones, understand the...
Springer, 2017. — 273 p. — (International Perspectives on Early Childhood Education and Development). — ISBN: 3319425552. This book studies the major characteristics of the social pedagogical approach to early childhood education and care. It does so by investigating the distinctive elements of the Nordic approach and tradition. The cultural, educational, and ideological...
Urban Institute, 2013. — 57 p. This report is part of the Urban Institute’s Low-Income Working Families project, a multiyear effort that focuses on the private- and public-sector contexts for families’ success or failure. Both contexts offer opportunities for better helping families meet their needs. The Low-Income Working Families project is currently supported by the Annie E....
Narcea, 2016. — 160 p. El fundamento y la condición de posibilidad de una sociedad auténticamente democrática es la participación. Esta obra aporta por vez primera las bases para establecer un proceso fundamentado de enseñanza y aprendizaje de la participación, presentando la ASC como el medio más idóneo para ello a través de cinco capítulos. El primero, dedicado a delimitar y...
SensePublishers, 2014. — 290 p. Understandings for Today Legitimating Exclusion Parents, Professionals and Schooling Special Education and the Changing Role of the State 1984–1989 Thinking about Our Children Reforming Special Education at the Local School Section 10 Appeals: A Safety Net or a Holey Promise? The Problematics of Inclusive Education in New Zealand Today Limiting...
К.: МАУП, 2003 р. - 232 с.
Загальнодидактичні характеристики навчальної моделі соціально-педагогічної науки.
Категоріальні засади соціально-педагогічної діяльності.
Соціальна педагогіка у саморозвитку економічного простору країни: саморозвиток трудових ресурсів.
Соціально-педагогічні основи прийняття управлінських рішень.
Соціальна педагогіка у саморозвитку інформаційного...
Вхідні дані невідомі. Призначений для вивчення дисципліни соціальна педагогіка. Має 11 головних тем та підтеми. Також наявний короткий термінологічний словник. Генезис театрального мистецтва. Витоки театрального мистецства в Україні. Основи теорії драми. Сценарій як основа тетралізації. Технологічні аспекти створення сценарію театралізованого дійства. Монтаж частин сценарію....
Інформаційний буклет для дітей. Дитячий фонд ООН. Видавництво Грані-Т, 2011, с.30.
Це видання підготовлено для Тебе. Сподіваємось, що знання, які ТИ отримаєш допоможуть Тобі у прийнятті самостійних рішень у різних життєвих ситуаціях. Ти маєш знати свої права і користуватись ними.
Тест "Незвичайне використання" рекомендується застосовувати для дослідження творчої обдарованості дітей, починаючи з 10-11 років і до випускних іспитів у школі (17-18 років). Для більше молодшого віку тест може бути використаний індивідуально, а нормативні показники розраховані додатково.
Учебное пособие. — Самара: Самарский национальный исследовательский университет им. академика С.П. Королева, 2020. — 232 с. — ISBN: 978-5-7883-1516-4. Адресовано студентам, обучающимся по направлению «Психолого-педагогическое образование» профили «Психология и социальная педагогика» и «Психология и педагогика инклюзивного образования». Может быть полезно практикующим...
Додаток 12 до наказу Міністерства освіти і науки України від 28.12.2006 N
864. Містить бланк акту обстеження матеріально-побутових умов проживання дитини
Учебное пособие. — Самара: Самарский университет, 2007. — 52 с. Учебное пособие включает рекомендации к подготовке к семинарским и практическим занятиям по курсам «Общая педагогика», «Социальная педагогика», «Методика и технология работы социального педагога». Рекомендовано для студентов и специалистов. В данном пособии раскрыты психолого-педагогические особенности детей,...
Посібник; за ред. Т.Ф. Алєксєєнко. — Кропивницький : Імекс-ЛТД, 2020. — 208 с. — ISBN 978-966-189-563-7. У посібнику запропоновано авторське визначення технології соціально-педагогічного супроводу, алгоритм її розроблення й реалізації; розкрито основні характеристики розвивального середовища у конструюванні соціально-педагогічних технологій виховання особистості; представлено...
Пособие. — Минск : Нац. ин-т образования, 2017. — 208 с. В пособии рассмотрены теоретические и методические основы социально-педагогической поддержки замещающих семей в учреждениях образования, разработаны этические основы профессионального взаимодействия с замещающими семьями, представлены материалы по подготовке детей-сирот к самостоятельной жизни, предложены рекомендации по...
М.: Эксмо.
Студенту без шпаргалки никуда! Удобное оформление, ответы на все экзаменационные вопросы ведущих вузов России.
История возникновения социальной педагогики
Этапы становления социальной педагогики
Субъект-объектный и субъект-субъектный подходы социализации
Факторы социализации
Механизмы социализации
Особенности традиционного и межличностного механизмов...
М.: Эксмо.
Студенту без шпаргалки никуда! Удобное оформление, ответы на все экзаменационные вопросы ведущих вузов России.
История возникновения социальной педагогики
Этапы становления социальной педагогики
Субъект-объектный и субъект-субъектный подходы социализации
Факторы социализации
Механизмы социализации
Особенности традиционного и межличностного механизмов...
М.: Эксмо.
Студенту без шпаргалки никуда! Удобное оформление, ответы на все экзаменационные вопросы ведущих вузов России.
История возникновения социальной педагогики
Этапы становления социальной педагогики
Субъект-объектный и субъект-субъектный подходы социализации
Факторы социализации
Механизмы социализации
Особенности традиционного и межличностного механизмов...
М.: Эксмо.
Студенту без шпаргалки никуда! Удобное оформление, ответы на все экзаменационные вопросы ведущих вузов России.
История возникновения социальной педагогики
Этапы становления социальной педагогики
Субъект-объектный и субъект-субъектный подходы социализации
Факторы социализации
Механизмы социализации
Особенности традиционного и межличностного механизмов...
М.: Эксмо, 2008. Студенту без шпаргалки никуда! Удобное оформление, ответы на все экзаменационные во-просы ведущих вузов России. История возникновения социальной педагогики Этапы становления социальной педагогики Субъект-объектный и субъект-субъектный подходы социализации Факторы социализации Механизмы социализации Особенности традиционного и межличностного механизмов...
Издательство: Эксмо, 2008. Данное учебное пособие представляет собой конспект лекций по курсу «Социальная педагогика». В издании рассматриваются основные вопросы курса, изучаемого в средних и высших учебных заведениях. Книга поможет студентам подготовиться к экзаменам и успешно их сдать. Содержание (Название лекций): История возникновения социальной педагогики. Основные...
М.: Эксмо. Данное учебное пособие представляет собой конспект лекций по социальной педагогике. В издании рассматриваются основные вопросы курса по социальной педагогике, изучаемого в средних и высших учебных заведениях. Книга поможет студентам при подготовке к экзаменам. Материал подобран в соответствии с нормами Министерства образования. История возникновения социальной...
М.: Эксмо. История возникновения социальной педагогики. Этапы становления социальной педагогики. Субъект-объектный и субъект-субъектный подходы социализации. Факторы социализации. Механизмы социализации. Особенности традиционного и межличностного механизмов социализации. Воспитание как одна из составляющих социализации. Основные задачи социализации человека....
Монография. — Екатеринбург: Гуманитарный университет, 2021. — 226 с. — ISBN 978-5-7741-0413-0. В коллективной монографии представлены результаты социологического исследования, посвященного «серебряному» образованию в современной России. Авторы видят острую необходимость развития новых видов и форм образования для пожилых людей и представителей предпенсионного возраста. В книге...
Монография. — Уфа: Вагант, 2011. — 194 с. — ISBN: 978-5-9635-0361-4. В монографии с позиций межнаучного анализа рассматриваются вопросы изучения феномена «личностная мобильность», а так же проблемы формирования и развития личностной мобильности школьников на этапе их допрофессиональной социализации. В рамках предлагаемой концепции раскрываются условия, в которых проявляется и...
Оқу құралы. — Алматы: Қазақ университеті, 2017. — 134 б. Кітапта пенитенциарлық педагогиканың негізін қалаушы ұғымдары: теориялық негіздері мен оларды қолдану практикасы, сонымен қатар пенитенциарлық жүйенің даму тарихы мен заманауи үрдістері қарастырылған. Оқу құралы құрылымдық тұтастығымен және теориялық тереңдігімен сипатталады. Оқу материалы және баяндау логикасы...
К. : Агентство “Україна”. – 2015. – 177 с.
Видання містить аналіз становища сімей з дітьми в Україні в умовах військового конфлікту; опис міжнародного та вітчизняного досвіду соціально-педагогічної та психологічної роботи в такій ситуації; теоретичні та методичні матеріали з надання психологічної допомоги постраждалим унаслідок масових зіткнень і бойових дій, вимушеним...
Методичний посібник. — К.: Агентство «Україна», 2019. — 132 с. — ISBN: 978-966-137-122-3. Даний методичний посібник є продовженням системного підходу до розбудови безпечного освітнього середовища із залученням працівників закладів освіти та безпосередньо здобувачів освіти, а саме – дітей і молоді. Як організувати системну роботу з протидії насильства та булінгу в закладі...
Методические рекомендации. - АСОУ, 2011. - 32 с.
В настоящем сборнике "Профилактика делинквентности как формы отклоняющегося поведения несовершеннолетних" рассматриваются вопросы отношения общества и государства к проблемам малолетних правонарушителей, условия формирования делинквентного поведения несовершеннолетних, даётся классификация категорий подростков-нарушителей,...
Курс лекций / ДФ ФКОУ ВПО Кузбасский институт ФСИН России. - Новокузнецк: ФКОУ ВПО Кузбасский институт ФСИН России, 2012. - 186 с. Тираж – 50 экз.
Аннотация .
В настоящем курсе лекций раскрыты основополагающие понятия пенитенциарной педагогики и пенитенциарной психологии, методологические основы, принципы, технологии, формы и методы воспитательного процесса в...
Учебное пособие. — Челябинск: Активист, 2022. — 97 с. — ISBN 978-5-93856-680-4. Учебное пособие «Социальная педагогика» разработано в соответствии с требованиями ФГОС ВО по направлению 44.03.02 «Психолого-педагогическое образование». Данное пособие содержит материал для получение студентами базовых знаний в области воспитания, процесса социализации, а также личности и...
Навчально-методичний посібник. — Черкаси-Ужгород, 2002. — 154 с. Навчально-методичний посібник містить навчально-тематичний план, навчальний матеріал для проведення лекційних, семінарських і практичних занять із соціальної педагогіки, понятійний словничок, питання для самоконтролю, список рекомендованої літератури. Посібник рекомендований викладачам та студентам навчальних...
Навчально-методичний посібник. - Черкаси-Ужгород, 2002. - 154 с. Навчально-методичний посібник містить навчально-тематичний план, навчальний матеріал для проведення лекційних, семінарських і практичних занять із соціальної педагогіки, понятійний словничок, питання для самоконтролю, список рекомендованої літератури. Посібник рекомендований викладачам та студентам навчальних...
Монография. — Павлодар: Павлодарский государственный педагогический институт, 2014. — 135 с. — ISBN: 978-601-267-291-6 В монографии выявлены основные черты исторического и современного опыта обучения социальных педагогов, социальных работников в вузах Германии. Определены тенденции подготовки на основании анализа целей, задач, структуры, содержания, форм обучения в различных...
Навч.-метод. посібник. — Житомир : Бук-Друк, 2021. — 95 с. У посібнику розглянуто aктуaльнi питання професійної діяльності соціального педагога в закладі освіти, зокремa цілі, завдання, функції, нормативне підґрунтя, види та методи роботи. Розкрито зміст, принципи, завдання, особливості соціально-педагогічного супроводу дітей із сімей, що опинились у складних життєвих...
Урал. гос. пед. ун-т. - Екатеринбург, 2009. - Выпуск - 1, - 178 с.
Аннотация.
В сборнике представлены материалы методологического семинара Института социального образования за 2003-2004 год. Авторами материалов являются выступившие на методологическом семинаре сотрудники Института социального образования, а также ученые различных подразделений УрГПУ и других вузов Российской...
Урал. гос. пед. ун-т. - Екатеринбург, 2009. - Выпуск - 2, - 147 с.
Аннотация.
В сборнике представлены материалы методологического семинара Института социального образования за 2005 - 2006 год. Авторами материалов являются выступившие на методологическом семинаре сотрудники Института социального образования, а также ученые различных подразделений УрГПУ и других вузов...
Урал. гос. пед. унт. - Екатеринбург, 2009. - Выпуск- 3, - 135 с.
Аннотация.
В сборнике представлены материалы методологического семинара Института социального образования за 2007 - 2008 годы. Авторами материалов являются выступившие на методологическом семинаре сотрудники Института социального образования, а также ученые различных подразделений УрГПУ и других вузов...
Алматы: Қазақстан дағдарыс орталықтары одағы, 2013. — 238 б. Балаларға қатысты зорлық-зомбылық және қатыгездіктің алдын алу жӛніндегі педогогикалық қызметкерлердің, оның ішінде психологтардың, әлеуметтік қызметкерлердің біліктілігін кӛтеру жӛніндегі білім беру ұйымның БКИ және әдістемелік қызмет қызметкерлеріне арналған жыныстық зорлық-зомбылық және қатыгездікке ұшыраған...
Под ред. О.В. Вихристюк. — М.: Московский городской психолого-педагогический университет, 2015. — 55 с. — ISBN 978-5-94051-137-3. В сборнике представлены практические рекомендации для администрации и педагогов (классных руководителей, социальных педагогов) по профилактике суицидального поведения обучающихся на всех уровнях её реализации (первичном, вторичном, третичном, а также...
Учебно-методическое пособие. — Челябинск: Библиотека А. Миллера, 2023. — 113 с. — ISBN 978-5-93162-521-8. Учебно-методическое пособие разработано в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования ФГОС ВО 3++ по направлению подготовки 44.03.02 Психолого-педагогическое образование (профиль: Психологическое...
Учебное пособие для студ. высш. учеб. заведений. — М.: Академия, 2006. — 256 c. Учебное пособие подготовлено в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта и предназначено для студентов высших учебных заведений, обучающихся по специальности «Социальная педагогика». В пособии раскрываются роли и функции социального педагога, дается его профессиональный...
Учебное пособие для студ. высш. учеб. заведений. — М.: Академия, 2006. — 256 c.
Учебное пособие подготовлено в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта и предназначено для студентов высших учебных заведений, обучающихся по специальности «Социальная педагогика». В пособии раскрываются роли и функции социального педагога, дается его профессиональный...
Интерактивные методы социально-профилактической работы в закрытых учебных заведениях / Г. Ф. Бедулина. - Минск.: ООО «Лазурак», 2007. — 184 c.
В издании представлены материалы по организации социально-профилактической работы в закрытых учебных заведениях по формированию безопасного и ответственного поведения и профилактике ВИЧ-инфицирования, наркомании, табакокурения,...
Минск : РИВШ, 2019. — 362 с. Развитие предприимчивости и формирование предпринимательской культуры как элемента патриотического воспитания обучающихся. Из опыта реализации региональных инициатив по обучению учащихся основам предпринимательства. Взаимодействие университетов и учреждений общего среднего образования по обучению учащихся основам предпринимательства. Формы работы...
К.: Україна, 2015. — 180 с. Програма корекції девіантної поведінки підлітків віком 14–18 років, які мають досвід вживання психоактивних речовин, рекомендована для спеціалістів соціально-психологічних служб та неурядових організацій, закладів освіти, сектору кримінальної міліції у справах дітей МВС України щодо проведення профілактичної та корекційної роботи з неповнолітніми...
Монографія. – К.:Наук. світ, 2006. - 408 с. У монографії визначена роль громади як соціалізуючого фактора у розвитку та соціальному становленні дітей і учнівської молоді, з’ясована сутність соціально-педагогічної роботи. Обґрунтовані концептуальні засади організації такої роботи з дітьми та учнівською молоддю у територіальній громаді. З позиції сервісного підходу...
Навчальний посібник (для студентів вищих навчальних закладів). — К.: Центр учбової літератури, 2009. — 208 с. — ISBN: 978-966-364-837-8. У посібнику подано матеріали основних теоретичних положень соціальної педагогіки у вигляді опорних схем, таблиць та текстових пояснень. Видання розраховано на студентів спеціальностей «Соціальна педагогіка», «Соціальна робота», викладачів...
Навчальний посібник (для студентів вищих навчальних закладів). — К.: Центр учбової
літератури, 2009. — 208 с. — ISBN 978-966-364-837-8.
У посібнику подано матеріали основних теоретичних положень соціальної педагогіки у
вигляді опорних схем, таблиць та текстових пояснень. Видання розраховано на студентів спеціальностей «Соціальна педагогіка», «Соціальна робота», викладачів...
Навч. посіб. / О. В. Безпалько ; Київ. ун-т ім. Б. Грінченка, Ін-т психології та соц. педагогіки, . - К. : [б. в.], 2010. - 127 с.
У посібнику розглядаються питання понятійного апарату та процесу соціального проектування. У додатках подано різноманітні матеріали на допомогу студентам.Для студентів спеціальностей "Соціальна педагогіка", "Соціальна робота", викладачів вищих...
Ульяновск: Зебра, 2016. — 208 с. — ISBN: 978-5-9908739-0-2. В учебном пособии рассматриваются теоретико-методологические основы социальной педагогики. Охарактеризованы различные подходы к осуществлению воспитательной деятельности в разных сферах и отраслях, даны характеристики социально-педагогических технологий и специфики профессионального взаимодействия социального педагога...
ИПЦ Воронежского государственного университета, 2014 г. Учебно-методическое пособие для вузов В соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования и утвержденной примерной учебной программы по физической культуре для высших учебных заведений теоретический раздел осваивается в форме лекционного курса и...
Диагностика и коррекция социальной дезадаптации подростков. - М.: Редакционно-издательский центр Консорциума «Социальное здоровье России», 1999. ISBN: 5-86383-129-4 Пособие выполнено по заказу Министерства труда и социального развития РФ в рамках Федеральной целевой программы «Профилактика беспризорности и правонарушений несовершеннолетних». Оглавление Методы психологической...
Учебное пособие. — Ростов-на-Дону, 2013. — 381 с. — (Высшее образование). — ISBN 978-5-222-21118-2. В учебном пособии с учетом требований компетентностного подхода, заложенного в основу ФГОС III поколения, изложены основные понятия и характеристики процесса социализации в детском, подростковом и юношеском возрасте, даны методы социально-педагогической диагностики, используемые...
Монография. — Ярославль: Ярославский государственный педагогический университет им. К.Д. Ушинского (ЯГПУ), 2019. — 199 с. — ISBN: 978-5-00089-429-3. В книге раскрываются подходы к пониманию сущности социализации дошкольников, этапы и показатели социального развития детей, раскрыта структура социальной компетентности как одного из интегративных показателей социального развития...
Учебно-методическое пособие. — Братск: БрГУ, 2012. — 176 с. Первая часть учебно-методического пособия содержит теоретический материал в виде разработанных лекций по курсу, в которых рассматриваются теоретико-методологические и практические проблемы социальной педагогики, раскрыты сущность и содержание педагогического аспекта социально-педагогической работы с детьми. Предназначено...
Учебно-методическое пособие. — Братск: БрГУ, 2012. — 184 с. Вторая часть учебно-методического пособия содержит лекции по социально-педагогической деятельности, осуществляемой в различных учреждениях и семье, и тематику вопросов для обсуждения на семинарских занятиях, темы сообщений и практические задания для самостоятельной работы, а также вопросы и тесты для итогового контроля по...
Бобылева Н.И, Есеева О.В., Пеньевская К.В. — учебное пособие. — Архангельск : КИРА, 2015. – 113 с. — ISBN: 978-5-98450-424-9. Учебное пособие посвящено вопросам содержания и организации социальных академических олимпиад. Обобщены результаты исследования академической активности учащейся молодежи, изложены дидактические основы проведения учебных и профессиональных конкурсов...
М.: Научная книга, 2009. — 150 с. Развитие педагогики определяется развитием общества. Первоначально она формируется в рамках философии, но в XVI-XVII вв. становится самостоятельной наукой, суть которой заключается в передаче опыта от одного поколения другому в процессе обучения и воспитания как детей, так и взрослых. В. Е. Гурман называет предметом педагогики сознательно...
Новосибирск: Изд-во НГПУ, 2013. — 189 с. Пособие включает в себя материалы, необходимые для организации и методического обеспечения деятельности практикантов, а также для оценки итогов практики преподавателями вуза. Программа практик и предлагаемые задания ориентируют студентов на освоение путей и средств осуществления профессиональной деятельности в различных типах...
К.: Знання, 2008. – 343 с.
В посібнику розглянути питання соціальної роботи в Україні, харатеристика роботи соціального педагога, особливості соціально-педагогічної діяльності з різними соціальними категоріями (молоддю, сиротами, інвалідами, неповнолітніми тощо)
Учебное пособие / научный редактор: Бондарев П.Б. – Краснодар, 2006. — 37 с.
В книге рассматривается теория и практика социального проектирования школьников. Раскрывается история проектного метода, его психолого-педагогические основы и закономерности. Предложена методика социального проектирования в рамках Всероссийской акции «Я – гражданин России». Описан опыт разработки и...
Екатеринбург: Уральский край, 1919. — 44 с. Язык русский дореформенный. Бонюк В. В. Детские клубы. Ческидова М.А. Детские приюты - их прошлое и настоящее. Суханова В.С. Цель и задачи дошкольного воспитания.
Методическое пособие. — М.: [б.и.], 2015. — 64 с. — ISBN 978-5-9904123-2-3. Данное методическое пособие разработано и составлено в рамках партнерства Благотворительного фонда профилактики социального сиротства, г. Москва и Благотворительного фонда «Дорога к дому» компании «Северсталь», г. Череповец. В методическом пособии собран, обобщен и структурированно представлен опыт...
Томск: Изд-во Томского политехнического университета, 2011. – 189 с. В пособии изложены философско-антропологические и психологические основы социальной педагогики. Рассматриваются принципы создания педагогической среды, основные возрастные ориентиры воспитательной работы, лечебная и социальная коррекция и то, как коррекция осуществляется в дошкольных и школьных учреждениях и...
Методичні рекомендації. — Київ: Ла Страда-Україна, 2014. — 84 c. — ISBN 978-966-137-014-1. Книга містить рекомендації зі здійснення соціально-педагогічної та психологічної роботи з дітьми в період переживання соціально-політичних конфліктних та постконфліктних ситуацій. Окрему увагу також приділено роботі з педагогічними працівниками та батьками. Для соціальних педагогів,...
УО «ВГУ им. П. М. Машерова, 2007. - 129 с. Предлагаемое пособие станет необходимым источником сведений при изучении курса «Социально-педагогические основы работы с одаренными детьми», будет полезна педагогам, психологам, социальным работникам и широкому кругу читателей.
Ярославсль: Ярославский государственный педагогический университет им. К.Д. Ушинского, 2018. — 138 с. Цель данного исследования - разработать и обосновать методику социально-педагогической поддержки детей с особыми проблемами в условиях массовой общеобразовательной школы. В процессе исследования мы пришли к выводу, что социально-педагогическая поддержка учащихся с особыми...
М.: Просвещение, 1988. — 207 с.
В книге, написанной в научно-популярном жанре, показаны психологические состояния и психические расстройства, возникающие у ребенка, живущего в неблагополучной семье. Показано, что внешне благополучная семья может быть глубоко неблагополучной по отношению к ребенку, например вследствие недостатка внимания к нему или, напротив, избытка опеки...
Год: 2008
Количество страниц: 134
Издательство: ПНУ им. М.П. Драгоманова
Описание: В учебном пособии изложены основные теоретические положения по характеристике социальных технологий, технология социальной работы и технологий социально-педагогической работы с различными группами клиентов. Освещены возможности и условия эффективной реализации общенаучных и специфических...
Посіб. для спец. приймальників-розподільників, притулків для неповнолітніх та виховних колоній. — Авт.-упор.: Безпалько О. В., Зимівець Н. В., Захарченко І. В., Журавель Т. В., Лютий В. П., Лях Т. Л., Петрович В. С., Закусило О. Ю., Цюман Т. П. — К. : Ротекс, 2007. — 190 c. Вступне слово Проблема ВІЛ в Україні у контексті соціальних послуг для осіб, які живуть із ВІЛ/СНІД...
Витебск: УО «ВГУ им. П.М. Машерова», 2009. Авторы рассматривают особенности организации целенаправленной социальной помощи различным категориям семей. Предложены планы занятий, направленных на углубление и закрепление знаний по вопросам семьи и брака. Для студентов факультета социальной педагогики и психологии. Оглавление Введение Социально-педагогическая работа с семьей...
Монография. — Казань: Отечество, 2011. — 228 с. — ISBN: 978-5-9222-0464-4. В монографии дано целостное представление о проектировании муниципальной организационно-педагогической системы ресоциализации беспризорных детей. Раскрываются основные причины детской беспризорности, представлены характеристики кризиса семьи как фактора детской беспризорности. В книге освещается...
Саратов: СГУ. — 288 с. Цель данного пособия – помочь студентам в изучении ряда Законов, Указов Президента, постановлений Правительства Российской Федерации. Нормативно-правовые акты даны в хронологической последовательности. Указ Президента Российской Федерации «О мерах по социальной поддержке многодетных семей». Постановление Правительства РФ от 27 июля 1996 г. N 901 «О...
Саратов: СГУ. — 148 с. Социальная педагогика как наука. Социализация как ключевая проблема социальной педагогики (содержание и механизмы). Мегафакторы социализации (планета, мир) и макрофакторы социализации (страна, государство, этнос). Мезофакторы социализации (регион, субкультура). Микрофакторы социализации (соседство, группы сверстников, микросоциум). Социальное становление...
М.: Академия, 2001. — 160 с. — ISBN: 5-7695-0629-6. В пособии представлена методика работы социального педагога в современных условиях. На конкретных примерах из опыта работы с семьей, в школе и микрорайоне, с так называемыми трудными и талантливыми детьми, малолетними правонарушителями и взрослыми, показаны пути повышения педагогического профессионализма социального педагога,...
М.: Академия, 2001. — 160 с. — ISBN 5-7695-0629-6. В пособии представлена методика работы социального педагога в современных условиях. На конкретных примерах из опыта работы с семьей, в школе и микрорайоне, с так называемыми трудными и талантливыми детьми, малолетними правонарушителями и взрослыми, показаны пути повышения педагогического профессионализма социального педагога,...
Учебное пособие для студентов высших педагогических учебных заведений. — М.: Академия, 2000. — 440 с.
В пособии рассматриваются понятие социальной педагогики как части педагогики и социальной философии, особенности работы социального педагога с детьми из «семей группы риска», трудными и больными, а также работы в приютах и клубах по интересам, в школе и микрорайоне, в...
2-е изд., стереотип. -М.: Академия, 2000. — 440 с. ISBN: 5-7695-0526-5 В пособии рассматриваются понятие социальной педагогики как части педагогики и социальной философии, особенности работы социального педагога с детьми из «семей группы риска», трудными и больными, а также работы в приютах и клубах по интересам, в школе и микрорайоне, в реабилитационных центрах. Анализируется...
М.: Генезис, 2007. — 176 с. — ISBN: 978-5-98563-119-7. В центре внимания авторов — содержание и технологии работы социального педагога с выпускниками детских домов и школ-интернатов. Эта проблема чрезвычайно актуальна, но, к сожалению, мало освещена в литературе. Покидающие стены детских домов подростки — особые. Они не только имеют за плечами травматический опыт, но зачастую —...
Балашов: Николаев, 2008. — 116 с. В монографии рассматривается сущность профессионального саморазвития будущих специалистов, проблема их подготовки к профессиональному саморазвитию. Представлена программа подготовки будущего социального педагога к профессиональному саморазвитию. Издание предназначено для студентов, преподавателей педагогических вузов, социальных педагогов....
Навч. мет. пос-к. – К. – ВГО «Розрада», 2012 – 130 с.
Навчально-методичний посібник містить матеріали про основи психологічної роботи з дітьми-біженцями молодшого шкільного віку та дітьми, з якими вони разом навчаються і проводять вільний час. В представленій методиці розглянуті основні фактори, що впливають на труднощі у навчанні дітей - біженців та представлені основні методики...
Х.: Вид. група «Основа», 2011.— 235, [5] с.— (Серія «Соціальному педагогу»). ISBN: 978-617-00-0794-0. У посібнику в алфавітному порядку представлені теоретичні матеріали, зміст, напрямки, прийоми, форми роботи. Для шкільних соціальних педагогів, учителів, класних керівників.
Проблемы насилия над детьми и пути их преодоления / Под ред.
Е. Н. Волковой. — СПб.: Питер, 2008. — 240 с.: ил. — (Серия «Детскому
психологу»).
Книга предназначена в первую очередь для специалистов, обеспечивающих предот-
вращение насилия и жестокого обращения с детьми. Представленные здесь материалы дают
возможность читателю не только ознакомиться с разнообразным зарубежным...
СПб.: Питер, 2008. — 240 с. В первой части книги обсуждается проблема получения достоверной информации о распространенности насилия над детьми, приводятся тексты двух валидных и надежных инструментов для оценки распространенности насилия, разработанных международной командой специалистов из нескольких университетов мира под эгидой международной профессиональной организации по...
М.: Теревинф, 2006 г., 168 с.
В книге рассказывается о первых ростках родительской и общественной активности в области защиты прав особых детей; об уникальном личном опыте родителей; о проблемах правового и нравственного характера, с которыми приходится им сталкиваться. Описывается опыт ведения родительских групп в Центре лечебной педагогики.
Для всех, кому небезразлична...
Волкова Ольга Александровна, кандидат педагогических наук, доцент кафедры социальной работы Балашовского филиала Саратовского государственного университета им. Н. Г. Чернышевского.
Нераспознанный текст. Пособие для педагогов, обеспечивающих получение дошк. образования. — Минск: Зорны Верасок, 2010. — 104 с. — (Творческая мастерская педагога). В пособии раскрыта новая технология в образовательном процессе - социально-психологический тренинг. Оно состоит из трех частей. В первой части определены основополагающие ценности социально-психологического тренинга и...
Пособие для педагогов, обеспечивающих получение дошк. образования. — Минск: Зорны Верасок, 2010. — 104 с. — (Творческая мастерская педагога). — ISBN: 978-985-6957-04-1. В пособии раскрыта новая технология в образовательном процессе - социально-психологический тренинг. Оно состоит из трех частей. В первой части определены основополагающие ценности социально-психологического...
Пособие для педагогов, обеспечивающих получение дошк. образования. — Минск: Зорны Верасок, 2010. — 104 с. — (Творческая мастерская педагога). — ISBN: 978-985-6957-04-1. В пособии раскрыта новая технология в образовательном процессе - социально-психологический тренинг. Оно состоит из трех частей. В первой части определены основополагающие ценности социально-психологического...
Суми : НВВ КЗ СОІППО – 2022. — 48 с. У методичних рекомендаціях описано вимоги до ведення службової документації соціального педагога закладу освіти, наведено зразки оформлення журналів, протоколів, індивідуальних карток супроводу тощо, надано практичні рекомендації щодо планування роботи спеціаліста.
Курс лекций. — М.: Владос, 2000. — 416 с. — ISBN 5-691-00372-0. Предлагаемое издание представляет собой курс лекций, в которых рассматриваются культурно-исторические традиции возникновения социальной педагогики, ее категории и принципы, методы социально-педагогических исследований и особенности работы социального педагога с различными категориями детей. В книгу включены...
Уч. пособие для студ. высш. учеб. заведений. Под общ. редакцией М.А. Галагузовой. — М.: Владос, 2001. — 416 с. — ISBN: 5-691-00372-0. Культурно-исторические предпосылки возникновения социальной педагогики в России. Профессиональная деятельность социального педагога. Система профессиональной подготовки социальных педагогов. Социальная педагогика как наука и как сфера...
Социальная педагогика: курс лекций: Уч. пособие для студ. высш. учеб. заведений. Под общ. редакцией М.А. Галагузовой. - М.: Гуманит. изд. центр Владос, 2001 Файл содержит: Культурно-исторические предпосылки возникновения социальной педагогики в России Профессиональная деятельность социального педагога Система профессиональной подготовки социальных педагогов Социальная...
М.: Владос, 2000. — 416 с. — ISBN: 5-691-00372-0. Предлагаемое издание представляет собой курс лекций, в которых рассматриваются культурно-исторические традиции возникновения социальной педагогики, её категории и принципы, методы социально-педагогических исследований и особенности работы социального педагога с различными категориями детей. В книгу включены семинарские и...
М.: Владос, 1999. — 416 с. Учебное пособие представляет собой курс лекций, в которых рассматриваются культурно-исторические традиции возникновения социальной педагогики, ее категории и принципы, методы социально-педагогических исследований и особенности работы социального педагога с различными категориями детей. В пособие включены семинарские и практические занятия по курсу...
М., Гуманит. изд. центр Владос, 2001. - 416 с. Курс лекций "Социальная педагогика: введение в профессию "социальный педагог", основы социальной педагогики, основы социально-педагогической деятельности". Учебное пособие для студентов высших учебных заведений. Введение в профессию "социальный педагог", основы социальной педагогики, основы социально-педагогической деятельности.
Монография. — Екатеринбург: Ажур, 2015. — 224 с. — ISBN: 978-5-91256-304-1. В предлагаемой монографии поднимается чрезвычайно актуальная для современной педагогики и образования проблема социально-педагогического сопровождения детей группы риска. При этом, авторами рассматриваются как теоретические вопросы указанной проблемы, так и технологии, которые могут быть применены в...
Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / Б.Н. Алмазов, М.А. Беляева, Н.Н. Бессонова и др. — М.: Академия, 2002. — 192 с. ISBN 5-7695-0844-2 В учебном пособии представлены теоретические основы разработки и реализации социально-педагогических технологий, а также различные технологические подходы к решению наиболее типичных на сегодняшний день социально-педагогических...
Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / Б.Н. Алмазов, М.А. Беляева, Н.Н. Бессонова и др. — М.: Академия, 2002. — 192 с. ISBN: 5-7695-0844-2 В учебном пособии представлены теоретические основы разработки и реализации социально-педагогических технологий, а также различные технологические подходы к решению наиболее типичных на сегодняшний день социально-педагогических...
"Педагогическая наука и образование в России и за рубежом: региональные, глобальные и информационные аспекты": электронный журнал. - 2002. - Вып.1
Актуальность исследования проблем развития теории и практики мигрантской педагогики, педагогической поддержки детей-мигрантов и беженцев обусловлена процессами распада СССР, локальными конфликтами, что породило тенденцию национальной...
Навчаьно-методичний підручник. — м. Кам'янець-Подільський, 2011. — 127 с.
Теоретичні засади виховної роботи з дітьми трудових мігрантів в соціально- освітньому середовищі.
Технології соцільно-педагогічної діяльності з дітьми трудових мігрантів в загальноосвітньому навчальному закладі.
За ред. О. Марущенка, О. Андрусик, Т. Дрожжиної. – Харків: Планета-Принт, 2017. — 68 с. Що таке «гендер» – коли це не визначення терміна, а реальне шкільне життя? Як він вплетений у викладацькі слова, шкільні коридори, сценарії свят чи щоденні звички? Якою мірою визначає наші вподобання, дії і рішення? У виданні об’єднано педагогічні есеї, у яких в легкій формі описано реальний...
Барнаул: АлтГПУ, 2016. — 187 с. — ISBN: 978-5-88210-820-4. Учебное пособие подготовлено в соответствии с базовым учебным планом основной образовательной программы бакалавриата по направлению «Психолого-педагогическое образование». В учебном пособии раскрываются технологические основы работы социального педагога по проблеме организации социально-педагогической деятельности с...
Методическое пособие для педагогических работников. — М.: Юнеско, 2015. — 145 с. Методическое пособие предназначено для руководителей и сотрудников (учителей, психологов, социальных педагогов и др.) общеобразовательных школ и учреждений среднего профессионального образования. В нем представлена информация о природе и причинах насилия в образовательном учреждении, его видах и...
3-е издание. — Петрозаводск: Verso, 2020. — 160 с. — ISBN 978-5-91997-365-2. Информационно-методическое пособие предназначено для руководителей и педагогических работников организаций общего и профессионального образования. В пособии представлена информация о природе и причинах насилия в образовательной организации, его видах и последствиях, вовлеченных сторонах. Пособие носит...
Москва: Ленинград: Молодая гвардия, 1926. — 28 с.
Книга охватывает все самые важные вопросы пионерской работы, как работать в отряде, школе, семье, как лучше помочь деревне, как научиться работать с газетой.
Беспризорный у пионеров.
Кто такой беспризорный и его жизнь.
Как относится к беспризорному население.
Как пионер должен относиться к беспризорному.
Работа пионеров...
Москва: Ленинград: Молодая гвардия, 1925. — 92 с. Как государство борется с беспризорностыо. Участие пионеров в борьбе с детской беспризорностью. Жизнь беспризорных. Бавыкинская школа-коммуна беспризорных детей. Детский дом имени В. И. Ленина. Помощь пионеров государственным организациям в укреплении материальной базы по борьбе с детской беспризорностью. Работа в учреждениях...
Навчально-методичний посібник [для загальноосвітніх навчальних закладів] / колектив авторів Т. Говорун, О. Кікінежді та ін.; за заг. ред. проф. Т. Говорун. — К. : Дорадо-Друк. — 804 с. Навчальний посібник орієнтований на ознайомлення вчителів, шкільних психологів та соціальних педагогів з основами гендерних знань та способами їх передачі учням різного шкільного віку. Автори...
Учебное пособие для студентов высших учебных заведений. - СПб.: Речь, 2004. – 272 с. Учебное пособие предлагает изложение одной из динамично развивающихся проблем современной педагогики - проблемы социализации ребенка. Показана история развития проблемы социализации ребенка в западной и отечественной философии, социальной психологии и педагогике XX в. Обоснована современная...
Учебное пособие. - Архангельск: ПГУ, 2010. - 152 с.
Курс «Методика и технология работы социального педагога» носит практикоориентированный и интегративный характер. Основная задача курса -подготовка студентов к социально-педагогической практике, проведению научно-исследовательской работы по темам курсовых и дипломных работ. Лекционная часть курса ориентирована на выявление...
Учебное пособие. - Архангельск: ПГУ, 2010. - 152 с.
В учебном пособии представлены материалы лекций и практических занятий по дисциплине ДПП.Ф.09 Методика и технология работы социального педагога ГОС ВПО по специальности 050711 "социальная педагогика". Разработаны задания к практическим занятиям. Самостоятельная работа студентов представлена решением проблемных вопросов и заданий...
Учебная программа курса и планы семинарских занятий для вузов. — Воронеж: Издательско-полиграфический центр Воронежского государственного университета, 2006. — 48 с. Учебная программа дисциплины рекомендуется для студентов, обучающихся по специальности 031300 (050711) - Социальная педагогика. В учебной программе представлены содержание учебной дисциплины в соответствии с...
Воронеж: Издательско-полиграфический центр Воронежского государственного университета (ВГУ), 2011. — 80 с. Пособие подготовлено на кафедре педагогики и педагогической психологии факультета философии и психологии Воронежского государственного университета. Сущность и особенности социально-педагогической диагностики. Социально-педагогическое исследование социальной среды....
Учебно-методическое пособие по специальности 031300 (050711) Социальная педагогика для студентов 4 курса отделения социальной педагогики факультета философии и психологии / Ю .А. Гончарова . – Воронеж: ВГУ, 2005. – 136с. В учебно-методическом пособии представлены различные методики диагностики по учебной дисциплине «Методика и технология работы социального педагога» в...
Иркутск: Иркут, 2017. — 211 с. В пособие вошли материалы, предназначенные для изучения курсов «Информационная культура социального педагога» в соответствии с ФГОС ВО по направлению подготовки студентов 44.03.02 «Психолого-педагогическое образование», направленность «Психология и социальная педагогика»; «Современные педагогические технологии и методика преподавания медиадисциплин»...
Иркутск: Изд-во ФГБОУ ВПО ВСГАО, 2012. — 219 с. В пособии раскрываются методологические и методические основы качественных полевых социально-педагогических исследований, процедуры их подготовки, проведения и анализа. Оно включает в себя разнообразные приложения в виде алгоритмов формирования и образцов диагностического и формирующего инструментария проведения такого рода...
Иркутск: Изд-во ФГБОУ ВПО ВСГАО, 2012. — 219 с.
В пособии раскрываются методологические и методические основы качественных полевых социально-педагогических исследований, процедуры их подготовки, проведения и анализа. Оно включает в себя разнообразные приложения в виде алгоритмов формирования и образцов диагностического и формирующего инструментария проведения такого рода...
Колектив упорядників:
Гордійчук С.Ф., Дьомкіна В.В., Москаленко О.Л., Собченко О.А. «Тренінг для координаторів, волонтерів та представників молоді цільової групи з формування життєвих навичок у підлітков та молоді групи ризику»
Збірка містить методичні матеріали, призначені для практичного використання соціальними педагогами шкіл-інтернатів, практичними психологами, для всіх...
Учебное пособие. — Ростов-на-Дону; Таганрог: Южный федеральный университет, 2023. — 102 с. — ISBN 978-5-9275-4604-6. В учебном пособии представлены материалы для самостоятельного изучения, вопросы и кейсовые задания для самопроверки, которые позволят углубить знания в области теоретических основ, методов и технологий работы педагогических волонтеров инклюзии. В пособии...
Учебное пособие. — Самара: Самарский государственный университет, 2003. — 112 с. В учебном пособии показаны сущность, признаки злоупотребления ребенком в семье, негативные последствия его воздействия на развитие личности ребенка, представлены методические материалы профилактической программы по работе с родителями и детьми. Книга предназначена для студентов, учителей,...
Учебно-методическое пособие. — Великий Новгород: НовГУ им. Ярослава Мудрого, 2016. — 99 с. В учебно-методическом пособии рассматриваются содержание и формы работы школьного социального педагога, представлены образцы оформления текущей социально-педагогической документации школы. Предлагаются задания для самостоятельной работы студентов и методические указания по их выполнению....
Учебное пособие. — СПб.: СПбГИПСР, 2012. — 304 с.
Учебное пособие предназначено студентам и начинающим специалистам психолого-социального профиля, специализирующимся в области проблем зависимости человека от психоактивных факторов внешнего воздействия. Особое внимание в пособии уделено феномену аддиктивного поведения как этапу на пути развития патологических форм зависимости....
Казань: Казан. ун-т, 2018. — 97 с. В пособии по курсу «Социальная педагогика» последовательно рассматриваются методологические вопросы социальной педагогики как науки. Каждая тема лекционного материала закрепляется вопросами для самопроверки, заданиями для самостоятельной работы, темами отдельных сообщений и рефератов. Пособие представляет интерес для преподавателей и студентов...
Монография. – Ставрополь: Изд-во СГПИ, 2009. – 145 с.
В монографии восполняется существующий в исследованиях пробел об особенностях социализации подростков группы риска. Результаты исследования позволяют расширить научное поле социологии культуры, духовной жизни и антропологии детства.
Издание адресовано социологам, философам, культурологам, социальным работникам, социальным...
Учебно-методическое пособие., Самара, 2003 г. , 25 с. В пособии рассматриваются методологические основы и логика построения социального проекта. Содержание: Введение Социальное проектирование: основные понятия, принципы, классификации Тематика практических занятий Приложения к практическим занятиям Список рекомендуемой литературы
Навч. посібн. для студ. ВНЗ / за ред. проф. К.О. Баханова. — Донецьк : Ландон-XXI, 2014. — 480 с. — ISBN: 978-617-7049-88-2. Навчальний посібник містить теоретичні та навчально-методичні матеріали щодо здійснення соціально-педагогічної роботи в полікультурному суспільстві. Адресований студентам напряму підготовки 6.010106 Соціальна педагогіка, викладачам ВНЗ та може стати в...
М.: Айрис-пресс, 2004. — 112с. Пособие для практических работников ДОУ (Дошкольное воспитание и развитие). В книге раскрыто содержание деятельности социального педагога в дошкольном учреждении. Большой объем практического материала будет полезен как опытным, так и начинающим специалистам. Книга адресована социальным педагогам, руководителям и другим специалистам ДОУ, а также может...
Курс лекций для студентов направления подготовки «Социальная работа» профиля подготовки «Социальная работа в системе социальных служб» очной и заочной форм обучения. — Красноярск: Сибирский государственный технологический университет (СибГТУ), 2015. — 178 с. Курс лекций содержит разделы: социальная педагогика как отрасль знания; основные категории социальной педагогики;...
Учебно-методическое пособие. — Томск: Издательство Томского государственного педагогического университета (ТГПУ), 2018. — 112 с. Пособие выступает необходимым элементом учебно-методического комплекса по дисциплине «Социально-педагогическая работа с детьми с ограниченными возможностями здоровья», а также может дополнять учебно-методические комплексы дисциплин «Технологии...
Учебное пособие. Вологда: Вгпу, 2010.- 141 с. Предлагаемое учебное пособие по социальной педагогике позволит систематизировать и актуализировать знания основных проблем социальной педагогики, сущности социально-педагогических явлений. Учебное пособие включает базовые темы, вопросы для самоконтроля и основную литературу по проблемам социальной педагогики, технологиям...
Екатеринбург, Педагогика, 2009.-22с
Методическое пособие «Организация деятельности социальных педагогов в клубах по месту жительства» обобщает многолетний опыт работы социального педагога в клубе по месту жительства. Материалы представлены в форме, удобной для практической работы.
Автор неизвестен. Москва: Типография ООО "Малый бизнес", 2010. Положение семей с детьми Наиболее значимые формы семейного неблагополучия для жизни ребенка Социальное сиротство: масштабы и причины.Устройство детей-сирот и детей,оставшихся без попечения родителей в семьи Лишение родительских прав. Приоритетность семейных форм устройства детей, оставшихся без попечения родителей...
Введение.
Дети группы риска.
Определение понятия «дети группы риска».
Причины попадания детей в группу риска и их особенности.
Проблема «группы риска». Дети – беспризорники.
Методика и технологии работы с детьми «группы риска».
Основные направления социальной помощи и поддержки.
Работа психолога с детьми группы риска.
Работа социального педагога с детьми группы риска....
М. , 1998
Под редакцией Е. А. Стребелевой.
Проблемы социального сиротства и пути её решения. Самое драматичное последствие социального сиротства — это прямой вред здоровью, психическому и социальному развитию ребенка, лишившемуся попечения родителей. До 60% контингента домов ребенка составляют дети с тяжелой хронической патологией, преимущественно центральной нервной системы,...
Дєніжна С.О., Сова М.О. Етика і психологія сімейного життя: Навчальний посібник / М.О. Сова, С.О. Дєніжна - К: Вид. центр НУБіП України, 2010. - 212 с.
Етика сімейних взаємин.Етичні норми мовного спілкування в сім’ї. См’я як соціально-психологічний феномен. См’я як інститут соціалізації особистості. Технології сімейного виховання. Психодіагностика сімейних взаємин. Список...
Посібник для організаторів освітніх заходів з прав людини для молоді .– Харків: Права людини, 2009. – 156с. Посібник, що пропонується, допоможе в організації освітніх заходів з прав людини, учасниками яких є молоді люди. Цей матеріал розрахований на організацію та проведення лише одного із типів освітніх заходів для молодих людей, втім його окремі елементи можуть бути корисними...
ТГПУ, Томск, пр. Поздеева С.И., 2013. — 18 с.
Методика диагностики родительского отношения (А.Я.Варга и В.В.Столин).
Тест-опросник родительского отношения (ОРО) представляет собой психодиагностический инструмент, ориентированный на выявление родительского отношения у лиц, обращающихся за психологической помощью по вопросам воспитания детей и общения с ними.
Методика...
Методическое пособие. По материалам кандидата педагогических наук, доцента Нечаева М.П. и кандидата педагогических наук, доцента Смирновой Е.Э. Выходные данные и автор не указаны. Год не ранее 2007. - 39 с. В методическом пособии предлагаются методики, позволяющие диагностировать уровень духовной культуры школьников на основе фиксации проявлений духовной активности в...
Р.С. Димухаметов, Н.А. Соколова, М.В. Слесарь, В.Ф. Жеребкина и др. — Монография. — Челябинск-Костанай, 2016. — 275 с. ISBN: 978-601-312-162-8 Монография отражает многолетний опыт разработки прикладного направления социальной педагогики и является, пожалуй, единственной в своем роде работой, раскрывающей фасилитационный подход в преподавании дисциплины. Представленный материал...
Учебно-методическое пособие. — Челябинск: Изд-во Челяб. гос. пед. ун-та, 2006. — 240 с. Модульно-рейтинговая рабочая программа и методические материалы по курсу социальной педагогики разработаны на основе Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования, рекомендаций «Структура УМК при организации рейтингового контроля учебных достижений...
Оглавление
Правила обучения, относящиеся к ученику, к субъекту
Обучай природосообразно!
Руководствуйся при обучении естественными ступенями развития подрастающего человека!
Начинай обучение, исходя из уровня развития ученика, и продолжай его последовательно, непрерывно, без пропусков и основательно!
Не учи тому, что для ученика, пока он это учит, ещё не нужно, и не учи тому,...
Дитячий фонд ООН, 2011, с.22. Це видання підготовлено для Тебе. Сподіваємось, що знання, які ТИ отримаєш допоможуть Тобі у прийнятті самостійних рішень у різних життєвих ситуаціях. Ти маєш знати свої права і користуватись ними.
Министерство образования и науки Российской Федерации
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Уральский государственный педагогический университет»
Институт социального образования
Кафедра социальной педагогики
Дневник социально-педагогической практики в профессиональном училище за период с
25.10.11. по...
Державна доповідь про становище дітей в Україні за підсумками 2003 року
„Проблеми бездоглядності та безпритульності дітей в Україні. – К.: Державний
ін-т проблем сім’ї та молоді, 2003. – 195 с.
Феномен бездоглядності та безпритульності дітей: його специфіка з погляду сьогодення. Передумови і причини виникнення та поширення бездоглядності та безпритульності дітей. Наслідки...
М.: Перо, 2015. — 180 с. — ISBN: 978-5-00086-515-6. В работе раскрыт феномен психологической готовности к родительству в теории психологии; обоснована психологическая структура готовности родителей к воспитанию детей в замещающей семье и её формирование в условиях «социально-реабилитационного центра». Показана реализация таких инновационных психолого-педагогических технологий,...
Учебное пособие / Map. гос. ун-т; С.А. Домрачева. — Йошкар-Ола, 2012. — 106 с. ISBN: 978-5-94808-717-7 В пособии изложены учебные материалы по курсу «Социально-педагогическое проектирование», включающие теоретические и практические основы проектирования, учебно-методические материалы, методические рекомендации, словарь основных понятий, программу семинарских занятий, вопросы к...
Монография. — Ульяновск: Ульяновский государственный университет, 2017. — 260 с. — ISBN: 978-5-88866-652-4. В монографии представлен теоретический анализ проблемы формирования профессиональной готовности будущих специалистов социальной сферы к организации педагогической поддержки детей-мигрантов и дано эмпирическое обоснование эффективности исследуемого процесса. Предназначена...
Пособие для преподавателей. Алматы, 2009. В 2008 году был проведен семинар, на котором педагоги школ и представители Министерства образования и науки Республики Казахстан обсудили, какие изменения и дополнения следует внести в переработанную версию. Рабочая группа пересмотрела и дополнила пособие новыми статистическими данными с учетом сегодняшней ситуации по ВИЧ и СПИД в мире,...
М.: Владос-пресс, 2007. — 305 с. ISBN: 978-5-305-00204-1 В пособии освещены вопросы специфики развития и формирования состояния здоровья детей в условиях дома ребенка, особенности режима, воспитательной и оздоровительной работы с детьми раннего возраста. Подробно обсуждаются пути реабилитации детей с ограниченными возможностями, часто болеющих, в том числе с использованием...
Учебно-методическое пособие. — Томск: Томский государственный педагогический университет (ТГПУ), 2013. — 168 с. Данное пособие представляет собой разработку примерной комплексной программы по формированию толерантности в подростковой среде посредством художественно-творческой, игровой, досугово-развивающей, физкультурно-спортивной, общественно-активной деятельности,...
Навчально-методичний посібник. К:.Huss. 2011.- с.96. Навчально-методичний посібник створений для поширення інформації про можливості системної тренінгової роботи з дітьми, батьками та педагогами задля подолання насильства над дітьми в школі. Посібник стане в нагоді вчителям, соціальним педагогам, психологам та іншим спеціалістам, які рацюють безпосередньо з дітьми. Система...
К.: ВГО «Жіночий консорціум України», 2009 – 34 с. Видання висвітлює погляд вчителів та дітей на проблему насильства в школі. Мова, зокрема, йде про таке: - які форми насильства найчастіше зустрічаються; - яким чином вирішуються проблема насильства; - яку допомогу може отримати дитина, яка зазнала насильства; - допомога що потребують вчителі та діти для розв'язання проблеми....
Дуновски И. Воспитание приемных детей//Воспитание детей в неполной семье/ перевод с чеш. Хваталовой Л. Н., общ. ред. и послесловие Н. М. Ершовой. - М.: Прогресс, 1980. - с. 123-138.
Роль семьи.
Забота об одиноком ребенке.
Главные критерии для усыновления ребенка.
Выбор претендентов, пожелавших взять ребенка на воспитание.
Осиротевший или покинутый родителями ребенок.
М.: Знание, 1978. − 129 с. − (Наука и прогресс). В книге рассказывается о так называемом познавательном интересе. Что такое интерес, знают, кажется, все, но ясность эта обманчива. Где искать источники интереса? Как и при каких условиях его можно воспитать? В чем его социальный и общественный смысл? Почему мы так часто его теряем? Любой педагог знает, как трудно удержать в руках...
Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / И.Н. Ерошенков. — М.: Гуманитар. изд. центр Владос, 2004. — 221 с. В пособии рассматриваются теоретико-методологические, психолого-педагогические и организационно-методические основы культурно-воспитательной деятельности среди детей и подростков. Учебное пособие адресовано студентам и преподавателям колледжей и вузов культуры, а...
Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / И.Н. Ерошенков. — М.: Гуманитар. изд. центр Владос, 2004. — 221 с. В пособии рассматриваются теоретико-методологические, психолого-педагогические и организационно-методические основы культурно-воспитательной деятельности среди детей и подростков. Учебное пособие адресовано студентам и преподавателям колледжей и вузов культуры, а...
Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / И.Н. Ерошенков. — М.: Гуманитар. изд. центр Владос, 2004. — 221 с. В пособии рассматриваются теоретико-методологические, психолого-педагогические и организационно-методические основы культурно-воспитательной деятельности среди детей и подростков. Учебное пособие адресовано студентам и преподавателям колледжей и вузов культуры, а...
Методические рекомендации для руководителей и педагогических работников образовательных организаций. — М.: ЦНПРО, 2015. — 100 с. Методические рекомендации разработаны в рамках государственного задания ФГБНУ «ЦПВиСППДМ» на 2015 год. В методических рекомендациях рассматривается инновационный опыт по профилактике суицидального поведения детей и подростков, используемый в регионах...
Оренбург : ОренПечать, 2013 - 193 c.— ISBN: 978-5-9905246-3-7 Учебное пособие восполняет дефицит в учебно-методическом обеспечении подготовки бакалавра социальной педагогики и психологии как нового специалиста информационного сообщества. Раскрываются теоретические основы формирования информационной культуры: понятие, структура и содержание информационной культуры социального...
Київ: 2016. — 197 с. Програма розроблена для роботи з учнями 1 – 11 класів та спрямована на формування у них правослухняної поведінки, запобігання конфліктів та правопорушень. Програма складається з двадцяти п’яти занять тривалістю 35–45 хв. кожне, які допоможуть дітям різного віку під керівництвом ведучих краще дізнатися про свої права та права інших, стати правослухняними...
Бєглова Т.С., Брусенко О.Л., Журавель Т.В. — К.: Обнова компані, 2013. — 86 с. — ISBN: 978-617-7018-18-5. Методичний посібник стане у нагоді організаторам просвітницько-профілактичної роботи з попередження та подолання вживання психоактивних речовин серед учнівської та студентської молоді, а саме: соціальним педагогам, соціальним працівникам, психологам професійно-технічних...
Методичний посібник. — Журавель Т.В., Самусь В.В., Сергеєва К.В., Соловйова О.Д., Строєва Н.М. — К.: ФО-П Буря О.Д., 2014. — 96 с. — ISBN: 978-617-7018-23-9. Методичний посібник стане у нагоді організаторам просвітницько-профілактичної роботи з попередження та подолання вживання психоактивних речовин серед учнівської та студентської молоді, а саме: соціальним педагогам,...
К. : ФО-П Буря О.Д., 2014. – 224 с. — ISBN 978-966-97430-0-8. Навчально-методичний посібник за ред. Т.В. Журавель, Т.Л. Лях. Потенціал волонтерства та лідерства у здійсненні профілактики ВІЛ та ризикованої поведінки на баз професійно-технічних навчальних закладів: навчально-методичний посібник для соціальних педагогів, соціальних працівників, вихователів, фахівців, які...
Адаптация учащихся при переходе из начальной в среднюю школу.Журавлев Д. Журнал Народное образование 2002-№8, с. 99-105. В чем же заключается процесс адаптации? Четыре уровня приспособления ребёнка к школе. Какие условия необходимы для начала процесса адаптации? Как адаптация превращается в дезадаптацию? Какие особенности психического развития учащихся пятых классов могут...
Электронный научно-образовательный журнал ВГПУ «Грани познания». №2 (3). Май 2009. Социально-педагогические основы работы общеобразовательного учреждения с семьями младших школьников
Курс лекций, Мозырь : УО МГПУ им. И. П. Шамякина, 2010. – 172 с. Предлагаемый курс лекций позволяет осуществлять подготовку студентов педагогического университета к воспитательной и социально-педагогической работе с детьми и учащейся молодежью, обучать молодых специалистов профессионально оказывать помощь и поддержку учащимся и их семьям, попавшим в трудную жизненную ситуацию....
2-е изд. — М.: Теревинф, 2015. — 366 с. — ISBN: 978-5-4212-0296-7. Настоящая книга продолжает серию изданий, обобщающих опыт правовой группы Центра лечебной педагогики (Москва). Автор, ведущий разработчик в сфере законопроектной деятельности правовой группы Центра, рассказывает, как возможности современного законодательства позволяют реализовать конкретные права особых детей и...
Навчальний посібник для ВНЗ. – К.: Видавничий Дім "Слово", 2008. - 240 с. ISBN 978-966-8407-98-7 У навчальному посібнику подано фундаментальні основи технології роботи соціального педагога у різних сферах професійної діяльності. Видання розраховано насамперед на студентів вищих навчальних закладів, які опановують фах соціального педагога та соціального працівника, а також на...
Навчальний посібник для студентів вищих навчальних закладів. — Запоріжжя : Запорізький нац. ун-т, 2011. — 260 с.
Посібник відповідає програмі підготовки бакалаврів із соціальної педагогіки - включає текст лекцій, плани практичних та семінарських занять, контрольні питання, літературу до чотирьох модулів, а також варіанти завдань для іспитів.
Учебник для вузов. — 2-е изд., перераб. и доп. — Москва : Юрайт, 2020. — 448 с. — (Высшее образование). В учебнике рассматриваются основные категории и функции социально-педагогической деятельности, принципы, методы и основные этапы социально-педагогического исследования. Охарактеризованы различные концепции и подходы к осуществлению профессиональной деятельности в разных...
ЮФУ ПИ Ростов 2011 2 страницы студенческая работа таблица понятие социальное воспитание,цели социального воспитания его задачи и принципы,цели,содержание социального воспитания,методы и технологии социального воспитания
ЮФУ ПИ Ростов 2011 3 страницы таблица Ф.И.О. философа,даты жизни,философские взгляды,социально-педагогические идеи,социально-педагогическая деятельность и основные произведения студенческая работа
К.: Шк. світ, 2011. — 128 с. — (Бібліотека «Шкільного світу»). ISBN: 978-966-451-000-1 У книжці впорядковано матеріали, надбані за роки функціонування посади соціального педагога в Україні, для проведення соціальної діагностики, вивчення рівня соціалізації дітей і підлітків, організації та проведення профілактичної роботи серед учнів загальноосвітніх навчальних закладів різних...
Конспект лекций. — Керчь: Керченский государственный морской технологический университет, 2017. — 119 с. Введение. Развитие системы профессионального образования. Парадигмы профессионального образования специалистов социальной сферы. Становление системы образования в области социальной работы. Подготовка социальных работников в зарубежных странах. Концепция непрерывного...
Вологда: ВИПЭ ФСИН России, 2012. — 304 с. Пенитенциарная педагогика: понятие, категории, задачи, связь с другими науками. Особенности, закономерности и принципы исправительно го процесса. История развития пенитенциарной педагогики в России. Начальник отряда исправительного учреждения – основной субъект воспитательного процесса. Коллектив сотрудников исправительного учреждения как...
Тернопіль: Вид-во Тернопільського національного педагогічного університету ім. В. Гнатюка, 2006. Розробники: Н.С. Олексюк, О.Л. Главацька, С.М. Калаур, І.І Парфанович, В.А. Поліщук, О.М. Ратинська, І.В. Турчин-Кукаріна Затверджено вченою радою Тернопільського національного педагогічного університету імені В. Гнатюка (протокол № від 28 березня 2006 року) Запропоновані у Збірнику...
Монография. — Екатеринбург: Гуманитарный университет, 2021. — 328 с. — ISBN 978-5-7741-0412-3. В коллективной монографии отражены результаты проведенного в 2019–2021 гг. междисциплинарного исследования трансфера человеческого капитала образовательных общностей на пути от неуспешности к успешности. Рассмотрены ключевые проблемы концепции, а также вопросы методологии и методики...
Курс лекций. — Могилев: Могилёвский государственный университет им. А.А. Кулешова (МГУ), 2020. — 100 с. — ISBN 978-985-568-724-6. Издание является частью учебно-методического комплекса по курсу «Социально-педагогические основы социокультурной деятельности» для студентов, обучающихся по специальности «Социальная педагогика» (заочная форма получения образования). Предлагаемые...
Бургас: Либра Скорп ООД, 2018. — 288 с. В книгата е представен съвременен преглед на европейските и световни научни концепции и политики за закрилата на децата в риск, като значим принос на това изследване е разграничаването на подходите за работа с деца в риск от гледна точка на факторите, които обуславят риска – детето, семейството и социалната среда. Анализът на спецификите на...
Методические материалы. – Витебск: УО «ВОГ ИПК и ПРР и СО», 2007. – с.57 В методических материалах освещаются вопросы социально-психологической помощи ребёнку и семье, находящимся в социально опасном положении. Большое внимание уделено вопросам жестокого обращения с детьми и оказанию социально-психологической помощи жертвам домашнего насилия. Материалы адресованы...
Методические материалы. - Витебск: УО «ВОГ ИПК и ПРР и СО», 2005. — Ч .1. — 31 с. В методических материалах рассматриваются вопросы оказания социально-психологической помощи семье. Особое внимание уделяется изучению семьи, раннему выявлению семейного неблагополучия и организации коррекционной работы с неблагополучной семьёй. В приложении помещён практико-ориентированный...
Учебное пособие. —- М.: Дашков и К°, 2010. — 424 с. — ISBN 978-5-394-01013-2. В учебном пособии раскрываются основные теоретико-методологические характеристики социальной педагогики как научной отрасли, существенно дополняющие содержание социализации, социально-педагогической поддержки личности, рассматриваются аспекты социально-правовой защиты детства, инновационные процессы в...
Учебное пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений / Под общ. ред. А.В.Иванова. – М.: Издательско-торговая корпорация «Дашков и К°», 2010. – 438 с. В учебном пособии раскрываются основные теоретико-методологические характеристики социальной педагогики как научной отрасли, существенно дополняющие содержание социализации, социально-педагогической поддержки личности,...
Учебное пособие. — М.: Издательско-торговая корпорация «Дашков и К», 2013. — 424 с. — ISBN: 978-5-394-01986-9. В учебном пособии раскрываются основные теоретико-методологические характеристики социальной педагогики как научной отрасли, существенно дополняющие содержание социализации, социально-педагогической поддержки личности, рассматриваются аспекты социально-правовой защиты...
Учебное пособие. – М.:. 2013. – 180 с. В учебном пособии представлена авторская концепция социально-педагогической поддержки ребенка в образовании. В работе рассматривается сущность и содержание социально-педагогической поддержки, опыт развития, ее компоненты. Развитие социально-педагогической поддержки в практике школы может стать важным показателем эффективного развития...
Брошюра сотрудников НИИ детства: кандидата педагогических наук Н. П. Ивановой и научного сотрудника, психолога О. В. Заводилкиной — посвящена проблемам воспитания в приемной семье детей-сирот и детей, лишившихся попечения родителей. Приемная семья — наилучший путь помощи детям, нуждающимся в родительской любви и заботе. Воспитание и развитие таких детей — дело трудное. Эти...
Материалы Всероссийского конгресса социальных педагогов с международным участием. УГПУ. 2009. Часть 1, – 413 с.
Аннотация .
Материалы всероссийского конгресса социальных педагогов с международным участием "Социальная педагогика: традиции и инновации", проведенного 18-21 марта 2009 года в Уральском государственном педагогическом университете (г. Екатеринбург) раскрывают...
Материалы Всероссийского конгресса социальных педагогов с международным участием. УГПУ. 2009. Часть 1, – 413 с.
Аннотация.
Материалы всероссийского конгресса социальных педагогов с международным участием "Социальная педагогика: традиции и инновации", проведенного 18-21 марта 2009 года в Уральском государственном педагогическом университете (г. Екатеринбург) раскрывают...
Материалы Всероссийского конгресса социальных педагогов с международным участием. УГПУ. 2009. Часть 2 – 216 с.
Аннотация.
Материалы всероссийского конгресса социальных педагогов с международным участием "Социальная педагогика: традиции и инновации", проведенного 18-21 марта 2009 года в Уральском государственном педагогическом университете (г. Екатеринбург) раскрывают...
Материалы Всероссийского конгресса социальных педагогов с международным участием. УГПУ. 2009. Часть 2 – 216 с.
Аннотация. .
Материалы всероссийского конгресса социальных педагогов с международным участием "Социальная педагогика: традиции и инновации", проведенного 18-21 марта 2009 года в Уральском государственном педагогическом университете (г. Екатеринбург) раскрывают...
Материалы Всероссийского конгресса социальных педагогов с международным участием. УГПУ. 2009. Часть 3, – 319 с.
Аннотация .
Материалы всероссийского конгресса социальных педагогов с международным участием "Социальная педагогика: традиции и инновации", проведенного 18-21 марта 2009 года в Уральском государственном педагогическом университете (г. Екатеринбург) раскрывают...
Материалы Всероссийского конгресса социальных педагогов с международным участием. УГПУ. 2009. Часть 3, – 319 с.
Аннотация.
Материалы всероссийского конгресса социальных педагогов с международным участием "Социальная педагогика: традиции и инновации", проведенного 18-21 марта 2009 года в Уральском государственном педагогическом университете (г. Екатеринбург) раскрывают...
Материалы Всероссийского конгресса социальных педагогов с международным участием. УГПУ. 2009. Часть 4, – 205 с. Аннотация. Материалы всероссийского конгресса социальных педагогов с международным участием "Социальная педагогика: традиции и инновации", проведенного 18-21 марта 2009 года в Уральском государственном педагогическом университете (г. Екатеринбург) раскрывают...
Материалы Всероссийского конгресса социальных педагогов с международным участием. УГПУ. 2009. Часть 4, – 205 с. Аннотация . Материалы всероссийского конгресса социальных педагогов с международным участием "Социальная педагогика: традиции и инновации", проведенного 18-21 марта 2009 года в Уральском государственном педагогическом университете (г. Екатеринбург) раскрывают...
Материалы студенческой научно-практической конференции, Екатеринбург, 16 марта 2005. Урал. гос. пед. ун-т. - Екатеринбург, 2005. - Часть 1, - 117 с.
Аннотация. .
В сборнике представлены материалы студенческой научно-практической конференции «Семейная самореализация личности: семейное воспитание и самовоспитание студентов». Авторами материалов являются студенты, а также...
Сборник научных трудов по итогам Всероссийских социально-педагогических чтений им. Б.И. Лившица, 2-3 февраля 2010 г. / Урал. гос. пед. ун-т, Екатеринбург. - в 2-х ч. : Часть 1, - 289 с.
Аннотация .
В сборнике представлены материалы педагогов и профессиональных и общеобразовательных учреждений, руководителей молодежных движений, некоммерческих организаций, отражающие...
Сборник научных трудов по итогам Всероссийских социально-педагогических чтений им. Б.И. Лившица, 2-3 февраля 2010 г. / Урал. гос. пед. ун-т, Екатеринбург. - в 2-х ч. : Часть 2, - 307 с.
Аннотация .
В сборнике представлены материалы обучающихся профессиональных и общеобразовательных учреждений, отражающие актуальные на сегодняшний день вопросы, касающиеся вопросов молодежной...
Сборник научных трудов по итогам Всероссийских социально-педагогических чтений им. Б.И. Лившица, 2-3 февраля 2010 г. / Урал. гос. пед. ун-т, Екатеринбург. - в 2-х ч. : Часть 2, - 307 с.
Аннотация.
В сборнике представлены материалы обучающихся профессиональных и общеобразовательных учреждений, отражающие актуальные на сегодняшний день вопросы, касающиеся вопросов молодежной...
Сборник научных трудов по материалам IV Всероссийских социально-педагогических чтений им. Б.И. Лившица. 15 ноября 2012 г. УГПУ. Екатеринбург. - Часть 1, - 2012. - 390 с.
Аннотация. .
Материалы IV Всероссийских социально-педагогических чтений им. Б.И. Лившица «Актуальные вопросы развития социальной активности молодежи в уральском федеральном округе» раскрывают теоретические и...
Сборник научных трудов по материалам IV Всероссийских социально-педагогических чтений им. Б.И. Лившица. 15 ноября 2012 г. УГПУ. Екатеринбург. - Часть 1, - 2012. - 390 с.
Аннотация.
Материалы IV Всероссийских социально-педагогических чтений им. Б.И. Лившица «Актуальные вопросы развития социальной активности молодежи в уральском федеральном округе» раскрывают теоретические и...
Сборник научных трудов по материалам Международного форума «Самореализация личности в современном социуме» 29 февраля - 01 марта 2012 г. / Урал. гос. пед. ун-т, Екатеринбург. - 103 с.
Аннотация .
Материалы сборника раскрывают теоретические и практические подходы к гражданско-патриотическому воспитанию молодежи и формированию у нее гражданско-патриотических качеств посредством...
Новокузнецк: Кузбасский институт ФСИН России, 2019. — 152 с. — ISBN: 978-5-91246-109-5. Учебное пособие предназначено для изучающих дисциплину «Методика и технология социального педагога» в рамках подготовки специалистов по специальности 44.05.01 Педагогика и психология девиантного поведения. Материалы, включенные в издание, позволяют систематизировать теоретические сведения о...
Издательство Ргпу им. А. И. Герцена.
Санкт-Петербург.
2006.
Содержание.
-Уличная социальная служба.
-Социальный приют для мальчиков «Надежда».
-Дневной центр реабилитации безнадзорных детей.
«Английский, 19».
-Социальное общежитие для выпускников детских домов.
и приютов.
-Семейный центр «Теплый дом».
-Программа «От семьи к семье».
-Пункты поддержки семьи.
-Семейный...
М., 2009 Закон на защите семьи Социальные выплаты семьям с детьми в г. Москве Федеральные единовременные выплаты Городские единовременные выплаты Городские ежемесячные выплаты отдельным категориям семей с детьми Городские ежемесячные компенсационные выплаты многодетным семьям Городские ежемесячные компенсационные выплаты семьям, в которых есть инвалиды Городские выплаты на...
Учебно-методическое пособие. — СПб.: Изд-во. СПбГУ, 2019. — 155 с. — ISBN 978-5-288-05961-2. В настоящем учебно-методическом пособии представлен обобщенный и систематизированный материал по проблемам детей с опытом социального сиротства и работе с ними в условиях общеобразовательной школы. Анализируются психологические особенности детей с опытом социального сиротства,...
Монография. — Екатеринбург: Российский государственный профессионально-педагогический университет (РГППУ), 2017. — 140 с. — ISBN: 978-5-8050-0623-5. Рассмотрены организация и проведение профессионально-мобильной практики будущих социальных педагогов. Представлены виды практик, их содержание и критерии оценки результатов. Адресована педагогам и студентам, а также всем тем, кого...
Д. И. Менделеев о народном просвещении
Итоговая работа по разделу «История развития социальной педагогики»
Российский Химико-Технологический Университет им. Д. И. Менделеева
Институт дополнительного образования, Кафедра социологии, 2010
Роль института социальной педагогики в процессе гуманизации современного общества
Итоговая работа по разделу «Предметно-методологические основы социальной педагогики»
Российский Химико-Технологический Университет им. Д. И. Менделеева
Институт дополнительного образования, Кафедра социологии, 2010
М. : Московский государственный строительный университет, 2017. — 129 c. — ISBN: 978-5-7264-1445-4. Содержит теоретический материал, сгруппированный в два раздела: «Базовые конструкты личности в социальном взаимодействии» и «Реализация базовых конструктов личности в социальном взаимодействии». Материал дополнен серией различных психологических задач, тест-опросников, кейсов...
Монография. — Одесса: ВМВ, 2013. — 208 с.; ил. — ISBN 978-966-413-444-3. В монографии впервые раскрывается социальное значение девиантности творчества в образовании. Систематизированы позитивные формы девиаций, реализующиеся в творчестве как нестандартное мышление и действия, выходящие за рамки социальных стереотипов. Позитивные девиации проанализированы как приоритет...
Монография. — Гомель: Гомельский государственный университет им. Ф. Скорины (ГГУ), 2019. — 263 с. — ISBN: 978-985-577-563-9. Коллективная монография содержит результаты теоретического анализа проблемы создания педагогического пространства для нравственного саморазвития обучающихся из категорий социального риска. Дано научное обоснование факторов социального риска и показано их...
Учебное пособие. — Под ред. Е.А. Казанцевой. — Курган: Курганский государственный университет, 2024. — 113 с. — ISBN 978-5-4217-0695-3. Данное учебное пособие разработано в соответствии с программой подготовки бакалавров направления «Психолого-педагогическое образование» по дисциплине «Педагогика и методика социально-культурной деятельности». В нем с учетом современных...
Курс лекций. Общие основы методики и технологии работы социального педагога. Основные методики и технологии работы социального педагога. 168 страниц. Работа не печаталась
МГГУ им М.А. Шолохова. Москва. 2012. 368 стр.
Введение
Общие основы педагогики.
Социальная педагогика.
Методика и технология работы социального педагога.
Извлечения из Семейного кодекса РФ
Презентация. Московский государственный гуманитарный институт им. М.А Шолохова. "Социальная педагогика" 60 слайдов. 2012.
Статус социально-педагогической деятельности.
Основные стадии становления социальной педагогики.
Социально-педагогическая мысль в эпоху ранних цивилизаций.
Социальная педагогика в Античном мире.
Социальная педагогика в Средние века.
Социальная...
Москва: МПГУ, 2018. — 222 с. Семья как социальный институт и ее основные функции. Особенности современной семьи и ее структура. Методика и технология социально-педагогической работы с молодой семьей. Методика и технология социально-педагогической работы по формированию воспитательного потенциала в семье. Методика и технология социально-педагогической работы по оказанию помощи...
Учебное пособие. — Казань: Отечество, 2023. — 246 с. Учебное пособие для студентов высших педагогических учебных заведений. Разработано в соответствии с учебной программой и содержит весь теоретический материал по учебной дисциплине «Социальная педагогика» по направлению подготовки: 44.03.01 Педагогическое образование, всех форм обучения. В пособии рассматриваются...
Підручник. — Київ: Центр навчальної літератури, 2003. — 256 с
Передмова
Соціально-педагогічна діяльність на сучасному етапі розвитку української держави
Соціалізація особистості — мета соціальної педагогіки
Соціально-педагогічна діяльність як умова соціалізації особистості
Предмет та завдання соціальної педагогіки
Теоретичні засади соціальної педагогіки
Основні...
5-те вид. перероб. та доп. Підручник. К.: Центр учбової літератури, 2011 – 488 с. ISBN 9789663649153 Підручник має за мету допомогти студентам, соціальним педагогам і соціальним працівникам розширити знання про новий напрямок у науці – соціальну педагогіку. Розглянуто широке коло теоретичних питань, пов’язаних зі створенням умов для соціального становлення особистості. Корисні...
Підручник. 4-те вид. виправ. та доп. / За ред. проф. А.Й. Капської.– К.: Центр учбової літератури, 2009. – 488 с. Підручник має за мету допомогти студентам, соціальним педагогам і соціальним працівникам розширити знання про новий напрямок у науці – соціальну педагогіку. Розглянуто широке коло теоретичних питань, пов’язаних зі створенням умов для соціального становлення...
Навч. посіб. — К.: Центр учбової літератури, 2012. — 232 с. — ISBN: 978-611-01-0333-6. Соціальний супровід, як модель цілеспрямованої комплексної соціальної допомоги особі або сім'ї, набув широкого впровадження в роботі з різними категоріями сімей та молоді, і реалізується центрами соціальних служб. Навчальний посібник містить теоретичні засади та алгоритм технології реалізації...
Посібник. — Тернопіль: Астон, 2010. — 304 с. — ISBN 978-966-308-357-5. У навчально-методичному посібнику проаналізовано теоретичні та методичні засади соціально-педагогічної роботи з різними видами проблемних сімей. Посібник адресований викладачам вищих навчальних закладів, студентам спеціальностей «Соціальна педагогіка», «Соціальна робота» та «Практична психологія», соціальним...
Мн.: Беларусь, 2004. — 243 с. — ISBN: 985-01-0517-8. В сборник включены статьи и методические разработки специалистов социально-педагогических центров и детских социальных приютов по организации социально-педагогической, психолого-педагогической, социально-правовой помощи несовершеннолетним, находящимся в социально опасном положении и нуждающимся в социальной реабилитации. Для...
Мн.: Беларусь, 2004. — 243 с. — ISBN: 985-01-0517-8. В сборник включены статьи и методические разработки специалистов социально-педагогических центров и детских социальных приютов по организации социально-педагогической, психолого-педагогической, социально-правовой помощи несовершеннолетним, находящимся в социально опасном положении и нуждающимся в социальной реабилитации. Для...
Учебно-методическое пособие. — Новосибирск: Новосибирский государственный педагогический университет, 2020. — 198 с. — ISBN 978-5-00104-511-3. Учебно-методическое пособие будет полезно преподавателям вузов, воспитателям, учителям, руководителям образовательных учреждений, работающим с детьми мигрантов. Студенты, изучающие дисциплину по выбору «Работа в начальной школе с...
Методические рекомендации. – Челябинск, 2008 г., с. 53 Составители: И.Л. Качуро, начальник отдела Управления по делам образования г.Челябинска, к.п.н. Г.Н. Мохирева, главный специалист Управления по делам образования г.Челябинска Рецензент: Е.А.Коузова, заместитель начальника Управления по делам образования г. Челябинска Методическое пособие систематизирует опыт работы с...
К.: СІМ (Спілка ініціативної молоді), 2011. - 34 с. Документ, що включає стратегію розвитку студентського самоврядування України. За визначенням авторського колективу, студентське самоврядування - це діяльність по реалізації студентами своїх прав та інтересів шляхом прийняття та втілення рішень в межах, що визначаються Положенням про студентське самоврядування ВНЗ, та не...
В учебно-методическом пособии раскрываются особенности работы с детьми группы риска; приведены нормативно-правовые основы социально-педагогической поддержки этих детей. Представлена модель и методика создания индивидуальных программ профилактики рецидивов правонарушений среди несовершеннолетних (на опыте МОУ СОШ № 53 г. Хабаровска), обобщены и представлены результаты работы с...
Учебное пособие для студентов. Москва, МГГУ им. Шолохова. - 2008 г.
В пособие включены теоретические материалы по проблемам генезиса ученой дисциплины, ее содержания, основным методикам и технологиям работы социального педагога в социуме.
Учебное пособие для студентов. — М., МГГУ им. Шолохова. — 2008 г.
Учебное пособие предложено для студентов всех форм обучения. Составлено с
учетом требований Государственного образованного стандарта для высшего профессионального образования по специальности 050711 «Социальная педагогика».
В пособие включены теоретические материалы по проблемам генезиса ученой дисциплины, её...
М.:Изд-во РГСУ, 2008. 192 с.
В пособии рассматриваются проблемы семейного устройства и воспитания детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. Оно содержит анализ историко-педагогических и социальных предпосылок развития семейного устройства детей-сирот, описание отечественного и зарубежного опыта, характеристику нормативно-правовой базы по названной базе....
Навч. посібник. К.: ІЗМН, 1997. - 392 с. Предмет соціальної педагогіки/соціальної роботи. Світові моделі та стандарти підготовки соціального педагога та соціального працівника. Навчання соціальної роботи в Австії, в Німеччині, в США, в Ізраїлі. Призначення, сфери діяльності та функції соціального педагога і соціального працівника.
Под ред. М.И. Рожкова. — М.: Гуманит. изд. центр Владос, 2001. — 240 с. — (Коррекционная педагогика). Авторы: Ковальчук М.А., Кузнецова И.В., Рожков М.И. Воспитание трудного ребенка: Дети с девиантным поведением: Учебно-методическое пособие (под ред. Рожкова М.И. ) В пособии раскрываются содержание и основы организации Психолого-педагогической помощи детям с девиантным...
М.: Владос, 2003. — 143 с. — (Психология для всех). — ISBN: 978-5-691-01036-0 В учебно-методическом пособии освещаются вопросы, связанные с организацией антинаркотической профилактики среди детей и подростков в условиях образовательных учреждений. Приводится опыт работы на основе методики социально ориентирующей имитации в условиях оздоровительно-образовательного лагеря....
Навчально-методичний посібник для студентів вищих навчальних закладів спеціальності соціальний педагог / за заг. ред. докт. філос. наук, проф. А. О. Ярошенко. – К. : Вид-во НПУ імені М. П. Драгоманова, 2011. – 297 с. Навчально-методичний посібник вмішує основні теоретичні положення соціально-правового захисту особистості в Україні та за рубежем, зокрема дітей, молоді та їх...
Навчальний посібник. — Львів : Львiвський держaвний унiверситет внутрiшнiх спрaв, 2020. — 352 с. — ISBN 978-617-511-324-0. Розглянуто aктуaльнi проблеми теорiї тa практики соціальної педагогіки, зокремa її об’єкт, предмет, структурні елементи, завдання, методи i функції. Подaно суть, особливості, завдання, принципи, види, ресурси і суб’єкти соціально-педагогічної діяльності....
М: Центр защиты прав и интересов детей, 2024. — 43 с. Рекомендации посвящены вопросам профилактики социально-негативных явлений, в том числе агрессивного и деструктивного поведения несовершеннолетних в информационно-телекоммуникационной сети «Интернет»,а также формированию у детей, подростков и молодежи конструктивных и уважительных форм общения в социальных сетях. Рекомендации...
Красноярск: Сиб. федер. ун-т, 2013. — 246 с.
Рекомендовано УМО РАЕ по классическому университетскому и техническому образованию в качестве учебного пособия для студентов высших учебных заведений по направлению подготовки: 050400.62 – Психолого-педагогическое образование» (Профиль 050400.62.6 – «Психология и социальная педагогика» 4.12.2012 г.
В учебном пособии рассмотрены...
2-е изд., перераб. и дополн. — Барнаул: Семья плюс, 2012. — 100 с. Предлагаемый методический материал предназначен для самостоятельной подготовки граждан, выразивших желание стать опекунами или попечителями несовершеннолетних граждан либо принять детей, оставшихся без попечения родителей, в семью на воспитание в иных установленных семейным законодательством Российской Федерации...
Авт.: Безпалько О. В.; Гурковська Л. П.; Журавель ТВ та ін. / За ред. Звєрєвої І. Д., Петрочко Ж. В. - К.: Видавничий дім КАЛИТА, 2010. - 376 с. ISBN 978-966-8879-69-2 У даному методичному посібнику представлено матеріал з питань надання професійної комплексної допомоги бездоглядним та безпритульним дітям. Методичний посібник розрахований на працівників служб у справах дітей,...
Нижний Новгород 2012 г.8 стр. Метод объединение социальных педагогов. Социальный педагог МБОУ СОШ №156 Семина Т.В. Основная идея программы - формирование гармонично развитой, здоровой личности, стойкой к жизненным трудностям и проблемам. Программа сопровождает процесс становления и развития личности школьника и охватывает весь период обучения ребенка в школе. Цели: привлечь...
Минск, Беларусь. Составила Тимофеенко А.В. 5 стр.
Цель консультации - познакомить педагогов с организацией работы по раннему выявлению неблагополучных семей в детском саду.
Содержание:
Система принципов семейного воспитания.
Рекомендации педагогам по работе с неблагополучными семьями.
Что же такое неблагополучная семья?
Межвуз. сб. науч. тр. / Калинингр. ун-т. – Калининград, 2000. – 105 с. – ISBN: 5-88874-116-7. Материалы, предлагаемые в данном сборнике, отражают взгляды социологов, психологов и общественных деятелей на проблемы социальной педагогики как науки, как области деятельности, а также проблемы подготовки кадров социальных педагогов, и ставят целью поиск путей для оптимального...
(Методическое пособие). Под науч. Ред. профессора С.А. Лисицына, С.В. Тарасова. СПб., Издательство ЛОИРО, 2006 г. – 172 с. ISBN 5-91143-004-5 Материалы, представленные в методическом пособии позволяют расширить профессиональное и личностное самосознание. Самопознание педагога стимулирует личностное развитие и обогащает ресурс, позволяющий преодолевать трудности, возникающие в...
М.: МГУКИ, 2008. — 261 c. В монографии анализируются функции театра для детей и молодежи, его специфические особенности; определено место театра для детей и молодежи в современной социокультурной ситуации, предпринята попытка воссоздания как бы идеальной модели театра для детей и молодежи, основанной на достижениях прошлых десятилетий развития искусства для детей. Автор...
Методическое пособие. — Гомель: Институт радиологии, 2004. — 111 с.
В работе раскрыты цели, задачи, принципы, формы и методы организации учебно-воспитательного процесса и оказания психологической помощи в детских реабилитационно-оздоровительных центрах.
Пособие адресовано педагогам и психологам детских реабилитационно-оздоровительных центров и санаториев.
Науково-методичний посібник. — Луганськ: ЛНУ ім. Тараса Шевченка, 2011. — 429 с. У посібнику представлені соціально-педагогічні методики, необхідні для всебічного аналізу соціально-виховного процесу в діяльності соціального педагога, його планування та прогнозування. Значне місце приділено предмету соціально-педагогічної діагностики та її якісним й кількісним методам, надана...
Журнал «Справочник классного руководителя » №2, 2012 г. Оценка профессиональной деятельности предполагает прежде всего анализ качества решения педагогом функциональных задач. Успешность их решения определяется компетентностью специалиста. В данной статье представлены показатели оценки результативности деятельности социального педагога, которые могут быть использованы при...
Учебно-методическое пособие. — М.: НИИ школьных технологий, 2010. — 184 с. (117 в DOC) В пособии представлена практика социальной работы с детьми и семьями группы риска, раскрыты юридические аспекты социально-правовой защиты ребёнка и его семьи. На примере отдельных ситуаций рассматриваются алгоритмы работы с данной категорией детей, даются рекомендации по взаимодействию с...
Из опыта работы. - ГУО СШ № 12, Светлогорск, Беларусь, 2007. - 35 с.
Обобщение опыта работы учреждения по проблеме профилактики ВИЧ/СПИДа, красочно оформленное на конкурс. Материалы могут быть использованы для проведения недели борьбы с ВИЧ, оформления стендов, проведения профилактических и просветительских мероприятий. Работа включает небольшой цитатник по проблеме...
Учеб. пособие для студентов, обучающихся по направлению подготовки 51.03.03 Социально-культурная деятельность. — Кемерово: Кемеров. гос. ин-т культуры, 2016. — 160 с. В учебном пособии рассматриваются основные научные идеи и теории угроз возникновения социальных рисков распространения экстремистской идеологии в молодежной среде, показаны механизмы предупреждения молодежного...
Учебно-метод. пособие. - Гродно: ГрГУ, 2006. - 164 с.
В учебно-методическом пособии определены место и роль семьи в жизни общества. Даны характеристика семьи и типы семей. Обозначены основные аспекты педагогики семьи. Отражена специфика воспитания в семье детей, в том числе детей с особенностями психофизического развития.
Адресуется педагогам, социальным педагогам, практическим...
В учебном пособии рассматриваются современные проблемы социальной педагогики, представлены основные теоретические аспекты.
Книга адресована студентам педагогических специальностей высшего профессионального и среднего образования, а также всем, кто интересуется вопросами социальной педагогики. 229 стр.
Кубанский государственный университет. Издательство «Л. Григорьева»,...
Учебно-методическое пособие. — Минск: БГПУ, 2007. — 72 с.
В учебно-методическом пособии рассмотрены проблемы подготовки детей—сирот к самостоятельной жизни и их социальной адаптации в обществе. Авторами разработана модель и программа формирования жизненного самоопределения у воспитанников детских домов и школ-интернатов. Проанализирован современный опыт...
Довідник для соціальних працівників, вчителів, шкільних психологів, батьків. / За ред. Лазоренко Б. П., — К. : 2004 с. Довідник підготовлений на основі співпраці фахівців Інституту соціальної та політичної психології АПН Україні, Державної соціальної служби для сім‘ї дітей та молоді Міністерства у справах сім‘ї, дітей та молоді України, Національної Академії внутрішніх справ...
Коллективная монография. — Иркутск: Иркут, 2017. — 220 с. — ISBN: 978-5-904740-61-1. В монографии представлен систематизированный и обобщенный опыт научно-исследовательской деятельности преподавателей кафедры социальной педагогики и психологии Педагогического института Иркутского государственного университета, разрабатывающих вопросы теории и практики социально-педагогического...
Материалы региональной научно-практической конференции (16-17 сентября 2004 г.) / Гл. ред. А.К.Колесников; Отв.ред. Лебедева И.П. — Пермь, Перм.гос.пед.ун-т., 2004. — 298 с. — ISBN 5-85218-222-2 Представленные в сборнике материалы раскрывают роль математико-статистических, компьютерных и информационных моделей в исследовании педагогических систем. Рассматриваются...
Учеб. пособие. — Мн.: УП ИВЦ Минфина, 2003. — 341 с.
В учебное пособие включены такие вопросы, как формы, категории и методы социальной педагогики, социализация личности, социально-педагогическая практика в социуме (реабилитация, адаптация и коррекция действий) и др.
Особое внимание уделено влиянию культуры на становление и формирование личности.
Рассчитано на студентов...
Учеб. пособие. — Мн.: УП ИВЦ Минфина, 2003. — 341 с.
В учебное пособие включены такие вопросы, как формы, категории и методы социальной педагогики, социализация личности, социально-педагогическая практика в в социуме (реабилитация, адаптация и коррекция действий) и др.
Особое внимание уделено влиянию культуры на становление и формирование личности.
Рассчитано на студентов...
Навч.-метод. посібУ С. В. Зінченко, М. В. Євсюкова, О. А. Калашник [та ін.]. — К: Скайдек, 2008. — 224 с. ISBN: 978-966-8765-58 У посібнику висвітлено актуальні проблеми у сфері дотримання прав дитини, розкриваються соціально-педагогічні основи протидії жорстокому поводженню і насильству щодо дітей, їх сексуальній експлуатації, експлуатації дитячої праці, питання торгівлі...
Учебное пособие. — Курган: Курганский государственный университет (КГУ), 2021. — 186 с. — ISBN 978-5-4217-0573-4. В данном пособии рассматриваются теория и методики социально-педагогической поддержки несовершеннолетних, подвергшихся насилию. Оно адресовано студентам, обучающимся по направлению 440302 «Психолого-педагогическое образование», будет полезно студентам и...
Навч. посібник / В. І. Леонова. – Одеса : видавець Букаєв Вадим Вікторович, 2017. – 244 с. У навчальному посібнику стисло подано основний зміст курсу «Технологія роботи соціального гувернера» згідно з чинною навчальною програмою. Матеріали посібника можуть бути використані під час аудиторного опрацювання курсу, а також для організації самостійної роботи студентів. Видання...
Методическое руководство для советов по вопросам здоровья / К.Лепп, С.Хансен. - Таллин: Эстонская Больничная Касса, Институт Развития Здоровья, 2007. - 44 с. (для бесплатной раздачи) Содержание Предисловие Для чего в школе нужен совет по вопросам здоровья? Состояние здоровья детей Опыт школ, продвигающих здоровый образ жизни Что эффективно, а что нет, или как уменьшить...
Посмертное сокращенное издание. — Петроград: 1910. — 158 с. П.Ф. Лесгафт выявил семь «школьных типов»: лицемерный, честолюбивый, добродушный, мягко-забитый, злостно-забитый, угнетенный, а в качестве «модельного» предложил «нормальный тип» ребенка. В понимании каждой из предложенных категорий «типа ребенка» ученый фиксировал характерологические индивидуальные и...
Дисертація на здобуття наукового ступеня кандидата педагогічних наук: 13.00.05 – соціальна педагогіка. – Харків: Харківська державна академія культури, 2011. – 258 л. – Науковий керівник – Рижа нова А.О., доктор педагогічних наук (на правах рукопису).
Анотація.
Мета дослідження – теоретично обґрунтувати соціально-педагогічні чинники впливу сучасної естрадної музики на розвиток...
Дисертація на здобуття наукового ступеня кандидата педагогічних наук: 13.00.05 – соціальна педагогіка. – Харків: Харківська державна академія культури, 2011. – 258 л. – Науковий керівник – Рижа нова А.О., доктор педагогічних наук (на правах рукопису).
Анотація.
Мета дослідження – теоретично обґрунтувати соціально-педагогічні чинники впливу сучасної естрадної музики на розвиток...
(Пособие для специалистов образовательных учреждений). Под научной редакцией С.А. Лисицына, С.В. Тарасова. СПб., Издательство ЛОИРО, 2006 г. – 228 с. Пособие, адресованное специалистам образовательных учреждений (социальные педагоги, психологи, воспитатели), знакомит с современными научно-практическими подходами к работе с детьми и молодежью «группы риска». Материалы пособия...
Челябинск : Челябинская государственная академия культуры и искусств 2011. — 274 с. — ISBN: 978-5-94839-366-7. В учебном пособии, адресованном социальным педагогам и социальным работникам, раскрываются ключевые понятия, дается краткая историческая справка о развитии социальной педагогики в России, рассматриваются предмет, задачи и методологические основы социальной педагогики....
Книга писателя А. Лиханова, заведующего лабораторией воспитательной работы в детских домах и школах-интернатах для сирот, повествует о проблемах воспитания детей-сирот в детских домах, о долге материнском и педагогическом по отношению к детям оставшихся без попечения родителей.
Київ: Академія, 2011. — 249 с. — (Альма матер). — ISBN: 978-966-580-310-2 (серия), ISBN: 978-966-580-360-7. У навчальному посібнику розкрито сутність, функціональну специфіку, етапи розвитку дитячого і молодіжного рухів, діяльність дитячих і молодіжних організацій, неформальних груп в Україні, способи соціально-педагогічного сприяння їхнім справам. Для студентів вищих...
Київ: Академія, 2011. — 249 с. — (Альма матер). — ISBN: 978-966-580-310-2 (серия), ISBN: 978-966-580-360-7. У навчальному посібнику розкрито сутність, функціональну специфіку, етапи розвитку дитячого і молодіжного рухів, діяльність дитячих і молодіжних організацій, неформальних груп в Україні, способи соціально-педагогічного сприяння їхнім справам. Для студентів вищих...
/ Автор-упорядник Н.О. Лук'яненко; За ред. О.О. Новака. Авторський колектив: В.Ф. Моргун., 0, 0. Новак, Л.В. Живолуп, В.П. Росомака, 1.1. Цеба, СО. ЛьовЬш, В.М. Черкун, Т.Л. Власко, СТ. Мухіна. - Полтава; 2007. - 56 с. Програму «затверджено» на розширеному засіданні обласного центру практичної психології і соціальної роботи 10.10.2007 р. Програма курсу занять з психології...
Навчально-методичний посібник. — І. О. Луценко, А. М. Богуш, Л. О. Калмикова, В. У. Кузьменко, С. І. Поворознюк, О. Д. Рейпольська. — Київ : Видавництво НПУ імені М. П. Драгоманова, 2018. — 213 с. У навчально-методичному посібнику розкрито емпіричні дані щодо індивідуальних особливостей дітей дошкільного віку з родин учасників АТО і внутрішньо переміщених осіб, концепцію,...
Метод. рек. — К. : УНМЦ практичної психології і соціальної роботи, 2016. — 73 c. Зміст методичних рекомендацій містить матеріали щодо законодавчого та нормативно-правового питання захисту прав дитини у діяльності соціальних педагогів, практичних психологів системи освіти. Видання містить відповіді на практині питання соціальних педагогів, отримані під час проведення фокус-груп,...
Учебное пособие. - Воронеж: ИПЦ ВГУ, 2007. - 78 с.
Пособие подготовлено на кафедре общей и социальной психологии факультета философии и психологии Воронежского государственного университета. Рекомендуется для студентов 5-го курса очной и 6-го курса очно-заочной форм обучения отделения психологии факультета философии и психологии ВГУ специальности 020400 (030301) - "Психология"....
Монография. – Ижевск: КнигоГрад, 2010. – 132 с. В книге представлен опыт Удмуртской Республики в сфере социально-педагогической поддержки детей, находящихся в трудной жизненной ситуации. Издание адресовано студентам отделений «Социальная работа» и «Социальная педагогика», а также работникам социальной сферы и образования. Содержание Введение Социально-педагогическая поддержка...
Навч. посіб. - Чернівці: Чернівецький нац. ун-т, 2012. - 240 с.
У посібнику висвітлюються теоретичні положення про зміст і завдання соціального виховання та соціально-виховної роботи, охоплені методичні аспекти соціально-виховної роботи у загальноосвітньому навчально-виховному закладі. До кожної теми запропоновано навчальні та практичні завдання для науково-дослідної діяльності...
Социальная педагогика: Учебник. — М.: Гардарики, 2005 г. — 269 с.
Рассматриваются теоретические основы социальной педагогики, которые составляют общепрофессиональную подготовку социального работника. Материал учебника поможет понять сущность и содержание педагогического аспекта социальной работы. Учебник адресован студентам вузов, изучающим одноименный курс, предусмотренный...
М.: Гардарики, 2005. — 269 с.
Рассматриваются теоретические основы социальной педагогики, которые составляют общеирофессиональную подготовку социального работника. Материал учебника поможет понять сущность и содержание педагогического аспекта социальной работы. Учебник адресован студентам вузов, изучающим одноименный курс, предусмотренный образовательным стандартом по...
М.: Гардарики, 2005. — 269 с. ISBN: 5-8297-0160-Х (в пер.) Рассматриваются теоретические основы социальной педагогики, которые составляют общепрофессиональную подготовку социального работника. Материал учебника поможет понять сущность и содержание педагогического аспекта социальной работы. Учебник адресован студентам вузов, изучающим одноименный курс, предусмотренный...
Навчально-методичний посібник. — Кривий Ріг : ДВНЗ КДПУ, 2017. — 224 с. Навчально-методичний посібник підготовлений відповідно до програми курсу «Теорія та історія соціального виховання» для студентів спеціальності 231 Соціальна робота. У теоретичній частині посібника розкриваються теоретико-методологічні засади соціального виховання, характеризуються особливості, напрямки та...
Рязань: Концепция, 2016. — 172 с. — ISBN: 978-5-4464-0073-7. В монографии раскрываются значимые аспекты проблем социализации, социального воспитания, формирования и развития его ценностей, которые позволят человеку достойно отвечать на вызовы и требования времени. Феномен ценностей социального воспитания представлен в органичном сочетании ретроспективы и перспективы. Особое...
Пособие для социальных педагогов учреждений образования; Минск, Национальный институт образования, 2010г., 216с. Государственная семейная политика РБ; Система социально-педагогической помощи семье в РБ; Основы взаимодействия социального педагога с семьей; Социально-педагогическое сопровождение семьи.
Учебно-методическое пособие. — Иркутск: Иркут, 2021. — 117 с. Учебно-методическое пособие разработано в соответствии с ФГОС ВО по направлению подготовки 44.04.02 «Психолого-педагогическое образование» (2018 г.) и является методическим обеспечением дисциплины «Теория и практика социально-педагогического сопровождения детей и молодежи» для магистрантов профиля «Социальная...
Навчальний посібник. – К. : НАКККіМ, 2011. – 293 с. ISBN: 978-966-452-023-9 У навчальному посібнику висвітлено проблеми та перспективи розвитку сучасної сім’ї, її функції та типи, особливості соціальної роботи з проблемними та молодими родинами, взаємодію соціального педагога, школи та сім’ї. Видання адресоване студентам, які здобувають спеціальність „Соціальна педагогіка,...
Посіб. для практиків соціальної сфери / за ред. Волинець Л.С. – К.: ТОВ «Видавничий дім «Калита», 2015. – 72 с. ISBN: 978-617-7152-29-2 У посібнику представлено матеріал з питань надання професійної комплексної допомоги сім’ям внутрішньо переміщених осіб та їх дітям. Стане у нагоді спеціалістам державних та неурядових організацій, педагогічним та соціальним працівникам,...
М.: Федеральный институт оценки качества образования, 2021. — 62 с. Методические рекомендации органически связаны с большой методической работой Министерства просвещения Российской Федерации, направленной на реализацию Федерального закона № 120-ФЗ от 24.06.1999 «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних», и предназначены для учителей,...
Москва, Ростов-на-Дону: 2024. — 28 с. Методические рекомендации разработаны с учетом опыта, накопленного Минобрнауки России, Минпросвещения России, МВД России, МЧС России, ФАДН России, Минздравом России, Рособрнадзором и Росмолодежью. Данные рекомендации содержат перечень актуальных угроз террористического и экстремистского характера в молодежной среде, перечень признаков...
Автор разработки «Социальной службы «Ребёнок на улице». Ширгалин Б. Ш. Содержание. Актуальность проблемы. дети группы риска. Определение. Категории беспризорников. Судьба каждого ребенка индивидуальна. причины возникновения уличных детей. почему существуют уличные дети? Бедность семьи и алкоголизм родителей. потребности уличного ребенка. Жизнь уличных детей. Места обитания....
На допомогу соціальним педагогам. – Чернівці: ЧМГС Буковинська Партнерська Агенція, 2004.
Збірка містить тренінгові програми по роботі із дітьми, батьки яких знаходяться довгий час за кордоном та програму соціально-психологічного курсу "Тренінг життєвих цілей".
Адресовано соціальним педагогам, які працюють з дітьми трудових мігрантів.
Социальная педагогика, 40 страниц.
Введение.
Методы и средства педагогического воздействия на личность.
Понятие и сущность методов обучения и воспитания.
Методы и приемы воспитания.
Использование методов стимулирования в педагогической деятельности.
Классификация и характеристика современных методов стимулирования.
Проблема использования методов отрицательного подкрепления...
Методические рекомендации. — Екатеринбург: Уральский государственный педагогический университет, 2018. — 35 с. — ISBN: 978-5-7186-0983-7. Излагается система мероприятий и их сопровождение, по патриотическому воспитанию учащейся молодежи на примере материалов разработанного и реализованного гранта Министерства социальной политики Свердловской области социально-значимого проекта:...
Пособие по проведению мини-тренингов по профилактике ВИЧ, ТБ, ИППП и вирусных гепатитов среди общего населения и уязвимых групп. Ягдар Туреханов. СПИД Фонд Восток-Запад (AFEW) 2011 г. 43 стр. Включает полный набор тематических блоков и упражнений, раздаточных материалов и инструментов оценки.
Сибирск. федеральн. ун-т. Красноярск, 2010 - 161 с.
Представлены материалы исследований педагогов, преподавателей, студентов. В сборнике публикуются статьи, рассматривающие различные вопросы воспитания и социализации личности в современных условиях, педагогического сопровождения социализации, социальной защиты и поддержки.
Для преподавателей и студентов педагогических вузов,...
Лесосибирск: ЛПИ-филиал СФУ, 2014. — 77 с. Практикум по социальной педагогике поможет студентам организовать свою учебную деятельность при изучении курса «Социальная педагогика». Приведенные методические материалы способствуют выработке у студентов знаний, практических умений и компетенций, определяемых ФГОС ВПО. Цели и задачи изучения дисциплины Содержание курса Рейтинг-лист...
Витебск : ВГУ имени П.М. Машерова, 2020. – 255 с. Аннотация В монографии рассматриваются актуальные проблемы от развития образования и школ в Беларуси в историческом и современном ракурсах до этнокультурных основ профессионального становления специалистов социальной сферы в условиях вуза и соответствующего научно-методического обеспечения. Издание предназначено для специалистов...
Монография. — Витебск : Витебский государственный университет имени П.М. Машерова, 2024. — 155 с. — ISBN 978-985-30-0118-1. В монографии, представленной по результатам научно-исследовательской деятельности коллектива кафедры социально-педагогической работы, рассматриваются актуальные проблемы – от развития образования и школ в Беларуси в историческом и современном ракурсах до...
Ковчег, 2001 – 165 с. ISBN985-6056-48-9 Работа посвящена вопросам оказания социально-психологической и педагогической помощи семье в гармонизации детско-родительских отношений. В работе приводится методологический и методический материал по проблеме групповой работы с родителями и детьми. Предлагаются авторские программы групповой работы с семьей (различные формы),...
Вінниця/Україна, 2013, 2014р., заклад "Вінницький технічний ліцей", сост. В.Щорс - 18 стр.
Спеціалізація - соціальна педагогіка\ соціальна робота в школі. План розрахований на навчальний рік: заходи прописані по функціям. Вказані основні заходи соціального педагога.
Вересень.
Жовтень.
Листопад.
Грудень.
Січень.
Лютий.
Березень.
Квітень.
Травень.
Навчальний посібник. — Вінниця : Нілан-ЛТД, 2013. — 338 с. — ISBN 978-966-2770-49-0. Посібник має на меті ознайомити студентів з азами соціальної педагогіки як науки і практичної дисципліни, розкрити суть і специфіку соціально- педагогічної діяльності, сформувати в них цілісне уявлення про професію соціального педагога як гуманістичну та творчу, показати перспективи та шляхи...
Программа профилактики жестокого обращения и насилия над детьми и несовершеннолетними в семье, среди сверстников. — Медвеженский: МКОУ СОШ №6, 2013. — 38 с. Срок реализации программы - 2013-2016гг. Особенно важной в современной российской науке и практике является проблема насилия и жестокости по отношению к детям. Насилие над ребенком наносит ему не только материальный ущерб...
Учебное пособие. — Хабаровск: Тихоокеанский государственный университет (ТОГУ), 2021. — 155 с. — ISBN 978-5-7389-3256-4. В работе представлены базовые темы, раскрывающие современное представление о дисциплине «Социальная педагогика». Пособие направлено на формирование понятий о системе теоретических знаний и умений в области изучаемой дисциплины. Актуализированы...
Пособие по проведению обучения мотивационному интервьюированию. Ягдар Туреханов, Владимир Магкоев. СПИД Фонд Восток-Запад (AFEW) 2011 г. 68 стр. Включает полный набор тематических блоков, упражнений, раздаточного материала и подсказок для ведущего.
Ростов-на-Дону: Ростовское отделение Российской инженерной академии, 2020. — 106 с. — ISBN 978-5-6043651-1-3. В работе рассмотрены вопросы формирования и развития социальной напряженности в школе. Представлена разработанная комплексная методика определения уровней латентной и явной социальной напряженности в классе через исследования когнитивных и аффективных составляющих...
Учебник / Под ред. В.А. Сластенина. — М.: Академия, 2000. — 200 с.
В учебнике воспитание рассматривается в контексте социализации: показывается влияние различных факторов на развитие детей, подростков, юношества; характеризуется государственная, региональная, муниципальная и локальная системы воспитания; раскрываются особенности и содержание семейного, религиозного и...
Учеб. для студ. пед. вузов — Под ред. В. А. Сластенина. — 5-е изд., доп. — М.: Академия, 2005. — 200 с. — ISBN 5-7695-1790-5. В учебнике воспитание рассматривается в контексте социализации: показывается влияние различных факторов на развитие детей, подростков, юношества; характеризуется государственная, региональная, муниципальная и локальная системы воспитания; раскрываются...
Москва: Академия, 2005. — 199 с. — ISBN: 5-7695-1790-5.
Социальная педагогика как учебный предмет. Социализация как социально-педагогическое явление. Человек в процессе социализации. Мегафакторы социализации: космос, планета, мир. Основные источники влияния макрофакторов на социализацию. Основные составляющие влияния мезофакторов на социализацию человека. Воспитание в контексте...
Под ред. В. А. Сластенина. — 3-е изд., испр. и доп. — М.: Академия, 2000. — 200 с. В учебнике воспитание рассматривается в контексте социализации: показывается влияние различных факторов на развитие детей, подростков, юношества; характеризуется государственная, региональная, муниципальная и локальная системы воспитания; раскрываются особенности и содержание семейного,...
Учеб. для студ. пед. вузов / Под ред. В. А. Сластенина. - 4-е изд., доп. - М.: Издательский центр «Академия», 2003. - 200 с. 15ВК 5-7695-0640-7 В учебнике воспитание рассматривается в контексте социализации: показывается влияние различных факторов на развитие детей, подростков, юношества; характеризуется государственная, региональная, муниципальная и локальная системы...
Учебник для студ . высш. учеб . заведений. — 6-e изд., перераб . и доп . — M. Академия, 2007. — 224 c. — ISBN 978-5-7695-2665-7.
В учебнике воспитание рассматривается в контексте социализации, показывается влияние различных факторов на развитие детей, подростков, юношества; характеризуется государственная, региональная, муниципальная и локальная системы воспитания; раскрываются...
В учебном пособии дается характеристика учреждения дополнительного образования детей как воспитательной организации. Для студентов педагогических вузов. Может быть полезно педагогам дополнительного образования, а также руководителям образовательных учреждений. -2004. -240с.
Издательство: Академический проект, 2003. - 128 стр. В учебно-методическом пособии рассматриваются теоретические вопросы и практические пути решения проблемы профилактики безнадзорности и беспризорности детей и подростков в современных условиях развития общества. Пособие предназначено для студентов дневного и заочного отделений, обучающихся по специальностям «социальная...
Учебникдля студентов высших педагогических учебных заведений.— 2-еизд.,перераб.идоп.—М.: Академический проект; Екатеринбург: Деловая книга, 2002.— 416 с
Рассматриваются теоретико-методологические и практические проблемы социальной педагогики в Рос-сии и за рубежом.
Учебник может использоваться как на факультетах социальной педагогики, так и на факультетах социальной работы при...
Учебник для студентов высших педагогических учебных заведений – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: Академический проект, 2001. – 416 с.
Рассматриваются теоретико-методологические и практические проблемы социальной педагогики в России и за рубежом.
Учебник может использоваться как на факультетах социальной педагогики так и на факультетах социальной работы при изучении ряда дисциплин...
Сборник студенческих публикаций. Урал. гос. пед. ун-т, Екатеринбург, 2011. - 227 с.
Аннотация .
В настоящем сборнике представлены статьи студентов специальности «050711.65 - Социальная педагогика», написанные по результатам научных исследований, представленных в выпускных квалификационных работах. Статьи посвящены актуальным проблемам развития социальной работы как области...
Сборник студенческих публикаций. Урал. гос. пед. ун-т, Екатеринбург, 2011. - 227 с.
Аннотация.
В настоящем сборнике представлены статьи студентов специальности «050711.65 - Социальная педагогика», написанные по результатам научных исследований, представленных в выпускных квалификационных работах. Статьи посвящены актуальным проблемам развития социальной работы как области...
Отрывок из знаменитой книги Пауля Наторпа «Социальная педагогика», которую
считают одной из основополагающих в развитии теории социального воспитания. Автор рассматривает роль общности в становлении человека, его индивидуальности. Обосновывается сущность социальной педагогики как науки об образовательных условиях социальной жизни.
Донецьк: ТОВ Юго-Восток, ЛТД, 2008 – 262 с. Монографія присвячена теоретичним і практичним аспектам проблеми педагогічної корекції девіантної поведінки старшокласників загальноосвітньої школи. У монографії аналізуються основні визначення девіантної поведінки та процесу її педагогічної корекції, наводяться погляди на цю проблему вітчизняних та закордонних дослідників,...
Методичний посібник. — Київ, 2020. — 180 с. Цей методичний посібник розроблено для фахівців, які працюють з підлітками груп ризику, зокрема тими, які вживають психоактивні речовини. У посібнику подано особливості роботи з підлітками, наведено практичні рекомендації з організації профілактичних заходів для підлітків, опис інструментів та посилання на корисні ресурси. Вступ....
Социальная педагогика: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / Под ред. В. А. Никитина. — М.: Гуманит. изд. центр Владос, 2000. — 272 с. Учебное пособие предназначено для студентов факультетов социальной работы, а также для практических работников в системе социальной защиты населения.
Учеб. пособие для студ. высш. учеб, заведений. — М.: Гуманит. изд. центр Владос, 2000. — 272 с. Содержание. Введение. Возникновение и становление социально-педагогической теории и практики. Предмет, специфика и принципы социальной педагогики. Социально-педагогический процесс: понятие, сущность и содержание. Понятие, принципы и основные направления семейного воспитания....
М.: Владос, 2007. — 399 с. — (Для средних специальных учебных заведений). — ISBN 978-5-691-01382-9. Учебное пособие адресовано студентам средних специальных учебных заведений, будет интересно социальным педагогам, педагогам дополнительного образования, тем, кого волнуют вопросы теории и практики социального воспитания. В учебном пособии отражен многоаспектный характер...
В брошюре предлагается система развивающих занятий для детей, оставшихся без попечения родителей, подробно описаны упражнения. Авторские разработки будут интересны не только психологам, работающим с детьми-сиротами, но и всем специалистам, которые хотят помочь детям успешно социализироваться.
Учебно-методическое пособие. – Арзамас: АГПИ, 2005 – 80 с.
Данное учебно-методическое пособие предназначено для студентов педагогического института.
В пособии представлены материалы для проведения мероприятий по профилактике вредных привычек. Также в пособие включен материал для написания рефератов по дисциплине «Основы медицинских знаний и здорового образа жизни».
Учебно-методическое пособие по профилактике вредных привычек. – Арзамас: АГПИ, 2007. – 64 с.
В предлагаемом учебно-методическом пособии описываются негативные воздействия различных ПАВ на организм человека, а также методы самозащиты и способы преодоления алкоголизма, наркомании, токсикомании и никотиномании.
// Освіта регіону. - №3 від 9.2010. У статті розглянуто проблеми розвитку теорії управління інноваційними процесами в сфері освіти. Проаналізовано тенденції інноваційного розвитку національної системи освіти, показано їх залежність від загальних соціально - економічних процесів, що відбуваються в державі та впливу міжнародної освітньої сфери. Запропоновано шляхи підвищення...
Сборник материалов первых педагогических чтений имени В.В. Нестерова. - Екатеринбург: ГБОУ СПО СО СОПК, 2012. – 307с.
В данном сборнике представлены тезисы и статьи студентов, преподавателей и социальных педагогов г. Екатеринбурга и Свердловской области работающих с детьми с особым статусом в рамках первых областных педагогических чтений имени первого министра образования...
Ақтау: Ш. Есенов атындағы Каспий мемлекеттік технологиялар және инжиниринг университеті, 2010. — 79 бет. — ISBN: 978-601-7276-24-9. Оқу құралында әлеуметтік педагогиканың ғылым ретінде пайда болуы мен дамуы, оның дамуына үлес қосқан педагогтар, шет елдердегі әлеуметтік жұмысты ұйымдастыру жолдары, әр жас кезеңіндегі әлеуметтендіру жұмысы, девиацияға ұшыраған балалар, оларға...
Матеріали III Міжнародної науково-практичної конференції смт. Гаспра, АР Крим, 2010. — 316 с.
У збірнику представлені матеріали обговорення сучасних психолого-педагогічних технологій щодо створення та використання інноваційних моделей підтримки процесів розвитку особистості обдарованої дитини та результатів роботи навчальних закладів.
У статтях та тезах збірника зібрано...
Кодекс, Москва – 2003, 20 стр. Настоящий Кодекс разработан на основе рекомендаций Международной Федерации социальных работников и представляет собой документ, в котором излагаются основные, базовые принципы и ценности социальной и социально-педагогической работы, связанные с реализацией специалистами социальной сферы своих профессиональных обязанностей.
Главная цель «Кодекса...
М. : Сфера, 2004. — 480 с. : табл., ил.
Эта книга расскажет о том, кто такой социальный педагог; какими качествами должен он обладать; каковы секреты его профессиональных технологий; кто нуждается в социально-педагогической поддержке; что такое социально-педагогическая диагностика; с кем профессионально взаимодействует социальный педагог. Адресована социальным педагогам и...
М.: Сфера, 2004. — 480 с.: табл., ил.
Эта книга расскажет о том, кто такой социальный педагог; какими качествами должен он обладать; каковы секреты его профессиональных технологий; кто нуждается в социально-педагогической поддержке; что такое социально-педагогическая диагностика; с кем профессионально взаимодействует социальный педагог. Адресована социальным педагогам и...
М. : Сфера, 2004. — 480 с. : табл., ил.
Эта книга расскажет о том, кто такой социальный педагог; какими качествами должен он обладать; каковы секреты его профессиональных технологий; кто нуждается в социально-педагогической поддержке; что такое социально-педагогическая диагностика; с кем профессионально взаимодействует социальный педагог. Адресована социальным педагогам и...
Пособие по проведению обучения организации и ведению групп взаимопомощи. Сергей Федоров, Ягдар Туреханов. СПИД Фонд Восток-Запад (AFEW) 2011. Оглавление: Описание тренинга Общая программа тренинга (для участника) Подробная программа тренинга (для ведущего) Общие вопросы существования группы взаимопомощи Реклама группы Правила группы Фасилитатор (обязанности, необходимые...
/ Под нач. ред. профессоров С.А. Лисицына, С.В. Тарасова. – СПб., Издательство ЛОИРО, 2006 г. – 116 с. ISBN 5-91143-009-6 Методическое пособие предназначено для специалистов образовательных учреждений, непосредственно работающих с различными категориями детей группы риска: социальных педагогов, наставников, классных руководителей, а также может быть использовано заместителями...
Раздел из книги: Гринько Е.П. Система работы с интеллектуально одаренными детьми: монография. - Брест: Изд-во БрГУ, 2009. - 229 с. (С. 83-95)
Государственные программы «Одаренные дети» и «Молодые таланты Беларуси»
Ряд противоречий, существующих при организации работы с интеллектуально одарёнными детьми.
Цели и задачи работы с одаренными детьми.
Основные задачи методической...
Отчет социального педагога о проделанной работе в ДОУ.
Задачи, поставленные на прошедший учебный год.
Уровень адаптации детей к ДОУ.
Социально-личностная диагностика (результаты).
Определение личностного статуса ребёнка в группе.
для детей старшего возраста.
Диагностика эмоционального благополучия детей старшего возраста в дошкольном учреждении.
Консультации для...
Монографія. – Житомир: ОП «Житомирська облдрукарня», 2008. – 228 с. У монографії подано результати теоретичного аналізу проблеми організації виховної роботи у притулку для неповнолітніх; здійснено наукове уточнення понять «соціальне сирітство», «дитяча безпритульність», «вихованець притулку для неповнолітніх»; проаналізовано систему державного влаштування дітей-сиріт і дітей,...
Пособие для школьных психологов. Изд-во Волгоград: Учитель, 2011. - 2-е издание. - 87 с. Психологам известно, что с помощью психогимнастических упражнений можно добиться очень многого. Они могут помочь достичь взаимопонимания среди школьников, наладить "мосты" внутри класса с каждым из них, преодолеть психологический коммуникативный барьер между ними, добиться слаженного...
Навчальний посібник – К.: Кондор, 2005. – 560с. У посібнику розглядаються загальнотеоретичні та практичні питання соціально-педагогічної роботи з людьми різновікових груп та категорій. Використовується найновіший вітчизняний і зарубіжний соціально-педагогічний досвід. Посібник розрахований не лише на професорсько-викладацький склад та студентів вищих навчальних закладів,...
Мережа шкіл-інтернатів України, де навчаються і виховуються діти-сироти і діти, позбавлені батьківського піклування (в розрізі областей). В таблице представлены все интернаты по областям. Указаны полные почтовые адреса, телефоны, ФИО заведующих интернатов
Республики Беларусь, г.п. Вилейка, 2011, Акт проведения обследования основных жизненных потребностей ребенка и общей оценки положения дел в семье Особенности организации работы с молодыми семьями Учетно-профилактическая карточка несовершеннолетнего находящегося в социально опасном положении Паспорт приемной семьи постановление совета министров Республики Беларусь 28 октября...
Курс лекцій / І.І. Парфанович. – Тернопіль: ТДПУ, 2009. – 159 c. Стислий зміст Соціальна профілактика як аспект соціальної політики держави Організаційні основи та планування соціальної профілактики Методи та форми соціально-профілактичної роботи Система соціальної профілактики в практичній діяльності соціальних служб Профілактика злочинності Профілактика незайнятості...
Один из основоположников социальной педагогики. В своей работе он опирался на богатое педагогическое наследие и считал себя последователем Песталоцци. Н., пожалуй, первым ввел термин «социальная педагогика», пытался определить ее сущность, понятия, категории. В 1899 г. Н. опубликовал книгу «Социальная педагогика», которая был» переведена на другие языки, в том числе и на русский.
Бугульма: МОУ СОШ № 5 с углубленным изучением химии, б/г. – 27 с. Нестабильность экономической ситуации, бытовые неурядицы, недостаточный уровень семейного воспитания и в целом нездоровый образ жизни в социуме приводят к таким явлениям как: массовое обнищание семей; асоциальное поведение детей и взрослых; безработица; низкий уровень этического, эстетического и нравственного...
Иркутск: ИПКРО, 2012. — 116 с. — ISBN: 5-86149-073-2. Основные идеи деятельности современных школ в контексте ФГОС. Переломова Н.А. Социальная компетентность школьников как педагогический феномен. Дичина Н.Ю. Составляющие социальной компетентности: компетенция в области регулятивной деятельности. Кирдянкина С.В. Саморазвитие школьника как целевой фактор. формирования социальной...
М.: Центр защиты прав и интересов детей, 2016. — 52 с. Методические рекомендации разработаны в рамках государственного задания ФГБНУ «Центр защиты прав и интересов детей» на 2016 год. В методических рекомендациях рассмотрены примерная структура и содержание дополнительных профессиональных программ по вопросам профилактики самовольных уходов несовершеннолетних из семей и...
Навчальний посібник. — Кропивницький: КОД, 2018. — 272 с. — ISBN: 978-617-653-034-3. У навчальному посібнику розглянуто особливості і методика розвитку інтелектуального потенціалу студентів вищих навчальних закладів. Надані пропозиції щодо структурування навчального матеріалу і його використання на заняттях, розробки системи подання навчального матеріалу (з кожного виду...
Учебное пособие для студентов высших учебных заведений по направлению подготовки «Психолого-педагогическое образование». — Киров: Межрегиональный центр инновационных технологий в образовании, 2020. — 92 с. — ISBN 978-5-907293-92-2. Учебное пособие представляет собой материал по дисциплине «Социально-педагогическая работа с одаренными детьми и подростками» для студентов очной...
У триваючих нині дискусіях з приводу необхідності охорони суспільної моралі від патогенного впливу інформаційного середовища чи не найактуальнішим виглядає питання про можливі наслідки споживання населенням телевізійної інформації з елементами насильства й жахів. Відповідні фільми — бойовики, тріллери, фільми жахів — упевнено кваліфікуються громадською думкою як "соціально...
Учебно-методическое пособие. – Арзамас: АГПИ, 2005. – 60 с. Данное учебно-методическое пособие предназначено для студентов педагогического института, изучающих дисциплины по медицинской подготовке и здоровому образу жизни. Пособие содержит большой фактический материал на тему «Профилактика табакокурения».
Учебно-методическое пособие. – Арзамас: АГПИ, 2005 – 60 с.
Данное учебно-методическое пособие предназначено для студентов педагогического института, изучающих дисциплины по медицинской подготовке и здоровому образу жизни.
В пособии раскрыты основные принципы рационального питания для детей и подростков, а также представлено большое количество рецептов приготовления блюд...
М.: ПЕРСЭ, 2003. — 208 c. Реадаптация и ресоциализация являются двумя факторами изменения поведения человека в направлении большей социальной адаптации. Эти изменения в течение всей жизни происходят в конкретном правовом поле. Положение человека в правовом поле является третьей внешней детерминантой его измененного поведения. Социальная адаптация не существует вне правового...
План работы системы мероприятий по выявлению и учету детей школьного возраста не посещающих или систематически пропускающих по неуважительным причинам занятия в школе.
План работы социального педагога. Объектом деятельности социального педагога является социально-педагогический процесс как целенаправленная последовательность действий, обеспечивающая оптимальное достижение цели (Л. Н. Маркина, В. А. Никитин). Очевидно, что ведущим субъектом социально-педагогической деятельности является социальный педагог, но без активного участия самого ребенка...
План работы социального педагога в коррекционной школе 8 вида. Алгоритм работы социального педагога в коррекционной школе 8 вида. Циклограмма социального педагога в коррекционной школе 8 вида.
Вінниця/Україна, заклад "Вінницький технічний ліцей", сост. Щорс В.В., 2012 - 19 стр.
Спеціалізація - соціальна педагогіка/робота соціального педагога в школі.
Вступ.
Заходи згідно функцій по роботі з учнями, педпрацівниками, батьками, органами держадмінестрацій та місцевого врядування: діагностична, профілактична, соціально-перетворювальна, захисна, організаційна,...
Вінниця/Україна, заклад "Навчально-виховний комплекс: загальноосвітня школа І-II ступенів-ліцей №7 Вінницької міської ради", сост. Полударова А.Л., 2014 - 24 стр. Спеціалізація - соціальна педагогіка/робота соціального педагога в школі. Вступ. Заходи згідно функцій по роботі з учнями, педпрацівниками, батьками, органами держадмінестрацій та місцевого врядування: діагностична,...
М.: Прометей, 2012. — 212 с. — ISBN: 978-5-7042-2368-9. Монография посвящена обоснованию теоретико-методологических, социальных и психолого-педагогических основ разрабатываемой с 2005 г. теории киберсоциализации человека с позиции социальной педагогики и психологии, в рамках интегративной концепции педагогики и психологии жизненного пути личности (психовозрастной онтологии)....
М.: Академия, 2008. — 320 с. — ISBN: 978-5-7695-4193-3. В учебном пособии рассмотрены история и современные тенденции развития социальной защиты детства в России и других странах мира, содержатся международные стандарты, нормативные правовые акты, проанализированы зарубежные и отечественные модели социальной защиты детей, деятельность общественных и неправительственных...
Под общ. ред. Т. Поддбной.
- Ростов н/Д: Феникс, 2008. - 281 с.
в методическом пособии раскрыта общая характеристика специальности 050711 "Социальная педагогика" в соответствии с требованиями ГОС ВПО, основные законодательные и нормативно-правовые акты, методика определения профессиональной компетентности социального педагога в области социальной защиты детства. Материалы...
Курс лекцій / В.А. Поліщук, О.І. Янкович. – Тернопіль: ТДПУ, 2009. – 256 c. Стислий зміст Соціальне виховання і допомога у первісному суспільстві. Філантропічний період в історії соціальної роботи. Виникнення елементів соціальної педагогіки. Організація соціальної допомоги у середньовічному суспільстві. Соціальна допомога у найдавніших слов'янських общинах та Київській Русі....
Методична розробка. — Вінниця: Вінницький технічний ліцей/заклад «НВК: ЗШ І-II ступенів – ліцею № 7 BMP», 2014 рік. — 133 с. Нормативно правова база діяльності соціального педагога. Основні напрямки діяльності соціального педагога. Кваліфікаційна характеристика соціального педагога. Етичний кодекс соціального педагога. Планування діяльності соціального педагога....
Навчальний посібник для соціальних педагогів та практичних психологів освітніх закладів / за ред. О. М. Полякової. - Суми : Університетська книга, 2009. - 346, [6] с. Зміст і важковиховуваність як актуальна соціально-педагогічна проблема історична ґенеза змісту поняття «важковиховувана дитина» Причини формування важковиховуваності Негативний вплив мікро- та макросередовища...
Навчальний посібник для соціальних педагогів та практичних психологів освітніх закладів / за ред. О. М. Полякової. - Суми : Університетська книга, 2009. - 346, [6] с. ISBN: 978-966-680-469-6 На основі вивчення та аналізу наукового і практичного досвіду в галузі соціальної педагогіки в посібнику пропонуються теоретичні засади та окремі технології роботи соціального педагога...
Навчальний посібник для соціальних педагогів та практичних психологів освітніх закладів / за ред. О. М. Полякової. - Суми : Університетська книга, 2009. - 346, [6] с. ISBN: 978-966-680-469-6 На основі вивчення та аналізу наукового і практичного досвіду в галузі соціальної педагогіки в посібнику пропонуються теоретичні засади та окремі технології роботи соціального педагога...
Навчальний посібник / О.М.Полякова, Г.В.Приходько, Ю.В.Сапарай ; за ред. О.М. Полякової. - Суми : Університетська книга, 2009. - 240 с. ISBN: 978-966-680-479-5 Навчальний посібник виступає методичною базою навчальної дисципліни «Соціальна молодіжна політика», яка входить до державного стандарту освіти напряму підготовки «Соціальна педагогіка» освітньо-кваліфікаційного рівня...
Понятие семьи, её структура…Основные функции семьи…Особенности неполной семьи…Типичные ошибки воспитания детей. Вспитательные возможности, пути повышения воспитательных возможностей
Министерство образования и науки российской федерации федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования нижегородский государственный педагогический университет им.Козьмы минина исторический факультет отделение «Социальная педагогика» кафедра общей педагогики Нижний Новгород, 2013, 55 стр. Содержание: Введение Понятие...
Монография. — Астрахань: Астраханский университет, 2012. — 198 с. — ISBN: 978-5-9926-0575-4. Монография посвящена обоснованию понятия «мультикультурное поведение», выявлению его сущности, факторов и условий формирования мультикультурного поведения школьников. Адресована студентам, изучающим социальные науки, преподавателям и практическим работникам, осуществляющим свою...
К.: Шкільний світ, 2017. — 112 с. Видання містить рекомендації щодо організації соціально-педагогічної роботи в загальноосвітньому навчальному закладі, корисні посилання на нормативно-правову базу соціального педагога. У посібнику розглядаються напрямки роботи соціального педагога, надаються зразки оформлення соціально-педагогічної документації, пропонуються орієнтовні методичні...
Организация исследования
Планируя исследование, мы поставили перед собой следующие задачи:
1). Изучить отношение подростков к спиртным напиткам;
2). Провести обработку результатов и проанализировать их с помощью методов математической статистики
4). Проанализировать и интерпретировать результаты исследования.
Диагностический инструментарий: анкетирование.
2 Анализ...
Кемерово: КемГУКИ, 2014. – 220 с. В учебном пособии изложены различные подходы к решению проблем управления социальными системами как самостоятельной отрасли научного знания, обоснована система управляющего воздействия в единстве всех ее компонентов. Пособие может быть использовано обучающимися по специальности 050711 «Социальная педагогика», а также рекомендуется...
МГППУ, 050711, кол-во страниц 39, без указания страниц, название Принципы социальной педагогики и их требования к деятельности специалиста социальной сферы, в этой работе содержитаться две главы в первой главе описаны: анализ отечественной и зарубежной литературы; сущность и содержание которое вкльчает принципы соц. педагогики.
Социально-педагогическая виктимология как раздел социальной педагогики
Отдельные отрасли знания занимаются проблемами тех или иных типов ЖНУС (жертвы неблагоприятных условий социализации)
Человек как ЖНУС. Виды ЖНУС
факторы превращения человека в ЖНУС
факторы виктимизации
Социальные сироты. Условия возникновения социального сиротства. Проектная идея - проведение всероссийского студенческого кинофестиваля. Механизм реализации. Способы оценки результатов.
Сборник методических материалов по профилактике семейного неблагополучия — Москва, 2012. — 200 с.
В настоящем сборнике представлены методические материалы для психологов, социальных педагогов и других специалистов, работающих в сфере профилактики сиротства и семейного неблагополучия.
Освещены вопросы оказания помощи семьям, находящимся в трудной жизненной ситуации, правового...
Производственная практика. СмолГУ, Россия. 2012г. 4 стр.
Ход беседы
Должностные обязанности социального педагога
Общие сведения о детях, с которыми работает социальный педагог
Формы, методы, приемы работы социального педагога
Особенности работы специалиста в данном учреждении
Взаимосвязь социального педагога и воспитателя, классного руководителя в решении воспитательных...
Москва: Госполитиздат, 1961. — 88 с. — (Время и люди). Большой и сложной проблеме воспитания подрастающего поколения посвящена и книга очерков «В чем корень зла?» Как воспитать в человеке твердые коммунистические убеждения, коммунистический характер, социалистический гуманизм, беззаветную любовь к Родине, к труду на общее благо - вот узловые вопросы, которые автор ставит в...
Алкоголизм, его понятие, стадии алкоголизма. Причины употребления алкоголя, его влияние на подростка…Профилактика алкоголизма…Наркомания, понятие наркотического вещества…Причины употребления наркотиков, их влияние на подростка…Профилактика наркомании
Учебное пособие для студентов педагогических вузов / Под ред. К. Г. Гуревича, Л. М. Шипицыной. — М., 2006.— 80 с.
В пособии рассматриваются исторические, эпидемиологические и клинические особенности ВИЧ/СПИДа, основные пути его распространения: инъекционный, половой, вертикальный. Предлагаются модели профилактики ВИЧ-инфекции и организация дифференцированного подхода в ее...
Иркутск: ИПКРО, 2014. — 62 c. — ISBN: 5-86149-073-2. Знакомьтесь: центр профилактики, реабилитации и коррекции. Проект «Центр профилактики, реабилитации и коррекции как центр инновационного опыта в области первичной профилактики употребления психоактивных веществ несовершеннолетними». Психолого-педагогические особенности развития детей-сирот. Психолого-педагогическое...
Многие родители, как и многие учителя, думают, что хорошим можно стать, изучив специальную литературу или овладев какими-то особыми универсальными методами воспитания. Несомненно, педагогические, психологические, методические знания необходимы, но этого мало.
Хабаровск: Издательство ДВГГУ, 2013. — 79 с. Психолого-педагогическое сопровождение детей-сирот, возвращенных в детские дома из приемных семей, представляет собой сложно организованный процесс оказания комплексной помощи, направленной на расширение осознавания детьми самих себя в потоке собственной жизнедеятельности, для того чтобы обнаруживать ресурсы и осуществлять осознанные...
М.: Карапуз, 2011. — 90 с.
Многими исследователями важнейшей задачей совершенствования отечественного специального образования признается задача создания и становления системы ранней помощи семье с проблемным ребенком. Подчеркивается, что наличие этой системы в отечественном образовании позволяет более эффективно предупреждать, корригировать и компенсировать отклонения в...
Статья. — Научное обозрение: гуманитарные исследования. — 2014. — № 8. — С. 57-63. В статье представлены результаты исследования взаимосвязи и влияния социодемографических характеристик и синдрома эмоционального выгорания у педагогов. Установлено влияния пола, семейного положения, стажа работы и места работы на проявления синдрома эмоционального выгорания и его компонентов у...
Регіональна модель профілактики підліткової злочинності: досвід упровадження. – К.: Видавець Захаренко В. О. , 2008. – 60 с.
Видання містить опис комплексної інноваційної моделі профілактики підліткової злочинності, розробленої фахівцями Українського Центру Порозуміння в рамках проекту «Стратегії міліції щодо профілактики підліткової злочинності в Україні». Дана модель є...
СПб.: Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена, 2023. — 44 с. Сегодня в России, как и во всем мире, борьба с терроризмом, включая борьбу с деструктивными идеологиями и, в широком смысле, с экстремистской деятельностью, является одним из необходимых условий сбережения гражданского мира и согласия. В 2022 году в России было зафиксировано больше 1,5...
Раздел из книги: Психолого-педагогическое сопровождение одаренных школьников/ авт.-сост. А.В. Комарова. - Минск: Красико-Принт, 2008. - 176 с. (С. 38-41)
Правила работы с одаренными детьми.
Проявление уважения к индивидуальности ученика.
Формирование умения учиться как базисной способности саморазвития и самоизменения.
Обеспечение и сохранение психического здоровья детей.
Работа социального педагога с различными типами семей. Журнал Социальная педагогика в России 2010-№4, с. 29-38.
Семья - приоритетная сфера деятельности социального педагога. Но семьи бывают разные и требуют различных аспектов профессиональной помощи. Слушатель Школы социальной педагогики Ирина Родионова разработала целостную программу деятельности с различными типами семей....
М.: Владос, 2001. — 239 с. В пособии раскрываются содержание и основы организации психолого-педагогической помощи детям с девиантным поведением. Предлагаемый материал базируется на комплексном подходе и передовом опыте отечественных педагогов. Рассматриваются как теоретические вопросы, так и конкретные методики воспитания трудного ребенка. Пособие адресовано психологам,...
Автор - Гнатюк В.В.
Вінниця/Україна, Загальноосвітня школа №11, 2011. - 72 стр.
Мета: популяризувати роль серед школярів, педагогів та батьків, поінформувати учасників навчально-виховного процесу про завдання і форми роботи соціального педагога в школі, спонукати учнів до самопізнання через нетрадиційні форми роботи; навчати школярів відчувати внутрішній світ людини і вміти...
Вінниця, 2013р. Вінницький технічний ліцей, Щорс В.В., - 14 стр. Мета заняття: Формування в свідомості молоді значення ґендерної рівності як вагомого чинника європейського розвитку України Очікувані результати: учні зможуть:Пояснити, що таке «ґендерна рівність»; Оцінити, наскільки самі вони схильні проявити турботи до протилежної статі; Навести приклади поваги між жінкою та...
Учебное пособие (курс лекций). – Ставрополь: Изд-во СКФУ, 2015. – 135 с. Пособие разработанно в соответствии с требованиями ФГОС ВО по направлению подготовки 050400.68 – Психолого-педагогическое образование и содержит материалы о теории и практике социального воспитания в Западной Европе, США и России: исследованы философские и теоретические основания социального воспитания в...
Москва : Саратовский источник, 2020. — 127 с. В пособии нашли отражение проблемы предупреждения правонарушающего поведения подростков, рассматриваются общие и специальные вопросы предупреждения правонарушений среди несовершеннолетних. Пособие адресуется преподавателям образовательных организаций, студентам и аспирантам, а также научным и практическим работникам. Проблемы,...
Навчально-методичний посібник. — Львів: Растр-7, 2021. — 324 с. — ISBN 978-617-7997-13-8. У навчально-методичному посібнику розглядаються основні теоретико-методичні засади щодо характеристики методики соціально-педагогічної діяльності, методів соціальної роботи та методології роботи фахівця соціальної сфери (соціальний педагог/соціальний працівник). Висвітлено форми роботи...
Томск: Томский государственный педагогический университет, 2012. — 116 с. — ISBN: 978-5-89428-634-1. В монографии представлена научно-обоснованная авторская система социальной поддержки одаренных детей и модель организации их академической мобильности, способствующей развитию разных видов одаренности учащихся. На основе анализа имеющегося опыта работы с одаренными детьми,...
Пермь: ОТ и ДО, 2008. — 128 с. ISBN: 978-5-904013-11-0 Методическое пособие адресовано в первую очередь социальным педагогам, работающим в средних общеобразовательных учреждениях, а также студентам отделений социальной педагогики.
Методические рекомендации. - Ханты-Мансийск, 2012, - 52 с. Семейное неблагополучие – главная причина попадания детей в группу риска. Оно порождает массу проблем в поведении детей, их развитии, образе жизни и приводит к нарушению ценностных ориентаций. Вместе с тем в работе с ребѐнком группы социального риска для педагога-практика актуальным становится не столько знание общих 4...
Укладачі: Савко О.Т., Гордєєва І.А., Ільніцька В.В. Нормативно-правове забезпечення діяльності закладів соціального захисту дітей. Міністерство України у справах сім'ї, молоді та спорту, Державний департамент з усиновлення та захисту прав дитини. Київ, 2007. - 110 с. Матеріали на допомогу працівникам закладів соціального захисту дітей. Збірник містить нормативні документи,...
Издательство: ГУ «Центр «Семья» Год: 2005. Страниц: 42.
В пособии представлен опыт работы «Детского социально-реабилитационного центра «Росинка» Балашихинского района по духовно-нравственной реабилитации детей и подростков.
Особое внимание уделено методике проведения этических бесед.
В качестве практического примера приведены развернутые конспекты бесед, каждая из которых не...
Полтава: ПОІППО, 2015. — 67 с. У методичному посібнику розкривається зміст соціально-педагогічного патронажу у навчальних закладах. Висвітлюються особливості діяльності суб'єктів соціальної роботи та алгоритм співпраці з ними закладів освіти. Запропоновані орієнтовні зразки документів про співпрацю навчального закладу та Центру соціальних служб для сім’ї, дітей та молоді,...
Учебное пособие. — Екатеринбург: Российский государственный профессионально-педагогический университет , 2005. — 166 с. — ISBN 5-8050-0187-Х. В учебном пособии рассматриваются теоретические и методические аспекты организации социально-педагогической деятельности в образовательных учреждениях различного типа, даются возможные варианты технологических моделей этой деятельности и...
Учебное пособие в 2 частях. — Екатеринбург: Рос. гос. проф.-пед. ун-т (РГППУ), 2007. — 134 с. — ISBN: 5-8050-0263-9. В учебном пособии рассматриваются методологические и технологические основы социально-педагогической деятельности, а также отдельные аспекты подготовки социального педагога к ее организации. Пособие адресовано студентам, обучающимся по специальности 031300...
Учебное пособие. — Екатеринбург: Российский государственный профессионально-педагогический университет, 2009. — 162 с. — ISBN 978-5-8050-0356-2. В учебном пособии дается теоретическое и методологическое обоснование социально-педагогического менеджмента как основы управленческой подготовки социального педагога; рассматриваются особенности профессии социального педагога как...
А.П. Данілова // Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. – Випуск
54., 2010. – С. 158 – 161.
У статті розкриваються особливості ініціативи та активності особистості з різних наукових точок зору. Аналізується соціальна ініціатива, як прояв ряду інтегративних якостей особистості, а також суттєвий критерій та рівень прояву суспільної активності...
А.П. Данілова // Наукові записки. – Випуск 88 – Серія: Педагогічні науки. – Кіровоград: РВЦ КДПУ ім. В. Винниченка, 2010. – С. 213 – 217.
У статті розкривається проблема соціальної ініціативи студентської молоді, важливість її формування та рівень прояву в сучасному суспільстві. Наголошується на актуальності зазначеної проблеми та варіантах її вирішення.
Новосибирск: Сибирский институт управления — Филиал РАНХиГС, 2017. — 107 с. Миграция как явление современного мира. Юридические аспекты интеграции детей-мигрантов в образовании. Социально-психологическая модель интеграции. Интеграция в образовательном пространстве. О методах и подходах организации внеучебной деятельности с младшими школьниками, обеспечивающих интеграцию в...
Курс лекцій. – Житомир: Житомир.держ. пед. ун-тет, 2002. – 260 с. У посібнику розкривається сутність та специфіка соціальної педагогіки як наукової дисципліни та сфери практичної професійної діяльності. Рекомендується студентам педагогічних навчальних закладів, практичним соціальним педагогам шкіл та інших освітніх закладів та установ соціального захисту, працівникам соціальних...
Навчально-методичний посібник для студентів вищих педагогічних навчальних закладів спеціальності 6.010106 Соціальна педагогіка. — Кіровоград, 2012. — 132 с. У навчальному посібнику розкрито теоретичні та практичні підходи організації соціально-педагогічного проектування. Розглянуті питання щодо теоретичних основ соціального та педагогічного проектування, основ текстового опису...
Иркутск: Иркутский государственный лингвистический университет (ИГЛУ), 2014. — 276 с. В учебно-методическом пособии представлены теоретические аспекты социокультурной реабилитации детей с ограниченными возможностями здоровья, а также разработанные педагогическим коллективом ОГБУСО «Реабилитационный центр для детей и подростков с ограниченными возможностями» г. Иркутска...
Монография. — Под науч. ред. А.М. Кондакова. — Киров: Межрегиональный центр инновационных технологий в образовании, 2021. — 53 с. — ISBN 978-5-907541-24-5. В монографии рассмотрена проблематика продуктивного сетевого поведения, выступающего в современном сетевом мире одним из базовых условий эффективного взаимодействия в конвергентной сетевой среде. Формирование и развитие...
Методическое пособие / Под ред. Н.Ю. Синягиной,Т.Ю. Райфшнайдер. — М.: ЦНПРО, 2015. — 150 с.
Методическое пособие предназначено для руководителей и сотрудников (учителей, психологов, социальных педагогов и др.) общеобразовательных и профессиональных образовательных организаций. В пособии приведена сущностная характеристика насилия, анализ причин его проявлений и возможных...
Учебное пособие для студентов средних и высших педагогических учебных заведений. - М.: ПК№1, 2003. -20с.
Сборник социально-педагогических задач, составленный преподавателем социальной педагогики и психологии Педагогического колледжа №1 К. Д. Ушинского Скуратовой Людмилой Владимировной предназначен для практического освоения предмета «Социальная педагогика» в средних специальных...
Практическое пособие для социальных педагогов, специалистов по социальной работе / авт.-сост. Л. Н. Смотрова, П. А. Шацков.— Саратов : Изд. центр «Наука», 2007. — 80 с. ISBN 978-5-91272-324-7 В книге представлены нормативно-правовые документы, общие теоретические основы, методические материалы, образцы некоторой базовой документации, используемой при работе с...
Учебно-методическое пособие для социальных педагогов. — Балашов: Николаев, 2008. — 76 с. ISBN 978-5-94035-366-9 Аннотация В пособии представлены общие теоретические основы, психодиагностические и социально-педагогические методики, методические материалы, используемые при социально-педагогической деятельности в условиях работы летних оздоровительных досуговых групп. Издание...
Материалы Международной (заочной) научно-практической конференции (г. Балашов, 24 сентября 2010 г.). — Балашов : Николаев, 2010. — 204 с. Представлены доклады и сообщения. В статьях ученых из России и сопредельных государств — Беларуси, Казахстана, Узбекистана, Эстонии, Молдовы, Украины, Германии — отражены результаты исследований важнейших феноменов социально-психологической...
Пособие по проведению семинара. Ягдар Туреханов. СПИД Фонд Восток-Запад (AFEW) 2011 г. 18 стр. Включает полный набор тематических блоков, упражнений и подсказок для ведущего. Описана технология использования в учебном процессе тематического фильма "На игле" (Trainspotting).
Оглавление. Введение. Теоретические аспекты проблемы наркомании. Понятие и виды девиации. Проблема наркомании. Классификация и типы наркотиков. Особенности наркомании. Причины и последствия наркомании. Уровни вовлеченности подростков в употребление наркотических веществ. Социально-педагогическая деятельность по профилактике наркомании. Структура социально-педагогической....
Учебно-методическое пособие. — Челябинск: Южно-Уральский научный центр РАО, 2022. — 100 с. — ISBN 978-5-907538-19-1. Учебно-методическое пособие содержит краткое содержание курса по социальной педагогике, разработку лекционных и семинарских занятий с заданиями для самостоятельной работы студентов, формы контроля, терминологический словарь, иные методические материалы....
Учебно-методическое пособие. Челябинск: Южно-Уральский государственный гуманитарно-педагогический университет, 2024. – 144 с. – ISBN 978-5-907809-37-0. Учебно-методическое пособие содержит краткое со-держание курса по социальной педагогике, разработку лекционных и семинарских занятий с заданиями для самостоятельной работы студентов, формы контроля, терминологический словарь,...
Для студентів спеціальності Соціальна педагогіка та практична психологія / Л.П. Сокольська. – Хмельницький: ХНУ, 2006. – 98 с.
Викладений матеріал надає змогу розширити та поглибити знання студентів про специфіку роботи в закладах освіти різноманітного спрямування.
Видання направлене на підготовку студентів до професійної діяльності в освітніх закладах за фахом Соціальний...
Раскрывается гуманитарный подход к проектированию и реализации социально-педагогической деятельности образовательного учреждения и педагога. Предназначен для студентов педагогических вузов. Может быть полезным для системы повышения квалификации работников образования. Социальная педагогика: учебник для студентов пед. вузов / И. А. Соловцова, Н. М. Борытко; под ред. Н. М....
Учебное пособие. — Ижевск: Удмуртский государственный университет (УдГУ), 2020. — 124 с. Учебное пособие ориентировано на ознакомление студентов с современными тенденциями в социальной педагогике и формирование умений анализировать процессы, происходящие в зарубежной и отечественной педагогике. Учебное пособие предназначено для студентов педагогических специальностей,...
Хрестоматия. — Ижевск: Удмуртский государственный университет, 2016. — 75 с. В хрестоматии представлены переводы текстов представителей социальной педагогики в Германии. Книга адресована студентам, аспирантам, преподавателям педагогических специальностей, учителям, а также всем, кто интересуется проблемами воспитания и образования подрастающих поколений. Соловьев Г.Е....
3-е изд. исправ. и перераб. – Ростов – на - Дону, 2008 г. С. 80
Данное пособие включает в себя необходимые материалы в повседневной работе социального педагога. В пособие вошли следующие материалы: основные документы, нормативно-правовая база деятельности социального педагога в системе образования, образцы документов, используемых в повседневной профессиональной деятельности....
Навчальний посібник. – К.: Кондор, 2005. – 198 с.
У виданні розглянуто основні напрями роботи соціального педагога. Навчальний посібник рекомендований для студентів денної та заочної форм навчання за спеціальністю Соціальний педагог.
Основи професійної діяльності соціального педагога.
Моральний розвиток дитини і подальша життєва адаптація.
Соціальна адаптація молоді в...
Навчальний посібник. – К.: Кондор, 2005. – 208 с.
У виданні розглянуто основні напрями роботи соціального педагога. Навчальний посібник рекомендований для студентів денної та заочної форм навчання за спеціальністю Соціальний педагог.
Основи професійної діяльності соціального педагога.
Моральний розвиток дитини і подальша життєва адаптація.
Соціальна адаптація молоді в...
Красноярск, СФУ, 2009
Сборник научных работ.
В сборнике представлены материалы вторых педагогических чтений. В четырех разделах сборника публикуются доклады, рассматривающие различные вопросы воспитания и социализации личности в современных условиях, социальной защиты ребенка, социализации личности в условиях профессионального образования, педагогического сопровождения...
Красноярск: Сибирск. федеральн. ун-т., 2012. 190 с
Представлены материалы Четвертых Всероссийских педагогических чтений. В сборнике публикуются доклады по различным вопросам социализации личности в современных условиях, педагогического сопровождения социализации учащейся молодежи.
Для преподавателей и студентов педагогических вузов, учителей школ, воспитателей детских садов.
Социализация ребенка.
Социализация ребенка неотделима от воспитания. Ведь дети учатся не только на примерах взрослых, подражая им. Изменения в жизни, экономической, политической и прочих ее сферах настолько быстры, что малышам придется жить в том мире, который существенно отличается от мира родителей. Поэтому эффективность воспитания должна оцениваться не по тому, сколько...
Курсовая работа: Московский городской психологo-педагогический Университет, Пo специальности: 050711. 29 страниц. Содержаниe: Введениe. Социальнo педагогическиe основы формирования социальной активности личности. Сущность и содержаниe социальной активности личности. Пути повышения эффективности формирования социальной активности личности. Социальный портрет современногo...
Выходные данные не указаны. — 55 с. Введение Теоретические основы работы социального педагога в школе Особенности социальной работы в образовательном учреждении Сущность работы социального педагога в образовательном учреждении Функции, методы и формы социальной работы в школе Учреждения социального обслуживания, профилактики и реабилитации семьи и детей Анализ работы...
Федеральное агентство по образованию российской федерации. Омский государственный институт сервиса. Кафедра социально-культурного сервиса и туризма. Курсовая работа по дисциплине. «Основы социальной работы». на тему: Социальная работа в школе. Выполнила: студентка группы 42 Тз. Первушина Н. А. Проверил: преподаватель. Кашапова Ю. Р. Омск-2006. Содержание. Введение....
Социальная педагогика. Теоретические основы социально-педагогической поддержки как направления профессиональной деятельности социального педагога. Дисфункциональная семья как объект социально-педагогической поддержки.
Томский государственный педагогический университет, кафедра социальной педагогики, специальность "Социальный педагог", Томск, 2008 г. 94 с.
Работа посвящена проблеме формирования коммуникативных навыков у слабослышащих младших школьников в условиях школы-интерната; раскрыты психолого-педагогические особенности развития слабослышащих детей младшего школьного возраста, условия...
Тверской лицей, Тверь, Арутюнян Т.А., 2012 г., 27 стр.
Социальный проект "Добро спасет мир" включает в себя полную разработку проекта по всем параметрам, а так же его реализованность и результаты проведения проекта. Основные моменты: идея проекта, актуальность проекта, его инновационность,цели и задачи,этапы реализации проекта, прописаны все проведенные этапы, с приложениями и...
Социальный проект "Терапия радости" состоит: цель проекта: Оказание дополнительной помощи семьям в решении проблем социально-бытового и социально-педагогического характера с привлечением волонтеров и психолога для добровольческой помощи детям и , воспитание в духе высоких нравственных ценностей – сострадания ближнему, заботы и любви. Задачи проекта: 1.Организовать совместную...
Учебно-методическое пособие. — 2-е изд., перераб. и доп. — Армавир: РИО АГПУ, 2017. — 88 с. В учебно-методическом пособии рассматривается патронатное воспитание как современная форма жизнеустройства детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. В работе анализируются факторы неблагополучия, порождающие сиротство, характеризуется профессиональная компетентность...
Это маленькое пособие призвано помочь вожатому найти общий язык со своим отрядом. Став вожатым, вы столкнетесь с совершенно новой жизнью, которая идет по своим законам, вы увидите детский летний лагерь не глазами ребенка, а глазами взрослого, организатора, творца, если хотите, и одновременно глазами человека, ответственного за жизнь и здоровье детей. В этом пособии вы найдете...
Иркутск: ИПКРО, 2014. — 46 с. — ISBN: 5-86149-073-2. В пособии представлены занятия по развитию самопознания детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, дошкольного возраста, младшего школьного, подросткового возраста и старшего школьного. Рассматриваются основные социально-психологические особенности данной категории детей, раскрыты характеристики развития...
"Соціальний педагог" (Шкільний світ) - 2007 - № 1
Київ/Україна.
Гол. редактор - Т. Шаповал
Агітбригада по здоровому способу життя.
Нормативно-правові документи захисту дитинства.
Попередження суїцидальної поведінки.
Так-здоровю, ні - залежностям!
Такі різні сім’ї.
Торгівля людьми в сучасному світі.
Ціннісні орієнтації особистості.
Шляхи подолання конфліктів. урок 7 клас
Статья к дипломной работе по теме :«Профилактика ранней беременности у учащихся профессионального училища» заочного отделения Руководитель: «Профилактика ранней беременности у учащихся профессионального училища» Ранняя беременность несовершеннолетних девушек является острой социально-педагогической проблемой в условиях экономических и социокультурных изменений, происходящих в...
М.: Полиграф сервис, 1998. – с. 12-329
Оглавление
Проблема социального сиротства и пути ее решения
концепция психолого-Медико-Педагогической консультации с диагностическим стационаром для детей-Сирот
актуальные проблемы и задачи консультирования
Теоретические основы диагностики психического развития
Основные этиопатогенетические факторы нарушений психического и соматического...
Студентська робота СУМДПУ им.А.С.Макаренка м.Суми Україна рік написання -2012 рік Викладач:Луценко О.А. Уж что муженек сделает, то и ладно Автор –Г.-Х.Андерсен Год издания – 1861 Автор: Русская народная сказка в обработке А.Толстого Название: Крошечка Хаврошечка Издательство: Малыш Год издания: 1971
Организация дискуссионных программ по вопросам безопасного сексуального поведения молодежи. Методическое пособие / – Мн: 2007. – 50 с.
Методическое пособие издано общественным объединением «Фокус, группа» в рамках проекта «Мода на здоровье» при поддержке Представительства Христианского детского фонда в Республике Беларусь.
Пособие адресовано социальным педагогам и психологам...
Федеральное агентство по образованию.
Государственное образовательное учреждение.
высшего профессионального образования.
«Московский педагогический государственный университет».
Кафедра педагогики.
Учебная программа.
Педагогика.
(Теория и методика воспитания).
Москва 2009.
Реферат Тема: Технология работы социального педагога с семьей. Введение Технология работы социального педагога с семьей Современная помощь семье Формы и методы работы социального педагога с семьей Работа социального педагога Методика работы социального педагога с родителями Работа социального педагога с детьми Заключение Литература Актуальность этой темы состоит в том, что...
Семья и её социальные функции. Типологии семей. Технологии социальной работы. Опыт деятельности социальных педагогов с семьями, имеющих детей в условиях начальной школы
Учебно-методическое пособие. — Иркутск: Изд-во Иркут. гос. пед. ун-та, 2001. —160 с.
Пособие состоит из теоретической и практической частей. В теоретической - анализируются понятия «семья», «семейное воспитание», типы и виды семей, семейного воспитания. Раскрывается сущностная характеристика педагогического взаимодействия школы и семьи на современном этапе. Практическая часть...
Вінниця/Україна, заклад "Вінницький технічний ліцей", 2011 р., сост. В.Щорс - 7 стр.
Спеціалізація - соціальна педагогіка\ соціальна робота в школі. План розрахований на навчальний рік: заходи прописані по тижню. Вказані загальношкільні тижневики, декадники, основні заходи соціального педагога.
Вересень.
Жовтень.
Листопад.
Грудень.
Січень.
Лютий.
Березень.
Квітень....
М.: Академия, 2005. — (Высшее профессиональное образование). — ISBN: 978-5-7695-3604-5. Главы 1, 2, п. 3.1 главы 3. (50 c.) В пособии раскрывается технология педагогического обеспечения самореализации школьников в коллективе. Предлагаются методы этой работы. Теоретические материалы сопровождаются практическими тестами, заданиями, игровыми ситуациями. Для студентов...
Учебное пособие. — Екатеринбург: УрФУ, 2015. — 136 с. — ISBN: 978-5-7996-1579-6. В учебном пособии рассмотрены причины социального сиротства, показаны особенности социального развития детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. Дан анализ показателей ресурсности семьи и представлена модель подбора и подготовки семьи и ребенка к приему. Раскрыты проблемы оказания...
Издано по инициативе коллегии им. Теодора Хойсса фонда имени. Роберта Боша и объединения MitOst и АНО «Институт гражданской. активности». Публикация MitOst 21. ISBN: 978-3-9812411-2-9. Берлин, 2009. Содержание. Введение. Неформальное гражданское образование молодежи Неформальное образование молодежи – феномен, история, значение. Неформальное образование в странах бывшего....
Науково-методичні матеріали. — К.: ДЦССМ, 2003. — 86с. ISBN 996-7815-38-2 У науково-методичних матеріалах узагальнено досвід соціального супроводу неблагополучних сімей в Україні, визначено його завдання, зміст і функції в роботі центрів соціальних служб. Вперше обґрунтовано поняття життєвих сімейних умінь і навичок, наведено їх зміст та дійснено класифікацію, що складає основу...
Н.Новгород, 2009. – 109 с. В предлагаемом пособии представлен курс лекций по социальной педагогике, разработанный в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта по специальности «Социальная педагогика». В нем раскрываются теоретико-методологические и практико-ориентированные аспекты деятельности социального педагога. Учебное пособие предназначено для...
Х.: Основа, 2012. — 127 с. — (Психологічна служба школи). – ISBN: 978-617-00-1238-8. У посібнику розглянуто різноманітні напрямки корекційної діяльності соціального педагога в школі. Автор пропонує велику кількість анкет, тестів, ігор, вправ, які можна використати в практичній діяльності. Для соціальних педагогів ЗНЗ. Методичні аспекти корекційної діяльності. Корекційна робота...
Х.: Основа, 2012. — 127 с. — (Психологічна служба школи). – ISBN: 978-617-00-1238-8. У посібнику розглянуто різноманітні напрямки корекційної діяльності соціального педагога в школі. Автор пропонує велику кількість анкет, тестів, ігор, вправ, які можна використати в практичній діяльності. Для соціальних педагогів ЗНЗ. Зміст. Методичні аспекти корекційної діяльності. Корекційна...
Учебное пособие для педагогов и классных руководителей по практической работе со школьниками, включая детей с ограниченными возможностями здоровья. — Под общ. ред. Н.С. Быковченко. — Бишкек: [б. и.], 2015. — 98 с. — ISBN 978-9967-11-486-9. В пособии изложено содержание работы социального педагога по социализации детей с ОВЗ в массовой общеобразовательной школе. В книге...
Сборник методических рекомендаций для социальных педагогов и педагогов - психологов образовательных учреждений, в котором раскрываются причины агрессивности детей и даются рекомендации педагогам и родителям по работе с агрессивными детьми. г. Арзамас , 2007г., 45 стр.
Курс «История социальной педагогики» в системе подготовки социального педагога расширяет представления студентов об исторической структуре социальной педагогики и ее взаимосвязи с другими областями общественной жизни. Социальная педагогика как социальное и культурное явление имеет свою историю, традиции, знакомство с которыми имеет познавательный характер и практическую значимость...
Иркутск: Иркут, 2016. — 115 с. — ISBN: 978-5-904740-38-2. Учебно-методическое пособие разработано в соответствии с ФГОС ВО по направлению подготовки 44.03.02 «Психолого-педагогическое образование» (2015 г.) и является методическим обеспечением дисциплины «Методики и технологии работы социального педагога» для бакалавров данного направления, профиля «Психология и социальная...
Учебно-методическое пособие. — Иркутск: Иркут, 2020. — 128 с. — ISBN: 978-5-6043114-9-3. Учебно-методическое пособие разработано для обучающихся по направлению подготовки 44.03.02 «Психолого-педагогическое образование», профиль «Психология и социальная педагогика». В основу дисциплины положены требования компетентностного подхода в соответствии с ФГОС ВО последнего поколения. В...
Учебно-методическое пособие. — Иркутск: Иркут, 2020. — 112 с. — ISBN: 978-5-6043869-4-1. Учебно-методическое пособие разработано в соответствии с содержанием дисциплины «Социально-педагогическое проектирование» для бакалавров, обучающихся по направлению подготовки 44.03.02 «Психолого-педагогическое образование», профиль «Психология и социальная педагогика». В основу дисциплины...
Навч.-метод. посіб. – Тернопіль: Навчальна книга, 2008. – 432 с.
У навчально-методичному посібнику висвітлюються причини формування відхилень у поведінці неповнолітніх та шляхи їх попередження і подолання в умовах загальноосвітньої школи. Зокрема, розкриваються можливості процесу перевиховання таких неповнолітніх, його етапи, принципи, зміст і методи, організація індивідуальної...
Детский дом №1, г. Москва, воспитатель Варламова Е.А.
Цель занятия: познакомить детей с внутренними органами человека, с органами чувств. Сформировать представления о лекарственных растениях, развивать познавательные способности детей. Расширять знания о способах распространения заболеваний.
Развивать интерес к изучению разнообразия лекарственных растений, творческие способности...
Дис. . д-ра пед. наук: 13.00.01 / Л.К. Фортова; Московский государственный университет культуры и искусств. – М., 2002. – 434 с. Содержание. Введение. Процесс профилактики алкоголизма и наркомании среди детей и подростков. Историко-педагогический обзор проблемы профилактики алкоголизма и наркомании среди детей и подростков. Причины и факторы распространения алкоголизма и...
Н. Новгород: Мининский университет, 2019. — 52 с. — Серия «Наследие А.С. Макаренко: современная разработка и перспективы (в аспекте методологии)», выпуск 11. Действующее в русле бразильской правительственной аграрной реформы современное Движение безземельных работников создает новую образовательную реформу, основанную на коллективизме, экономических отношениях...
Н. Новгород: Мининский университет, 2019. — 20 с. — Серия «Наследие А.С. Макаренко: современная разработка и перспективы (в аспекте методологии)», выпуск 10. Излагаются результаты сравнительного исследования идей и практического опыта И.П. Иванова и А.С. Макаренко. Рассматривается их вклад в развитие социального творчества молодежи и особенности интерпретации их идей в официальной...
Н. Новгород: Мининский университет, 2019. — 16 с. — Серия «Наследие А.С. Макаренко: современная разработка и перспективы (в аспекте методологии)», выпуск 12. Деятельность П. Фрейре, выдающегося представителя латиноамериканской «педагогики освобождения», рассматривается в сравнении с основами социально-педагогического творчества А.С. Макаренко. Актуализируется идея: трудящиеся и...
ГКУ Республики Саха (Якутия) "Нерюнгринский социально-реабилитационный центр для несовершеннолетних "Тускул"
Год: 2010
Материал представляет собой социально-педагогическую программу по пропаганде здорового образа жизни и профилактике употребления психоактивных веществ, ориентированную на детей и подростков 8-18 лет. Цель программы - осуществление профилактики наркотической...
ГКУ Республики Саха (Якутия) "Нерюнгринский социально-реабилитационный центр для несовершеннолетних "Тускул"
Год: 2012
Материал представляет собой учебную программу, ориентированную на социализацию воспитанников Нерюнгринского социально-реабилитационного центр для несовершеннолетних "Тускул" в возрасте от 3 до 18 лет. Цель программы - создание условий воспитанникам, к принятым...
Учебно-методическое пособие / Серия «Антропология и социальная практика»; Краснояр. гос. пед. ун-т им. В.П. Астафьева. – Красноярск, 2010. – 208 с.
Аннотация.
Содержатся теоретическое обоснование и практические рекомендации по психолого-педагогическому сопровождению процессов социальной реабилитации семьи, имеющей ребенка с инвалидностью. Отражены современные концепции...
Монография. — Красноярск: КГПУ им. В.П. Астафьева, 2014. — 236 с. Содержится теоретико-методологическое обоснование необходимости изменения профессионального дополнительного образования учителей-логопедов в направлении гуманизации их дискурсивных практик. Раскрываются практические пути формирования гуманистического дискурса путем обогащения содержания и организации...
Учебно-методический тренинговый комплекс для руководителей и сотрудников отделов по делам несовершеннолетних муниципальных образований. Краснодар: Холидэй, 2011. - 56 с.
Содержание
Психология подросткового и юношеского возраста
Психология и психотерапия семьи категории СОП и ТЖС
Типы нарушений нормального взросления несовершеннолетних в семье и пути их преодоления...
Алматы: Білім, 2007. — 200 б. ISBN: 9965-09-507-8 Оқу қуралында әлеуметтік педагогтың жұмыс ауқымы, күйзеліске және девиадияға дцшар болған балалар мен жастарға, ересек адамдарға комектесу жолдары, әдістері, формалары қаарастырылған. Кітап әлеуметтік педагогтарға, магистранттар мен аспиранттарға, ұстаздарға және осы мәселете қызығушылықы танытқан көпшілік қауымға арналған.
Учебное пособие. – Челябинск: Южно-Уральский государственный гуманитарно-педагогический университет, 2024. – 312 с. – ISBN 978-5-907869-56-1. В учебном пособии представлены содержательные характеристики разных сообществ, в которые вовлечены современные подростки, анализ их воспитательного потенциала; обзор современных технологий, позволяющих педагогу формировать и развивать...
Монография. — Челябинск: Издательство Южно-Уральского государственного гуманиатарно-педагогического университета, 2018. — 199 с. — ISBN: 978-5-6042129-6-7. Монография раскрывает теоретический, методический и прикладной аспекты неформального образования в социальной работе. Автор осуществляет анализ данной проблемы, раскрывает методику конструирования форм неформального...
Навчально-методичний посібник. — Луганськ : Дз „ЛНУ імені Тараса Шевченка”, 2012. — 345 с. У навчально-методичному посібнику з позицій сучасного погляду на гуманізацію та педагогізацію процесу виконання покарань в контексті реформування пенітенціарної системи України представлено теоретико-методологічні основи пенітенціарної педагогіки, історію розвитку соціально-педагогічної...
Навчально-методичний посібник. — Луганськ : ДЗ „ЛНУ імені Тараса Шевченка”, 2011. — 329 с. У науково-методичному посібнику з позицій сучасного погляду на гуманізацію та педагогізацію процесу виконання покарань в контексті реформування пенітенціарної системи України представлено теоретико-методологічні основи пенітенціарної педагогіки, історію розвитку соціально-педагогічної...
Науково-методичний посібник : у 2 частинах. — 2010. — 687 с. У книзі представлені сучасні соціально-педагогічні технології, які використовуються в професійній підготовці соціальних педагогів у системі університетської освіти. У посібнику висловлюються теоретичні основи та практичні аспекти проектування та реалізації соціально-педагогічних технологій роботи соціального педагога...
наук.-метод. посіб. для студ. вищ. навч. закл. – Луганськ : Вид-во ДЗ „ЛНУ імені Тараса Шевченка”, 2011. – 329 с. У науково-методичному посібнику з позицій сучасного погляду на гуманізацію та педагогізацію процесу виконання покарань в контексті реформування пенітенціарної системи України представлено теоретико-методологічні основи пенітенціарної педагогіки, історію розвитку...
Навч. посіб. для студ. вищ. навч. закл. — Луганськ : ЛНУ імені Тараса Шевченка, 2013. — 540 с. — ISBN 978-966-617-320-4. У книзі розкривається технологічний підхід до соціально-педагогічної роботи, представлена діяльність соціального педагога з педагогічно неспроможними сім’ями. Значне місце приділено змісту технологій соціально-педагогічної роботи з різними категоріями сімей....
Учебное пособие / Т.М. Хижаева. - Иркутск: Издательство Иркутский гос. ун-та, 2010. Социальная адаптация и дезадаптация в современном обществе. Содержание и социальный смысл реабилитации в современных условиях. Структура и основные направления социальной реабилитации. Семья как среда и основной фактор социальной реабилитации детей, находящихся в трудной жизненной ситуации. Дети...
Практико-ориентированная монография. - М.; Белгород: Издво БелГУ, 2005.-268 с. ISBN: 5-9571-0117-6 Аннотация В монографии представлены результаты многолетнего исследования организации педагогической защиты ребенка в специально создаваемых пространствах во времени, выполненного в Белгородском регионе. Монография раскрывает теоретические и практические основы в инновационном...
Методические рекомендации. — Ханты-Мансийск, 2012. — 86 с. Данное положение определяет актуальность тематики методических рекомендаций: «Организация тьюторского сопровождения детей группы риска в условиях общеобразовательных учреждений». Целью методических рекомендаций является – предоставление предложений и рекомендаций по организации системы тьюторского сопровождения детей...
Ханты-Мансийк, 2012. - 94 с. Целью методических рекомендаций является - предоставление предложений и рекомендаций по организации системы наставничества и волонтерства с детьми и подростками, оказавшимися в трудной жизненной ситуации. Методические рекомендации предназначены для специалистов учреждений общего и дополнительного образования: социальных педагогов,...
Навчальний посібник. — Миколаїв : Вид-во ЧДУ ім. Петра Могили, 2013. — 348 с. — ISBN 978-966-336-276-2. Навчальний посібник відповідає вимогам організації навчального процесу за кредитно-трансферною системою у вищій школі. У посібнику подано: програму навчальної дисципліни, зміст лекційних і практично-семінарських занять, завдання для самостійної та індивідуальної роботи,...
Пособие для педагогов-психологов, социальных работников, приемных родителей. Под. ред. д.п.н., проф. Р.М. Чумичевой. – Ростов-на-Дону, 2010. -198 с. Пособие посвящено организационным и методическим аспектам проблемы внедрения различных форм семейного устройства детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. Пособие содержат перечень нормативно-правовых документов,...
Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений. — 2-е изд., стереотип. — М.: Академия, 2004. — 272 с. — ISBN 5-7695-1777-8. В учебном пособии представлены методика и технология работы, охарактеризованы нормативно-правовые основы деятельности социального педагога. Особое внимание уделено проблеме определения содержания и системы работы с различными категориями детей...
Учебное пособие для студ. высш. учеб. заведений. — 5-е изд., испр. и доп. — М. : Академия, 2008. — 272 с. — ISBN: 978-5-7695-5429-2. В учебном пособии рассматривается содержание деятельности социального педагога, освещаются методика и технология работы с детьми и их родителями, с молодежными организациями, раскрываются основные направления защиты прав ребенка, представлены...
2-е изд., стереотип. — М.: Академия, 2004. — 272 с. — ISBN: 5-7695-1777-8. В учебном пособии представлены методика и технология работы, охарактеризованы нормативно-правовые основы деятельности социального педагога. Особое внимание уделено проблеме определения содержания и системы работы с различными категориями детей (дети-инвалиды, одаренные дети, дети-сироты и др. );...
Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений/Под ред. А.В.Мудрика. — М.: Академия, 2004. — 272 с.
В учебном пособии общеобразовательная школа рассматривается как феномен социальной жизни, транслятор влияний факторов социализации, субъект социального воспитания.
Раскрываются способы организации социального опыта, стимулирования самодеятельности и обучения взаимодействию....
Пособие для волонтеров программ по профилактике ВИЧ/СПИДа среди сверстников. М.: Проект "Здоровая Россия 2020", 2005. - 93 с.
Пособие адресовано молодым людям 14-19 лет, работающим в волонтерских программах по профилактике ВИЧ/СПИДа среди сверстников. Помимо теоретических сведений по проблеме ВИЧ/СПИДа, в пособии предложены практические рекомендации по подготовке и проведению...
Методические рекомендации. - М.: Проект "Здоровая Россия 2020", 2005. - 31 с.
Данные рекомендации являются приложением к пособию для тренеров "Подготовка волонтеров для работы по профилактике ВИЧ-инфекции среди молодежи", рекомендации предлагают "готовые рецепты" по организации процесса обучения волонтеров. Используя материалы, представленные в пособии для тренеров, и...
Пособие для педагогов, психологов и всех заинтересованных сторон. Астана. Центр исследований Сандж. 2009. – 123 с. Аннотация . Данное пособие является продолжением серии пособий по охране прав детей и предназначено для помощи директорам школ, учителям, социальным педагогам, психологам, инспекторам по делам несовершеннолетних и другим лицам, работающим с детьми для определения...
Навч. посіб. - К.: Центр учбової літератури, 2012. – 248 с. У навчальному посібнику розкриваються теоретико-методологічні засади соціально-педагогічної діяльності, технології, методи і форми роботи з девіантними і обдарованими дітьми та молоддю, неблагополучними сім’ями, групами, підлітковими та молодіжними об’єднаннями; подаються шляхи подолання конфліктних і кризових...
Ставропольский государственный университет, Ставрополь - 2004, 271 с.
Содержание:
Введение
Нормативно-правовое и государственное регулирование психолого-педагогического сопровождения детей-инвалидов в Российской Федерации
Нормативно-правовое обеспечение социальной адаптации детей-инвалидов в России и за рубежом
Педагогическое сопровождение детей-инвалидов как фактор...
Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений / Под ред. В. А. Сластенина. - М.: Издательский центр «Академия», 2001. – 208с. ISBN 5-7695-0679-2 В учебном пособии раскрываются основы методики и технологии работы социального педагога. Предлагается научно-методический материал для выполнения учебно-исследовательских и индивидуально-творческих заданий и упражнений, изучения и...
М.: Академия, 2002. — 208 с.
В учебном пособии раскрываются основы методики и технологии работы социального педагога. Предлагается научно-методический материал для выполнения учебно-исследовательских и индивидуально-творческих заданий и упражнений, изучения и анализа работы социально-педагогических учреждений, проведения лабораторных работ, практических занятий,...
Монография / Краснояр. гос. пед. ун-т им. В.П. Астафьева. — Красноярск, 2011. — 280 с. Изложены результаты многолетних исследований, проводившихся автором по профилактике аддиктивного поведения старших подростков. Теоретические основания становления самопонимания у старших подростков как средства социально-педагогической профилактики аддиктивного поведения. Реализация...
Издательства: Академический проект, Гаудеамус 2007 г. - 336 с. В настоящей книге указаны причины, истоки, виды и проявления девиантного поведения детей и подростков; раскрываются возрастные особенности взаимосвязей между уровнями развития смысловой сферы, самоорганизации времени жизни и факторами девиантного поведения, а также определяются и намечаются условия и особенности...
В данной работе нашли свое отражение разработанные в Нидерландах и России новые подходы и методы организации помощи детям "группы риска". При отборе и разработке новых методик работы с детьми и родителями авторы исходили из необходимости опоры, во-первых, на психологические особенности детей разного возраста и разного личного опыта, а во-вторых, на взаимодействие и согласование...
Методична розробка. — Вінниця: Вінницький технічний ліцей/заклад «НВК: ЗШ І-II ступенів – ліцею № 7 BMP», 2015 рік. — 208 с. Вступ Професійна компетентність соціального педагога Посадова інструкція соціального педагога закладу освіти Етичний кодекс соціального педагога Практична діяльність соціального педагога в навчальному закладі Діагностична функція соціального педагога...
Кемерово : Кемеровский государственный университет культуры и искусств, 2013. — 315 с. — ISBN: 978-5-8154-0274-4 В монографии представлен социально-культурный подход к созданию благоприятных условий для существенного сокращения масштабов семейного неблагополучия, социального сиротства, расширения практики передачи детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, на...
Автор неизвестен. «Гуманитарный проект» Новосибирск 2000 г
Пособие для начинающего тренера, работающего в области профилактики Вич/Спид, наркозависимости и инфекций, передающихся половым путем.
Казань: Издательство Казанского университета, 2015. — 188 с. — ISBN: 978-5-00019-355-6. В монографии впервые теоретически обоснованы и экспериментально проверены педагогические условия и технология социокультурной адаптации детей с ограниченными возможностями здоровья средствами художественно-компьютерной графики. Представленное исследование расширяет теоретические...
Монографія / О. Янкович, О. Кікінежді, І. Козубовська, В. Поліщук, Г. Радчук та ін. –Тернопіль : Осадца Ю.В., 2018. – 300 с. ISBN 978-617-7516-66-7 У монографії висвітлено актуальні проблеми профілактичної роботи здітьми, схильними до девіантної поведінки. Обґрунтовано шляхи вирішення виявлених проблем вчителями, соціальними педагогами, психологами,соціальними й медичними...
Спасибо) Очень насыщенный и нужный материал содержится в данном разделе. Для студентов педвузов, особенно заочников-это важная информация для подготовки к экзамену!
Комментарии