Требуется помощь в преобразовании раздела Педагогика Если Вы компетентны в тематике этого раздела, то Вас, возможно, заинтересует обсуждение планируемых преобразований.
Нижневартовск: Изд-во Нижневарт. гос. ун-та, 2014. — 118 с. — ISBN 978–5–00047–162–3. Учебное пособие «Организация самостоятельной работы по психологии» для студентов заочной формы обучения направления «Психолого-педагогическое образование» подготовлено в целях унификации требований к содержанию и оформлению работ студентов и может быть использовано студентами и преподавателями...
Монография. — Волгоград: ВолГМУ, 2010. — 264 с. Рецензенты: доктор психологических наук, профессор кафедры управления педагогическими системами Волгоградского государственного педагогического университета Т.В. Черникова; доктор социологических наук, зав. кафедрой философии, гуманитарных наук и психологии Саратовского государственного медицинского университета Е.А. Андриянова....
Монография. — Челябинск : Южно-Уральский научный центр РАО, 2024. — 215 с. — ISBN 978-5-907821-08-8. Монография посвящена проблеме формирования профессиональных умений психологического консультирования у будущих педагогов-психологов, определены теоретические и методологические основания проблемы, представлены историография вопроса, педагогическая технология формирования...
Электронное учебно-методическое пособие. — Тольятти: Тольяттинский государственный университет (ТГУ), 2017. — 87 с. — ISBN 978-5-8259-1153-3. Учебно-методическое пособие разработано на основании требований федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по направлениям подготовки бакалавров. Учебно-методическое пособие направлено на развитие у...
Монография. — Белгород: Эпицентр, 2014. — 92 с. В предлагаемой вниманию читателей монографии представлены работы ученых, направленные на осмысление психологических детерминант профессионального саморазвития будущих психологов. В первой главе книги излагаются результаты исследований содержания и динамики мотивационно-смысловой сферы направленности личности будущих психологов. Во...
Учебно-методическое пособие. — Книга 1. — Усть-Каменогорск: Восточно-казанский государственный университет им. С. Аманжолова. Институт педагогики и психологии. Кафедра прикладной психологии, 2005. — 120 с. Сборник призван активизировать деятельность специалистов психологов и педагогов по проектированию моделей оценки качества психологического образования. В сборнике представлен...
Посібник. НАПН України, Ун-т менедж. освіти. – К., 2014. – 222 с. Посібник містить теоретичні і практичні аспекти професійної підготовки майбутніх психологів у системі післядипломної освіти. Основне завдання посібника – віднайти шляхи удосконалення професійної підготовки майбутніх психологів у контексті особистісно-орієнтованого підходу. Основними принципами побудови посібника...
Учебно-методическое пособие. — Минск: Белорусский государственный педагогический университет имени Максима Танка, 2003. — 77 с. В пособии представлена научно обоснованная и экспериментально апробированная технологическая модель формирования профессионального самосознания будущих психологов в процессе переподготовки. Адресуется студентам, аспирантам, преподавателям и...
М.: Университетская книга, 2009. — 160 с. Рассмотрены сущность, структура, механизмы и формы выражения профессиональных способностей студентов-психологов. Раскрыта специфика функциональной организации художественного текста. Проанализированы индивидуальные особенности его восприятия. Особое внимание уделено опытно-экспериментальному развитию профессиональных способностей...
Комментарии