Требуется помощь в преобразовании раздела Педагогика Если Вы компетентны в тематике этого раздела, то Вас, возможно, заинтересует обсуждение планируемых преобразований.
Монография. — Екатеринбург: Российский государственный профессионально-педагогический университет, 2019. — 238 с. — ISBN: 978-5-8050-0671-6. Представлен социально-философский анализ креативности, ее сущности, ценностных оснований, многообразия видов. Предложен вариант философской реконструкции социокультурной топологии креативности Обсуждаются источники, формы, стратегии...
Учебно-методическое пособие / В.П. Анисимов, В.Д. Пурин, С.В. Ильченко, О.О. Косякова, М.Ю. Тюлин, Т.А. Голубева, М.А. Михайлова. — Тверь: Твер. гос. ун-т, 2006. — 200 с. В пособии в соответствии с требованиями Госстандарта излагаются характерные особенности пяти видов учебной и педагогической практики, представлены требования к организации и необходимые методические материалы...
Учебно—методическое пособие для студентов специальности «Профессиональное обучение». — Минск: МГВРК, 2009. — 52 с. В данном пособии представлены направления воспитательной деятельности куратора. Подробно рассматриваются формы и методы воспитательной работы. Даются рекомендации по организации и проведению кураторских часов. Большое внимание уделяется способам проведения...
Учебно—методическое пособие для студентов специальности «Профессиональное обучение». — Минск: МГВРК, 2009. — 48 с. Пособие содержит учебную программу педагогической практики, методические указания по оформлению и содержательному наполнению отчетной документации, список рекомендуемой литературы. Предназначено для студентов, организаторов и руководителей педагогической практики....
Орієнтовна програма і методичні рекомендації щодо проходження асистентської педагогічної практики, підготовлені кафедрою педагогіки Загальні положення Основні завдання практики Зміст педагогічної практики Підведення підсумків практики
Дневник производственной практики. — Ярославль: Ярославский государственный педагогический университет им. К.Д. Ушинского (ЯГПУ), 2016. — 56 с. Цель дневника – помочь студентам сформировать профессиональную компетентность будущих учителей, развить необходимые профессиональные и личностные качества. Дневник обеспечивает содержание производственной практики для квалификации...
Бишкек: Кыргызский государственный университет им. И. Арабаева (КГУ), 2013. — 71 с. — ISBN: 978-9967-08-453-7. Педпрактика студента является неотъемлемой частью УВ процесса на 2-4 курсах. На протяжении этого времени вы будете регулярно проходить практику в одних и тех же школах, а большинство из вас – в одних и тех же классах. Это обстоятельство дает практикантам уникальную...
Бишкек: Кыргызский государственный университет им. И. Арабаева (КГУ), 2013. — 172 с. — ISBN: 978-9967-08-453-7. Данные методические указания составлены в соответствии с Концепцией развития образования в Кыргызской Республике до 2020 года. Стратегия развития образования в Кыргызской Республике на 2012-2020 года и типовой учебной программой по педагогической практике....
Учеб.-метод. пособие. — Под ред. Е.И. Бараевой. — Минск: РИВШ, 2007. — 100 с.
В пособии по педагогической практике представлено содержание заданий, включенных в основные ее разделы: преподавание психологии в учреждениях образования, психолого-профилактическая работа в различных учреждениях, психодиагностика и психокоррекция, психологическое просвещение.
В издании приведены...
Белгород: БелГУ, 2006. - 25 с.
Для студентов 4 и 5 курсов факультета романо-германской филологии.
Данные методические рекомендации знакомят студентов с целями и задачами практики на 4 и 5 курсах, описывают особенности ее организации и диагностики, критерии оценки, предлагают образцы выполнения практических заданий.
Бережная И.Ф., Вьюнова Н.И.,Кривотулова Е.В., Кунаковская Л.А., Лапкова О.С. Учебно-метод. пособие для вузов. - Воронеж: 2010. – 64 с. В пособии представлены теоретические основы и практический материал по организации и содержанию педагогической практики студентов в школе, изучению личности школьника, динамики детского коллектива и профессиональной деятельности учителя. Пособие...
Воронеж, 2004. – 76с. В учебно-методическом пособии представлены теоретические основы и практический материал по организации и прохождению педагогической практики студентов в школе, изучению личности школьника, динамики ученической группы и деятельности учителя. Пособие предназначено для сопровождения практической деятельности будущих учителей в школе, организации их...
Малаховка : МГАФК, 2010 - 85 c. Учебное пособие предназначено для формирования у студентов необходимых практических умений в решении задач, связанных с психолого-педагогическим обеспечением будущей профессиональной деятельности. В пособии представлены методики, которые помогут студентам в подготовке и прохождении педагогической практики в общеобразовательном учреждении.
Мозырь: Мозырский государственный педагогический университет им. И.П. Шамякина (МГПУ), 2018. — 44 с. — ISBN: 978-985-477-636-1. Основная цель справочных материалов – облегчить студентам прохождение практик, особенно на начальных этапах. Изложены правила сбора, сушки, обработки растительного материала, требования к оформлению гербария; приготовлению микропрепаратов; приведен...
Учебное пособие для студентов психологического профиля. — Саратов: Научная книга, 2015. — 67 с. В соответствии с основными требованиями к проведению практик, в пособии содержатся основные материалы для успешного осуществления различных видов практик студентами-психологами. Излагаются общие положения по организации и проведению практики; демонстрируются документы, регламентирующие...
Методические рекомендации. — Ижевск: Удмуртский государственный университет (УдГУ), 2019. — 94 с. — ISBN: 978-5-4312-0691-7. Учебное издание содержит методические рекомендации по прохождению студентами бакалавриата различных видов практики в рамках образовательной программы по направлению подготовки «Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)», профиль...
Учебно-методическое пособие для студентов, обучающихся по направлению подготовки «Педагогическое образование», профиль «Математическое образование». — Саратов: СГУ имени Н.Г. Чернышевского, 2015. — 16 с. Варианты контрольной работы. Образец выполнения контрольной работы. Приложение. Логико-математический анализ определения понятия. Список литературы.
Учебно-методическое пособие для студентов, обучающихся по направлению подготовки Педагогическое образование, профиль – математическое образование (бакалавриат, очная форма обучения). — Саратов: СГУ, 2014. — 32 с. Основным содержанием практики является выполнение практических заданий по педагогическому менеджменту в образовательных учреждениях, реализующих программы основного и...
Учебно-методическое пособие для студентов, обучающихся по специальности Информатика (специалитет, заочная форма обучения). — Саратов: СГУ, 2014. — 25 с. Практика призвана углубить и закрепить теоретические и методические знания, умения и навыки студентов по общепрофессиональным дисциплинам и дисциплинам предметной подготовки. Планирование педагогической деятельности...
Учебно-методическое пособие. — Томск: Издательство Томского государственного педагогического университета, 2018. — 32 с. Учебно-методическое пособие содержит требования к организации и проведению различных видов практик в рамках магистерских программ по направлению подготовки: 44.04.02 Психолого-педагогическое образование. Предназначено для студентов-магистрантов и преподавателей...
Гребенюк О.С., Гончар М.В.,Гребенюк Т.Б.,Грешных Л.В.,Даниленкова Г.Г.,Десятников Б.В.и др. Пособие. - Калининград: Калиниградский гос.университет, 1998. — 73 с. Пособие состоит из трех частей: в первой рассматриваются концептуальные положения организации и проведения педагогической практики в системе университетского образования; во второй части раскрываются вопросы...
Екатеринбург: Издательство Уральского университета, 2016. — 80 с. — ISBN: 978-5-7996-1680-9. В учебно-методическом пособии раскрыта специфика видов и форм самостоятельной работы студентов, показаны принципы и процедуры ее оценивания в соответствии с технологическими и дидактическими требованиями в условиях внедрения балльно-рейтинговой системы. Представлен словарь основных...
Без выходных данных, 2010 г.
Факультета истории и права.
Дневник.
Психологический аспект производственно – педагогической практики.
Руководители практики.
Расписание звонков.
Список класса.
Администрация.
Расписание уроков.
Календарный план.
Перспективный план.
Отчет.
Титульный лист,
Характеристика на класс.
Характеристика на ученика.
Протоколы по психологии.
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Нижегородский государственный университет им. Н.И. Лобачевского» Арзамасский филиал Факультет – дошкольного и начального образования Специальность - 030900 Дошкольная педагогика и психология Арзамас – 2013, 26 стр. Памятка студенту-практиканту Студент - практикант имеет...
Учебное пособие. — Пермь: Пермский государственный национальный исследовательский университет (ПГНИУ), 2021. — 90 с. — ISBN 978-5-7944-3603-7. Учебное пособие составлено в соответствии с требованиями самостоятельно устанавливаемого образовательного стандарта высшего образования ПГНИУ, а также Положением о практике обучающихся, осваивающих основные образовательные программы...
Учебно-методическое пособие. — Саратов: СГУ, 2006. — 36 с. Рассматриваются задачи, особенности содержания и вопросы организации педагогической практики студентов биологического факультета. Включенные в нero рекомендации могут быть использованы в процессе подготовки и проведения уроков, а также во внеурочной работе по биологии и экологии. Они направлены на становление...
Екатеринбург, 2004. Пособие раскрывает содержание педагогической практики студентов. Содержит практические рекомендации по организации учебной и внеурочной работы студентов-практикантов в образовательных учреждениях. Поможет выполнить задания по педагогической практике и справиться с отчетной документацией. Пособие предназначено для учителей физической культуры, студентов и...
Учебное пособие. — Владимир: Владимирский государственный университет им. А.Г. и Н.Г. Столетовых (ВлГУ), 2019. — 140 с. — ISBN: 978-5-9984-1048-2. Содержит материалы, которые помогут студентам при подготовке, организации и прохождении педагогической практики. Предназначено для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлениям 44.03.01 – Педагогическое образование...
Учебное пособие. — Под общ. ред. Е.И. Рогова. — Ростов-на-Дону; Таганрог: Южный федеральный университет, 2020. — 286 с. — ISBN 978-5-9275-3504-0. Учебное пособие написано в соответствии с программой подготовки психологов и педагогов по направлению подготовки «Психолого-педагогическое образование». В нем с учетом современных достижений психолого-педагогической науки раскрываются...
Переведите на язык категорий законов диалектики проблему поощрения и наказания детей.
Рассмотрите на конкретном педагогическом примере, как тот или иной поступок ребенка (явление) раскрывает сущность его личности. Стоит ли беспокоиться, если всегда правдивый ребенок вдруг обманул воспитателя или одного из родителей.
Раскройте диалектику возможности и действительности на...
Учебно-методическое пособие для студентов педагогических специальностей. - Мн.: БГУ. - 105 с.
В учебно-методическом пособии раскрываются содержание, методика и организация педагогической практики в школе. Его цель – помочь будущим педагогам творчески овладеть знаниями и умениями, необходимыми для организации учебно-воспитательного процесса.
Книга адресована студентам и...
Учебно-методическое пособие для студентов педагогических специальностей. - Мн.: БГУ. - 114 с.
Учебно-методическое пособие посвящено практическим решениям проблем организации воспитательного процесса в школе. Предлагаются различные игры, конкурсы, викторины, соревнования и т.д.
Книга адресована студентам и преподавателям университета, учителям, классным руководителям.
Учебно-методическое пособие для студентов романо-германского отделения. — Саратов: СГУ, 2013. — 62 с. В пособии раскрыты цели и задачи педагогической практики, освещены некоторые теоретические вопросы учебно-воспитательного процесса, представлена требуемая структура отчета по педпрактике, образцы плана-конспекта урока, плана проведения внеклассного мероприятия,...
Глазов: Глазовский государственный педагогический институт, 2010 - 77 с. Психолого-педагогическая практика студента педвуза должна начинаться с изучения структуры работы психологической службы в школе или с изучения работы в школе школьного психолога. Будущий психолог-педагог и социальный педагог должен знать роль и значение работы в школе психологической службы т.к. ему...
Методические рекомендации. – Челябинск: Южно-Уральский государственный гуманитарно-педагогический университет. 2023. – 160 с. В методических рекомендациях представлены материалы, вопросы и задания для студентов по прохождению учебных и производственных практик по кафедре педагогики и психологии детства факультета дошкольного образования. Они предназначены для организации...
Учебно-методическое пособие. — Уральск: Западно-Казахстанский государственный университет им. М. Утемисова. — 2010. — 68 стр. В книге в свете основных идей реформирования общеобразовательной школы в Республике Казахстан раскрываются основные вопросы профессиональной подготовки студентов по учебной, спортивно-массовой, воспитательной и учебно-исследовательской работе. Большое место...
Учебно-методическое пособие для студентов физико-математического факультета. - Елец: ЕГУ им. И.А Бунина, 2004. - 166 с.
Пособие предназначено для студентов физико-математического факультета, обучающихся по специальности 032100.00 - Математика с дополнительной специальностью (квалификация учитель математики). В пособии нашли отражение общие положения организации учебной и...
Учебно-методическое пособие для студентов физико-математического факультета. – Елец: ЕГУ им. И.А Бунина, 2004. - 166 с. Учебно-методическое пособие предназначено для студентов физико-математического факультета, обучающихся по специальности – Математика с дополнительной специальностью (квалификация учитель математики). В пособии нашли отражение общие положения организации учебной и...
Издательство: НГПУ. Год: 2005. Кол-во страниц: 47.
Методические рекомендации предназначены студентам I -V курсов очного отделения психолого-педагогического факультета.
Рекомендации разработаны с учетом особенностей формы обучения и учебного процесса, а также тех целей, которых должны достичь студенты в результате прохождения психолого-педагогической практики. Особое внимание...
Иркутск: Иркут, 2018. — 120 с. — ISBN: 978-5-904740-85-5. Учебно-методическое пособие разработано в соответствии с ФГОС ВО по направлению подготовки 44.03.02 «Психолого-педагогическое образование» (2015 г.) и является методическим обеспечением Производственной (педагогической) практики для обучающихся профиля «Психология и социальная педагогика». В пособии представлены...
Учебно-методическое пособие. Н. Новгород: НГПУ, 2007 - 59с. Предназначено студентам II-VI курсов общих факультетов по направлению «050000 - образование и педагогика» для выполнения психологических заданий по педагогической практике. В пособии определены задачи, содержание, формы отчетности и критерии оценки психологических заданий для студентов со II по VI курс. Предлагаемые...
Учебное пособие. — Челябинск: Библиотека А. Миллера, 2022. — 94 с. — ISBN 978-5-93162-695-6. Данное Учебное пособие содержат требования к организации педагогической практики по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности, разъясняют процесс прохождения практики, определяют структуру отчета по практике, в т.ч. требования по его оформлению, а также...
Учеб. пособие для студ. сред. пед. учеб. заведений. - 2-е изд. , перераб. и доп. - М.: Изд. центр «Академия», 2000. -272 с. В пособии рассмотрены задачи, содержание, структура и организация педагогической практики на факультетах, осуществляющих подготовку учителей начальных классов. Оно содержит различные практические материалы и методики, которые могут быть использованы в...
Учебно-методическое пособие для студентов направления подготовки «Педагогическое образование», профиль «Химия». — Саратов: Институт химии СГУ имени Н.Г. Чернышевского, 2019. — 52 с. В пособии рассмотрены вопросы, связанные с малой осознанностью и пониманием материала химической дисциплины при подготовке к выполнению заданий единого государственного экзамена (ЕГЭ). Рассмотрены...
Учебно-методическое пособие. — Саратов: Институт искусств СГУ имени Н.Г. Чернышевского, 207. — 66 с. Учебно-методическое пособие предназначено для студентов-практикантов Института искусств СГУ им. Н.Г. Чернышевского и содержит в себе необходимую информацию по прохождению производственной практики в общеобразовательных учреждениях. Педагогическая практика студентов Института...
Учебное пособие. — Саратов: Институт искусств СГУ имени Н.Г. Чернышевского, 2019. — 56 с. Данное пособие относится к серии учебных пособий, направленных на формирование готовности студента-практиканта к прохождению учебных и производственных практик в рамках ООП «Педагогическое образование» по направлению подготовки «Музыка» (бакалавриат). В пособии содержится необходимая...
Учебное пособие. — Саратов: Институт искусств СГУ имени Н.Г. Чернышевского, 2019. — 50 с. Данное пособие относится к серии учебных пособий, направленных на формирование готовности студента-практиканта к прохождению учебных и производственных практик в рамках ООП «Педагогическое образование» по направлению подготовки «Музыка» (бакалавриат). В пособии содержится необходимая...
М.: Владос, 2006. — 87 с. ISBN: 5-691-01475-7 Пособие содержит материалы психологического обеспечения педагогической практики: приемы и методы для повышения интереса к уроку, активизации внимания, развития мышления, успешного решения задач психического развития личности, формирования коллектива, организации и проведения психологического анализа урока. Представлена методическая...
Нижневартовск: Изд-во Нижневарт. гос. ун-та, 2014. — 178 с. — ISBN: 978–5–00047–165–4. В учебном пособии представлены сведения об организации, основных этапах прохождения практик, перечень основных видов работ по разделам практики с подробным описанием способов выполнения, разработанные формы рабочей и отчетной документации. Пособие разработано в соответствии с требованиями...
Нижневартовск: Изд-во Нижневарт. гос. ун-та, 2014. — 190 с. — ISBN: 978–5–00047–167–8. В учебном пособии представлены сведения об организации, основных этапах прохождения практик, перечень основных видов работ по разделам практики с подробным описанием способов выполнения, разработанные формы рабочей и отчетной документации. Пособие разработано в соответствии с требованиями...
Учебно-методическое пособие / Под ред. Т. Д. Красовой. – Елец: ЕГУ им. И. А. Бунина, 2007. – 139 с. Авторы: Бакаева О. Н., Гожина О. Л., Емельянова И. Д., Краковская В. С., Красова Т. Д., Ильяшенко М. В., Мартынова Л. Н., Пеньковская О. В., Пронина А. Н., Фаустова И. В., Фоменко Л. К., Чуйкова Ж. В. Формат PDF. В пособии излагаются цели, задачи, содержание и методы организации...
Учебно-методическое пособие. — Тольятти: ТГУ, 2012. — 172 с. Учебно-методическое пособие соответствует требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки «Психология». Пособие имеет учебно-методическое назначение для выполнения студентами различных видов заданий во время педагогической практики,...
Барнаул, 2001. - 54с.
Методические рекомендации по психологии будет полезны студентам 4-5 курсов педагогических ВУЗов, проходящих практику в школах. В пособи представлены методики изучения психологических аспектов отдельных учеников и классных коллективов. Рекомендации будут полезны и для написания отчётов по педагогической практике.
Методические рекомендации. — под ред. Т.И. Рудневой. — Самара: Универс-групп, 2006. — 104 с. Методические рекомендации составлены на основе Государственных требований к минимуму содержания дополнительной профессиональной образовательной программы «Преподаватель высшей школы». Методические рекомендации призваны помочь аспирантам в подготовке к педагогической деятельности в вузе....
Учебное пособие для слушателей дополнительной образовательной программы «Преподаватель высшей школы»; под ред. Т.И. Рудневой. – Самара: Изд-во «Универс групп», 2006. – 98 с. Учебное пособие составлено на основе Государственных требований к минимуму содержания дополнительной профессиональной образовательной программы «Преподаватель высшей школы». Учебное пособие призвано помочь...
Учебное пособие. — Астана: НАО Холдинг Кəсіпқор, 2018. — 131 с. — ISBN 978-601-333-484-4. Содержание учебного пособия может стать основанием для проведения профессиональной практики в учебных заведениях технического и профессионального образования. Данное пособие типовой учебный план для специальности «Начальное образование», по программе образования, профессиональная...
Тольятти, 2010 Учебное пособие для магистрантов по курсу "Организация профессиональной педагогической деятельности психолого-педагогического направления".
Приоритетные принципы формирования целостной социально-профессиональной компетентности личности.
Организационно-педагогические условия формирования целостной социально-профессиональной компетентности будущих специалистов.
Специальность 44.02.02 "Преподавание в начальных классах" / БОУ СПО "Омский педагогический колледж". — Омск, 2018. В дневнике представлен материал по итогам прохождения социокультурной практики на втором курсе заочной формы обучения педагогического колледжа. К дневнику прилагаются: 4 каталога фондов историко-краеведческого музея Омска, 5 статей учителей начальных классов по...
Учебно-методическое пособие для студентов, обучающихся заочно по направлению Педагогическое образование. — Саратов: СГУ, 2014. — 48 с. Цели педагогической ознакомительной практики – обеспечение готовности бакалавров педагогического образования (профиль «Математическое образование») к исследовательской деятельности в области математического образования; формирование...
Учебно-методическое пособие для студентов, обучающихся по направлению – Педагогическое образование, профиль – Математическое образование. — Саратов: СГУ, 2014. — 147 с. Цель педагогической практики в сфере общего образования – обеспечение готовности студентов к педагогической деятельности в основном общем, среднем общем образовании (учитель математики в средней школе);...
Учебно-методическое пособие для студентов, обучающихся по направлению Педагогическое образование, профиль – Математическое образование. — Саратов: СГУ, 2014. — 32 с. Цели педагогической практики – формирование профессионального самосознания; обеспечение готовности студентов к профессиональной деятельности в сфере дополнительного математического образования; формирование...
Учебно-методическое пособие для студентов, обучающихся по направлению Педагогическое образование, профиль – Математическое образование, заочная форма обучения. — Саратов: СГУ, 2014. — 38 с. Цели учебной практики – обеспечение готовности бакалавров педагогического образования (профиль «математическое образование») к профессиональной деятельности; формирование профессиональных...
Учебно-методическое пособие для студентов, обучающихся по направлению подготовки педагогическое образование, профиль – математическое образование (бакалавриат, очная форма обучения). — Саратов: СГУ, 2013. — 42 с. Учебная практика является первой в структуре практик, организованных в целях подготовки будущего бакалавра педагогического образования (профиль – математическое...
Учебно-методическое пособие. — Казань: Казанский федеральный университет, 2024. — 49 с. Цель данного учебно-методического пособия — помочь студентам, обучающимся по направлению 46.03.01 История, в подготовке и прохождении педагогической практики. В пособии отражены цель и задачи, критерии оценки результатов практики, разъяснены обязанности студентов-практикантов, приведена...
Учебное пособие. — Краснодар: Кубанский государственный аграрный университет, 2012. — 120 с. Пособие представляет собой апробирование опыта учебно-методического обеспечения педагогической практики магистров в условиях становления новой системы образования в РФ. В пособии определяются цели, задачи, подходы к организации педагогической практики магистров, согласно утвержденному в...
Учебное пособие. — Краснодар: Кубанский государственный аграрный университет, 2011. — 120 с. Учебное пособие содержит материал по психолого-педагогическому обеспечению учебно-воспитательного процесса при прохождении студентами педагогической практики. В пособии представлена система стандартизированных и проверенных психодиагностических методик, охватывающих основные...
Данное методическое пособие предназначено для студентов 5-ого курса специальностей 050709 "Преподавание в начальных классах", 050702 "Организация внеклассной деятельности" для прохождения психолого-педагогической практики. В нём содержится теоретический материал как фрагмент повторения и практическая часть, где каждый студент может проявить полученные знания в области...
Хабаровск: Тихоокеанский государственный университет (ТОГУ), 2017. — 128 с. — ISBN: 978-5-7389-2413-2. Учебно-методическое пособие разработано на кафедре теории и методики педагогического и дефектологического образования в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего образования (ФГОС 3+), содержит методические материалы по организации учебной и...
Учебно-методическое пособие по педагогической практике в общеобразовательных учреждениях для студентов факультета физической культуры и спорта ТувГУ. — Кызыл: Тувинский государственный университет, 2018. — 67 с. В учебно-методическом пособии представлены основные требования к разработке документов планирования педагогической практики студентов, основных этапах прохождения...
Навчально-методичний посібник. — Суми: СумДПУ імені А.С. Макаренка, 2017. — 82 с. В навчально-методичному посібнику розглянуто завдання, зміст виробничої практики студентів освітньо-кваліфікаційного рівня «Бакалавр», які здобувають кваліфікацію фахівця «Вчитель історії» денної та заочної форм навчання. Наведено методичні рекомендації до організації та проведення практики,...
Ижевск: Удмуртский государственный университет (УдГУ), 2020. — 68 с. Сборник содержит более ста педагогических ситуаций и задач с решениям и задания для самостоятельной работы. В сборнике представлены ситуации из общепедагогической практики, предметно-ориентированные задачи. В задачник также включены педагогические ситуации для преподавателей среднего профессионального...
Челябинск: Южно-Уральский научный центр РАО, 2019. — 87 с. — ISBN: 978-5-907210-62-2. Методическое пособие-справочник предназначено для преподавателей, занимающихся организацией учебно-исследовательской деятельности студентов педагогического вуза. В содержание издания включены практические материалы, описаны приемы, способствующие организации самостоятельной работы обучающихся,...
Учебно-Методическое пособие. — 2010. — 83 с.
Содержание:
Психолого-педагогическая практика на III курсе.
Психолого-педагогическая практика на IV курсе.
Психолого-педагогическая практика на V курсе.
Возрастное развитие школьников.
Учебная деятельность младшего школьника.
Возрастные особенности подростка.
Возрастные особенности формирования личности старшеклассников....
Учебное пособие. ― Тольятти : Изд-во ТГУ, 2014. – 340 с.: обл.
В пособии раскрываются современные подходы к проектированию и организации педагогической практики, отражены её содержательные, методические и технологические аспекты.
Предназначено для студентов бакалавриата по направлению подготовки 050100 «Педагогическое образование» (профиль «Изобразительное искусство») и...
Учебное пособие. ― Тольятти: ТГУ, 2014. — 340 с. — ISBN: 978-5-8259-0790-1. В пособии раскрываются современные подходы к проектированию и организации педагогической практики, отражены её содержательные, методические и технологические аспекты. Предназначено для студентов бакалавриата по направлению подготовки «Педагогическое образование» (профиль «Изобразительное искусство») и...
Учебное пособие. — Тамбов: Изд-во Тамбовского государственного технического университета (ТГТУ), 2013. — 80 с.
Описаны задачи выпускника в контексте выполнения педагогической деятельности, даны основные положения концепции и методологии формирования кластера творческих компетенций выпускника вуза на основе развития его креативности, рассмотрено олимпиадное движение как...
Волгоград: Перемена, 2006. — 135 с. Рассмотрены вопросы организации, содержания и отчетности по всем видам педагогической практики методического характера для студентов стационара и ОЗО специальности «Педагогика и методика начального образования», а так же для студентов бакалавриата направления «Педагогика» по профилю «Начальное образование». Приведены методические...
Навчально-метдичний посібник для студентів освітньо-кваліфікацйних рівнів "бакалавр", "спеціаліст" факультету іноземної філології. — Запоріжжя: ЗНУ, 2013. — 100 с. Навчально-методичне видання розроблено з метою забезпечення студентів методичними рекомендаціями щодо проходження практики як невід`ємної складової професійної підготовки у ВНЗ майбутніх фахівців, випускників факультету...
Учебно-методическое пособие. — Ярославль: ЯрГУ, 2023. — 68 с. В пособии содержатся общие методические положения, касающиеся организации, проведения и оценки результатов прохождения практики обучающимися в магистратуре, а также краткая характеристика организации и проведения отдельных видов практики: НИР, практики по теоретическим и методическим аспектам ВКР, преддипломной и...
Учебно-методическое пособие. — Южно-Уральский государственный гуманитарно-педагогический университет. — Челябинск: Южно-Уральский научный центр РАО, 2021. — 88 c. — ISBN 978-5-907408-44-9. Учебно-методическое пособие предназначено для студентов, обучающихся по направлению 44.04.02 Психолого-педагогическое образование, направленность (профиль): «Управление и экспертиза в...
Учебное пособие. — Донецк: Донецкий национальный университет (ДонНУ), 2017. — 200 с. В учебном пособии изложены теоретические основы практической подготовки студентов, будущих учителей математики, которая осуществляется в период прохождения ими педагогической практики в образовательных организациях среднего общего образования. На основе психолого-педагогических предпосылок...
Для студентов IV – V курсов физ. фак./ Ю. С. Смирнова, Л. А. Вайнштейн. – Минск : БГУ, 2008. – 59 стр. В пособии представлены методические рекомендации по выполнению психологических заданий в период педагогической практики. В пособии представлены также задания, позволяющие освоить методы психологической диагностики учебных интересов и профессиональных склонностей учащихся....
Навчальний посібник. — 4-е вид. доповн. — К.: Ленвіт, 2015. — 180 с. У посібнику визначені мета, завдання та зміст педагогічної практики, детально розкриті завдання і обов'язки студентів-практикантів та керівників практики на всіх її етапах. Посібник спрямований на допомогу студентам усіх форм навчання в оволодінні знаннями та уміннями з організації навчально-виховної роботи з...
Учебно-методическое пособие. — Владивосток: Дальневосточный федеральный университет, 2015. — 58 с. — ISBN 978-5-7444-3650-6. Учебно-методическое пособие предназначено студентам очной и заочной форм обучения, преподавателям-методистам и учителям-наставникам для оказания помощи в организации и проведении практик студентов-педагогов профиля «Начальное образование». В пособии...
Методические рекомендации. — Брест: Брестский государственный университет им. А.С. Пушкина (БрГУ), 2016. — 61 с. Методические рекомендации подготовлены с целью оказания помощи студенту-практиканту во время прохождения педагогической практики. Содержат сведения по организации практики студентов, требования к оформлению результатов практики. Издание адресуется студентам...
Оренбург: ОГПУ, 2015. — 96 с. — ISBN 978-5-85859-621-9. В пособии представлены основные направления деятельности студентов-практикантов специализированных вузов физкультурного профиля (направление подготовки 44.03.01 «Педагогическое образование», направленность «Физическая культура», «Безопасность жизнедеятельности и физическая культура») в период прохождения ими педагогической...
Учебно-методическое пособие. — Тольятти: ТГУ, 2013. — 44 с. В учебно-методическом пособии даны общие сведения и рекомендации по организации педагогической практики и проведению различных видов занятий в вузе, указаны цель и задачи педагогической практики, содержание и организация практики, порядок отчёта. В приложениях содержатся формы индивидуального плана студента и отчёта о...
Волгоград : ВГАФК, 2011 - 120 c.
В учебно-методическом пособии изложены основные организационно-методологические аспекты, раскрывающие содержание профилированных производственных практик магистрантов в соответствии с требованиями нового Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки 034300 «Физическая...
Учебное пособие/ О.Ю. Хацринова, С.К. Чиркунова, В.Г. Иванов. — Казань: Казанский государственный технологический университет, 2009. – 149 с.
Рассмотрены способы реализации педагогической практики в условиях инженерного вуза. Рассмотрены компоненты педагогической деятельности. Уделено внимание проектированию и реализации организационных форм обучения в условиях высшего...
Учебно-методическое пособие. — Казань: Хэтер, 2022. — 144 с. Учебное издание предназначено для обучающихся по направлению подготовки 44.03.01 Педагогическое образование, 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) проходящих производственную практику: педагогическую практику на третьем курсе в шестом семестре, а также руководителям практики от...
Учебно-методическое пособие. — Майкоп: Адыгейский государственный университет, 2002. — 188 с.
Пособие по педагогической практике содержит советы и рекомендации, дающие возможность студенту планировать индивидуальное содержание профессионального становления в процессе прохождения педагогической практики в зависимости от курса обучения. Пособие поможет проанализировать...
Пособие. — Брест: Брестский государственный университет имени А.С. Пушкина (БрГУ), 2019. — 51 с. В пособии раскрываются цели, задачи, содержание и методика организации учебных и производственных практик студентов психолого-педагогического факультета специальности 1-01 02 01 Начальное образование заочной формы получения образования. Определена система компетенций, которыми...
Иркутск: Аспринт, 2018. — 112 с. — ISBN: 978-5-4340-0217-2. В пособии представлена рабочая программа практики по получению первичных профессиональных умений и навыков, в том числе первичных умений и навыков научно-исследовательской деятельности, типовые индивидуальные задания и список рекомендуемой литературы. Пособие призвано способствовать совершенствованию процесса...
Программа и методические рекомендации для студентов биологического факультета, групповых руководителей практик, методистов и учителей школ. – Витебск: Витебский государственный университет имени П.М. Машерова, 2001. – 39 с.
Программа и методические рекомендации предназначены для эффективной организации и проведения педагогической практики студентов–биологов на предвыпускном и...
Учебно-методическое пособие. — Томск: Издательство Томского государственного педагогического университета, 2011. — 40 с. В пособии раскрывается содержание и особенности организации педагогической практики магистрантов, обучающихся по магистерской программе «Дошкольное образование». Данная практика обеспечивает практическую подготовку магистрантов в качестве преподавателей. Пособие...
Комментарии