Требуется помощь в преобразовании раздела Педагогика Если Вы компетентны в тематике этого раздела, то Вас, возможно, заинтересует обсуждение планируемых преобразований.
Учебное пособие для вузов. — М.: Машиностроение, 2009. — 256 с. — ISBN: 978-5-94275-480-8. Приведены научные и методические основы научной и педагогической подготовки магистров техники и технологии. Рассматриваются конкретные примеры разработки теоретического и экспериментального разделов магистерской диссертации. Приводятся сведения по оформлению магистерской диссертации,...
Монография. — Казань: Изд-во КНИТУ, 2013. — 228 c. — ISBN: 978-5-7882-1443-6. Рассмотрена реализация системы формирования профессиональной компетентности специалистов автомобильного профиля в условиях непрерывного образования, представлены результаты опытно-экспериментальной проверки ее эффективности. Предназначена для преподавателей вузов, а также для интересующихся проблемой...
Монография. — Казань: Изд-во Казан. гос. технол. ун-та, 2011. — 197 c. — ISBN: 978-5-7882-1088-9 Рассмотрены теоретические предпосылки разработки педагогической системы формирования профессиональной компетентности в процессе непрерывного образования автомобильного профиля, сформулированы ее концептуальные положения, разработана теоретическая модель. Предназначена для...
М.: Мысль, 1984. — 178 с. На основе ленинского учения о защите социалистического Отечества в книге рассматриваются теоретические и практические вопросы военно-патриотического воспитания на современном этапе. Значительное внимание уделено анализу важнейших направлений военно-патриотической работы среди трудящихся — морально-политической, военно-технической и физической подготовки.
Монография. — М.: Московский автомобильно-дорожный государственный технический университет (МАДИ), 2020. — 184 с. В монографии определены роль, место и предназначение педагогической системы военного обучения студентов в военной организации страны, структурный состав, периодизация исторического маршрута ее развития и функционирования, включающая в себя досоветский (начальный)...
Актуальные направления подготовки курсантов военных вузов. — Монография. – Челябинск: Изд-во ЗАО «Библиотека А. Миллера», 2021. – 304 с. — ISBN978-5-93162-486-0 В данной монографии изложены результаты, полученные в ходе проведения авторами исследований по профессионально-мотивационной адаптации курсантов в военном вузе и формированию у них в ходе обучения...
Хабаровск: Изд-во Тихоокеанского государственного университета, 2016. — 120 с. — ISBN: 978-5-7389-1949-7. В монографии, на основе анализа философской и психолого-педагогической литературы определен феномен "рефлексивная культура курсанта"; а также разработаны педагогические условия и практико-ориентированная модель развития рефлексивной культуры курсантов в образовательном...
Учебно-методическое пособие. — Минск: Белорусский государственный медицинский университет (БГМУ), 2020. — 64 с. — ISBN 978-985-21-0661-0. В контексте социально-философского и культурологического анализа конституировано понятие «воинская деятельность», определены его сущностные черты, структурные компоненты; сформулирована диалектическая взаимосвязь феноменов военной и воинской...
Учебно-методическое пособие. — Южно-Уральский государственный гуманитарно-педагогический университет. – Челябинск: Южно-Уральский научный центр РАО, 2021. — 62 с. — ISBN 978-5-907284-95-1. В пособии раскрывается теория и практика кейс-технологического обеспечения учебного процесса при подготовке обучаемых к полисубъектному управленческому взаимодействию. В помощь обучаемым...
Санкт-Петербург, Военная академия материально-технического обеспечения, 2015. — 31 с. Локальный акт к Уставу федерального государственного казенного образовательного учреждения высшего образования «Военная академия материально-технического обеспечения им. генерала армии А.В.Хрулева» МО РФ. Федеральное государственное казенное военное образовательное учреждение высшего...
Монография. – Ставрополь: «АГРУС», 2011. - 182 с. ISBN: 978-5-9596-0751-7 На основе теоретического анализа и данных экспериментальной работы выявлены социально-педагогические и психологические условия, способствующие эффективности конфликтологической подготовки в военном вузе. Описана педагогическая модель и технология формирования конфликтологической готовности, а также...
Комментарии