Обучение детей рассказыванию

Учебное пособие. — Изд-во Нижневарт. гос. ун-та, 2013. — 55 с. — ISBN: 978–5–00047–091–6. В пособии раскрываются лингвистические и психолого-педагогические вопросы развития у дошкольников речи-рассуждения. Содержание пособия соответствует программе курса «Теория и технологии развития речи детей дошкольного возраста», существенно дополняет вопросы, связанные с теоретическими...

М. : Баласс, 2009. - 48 с: ил. (Образовательная система «Школа 2100», Комплексная программа «Детский сад 2100»). Перечень карточек: 1-8 - карточки для составления предложений. 9-16 - парные карточки для составления предложений. 17 — 24 — опорные картинки для составления рассказов (17 — 20 — времена года; 21 - 22 - время суток; 23 - жилище, место обитания; 24 - питание). 25 — 32...

М.: Баласс, 2005. - 48 с: ил. (Образовательная система «Школа 2100» - «Детский сад - 2100»). Перечень карточек: Серии из двух картинок: I,2- Драка за грузовик. 3,4- Снеговик весной. 5,6- Девочка умывается. 7, 8 - Ветка вишни. 9,10- Девочка и яблоко. 11,12 - Вязание шарфа. 13, 14 - Посадка цветка. Серии из четырёх картинок:15, 16, 17, 18 - Времена года. 19, 20, 21, 22 -...

М.: Баласс, 2005. -48с: ил. (Образовательная система «Школа 2100» - «Детский сад - 2100»). Перечень карточек:1)ферма; 13) коза, козёл, козлёнок; 2)кот, кошка, котята; 14) ёж, ежиха, ежата; 3)гусь, гусыня, гусята; 15) лис, лиса, лисята; 4)селезень, утка, утята; 16) волк, волчица, волчата; 5)индюк, индюшка, индюшата; 17) медведица, медведь, медвежата; 6)петух, курица, цыплята;...

Волгоград: Учитель, 2010. — 136 с. Развитие связной монологической речи детей - одна из главных образовательных задач в детском саду. В пособии представлено разнообразие приемов и видов обучения рассказыванию. В системе соединены несколько подходов к развитию связной речи - это и традиционный подход, и система ТРИЗ, и методика развили связной речи В. К. Воробьевой, и моделирование...

Ярославль: Академия Развития, 1996. — 224 с. — (Вместе учимся, играем). Книга содержит познавательный материал для детей дошкольного возраста. Окружающая природа и смена ее по временам года всегда интересовали и будут интересовать ребенка. На основе этого интереса авторы попытались показать осень родителям, как заниматься с детьми, чтобы сформировать умение внимательно слушать и...

Ярославль: Академия развития, 1996. — 224 с. — ISBN 5-7797-0005-2. Книга содержит познавательный материал для детей дошкольного возраста. Окружающая природа и смена ее по временам года всегда интересовали и будут интересовать ребенка. На основе этого интереса авторы попытались показать осень родителям, как заниматься с детьми, чтобы сформировать умение внимательно слушать и...

М. : Просвещение, 1978. — 112 с. Общие вопросы методики обучения рассказыванию. Вторая младшая и средняя группа. Рассказывание с использованием игрушек и предметов во второй младшей и средней группе. Рассказывание по картине во второй младшей и средней группе. Пересказ во второй младшей и средней группе. Старшая группа. Рассказывание с использованием игрушек и предметов в...

Содержание: Общие вопросы методики обучения рассказыванию. Вторая младшая и средняя группа. Рассказывание с использованием игрушек и предметов во второй младшей и средней группе. Рассказывание по картине во второй младшей и средней группе. Пересказ во второй младшей и средней группе. Старшая группа. Рассказывание с использованием игрушек и предметов в старшей группе....

Авторские схемы для составления описательных рассказов. Авторы: Стецюк Е. И., Громова Н. В. - воспитатели высшей квалификационной категории РФ, г. Жигулевск, ГБОУ СОШ №10 СПДС «Аленушка» 2015г. Цель: Развивать внимание, память, логическое мышление, связную речь. Формируют навык составлять небольшие рассказы по опорной схеме.

Учеб.-метод. пособие. – Мн.: Адукацыя і Выхаванне, 2003. – 143 с. Представлен материал в сокращении: 70 с. В представленных главах пособия прассмотрены виды детских рассказов и приемы обучения дошкольников рассказыванию, игры и упражнения, направленные на развитие активного словаря детей, на развитие связной речи, показана роль малых литературных и фольклорных форм (дразнилок,...

М.: Просвещение, 2017. — 31 с. — (Преемственность) — ISBN: 978-5-09-047388-0. Пособие входит в программно-методический комплекс «Преемственность» и соответствует ФГОС дошкольного образования. Задания, предлагаемые в пособии, помогут развить связную речь, сформировать грамматический строй языка, обогатить словарь детей младшего дошкольного возраста. В содержание также включены...

М.: ИД Карапуз, 2003. — 20с. Книга поможет логопедам, воспитателям, родителям научить ребенка рассказывать о домашних и диких животных, птицах, насекомых, деревьях, цветах. Книга оснащена схемами описания, картинками, описанием заданий.

М.: Сфера, 2011. — 32 с. — (Конфетка). Представленный материал поможет познакомить детей 5—7 лет с понятиями "слово", "предложение", даст им элементарные знания о структуре текста (начало, середина, конец) и представления о способах связи между предложениями и структурными частями высказывания, научит детей строить развернутые связные рассказы разных типов (описание,...

М.: Сфера, 2011. — 32 с. (Конфетка). (41/8) Представленный материал поможет познакомить детей 5—7 лет с понятиями «слово», «предложение», даст им элементарные знания о структуре текста (начало, середина, конец) и представления о способах связи между предложениями и структурными частями высказывания, научит детей строить развернутые связные рассказы разных типов (описание,...

Методические рекомендации. — М.: Сфера, 2012. — 64 с. (Библиотека Логопеда). (10) В книге представлен наработанный авторами практический материал по развитию речи-рассуждения у детей старшего дошкольного возраста. Игры и занятия помогут ребенку научиться рассуждать, сравнивать, классифицировать, обобщать, анализировать, самостоятельно мыслить. Пособие адресовано логопедам и...

Методические рекомендации. — М.: Сфера, 2012. — 64 с. (Библиотека Логопеда). В книге представлен наработанный авторами практический материал по развитию речи-рассуждения у детей старшего дошкольного возраста. Игры и занятия помогут ребенку научиться рассуждать, сравнивать, классифицировать, обобщать, анализировать, самостоятельно мыслить. Пособие адресовано логопедам и...

Методические рекомендации. — М.: Сфера, 2012. — 64 с. — (Библиотека Логопеда). В книге представлен наработанный авторами практический материал по развитию речи-рассуждения у детей старшего дошкольного возраста. Игры и занятия помогут ребенку научиться рассуждать, сравнивать, классифицировать, обобщать, анализировать, самостоятельно мыслить. Пособие адресовано логопедам и...