Требуется помощь в преобразовании раздела Педагогика Если Вы компетентны в тематике этого раздела, то Вас, возможно, заинтересует обсуждение планируемых преобразований.
Editors. — DK Publishing, 2021. — 64 р. This picture word book of 1000 first science words is the perfect STEM book for helping children learn. This book introduces key scientific concepts while broadening children's vocabulary and strengthening their early reading and writing skills. Every picture-packed page is full of things such as sounds, light, senses, and machines, with...
Portland, ME: Stenhouse Publishers, 2006. — 241 p. — ISBN-13: 978-1-57110-422-9 I am now again a full-time high school teacher, but for three years I took timeout of the classroom to serve both as the English Coordinator for a large urbansecondary school district (eighteen schools, 37,000 students) and as a consult-ant to other school districts. One of the perks of the...
Ulysses Press, 2016. — 131 p. — ISBN10: 1612435718. — ISBN13: 978-1612435718 A handy parent's guide that turn professionl language development into child's play Are you concerned that your child is not verbalizing? The solution may be as simple as a game. Talking with Your Toddler teaches you how to stimulate speech using everyday play. It makes learning to talk fun and...
Editors. — DK Children, 2018. — 64 р. — ISBN: 978-1465470843. Arranged thematically, topics include Me and My Family, Animals, How We Look and Feel, Around the World, and I know... Colors, Shapes, Numbers, Weather, and Seasons. There are also four "story style" spreads that tell a simple narrative and inspire storytelling skills: for example, All in a Day is about a young...
Видання третє, перероблене і доповнене. — Кіровоград: Кіровоградське державне видавництво, 1998. — ISBN 966-7385-08-6. Шановний дорослий! Ви тримаєте навчальний посібник “Віконце" (видання третє, перероблене і доповнене), який допоможе підготувати дитину старшого дошкільного віку до школи. Посібник укладено відповідно до вішог програм "Малятко", "Дитина" та спеціальних програм...
Навчальний посібник. — Умань: Жовтий, 2013. — 138 с. Навчальний посібник з курсу « Навчання дітей дошкільного віку рідної мови» укладено відповідно до вимог кредитно-трансферної системи навчання. З метою спрямування вивчення студентами дисципліни у посібнику висвітлено зміст, завдання і методику навчання дітей рідної мови в дошкільному навчальному закладі. Активному засвоєнню...
Навчальний посібник. — Умань: ПП Жовтий, 2013. — 138 с. Навчальний посібник з курсу « Навчання дітей дошкільного віку рідної мови» укладено відповідно до вимог кредитно-трансферної системи навчання. З метою спрямування вивчення студентами дисципліни у посібнику висвітлено зміст, завдання і методику навчання дітей рідної мови в дошкільному навчальному закладі. Активному...
Пособие по самостоятельной работе для студентов средних педагогических учебных заведений Москва 1998 Присутствуют только страницы 22-32, 35-43, 48-51, 63-67, 80-94, 99-102, 120-123, 128-129 В пособии раскрывается содержание семинарских, практических и лабораторных занятий по основным темам нормативного курса теории и методики развития речи детей дошкольного возраста,...
В конспекте представлено занятие по развитию речи. Цель: Учить детей составлять описательный рассказ по вопросам педагога. Способствовать увеличению объёма словаря. Развитие связной речи, грамматического строя, слогового анализа; знакомство со звуком «Ч», фиксация внимания на мышечных ощущениях; совершенствование сообразительности, воображения, памяти. Аналитических...
В книге представлен один из возможных путей реализации базисного компонента программы «Истоки» по разделу «Речь и речевое общение». В ней обобщен многолетний опыт речевого воспитания детей, направленного на развитие их коммуникативной компетенции, способности налаживать общение с окружающими людьми. В помощь воспитателю в издании приведено большое количество грамматических игр,...
Екатеринбург: Уральский государственный педагогический университет (УрГПУ), 2017. — 159 с. — ISBN: 978-5-7186-0837-3. В учебном пособии излагаются теоретические основы речевого развития ребенка раннего и дошкольного возраста, описывается методика развития речи детей с учетом основных направлений, выделяемых в данной образовательной области, приводятся вопросы и задания для...
Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігінің «Мектепке дейінгі балалық шақ» республикалық орталығы базасында әзірленген. Мектепке дейінгі ересек жастағы балаларға мемлекеттік тілді оқытудың инновациялық әдістері әдістемелік ұсынымы. – Астана, 2014. – 28 бет. Әдістемелік ұсынымда балабақшада мемлекеттік тілді оқытудың инновациялық әдістері сипатталған.
Сергей Белолипецкий; ил. А.Г. Воробьёва. - М.: Эксмо, 2009. - 96с.: ил. Данная методика предназначена для обучения чтению детей дошкольного возраста и основана на развитии образного, ассоциативного мышления. Она максимально приближена к особенностям детского восприятия, построена на привычных для детей образах, учитывает их словарный запас. Материал разбит на этапы по степени...
Конспекты занятий по развитию речи с использованием элементов ТРИЗ для детей старшего дошкольного возраста. В пособии представлены конспекты занятий, направленных на формирование творческой речевой деятельности и выразительности речи, развитие индивидуальных способностей детей.
Для педагогов ДОУ, студентов педагогических вузов и колледжей, родителей.
Издательство: Детство-пресс....
СПб.: Библиополис; М.: Издат-Школа, 1999. — 240 с. — ISBN: 5-7435-0175-0. От составителя. Вы держите в руках книгу, которая призвана помочь вам в занятиях с детьми дошкольного возраста — в их воспитании и в развитии их речи. В нашей книге несколько разделов, которые «растут» вместе с ребенком от 2 до 6 лет. Совсем маленьким предназначены колыбельные песни: пойте их своему...
СПб.: Библиополис; М.: Издат-Школа, 1999. — 240 с. — ISBN: 5-7435-0175-0. От составителя. Вы держите в руках книгу, которая призвана помочь вам в занятиях с детьми дошкольного возраста — в их воспитании и в развитии их речи. В нашей книге несколько разделов, которые «растут» вместе с ребенком от 2 до 6 лет. Совсем маленьким предназначены колыбельные песни: пойте их своему...
М.: Росмэн-Пресс, 2004. — 116 с. — ISBN: 5-353-01797-8. В книге вы найдёте множество интересных историй, а также иллюстрированные задания и игры, рассчитанные на расширение кругозора ребёнка и развитие интеллекта. Дети будут учится отвечать на вопросы, рассуждать и анализировать, сравнивать и классифицировать. Книга предназначена для занятий с детьми старшего дошкольного...
М.: Росмэн-Пресс, 2004. — 116 с. — ISBN 5-353-01797-8. В книге вы найдёте множество интересных историй, а также иллюстрированные задания и игры, рассчитанные на расширение кругозора ребёнка и развитие интеллекта. Дети будут учится отвечать на вопросы, рассуждать и анализировать, сравнивать и классифицировать. Книга предназначена для занятий с детьми старшего дошкольного возраста и...
Учебно-методическое пособие. Ростовский областной институт повышения квалификации и переподготовки работников образования, 2006 г.
Пояснительная записка.
Содержание курса « Речевое развитие дошкольников»:
Дошкольный возраст- эпоха языкового развития;
Методологические, основы речевого развития;
Цель и задачи речевого развития в дошкольном возрасте;
Ведущие линии речевого...
Учебно-методическое пособие. — Южно-Уральский государственный гуманитарно-педагогический университет. – Челябинск: Южно-Уральский научный центр РАО, 2022. – 183 с. В учебно-методическом пособии рассматриваются теоретические и практические аспекты социально-коммуникативного и речевого развития детей дошкольного возраста, обосновывается значимость технологического подхода к...
Нижневартовск: Изд-во Нижневарт. гос. ун-та, 2014. — 235 с. — ISBN: 978–5–00047–224–8. Содержание учебного пособия соответствует одному из основных разделов программы курса «Теории и технологии развития речи детей дошкольного возраста». Материал раздела «Теории и технологии развития монологической речи дошкольников» представляет систему работы по обучению детей разным типам...
К.: Благовіст, 2004. — 196 с. У посібнику вміщено систематизований мовленнєвий матеріал для корекційної роботи учнів з метою подолання розладів писемного мовлення (різних видів дисграфії). Для на вчителів-логопедів, вчителів та вихователів початкових класів навчальних закладів різного типу, студентів дефектологічних факультетів і факультетів початкового навчання педагогічних...
К.: Благовіст, 2004. — 196 с. У посібнику вміщено систематизований мовленнєвий матеріал для корекційної роботи учнів з метою подолання розладів писемного мовлення (різних видів дисграфії). Для на вчителів-логопедів, вчителів та вихователів початкових класів навчальних закладів різного типу, студентів дефектологічних факультетів і факультетів початкового навчання педагогічних...
Учебное пособие. — Барнаул: Алтайский государственный педагогический университет (АлтГПУ), 2020. — 105 с. — ISBN: 978-5-88210-966-9. Учебное пособие раскрывает психолого-педагогические и социальные аспекты речевого развития детей дошкольного возраста в условиях многоязычия, представляет организацию непосредственно образовательной деятельности с детьми из разных этнических...
Київ: Генеза, 2013. — 48 с. + вкладка (16 с.). — (Я буду вправним першачком). — ISBN: 978-966-11-0358-9. Зошит відповідає вимогам Базового компонента дошкільної освіти та чинним програмам. Завдання зошита з розвитку мовлення укладено за змістом улюблених і добре відомих казок та спрямовано на розвиток різних якостей мовлення дитини: фонетичної досконалості, багатства...
Київ: Радянська школа, 1988. — 175 с. У посібнику відповідно до програми виховання та навчання у дитячому садку представлена система занять з розвитку мови та мислення дітей різних вікових груп, розкриваються методи та засоби зі збагачення словника, виховання звукової культури, розвитку зв'язного мовлення дошкільнят. Розраховано на вихователів дитячих садків, учнів та студентів...
К.: Вища школа, 1995. — 192 с. Посібник є логічним доповненням до теоретичного курсу з цієї дисципліни, що вийшов друком у видавництві "Вища школа" у 1992 р. Він містить орієнтовні плани семінарських, практичних, лабораторних занять, практичні завдання з методики розвитку рідної мови в дітей дошкільного віку. Призначений для майбутніх вихователів дошкільних закладів, тобто для...
Х.: Ранок, 2011. — 176 с. — (Дошкільна освіта).
Програму і методичні рекомендації складено відповідно до Базового компоненту дошкільної освіти, а також з урахуванням варіативних чинних програм із розвитку мовлення і навчання дітей дошкільного віку рідної мови в Україні та в країнах СНД. При укладанні програми і методичних рекомендацій було використано результати...
Монографія. 2-е видання. — К.: Слово, 2010. — 374 с. У запропоновану книгу ввійшли вибрані праці попередніх років (1984-2003) відомого вченого в галузі дошкільної лінгводидактики дійсного члена АПН України доктора педагогічних наук, професора Алли Михайлівни Богуш, яка присвятила свої багаторічні дослідження проблемі розвитку мовлення і навчання дошкільників рідної мови Книга...
Тернопіль: Мандрівець, 2016. — 136 с. Програму і методичні рекомендації складено відповідно до нової редакції Базового компонента дошкільної освіти, а також з урахуванням чинних варіативних програм та рівня розвитку рідного мовлення дітей раннього і дошкільного віку. Під час укладання програми та методичних рекомендацій було використано результати експериментальних досліджень...
Детство-Пресс, 2005, 189 страниц (145 страниц книга + приложения). Дошкольный возраст - это возраст образных форм сознания, и основными средствами, которыми ребенок овладевает в этом возрасте, являются образные средства: сенсорные эталоны, различные символы и знаки (прежде всего это разного рода наглядные модели, схемы, таблицы и т.п.). Использование представленных в книге...
Буквы русского языка. Демонстрационный материал. Формат А 4. Цветные красочные картинки. Выходных данных нет. Наглядный материал, представляющий собой карточки с изображениями сказочных персонажей (в основном животных), имя которых начинается на ту или иную букву. Материал рекомендован воспитателям дошкольных учреждений, учителям начальных классов и родителям для организации...
М.: Баллас, 2005 г. - 48 с. Приложение к тетрадям "По дороге к Азбуке". Серии сюжетных картинок для составления устных рассказов. Составители - Р. Н. Бунеев, Е. В. Бунеева, Т. Р. Кислова (Образовательная система "Детский сад-2100").
Пособие представляет собой наглядный материал в виде карточек. Он предназначен для использования на занятиях с дошкольниками 3-6 лет по развитию речи...
М.: Баллас, 2005 г. - 48 с. Приложение к тетрадям "По дороге к Азбуке". Звери и их детеныши, схемы для составления устных рассказов. Составители - Р. Н. Бунеев, Е. В. Бунеева, Т. Р. Кислова (Образовательная система "Детский сад-2100").
Пособие представляет собой наглядный материал в виде карточек и схем. Он предназначен для использования на занятиях с дошкольниками 3-6 лет по...
М.: Баллас, 2005. — 48 с. Приложение к тетрадям "По дороге к Азбуке". Звери и их детеныши, схемы для составления устных рассказов. Составители - Р. Н. Бунеев, Е. В. Бунеева, Т. Р. Кислова (Образовательная система "Детский сад-2100"). Пособие представляет собой наглядный материал в виде карточек и схем. Он предназначен для использования на занятиях с дошкольниками 3-6 лет по...
Серия "Интеллектуальный тренинг" - это четка и продуманная система заданий на развитие познавательных процессов: восприятия, внимания, мышления, памяти и воображения.
Мн.: Народная асвета, 2014. — 114 с. Представленное пособие обеспечивает обогащение словарного запаса, развитие грамматического строя и связной речи детей дошкольного возраста тяжелыми нарушениями речи. Материал пособия разработан в соответствии с учебным планом и требованиями программы для специальных дошкольных учреждений "Воспитание и обучение детей с тяжелыми нарушениями...
М.:Карапуз, 2007.-16 с. Многие взрослые любят применять фразеологизмы, но все ли объясняют смысл этих устоявшихся словосочетаний своим детям, которые хотя в садик или начальную школу. Многие из родителей даже не осознают, что их эти пока этого не знают и не понимают. В книге представлены некоторые из них с картинками и понятными для маленьких детей объяснениями.
Учитель, 2010, 127 страниц. Предлагаемые занятия по развитию связной речи старших дошкольников построены в соответствии с требованиями программ подготовительных групп дошкольных образовательных учреждений. Содержание их направлено на практическое овладение определённым лексическим запасом, обучение пересказу, составлению небольших текстов, развитие детских способностей к...
М.: Мозаика-синтез, 2014. — 16 с. — (Библиотека программы от рождения до школы).
Рабочая тетрадь может быть использована при работе по программе "От рождения до школы", под редакцией Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой, а также при работе по другим программам.
Издательство: Пегас, 2008. - 67 с.
Яскраві малюнки й гарні вірші – чи не найкращі помічники маленького учня! Вони допоможуть малюку вивчити букви й цифри, опанувати основи лічби, розкажуть багато цікавого про тваринний світ. Для дітей дошкільного і молодшого віку.
М.; Берлин: Директ-Медиа, 2021. — 50 с. Пособие предназначено для самостоятельной работы, способствует расширению активного словарного запаса, помогает улучшить свою речь, сделать её богаче и ярче. Пособие предназначено для студентов специальности «Сценические искусства и литературное творчество» по дисциплине «Развитие речи», может оказаться полезной для преподавателей русской...
М.: Росмэн-Пресс, 2008. — 95 с. Альбом по развитию речи предназначен для занятий с детьми 3-6 лет. Он будет полезен при обследовании речи дошкольников. Упражнения пособия помогут развить мышление и воображение, научат устанавливать причинно-следственные связи, находить сходство и различие между предметами. В альбоме дана не только система необходимых ребенку знании, но и показано,...
Москва: Эксмо, 2013. — 144 с. — (Ломоносовская школа). — ISBN 978-5-699-62402-7. Данная книга предназначена для занятий по формированию связной речи у детей 6-7 лет (развитие умения содержательно и логически правильно строить высказывания, доказательно, живо говорить на разные темы, выбирать точные слова для характеристики предметов и явлений). Обучение построено на...
Воронеж: ИП Лакоцетин С.С., 2010. — 111 с. — (Педагогика нового времени). — ISBN: 978-5-98255-069-8. В методическом пособии представлены 72 апробированных занятия, разработанных на основе программы "Детство", по развитию речи детей старшего дошкольного возраста. Пособие адресовано воспитателям и методистам дошкольных образовательных учреждений, а также может быть использовано...
Воронеж: ИП Лакоцетин С.С., 2010. — 111 с. — (Педагогика нового времени). — ISBN: 978-5-98255-069-8. В методическом пособии представлены 72 апробированных занятия, разработанных на основе программы "Детство", по развитию речи детей старшего дошкольного возраста. Пособие адресовано воспитателям и методистам дошкольных образовательных учреждений, а также может быть использовано...
Воронеж: ИП Лакоцетин С.С., 2010. — 111 с. — (Педагогика нового времени). — ISBN: 978-5-98255-069-8. В методическом пособии представлены 72 апробированных занятия, разработанных на основе программы "Детство", по развитию речи детей старшего дошкольного возраста. Пособие адресовано воспитателям и методистам дошкольных образовательных учреждений, а также может быть использовано...
Программные задачи:
1) учить детей эмоционально воспринимать содержание потешек;
2) способствовать развитию речи детей;
3) закреплять навыки рисования.
Copyright 1992, В. В. Воскобович, 000 "Инитекс ЛТД Ко" Вячеслав Воскобович автор популярных развивающих игр для детей. "Игра-пособие "Складушки" может быть использована как приложение к уникальному и широко известному пособию для обучения детей раннему чтению с двух лет "Кубики Зайцева", разработанному творческим коллективом АО "Мазай", г. Санкт-Петербург, под руководством Н....
Санкт-Петербург ООО «РИВ» 2009 г. 24 с. Игровое пособие для детей от 2 лет по обучению чтению состоит из картинок, стихов, песенок. Каждая страница пособия содержит рисунок, смысловой стишок, который заканчивается песенкой слияния. Выучив все буквы, ребенку часто сложно их соединить в слово так чтобы оно звучало правильно. Занимаясь по предлагаемому пособию, вы сможете избежать...
Демонстрационный материал для ознакомления детей дошкольного и младшего школьного возраста с русскими народными сказками. Настольный бумажный театр "Сказка за сказкой" поможет Вам разнообразить занятия по ознакомлению детей с художественной литературой - русскими народными сказками, и будет способствовать развитию у малышей пространственного воображения и интереса к театрально...
М. : Росмэн, 2015. — 80 с. — (Школа для дошколят).
Книга представляет собой сборник заданий, которые наиболее часто используются при подготовке к школе. С помощью этих заданий родители смогут определить уровень развития речи ребенка перед поступлением в школу.
Ярославль: Академия развития, 2005. — 24 с. — (Детский сад: день за днем).
Предлагаем вашему вниманию тетрадь для малышей 5—6 лет. Занимаясь по этой тетради, дети научатся различать цвета и их оттенки, раскрашивание картинок поможет развить графические навыки.
В нижней части каждой странички предложите ребенку раскрасить картинки так, чтобы они отличались друг от друга....
Ярославль: Академия развития, 2005. - 24 с. (Серия : Детский сад: день за днем). Уважаемые родители и педагоги! Предлагаем вашему вниманию тетрадь для занятий с детьми 5-6 лет. Занимаясь по этой тетради, дети научатся различать цвета и их оттенки, раскрашивание картинок поможет развить графические навыки. В нижней части каждой странички надо раскрасить картинки так, чтобы они...
Методическое пособие для занятий с детьми 3-5 лет. — М.: АЛМА Медиа Групп, 2014. — 64 с. — (Ваш умный малыш).
Если вы считаете, что пора развивать речь вашего ребенка, расширять его словарный запас, учить строить связный рассказ, эта книга для вас. С помощью занимательных заданий, ярких иллюстраций и обучающих игр ребенок научится:
правильно изменять слова;
правильно...
М.: Мозаика—синтез, 2012. — 106 с. — Серия "Если ты Гений и Эрудит".
Эта книга предназначена для проверки уровня развития речи у детей старшего дошкольного возраста.
Задания даны в виде тестов: надо выбрать правильный ответ из четырех предложенных вариантов.
Целевая установка: набрать максимальное количество баллов за 30 минут. Ограничение по времени желательно по двум...
М.: Росмэн, 2014. — 95 с. — (Школа для дошколят).
Развитие речи - одна из важных составляющих воспитания и обучения ребенка-дошкольника.
Дети быстрее и лучше осваивают родную речь, выполняя различные занимательные задания и упражнения.
В книге охвачены основные разделы речевого развития: развитие фонематического слуха, формирование грамматического строя речи, обогащение...
Произношение звуков, грамматический строй речи, словарный запас, связная речь. — Ярославль: Академия развития, 2008. — 64 с.
В книге приводятся множество цветных иллюстраций для того, чтобы дети отвечали на вопросы по картинкам. В результате чего мы развиваем речь у малыша, тренируя его произношение звуков, грамматический строй речи, словарный запас и связную речь.
Задания и...
Тетрадь для самостоятельных занятий детей 5—7 лет без помощи взрослых. — М.: Астрель, 2007. — 16 с. Цель пособия — тренировка навыков чтения слов по слогам и обучение слоговому анализу слова и адресована детям 5—7 лет. Крупные рисунки к словам можно раскрашивать, при желании листы можно разрезать на карточки и использовать для разных языковых игр
Ярославль: Академия развития, 2005. — 24 с. — (Детский сад: день за днем).
Перед вами тетрадь для малышей 3—4 лет. Занимаясь по этой тетради с ребенком, вы поможете ему усвоить знания о свойствах и качествах предметов, научиться пользоваться противоположными понятиями (широкий — узкий, холодный — горячий, высокий — низкий и т. д. ) Знания, полученные на занятиях, обязательно...
Ярославль: Академия развития, 2005. — 24 с. — (Детский сад: день за днем).
Перед вами тетрадь для малышей 3—4 лет. Занимаясь по этой тетради с ребенком, вы поможете ему усвоить знания о свойствах и качествах предметов, научиться пользоваться противоположными понятиями (широкий — узкий, холодный — горячий, высокий — низкий и т. д. ) Знания, полученные на занятиях, обязательно...
Издательство "Академия развития", 2005 г.
Уважаемые родители и педагоги!
Перед вами тетрадь для малышей 3-4 лет. Занимаясь по этой тетради с ребенком, вы поможете ему усвоить знания о свойствах и качествах предметов, научиться пользоваться противоположными понятиями (широкий - узкий, холодный - горячий, высокий - низкий и т. д. ) Знания, полученные на занятиях, обязательно...
М.: Росмэн, 2002. — 24 с. Книги этой уникальной серии помогут развить способности вашего ребенка и подготовят его к успешному обучению в школе. Задания, разработанные профессиональными педагогами и психологами, позволят учиться легко и интересно.
40 развивающих тетрадей для дошкольников предназначены для подготовки детей к школе. С помощью увлекательных игр и упражнений Ваш ребенок научится писать и считать, подготовит руку к письму. Ярославль: Академия развития, Росмэн, Олма-Пресс Экслибрис, "Махаон" и т.д. 40 развивающих тетрадей: 1. Гаврина С.Е. и др. - Слова и предложения. Тетрадь дошкольника по обучению...
К.: Редакції загальнопедагогічних газет, 2005. — 128 с. — (Бібліотека "Шкільного світу". Дитячий садок). — ISBN: 966-8651-33-2. Посібник для студентів та фахівців дошкільної освіти.
2008. — 46 с.
Матеріали містять.
Передмова.
Теоретичні засади організації освітнього процесу в сучасному закладі.
Схеми та опис заняття.
Конспекти інтегрованих занять.
Матеріали стануть у нагоді вихователям ДНЗ у роботі з дітьми.
Навч.-метод. посіб. — К.: Вид. дім Шкіл, світ: Вид. Л.Галіцина, 2006. — 119 с.
У посібнику висвітлено сучасний зміст роботи з розвитку зв'язного мовлення дошкільнят: визначено мету, завдання розвитку мовлення дітей у контексті сучасної парадигми виховання мовної особистості, розкрито ефективні технології навчання дітей розповідати. Структура посібника вміщує основні теми...
Издательство: КомКнига, 2005. - 320 c. ISBN: 5-484-00006-8 Книга представляет собой дневник наблюдений за речью и развитием познавательной деятельности ребенка. Автор, известный отечественный лингвист А.Н.Гвоздев, на протяжении семи лет повседневно вел эти наблюдения за своим сыном. Непосредственной целью Дневника было изучение процесса усвоения ребенком родного языка, и...
Издательство: КомКнига, 2005. - 320 c. ISBN: 5-484-00006-8 Книга представляет собой дневник наблюдений за речью и развитием познавательной деятельности ребенка. Автор, известный отечественный лингвист А.Н.Гвоздев, на протяжении семи лет повседневно вел эти наблюдения за своим сыном. Непосредственной целью Дневника было изучение процесса усвоения ребенком родного языка, и...
СПб.: Детство-пресс, 2012. - 64 стр. В книге представлены рассказы, объясняющие пословицы и поговорки детям старшего дошкольного и младшего школьного возраста. Книга представлена для учителей-логопедов, родителей и детей.
Полноценная речь ребенка является непременным условием успешного обучения его в школе. Поэтому работе по исправлению дефектов речи в детсадах следует уделять большое внимание.
Работа над развитием речи включает следующие разделы:
§ пополнение словаря;
§ усвоение грамматического строя;
§ обучение рассказыванию;
§ выработка правильного произношения звуков.
Пособие для...
СПб.: Нева; М.: Олма-Пресс, 2002. — 16 с. — (Золотая коллекция детского сада). Цель данного пособия - научить ребенка понимать и употреблять в своей речи слова - действия (глаголы), слова с противоположными значениями (антонимы) и предлоги.
Методические рекомендации к программе "От рождения до школы". — М.: Мозаика-синтез, 2011. — 175 с.
В пособии представлены примерные планы занятий по развитию речи и приобщению детей 4–5 лет к художественной литературе; даны рекомендации по организации и проведению занятий. Книга адресована широкому кругу работников дошкольного образования, а также студентам педагогических...
Планы занятий. — М.: Мозаика-Синтез, 2010. — 76 с. Система работы по обучению детей родному языку, ознакомлению их с художественной литературой представлена в работах В. В. Гербовой «Развитие речи в детском саду», «Приобщение детей к художественной литературе» (М.: Мозаика-Синтез, 2005). Пособие «Занятия по развитию речи в средней группе детского сада», написанное в рамках...
Пособие для воспитателя детского сада. — М.: Просвещение, 1984. — 175 с.
Книга освещает содержание и методику работы по развитию речи детей 5 — 6 лет. Пособие адресовано воспитателям и методистам детских садов.
Задачи, содержание и методика работы по развитию речи.
Примерные планы занятий.
Работа в летний период.
М.: Просвещение, 1989. — 111 с.: ил. — ISBN: 5-09-001134-6. В пособии представлены планы занятий по развитию речи для детей 3-4 лет. Даны рекомендации по организации и проведению занятий, в приложении, стихи, рассказы, сказки для чтения детям в летний период. Книга адресована широкому кругу работников дошкольного образования, а также студентам педагогических колледжей и вузов....
2-е издание. — М.: Мозаика-Синтез, 2011. В пособии представлены планы занятий по развитию речи для детей 3-4 лет. Даны рекомендации по организации и проведению занятий, в приложении, стихи, рассказы, сказки для чтения детям в летний период. Книга адресована широкому кругу работников дошкольного образования, а также студентам педагогических колледжей и вузов.
М.: Просвещение, 1989. — 111 с.: ил. — ISBN 5-09-001134-6. В пособии представлены планы занятий по развитию речи для детей 3-4 лет. Даны рекомендации по организации и проведению занятий, в приложении, стихи, рассказы, сказки для чтения детям в летний период. Книга адресована широкому кругу работников дошкольного образования, а также студентам педагогических колледжей и вузов....
М.: Мозаика-Синтез, 2014. — 112 с. В пособии, выпущенном к программе "От рождения до школы" и соответствующем ФГОС, представлена система работы по развитию речи у детей 2-3 лет. Книга адресована широкому кругу работников дошкольного образования, а также студентам педагогических колледжей и вузов.
М.: Мозаика-Синтез, 2012. – 16 с.
Настоящие пособие предназначено для занятий по развитию речи с детьми 2-4 лет. В ходе занятий по этому пособию не только совершенствуется речь детей (обогащается словарный запас, дошкольники учатся правильно строить речевые высказывания), но и закрепляются представления детей об окружающем мире (малыши учатся определять цвет, размер предметов,...
Планы и конспекты занятий. — М.: Мозаика—Синтез, 2010. — 164 с. — (Библиотека "Программы воспитания и обучения в детском саду").
Пособие адресовано работникам дошкольных учреждений, в которых есть разновозрастные группы детей 2—4 лет. Цель пособия — помочь воспитателям в планировании работы по развитию речи и приобщению детей к художественной литературе.
Особенности речевого...
4-е изд. — М.: Просвещение, 2002. — 159 с.: ил. — ISBN: 5-09-011525-7. Метод, рекомендации для воспитателей, работающих с детьми 3-6 лет по программе «Радуга» Пособие посвящено вопросам планирования и методики работы с детьми по развитию речи и ознакомлению с художественной литературой во второй младшей, средней и старшей группах детского сада. В книгу включены подробные планы...
4-е изд. — М.: Просвещение, 2002. — 159 с.: ил. — ISBN: 5-09-011525-7. Метод, рекомендации для воспитателей, работающих с детьми 3-6 лет по программе «Радуга». Пособие посвящено вопросам планирования и методики работы с детьми по развитию речи и ознакомлению с художественной литературой во второй младшей, средней и старшей группах детского сада. В книгу включены подробные планы...
Пособие для воспитателей детского сада - 2-е изд., перераб. - М.: Просвещение, 1986. - 128 с.
Книга освещает содержание и методику работы по развитию речи с детьми третьего года жизни и адресована воспитателям дошкольных учреждений.
Содержание:
Особенности развития речи детей третьего года жизни.
Обучение на занятиях.
Методика развития речи.
Примерные планы занятий:...
2-е изд., испр. и доп. — М.: Мозаика-синтез, 2011. — 96 с. В пособии представлены примерные планы занятий по развитию речи и приобщению детей 2–3 лет к художественной литературе; даны рекомендации по организации и проведению занятий. Книга адресована широкому кругу работников дошкольного образования, а также студентам педагогических колледжей и вузов.
М.: АСТ, 2015. — 18 с. — (Книжка для умничек). — ISBN: 978-5-17-089351-5. Перед вами познавательная книжка для детей младшего и старшего дошкольного возраста. Увлекательные задания в картинках составлены в игровой форме – это помогает лучше усваивать материал и повышает интерес к обучению. Занимаясь по этой книге с малышом, вы сможете развить у маленького ученика память и речь,...
М.: АСТ, 2015. —18 с. — (Книжка для умничек). — ISBN: 978-5-17-089351-5. Перед вами познавательная книжка для детей младшего и старшего дошкольного возраста. Увлекательные задания в картинках составлены в игровой форме – это помогает лучше усваивать материал и повышает интерес к обучению. Занимаясь по этой книге с малышом, вы сможете развить у маленького ученика память и речь,...
М.: Просвещение, 1983. —144 с.
Пособие «Выразительное чтение и рассказывание детям дошкольного возраста» ставит целью оказать: помощь преподавателю в формировании у учащихся — будущих воспитателей — правильного понятия о выразительных средствах звучащей речи, выработке необходимых профессиональных умений и навыков пользования ими в практической деятельности.
Москва: Учпедгиз, 1952. — 121 с. Значение работы над развитием правильного произношения. Особенности произношения у детей-дошкольников. Методика воспитания правильного произношения у детей-дошкольников. Устранение недостатков в произношении звуков. Исправление речи у заикающихся детей. Работа с неговорящими детьми (алаликами). Выявление недостатков речи ребёнка. Практический...
Учебное пособие / под редакцией Л.В. Градусовой. — Магнитогорск: МАГУ, 2010. — 96 с. Представленный материал включает диагностические методики по различным направлениям речевого развития дошкольников. Материалы разработаны на основе современных научно-педагогических исследований. Материалы пособия будут интересны студентам ВУЗа и специалистам дошкольного образования....
Мiнск: Зорны Верасок, 2017. — 98 с. Представлено примерное планирование занятий в средней группе по образовательной области «Развитие речи и культура речевого общения» учебной программы дошкольного образования. Занятия основываются на комплексно-тематическом принципе построения образовательного процесса и интеграции образовательных областей, имеют четкую структуру: игровая...
Минск: Зорны Верасок, 2017. — 111 с. — ISBN: 978-985-7173-41-9. Представлено примерное планирование занятий по образовательной области «Развитие речи и культура речевого общения» учебной программы дошкольного образования в старшей группе. Занятия построены на комплексно-тематическом принципе организации образовательного процесса и интеграции образовательных областей, имеют...
Навчально-наочний посібнік. — К.: Ранок: Каскад, 2010. — 32 с.
Пропонований зошит орієнтований на дітей, які вже знайомі з буквами в межах українського алфавіту й не є аналогом букваря. Робочий зошит містить такий матеріал для роботи з дошкільниками: ознайомлення з буквами, навчання читати склади, складання складів у слова, читання коротких речень. Посібник не перевантажений...
М.: Просвещение, 2011. — 24 с. — (Радуга).
Пособие входит в учебно—методический комплект к программе "Радуга".
С помощью заданий, предлагаемых в книге, взрослый сможет организовать работу с детьми младшего дошкольного возраста по развитию навыков активной разговорной речи. Работа с пособием способствует формированию произносительных навыков, обогащению словаря, уточнению...
Методическое пособие для воспитателей. — М.: Просвещение, 2017. — 80 с. — (Радуга) — ISBN: 978-5-09-034359-6. Пособие входит в программно-методический комплекс «Радуга». Книга содержит примерное календарное планирование и методические рекомендации, с помощью которых педагоги смогут организовать работу по реализации образовательной области «Речевое развитие» в соответствии с...
Методическое пособие для воспитателей. — М.: Просвещение, 2015. — 168 с. — (Радуга) — ISBN: 978-5-09-034270-4. Пособие входит в программно-методический комплекс к программе «Радуга». Книга содержит примерное календарное планирование и методические рекомендации, с помощью которых педагоги смогут организовать работу по реализации образовательной области «Речевое развитие» в...
Методическое пособие для воспитателей. — М.: Просвещение, 2015. — 152 с. — (Радуга) — ISBN: 978-5-09-033771-7. Пособие входит в программно-методический комплекс к программе «Радуга». Книга содержит примерное календарное планирование и методические рекомендации, с помощью которых педагоги смогут организовать работу по реализации образовательной области «Речевое развитие» в...
Методическое пособие для воспитателей. — М.: Просвещение, 2015. — 152 с. — (Радуга). Пособие входит в программно-методический комплекс к программе «Радуга». Книга содержит примерное календарное планирование и методические рекомендации, с помощью которых педагоги смогут организовать работу по реализации образовательной области «Речевое развитие» в соответствии с ФГОС дошкольного...
М.: Просвещение, 2005. — 47 с. Пособие для обследования и закрепления грамматического строя речи у детей 4-5 лет. Пособие поможет педагогам в реализации задач речевого развития детей среднего дошкольного возраста, воспитывающихся по программе "Из детства — в отрочество!
М.: Просвещение, 2006 Пособие входит в программно-методический комплекс "Из детства - в отрочество" и предназначено для занятий с детьми 4-7 лет в дошкольном образовательном учреждении и в семье. Книга предлагает оригинальную методику использования карандаша-штампа, направленную на развитие мелкой моторики и подготовку руки дошкольников к письму.
Учебно-методическое пособие для педагогов учреждений дошкольного образования с русским языком обучения. — Минск : Национальный институт образования, 2020. — 168 с. — (УМК Мои первые уроки). Учебно-методическое пособие является компонентом УМК «Путешествие в мир правильной речи» («Мои первые уроки»), включает конспекты занятий, направленные на реализацию задач образовательной...
Автор: Дарченко Л. Г., вихователь ДНЗ №45 м.Хмельницький, Театралізована діяльність для старших дошкільників. Розробка на навчальний рік, 2012, 9с. Для педагогів ДНЗ пропонується планування театралізованої діяльності для старших дошкільників на рік нетрадиційні форми роботи з вкрапленням іноземної мови. Матеріали містять зміст роботи, мету, матеріали до кожного заняття,...
Бурдина С.В. (изд.). — Киров: Весна-Дизайн, 2013. — 32 с. — (Говорим правильно). Рабочая тетрадь для занятий с детьми в возрасте 5-ти лет. С помощью данной рабочей тетрадки из серии «Говорим правильно» дети научатся различать гласные и согласные буквы и определять их место в словах. Дети потренируются находить слова с определенным количеством слогов, а также с их одинаковым...
МОУ детский сад №301, г.Волгоград, 5 стр., 5-7 лет, подготовительная группа, М.: Педагогическая газета, 2012 г. Разработка дидактической игры, целью которой является совершенствование грамматического строя речи дошкольников. Игра проводится индивидуально с ребенком, либо в подгруппе из 2-3 детей. Лучше использовать при работе с детьми ОНР-2-3 уровня в логопедических детских садах,...
3 стр. 2012
Знакомлю детей с понятиями "диалог", "монолог", "косвенная речь". Использую в своей
работе варежковый театр, игры на развитие эмоций "Пиктограммы", "Назови настроение".
Редактор В. Вилюнова. — М.: Мозаика-синтез, 2015. — 16 с.
Рабочие тетради могут быть использованы при работе по программе "От рождения до школы" под редакцией Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой.
Дополнительно в детском саду и дома рекомендуется использовать книги «Школы Семи Гномов».
Программное содержание: из рабочей тетради дети узнают, что есть слова...
Автор : Ільченко І.О. Дидактична гра для дітей дошкільного віку. 2019р., 24стр. Дидактична гра "Народні страви "по звуках"" До набору входять: 20 карток зі словами, 1 картка з фішками. Усі картки високої якості формату А5 (можливо А6). Зміст карток: галушки, котлети, шолубці, сало, борщ, холодець, уха, пиріжки, сирники, пиріг, окрошка, ковбаса, деруни, плов, пюре, суп, каша,...
М.: АСТ, 2014. — 48 с.: ил. — (Книжка в кармашек). — ISBN: 978-5-17-085193-5. Разучивание скороговорок тренирует память, развивает внимание, мышление, творческую фантазию и речь. Читая нашу книгу малышу и разучивая вместе с ним скороговорки, родители помогут ребёнку вырасти любознательным и общительным.
Подготовительная группа. Автор Мустафина Е. В. Цель: развивать интерес к литературным произведениям, учить понимать их смысл; развивать умение строить сложные предложения разных типов; учить понимать образные выражения, объяснять их; подбирать слова-определения, слова-родственники к заданному слову, антонимы; упражнять в образовании сложных слов путем слияния двух простых....
М.: Алтей, 2009. — 18 с.
Эта книжка — не просто раскраска! Приведённые в ней весёлые задачки, кроссворды, ребусы и игры помогут в развитии мышления и внимания Вашего малыша, будут способствовать обогащению словаря. В ходе выполнения заданий ребёнок будет думать, рассуждать, анализировать, сравнивать предметы и явления, будет учиться устанавливать закономерности.
В этой же...
Україна. Камянець-Подільський, Дудко І. А., 3 cт. 2012р. Пропонується матеріал виступу на методичному обєднанні з досвіду роботи. Поданий матеріал допоможе вихователям правильно спланувати та провести заняття з мовленнєвого розвитку.
Интегрированная непосредственно образовательная деятельность в образовательной области «Коммуникация. Чтение художественной литературы» + «Художественное творчество (Лепка)» в средней группе (4-5 лет)
Тема: «Рассказывание русской народной сказки «Сестрица Алёнушка и братец Иванушка»
Ярославль: Академия развития: Академия Холдинг, 2010. — 224 с. — (Игра, обучение, развитие, развлечение).
Загадка — это не только игра, но и средство воспитания, обучения, развития детей, упражнение в рассуждении, в умении доказывать.
В книгу включены как народные загадки, так и загадки—стихи известных русских, советских детских поэтов. Сборник может быть использован в часы...
Ярославль: Академия развития: Академия Холдинг, 2010. — 224 с. — (Игра, обучение, развитие, развлечение).
Загадка — это не только игра, но и средство воспитания, обучения, развития детей, упражнение в рассуждении, в умении доказывать.
В книгу включены как народные загадки, так и загадки—стихи известных русских, советских детских поэтов. Сборник может быть использован в часы...
Издательство "Учитель" 2010 г. Материал данного пособия может использоваться для реализации любой комплексной программы. Работая над развитием речи детей, взрослые направляют их интеллектуальную и, в целом, познавательную активность в нужное русло. Вкладывая в занятия содержание, отражающее мир природы, общества и человека, расширяют кругозор детей. Знакомя детей с художественной...
Издательство "Учитель", 2010 г. В настоящее время существует много программ дошкольного воспитания. И в каждой из них есть разделы, посвященные ознакомлению ребенка с окружающим его миром, развитию коммуникативных навыков, уточнению и совершенствованию различных сторон детской речи. Так что материал данного пособия пригодится для реализации любой из программ. В данном пособии...
ГБДОУ №18 воспитатель Статья, 13 стр. Овладение монологической речью – одна из главных задач речевого развития дошкольника и владение связной монологической речью – высшее достижение речевого воспитания наших дошкольников. Ребёнка можно обучать и воспитывать, но нельзя заставить выживать и развиваться. Чтобы он хотел жить и хотел узнавать, необходимы условия. И успешное решение...
СПб.: Нева, 2003. — 16 с. — (Программа развития и обучения дошкольника. Школа Олеси Жуковой). — ISBN: 5-7654-2798-7. Вы держите в руках книгу, с помощью которой можно не только познакомить ребенка с русской народной сказкой, но и развить память, внимание, мышление и речь малыша.
Волгоград: ИТД «Корифей». - 112 с. Работа поможет познакомить детей с увлекательной наукой - астрономией. Знакомство это полезно. Во-первых, потому, что занятия астрономией развивают у детей наблюдательность, логику, мышление. Во-вторых, ребенок, который интересуется астрономией, будет с интересом изучать природоведение, географию, математику, физику, химию. В-третьих,...
Москва: Эксмо, 2008. — 400 с. Вот и подошел к концу учебный год. Ваш ребенок переведен в 5-й класс. Впереди — летние каникулы! Но у вас в руках список литературы на лето... Как успеть найти и прочесть все необходимое? Очень просто! Вы держите в руках уникальное издание — хрестоматию, составленную специально для будущих учеников 5-го класса. Хрестоматия содержит именно те...
Учеб-метод, пособие. — М.: Соц. -полит. журн., 1994. — 55 с. В основе поэтапного (пять этапов) формирования устной речи лежит обучение дошкольников составлению различных видов предложений. Виды предложений усложняются. Это усложнение синтаксического стереотипа опирается на закономерности развития фразовой речи у детей в норме. На каждом этапе формирования устной речи проводится...
М.:Соц. -полит. журн.; 1994 - 74 с. Учебно-методическое пособие В основе поэтапного (пять этапов) формирования устной речи лежит обучение дошкольников составлению различных видов предложений. Виды предложений усложняются. Это усложнение синтаксического стереотипа опирается на закономерности развития фразовой речи у детей в норме. На каждом этапе формирования устной речи...
Волгоград: ИТД «Корифей».- 112 с
Составлены данные разработки с учетом методических рекомендаций программы "Детство". Упражнения, предложенные автором, помогают развивать логическое мышление, обогащать речь детей, активизировать внимание и память. Пособие адресовано воспитателям дошкольных учреждений, гувернерам, родителям.
Данное пособие является продолжением методически...
Загадки о весне, животных, насекомых, посуде, человеке, природе, растениях, транспорте, фруктах, овощах, о зиме, птицах, про времена года, про геометрические фигуры, про веселый счет. всего 45 страниц.
Выходные данные неизвестны.
Світ неживої природи.
Світ живої природи.
Людина та її оточення.
Дмитро ВІТЮК. Дев'ять загадок.
Загадки.
Сімсот соколят.
Загадки про тварин.
Ганна Чубач. Загадки.
Ганна Осадко. Загадки.
Наталія Гуркина. Загадки.
Задания 3-
4. Развиваем малыша. Для детей дошкольного возраста. ООО "Издательство "Фламинго", 2011. - 18 с.
Предлагаем вашему вниманию развивающую книжку для детей дошкольного возраста.
Пособие. карточки. Изд-во: Методики Н. Зайцева, спб 2015г Авторское пособие «Кто вокруг меня живет, Что вокруг меня растет" предназначено для обучения чтению по методике Зайцева. Это красочная книга с разрезными карточками, построенными по складовому принципу. С их помощью ребенок легко и просто, в игре, запоминает слово целиком и начинает читать без запинок. Карточки со...
Пособие. Карточки. Изд-во: Методики Н. Зайцева,Спб,2015 год Авторское пособие «Кто вокруг меня живет» предназначено для обучения чтению по методике Зайцева. Это красочная книга с разрезными карточками, построенными по складовому принципу.С их помощью ребенок легко и просто, в игре, запоминает слово целиком и начинает читать без запинок. Карточки со складами этой серии расширяют...
Комплект для дома, группы, класса. Учебное пособие. — СПб., 1999. — 80 с.
Пособие предназначено для обучения чтению и может использоваться в семье, дошкольных образовательных учреждениях, школе, в работе с детьми и взрослыми,для которых русский язык не является родным.
Комплект для дома, группы,класса. Учебное пособие. — СПб., 1989. — 125 с.
НОУДО "Методики Зайцева".
Пособие предназначено для обучения чтению и может использоваться в семье, дошкольных образовательных учреждениях,школе, в работе с детьми и взрослыми,для которых русский язык не является родным.
Программа развития и обучения дошкольника. Для детей 4-6 лет. — СПб.: Нева, Москва: Олма-Пресс Образование, 2003. — 64 с. Пособие представляет собой листы со скороговорками, которые нужно разрезать на карточки и заламинировать. Предназначено для приобретения и закрепления навыков, необходимых для чтения.
Формат: XviD, AC3 Страна: Россия Режиссер: Людмила Зайцева, Александр Митрошенко, Нина Подколзина Год выпуска: 2007-2008 Часть 2 / Часть 3 / Часть 4 Перед вами уникальная детская обучающая программа, созданная с участием специалистов по развитию ребенка, педагогов и детских психологов. Всем известные герои популярной передачи "Спокойной ночи, малыши!" превратят знакомство с...
Формат: XviD, AC3 Страна: Россия Режиссер: Людмила Зайцева, Александр Митрошенко, Нина Подколзина Год выпуска: 2007-2008 Часть 1 / Часть 3 / Часть 4 Перед вами уникальная детская обучающая программа, созданная с участием специалистов по развитию ребенка, педагогов и детских психологов. Всем известные герои популярной передачи "Спокойной ночи, малыши!" превратят знакомство с...
Формат: XviD, AC3 Страна: Россия Режиссер: Людмила Зайцева, Александр Митрошенко, Нина Подколзина Год выпуска: 2007-2008 Часть 2 / Часть 1 / Часть 4 Перед вами уникальная детская обучающая программа, созданная с участием специалистов по развитию ребенка, педагогов и детских психологов. Всем известные герои популярной передачи "Спокойной ночи, малыши!" превратят знакомство с...
Формат: XviD, AC3 Страна: Россия Режиссер: Людмила Зайцева, Александр Митрошенко, Нина Подколзина Год выпуска: 2007-2008 Часть 2 / Часть 1 / Часть 3 Перед вами уникальная детская обучающая программа, созданная с участием специалистов по развитию ребенка, педагогов и детских психологов. Всем известные герои популярной передачи "Спокойной ночи, малыши!" превратят знакомство с...
Занятие по развитию речи для детей I младшей группы с использованием дидактической игры «ОВОЩИ»
Программное содержание: Учить различать и называть овощи, узнавая их в натуральном виде и на картинке, различать на вкус. Формировать обобщающее понятие «овощи». Воспитывать интерес к занятиям, усидчивость.
Занятие по развитию речи для детей I младшей группы с использованием дидактической игры «РАЗБУДИМ КУКОЛ»
Программное содержание: Учить детей различать и называть предметов одежды, сравнивать их по величине, активизировать речь. Закрепить знания о последовательности одевании куклы. Воспитывать заботливое отношение к кукле.
Занятие по развитию речи для детей I младшей группы с использованием дидактической игры «У КОГО КАКАЯ МАМА? »
Программное содержание: Учить детей различать и называть домашних животных и их детенышей. Развивать речь, зрительное внимание. Упражнять в правильном звукопроизношении, умение соотносить изображения детенышей с изображением взрослого животного. Воспитывать любовь к...
Видавничий дім "Богдан", 2005. - 23 с.
Абетка для дошкільного віку із участю лисички.
Ця весела навчальна книжечка дуже сподобається вашому малюкові. Він знайде в ній веселі віршики та барвисті малюнки.
В ходе занятия обобщаются представления старших дошкольников о происхождении пряжи, ниток и их значении в жизни человека. В занятие включены упражнения в звукопроизношении, элементы моделирования и проектирования.
Аннотация: 16 очень ярких таблиц с картинками, вместо схем.
Взяв в основу мнение педагогов, увидев эффективность наглядного материала, пользуясь готовыми схемами педагогов, но изменяя и совершенствуя их по-своему, в течение 14 лет я использую в работе по обучению детей связной речи приёмы мнемотехники.
Демонстрационный материал по теме "Профессии", 38 картинок представителей различных профессий, таких как фермер, фотограф, охотник, рыбак, садовник и другие. Можно использовать на занятиях по речевому и познавательному развитию.
8 картинок с изображением обуви. (валенки, туфли, сапоги, комнатные, тапочки, босоножки, , сандали.) формат А
4. Представлены в двух вариантах. 1 можно разрезать, а второй - демонстрационный.
10 красочных, ярких картинок с изображением различных овощей ( баклажан, брокколи, капуста, лук, огурец, перец, помидор, редиска, свекла, тыква) Представлены в двух вариантах. 1 можно разрезать, а второй - демонстрационный.
Р.Н.Сказка «Колобок» Весь я круглый, как клубок: Справа – бок, и слева – бок, Сверху – бок, и снизу – бок, А зовусь я... Из муки он был печён, На сметане был мешён. На окошке он студился, По дорожке он . (катился). Был он весел, был он смел И в пути он песню . (пел), Съесть хотел его Зайчишка, Серый волк и бурый . (Мишка). А когда малыш в лесу Встретил рыжую . (Лису), От неё...
В картотеке содержится материал, оформленный в виде красочных карточек. Речевые физминутки представлены в стихах, на звуки: К-Ль, Бь, Ж-М, Ч, З-С, Л, Х, П-Пь, М, П-Х-Т, ниже указаны выполняемые движения. Материал рекомендован родителям и воспитателям детских садов.
Картотека сделана по новой программе "Я у Світі", по книге Игнатьєвой С. А. " Мовленнєвий розвиток. Середня група" / С. А. Ігнатьєва, А. Л. Калмикова. 35 занятий разбиты по неделям. 79стр. На украинском языке.
Картотека сделана по новой программе "Я у Світі", по книге Игнатьєвой С. А. " Мовленнєвий розвиток. Старша група" / С. А. Ігнатьєва, А. Л. Калмикова.
36 занятий разбиты по неделям+перспективное планирование+психогимнастика. На украинском языке.
Картотека игр по звуковой культуре речи для младшего возраста. Игры на развитие слухового внимания, звукоподражания, голосового аппарата, артикуляционная гимнастика, самомассаж. На 16 листах, которые можно разрезать для фотоальбома.
Игры на развитие слухового внимания, силы голоса, правильного звукопроизношения, речевого дыхания. На каждой карточке: цель, подготовительная работа, краткое описание, методические указания. 35 карточек.
Тренировка движений пальцев рук является важнейшим фактором, стимулирующим речевое развитие ребёнка, способствующим улучшению артикуляционной моторики, подготовке кисти руки к письму, а так же мощным средством, повышающим работоспособность коры головного мозга. В картотеке подобраны пальчиковые игры, а также адаптированые для пальчиковых игр считалки, потешки и короткие...
"Речитативно-игровые композиции для совместных игр детей и взрослых". Речитативно-игровые композиции представляют собой подвижную игру, которая сочетается с одновременным проговариванием стихотворений (театр движений). Две стороны деятельности (движение + слово) объединены общей темой. Все предложенные композиции имеют название и разные уровни сложности. Они включают...
Картотека состоит из 10 листов, на каждом листе размещается 3 стихотворения. Картотека отформатирована для специальных контейнеров. Рассчитана для детей старшего дошкольного возраста.
Картотека поможет педагогу в проведении занятий окружающй мир, развитие речи. В картотеку вошли стихи про насекомых, птиц, диких и домашних животных Средней полосы, Севера, а также жарких стран.
Без автора. Выходные данные не указаны. Обучающая игра для детей от 3 лет и старше. Позволяет в игровой форме Сформировать у ребенка навыки образного и логического мышления, развивает память, внимание и речь. Задача игры - найти слова с противоположным значением, антонимы. Работа с карточками поможет детям изучить понятия противоположностей, качеств предметов и явлений....
Выходные данные не известны. — 50 рисунков.
Карточки для распечатки с заданиями по развитию логики, внимания, памяти, навыков письма и речи. Содержат задания типа "опиши", "обведи", "дорисуй", "найди лишнее", "сравни", "закончи ряд".
Выходные данные не известны. — 52 рисунка.
Карточки для распечатки с заданиями по развитию логики, внимания, памяти, навыков письма и речи. Содержат задания типа "опиши", "обведи", "дорисуй", "найди лишнее", "сравни", "закончи ряд", "выбери и отметь", "посчитай".
Выходные данные не известны. — 50 рисунков.
Карточки для распечатки с заданиями по развитию логики, внимания, памяти, навыков письма и речи. Содержат задания типа "опиши", "обведи", "дорисуй", "найди лишнее", "сравни", "закончи ряд", "посчитай", "перенеси" и т.п. Ребёнок может работать прямо на карточке: и задание, и рисунок расположены вместе.
Харків: вид. група "Основа", 2011. - 143 (1) с. : табл. - ( Серія "Впевнений Старт").
У посібнику представлені заняття із дітьми старшого дошкільного віку, спрямовані на мовленнєвий розвиток дитини: збагачення словникового запасу, формування граматичної будови мовлення, розвиток і вдосконалення звукової культури мовлення, розвиток зв'язного мовлення. Заняття побудовані у формі...
М.: Просвещение, 1985. - 165 с. В пособии рассматривается формирование правильного произношения звуков речи у дошкольников, приводится практический материал по совершенствованию всех сторон речи детей подготовительной группы. Пособие рассчитано не только для логопедов дошкольных учреждений специального назначения, но и для обычных родителей.
Методические рекомендации. — Самара: Вектор, 2020. — 70 с. — (Воспитатели России). — ISBN 978-5-6044835-6-5. Методические рекомендации подготовлены к курсу вебинаров ВОО «Воспитатели России» и по итогам онлайн-конференций по актуальным проблемам дошкольного образования. Рекомендации адресованы педагогам дошкольных образовательных организаций. Также они представляют интерес для...
М.: Оникс, 2005 . – 88 с. – (Серия: Любимая книжка)
Для дошкольного возраста.
Художник А.Артюх.
Открыв «Букварь Львенка и Черепахи» ребенок и вы не заметите, как весь алфавит станет ему известен до последней буковки. Это сказка про то, как Львенок и Черепаха учили буквы. Перед вами предстанут звери, птицы и рыбы, которые помогали Львенку и Бегемоту выучить азбуку. Играя,...
М.: Издательство "Ювента", 2006, 64 стр.
Тетрадь являтеся приложением к книге "Развитие звуковой культуры речи у детей 3-4 лет", которая входит в авторскую программу "От звука к букве". Через систему увлекательных игр и упражнений дети познакомятся со звуками русского языка, научатся правильно произносить их. В тетради имеются задания по развитию графических навыков и моторики...
М.: Ювента, 2006. — 64 с. Тетрадь являтеся приложением к книге "Развитие звуковой культуры речи у детей 3-4 лет", которая входит в авторскую программу "От звука к букве". Через систему увлекательных игр и упражнений дети познакомятся со звуками русского языка, научатся правильно произносить их. В тетради имеются задания по развитию графических навыков и моторики для подготовки...
Сценарии учебно-игровых занятий к рабочей тетради "Раз - словечко, два - словечко". 2-е изд-е, испр., доп. - М.: ГНОМ и Д, 2001. - 80 с. Книга является 1-й частью авторской программы "От звука к букве" по подготовке детей 3-7 лет к обучению грамоте (2-я часть - "Развитие фонематического слуха у детей 4-5 лет"; 3-я часть - "Развитие звуко-буквенного анализа у детей 5-6 лет"; 4-я...
Колесникова Е.В. Развитие звуковой культуры речи у детей 3-4 лет. Сценарии учебно-игровых занятий. - 2-е изд-е, испр., доп. -М.: ГНОМ и Д, 2001. - 80 с. (Опыт работы практического педагога). ISBN: 978-5-85429-048-7 Книга является 1-й частью авторской программы "От звука к букве" по подготовке детей 3-7 лет к обучению грамоте (2-я часть - "Развитие фонематического слуха у детей...
Веселка, 1990. - 34 с.
Книжка-картинка, яка допоможе діткам вивчити абетку. Для дошкільного віку.
Ця весела навчальна книжечка дуже сподобається вашому малюкові. Він знайде в ній веселі віршики та барвисті малюнки.
Содействие»,2011. - 56 Издание содержит подробные конспекты занятий по развитию речи детей во второй младшей группе (3-4 г.), построенные на использовании разнообразных эврестических, проблемных, исследовательских методов. Особое место отводится игровым приемам. Организовать эффективную работу по развитию речи педагог сможет при помощи комплекта сюжетных картинок,...
Конспект игрового занятия по развитию речи детей подготовительной к школе группы "Спасение Буратино". Конспект занятия составлен в соответствии с требованиями ФГОС ДО. В течение всего занятия дети передвигаются по плану-маршруту, выполняя разные задания, направленные на развитие всех сторон речи. В занятии используется дифференцированный подход к детям, детям предлагаются...
Гущина Юлия Викторовна МБДОУ детский сад «Ивушка» г. Бор Нижегородская область Аннотация: данная работа является конкурсной 2013г., - 11стр "В Гости Лунтик к нам пришёл": Гимнастика «Волшебный лес». Д\и «Собери травинки». Просмотр презентации про паутину и краткая беседа Просмотр презентации про ульи и краткая беседа Логоритмика «Пчелки» Заучивание стихотворения «Божья коровка»...
Тема занятия: «На зелёном лугу». Дата проведения: 20 ноября 2019 г. Воспитатель: Демидова Людмила Николаевна, МОУ «Бендерский Детский сад № 16». Программное содержание: учить детей отвечать на вопросы взрослого фразами или предложениями, составленными самостоятельно, или повторяя за воспитателем, использовать при этом правильные формы падежных окончаний; ввести в словарь новые...
Агеева Л. А. учитель-логопед г. Кропоткин Консультация на тему: "Развитие и активизация словаря детей дошкольного возраста"Можно использовать для выступления на родительских собраниях и как консультацию для воспитателей и родителей. Оформлен титульный лист. 11 страниц.
Вихователь, ДНЗ №8 м. Слов’янськ, 2010. — 76 с.
У посібнику розкрито теоретичні та практичні аспекти проблеми мовленнєвої творчості дітей дошкільного віку.
Пропонований посібник має на меті надати працівникам дошкільних навчальних закладів практичну допомогу в організації творчої мовленнєвої діяльності дошкільнят.
Зміст.
Вступ.
Актуальність теми у контексті нормативних...
М.: Росмэн-Пресс, 2008. - 120с. Пособие по ознакомлению с окружающим миром и развитию речи 3-6 летних детей. Книгу можно использовать для занятий с детьми разных возрастов. Игры и задания помогут расширить словарный запас и систематизировать сведения об окружающем мире по различным темам. Для родителей и воспитателей детских садов. Содержание: Вступление Овощи Фрукты Овощи и...
Учебно-методическое пособие для работы с детьми от 3 до 7 лет. — СПб.: Вакс, 1995. — 20 с.
Учебно-методическое пособие предназначено для воспитателей детских садов, учителей начальных классов, родителей, а также для тех, кто процесс знакомства с буквами хочет сделать игровым, увлекательным, запоминающимся
Разработчик Electronic Paradise. — Акелла, 2009. Уж если мышей, Серого и Белого, и учили чему-то в школе, то точно не грамотности! Пытаясь подшутить над Леопольдом, они пишут на асфальте свою коронную фразу, а Леопольд только смеется, ведь мыши допустили столько смешных ошибок в таком маленьком предложении! Мышам совсем не стыдно, но не могут же они быть хуже, чем кот! Вот они и...
Вихователь – методист дошкільного навчального закладу № 3 м. Прилуки Чернігівської області Навчально – методичний посібник, 2009. — 75 с. Посібник вміщує матеріали з досвіду роботи дошкільного навчального закладу № 3 м. Прилуки з розвитку мовлення дошкільників , що дозволяє розкрити та зрозуміти роботу закладу зорієнтовану га розвиток інди- відуальних мовних можливостей дітей...
Учебно-методическое пособие. - М.: ТЦ Сфера, 2010 - 128 с. (серия книг "Развитие речи шаг за шагом"). В книге представлена система работы по развитию осознанной речевой активности детей 6—7 лет, включающая целевой, содержательный, организационно-деятельностный и оценочно-результативный компоненты, с использованием инновационной многоуровневой технологии. Эта система авторских...
Учебно-методическое пособие. — М.: Сфера, 2010. — 128 с. — (Развитие речи шаг за шагом). В книге представлена система работы по развитию осознанной речевой активности детей 6—7 лет, включающая целевой, содержательный, организационно-деятельностный и оценочно-результативный компоненты, с использованием инновационной многоуровневой технологии. Эта система авторских занятий,...
М.: Алтей, 2010. — 18 с. Приведённые в книге весёлые задачки, кроссворды, ребусы и игры помогут в развитии мышления и внимания Вашего малыша, будут способствовать обогащению словаря. В ходе выполнения заданий ребёнок будет думать, рассуждать, анализировать, сравнивать предметы и явления, будет учиться устанавливать закономерности. Для детей дошкольного возраста....
М.: Алтей, 2010. — 18 с. Приведённые в книге весёлые задачки, кроссворды, ребусы и игры помогут в развитии мышления и внимания Вашего малыша, будут способствовать обогащению словаря. В ходе выполнения заданий ребёнок будет думать, рассуждать, анализировать, сравнивать предметы и явления, будет учиться устанавливать закономерности. Для детей дошкольного возраста....
Книга представляет собой комплексную программу подготовки ребенка к школе. Издание рассчитано на занятия с детьми 4—6 лет и полностью соответствует тематике занятий в младших и старших группах детского сада.
По этой книге родители могут начать занятия с ребенком и в начале осени (согласно предлагаемому графику), и зимой, и весной — начать никогда не поздно.
Контрольные задания,...
3-4 года — 2-е изд., перераб. и доп. — М.: Экзамен, 2014. — 32 с. — (Дошкольное образование). — ISBN: 978-5-377-08029-9. Комплект рабочих тетрадей «Я учусь говорить правильно» рассчитан на детей от 3 до 6 лет, занимающихся по программе «Успех», а также по другим дошкольным программам. Основное назначение работы по тетради «Я учусь говорить правильно» заключается в развитии...
4-5 лет. ФГОС ДО — 3-е изд., перераб. и доп. — М.: Экзамен, 2017. — 32 с. — (Дошкольное образование). — ISBN: 978-5-377-11770-4. Комплект рабочих тетрадей «Я учусь говорить правильно» рассчитан на детей от 3 до 6 лет, занимающихся по программе «Успех», а также по другим дошкольным программам. Основное назначение работы по тетради «Я учусь говорить правильно» заключается в...
5-6 лет. ФГОС ДО — 3-е изд., перераб. и доп. — М.: Экзамен, 2017. — 32 с. — (Дошкольное образование). — ISBN: 978-5-377-11812-1. Комплект рабочих тетрадей «Я учусь говорить правильно» рассчитан на детей от 3 до 6 лет, занимающихся по программе «Успех», а также по другим дошкольным программам. Основное назначение работы по тетради «Я учусь говорить правильно» заключается в...
2-е изд., перераб. и доп. — М.: Экзамен, 2014. — 32 с. — (Дошкольное образование). — ISBN: 978-5-377-08029-9. Комплект рабочих тетрадей «Я учусь говорить правильно» рассчитан на детей от 3 до 6 лет, занимающихся по программе «Успех», а также по другим дошкольным программам. Основное назначение работы по тетради «Я учусь говорить правильно» заключается в развитии устной речи у...
3-е изд., перераб. и доп. — М.: Экзамен, 2017. — 32 с. — (Дошкольное образование). — ISBN: 978-5-377-11770-4. Комплект рабочих тетрадей «Я учусь говорить правильно» рассчитан на детей от 3 до 6 лет, занимающихся по программе «Успех», а также по другим дошкольным программам. Основное назначение работы по тетради «Я учусь говорить правильно» заключается в развитии устной речи у...
3-е изд., перераб. и доп. — М.: Экзамен, 2017. — 32 с. — (Дошкольное образование). — ISBN: 978-5-377-11812-1. Комплект рабочих тетрадей «Я учусь говорить правильно» рассчитан на детей от 3 до 6 лет, занимающихся по программе «Успех», а также по другим дошкольным программам. Основное назначение работы по тетради «Я учусь говорить правильно» заключается в развитии устной речи у...
Москва: Истоки, 2020. — 32 с. — (Библиотека Технологической Школы Бизнеса. Социокультурные истоки. Социокультурный системный подход к истокам в образовании). Книга 4 для развития речи детей дошкольного возраста 6-8 лет. Под общей редакцией профессора РАЕН И.А. Кузьмина. Книга является составной частью комплекта "Истоки" и "Воспитание на социокультурном опыте" для детей...
Москва: Истоки, 2020. — 32 с. — (Библиотека Технологической Школы Бизнеса. Социокультурные истоки. Социокультурный системный подход к истокам в образовании). Книга 2 для развития речи детей дошкольного возраста 6-8 лет. Под общей редакцией профессора РАЕН И.А. Кузьмина. Книга является составной частью комплекта "Истоки" и "Воспитание на социокультурном опыте" для детей...
Москва: Истоки, 2020. — 24 с. — (Библиотека Технологической Школы Бизнеса. Социокультурные истоки. Социокультурный системный подход к истокам в образовании). Книга 3 для развития речи детей дошкольного возраста 6-8 лет. Книга является составной частью комплекта "Истоки" и "Воспитание на социокультурном опыте" для детей дошкольного возраста (3-8 лет). Слово к родителям Светлый...
Москва: Истоки, 2020. — 36 с. — (Библиотека Технологической Школы Бизнеса. Социокультурные истоки. Социокультурный системный подход к истокам в образовании). Книга 5 для развития речи детей дошкольного возраста 6-8 лет. Под общей редакцией профессора РАЕН И.А. Кузьмина. Книга является составной частью комплекта "Истоки" и "Воспитание на социокультурном опыте" для детей...
Москва: Истоки, 2020. — 32 с. — (Библиотека Технологической Школы Бизнеса. Серия "Социокультурные истоки". Социокультурный системный подход к истокам в образовании). Книга для развития речи детей дошкольного возраста 5-8 лет. Книга является составной частью комплекта "Истоки" и "Воспитание на социокультурном опыте" для детей дошкольного возраста (3-8 лет). К 75-летию Великой...
Методические рекомендации. — Новосибирск: Изд. НГПУ, 2007. - 43 с.
Материалы к курсам «Детская литература» и «Литература с основами литературоведения» предназначены для студентов заочного отделения, изучающих гуманитарные дисциплины на факультете педагогики и психологии детства. В работе представлены аналитические разборы стихотворений русских и зарубежных классиков (А....
М.: Баласс, 2008. — 64 с.
Пособие по риторике адресовано детям 5-6 лет, предназначено для развития культуры общения и является начальным звеном непрерывного курса риторики (автор концепции и программы курса - профессор Т.А. Ладыженская). Является составной частью комплекта пособий для дошкольников, реализующих комплексную Программу развития и воспитания дошкольников "Детский...
Москва: Баласс, 2014. - 96 с. (Образовательная система "Школа 2100". Образовательная программа "Детский сад 2100".) Данное методическое пособие для педагогов и родителей - составная часть комплекта пособий, реализующих Образовательную программу "Детский сад 2100" и обеспечивающих социально-коммуникативное развитие детей старшего дошкольного возраста. В методические рекомендации...
Х.: Вид. група «Основа», 2008.— 222, [2] с.: іл. — (Серія «ДНЗ. Вихователю»). ISBN: 978-966-495-078-4. Посібник містить конспекти занять із розвитку мовлення. Цікаві нестандартні розробки допоможуть вихователям в організації роботи над розвитком зв’язного мовлення, звуковою культурою мовлення, збагаченням та активізацією словника дітей. Усі пропоновані заняття розроблені в...
М.: Олма-Пресс, 2001. — 64 с.
Речь человека — это и "одежка", по которой встречают, и ум, по которому провожают. Вот почему так важно с детства говорить правильно, точно и красиво. Пусть эта книга в стихах поможет малышам стать красноречивыми, а также познакомит с правилами поведения и хорошего тона.
Тетрадь для занятий взрослых с детьми. — М.: Олма-Пресс Экслибрис, 2003. — 14 с. — (Полный курс подготовки к школе). Развивающая книжка для детей 5-6 лет, которая в доступной и занимательной форме поможет ребенку расширить словарный запас, закрепить в памяти значения слов, развить связную речь. Одно из условий проведения занятия — хорошее настроение у вас и вашего малыша. Занятие...
Мозырь: Содействие, 2009. — 64 с. В издании представлены стихотворения, рекомендованные программой «Пралеска» для заучивания с детьми групп «Почемучки» и «Фантазеры». К ним прилагаются модели для эффективного запоминания, приводятся краткие биографические сведения о поэтах. Адресуется специалистам различной квалификации, занятым в сфере практической деятельности в системе...
Мозырь, Содействие, 2009, 103 стр. В издании представлены модели к книге «Заучивание стихотворений с использованием моделей», рекомендованные программой «Пралеска» для заучивания с детьми групп «Почемучки» и «Фантазеры». Адресуется специалистам различной квалификации, занятым в сфере практической деятельности в системе дошкольного образования, а также родителям дошкольников.
Методичні поради практичним працівникам ДНЗ, викладачам та студентам педагогічних навчальних закладів, Володимир - Волинський 2007, 95с. До посібника увійшли матеріали з досвіду спільної науково-дослідної роботи по створенню розвиваючих методик і педтехнологій для удосконалення педагогічного процесу по навчанню дітей рідного мовлення з урахуванням диференційованого та...
Выходные данные не известны. 37с. Викторина по русской народной сказке "заяц-хваста" Викторина по русской народной сказке "каша из топора" Викторина по русской народной сказке "финист – ясный сокол" Викторина по русской народной сказке "кот, петух и лиса" Викторина по русской народной сказке "терёшечка" Викторина по русской народной сказке "снегурочка" Викторина по русской...
М.: Паритет, 2003. — 83 с. Методическое пособие содержит сведения по развитию слухового восприятия, внимания и памяти у детей младшего и среднего дошкольного возраста (от 3 до 5 лет). Материал представлен в виде подборки игровых заданий с описанием цели, хода и реквизита игры. Дидактические игры составлены с учетом лексических тем. При разработке и планировании игр авторы...
Издательство: НМЦентр, 1999 г., 72 с.
В пособии раскрываются вопросы словарно-грамматической работы с дошкольниками. Предлагается материал для занятий с использованием игр, творческих заданий и бесед на основе авторских словоистолковательных (этимологических) разработок.
Адресуется педагогам дошкольных учреждений, студентам и преподавателям дошкольных факультетов средних...
М.: Педагогическое общество России, 2007. — 80 с.
ISBN: 978-5-93134-350-1
В пособии представлена методика обследования особенностей употребления детьми образных средств языка для детей разных возрастных групп. Предлагаются художественные тексты, которые используются при обследовании речи детей, словарь образных средств языка, литература по проблеме.
Книга адресована педагогам...
Пособие для воспитателя дет. сада. — М.: Просвещение, 1982. — 160 с.: ил. Даются упражнения, иллюстративный материал для работы с детьми разного дошкольного возраста по формированию правильного звукопроизношения. Рекомендации помогут воспитателю подготовить беседы с родителями для закрепления у ребенка правильного произношения в условиях семьи.
М. Мозаика -Синтез, 2005 год. Книга для воспитателя детского сада
Даются упражнения, иллюстративный материал для работы с детьми дошкольного возраста по формированию правильного звукопроизношения. Рекомендации помогут воспитателю подготовить беседы с родителями для закрепления у ребенка правильного произношения в условиях семьи.
Пособие для воспитателя дет. сада. — М.: Просвещение, 1982. — 160 с.: ил. Даются упражнения, иллюстративный материал для работы с детьми разного дошкольного возраста по формированию правильного звукопроизношения. Рекомендации помогут воспитателю подготовить беседы с родителями для закрепления у ребенка правильного произношения в условиях семьи.
Мозаика-Синтез, 2006. - 112 с.
Книга знакомит родителей с основными закономерностями развития речи детей дошкольного возраста, а также с некоторыми специальными приемами по исправлению неправильно произносимых звуков. Знание родителями особенностей процесса формирования речи ребенка может предупредить многие серьезные недочеты как лексико-грамматической, так и звуковой стороны...
МДОБУ Люльпанский д/с "Радость", д. Люльпаны, Республ. Марий Эл, 2013, 3 стр, 3-4 года. Авторская разработка для детей дошкольного возраста с целью закрепления темы "Мебель".
Загадки про: Стол, Диван, Кровать, Кресло, Стул, Табурет, Шкаф
М.: "Адонис" 2010. 16 стр. Рабочая тетрадь содержит занимательные задания, которые рассчитаны на отработку правильного произношения звуков и слов,увеличение словарного запаса малышей, формирования умения правильно выражать свои мысли, развитие мелкой моторики.
М.: "Адонис" 2010. Рабочая тетрадь содержит занимательные задания, которые рассчитаны на развитие восприятия, мышления, памяти, внимания, выразительности речи.
Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігінің «Мектепке дейінгі балалық шақ» республикалық орталығы базасында әзірленген. Мектепке дейінгі ересек жастағы балаларға мемлекеттік тілді оқытудың инновациялық әдістері әдістемелік ұсынымы. — Астана, 2014. — 28 бет. Түсіндірме жазба. Инновация туралы түсінік. Мектепке дейінгі білім берудегі инновациялық технологиялар....
24 с. Разработана система планирования обучения творческому рассказыванию в средней, старшей и подготовительной группе. Автор (не известен) предлагает эффективную методику: моделирование сказок, которая помогает не только развить связную речь, но и творческие способности дошкольников. Представлены 32 конспекта занятий.
Год: 2010.
Издательство: Либерея-Бибинформ.
Жанр: Развитие речи, Логопедия.
Серия: Детская читальня.
Страниц: 98.
Пособие может быть использовано родителями, воспитателями и логопедами для развития речи дошкольников. Материал разбит на лексические темы. Во время занятий ребёнком сможет расширить словарный запас слов, приобретет навыки словообразования, разовьет мышление,...
М.: Либерея-Бибинформ, 2010. – 96 с. Пособие может быть использовано родителями, воспитателями и логопедами для развития речи старших дошкольников. Материал разбит на лексические темы, для каждой чётко сформулированы формирующиеся речевые навыки. Весёлые стихи о предметах и явлениях окружающего мира помогут сделать занятия содержательными и увлекательными. Кроме того, авторами...
М.: Либерея-Бибинформ, 2010. – 96 с. Пособие может быть использовано родителями, воспитателями и логопедами для развития речи старших дошкольников. Материал разбит на лексические темы, для каждой чётко сформулированы формирующиеся речевые навыки. Весёлые стихи о предметах и явлениях окружающего мира помогут сделать занятия содержательными и увлекательными. Кроме того, авторами...
М.: Либерея-Бибинформ, 2010. – 96 с. Пособие может быть использовано родителями, воспитателями и логопедами для развития речи старших дошкольников. Материал разбит на лексические темы, для каждой чётко сформулированы формирующиеся речевые навыки. Весёлые стихи о предметах и явлениях окружающего мира помогут сделать занятия содержательными и увлекательными. Кроме того, авторами...
Картинки-планы для систематизации знаний детей и обучению составлению рассказов на следующие темы: растения, посуда, дикие животные, домашние животные, деревья, мебель, фрукты-овощи, дома, птицы. 9 мнемотаблиц.
Методическое пособие. — Минск: Зорны верасень, 2006. — 72 с. В пособии представлена методика развития интеллектуально-творческих способностей дошкольников с помощью языковой игры. В него включены обоснование и принципы построения предлагаемой автором методики, планы - конспекты занятий, сценарий интеллектуальной игры. Пособие предназначено для педагогов дошкольных учреждений и...
Основные задачи: учить детей называть членов семьи, уточнить состав семьи, раскрыть роль взрослого и детей в семье, вызвать у ребенка радость и гордость за то, что у него есть семья.
12 изображений формата А4, крупные, яркие. В этой подборке представлены изображения изделий из теста: гамбургер, пицца, торт, бублики, пирог, кексы, рулеты, булочки, печенье, хлеб. Эти картинки помогут вам и вашим деткам составить рассказ о том, во что превращается тесто, "Хлеб всему голова" и т.д. Также с помощью этих картинок можно играть в разные дидактические игры,...
В содержании - примеры наглядности для всех тем развития речи в детском саду: геометрические формы, цвет, времена года, одежда, мебель, фрукты, овощи, животные, растения и т. д. Можно и нужно использовать для обогащения словаря, формирования грамматического строя речи. Удобно использовать с помощью ИКТ во время занятий. Поиск осуществляется по содержанию (по нумерации страниц),...
М.: Рипол Классик, 2013. – 96 с.
С помощью этой книги вы научите малыша грамотно составлять предложения, развернуто отвечать на вопросы и правильно задавать их, пересказывать услышанный или прочитанный текст и даже дополнять его. Задания представлены в виде увлекательных игр, веселых и поучительных историй и сказок, благодаря которым не наскучат ребенку.
Аннотация к книге "Заюшкина избушка: Конспект занятия по обучению пересказу детей 4-5 лет. Настольный театр"
Русские народные сказки являются прекрасным материалом для обучения детей дошкольного возраста пересказу. Персонажи сказок хорошо знакомы детям, их черты характера ярко выражены, мотивы поступков понятны. Язык сказок очень выразителен, богат образными сравнениями. Все это...
М.: Астрель, 2009. — 32 с. В книге представлены разнообразные чистоговорки и скороговорки для развития речи дошкольников. Книга поможет в работе по развитию дикции детей и автоматизации тех звуков, произнесение которых вызывает у них затруднение. Это издание пригодится всем тем, кто занимается с детьми дошкольного возраста и желает научить их правильно и грамотно разговаривать....
М.: ACT; СПб.: Сова, 2007. — 96 с. — ISBN: 978-5-17-032316-6. Книга предлагает комплекс пальчиковых игр для детей от полугода до восьми лет. Занимательные и развивающие игры сопровождаются народными потешками и песенками, стихами и загадками.
М.: ACT; СПб.: Сова, 2007. — 96 с. — ISBN: 978-5-17-032316-6. Книга предлагает комплекс пальчиковых игр для детей от полугода до восьми лет. Занимательные и развивающие игры сопровождаются народными потешками и песенками, стихами и загадками.
М. : ACT; СПб.: Сова. 2007. 96 с.
Книга предлагает комплекс пальчиковых игр для детей от полугода до восьми лет. Занимательные и развивающие игры сопровождаются народными потешками и песенками, стихами и загадками.
М.: АСТ, 2018. — 290 с. — (Книга российской мамы). — ISBN: 978-5-17-107558-3. Автор этого пособия О.А. Новиковская – известный логопед, успешный педагог-практик с большим опытом работы, специалист по раннему речевому развитию и обучению детей. В этой книге вы найдете игры, упражнения, а также описание приемов артикуляционной гимнастики, которые помогут ребенку правильно...
М.: АСТ, Астрель-СПб, Астрель, 2009. — 43 с. — (Домашний логопед).
В книге представлены стихи и пальчиковые игры для детей дошкольного возраста.
Описанные здесь игры помогут ребенку научиться свободно владеть своими не всегда послушными пальчиками, разовьют координацию движений. Попутно малыш будет отгадывать загадки, запоминать небольшие стихи. В ходе игр-занятий расширятся...
Ярославль: Академия развития, 1996. — 240 с. — (Вместе учимся. играем). — ISBN 5-7797-0001-Х. Наверное, нет родителей, которые не хотели бы, чтобы к моменту поступления в школу их ребенок обладал хорошей дикцией, умением выразительно рассказывать, поддерживать беседу на доступные его возрасту темы, знал буквы, а еще лучше - читал. Всего этого не так уж трудно добиться, если...
Ярославль: Академия развития, 1996. — 240 с.: ил. — (Вместе учимся. играем). — ISBN 5-7797-0001-Х. Наверное, нет родителей, которые не хотели бы, чтобы к моменту поступления в школу их ребенок обладал хорошей дикцией, умением выразительно рассказывать, поддерживать беседу на доступные его возрасту темы, знал буквы, а еще лучше — читал. Всего этого не так уж трудно добиться,...
Ярославль: Академия развития, 1996. — 240 с.: ил. — (Вместе учимся. играем). — ISBN 5-7797-0001-Х. Наверное, нет родителей, которые не хотели бы, чтобы к моменту поступления в школу их ребенок обладал хорошей дикцией, умением выразительно рассказывать, поддерживать беседу на доступные его возрасту темы, знал буквы, а еще лучше — читал. Всего этого не так уж трудно добиться,...
Ярославль: Академия развития, 1996. — 240 с.: ил. — (Вместе учимся. играем). — ISBN 5-7797-0001-Х. Наверное, нет родителей, которые не хотели бы, чтобы к моменту поступления в школу их ребенок обладал хорошей дикцией, умением выразительно рассказывать, поддерживать беседу на доступные его возрасту темы, знал буквы, а еще лучше — читал. Всего этого не так уж трудно добиться,...
Ярославль: Академия развития, 1996. — 240 с.: ил. — (Вместе учимся. играем). — ISBN 5-7797-0001-Х. Наверное, нет родителей, которые не хотели бы, чтобы к моменту поступления в школу их ребенок обладал хорошей дикцией, умением выразительно рассказывать, поддерживать беседу на доступные его возрасту темы, знал буквы, а еще лучше — читал. Всего этого не так уж трудно добиться,...
Ярославль: Академия развития, 1996. — 240 с.: ил. — (Вместе учимся. играем). — ISBN 5-7797-0001-Х. Наверное, нет родителей, которые не хотели бы, чтобы к моменту поступления в школу их ребенок обладал хорошей дикцией, умением выразительно рассказывать, поддерживать беседу на доступные его возрасту темы, знал буквы, а еще лучше — читал. Всего этого не так уж трудно добиться,...
Учебное пособие. - М.: Центр педагогического образования, 2009. - 96 с.
В пособии представлена работа педагогов детского сада по развитию речи дошкольников в схемах и таблицах.
Адресуется воспитателям, старшим воспитателям, заведующим дошкольных образовательных учреждений.
Пособие может быть использовано студентами высших и средних специальных учебных заведений.
Художник Богуславская Марина. — Екатеринбург: Литур, 2019. — 16 с. — (Обучающие карточки и плакаты). Мы жалуемся, что встали не с той ноги, говорим, что у кого-то на лбу написано, что он собирается делать, обещаем, что выучим назубок, огорчаемся, что что-то случится после дождичка в четверг, то есть никогда… Откуда пошли эти устойчивые выражения - фразеологизмы, возникшие...
Літературно-художнє видання для дошкільного віку. — К.: Посредник, 1994. — 20 с.
Абетка — це те, з чого формується чудовий світ слова, а значить — світ спілкування, світ поезії, світ пісні, світ прекрасного.
Із звуків, спочатку нерозбірливих, потім чітких, починається й мова дитини. І, безумовно, настане час, коли вона відчує потребу дізнатися, як виглядають звуки, що їх чути...
Для дошкільного віку. — К.: Веселка, 1990. — 16 с. Художник: Кошель Олександр Наш маленький читачу, в цій книжці ти познайомишся з цікавими птахами та тваринами, а також прочитаєш віршики, які для тебе написав український поет Олександр Олесь.
Для обучения детей пересказу с опорой на модель сказки (разработка Паниной В.В.). Таблицу можно разделить на 6 мнемокарточек для последовательного выкладывания.
М.: Н. Гайдук, 2021. — 160 с. В книге представлен новый метод логотерапевтической работы, который позволяет быстро воссоздать речевую способность у детей с задержками речевого развития. Дается патогенетическое обоснование метода с позиции смежных наук: психофизиологии, онтолингвистики, педагогической психотерапии. Подробно описываются недостатки существующих методологических...
М.: Н. Гайдук, 2021. — 160 с. — ISBN 978-5-91556-615-5. В книге представлен новый метод логотерапевтической работы, который позволяет быстро воссоздать речевую способность у детей с задержками речевого развития. Дается патогенетическое обоснование метода с позиции смежных наук: психофизиологии, онтолингвистики, педагогической психотерапии. Подробно описываются недостатки...
Ярцево, 2014. — 24 слайда. Из личного опыта. Цели: развитие творческих и коммуникативных способностей детей средствами театрального искусства. Задачи, принципы организации творческого объединения, направления работы.
Перспективное планирование занятий по развитию речи и ознакомлению с художественной литературой в младшей разновозрастной группе от 2 до 4 лет. Используемая литература: "Занятия по развитию речи в 1 младшей группе детского сада" В. В. Гербова Москва 2010г., "Занятия по развитию речи во 2 младшей группе детского сада" В. В. Гербова Москва 2010г.
В 2-х частях. — Мозырь: Выснова, 2018. — 56 с. Пособие состоит из игровых заданий по развитию речи, которые распределены по лексическим темам и сочетают в себе вербальную, мыслительную и продуктивную деятельность. В рамках каждой темы предусмотрены упражнения на обогащение, активизацию лексики, на формирование словообразовательных умений, умений правильно согласовывать...
В 2-х частях. — Мозырь: Выснова, 2018. — 60 с. Пособие состоит из игровых заданий по развитию речи, которые распределены по лексическим темам и сочетают в себе вербальную, мыслительную и продуктивную деятельность. В рамках каждой темы предусмотрены упражнения на обогащение, активизацию лексики, на формирование словообразовательных умений, умений правильно согласовывать...
Автори вихователі-методисти ДНЗ. Матеріали районного семінару для вихователів дошкільних навчальних закладів м. Братськ, 2013. — 30 с.
Мета: розглянути особливості роботи по формуванню комунікативної компетентності дітей дошкільного віку, дати змогу педагогам різнобічно та поглиблено розглянути окремі напрямки організації роботи з дітьми з даного питання. Сприяти розвитку...
Приоритетной задачей развития ребенка в дошкольном возрасте является овладение речью на основе языковой культуры народа. Народ заботливо сопровождал поэтическим словом каждый этап жизни ребенка, все стороны его развития. В таблице представлены графы: режимный момент, поэтическое слово, малые фольклорные формы, методические указания к использованию. представлен краткий план работы...
Предлагаемый проект позволяет интегрировать сведения из разных областей знаний для ознакомления детей с трудом взрослых и применять их на практике. Прилагаются два конспекта занятий. В составлении проекта использовались материалы журнала "Дошкольное Воспитание"
Г. Екатеринбург, МБДОУ № 115, 2006 год, Работа воспитателя Зыковой Татьяны Юрьевны. 79 страниц.
Введение
Теоретическая часть
Лексика
Речь и ее значение в развитие ребенка с ОНР
Единица языка - слово
От эмоции к «Языку чувств
Значение игры в развитии эмоциональной лексики
Что такое игра и ее значение в жизни ребенка
Значение игры в развитии эмоциональной лексики...
Игры на познавательное развитие.2011г
Методические указания.Материалы выступления воспитателя на семинаре – практикуме «Развитие познавательной активности детей раннего возраста» Департамент образования города Москвы
Северо-Западное окружное управление образования
Государственное бюджетное образовательное учреждение города Москвы
Детский сад общеразвивающего вида с...
Методичний посібник. — Харків: Веста, Ранок, 2008. — 64 с. У методичному посібнику детально викладено методику з ознайомлення дошкільнят з англійською мовою. Подано конспекти 25 занять з 10 лексичних тем («Вітання», «Кольори», «Числа», «Моє тіло», «Родина», «Тварини», «Улюблені тварини», «Свійські тварини», «Фрукти й овочі», «Іграшки»), а також додаткові матеріали (ігри, пісні,...
Знать гласные, твёрдые и мягкие согласные звуки; уметь проводить звуковой анализ слова "гуси", называть слова с заданным звуком, различать ударные и безударные звуки; иметь представление о звуке, слове, предложении.
Занятие для средней группы по ознакомлению детей с художественной литературой. Действующие лица: сказочница, Карлсон, лиса, медведь, баба - Яга. Дети путешествуют вместе с Карлсоном по сказочному лесу, на пути им встречаются лиса, медведь и баба - Яга, которые дают детям разные задания.
Минск: Аверсэв. — 216 с. — (В помощь логопеду). — ISBN 985-478-894-6. Детские стихи, помещенные в сборнике, могут быть использованы при проведении занятий по развитию и коррекции речи, ознакомлению с окружающим миром и природой, при подготовке к утренникам. Многими забавными четверостишиями можно сопровождать режимные моменты в детском саду (умывание, одевание и т. д.). Книга...
Овладение связной диалогической речью - одна из главных задач речевого развития дошкольников. Ее успешное решение зависит от многих условий (речевой среды, социального окружения, семейного благополучия, индивидуальных особенностей личности, познавательной активности ребенка и т. п. ), которые необходимо учитывать в процессе целенаправленного речевого воспитания. Речь выполняет...
Автор-составитель В. Ю. Дьяченко. Волгоград: Учитель, 2007. 238 с. Пособие представляет один из вариантов проектного моделирования образовательного пространства дошкольных учреждений. Предлагаемое развёрнутое тематическое планирование по разделу образовательной программы ДОУ "Развитие речи" включает в себя полный конспект материалов по проектам "Юный гражданин", "Мир сказок", "Мир...
М.: Олма Медиа Групп, 2010. — 176 с. — (Программа развития и обучения дошкольника). — ISBN: 978-5-373-02550-8. Нужно ли учить ребенка родному языку, если он хорошо говорит на нём с детства? По данным исследователей, лишь не многие дети высокого уровня речевого развития без специальных занятий. Возраст от 2-х до 5-ти лет, время наиболее бурного развития ребёнка и не использовать...
Использование рифмовок для совершенствования речевого аппарата дошкольников. Слыша своё имя в рифмованной фразе, ребёнок проявляет большой интерес. Польза от заучивания и использования рифмовок: тренировка внимания и памяти, выработка чувства ритма, улучшение дикции, интонационной выразительности речи, логического мышления, развитие поэтического слуха, воспитание способности...
Москва: Издательство Академии педагогических наук, 1963. — 96 с. В книге рассматриваются основные вопросы развития речи в раннем возрасте в связи с психическим развитием ребенка и формированием детских потребностей и интересов. Значительное место отводится характеристике педагогических приемов, направленных на своевременное рациональное развитие речи детей в раннем возрасте.
М.: Владос, 2013. — 94 c. Пособие предназначено для проведения психоречевого обследования детей, начиная с трёхлетнего возраста. Его цель - помочь заинтересованным родителям, специалистам, разобраться, нет ли отклонений в речевом и психическом развитии малыша, правильно ли развивается речь ребёнка и психические процессы. Просто общаясь и играя с ребёнком, при проведении...
М.: Владос, 2013. — 102 c. Пособие предназначено для проведения психоречевого обследования детей, начиная с трёхлетнего возраста. Его цель – помочь заинтересованным родителям, специалистам, разобраться, нет ли отклонений в речевом и психическом развитии малыша, правильно ли развивается речь ребёнка и психические процессы. Просто общаясь и играя с ребёнком, при проведении...
М.: Владос, 2013. — 111 c. Пособие предназначено для проведения психо-речевого обследования детей, начиная с трёхлетнего возраста. Его цель - помочь заинтересованным родителям, специалистам, разобраться, нет ли отклонений в речевом и психическом развитии малыша, правильно ли развивается речь ребёнка и психические процессы. Просто общаясь и играя с ребёнком, при проведении...
Методические рекомендации. — М.: ТЦ Сфера, 2009. — 160 с. (Детский сад с любовью). Пособие предлагает примерный вариант планирования и организации работы по развитию речи детей раннего и младшего дошкольного возраста в свободное от занятий время. Состоит пособие из четырех разделов: «Воспитание звуковой культуры речи», «Формирование грамматического строя речи», «Развитие...
Специальная программа по успешному овладению грамотной и выразительной речью. – 79 с. Состояние речи ребенка, ее грамотность и выразительность свидетельствуют об общем уровне интеллектуального развития малыша и о его готовности к поступлению в школу. Поэтому многих родителей совершенно справедливо волнует вопрос, как помочь ребенку преодолеть возможные трудности в развитии...
СПб.: Питер, 2010. — 80 с. — (Вы и ваш ребёнок). Надоели скучные и неинтересные учебники? Новая обучающая книжка-раскраска поможет вам. Она станет незаменимым помощником для развития речи и подготовки ребёнка к школе. Это уникальное издание будет интересно, как детям, так и родителям. Автор – профессиональный детский психолог и специалист по раннему развитию. Для мам и пап,...
Мозаика-Синтез, 2006, 96 страниц.
Данное методическое пособие содержит конспекты занятий с детьми старшего дошкольного возраста по ознакомлению с окружающим миром и развитию речи, а также дополнительный материал (рассказы, стихи, загадки и т. д. ).
Пособие адресовано педагогам дошкольных образовательных учреждений и родителям.
Одним из эффективных методов развития ребенка, который позволяет быстро получить результат, является работа над созданием нерифмованного стихотворения, синквейна. Синквейн с французского языка переводится как «пять строк», пятистрочная строфа стихотворения. Правила составления синквейна. правая строка — одно слово, обычно существительное, отражающее главную идею; вторая строка...
СПб.: Нева, Олма, 2002. – 246 с. Серия: Программа развития и обучения дошкольника
Кто из нас в детстве пытался правильно и без запинок произнести какую-нибудь скороговорку? А ведь именно скороговорки помогают исправить нарушения речи и улучшить дикцию, сформировать правильный темп и ритм речи и обогатить словарный запас.
В этом пособии собран самый лучший речевой материал:...
СПб.: Нева; М.: Олма, 2005. — 240 с. — (Программа развития и обучения дошкольника). — ISBN: 5-7654-4003-7; 5-224-05235-1. Кто из нас в детстве пытался правильно и без запинок произнести какую-нибудь скороговорку? А ведь именно скороговорки помогают исправить нарушения речи и улучшить дикцию, сформировать правильный темп и ритм речи и обогатить словарный запас. В этом пособии...
Аннотация: 5 страниц сценария родительского собрания в подготовительной группе.
Цель: привлечь родителей к вопросу и проблеме речевого развития детей в современных условиях.
Вступление. Добрый вечер, уважаемые родители! Мы рады всех вас сегодня видеть на нашем родительском собрании. Оно посвящено теме «развития речи наших детей»
Почему мы решили обратить ваше внимание и...
Учебное пособие для работы с дошкольниками в возрасте от 5 лет. — М.: Эксмо-Пресс, 2013. — 29 с. — (Светлячок).
Важнейшая задача пособия - подготовить ребенка к обучению чтению и письму. Выполняя задания, дошкольник научится узнавать и правильно называть буквы русского алфавита; понимать и использовать в речи такие термины, как звук и буква; различать твердые - мягкие, звонкие...
М.: Эксмо, 2013. — 32 с. — (Светлячок). — ISBN: 978-5-699-55756-1 , 978-5-699-66062-9. Умение хорошо и быстро читать является ведущим фактором успешного обучения в начальной школе. Важнейшая задача пособия - подготовить ребенка к обучению чтению и письму. Выполняя задания, дошкольник научится узнавать и правильно называть буквы русского алфавита; понимать и использовать в речи...
М.: Эксмо, 2013. — 32 с. — (Светлячок). — ISBN: 978-5-699-55756-1 , 978-5-699-66062-9. Умение хорошо и быстро читать является ведущим фактором успешного обучения в начальной школе. Важнейшая задача пособия - подготовить ребенка к обучению чтению и письму. Выполняя задания, дошкольник научится узнавать и правильно называть буквы русского алфавита; понимать и использовать в речи...
М.: Эксмо, 2013. — 32 с. — (Светлячок). — ISBN: 978-5-699-55766-0. Пособие предназначено для занятий с детьми 4-5 лет. Основная его задача - гармоническое развитие всех сторон речи и мышления малыша. В процессе занятий ребёнок расширит свои представления о сезонных явлениях природы, о жизни диких животных, получит знания о социальной действительности, а также научится:...
М.: Эксмо, 2013. — 32 с. — (Светлячок). — ISBN: 978-5-699-55766-0. Пособие предназначено для занятий с детьми 4-5 лет. Основная его задача - гармоническое развитие всех сторон речи и мышления малыша. В процессе занятий ребёнок расширит свои представления о сезонных явлениях природы, о жизни диких животных, получит знания о социальной действительности, а также научится:...
Книга состоит из 24 цветных картинок на развернутых листах, на них размещены с левой стороны забавные стихи и смешные потешки, с правой картинки которые позволяют проводить занятия интересно и содержательно, развивая при этом внимание и память. Движение каждого упражнения ребенок должен выучить вместе с вами, с тем чтобы потом он выполнял их самостоятельно, только взлянув на...
Логика/Ил. Е. В. Нитылкиной. — М: Эксмо, 2006. — 224 с. ил. — (Готовимся к школе по интенсивной методике).
ISBN 5-699-04117-6 ББК74
Пособие для игрового дошкольного обучения.
Перед вами особая книга. В простой и занимательной форме она поможет вам достичь успехов в развитии ребёнка. Книга научит детей старшего дошкольного возраста рассуждать, сравнивать, обобщать,...
Методика развития речи – педагогическая наука, изучающая закономерности педагогической деятельности, направленной на формирование речи у детей дошкольного возраста в дошкольном учреждении. Воспитание звуковой культуры – понятие, включающее в себя фонетическую и орфоэпическую правильность, выразительность речи и дикцию. Задачи и содержание ознакомления детей с художественной...
Дапаможнік для педагогаў устаноў, якія забяспечваюць атрыманне дашк. адукацыі / Дз.М. Дубініна, Н.С. Старжынская. — Мінск: Зорны верасень, 2007. — 88 с.
Дапаможнік уключае новыя педагагічныя тэхналогіі ў розных аспектах развіцця дзіцяці: маўленчага і лінгвістычнага, мастацка-маўленчага, музычна-эстэтычнай культуры сродкамі беларускага музычнага фальклору, музычнага,...
Лінгвістычныя гульні для дзяцей 4-7 гадоў: дапаможнік для педагогаў устаноў, якія забяспечваюць атрыманне дашк. адукацыі / Н.С. Старжынская. - Мінск : Зорны верасень, 2007. - 160 с.
У дапаможніку раскрываюцца пытанні азнаямлення дзяцей дашкольнага і малодшага школьнага ўзросту са словам як моўнай адзінкай: значэннем слова, яго мнагазначнасцю, семантычнымі адносінамі паміж...
Вучэб. дапаможнік. — 2-е выд., выпр. — Мінск: Вышэйшая школа, 2008. — 301 с. Прысвечаны пытанням маўленчага развіцця дзяцей ранняга і дашкольнага ўзросту. Раскрываецца сістэма, змест і метады навучання дзяцей роднай мове ў сітуацыі блізкароднаснага дзвюхмоўя. Значная ўвага надаецца пытанням развіцця дыялагічнага маўлення дзяцей як асноўнай формы маўленчых зносін. Кожны раздзел...
Предлагаются семь модельных таблиц по процессу запоминания стихов у детей стреднего и старшего дошкольного возраста с опыта работы (Подарки осени, Осень И. Винокуров, Про насекомых Г.М. Новицкая, Штанишки для мишки, Игрушки, Листопад, Кармашки) Работа выполнена в Word
В помощь воспитателям ДОУ а также логопедам.
Зимние праздники. День защитника Отечества. Весна идёт. 8 марта. 1 мая. 9 мая - День победы. 1 сентября. Встреча осени. Для дошкольного возраста. Коллектив авторов. 35 страниц ООО "Издательство Астрель" Московская область, г. Балашиха, "Утренник — это праздник в детском саду или школе. А знаешь, сколько всего праздников в году? И какой праздник самый первый? Стихи ко всем...
Знакомство с несклоняемыми существительными в игровой форме. Цель: Развитие и совершенствование грамматического строя речи дошкольников, обогащение словарного запаса, воспитание чувства языка, знакомство с особенностями употребления несклоняемых существительных в речи.
2010г - 50 стр. У каждого есть своя мечта: у одного - увидеть волшебный мир в замочной скважине, у другого - заглянуть в таинственную шкатулку и встретиться с ее крохотными обитателями, у третьего - открыть книгу и оказаться в Тридевятом царстве… У художника и писателя Владимира Сутеева тоже есть свой особенный мир. Там живут серьезные, обстоятельные зверюшки, а сказки можно...
Таблица ЗАЙЦЕВА». Учебное пособие. – Санкт-Петербург, 1999. Комплект для дома, группы, класса. Зайцев Николай Александрович, автор, 1999 Таблица содержит гласные буквы, слоги, состоящие из гласных букв, глухих и звонких согласных. Слоги и буквы различаются по цвету: Слоги со звонкими согласными имеют серый цвет металла. Слоги с глухими согласными имеют цвет дерева. Гласные...
Ташкентский обл. институт повышения квалификации гор. Ташкент Узбекистан 2013 г. 24 стр. В работе рассматриваются следующие вопросы: необходимость применения пальчиковой гимнастики в радоте с детьми, мероприятия, проводимые в ДОУ по данному направлению, особенности обучения детей пальчиковым играм, работа с родителями, комплексы пальчиковой гимнастики
Введение. Устное народное творчество – средство народной педагогики. Особенности понимания детьми малых фольклорных форм. Пословицы и поговорки – народные педагогические миниатюры. Сказка как фольклорный жанр. Диагностические возможности сказки. Использование иллюстраций к сказкам на занятиях. Практическая часть. Использование устного народного творчества в развитии речи...
Посібник. Автор: Типак Л. М. вихователь ДНЗ №6 "Золотий ключик" м. Жашків, 2012р. — 28 с.
На допомогу вихователям ДНЗ пропонується практичний матеріал із застосуванням методу «символічної синектики»: заняття, дидактичні ігри, схеми для складання речень, творчих розповідей, заучування віршів з використанням знаково-символічних засобів. В основі досвіду лежить метод «символічної...
2007 г. Пособие включает систему упражнений и картинный материал для обучения детей 4-6 лет навыкам рассказывания. В основу системы положено использование вспомогательных средств, одним из которых является наглядность. Представленная система создавалась и апробировалась автором в течение 30 лет. Особенность ее состоит в том, что, последовательно применяя перечисленные...
Дошкільне виховання, 1997-1999. — 29 с. Добірка дидактичних ігор викладача Київського педколеджу ім. К.Ушинського Ірини Євгенівни Товкач. Дидактичні ігри для дітей дошкільного віку. Навчання дітей звуків.
М.Нетішин. ДНЗ №7 «Оленка» 2010, 61ст. У посібнику пропонуються матеріали щодо організації роботи з театралізованої діяльності в процесі художньо – мовленнєвої діяльності дошкільників молодшого дошкільного віку згідно вимог Базової програми розвитку дитини дошкільного віку « Я у Світі» Зміст Методичні рекомендації Перспективний план театралізованої діяльності дітей молодшого...
Ростов-на-Дону: Феникс, 2019. — 125 с. — (Школа развития). — ISBN 978-5-222-32626-8. Использование в работе с детьми дошкольного возраста таких речевых игр, как увлекательные загадки, веселые считалки, шутливые поговорки, позволяет взрослым (педагогам и родителям) решать многие образовательно-развивающие задачи. Содержащийся в книге практический материал может быть использован...
Издательства: Астрель, АСТ, 2003 г. Как мучительно трудны первые уроки письма в школе! Прежде чем буковки начнут получаться ровные и аккуратные, сколько клякс и сколько слез прольется на тетрадь! Поэтому начинать тренировать руку следует еще в дошкольном возрасте. Педагоги Ольга Узорова и Елена Нефедова разработали специальное пособие, которым можно пользоваться на уроках в...
Год выпуска: 2009.
Автор: О. Д. Ушакова.
Издательство: Литера.
Серия: Словарик школьника.
Качество: Отсканированные страницы.
Количество страниц: 80.
Описание: Издание представляет собой справочник школьника и содержит пословицы, поговорки, стихи и афоризмы о семье и детях.
Книга для воспитателей детского сада / О.С. Ушакова, А.Г. Арушанова, А.И. Максаков, Е.М. Струнина, Т.М. Юртайкина. — М.: Совершенство, 1998. — 368 с.
Введение.
Теоретические основы программы и методики развития речи.
Основные направления работы.
Развитие речи в разных возрастных группах.
Вторая младшая группа.
Характеристика речевого развития детей.
Программа....
2-е изд., перераб. и дополн. — М.: Сфера, 2012. — 272 с. — (Развиваем речь).
Книга посвящена вопросам развития речи детей дошкольного возраста старшей и подготовительной к школе групп. Предлагаются методические рекомендации по организации образовательной деятельности. Рассмотрены возрастные особенности развития речи детей 5-7 лет. Вводная часть знакомит с теоретическими...
2-е изд., перераб. и доп. — М.: Сфера, 2011. — 192 с. — (Развиваем речь). — ISBN: 978-5-9949-0430-5. В книге рассмотрены проблемы развития речи детей дошкольного возраста младшей и средней групп. Предлагаются методические рекомендации по организации образовательной деятельности. Рассмотрены возрастные особенности развития речи детей 3—5 лет. Вводная часть знакомит с...
3-е изд., доп. — М.: ТЦ Сфера, 2017. — 192 с. — (Развиваем речь). — ISBN: 978-5-9949-0955-3. В пособии дается материал для занятий, направленных на развитие всех сторон речи ребенка - фонетики, грамматики, лексики, а также на овладение основами связной монологической речи. Книга предназначена воспитателям, работникам ДОО.
3-е изд., доп. — М.: ТЦ Сфера, 2017. — 272 с. — (Развиваем речь). — ISBN: 978-5-9949-0955-3. В пособии дается материал для занятий, направленных на развитие всех сторон речи ребенка - фонетики, грамматики, лексики, а также на овладение основами связной монологической речи. Книга предназначена воспитателям, работникам ДОО.
3-е изд., доп. — М.: ТЦ Сфера, 2017. — 272 с. — (Развиваем речь). — ISBN: 978-5-9949-0955-3. В пособии дается материал для занятий, направленных на развитие всех сторон речи ребенка - фонетики, грамматики, лексики, а также на овладение основами связной монологической речи. Книга предназначена воспитателям, работникам ДОО.
2-е изд., перераб. и доп. — М.: Сфера, 2011. — 192 с. — (Развиваем речь). — ISBN: 978-5-9949-0430-5. В книге рассмотрены проблемы развития речи детей дошкольного возраста младшей и средней групп. Предлагаются методические рекомендации по организации образовательной деятельности. Рассмотрены возрастные особенности развития речи детей 3—5 лет. Вводная часть знакомит с...
3-е изд., доп. — М.: ТЦ Сфера, 2017. — 272 с. — (Развиваем речь). — ISBN: 978-5-9949-0956-0. В пособии дается материал для занятий, направленных на развитие всех сторон речи ребенка - фонетики, грамматики, лексики, а также на овладение основами связной монологической речи. Книга предназначена воспитателям, работникам ДОО.
3-е издание. — М.: ТЦ Сфера, 2017. — 272 с. — (Развиваем речь). В пособии дается материал для занятий, направленных на развитие всех сторон речи ребенка - фонетики, грамматики, лексики, а также на овладение основами связной монологической речи. Книга предназначена воспитателям, работникам ДОО.
Предлагаемый материал предназначен для работников дошкольных образовательных учреждений, воспитателей и методистов, а также для родителей, интересующихся вопросами развития речи детей дошкольного возраста. Здесь представлены игры, упражнения, занятия по развитию всех сторон речи: звуковой, лексической, грамматической.
Здесь представлены игры, упражнения, занятия по развитию все сторон речи: звуковой, грамматической, лексической. Предназначена для работников дошкольных образовательных учреждений.
М.: Института Психотерапии. 2001. – 256 с. В книге дан обзор философской, психологической, литературоведческой, лингвистической, литературы по проблеме развития речи и творчества ребенка, излагается ход занятий, направленных на развитие всех сторон речи ребенка — фонетической, лексической, грамматической, а также на овладение основами связной монологической речи; широко...
М.: Педагогический университет Первое сентября 2010. — 68 c.
Теоретические основы методики развития речи дошкольников.
Развитие звуковой стороны речи дошкольников.
Формирование грамматического строя речи у детей дошкольного возраста.
Формирование грамматического строя речи у детей дошкольного возраста (продолжение).
М.: Педагогический университет Первое сентября 2010. — 80 c Лекция 5. Словарная работа как часть программы развития речи детей Лекция 6. Методы и приемы словарной работы с детьми дошкольного возраста Лекция 7. Развитие связной речи у детей дошкольного возраста Лекция 8. Развитие связной речи дошкольников на разных возрастных этапах Итоговая работа
Учебно-методическое пособие. — М.: Вентана-Граф, 2016. — 272 с. — (Тропинки). — ISBN: 978-5-360-06790-0. Предлагаемое методическое пособие содержит все материалы, необходимые для работы с детьми, направленной на развитие речи и ознакомление с литературой в старшей возрастной группе дошкольной организации: программу, методики выявления уровня развития речи, конспекты...
В книге представлены игры, упражнения и конспекты занятий по развитию всех сторон речи - звуковой, лексической, грамматической - во взаимосвязи с развитием связной монологической речи. Отдельный раздел посвящен обогащению эмоционального словаря дошкольников. В книге раскрывается система работы по развитию образной речи детей дошкольного возраста на основе ознакомления с...
В книге представлены подробные сценарии курсов занятий основного развивающего цикла для дошкольников: по развитию речи (три года обучения) и подготовке к освоению письма (один год обучения).
Книга адресована преподавателям учреждений дополнительного образования, дошкольных гимназий. Полезные материалы в ней также найдут воспитатели и методисты ДОУ, домашние воспитатели...
Харків: Школа, 2012. - 64 с.
Робочий зошит укладено за новою Базовою програмою розвитку дитини дошкільного віку «Я у Світі». У ньому подається тематичне планування занять на рік. Кожне заняття побудоване за певною темою із зазначенням сфер життєдіяльності та ліній розвитку. Зміст дібраних завдань спрямований на розвиток фонематичного слуху, комунікативного мовлення, логічного...
Харків: Школа, 2012. — 64 с.
Робочий зошит укладено за новою Базовою програмою розвитку дитини дошкільного віку «Я у Світі». У ньому подається тематичне планування занять на рік. Кожне заняття побудоване за певною темою із зазначенням сфер життєдіяльності та ліній розвитку. Зміст дібраних завдань спрямований на розвиток фонематичного слуху, комунікативного мовлення, логічного...
Пособие для детей 4-5 лет. — М.: Просвещение, 2017. — 31 с. — (Преемственность). — ISBN: 978-5-09-047743-7. Пособие входит в программно-методический комплекс «Преемственность» и соответствует ФГОС дошкольного образования. Задания, предлагаемые в пособии, помогут сформировать правильное звукопроизношение, развить связную речь, обогатить словарь детей среднего дошкольного...
Москва: Владос, 2001. - 40 с.
Адаптационная программа «Преемственность» предусматривает систему занятий для детей, не посещающих дошкольных учреждений и не прошедших предварительной подготовки к обучению.
Адаптационные занятия позволяют преодолеть последствия негативного опыта общения ребенка со взрослыми (боязнь допустить ошибку, ярко выраженная тревожность, невротические...
М.: Учпедгиз, 1939. — 94 с.
Пособие для воспитателей детских садов по развитию речи. Оно рассказывает о месте и значении живого слова в воспитании ребенка-дошкольника, знакомит с разнообразными методами пр развитию речи: беседой, рассказыванием, художественным чтением, и т.д.
книга обобщает опыт работы детских садов по развитию речи ребенка.
Москва: Учпедгиз, 1939. — 94 с. Пособие для воспитателей детских садов по развитию речи. Оно рассказывает о месте и значении живого слова в воспитании ребенка-дошкольника, знакомит с разнообразными методами пр развитию речи: беседой, рассказыванием, художественным чтением, и т.д. Книга обобщает опыт работы детских садов по развитию речи ребенка. Предисловие. Место и значение...
Введение.
Теоретические основы формирования морфологической стороны речи у детей среднего дошкольного возраста.
Психолого-педагогические основы формирования морфологической стороны речи у детей - дошкольников.
Особенности формирования у детей морфологической стороны речи.
Методика формирования морфологической стороны речи у детей дошкольников.
Содержание и методика...
Издательство: Экзамен, 2009. - 318 с. Данная книга состоит из подробных конспектов игровых занятий по развитию речи, которые направлены на ознакомление с окружающим миром, обогащение и активизацию словаря, развитие мышления, внимания, восприятия. Особенность книги в том, что в ней много дидактического материала, в том числе раздаточного, который педагог может рассматривать как...
Спб, ООО "Изд. "Детство-Пресс", 2010. - 128 с. В книге представлены рекомендации, позволяющие проводить занятия с детьми младшего дошкольного возраста (2-3 года). Автор рассказывает о методике их проведения, а также дает подробные конспекты занятий. Предназначена для педагогов ДОУ, учреждений дополнительного образования, а также для родителей, которые хотят интересно провести...
Чуйкова Ж. В. Историко-педагогический анализ проблемы обучения дошкольников родному языку. Издательство: Елец. 2007. – 216 с.
Учебное пособие состоит из трех разделов, кратких сведений об авторах, которые внесли вклад в теорию и методику обучения родному языку, а также
мини-хрестоматии. В конце пособия даны итоговые тестовые вопросы-задания. После каждого параграфа дается...
М.: АСТ: Слово, 2010. — 176 с. — (Первый учебник вашего малыша). Книга составлена в соответствии с новой программой дошкольного образованияния и развития детей, разработанной Институтом дошкольного образования и семейного воспитания РАО. В живой и доступной форме, при помощи цветных иллюстраций малыши от 2-х до 6-ти лет учатся грамоте, расширяют свои знанияи готовятся к школе....
Молодший дошкільний вік. — Х.: Ранок, 2014. — 176 с. — (Сучасна дошкільна освіта). Книга допоможе вихователеві в організації освітньої та виховної роботи з дітьми молодшого дошкільного віку за освітнім напрямом «Мова рідна, слово рідне» чинної програми «Дитина». У посібнику подано докладні розробки занять, що дозволять у невимушеній ігровій формі дати дітям основні мовленнєві...
СПб.: Детство-пресс, 2011. — 96 с. Пособие посвящено использованию загадок, как метода развития речевой, речетворческой деятельности и мышления детей дошкольного возраста. В книге представлены методы, приемы, формы организации детей, планирование работы по данной теме. Работа позволит активизировать речь и мышление детей, успешнее решать задачи их всестороннего и гармоничного...
СПб.: Детство-Пресс,2011. – 96 с. ISBN: 978-5-89814-700-6 Издание посвящено использованию загадок как метода и дидактического средства развития речевой, речетворческой деятельности и мышления у детей дошкольного возраста. В книге представлены методы, приемы, формы организации детей, а также планирование работы по данной теме. Работа позволит активизировать речь и мышление...
Комментарии