Требуется помощь в преобразовании раздела Педагогика Если Вы компетентны в тематике этого раздела, то Вас, возможно, заинтересует обсуждение планируемых преобразований.
МДОУ №93 г.Ухта. — 69 с. Представлена система планирования на год по всем образовательным областям в соответствии с общей тематикой по МДОУ. Определены темы НОД, задачи, планируемые результаты уровня интегративных качеств, совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей, предметно – пространственная среда.
Учебно-методическое пособие. — Хабаровск: Тихоокеанский государственный университет (ТОГУ), 2020. — 171 с. — ISBN 978-5-7389-3234-2. Предложенный в учебно-методическом пособии материал может быть использован педагогами и студентами в практике работы дошкольных образовательных организаций. В парциальной программе по рисованию предусмотрена возможность корректировки...
Волгоград: Учитель, 2011. - 57 с. Лето - самое плодотворное время для укрепления здоровья детей. Творческой группой педагогов разработано планирование познавательно-оздоровительного отдыха дошкольников 2-7 лет, в основу которого положен комплексный проект «Веселый летний марафон».
Реализация проекта предоставляет широкие возможности для укрепления физического, психического и...
Практическое пособие для воспитателей и методистов ДОУ. — Волгоград: Учитель, 2004. — 274 с. — (Педагогика нового времени). В методическом пособии представлены комплексные занятия для первой младшей группы по программе "Детство", даны поквартальное перспективное и тематическое планирования, кратко даны рекомендации по использованию пособия.
Практическое пособие для воспитателей и методистов ДОУ. — Волгоград: Учитель, 2004. — 274 с. — (Педагогика нового времени). — ISBN: 5-98225-004-X. В методическом пособии представлены комплексные занятия для первой младшей группы по программе "Детство", даны поквартальное перспективное и тематическое планирования, кратко даны рекомендации по использованию пособия.
Воронеж, Учитель, 2002, 321 стр. В методическом пособии представлены комплексные занятия для средней группы, разработанные на основе программы "Детство", дано поквартальное перспективное планирование, кратко даны рекомендации по использованию пособия. Книга адресована воспитателям и методистам дошкольных образовательных учреждений, а также может быть использована студентами...
Программно-методическое пособие по познавательному развитию детей дошкольного возраста. — 2 изд. — Белгород: Белгородский институт развития образования (БелИРО), 2021. — 299 с. Парциальная образовательная программа «Здравствуй, мир Белогорья!» направлена на познавательное развитие ребенка на основе социокультурных традиций Белгородской области с учетом индивидуальных и...
Х. : Основа, 2014. — 166, [2] c. : табл. — (ДНЗ. Вихователю). — ISBN: 978-617-00-2039-0. Посібник містить орієнтовні конспекти занять з дітьми 3-го року життя, що реалізують завдання пізнавального, художньо-естетичного та мовленнєвого розвитку. Конспекти занять складено за блочно-тематичним принципом планування на навчальний рік, розроблено відповідно до вимог та завдань...
Х. : Основа, 2014. — 134, [2] c. : табл. — (ДНЗ. Вихователю). — ISBN: 978-617-00-2038-3. Посібник містить орієнтовні конспекти занять з дітьми 3-го року життя, що реалізують завдання пізнавального, художньо-естетичного та мовленнєвого розвитку. Конспекти занять складено за блочно-тематичним принципом планування на навчальний рік, розроблено відповідно до вимог та завдань...
Планирование составлено с учетом ФГТ. Содержит планируемые результаты интегративных качеств, задачи общие и коррекционные, включает в себя описание форм организованной деятельности на сентябрь месяц в подготовительной группе. По аналогии можно составить план на остальные месяцы. План составлен коллективом детского сада с учетом "Программы воспитания и обучения в детском саду" под...
Москва, Учитель, 2012. Количество страниц не известно.
1 часть диска (развернутое перспективное планирование):
ФЕМП, организация прогулок, развитие речи, ребенок и окружающий, детская литература
Пособие. — Волгоград: Учитель, 2013. — 341 с. 978-5-7057-3425-2
В пособии предлагается ежедневное планирование воспитательно-образовательной работы, составленное по Примерной основной общеобразовательной программе дошкольного образования «Детство» Т.И. Бабаевой, А.Г. Гогоберидзс,
3.А. Михайловой и др. для средней группы, разработанное на основе практического опыта и...
М.: Скрипторий 2003, 2015. — 80 с. В пособии рассматриваются вопросы перспективного планирования воспитательно-образовательной работы с детьми подготовительной группы. Представлено помесячное планирование содержания работы по трудовому воспитанию, ознакомлению с окружающим миром и природой.
М.: Скрипторий 2003, 2014. — 64 с. В пособии рассматриваются вопросы перспективного планирования воспитательно-образовательной работы с детьми средней группы. Представлено помесячное планирование содержания работы по трудовому воспитанию, ознакомлению с окружающим миром и природой.
М.: Скрипторий 2003, 2020. — 80 с. В пособии рассматриваются вопросы перспективного планирования воспитательно-образовательной работы с детьми старшей группы. Представлено помесячное планирование содержания работы по трудовому воспитанию, ознакомлению с окружающим миром и природой,
Пособие для средней группы, 30 страниц.
Описано планирование по месяцам с сентября по май в виде таблицы по форме:
Виды организованной образовательной деятельности;
Символы;
Цели.
Дано введение и список литературы.
М.: Скрипторий 2003, 2011. — 48 с. В сборнике представлено планирование организованной образовательной деятельности детей старшей группы, составленное в соответствии с федеральными государственными требованиями к основной образовательной программе и обеспечивающее интегрированный подход к организации образовательного процесса. Пособие является дополнением к сборнику...
Примерное планирование воспитательно-образовательной работы Цели: Продолжать знакомить детей с традиционными русскими праздниками; расширить и углубить знания детей о празднике «Масленица». Итоговое мероприятие: Развлечение
Выходные данные не указаны (Выходные данные неизвестны)
Календарно-тематическое планирование на сентябрь с учетом государственных образовательных стандартов по программе "Детство"
Темы недель: детский сад, Республика, в которой мы живем, овощи, фрукты, правила ПДД.
Г. Комсомольск-на-Амуре, 2014 год, МДОУ д/с № 121.
Календарно-тематическое планирование составлено для старшей группы детского сада, работающих по программе " От рождения до школы". Представлено понедельное планирование с учетом тематики недели, указанием целей и задач каждого занятия
Белебей, 2013. — 14 с.
Календарно-тематическое планирование в старшей группе, согласно требованиям ФГТ по темам: "Детский сад", "Игрушки", "Неделя здоровья".
Комплексно - тематическое планирование в ДОУ, средняя группа , на учебный год. По разделам программы " От рождения до школы". Тематика занятий. Из опыта работы.
Самарский областной институт повышения квалификации и переподготовки работников образования, Самара, 2011. — 11 с.
Познание.
Художественное творчество.
Физическая культура.
Коммуникация.
Музыка.
Художественное творчество.
Чтение художественной литературы и познание.
Из опыта работы. 39 с.
В таблицах представлено комплексно-тематическое планирование НОД и других видов деятельности, для работы с детьми в первой младшей группе на 2012-13 учебный год. Перечислены основные темы Программы, указан период освоения, прописано содержание. Спланированы различные формы работы с детьми.
Примерное комплексно-тематическое планирование приведено в соответствии с Примерной основной общеобразовательной программы дошкольного образования «От рождения до школы» под редакцией Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А Васильевой, издание 2010 г. Представлено в виде таблицы по всем возрастам, обозначены только темы, без содержания и задач.
Выходные данные не приведены. Автор не известен. — 13 с.
Содержание .
Дата.
Непосредственно – образовательная деятельность.
Первая половина дня.
Вторая половина дня.
Прогулка.
Работа с родителями.
Методическая работа.
Комплексно-тематическое планирование представлено в таблице: тема, виды непосредственно образовательной деятельности/развернутое содержание работы, период, итоговые мероприятия.
Комплексно-тематическое планирование представлено в таблице: тема, виды непосредственно образовательной деятельности/развернутое содержание работы, период, итоговые мероприятия.
Выходные данные не приведены. Автор не известен. — 5 с.
Неделя знаний ПДД.
Перекресток, дорога.
Транспорт.
Один дома.
Физическая культура.
Социализация.
Труд.
Познание.
Выходные данные не приведены. Автор не известен. — 13 с.
Цель: расширять представление о людях героических профессий-военных, полицейских, сотрудниках МЧС, пожарных. Закрепить знание номеров служб спасения. Систематизировать знания об опасных ситуациях.
Выходные данные не приведены. Автор не известен. — 7 с.
Цель: Формировать знания детей о велосипеде, как транспортном средстве. Познакомить с историей появления велосипеда; дорожными знаками и правилами поведения на дороге для велосипедистов
Выходные данные не приведены. Автор не известен. — 14 с.
Федеральные Государственные Требования к структуре основной общеобразовательной программы.
Назначение комплексно-тематического планирования.
Работа по планированию образовательного процесса.
Разработка комплексно-тематического планирования по каждой теме.
Список литературы.
Автор составитель: Савчук Лариса Константиновна. — 6 с. Комплексно-тематическое планирование составлено на основе обязательного минимума содержания «Программы воспитания и обучения в детском саду» под редакцией М. А. Васильевой, В. В. Гербовой, Т. С. Комаровой в соответствии с ФГТ.
Из опыта работы. - 22 с.
В таблицах представлено комплексно-тематическое планирование НОД и других видов деятельности, для работы с детьми во второй младшей группе на 2012-13 учебный год. Перечислены основные темы Программы, указан период освоения, прописано содержание. Спланированы различные формы работы с детьми.
Выходные данные не приведены. Автор не известен. — 9 с.
Цель: Расширить, обобщить и систематизировать знания детей о зиме, как о природном явлении, создать условия для развития познавательных и творческих способностей дошкольников. Закладывать основы праздничной культуры, приобщать к традициям празднования Нового года.
Баранчук Н.Е., Бахарева Е.В., 2012. - 9 с. Комплексно-тематическое планирование разработано на 2012-2013 учебный год по неделям и месяцам в соответствии с ФГТ и на основе примерной основной общеобразовательной программы "От рождения до школы" под редакцией Н.Е.Вераксы, Т.С.Комаровой, М.А.Васильевой издание 2012.
Комплексно-тематическое планирование разработано на учебный год в соответствии с ФГТ и на основе примерной основной общеобразовательной программы "От рождения до школы" под редакцией Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой.
Комплексно-тематическое планирование разработано на учебный год в соответствии с ФГТ и на основе примерной основной общеобразовательной программы "От рождения до школы" под редакцией Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой.
Выходные данные не приведены. Автор не известен. — 3 с.
Комплексно- тематическое планирование в области «Музыка» в младшей группе
Содержание музыкальной непосредственно – образовательной деятельности Обеспечение интеграции образования
Работа для ИРО по ФГТ Содержание Тема "Осень" Тематика содержания Задачи Вид взросло – детской (партнерской) деятельности в соответствии с интеграцией образовательных областей Формы организации совместной взросло – детской (партнерской) деятельности, методы и приемы Планируемый результат
Авторская разработка, 86 с. Планирование составлено на год в соответствии с основной общеобразовательной программой «От рождения до школы» под ред. Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой для 2 младшей, средней, старшей и подготовительной группы в четком соответствии с общей тематикой ДОУ по основным блокам: непосредственно образовательная деятельность, образовательная...
Выходные данные не приведены. Автор не известен. — 48 с. Тема. Период. Виды организованной образовательной деятельности. Развернутое содержание работы. Литература. Итоговое.
Комплексно-тематическое планирование разработано для детей старшего дошкольного возраста в соответствии с ФГТ, определены цель, задачи, которые решаются через все образовательные области, создание условий, взаимодействие с семьей. Имеется приложение.
Комплексно-тематическое планирование разработано для детей старшего дошкольного возраста в соответствии с ФГТ, определены цель, задачи, которые решаются через все образовательные области, создание условий, взаимодействие с семьей. Имеется приложение.
Комплексно-тематическое планирование разработано для детей старшего дошкольного возраста в соответствии с ФГТ, определены цель, задачи, которые решаются через все образовательные области, создание условий, взаимодействие с семьей, имеется приложение.
Комплексно-тематическое планирование разработано для детей старшего дошкольного возраста в соответствии с ФГТ, определены цель, задачи, которые решаются через все образовательные области, создание условий, взаимодействие с семьей, имеется приложение.
Комплексно-тематическое планирование разработано для детей старшего дошкольного возраста в соответствии с ФГТ, определены цель, задачи, которые решаются через все образовательные области, создание условий, взаимодействие с семьей, имеется приложение.
Комплексно-тематическое планирование разработано для детей старшего дошкольного возраста в соответствии с ФГТ, определены цель, задачи, которые решаются через все образовательные области, создание условий, взаимодействие с семьей. Имеется приложение.
Выходные данные не приведены. Автор не известен. — 3 с.
Планирование воспитательно-образовательной работы в дошкольном учреждении - одна из главных составляющих управления процессом реализации основной образовательной программы. Введение Федеральных государственных требований к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования, утв. приказом Минобрнауки...
Выходные данные не приведены. Автор не известен. — 7 с.
Цель: Сформировать элементарные экологические представления о весне, как о сезонном явлении; обобщить и систематизировать знания детей об изменениях в живой и неживой природе через организацию различных видов деятельности: игровую, исследовательскую, продуктивную; активизировать познавательный и творческий интерес;...
Из опыта работы. - 45 с.
В таблицах представлено комплексно-тематическое планирование НОД и других видов деятельности, для работы с детьми в подготовительной группе на 2012-13 учебный год. Перечислены основные темы Программы, указан период освоения, прописано содержание. Спланированы различные формы работы с детьми.
Авторская разработка, 20 с. Планирование составлено по основной общеобразовательной программе «От рождения до школы» под ред. Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой в четком соответствии с общей тематикой в ДОУ по блокам: непосредственно образовательная деятельность, совместная деятельность с детьми, взаимодействие с родителями.
Комплексно-тематическое планирование разработано для детей старшего дошкольного возраста в соответствии с ФГТ, определены цель, задачи, которые решаются через все образовательные области, создание условий, взаимодействие с семьей, приложение.
Комплексно-тематическое планирование разработано для детей старшего дошкольного возраста в соответствии с ФГТ, определены цель, задачи, которые решаются через все образовательные области, создание условий, взаимодействие с семьей.
Из опыта работы. 25 с.
В таблицах представлено комплексно-тематическое планирование НОД и других видов деятельности, для работы с детьми в средней группе на 2012-13 учебный год. Перечислены основные темы Программы, указан период освоения, прописано содержание. Спланированы различные формы работы с детьми.
Оставитель: Панова Елена Викторовна – воспитатель высшей квалификационной категории ГБОУ СОШ с. Богатое СП «Детский сад «Ромашка». — 10 с.
Цель: Формировать основы естественнонаучных и экологических понятий посредством опытно-экспериментальной деятельности детей.
Выходные данные не приведены. Автор не известен. — 6 с.
Цель: Дать детям общее представление о здоровье как ценности, о которой необходимо постоянно заботится. Учить детей осознанно и ответственно подходить к своему здоровью и здоровью близких. Формировать предпосылки здорового образа жизни.
Комплексно-тематическое планирование разработано для детей старшего дошкольного возраста в соответствии с ФГТ, определены цель, задачи, которые решаются через все образовательные области, создание условий, взаимодействие с семьей.
Тверь: МДОУ №156, 2012. — 12 с.
Общая структура плана.
Традиции комплексной программы «Радуга».
Физкультурно- оздоровительная работа.
Воспитательно-образовательная работа с детьми.
Модель выпускника 5 –го года жизни.
Гигиенические требования.
Структура календарного плана.
Основная часть плана.
Литература.
Волгоград: Учитель, 2011. 399 стр. В пособии прилагаются комплексные занятия для детей 5-6 лет на весь учебный год, которые помогут воспитателям построить систему развивающего обучения детей на основе требований программы "От рождения до школы", соответствующей Федеральным государственным требованиям.
Под редакцией М.А.Васильевой, В.В.Гербовой, Т.С.Комаровой.
Волгоград : Учитель, 2011. - 65 с.
В пособии предлагается комплексно-тематическое планирование, составленное по Программе воспитания и обучения в детском саду» под редакцией М.А.Васильевой, В.В.Гербовой, Т.С.Комаровой, для второй младшей группы, основанное на объединении 2-3 разделов, характеризующих синтезированный...
Под редакцией М.А.Васильевой, В.В.Гербовой, Т.С.Комаровой.
Волгоград : Учитель, 2011. - 95 с.
В пособии предлагается комплексно-тематическое планирование, составленное по Программе воспитания и обучения в детском саду» под редакцией М.А.Васильевой, В.В.Гербовой, Т.С.Комаровой, для первой младшей группы, основанное на объединении 2-3 разделов, характеризующих синтезированный...
Под редакцией М.А.Васильевой, В.В.Гербовой, Т.С.Комаровой.
Волгоград : Учитель, 2011. - 53 с.
В пособии предлагается комплексно-тематическое планирование, составленное по «Программе воспитания и обучения в детском саду» под редакцией М. А. Васильевой, В. В. Гербовой, Т. С. Комаровой, для средней группы, основанное на объединении 2-3 разделов, характеризующих синтезированный...
Под редакцией М.А. Васильевой, В.В. Гербовой, Т.С. Комаровой.
Волгоград : Учитель, 2011. - 95 с.
В пособии предлагается комплексно-тематическое планирование, составленное по «Программе воспитания и обучения детей в детском саду» под редакцией М. А. Васильевой, В. В. Гербовой, Т. С. Комаровой, для старшей группы, основанное на объединении 2-3 разделов, характеризующих...
Издательство: "Учитель" Год издания: 2012 Страниц: 78. Серия: ФГТ в ДОУ: от теории к практике. В пособии предлагается комплексно-тематическое планирование, составленное по примерной основной общеобразовательной программе дошкольного образования «От рождения до школы» под редакцией Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой для средней группы, основанное на интеграции...
Издательство: "Учитель" Год издания: 2012 Страниц: 78. Серия: ФГТ в ДОУ: от теории к практике. В пособии предлагается комплексно-тематическое планирование, составленное по примерной основной общеобразовательной программе дошкольного образования «От рождения до школы» под редакцией Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой для средней группы, основанное на интеграции...
Издательство: "Учитель" Год издания: 2011 Страниц: 98. Серия: ФГТ в ДОУ: от теории к практике. В пособии предлагается комплексно-тематическое планирование, составленное по примерной основной общеобразовательной программе дошкольного образования «От рождения до школы» под редакцией Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой для старшей группы, основанное на интеграции...
Волгоград: Учитель, 2011, 127 с. По программе под редакцией М.А.Васильевой, В.В.Гербовой, Т.С.Комаровой. Младший, средний, старший дошкольный возраст. В пособии предлагается развернутое перспективное планирование физкультурных занятий в зале, на воздухе, календарные планы совместной деятельности инструктора по физическому воспитанию и воспитателя по «Программе воспитания и...
ГУСО "Специальный детский сад №19 г. Бреста для детей с тяжелыми нарушениями речи", Брест, Билая С.А., 2014. Авторская разработка. Файл содержит примерный план индивидуальной работы с детьми, имеющими тяжелые нарушения речи, по основным видам детской деятельности: игровой, художественно-речевой и изобразительной. Материал структурирован по блокам: "Времена года", "Мир растений",...
Автор: Отдел образования администрации петровского района города Донецка, районный методический кабинет. Донецкая Народная Республика.-86 c. Примерное комплексно-тематическое планирование образовательной деятельности в подготовительной к школе группе дошкольного образовательного учреждения
Шахтерск: Дошкольное образовательное учреждение №4, Шкодина О.В., 2015 г. - Данный материал содержит тематическое планирование по темам, отражает формы совместной деятельности детей и педагогов, с учетом специфики дошкольного учреждения. Планирование объединяет игровую деятельность с учебной.
Рабочую программу составил воспитатель МДОУ №93 г.Ухта Агаева М.А
Рабочая программа по развитию детей средней группы (Далее - Программа) разработана на основе Закона об образовании РФ, Приказа Минобрнауки РФ «Об утверждении и введении в действие федеральных государственных требований к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования» (от 23 ноября 2009...
Рабочая программа разработана на основе "Программы воспитания и обучения в детском саду" под редакцией М.А.Васильевой и с учетом ФГТ и предназначена для педагогов, работающих в средней группе детского сада. Составила ст.воспитатель Миронова Н.П.
Год разработки 2013 г Брянск стр 64
Развернутое комплексно – тематическое планирование организованной образовательной деятельности детей средней группы на 2013-2014 учебный год разработанное на основе программы "От Рождения до школы"
Занятия с детьми старшего дошкольного возраста. — М.: Издательство «Скрипторий 2003», 2006, — 136 с.
В брошюре даны тематическое планирование и конспекты занятий по разным направлениям развития детей старшего дошкольного возраста: по ознакомлению с окружающим миром, развитию речи и математике, рисованию и аппликации, по конструированию. В основе предлагаемой системы лежит...
Статья. Опубликована в журнале« Дошкольное воспитание №5-2010г. Что понимается под комплексно-образовательным процессом? Три основные принципа построения образовательного процесса: учебный; предметно-средовой; комплексно-тематический.
(3, 4 тиж.) Дане видання продовжує серію посібників, що є методичним супроводом до Базової програми розвитку дитини дошкільного віку "Я у Світі". У книзі подається помісячний розподіл тем на рік, визначаються завдання роботи з дітьми молодшого дошкільного віку за основними лініями розвитку та пропонується планування змісту роботи за тематичними проектами. Для працівників...
Світ професій. мл.гр. (1, 2 тиж.)
Дане видання продовжує серію посібників, що є методичним супроводом до Базової програми розвитку дитини дошкільного віку "Я у Світі". У книзі подається помісячний розподіл тем на рік, визначаються завдання роботи з дітьми молодшого дошкільного віку за основними лініями розвитку та пропонується планування змісту роботи за тематичними проектами....
Дане видання продовжує серію посібників, що є методичним супроводом до Базової програми розвитку дитини дошкільного віку "Я у Світі". У книзі подається помісячний розподіл тем на рік, визначаються завдання роботи з дітьми молодшого дошкільного віку за основними лініями розвитку та пропонується планування змісту роботи за тематичними проектами. Для працівників дошкільних навчальних...
Волгоград: Учитель, 2010. - 95 с.
В пособии предлагается комплексное перспективное планирование, предназначенное для организации учебно-воспитательной работы в группе детей разноуровнего развития. Планирование построено по разделам: развитие речи, обучение грамоте, формирование элементарных математических представлений, ребенок и окружающий мир, изобразительная деятельность,...
Тематическое планирование на лето младший возраст), составлено по областям: Познавательное развитие Речевое развитие Физическое развитие Художественно-эстетическое развитие Социально-коммуникативное развитие Игровая деятельность. Разбито по темам недели.
Методическое пособие. Составлено в соответствии с ФГОС ДО. — Москва: Центр педагогического образования, 2015. — 320 с. Пособие составлено в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования. В книге представлены эффективные формы организации различных видов детской деятельности в ходе непосредственно образовательной деятельности;...
Харків: Основа, 2018. — 96 с. — ISBN 9786170033239. Посібник містить орієнтовне перспективне календарне планування освітньої роботи з дітьми у різновіковій групі дитячого садка. Теми занять складено на навчальний рік (за порами року) відповідно до вимог та завдань Базового компонента дошкільної освіти. У темах та меті занять реалізовано освітні лінії: «Особистість дитини»,...
Огромнейшее спасибо, своими материалами вы помогаете не только нам, педагогам, но нашим ребятам! я теперь очень богатая, и могу дать ребятам намного больше, чем раньше. Спасибо!
Комментарии