Методика обучения дошкольников пению

Волгоград: Учитель, 2011. — 204 с. В пособии представлена система музыкально-оздоровительной работы в условиях современного ДОУ, раскрывающая виды здоровьсзберегающих технологий * валеологические песни-распевки, комплексы дыхательной и артикуляционной гимнастики, игровой массаж, речевые, пальчиковые игры и сказки, веселые профилактические упражнения), интерактивные формы...

Тюмень: ГАУ ДО ТО «Дворец творчества и спорта «Пионер», 2019. — 12 с. Работа с одаренными детьми трудна, но интересна и богата развивающими идеями - не только для обучающихся, но и для педагога и родителей. Грамотно организованная и систематически осуществляемая творческая деятельность по развитию одарённости развивает у обучающихся стремление к самосовершенствованию и...

Тюмень: ГАУ ДО ТО «Дворец творчества и спорта «Пионер», 2019. — 17 с. Задачи развития певческого умения и навыков. Возрастные особенности слуха и голоса ребенка. Вокальные установки. Звукообразование. Дыхание. Дыхательная гимнастика. Артикуляционно - дыхательная гимнастика. Артикуляционная игра для малышей. Дикция. Чистота интонации. Стройное, слитное пение. Принципы обучения...

Доклад МБДОУ "Детский сад комбинированного вида №35" Докладчик: Ведищева Е.А., музыкальный руководитель, 2011г. В рамках вокальной работы и музыкального восприятия у воспитанников развиваются органы дыхания, слух и речь; формируются речевой и голосовой аппараты; осуществляется обучение правильному дыханию.

М.: Издательский дом Катанского, 2007. – 48 с. Учебно-методическое пособие. Забавные песенки и упражнения для пения с записью рисунка мелодий значками-картинками помогут малышам чисто петь. В альбоме имеется также фортепианный аккомпанемент к песенкам и упражнениям. Автор учебно-методического пособия — известный педагог, чья программа музыкального воспитания «Музыка с мамой»...

Конспекты музыкальных занятий. — СПб.: Композитор, 2007. — 236 с. — (Ладушки). В настоящее время "Ладушки" являются единственной и уникальной, детально разработанной программой, охватывающей все сферы деятельности музыкального руководителя в детском саду, отличающейся светлым, радостным, игровым подходом к проблеме "ребенок и музыка". Новое издание - "Праздник каждый день" -...

Учебно-методическое пособие. — СПб.: Музыкальная палитра, 2005. — 47 с. Авторская методика музыкального воспитания детей отличается новизной в последовательности и системе приобщения детей к искусству пения, она создана на основе многолетней опытно-экспериментальной работы с детьми дошкольного возраста. Предлагаемый практический материал доступен всем детям, независимо от их...

Учебно-методическое пособие. — СПб.: Музыкальная палитра, 2005. — 47 с. Авторская методика музыкального воспитания детей отличается новизной в последовательности и системе приобщения детей к искусству пения, она создана на основе многолетней опытно-экспериментальной работы с детьми дошкольного возраста. Предлагаемый практический материал доступен всем детям, независимо от их...

Учебное пособие. — Саратов: СГУ имени Н.Г. Чернышевского, 2018. — 49 с. Учебное пособие представляет собой теоретические и прикладные аспекты хорового исполнительства младших школьников в условиях детской музыкальной школы. Пособие предназначено для студентов педагогических и музыкальных колледжей, вузов, педагогов дополнительного образования. Введение. Теоретические аспекты...

Москва: Просвещение, 1985. — 144 с. В книге представлены статьи известного педагога-музыканта Николая Афанасьевича Метлова. Содержание статей раскрывает вопросы взаимосвязи всех видов музыкальной деятельности дошкольников. Музыкальный руководитель, воспитатель получат практические рекомендации, как развивать у детей музыкальный слух, вести работу по обучению пению, организовать...

Методическое пособие. — Санкт-Петербург, 2017. — 41 с. Введение. Голос и дикция. Этапы работы с голосом. Вибрато. Типы голосов. Работа над дикцией. Вокальная «маска». Атака звука. Резонаторы. Народная песня как средство для развития и постановки голоса.

М.: Просвещение,1987. — 147 с. В книге даются система и подробные методические рекомендации певческим навыкам детей 5-6 лет. Обширным музыкальный материал включает народные песни и песни советских композиторов. Он подобран в соответствии с требованиями программы и с учетом индивидуальных творческих возможностей детей.

М.: Просвещение,1987. – 147 с. Книга с песнями и упражнениями для развития голоса у детей 5–6 лет, а также методика обучения пению детей среднего дошкольного возраста. Содержит обширный музыкальный материал, включающий народные песни и песни советских композиторов.

М.: Просвещение, 1988. — 143 с. Книга продолжает серию пособий с одноименным названием. В предлагаемом пособии подобраны упражнения, попевки, песни для детей 6—7 лет в соответствии с требованиями программы музыкального воспитания детей дошкольного возраста. Книга рекомендуется музыкальным работникам, воспитателям и студентам дошкольных факультетов педагогических институтов....

М.: Просвещение, 1988. — 143 с. Книга продолжает серию пособий с одноименным названием. В предлагаемом пособии подобраны упражнения, попевки, песни для детей 6—7 лет в соответствии с требованиями программы музыкального воспитания детей дошкольного возраста. Книга рекомендуется музыкальным работникам, воспитателям и студентам дошкольных факультетов педагогических институтов....

М.: Просвещение, 1987. — 146 с. Книга с песнями и упражнениями для развития голоса у детей 3-5 лет, а также методика обучения пению детей младшего и среднего дошкольного возраста.

М.: Просвещение, 1987. — 148 с. Книга с песнями и упражнениями для развития голоса у детей 5-6 лет, а также методика обучения пению детей среднего дошкольного возраста. Содержит обширный музыкальный материал, включающий народные песни и песни советских композиторов.

М.: МБДОУ №205, 2012. — 10 с. «Все начинается с детства». Нам всем хорошо известны эти слова В. Сухомлинского. Важно с детского сада развивать ребенка эмоционально. Одним из самых мощных средств воздействия на духовную сферу человека является музыка. В младшем возрасте серьезные музыкальные произведения для понимания ребенка часто недоступны, а хоровое пение всегда вызывает у...