Требуется помощь в преобразовании раздела Педагогика Если Вы компетентны в тематике этого раздела, то Вас, возможно, заинтересует обсуждение планируемых преобразований.
2012 BrillKids Inc. -
45 pages.
The Importance of Early Learning in Music
The easiest and most effective time to teach a child anything is often during the first few years, especially between the ages 0-
3. It's widely accepted that young children are able to learn multiple languages in those years effortlessly, and the younger they are exposed to those languages, the more...
2012 BrillKids Inc. - 82 pages. Every child deserves the gift of music. Ever wondered when and how to teach your child about music? Do you think it matters greatly if you're a specialist or not? Why is there a great need to teach young children about music? Are there any benefits to teaching music at an early age? Teaching Your Young Child Music provides the answers to all...
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение Белоярского района "Центр развития ребенка - детский сад "Сказка" г. Белоярский. 16 с. Упражнения и игры на развитие певческого дыхания для детей дошкольного и младшего школьного возраста.
Ростов-на-Дону: Феникс, 2009. — 28 с. Нотная азбука — это первые шаги в прекрасный мир искусства. Она поможет детям освоить расположение нот на нотном стане, научит писать скрипичный ключ, ноты, будет способствовать развитию творческих способностей. Стихотворный текст сможет ввести ребенка в игровую ситуацию, вызвать интерес и яркую эмоциональную реакцию. Данное издание уникально...
Москва, ООО " Фирма "Издательство АСТ", - 1998 г., 120 стр. С помощью данных учебно-наглядных материалов вы поможете ребятам творчески войти в удивительный мир музыки, полный чарующих разнообразных звуков. Пособие предназначено для музыкального развития детей 6-7 лет. и центральное место здесь занимает тема формирования у детей творческого мышления, ассоциативного воображения,...
Новая Ляля, 2011 г.
Материал содержит описание процесса разработки рабочей программы, а так же анализ деятельность педагога по данной программе, а именно:
Введение, Теоретические основы развития эмоциональной отзывчивости на музыку у детей раннего возраста, Система работы по развитию эмоциональной отзывчивости детей раннего возраста средствами музыкального искусства (Анализ...
Аналитический отчет представляет собой анализ педагогической деятельности за 5 лет. В нем отражаются цели и задачи поставленные педагогом. анализируются условия созданные и само содержание работы. планируется работа на следующий МАП
М.: Владос, 2004. – 130 с. В учебном пособии обобщен психолого-педагогический опыт, и представлена авторская позиция по изучению уровня развития музыкальных способностей детей, прежде всего дошкольного и младшего школьного возраста. Дано обоснование формирования общих и музыкальных способностей, раскрываются практические рекомендации по построению и применению системы...
Дапаможнік для педагогаў, кіраўнікоў устаноў, якія забяспечваюць атрыманне дашкольнай адукацыі. — Мозырь: Белый ветер, 2007. — 128 с.
Дапаможнік змяшчае тэарэтычны і практычны матэрыял, які раскрывае магчымыя накірункі арганізацыі работы па далучэнні дзяцей старшага дашкольнага ўзросту да беларускага музычнага фальклору.
Адрасаваны педагогам, кіраўнікам устаноў, якія...
М.: Прогресс, 1989. — 180 с. Теория и практика музыкального воспитания дошкольников Музыкальное образование и развитие дошкольников в свете современных психологических и педагогических теорий О программах музыкального воспитания. Дидактические приемы обучения пению и другим видам ритмико-мелодической деятельности 33 латиноамериканские песни Матушка-волчица Юла Колыбельная Кукла...
М.: Прогресс, 1989. — 180 с. Теория и практика музыкального воспитания дошкольников Музыкальное образование и развитие дошкольников в свете современных психологических и педагогических теорий О программах музыкального воспитания. Дидактические приемы обучения пению и другим видам ритмико-мелодической деятельности 33 латиноамериканские песни Матушка-волчица Юла Колыбельная Кукла...
М.: Прогресс, 1989. — 180 с. Теория и практика музыкального воспитания дошкольников Музыкальное образование и развитие дошкольников в свете современных психологических и педагогических теорий О программах музыкального воспитания. Дидактические приемы обучения пению и другим видам ритмико-мелодической деятельности 33 латиноамериканские песни Матушка-волчица Юла Колыбельная Кукла...
2 изд. — М.: Музыка, 1972. Песни: Лошадка Тиличеевой, сл. Н. Френкель Баю-баю! Красева Птичка Раухвергера, сл. А. Барто Кошка Александрова, сл. Н. Френкель Вот как мы умеем Тиличеевой, сл. Френкель Бабочка Тиличеевой, сл. Френкель Ледяная гора В. Рамм, сл. Е. Трутневой Грибок Раухвергера, сл. О.Высотской Жук Карасёвой, сл. Френкель Песня про ёлочку Тиличеевой, сл. М. Булатова...
Сборник песен и пьес для занятий с детьми 1-3 лет. — М.: Музыка, 1967. — 62 с. Песни, вошедшие в сборник, предназначены для слушания музыки, для движения под музыку, для подпевания и пения. Общие методические указания Методические указания к песням и пьесам Песни Пьесы
Методические указания. — Москва: Государственное музыкальное издательство, 1960. — 43 с. Праздничные развлечения для детей преддошкольного возраста. Песни и фортепианные пьесы для самых маленьких. Песни, вошедшие в сборник, предназначены для слушания музыки, для движения под музыку, для подпевания и пения.
Методические указания. — Москва: Государственное музыкальное издательство, 1963. — 44 с. Праздничные развлечения для детей преддошкольного возраста. Песни и фортепианные пьесы для самых маленьких. Песни, вошедшие в сборник, предназначены для слушания музыки, для движения под музыку, для подпевания и пения.
Методические указания. — Москва: Госмузиздат, 1966. — 72 с. Праздничные развлечения для детей преддошкольного возраста. Песни и фортепианные пьесы для самых маленьких. Песни, вошедшие в сборник, предназначены для слушания музыки, для движения под музыку, для подпевания и пения.
Учебное пособие. — Саратов: СГУ имени Н.Г. Чернышевского, 2017. — 62 с. Учебное пособие содержит обзор ряда основных и дополнительных программ по музыкально-эстетическому воспитанию и творческому развитию дошкольников, краткие методические рекомендации по их использованию. Пособие предназначено студентам института искусств и факультетов художественного образования очной и...
Учебное пособие. — Саратов: Саратов: Институт искусств СГУ имени Н.Г. Чернышевского, 2019. — 34 с. Данное пособие относится к серии учебных пособий, направленных на формирование готовности студента-практиканта к прохождению учебных и производственных практик в рамках ООП «Педагогическое образование» по направлению подготовки «Музыка» (бакалавриат). Учебное пособие содержит обзор...
Бм.: б.г., 2008. — 88 с. + вкладка. Книга иллюстрирует методику соединения речи-движения-музыки. Ее отличает яркая иллюстративность, забавные задания и игровые тексты для ознакомления детей 4-6 лет с азами музыкальной грамматики на музыкальных занятиях в детском саду, группах эстетического развития.
Издание второе. – Ленинград: Музыка, 1989. Пособие для музыкальных руководителей детских дошкольных учреждений. Настоящее пособие рассчитано на музыкальных воспитателей детских садов, руководителей музыкальных кружков при дворцах и домах культуры, а также на учителей музыки в подготовительных группах музыкальных и начальных классов общеобразовательных школ, на родителей, всех, кто...
Издание второе. – Ленинград: Музыка, 1989. Пособие для музыкальных руководителей детских дошкольных учреждений. Настоящее пособие рассчитано на музыкальных воспитателей детских садов, руководителей музыкальных кружков при дворцах и домах культуры, а также на учителей музыки в подготовительных группах музыкальных и начальных классов общеобразовательных школ, на родителей, всех, кто...
Издание второе. — Ленинград: Музыка, 1989. Пособие для музыкальных руководителей детских дошкольных учреждений. Настоящее пособие рассчитано на музыкальных воспитателей детских садов, руководителей музыкальных кружков при дворцах и домах культуры, а также на учителей музыки в подготовительных группах музыкальных и начальных классов общеобразовательных школ, на родителей, всех, кто...
Методические рекомендации. — Самара: Вектор, 2020. — 198 с. — (Воспитатели России). — ISBN 978-5-6043616-6-5. Методические рекомендации раскрывают вопросы постановки и реализации целей и ценностей музыкального воспитания в практике современного детского сада. В пособии представлен анализ условий, необходимых для успешного развития ребенка средствами музыки: создание развивающей...
Автор: Валєнтєєва Г. В., музичний керівник вищої категорії КДНЗ №8 «Берізка» м. Стаханова Луганської області, Інтегроване музичне заняття з використанням мультимедійних технологій для малят старшого дошкільного віку, 2013. — 7с.
Мета: Познайомити дітей з новим музичним твором «Танок Феї Драже» П. І. Чайковського з балету «Лускунчик», вчити розрізняти характер та зміст музичного...
Речь, 2009. – 142 с. Серия: Большая энциклопедия маленького мира.
Автором пособия сформирована педагогическая система "Музицирование как деятельность общения", заниматься по которой легкодоступно каждому ребенку. А вести такие занятия - в семейном кругу, в детском саду или школе, может взрослый с самым скромным музыкальным обучением: требуется только разбираться в нотах, любить...
Учебное пособие для детей дошкольного и младшего школьного возраста. — СПб.: Композитор, 2008. — 205 с. «Метроритмический букварь» — ритмический букварь-учебник, в котором метроритм представлен как основа начального обучения музыке. В букваре связаны воедино сольфеджио с элементарной теорией, ритм с интонацией, слово с музыкой, серьезные определения с игрой, мысль с делом. К...
Учебное пособие для детей дошкольного и младшего школьного возраста. — СПб.: Композитор, 2010. — 57 с. Вторая часть «Метроритмическиого букваря» называется «От ритма слова к ритму мелодическою мотива» и является продолжением учебного пособия для дошкольников и младших школьников. После того как дети освоят азы метроритмической организации музыки через сопоставление звуков...
Учебное пособие для детей дошкольного и младшего школьного возраста. — СПб.: Композитор, 2010. — 91 с. Третья часть «Метроритмического букваря» называется «От метра стиха к метру музыкального произведения» и является продолжением учебного пособия для дошкольников и младших школьников. Третья часть «Метроритмического букваря» посвящена основным законам метрической организации...
М.: Карапуз, 2012. — 144 с. — ISBN: 978-5-9715-0424-5. В пособии впервые представлен научно-методический подход использования средств музыки в системе ранней помощи, в котором музыка рассматривается с точки зрения того вклада, который она способна внести в создание условий, необходимых для развития детей с ограниченными возможностями здоровья, предупреждения и коррекции...
М.: Карапуз, 2012. — 144 с. — ISBN: 978-5-9715-0424-5. В пособии впервые представлен научно-методический подход использования средств музыки в системе ранней помощи, в котором музыка рассматривается с точки зрения того вклада, который она способна внести в создание условий, необходимых для развития детей с ограниченными возможностями здоровья, предупреждения и коррекции...
СПб.: Детство-пресс, 2009. — 32 с. Издание содержит занимательные распевки, музыкальные упражнения пальчиковой гимнастики и подвижные игры, созданные авторами для коррекционной работы с детьми в младших логопедических группах ДОУ. Использование в тесной связи движения, музыки и пения позволит развивать у ребенка просодическую сторону речи, тонкую и общую моторику, чувство...
Логопедические распевки, музыкальная пальчиковая гимнастика и подвижные игры;Конспекты логоритмических занятий в подготовительной к школе группе + приложение к конспектам. Издательство "Детство-Пресс" г.Санкт-Петербург 2007
Издание содержит занимательные распевки, музыкальные упражнения пальчиковой гимнастики и подвижные игры, созданные авторами для коррекционной работы с детьми...
Изд. Белый ветер. 2009,- 80 стр. В книгу включены этюды, мини-спектакли, песни-танцы, музыкальные игры, развивающие координацию слуха и голоса. С. Д. Галкина – талантливый детский композитор, автор многих музыкальных сборников и методических пособий для ДОУ. Для музыкальных руководителей детских садов.
Познавательные, развлекательные, конкурсные и игровые мероприятия для старших дошкольников. - Волгоград: Учитель, 2008. - 143 с. Материалы помогут педагогам интересно, ярко,увлекательно, красочно организовать досуг малышей в детском саду, центре творчества.
Учебно-методическое пособие. — Южно-Уральский государственный гуманитарно-педагогический университет. – Челябинск: Южно-Уральский научный центр РАО, 2020. — 70 с. — ISBN 978-5-907284-55-5-0. В учебно-методическом пособии представлены игры со звуками и голосом на основе интеграции видов детской деятельности. Занимательные игры со звуками помогают детям слышать и чувствовать...
Методическое пособие. — М.: Просвещение, 2013. — 134 с. — (Радуга). Пособие входит в программно-методический комплекс «Радуга». Цель данного пособия состоит в том, чтобы познакомить педагогов с инновационным подходом к элементарному музицированию, основанным на принципе соединения нескольких видов деятельности (логоритмики, игр со звуком, игр со звучащими жестами, игр с...
Методическое пособие. — М.: Просвещение, 2015. — 120 с. — (Радуга). Пособие входит в программно-методический комплекс «Радуга». В книге реализован инновационный подход к элементарному музицированию, основанный на принципе соединения нескольких видов деятельности (логоритмики, игр со звуком, игр на музыкальных инструментах, театрализованной игры, художественного творчества). Данное...
Издательство: Изд. Детство-Пресс. Серия: Библиотека программы "Детство". 2012 г В пособии представлены содержание и педагогические технологии организации освоения образовательной области "Музыка", а также музыкально-дидактические игры, игровые певческие упражнения. В главе, посвященной мониторингу достижений детьми планируемых результатов освоения данной образовательной...
Данная система по диагностике музыкального развития детей дошкольного возраста и планированию работы разработана на основе рекомендаций и показателей музыкального развития, предложенных методистом УМЛ, доцентом кафедры дошкольной педагогики МИПКРО Мерзляковой С. И. Разработаны основные показатели музыкального развития, задачи и репертуар для каждой возрастной группы. Прилагаются:...
Разработка заданий и таблиц для определения уровня музыкальных способностей детей каждой возрастной группы детского сада основана на методике диагностики О.Радыновой, с учетом требований знаний и умений традиционной программы, предназначена для учреждений дошкольного образования, использующих программу воспитания и обучения под ред. М.А. Васильевой, В.В. Гербовой, Т.С. Комаровой....
М.: Музыка, 1993. Пособие "Музыкальные прописи" окажет неоценимую помощь в музыкальных занятиях, занятиях по математике, развитию речи, привьет элементарные навыки изобразительного искусства, позволит ребенку реально воплотить свои знания на бумаге. Пособие рекомендуется использовать на занятиях в дошкольных группах музыкальных школ, в группах раннего эстетического развития, в...
М.: Классика-XXI, 2016. — 44 с. В поурочных планах раскрывается содержание авторских программ И. Е. Домогацкой, посвященных дошкольному музыкальному воспитанию и развитию речи дошкольников. Планы рассчитаны на трехгодичное обучение. Издание адресовано педагогам дошкольных образовательных учреждений, групп эстетического воспитания, подготовительных отделений детских музыкальных...
М.: Классика-XXI, 2004. — 16 с. Методика диагностики систематизирована по возрастному принципу. Она включает три раздела, позволяющие определить степень общего развития ребенка и уровень развития специфических знаний, умений, навыков - эмоционально-волевых и эмоционально-выразительных, сенсорно-двигательных и интеллектуально-речевых. Методика содержит рекомендации по процедуре...
М.: Классика-XXI, 2004. — 16 с. Методика диагностики систематизирована по возрастному принципу. Она включает три раздела, позволяющие определить степень общего развития ребенка и уровень развития специфических знаний, умений, навыков - эмоционально-волевых и эмоционально-выразительных, сенсорно-двигательных и интеллектуально-речевых. Методика содержит рекомендации по процедуре...
М.: Классика-XXI, 2004. — 32 с. Авторская программа, посвященная дошкольному музыкальному воспитанию, содержит методическую записку и календарный план, в котором по месяцам расписана трехгодичная программа по предмету «Развитие музыкальных способностей». В программу включены детальные рекомендации по работе над интонированием и метроритмом, развитием речи и тембровым слухом,...
М.: Классика-XXI, 2004. — 32 с. Авторская программа, посвященная дошкольному музыкальному воспитанию, содержит методическую записку и календарный план, в котором по месяцам расписана трехгодичная программа по предмету «Развитие музыкальных способностей». В программу включены детальные рекомендации по работе над интонированием и метроритмом, развитием речи и тембровым слухом,...
Қостанай: ҚМПИ, 2017. — 199 б. Бұл оқу құралы студенттерге мектеп жасына дейінгі музыкалық тәрбие беру әдістерін үйретумен қатар танымдық ақпарат береді. 5В010100 «Мектепке дейінгі оқыту және тәрбиелеу» мамандығында дәріс алушы студенттерге арналған және 5В010600 «Музыкалық білім» мамандығы студенттері мен дәріс беруші оқытушыларға көмекші құрал ретінде пайдалануға ұсынылады.
М.: Росмэн, 1998. - 33 с. Пособие рассказывает как изготовить в детском саду из подручных материалов музыкальные инструменты для шумового оркестра. У нас в избытке пластиковые бутылки, стаканчики из-под йогурта, ложки, кастрюли, пивные пробки, консервные банки и стеклянные бутылки. Все пойдет в дело.
Брест. гос. ун-т имени А.С. Пушкина. — Брест: БрГУ, 2016. — 279 с. Учебно-методический комплекс содержит теоретические и практические материалы, необходимые студентам в процессе формирования знаний в области методики преподавания музыки, совершенствования музыкально-исполнительских умений и навыков практической педагогической деятельности, позволяющих осуществлять работу по...
М.: Сфера, 2010. — 64 с. — ISBN 978-5-9949-0314-8. Пособие содержит краткий обзор современных комплексных, парциальных, локальных и дополнительных программ по музыкальному воспитанию детей раннего и дошкольного возраста, разработанных и используемых практическими работниками детских образовательных учреждений. Раскрываются концептуальные положения различных программ, их...
М.: Сфера, 2010. — 64 с. — ISBN 978-5-9949-0314-8. Пособие содержит краткий обзор современных комплексных, парциальных, локальных и дополнительных программ по музыкальному воспитанию детей раннего и дошкольного возраста, разработанных и используемых практическими работниками детских образовательных учреждений. Раскрываются концептуальные положения различных программ, их...
М.: Сфера, 2010. — 64 с. — ISBN 978-5-9949-0314-8. Пособие содержит краткий обзор современных комплексных, парциальных, локальных и дополнительных программ по музыкальному воспитанию детей раннего и дошкольного возраста, разработанных и используемых практическими работниками детских образовательных учреждений. Раскрываются концептуальные положения различных программ, их...
Музыкально-издательский центр Олен, 2012. - 48 с. Для работы с детьми в детских садах, миницентрах и 1-2 классах школ. На казахском и русском языках. Аудиоприложение: /file/1358705/ (часть 1), /file/1358706/ (часть 2) Содержание: Песни для детей. Танцы для детей. Физкультурная минутка. Музыкальные распевки. Слушание музыки. Поэзия для детей. Подборка загадок в стихах. Звуки и шумы...
Монография. — Киров: Межрегиональный центр инновационных технологий в образовании (МЦИТО), 2023. — 127 с. — ISBN 978-5-907743-64-9. Монография посвящена анализу одной из главных проблем дошкольной и музыкальной педагогики — развитию музыкальной культуры детей дошкольного возраста. Изучены особенности развития музыкальной культуры детей в дошкольном возрасте и влияние народных...
СПб.: Композитор-Санкт-Петербург, 2002. — 78 с.
Этот сборник является приложением к программе "Ладушки"
Здесь рассказано о карнавальных и новогодних традициях народов разных стран, помещены карнавальные песни, танцы народов мира, доступные для детского исполнения, описаны сюрпризные моменты с участием взрослых, варианты преподнесения подарков, даны рисунки и выкройки костюмов...
Пособие для музыкальных руководителей детских дошкольных учреждений. — СПб.: Композитор, 2003. — 69 с.
В книге разнообразные марши: для маленьких детей, для детей старшего возраста, праздничные марши, схемы перестроений под маршевую музыку. Предлагаются планы интересных вечеров досуга по знакомству детей с жанром. К сборнику прилагаются два компакт-диска с записями 35 маршей и...
Пособие для музыкальных руководителей детских дошкольных учреждений. — СПб.: Композитор, 2003. — 69 с.
В книге разнообразные марши: для маленьких детей, для детей старшего возраста, праздничные марши, схемы перестроений под маршевую музыку. Предлагаются планы интересных вечеров досуга по знакомству детей с жанром. К сборнику прилагаются два компакт-диска с записями 35 маршей и...
Авторы: И. Каплунова, И. Новоскольцева, Санкт-Петербург, 2010 г. 60 стр.
Программа имеет содержательное методическое обеспечение: планирование занятий в каждой возрастной группе, конспекты занятий, комплексы музыкально-творческих игр, разнообразие приемов организации слушательской, музыкально-исполнительской и музыкально-творческой деятельности дошкольников, как на музыкальных...
Учебно-методическое пособие. — СПб.: Композитор, 2005. — 74 с. Данная книга поможет воспитателям и музыкальным работникам детских дошкольных учреждений развить в ребенке чувство ритма. Привлекательной стороной этого пособия является ориентация на систему Жака-Далькроза. Предлагаемая методика условно разделена на четыре ступени, каждая из которых соответствует возрастной группе:...
Название: Этот удивительный ритм. Развитие чувства ритма у детей. (Пособие + приложение). Автор: Каплунова И., Новоскольцева И. Издательство: Композитор. Год издания: 2005. Серия: Ладушки. Страниц: 76. Формат: JPG. Размер: 25, 8 мб. Данная книга поможет музыкальным руководителям, преподавателям музыкальных школ и заинтересованным родителям развить в ребенке чувство ритма....
СПб.: Невская нота, 2011. — 128 с. Эта книга является приложением к программе «Ладушки» и представляет собой план вечеров досуга для детей 5-6 лет. Приведенный здесь план носит рекомендательный характер, и в начале каждого нового учебного года в него можно и нужно вносить изменения. Видов досугов огромное множество, и задача педагогического коллектива — составить годовой план...
СПб.: Невская нота, 2011. — 128 с. Эта книга является приложением к программе «Ладушки» и представляет собой план вечеров досуга для детей 5-6 лет. Приведенный здесь план носит рекомендательный характер, и в начале каждого нового учебного года в него можно и нужно вносить изменения. Видов досугов огромное множество, и задача педагогического коллектива — составить годовой план...
СПб.: Невская нота, 2011. — 128 с. Эта книга является приложением к программе «Ладушки» и представляет собой план вечеров досуга для детей 5-6 лет. Приведенный здесь план носит рекомендательный характер, и в начале каждого нового учебного года в него можно и нужно вносить изменения. Видов досугов огромное множество, и задача педагогического коллектива — составить годовой план...
СПб.: Композитор, 2000. — 84 с. Данный сборник — приложение к программе по музыкальному воспитанию детей дошкольного возраста "Ладушки". Предлагаемые танцы являются результатом творческой деятельности, они апробированы в детском саду № 52 Кировского района Санкт-Петербурга.
СПб.: Композитор, 2000. — 84 с. Данный сборник — приложение к программе по музыкальному воспитанию детей дошкольного возраста "Ладушки". Предлагаемые танцы являются результатом творческой деятельности, они апробированы в детском саду № 52 Кировского района Санкт-Петербурга.
СПб.: Композитор, 2000. — 84 с. Данный сборник — приложение к программе по музыкальному воспитанию детей дошкольного возраста "Ладушки". Предлагаемые танцы являются результатом творческой деятельности, они апробированы в детском саду № 52 Кировского района Санкт-Петербурга.
Картотека состоящая из 10 карточек с загадками о музыкальных инструментах, позволяет детям закрепить в памяти названия музыкальных инструментов. Возможно использование на тематических занятиях.
В данной картотеке представлены 24 карточки включающие в себя фото композитора его краткую биографию и список произведений написанных для детской аудитории.
10 карточек (опытов). — 5 с.
В каждой карточке обозначена цель, оборудование, ход опыта, игра. В картотеку вошли опыты: "Музыка и шум", "Почему всё звучит?", "Откуда берётся голос?", "Где живёт эхо?", "Как сделать звук громче?", "Коробочка с секретом", "Как появляется песенка?", "Спичечный телефон", "Почему мышонок не услышал щуку?", "Почему комар пищит, а шмель жужжит?". Для...
Нижний Новгород, 21 слайд, 2015г. Картотека по слушанию в старшей группе детского сада состоит 77 карточек с музыкальными пьесами из хрестоматии Тютюнниковой Т.Э. "Крошечная музыка". Размер каждой карточки 9,5х12,7 см. В картотеку вошли пьесы С.Разорёнова, Ю.Забутова, Д.Кабалевского,Ж.Металлиди,С.Слонимского, В.Витлина, А.Гречанинова,Д.Шостаковича, Г.Галынина,П.Перковского,...
Методическое пособие. — М.: Скрипторий, 2010. — 176 с.
В пособии представлен многолетний опыт автора с детьми дошкольного возраста. Даны практические рекомендации по развитию вокально-певческих навыков у дошкольников. пособие содержит большое количество упражнений и игр, конспектов занятий. Издание адресовано музыкальным руководителям ДОУ, педагогам дополнительного образования,...
Изд.: Скрипторий 2003, 2010, -176 с.В пособии представлен многолетний опыт работы автора с детьми дошкольного возраста. Даны практические рекомендации по развитию вокально-певческих навыков у дошкольников. Пособие содержит большое количество упражнений и игр, конспектов занятий. Для музыкальных руководителей ДОУ.
Пособие для музыкальных руководителей детских садов.Москва, Издательство "Скрипторий 2003", 2010. - 176с.
Даны практические рекомендации по развитию вокально-певческих навыков дошкольников.
Основа, 2007. -60 с. Учебное пособие + диск (26 фонограмм). Программа музыкального воспитания детей в системе арт-терапии являющаяся практическим руководством для педагогов, работающих с детьми, у которых ослабленное здоровье, проблемы поведения и развития. Тематическое планирование и нотное приложение. Качество сканирования - удовлетворительное.
Композитор, 2008
Авторская методика музыкального воспитания детей отличается новизной в последовательности и системе приобщения детей к искусству пения, она создана на основе многолетней опытно-экспериментальной работы с детьми дошкольного возраста. Предлагаемый практический материал доступен всем детям, независимо от их возможностей и способностей, но главное - очень эффективен...
Москва, 1992. — 72 с. — (Библиотека музыкального мифа). Рисунки автора. Данная книга является одной из серии музыкальных мифов-сказок, в которых детям самого разного возраста даются основные понятия из области теории музыки. Она предназначена для того, чтобы дать понятия основных интервалов, посредством их образно-эмоциональной характеристики. Книга будет интересна всем, кто...
Москва, 1992.
Данная книга является первой из серии музыкальных мифов-сказок, в которых детям самого раннего возраста даются основные понятия музыкальной грамоты, теории музыки, гармонии и сольфеджио, а также вся музыкальная терминология в доходчивой для ребенка форме.
М.: Детская книга, 1992. — 39 с. — (Библиотека музыкального мифа). Данная книга является первой из серии музыкальных мифов-сказок, в которых детям самого разного возраста (от ясельного до школьного) даются основные понятия музыкальной грамоты, теории музыки, гармонии и сольфеджио, а также вся музыкальная терминология в доходчивой и понятной для ребенка форме. Ещё книги из этой...
Полоцк: Полоцкое государственное объединение внешкольной работы с детьми и подростками. Эстетический центр, 2006. — 18 с. Методическая рекомендация посвящена изучению некоторых тем музыкальной грамоты с детьми дошкольного и младшего школьного возраста. Пособие содержит методические указания, творческие задания, дидактические игры. Предлагаемые материалы окажут помощь педагогам...
М.:Школьная Пресса, 2006.- 128 с. В пособии раскрываются цели, задачи и содержание музыкального развития детей старшего дошкольного возраста в детском саду, представлены также конспекты музыкальных занятий, праздников. Для музыкальных руководителей и воспитателей, работающих с детьми старшего дошкольного возраста.
Сентябрь Первая младшая группа - подготовительная группа Музыкального руководителя МБДОУ - детский сад Радуга Саратовская область, р.п. Лысые Горы
Планирование на месяц " Сентябрь" по пяти группам с первой младшей по подготовительную, с указанием методической литературы, страниц музыкальных произведений.
М.: Просвещение, 1990. — 159 с.
Н.Г. Кононова рассказывает о своей работе, об организации и проведении музыкальных занятий, на которых малыши не только поют и танцуют, но и знакомятся с различными музыкальными инструментами, получают первые навыки игры на них. Автор приводит примерные конспекты (фрагменты) музыкальных занятий во всех группах, делится опытом, как, обучая детей...
Книга для воспитателя и музыкального руководителя детского сада. — М.: Просвещение, 1990. — 159 с. — (Из опыта работы).
В книге представлен опыт работы музыкального руководителя детского сада "Искорка" г.Владивостока по обучению дошкольников игре на детских музыкальных инструментах. Автор предлагает примерные конспекты занятий во всех возрастных группах, а также дает советы по...
Книга для воспитателя и музыкального руководителя детского сада. — М.: Просвещение, 1990. — 159 с. — (Из опыта работы).
В книге представлен опыт работы музыкального руководителя детского сада "Искорка" г.Владивостока по обучению дошкольников игре на детских музыкальных инструментах. Автор предлагает примерные конспекты занятий во всех возрастных группах, а также дает советы по...
Консультация для воспитателей на тему «Интеграция – Игра – Импровизация» (организация культурно – досуговой деятельности в контексте ФГТ). 2012 год разработки, 8 страниц. Работа подготовлена для проведения консультации в ДОУ № 25 г. Дубны , московской области.
Г. Н-Тура Свердловской области 2013 г.
Использование подвижных и музыкальных игр в работе с детьми младшего дошкольного возраста.
Роль подвижных игр в развитии детей,
Музыкальные игры,
Сюжетные игры.
М.: Аркти, 2008. — 112 с. Пособие содержит практические материалы, призванные помочь развитию музыкальных способностей у дошкольников. Материалы носят комплексный характер, т. е. содержат 12 блоков конспектов занятий, связанных между собой единой методологией и рекомендуемых к последовательному использованию. Предлагаемые конспекты занятий помогут педагогам приобщить детей к...
М.: Аркти, 2008. — 112 с. Пособие содержит практические материалы, призванные помочь развитию музыкальных способностей у дошкольников. Материалы носят комплексный характер, т. е. содержат 12 блоков конспектов занятий, связанных между собой единой методологией и рекомендуемых к последовательному использованию. Предлагаемые конспекты занятий помогут педагогам приобщить детей к...
М.: Аркти, 2008. — 112 с. Пособие содержит практические материалы, призванные помочь развитию музыкальных способностей у дошкольников. Материалы носят комплексный характер, т. е. содержат 12 блоков конспектов занятий, связанных между собой единой методологией и рекомендуемых к последовательному использованию. Предлагаемые конспекты занятий помогут педагогам приобщить детей к...
М: Просвещение, 2004. — 223 с.
В программе представлено содержание музыкального воспитания, обучения и развития детей с первого по седьмой год жизни. Она разработана на основе лучших традиций отечественной школы музыкального воспитания, а также с учетом инновационных нестандартных подходов к музыкальному образованию детей.
Адресована музыкальным руководителям и воспитателям...
М: Просвещение, 2004. — 223 с.
В программе представлено содержание музыкального воспитания, обучения и развития детей с первого по седьмой год жизни. Она разработана на основе лучших традиций отечественной школы музыкального воспитания, а также с учетом инновационных нестандартных подходов к музыкальному образованию детей.
Адресована музыкальным руководителям и воспитателям...
М.: Просвещение, 2004.— 223 с. Одна из альтернативных программ музыкального воспитания в детском саду. В программе представлено содержание музыкального воспитания, обучения и развития детей с первого по седьмой год жизни. Она разработана на основе лучших традиций отечественной школы музыкального воспитания, а также с учетом инновационных нестандартных подходов к музыкальному...
Талам, 2000. - 92 с. Нотное издание. Хрестоматия является практическим приложением к программе музыкального развития и воспитания ребенка до трех лет «Камертон». Она составлена на основе музыкальных произведений отечественных авторов. В хрестоматии представлены две части: I часть — Музыка образов и настроений (для слушания, подпевания, пения). II часть — Музыка для движения...
Талам, 2000. - 96 с. Нотное издание. Хрестоматия является практическим приложением к программе музыкального развития и воспитания ребенка до трех лет «Камертон». Она составлена на основе музыкальных произведений отечественных авторов. В хрестоматии представлены две части: I часть — Музыка образов и настроений (для слушания, подпевания, пения). II часть — Музыка для движения...
Ноты. — Москва: Советская Россия, 1989. — 80 с. В сборник вошли русские народные музыкальные игры, плясовые, хороводные песни, заклички, потешки, записанные в различных областях России. Репертуар сборника, построенный по ступеням сложности, позволяет использовать его в коллективах детей самых маленьких и более старших возрастных групп.
М.: Советская Россия, 1989. — 80 с., ноты. — (Библиотечка «В помощь художественной самодеятельности» № 10). В сборник вошли русские народные музыкальные игры, плясовые, хороводные песни, заклички, потешки, записанные в различных областях России. Репертуар сборника, построенный по ступеням сложности, позволяет использовать его в коллективах детей самых маленьких и более...
М.: Советская Россия, 1989. — 80 с., ноты. — (Библиотечка «В помощь художественной самодеятельности» № 10). В сборник вошли русские народные музыкальные игры, плясовые, хороводные песни, заклички, потешки, записанные в различных областях России. Репертуар сборника, построенный по ступеням сложности, позволяет использовать его в коллективах детей самых маленьких и более...
Данный мастер-класс предназначен для педагогов ДОУ. В нем раскрывается система эмоционального развития дошкольников, задачи и принципы деятельности к данному мастер-классу приложена презентация "Эмоциональное развитие дошкольников на музыкальных занятиях"
Методические рекомендации для музыкальных руководителей и воспитателей дошкольных учреждений. - Ульяновск: ИПК ПРО, 1999 - 72 с. ISBN/ISSN:5-7432-0250-8.
Пособие содержит технологию приобщения дошкольников к классической музыке. В нем раскрывается система работы по ознакомлению детей 4-5 лет с произведениями композиторов-классиков, представлены проекты интегрированных...
М.: Академия развития, 2011. — 80 с. Серии Детский сад: день за днем. Музыкальная минутка. В предлагаемом сборнике 4 раздела, соответствующие различным видам музыкальной деятельности. Они представляют речевые игры, песни, танцы, упражнения и сценки, шумовой оркестр. Для музыкальных руководителей ДОУ.
М.: Академия развития, 2011. — 80 с.
Серии Детский сад: день за днем. Музыкальная минутка. В предлагаемом сборнике 4 раздела, соответствующие различным видам музыкальной деятельности. Они представляют речевые игры, песни, танцы, упражнения и сценки, шумовой оркестр. Для музыкальных руководителей ДОУ.
Волгоград: Учитель, 2010. - 39 с. Пособие позволяет в доступной и занимательной форме познакомить малыша с музыкальными инструментами, звонкими нотками, из которых рождаются напевы, совершить увлекательное путешествие с магистром Скрипичным Ключом в сказочную страну под названием «Радужная песенка», отгадать ребусы и загадки, составленные из букв и нот. На страницах книжки дети...
М.: Детская литература, 1975. — 146 с. Книга открывает перед юным читателем замечательный мир музыки, помогает понять, какие мысли и чувства она вызывает, как нужно её слушать и что значит - любить музыку.
М.: Теревинф, 2006. — 48 с. — (Родительская библиотека). В брошюре обобщен опыт использования музыкальных занятий в работе с детьми, имеющими различные нарушения развития. Авторы (музыкальные руководители, психологи, дефектолог, педагог) описывают свой опыт занятий по развитию речи, познавательных процессов, эмоционально-волевой сферы. Описывается опыт групповых и...
Выходные данные неизвестны. Для дошкольников в очень интересной форме подается материал детям о музыкальных инструментах, музыкальных жанрах, музыкальных звуках ит.д. Инструменты озвучены.
3-е издание. — Москва: 1882. — 70 с. Дореформенная орфография. До сих пор в России нельзя было похвалиться успешным развитием искусства пения, да и нельзя было ожидать его, потому что на пение не все смотрели как на искусство, требующее особого изучения и не заботились преподавать его со всеми необходимыми, первоначальными правилами, составляющими основание этого искусства, и...
Литературно-художественное издание. Серия "Семейное воспитание". М.: Амрита-Русь, 2009 г. , 304 стр. Практические советы, стихи, сказки, рассказы, диалоги, мнения детей Почему многие дети по окончании музыкальной школы, потратив семь-восемь лет жизни на обучение, в итоге бросают занятия музыкой и даже не подходят к своему музыкальному инструменту? Потому что с детства их не...
Астрахань: Проект «LENOLIUS», 2010. — 74 с. «Карта музыкальных способностей» и формирование индивидуального стиля деятельности музыканта Что же такое «музыкальные способности»? Упражнение «Карта музыкальных способностей» Формирование целей и изучение ресурсов Елена Винокурова. Воспитание чувства ритма в классе фортепиано Введение Формирование чувства равномерной пульсации...
Астрахань: Проект «LENOLIUS», 2010. — 74 с. Тема музыкальных способностей неисчерпаема. Слишком много в ней домыслов, противоречий, откровенных мифов и заблуждений… Книга, которую Вы держите в руках, посвящена некоторым секретам развития музыкальных способностей. Она написана педагогами-практиками, работающими с учениками-музыкантами разных возрастов и разного уровня...
Методическое пособие. — Волгоград: Учитель. — 62 с. Представленное планирование отражает содержание работы по освоению детьми средней группы образовательной области "Музыка" и составлено на основе интеграции образовательных областей "Физическая культура", "Познание", "Чтение художественной литературы", "Коммуникация", "Социализация" в соответствии с ФГТ и концепцией Примерной...
Выходные данные неизвестны. 70 с. Методическое пособие. Представленное планирование отражает содержание работы по освоению детьми старшей группы образовательной области "Музыка" и составлено на основе интеграции образовательных областей "Физическая культура", "Познание", "Чтение художественной литературы", "Коммуникация", "Социализация" в соответствии с ФГТ и концепцией...
Москва: Знание, 1982. — 96 с. Кого учить музыке - всех или только детей с хорошими музыкальными данными? Зачем вообще нужна ребенку музыка? С какого возраста лучше начинать музыкальное воспитание? Почему иногда обучение игре на инструменте превращается для ребенка в пытку? На все эти и многие другие вопросы ответит автор в своей книге «Музыка начинается в семье», посвященной...
Тернопіль: Мандрівець, 2015. — 44 с. Програма та методичні рекомендації " Веселкова музикотерапія" :оздоровчо-освятні робота з дітьми старшого дошкільного віку" створена для використання в освітньому процесі сучасних дошкільних і позашкільних навчальних закладів у роботі зі здоровими дітьми ( задля гармонізації емоційно - психофізіологічних станів та підсилення розвитку їх...
Обучение игре на ложках детей старшей группы, знакомство с народным фольклором "Сказка про ложки", музыкальная разминка на развитие чувства ритма, исполнение песни и игра в ансамбле.
116 с. Разработана система перспективного планирования музыкально-экологических мероприятий, подобран репертуар по русскому фольклору, народным традициям, приметам и явлениям природы экологической направленности; составлены сценарии занятий, праздников, вечеров развлечений экологической направленности, благодаря которым дети осмысленно воспринимают явления и объекты природы...
Работа включает особенности развития детей с нарушениями речи, задачи совместной работы музыкального руководителя и логопеда. Представлен перспективный план тематических занятий для старшей и подготовительной групп.
Белореченск: МБДОУ №1, 2012. Разработаны диагностические задания, критерии оценки, диагностические карты по развитию музыкально-художественной деятельности и приобщению к музыкальному искусству для всех возрастных групп ДОУ.
Диагностика ЗУН детей подготовительной группы, согласно требований ФГТ. Представлена таблицами с описанием проведения диагностического обследования детей
Методичний посібник. Харків: Вид-во «Ранок»,2012. — 192 с. — (Впевнений старт).
У методичному посібнику висвітлено основні питання музичного виховання дітей шостого року життя згідно з програмою розвитку дітей «Впевнений старт». Посібник пропонує практичний матеріал із різних форм музично-педагогічної діяльності та поради щодо художньо-естетичного розвитку старших дошкільників....
Щомісячний спеціалізований журнал «Музичний керівник» № 01, 2012, ст.68 Матеріали журналу стануть у нагоді музичним керівникам та вихователям ДНЗ Зміст Методична бібліотека Організаційно-методичне забезпечення розвитку співацьких навичок і слуху у дошкільників та молодших школярів З-за кордону Спів на уроках музики у початкових школах Німеччини Скарбниця досвіду Вокально-хорова...
Щомісячний спеціалізований журнал для дитячого садка та початкової школи. «Музичний керівник» — перший журнал для музичного керівника у дитячому садку та вчителя музичного мистецтва у початковій школі. Сторінки журналу містять ноти і тексти пісень у зручному форматі, конспекти музичних занять та дидактичні матеріали, рекомендації щодо організації музичного виховання, сценарії...
Введение.
Роль и место музыки в быту детского сада.
Музыка и игра.
Музыка на занятиях по развитию речи, ознакомлению с окружением, изобразительной деятельности, физкультурных занятиях.
Включение музыки в повседневную жизнь конкретной группы.
Заключение.
Список литературы.
24 листа.
Презентация "Бал на все времена" приложен конспект. Форма: музыкальная гостиная для детей старшего дошкольного возраста. Взаимодействие со детской музыкальной школой. Автор Николаева Е. Н. музыкальный руководитель
Видеоролик - запись выступления детей детского сада 136 г. Казань. Музыкальный руководитель Гайниева Венера Маратовна и педагог по татарскому языку Вазикова Эльвира Харисовна.
Видеоролик - запись выступления детей детского сада 136 г. Казань. Музыкальный руководитель Гайниева Венера Маратовна и педагог по татарскому языку Вазикова Эльвира Харисовна.
Музыкально-тематическое занятие для детей дошкольного возраста (4-5 лет) - дополнительные возможности расширить творческий опыт детей разнообразными способами действий. Задачи: Заинтересовать детей игрой на музыкальных инструментах; Учить различать шумовые и музыкальные инструменты; Создать условия для развития техники игры на музыкальных инструментах, умения слаженно играть в...
Л.: Советский композитор, 1991. - 64 стр.
Музыкальные сказки для детской художественной самодеятельности для детей дошкольного и младшего школьного возраста в сопровождении фортепиано.
Содержание:
Н.Карш. Кукареку. Опера для маленьких. Стихи и пьеса И. Токмаковой.
С.Горковенко. Огниво. музыкальная сказка. Либретто Р. Амировой-Горковенко, стихи Еф. Ефимовского
Програма та методичні рекомендації. — Київ: Магістр-S, 1996. — 96 с. — ISBN: 5-7707-7733-8. Вступ. Теоретичні аспекти музичних здібностей. Методи діагностики музичних здібностей. Програма музично-естетичного виховання. Методичні рекомендації. Література. Нотний додаток.
Програма та методичні рекомендації. — Київ: Магістр-S, 1996. — 96 с. — ISBN: 5-7707-7733-8. Вступ. Теоретичні аспекти музичних здібностей. Методи діагностики музичних здібностей. Програма музично-естетичного виховання. Методичні рекомендації. Література. Нотний додаток.
К.: Шкільний світ, 2007. — 128 с. Діти раннього віку сприймають світ цілісно, синкретично, емоційно. Тому автор пропонує для роботи з малятами інтегровані заняття, в основі яких - музика. Заняття в змозі проводити як музичний керівник, так і вихователь групи. Конспекти занять є універсальними: їх можна використовувати в групах дітей 2-го, 3-го років життя, а також у змішаній групі.
Цикл тематичних та комплексних занять для дошкільників, ст.15 збагачувати світосприйняття дітей красою музики П. I. Чайковського; ознайомити дітей із поняттям балетного жанру, з музикою балету, розвивати творчу уяву, здібності до художньої взаємодії з музикою Чайковського за допомогою малюнка, танцювальних рухів, слова. Матеріали пропонуються для роботи музичного керівнмка,...
Пособие для педагогов дошкольных учреждений и музыкальных руководителей. — Мозырь: Белый Ветер, 2004. — 110 с.
В пособии рассматриваются пути воспитания эстетических чувств у детей старшего дошкольного возраста в процессе воспитательно—образовательной работы на музыкальных занятиях и в повседневной деятельности; даются методические рекомендации по развитию музыкально-сенсорных...
Пособие для педагогов дошкольных учреждений и музыкальных руководителей. — Мозырь: Белый Ветер, 2004. — 110 [2] с.: ил. В пособии рассматриваются пути воспитания эстетических чувств у детей старшего дошкольного возраста в процессе воспитательно-образовательной работы на музыкальных занятиях и в повседневной деятельности; даются методические рекомендации по развитию...
Ростов-на-Дону: Издательский дом "Проф-Пресс", 2012. - 16 с. (Серия "Учебные пособия для дошкольников")
Карточки можно использовать как для ознакомления с музыкальными инструментами, так и в дидактических играх.
СПб.: Союз художников, 2003. — 41 с. Представлены небольшие песенки-попевки, которые могут быть использованы педагогами в детских садах как физминутки на занятиях по математике и родному языку, как самостоятельные веселые песенки и музыкально-коррекционных уроков для детей с проблемами в развитии. Для музыкальных руководителей, воспитателей физкультуры, учителей начальных...
Каро, 2011. – 88 с. Книга поможет воспитателям, музыкальным руководителям, логопедам, дефектологам и родителям разобраться в таких простых технологиях, близких по содержанию и формам, как ритмика, аэробика, хореография, логоритмика, фонетическая ритмика, хореотерапия, танцевальная динамическая терапия. Метод коррекционной ритмики, разработанный педагогом, музыкантом и...
Коллектив авторов. — Методическое пособие. — Тамбов: Тамбовский областной институт повышения квалификации работников образования, 2007. — 85 с.
В пособии содержится материал по основным проблемам музыкального развития: планирование работы по музыкальному воспитанию; диагностические подходы в определении уровня музыкальных возможностей детей дошкольного возраста; виды,...
М.: Центр «Гармония», 1998. – 144 с. Рекомендовано Министерством общего и профессионального образования РФ. Авторская программа по музыкальному воспитанию детей раннего возраста (3-й год жизни) разработана В. А. Петровой на основе многолетнего опыта практической работы с детьми. Цель программы - развитие музыкальных способностей детей третьего года жизни во всех доступных им...
Издательство: Москва, Мозаика-Синтез.
Год выпуска: 2001.
Язык: Русский.
Формат: JPG.
Количество страниц: 144.
ISBN: 5-86775-076-0.
Качество: Отсканированные страницы.
Описание: Методическое пособие по музыкальному воспитанию детей младенческого и раннего возраста.
Психологические основы обучения закладываются уже с рождения. Данное пособие, посвященное музыкальному...
Методическое пособие по музыкальному воспитанию детей младенческого и раннего возраста. — М.: Мозаика-Синтез, 2001. — 144 с.
Психологические основы обучения закладываются уже с рождения. Данное пособие, посвященное музыкальному воспитанию самых маленьких детей, поможет музыкальным руководителям, методистам, воспитателям детских дошкольных учреждений в работе с детьми первого,...
Raleigh: Lulu Press, Inc., 2016. — 152 с. Пособие посвящено общим проблемам развития творческих способностей детей в музыкальной деятельности. Представлены современные подходы к проблеме развития творческих способностей у детей старшего дошкольного и младшего школьного возрастов. В пособии рассматриваются различные виды музыкальной деятельности: слушание, пение,...
М.: Изд. В. Катанский, 2004. - 44 с. Чувствование времени, владение ритмом в широком смысле слова является необходимым условием полноценного развития ребенка. "Азбука ритмов" в достаточной мере дает представление о том, каким образом начать воспитание ритмического чувства у детей. Эту работу можно проводить на музыкальных занятиях в детских садах, а также как на групповых так и...
Вихідні дані невідомі, 2012 р., 4 с.
Основні завдання:
Збагачення змісту та розвитку музикальності і музичних здібностей дитини.
Активізація творчих здібностей дітей в різних видах музичної діяльності.
Виховання у дітей естетичного смаку, розвиток музичного слуху, почуття ритму, музичного мислення та пам'яті
План разработан для детей старшей группы. Цель: Прививать первоначальные навыки творческого ансамблевого музицирования на основе развития импровизационного мышления и первичного моделирования творческих процессов.
Учебно-методическое пособие. — Минск: БГПУ, 2003. — 68 с. В пособии представлена методическая разработка проблемы формирования личности средствами музыкального искусства XX века, проанализировано творчество Н.С. Пономаренко, представлены педагогические редакции его произведений и рекомендации исполнительского плана. Адресуется студентам, бакалаврам, магистрам и преподавателям...
Санкт-Петербург: "Композитор", 2004, - 28 с. Музыкальные загадки, ребусы, загадки и их отгадки, которые помогут детям лучше освоиться в мире нот, а педагогам — сделать первые уроки маленьких музыкантов более увлекательными.
Пособие рекомендуется воспитателям, педагогам, начинающим музыкантам и их родителям.
Навчально-методичний посібник з розвитку музичного слуху, інтонаційних навичок та вивчення музичної грамоти. — Київ: ДАКККіМ, 2003. — 178 с. — ISBN 966-7164-41-1.
Издательство: Государственная академия руководящих кадров культуры и искусств (Киев), "Собор" (Сумы).
Это первая книжка Музыкального букваря для самых маленьких. Она рассказывает детям о музыке. В книге изложена...
Автор - Сафутдинова С. Р., музыкальный руководитель г. Санкт-Петербург. Программа рассчитана на детей старшего дошкольного возраста, срок реализации 1 год. Цель – развитие ребенка, формирование средствами народной музыки и ритмических движений разнообразных умений, способностей, качеств личности. Отличительной особенностью данной программы является создание следующих приоритетов:...
Проект разработан старшим воспитателем ГБДОУ д/с №14 Пушкинского района СПб Лобатовой В.Е. В материале представлено примерное содержание 4 бесед о музыкальных инструментах с детьми старшего дошкольного возраста, определены принципы отбора материала и его структурирования, основные задачи, творческие задания для детей , 2012 год.
Тернопіль: Богдан, 2003. - 68 с.
У посібнику запропоновані музичні твори, тематика яких складена за місяцями і підпорядкована навчально-тематичному плануванню в першій молодшій групі (3-ій рік життя).
Ходить гарбуз по городу (Українська народна пісня).
Печу-печу хлібчик (Музика В. Верховинця).
Ляльки танцюють (Український народний танець).
Туп, туп веселенько.
Лялька (Слова...
Методические рекомендации. Старый Оскол, 2011 - 22 с.
Выбор темы продиктован необходимостью поиска новых путей к развитию у детей 5-7 лет национального самосознания, а значит и уважения к своему народу, формированию музыкального вкуса и культуры детей, а также поиском новых методов и форм коррекционного воздействия. Музыка, речь и движение – это средства, которые благотворно...
М.: Кифара, 1998. — 48 с. Сборник фольклорных материалов для детей младшего возраста (старшие группы детского сада и начальная школа) подготовлен автором инсценировок русских народных песен, игр и сказок с учетом потребности в них учебных и любительских коллективов, в которых осуществляется эстетическое воспитание детей и развитие детского творчества на основе русского...
М.: Кифара, 1998. — 48 с. Сборник фольклорных материалов для детей младшего возраста (старшие группы детского сада и начальная школа) подготовлен автором инсценировок русских народных песен, игр и сказок с учетом потребности в них учебных и любительских коллективов, в которых осуществляется эстетическое воспитание детей и развитие детского творчества на основе русского...
М.: Кифара, 1998. — 48 с. Сборник фольклорных материалов для детей младшего возраста (старшие группы детского сада и начальная школа) подготовлен автором инсценировок русских народных песен, игр и сказок с учетом потребности в них учебных и любительских коллективов, в которых осуществляется эстетическое воспитание детей и развитие детского творчества на основе русского...
СПб.: Союз художников, 2009 . — 23 с. Пособие для занятий музыкальной грамотой с детьми 3-4 лет. Пользуясь этим пособием, ребенок легко выучит нотную грамоту, освоит начальные музыкальные термины "музыкального языка".
СПб: Союз художников, 2009 . — 23 стр.
Пособие для занятий музыкальной грамотой с детьми 3-4 лет.
Пользуясь этим пособием, ребенок легко выучит нотную грамоту, освоит начальные музыкальные термины "музыкального языка".
Волгоград: Учитель, 2014. — 123 с.
Материал пособия раскрывает опыт обязательных при реализации содержания и организации освоения детьми области "Художественно-эстетическое развитие" (музыкальное воспитание) компонентов в контексте ФГОС ДО и позволяет совершенствовать, разнообразить работу по музыкальному воспитанию дошкольников.
"Настольная книга музыкального руководителя" —...
Выходные данные неизвестны. 83 с. Методическое пособие. (Серия: ФГТ - от теории к практике. Оценка достижений детей.)
Для того чтобы обучение в условиях реализации образовательных задач области «Музыка» носило развивающий характер, важно проводить диагностику развития музыкальности детей и в соответствии с ФГТ фиксировать результаты развития на основе оценки интегративных...
Москва: Владос, 1997. — 606 с. Книга является учебным пособием, в котором обобщаются достижения науки и практики в области музыкального развития детей, обосновываются положения о необходимости формирования основ музыкальной культуры начиная с дошкольного возраста. В ней содержатся примерные конспекты бесед о музыке с детьми дошкольного и младшего школьного возраста....
Москва: Владос, 1997. — 398 с. Книга является учебным пособием, в котором обобщаются достижения науки и практики в области музыкального развития детей, обосновываются положения о необходимости формирования основ музыкальной культуры начиная с дошкольного возраста. В ней содержатся примерные конспекты бесед о музыке с детьми дошкольного и младшего школьного возраста....
М.: Гном и Д, 2000. — 80 с. Авторская программа для дошкольников и младших школьников и методические рекомендации. В брошюре дается описание учебно-методического комплекта "Музыкальные шедевры", содержащего программу и методические рекомендации, методы и приемы формирования музыкальной культуры и тематический план. Рекомендовано Министерством общего и профессионального...
М.: Гном и Д, 2000. — 80 с.
Учебно-методический комплект к программе "Музыкальные шедевры" для детей дошкольного (и младшего школьного) возраста включает в себя программу, методические рекомендации, систему занятий для всех возрастных групп детского сада, бесед-концертов, развлечений. Предлагаемые конспекты сюжетных, тематических занятий, познавательных развлечений объединяют...
Автор: Музыкальный руководитель МБДОУ "Радуга". — Саратовская область, Лысые Горы, 2012. — 28 с. Планирование на месяц "Октябрь" по пяти группам с первой младшей по подготовительную с указанием методической литературы, страниц музыкальных произведений. Репертуар по программе "Ладушки" И. Каплуновой, И. Новоскольцевой.
Новый Диск, 2009. Разработчик: ID Company. Мультимедийное пособие для педагогов и родителей и детей от 2 до 7 лет. Серия: Скоро в школу. Разделы: Раздел «Все о музыке» расскажет о различных музыкальных жанрах. Малыш узнает много интересного о трех музыкальных «китах»: песне, танце, марше; познакомится с историей оперы и балета и даже джаза! Кроме того, в разделе содержатся...
Ноябрьск, Зайнулина И.В., 2011. — 43 с.
Материал представлен в виде таблицы.
Формирование лексико-грамматических категорий и связной речи построено на основе углубления представлений об окружающем, в соответствии с намеченной тематикой. Последовательность изучения лексических тем определяет примерный календарь праздников.
СПб.: Музыкальная палитра, 2008. — 112 с. — (Технологии успешного обучения и воспитания). Учебно-методическое пособие по театрализованной деятельности предлагает авторскую программу работы с детьми 3-7 лет, направленную на воспитание коммуникативной культуры, эффективного развития речи и творческих способностей дошкольников в условиях театральной студии "Кукляндия". В пособие...
Збірник методичних матеріалів. — Тернопіль: Мандрівець, 2009. — 104 с. — ISBN: 978-966-634-312-6. У методичному збірнику розкрито змістову лінію "Мистецтво" Базового компонента дошкільної освіти в Україні; висвітлено основні завдання музичного виховання як складової художньо-естетичного розвитку дошкільнят; подано рекомендації щодо функцій завідувача, вихователя-методиста та...
Методическое пособие. — М.: Престо, 2003. — 56 с. Первый год обучения. Второй год обучения. Третий год обучения. Музыка на занятиях ритмикой с детьми младших возрастных групп. Характер музыки. Строение музыкального произведения. Ритмический рисунок. Длительность. Метрические акценты Динамика. Танцы. Игры.
СПб.: Детство-Пресс, 2015. — (Музыкальное воспитание и развитие).
В книге педагога-практика дошкольного образования Т. И. Сакулиной представлен богатый авторский материал для групповых логоритмических занятий с детьми дошкольного возраста. Занятия логоритмикой в последнее время приобретают все большую популярность, так как способствуют решению многих коррекционных задач при...
Авторская разработка, 23 с. Представлен мониторинг 2 младшей, средней, старшей и подготовительной групп: карта развития детей по освоению образовательной области Музыка; система мониторинга по схеме:цель, методика проведения, уровни музыкального развития ребенка, баллы, оборудование.
Сказочки-шумелки для музицирования с детьми от 2 до 5 лет являются весёлыми и эффективными упражнениями для развития мелкой моторики, слуховой памяти, внимания и фантазии, а также развития речи детей в условиях семьи и ДОУ. Выразительные детские голоса, красивая музыка и забавные звукоподражания привлекают внимание самых маленьких.
Х. : Вид. група «Основа», 2008.— 408 с. (Серія: «Дошкільний навчальний заклад») ISBN: 978-966-333-849-1. Робочий зошит містить увесь необхідний матеріал щодо організації та планування роботи музичного керівника з дітьми дошкільного віку. У ньому наведені рекомендації щодо діагностики музичних здібностей дітей, зазначені етапи роботи над музичним репертуаром, докладно розглянуті...
Методические рекомендации. — Витебск: Витебский государственный университет имени П.М. Машерова, 2015. — 31 с. В методические рекомендации включены описания музыкально-шумовых инструментов, их иллюстрации, белорусские народные песни, материалы для почемучек и задания для выполнения детьми. Пособие поможет взрослым познакомить дошкольников с национальным фольклором, узнать много...
Методические рекомендации. – Витебск : Витебский государственный университет имени П.М. Машерова, 2023. – 36 с. – (Серия «Всё-Знай-Ка»). Методические рекомендации адресованы педагогам учреждений дошкольного образования, учителям музыки, педагогам дополнительного образования и студентам педагогического факультета. Представлены описания основных масленичных традиций, белорусские...
Методическое пособие к учебной программе "Колокольчики тундры"; под. ред. В. Л. Ширяева. — Нарьян-Мар: НОИППК, 2008. — 44 с. — (Педагогам Заполярья). Пособие адресовано воспитателям и музыкальным руководителям дошкольных образовательных учреждений. Представляет практический интерес для учителей, занимающихся проблемой приобщения детей к музыкальной культуре ненецкого народа.
М., Мозайка-синтез, 2001, 128 стр. Подход к слушанию музыки, представленный в пособии, основан на научных исследованиях авторов, посвященных развитию музыкального восприятия в дошкольном детстве, и обобщении опыта практических занятий с детьми. Сочетание педагогического, психологического и музыковедческого подходов, построение методики в соответствии с возрастными особенностями...
Возможности использования в обучении детей музыкального искусства. Три направления влияния музыки на человеческий организм. Связь музыки с медициной. Влияние музыкальной деятельности на интеллект. "МОЦАРТ-ЭФФЕКТ". Психотерапевтическое воздействие музыки.
М.: Центр дополнительного образования «Восхождение», 2010. — 32 с.
В предлагаемом издании представлены варианты планов работы, консультаций музыкального руководителя дошкольного образовательного учреждения по взаимодействию с воспитателями и родителями, а также конспект интегрированного занятия по музыкальному воспитанию детей 6-7 лет. Данный материал рекомендуется...
Ростов н/Д: Феникс, 2008. — 317 с. — (Мир вашего ребенка). Как сделать жизнь детей в коррекционном детском саду такой же яркой, радостной, как солнечная радуга - об этом расскажет автор данной программы. "Солнечная радуга" - это не утомительные репетиции к праздничным утренникам, не нудные запоминания преподаваемых истин - это Игра, обожаемая детьми. А если такая Игра еще и...
СПб.: без издательства, 1998. — 82 с. Книга предназначена для общего развития детей дошкольного и младшего школьного возраста, а также для широкого использования на музыкальных занятиях в детских садах, школах, кружках, секциях.
Весть-ТДА, 2008. Количество треков: 73. Формат: WMA. Аудиопособие. Обучающая программа известного педагога-музыканта Татьяны Тютюнниковой представлена аудиопособием "Из чего родилась музыка?". В программе сопоставляются звуки окружающего мира и звучание музыкальных инструментов. Оказывается, музыка и звуки природы тесно связаны между собой. Переход к каждой новой звуковой...
Выходные данные неизвестны. 57 стр. Методическая разработка для проведения интегрированного музыкального занятия на развитие воображения, фантазии, творческого мышления у детей. Содержание: Букашки - таракашки. крошечный урок. Непослушные башмачки. Сказка – пантомима. Бамбара - Чуфара, волшебный урок. Звуки, ноты и линеечки. Качество сканирования – удовлетворительное.
Книга. Учебно-методическое пособие по творческому музицированию для детей дошкольного и младшего школьного возраста включает описание методики музыкально-творческой развития ребенка и практический материал - конспекты занятий (уроков) с нотными приложениями и аудиоприложение. Адресовано музыкальным руководителям детских садов, учителям музыки, преподавателям сольфеджио, педагогам...
Учебно-методическое пособие по творческому музицированию для детей дошкольного и младшего школьного возраста включает описание методики музыкально-творческой развития ребенка и практический материал - конспекты занятий (уроков) с нотными приложениями и аудиоприложение. Адресовано музыкальным руководителям детских садов, учителям музыки, преподавателям сольфеджио, педагогам...
Москва, 2007.- 88 с. Организация шумового оркестра в детском саду. Методические рекомендации для каждой возрастной группы. Нотный материал. Музыкальное приложение – 18 фонограмм (MP3).
Учеб.-метод. пособие для начального музыкального образования. — СПб.: Музыкальная палитра, 2008. — 68 с. В книге рассказывается о педагогических идеях творческого музицирования, предложенных для музыкального воспитания детей известным композитором и музыкальным педагогом Карлом Орфом (1895-1982). Книга содержит сценарии занятий и музыкальных игр для детей по авторской программе.
Интегрированные музыкальные занятия для детей старшего дошкольного возраста (из программы `Элементарное музицирование с дошкольниками` «Потешные уроки» -это учебно-методическое пособие по творческому музицированию для детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста. Автор предлагает девять сценариев тематических интегрированных занятий, каждое из которых –...
Диск с аудиоприложением к интегрированным музыкальным занятиям со старшими дошкольниками
«Потешные уроки» -это учебно-методическое пособие по творческому музицированию для детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста. Автор предлагает девять сценариев тематических интегрированных занятий, каждое из которых – увлекательный маленький спектакль, создающий особую...
Москва, 2004. — 28 с. Маленькие «песенки-бусинки» сборника предназначены, по словам автора, для пения с детьми без аккомпанемента фортепьяно – с голоса педагога и с . аккомпанементом детских музыкальных инструментов. Для музыкальных руководителей детских садов.
Москва, 2004. — 28 с.
Маленькие «песенки-бусинки» сборника предназначены, по словам автора, для пения с детьми без аккомпанемента фортепьяно – с голоса педагога и с . аккомпанементом детских музыкальных инструментов. Для музыкальных руководителей детских садов.
2011 г. - 184 страницы. Данная программа является синтезом двух различных программ – программы музыкального развития в детском саду «Ладушки», (авторы И.Каплунова и И. Новоскольцева) и пособия «Аудиальное развитие детей в процессе самовыражения» А.Ф.Лобовой. Программа содержит: Пояснительную записку; календарно-тематическое планирование, перспективное планирование занятий (по...
СПб.: Детство-пресс, 2002. — 48 с. В настоящий музыкально-постановочный сборник вошли стихи, песни, танцы, игры с подробным описанием движений и ролей, предназначенные для использования в организации и проведении детских утренников и праздников, а также повседневных занятий в детских садах или ритмических занятий в начальной школе. Издание рассчитано на музыкальных...
Растущий уровень требований к человеку в современном обществе, а значит, и к образовательному процессу требуют поиска новых средств и методов, направленных на совершенствование образования, в том числе и музыкального. Данная работа тесно связана с практикой пробных занятий в Детских дошкольных образовательных учреждениях студентов, обучающихся по специальности 050610...
Иваново: А-Гриф, 2004. — 16 с. Халеева Марина Валентиновна - преподаватель детской музыкальной школы №5 г. Иванова, закончила Ивановское музыкальное училище и филологический факультет Ивановского государственного университета, публиковалась в областной прессе и за рубежом (Германия). Новая книга "Остров фальшивых нот и Новогодние приключения Скрипки" в увлекательной форме знакомит...
Москва: Издание Всероссийского Центрального Союза Потребительных обществ, 1918. — 32 с. Эта книга Валентины Шацкой – в некотором смысле – первый кирпичик в то здание, которое можно было бы назвать «музыкой для всех детей». Именно Шацкая когда-то заложила и многие годы оберегала человекосообразную сторону в советской системе музыкально-эстетического воспитания.
Харків: Ранок, Веста, 2007. — 64 с. Посібник містить сценарії тематичних заходів для дітей середньої групи дитячого садка. Запропоновані розробки свят допоможуть вихователю та музичному керівникові сформувати у дітей первісні уявлення про навколишній світ, розвинути творчі й інтелектуальні здібності малят, виховувати любов до прекрасного. Посібник адресовано музичним керівникам...
М.: Обруч, 2012. - 80 с.
Книга о развитии у детей разных видов внимания и памяти, способности ориентироваться в пространстве, быстроты реакции, чувства ритма, общей и мелкой моторики, о координации движений со словом и пением. Эта книга о становлении личности каждого ребенка и о воспитании коммуникативных качеств у всех детей. Пособие адресовано музыкальным руководителям,...
М.: Обруч, 2012. - 80 с. Книга о развитии у детей разных видов внимания и памяти, способности ориентироваться в пространстве, быстроты реакции, чувства ритма, общей и мелкой моторики, о координации движений со словом и пением. Игры, представленные в пособии, могут проводиться на музыкальных занятиях, на занятиях по коррекционной ритмике и логоритмике с детьми 4-7 лет. Некоторые из...
Практическое пособие для музыкальных руководителей специализированных дошкольных музыкальных образовательных учреждений. 56 стр. Москва.2001 год. Опыт работы практического педагога. Выпуск
4. Игры со словом, танцы, хороводы, сценки и шутки.
Пособие для музыкальных руководителей специализированных ДОУ. — М.: Гном-Пресс, 2001. — 56 с. — (Опыт работы практического педагога).
Вашему вниманию предлагается музыкально-литературный материал, способствующий развитию у детей внимания, памяти, воображения, координации движений со словом и с пением, ориентировки в пространстве, мелкой и общей моторики, выразительности...
В этом разделе в основном собраны материалы для утренников, музыкальные игры, ритмические упражнения и танцы для детей раннего возраста (ритмика), шумовой оркестр. Предлагаю ниже перечисленные файлы перенести в папку «Файлы \ Искусство и искусствоведение \ Музыкальное искусство \Теория музыки» или создать там же папку «Теория музыки для маленьких», т.к. в муз.школе есть уроки по сольфеджио и у 3-4-леток, и хочется чтобы этот материал был в одном месте. А здесь на странице можно сделать прямую ссылку, как на «Вокальная, оперная и хоровая музыка» ...
Уважаемая Алла! В разделе "Музыкальное образование" выложен один номер журнала "Веселая нотка" и четыре номера "Музыкальной палитры". Оба журнала для музыкальных работников детских садов. У меня имеется около 40 выпусков "Весёлой нотки" за 2000-2010 годы и около 60 номеров "Музыкальной палитры" за 2000-2011 годы. Как Вы считаете, стоит ли их выкладывать?
Речь идет не о создании подраздела, а о переносе данных 5-ти файлов в уже существующий, как более соответствующий их тематике. На днях я выбрала все сценарии из -Музыкального образования- и Алла перенесла их в соответствующий -Утренники и развлечения-, а эти файлы появились в разделе позже. Просто хочу поддержать порядок. По поводу создания подразделов, есть предложение разложить по тематическим папкам файлы из раздела -Утренники и развлечения-: Новый год, 8 марта и День матери, Выпускной и др. (речь идет о нескольких десятках файлов). Если данное предложение рассматриваете как конструктивное, готова выполнить данное тематическое разделение.
Комментарии
Предлагаю ниже перечисленные файлы перенести в папку «Файлы \ Искусство и искусствоведение \ Музыкальное искусство \Теория музыки» или создать там же папку «Теория музыки для маленьких», т.к. в муз.школе есть уроки по сольфеджио и у 3-4-леток, и хочется чтобы этот материал был в одном месте.
А здесь на странице можно сделать прямую ссылку, как на «Вокальная, оперная и хоровая музыка»
...
В разделе "Музыкальное образование" выложен один номер журнала "Веселая нотка" и четыре номера "Музыкальной палитры". Оба журнала для музыкальных работников детских садов. У меня имеется около 40 выпусков "Весёлой нотки" за 2000-2010 годы и около 60 номеров "Музыкальной палитры" за 2000-2011 годы. Как Вы считаете, стоит ли их выкладывать?
...
По поводу создания подразделов, есть предложение разложить по тематическим папкам файлы из раздела -Утренники и развлечения-: Новый год, 8 марта и День матери, Выпускной и др. (речь идет о нескольких десятках файлов). Если данное предложение рассматриваете как конструктивное, готова выполнить данное тематическое разделение.
Тем более, что файлов не так много.
....
в разделе УТРЕННИКИ И РАЗВЛЕЧЕНИЯ - /files/pedagogics/preschool/matinee/