Требуется помощь в преобразовании раздела Педагогика Если Вы компетентны в тематике этого раздела, то Вас, возможно, заинтересует обсуждение планируемых преобразований.
Методичні рекомендації, вихователь-методист ДНЗ №2 смт.Муровані Курилівці, 2012р., 54с. Посібник містить теоретичний та практичний матеріал для використання в роботі вихователями дошкільних закладів. Подано примірний перелік дидактичних ігор для розвитку мовленнєвих, пізнавальних здібностей дошкільників, циклограму рухливих ігор, умови для створення розвивально-ігрового...
Програма з фізичного виховання ді тей раннього та дошкільного віку. Тернопіль: Мандрівець, 2014. — 52 с. Авторська інноваційна програма Казкова фізкультура ґрунтується на принципі гармонійного природного фізичного розвитку дітей, в основі якого лежить еволюційний метод засвоєння дітьми восьми основних рухових режимів: від лежачогоризонтальних положень (лежачи, на чотирьох,...
В консультації розкривається зміст освітньої роботи з дошкільниками під час канікул. Матеріал розподілений на частини: педагогічні вимоги до організації; підготовка до канікул; зміст і методика роботи в канікулярний час. За основу консультаційного материалу взята стаття ж. «Дошкольное воспитание».-№2, 1992 г.
Автор невідомий, Інструкції з охорони праці в закладах освіти, 2012р., 263 ст. Зміст Інструкція з охорони праці під час проведення навчальних занять в шкільних майстернях Інструкція з пожежної безпеки в навчальних майстернях школи Інструкція з охорони праці під час роботи з електричною праскою Інструкція з охорони праці під час роботи на швейній машинці з електроприводом...
Підготувала: вихователь-методист ДНЗ №8 «Золотий півник» м. Білої Церкви Болотова Оксана Миколаївна. Інтерактивна ділова гра ток-шоу «Я так думаю», 2011, 4ст. На допомогу вихователю-методисту ДНЗ Мета гри: спонукати учасників генерувати ідеї щодо поліпшення предметно-розвивального середовища в ДНЗ, допомогти їм усвідомити важливість створення розвивального предметно-ігрового...
Астана, 2010 - 73 с. Введение Характеристика ребенка, семьи и образовательной организации Проблемно-ориентированный анализ ситуации Индивидуальный модуль управленческой деятельности педагога Трансдисциплинарный модуль взаимодействия субъектов образовательного пространства. Приложение: Банк творческих находок Литература Реалии сегодняшнего дня показывают, что неуклонно растет...
М.: Просвещение, 1979. — 176 с. В книге раскрываются особенности работы с детьми в разновозрастной группе; обосновываются различные варианты организации детей в процессе труда, игр, занятий; даются рекомендации к методике воспитательно-образовательной работы; рассматриваются вопросы планирования занятий с детьми разного возраста. Большую помощь воспитателям окажут примерные...
Первый раздел рыбы-диска "Внутрисадовский контроль".
Представлены карты контроля за детским питанием, за состоянием территории, помещий детского сада и бассейна. Дана форма оценки материально-технических и медико-социальных условий, а также оценка развивающей среды групп.
Адміністративні накази для завідуючих ДНЗ. Навелені приклади адміністративних наказів для ДНЗ за 2013 рік
З досвіду роботи пропонуються накази, організаційно-педагогічної роботи. Для завідувачів, вихователів-методистів, і вихователів чи інших осіб, які виконують обов’язки завідувачів ДНЗ.
Представлен план тематической проверки. Вопросники для самооценки профессионализма воспитателя, карты : создание условий в группах, планирование воспитательно -образовательной работы по изодеятельности. Схемы анализа детских работ, анализа работы с родителями. Оценочный лист оснащения методического кабинета или изостудии, анкета для родителей " Что рисует ваш ребенок?" , карта...
М.: Просвещение, 1990. — 210 с. — ISBN: 5-09-001626-7. В пособии даются конкретные рекомендации по организации питания детей от рождения до 7 лет, а также детей с отклонениями в состоянии здоровья, содержатся необходимые работникам дошкольных учреждений сведения о содержании основных пищевых веществ в различных продуктах детского питания, химическом составе диетических и...
М.: ТЦ Сфера, 2005. — 160 с. (Программа развития). — ISBN 978-5-8914-4863-6. Представленные в пособии тематические дни и недели, проводимые во время каникул и в течение года, помогут сделать жизнь детей в детском саду более интересной, разнообразной, занимательной. Творческие идеи послужат примером нестандартного мышления педагога, ухода от обыденности, штампов в работе с...
М.: Сфера, 2005. — 160 с. — (Программа развития). — ISBN: 5-89144-519-0. Представленные в пособии тематические дни и недели, проводимые во время каникул и в течение года, помогут сделать жизнь детей в детском саду более интересной, разнообразной, занимательной. Творческие идеи послужат примером нестандартного мышления педагога, ухода от обыденности, штампов в работе с детьми...
М.: Сфера, 2005. — 160 с. — (Программа развития). — ISBN: 5-89144-519-0. Представленные в пособии тематические дни и недели, проводимые во время каникул и в течение года, помогут сделать жизнь детей в детском саду более интересной, разнообразной, занимательной. Творческие идеи послужат примером нестандартного мышления педагога, ухода от обыденности, штампов в работе с детьми...
М.: Сфера, 2005. — 160 с. — (Программа развития). — ISBN: 5-89144-519-0. Представленные в пособии тематические дни и недели, проводимые во время каникул и в течение года, помогут сделать жизнь детей в детском саду более интересной, разнообразной, занимательной. Творческие идеи послужат примером нестандартного мышления педагога, ухода от обыденности, штампов в работе с детьми...
Научно-методические основы современных подходов к организации оздоровительной деятельности в дошкольном образовательном учреждении.
Основные направления и пути оптимизации оздоровительной деятельности дошкольного образовательного учреждения.
Психология здоровья дошкольника.
Оздоровительная направленность физкультурных мероприятий.
Психолого-педагогический мониторинг здоровья и...
МДОУ ЦРР-ДС №5 "Теремок" г. Мирный Архангельская область. Анализ годового плана за 2010-2011 учебный год по всем методическим и организационным направлениям работы ДОУ. Кадровое обеспечение, реализация годовых задач, работа о приоритетным направлениям, работа с родителями, с социумом, материальное оснащение ДОУ, выход на областной, региональный уровни.
Выходные данные не указаны. Незаменимый материал для зам.заведующих, старших воспитателей ДОУ (из опыта работы и разных источников) состоит из 74 карточек анализа деятельности педагогов начиная с образовательной деятельности, игровой деятельности, предметно-развивающей среды, культуры поведения дошкольников, плана работы воспитателя, создание условий для охраны жизни и здоровья...
Анализ речевых высказываний педагога с точки зрения создания условий на занятии для проявления инициативности, активности детей, их познавательных способностей, творческости, саморегуляции.
Выходные данные не указаны. Материал к аттестации из опыта работы воспитателя детского сада. 6 страниц. Можно по аналогии составить справку по собственной теме.
Мониторинг проводился с целью выявления промежуточных результатов освоения Основной общеобразовательной программы, оценки динамики достижений воспитанников. Дата проведения: с 07.11- 16.11.2011 г.
Выходные данные не указаны. Примерная схема написания справки предусматривает анализ итоговых результатов сформированности интегративных качеств выпускников ДОУ.
В конце учебного года воспитателю предстоит аналитическая работа по составлению отчёта. Шаблон аналитической справки содержит следующие основные пункты: итоги диагностики по трём уровням, предполагаемую причину, выводы, сравнительный анализ по итогам. Необходимо только внести данные в готовую форму.
Аналитический отчет воспитателя группы раннего возраста по теме "Взаимодействие и сотрудничество с родителями". Представлены результаты деятельности педагога в межаттестационный период.
Для воспитателей ДОУ. Автор: воспитатель МБДОУ - детский сад "Радуга"Сорочкина Елена Владимировна Данный отчёт представляет опыт работы современных направлений в организации взаимодействия ДОУ и семьи за 3 года. Рассматривается источник изменений, идея изменений, концепция изменений, условия реализации изменений по данной теме.
ДНЗ м. Сміла, в/методист Макарікова С.А., 2011. - 5 с.
На допомогу завідувачу, вихователю-методисту дошкільного закладу пропонується добірка орієнтовної схеми до аналізу різних видів занять.
Зміст добірки:
Аналіз заняття з позиції розвивального навчання.
Аналіз виховних аспектів заняття.
Соціологічний аналіз заняття.
Психологічний аналіз заняття.
Методичні рекомендації...
К.Крутій. Аналіз логіко-математичного розвитку. Запоріжжя. 2009 На допомогу завідувачу, вихователю-методисту ДНЗ пропонуються карти та схеми контролю. Папка містить в собі 7 схем: Орієнтовний план тематичного аналізу роботи дошкільного закладу з питань розвитку елементарних математичних уявлень у дітей Орієнтовні питання до тематичної аналізу стану розумового розвитку...
Навчально-методичні матеріали. — Черкаси, ЧОІПОПП, 2011. — 44 с.
У посібнику розкрито модель підготовки вихователів дошкільних навчальних закладів до формування в старших дошкільників здоров’язберігаючих компетентностей шляхом використання інтерактивних методів навчання.
Пропонується для викладачів педагогічних ВНЗ, завідувачів.
Автор-упорядкик Андрющенко Т.К. Сучасні вимоги до планування освітнього процесу в ДНЗ, методичні рекомендації, 2007р., 23 ст. ЧОІПОПП. Методичні рекомендації розкривають зміст, форми та сутність планування освітньої роботи в ДНЗ. Запропоновано зразок запису заняття в календарному плануванні. Зміст Вихідні положення щодо планування освітньої роботи з дітьми дошкільного віку...
Анкета для групи дітей дошкільного віку. В ній містяться такі дані: назва, вік дітей, імена працівників групи, девіз групи, навчальні програми, інновації, посібники, за яким працюють педагоги групи.
Выходные данные не указаны. Для того, чтобы оценить эффективность методической службы ДУ, воспитателям предлагается ответить на вопроса анкеты по организации педагогических советов в ДУ.
Учебно-методическое пособие для практических работников дошкольных образовательных учреждений. — Науч. ред. Е.В. Арасланова. — Киров: Институт развития образования Кировской области, 2019. — 35 с. В учебно-методическом пособии рассматривается вопрос использования метода оценки качества образовательной среды с применением шкалы ECERS-R в российской практике дошкольного...
Атестаційна робота старшої медичної сестри м.Сміла ДНЗ № 57 Олійник Г.О. 2012 рік. Матеріали роботи стануть практичним порадником для медичних працівників ДНЗ з питань медичного обслуговування дітей, збереження і зміцнення їх здоров’я, поставити правильні аспекти щодо медико-педагогічного контролю. Робота містить аналіз роботи ДНЗ за 3 роки, рекомендації щодо організації:...
Содержание. Понятие «Часто болеющие дети (ЧБД)». Статистические данные. Критерии определения часто болеющего ребенка. Психофизическое состояние часто болеющих детей. Анализ посещаемости и заболеваемости детьми. Сроки реализации программы. Основные принципы программы. Основные направления программы и их задачи. Стратегический план улучшения здоровья детей. Примерный комплекс...
В помощь старшему воспитателю. Примерный шаблон написания аттестационного заявления инструктора по физической культуре дошкольного учреждения на первую квалификационную категорию с учетом требований проведения аттестации педагогических работников.
Выходные данные не указаны. Квалификационные требования предъявляемые к педагогическим работникам ДОУ. В документе представлены должностные обязанности, требования по квалификационным категориям.
Учитель, 2011 Страниц: 63 Серия: ФГТ в ДОУ: от теории к практике. В пособии представлена авторская модель мониторинга качества освоения основной общеобразовательной программы дошкольного образования в старшей группе. Материал разработан на основе Федеральных государственных требований к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования с учетом...
Статья из сборника "Педагогическая диагностика как инструмент познания и понимания ребенка дошкольного возраста (в 3 частях). - СПб.: РГПУ им А.И. Герцена, 2008
СПб.: Детство-Пресс, 2011. — 528 с. Авторский коллектив кафедры дошкольной педагогики Института детства РГПУ им. А. И. Герцена представляет обновленный вариант примерной основной общеобразовательной программы дошкольного образования «Детство». Данный вариант программы «Детство» полностью соответствует Федеральным государственным требованиям к структуре основной общеобразовательной...
На допомогу вихователю-методисту ДНЗ пропонується план та конспект ділової гри з досвіду роботи педагогів ДНЗ
Мета: узагальнити та уточнити знання педагогів про зміст однієї із основних ліній розвитку дошкільника, розкритій у Базовій програмі розвитку дитини дошкільного віку «Я у Світі», «Фізичний розвиток», допомогти усвідомити структуру та шляхи реалізації завдань лінії...
Нова редакція затверджена Наказом Міністерства від 22.05. 2012 р. № 615 "Про затвердження Базового компонента дошкільної освіти (нова редакція)" Базовий компонент дошкільної освіти є Державним стандартом дошкільної освіти України, який реалізується програмами та навчально-методичним забезпеченням, що затверджуються Міністерством освіти і науки, молоді та спорту України. У ньому...
Із закону України «Про дошкільну освіту»
Базовий компонент дошкільної - державній стандарт, що містить норми і положення, які визначають державні вимоги до рівня розвиненості та вихованості дитини дошкільного віку, а також умови за якими вони можуть бути досягнуті.
Виконання вимог Базового компонента дошкільної освіти є обов’язковим для усіх дошкільних навчальних закладів...
Выходные данные не указаны. Как систематизировать работу педагога-психолога в ДОУ подскажет банк данных, содержащий информацию по разделам - адаптация, диагностика, развитие, коррекция, стимульный материал, литература, работа с родителями, работа с педагогами. Все современные техники, методики, терапии, игры, тесты собраны по направлениям работы с детьми, охватывающими...
Запоріжжя, 2012. — 251 с. Методичні рекомендації: у 3-х Ч. / Частина Ііі Зміст передмова Офіційний відділ базовий компонент дошкільної освіти України Коментар до Базового компонента Богуш А.М. Наступність у роботі дошкільної і початкової ланок освіти в світі Базового компоненту дошкільної освіти в Україні Про організацію роботи в дошкільних навчальних закладах у 2012/2013...
Изд. учебного центра Перспектива.2013г.62 страницы
Автор данного пособия обращает внимание руководителей ДОУ на важность подготовки и составления годового плана работы. Представленные варианты годового плана работы помогут руководителям выбрать наиболее приемлемую форму с учётом базовых требований. Автором дана технология составления годового плана на учебный год, подробно...
М.: ТЦ Сфера, 2004. — 48 с. — (Библиотека руководителя ДОУ). — ISBN 5-89144-425-9.
Материал который поможет начинающему руководителю дошкольного учреждения, старшему воспитателю, педагогу, и даже студенту. Которые дают понять что такое педсовет, виды и формы организации и примерные сценарии
Методическое пособие для заведующих, специалистов органов управления образования и студентов педагогических вузов — М.: АСТ, Астрель, 2002. — 399 с. — ISBN: 5-17-009506-6; ISBN: 5-271-02550-0. В пособии систематизирован практический материал, отражающий все многообразие проблем организации дошкольного воспитания.
Материалы курса «Дошкольное образовательное учреждение — управление по результатам» : лекции 1-
4. - М. : Педагогический университет «Первое сентября», 2006. - 64 с.
М.: Педагогический университет "Первое сентября", 2006. — 64 с.
Содержание:
Теоретические основы управления дошкольным образовательным учреждением по результатам.
Состав и содержание функций управления, технология их реализации в практике работы руководителя ДОУ.
Стиль, методы и формы работы с кадрами.
Технология разработки планов ДОУ
Москва, Педагогичесакий унивкерситет"Первое сентября", 2006 г. - 64 с.
Содержание:
Организационные основы эффективной методической деятельности в ДОУ
Педагогический совет - коллегиальная форма управления и школа педагогического мастерства педагогов ДОУ
Контроль, регулирование и коррекция качества дошкольного образования
Управление педагогическими инновациями в дошкольном...
Мурманск: МОИПКРОиК, 2006. – 64 с. Предлагаемое методическое пособие содержит различные современные подходы к построению занятий с детьми дошкольного возраста. Работа с предлагаемым материалом поможет педагогу овладеть общим способом деятельности при планировании занятий, нацелить его на осознанный, обоснованный, творческий подход к своей педагогической деятельности.
Пособие...
Статья из сборника "Педагогическая диагностика как инструмент познания и понимания ребенка дошкольного возраста (в 3 частях). - СПб.: РГПУ им А.И. Герцена, 2008
Социально-личностное развитие ребенка является одним из наиболее сложных и значимых направлений для проектирования педагогического процесса современного дошкольного учреждения.
В исследованиях последних лет все большее...
Выходные данные не указаны. В справке указываются результаты оперативного контроля по разделу "Планирование воспитательно-образовательной работы" по направлениям: наличие плана, Эстетическое оформление; Сетка занятий, Перспективное планирование, Работа с родителями, Планирование занятий, Индивидуальная работа, Планирование прогулок, Планирование развлечений, Планирование...
В таблице-схеме представлен анализ планов воспитателей по разделам: наличие плана, эстетическое оформление, сетка занятий, наличие перспективного плана,анализ планирования на день всех режимных моментов
Методист з дошкільної освіти ММК, Вінниця, 2013, 5с.
Пропонується експрес-бюлетень фахової інформації з дошкільної освіти для керівників та методистів ДНЗ
Методист з дошкільної освіти ММК, Вінниця, 2013. — 18 с. Пропонується експрес-бюлетень фахової інформації з дошкільної освіти для вихователів методистів ДНЗ у роботі з педагогами закладу. Зміст. Відкритий перегляд заняття як форма методичної роботи. Переваги й недоліки відкритого перегляду заняття. Організація підготовки та проведення відкритих переглядів занять. Орієнтовний...
Програма художньо-естетичного розвитку дітей раннього та дошкільного віку. — Тернопіль: Мандрівець, 2014. — 72 с. Програма "Радість творчості" – це сучасна парціальна програма з художньо-естетичного розвитку дітей раннього і дошкільного віку. Особливу увагу в ній приділено виявленню, збереженню та розвитку творчого й особистісного потенціалу дитини. Серед пріоритетних завдань...
М. Горлівки 2009 р. Даний збірник містить матеріали щодо організації контрольно-діагностичної функції в дошкільному навчальному закладі. Ви знайдете відповіді на питання: як оцінити результативність праці педагога; що таке якість й ефективність контролю; нормативно-правова база його організації. Книга призначена для завідуючих, методистів дошкільних навчальних закладів,...
Программно-методическое обеспечение формирования у дошкольников основ духовной этики. — Ульяновск: МПК ПРО, 1999. — 80 с. В данном методическом пособии представлены программно-методические материалы по воспитанию в ДОУ духовно-этической культуры детей дошкольного возраста (3-7 лет). В них раскрываются задачи, программное содержание, принципы организации работы по...
Источник не известен. 4 с. Автор приводит классификацию рабочих программ, требования к структуре и содержанию структурных компонентов, составление рецензии образовательной программы.
Буклет для педагогического совета "Здоровьесберегающие технологии в ДОУ", в виде книжечки. Описаны средства, методы, приемы, критерии оценки здоровья детей. Буклет поможет педагогам закрепить материал по теме.
Статья посвящена важным аспектам подготовки педагогов дошкольного образования, способных сегодня обеспечивать развитие каждого ребенка. Рассматриваются основные принципы и формы образовательной работы с детьми, которые определены новым нормативным документом. Отмечается, что возникающие в дошкольном возрасте новые психологические качества имеют важнейшее значение для формирования...
Монография. — Челябинск: Южно-Уральский центр РАО, 2019. — 314 с. — ISBN: 978-5-907284-04-3. В монографии целостно представлены теоретико-методологические основы становления дидактики как науки обучения и воспитания в истории педагогики. Особое внимание уделяется педагогическим воззрениям Я.А. Коменского, разработавшего целостную дидактическую систему обучения, раскрываются...
М.: АРКТИ, 2003. — 96 с. (Развитие и воспитание дошкольника)
Методические рекомендации адресованы воспитателям, психологам и методистам дошкольных образовательных учреждений. Рекомендации призваны помочь воспитателям управлять процессом формирования умений межличностного общения со сверстниками у детей 6-го года жизни и осуществлять работу с родителями в этом направлении.
Для...
Справочник музыкального руководителя, №7, 2013. — 9 стр. В конце 2012 г. был принят новый Федеральный закон "Об образовании в Российской Федерации", вступающий в силу в сентябре 2013 г. В чем его отличие от действующего сейчас нормативного акта? Что нового в регулировании дошкольного образования?
Учебное пособие. — Шадринск: Шадринский государственный педагогический университет (ШГПУ), 2022. — 117 с. — ISBN 978-5-87818-667-4. В учебном пособии кратко описаны основные подходы к пониманию содержания социального партнерства в сфере дошкольного образования, его становлению и развитию в истории и современности; содержится практический материал по закреплению знаний и...
Ванько К.І. вихователь-методист ДНЗ № 41 "Дударикм". Черкаси, 2010. — 18 с.
На допомогу вихователю-методисту пропонуються матеріали для роботи з молодими фахівцями ДНЗ.
Зміст.
Роль самоосвіти у становленні молодого фахівця.
План роботи вихователя – методиста з молодими педагогами.
Форми роботи з молодими педагогами.
План роботи вихователя-наставника.
Педагогічний...
Миколаїв, 2013. — 44с. Зміст. Стратегія і пріоритети дошкільної освіти у 2013/2014 навчальному роціі. Пропонуємо для обговорення на серпневих нарадах. Інструктивно-методичні рекомендації «Про організацію роботи в дошкільних навчальних закладах у 2013/2014 навчальному році» (лист МОН України від 20.06.2013 № 1/9-446). Для керівників ДНЗ. Особливості організації та проведення...
В соответствии с Новым порядком аттестации руководитель ДОУ должен подать представление на педагогов, проходящих обязательную аттестацию на соответствие занимаемой должности. Прелагается несколько вариантов: более краткий и более развёрнутый.
Минск, 2007. — 32 с. Понятие здоровьесберегающие технологии в дошкольном учреждении. Виды технологий. Принципы здоровьесберегающих технологий. Средства и использование здоровьесберегающих технологий в образовательном учреждении.
М., МОЗАЙКА-СИНТЕЗ, 2011 г.+2010, 85+40 с. Данное методическое пособие содержит годовое комплексное перспективное планирование работы с детьми 6-7 лет. Пособие адресовано работникам дошкольных образовательных учреждений.
Выходные данные не указаны. Диагностика по всем разделам программы, определены уровни, критерии оценивания, дополнительно прилагаются образцы диагностических карт.
Выходные данные не указаны. Диагностика по всем разделам программы, определены уровни, критерии оценивания, дополнительно прилагаются образцы диагностических карт.
Диагностические таблицы составлены на основе Программы воспитания и обучения в детском саду под редакцией М. А. Васильевой, В. В. Гербовой, Т. С. Комаровой. Используемая литература: Н. С. Голицина "Организация и содержание работы старшего воспитателя ДОУ
Москва, Мозаика -синтез просвещение, 2011, -208 с.
Данная программа является доработанным и обновленным вариантом российской программы Программа воспитания и обучения в детском саду под ред. Васильевой М. А. (1985 г. ) Цель программы - всестороннее развитие психических и физических качеств детей от рождения до 7 лет
Диагностика к "Программе воспитания и обучения в детском саду под ред. М.А. Васильевой". Красноярск 2009 г. На все возрастные группы по умственному воспитанию, трудовому воспитанию, художественно-эстетическому воспитанию, игре.
Педагогическая диагностика позволяет оптимизировать образовательный процесс, определить результаты обучения, руководствуясь выработанными критериями, свести к минимуму ошибки в оценке знаний детей. Диагностический журнал. Подготовительная группа / авт. -СОСТ. Н. Б. Вершинина. - Волгоград: Учитель, 2011. - 35 с.
Педагогическая диагностика позволяет оптимизировать образовательный процесс, определить результаты обучения, руководствуясь выработанными критериями, свести к минимуму ошибки в оценке знаний детей. Диагностический журнал. Старшая группа / авт. -СОСТ. Н. Б. Вершинина. - Волгоград: Учитель, 2011
Авт. -сост. С. С. Дреер, А. Н. Потыкан. - Волгоград: Учитель, 2011. - 51с.
Педагогическая диагностика позволяет оптимизировать образовательный процесс, определить результаты обучения, руководствуясь выработанными критериями, свести к минимуму ошибки в оценке знаний детей.
Предлагаемый комплекс диагностических заданий и карт сформирован для оперативного диагностирования степени...
Авт. -сост. С. С. Дреер, А. Н. Потыкан. - Волгоград: Учитель, 2011. - 35 с.
Педагогическая диагностика позволяет оптимизировать образовательный процесс, определить результаты обучения, руководствуясь выработанными критериями, свести к минимуму ошибки в оценке знаний детей. Предлагаемый комплекс диагностических заданий и карт сформирован для оперативного диагностирования степени...
М.: Мозаика—синтез, 2014. — 144 с.
В данном пособии представлена схема проведения индивидуальной психологической диагностики ребенка 5—7 лет. Книга содержит описание методик и методических приемов работы с дошкольниками, правила обработки полученных данных и составления на их основе комплексного психологического портрета ребенка.
Пособие издается в рамках примерной...
2012 г. - 70 стр. Мониторинг планируемых результатов формирования интегративных качеств по программе «От рождения до школы» под редакцией Веракса в соответствии с новыми требованиями ФГТ. Подготовительная группа.
Индивидуальная карта развития ребёнка Эмоциональное состояние ребёнка в дошкольном учреждении Физическое развитие Игровая деятельность Тонкие физические движения Самостоятельность и независимость Общая динамика развития ребёнка
Статья из сборника "Педагогическая диагностика как инструмент познания и понимания ребенка дошкольного возраста (в 3 частях). - СПб.: РГПУ им А.И. Герцена, 2008
СПб.: Детство-Пресс, 2011. — 24 с.
Пособие содержит структурированный диагностический материал, необходимый для оценки развития ребенка 4—5 лет с нормальным и нарушенным развитием. Предлагаемые параметры оценки для данного возраста общеприняты в психолого-педагогических исследованиях и подвергаются статистической обработке. Заполненные таблицы позволяют сделать качественный и...
Дошкольная педагогика. — 2012. — №11. — 4 с. В статье автор раскрывает проблемы по проведению мониторинга в ДОУ, дает рекомендации по структуре и составлению аналитической справки. Материал предназначен как руководителям, так и педагогам при оформлении портфолио.
(Уровни развития интегративных качеств), Результаты мониторинга образовательного процесса (уровни овладения необходимыми навыками и умениями по образовательным областям) "Детство-пресс", 2011 г. Для 2 младшей группы в соответствии с ФГТ. Адаптирован под любую программу. Образовательная область "Здоровье". Образовательная область "Физическая культура". Образовательная область...
СПб.: Издательство «Детство-Пресс». 2011. - 24 с.
Пособие содержит структурированный диагностический материал, необходимый для оценки интегративных качеств личности ребенка 2-3 лет с нормальным и нарушенным развитием, что соответствует Федеральным государственным требованиям к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования (Приказ Минобрнауки России от...
СПб.: Издательство «Детство-Пресс». 2011. – 24 с.
Пособие содержит структурированный диагностический материал, необходимый для оценки интегративных качеств личности ребенка 6-7 лет с нормальным и нарушенным развитием, что соответствует Федеральным государственным требованиям к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования (Приказ Минобрнауки России от...
СПб.: Издательство «Детство-Пресс». 2011. - 24 с.
Пособие содержит структурированный диагностический материал, необходимый для оценки интегративных качеств личности ребенка 4-5 лет с нормальным и нарушенным развитием, что соответствует Федеральным государственным требованиям к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования (Приказ Минобрнауки России от...
СПб.: Издательство «Детство-Пресс». 2011. -24 с.
Пособие содержит структурированный диагностический материал, необходимый для оценки развития ребенка 3—4 лет с нормальным и нарушенным развитием. Предлагаемые параметры оценки для данного возраста общеприняты в психолого-педагогических исследованиях и подвергаются статистической обработке. Заполненные таблицы позволяют сделать...
СПб.: Издательство «Детство-Пресс». 2011. – 24 с.
Пособие содержит структурированный диагностический материал, необходимый для оценки развития ребенка 6—7 лет с нормальным и нарушенным развитием. Предлагаемые параметры оценки для данного возраста общеприняты в психолого-педагогических исследованиях и подвергаются статистической обработке. Заполненные таблицы позволяют сделать...
СПб.: Издательство «Детство-Пресс». 2011. – 24 с.
Пособие содержит структурированный диагностический материал, необходимый для оценки развития ребенка 5—6 лет с нормальным и нарушенным развитием. Предлагаемые параметры оценки для данного возраста общеприняты в психолого-педагогических исследованиях и подвергаются статистической обработке. Заполненные таблицы позволяют сделать...
Волгоград: Учитель, 2011. - 115 с. Качество - распознанный документ. Первая часть пособия для диагностики по программе «Детство», вторая - «Программе воспитания и обучения в детском саду» под редакцией М. Васильевой. Предлагаемый комплекс примерных диагностических заданий позволит воспитателям проанализировать степень овладения программным содержанием отдельными детьми и группой в...
Под редакцией Васильевой М. А., Гербовой В. В., Комаровой Т. С.
Диагностический журнал. Волгоград: Учитель, 2010. -35с.
Предлагаемый комплекс примерных диагностических заданий и карт позволит воспитателям проанализировать степень овладения программным содержанием отдельными детьми и группой в целом.
Под редакцией Васильевой М. А., Гербовой В. В., Комаровой Т. С.
Диагностический журнал. Волгоград: Учитель, 2010. -27 с
Предлагаемый комплекс примерных диагностических заданий и карт позволит воспитателям проанализировать степень овладения программным содержанием отдельными детьми и группой в целом.
Учитель, 2011. - 33 с.
Педагогическая диагностика позволяет оптимизировать образовательный процесс, определить результаты обучения, руководствуясь выработанными критериями, свести к минимуму ошибки в оценке знаний детей.
Предлагаемый комплекс примерных диагностических заданий и карт позволит воспитателям проанализировать степень овладения программным содержанием отдельными...
Издательство: Детство-Пресс, СПб Серия: Методический кабинет ISBN: 978-5-89814-825-6; 2012 г. В книге описаны современные подходы к организации работы по повышению профессиональной компетентности педагогических кадров ДОУ, дана модель методической работы, созданная на опыте одного из дошкольных учреждений г. Ухты (Республика Коми). Издание предназначено педагогам и специалистам...
Автор и выходные данные не известны. — 7 с. Цели викторины: систематизировать и закрепить знания педагогов об истории России по разделам: наши предки - славяне (их жизнь, быт, труд, одежда, жилище); предметы старины; народные праздники, промыслы; мифология; фольклор русского народа, формировать чувство причастности педагогов к наследию прошлого России, способствовать развитию...
Учительская газета», №41 от 9 октября 2007 Обзор программы развития новых форм российского дошкольного образования в современных социально-экономических условиях.
Учебник и практикум для академического бакалавриата. — М.: Юрайт, 2014. — 394 с. — (Бакалавр. Академический курс). В учебнике обобщены научные и теоретические основы управления дошкольным образованием, рассмотрены основные подходы и концепции, принципы, методы и технологии, характеризующие специфику управленческой деятельности руководителя дошкольной образовательной организации....
Учебник. — М.: Инфра-М, 2016. — 219 с. + доп.материалы. Учебник обобщает и систематизирует теоретические и практические основы методического сопровождения деятельности педагогов дошкольных образовательных организаций. При этом методическое сопровождение рассматривается в трех аспектах: как методическая служба, как метод сопровождения индивидуального развития и образовательного...
М.: АРКТИ, 2011. — 264 с. Особенность настоящего издания заключается в том, что в пособии сделана попытка согласования практики управления детским садом (на уровне разработки Ообразователыюй программы и мониторинга качества) и федеральных государственных требовании к структуре и содержанию основной Общеобразовательной программы дошкольного образования. В пособии представлена...
Систематизувала в/методист м.Сміла Макарікова С.А., Конспект педагогічної ради: «Виховання здорової дитини в сучасних умовах», 2011р., 43ст. На допомогу вихователю-методисту пропонується розгорнутий конспект проведення педагогічної ради з матеріалами виступів до неї. Мета: Систематизувати знання вихователів щодо виховання у дошкільників навичок здорового способу життя; надати...
Х. : Вид. група «Основа», 2008. — 121, [7] с. (Серія «Дошкільний навчальний заклад. Керівнику») ISBN: 978-966-333-898-9. Посібник містить тестові завдання щодо оцінки професійної підготовки педагогів ДНЗ. Оцінка результатів тестування дозволить достатньо повно судити не тільки про рівень підготовки до роботи у ДНЗ молодих спеціалістів, а й про особливості професійної діяльності...
Учебное пособие. – М.: Прометей, 2013. – 72 с. – ISBN: 978-5-7042-2385-6.
Учебное пособие предназначено для обучающихся по программе менеджмент в образовании, а также для слушателей системы дополнительного образования, переподготовки и повышения квалификации руководителей и специалистов дошкольных образовательных учреждений. Представленный в систематизированном виде материал...
Чистополь 2012год - 3 с. В статье представлен паспорт кабинета изучения ПДД, обозначена цель, формы работы расписание занятий по ПДД для возрастных групп, а так же перечень пособий и оборудования для занятий и игр.
Чистополь. 2011 год 8 стр. В статье представлен план работы методической службы МАДОУ «Детский сад № 20» на год, в котором отражены направления, мероприятия, ожидаемые результаты.
Тула: МДОУ №118, 2009. — 19 с. Данная система может помочь руководителям разработать план действий по патриотическому воспитанию дошкольников. Разделы: актуальность проблемы, цели, задачи, направления, система организации работы, этапы реализации, мониторинг и система управления реализацией.
Из опыта работы д\с № 12 "Улыбка" Набережные Челны. В решении задач формирования толерантности особую роль я отвожу дошкольному образованию и воспитанию как начальному этапу в нравственном развитии ребенка. Для того, чтобы вся работа в детском саду по воспитанию толерантности у дошкольников была плодотворной, задействую большой спектр мероприятий и разных видов деятельности...
М.: Сфера, 2008. — 160 с. — ISBN: 978-5-89144-798-1
В пособии раскрываются механизмы реализации здоровьесберегающих технологий в ДОУ. На примере комплексной программы «Подари здоровье детям» решается проблема сохранения и укрепления здоровья детей раннего и дошкольного возраста при взаимодействии медиков, педагогов, психологов и родителей. Приложение содержит конспекты занятий...
Авторы рассматривают важнейшие проблемы в сфере воспитания и обучения детей от рождения до 3 лет, связанные с содержанием образования, ее кадровым обеспечением и организационными формами. Актуальность темы определяется современным состоянием практики воспитания детей раннего возраста, резервы которого часто не реализуются. Обсуждаются два наиболее распространенных противоположных...
Доклад МБДОУ "Детский сад комбинированного вида №35"
Докладчик: Ведищева Е.А., музыкальный руководитель, 2012г.
Влияние различий анатомо-физиологического развития, между мальчиками и девочками, на полоролевое воспитание.
«Гендерная социализация» через музыкальную деятельность;
Роль родителей в половоролевом воспитании детей,
Сотрудничество специалистов и педагогов МБДОУ,...
Задачи для педагогического коллектива: Задачи для администрации и методической службы: 1. Продолжить работу учреждения в инновационном режиме. 2. Стимулировать педагогов к достижению качественно более высоких результатов образования через использование новшеств в педагогической деятельности. 3. Создать команду педагогов для решения различных проблем; инициирования идей. Задачи...
Тула: МБОУ Центр образования №33, 2015. — 44 с. Годовой план разработан с учетом анализа к готовности перехода на ФГОС ДО, определены основные направления и задачи на 2015 - 2016 учебный год, мероприятия по повышению педагогической компетентности педагогов и родителей, созданию условий в соответствии с предъявляемыми требованиями.
Головой план составлен по "Программе воспитание и обучение дошкольников" под ред. М.А.Васильевой. Сетка занятий при 10,5 часовом рабочем дне. Циклограммы деятельности специалистов, заведующего, медсестры. План работы с родителями, оздоровления.Самообразование педагогов. Совместная работа школы и детского сада.
Тула, 2014. — 41 с. Годовой план разработан с учетом анализа к готовности введения ФГОС ДО, определены основные направления и задачи на 2014 - 2015 учебный год, мероприятия по повышению педагогической компетентности педагогов и родителей, созданию условий в соответствии с предъявляемыми требованиями.
39 стр. Структура годового плана: анализ работы за 2012-2013 у.г. (состояние физического здоровья воспитанников, уровень реализации реализации основной общеобразовательной программы дошкольного образования, системы повышение квалификации педагогов, системы взаимодействия с родителями, административно-хозяйственная работа, система работы с социумом). Основные направления-...
Тула: МБДОУ №118, 2012. — 46 с. Структура годового плана: анализ работы за 2011—2012 у.г. (состояние физического здоровья воспитанников, уровень реализации реализации основной общеобразовательной программы дошкольного образования, системы повышение квалификации педагогов, системы взаимодействия с родителями, административно-хозяйственная работа, система работы с социумом)....
Авторская разработка. — Тула: МБОУ Центр образования №33, 2016. — 39 с. План разработан на основе анализ за 2015 – 2016 учебный год: обеспечение здоровья и здорового образа жизни, эффективность педагогических воздействий по выполнению основной образовательной программы дошкольного образования, уровень развития выпускников ОУ, результаты повышения профессионального мастерства...
Представлены виды контроля по блокам на учебный год, таблицы. Блоки: Здоровье и здоровый образ жизни; Воспитательно-образовательный блок; Готовность детей к обучению в школе. План контроля к годовому плану работы. П.И. Третьяков, К.Ю. Белая. Дошкольное образовательное учреждение управление по результатам. Годовой план. Контроль. Опыт работы
Представлены виды контроля по блокам на учебный год, в таблицах. Блоки: Работа с кадрами; Работа с родителями, спонсорами, общественными организациями; Материально-техническое состояние. П.И. Третьяков, К.Ю. Белая. Дошкольное образовательное учреждение управление по результатам.
М.: Скрипторий 2003, 2005. — 112 с.
Рекомендации по организации контроля за состоянием воспитательно-образовательной работы в детском саду и практический материал для проведения тематических проверок.
Пособие адресована руководителям и старшим воспитателям дошкольных
образовательных учреждений.
М.: Скрипторий 2003, 2004. — 112 с. В пособии предложены некоторые рекомендации по организации контроля за состоянием воспитательно-образовательной работы в детском саду и практический материал для проведения тематических проверок. Книга адресована руководителям и старшим воспитателям дошкольных образовательных учреждений. Введение. Тематический контроль по теме «Ознакомление с...
Учебно-методическое пособие. — Нижневартовск: Изд-во Нижневарт. гос. ун-та, 2013. — 126 с. — ISBN: 978–5–00047–100–5. В учебно-методическом пособии раскрываются сущность, содержание и особенности инновационной деятельности в ДОУ, представлены глоссарий, список литературы по данной проблеме. Пособие адресовано педагогам дошкольных образовательных учреждений, педагогам учреждений...
Методические рекомендации. — Под науч. ред. А.М. Кондакова. — 48 с. — ISBN 978-5-907541-04-7. В методическом пособии описаны возможности использования Цифровой образовательной системы «Мобильное Электронное Образование» в коррекционно-педагогической работе с детьми дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья. В структуре представленного материала выделены...
Нижегородский государственный педагогический университет. Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. 13.00.08 – теория и методика профессионального образования. Горюнова Т. М. Краткое содержание: Теоретико-методологические основы развития управленческой культуры будущих педагогов дошкольного образования. Условия развития управленческой культуры...
В набор входят следующие грамоты сотрудников детского сада для выпускного:
первому воспитателю;
прачке (рабочему по стирке белья);
повару (работникам кухни);
нянечке (помощнику воспитателя);
заведующей;
младшему воспитателю;
музыкальному руководителю;
подсобному рабочему (уборщице);
медицинской сестре;
завхозу;
дворнику;
руководителю изостудии;
методисту;
логопеду.
Учебно-методическое пособие. — Минск. — 2010. — 180 с. Введение. Теоретические основы создания системы контроля в дошкольном учреждении. Контроль как функция управления дошкольным учреждением. Виды контроля. Планирование системы контроля в дошкольном учреждении. Организация процедуры контроля в дошкольном учреждении. Регулирование и коррекция деятельности дошкольного учреждения...
Университетское издательство, 2002. - 307 с.
В пособии раскрываются научные основы профессионального самосовершенствования, направления самообразования и самовоспитания педагога дошкольного учреждения. Рассматриваются вопросы профессионального здоровья, психологической культуры, педагогической рефлексии, аутодиагностики. Предложены примерные программы по самообразованию для...
Автор - методист Центру соціальної реабілітації дітей-інвалідів. 10 ст. Матеріал адресовано вихователям - методистам, керівникам методичних об'єднань. В роботі розглянуто деякі нетрадиційні форми методичної роботи, які були використані під час проведення педрад. В додатках представлені:
- пам'ятки з організації та проведення дослідів;
- поради батькам "Як цікаво провести день...
"Использование информационно-коммуникативных технологий в детском саду: за и против"
Сценарий проведения дебатов с педагогами МДОУ. Данная разработка поможет методистам, старшим воспитателям провести методическое мероприятие, повысить профессиональную компетентность педагогов по теме использования ИКТ в детском саду.
5 стр. 2012 год
Деловая игра разработана для проведения педагогического совета в нетрадиционной форме. Цель: закрепление знаний педагогов по теме экологического воспитания детей дошкольного возраста; сплочение коллектива; установление эмоциональной благоприятной обстановки в педагогической среде дошкольного учреждения.
Цель: стимулирование познавательной активности педагогов ДОУ по вопросу социально-личностного развития дошкольников, повышение компетентности педагогов по данному направлению.
Участники: заведующие детских садов, методисты, воспитатели всех категорий.
Демонстрационный материал: Режим дня Серия: Демонстр. материал. Умные ширмочки Издательство: Творческий центр Сфера Год выпуска:2010 ISBN: 978-9-6675-3422-6 Объём: 18 стр. Качество: отсканированные страницы Наглядное пособие. -Активизируем непроизвольную память. - Украшаем группу. - Используем во время занятий (есть вопросы для беседы по картинкам, игры, стихи)
3 с.
Таблица: Критерии Уровни Баллы, удобна для анализа уроков и занятий. С помощью нее можно анализировать уроки по следующим критериям :
Создание учебно-познавательной атмосферы;
Используемые методы обучения;
Деятельность учащихся на уроке;
Контроль за деятельностью учащихся;
Речь педагога и ее значение на уроке;
Взаимоотношения учителя и учащихся;
Воспитывающая...
Ростов н/Д: Феникс, 2008. — 247 c. — (Сердце отдаю детям). — ISBN 978-5-222-12511-3.
Книга содержит стихи, загадки, конспекты развлечений для детей дошкольного возраста.
В книгу вошел дидактический материал (в стихотворной форме), с целью оказания практической помощи педагогам ДОУ и родителям в практическом освоении учебно-воспитательной программы.
Красочно оформленные таблицы для заполнения. На начало учебного года - диагностика заполняется черной пастой. На конец учебного года – диагностика проводится красной пастой.
«+» - отличные знания, умения и навыки у ребенка
«V» - необходимо закрепить материал
«-» - отсутствие знаний умений ребенка
Направления: Игровая деятельность, Музыкальное воспитание, Художественно –...
Красочно оформленные таблицы для заполнения. На начало учебного года - диагностика заполняется черной пастой. На конец учебного года – диагностика проводится красной пастой.
« 3» - отличные знания, умения и навыки у ребенка
«2» - необходимо закрепить материал
«1» - отсутствие знаний умений ребенка
Направления: социализация Коммуникация, познание, здоровье, физическая культура,...
Красочно оформленные таблицы для заполнения. На начало учебного года - диагностика заполняется черной пастой. На конец учебного года – диагностика проводится красной пастой. «3» - отличные знания, умения и навыки у ребенка «2» - необходимо закрепить материал «1» - отсутствие знаний умений ребенка Направления: Социализация физическая культура, здоровье, безопасность, труд,...
Г.о.Тольятти Муниципальное Бюджетное Учреждение №135, 44с. 2013г.
Диагностический материал к программе "От рождения до школы" под ред. Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой., составлен с учетом ФГТ по четырем основным направлениям развития и по образовательным областям для старшей группы. Методическое сопровождение содержит игры, упражнения, задания и предполагает...
Таблицы для диагностики детей подготовительной группы по "Программе воспитания и обучения в детском саду" под редакцией М.А.Васильевой, В.В.Гербовой, Т.С.Комаровой.
МКОУ СОШ д/с «Солнышко», с. Кипцы, Горшенина И.А., 28 с.
Диагностический материал по всем разделам программы " От рождения до школы" под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой.
Диагностическая карта для выявления уровня знаний детей средней группы в образовательной области "Безопасность" по программе Васильевой М.А "От рождения до школы."
10 листов автор: Еськина Елена Геннадиевна. с. Дивеево Нижегородской обл. 2013 г. МБДОУ детский сад №1 "Светлячок" Красочно оформленнве диагностические карты для проведения мониторинга образовательного процесса в подготовительной к школе группе . На начало учебного года мониторинг заполняется черной пастой. На конец учебного года – мониторинг проводится красной пастой. « 3» -...
Красочно оформленные таблицы для заполнения. На начало учебного года - диагностика заполняется черной пастой. На конец учебного года – диагностика проводится красной пастой.
« 3» - отличные знания, умения и навыки у ребенка
«2» - необходимо закрепить материал
«1» - отсутствие знаний умений ребенка
Направления: социализация Коммуникация, познание, здоровье, физическая культура,...
Красочно оформленные таблицы для заполнения. На начало учебного года - диагностика заполняется черной пастой. На конец учебного года – диагностика проводится красной пастой.
« 3» - отличные знания, умения и навыки у ребенка
«2» - необходимо закрепить материал
«1» - отсутствие знаний умений ребенка
Направления: социализация Коммуникация, познание, здоровье, физическая культура,...
Представлен диагностический инструментарий для определения уровня экологических представлений дошкольников. Для старших дошкольников подробно расписан ход обследования и даны рекомендации по составлению резюме диагностического обследования, для среднего и младшего возраста диагностические задания для выявления уровней сформированности экологических представлений приведены в виде...
Диагностика включает в себя экспериментальные ситуации и опросники для дошкольников, анкеты для родителей и воспитателей, подробно разъясняет анализ и интерпретацию результатов. Актуальна при работе по гражданскому воспитанию и правовому просвещению в ДОУ.
Автор не известен. — 84 с. В материале представлены диагностические карты для детей от одного года до семи лет. Даны методические рекомендации и образцы планов по направлениям развития. В каждом плане указаны тема, основные дидактические задачи, предлагаются конкретные игры и упражнения со ссылкой на методическую литературу, рекомендуемое количество планируемых дополнительных...
Критерии по познавательному развитию для детей 2 младшей, средней, старшей и подготовительной групп.
Уровни оценки достижений детей по познавательному развитию
Авторская разработка. 212 с. Диагностические карты со структурой анализа разработаны для всех возрастных групп в четком соответствии с планируемыми промежуточными и итоговым результатами освоения программы по всем интегративным качествам и образовательным областям.
Карта обследования уровня звуковой культуры речи у детей 2 мл. и средних групп
(правильное произношение звуков родного языка).
Карта обследования уровня звуковой культуры речи у детей старшей и подготовительных групп
Диагностическая карта уровня речевого развития в подготовительной группе
Карта учета достижений по программе «Радуга» Средняя группа
Диагностические карта...
31 стр.
Таблицы составлены по книгам "Педагогическая диагностика развития детей перед поступлением в школу" под ред. Т.С. Комаровой и "Мониторинг достижения ребенком планируемых результатов освоения программы. Подготовительная группа" Н.Е. Веракса
Диагностический материал по программе "От рождения до школы" составлен с учетом ФГТ по образовательным областям для первой младшей - подготовительной к школе группе. Рекомендуемые материалы предполагают общую систему оценки детской деятельности по 4-бальной шкале ("Экспресс-анализ и оценка детской деятельности" (методические основы) под ред.О.А.Сафоновой, Н.Новгород, 1995 г.):
4...
136 стр. Диагностический материал по программе "От рождения до школы" составлен с учетом ФГТ по образовательным областям для подготовительной к школе группе. Рекомендуемые материалы предполагают общую систему оценки детской деятельности по 4-бальной шкале (материал полностью готов к использованию)
Дивергентное мышление основывается на том, что на один и тот же вопрос может быть дано несколько или даже множество правильных ответов, то есть предполагается развитие воображения в двух его основных формах: как порождение идеи и как возникновение плана её реализации. В краткой форме, доступно и схематично представлена информация о нетрадиционных схемах мышления.
Ростов н/Д: Феникс, 2006. – 290 с.
Книга содержит практический материал для руководителей дошкольных образовательных учреждений в области управления.
В книге впервые описаны различные формы организации и проведения педагогических советов в дошкольных образовательных учреждениях.
Наличие памяток, таблиц и т.п. материалов делают пособие не заменимым для современного...
Х.: Вид. група «Основа», 2009.— 128, [0] с.: іл.— (Серія «ДНЗ. Вихователю») ISBN: 978-611-00-0240-0. Методичний посібник містить матеріали для ознайомлення дітей дошкільного віку з різноманітними професіями. У книзі наведено вірші, ігри, загадки, прислів’я, сюжетно-рольові ігри, що можуть бути використані як в індивідуальній, так і в колективних формах роботи з дітьми. Для...
Учебно-методическое пособие. — Челябинск: Библиотека А. Миллера, 2018. — 102 с. — ISBN: 978-5-93162-109-8. В настоящем учебно-методическом пособии раскрываются вопросы содержания и организации методической деятельности в современной дошкольной образовательной организации. Рассматриваются разнообразные технологии методической работы в детском саду: традиционные, нетрадиционные,...
Учебно-методическое пособие. — Челябинск : Южно-Уральский научный центр РАО, 2024. — 150 с. — ISBN 978-5-907821-45-3 В настоящем учебно-методическом пособии раскрываются вопросы содержания и организации методической деятельности в современной дошкольной образовательной организации в контексте реализации федерального государственного образовательного стандарта дошкольного...
Для завідувачів, вихователів-методистів, вихователів чи інших осіб, які виконують обов’язки завідувачів ДНЗ. У матеріалах послідовно і детально розкриваються питання управлінської діяльності щодо охорони праці, методичного обслуговування , організаційно-педагогічної роботи, теоретичної та фахової підготовки працівників ДНЗ, адміністративно-господарської діяльності тощо, подано у...
Бывает так что воспитатели детского сада вынуждены оставаться дольше положенного времени на работе из-за того, что родители не забрали своего ребёнка до закрытия ДС. Многих интересует вопрос "Как быть в такой ситуации". Договор, это приложение к статье "Оплата сверхурочной работы воспитателя ДОУ" С. И. Феклина, (зам. директора Центра нормативного правового обеспечения...
ДОГОВОР ПОСТАВКИ продуктов в ДОУ,качество товара, условия поставки товара,цена и порядок расчетов,порядок приемки товара, претензии,ответственность сторон, разрешение споров,срок действия и порядок расторжения договора,форс-мажор
2 с. Предмет договора: осуществление взаимодействия между школой и дошкольным образовательным учреждением, с целью обеспечения преемственности учебно-воспитательного процесса, социокультурной адаптации дошкольника к условиям школьного обучения и учебной деятельности. Цель договора: совместная разработка и реализация моделей взаимодействия образовательных учреждений, обеспечивающих...
Шаблони документів закладу освіти, 2013 №3, 50 с. Зміст. Договір про надання послуг з охорони приміщень і майна навчального закладу. Акт погодження договірної ціни за послуги з охорони приміщень і майна навчального закладу (шаблон і приклад оформлення). Договір оренди. Рекомендації щодо складання договору оренди нерухомого майна навчального закладу. Договір про відшкодування...
12 страниц. В архиве: Положение о группах кратковременного пребывания для детей, не посещающих дошкольное учреждение; Должностная инструкция воспитателя группы кратковременного пребывания; Договор с родителями ребенка, посещающего группу кратковременного пребывания; Режим дня группы кратковременного пребывания; Расписание занятий на неделю группы кратковременного пребывания;...
Документація методиста. В/методист макарікова С.А. м.Сміла 2012 -15 листів А - 4.
Пропонуються титульні листи для оформлення для оформлення ділової документації вихователя - методиста дошкліьного закладу + 1 лист фоновий. Календарно-перспективний план. консультації, щоденний аналіз. контроль, картотека іграшок, картотека літератури, книга обліку, діагностичні карточки,...
Форма проведения, график контроля с распределением обязанностей и временными интервалами, циклограмма по подготовке, 10 карт-схем, разработанных М. Корепановой. 11 стр.
Форма проведения, график проведения с распределением обязанностей и временными интервалами. 12 карт-схем. Аналитическая справка. Успешно реализован в нашем ДОУ.
Форма проведения, график временного контроля с распределением обязанностей, циклограмма по подготовке, 10 карт-схем, положение о проведении конкурса-смотра художественно-речевых центров, 15 стр.
Кременчук, 2008. – 60 Авторами цього збірника у форматі „Запитання-відповідь надаються розяснення тих норм чинного законодавства, які в роботі керівника дошкільного закладу є найбільш актуальними. При підготовці матеріалів використано чинні станом на 1 вересня 2008 року нормативно-правові акти в галузі освіти, перелік яких подано на останній сторінці посібника. Зміст Система...
Данная информация дополняет презентацию «Введение в действие Федеральных государственных требований к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования». Документальный материал к презентации создан на основе приказа Министерства образования и науки Российской Федерации от 23 ноября 2009 г. № 655 «Об утверждении и введении в действие федеральных...
М., Просвещение, 2006, 99 стр.
В методическом руководстве раскрываются особенности организации жизни детей 4-5 лет в детском саду. Разделы пособия посвящены психическому развитию ребенка, формированию привычки к здоровому образу жизни, физическому воспитанию, развитию познавательной активности и речи, знакомству с математическими представлениями, развитию музыкальности,...
Пособие для пед. коллективов дет. садов и родителей: сборник / Доронова Т. Н. и др. — М.: Обруч, 2010. — 304 с. — ISBN: 978-5-904810-04-7. Книга содержит рекомендации по организации воспитания детей 2–3 лет в условиях вариативного дошкольного образования, а также планирование взаимодействия взрослого с ребенком в течение дня. В работе над книгой принимали участие сотрудники...
Пособие для пед. коллективов дет. садов и родителей: сборник / Доронова Т. Н. и др. — М.: Обруч, 2010. — 304 с. — ISBN: 978-5-904810-04-7. Книга содержит рекомендации по организации воспитания детей 2–3 лет в условиях вариативного дошкольного образования, а также планирование взаимодействия взрослого с ребенком в течение дня. В работе над книгой принимали участие сотрудники...
Допущено Министерством образования Российской Федерации, 2003.
Подбор материалов и оборудования для детского сада в современных условиях.
Материалы и оборудование для игровой деятельности.
Материалы и оборудование для продуктивной деятельности.
Материалы и оборудование для познавательно-исследовательской деятельности.
Материалы и оборудование для двигательной активности....
Издательство: Учитель, 2012
Страниц: 43
ISBN: 978-5-7057-2779-7
Педагогическая диагностика позволяет оптимизировать образовательный процесс, определить результаты обучения, руководствуясь выработанными критериями, свести к минимуму ошибки в оценке знаний детей.
Предлагаемый комплекс диагностических заданий и карт сформирован для оперативного диагностирования степени...
СПб.: ООО Изд-во Детство-Пресс, 2011. - 96 с.
В книге представлена программа «Ребенок — педагог — родитель», разработанная педагогами МДОУ «Лукоморье» (г. Ноябрьск). Разнообразные формы работы, предложенные в программе, помогут грамотно организовать взаимодействие между всеми участниками воспитательно-образовательного процесса. Пособие адресовано методистам и педагогам ДОУ,...
М., Центр педагогического образования, 2009. - 64 с.
В пособии раскрывается понятие «направленность ребенка на мир семьи», необходимость изучения уровня сформированности направленности детей на мир семьи в старшем дошкольном возрасте как основы патриотизма детей, их социализации. Представлены диагностические задания для выявления уровня сформированности направленности детей...
М.: Сфера, 2006. — 64 с. — (Библиотека руководителя ДОУ). — ISBN: 5-89144-701-0. Технология проектирования помогает развивать творческие способности дошкольников, делает их активными участниками учебного и воспитательного процессов. Будучи включенной в организационную систему ДОУ, эта технология становится инструментом саморазвития ребенка. В брошюре отражен совместный опыт...
М.: Сфера, 2006. — 64 с. — (Библиотека руководителя ДОУ). — ISBN: 5-89144-701-0. Технология проектирования помогает развивать творческие способности дошкольников, делает их активными участниками учебного и воспитательного процессов. Будучи включенной в организационную систему ДОУ, эта технология становится инструментом саморазвития ребенка. В брошюре отражен совместный опыт...
Автор материала: Егорова Маргарита Евгеньевна, старший воспитатель. МАДОУ детский сад комбинированного вида "Лесная сказка" п. Каменск, Кабанского района, Республики Бурятия.
В статье говорится о том, что включает в себя контроль. Описываются основные принципы и задачи внутреннего контроля. Автор подробно описывает виды контроля. Автор даёт также рекомендации старшим...
ЧИППКРО, 2011 Диагностические карты к пособию Едаковой И.Б. и др. "Мониторинг достижения детьми планируемых результатов освоения основной общеобразовательной программы дошкольного образования: методические рекомендации", ЧИППКРО, 2011
Изд. 3-е — Ростов н/Д: Феникс, 2008. — 264, [1]с. — (Сердце отдаю детям). — тираж 3000 экз. ISBN: 978-5-222-14172-4. В книге представлена система контроля в дошкольном образовательном учреждении, включающая контроль всех направлений работы ДОУ. Эта система проста и удобна в работе контролирующего, она включает вопросы контроля и карты контроля, куда входят результаты проверки....
Ростов н/Д: Феникс, 2008. — 264 с. — (Сердце отдаю детям). В книге представлена система контроля в дошкольном учреждении, включая контроль всех направлений работы ДОУ. Эта система проста и удобна в работе контролирующего, она включает вопросы контроля и карты контроля, куда входят результаты проверки. Вторая часть книги посвящена методической работе в дошкольном учреждении. Вашему...
Ростов н/Д: Феникс, 2010. — 245 с. (156 в DOC). — ISBN 978-5-222-16180-7. Данное пособие является логическим продолжением предыдущего пособия Н.В. Елжовой «Педсоветы, семинары, методические объединения в ДОУ», которое неоднократно переиздавалось, и представляет практический опыт работы старшего воспитателя в дошкольном учреждении. Педсоветы, семинары и методические объединения...
М.: Лексис, 2004 г., 68 с.
В пособии раскрываются особенности взаимодействия дошкольного учреждения и семьи в современных условиях, освещаются вопросы подготовки специалистов к решению этой проблемы, рассматриваются формы и методы организации партнерских отношений педагогов и родителей.
Адресуется воспитателям, социальным педагогам, психологам дошкольных учреждений, учителям...
СПб:, ДЕТСТВО-ПРЕСС, 2010. -160 с.
В методических рекомендациях представлены опыт работы дошкольного учреждения в рамках педагогического эксперимента по организации оптимального педагогического процесса, работающего в режиме развития педагогической диагностики в ДОУ.
Данный опыт будет полезен руководителям инновации, методистам, воспитателям и освобожденным специалистам...
Данная программа раскрывает вопрос формирования базовой способности организации действия в продуктивной деятельности в рамках мыследеятельностного подхода. Программа отображены: актуальность, гипотеза, цели и задачи, концепция, формы и методы работы, планирование работы.
Тернопіль: Мандрівець, 2014. – 160 с.
Програма розроблена з метою актуалізації питань становлення майбутньої особистості, починаючи від зачаття дитини, її народження, подальшого розвитку, виховання і навчання у перші три роки життя. Змістове наповнення програми узгоджено з чинним нормативно-правовим законодавством та базовим компонентом дошкільної освіти (нова редакція).
У...
Разработано: Жирновой М.В. Курск, 2012. стр
.16. Оперативный контроль: Индивидуальная работа с детьми, Создание условий для самостоятельной деятельности детей, Организация прогулки, Организация двигательного режима образовательная область «Физическая культура», Система работы по образовательной области «Чтение художественной литературы», Система работы с детьми по образовательной...
Выходные данные не известны. Файл представляет собой памятку для педагогов, составленную на основе методических рекомендаций О. П. Жихар. В нем перечислены все виды детской деятельности, организуемые с детьми дошкольного возраста. Материал будет полезен для планирования образовательной работы с воспитанниками.
Данное пособие предлагает методически грамотные разработки педагогических советов в дошкольном образовательном учреждении.
Предлагаемые разработки способствуют активизации педагогической работы, раскрытию личностных качеств воспитателей, повышению их профессионализма.
Проведение не скучных, а интересных педсоветов, «капустников» способствует усвоению основ педагогики, теории...
Київ: РА «Освіта України». — 79 с. Номер видання містить інформацію, яка необхідна у повсякденній роботі керівників навчальних закладів усіх форм власності. Зміст Правові аспекти благодійної діяльності в навчальних закладах Про благодійну діяльність та благодійні організації Про запобігання та протидію легалізації (відмиванню) доходів, одержаних злочинним шляхом, або...
Журнал "Управление дошкольным образовательным учреждением" адресован руководителям дошкольного образования, заведующим и методистам ДОУ. В журнале публикуются материалы по вопросам дошкольной педагогики, организации работы дошкольного образовательного учреждения, управления коллективом детского сада, нормативные акты, регулирующие деятельность ДОУ, статьи о новейших достижениях...
В журнале отражено тематическое планирование образовательного процесса в соответствии с ФГТ. Журнал составлен во исполнение Закона РФ "Об образовании" ст. 15 п.7 10.06.1992 г. №3266-1 с (изменениями от 02.02.2011 г. ) «Родителям (законным представителям) несовершеннолетних обучающихся, воспитанников должна быть обеспечена возможность ознакомления с ходом и содержанием...
Учебное пособие. — 2-е изд., перераб. и доп. — Иркутск: ГОУ ВПО «ВСГАО», 2011. — 248 с. Учебное пособие дополняет курс теории и технологии дошкольного образования, в системе учебных предметов Госстандарта РФ 2005 г. В содержании представлены квалиметрические основы проектирования мониторинговых исследований в ДОУ на примере оценки эффективности педагогического процесса в...
Шаблони і розробки для вихователя-методиста, Коза диск.
2013.1. — 17 с.
Зміст.
Анкета.
Модель структури засідання методичного об’єднання.
Орієнтовний перелік документації методичного об’єднання.
Пам’ятка Основні завдання методичних об’єднань.
Пам’ятка Основні завдання методичних об’єднань.
Пам’ятка Основні завдання методичних об’єднань.
Матеріали стануть у нагоді...
Новосибирск, 2012. – 156 с.
В монографии содержатся материалы из опыта создания образовательной программы (ОП) дошкольного образования (ДО) в дошкольном образовательном учреждении (ДОУ), адаптированной в соответствии с Федеральными государственными требованиями (ФГТ). Рассмотрен вариант создания основной образовательной программы (ООП) в детском саду. Подробно рассмотрены...
Сміла, Макарікова С.А., 2013р. - 2 с. Звіт вихователя ДНЗ до підсумкової педагогічної ради Пропонований матеріал допоможе вихователям дошкільнних закладів підготувати підсумковий звіт про виконану роботу за навчальний рік.
Зебзеева В. А. Организация режимных процессов.
Издательство: Творческий Центр "Сфера", Москва.
Год: 2007.
Страниц: 80.
Качество: отсканированные страницы.
Методическое пособие предназначено для специалистов дошкольных образовательных учреждений. Основной целью пособия является оказание методической помощи воспитателям по организации и планированию режимных процессов в первую...
Учебно-методическое пособие. — Оренбург: Оренбургский государственный педагогический университет, 2019. — 160 с. Пособие содержит теоретические сведения, методические рекомендации, материалы для самостоятельного изучения и практического освоению дисциплин: «Проектирование содержания дошкольного образования», «Проектирование образовательной деятельности в дошкольной...
Г. Москва, 8 с. Выходные данные неизвестны.
В любом коллективе, даже самом дружном и сплоченном, рано или поздно могут возникнуть конфликтные ситуации. Педагогический коллектив, в силу специфики его трудового процесса, порождающего множество причин для конфликтов, не является исключением.
Что должен делать руководитель в таких ситуациях, чтобы конфликт не повлиял на...
Данное исследование является частью проекта под названием «Объединение усилий для создания инклюзивных детских садов», проходившего при финансировании Европейского Союза в рамках одной из подпрограмм Тасис «Партнерская программа Институционального строительства (IBPP) – Поддержка гражданского общества и местных инициатив»
Тула: Институт повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования Тульской области (ИПК и ППРО ТО), 2012. — 50 с. Практическое пособие описывает новые подходы в управлении развитием дошкольного образования в период введения Федеральных государственных требований к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования, к разработке...
Тула: Институт повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования Тульской области (ИПК и ППРО ТО), 2012. — 116 с. Практическое пособие описывает новые подходы в управлении развитием дошкольного образования в период введения Федеральных государственных требований к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования, к...
Тула: Институт повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования Тульской области (ИПК и ППРО ТО), 2012. — 40 с. Пособие содержит практические материалы, необходимые для разработки основной общеобразовательной программы дошкольного образования компенсирующего и комбинированного вида в соответствии с федеральными государственными требованиями к...
Журнал «Справочник старшего воспитателя дошкольного учреждения» № 8, 2011. В статье рассматриваются вопросы: проектирование предметно-развивающей среды в ДОУ, содержание деятельности педагогов и детей , документы, регламентирующие выбор оборудования, учебно-методических и игровых материалов, игровые и развивающие центры в рамках группового пространства, итоги проекта.
Практические материалы для психологов детских дошкольных учреждений. — Генезис, 2013. — 27 с. (Работа с дошкольниками). Работа с родителями - одно из важных направлений деятельности психологов дошкольных образовательных учреждений. Предлагаемый комплект задумывался как подспорье психологу в этом нелегком труде. Представленные в нем материалы можно непосредственно использовать в...
М.: ТЦ Сфера, 2011. — 128 с. (Приложение к журналу Управление ДОУ) Сборник содержит материалы по организации деятельности лекотек — структурных подразделений ДОУ, оказывающих психолого-педагогическую помощь детям с особыми нуждами и их семьям. В него включены локальные акты, необходимые для функционирования лекотек. Особое место уделено работе с родителями и взаимодействию...
Инновационный проект муниципального дошкольного образовательного учреждения детский сад комбинированного вида Крепыш г. Ноябрьска
Цель проекта: создание и реализация модели дошкольного образовательного учреждения с интеллектуальным компонентом образования, как педагогической системы, способствующей повышению качества образовательного процесса.
Данный документ составлен мной для своего детского сада. Может пригодиться и другим детским садам. Инструкция по организации охраны жизни и здоровья детей в детском саду. Данная инструкция разработана на основе: Инструкции по организации охраны жизни и здоровья детей в детских садах и на детских площадках. Министерство просвещения Рсфср 30.08.1955 г. СанПиН 2.4.1.1249-03 от...
Диагностические задания для проведения мониторинга по образовательным областям "Здоровье", "Безопасность" (программа "Детство", 2 младшая группа). Таблица для занесения результатов мониторинга. 2013г. Баришная Е.В. г. Саратов, 2 стр.
Диагностические задания для проведения мониторинга по образовательной области "Коммуникация" (программа "Детство", 2 младшая группа). Таблица для занесения результатов мониторинга. 2013г. Баришная Е.В. г. Саратов, 2 стр.
Диагностические задания для проведения мониторинга по образовательной области "Познание" (программа "Детство", 2 младшая группа). Таблица для занесения результатов мониторинга. 2013г. Баришная Е.В. г. Саратов, 3 стр.
Баришная Е.В. г. Саратов, 2013. — 3 с. Диагностические задания для проведения мониторинга по образовательной области "Социализация" (программа "Детство", 2 младшая группа). Таблица для занесения результатов мониторинга.
Баришная Е.В., г. Саратов, 2013. — 2 стр.
Диагностические задания для проведения мониторинга по образовательной области "Труд" (программа "Детство", 2 младшая группа). Таблица для занесения результатов мониторинга.
Баришная Е.В. г. Саратов, 2013. — 2 с. Диагностические задания для проведения мониторинга по образовательной области "Художественное творчество" (программа "Детство", 2 младшая группа). Таблица для занесения результатов мониторинга.
Баришная Е.В. г. Саратов, 2013. — 2 стр. Диагностические задания для проведения мониторинга по образовательной области "Чтение художественной литературы" (программа "Детство", 2 младшая группа). Таблица для занесения результатов мониторинга.
Материалы для прохождения государственной аттестации и аккредитации ДОУ.
Общие сведения.
Образовательные программы, реализуемые в МДОУ.
Критерии оценки содержания и методов воспитания и обучения, реализуемых в МДОУ №7 (сводная таблица данных).
Критерии оценки содержания и методов воспитания и обучения, реализуемых в МДОУ.
Кадровое обеспечение образовательного процесса в МДОУ....
Москва, 2012 - 4 с. Шаблон информационной карты ДОУ: общие сведения об образовательном учреждении, об организации деятельности учреждения, структура учреждения, характеристика образовательных программ, сведения о кадрах, материально-техническая база, сотрудничество с другими образовательными учреждениями, приложение.
Москва: Сфера, 2010. — 23 с.
Чтобы воспитать успешного человека, необходимо ещё в детстве воспитывать в ребенке позитивное отношение к труду. Важно, чтобы этим занимались не только работники детского сада, который посещает ваш ребенок, но и вы, в семейном кругу. Только так, общими усилиями, можно достичь успеха.
11 иллюстраций и беседы и игры к этим иллюстрациям
Мы любим...
Учебник для студентов, обучающихся по специальности "Дошкольное образование", г. Брест, издательство БрГУ, 2009 г., 102 стр.
В пособии представлены общие и частичные аспекты управления дошкольным образованием на основе классической теории и современных подходов.
Национальный фонд защиты детей от жестокого обращения, 2011 г, Москва, 230 страниц
Присутствуют не все страницы!
Книга содержит основную информацию по организации деятельности новых форм дошкольного обоазования для детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях ДОУ-Лекотеки и службы ранней помощи. В книге содержатся нормативные документы, требования к организации...
Москва, 2012. — 112 с. Материал с приложения на CD-диске. Даны протоколы и диагностический материал инвариантного диагностического обследования (диагностика игровой, конструктивной, изобразительной, трудовой деятельности, речевого, музыкального, физического, творческого и познавательного развития детей) и вариативного диагностического инструментария (диагностика игры детей,...
М: национальный книжний центр,2012, 253 стр. В книге представлена апробированная на практике система мониторинга достижения детьми планируемых результатов освоения детьми основной общеобразовательной программы дошкольного образования.
В приложенном диске даны протоколы и дидактический материал инвариативного диагностического обеспечения (диагностика игровой,конструктивной,изобразительной, трудовой деятельности,речевого,музыкального,физического,творческого и познавательного развития детей). Адресовано руководителям и старшим воспитателям, психологам, педагогам ДОУ. М,: Национальный книжный центр,2012. Диск.
Введение в действие ФГТ к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования ориентирует ДОУ на реализацию комплексно-тематического принципа организации образовательного процесса, что вызывает множество вопросов у педагогов в ДОУ об особенностях данной деятельности. Предлагаю вашему вниманию четыре вида календарного планирования воспитателя ДОУ с учетом...
Кам’янець-Подільський, 2014. – 162 с.
Посібник, підготовлений на виконання програми розвитку дитини дошкільного віку «Українське дошкілля», спрямований на реалізацію Базового компонента дошкільної освіти, висвітлює основні положення розділів програми, їх складових та напрями педагогічної роботи з дітьми від двох до шести років. У посібнику подано орієнтовний розподіл часу для...
Калинюк Є.М., Шевеленко Т.А., НазарукН.І. Індивідуальна програма професійного саморозвитку вихователя-методиста / – Кам’янець-Подільський, 2017 – 92 с. Для оптимізації системи, яка дала б змогу оперативно корегувати процес професійного розвитку вихователя-методиста, оцінювати рівень його професіоналізму й компетентності, пропонується програма професійного саморозвитку...
Тернопіль: Мандрівець, 2014. — 88 с. — ISBN: 978-966-634-843-52014. Комплексна програма Соняшник визначає основні завдання розвитку, навчання та виховання дітей раннього віку (першого–третього років життя), формування їхнього тіла, душі та розуму згідно з Державним стандартом дошкільної освіти, яким є Базовий компонент дошкільної освіти. Складовими комплексної програми є...
Данная карта дает возможность контроля готовности педагогов к новому учебному году в дошкольном учреждении. Указаны критерии готовности: документация, групповая комната (центры развития), раздевальная комната, туалетная и спальная комнаты, участок. Карта дана на все возрастные группы с указанием критериев оценки.
Карта адресована старшему воспитателю ДОУ в помощь при организации тематического контроля по теме:"Руководство игровой деятельностью детей дошкольного возраста"
Данная таблица поможет руководителям дошкольного учреждения грамотно проанализировать структуру планирования воспитательно - образовательного процесса педагогами по образовательным областям.
Педагогам пропонується картка щодо виявлення рівня розвитку основних змістовних ліній розвитку дошкільника: фізичної, соціально-моральної, емоційно-ціннісної, пізнавальної, мовленнєвої, художньо-естетичної, креативної.
Контроль в ДНЗ. 2013, систематизувала Макарікова С.А. в/методист ДНЗ м.Сміла. (6 карт) Наведені карти контролю керівника навчального закладу. Карта контролю за роботою пральні, карта контролю за роботою помічників вихователів, карта контролю за роботою комори, карта контролю за санітарно-гігієнічними вимогами до постачання, безпеки, якості продуктів харчування , карта контролю...
2013, систематизувала Макарікова С.А. в/методист ДНЗ м.Сміла. (7 карт) Наведені найбільш необхідні карти педагогічного аналізу й контролю діяльності працівників дошкільного навчального закладу. Зміст: Карта педагогічного аналізу безпеки життєдіяльності у груповому приміщенні. Карта педагогічного аналізу дитячого травматизму й техніки безпеки. Карта педагогічного аналізу безпеки...
2013, систематизувала Макарікова С.А. в/методист ДНЗ м.Сміла. (20 карт) Перелік: Карта педагогічного аналізу ранкового прийому та підготовки до робочого дня. Карта педагогічного аналізу проведення ранкової гімнастики. Карта педагогічного аналізу гімнастики пробудження. Карта педагогічного аналізу культурно-гігієнічних навичок під час умивання. Карта педагогічного аналізу...
Карти педагогічного аналізу діяльності молодшого та старшого дошкільного віку. 2013, систематизувала Макарікова С.А. в/методист ДНЗ м.Сміла. (50 карт) Зміст Карта педагогічного аналізу ранкового прийому дітей та підготовки вихователя до робочого дня Карта педагогічного аналізу проведення ранкової гімнастики Карта педагогічного аналізу гімнастики пробудження Карта педагогічного...
Крутій К.Л. Видавництва ЛІПС Запоріжжя 2007 — 236 с У посібнику наведені загальні карти педагогічного аналізу й контролю діяльності працівників дошкільного навчального закладу. Ця система є простою та зручною для того, хто контролює; вона містить питання контролю та карти контролю, куди фіксуються результати перевірок. П(тематичний контроль ознайомлення діте з природою,...
"Картка контролю виконання постанов педради" допоможе чітко проконтролювати виконання колективом. При підготовці до наступної педагогічної ради вносимо відповідні помітки у графі "Контроль виконання" за допомогою позначок "К" - контроль , а потім "В" - виконано. У графі "Примітка" зазначаємо дату виконання постанови.
Вихователям пропонуються рекомендації щодо здійснення експертизи досягнень дитини і професійної майстерності педагога.
Подано зразок картки, в якій вихователь фіксує рівень знань дітей в кінці кожного кварталу та дасть можливість вихователю виявити рівень компетентності дітей старшого дошкільного віку, спланувати в подальшому свою роботу з дітьми, які показали низький рівень...
На допомогу вихователю, вихователю-методисту пропонуються розроблені критерії аналізу художньо-естетичного розвику дошкільників 5-го та 6-го року життя. Формування естетичного ставлення до світу, розвиток практичної умілості, вправності.
ДОП "ЧИППКРО", Челябинск,2011.
Диагностические карты по всем образовательным областям для детей 3-4 лет к пособию Едаковой И.Б. и др., "Мониторинг достижения детьми планируемых результатов освоения основной общеобразовательной программы дошкольного образования: методические рекомендации"
Полный комплект карт контроля по всем видам деятельности. Составлен заместителем заведующей ДОУ с высшей категорией на основе современных рекомендаций.
Документ состоит из 13 карт (контроль за умыванием, прогулкой, питанием, утренней гимнастикой, сном. ). За основу взяты карты контроля из журнала "Справочника старшего воспитателя"
8 бланков на 11 страницах. Представлены готовые к заполнению бланки анализа деятельности детей на занятиях по разным направлениям: развитию речи, математике (2 разных бланка), обучению грамоте, на развлечении (празднике), на занятии по физкультуре, рисованию, познавательному развитию. Бланки составлены по схеме: Шапка бланка - Ф. И. О. педагога, Ф. И. О. анализирующего, Тема...
Приложение к Приказу Министерства здравоохранения и социального развития
Российской Федерации от 14 августа 2009 г. № 593 Единый квалификационный справочник
должностей руководителей, специалистов и служащих. Раздел "Квалификационные характеристики должностей работников образования"
Издательство «ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2006. - 127 с. В сборник вошли методические рекомендации посвященные теме организации и рационального использования предметно - пространственной среды в различных группах детского сада. Представлено содержание и назначение развивающих центров групповых помещений всех возрастных групп ДОУ общего типа, а также логопедических Для сотрудников ДОУ,...
Пособие для воспитателя детского сада. — 2-е изд. перераб. — М.: Просвещение, 1983. — 208 с.: илл. В книге даются сведения о рациональном питании детей дошкольного возраста, предлагаются рационы питания с указанием объемов порций и содержания в них питательных веществ, необходимых для нормального развития детей, даются рекомендации по организации питания детей в дошкольных...
Оренбург, 80 стр., 2004г. Департамент общего и профессионального образования. Инструктивно-методические материалы. Содержание: О проблемах аттестации дошкольных образовательных учреждений. Рекомендации департамента образования об усовершенствовании аттестационных технологий. Проблемы аттестации дошкольных образовательных учреждений. Структура аттестационного заключения...
Статья. «Справочник старшего воспитателя» №1, 2010г. Организация мастер-класса в ДОУ. Положение о мастер-классе Памятка подготовка и проведение мастер-класса
Краткий конспект лекций. — Казань: Казанский федеральный университет, 2013. — 52 с. Темы: Сущность и содержание методической работы в дошкольной образовательной организации (ДОО). Функциональные обязанности и требования к личности старшего воспитателя ДОО. Аналитико-прогностическая деятельность старшего воспитателя. Функция контроля в управленческой деятельности старшего...
Методические рекомендации. Минск: МОИРО, 2010. - 50 с. Характеристика досуговой деятельности детей дошкольного возраста Особенности организации досуговой деятельности дошкольников Классификация основных форм досуговой деятельности Музыкально-досуговое пространство и его роль в формировании основ музыкальной культуры дошкольников Мини-музей как одна из форм работы по приобщению...
Журнал «Справочник старшего воспитателя дошкольного учреждения» №
2.2011. Предлагаемый проект индивидуализации предметно-пространственной среды ДОУ обеспечивает индивидуальную траекторию развития ребенка как показатель профессиональной компетентности воспитателя дошкольного образовательного учреждения. Содержание статьи: цели и задачи проекта, принципы построения...
Шаблони документів закладу освіти, 2013 №3, 21 с.
Зміст.
Перелік посад працівників з ненормованим робочим днем, яким може надаватися додаткова відпустка (додаток до договору).
Перелік робіт з важкими й шкідливими умовами праці, на яких встановлюються доплати у розмірі до 12% (додаток до договору).
Положення про преміювання працівників (додаток до договору).
Алгоритм...
Автор: Колісник В.П. завідувач Лозівського ДНЗ № 6 «Посмішка», 2013. — 136 с. Посібник містить матеріали з досвіду роботи завідувача ДНЗ щодо організаційної роботи з кадрами та управління розвитком дошкільного закладу в умовах проектної діяльності в аспекті здоров’язбережувальних технологій.. Представлено систему роботи педагогічного колективу з питання впровадження Державної...
Могилев: Могилёвский государственный университет им. А.А. Кулешова (МГУ), 2020. — 120 с. — ISBN 978-985-568-648-5. В издании комплексно рассматриваются теоретические и практические аспекты актуальных проблем дошкольного образования с учетом инноваций и модернизации педагогического процесса современного дошкольного учреждения. Авторы раскрывают содержание, формы и методы работы...
Мозырь: Белый ветер, 2007. — 54 с. В пособии раскрыты теоретические основы радиоэкологического воспитания и образования, представлена система работы по ознакомлению детей старшего дошкольного возраста с основами радиоэкологии и здорового образа жизни. В качестве основных методов работы предложены игры (дидактические, подвижные, ролевые), экологические сказки, серия занятий с...
Издательство: Нац. ин-т образования Год выхода: 2008 Страниц: 32 Представленный в пособии материал содействует реализации задач раздела «Я и мир вокруг меня» программы дошкольного образования «Пралеска» в группе «Фантазеры». Включает примерные конспекты занятий, экологические сказки по основам радиоэкологии и безопасной жизнедеятельности, которые знакомят дошкольников с...
М.:Мазаика- синтез, 2011. - 96 с. В книге представлены диагностические методики по основным направлениям воспитательно-образовательной работы с детьми старшего дошкольного возраста на пороге к школы, адаптированные для использования в массовой педагогической практике. Пособие аресовано педагогам дошкольных образовательных учреждений, школьным психологам, студентам педагогических...
В представленном документе справедливо отмечается, что проблема разноподготовленности детей на пороге школы «существенно затрудняет их адаптацию к новым условиям школьной жизни, осложняет организацию учебного процесса и вынуждает родителей искать способы натаскивания ребенка к школе, что отрицательно сказывается на развитии и здоровье детей». Документ взят с официального сайта МО...
Комплексная диагностика и диагностический инструментарий освоения "Программы воспитания и обучения в детском саду" под ред Васильевой. содержит:
Инструментарий (диагностические задания), таблицы, карты анализа диагностики для воспитателя по различным видам деятельности: ФЭМП, развитие речи, трудовое воспитание, музыка, изобразительная деятельность, ФИЗО, ребёнок и окружающий мир...
Наименование документов по охране труда (обязательный минимум), который должен быть в каждом ОУ. Наименование приказов, статьи законов, журналы учета.
стр. 1
Київ: МЦФЕР-Україна, 2014. – Ч. І. – 150 с.
Програма розвитку дошкільного віку «Я у Світі» розроблена відповідно до нової редакції Базового компонента дошкільної освіти. У ній відображено вимоги до оновленого змісту освіти дитини від народження до шести (семи) років життя, уніфіковано вимоги до розвиненості, вихованості й навченості дитини впродовж дошкільного дитинства....
Київ: ТОВ «МЦФЕР – Україна», 2014 452ст., наказ рекомендовано МОНУ наказ від 24.06.2014 №750
Програму розвитку дошкільного віку «Я у світі» розроблено відповідно до нової редакції Базового компоненту дошкільної освіти. У ній відображено вимоги до оновленого замісту освіти дитини від народження до шести (семи) років життя, уніфіковано вимоги до розвиненості, вихованості й...
Програма. Київ: МЦФЕР-Україна, 2014. – Ч. І. – 204 с.
Програма розвитку дошкільного віку «Я у Світі» розроблена відповідно до нової редакції Базового компонента дошкільної освіти. У ній відображено вимоги до оновленого змісту освіти дитини від народження до шести (семи) років життя, уніфіковано вимоги до розвиненості, вихованості й навченості дитини впродовж дошкільного...
Звіт за результатами комплексного дослідження, Міжнародний фонд «Відродження», 2013/ — 145 с. Зміст. Вступ. Методологія дослідження. Огляд стану дошкільної освіти в Україні: основны аспекти. Нормативно-правове регулювання дошкільної освіти. Фінансування дошкільної освіти. Поточний стан дошкільної освіти: статистичні показники та експертна оцінка. Концептуальні та...
Київ: МЦФЕР-Україна, 2014. – Ч. II. – 300 с.
Програма розвитку дошкільного віку «Я у Світі» розроблена відповідно до нової редакції Базового компонента дошкільної освіти. У ній відображено вимоги до оновленого змісту освіти дитини від народження до шести (семи) років життя, уніфіковано вимоги до розвиненості, вихованості й навченості дитини впродовж дошкільного дитинства....
В соответствии с Законом РФ «Об образовании» (пункт 6.2 статьи 9) комплексно – тематический принцип построения образовательного процесса: темы, в рамках которых будут решаться образовательные задачи, должны быть социально значимыми для общества, семьи, государства, кроме того, должны вызывать личностный интерес детей, положительное эмоциональное отношение. Принцип комплексно –...
В консультации предлагается структура построения физкультурных праздников, развлечений и досугов. Предлагаются подвижные игры с учетом возраста. Консультация будет полезна для воспитателей дошкольных учреждений
6 страниц. Основные аспекты проблемы тревожности.О причинах тревоги.Главной причиной возникновения тревожности у дошкольников считается: неправильное воспитание и неблагоприятные отношения ребенка с родителями, особенно с матерью. При этом случае возникает страх, ребенок ощущает условность материнской любви. Высокая вероятность возникновения тревожности у ребенка при воспитании по...
Для воспитателей и старших воспитателей при подготовке педагогических советов
Содержание:
Метод модерации
Цикл модерации, этапы проведения педагогического совета
Консультация для воспитателей. 2014 г. 16 страниц. Из опыта работы Сверчковой И.В.- заведующей МДОУ Детский сад комбинированного вида № 7 Солнышко г. Ершова Саратовской области, Консультация является дополнением к презентации "Использование проблемного обучения в детском саду". В ходе консультации воспитатели получат ответы на следующие вопросы: Что такое проблемное обучение;...
Второй раздел рыбы-диска "Внутри садовский контроль". Представлен анализ уровня проведения занятий, оценка планирования работы с родителями, даны карты просмотра сюжетно-ролевой игры, театрализованной деятельности, музыкального занятия и музыкальных развлечений.
Тетрадь мониторинга, подготовительная группа Все разделы программы. Данная «Тетрадь мониторинга показателей развития ребенка дошкольного учреждения» (далее по тексту - «Тетрадь…»), предназначенная для каждого ребенка дошкольного учреждения, позволяет фиксировать его достижения – основные нормативные показатели результата образовательного процесса-
за весь период пребывания в...
На допомогу вихователю-методисту висвітлено завдання тематичного контролю, які необхідно з’ясувати під час тематичної перевірки стану ігрової діяльності. Розглянуто етапи підготовки до проведення тематичного контролю, наказ Про стан ігрової діяльності в дошкільних групах, подано орієнтовний перелік питань, які можуть бути обговорені на педагогічній раді дошкільного закладу з даної...
Концептуальные основы организации образовательного процесса.
с детьми старшего дошкольного возраста (5—7 лет).
для построения непрерывного содержания.
дошкольного и начального общего образования. Документ взят с официального сайта МО РФ.
Довідково-методичне видання. Харків: Торсінг плюс, 2006.— 512 с.
Видання містить чинні нормативно-правові акти вищих органів влади України, Міністерства освіти і науки України у сфері дошкільної освіти, що регулюють впровадження державних стандартів освіти; методичне забезпечення; оформлення документів; організацію навчально-виховного процесу.
Для керівників, методистів та...
Статья (из опыта работы), 8 стр., дошкольный возраст. М.: Педагогическая газета, 2012 г. Дисциплина "Дошкольное образование". Опыт работы детского сада в области использования информационных технологий в воспитательно-образовательном процессе
Полтава, ПОІППО, 2009 - №18 - 116 с.
Сучасні проблеми і перспективи управління дошкільного навчального закладу. Організація навчально-виховного процесу дошкільного закладу. Адреси передового педагогічного досвіду. На допомогу вихователю-методисту
Кременчук: 2011. – 39 с.
Збірник складається з матеріалів, що допоможуть вихователям і практичним психологам ознайомитися з базовими положеннями казкотерапії, а також запровадженні тренінгові вправи для розвитку творчості педагогів, зняття синдрому емоційного вигорання, переорієнтації педагогічної поведінки, розвитку здатності бачити ситуацію з різних сторін, та виявлення різних...
Екатеринбург: Урал. гос. пед. ун-т, 2015. — 128 с. — ISBN: 978-5-91256-261-7. В монографии представлены содержание и сущность организации научно-методической деятельности педагогических работников дошкольного образовательного учреждения; модель организации научно-методической деятельности педагогических работников; результаты реализации данной модели. Монография адресована...
Пособие, ИД."Белый ветер", 2003, 83 стр.
В пособии рассматривается содержание и предоставляются технологии проведения семинарских занятий с педагогами дошкольных учреждений. Рассматривается технология проведения семинара - брифинг, семинар - микрофон, семинар - исследование, семинар - тренинг. Пособие может быть полезно преподавателям, студентам учебных заведений, а так же...
Пособие, ИД."Белый ветер", 2003, 115 стр.
В пособии рассматривается содержание и предоставляются технологии проведения семинарских занятий с педагогами дошкольных учреждений. Рассматривается технология проведения семинара - практикума, семинар - устный журнал, семинар - диалог, семинар - диспут. Пособие может быть полезно преподавателям, студентам учебных заведений, а так же...
Пособие, ИД."Белый ветер", 2003, 88 стр.
В пособии рассматривается содержание и предоставляются технологии проведения семинарских занятий с педагогами дошкольных учреждений. Рассматривается технология проведения семинара - дискуссии, семинара - педагогического анализа , семинар - викторина. Пособие может быть полезно преподавателям, студентам учебных заведений, а так же...
М.: Мозаика-синтез, 2012. – 70 с. (Библиотека воспитателя).
Пособие посвящено использованию метода проектов в обучении детей 3–7 лет. В книге представлен как теоретический, так и практический материал, раскрывается сущность метода проектов как средства, активизирующего познавательную активность детей, сформулированы особенности планирования и реализации проекта в зависимости от...
Выходные данные неизвестны Для дошкольных учреждений сегодня предлагаются две серии программ, построенных по принципу конструкторских сред, - это "Проектная деятельность" и "Фантазеры". К первой серии относится программа "Проектная деятельность. Музыкальный конструктор". Она поможет детям познакомиться с музыкальными инструментами, освоить начала нотной грамоты, а самое главное...
10 стр. Файл содержит критерии при аттестации на первую и высшую аттестационную категорию воспитателей и педагогических работников ДОУ. Материал рекомендован методистам и руководителям дошкольных образовательных учреждений.
Воспитатель детского сада № 36 «Ласточкино гнёздышко» МАДОУ «Росинка» города Новоуральска Свердловской области, 2012. — 17 с.
Введение
В современных исследованиях, посвящённых проблеме развития и образования детей дошкольного возраста, а так же в образовательных программах одной из приоритетных задач является развитие любознательности, познавательной активности и...
Нормативне виробничо-практичне видання. м.Запоріжжя. ТОВ "ЛІПС" ЛТД, 2011 р. 185 стр.(повний текст)
Програму зорієнтовано на цінності та інтереси дитини, урахування вікових можливостей, на збереження дитячої субкультури, на ампліфікацію дитячого розвитку, взаємозв’язок усіх сторін життя малюка. Програму "Дитина в дошкільні роки" адресовано педагогам, практичним психологам і...
Учебно-методическое пособие для педагогов ДОУ. — Челябинск: Челябинский институт переподготовки и повышения квалификации работников образования (ЧИППКРО), 2021. — 80 с. — ISBN 978-5-503-00414-4. В учебно-методическом пособии рассматриваются прикладные аспекты ранней профориентации в дошкольном образовательном учреждении. На основании особенностей восприятия детьми дошкольного...
Серия: Развитие и воспитание дошкольника.
Издательство: АРКТИ.
Год выхода: 2002.
Страниц: 64.
Язык: русский.
В пособии представлены результаты многолетней воспитательно-оздоровительной работы с дошкольниками автора, а также новейшие литературные данные по этой проблеме. Рекомендации адресованы организаторам детского здравоохранения, заведующим дошкольно-школьными отделениям...
Издательство: Айрис-пресс
Год выхода: 2004
Серия: Дошкольное воспитание и развитие
Страниц: 64
Язык: русский
Это пособие, адресованное медицинским и педагогическим работникам детских дошкольных образовательных учреждений, направлено на решение одной из ключевых задач охраны здоровья детей – профилактику гриппа и ОРЗ. В нем рассказывается об использовании ароматических масел...
В данной книге представлены подборки нормативных документов, разработки специалистов в области управления образованием, материалы из опыта работы Управления детских учреждений АО "Автоваз", которые могут быть полезными в организации и управлении дошкольным образовательным учреждением.
Книга может быть использована руководитетелями и другими педагогическими работниками дошкольных...
М.: Центр Школьная книга, 2007. Серия: Инструктивно-методическое обеспечение содержания образования в Москве В настоящий сборник включены организационные, нормативные и распорядительные документы, регламентирующие деятельность центров игровой поддержки ребенка (ЦИПР), консультационных пунктов, лекотек и служб ранней помощи, а также формы документов, нормативная база необходимая...
Консультация раскрывает сущность проектного метода в ДОУ. Консультация будет полезна как начинающим педагогам, так и студентам высших учебных заведений.
Лампман В.Е., старший воспитатель МДОУ ЦРР "Детский сад Рябинка" г. Белокуриха. Данная консультация предназначена для педагогов ДОУ, работающих в инновационном режиме. В консультации раскрываются: значение понятия "проект", задачи педагогов к проектной деятельности, а также содержание проектной деятельности.
М.: ТЦ Сфера, 2014. —128 с. — (Библиотека журнала «Управление ДОУ»). В пособии представлены должностные инструкции сотрудников дошкольной образовательной организации, разработанные в соответствии с последними изменениями в дошкольном образовании. Они созданы с учетом требований закона «Об образовании в Российской Федерации», трудового законодательства, нормативных документов...
План летней оздоровительной работы. Инструкции по охране труда во время прогулок, экскурсий, инструкция по оказанию первой мед.помощи при укусах насекомы, отравлениях
Довідково-методичне видання. — Харків, 2006. — 672 с. Видання містить чинні нормативно-правові акти вищих органів влади України, Міністерства освіти і науки України у сфері загальної освіти та виховання, що регулюють впровадження державних стандартів освіти; методичне забезпечення; оформлення документів; організацію виховного процесу. Зміст книги складається за такими...
Разработан старшим воспитателем ГБДОУ д/с №14 Пушкинского района СПб Лобатовой В.Е. Основная цель его разработки - помощь в осуществление тесной взаимосвязи музыкального руководителя и воспитателей по музыкальному развитию и воспитанию детей старшего дошкольного возраста. Цикл состоит из трех семинаров. В материале представлены задачи, структура каждого семинара, краткое...
Кам’янець-Подільський, 2014. – 62 с. Програма «Стежками рідного краю» розроблена для організації туристично-краєзнавчої діяльності з дітьми старшого дошкільного віку. Спрямована на реалізацію завдань Базового компонента дошкільної освіти. Презентує методи, принципи, змістові блоки щодо організації туристично-краєзнавчої роботи та шляхи її реалізації. Програма містить методичні...
М.: Сфера, 2005. — 160 с. — (Управление дошкольным образовательным учреждением: Приложение к журналу "Управление ДОУ "). — ISBN 5-89144-544-1. В данном исследовании предложена структурная модель методической службы в детском саду; разработаны и описаны доминирующие компоненты целостной методической системы, осуществлен выход на процессуальную деятельность педагогов и доказана...
Програма з основ здоров’я та безпеки життєдіяльності дітей дошкільного віку Про себе треба знати, про себе треба дбати. — Тернопіль: Мандрівець, 2014. — 120 с. Парціальна програма "Про себе треба знати, про себе треба дбати" упорядкована відповідно до вимог Державного стандарту дошкільної освіти України (нової редакції Базового компонента до шкільної освіти, 2012). Програма...
Програма з морального виховання дітей дошкільного віку. — Тернопіль: Мандрівець, 2014. – 128 с.
Програму упорядковано відповідно до вимог Базового компонента дошкільної освіти (нова редакція). Програма поглиблено висвітлює змістові компоненти, що розкривають питання морального виховання дітей, які представлені в усіх освітніх лініях інваріантної складової: формування етичних...
Учебно-методическое пособие. — Ставрополь: Ставролит, 2019. — 64 с. — ISBN: 978-5-907161-23-8. В пособии обосновываются основные подходы к определению понятия качества применительно к сфере образования, выделяются актуальные предпосылки "качественного подхода" в системе дошкольного образования, раскрываются сущность и технология процесса управления качеством, предлагается...
Методические рекомендации. — Самара: Вектор, 2020. — 62 с. — (Воспитатели России). — ISBN 978-5-6044835-1-0. Методические рекомендации подготовлены к курсу вебинаров ВОО «Воспитатели России» и по итогам онлайн-конференций по актуальным проблемам дошкольного образования. Рекомендации адресованы педагогам дошкольных образовательных организаций. Также они представляют интерес для...
//Дошкольная педагогика, 2011, №5 (май), с.14-18. В статье систематизированы затруднения и даны прогнозы их преодоления в процессе разработки основной общеобразовательной программы дошкольного образования.
Учебное пособие. — Киров: Межрегиональный центр инновационных технологий в образовании, 2019. — 114 с. — ISBN 978-5-907293-18-2. В учебном пособии раскрываются актуальные вопросы методического обеспечения деятельности педагогического коллектива в контексте управления дошкольным образованием. Рассматриваются научно обоснованные пути и условия решения актуальных проблем...
Из опыта работы, Кугакова Н.И., 2013. - 10 с. Файл содержит конспект мастер-класса для воспитателей. Цель мастер-класса: повышение профессионального мастерства воспитателей – участников мастер-класса в процессе активного педагогического общения по освоению опыта работы в создании презентаций в программе PowerPoint. Задачи мастер-класса: Знакомство слушателей с приемами работы в...
Тула, 2013. — 27 с. Проверка проводилась с 01-10.04. 2013 с целью контроля за исполнением ст. 32 п.2, п.3, ст. 51 Закона РФ «Об образовании», Конвенции о правах ребенка, Концепции модернизации российского образования, СанПиН 2.4.1.2660-10 и СанПиН 2.4.1.2731-10 п.VI, VII, XII, приказа Минобрнауки России от 23 ноября 2009 г. № 655 «Об утверждении и введении в действие Федеральных...
Журнал «Справочник старшего воспитателя дошкольного учреждения» № 9,10 2011. Представлены результаты разработки, научного обоснования и экспериментальной проверки содержания и методики комплексной оценки качества профессиональной деятельности педагогических работников ДОУ. Приложения: Модель комплексной оценки качества профессиональной деятельности педагогических работников ДОУ....
Журнал Справочник старшего воспитателя дошкольного образовательного учреждения №8, 2008 г. В материале представлены рекомендации по руководству творческой теоретической и практической деятельностью педагогов, аттестуемых на высшую квалификационную категорию, оказанию им грамотной консультативной помощи в оформлении аттестационных материалов.
Пропоновані матеріали будуть практичним порадником для адміністрації ДНЗ, медичних працівників ДНЗ, він допоможе знайти правильний підхід у роботі з питань медичного обслуговування дітей, збереження і зміцнення їх здоров’я, поставити правильні аспекти щодо медико-педагогічного контролю протягом навчального року. В матеріалах пропонується: журнал медико-педагогічного контролю,...
Меню от1,5 лет до 3 лет на 14 дней со всеми критериями (витамины, жиры и т. д)
меню от3 лет до 7 лет на 14 дней со всеми критериями (витамины, жиры и т. д) в соответствие с новым санпином не пожалеете 78 страниц
В данной брошюре автор обращает внимание руководителей и педагогов детских садов на проведение такого важного мероприятия, каким является педсовет. Именно общее собрание педагогов дает толчок творческой мысли, организует и направляет весь учебно- воспитательный процесс. И именно оно должно стать образцом не формального подхода к делу, увлекательного и содержательного раз...
Санкт-Петербург, 2011-2012, 84 стр. Содержание Знакомство с ДОУ Подготовка к педсовету Проект организации педагогического совета. Тематический контроль Аналитическая справка по результатам тематической проверки Мероприятия для педагогов Мероприятие для родителей Проект обогащения методического кабинета Проведение педагогического совета Отчет-самоанализ о результатах...
Данное занятие-тренинг было проведено 19.05.2011 года в рамках городского клуба педагогов «Горизонт». Текст состоит из теоретической и практической части. Цель: способствовать преодолению трудностей педагогов в общении и взаимодействии с родителями.
Данный мастер - класс был проведен 02.02.2011 года в рамках декады педмастерства: "Формирование базовых способностей МД-педагогике". Текст состоит из теоретической и практической работы
Архив скачан с Рыба-диска (выпуск №2, 2010 г. ), серия: Методическая поддержка старшего воспитателя. Содержит 63 файла, разбитых по темам: - планы и содержание работы в летний период (стратегический и перспективные планы - 21 файл); - формы и методы оздоровительных мероприятий (различные виды гимнастик, солнечные ванны, закаливание, оздоровительный бег и др. 19 файлов); -...
Образовательная программа дошкольного образовательного учреждения . Содержание
Пояснительная записка. Организация режима пребывания детей в ДОУ.Содержание психолого-педагогической работы по освоению образовательных областей.Содержание коррекционной работы.Планируемые результаты освоения детьми образовательной программы (промежуточная и итоговая оценки).Система мониторинга....
Рассматриваются вопросы повышения педагогического мастерства воспитателей по организации сюжетно-ролевых игр с детьми старшего дошкольного возраста. Дается характеристика сюжетно–ролевой игры, основные направления развития сюжетно-ролевых игр детей старшего дошкольного возраста. Большое внимание уделяется роли старшего воспитателя во влиянии на педагога и на обогащение...
Завданням цього тренінгу є вибір стратегії психолого-педагогічної взаємодії педагога з дитиною в ситуації, коли дитина відмовляється приєднуватися до групи дітей і воліє гратися наодинці.
В материале представлены показатели освоения образовательных областей реализации программы на период поэтапного перехода дошкольных образовательных учреждений к реализации ФГТ
В материале представлены показатели освоения образовательных областей реализации программы на период поэтапного перехода дошкольных образовательных учреждений к реализации ФГТ
В материале представлены показатели освоения образовательных областей реализации программы на период поэтапного перехода дошкольных образовательных учреждений к реализации ФГТ
В материале представлены показатели освоения образовательных областей реализации программы на период поэтапного перехода дошкольных образовательных учреждений к реализации ФГТ
Карта-схема учёта индивидуальных особенностей дошкольников при планировании индивидуальной работы представлена в виде таблицы. К любому ребёнку можно найти подход, учитывая эмоционально-волевые особенности. Что формировать в детях, какими средствами, как вести себя педагогу, на что обращать внимание в первую очередь и на многие другие вопросы вы можете найти ответ в данном...
Каждый ребенок неповторим, нет двух одинаковых характеров, даже близнецы отличаются друг от друга, хотя, казалось бы, они одинаковы: обладают одним генетическим набором, одни и те же условия жизни – но они разные. Зная устойчивые, характерные для данного ребенка черты психики, можно гораздо успешнее организовать индивидуальный подход к этому ребенку. В приведённой таблице помимо...
В индивидуально-дифференцированном обучении необходимо выявлять и учитывать следующие показатели:
- учет половозрастных различий;
- уровень умственного развития;
- личностно-психологические особенности;
- уровень здоровья.
В соответствии с этими особенностями воспитатель может включать в обще-ние и занятия с воспитанниками цикл сюжетно-ролевых, образно-ролевых и под-вижных...
Медико-педагогические наблюдения проводятся врачом или медицинской сестрой совместно с заведующим, старшим воспитателем, инструктором по физической культуре. Включает анализ двигательного режима, состояния здоровья и физического развития дошкольников.
В материале представлена система сбора, экспертизы и оценки качества физкультурно- оздоровительной работы МДОУ, дающая объективную информацию о динамике (положительной или отрицательной), физических параметров детей (физическое развитие, физическая подготовленность, работоспособность и состояние здоровья) в процессе их жизнедеятельности, определяющая перспективы роста и развития.
Тула: МДОУ №118. Анализ проблем преемственности со школой. Соответствие образовательной составляющей в ДОУ требованиям начальной школы. Организация работы по преемственности ДОУ и школы. Модель выпускника. Управление реализацией системы.
Дошкольники – прирожденные исследователи. И тому подтверждение – их любознательность, постоянное стремление к эксперименту, желание самостоятельно находить решение в проблемной ситуации. 3адача педагога – не пресекать эту деятельность, а наоборот, активно помогать. Говоря о познавательно-исследовательской деятельности, мы имеем в виду активность ребенка, впрямую направленную на...
Автор неизвестен, Астана 2010. - 72 с. «Игра – это огромное светлое окно, через которое в духовный мир ребёнка вливается живительный поток представлений, понятий об окружающем мире» писал Сухомлинский В.А. Современная система дошкольного образования находится в состоянии обновления и развития. Новый Государственный стандарт подчёркивает, что основу образовательной деятельности...
Настоящие рекомендации адресованы педагогам, практическим работникам малокомплектных ДОУ и содержат материал по организации жизни и деятельности детей в разновозрастной группе.
При разработке методических рекомендаций авторы руководствовались данными современных научных исследований в области детской психологии, дошкольной педагогики и дидактики, а также передового...
Автор не известен, Астана 2010 - 113 с. В обращении к народу Казахстана «Новый Казахстан - в новом мире» Президентом определена политика модернизации национальной системы образования. Вхождение системы образования в мировое образовательное пространство зависит от его качества. Качество дошкольного образования определяется состоянием и результативностью процессов воспитания и...
Дана карта стане у нагоді вихователю-методисту дошкільного закладу, оскільки містить відомості про педагога, його освітній рівень, овсітньо-виховну діяльність, курсову перепідготовку та атестацію.
Шаблони і розробки для вихователя методиста. "КОЗА -ДИСК" -2013 №3, 15c. Зміст Пам’ятка «Упровадження методу проектів у діяльність навчального закладу» Покроковий алгоритм «Проектування педагогічної діяльності» Пам’ятка «Ознаки проектної діяльності» Схема «Етапи реалізації проекту» Пам’ятка «Творчий проект: особливості, етапи реалізації» Приклад обговорення творчого проекту...
В связи с положениями ФГТ при формировании в Образовательной программе раздела "Содержание психолого-педагогической работы по освоению детьми образовательных областей" необходимо показать методы и приемы работы с детьми, которые представлены в данной разработке в табличном варианте.
Краснодар: 2000. - 56 с. Сборник представляет материалы для изучения семьи как важнейшего фактора эффективной работы детского сада с детьми. Он содержит вопросники, анкеты и тесты, которые могут использовать в своей деятельности воспитатели, а также специальные методики, помогающие выстроить работу с ребенком и его родителями педагогу-психологу ДОУ. В сборник вошли материалы...
Москва: Айрис-пресс, 2008. — 160 с. — (Дошкольное воспитание и развитие). В пособии представлены методики диагностики инновационных потенциалов каждого педагога и педагогического коллектива в целом. Предложены модели обучения педагогов на рабочем месте, алгоритм создания авторских программ, методик и технологий. В книгу вошел разнообразный практический материал: анкеты,...
М.: Айрис-пресс, 2005. — 144 с. — (Дошкольное воспитание и развитие). В пособии содержатся методика и алгоритм составления концепции и программы развития, образовательной программы ДОУ разных видов, требования и методические рекомендации к разработке и оформлению авторских программ. В качестве примеров приведены фрагменты из соответствующих документов ДОУ. Пособие предназначено...
Мозырь: Белый ветер, 2006. — 70 с. Издание содержит материал из опыта работы дошкольного учреждения «109 г.Могилева по проблеме профилактики детского дорожно-транспортного травматизма. Представлены примерные планы работы с педагогами и родителями по обучению дошкольников Правилам дорожного движения, рекомендации педагогам, примерные конспекты тематических комплексных занятий в...
Базова програма розвитку дитини дошкільного віку «Я у Світі» зазначає, що наявність у дитини певного віку знань і вмінь не є вичерпним показником її індивідуальних можливостей ступеня розвитку та віку. Критерії оцінки компетентності дошкільника мають бути не стільки кількісними (виконав, зробив, відтворив тощо), скільки якісними (як саме виконав – самостійно, старанно, творчо чи з...
Модель образовательного процесса соответствует требованиям фгт и представляет календарь событий и праздников на весь календарный год включает в себя работу с детьми (тематическое планирование, образовательные области и формы организации), работа с родителями, работа с педагогами)
Х. : Вид. група «Основа», 2008.— 416 с. ISBN: 978-966-333-835-4. Робочий зошит психолога дошкільного навчального закладу містить нормативну базу психологічної служби; є гарною допомогою під час планування роботи психолога, оформлення необхідної документації, проведення психодіагностики та корекції. Робочий зошит рекомендований дитячим психологам дошкільних закладів. Може...
Вступ.
Психологічна характеристика дитини.
Фізичний розвиток.
Пізнавальний розвиток.
Мовленнєвий розвиток.
Художньо-естетичний розвиток.
Ігрова діяльність.
Додатки:
Орієнтовні форми роботи з дітьми.
Орієнтовні показники нервово-психічного розвитку дітей 5-6 років.
До уваги батьків, педагогів.
Організація життєдіяльності дітей.
Показатели динамики формирования интегративных качеств. Подготовительная группа.
Мониторинг качества освоения основной общеобразовательной программы дошкольного образования. Готовые таблицы по интегративным качествам.
Авторская разработка. 20 с. Представлена система диагностирования интегративных качеств развития ребенка: объект, методы изучения, конкретизированы критерии оценки по 4 уровням к каждому показателю интегративного качества.
Авторская разработка. 42 с. Представлена система диагностирования интегративных качеств развития ребенка: объект, методы изучения, конкретизированы критерии оценки по 4 уровням к каждому показателю интегративного качества в соответствии с программой.
Авторская разработка. — 41 с. Представлена система диагностирования интегративных качеств развития ребенка: «Физически развитый, овладевший основными культурно-гигиеническими навыками», «Любознательный, активный», «Эмоционально отзывчивый», «Овладевший средствами общения и способами взаимодействия со взрослыми и сверстниками», «Способный управлять своим поведением и планировать...
Авторская разработка. 41 с. Представлена система диагностирования интегративных качеств развития ребенка: объект, методы изучения, конкретизированы критерии оценки по 4 уровням к каждому показателю интегративного качества в соответствии с программой.
Автор и источник не известны. — 93 стр. Представлены инструкции по проведению и заполнению диагностических карт, методика, критерии оценки сформированности интегративных качеств, а также знаний и умений детей по всем образовательным областям.
Авторская разработка. 57 с. Представлена методика, критерии, таблицы диагностирования знаний и умений детей по образовательным областям: здоровье, физическая культура, социализация, труд, безопасность, познание, коммуникация, чтение художественной литературы, художественное творчество, музыка.
5 листов автор: Еськина Елена Геннадиевна. создан 2013 г. с. Дивеево Нижегородская обл. МБДОУ детский сад №1 "Светлячок" Красочно оформленные диагностические карты для проведения мониторинга интегративных качеств по программе Н.Е. Веракса "От рождения до школы". На начало учебного года мониторинг заполняется черной пастой. На конец учебного года – мониторинг проводится красной...
Красочно оформленные таблицы для заполнения. На начало учебного года мониторинг заполняется черной пастой. На конец учебного года – мониторинг проводится красной пастой. « 3» - отличные знания, умения и навыки у ребенка «2» - необходимо закрепить материал «1» - отсутствие знаний умений ребенка Направления: социализация Коммуникация, познание, здоровье, физическая культура,...
Красочно оформленные таблицы для заполнения. На начало учебного года мониторинг заполняется черной пастой. На конец учебного года – мониторинг проводится красной пастой. « 3» - отличные знания, умения и навыки у ребенка «2» - необходимо закрепить материал «1» - отсутствие знаний умений ребенка Направления: социализация Коммуникация, познание, здоровье, физическая культура,...
Красочно оформленные таблицы для заполнения. На начало учебного года мониторинг заполняется черной пастой. На конец учебного года – мониторинг проводится красной пастой. « 3» - отличные знания, умения и навыки у ребенка «2» - необходимо закрепить материал «1» - отсутствие знаний умений ребенка Направления: социализация Коммуникация, познание, здоровье, физическая культура,...
Красочно оформленные таблицы для заполнения. На начало учебного года мониторинг заполняется черной пастой. На конец учебного года – мониторинг проводится красной пастой. « 3» - отличные знания, умения и навыки у ребенка «2» - необходимо закрепить материал «1» - отсутствие знаний умений ребенка Направления: социализация Коммуникация, познание, здоровье, физическая культура,...
Вопросы качества образовательного процесса сегодня актуальны не только для школы, но и для дошкольного воспитания.Поэтому так необходима система оценки качества усвоения детьми программы обработки полученных обучения в детском саду – универсальная форма хранения и результатов.
ГБДОУ детский сад №120 комбинированного вида Выборгского района Санкт-Петербурга.Составители: заместитель заведующей по УВР Соколова М.В., старший воспитатель Крутова Р.А. 2012 год. 7 страниц.
В материале представлены таблицы (6) проведения мониторинга по направлениям развития детей дошкольного возраста. Уровню овладения необходимыми навыками и умениями по образовательным...
З досвіду роботи вихователів ДНЗ м.Сміла - 2011. Моніторинг відстеження рівня компетентності дітей старшого дошкільного віку. Пропонуються карти відстеження рівня життєвої компетентності дітей старшого віку за сферами життєдіяльності :«Природа», «Люди», «Культура», «Я сам». Карти оформлені графічно та систематизовані за показниками прояву компетентності: фізична активність,...
Додаток до журналу «Практика управління дошкільним закладом» 2012.1. "Моніторинг освітньої діяльності ДНЗ" На допомогу керівнику та вихователю-методисту дошкільного навчального закладу пропонуються матеріали щодо проведення моніторингу оцінювання рівня знань, умінь та навичок дошкільників. Матеріалисистематизовані у двох папках: Папка моніторинг динаміки досягнень: Наказ «Про...
Морозова Л. Д. Педагогическое проектирование в ДОУ: от теории к практике. — М.: ТЦ Сфера, 2010. — 128 с. В пособии раскрываются теоретические основы педагогического проектирования; определены его сущность и содержание в деятельности специалистов дошкольного образования; выявлены структура, качественные характеристики и уровни сформированности умений педагогического...
Рекомендации созданы в помощь дошкольным образовательным учреждениям, для внесения изменений в организацию образовательного процесса в соответствии с введением в действие Федеральных государственных требований к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования (Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации № 655 от 23 ноября 2009 года).
До уваги управлінців пропонується циклограма проведення атестації педагогічних кадрів в дошкільному навчальному закладі відповідно до нового Типового положення про атестацію 2010 року
Кам’янець-Подільський. — 2017. — 90 с. Методичний посібник розкриває суть системи моніторингу сформованих соціально-економічних компетентностей дитини дошкільного віку за програмою «Афлатот». Особливу увагу приділено діагностичному інструментарію для проведення експрес-діагностики дошкільника з використанням кваліметричної моделі оцінювання у програмі Microsoft Excel, що дає...
Одним із розділів Програми "Впевнений старт" є пізнавальний розвиток. Для реалізації завдань з даного питання пропонуются методичні рекомендації, які стануть у нагоді педагогам дошкільних закладів у реалізації завдань пізнавального розвитку старшого дошкільника
М. Кам'янець-Подільський, Україна, Назарук Н.І., 5 сторінок, 2012 р. Пропонуються заходи з організації навчально-виховного процесу та підготовки матеріально-технічної бази дошкільного закладу до нового навчального року. Даний матеріал стане у нагоді завідуючим та вихователям-методистам, котрі виконують обовязки завідувачів у літній період.
Тематична перевірка містить аналітичні матеріали: моніторинг стану ігрової діяльності дошкільнят, анкети педагогів, діаграми та узагальнену довідку, в якій дається чіткий аналіз ігрових умінь та навичок дошкільнят в процесі організованой та самостійної діяльності, пропозиції по усуненню недоліків з данного питання
Накази про організований початок навчального року. м.Краматорськс. ДНЗ №67 «Сонячний», 33ст. (16 наказів) З досвіду роботи пропонуються накази, про організований початок навчального року, про режим роботи ДНЗ у поточному навчальному році, про комплектування груп дітьми та кадрами, про організацію навчально-виховного процесу у ДНЗ, про організацію роботи профільних груп, про...
Непершина О. В. Современные подходы к инспектированию дошкольных образовательных учреждений: Учебно-методическое пособие / О. В. Непершина. — Балашов: Николаев, 2004. — 48 с. В данном пособии рассматриваются вопросы организации инспектирования дошкольных образовательных учреждений. Первая часть пособия освещает цели и задачи инспектирования, основные организационные формы, виды...
Методист відділу науково-методичного забезпечення змісту дошкільної освіти IIТЗО МОН України, 2012. — 9 с. Автор надає роз’яснення педагогам щодо Типового положення про методичний кабінет дошкільного навчального закладу, зазначає конкретні позиції та мету діяльності методичного кабінету у кожному дитячому садку. Коментар стане у нагоді вихователю-методисту ДНЗ.
Методические рекомендации для педагогов дошкольных учреждений. МДОУ № 406. - 2011. - 6 стр. Самообразование – это целенаправленная работа педагога по расширению и углублению своих теоретических знаний, совершенствованию имеющихся и приобретению новых профессиональных навыков и умений в свете современных требований педагогической и психологической наук. Реализуя...
Из опыта работы, Ахметшина Н.М., 2012. - 50 с.
В данном архиве собрана нормативно-правовая база, которой руководствуется заведующая при организации платных образовательных услуг в своем ДОУ. Эти документы должны быть распечатаны, изучены и подшиты в специальную папку, которая должна находиться в номенклатуре дел по организации платных услуг
Подборка документов, служащих основой для осуществления контрольной функции. 7 документов, включающих письма, приказы и инструкции министерства образования РФ.
Данная инструкция для педагогов детского сада разработана мною для своего ДС, на основе: Инструкции по организации охраны жизни и здоровья детей в детских садах и на детских площадках. .Министерство просвещения РСФСР 30.08.1955 г. Правила дорожного движения. М.2001 г. Пригодится для других детских садов.
О-13 Метод проектов в дошкольном образовании: Учебно-методическое пособие. - Новосибирск: НИИПКиПРО, 2005. - 48 с.
SBN 5-87847-284-1.
Новосибирский институт повышения квалификации и переподготовки работников образования.
Введение.
Метод проектов - возникновение и развитие.
Метод проектов как технология.
Как избежать ошибок.
Приложения № 1 - 5, с примерами.
Данная программа черновой вариант примерной основной общеобразовательной программы, составленный по программе Веракса. содержит пояснительную записку, содержание работы по образовательным областям, режимы дня и др.
Содержание: Пояснительная записка.
Предназначение дошкольного образовательного учреждения и средства его реализации.
«Модель» выпускника дошкольного образовательного учреждения.
Цель и задачи воспитательно-образовательного процесса.
Общеобразовательные программы и их методическое обеспечение.
Особенности организации воспитательно-образовательного процесса:
Учебный план....
Ноябрьск, 2010. - 147 с.
Пояснительная записка.
Обязательная часть программы.
Организация режима пребывания детей в ДОУ 30
Организация деятельности взрослых и детей по реализации и освоению основной общеобразовательной Программы дошкольного образования.
Содержание психолого-педагогической работы по освоению образовательных областей: «Здоровье», «Физическая культура»,...
Представлена схема-таблица контроля за проведением оздоровительных мероприятий в ДОУ в течении дня: Фильтр-приём детей; Утренняя гимнастика, Режим питания; Гигиенические процедуры; Санитарно-гигиеническая обстановка в группе. Из опыта работы.
Представлена схема-таблица оперативного контроля по организации работы с родителями по вопросам: планирование работы (отражение в планах); индивидуальные консультации; стенды наглядной информации; наличие дифференцированного подхода с семьями воспитанников. Из опыта работы.
В таблице контроля анализируется проведение "Гимнастики после сна" воспитателями по вопросам:подготовка помещения; использование музыки; подъём детей; самостоятельность проведения разминки;правильность составления и проведения комплекса упражнений;эмоциональное состояние детей и проведение закаливающих процедур после разминки - из опыта работы
В таблице контроля по организации закаливания анализируются воздушный, температурный и тепловой режимы; специальное закаливание при проведении режимных моментов - из опыта работы
В таблице контроля представлен анализ просмотренного утренника (Праздник Осени) по вопросам:соответствие сценарию; эстетика оформления зала, эстетика детей и педагогов; подготовка детей и педагогов;роль ведущего - из опыта работы.
Представлены 2 таблицы-схемы оперативного контроля по разделам "Режим дня" и "Утренняя гимнастика" на месяц в разных возрастных группах на соответствие режима дня возрасту и сезону и соблюдение режима утренней гимнастики из опыта работы.
В таблице представлена схема контроля по вопросам организации питания:соблюдение режима питания;подготовка к приёму пищи; эстетичность организации режимных моментов;культура еды;роль воспитателя и помощника воспитателя - из опыта работы.
Данный документ создан в помощь воспитателям и старшим воспитателям дошкольных образовательным учреждений, для организации системы мониторинга образовательного процесса в соответствии с введением в действие Федеральных государственных требований к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования. С помощью средств мониторинга образовательного процесса можно...
Автор не известен. 16 с. В методических рекомендациях раскрываются проблемы: система контроля в сфере дошкольного образования, цели и принципы контроля, правила для руководителя, основные формы контроля в ДОУ, методы, планирование и оформление результатов контроля, алгоритм, виды контроля, представлена циклограмма ежемесячного контроля.
Представлены таблички на двери кабинетов и групп в Д/С- методический кабинет, медицинский кабинет, физкультурный зал, музыкальный зал, прачечная, комната творчества и названия групп со своими картинками и т. п.
Освітня програма "Дитина в дошкільні роки", наук. кер. проф. Крутій К. Л. 2010, Запоріжжя, 46 ст. Програму зорієнтовано на цінності та інтереси дитини, урахування вікових можливостей, на збереження дитячої субкультури, на ампліфікацію дитячого розвитку, взаємозв’язок усіх сторін життя малюка. Програму "Дитина в дошкільні роки" адресовано педагогам, практичним психологам і...
Содержание образовательного процесса выстроено в соответствии с основной общеобразовательной программой «От рождения до школы» под ред. Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой. Структура: пояснительная записка,1 часть (обязательная), 2 часть (формируемая участниками образовательного процесса) 139 стр.
Практический материал в помощь старшему воспитателю В предлагаемой брошюре содержатся практические материалы, касающиеся индивидуальной работы с кадрами; даются советы по оценке профессионального мастерства воспитателя, определяются конкретные пути оптимизации методической работы ДОУ. Особый интерес для практических работников представляют образцы диагностических карт по оценке...
Выходные данные не известны. - 11 с.
Пособие для дошкольных психологов. Цель методики: оценка творческих способностей детей старшего дошкольного возраста.
В пособии представлены примерные алгоритмы проектирования Программы развития и Образовательной программы дошкольного образовательного учреждения, рекомендации по технологии разработки программ ДОУ. Идеи по реализации своих уникальных стратегических планов. на уровне документов.
МЦОП, Москва, 2012. Пакет документов для аттестации педагогов дошкольного и школьного образования включает: отзыв об уроке, памятка, портфолио, экспертное заключение.
27 сентября в России отмечается новый общенациональный праздник — День воспитателя и всех дошкольных работников.
Идея этого праздника — помочь обществу обратить больше внимания на детский сад и на дошкольное детство в целом. В этот день проводятся торжественные мероприятия, посвященные Дню работников дошкольных образовательных учреждений.
СПб.: Астерион, 2012. — 24 с. Целью данного пособия является оказание методической помощи воспитателям дошкольных учреждений по организации предметно- развивающей среды с учетом основного вида деятельности дошкольника - игры. Даны рекомендации и советы по организации и проведению игр, в процессе которых дети знакомятся с окружающим миром, развиваясь интеллектуально и творчески.
Выходные данные не известны. 25 стр. Номенклатура дел устанавливает единые требования к педагогической документации ДОУ. Педагогическая документация является частью номенклатуры дел и отражает планирование и организацию воспитательно-образовательной работы с детьми в ДОУ. Перечень педагогической документации делится на два блока: общая педагогическая документация; документация...
ГБДОУ детский сад №120 Выборгского района Санкт-Петербурга. Старший воспитатель Крутова Р. А. 23 страницы. 2011 год. Педсовет в нетрадиционной форме. Литература для подготовки к педсовету. Описание проведения педагогического совета в форме интеллектуально-творческой игры, состоящей из трёх этапов. Подробное описание этапов игры. Представлены все необходимые материалы для...
Материалы для проведения нетрадиционного педагогического совета по организации и реализации индивидуализации образовательного процесса развития детей, составления индивидуальных карт и маршрутов; конспекты консультаций, презентаций, направленных на совершенствование знаний педагогов по индивидуализации образовательного процесса на развитие и воспитание творческой личности ребенка.
Что такое ФГТ? Недостатки модели дошкольного образования до введения ФГТ.Новая модель организации. Структура образовательного процесса. Принципы построения основной общеобразовательной программы. Формы организации детских видов деятельности. 10 страниц.
Материалы для проведения педагогического совета по сохранению и стимулированию здоровья дошкольников, использование в работе здоровьесберегающих технологий, конспекты консультаций, семинаров, деловой игры по данной теме.
Представлен сценарий совместного (для малокомплектных садов) педагогического совета: ход мероприятия, деловая игра, проект решения.
опыт работы ДОУ Томского района: малокомплектные сады разрабатывают общий план, объединяются для проведения педагогических советов и совместно проводят его на базе одного из садов - предварительная работа проводится в каждом саду внутри (тематический...
Сценарий педагогического совета, 2015 г., 13 станиц. Из опыта работы Сверчковой И.В., заведующего МДОУ "Детский сад комбинированного вида № 7 "Солнышко" г. Ершова Саратовской области и Кулаковой И.А., старшего воспитателя МДОУ. Форма проведения педсовета: смешанная. В него включены традиционные элементы: рассмотрение теоретических вопросов, сообщения из опыта работы, итоги...
ГБДОУ детский сад №120 Выборгского района Санкт-Петербурга. Старший воспитатель Р.А.Крутова. Выступление на педсовете. Старший воспитатель делает сообщение по теме педсовета и демонстрирует презентацию, активизирует педагогов задавая им вопросы. В заключении педсовета, используя приём активизации педагогов, проводит игру "Витамины А,Б,С.", в которой педагоги придумывают и...
Підготувала в/методист м.Сміла Макарікова С.А. презентація до педагогічної ради, 2011.
На допомогу педагогам ДНЗ пропонується матеріали, що розкривають завдання, види, форми проведення педагогічної ради в ДНЗ, вимоги до організації та проведення педагогічної ради в ДНЗ, Реалізація рішень педагогічної ради, Форми контролю за рішенням педагогічної ради. Презентація (31 слайд) та...
Шаблони і розробки для вихователя-методиста, Коза диск. 2013.1. — 20 с. Алгоритм проведення засідання педагогічної ради на тему. Витяг з протоколу ПР. Ділова гра. Засідання педагогічної ради на тему. Пам’ятка Ведення засідання педагогічної ради. Пам’ятка Готуємося до засідання педагогічної ради. Покроковий алгоритм. Проект наказу. Протокол засідання педагогічної ради. Схема....
Систематизувала в/методист м.Сміла Макарікова С.А. Розробка педагогічної ради з елементами тренінгу з теми «Професійно значущі якості особистості педагога дошкільного закладу»2011р., 18ст. Зміст Вступна частина. Тренінг в проблемних групах. Малюнки учасників Автопортрет Розшифровка тесту «Автопортрет» Розшифровка тесту «Ваша діяльність у відображенні вашого кольору» Діагностика...
Цель: повышение уровня педагогического мастерства по организации игровой деятельности детей. Форма проведения: игра "Что? Где? Когда? " Ход игры. Проект решения.
Цели: Уточнить и систематизировать знания педагогов о жанрах русского фольклора; Познакомиться с различными жанрами русского фольклора, его классификацией, спецификой применения в детском саду; Выявить проблемы, пути и способы совершенствования работы по национально-патриотическому воспитанию дошкольников.
Цели: уточнить, закрепить и углубить знания педагогов о правах человека; систематизировать знания по осуществлению прав ребенка в ДОУ и в семье; раскрыть содержание правового воспитания в разных педагогических программах; развивать у участников инициативу, творчество при выполнении заданий. Форма проведения: деловая игра.
Цель: создать в коллективе обстановку творческого поиска наиболее эффективных форм и методов в работе с детьми по патриотическому воспитанию;
вызвать у педагогов осознание необходимости знакомиться с новинками литературы, программами, разработками по нравственно-патриотическому воспитанию;
выделить наиболее перспективные идеи в организации воспитательно-образовательной работы с...
Форма проведения: педсовет - игра с использованием игровых приёмов и процедур Цель: Поиск путей оптимизации создания условий для совершенствования физкультурно-оздоровительной работы в МДОУ. путем разработки «Модели» и технологии педагогической поддержки физического развития и здоровья детей. Задачи: 1. Систематизировать физкультурно-оздоровительную работу, установить...
Форма проведения: смешанная: 1 часть традиционная; 2 часть интерактивная – деловые игры Цель: определить пути совершенствования педагогической деятельности по созданию условий для художественно-речевого развития детей. Задачи: Систематизировать работу по художественно-речевому развитию дошкольников. Выделить наиболее перспективные идеи в организации...
План составлен с учетом переходного периода. Создание нормативного обеспечения введения ФГТ. Организационная деятельность по реализации ФГТ в ДОУ. Реализация ФГТ и основной общеобразовательной программы ДОУ. Повышение профессиональной компетентности педагогов. Контрольно-диагностическая деятельность. Информационно-методическое обеспечение. Работа с родителями. Взаимосвязь со...
В таблице представлены формы работы, тема, цель, содержание, участники, сроки проведения и практический результат по направлениям:Оказание помощи педагогам;консультации, семинар-практикум, открытые просмотры, самообразование, тематический контроль, педсовет, изучение и обобщение передового опыта, создание условий, формы работы с семьёй и социумом. Имеется также план проведения...
Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад комбинированного вида №22 «Солнышко» города Мичуринска Тамбовской области Воспитатель Воспитывать интерес к русским народным инструментам, расширять кругозор детей, углублять знания об истории русского народа, способствовать развитию любви к русским народным традициям, к своему народу. Познакомить с простейшими...
Автор: старший воспитатель Пидшморга Е.С., Киселевский городской округ, 2014. — 7 с. Карта содержит критерии оценки предметно-развивающей среды группы в соответствие с ФГОС ДО (раскрыты показатели доступности, трансформируемости, полифункциональности, вариативности и безопасности) и требованиями Сан Пин 2.4.1.3049-13 к размещению оборудования, его качеству и освещению.
Файл содержит пример плана безопасности, одобренный проверяющими органами. В качестве примера можно использовать для дошкольных учреждений всех видов и школ.
Тула: МБДОУ № 118, 2013. — 7 с. План разработан на период 2013—2015, предусматривает мероприятия по созданию нормативного, финансово-экономического, организационного, кадрового, информационного, материально-технического обеспечения введения ФГОС дошкольного образования.
План работы на летний оздоровительный период.
20 страниц.Создание условий для разностороннего развития детей при организации летней оздоровительной работы.Организационно - педагогическая работа.Работа с кадрами.Организация работы с детьми.Работа с семьей.Система оздоровительной работы
Административно-хозяйственная работа.Контроль оздоровительной работы.Тематическое планирование
План работы детского сада на учебный год
40 страниц. Работа с кадрами. Организационно-методическая работа. Взаимодействие с семьями воспитанников.Преемственность в работе со школой. Административно-хозяйственная работа.Организационно-управленческая деятельность
Тула: МДОУ №118: МОУ СОШ №60, 2010. Организационно-педагогическая деятельность. Информационно-методическая работа. Аналитическо-диагностическая деятельность. Взаимодействие семьи, ДОУ, школы.
В таблице указаны цель, содержание, методы контроля, срок, ответственные и комментарии. Контроль проводится по разделам:Речевое развитие детей; Знание воспитателями программы по разделу «Речевое развитие». Анализ методов, приемов и форм работы с детьми.Система планирования работы по разделу «Речевое развитие» с детьми.Наличие условий для речевого развития детей.Работа с родителями...
В таблице представлено содержание, методы, сроки контроля и ответственные по направлениям: Эмоционально-личностное развитие детей;Знание воспитателями программы по теме;Система планирования работы с детьми; Наличие условий для эмоционально-личностного развития детей; работа с родителями
2011г. Положение разработано в соответствии с имеющейся нормативной базой, регламентирующей внедрение новых форм предоставления услуг дошкольного образования, определяет перечень услуг, рассматривает вопросы финансового и кадрового обеспечения
Тула, 2012. — 11 с. Настоящее положение разработано для муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения № на основании документов: Закона Российской Федерации «Об образовании»; Федерального Закона от 21.07.2005 г. № 94 – ФЗ «О размещении заказов на поставки товаров, выполнение работ, оказании услуг для государственных и муниципальных нужд», Трудового кодекса...
Тула, 2011. — 14 с. Настоящее положение разработано для муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения № – детского сада в соответствии с Законом РФ « Об образовании», Типовым положением о дошкольном образовательном учреждении, уставом МБДОУ.
Тула, 2012. — 5 с. Настоящее положение о педагогическом совете разработано для муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения № - детского сада в соответствии с Законом РФ «Об образовании», Типовым положением о дошкольном образовательном учреждении, уставом МБДОУ
Авторская разработка. — Тула: 2016. — 8 с. Положение разработано в соответствии с Законом РФ «Об образовании в Российской Федерации», ФГОС ДО. Определены цели и задачи, общие походы к планированию в соответствии с ФГОС ДО, принципы планирования, регламентированы структура и содержание перспективно-календарного плана, документация и ответственность.
Тула, 2012. — 3 с. Настоящее положение о попечительском совете разработано для муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения № – детского сада в соответствии с Постановлением Правительства Российской Федерации № 1379 от 10.12.1999 г. « Об утверждении примерного положения о попечительском совете в общеобразовательных учреждениях»,закона РФ «Об образовании»,...
Тула: Центр аттестации Института повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования Тульской области (ИПКиПП РО ТО). Настоящий Порядок регулирует процедуру аттестации заместителей руководителя и руководителей структурных подразделений МДОУ. Аттестация заместителей руководителя и руководителей структурных подразделений, в том числе и вновь назначаемых...
Положение о правилах предоставлении ежегодного дополнительного оплачиваемого отпуска работникам с ненормированным рабочим днем в дошкольном образовательном учреждении
Положение о проведении смотра - конкурса среди групп ДОУ "Добрая дорога детства".
Цель: профилактика безопасного дорожного движения, дорожно - транспортного травматизма среди дошкольников. Содержит описание номинаций, оценочную шкалу.
Тула, 2016. — 7 с.
Положение разработано в соответствии с Федеральным Законом РФ от 29.12.2012 года №273-Ф3 "Об образовании", Федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования. Определены основные цели, задачи, функции и принципы психолого-педагогической диагностики, организационная и функциональная структура системы психолого-педагогической...
Настоящее Положение разработано в соответствии с Законом РФ от 10.07.1992 № 3266-1 "Об образовании", постановлением Правительства РФ от 12.09.2008 № 666 "Об утверждении Типового положения о дошкольном образовательном учреждении", Уставом ДОУ, Основной общеобразовательной программой дошкольного учреждения и регламентирует осуществление психолого-педагогического мониторинга.
Тула, 2011. — 3 с. Настоящее положение о родительском комитете разработано для муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения № - детского сада в соответствии с Законом РФ «Об образовании», Семейным кодексом РФ, Типовым положением о дошкольном образовательном учреждении, уставом учреждения.
Москва: МБОУ Детский сад №1111. — 3 с. Положение определяет цели, задачи, принципы, основные направления системы оценки качества образования в дошкольном образовательном учреждении, ее организационную и функциональную структуру, реализацию и общественное участие в оценке и контроле качества образования.
Тула, 2012. — 3 с. Настоящее Положение Совета ДОУ разработано для муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения № - детского сада. Общее руководство деятельностью ДОУ осуществляет Совет ДОУ – выборный представительный орган самоуправления. Совет ДОУ действует на основании Закона РФ «Об образовании», Типового положения о дошкольном образовательном учреждении,...
Настоящее Положение регламентирует деятельность творческой группы по разработке и реализации основной общеобразовательной программы МДОУ. Деятельность творческой группы осуществляется в соответствии с действующим законодательством РФ в регионе, Уставом МДОУ, настоящим Положением. Деятельность творческой группы направлена на разработку основной общеобразовательной программы МДОУ и...
2011г. Положение регламентирует деятельность Центра игровой поддержки ребенка в ДОУ (далее ЦИПР), реализующего общеобразовательные программы дошкольного образования, в нем определены цели, задачи ЦИПР, кадровое обеспечение, основные направления деятельности.
2011 г. - 3 стр. Настоящее положение определяет назначение, принципы организации и регламент функционирования Интернет-сайта в МДОУ. Официальный информационный сайт является некоммерческим Интернет-ресурсом. Сайт предназначен для представления интересов ДОУ в глобальной сети Интернет, получения доступа пользователей Интернет к информационным и научным ресурсам, развития связей...
Тула, 2012. — 3 с. Настоящее Положение разработано в соответствии с Законом РФ «Об образовании», Типовым положением о дошкольном образовательном учреждении, уставом МБДОУ №. Общее собрание работников является высшим органом самоуправления. В своей деятельности общее собрание работников основывается на действующем законодательстве Российской Федерации, Уставе МБДОУ и настоящем...
Положение об оказании услуг в МБДОУ по кратковременному пребыванию детей от 1,5 до 7 лет, неохваченных дошкольным образованием, в закрепленной группе детского сада, заявление родителя, бланк договора
Разработано: Жирновой М.В. Курск, 2012. стр.10 Положения: О конкурсе детских творческих работ «Новогодние самоцветы». О проведение смотра-конкурса «Огород на подоконнике». Лучшее оформление участка летом. О выставках детского творчества. О выставке семейных творческих работ «Зимняя сказка».
Учебное пособие. — Киров: Межрегиональный центр инновационных технологий в образовании, 2020. — 123 с. — ISBN 978-5-907293-95-3. В предлагаемом учебном пособии описывается реализация функций управления в современном ДОО, анализируются содержание и особенности методической работы в ДОО. Учебное пособие разработано в соответствии с Федеральным государственным образовательным...
Портрет выпускника ДОУ: раскрывается компетентность физического развития, интеллектуальная компетентность, социально-личностная и художественно-эстетическая.
Для старших воспитателей и руководителей ДОУ. Поможет в написании ООП ДОУ.
Полностью и подробно заполненные аттестационные материалы. 2011 год. Новые критерии для воспитателя логогруппы. Анализ результатов профессиональной деятельности педагога за межаттестационный период. Диагностико-коррекционная работа с обучающимися (воспитанниками). Формирование социальной адаптированности воспитанников в динамике. Взаимодействие воспитателя с родителями,...
Аннотация: Примерная схема итогового заключения по результатам проведения экспертизы профессиональной деятельности воспитателя Воспитатель Ф. И. О. уделяет большое внимание подготовке детей к школе. (Отразить уровень готовности). Из выпускников группы Ф. И. О. _____ поступили в школы с углубленным изучением ряда предметов. Наблюдение и анализ деятельности педагога позволяет...
Основные международные документы формулирующие и разъясняющие права ребенка: "Декларация прав ребенка. " " Конвенция о правах ребенка. " и Закрепляющий права ребенка в РФ ФЗРФ "Об основных гарантиях прав ребенка в РФ"
Тула, 2011. — 9 с. Настоящие Правила внутреннего трудового распорядка разработаны для муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения № – детского сада в соответствии с Законом РФ «Об образовании», Трудовым кодексом Российской федерации, Типовым положением о дошкольном образовательном учреждении, Уставом Учреждения. Настоящие Правила определяют внутренний...
Додаток до журналу «Практика управління дошкільним закладом»
2011.4. «Організація та контроль за харчуванням в ДНЗ
На допомогу керівнику, старшій медичній сестрі та вихователю-методисту дошкільного навчального закладу пропонуються матеріали щодо організації та контролю за станом харчування дітей. Матеріали систематизовані у п’яти папках: Аналітичні розрахункові таблиці норм...
В работе представлено содержание предметно-развивающей среды во всех возрастных группах в соответствии с наполняемостью развивающих центров в групповом помещении: минипедкабинет, центр конструктивных игр, физкультурно-оздоровительный центр, манипулятивный центр, центр сюжетной игры, познавательно-речевой центр, художественно- эстетический, центр экспериментирования и науки,...
В помощь старшему воспитателю. Примерный шаблон написания представления на воспитателя дошкольного учреждения при прохождении аттестации для подтверждения соответствия занимаемой должности.
В помощи старшему воспитателю. Шаблон написания представления при аттестации музыкального руководителя ДОУ, для подтверждения соответствия занимаемой должности
Программа развития дошкольного образовательного учреждения в соответствии с федеральными государственными требованиями. В основе лежит Программа дошкольного образования «От рождения до школы».
В современной системе дошкольного образования остро обозначилась проблема кардинального изменения его содержания, форм и методов организации. Такое положение привело к необходимости...
Файл содержит: Цикличное десятидневное меню для организации питания детей в возрасте от 1,5 до 3 лет, и с 3-х до 7 лет, посещаюших с 10 часовым пребыванием дошкольные образовательные учреждения Санкт- Петербурга, в соответствии с физиологическими нормами потребления продуктов питания. утвержденные Начальником Управления социального питания Правительства Санкт-Петербурга (в...
6 стр. Методические рекомендации Департамента общего образования Минобрнауки России. Данный Перечень не является обязательным, он выполняет функцию ориентира при организации в дошкольных образовательных учреждениях предметно-развивающей среды в соответствии с Федеральными государственными требованиями к условиям реализации Основной общеобразовательной программы дошкольного...
7 стр. Методические рекомендации Департамента общего образования Минобрнауки России. Данный Перечень не является обязательным, он выполняет функцию ориентира при организации в дошкольных образовательных учреждениях предметно-развивающей среды в соответствии с Федеральными государственными требованиями к условиям реализации Основной общеобразовательной программы дошкольного...
8.стр. Методические рекомендации Департамента общего образования Минобрнауки России. Данный Перечень выполняет функцию ориентира при организации в дошкольных образовательных учреждениях предметно-развивающей среды в соответствии с Федеральными государственными требованиями к условиям реализации Основной общеобразовательной программы дошкольного образования, утвержденными приказом...
2 стр. Методические рекомендации Департамента общего образования Минобрнауки России. Данный Перечень выполняет функцию ориентира при организации в дошкольных образовательных учреждениях предметно-развивающей среды в соответствии с Федеральными государственными требованиями к условиям реализации Основной общеобразовательной программы дошкольного образования, утвержденными приказом...
7 стр. Методические рекомендации Департамента общего образования Минобрнауки России. Данный Перечень выполняет функцию ориентира при организации в дошкольных образовательных учреждениях предметно-развивающей среды в соответствии с Федеральными государственными требованиями к условиям реализации Основной общеобразовательной программы дошкольного образования, утвержденными приказом...
3 стр. Методические рекомендации Департамента общего образования Минобрнауки России. Данный Перечень выполняет функцию ориентира при организации в дошкольных образовательных учреждениях предметно-развивающей среды в соответствии с Федеральными государственными требованиями к условиям реализации Основной общеобразовательной программы дошкольного образования, утвержденными приказом...
Тула: МДОУ №118, 2010. — 20 с. Контроль осуществляется в форме мониторинга, предусматривает: анализ создания условий для проведения кружковой работы и результативность выполнения программ. осуществляется в 2 этапа. Разработаны: приказы о начале и результатах проверки, аналитический материал, справки по итогам мониторинга.
Авторская разработка. — Тула: МБОУ Центр образования №33, 2016. — 4 с. Представлен примерный акт проверки, в котором отражены основные направления проверки перспективного и календарного плана на месяц: тематика, взаимодействие с родителями законными представителями, непрерывная образовательная деятельность, образовательная деятельность в ходе режимных моментов, организация...
Авторская разработка. — Тула: МБОУ Центр образования №33, 2016. — 22 с. Программа содержит пояснительную записку, которая раскрывает актуальность, цель, задачи, принципы построения программы, содержательные компоненты, преемственность в методологии, предусмотренная ФГОС ДО и ФГОС НОО, преемственность результатов реализации дошкольного и начального общего образования. Определены...
Проект разработан для воспитанников старшего дошкольного возраста. Согласно требованиям ФГТ развивающая среда группы служит удовлетворению потребностей и интересов ребёнка, даёт ему возможность почувствовать себя полноценным владельцем игрушек; достаточно свободно перемещаться по групповой комнате, иметь свободный доступ к средствам изобразительной, игровой, конструктивной и...
МДОУ Центр развития ребенка - детский сад № 196, Пермь, Захарова В.М., Мусихина Н.А., Постникова Е.И., 2006. - 84 с. Содержание: Объяснительная записка. Положение о микроцентре психолого-педагогической поддержки семьи и ребенка. Анализ условий в ДОУ для организации работы с «неорганизованными» детьми. План реализации проекта. Программно-методическое сопровождение...
В архиве 4 документа, которые помогут разработать программу педагога. Представляет собой готовый "скелет" программы, в который необходимо добавить свои списки детей, расписания занятий, из некоторых таблиц достаточно просто выбрать необходимое. Материал акцентирован на программу "От рождения до школы", но может использоваться при работе с любой программой.
Проблема: Недостаточная сформированность у детей дошкольного возраста убеждений в необходимости сохранения своего здоровья и укрепления его с помощью здоровьесберегающих технологий. нет заинтересованности в проблеме взрослых.Объект: Сохранение и укрепление здоровья детей дошкольного возраста.
Предмет: Применение здоровьесберегающих технологий в воспитательно-образовательной...
Требования к созданию предметной развивающей среды,обеспечивающие реализацию основной общеобразовательной программы дошкольного образования.Материалы подготовлены Федеральным институтом развития образования. Проект.
Общие положения и основные понятия развивающей среды и ДОУ.
Подбор игрового материала.
Материалы для сюжетной игры.
Общие принципы размещения и использования...
Учебное пособие. Для руководителей ДОУ, студентов педагогических учебных заведений, слушателей ИПК
В данном учебном пособии представлен лекционный материал по дисциплине «Управление дошкольным образованием». В нём рассматриваются проблемы становления и развития общественного дошкольного воспитания в России, научные основы управления дошкольным образованием (цели, структуры,...
Москва. Автор не известен. 2c.
Данная разработка представляет собой автоматизированный протокол оценки физкультурного занятия в детском саду. Необходимо просто внести контрольные данные.
Акмолинская обл, г. Степногорск детский сад №1«Айголек» педагог-психолог Кун Анастасия Александровна Тема, которой посвящена гостиная – эмоции в нашей жизни. Упражнения, использованные в этой гостиной, вы можете применять как в работе с детьми, так и в работе с родителями.
Публичный доклад Муниципального дошкольного образовательного учреждения детский сад № 14 «Красная шапочка» (далее – ДОУ) подготовлен в соответствии с рекомендациями Департамента стратегического развития Минобрнауки России по подготовке Публичных докладов образовательных учреждений от 28.10.2010 № 13-312 и отражает состояние дел в учреждении и результаты его деятельности за 2010 –...
Публичный доклад дошкольного образовательного учреждения – аналитический публичный документ в форме периодического отчета руководителя дошкольного образовательного учреждения перед обществом.
Публичный доклад о деятельности ДОУ - обязательный документ для дошкольного образовательного учреждения, который должен быть размещен на официальном сайте Учреждения. Образец публичного доклада составлен старшим воспитателем и может служить шаблоном.
Методичний посібник підготовлено на основі періодичних видань, рекомендацій районного методичного кабінету, 2013 рік. — 16 с. Зміст. Закінчення навчального року та підготовка до літнього періоду: нормативно-правові документи. Покроковий порядок закінчення навчального року та підготовка до літнього періоду. Зразки наказів. Матеріали стануть у нагоді керівникам ДНЗ.
Мозырь: Белый ветер, 2009. — 291 с. В пособии анализируется и описывается наполнение развивающей образовательной среды различными видами средовых ресурсов, дается описание и характеристика каждого ресурса, рекомендации по их изготовлению и использованию. Особое внимание уделяется эмоциональной насыщенности развивающей среды, ее комфортности, безопасности, неповторимости.
Беларусь, "МГУ им.А.А.Кулешова", 2015, 37 стр. c источниками и приложениями, факультет педагогики и психологии детства, дисциплина "Управление учреждением дошкольного образования", ст. преподаватель Лусто И.И. План.Профессиональное становление молодого педагога учреждения дошкольного образования. Роль руководителя в профессиональном росте молодого воспитателя. Приоритетные...
Баришная Е.В., 1 триместр, 2013. — 96 стр.
Пояснительная записка.
Основная часть.
Описание ежедневной организации жизни и деятельности детей в зависимости от их возрастных и индивидуальных особенностей и социального заказа родителей:
Возрастные и индивидуальные особенности контингента детей, воспитывающихся в группе.
Режим дня.
Расписание непосредственно организованной...
Белый ветер, 2004. - 45 с. Издание содержит один из вариантов систематизации документации заведующей детским садом, предлагает схему построения нетрадиционной работы с педагогическими кадрами, технологические методики, направленные на развитие интеллектуальной и эмоционально-волевой сферы личности педагогов дошкольного учреждения. Материал поможет сориентироваться в лабиринтах...
Мониторинг интегративных качеств дошкольников по программе "От рождения до школы", в соответствии с требованиями ФГТ. Предложенные таблицы помогут педагогу оценить по пятибалльной шкале уровень развития интегративных качеств ребенка таких как активность , любознательность, эмоциональность и других. Описанные таблицы расположены на 13 страницах и позволяют провести наблюдение за...
Содержание файла дано в виде таблицы, где указаны временные отрезки пребывания детей в детском саду, виды деятельности детей, режимные моменты. В графах " обязанности воспитателя и помощника воспитателя" определена работа каждого из них в течение дня.
В МДОУ производится подсчет химического состава и калорийности пищи за 10 дней в каждом месяце. На основе полученной информации проводится сравнительный анализ потребления пищи за квартал, год. Созданная нами таблица позволяет выполнить необходимые расчеты в течение одного рабочего часа, благодаря чему появляется дополнительное время для проведения лечебно-профилактических...
Бузулук, 2011. — 2 с. Данный регламент определяет порядок пользования сетью Интернет в МДОУ. Ответственным за работу точки доступа к сети Интернет является Администратор точки доступа к сети Интернет, назначенный приказом заведующего. Пользователями точки доступа к сети Интернет являются сотрудники МДОУ. К работе в сети Интернет допускаются лица, ознакомленные с Правилами...
Представлены режимы дня в соответствии ФГТ. Временные отрезки различных видов деятельности : НОД, ОДРМ - образовательной деятельности в режимных моментах, СДД - самостоятельной деятельности детей, от 3 до 7 лет.
Данный режим НОД в МДОУ детском саду № 3 "Радуга" г. Брянска составлен с учетом ФГТ, с указанием образовательных областей и в соответствии с учебным планом по программе М.А.Васильевой 2005г. и с СанПиН 2.4.1.2660-10
Санкт-Петербург, автор Якуба Т.Я., 4 стр. , "Результаты мониторинга". 2012-2014г.г.
Мониторинг в старшей группе ДОУ проводился воспитателем высшей категории совместно с психологом, на основе современных пособий и рекомендаций. В работе представлены аналитическая справка по мониторингу, таблицы, графики.
В структуре экологического образования педагогов-дошкольников можно выделить следующие 3 аспекта: Понимание экологических проблем и причин, их порождающих, формирование представлений о новых ценностях, участие в реальной деятельности по сохранению и улучшению окружающей среды. Уровень профессионального развития (педмастерство, способность к творчеству, готовность к экологическому...
Автор не известен. — 62 с. Представлен разнообразный практический материал, который поможет руководителям и старшим воспитателям в вопросах повышения квалификации и профессионального мастерства каждого воспитателя и коллектива в целом.
Методические рекомендации дают возможность воспитателю грамотно составить задачи, обратить внимание на основные моменты при планировании детского труда и соблюсти условия организации трудовой деятельности.
2012. - 5 с.
Привлечение детей к активному, разнообразному участию в подготовке к празднику и его проведении. Воспитание чувства удовлетворения от участия в коллективной предпраздничной деятельности. Формирование основ праздничной культуры».
Особенность утренника «Выпуск в школу» в тематической специфике: дети прощаются с детским садом, демонстрируют результаты освоения...
Журнал «Справочник старшего воспитателя дошкольного учреждения» № 10 2010. В статье предлагается материал из опыта работы ГОУ "Детский сад № 2129" г. Москвы. Направления работы: диагностико-коррекционное, психолого-педагогическое, организация совместной деятельности педагогов детского сада, школы и родителей. Приложения: план работы с родителями на учебный год , рекомендации для...
Розробка семінару-практикуму з елементами тренінгу професійної майстерності з теми «Професійно значущі якості особистості педагога дошкільного закладу». А.О.Старовойтова, вихователь-методист ДНЗ № 6 «Крунк», 2011, 19 ст. Вступна частина. Основна частина. Тренінг в проблемних групах. Підсумок семінару. Підсумок семінару. Додатки Малюнки учасників семінару «Автопортрет»...
Романенко Анна Леонидовна. Дифференцированное обучение детей старшего дошкольного возраста. Крымский государственный гуманитарный институт (г. Ялта). Цель и задачи статьи - проанализировать дидактические возможности дифференцированной учебной деятельности старших дошкольников; определить на основе анализа психолого-педагогической литературы преимущества дифференцированного...
Тернопіль: Мандрівець, 2008. - 128 с.
У посібнику розкрито основні теоретичні та практичні питання щодо підготовки та проведення педагогічної ради у дошкільному навчальному закладі; надано рекомендації щодо структури річного циклу педагогічних рад, оформлення протоколів, аналізу ефективності роботи педагогічної ради; подано зразки проведення педагогічних рад.
Для організаторів...
Г. Омск, 2009 г. (11 страниц)
Тематический контроль, позволяющий оценить качество работы ДОУ по направлению "Взаимодействие с семьями воспитанников" (полный комплект диагностических карт, схем)
Материал для старших воспитателей и методистов.
Г. Омск, 2010 г. - 9 страниц.
Материалы тематического контроля, направленного на анализ работы по реализации личностно-ориентированных технологий в образовательном процессе ДОУ (таблицы, схемы, карты)
Г. Омск, 2010 г. - 13 страниц.
План тематического контроля, цель которого - анализ работы ДОУ по формированию у воспитанников сознательной установки на здоровый образ жизни (содержит схемы и карты анализа)
Определение понятий и соотношения между ними.
Методика работы с индивидуальной картой развития.
Методика проектирования индивидуального образовательного маршрута.
Образец (шаблон) индивидуальной карты развития и индивидуального образовательного маршрута воспитанника ДОУ.
Обучающая презентация по теме.
Файлы архива дают возможность заведующему ДОУ, старшему воспитателю воспользоваться технологией разработки программы развития, схемой разработки программы развития ДОУ. Приведен пример программы развития. Кроме того, имеется схема подготовки педсовета, планирование тематики педагогических советов, планы методической работы на месяц, на летний период, план личной работы.
Слайдовая презентация представляет материал по созданию и оформлению интерьера детского сада . Данная презентация поможет работниками ДОУ в оформлении предметной среды в детском саду. Данный материал рекомендован педагогам дошкольных учреждений уделяющим большое внимание эстетическому воспитанию детей дошкольного возраста.
Слайдовая презентация представляет материал по созданию и оформлению интерьера детского сада . Данная презентация поможет работниками ДОУ в оформлении предметной среды в детском саду. Данный материал рекомендован педагогам дошкольных учреждений уделяющим большое внимание эстетическому воспитанию детей дошкольного возраста.
Слайдовая презентация представляет материал по созданию и оформлению интерьера детского сада . Данная презентация поможет работниками ДОУ в оформлении предметной среды в детском саду. Данный материал рекомендован педагогам дошкольных учреждений уделяющим большое внимание эстетическому воспитанию детей дошкольного возраста.
М.: Сфера, 2006. — 112 с. (отсканировано 60 с.) В пособии представлены методические рекомендации по планированию рабочих учебных программ, аналогичных программам, используемым в школе. Даются характеристика рабочей учебной программы в дошкольных образовательных учреждениях, ее компоненты и структура. Предложены варианты составления рабочих программ.
27 стр. Общие сведения, характеристика ДОУ.
Организационно-правовое обеспечение деятельности образовательного учреждения.
Структура образовательного учреждения и система его управления.
Кадровое обеспечение образовательного процесса в МДОУ.
Организация образовательного процесса.
Содержание образования.
Состояние воспитательной работы.
Дополнительные услуги.
Достижения...
Выполнила Кильцова Наталья Николаевна Воспитатель МДОУ «Детский сад №19» Содержание Резюме Информационная справка об учреждении Направление работы Работа с детьми Физическое воспитание Социально-личностное развитие Художественно-эстетическое развитие Работа с родителями Заключение
Методичні рекомендації. Управління освіти і науки Новоград-Волинської міської ради, 2007, 16с. Збірник містить методичні рекомендації щодо організації підготовки та проведення педагогічної ради як основного колегіального органу управління в дошкільному навчальному закладі, опис нетрадиційних форм проведення, а також орієнтовні тематики педагогічних рад. Рекомендовано для...
В сборнике 16 макетов приказов, которые ежегодно издаются на начало учебного года, такие как:
Об организации работы по созданию безопасных условий труда.
О назначении ответственных лиц за противопожарную безопасность.
Об охране труда и соблюдении правил техники безопасности.
О назначении ответственного за электрохозяйство и организацию эксплуатации электроустановок.
О мерах...
Архив содержит 4 файла: 20-дневное меню для детей 1-3 и 3-7 лет (отдельно), технологические карты всех блюд в формате Excel и накопительную ведомость по продуктам на 20 дней в том же формате. Десятидневное меню для сада и яслей с указанием химического состава, калорийности, выхода продукта; таблица суточного набора продуктов в граммах в формате Excel. Нормативные документы по...
Учебно-методическое пособие для работников дошкольных образовательных учреждений. — М.: Обруч, 2011. — 240 с. — ISBN: 978-5-904810-13-9. В книге рассматриваются основы индивидуализации образования детей дошкольного возраста и определяющие ее факторы. Особое внимание уделено организационно-педагогическим условиям и технологии образовательной деятельности в ДОУ. Раскрыты сущность...
В готовом шаблоне воспитателю необходимо заполнить три графы- начало, середина, конец учебного года по 11 разделам программы. Учитывается количественное и процентное соотношение воспитанников. Приведены диаграммы для графического анализа, которые можно заполнять самостоятельно вручную, не выстраивая графики на компьютере.
Учебно-методическое пособие. — Южно-Уральский государственный гуманитарно-педагогический университет. – Челябинск: Южно-Уральский научный центр РАО, 2022. – 104 с. — ISBN 978-5-907538-88-7 Учебно-методическое пособие раскрывает содержание и формы организации деятельности студентов магистратуры в рамках производственной практики – организационно-управленческая деятельность в...
На семинаре рассматриваются вопросы: теоретические основы метода проектов в образовательных программах: «Первый шаг», «Монтессори», формирование и систематизация представлений педагогов о правильной организации проекта с ребёнком – дошкольником, разработка плана-схемы проекта.
Работа с педагогами по формированию толерантности у дошкольников в условиях современной системы образования В современных исследованиях под толерантностью понимается уважение, принятие и правильное понимание всего многообразия культур, Понятие «мультикультурное сознание» Понятие «межнациональное воспитание» Что такое толерантность? Тест «Толерантны ли Вы?»Принципы...
Целью физического воспитания является формирование у детей здорового образа жизни; при этом решаются оздоровительные, образовательные и воспитательные задачи.Очень важно развитие у детей двигательных навыков, умений, овладение детьми элементарными знаниями о своём организме , роли физических упражнений для жизнедеятельности человека.
Игра является ценным средством для всестороннего развития детей дошкольного возраста, особенно для их физического развития. Игры подбираются в правильной последовательности, которые обеспечивают равномерную нагрузку на детей. Представлены специальные упражнения для детей при различных заболеваниях.
Основная задача ДОУ- охрана жизни и здоровья детей. Охрана жизни это создание безопасных условий пребывания ребёнка в детском саду. Психологическое здоровье- не только отсутствие болезней, но и состояние полного душевного благополучия. Здоровье ребёнка характерезуется полнотой проявления жизненных сил, интерес ребёнка к играм, самостоятельность. Чтобы обеспечить ребёнку...
Первый этап установления доверительных отношений - создание у педагога и трансляция родителям положительного образа ребенка.Второй и третий этапы установления доверительно-деловых контактов с родителями связаны с обменом между воспитывающими взрослыми информацией о ребенке. На третьем этапе взрослые меняются ролями. Педагог знакомится с проблемами семьи, возникающими в ходе...
Задачи: Формировать у педагогов представления о традиционной народной игровой культуре, истории её развития. Познакомить с разновидностями народной куклы, технологией её изготовления Предварительная работа: Оформление тематической выставки «Народная кукла и детская игра», изготовление памяток для педагогов, подготовка практического материала (иллюстрации народных кукол),...
МДОБУ № 19 г. Минусинска Красноярского края, Мигулёва Н.Г., воспитатель, 2012 г., 12 стр. Содержит текст и презентацию для освоения педагогами организации опытно-экспериментальной деятельности с детьми. В материалах даны отличительные признаки опыта и эксперимента.
Семинар-практикум для работы с воспитателями по ПДД содержит 7 конкурсных заданий на 8 листах. Цель семинара: выявить знания педагогов о ПДД: развивать умения и навыки анализа педагогических действий. Также этот материал можно использовать, как конкурс для родителей и детей старшего дошкольного возраста. Для методистов ДОУ.
МДОБУ № 19 г. Минусинска Красноярского края, Пенина Е.Л., заместитель заведующей по воспитательной работе, 2012. - 17с. Семинар включает план, содержание и презентацию. В материалах представлена система мониторинга развития ребенка и педагогического процесса, технология ведения педагогического наблюдения. Разработан на основе видеофильма Л. Свирской "Методика ведения...
В работе представлены материалы: семинар-практикум по театрализации, консультация для воспитателей, анкета для педагогов, положение о смотре-конкурсе театральных уголков. Материал будет полезен методистам и педагогам ДОУ.
Цель данного семинара расширить у педагогов знание проблемы трудового воспитания, сформировать интерес к этому направлению воспитательной работы. Рассматриваются вопросы: виды труда и формы его организации в детском саду и семье, планирование и учет результатов трудовой деятельности дошкольников, труд как средство всестороннего развития, особенности детского труда; труд как...
Цель: повысить уровень профессионального мастерства педагогов ДОУ в вопросах взаимодействия с семьями воспитанников
План:
Рекомендации ст. воспитателя «Организация совместной работы педагога с родителями воспитанников».
Итоги анкетирования педагогов и родителей.
Выполнение заданий педагогами.
Домашнее задание педагогам.
Заметки для педагогов по вопросам общения с родителями...
Семинар-практикум для работы с воспитателями по сотрудничеству с семьей. Содержит теоретическую часть, деловую игру (тест для самооценки затруднений в работе с родителями, игровое упражнение "Современная семья", психологическую паузу, решение педагогических ситуаций, игровое упражнение "Определи логическую последовательность"), приложения.
Шаблони і розробки для вихователя-методиста, Коза диск.
2013.1. — 42 с.
Зміст.
Картки із характеристикою стилів батьківської поведінки до тренінгу "Виховання любов'ю".
Картки-смужки з надписами до тренінгу "Виховання любов'ю".
Пам’ятка Складання синквейнів.
Семінар "Профілактика жорстокого поводження з дітьми".
Семінар-практикум для інструкторів з фізкультури та...
Планирование работы в летний период. Организация летнего лагеря на базе детского сада. Формы профилактических, закаливающих и оздоровительных мероприятий с детьми. Медико-педагогический контроль организации оздоровительной работы. Консультации для родителей.
Положение о методической службе ДОУ. Циклограмма и план работы методического кабинета. Должностные инструкции старшего воспитателя, воспитателей и педагогов детского сада. Положение о Совете педагогов, план работы Совета. Списки литературы и методических материалов.
Требования к оснащению территории ДОУ, игровому оборудованию и инвентарю. Памятки и инструкции по организации прогулок, технике безопасности, охране жизни и здоровья детей. Материалы для обучения дошкольников безопасному поведению на улице. Сценарии детских досугов. Буклеты для родителей.
2011-2012 учебный год - Сетка представлена в соответствии с ФГТ, СанПином. Представлена для всех возрастных групп по программе "Радуга"
Составили Фатеева Н.М.,Литвинова Г.А - 1 стр.
В научно-методическом пособии «Система критериев оценки качества реализации программ дошкольного образования» представлены теоретические сведения, контрольно-диагностический материал, а также рекомендации по его использованию, предназначенные руководителям, воспитателям образовательных учреждений и студентам отделений – Дошкольная педагогика и психология КНаГПУ для организации...
Черкаси 2011 р. До уваги завідувачів, методистів, педагогів ДНЗ пропонуються результати обговорення актуальних питань дошкільної освіти та способів реалізації програми розвитку дитини п’ятирічного віку «Впевнений старт». Крім теоретичних засад, у збірнику подано матеріали, документи, необхідні для реалізації програми розвитку п’ятирічок «Впевнений старт»....
Черкаси: ЧОІПОПП, 2013. — 84 с.
У збірнику розкриваються концептуальні основи, принципи, умови активного розвитку дітей дошкільного віку. Висвітлюється досвід роботи методистів дошкільних навчальних закладів, основна увага в якому сфокусована на поданні найефективніших способів активізації розвитку, навчання та виховання дошкільників, подано методичні рекомендації, матеріали з...
Скрипторий 2000, 2003. – 100 c.
В книге рассматриваются вопросы осуществления контроля над воспитательно-образовательным процессом в ДОУ. Рассматриваются два основных вида контроля в ДОУ: оперативный и тематический. Предлагается табличная форма ведения рабочих материалов контроля. Даются рекомендации по аналитической обработке полученных результатов. Предназначена для старших...
Название: Тематический контроль в дошкольном образовательном учреждении Автор: Скоролупова О. А. Книга предназначена для старших воспитателей ДОУ. Представлены рабочие материалы тематического контроля по РЭМП, музыкальному воспитанию в ДОУ, формированию навыков изодеятельности у детей - дошкольников и др. Представлены рабочие материалы тематического контроля по таким разделам...
Киров: Межрегиональный центр инновационных технологий в образовании, 2021. — 38 с. — ISBN 978-5-907419-72-8. Методические рекомендации разработаны для организации работы дошкольной образовательной организации в дистанционном режиме. Их главной целью является разъяснение понятий «дистанционный режим работы образовательной организации» и «электронное образование». Эти понятия не...
Сценарий педагогического совета с практическим выполнением заданий. это поможет выявить уровень профессиональной подготовленности педагогов, развивить сплоченность, умение работать в команде, аргументировано отстаивать свою точку зрения.
Вихователь-методист. Теоретичний семінар. — 2012. — 4 с.
Зміст
Мета програми.
Головна ідея програми.
Умови ефективної реалізації Базового компонента дошкільної освіти.
матеріали стануть у нагоді вихователю-методисту ДНЗ.
В справке по итогам оперативного контроля, проводимого с целью анализа планирования воспитательно-образовательной работы представлены: раздел: "В ходе контроля просмотрено" с готовыми вопросами и разделы "В ходе контроля отмечено" и "Выводы и рекомендации". Можно использовать как шаблон к др. видам контроля (из опыта работы)
Мониторинг проводился с 26.03- 04.04.2012 г. Справка содержит сравнительный анализ динамики в развитии и сформированности интегративных качеств воспитанников по сравнению с началом учебного года по программе "От рождения до школы" Вераксы Н.Е., Комаровой Т.С., Васильевой М.А., выявлены причины и факторы препятствующие сформировать отдельные качества на более высоком уровне....
Авторская разработка. 17 стр. Дата проведения: с 25.03- 04.04.2013 г. В справке представлен анализ реализации программы по формированию всех интегративных качеств и усвоению необходимых навыков и умений по образовательным областям. Выявлены проблемы и их причины, определены пути решения.
Тула: МБДОУ №118, 2012. — 10 с. Дата проведения: с 26.03-04.04.2012 г. Мониторинг проводился с целью выполнения Закона Российской Федерации «Об образовании» ст.32 (п.3. 1), выявления промежуточных и итоговых результатов освоения Основной общеобразовательной программы, оценки динамики достижений воспитанников, в соответствии с письмом МО РФ №70/23-16 от 07.04.1999 г. «О практике...
Авторская разработка. — Тула: МБДОУ №118. — 18 с. Мониторинг проводился с 6-16 ноября 2012 г. Справка содержит анализ формирования интегративных качеств, навыков и умений по образовательным областям как в общем по МДОУ, так и по группам, определены проблемы в развитии дошкольников, причины и пути их решения.
Включает в себя следующие главы: дошкольная педагогика как наука, особенности детей раннего возраста, выдающиеся деятель и разработчики педагогики раннего детства, режим дня детей раннего возраста, основные педагогические правила воспитания детей раннего возраста, организация жизни детей поступивших в дошкольное учреждение, развитие и воспитание детей первого года жизни,...
Пособие включает теоретический материал по профилирующему курсу «Дошкольная педагогика» для студентов специальности – Дошкольная педагогика и психология. В книге имеется методический материал, позволяющий студентам освоить дисциплину с учётом возможности её практического применения в работе в дошкольном образовательном учреждении и педколледже.
Пособие адресовано студентам,...
Пособие включает теоретический материал по профилирующему курсу «Дошкольная педагогика» для студентов специальности – Дошкольная педагогика и психология. В книге имеется методический материал, позволяющий студентам освоить дисциплину с учётом возможности её практического применения в работе в дошкольном образовательном учреждении и педколледже.
Пособие адресовано студентам,...
Включает в себя следующие главы: концепция воспитания в современной России, принципы воспитания, умственное воспитание дошкольника, проблемы эстетического воспитания и развития детей, нравственное воспитание и мировоззрение дошкольников, теоретические основы проблемы физического воспитания детей старшего дошкольного возраста, актуальные проблемы социального развития в дошкольном...
Программа Школы начинающего воспитателя предусматривает изучение и реализацию важнейшей проблемы игровой деятельности в дошкольном возрасте.
Программа дает возможность начинающим воспитателям оптимизировать педагогический процесс путем использования различных форм деятельности (вечера вопросов и ответов, ярмарки педагогических идей, деловых игр и др. ), и тем самым сделать игру...
Методичний посібник "Сучасні вимоги до методичної роботи у ДНЗ" м.Черкаси 2011, 55 ст. У методичному посібнику розкрито загальні положення методичної роботи, завдання методичної служби ДНЗ відносно окремих педагогів, структуру організації методичної роботи, систему документального забезпечення діяльності методичної служби, вивчення стану організації життєдіяльності, наведені...
Посібник містить різноманітні форми роботи з дошкільниками: колективні та індивідуальні ігри ( дидактичні, логіко-математичні, рухливі, мовленнєві, ігри-задуми, досліди та спостереження, бесіди,комплекси фізичних вправ, етюди й фізкультхвилинки, образотворчі завдання тощо.
Без выходных данных. Представлена схема анализа занятия по 14 вопросам с возможностью ответа по схеме "Да - Нет - Частично - Другое", в конце: Дата проверки, Группа, Воспитатель, Кто проверял, Рекомендации.
При разработке данной схемы были использованы материалы следующих авторов: К.Ю. Белая, А.А.Гуз В.Н.Зимонина Л.М. Волобуева, Н.С. Голицына, О.А. Скорлупова, Р.Ш.Хабибуллина
Дошкольное учреждение представляет собой целостную динамическую социально-педагогическую систему. Качество работы педагогов, результативность их деятельности изучается и оценивается с позиций эффективности...
Очень удобные в использовании блок-схемы для анализа занятий, а также различных видов деятельности, режимных моментов и развивающей среды в группах. Незаменимы при организации оперативного и тематического контроля в ДОУ.
Цель: выявить уровень профессиональной подготовленности педагогов, развивать умение работать в команде, сплоченность, аргументировано отстаивать свою точку зрения.
Из опыта работы МДОУ "Детский сад комбинированного вида № 7 Солнышко г. Ершова Саратовской области". Разработка представляет собой сценарий - творческую презентацию образовательных услуг на конкурс "Детский сад-года". Материал будет полезен заведующим, старшим воспитателям, музыкальным руководителям при подготовке детского сада к участию в подобном конкурсе
Табель учета посещаемости детей. Форма № 305 по ОКУД. Коды 0504008. Отсканированная и переделанная вручную (Word - Acrobat - Photoshop - DJVU) форма табеля учета посещаемости детей. Печатать с двух сторон в альбомной ориентации без увеличения.
Москва: Школьная Пресса, 2008. — 153, [1] с. — (Дошкольное воспитание и обучение. Приложение к журналу "Воспитание школьников". Выпуск 180). — ISBN 978-5-9219-0661-7. В пособии представлен опыт практической деятельности по организации методической работы на диагностической основе в дошкольном образовательном учреждении. Показаны средства управления методической деятельностью в...
Тула: МДОУ №118, 2011. — 32 с. Приказы на начало и по итогу проверки. План-задание. Акты по результатам проверки. Итоговая справка. План мероприятий по выполнению предложений.
Тула: МДОУ №118, 2010. — 21 с. Приказы на начало и о результатах проверки. Итоговая справка. План-задание. Аналитический материал в соответствии с планом.
Тула: МДОУ №118, 2011. Проверка производилась во исполнение Закона РФ «Об образовании», СанПиН 2.4.1.2660-10, ФГТ к условиям реализации основной общеобразовательной программы, с целью определения уровня формирования интегративных качеств «Физически развитый, овладевший основными культурно-гигиеническими навыками», «Овладевший необходимыми умениями и навыками по образовательной...
Тула: МДОУ №98, 2010. — 24 с. В материале представлены приказы на начало и об итогах проверки, итоговая справка. Аналитический материал по направлениям: соответствие уровня развития технических навыков рисования требованиям программы, уровень профессионального мастерства педагогов, создание условий, наличие необходимой документации, работа с родителями.
Тула: МДОУ №79, 2010. — 18 с. Приказы о проведении и итогах проверки. Итоговая справка. Выписка из протокола заседания Совета педагогов. Рабочий аналитический материал. План мероприятий по выполнению рекомендаций.
37 с. Цель проверки: исполнение Закона Российской Федерации «Об образовании» ст. 32, п. 3.1, СанПиН 2.4.1.2660-10 и СанПиН 2.4.1.2731-10 п. VI, VII, XII, приказа Минобрнауки России от 23 ноября 2009 г. № 655 «Об утверждении и введении в действие Федеральных государственных требований к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования», приказа Минобрнауки...
Цель проверки: исполнение Закона Российской Федерации «Об образовании» ст
.32., п
.3.1., СанПиН 2.4.1.2660-10 и СанПиН 2.4.1.2731-10 п.VI, VII, XII, ФГТ к условиям реализации основной общеобразовательной программы дошкольного образования,определения уровня сформированности интегративного качества «Овладевший необходимыми умениями и навыками» по разделам «Художественное...
Тула: МОУ "Начальная школа — детский сад №1", 2009. — 22 с. Приказы на начало и об итогах проверки. Итоговая справка. Анализ выполнения программы, педагогического мастерства, планирования, создания условий, работы с родителями.
Тула: МБДОУ №118, 2012. — 13 с. Цель проверки: исполнение Закона Российской Федерации «Об образовании», СанПиН 2.4.1.2660-10, «Изменений № 1 к СанПиН 2.4.1.2660-10», ФГТ к условиям реализации основной общеобразовательной программы дошкольного образования, определения уровня эффективности работы по проведению закаливающих мероприятий. Материал содержит: приказы на начало и конец...
Тула: МДОУ №118, 2010. — 23 с. Материал содержит: приказы на начало и об итогах проверки, план-задание, итоговую справку. Представлен аналитический материал: уровень выполнения программы, владение методикой музыкального воспитания, создание условий, система планирования, работа с родителями.
Цель проверки: исполнение Закона Российской Федерации «Об образовании» ст
.32., п
.3.1., СанПиН 2.4.1.2660-10 и СанПиН 2.4.1.2731-10 п.VI, VII, XII, ФГТ к условиям реализации основной общеобразовательной программы дошкольного образования, определение уровня уровня сформированности интегративного качества «Овладевший необходимыми умениями и навыками». Материал содержит: приказы...
Тула: МДОУ №98, 2011. — 20 с. Материал содержит приказы на начало и об итогах проверки, план-задание, итоговую справку, план мероприятий по выполнению рекомендаций. Аналитический материал. отражает: соответствие ЗУН требованиям программы, уровень профессионального мастерства педагогов, создание условий, наличие необходимой документации, работа с родителями.
Данная информация окажет помощь руководителям ДОУ в планировании тематического контроля по различным направлениям: Здоровья дошкольников, физического, художественно-эстетического, познавательного развития, поможет определить знания, умения и качества личности воспитателей и специалистов, работающих с детьми.
План тематического контроля по здоровьесбережению в дошкольном образовательном учреждении и карты анализа деятельности воспитателя, другие аналитические материалы к контролю
Систематизувала Макарікова С.А. в/методист м.Сміла. Тематичний контроль в ДНЗ Соціально-моральний розвиток дошкільників. 2011, (41 картка)
Пропонують карти для проведення тематичного контролю в ДНЗ, соціально-моральний розвиток дошкільників. Карти систематизовано за 3 папками: гра (14 карт), право (7 карт), праця (10 карт), моральне виховання (10 карт). Кожна папка містить в...
Тематичний контроль в ДНЗ. Екологічне виховання. 2011,Систематизувала Макарікова С.А. в/методистДНЗ м.Сміла. (9 карт)
Пропонуються карти для проведення тематичного контролю в ДНЗ екологічний розвиток дошкільників. Карти систематизовано: план тематичного контролю, завдання та мету, аналіз перегляду заняття, аналіз планування роботи з даного питання вихователем, виявлення...
На допомогу керівнику дошкільного закладу пропонуються матеріали до проведення тематичного контролю " Я психічне". Папка містить: план проведення тематичного контролю, перелік матеріалів та документації практичного психолога, карту аналізу освітньо-виховної роботи за змістовою лінією «Я психічне», сфери «Я сам», картку вивчення стану роботи дошкільного навчального закладу щодо...
Здоровьесберегающие технологии, используемые на занятиях с дошкольниками. Медико-профилактические технологии Физкультурно-оздоровительные технологии. Здоровьесберегающие образовательные технологии. Технологии обеспечения социально-психологического благополучия ребёнка. Технологии здоровьеобогащения педагогов.
Волгоград: Учитель, 2009. – 131 с. Серия: Методическая работа в ДОУ. Способность методически грамотно построить занятия в ДОУ - один из показателей уровня профессионализма педагога.
В данном пособии особое внимание уделяется занятию как основной дидактической единице: сформулированы требования к проведению и критерии оценки, предложены схемы методического анализа и самоанализа...
Типова програма комплексної перевірки дошкільного навчального закладу, 2012р., розроблена Державною інспекцією навчальних закладів України, затвердженого Указом Президента України від 8 квітня 212 року № 438, 22ст.
На допомогу керівникам дошкільної освіти пропонується структура Типової програми комплексної перевірки дошкільного навчального закладу, яка включає вісім розділів...
Недоступова З.Д. вихователь-методист ДНЗ № 44 м. Чернівці Ток – шоу «Трикутник» (Інноваційна форма роботи сімейно-педагогічного спрямування: батьки-вихователі-вчителі), 2012, 9 ст. Проблема, яка розглядається: готуємо дитину до школи. За і проти. Мета: дати змогу батькам та педагогам під час дискусії та обговорення проблеми дійти спільного висновку , щодо підготовки дитини до...
Учебно-методическое пособие по реализации регионального проекта «Палисадики». — Орехово-Зуево: ГГТУ, 2024. — 280 с. — ISBN 978-5-87471-554-0. Учебно-методическое пособие по реализации пилотного проекта «Палисадики» содержит материалы обобщения и систематизации основных позиций проекта «Палисадики», реализуемого в Московской области с 2022 года. Для руководителей и специалистов...
Екатеринбург: ИРРО. – 77с.
Разработка и реализация разнообразных моделей организации образовательного процесса, образовательных программ дошкольного образовательного учреждения в условиях вариативности образовательной среды, видового разнообразия, в соответствии с их ценностно-целевыми ориентирами деятельности. Методические рекомендации.
Характеристика раннего этапа обучения, ряд положительных результатов, достигаемых средствами иностранного языка, аспекты профессиональной компетентности, Проблема дисциплины на уроке у дошкольников, Методические умения учителя, обучающего ИЯ детей младшего возраста
Материалы подготовлены Федеральным институтом развития образования (проект) Настоящие федеральные государственные требования к созданию предметной развивающей среды являются обязательными для дошкольных образовательных учреждений имеющих государственную аккредитацию. Инвариантная часть настоящих требований к предметной развивающей среде адресована ДОУ третьей категории или...
Шаблони і розробки для вихователя-методиста, Коза – диск.
2013.1. — 77 с.
Зміст.
Тренінги.
Вихователь — людина двох професій: педагог та актор.
Вихователь — режисер дитячого театру.
Дошкільна педагогіка як синкретичний вид мистецтва.
Міміка та жести у професійній діяльності виховате.
Психофізична свобода у професійній діяльності педагога.
Творча уява і фантазія у...
М.:ТЦ Сфера, 2007 240с. В книге раскрываются основные управленческие механизмы, на практическом материале показывается, как формируется структура управления внутри ДОУ с ориентацией на конечные результаты. В помощь руководителю ДОУ представлены карты административного контроля, карты контроля занятий, режимных моментов.
Журнал Управління дитячий садок., число 2 (24) 2012 28 ст. Пропонується на допомогу завідувачу та вихователю – методисту ДНЗ Зміст Робота керівників дошкільних закладів За результатами моніторингового дослідження стану дошкільної освіти Пріоритетні напрями роботи дошкільних закладів Питання щодо організаційно- управлінської діяльності Платні послуги результати опитування...
Методическое издание М.: Линка-пресс, 2009. — 319 с. — ISBN: 978-5-8252-0070-5 Основные тенденции современного дошкольного образования связаны с организацией комплексного сопровождения индивидуального развития детей в условиях видового разнообразия соответствующих учреждений и территориальных особенностей их функционирования. Это требует разных подходов к образовательному...
Методическое издание. М.: Линка-пресс, 2009. — 319 с. — ISBN: 978-5-8252-0070-5 Основные тенденции современного дошкольного образования связаны с организацией комплексного сопровождения индивидуального развития детей в условиях видового разнообразия соответствующих учреждений и территориальных особенностей их функционирования. Это требует разных подходов к образовательному...
Карта итоговой диагностики (педагогического обследования детей). Представлена в виде таблицы с указанием количества детей, в том числе процентное соотношение, с высоким, средним и низким уровнем усвоения программы:
ФЭМПт.
Развитие речи.
Ребенок и окр. мир.
Предметное окружение.
Явления общ. жизни.
ФЭЭП.
Изодеятельность:
лепка.
аппликация.
рисование.
Конструирование....
Москва, 2012 - 17 с. Шаблон примерного устава детского сада комбинированного вида. Общие положения, цели, задачи и предмет деятельности учреждения, организация образовательного процесса, комплектование учреждения, имущество и финансово-хозяйственная деятельность учреждения, порядок управления учреждением, порядок изменения устава, права и обязанности участников образовательного...
Москва, 2012 - 17 с.Шаблон примерного устава детского сада компенсирующего вида:общие положения, цели, задачи и предмет деятельности учреждения, организация образовательного процесса, комплектование учреждения, имущество и финансово-хозяйственная деятельность учреждения, порядок управления учреждением, порядок изменения устава, права и обязанности участников образовательного...
Москва, 2012 - 17 с. Шаблон примерного устава детского сада общеразвивающего вида:общие положения, цели, задачи и предмет деятельности учреждения, организация образовательного процесса, комплектование учреждения, имущество и финансово-хозяйственная деятельность учреждения, порядок управления учреждением, порядок изменения устава, права и обязанности участников образовательного...
Москва, 2012 - 17 с. Шаблон примерного устава детского сада присмотра и оздоровления: общие положения, цели, задачи и предмет деятельности учреждения, организация образовательного процесса, комплектование учреждения, имущество и финансово-хозяйственная деятельность учреждения, порядок управления учреждением, порядок изменения устава, права и обязанности участников образовательного...
Москва, 2012 - 21 с. Шаблон примерного устава начальной школы - детского сада: общие положения, цели, задачи и предмет деятельности учреждения, организация образовательного процесса, комплектование учреждения, имущество и финансово-хозяйственная деятельность учреждения, порядок управления учреждением, порядок изменения устава, права и обязанности участников образовательного...
Москва, 2012. - 21 с. Шаблон примерного устава начальной школы - детского сада компенсирующего вида: общие положения, цели, задачи и предмет деятельности учреждения, организация образовательного процесса, комплектование учреждения, имущество и финансово-хозяйственная деятельность учреждения, порядок управления учреждением, порядок изменения устава, права и обязанности участников...
Москва, 2012 - 26 с. Шаблон примерного устава центра образования: общие положения, цели, задачи и предмет деятельности учреждения, организация образовательного процесса, комплектование учреждения, имущество и финансово-хозяйственная деятельность учреждения, порядок управления учреждением, порядок изменения устава, права и обязанности участников образовательного процесса, порядок...
Москва, 2012 - 17 с. Шаблон примерного устава центра развития ребёнка: общие положения, цели, задачи и предмет деятельности учреждения, организация образовательного процесса, комплектование учреждения, имущество и финансово-хозяйственная деятельность учреждения, порядок управления учреждением, порядок изменения устава, права и обязанности участников образовательного процесса,...
Кафедра педагогіки та психології ЛОІППО, 2008. — 96 с.
Зміст:
Вступ.
Організація освітнього процесу в дошкільному навчальному закладі.
Організація навчально-пізнавальної діяльності в освітньому середовищі ДНЗ.
Зміст та завдання розвитку соціальності дитини дошкільного віку.
Значення занять у формуванні мовленнєвої компетенції дошкільників.
Фізичне виховання дітей...
Учебно-методическое пособие. — Балашов: Николаев, 2004. — 64 с.
В учебно-методическом пособии рассматриваются теоретические и практические вопросы дошкольной педагогики и психологии. Пособие построено с учётом современных подходов к дошкольному образовательному процессу. В нем излагаются вопросы организации обучения, воспитания, коррекции детей дошкольного возраста в условиях...
Федеральные государственные требования к условиям реализации основной общеобразовательной программы дошкольного образования утверждены приказом Министерства образования и науки Российской Федерации 20.07.2011 №215, представляют собой совокупность требований, обеспечивающих реализацию основной общеобразовательной программы дошкольного образования, направленных на достижение...
Институт стратегических исследований в образовании», год разработки не известен. 48 стр. Цели и задачи создания концепции качества дошкольного образования.Понятие качества дошкольного образования. Факторы, влияющие на качество дошкольного образования. Параметры, характеризующие качество дошкольного образования: I. Соответствие разработанной и реализуемой образовательным...
Воспитатели часто сетуют на то, что приходится сидеть с ребёнком, которого не забрали родители сверх своего рабочего времени. Эта статья даёт разъяснения как поступать законно и правильно в подобных ситуациях
Х.: Ранок, 2010. — 84 с. ISBN: 978-611-540-227-4. Уперше в практиці дошкільної освіти в настільній книзі хрестоматійного спрямування до кожного з 60 віршів сучасних поетів розроблено розширені плани занять, що ґрунтуються на різноманітному матеріалі для креативної діяльності педагогів і дітей. Такий підхід, безумовно, допоможе практичним працівникам не тільки в системному...
Х. : Ранок, 2009. — 144 с. ISBN: 978-966-672-829-9. Уперше в практиці дошкільної освіти в настільній книзі хрестоматійного спрямування до кожного зі ста віршів сучасних поетів розроблено розширені плани занять, що ґрунтуються на різноманітному матеріалі для креативної діяльності педагогів і дітей. Такий підхід, безумовно, допоможе практичним працівникам не тільки в системному...
Х.: Вид-во «Ранок», 2009. — 176 с. ISBN: 978-966-672-829-9. Уперше в практиці дошкільної освіти в настільній книзі хрестоматійного спрямування до кожного зі ста віршів сучасних поетів розроблено розширені плани занять, основаних на різноманітному матеріалі для креативної діяльності педагогів і дітей. Такий підхід, безумовно, допоможе практичним працівникам не тільки в...
Методическая разработка МАДОУ № 15 «Детский сад комбинированного вида» д.Борки Новгородского муниципального района. - 26 с.
Введение
Цель создать систему дополнительных платных услуг в ДОУ для обеспечения вариативности образования
Актуальность исследования
Теоретическое обоснование
Характеристика МАДОУ № 15
Нами можно гордиться!
Маркетинговая деятельность МАДОУ № 15...
Х. : Вид. група «Основа», 2011. — 367 [1] с. : іл. — (Серія «Настільна книга») ISBN: 978-617-00-0847-3. Посібник містить рекомендації щодо організації медичного обслуговування, харчування, фізичного виховання та рухливої активності дітей дошкільного віку. Старшим медичним сестрам ДНЗ стануть в пригоді рекомендації щодо ведення ділової документації, здійснення контролю,...
Образовательный проект, подготовлен в рамках квалификационного испытания в ИПКиПРО г. Курган. Включает в себя определение, функции, технологию, методы и этику проведения фронтального контроля в ДОУ и образцы документов, заполняемых в рамках контроля.
Серия: Из опыта работы дошкольных учреждений Год выпуска: 2004 Страниц: 44 Издательство: Пособие на белорусском языке. В данных пособиях предлагается организация работы в дошкольных учреждениях с детьми по образовательной модели «Первый шаг». Материал поможет педагогам спланировать и реализовать воспитательно-образовательный процесс на основе проектно-тематического подхода. К...
Серия: Из опыта работы дошкольных учреждений Год выпуска: 2004 Страниц: 44 Издательство: Аннотация: Пособие на белорусском языке. В данных пособиях предлагается организация работы в дошкольных учреждениях с детьми по образовательной модели «Первый шаг». Материал поможет педагогам спланировать и реализовать воспитательно-образовательный процесс на основе проектно-тематического...
Серия: Из опыта работы дошкольных учреждений Год выпуска: 2004 Страниц: 44 Издательство: Аннотация: Пособие на белорусском языке. В данных пособиях предлагается организация работы в дошкольных учреждениях с детьми по образовательной модели «Первый шаг». Материал поможет педагогам спланировать и реализовать воспитательно-образовательный процесс на основе проектно-тематического...
СПб.: Детство-Пресс, 2010. — 96 с.: ил., табл. — (Библиотека заведующей ДОУ). — ISBN 978-5-89814-460-9. В пособии представлен теоретический и практический материал по организации и проведению контрольно-аналитической деятельности дошкольного учреждения. Пособие содержит множество таблиц и форм для заполнения, помогающих руководителю ДОУ проводить анализ педагогического...
Черкаси: видавництво ЧОІПОПП, 2012. – 25 с. У посібнику у найбільш узагальненому вигляді схем і таблиць подані: структура професійної компетентності, змістовні компоненти культури професійного саморозвитку педагогічного працівника, професіограма, визначені стратегії професійного саморозвитку, подана навігаційна карта-схема професійного саморозвитку, система...
Учебно-методическое пособие для студентов направления подготовки «Педагогическое образование» профиля «Дошкольное образование». — Кызыл: Тувинский государственный университет, 2019. — 178 с. Данное учебно-методическое пособие рекомендовано для студентов бакалавриата направления подготовки «Педагогическое образование» профиля «Дошкольное образование» очной и заочной форм...
М.: Педагогика, 2012. — 88 с. — (Библиотека программы От рождения до школы). Настоящее пособие адресовано родителям, желающим организовать семейный детский сад. В пособии представлен алгоритм создания семейного детского сада, рассказывается об особенностях воспитательно-образовательной работы в нем, содержатся основные нормативные и типовые документы, которые помогут родителям...
Луганськ, 2012. — 92 с. У навчально-методичному посібнику подано рекомендації щодо самостійної роботи слухачів курсів підвищення кваліфікації працівників дошкільних освітніх закладів. Посібник спрямований на надання методичної допомоги у вивченні сучасних основ виховання та розвитку дітей дошкільного віку. Зміст. Вступ. Оновлений Базовий компонент дошкільної освіти. Напрямки...
Удобная красочная циклограмма по ежедневному и ежемесячному контролю с учётом недель месяца, дней недели и коротких примечаний, позволяет старшему воспитателю ДОУ планировать один из наиболее сложных видов работы без особых усилий. С данной схеме чётко прослеживается периодичность ежедневного и ежемесячного контроля.
Х. : Вид. група «Основа», 2009.— 411, [5] с. : іл.— (Серія «Дошкільний навчальний заклад. Керівнику») ISBN: 978-611-00-0097-0. Ця книга стане в нагоді тим, хто бажає опанувати сучасні методи управління педагогічним колективом. У ній систематизовано практичний матеріал щодо проблем організації дошкільного виховання. Якими є функції управління? Яким вимогам відповідає лідер...
Х. : Вид. група «Основа», 2009.— 508, [4] с. :— (Серія «ДНЗ. Керівнику) ISBN: 978-611-00-0027-7. Книга містить актуальний матеріал для керівників ДНЗ: пріоритетні напрямки управлінської діяльності та організації навчально-виховного процесу; програму розвитку ДНЗ; документацію щодо організації контролю за функціонуванням і розвитком ДНЗ; порядок атестації працівників та ін....
Х.: Вид. група «Основа», 2007.— 528 с. — (Серія «ДНЗ. Керівнику») ISBN: 978–966–333–531-5. Посібник містить основні нормативно-правові акти, необхідні для організації всіх напрямків роботи ДНЗ, серед яких законодавчі та інструктивно-методичні документи, що регламентують діяльність закладу незалежно від його підпорядкування і форми власності, а також необхідний нормативний...
Х. : Вид. група «Основа», 2008.— 160 с. : іл.— (Серія «ДНЗ. Керівнику) ISBN: 978–611–00–0000–0. У посібнику наведена система контролю в дошкільному закладі щодо всіх напрямків роботи ДНЗ. Ця система є простою та зручною для того, хто контролює; вона містить питання контролю та карти контролю, куди фіксуються результа- ти перевірок. У пакеті контрольних документів пропонуються...
Статьи из журнала Управление Дошкольным Образовательным Учреждением 2009 № 2. Актуальность темы — «Безопасность дошкольников» обусловлена объективной необходимостью информирования детей о правилах безопасного поведения, приобретения ими опыта безопасного поведения в быту, важностью целенаправленной деятельности в этой области родителей и работников ДОУ. Безопасность...
Ростов-на-Дону: Феникс, 2005. - 336 с.
В книгу включены основные действующие нормативно-правовые документы и образовательные программы, регламентирующие деятельность дошкольного образовательного учреждения. Книга построена в виде вопросов и ответов по всем аспектам деятельности ДОУ. Книга предназначена для воспитателей, методистов и руководителей дошкольных образовательных...
Ростов-на-Дону: Феникс, 2005. - 336 с.
В книгу включены основные действующие нормативно-правовые документы и образовательные программы, регламентирующие деятельность дошкольного образовательного учреждения. Книга построена в виде вопросов и ответов по всем аспектам деятельности ДОУ. Книга предназначена для воспитателей, методистов и руководителей дошкольных образовательных...
Ростов н/Д: Феникс, 2006. - 672 с.
В книгу включены основные действующие нормативно-правовые документы, регламентирующие деятельность дошкольного образовательного учреждения по состоянию на 1 января 2006 года.
Книга предназначена для методистов, воспитателей и руководителей дошкольных образовательных учреждений.
Москва: Академкнига, 2012. — 136 с. Введение Организация образовательного процесса на основе документов созданных в соответствии с требованиями ФГОС Проектирование содержательного образования Реализация образовательных технологий, типовых задач, достижение планируемых результатов Организация внеурочной деятельности Разработка и реализация программ воспитательной,...
Как разработать основную общеобразовательную программу дошкольного образования / Под общ. ред. Р.Г. Чураковой – М.: Академкнига/Учебник. – 2011. - с. - (Сер. Библиотека руководителя и методиста. Введение ФГОС). В пособии, разработанном в издательстве «Академкнига/Учебник» творческой группой из 25 субъектов Российской Федерации, показаны особенности и механизмы проектирования...
Положение о блоке дополнительного образования детей. Должностные инструкции педагогов дополнительного образования. Пакет дополнительных образовательных программ. Планы работы кружков, секций, студий. Расписание занятий объединений дополнительного образования. Организация взаимодействия с родителями.
Методичний посібник. — Черкаси: ЧОІПОПП, 2006. — 11 с. Посібник призначений, щоб допомогти чітко визначити критерії ефективності роботи педагога, з тим, щоб досконало визначити перспективу психологічної і методичної допомоги їм з метою оптимізації навчання і виховання дошкільнят, забезпечення виконання державних стандартів освіти та в адекватному оцінюванні діяльності...
Науково-методичний посібник директорам НВК. — Черкаси: ЧОІПОПП, 2012. — 80 с.
Реформування шкільної та дошкільної освіти сприяє постійному розширенню мережі навчально-виховних комплексів на Черкащині, вони стають другою домівкою для малят. Присутність малят в школі покладає на директорів та педагогічні колективи навчально-виховних комплексів відповідальність за збереження життя...
Изд. 2-е, перераб. - Волгоград : Учитель, 2015. - 188 с. Организация контроля в ДОО - ответственный и трудоемкий участок деятельности руково-дителя. Пособие содержит теоретические аспекты, обеспечивающие эффективность проведения контроля (анализ, мониторинг, основные виды, подходы к планированию); практический ин-струментарий для оптимизации и систематизации контролируемых...
Учебно-методическое пособие. — В 3—х частях. — Минск: АПО, 2013. — 60 с.
В пособии изложена позиция авторов о значении компетентностного подхода в проектировании содержания повышения квалификации воспитателей дошкольного образования, находящихся на разном уровне профессионального развития; также включены примерные учебно-методический план и учебная программа повышения...
Х.: Вид. група «Основа», 2008.— 187, [5] с. : іл. — (Серія «ДНЗ. Вихователю»). ISBN: 978–966–333–668–8. У посібнику розглядаються форми, методи та прийоми організації трудової діяльності в дошкільному дитячому закладі. Подаються конспекти занять, а також систематизовані матеріали методичного й практичного змісту за такими напрямами: самообслуговування, господарсько-побутова...
Х.: Вид. група «Основа», 2008. — 137, [7] с. — (Серія «Дошкільний навчальний заклад. Керівнику») ISBN: 978-966-333-921-4. У посібнику представлені орієнтовні посадові інструкції для всіх категорій працівників дошкільного навчального закладу відповідно до діючого штатного розпису. Цей посібник розрахований на керівників дошкільних навчальних закладів, діловодів.
Х. : Вид. група «Основа», 2008.— 296 с. ISBN: 978-966-333-848-4. У зошиті зібрано необхідні схеми, графіки, діаграми, таблиці, анкети щодо планування роботи керівника дошкільного навчального закладу, це дасть змогу аналізувати роботу закладу та окремих ланок, здійснювати контроль за окремими категоріями працівників. Матеріали підготовлені як практичні поради для завідувачів ДНЗ.
Х.: Вид. група «Основа», 2008.— 368 с. ISBN: 978-966-333-836-1. Робочий зошит старшої медичної сестри ДНЗ буде практичним порадником для медичних працівників ДНЗ, він допоможе знайти правильний підхід у роботі з питань медичного обслуговування дітей, збереження і зміцнення їх здоров’я, поставити правильні аспекти щодо медико-педагогічного контролю.
Х.: Вид. група «Основа», 2008. — 286, [2] с.: іл. — (Серія «Дошкільний навчальний заклад. Керівнику»). ISBN: 978–966–333–992–4. Матеріали посібника допоможуть організувати роботу з питань охорони праці, протипожежної безпеки в сучасному дошкільному навчальному закладі. В ньому подані нормативні документи, орієнтовні інструкції, розробки заходів із персоналом ДНЗ, а також...
Х. : Вид. група «Основа», 2009.— 165, [11] с. : іл.— (Серія «ДНЗ. Керівнику») ISBN: 978-611-00-0194-6. У збірнику вміщено пропозиції щодо оцінювання діяльності дошкільного навчального закладу. Застосування основних методів та прийомів аналізу результатів дошкільного навчального закладу за всіма напрямками діяльності дасть змогу всебічно оцінити стан справ і підвищити якість...
Навчальний посібник допоможе організувати експериментально-дослідну роботу в умовах дошкільного навчального закладу. До уваги практиків -— теоретичні основи експерименту, вимоги і нормативна база щодо його проведення, аспекти психолого-педагогічного супроводу інноваційного процесу. Також наведені рекомендації щодо організації пошуково-дослідної роботи з дітьми в дошкільному...
Краматорськ 2011. ДНЗ №91 В інформаційно-методичній збірці висвітлюється зміст поняття, принципи самоосвітньої діяльності, виділено компонентні частини, підходи щодо організації цього процесу в ДНЗ. На допомогу педагогам подано напрямки реалізації самоосвіти, аспекти вибору змісту і форм самоосвітньої роботи педагогів, етапи самоосвіти педагога за принципами рівнево -...
Одеса, 2010 Проблемно-зорієнтований аналіз діяльності дошкільного навчального закладу та прогнозування роботи на рік. Запропоновані інформаційно-методичні матеріали розкривають зміст, форми та сутність річного планування роботи дошкільного навчального закладу освіти. Наведені етапи діяльності керівника щодо системного аналізу роботи закладу, з’ясування пріоритетних завдань...
Щербак А.М., Івлєва О.Р., Мирошниченко О.Ю., Бабенко О.В., Христоєва Н.С. Х.: Основа, 2014. — 315, [5] с. Посібник містить орієнтовне планування організації життєдіяльності дітей шостого року життя за блочно-тематичним принципом. Наведено перпективне планування на весь навчальний рік та планування занять з фізичного, мовленнєвого, пізнавального, художньо-естетичного розвитку...
Щербак А.М., Івлєва О.Р., Мирошниченко О.Ю., Бабенко О.В., Христоєва Н.С. Х.: Основа, 2014. — 395, [5] с. Посібник містить орієнтовне планування організації життєдіяльності дітей шостого року життя за блочно-тематичним принципом. Наведено перспективне планування на весь навчальний рік та планування занять з фізичного, мовленнєвого, пізнавального, художньо-естетичного розвитку...
Видавництво ЛІПС/Журнали
Щоденник розрахований на три роки. У ньому окреслено проблеми, які необхідно поглиблено опрацювати, наведено орієнтовний план роботи з підвищення професійного рівня на кожний рік. Основною формою самоосвіти є вивчення літератури: наукової, науково-популярної, навчальної, художньої тощо. Джерелами самоосвіти є також відвідування курсів підвищення...
Представлен анализ портфолио воспитателя, музыкального руководителя, инструктора по физической культуре. Заключение разработано в форме таблицы: критерии и показатели, оценочные баллы, наличие подтверждающих документов. Состоит из инвариантной и вариативной части. При составлении использовался опыт аттестации по портфолио многих регионов, основное отличие - сделана попытка...
Представлен анализ портфолио старшего воспитателя. Заключение разработано в форме таблицы: критерии и показатели, оценочные баллы, наличие подтверждающих документов. Состоит из инвариантной и вариативной части. При составлении изучен опыт анализа портфолио многих регионов, основное отличие - сделана попытка четко определить критерии оценки к представленным материалам.
Х.: Вид. група «Основа», 2008.— 509, [3] с.: іл. — (Серія «Дошкільний навчальний заклад. Вихователю»). ISBN: 978-966-333-723-4. Посібник містить конспекти занять за такими розділами програми: «Цікава математика», «Мовленнєве спілкування», «Дитина і навколишній світ». Цікаві нестандартні розробки допоможуть вихователям організувати роботу щодо розв’язання цікавих та пізнавальних...
Х.: Вид. група «Основа», 2008.— 509, [3] с.: іл. — (Серія «Дошкільний навчальний заклад. Вихователю»). ISBN: 978-966-333-723-4. Посібник містить конспекти занять за такими розділами програми: «Цікава математика», «Мовленнєве спілкування», «Дитина і навколишній світ». Цікаві нестандартні розробки допоможуть вихователям організувати роботу щодо розв’язання цікавих та пізнавальних...
Методические рекомендации для руководителей ДОО. — Челябинск: «Челябинский институт переподготовки и повышения квалификации работников образования (ЧИППКРО), 2022. — 80 с. — ISBN 978-5-503-00443-4. Методические рекомендации на основе анализа феномена «управление качеством образования» включают описание системного и системно-синергетического подходов к управлению образовательной...
Учебно-методическое пособие. — Минск. — 2010. — 113 с. Пособие включает в себя комплекс учебных деловых игр и тренингов, обеспечивающих эффективное усвоение программного материала базового и целевого повышения квалификации руководителей и педагогов дошкольных учреждений. Каждая учебная деловая игра представляет собой вполне определенный модуль теоретического и практического...
Методичний посібник.ДНЗ №57 м. Кременчук. 2011. 84ст. В посібнику наведені приклади психодіагностичних завдань для дослідження пізнавальної, емоційно-вольової, особистісної сфери дошкільника та міжособистісних стосунків. Запропоновано зразок оформлення протоколу досліджень. Зміст Особливості психодіагностики дітей дошкільного віку Методи діагностики сприймань: Чого не вистачає...
М.: Академия, 1999. — 560 с. В пособии представлены извлечения из трудов ученых в области физиологии и психологии детской речи, методики развития речи дошкольников по основным темам нормативного курса. Книга может быть полезна также широкому кругу дошкольных работников.
Огромное спасибо! У Вас можно найти то, что не всегда можно купить в магазине.Жаль только, что балы так бысто тают. А хочется много, много всего. Еще раз, спасибо за помощь.
Мне очень нравится данный сайт, здесь всегда можно найти как практический материал, так и теоретический. Благодарю всех, кто принимает активное участие в передаче передового опыта!
Спасибо всем, кто делится полезной и нужной информацией. сейчас, когда все мы стоим на перепутье между традиционной и инновационной системой дошкольного образования только все сообща мы сможем выжить, а главное - нам доверено детство, и мы не можем ждать, да догонять, упуская это короткое время.
Очень интересная и полезная информация. хотелось бы увидеть материал по структуре построения занятий по всем разделам., т.к. я начинающий ст.воспитатель и этот материал очень помог бы при проведении контроля.
Огромное спасибо сайту! Обязательно посоветую своим воспитателям ДОУ воспользоваться вашими услугами. По многим методическим вопросам я смогу их отсылать к вам.
Огромное спасибо. Ваш сайт - навигатор в нашей работе. Много полезного и ценного почерпнула для себя. Сейчас очень сложно ориетироваться в книжной продукции, порой в магазине нет возможности "покопаться" как следует в книгах, определиться, что тебе нужно. Здесь есть такая возможность + отличный практический материал. Молодцы!
Очень ценные материалы! Хотя я работаю в частном детском саду, но наработанные годами материалы для муниципальных детских садов являются главным подспорьем. Очень бы хотелось, чтобы добавлялись материалы и по организации деятельности и по управлению именно детских садов, организованных частными лицами. Все-таки есть в последних своя уникальная специфика.
Комментарии
tata
Но, к сожалению, а может и к радости... увидела свою разработку, представленную "коллегами"...
Такое бывает. :)