Требуется помощь в преобразовании раздела Педагогика Если Вы компетентны в тематике этого раздела, то Вас, возможно, заинтересует обсуждение планируемых преобразований.
// Справочник старшего воспитателя дошкольного учреждения. 2011. № 6. В статье раскрываются цели и задачи, особенность организации интегрированных занятий, приводится пример циклограммы проведения интегрированных занятий для детей старшего дошкольного возраста.
Сборник практических материалов. Москва: Центр дополнительного образования «Босхождение», 2011. - 120 с. Сборник адресован музыкальным руководителям и педагогам детских садов, в том числе педагогам дополнительного образования, воспитателям углубленно занимающимся по художественно-эстетическому направлению развития дошкольников. Аверина Л.С., Букреева М.А., Дроздова В.И., Жукова...
Практическое пособие для воспитателей доу / Авт.-сост. Аджи А. В. Воронеж: ТЦ «Учитель», 2005. - 143 с. В пособии представлены 53 интегрированных занятия по ознакомлению дошкольников с художественной литературой, развитием речи и обучением грамоте в средней группе детского сада.
Учебно-методическое пособие. — Челябинск : Титул, 2023. — 70 с. — ISBN 978-5-6049335-2-7. В данном пособии представлены теоретические аспекты и практические рекомендации для педагогов по формированию основ информационной культуры детей старшего дошкольного возраста в процессе реализации парциальной образовательной программы для детей старшего дошкольного возраста «Путешествие...
Учебно-методическое пособие. — Южно-Уральский государственный гуманитарно-педагогический университет. — Челябинск : Южно-Уральский научный центр РАО, 2023. — 248 c. — ISBN 978-5-907610-78-1. В пособии рассматриваются особенности социально-коммуникативного развития детей дошкольного возраста в контексте реализации Федеральной образовательной программы дошкольного образования....
Южно-Уральский государственный гуманитарно-педагогический университет. — Челябинск: Южно-Уральский научный центр РАО, 2021. — 154 с. — ISBN 978-5-907408-89-0. Учебно-методическое пособие предназначено для студентов факультета дошкольного образования и подготовки учителей начальных классов, изучающих дисциплины предметной подготовки «Теория и методика социально-коммуникативного...
Учебно-методическое пособие. — Южно-Уральский государственный гуманитарно-педагогический университет. – Челябинск : Южно-Уральский научный центр РАО, 2020. — 87 с. — ISBN 987-5-907284-57-9. В пособии актуализируются вопросы интегрированного развития детей в области дошкольного образования. Обращение к интеграции является основанием для естественного всестороннего развития,...
М.: Издательство Скрипторий 2003, 2013.-224 с
В сборнике представлены конспекты проведения непосредственно образовательной деятельности детей средней группы, составленные в соответствии с ФГТ. Пособие является дополнением к сборнику "Перспективное планирование в детском саду. Средняя группа. Реализация ФГТ". Книга разбита на 4 части.
М.: Издательство Скрипторий 2003, 2013.-224 с
В сборнике представлены конспекты проведения непосредственно образовательной деятельности детей средней группы, составленные в соответствии с ФГТ. Пособие является дополнением к сборнику "Перспективное планирование в детском саду. Средняя группа. Реализация ФГТ"
М.: Издательство Скрипторий 2003, 2013.-224 с
В сборнике представлены конспекты проведения непосредственно образовательной деятельности детей средней группы, составленные в соответствии с ФГТ. Пособие является дополнением к сборнику "Перспективное планирование в детском саду. Средняя группа. Реализация ФГТ". Книга разбита на 4 части.
М.: Издательство Скрипторий 2003, 2013.-224 с
В сборнике представлены конспекты проведения непосредственно образовательной деятельности детей средней группы, составленные в соответствии с ФГТ. Пособие является дополнением к сборнику "Перспективное планирование в детском саду. Средняя группа. Реализация ФГТ". Книга разбита на 4 части.
Україна, Камянець-Подільський, 2012. — 10 слайдів, 4 с. Збагачувати знання дітей про тваринний світ, закріпити вміння розрізняти диких тварин від тих, що живуть поруч із людиною; впізнавати їх за звуконаслідуванням; розвивати логічне мислення; закріпити цифри від 1 до 5; вправляти дітей у назвах свійських та диких тварин та назвах їхніх дитинчат, в утворенні пестливих форм...
Год выпуска 2012.
Издательство Мозаика-Синтез.
Язык издания Русский.
В пособии описаны способы интеграции образовательных областей на основе видов детской деятельности и на основе задач в соответствии с Федеральными государственными требованиями к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования. В приложении представлены результаты ранжирования...
Учебное пособие. — Челябинск: Библиотека А. Миллера, 2024. — 280 с. — ISBN 978-5-93162-825-7. Учебное пособие содержит материалы, обеспечивающие реализацию Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования бакалавров, магистров и специалистов. Данное учебное пособие может служить основой разработки комплексных и парциальных программ ДОО, занимающимися...
Київ, 2015-2016 р.
4 курс.
Педагогічний університет імені Бориса Грінченка.
Київ/Україна.
1. Історія розвитку шлюбних взаємин від найдавніших часів до сьогодення.
2. Національні особливості сімейних взаємин.
3. Психологічний аналіз та порівняльна характеристика взаємин у православних та мусульманських сім’ях.
Практическое пособие для воспитателей (учебно-игровая деятельность) Конспект интегрированного занятия в первой младшей группе «Про маленькую капельку» Цель: Познакомить детей со свойствами воды: теплая, прозрачная, холодная, чистая, грязная. Подвести малышей к пониманию того, что без воды не могут жить растения, рыбы, птицы, звери и человек. Познакомить с нетрадиционной...
Интегрированное занятие в старшей группе детского сада (ознакомление с окружающим миром, логопедия, конструирование).
Тема: Москва.
Программное содержание:
Коррекционно - образовательные задачи:
- расширение представлений о родном городе и его достопримечательностях;
- совершенствование грамматического строя речи (образование прилагательных в сравнительной степени,...
Программное содержание: Закрепить умение детей внятно произносить слова, отвечать на вопросы, отчетливо и, по возможности, длительно произносить звук «у», отгадывать загадки и называть диких животных и птиц, совершенствовать звукоподражания, обогащать и активизировать словарь детей. Различать и называть основные цвета, рисовать несложные предметы способом примакивания. Развивать...
МБДОУ Тисульский детский сад №3 «Радуга»
Гашинская Алена Владимировна – воспитатель первой квалификационной категории.
Интегрированное занятие "Дружба живет повсюду" для детей средней возрастной группы.
Цель: углублять представление детей о доброте как о ценном, неотъемлемом качестве человека.
Программное содержание: учить детей внимательно слушать воспитателя, согласовывать движения со словами. Развивать речь, слуховое внимание, мелкую моторику рук. Воспитывать умение действовать в коллективе детей.
Программное содержание: Учить детей вслушиваться в речь воспитателя и проявлять ответные звуковые и двигательные реакции. Развивать моторику кистей и пальцев рук, слуховое внимание, умение выполнять простые танцевальные движения, согласовывая их со словами. Воспитывать познавательный интерес.
Программное содержание: Учить детей внимательно слушать воспитателя и подражать взрослому, производя движения кистами рук и пальцами в соответствии с текстом. Развивать мелку моторику кистей и пальцев рук. Закрепить навыки пения и движений под музыку. Воспитывать интерес к занятиям.
Программное содержание: Учить детей внимательно слушать потешку, развивать речь, звукоподражание. Выполнять речевые инструкции воспитателя, развивать умение детей согласовывать движения со словами.
Образовательные задачи: Способствовать формированию у детей речевых компонентов во взаимосвязи с координированными движениями и музыкой. Развивающие задачи: Развивать у детей сенсорные способности, мелкую и общую моторику, пространственную ориентировку. Воспитательные задачи: Воспитывать активность, толерантность. Предварительная работа: Чтение сказки Г.Х. Андерсена «Снежная...
Г. Мичуринск МДОУ № 26 Авторы: воспитатели Красницкая О. М., Дроженко Т. В. Мастер класс для педагогов ДОУ по теме «Приобщение дошкольника к русской национальной культуре – начальный этап духовно-нравственного воспитания дошкольника» Программное содержание: Воспитывать чувство гордости за талант своего народа, уважение к мастерам и желание создавать своими руками коллективную...
Интегрированное занятие: ИЗО+Театр. — МДОУ №15 г. Дубоссары. — 3 с.
Использована нетрадиционная техника изготовления цветов из салфеток в подготовительной группе и сценарий спектакля.
Интегрированные занятия для детей 5-7 лет. — М.: Скрипторий-2003, 2009. — 112 с. — ISBN: 978-5-98527-117-1. Методические разработки интегрированных занятий, включающих реализацию задач художественно-эстетического, познавательного и социально-нравственного развития детей старшего дошкольнеого возраста. Занятия построены в соответствии с лексическими темами и позволяют обобщить...
Скрипторий 2003, 2009. - 103 с. В книге предлагаются методические разработки интегрированных занятий, включающих реализацию задач художественно-эстетического, познавательного и социально-нравственного развития детей младшего дошкольного возраста. Занятия построены в соответствии с лексическими темами и позволяют обобщить знания детей по этим темам на основе музыки,...
Данное интегрированное познавательно-речевое занятие самостоятельно разработано на мою аттестацию. Тема: "Винни-Пух и его друзья". В занятии расписаны этапы над всесторонним развитием речи: звуковая культура, обогащение и активизация словаря, развитие связной речи детей, рассказывание сказки.
Содержание печатного текста - 5 листов
Конспект интегрированного занятия по ознакомлению с окружающим миром и физической культуре во второй младшей группе "Ребята и кошка Мурка" Цель: Учить детей рассказывать о жизни в детском саду (совместно с воспитателями). Уметь отвечать на вопросы по содержанию картинок; видеть схему рисунка, ее отличие от рисунка. Побуждать детей вступать в диалог с взрослыми. Закрепить навыки...
Учебное пособие В 4 ч. (4-5 лет). — М.: Баласс, 2016. — 64 с. Учебное пособие предназначено для художественно-эстетического развития детей 4-5 лет, направлено на формирование у ребенка целостной картины мира через изобразительную деятельность. Является начальным звеном непрерывного авторского курса по изобразительному искусству (авторы О.А. Куревина, Е.Д. Ковалевская и др.).
Учебное пособие для детей 2-3 лет. — Москва: Баласс, 2014. — 64 с. Пособие предназначено для раннего развития детей 2-3 лет, направлено на формирование у ребенка целостной картины мира через изобразительную деятельность. Позволяет организовать продуктивную деятельность детей раннего возраста в рамках Образовательной программы "Детский сад 2100".
Учебное пособие. — Москва: Баласс, 2014. — 64 с. Пособие предназначено для художественно-эстетического развития детей 5-6 лет. Направлено на формирование у ребенка целостной картины мира, развитие его творческих способностей через продуктивную деятельность. Обеспечивает комплексный подход к решению задач ФГОС дошкольного образования.
Учебное пособие. — Москва: Баласс, 2005. — 64 с. Учебное пособие по курсу "Синтез искусств" для детей 3-4 лет является начальным звеном непрерывного курса по предметам эстетического цикла для дошкольников и начальной школы, разработанного в рамках Образовательной системы "Школа 2100" (научный руководитель - академик РАО А.А. Леонтьев). Пособие ориентированно на развитие личности...
Пособие для дошкольников. — В 3-х частях. — Москва: Баласс, 2005. — 64 с.: ил. — Учебное пособие по курсу «Синтез искусств» для детей 3-4 лет является начальным звеном непрерывного курса по предметам эстетического цикла для дошкольников и начальной школы, разработанного в рамках Образовательной системы «Школа 2100» (научный руководитель - академик РАО А.А. Леонтьев). Пособие...
Пособие дл дошкольников. — В 3-х частях. — Москва: Баласс, 2005. — 64 с.: ил. Учебное пособие по курсу «Синтез искусств» для дошкольников. Является начальным звеном непрерывного курса по предметам эстетического цикла для дошкольников и начальной школы, разработанного в рамках Образовательной системы «Школа 2100» (научный руководитель - академик РАО А.А. Леонтьев). Пособие...
Пособие для дошкольников. — В 3-х частях. — Москва: Баласс, 2005. — 64 с.: ил. Учебное пособие по курсу «Синтез искусств» для дошкольников. Является начальным звеном непрерывного курса по предметам эстетического цикла для дошкольников и начальной школы, разработанного в рамках Образовательной системы «Школа 2100» (научный руководитель - академик РАО А.А. Леонтьев). Пособие...
Пособие для дошкольников. — В 3-х частях. — Москва: Баласс, 2005. — 64 с.: ил. Учебное пособие по курсу «Синтез искусств» для дошкольников. Является начальным звеном непрерывного курса по предметам эстетического цикла для дошкольников и начальной школы, разработанного в рамках Образовательной системы «Школа 2100» (научный руководитель - академик РАО А.А. Леонтьев). Пособие...
Пособие для дошкольников. — В 3-х частях. — Москва: Баласс, 2005. — 64 с.: ил. Учебное пособие по курсу «Синтез искусств» для дошкольников. Является начальным звеном непрерывного курса по предметам эстетического цикла для дошкольников и начальной школы, разработанного в рамках Образовательной системы «Школа 2100» (научный руководитель - академик РАО А.А. Леонтьев). Пособие...
Пособие для дошкольников. — В 3-х частях. — Москва: Баласс, 2005. — 64 с.: ил. Учебное пособие по курсу «Синтез искусств» для дошкольников. Является начальным звеном непрерывного курса по предметам эстетического цикла для дошкольников и начальной школы, разработанного в рамках Образовательной системы «Школа 2100» (научный руководитель - академик РАО А.А. Леонтьев). Пособие...
Учебное пособие. — Москва: Баласс, 2016. — 64 с. Учебное пособие предназначено для художественно-эстетического развития детей 6-8 лет, направлено на формирование у ребенка целостной картины мира, развитие его творческих способностей через продуктивную деятельность. Является составной частью УМК "Путешествие в прекрасное" для детей дошкольного возраста и начальным звеном...
Методические рекомендации. — Самара: Вектор, 2020. — 83 с. — (Воспитатели России). — ISBN 978-5-6043616-6-5. Методические рекомендации подготовлены к курсу вебинаров ВОО «Воспитатели России» и по итогам онлайн-конференций по актуальным проблемам дошкольного образования. Рекомендации адресованы педагогам дошкольных образовательных организаций. Также они представляют интерес для...
Город Шахтинск, республика Казахстан, 2012. — 2 с.
Цель: Закрепить умение составлять арифметические задачи, выделять в задаче условие, вопрос, ответ. Упражнять в счете в пределах двадцати в прямом и обратном порядке; закрепить знания о составе чисел в пределах десяти из двух меньших чисел; создать условия для логического мышления, внимания, сообразительности - развивать...
Г.Шахтинск, Республика Казахстан, 2012. — 2 с.
Цель: Закреплять знания детей о весенних изменениях в природе. Называть приметы весны, отгадывать загадки. Внимательно слушать рассказ воспитателя. Развивать умение сравнивать и различать периоды весны. Развивать связную речь. Развивать у детей доброе отношение и любовь к своей маме. Учить делать тюльпан способом оригами. Учить...
К.: Літера, 2012. — 35 с. — (Мій світ). — ISBN: 978-966-178-333-0. Унікальний посібник для розвитку дитини. Він призначений для дітей від 3 до 4 років. Матеріал, розміщений у ньому, допоможе вам ознайомити дитину з навколишнім середовищем. Кожна сторінка несе щось нове і сприятиме розвитку уваги, пам’яті та логіко-математичного мислення дитини, стимулюватиме дитину до мовної...
К.: Літера, 2012. — 35 с. — (Мій світ). — ISBN: 978-966-178-333-0. Унікальний посібник для розвитку дитини. Він призначений для дітей від 3 до 4 років. Матеріал, розміщений у ньому, допоможе вам ознайомити дитину з навколишнім середовищем. Кожна сторінка несе щось нове і сприятиме розвитку уваги, пам’яті та логіко-математичного мислення дитини, стимулюватиме дитину до мовної...
К.: Літера, 2012. — 35 с. — (Мій світ). — ISBN: 978-966-178-333-0. Унікальний посібник для розвитку дитини. Він призначений для дітей від 3 до 4 років. Матеріал, розміщений у ньому, допоможе вам ознайомити дитину з навколишнім середовищем. Кожна сторінка несе щось нове і сприятиме розвитку уваги, пам’яті та логіко-математичного мислення дитини, стимулюватиме дитину до мовної...
Волгоград: Учитель, 2010. — 159 с. — ISBN 978-5-7057-2123-8. Тематический день - интересная и необычная форма организации деятельности детского коллектива ДОУ. В пособии представлены сценарии тематических дней в старшей группе («На дне морском», «В стране Домисолька», «В изумрудном лесу», «Королевство Радуги», «Спортландия») Каждый день представляет собой...
Пособие для занятий с детьми 4-5 лет. — М.: Мозаика-Синтез, 2010. — 136 с. В пособии представлены интегрированные циклы занятий по приобщению детей 4-5 лет к истокам русской народной культуры. Каждый цикл проводится в течение одного месяца и включает в себя занятия по развитию речи, лепке, рисованию, аппликации и др., объединенные общей тематикой.
М., Педагогика, 2010. – 120 с. (Библиотека воспитателя)
В пособии представлены интегрированные циклы занятий по приобщению детей 4–5 лет к истокам русской народной культуры. Каждый цикл проводится в течение одного месяца и включает в себя занятия по развитию речи, лепке, рисованию, аппликации и др., объединенные общей тематикой. Книга адресована широкому кругу работников...
М.: Книголюб, 2006. - 64 с. Цикл состоящий из 16 интегрированных коррекционно-развивающих занятий для детей 4-6 лет, направленных на снятие эмоционального напряжения, тревоги, агрессии; развитие коммуникативных навыков и творческих способностей.
Сыктывкар: СГУ имени Питирима Сорокина, 2015. — 176 с. — ISBN: 978-5-906810-18-2. В монографии изложены теоретические и практические аспекты интеграции в дошкольном образовании. Разработанные автором подходы к проектированию содержания образования на основе интегративного подхода дают возможность педагогам творчески осуществлять процесс образования, быть непосредственным...
Издательство: ТЦ Сфера, 2008 г., 128 с.
Серия: Приложение к журналу "Управление ДОУ"
Пособие раскрывает теорию и практику интегрированного обучения в дошкольном образовательном учреждении, технологию подготовки, проведения и анализа интегрированного занятия. В пособии представлено большое количество вариантов интегрированных занятий и уроков для детей 4-8 лет по различным...
Спортивно-познавательное и интегрированное занятие для детей старшего дошкольного возраста с целью развития эмоционального настроения детей, закрепления умения использовать навыки физической культуры в повседневной жизни, пополнения знаний о насекомых. ИД «Первое сентября», Оргкомитет фестиваля «Открытый урок», 2010 год, 12 стр
Методические рекомендации. — Витебск : Витебский государственный университет имени П.М. Машерова, 2024. 40 с. (Серия «Всё Знай Ка»). Методические рекомендации адресованы педагогам учреждений дошкольного образования и родителям детей дошкольного возраста, учителям и учащимся I ступени общего среднего образования, педагогам дополнительного образования, а также студентам...
Издательство: Белый Ветер. Страниц: 82. 2008 год.
В пособии предлагаются занятия, направленные на формирование у детей общеучебных умений и навыков, развитие познавательных интересов, мышления, речи, подготовку к обучению грамоте, письму, математике. Адресуется педагогам учреждений, обеспечивающих получение дошкольного образования, родителям.
Монография. — М.: Спутник +, 2024. — 182 с. — ISBN 978-5-9973-6942-2. В данной монографии многоаспектно раскрываются проблемы безопасного и здоровьесберегающего детства, особенности психолого-педагогического сопровождения когнитивно-эмоционального развития дошкольников в условиях цифровизации образования, условия развития эмоционального интеллекта; поиски решения проблемы...
Самиздат, 2008, 129 с.
В книге на конкретных примерах описана игровая деятельность детей с особенностями развития, находящихся в среде обычных сверстников в детских садах Германии. Показано, как интеграция в детском саду создает основу для совместного познания мира и общей жизни особых и обычных детей. Подробно рассматривается роль воспитателей в интегративных игровых...
Комментарии