Требуется помощь в преобразовании раздела Педагогика Если Вы компетентны в тематике этого раздела, то Вас, возможно, заинтересует обсуждение планируемых преобразований.
Hunter House, 2007. — 160 p. Children often find it difficult to make it through an entire day of structured activity — be it school, daycare, camp, or a boys/girls club. These games and activities are the remedy. Refocusing a child's mind after a long lesson or event, they re-energize youngsters and improve the mood of any group. Many incorporate call-and-response and...
SAGE, 2014. — 444 p. Play and learning scholarship has developed considerably over the last decade, as has the recognition of its importance to children’s learning and development. Containing chapters from highly respected researchers, whose work has been critical to building knowledge and expertise in the field, this Handbook focuses on examining historical, current and future...
Routledge, 2017. — 422 p. Historical changes in play are taking place in childhood all over the world, with the digitalisation of children’s lives. Researchers are worried about the disappearance of advanced forms of play and the prioritization of time spent with loving adults, supporting play with babies and toddlers. At the same time, our understanding about the crucial...
Oxford University Press, USA, 2000. - 235 pages. This book demonstrates the extent and importance of language play in human life and draws out the implications for applied linguistics and language teaching. It stresses how language play is central to human thought and culture, learning, creativity, and intellectual development. Review 'This far-ranging study demonstrates...
Dorling Kindersley, 2014. — 194 p. With Great Things to Do Outdoors, children will never be out of ideas for things to do. Made up of fun, practical projects to do outside, this book is guaranteed to get kids out into nature. Activities range from simple observation in the backyard to more ambitious projects. Great Things to Do Outdoors will open the whole family's eyes to the...
Sage, 2010. - 209 pages
Developing integrated pedagogical approaches to play and learning
Learning to play in a cultural context
Cooperative play and learning from nursery to year one
"Born to play": the biocultural roots of rough and tumble play, and its impact upon young children's learning and development
Playing on the edge: perceptions of risk and danger in outdoor...
Summersdale Publishers Ltd, 2015. — 129 p. — ISBN: 1849537194. Split into bite-sized chapters, from fun indoors to activities on the go, food and cooking to science and nature, this book is packed with activities for all ages of children from preschoolers to even the most jaded, screen-obsessed teens and the kid in all of us too. From crocheting to garden camping to sands...
Globe Pequot Press, 2013. — 296 p. — ISBN: 0762787775 How many times have you spent money on some fancy new toy for your child, only to have her ignore the toy and instead crawl into the large box it came in? Whether you're on a budget or just refuse to pay high prices for noisy, plastic toys, Box! offers parents do-it-yourself, environmentally friendly crafts that can be made...
Для детей от 3-х лет. 8 комплектов по 10 карточек (8 печатных листов формата А4). Выходные данные отсутствуют. На основе раскрасок Светланы Вохринцевой "Россиночка" сделала карточки для игры Memory (Парочки). Принцип игры очень простой: перед игроками рубашкой вверх разложены карточки; открывая и закрывая по две, нужно найти все пары одинаковых карточек. В файле - 8 комплектов...
Wadsworth Publishing, 2000. - 152 pages.
Perfect for childcare educators, care givers and students alike! Pre-service and in-service teachers, as well as child care professionals, will welcome this valuable resource designed to integrate song and movement with the age-appropriate curriculum of preschoolers and kindergartners. Each activity is identified in a curriculum grid,...
Ulmer, 2005. — 109 S. Das Mittel gegen Langeweile, Zoff und Zappelei! Der nächste Kindergeburtstag und die Urlaubsreise sind gerettet! Denn dank dieses Buches kommt keine Langeweile mehr auf. Cornelia Nitsch hat traditionelle Spiele von vor 1920 zusammengetragen, damit sie nicht in Vergessenheit geraten und auch heute noch ihre Aktualität beweisen. Oder erinnern Sie sich etwa...
Springer, 2019. — 188 p. — (International Perspectives on Early Childhood Education and Development). — ISBN10: 3030159574, 13 978-3030159573. This open access book develops a theoretical concept of teaching that is relevant to early childhood education, and based on children's learning and development through play. It discusses theoretical premises and research on playing and...
Hunter House, 2006. — 130 p. — ISBN: 0-89793-483-0. The benefits of water exercise and play have been well documented, and it’s never too early to begin. This practical guide for children 4 and above contains games and activities for every skill level. All 101 games — from variations on classics like Follow the Leader to new ones like Message in a Bottle — are simple, easy to...
Hunter House, 2006. — 130 p. — ISBN: 0-89793-483-0. The benefits of water exercise and play have been well documented, and it’s never too early to begin. This practical guide for children 4 and above contains games and activities for every skill level. All 101 games — from variations on classics like Follow the Leader to new ones like Message in a Bottle — are simple, easy to...
Shambhala Publications, 2016. — 139 p. — ISBN: 1611803691. A playful approach for cultivating mindfulness in kids, with sixty simple games to develop attention and focus, and identify and regulate emotions Cby the author of The Mindful Child. Playing games is a great way for kids to develop their focusing and attention skills and to become more mindful. Susan Kaiser Greenland...
Статья // Мама и малыш. - 2007. - №7.
Пять лет – это удивительный возраст, когда малыш взрослеет как будто на глазах. Это возраст, когда ребенок уже может отдавать себе отчет в своих впечатлениях, может осознавать, что он хочет, планировать свои действия, управлять собой. Несмотря на все перечисленные достижения, пятилетний возраст – это по-прежнему возраст игры. Более того,...
М.: Лепта Книга, 2008. — 96 c. Известный публицист, доктор психологических наук В.В. Абраменкова делится своими знаниями о том, как через игру или с помощью доброй игрушки успокоить плачущего малыша, вылечить некоторые психические или соматические заболевания, устранить дефекты развития ребенка, подготовить его к школе. Игрушка — великое изобретение человечества, вобравшее в...
М.: Лепта Книга, 2008. — 98 с. Известный публицист, доктор психологических наук В.В. Абраменкова делится своими знаниями о том, как через игру или с помощью доброй игрушки успокоить плачущего малыша, вылечить некоторые психические или соматические заболевания, устранить дефекты развития ребенка, подготовить его к школе. Игрушка — великое изобретение человечества, вобравшее в...
Развивающее лото "Животные" Дизайн О. Самсоновой Художник И. Баранова Это лото- увлекательная игра для малышей, в которую могут играть от двух до пяти человек(четверо заполняют карточки, а один- ведущий). В это лото играют по традиционным правилам - необходимо заполнить все поля своих карточек. Картинки красочные. Дети закрепляют свои представления об окружающем мире и получают...
СПб.: Весь, 2002. — 192 с. – ISBN: 5-94435-036-9. Книга представляет собой сборник игр и творческих занятий для детей дошкольного возраста. Авторы — профессиональные детские психологи — предлагают игры, направленные на развитие различных навыков и умений ребенка. В этой книге вы найдете подвижные игры, игры на развитие чувственного восприятия мира, игры на развитие внимания и...
СПб.: Весь, 2002. — 192 с. – ISBN: 5-94435-036-9. Книга представляет собой сборник игр и творческих занятий для детей дошкольного возраста. Авторы — профессиональные детские психологи — предлагают игры, направленные на развитие различных навыков и умений ребенка. В этой книге вы найдете подвижные игры, игры на развитие чувственного восприятия мира, игры на развитие внимания и...
М.: МГПУ, 2016. — 110 с. В учебно-методическом пособии представлена методика психолого-педагогической экспертизы игрушки как средства когнитивно-личностного развития ребенка. Предназначено для студентов психолого-педагогических специальностей и направлений подготовки, работников системы образования (воспитателей, учителей, педагогов-психологов, руководителей), а также родителей....
М.: Олма Медиа Групп, 2015. — 94 [2] с.: ил. — (Мой детский сад). — ISBN 978-5-373-07480-3. Книга «Я играю и расту. Развивающие игры и задания для детей 3-4 лет» - это интересные истории из жизни щенка Тёмы и его друзей. Читая книжку с ребенком, можно помочь главному герою справиться с различными ситуациями, в которых он то и дело оказывается, а заодно научиться дружить,...
Курс лекций. — Витебск: Витебский государственный университет (ВГУ) им. П.М. Машерова, 2012. — 51 с. Дошкольный возраст является ответственным этапом детства. Высокая сензитивность этого возрастного периода определяет большие потенциальные возможности разностороннего развития ребенка. Игра в дошкольном детстве имеет высокое развивающее значение. Игры заставляют думать,...
Управление образования администрации города Нижний Тагил.
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
детский сад №169 комбинированного вида.
Нижний Тагил, 2012, 32 с.
Введение.
Аналитическая часть.
Анализ результатов.
Анализ условий.
Проблемы и противоречия.
Проектная часть.
Экспериментальное исследование развития интеллектуальных способностей...
М.: Университетская типография Н. Новикова, 1781. — 36 с.
Язык: русский дореформенный.
Предложены загадки с отгадками в стихах на дореволюционные темы.
М.: Сфера, 2008. — 128 с. — (Приложение к журналу «Воспитатель ДОУ»).
В пособии представлены теоретические и практические материалы, касающиеся особенностей развития детей второй младшей группы. Разработаны игры и занятия, способствующие познавательному развитию, формированию коммуникативных навыков, мышления, умения следовать инструкции, развитию воображения, восприятия и др....
М.: Сфера, 2008. — 128 с. — (Приложение к журналу «Воспитатель ДОУ»).
В пособии представлены теоретические и практические материалы, касающиеся особенностей развития детей второй младшей группы. Разработаны игры и занятия, способствующие познавательному развитию, формированию коммуникативных навыков, мышления, умения следовать инструкции, развитию воображения, восприятия и др....
М.: Сфера, 2008. — 128 с. — (Приложение к журналу «Воспитатель ДОУ»). В пособии представлены теоретические и практические материалы, касающиеся особенностей развития детей второй младшей группы. Разработаны игры и занятия, способствующие познавательному развитию, формированию коммуникативных навыков, мышления, умения следовать инструкции, развитию воображения, восприятия и др....
М.: Сфера, 2008. — 128 с. — (Приложение к журналу «Воспитатель ДОУ»). В пособии представлены теоретические и практические материалы, касающиеся особенностей развития детей второй младшей группы. Разработаны игры и занятия, способствующие познавательному развитию, формированию коммуникативных навыков, мышления, умения следовать инструкции, развитию воображения, восприятия и др....
М.: Сфера, 2008. — 128 с. — (Приложение к журналу «Воспитатель ДОУ»). В пособии представлены теоретические и практические материалы, касающиеся особенностей развития детей второй младшей группы. Разработаны игры и занятия, способствующие познавательному развитию, формированию коммуникативных навыков, мышления, умения следовать инструкции, развитию воображения, восприятия и др....
Учебное пособие. — М. : Форум, 2009. — 144 с. — (Высшее образование). Цель учебного пособия — помочь студентам в рациональной организации внеаудиторной и аудиторной самостоятельной работы по разделу курса «Дошкольная педагогика», в том числе и в режиме «e-learning». Предлагаемые виды и формы самостоятельной работы помогут студентам выстроить индивидуальную образовательную...
Учебное пособие. — М. : ФОРУМ, 2009. — 144 с. — (Высшее образование). — ISBN 978-5-91134-280-7.
Цель учебного пособия — помочь студентам в рациональной организации внеаудиторной и аудиторной самостоятельной работы по разделу курса «Дошкольная педагогика», в том числе и в режиме «e-learning». Предлагаемые виды и формы самостоятельной работы помогут студентам выстроить...
Ростов н/Д: ИД Владис, 2008. — 416 с. с ил. Развивающие, речевые, творческие, пальчиковые игры. Общие сведения о закономерностях и нарушениях развития детей (для 3-4, 5-7 лет). Речь, как универсальное средство развития и познания. Речевые игры. Мышление. Игры на развитие мыслительных процессов. Внимание. Игры на развитие внимания. Память. Игры на развитие памяти. Двигательная...
Методические рекомендации. — Челябинск: Издательство Южно-Уральского государственного гуманитарно-педагогического университета, 2020. — 49 с. Методические рекомендации разработаны в соответствии с требованиями ФГОС ВО по направлению подготовки 44.03.02 Психолого-педагогическое образование (профиль: Психологическое консультирование). Методические рекомендации содержат материал,...
Пособие для педагогов, психологов и родителей. — СПб.: РГПУ им. А.И. Герцена, 2008. — 52 с.
В пособии рассматриваются образовательные ситуации, в которых используются стол-ванна для игр с водой и песком, а также набор для аквапескотералии. Эти ситуации способствуют познавательному развитию детей дошкольного и младшего школьного возраста. Кроме того, описаны игры и игровые...
Пособие для педагогов, психологов и родителей. — СПб.: РГПУ им. А.И. Герцена, 2008. — 52 с.
В пособии рассматриваются образовательные ситуации, в которых используются стол-ванна для игр с водой и песком, а также набор для аквапескотералии. Эти ситуации способствуют познавательному развитию детей дошкольного и младшего школьного возраста. Кроме того, описаны игры и игровые...
Ярославль: Академия развития, 1997. — 240 с. — ISBN: 5-7797-0031-1. Книга предназначена для родителей, воспитателей детских садов, учителей начальной школы. В нее включены 375 игр для развития восприятия, которые организованы в Игровую Систему Сенсорного Обучения (ИССО). Процесс восприятия лежит в основе интеллектуального развития ребенка и создает прочный фундамент для...
Ярославль: Академия развития, 1997. — 240 с. — ISBN: 5-7797-0031-1. Книга предназначена для родителей, воспитателей детских садов, учителей начальной школы. В нее включены 375 игр для развития восприятия, которые организованы в Игровую Систему Сенсорного Обучения (ИССО). Процесс восприятия лежит в основе интеллектуального развития ребенка и создает прочный фундамент для...
М., Когито-Центр, 2008, 16 стр.
Развивающая, эмоционально-коммуникативная игра "Азбука настроений" поможет вам познакомить детей с основными человеческими эмоциями: Радость, Горе, Самодовольство, Испуг, Агрессия, Недовольство и способами их выражения, обучить правилам поведения и основам этикета. В комплект входят правила игры и 36 игровых карточек.
Архив содержит в себе картинки и DOC-файл с формами игры. Игра представляет собой лото по различным видам декоративно-прикладного творчества Беларуси. Автор: педагог дошкольного учреждения ясли-сад №22 г. Минска.
М.: Просвещение, 1991. - 206 с.
Книга создана на основе многолетних психолого-педагогических исследований и адресована воспитателям детских садов и родителям. Представленные в книге игры, для детей трех-четырех лет. Они увлекательны по форме и содержанию, направлены на развитие у дошкольников умственных, волевых и творческих способностей, воспитание у них культуры общения в...
М.: Рипол Классик, 2008. – 256 с. Книга содержит описание подвижных и логических игр для детей 3–6 лет. Эти игры направлены на физическое развитие ребенка, а также на развитие его интеллекта, внимания, памяти, восприятия, творческих способностей и личностных качеств. Книга адресована родителям, воспитателям и педагогам дошкольных учреждений.
М.: Рипол Классик, 2008. – 256 с. Книга содержит описание подвижных и логических игр для детей 3–6 лет. Эти игры направлены на физическое развитие ребенка, а также на развитие его интеллекта, внимания, памяти, восприятия, творческих способностей и личностных качеств. Книга адресована родителям, воспитателям и педагогам дошкольных учреждений.
М.: Рипол Классик, 2008. - 256 с. - ISBN: 975-386-00873-4. В этой книге собраны самые веселые подвижные и увлекательные логические игры, способствующие физическому, умственному, нравственному и творческому развитию детей в возрасте от 5 до 10 лет. Оглавление. Введение. Подвижные игры. Игры для детей 5–6 лет. Волшебница. Укротитель зверей. Водяной. Веселый поезд. Лабиринт....
М.: Рипол Классик, 2008. — 256 с. — ISBN 975-386-00873-4. В книге собраны игры, подходящие для возрастной группы от 5 до 10, игры подобраны с учетом возрастных особенностей дошкольников и младших школьников, их интересов, физического развития и умственных способностей. Оглавление: Подвижные игры. Игры для детей 5–6 лет. Волшебница. Укротитель зверей. Водяной. Веселый поезд....
М.: Рипол Классик, 2008. - 256 с. - ISBN 975-386-00873-4.
В этой книге собраны самые веселые подвижные и увлекательные логические игры, способствующие физическому, умственному, нравственному и творческому развитию детей в возрасте от 5 до 10 лет.
М.: Рипол Классик, 2008. - 256 с.
Книга содержит описание подвижных и логических игр для детей 3–6 лет. Эти игры направлены на физическое развитие ребенка, а также на развитие его интеллекта, внимания, памяти, восприятия, творческих способностей и личностных качеств. Книга адресована родителям, воспитателям и педагогам дошкольных учреждений.
Художник И.А. Юматова. — Мозырь: Содействие, 2008. — 32 с.: ил. — ISBN 978-985-520-011-7. В издании содержатся иллюстративный материал для дидактических игр в группах «Почемучки» и «Фантазеры» (44 игровые карточки), рекомендации для педагогов и родителей по организации игр, советы по сохранению правильной осанки детей и взрослых. Адресуется специалистам разной квалификации,...
М.: Лунный Аист, 2009. — 154 с. — (Под стол пешком).
Книга из серии «Под стол пешком». Читаем, играем, изучаем (стихи, сказки, загадки). Из неё Вы узнаете о том, как просто стулья можно превратить в настоящие игрушки.
М.: Мозаика-Синтез, 2012. — 50 с.— ISBN: 978-5-4315-0126-5 Настоящее пособие издано в рамках учебно-методического комплекта к примерной основной общеобразовательной программе дошкольного образования «ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ» под редакцией Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой. В пособие включены игры и упражнения малой подвижности для детей 3-7 лет на развитие крупной и...
Минск: Народная асвета, 1967. — 68 с.: ил. В пособии, обобщающем опыт лучших воспитателей дошкольных учреждений республики, даны рекомендации и советы по организации и проведению дидактических игр, в процессе которых дети знакомятся с окружающим миром, с основными цветами, формой, величиной и другими качествами предметов, получают первичные числовые представления. Брошюра...
Минск: Народная асвета, 1967. — 68 с.: ил. В пособии, обобщающем опыт лучших воспитателей дошкольных учреждений республики, даны рекомендации и советы по организации и проведению дидактических игр, в процессе которых дети знакомятся с окружающим миром, с основными цветами, формой, величиной и другими качествами предметов, получают первичные числовые представления. Брошюра...
Методическая разработка, с. Тесь, 2012 г. - 4 стр. + 2 приложения с картинками. В данной разработке представлены 2 дидактические игры, направленные на закрепление знаний о здоровом образе жизни.
Популярное пособие для родителей и педагогов. — Ярославль: Академия развития, 1996. — 208 с.: ил. – ISBN: 5-7797-0027-3. Все родители хотят, чтобы их дети были умными и здоровыми, были хорошо подготовлены к школе и успешно учились. Чтобы достичь отличных результатов в умственном и физическом развитии детей, нужно вместе с ними потрудиться. А чтобы этот совместный труд не был в...
Популярное пособие для родителей и педагогов. — Ярославль: Академия развития, 1996. — 208 с.: ил. — ISBN: 5-7797-0027-3. Все родители хотят, чтобы их дети были умными и здоровыми, были хорошо подготовлены к школе и успешно учились. Чтобы достичь отличных результатов в умственном и физическом развитии детей, нужно вместе с ними потрудиться. А чтобы этот совместный труд не был в...
М.: АСТ; СПб.: Сова, 2007. — 30 с.
Идеальная методика развития памяти. Как часто родители жалуются на свое чадо: «У него в одно ухо влетело, в другое — вылетело! », не задумываясь о том, что память малыша можно и нужно развивать. И чем раньше, тем лучше.
В Санкт-Петербурге существует детский образовательный центр «Гармония». Специалисты центра в течение многих лет используют...
М.: АСТ: Сова, 2007. — 30 с.
Идеальная методика развития памяти. Как часто родители жалуются на свое чадо: «У него в одно ухо влетело, в другое — вылетело! », не задумываясь о том, что память малыша можно и нужно развивать. И чем раньше, тем лучше.
В Санкт-Петербурге существует детский образовательный центр «Гармония». Специалисты центра в течение многих лет используют...
Методические рекомендации для педагогов дошкольных образовательных учреждений. — Челябинск: Челябинский институт переподготовки и повышения квалификации работников образования (ЧИППКРО), 2022. — 80 с. — ISBN 978-5-503-00441-0. Предлагаемые методические рекомендации входят в программно-методический комплекс «Территория Лего», разработанный педагогами муниципального автономного...
МБДОУ «Детский сад п. Каратайка» п. Каратайка, 2012 г., 8 стр. Память – это процессы организации и сохранения прошлого опыта, делающие возможным его повторное использование в деятельности или возвращение в сферу сознания. Память связывает прошлое субъекта с его настоящим и будущим и является важнейшей познавательной функцией, лежащей в основе развития и обучения. Комплекс...
М.: Начальная школа, 2002. - 160 с. В книге представлены разработки (конспекты) занятий дидактических игр, упражнений, заданий, использование которых обеспечивает развитие у ребенка логического мышления, памяти, воображения, творческих способностей, любознательности. Это способствует более качественному уровню подготовки детей к школе. Книга адресована воспитателям детских...
АРКТИ, 2009. — 90 с. — ISBN 978-5-89415-675-0.
Предлагаемое практическое пособие посвящено одной из наиболее важных педагогических проблем - вопросу формирования двигательной активности у детей старшего дошкольного возраста. Материалы пособия призваны помочь педагогическим работникам дошкольных учреждений в их работе по общему развитию и оздоровлению детей 5-7 лет, пробуждению...
Пособие для воспитателя детского сада. — М.: Просвещение, 1981. — 80 с.
Книга поможет воспитателю в организации проведения с детьми творческих игр, как обычных, так и длительных, которые особенно благоприятны для формирования личности ребенка, воспитания у него чувства коллективизма, доброты, взаимопомощи, воспитания познавательных интересов, интереса к современности....
Автор не указан. — Польша: Trefl, 2014. — 11 c. — (Первые открытия). Настольная дидактическая игра. Комплект содержит четыре картинки с пейзажами в разные времена года (+ раскраски), 24 карточки с выразительными рисунками и яркими цветами, которые соответствуют степени развития ребёнка, инструкцию с 7 вариантами игр. Игра рекомендована детям от 3 лет. Времена года — это игра,...
Радуга, 2006. — 9 с.
Игра-занятие учит сравнивать предметы и животных по длине, ширине, высоте, величине и весу, ориентироваться во времени и пространстве. Полезно для развития зрительной и смысловой памяти, а также речи. Под каждой карточкой надпись, дети не только узнают всевозможные названия качеств и свойств предметов, но и имеют возможность их прочитать самостоятельно.
В...
М.: Просвещение, 1991. — 96 с. — ISBN: 5-09-003467-2. Книга написана на основе изучения трудностей, которые испытывает учителя шестилеток. Авторы рассказывают о значении игровой деятельности в жизни ребенка, дают рекомендации по проведению игр и занятий с первоклассниками. Данной книгой авторы хотели помочь учителю, воспитателю шестилеток так построить свою работу, чтобы каждый...
М.: Просвещение, 1991. — 96 с. — ISBN: 5-09-003467-2. Книга написана на основе изучения трудностей, которые испытывает учителя шестилеток. Авторы рассказывают о значении игровой деятельности в жизни ребенка, дают рекомендации по проведению игр и занятий с первоклассниками. Данной книгой авторы хотели помочь учителю, воспитателю шестилеток так построить свою работу, чтобы каждый...
М.: Просвещение, 1991. — 96 с. — ISBN: 5-09-003467-2. Книга написана на основе изучения трудностей, которые испытывает учителя шестилеток. Авторы рассказывают о значении игровой деятельности в жизни ребенка, дают рекомендации по проведению игр и занятий с первоклассниками. Данной книгой авторы хотели помочь учителю, воспитателю шестилеток так построить свою работу, чтобы каждый...
В пособии представлены игры и занятия, способствующие развитию игровой деятельности у детей 1–3 лет. Настоящее пособие является частью методического комплекта к программе "Первые шаги", которая создана для воспитания и развития детей раннего возраста в дошкольных образовательных учреждениях авторами: Галигузовой А. Н., Смирновой Е. О., Мещеряковой С. Ю.
Книга адресована...
Учебно-методическое пособие. — Южно-Уральский государственный гуманитарно-педагогический университет. – Челябинск : Южно-Уральский научный центр РАО, 2022. – 48 с. — ISBN 978-5-907538-62-7 В учебно-методическом пособии социально-коммуникативная область развития детей дошкольного возраста рассматривается в интеграции с речевым и художественно-эстетическим развитием. В пособии...
Сборник татарских народных игр первой половины XX века и методические рекомендации по организации игровой деятельности детей. — Под ред. А.В. Тимирясовой. — Перевод с татарского сборника игр, подстраничный перевод стихов Р.Г. Шарафеевой. — Казань: Познание (Казанский инновационный университет имени В.Г. Тимирясова), 2023. — 151 с. — (Сокровищница Татарстана). — ISBN...
Дуже потрібна річ, на мою думку, не тільки для початкової школи. Надзвичайно цікаве і красиве. Все що від вас потрібно - ножиці, клей, трохи часу і фотокартки рідні.
М.: Олма Медиа Групп, 2013. — 128 с. — (Программа развития и обучения дошкольника). Более 1000 тщательно подобранных иллюстраций дополняют задания и помогают ребенку лучше усвоить информацию. Игра - это движущая сила интеллектуального развития ребенка. Именно в игре малыш развивается эмоционально, интеллектуально и физически. Играя, ребенок знакомится с окружающим миром и...
Х.: Вид. група «Основа», 2010. — 319 [1] с.— (Серія «ДНЗ. Вихователю») ISBN: 978-617-00-0406-2. У посібнику наведений методичний матеріал, що складено відповідно до вимог оновленого змісту сучасної дошкільної освіти, відображених у Базовій програмі розвитку дитини дошкільного віку «Я у Світі». Педагогам пропонуються дидактичні ігри та вправи, а також рухливі ігри, що реалізують...
Х.: Вид. група «Основа», 2010. — 319 [1] с.— (Серія «ДНЗ. Вихователю»)
ISBN 978-617-00-0406-2.
У посібнику наведений методичний матеріал, що складено відповідно до вимог оновленого змісту сучасної дошкільної освіти, відображених у Базовій програмі розвитку дитини дошкільного віку «Я у Світі».
Педагогам пропонуються дидактичні ігри та вправи, а також рухливі ігри, що...
М.: Трудрезервиздат, 1951. - 144 с.
Большинство игр, опытов, задач и головоломок, включенных в эту книгу, составлены автором и читателями газет «Пионерская правда», «Комсомольская правда», «Советский спорт»; журналов «Затейник», «Огонек», «Техника — молодежи», «Семья и школа», «Знание — сила», «Физкультура и спорт», «Смена» и др., в которых составитель книги руководил отделами...
СПб.: «ДЕТСТВО-ПРЕСС», 1998. — 128 с: Ил. В настоящем сборнике представлены логические задачи для детей дошкольного возраста, развивающие умственные способности и обеспечивающие высокий уровень творческого мышления. Задачи снабжены оригинальными знаково-символическими подсказками. Учебно-методическое пособие адресовано воспитателям и методистам детских садов, учителям,...
Издательство: Академия Развития, 2007 г.
Если вы хотите научить дошкольников красиво двигаться, танцевать, чувствовать музыкальный ритм, то проще всего это сделать в игровой форме. Занятия, включающие предлагаемые в этом сборнике игры, помогут развить у детей координацию движений, музыкальный слух, умение соотносить движения и музыку. Использование игровых ситуаций и элементов...
Ярославль: Академия Развития, 2007. — 32 с. Если вы хотите научить дошкольников красиво двигаться, танцевать, чувствовать музыкальный ритм, то проще всего это сделать в игровой форме. Занятия, включающие предлагаемые в этом сборнике игры, помогут развить у детей координацию движений, музыкальный слух, умение соотносить движения и музыку. Использование игровых ситуаций и элементов...
СПб.: Детское время, 2014. — 100 с. — ISBN: 978-5-905682-13-1. Приветсвуем читателей книги и предлагаем познакомится с двумя секретными агентами, Думычем и Решкой, и вместе с ними отправиться в путь, на встречу приключениям. Почему вместе? А потому что, преодолевая опасности и решая трудные задачи, которые ставит перед тобой путь-дорога, ты испытаешь свою смекалку и попробуешь...
СПб.: Детское время, 2014. — 100 с. ил. — ISBN: 978-5-905682-13-1. Приветсвуем читателей книги и предлагаем познакомится с двумя секретными агентами, Думычем и Решкой, и вместе с ними отправиться в путь, на встречу приключениям. Почему вместе? А потому что, преодолевая опасности и решая трудные задачи, которые ставит перед тобой путь-дорога, ты испытаешь свою смекалку и...
М.: Посредник, 1926. — 62 с. В этой книжке мы предлагаем ряд игр, любимых детьми. Одни из этих игр хорошо знакомы детям, но были до сих пор для многих недоступны, потому что требовали принадлежностей, которые стоят дорого и продаются в специальных магазинах. Другие — малоизвестны, третьи — вновь придуманы самими детьми. Есть здесь игры для одиночек, для двоих и для небольших...
Вологда: Вологодский педагогический колледж, 2016. — 111 с. — ISBN 978-5-4429-0040-8. 4-е издание. Введение. Воспитательные возможности игры в современной педагогической практике. Теории происхождения игры и подходы к ее пониманию. Характерные признаки игры. Воспитательный потенциал и функции игры как педагогического средства. Специфика игр детей школьного возраста. Структурные...
Методические рекомендации по использованию игр во внеурочной деятельности школьников. — Вологда: Вологодский педагогический колледж, 2012. — 70 с. В методических рекомендациях рассматриваются характерные признаки, воспитательный потенциал игры; представлена специфика игр детей школьного возраста; приведены классификации игр; описана методика организации игр; предлагается...
М.: Росмэн, 1999. — 160 с.: ил. — ISBN 5-257-00664-2. В своей книге, адресованной прежде всего родителям, Регина Граббет — специалист, профессионально занимающийся воспитанием детей, — предлагает самые разнообразные игры для дошкольников: игры с обычными предметами, в помещении и на свежем воздухе, музыкальные, развивающие фантазию, игры на концентрацию внимания и многие...
СПб.: «ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2004 – 64 стр.
ISBN 5-89814-141-3.
Первая часть книги адресована родителям, педагогам и психологам, заинтересованным в комплексном развитии личности ребенка при помощи игры, близкой и понятной ему. Предлагаемые игры предназначены в первую очередь для работы с дошкольниками. Ценность книги состоит в том, что ее материал можно использовать для работы как с...
Учебно-методическое пособие. — М.: Центр гуманитарной литературы, 2002. — 78 с. Игра обладает существенными признакам: целью, соответствующим содержанием, деятельностью её участников и результатом. В пособии раскрыты теоретические аспекты игры и методика их организации. Предлагаются игры для использования их в процессе обучения, в воспитательной работе и на выявление отклонений...
Учебно-методическое пособие. — М.: Центр гуманитарной литературы, 2002. — 78 с.
Игра обладает существенными признаками: целью, соответствующим содержанием, деятельностью ее участников и результатом. В пособии раскрыты теоретические аспекты игры и методика их организации. Предлагаются игры для использования их в процессе обучения, в воспитательной работы и на выявление...
Настоящее пособие является дополнением к книге Н. Ф. Губановой "Игровая деятельность в детском саду". В пособии представлены примерные сценарии сюжетно-ролевых, театрализованных и дидактических игр, которые можно использовать в работе с детьми 2-3 лет. Книга адресована широкому кругу работников дошкольного образования, а также студентам педагогических колледжей и ВУЗов. Серия:...
М. -2008. 126с. В книге содержится программа и методические рекомендации для занятий с детьми 2-7лет.
Программа "Игровая деятельность в детском саду" печатается по тексту книги "Программа воспитания и обучения в детском саду" под редакцией М. А. Васильевой, В. В. Гербовой, Т. С. Комаровой.
М.: Мозаика-Синтез, 2008. - 126 с. В книге содержится программа и методические рекомендации для занятий с детьми 2 - 7 лет. Программа "Игровая деятельность в детском саду" печатается по тексту книги "Программа воспитания и обучения в детском саду" под редакцией М. А. Васильевой, В. В. Гербовой, Т. С. Комаровой.
М.: Мозаика-Синтез, 2012 . – 128с . – (Серия: Библиотека программы «От рождения до школы)
Настоящее пособие издано в рамках примерной основной общеобразовательной программы дошкольного образования «ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ» под редакцией Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой (М.: Мозаика-Синтез, 2011).
В пособии представлены примерные сценарии сюжетно-ролевых,...
М.: Мозаика-Синтез, 2012 . – 128с . – (Серия: Библиотека программы «От рождения до школы)
Настоящее пособие издано в рамках примерной основной общеобразовательной программы дошкольного образования «ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ» под редакцией Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой (М.: Мозаика-Синтез, 2011).
В пособии представлены примерные сценарии сюжетно-ролевых,...
М.: Мозаика-Синтез, 2012. – 152 с. Настоящее пособие издано в рамках примерной основной общеобразовательной программы дошкольного образования «ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ» под редакцией Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой. В пособии представлены примерные сценарии сюжетно-ролевых, театрализованных и дидактических игр, которые можно использовать в работе с детьми 4–5 лет....
М.: Педагогика, 2012. — 128 с. — (Библиотека программы" От рождения до школы").
Настоящее пособие издано в рамках примерной основной общеобразовательной программы дошкольного образования «От рождения до школы» под редакцией Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой. В пособии представлены примерные сценарии сюжетно-ролевых, театрализованных и дидактических игр, которые...
Мн.: СПГА Чазенія, ГГА Цэнтар Супольнасьць, 2005. — 108 с. Кніга прадстаўляе сабой збор і дакладнае апісанне гульняў. Першая частка зборніка ўклю чае гульні, якія дазваляюць cтва рыць памысную i добразычлiвую атмасферу сярод гульцоў, арганізаваць іх знаёмства ад но з адным. У другой частцы чытачы знойдуць шмат ру хомых гульняў. Гэтыя гульні паспрыяюць развіццю кемлівасці,...
Пер. с англ. — М.: Альпина нон-фикшн, 2016. — 208 с. — (Раннее развитие). — ISBN 978-5-91671-613-9. Как обеспечить малышу эффективное раннее развитие? Признанный специалист в этой области, психолог-исследователь Аманда Гуммер уверена: все необходимое ребенку дает... игра. Это самый эффективный путь его развития — и к тому же он не требует от родителей особых материальных...
Москва: Альпина нон-фикшн, 2016. — 208 с. — (Раннее развитие). — ISBN: 978-5-91671-613-9. Строительство из кубиков, изготовление поделок, игры в "Магазин" и "Дочки-матери", возня с водой или песком и множество других якобы бесполезных занятий на самом деле развивают у детей любопытство, моторику, воображение, речь, эмпатию, социальные навыки. Причём гораздо эффективнее, чем...
Пособие по развитию моторики, коррекции координации движений и речи. — Изд. 2-е, испр. — Волгоград: Учитель. — 188 с. — ISBN: 978-5-7057-4767-2. Собранные на основе фольклорного материала речевые игры для детей 5-7 лет способствуют развитию мелкой и общей моторики, координации темпа и ритма речи и движений. Пособие адресовано логопедам, воспитателям, музыкальным руководителям,...
Пособие для воспитателей детских садов. \под ред. Т. А. Сидорчук - Ульяновск, 1998. Сборник включает в себя игровой комплекс, развивающий системное мышление детей в различных видах занятий. Игры прошли успешную апробацию в научно - методическом центре развивающего обучения № 242 г. Ульяновска, ДОУ № 1435 г. Москвы, ДОУ № 277 г. Самары и ДОУ № 23 г. Жигулевска.
Учебное наглядное пособие для педагогов и воспитанников учреждений, обеспечивающих получение дошкольного образования. – Мозырь: Белый Ветер, 2008. – 27 с.
Пособие представляет собой рабочую тетрадь с комплексными игровыми заданиями для детей группы "Почемучки". Сочетание игровых заданий направлено на решение задач в разделе "Человек и рукотворный мир", "Мир науки:...
Год: 2002
Издательство: Ось-89
ISBN: 5-86894-391-0
Количество страниц: 27
Предлагаемые вашему вниманию учебные пособия предназначены для всесторонней подготовки ребёнка к школе от 4-х до 6-ти лет, и представляют собой игровой обучающий комплекс, включающий в себя восемь независимых изданий.
В файле находятся два листа картинок с героями сказок. Распечатайте оба листа в двух экземплярах. Первый экземпляр для больших карточек, второй для маленьких карточек. Два листа первого экземпляра разрезаем пополам так, чтобы получилось четыре большие карты по 6 картинок в каждой. Два листа второго экземпляра картинок разрезаем на маленькие карточки с одной картинкой в каждой....
Игра рассчитана на группу из 2-3 детей, но можно играть и с 1 ребенком. Задача детей расставить предметы интерьера. Приобщайте своих детей к истории нашего народа, пусть они знают, как он жил и обустраивал свой быт.
Авторы и год выпуска не известны, в данном архиве текстовые документы общим объемом 9 страниц. Включает в себя информацию для взрослых, правила игры, загадки и...
Игра для детей старшего дошкольного возраста. Поможет упражнять детей в определении количества звуков и слогов в словах, расширит и активизирует словарь по лексической теме "Деревья", поможет совершенствовать навыки порядкового и количественного счёта.
Дидактические игры по формированию лексико-грамматических категорий и навыков словообразования у детей 3-4 лет. Благодаря этим играм у детей уточняется, развивается, расширяется словарь по темам программы, дети учатся образовывать существительные с уменьшительно-ласкательными суффиксами, существительные множественного числа. Эти игры можно использовать как на занятиях, так и...
Теоретические проблемы влияния дидактических игр на сенсорное воспитание младших дошкольников.
Понятие сенсорное воспитание ребёнка.
Содержание и задачи сенсорного воспитания в современной отечественной педагогике.
Использование дидактической игры в сенсорном развитии младших дошкольников.
Современное состояние проблемы сенсорного воспитания младших дошкольников в условиях...
Игра была найдена в блоге dochkiisinochki.ru под названием "Найди предмет". Подойдет она для деток в возрасте 3-4 лет.
Задача малыша найти на рисунках нужные предметы. Эта дидактическая игра хорошо развивает внимание у детей и может использоваться для обучения математическому счету, так как найденные предметы можно ещё и посчитать.
Кузьмина А.В.
Старший воспитатель
МБДОУ МО г. Краснодар «Детский сад № 39»
город Краснодар
Дидактические игры, направленные на формирование представлений у детей о людях разных профессий.
Автор невідомий, Дидактична гра з народознавства, 2014 рік, ст.9 Дана гра має на меті ознайомити дітей з національним українським одягом. Роздрукуйте великі малюнки з елементами одягу та з лялькою, зберігаючи пропорції їх розміру. Акуратно виріжте та запропонуйте дітям одягти її в народний одяг. На допомогу вихователям дошкліьних закладів, батькам.
М.: Сова, АСТ, 2007. - 96 с. - (Серия: Маленькие гении).
Как воспитать здорового, любознательного, умного, гармонично развитого малыша? Очень просто: играйте вместе с ним, потому что для ребенка игра - серьезное занятие. В этой книге вы найдете 200 лучших развивающих игр и упражнений, придуманных за последние 100 лет.
Армавирская Государственная Педагогическая Академия
г. Армавир, 2011г.
Объем работы - 25с.
В работе представлены игры для дошкольников с отклонениями в развитии и нормальным развитием. Выделены дидактические и коррекционно-воспитательные задачи, игровые правила, игровые действия и средства.
Цель данного предметно методического комплекта – помочь родителям и воспитателям
групп раннего возраста с минимальными затратами сил и времени осуществлять целенаправленную работу по развитию детей от 1 года до 2 – 2,5 лет.
Комплект включает 17 игрушек из пластизоля и книгу с методическими рекомендациями
по использованию этих игрушек для развивающих занятий и игр с детьми....
М.: Просвещение, 1991. - 64 с.
В книгу включены игры, способствующие развитию у дошкольника внимания, памяти, мышления, воображения. Советы и рекомендации, предлагаемые авторами, помогут взрослым в организации и проведении игр в условиях детского сада и семьи.
М.: Просвещение, 1991. — 64 с. В книгу включены игры, способствующие развитию у дошкольника внимания, памяти, мышления, воображения. Советы и рекомендации, предлагаемые авторами, помогут взрослым в организации и проведении игр в условиях детского сада и семьи.
Игры на развитие внимания и памяти.
Блок "Игры на развитие внимания и памяти."
Блок "Игры на развитие внимания и памяти. "
Блок "Игры на развитие внимания и памяти. "
Развитие речи и ориентировки на третьем году жизни.
Развитие речи и ориентировки на третьем году жизни. Игры.
Составление рассказа по картинкам.
Рассказы и сказки.
Стихи.
Игры, развивающие мышление.
Игры,...
С детским домино "Дорога" дети не только построят свою дорогу, но и быстро запомнят предупреждающие знаки, знаки приоритета и некоторые другие, а малыши разберутся со светофорным регулированием. Игра состоит из 36 карточек, на которых изображен участок дороги. Это может быть прямая или изгиб, крестообразный перекресток или перекресток, образованный примыканием второстепенной...
Учебное пособие. — Киров: Межрегиональный центр инновационных технологий в образовании, 2021. — 102 с. — ISBN 978-5-907419-36-0. Учебное пособие разработано на базе муниципального автономного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад № 50 г. Челябинска» в условиях реализации Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования. Пособие...
Автор: Жизневська С.В. вчитель-дефектолог ДНЗ №31, Картотека ігор по методам ТРВЗ. 2011. — 44 с. Пропонується серія цікавих ігор для дітей дошкільного віку. На допомогу педагогу автор вказує назву гри, мету, вік дітей та правила гри. Метод фокальних об'єктів – 16 ігор. Моделювання маленькі чоловічки – 14 ігор. Завдання навчання встановленню системних зв'язків – 18 ігор. Стане у...
М.: ОНИКС, 2005. — 19 с. — (Первый шаг). Вслед за серией "Обучение с пеленок" мы предлагаем вашему вниманию серию "Первый шаг", которая предназначена для интеллектуального развития детей, начиная с 3-летнего возраста. Первый шаг" это: - следующий этап в обучении ребенка счету, чтению, рисованию; - новая ступень в развитии речи, логического мышления, мелкой моторики, познания...
М.: ОНИКС, 2005. - 19 с. Вслед за серией "Обучение с пеленок" мы предлагаем вашему вниманию серию "Первый шаг", которая предназначена для интеллектуального развития детей, начиная с 3-летнего возраста. Первый шаг" это: - следующий этап в обучении ребенка счету, чтению, рисованию; - новая ступень в развитии речи, логического мышления, мелкой моторики, познания окружающего мира;...
М.: ОЛМА Медиа Группп, 2013. — 128 с. — (Программа развития и обучения дошкольника). Игра – это движущая сила интеллектуального развития ребенка. Именно в игре малыш развивается эмоционально, интеллектуально и физически. Играя, ребенок знакомится с окружающим миром и учится существовать в нем. В этой книге собран богатейший методический материал, который поможет энергичным и...
Эти загадки тоже могут быть использованы во время игры с залом. Зал также можно поделить на команды. Чаще всего герои сами читают загадки о себе, но «из-за кулис». Если команда угадывает сказочного героя, он выходит и проводит «свою» игру с залом.
Игры: эхо; тренировка вратаря; звуковое лото; посмотри внимательно; звукоедик; в стране звуков; подарки лесным зверюшкам; любопытный;...
Нет данных, 10 с. 10 карточек с заданиями на логику и внимательность для детей детсадовского возраста. Прочитайте ребенку задание и позвольте выполнить самому. Не пытайтесь сразу же подсказать верное решение. Лучше похвалите и вместе разберите ошибки потом.
СПб: Детство-пресс, 2013. — 96 с. — (Кабинет логопеда). В книге представлены игры с нестандартным оборудованием, которые стимулируют умственную деятельность детей, повышают общий тонус, снижают психоэмоциональное напряжение и способствуют хорошему эмоциональному настрою, координируют движения пальцев рук к осознанным, точным, целенаправленным движениям. Издание предназначено...
Учебно-методическое пособие для педагогов ДОО. — Челябинск: Челябинский институт переподготовки и повышения квалификации работников образования (ЧИППКРО), 2020. — 84 с. Учебно-методическое пособие отражает реализацию содержания образовательной области «Социально-коммуникативное развитие» ФГОС ДО, предлагаются технологии развития общения и взаимодействия ребенка со взрослыми и...
Занятие предназначено для детей старшего дошкольного возраста, с диагнозом ФФН и ОНР. Представляет собой серию игровых упражнений, направленных на развитие сценического движения, тренировку артикуляционного аппарата.
Дидактический материал для развития памяти и внимания детей дошкольного возраста. В помощь родителям, педагогам, психологам. Рекомендуется детям от 3 до 7 лет. Серия "Готовимся к школе". Радуга, 2000. Страниц: 12+2.
М.: ТЦ Сфера, 2010. — 128 с. — (Программы ДОУ; Приложение к журналу «Управление ДОУ»).
В пособие включен краткий обзор современных комплексных, специализированных и дополнительных программ по организации театрализованной деятельности детей, а также авторские разработки, используемые практическими работниками дошкольных образовательных учреждений
Пособие адресовано воспитателям...
Значение творческих игр для детей дошкольного возраста. Игра – один из тех видов детской деятельности, которые используются взрослыми в целях воспитания дошкольников, обучения их различным действиям с предметами, способами и средствами общения. Методики проведения игр с детьми дошкольного возраста. Дошкольный возраст – это период активного усвоения ребенком разговорного языка,...
М.: Сфера, 2008. - 112 с.
В пособии рассматриваются особенности организации обучения и воспитания с учетом формирования основных новообразований у детей 5-7 лет. Книга отражает результаты исследований авторов и опыт работы многих педагогов ( И. Н. Лысенко, Н. Д. Ненастьева). Даются методические рекомендации по организации познавательной деятельности детей, развитию произвольности...
М.: ТЦ Сфера, 2008. — 112 с. — (Приложение к журналу "Воспитатель ДОУ"). — ISBN: 978-5-9949-0018-5. В пособии рассматриваются особенности организации обучения и воспитания детей 5-7 лет. Книга отражает результаты исследований авторов и опыт работы многих педагогов (И.Л. Лысенко, Н.Д. Ненастьева и др.). Даются методические рекомендации по организации познавательной деятельности...
М.: Мой Мир, 2007. - 254 с. - (Серия: Азбука дошкольного воспитания).
254. Компактный сборник стихов, загадок, игр и скороговорок для детей, который в то же время содержит пояснения для родителей, как правильно преподнести все это своим детям, чтобы было не только интересно, но и полезно. Для удобства книга разделена на три раздела: почемучки (3-4 года),дошколята (5-6 лет),...
В игре «Магазин» предлагаются для чтения карточки с названиями овощей, фруктов и ягод. По методике Н. А. Зайцева такие карточки называются складовыми картинками. Слова на карточках разной длины, чтобы их легче было отличать друг от друга, безударные склады зелёного цвета, ударные тёмно-зелёного. Ребёнок учится охватывать взглядом слово, производить анализ и синтезировать...
Игра развивает у детей наглядно-образное мышление, произвольное внимание, память, речь, расширяет кругозор. Играя, ребенок учится рассуждать, сопоставлять, сравнивать, устанавливать простые закономерности, принимать самостоятельные решения и проверять правильность их выполнения, доказывать и обосновывать свой выбор.
У ребенка появляется интерес к знаниям, усидчивость,...
Красноярск: Класс плюс, 2018. — 48 с. Издание посвящено проблеме раскрытия творческого потенциала детей дошкольного возраста посредством театральной игры. Пособие содержит программу занятий детской театральной студии как первой ступени на пути ребенка к театральным подмосткам. В программе занятий в игровой форме раскрываются вопросы природы актерского мастерства, приводятся...
Цель: Учить детей владеть языком символов, ориентироваться в воображаемой описаной ситуации. Закрепить знания детей о причинах возникновения пожара и правилах поведения в опасных ситуациях. Воспитывать решительность, самостоятельность, уверенность в себе.
Автор не указан. - 11 страниц. Наглядный материал к кубикам "Сложи узор". Предлагаются варианты заданий для разных возрастных групп детей дошкольного возраста. А также содержится разрезной материал для составления узоров.
Умное домино. Волшебный квадрат. Серия: игры для малышей. ООО БК. Перед вами игры на основе домино. Можете играть по обычным правилам домино, но мы советуем попробовать и другие варианты. Играя, малыш научится составлять различные узоры и познакомится с основами комбинаторики. Для детей 5-7 лет. Игра для 1-4 игроков.
Изд-во: Радуга, 2012. - 22 с. Эта игра в интересной форме поможет выявить у детей недостатки произношения отдельных звуков, разовьет фонематический слух, внимание и память. В игре 40 больших карт с предметными картинками. Названия изображенных предметов на каждой большой карте подобраны с учетом определенных звуков. Звук, на который нужно обратить внимание, выделен буквой...
М.: Хатбер-пресс, 2010. 10 с. (Серия: Сделай сам) Перед вами сказка-игра. Прослушав сказку, дети сами или с помощью взрослых смогут собрать «игрушки» - героев сказки – и устроить настоящее представление по мотивам русской народной сказки.
Автор не известен. Киров: Радуга, 2004. — 12 с.
В комплекте 6 сказок: Репка, Колобок, Курочка Ряба, Теремок, Заюшкина избушка, Маша и медведь. Есть игровое поле на каждую сказку и набор карточек с изображениями. Ребенок постарше выкладывает в правильной последовательности по сюжету карточки и пересказывает сказку. Или это делают родители для маленьких детей.
16 консультаций для педагогов и родителей: Вальфдофские игрушки. Игрушка, как средство развития ребенка. Игрушка с христианской точки зрения. Игры и игрушки в развитии креативности. История возникновения игрушки. Иностранные игрушки в жизни наших детей. Как играют наши дети. Куклы нашего времени. Опасные игрушки. Страшные игрушки. Проблема безовасности игрушки. Современные игры и...
Игрушки для детей разных возрастов. Рекомендации по подбору и размещению. Всемирная история игрушки в датах. Барби. Музыкальные, мягкие, народные игрушки. Игрушки-заместители. Информация интересная и полезная для педагогов, студентов и родителей. Может быть использована для создания и оформления выставки об истории игрушек.
Цель данной книги — развитие речи и внимания малыша. Перелистывая разрезанные картинки, ребенок в игровой форме учится сопоставлять изображения на картинках, сравнивать их по значению, а также запоминает названия наиболее часто встречающихся прилагательных.
Составив пары слов, противоположных по значению, ребенок разовьет аналитическое мышление и пополнит словарный запас. Также...
Предлагаем Вашему вниманию игры в ванной комнате с предметами, которые находятся под рукой. Большинство игр связано с водой. Игры тренируют ребенка в устном счете, знакомят с физическими свойствами воды, развивают мелкую моторику и координацию движений.
60 страниц. Для каждой игры описаны цель, материал и ход игры. Игры развивающие : внимание и слуховые восприятия; силу голоса и темп речи; речевое дыхание; координацию движений; движение кисти "пальчиковая" гимнастика; чувство равновесия. Игры обучающие: прыжкам, быстро бегать. Игры формирующие : правильное произношение звуков; навыки ползания. Игры с мячом. Сюжетные игры....
Игры и упражнения направлены на развития наглядно-образного, словесно-логического и абстрактно-логического мышления. Полезно для родителей, воспитателей и психологов ДОУ.
4 страницы, 7 игр для младшего возраста, 2 для средней группы, 2 для старшей группы, 7 игр для подготовительной группы. Список литературы.
Составила: Ризванова Юлия Александровна, воспитатель 1 кв. категории МБДОУ "Детский сад компенсирующего вида №67 "Надежда" г. Набережные Челны РТ.
Источники:
Бондаренко А. К. «Дидактические игры в детском саду».
Бунеев Р. Н, Бунеева Е. В.,...
Набор игр-кричалок, игры с повтором слов ведущего (в простонародье – кричалки), которые чаще всего не содержат в себе никакого определенного смысла. В этих играх слова повторяются в заданном ритме, ведущий произносит фразу, а игроки хором повторяют то, что он произнес. Такого рода игры хорошо использовать во время движения, например, в походе, при работе с залом, во время...
Кухня - замечательное место для обучения ребенка. Предлагаю вашему вниманию игры, которые познакомят ребенка с различными физическими свойствами веществ, потренируют память и внимание, научат элементарному счету, разовьют мелкую моторику рук. И главное - все это можно совмещать с приготовлением обеда!
Аннотация Младший возраст. Средний дошкольный возраст. Старший дошкольный возраст:38 страниц Игры по цветоведению для дошкольников. Игры - конкурс для родителей. Игры для детской компании. Игры нашего двора. Игры-упражнения для детей с низким уровнем развития двигательной активности. Игры-упражнения на развитие быстроты движений. Игры-упражнения для детей с высоким уровнем...
М.: Betexa, Чехия — 5 с. — (Pexetrio). — ISBN: 8590632008366. Эта дидактическая игра напоминает популярную и известную игру памяти. Она предназначена для поиска трех разных изображений , которые принадлежат вместе. Каждая тройка карт имеет свой собственный идентификатор. В наборе 36 карточек.
Выходные данные не приведены. Москва: издательство, 2004 .- 20с.
Сенсорное обследование объектов рукотворного мира, наблюдения за объектами природного мира, игры на развитие чувственного восприятия.
13 стр.
Цель: развивать творческое воображение дошкольников. Учить детей манипулировать с предметами по образцу, проявлять фантазию, выбирая из предложенных нескольких фигурок нужную. Способствовать расширению и активизации словаря дошкольника, а также развитию памяти и мышления.
Игры шутя: сборник плюсовок (+) и минусовок (-) детских песен. Также в файле есть описание движений к каждой песне и слова песен на русском и украинском языках.
Диск А.
Здравствуйте +.
В этом зале все друзья +.
Рука об руку +.
Мы идём +.
У дедушки Макдональда +.
веселеньких котят +.
Йети (снежный человек) +.
Здравствуйте -.
В этом зале все друзья -.
Рука об руку -.
Мы...
Игры шутя: сборник плюсовок (+) и минусовок (-) детских песен. Также в файле есть описание движений к каждой песне и слова песен на русском и украинском языках. Диск Б. Мы с тобою встретились+. Голуби + в формате MP3. Голуби + в формате WMA. Десять бананов +. Смешная песенка +. Настроенье +. Веселые ноты +. Дракончик-рок +. Мы с тобою встретились -. Голуби - в формате MP3....
Предлагается статья и 3 игры-занятия "Кукла Наташа и её друзья" по развитию речевой активности детей раннего возраста посредством экспериментирования с различными материалами и предметами.
Игры-малышки. Сборник (5 книг)
Игры-пазы для детей старше 2-х лет: "Чей домик", "Чей малыш"," Веселые сказки", "Цифры", "Цвета"
Каждая состоит из 8 пар карточек, варианты описания игры, правила игры.
Материалы методической выставки педагогов ДОУ «От ФГТ к ФГОС». — с. Троицкое: РМК, 2014. — 40 c. Введение. Методические рекомендации по использованию дидактических игр и пособий для социально-коммуникативного развития детей. Бельды Е.Г. Изготовление и использование пособий для физического развития детей дошкольного возраста. Организация предметно-пространственной среды на участке...
Иркутск: ВСГАО, 2013. — 110 с. — ISBN 978-5-85827-862-7. Учебное пособие подготовлено для студентов педагогических факультетов и воспитателей дошкольных образовательных учреждений. Представленные и рассмотренные в пособии материалы могут быть полезны и для преподавателей педагогических колледжей. Особенности народных игр Прибайкялья Народная игра как средство воспитания...
2006. - 249 с. Первая книга. Игры и простые упражнения, поделки для детей 1 года до 3-х лет. Более 200 игр и занятий с ребенком от года до трех лет. Все игры и занятия конечно очень просты, но увлекательны и полезны. Все игры разбиты по темам и по возрасту. Это деление очень условно, так как обычно каждая игра преследует своей целью общее развитие сразу в нескольких...
2007. — 171 с.
160 игр и упражнений для развития детей 1.5 - 4 лет. Представлены игры по темам: мир вокруг нас, моторика, пальчиковые игры, фантазия, мышление, развитие речи, самодельные игрушки, творчество, физическое развитие, чтение и счет.
Игры и занятия в этой книжке разбиты по темам и по возрасту.
2008. — 87 с.
Игры и простые упражнения, поделки для детей 2,5-5 лет.
Игры и занятия в этой книжке разбиты по темам и по возрасту. Поскольку все дети очень разные, а игры обычно нельзя однозначно отнести к какой-то одной категории, то это деление очень примерное. Если игра не нравится ребенку или не соответствует вашим принципам воспитания, не играйте в неё – просто посмотрите...
Более 200 игр и занятий с ребенком от 1 года до 3 лет. Игры представлены по всем разделам: игры на развитие ориентации, физическому воспитанию, развития моторики, творчества, пальчиковые игры, память, логику, игры на развитие слуха, речи, игры по природе, знакомство с окружающим миром, знакомство с цветом, формой, математические игры.
160 игр и упражнений для детей 1.5 - 4 лет. Представлены игры по темам: мир вокруг нас, моторика, пальчиковые игры, фантазия, мышление, развитие речи, самодельные игрушки, творчество, физическое развитие, чтение и счет.
Развивающие игры и занятия с малышом
3 часть. Игры и простые упражнения, поделки для детей 2,5-5 лет.
Игры и занятия в этой книжке разбиты по темам и по возрасту. Поскольку все дети очень разные, а игры обычно нельзя однозначно отнести к какой-то одной категории, то это деление очень примерное. Если игра не нравится ребенку или не соответствует вашим принципам воспитания, не...
М.: Просвещение, 2010. — 96 с. — (Радуга) В пособии дана характеристика игры как ведущей деятельности дошкольника, показано ее место в процессе психического развития ребенка. Подробно рассмотрены вопросы использования игровой мотивации на занятиях, а также возможности использования игры как средства коррекции. Пособие предназначено для воспитателей, психологов, руководителей...
Методическое пособие для воспитателей. — М.: Просвещение, 2010. — 96 с. — (Радуга).
В пособии дана характеристика игры как ведущей деятельности дошкольника, показано ее место в процессе психического развития ребенка. Подробно рассмотрены вопросы использования игровой мотивации на занятиях, а также возможности использования игры как средства коррекции.
Пособие предназначено для...
Методическое пособие для воспитателей. — М.: Просвещение, 2010. — 96 с. — (Радуга).
В пособии дана характеристика игры как ведущей деятельности дошкольника, показано ее место в процессе психического развития ребенка. Подробно рассмотрены вопросы использования игровой мотивации на занятиях, а также возможности использования игры как средства коррекции.
Пособие предназначено для...
М.: Просвещение,2010. – 96 с.
ISBN: 978-5-09-020587-0
Игра помогает сделать образовательный процесс более увлекательным и мотивированным. Через игру взрослый может помочь ребенку пережить и осмыслить различные ситуации его жизни и найти новые способы поведения в них. Пособие предназначено для воспитателей, психологов, руководителей ДОУ, широкого круга читателей.
Методическое пособие для воспитателей. — М.: Просвещение, 2015. — 64 с. — (Радуга). — ISBN: 978-5-09-033693-2. В пособии дана характеристика игры как ведущей деятельности дошкольника, показано ее место в процессе психического развития ребенка. Подробно рассмотрены вопросы использования игровой мотивации на занятиях, а также возможности использования игры как средства коррекции.
8 стр, 2011 год.
Картинный материал предназначен в помощь воспитателям детского сада при обучению детей конструированию из строительного материала. Может использоваться на занятиях по конструированию, а так же как алгоритм выполнения самостоятельных построек детьми старшего дошкольного возраста.
Днз №9, 10 - с. Картотека на укр,языке-Цветная. Полное описание игр с целью и описанием. Ігри"Танцюючі руки", "Сліпий танець""Гусінь"- Коротаєва,1997р.: "повітряні кульки","Подарунок під ялинкою", "сопілка","зміна ритмів"- програма спільнота, "Зайченята і слоненята",етюди на розслаблення м'язів,"шалам-балам""Бійка" і т п. всього -17 ігор-вправ;
Центр развития ребенка - детский сад Теремок, г. Мамоново. Иллюстрированная картотека игр по финансовой грамотности детей: 9 игр с описанием цели и хода. С помощью картотеки игр и практик дети учатся понимать, что: Деньги не появляются сами собой, а зарабатываются! Сначала зарабатываем – потом тратим. Стоимость товара зависит от его качества, нужности и Деньги любят счет....
Автор не указан. Выходные данные не указаны. В играх с предметами используются игрушки и реальные предметы. Играя с ними,дети учатся сравнивать, устанавливать сходство и различие предметов. Ценность этих игр в том, что с их помощью дети знакомятся со свойствами предметов: цветом, величиной, формой, качеством. В картотеке указаны название игр, используемые игрушки, описание хода...
С-Пб., Питер, 2014.-29 с.
Татьяна Кислинская – детский психолог, педагог, автор уникальных развивающих курсов – представляет лучшие методики раннего развития детей!
Уважаемые мамы и папы, бабушки и дедушки! Все мы знаем, что наша главная миссия – раскрыть в наших детях заложенный в них огромный потенциал. Ведь нет в мире людей неталантливых – есть люди с нераскрытыми...
Тула: Институт повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования Тульской области (ИПК и ППРО ТО), 2013. — 2 с. Представлена квалификация детских игр по классам, видам и подвидам: игры, возникающие по инициативе ребенка; игры, связанные с исходной инициативой взрослого; игры народные, идущие от исторических традиций этноса.
Коваль И.Г. Учимся мыслить: Развивающие игры для детей 4-9 лет 2010, 250 страниц. Играя, ребенок познает мир. Книга поможет родителям и воспитателям подобрать полезные и увлекательные игры, которые будут способствовать развитию памяти, внимания, логического мышления, творческих способностей ребенка, тренировать восприятие, умение анализировать. Игры, предложенные для детей каждой...
2010, 250 страниц. Играя, ребенок познает мир. Книга поможет родителям и воспитателям подобрать полезные и увлекательные игры, которые будут способствовать развитию памяти, внимания, логического мышления, творческих способностей ребенка, тренировать восприятие, умение анализировать. Игры, предложенные для детей каждой возрастной категории, могут использоваться как для...
Новосибирск: Сибирское университетское издательство, 2008. — 238 с. В пособии представлены разнообразные игры: интеллектуальные, коммуникативные и логические; военно-патриотические, экологические и кулинарные; требующие знания художественной литературы, сказок, пословиц, песен. Книга поможет педагогам организовать развивающий досуг, создать благоприятный психологический климат,...
В первом разделе книге изложены игры, направленные на развитие памяти, логического мышления, внимания, наблюдательности, сообразительности, воображения. В отдельных разделах представлены подвижные и спортивные игры и упражнения, а также игры-эстафеты и игры-аттракционы, развивающие силу, ловкость, быстроту, глазомер и координацию движений. Самостоятельными разделами являются...
Первые два раздела посвящены описанию игр, направленных на сенсорное развитие (а именно на развитие восприятия цвета и формы). В третьем разделе помещены игры, развивающие волевые качества ребенка. Следующие разделы содержат:
Игры, развивающие память.
Игры, развивающие речь и мышление.
Игры музыкальные.
Игры настольно-печатные. М.: ОБРАЗ-КОМПАНИ, 2006 - 120С
Саратов: Литературная студия "Научная книга", 2013. - 192 с. - ISBN: 978-5-457-26641-4.
В первом разделе книге изложены игры, направленные на развитие памяти, логического мышления, внимания, наблюдательности, сообразительности, воображения. В отдельных разделах представлены подвижные и спортивные игры и упражнения, а также игры-эстафеты и игры-аттракционы, развивающие силу,...
Саратов.: Литературная студия "Научная книга", 2013. - 192 с. - ISBN: 978-5-457-26641-4.
В первом разделе книге изложены игры, направленные на развитие памяти, логического мышления, внимания, наблюдательности, сообразительности, воображения. В отдельных разделах представлены подвижные и спортивные игры и упражнения, а также игры-эстафеты и игры-аттракционы, развивающие силу,...
Саратов: Литературная студия "Научная книга", 2013. - 193 с. - ISBN: 978-5-457-26642-1.
Первые два раздела посвящены описанию игр, направленных на сенсорное развитие (а именно на развитие восприятия цвета и формы). В третьем разделе помещены игры, развивающие волевые качества ребенка. Следующие разделы содержат:
Игры, развивающие память.
Игры, развивающие речь и мышление....
Саратов: Литературная студия "Научная книга", 2013. - 193 с. - ISBN: 978-5-457-26642-1.
Первые два раздела посвящены описанию игр, направленных на сенсорное развитие (а именно на развитие восприятия цвета и формы). В третьем разделе помещены игры, развивающие волевые качества ребенка. Следующие разделы содержат:
Игры, развивающие память.
Игры, развивающие речь и мышление....
Игровая деятельность детей дошкольного возраста с разным уровнем здоровья и развитии. Методическое пособие для руководителей, воспитателей, специалистов дошкольных образовательных учреждений всех видов, коррекционных образовательных учреждений, средних школ имеющих в своей системе дошкольное звено, реабилитационных центров, студентов педагогических учебных заведений.
Методические рекомендации. — Нижний Новгород, НГПИ им. Горького, 1992. — 21 с. В методических рекомендациях представлена методика диагностирования игры по таким показателям как содержание игры, способы решения игровых задач, взаимодействие детей в игре, описаны высокий, средний, низкий уровни развития игры, предложены диагностические листы (два вида).
Н. Новгород, 1992 г.
В методических рекомендациях представлены материалы современных психолого-педагогических исследований по проблеме детской игры. Показаны особенности развития сюжетно-отобразительной и сюжетно-ролевой игры. Исходя из них, определены постепенно усложняющиеся задачи руководства. Для их решения рекомендована эффективная методика комплексного руководства игрой,...
11 игр, способствующих социальному и коммуникативному развитию детей дошкольного возраста: «Доктор Айболит», «Бабочки и слоны», «Колобок», «Фантазии», Коммуникативная игра «Здравствуй, друг!», Коммуникативная игра «Паровозик», «Узнай по голосу», «Цветик-семицветик», Упражнение «Нос к носу», «Хочу быть», Игра « Ветер дует на…».
Разнообразие готовых современных дидактических игр не вызывает ни у кого сомнения, однако и "доступность" дорогих игр всем тоже хорошо известна. Как можно применить в качестве интересных пособий простые известные подручные средства с помощью небольших доработок расскажет данный комплект. В шести таблицах даны подробные описания технического оборудования, целей и методических...
Г.Москва,автор: tatasya
13. Материал подготовлен для родителей всех возрастных групп детского сада.Какие игрушки необходимы детям Игрушки из реальной жизни Игрушки, помогающие "выплеснуть" агрессию Игрушки для развития творческой фантазии и самовыражения. Игрушки для самых маленьких, для годовалого малыша, для 2-6 летних детей.
Москва: Онлайн-школа "Учимся Играя", 2013. — 25 с. + 23 репродукции осенних картин художников. Тематический комплект развивающих игр для детей 2-6 лет на осеннюю тематику. 25 тематических карточек с играми различного уровня сложности на отработку разных навыков: Чтение. Математика. Логика. Цветовосприятие. Признаки осени. Знакомство с окружающим миром. И многое другое.
Школа "Учимся играя". 2012.
Сказка развивает фантазию и воображение маленького слушателя. Сказка помогает не только детям, но и родителям найти общий язык с ними.
Но ведь сказку можно не только читать, но и играть в нее, вживаться в роль, придумывать для себя новые препятствия и задания. Сказка может помочь нам научить ребенка не только морально-этическим аспектам, но и познать...
Москва, 2014. Изначально компьютерное. Каждый родитель мечтает, чтобы его ребенок вырос гармоничной личностью, чтобы он был честный, сильный духом, чтобы умел преодолевать жизненные преграды и был счастливым. Немаловажную роль в таком воспитании играет любовь к окружающим людям и своей родине. И одной из задач родителя - помочь ребенку узнать свою страну и полюбить ее. Какие...
Школа "Учимся играя". Состоит из двух частей. - 30 с. + 45 с.
Игры и задания. Приведены интересные примеры игр и заданий для занятий с детьми летом.
Лето в картинах. Приведены репродукции 20 картин известных художников на тему "Лето".
Москва, 2013 год. 12 страниц.
Тематический комплект развивающих игр для детей онлайн школы "Учимся играя". Развиваем логику, внимание, тренируем память.
22 тематические карточки с играми различного уровня сложности на отработку математических и графических навыков. Ваш малыш потренирует азы счета, определения количества предметов и закрепит знания знаков больше, меньше, равно. Ребенок потренируется в составлении целого из частей, а также в собирании математических пазлов. Бонус - подборка картин художников на тему спорта.
Выходные данные не известны. Альбом для раскрашивания с логическими играми. Серия "Развивающие игры" поможет вам развить способности ребенка, сделает процесс обучения увлекательным и интересным. Каждая книга посвящена развитию конкретных навыков и умений. В заданиях-играх есть специальные пометки для взрослых, которые помогут четко представить цель каждого задания.
Выходные данные не известны. Альбом для раскрашивания с логическими играми. Серия "Развивающие игры" поможет вам развить способности ребенка, сделает процесс обучения увлекательным и интересным. Каждая книга посвящена развитию конкретных навыков и умений. В заданиях-играх есть специальные пометки для взрослых, которые помогут четко представить цель каждого задания.
Выходные данные не известны. Альбом для раскрашивания с логическими играми. Серия "Развивающие игры" поможет вам развить способности ребенка, сделает процесс обучения увлекательным и интересным. Каждая книга посвящена развитию конкретных навыков и умений. В заданиях-играх есть специальные пометки для взрослых, которые помогут четко представить цель каждого задания.
М.: Олма Медиа Групп, 2013. — 128 с. — (Программа развития и обучения дошкольника). Игра - это движущая сила интеллектуального развития ребенка. Именно в игре малыш развивается эмоционально, интеллектуально и физически. Играя, ребенок знакомится с окружающим миром и учится существовать в нем. В этой книге собран богатейший методический материал, который поможет энергичным и...
Минск, 2003. — 60 с. В книге изложены сведения о видах игровых комплексов для развития интеллектуальных способностей детей среднего и старшего дошкольного возраста и рекомендации к их проведению. Игровые комплексы представлены в виде развивающих, интеллектуальных, мнемонических, сенсомоторных, психомоторных тренингов, которые могут проводиться с детьми индивидуально или...
СПб.: Корвет, 2005 - 46 с. Набор "Давайте вместе поиграем" содержит: 9 комплектов логических фигур, плоский вариант блоков Дьенеша (для работы с подгруппой детей); 2 комплекта карточек с символами свойств; 1 комплект логических кубиков; методические советы по использованию дидактических игр с блоками Дьенеша и логическими фигурами. Рекомендуемая последовательность использования...
Корвет, 2005, 46 страниц. Набор "Давайте вместе поиграем" содержит: 9 комплектов логических фигур, плоский вариант блоков Дьенеша (для работы с подгруппой детей); 2 комплекта карточек с символами свойств; 1 комплект логических кубиков; методические советы по использованию дидактических игр с блоками Дьенеша и логическими фигурами. Рекомендуемая последовательность использования...
Харьков-Белгород, 2008. Любите интеллектуальные игры? Собрались дружеской компанией и не хотите скучать? Тогда откройте эту книгу, задайте парочку несложных вопросов "для затравки" - и вперед! Для широкого круга читателей.
Т. С. Лобанок, С. О. Каминская, И. А. Комарова и др.; Под общ. ред. И. А. Комаровой и О. А. Анищенко. — Мозырь: ООО ИД «Белый Ветер», 2004. — 58 [2] с. Пособ. для педагогов дошк. учреждений в 3-х частях. Ч. 2. Игра в эмоционально-нравственном и экологическом воспитании. Играя — обучаем, развиваем и воспитываем: Пособие включает игры, игровые обучающие ситуации и упражнения,...
М.: Дрофа-Плюс, 2005. — 272 с.: ил. — (Психология для всех и для каждого). — ISBN: 5-9555-0586-5. Чем ваш ребенок занят с утра до вечера' Игрой! От чего такой шум и беготня? От игры! Почему так тихо? За компьютером идет игра! Постоянная, вечная Игра! Давайте же, в конце концов, разберемся с этой игрой, используем ее в наших собственных воспитательных целях! Книга психолога...
М.: Дрофа-Плюс, 2005. — 272 с.: ил. — (Психология для всех и для каждого). — ISBN: 5-9555-0586-5. Чем ваш ребенок занят с утра до вечера' Игрой! От чего такой шум и беготня? От игры! Почему так тихо? За компьютером идет игра! Постоянная, вечная Игра! Давайте же, в конце концов, разберемся с этой игрой, используем ее в наших собственных воспитательных целях! Книга психолога...
М.: Молодая гвардия, 1977. — 160 с. В этой книге даны игры детей мира. Она адресована вожатому и педагогу, пионеру-активисту и вожатому октябрят. Здесь есть игры подвижные и настольные, шумные и тихие, серьезные и веселые. Пер с венг. Л. Васильевой, Е. Тумаркиной. Художник Н. Лобанев.
СПб.: Паритет, 2007. — 96 с. — ISBN: 5-93437-274-2 В данной книге представлены игры и занимательные, необычные упражнения, направленные на комплексное развитие детей дошкольного возраста. Книга отличается новым подходом к проведению занятий. В предлагаемых играх используются интересные детям и доступные для родителей материалы из домашнего "тайничка". Пособие адресовано...
Учебно-методическое пособие. — Кызыл: Тувинский государственный университет, 2019. — 66 с. Данное учебно-методическое пособие представляет собой руководство по выполнению практических и самостоятельных заданий по дисциплинам «Игровая деятельность в дошкольном учреждении», «Игровая деятельность в детском саду», «Игровые технологии в дошкольном образовании». В конце каждой темы...
М.: Просвещение, 1990. — 60 с.
Автор, много лет проработавший в детском саду, предлагает оригинальные игры-забавы, игры-упражнения для дошкольников. Они способствуют правильному физическому развитию детей, нормальному функционированию опорно-двигательного аппарата. Игры рекомендуется проводить на музыкальных занятиях, в часы досуга, на прогулке.
М.: АСТ; Минск: Харвест, 2005. — 112 с. В книге описаны игры на свежем воздухе как важный фактор воспитания и обучения дошкольников. Кроме игр, способствующих физической закалке, приведены дидактические экологические игры, игры по изобразительному искусству, занимательные и др. Книга может служить прекрасным пособием для воспитателей, так как многие игры сопровождены...
М.: АСТ; Донецк: Сталкер, 2003. — 285 с. Почему бы не превратить сказку в увлекательную образовательную игру, которая разовьёт в вашем малыше логику и сообразительность, воображение и память? Перед вами книга, которая поможет вашему ребёнку. Читайте. Играйте. Учите!
Распечатайте и вырежьте маски с изображение главных героев народных сказок. Прекрасное праздничное настроение Вам и Вашим детям обеспечено! Содержание: бабка, внучка, дед, волк, заяц, колобок, кот, лиса, медведица, медведь, медвежонок, петух, собака (некоторые маски представлены в двух вариантах)
Распечатайте и вырежьте маски с изображение главных героев народных сказок. Прекрасное праздничное настроение Вам и Вашим детям обеспечено! Содержание: бабка, волк, дед, ёжик, заяц, кошка, курица, лиса, лягушка, медведь, мышка, собака
Распечатайте и вырежьте маски с изображение главных героев мультипликационного сериала. Прекрасное новогоднее или карнавальное настроение Вам и Вашим детям обеспечено!
Данные материалы можно распечатать на цветном принтере, вырезать и склеить- получится настольный театр, в который с радостью будут играть дети, его можно использовать и в занятиях. В архиве 5 комплектов для настольного театра- "Где обедал воробей?" "Хочу бодаться!", сказки "Теремок", "Репка", "Колобок", в каждом комплекте листы для распечатывания с фонами, декорациями- героями и...
Методическое пособие для педагогов и родителей. — М.: ТЦ Сфера, 2008. — 96 с. — (Ранний возраст). — ISBN 978-5-89145-046-2. Книга содержит рекомендации специалистов по воспитанию детей до 3 лет по вопросам, не нашедшим в современной психолого-педагогической литературе достаточного освещения: развитие у ребенка раннего возраста самооценки и уверенности в себе; воспитание у...
Х. : Вид. група «Основа», 2011. — 350, [2] с. — (Серія «Дошкільний навчальний заклад. Вихователю»). ISBN: 978-617-00-0816-9. Навчально-методичний посібник містить систему занять з ігрової логіки для дітей 3–6 років (молодший, середній та старший дошкільний вік), до складу яких входять ігри на розвиток сенсорних, інтелектуальних чи творчих здібностей дитини.
М.: Просвещение, 1982. — 128 с.
В книге освещается широкий круг вопросов, связанных с теорией игры и методикой руководства ею, раскрывается значение творческой игры во всестороннем развитии и воспитании детей, показаны особенности игровой деятельности в разные периоды детства, связь игры с трудом и обучением.
Особо рассматривается роль педагога в организации игр, в создании...
Смоленск: Типография имени Смирнова, 1958. — 192 с. Данный сборник - результат совместной работы коллектива воспитателей детских садов Москвы и кафедры дошкольной педагогики Педагогического института им. В.Л. Ленина. Основная задача нашего исследования - показатель, как в творческой игре воспитатель осуществляет всестороннее развитие детей, влияет на формирование личности ребенка.
Смоленск: Типография имени Смирнова, 1958. — 192 с. Данный сборник - результат совместной работы коллектива воспитателей детских садов Москвы и кафедры дошкольной педагогики Педагогического института им. В.Л. Ленина. Основная задача нашего исследования - показатель, как в творческой игре воспитатель осуществляет всестороннее развитие детей, влияет на формирование личности ребенка.
Значение сюжетно-ролевой игры в педагогическом процессе. Проектный модуль в сюжетно-ролевой игре. Развитие сюжетно-ролевой игры в дошкольном возрасте.Организация игры в первой младшей группе.Организация игры во второй младшей группе.Организация игры в средней группе. Организация игры в старшей и подготовительных группах. Диагностика сюжетно-ролевой игры.
Устойчивость в подчинении...
Методическое пособие. — М.: ТЦ Сфера, 2014. — 128 с. — (От рождения до трёх) — ISBN: 9785994906293. Пособие содержит программу, конспекты игровых сеансов с детьми раннего возраста и их родителями, а также образы документов, необходимых для работы специалистов в Центре игровой поддержки ребёнка раннего возраста. Пособие рекомендовано старшим воспитателям и педагогам дошкольных...
Методическое пособие/ Под ред. Н.В. Микляевой. — М.: ТЦ Сфера, 2011. — 128 с. (Библиотека воспитателя). — ISBN: 978-5-9949-0522-7. В пособии обобщены педагогические и психологические требования к выбору игрушек для детей, даны рекомендации к созданию игровой среды в домашних условиях. Особенное внимание уделено её обыгрыванию и формированию такого качества, как интерактивность....
Москва.: Южное окружное управление образования. Окружной методический центр, 2009г.- 26 с.
В сборнике представлены занимательные, развлекательные и развивающие игры для детей дошкольного возраста, в которые можно играть с ребенком дома, на прогулке, в машине, в очереди в поликлинике или в магазине, и провести время с пользой.
Представленные игры развивают у детей...
Москва: Просвещение, 1982. — 192 с.
Развивающие и познавательные игры для дошкольников и младших школьников. Пособие для педагогов. В нём представлены игры, способствующие развитию познавательной активности младших школьников, их сообразительности, находчивости. Эти игры могут применяться в процессе внеклассной занятий, в группе продлённого дня. Они могут быть использованы и на...
М: Просвещение, 1982. — 192 с. Развивающие и познавательные игры для дошкольников и младших школьников. Пособие для педагогов. В нём представлены игры, способствующие развитию познавательной активности младших школьников, их сообразительности, находчивости. Эти игры могут применяться в процессе внеклассной занятий, в группе продлённого дня. Они могут быть использованы и на...
М.: Просвещение, 1987. - 192 с.
В пособии предлагаются разнообразные развивающие и познавательные игры, самодельные настольные игры и головоломки (логические кубики, разрезные фигуры, разноцветные квадратики и треугольники, настольные игры-соревнования, математическая игротека, элктровикторины и т.д. ) Пособие поможет учителям начальных классов, воспитателям групп продленного...
М:, Центральная станция юных техников имени Н.М. Шверника, 1957. — 8 с.: ил. В настоящую брошюру включены описания трёх настольно-спор-тивных игр, из числа наиболее популярных: малый настольный футбол, настольный хоккей и биллиард-рикошет. Они заимствованы из альбома чертежей настольных игр, автором которого является Е. М. Минский — заведующий игротекой Московского городского...
М.: Центральная станция юных техников имени Н.М. Шверника, 1957. — 8 с.: ил. В настоящую брошюру включены описания трёх настольно-спор-тивных игр, из числа наиболее популярных: малый настольный футбол, настольный хоккей и биллиард-рикошет. Они заимствованы из альбома чертежей настольных игр, автором которого является Е. М. Минский — заведующий игротекой Московского городского...
Мозырь: Белый Ветер, 2003. — 124 с. — ISBN 985-447-743-6. В книге (пособии) рассматриваются вопросы организации игровой деятельности с детьми 5-7 лет, излагается содержание дидактических игр, рассказываются методы и приемы руководства играми со стороны взрослых с целью развития у воспитанников познавательной, творческой и социальной активности. Предлагаемый в приложении...
Дидактические игры для детей ст. дошк. возраста. — Мозырь: Белый Ветер, 2003. — 124 с.
В книге (пособии) рассматриваются вопросы планирования и организации игровой деятельности с детьми 5-7 лет, излагается содержание дидактических игр, рассказываются методы и приемы руководства играми со стороны взрослых с целью развития у воспитанников познавательной, творческой и социальной...
4-е изд. Изд-во: Академический Проект, 2002. - 160 стр. ISBN: 5-8291-0113-0. В книге представлен новый подход к игре с правилами в дошкольном возрасте; дается характеристика игры с правилами как специфическая деятельность, рассматривается логика ее становления в сравнении с сюжетной игрой детей; определяются психолого-педагогические условия, способствующие освоению...
Екатеринбург: Деловая книга, 1999. — 176 с. В книге представлен новый подход к игре с правилами в дошкольном возрасте; дается характеристика игры с правилами как специфическая деятельность, рассматривается логика ее становления в сравнении с сюжетной игрой детей; определяются психолого-педагогические условия, способствующие освоению дошкольниками игры с правилами в ее...
Москва: Педагогика, 1990. — 160 с. — (Педагогика — родителям). Для чего нужна игра? Надо ли учить детей играть? Какие игрушки необходимы дошкольнику для организации игр? На эти и другие вопросы отвечают авторы книги, раскрывая природу детской игры и ее роль в психическом развитии ребенка. Особое внимание уделяется использованию игры для подготовки детей к школе, развитию у них...
СПБ.: Речь, 2011. Предлагаемые игры, которые можно использовать не только в работе с детьми, но и в подростковых группах и даже на взрослых тренингах, помогут психологу и педагогу в достижении самых разных целей: - зададут оптимистичный конструктивный настрой; - будут стимулировать творческую активность; - обеспечат сплоченность группы и ее слаженную работу; - помогут...
Данное мероприятие позволит окунуться в морское путешествие, в котором ребятам предстоит проявить свои театральные и художественные способности, спеть песни на морскую тему и разгадать загадки.
2012 год.
Файл содержит музыкальную игру со словесным сопровождением. Игра для детей 5-7 лет, направленные на развитие звуковой культуры речи, музыкально-двигательных навыков, памяти и воображения. В основу игры положены стихотворные тексты, которые легко запоминаются ребенком. Адресовано воспитателям и музыкальным руководителям детских садов.
ООО "ЛунаПак", 2009. — 11 стр. Данный набор может быть использован как методическое пособие для развития мелкой моторики, логического мышления, воображения и цветового восприятия. Для детей от 3-х лет.
Навчальні тематичні карточки для освітньо-виховної роботи з дітьми. Систематизувала Макарікова С.А. в/методист м. Сміла 2012
На допомогу педагогам дошкільного навчального закладу пропонуються навчальні тематичні карточки для освітньо-виховної та індивідуальної діяльності з дітьми дошкільного віку, а також дані карточки можна використовувати як лото під час ігрової діяльності з...
40 цветных картинок на нахождение отличий. Направлены на развитие восприятия, внимания. Могут использоваться в дошкольном образовании и в качестве развивающих заданий в начальной школе, в том числе в группах продленного дня.
Кроме того, картинки можно объединить тематически, что может способствовать развитию речи, обогащению словаря детей: Дед Мороз у разных народов (Дедушка...
Известная еще с нашего детства игра «Найди отличия» пользуется неизменной популярностью у всех детей. Правила ее просты и понятны: ребенку предлагаются две на первый взгляд одинаковые картинки, в которых нужно найти отличающиеся детали. Подобное задание можно предложить как совсем маленьким детям, так и ребятам постарше. Детальность рисунка, сложность заданий, количество отличий –...
Автор не указан. — Львов: Остапенко, 2008. — 6 с. — (Всезнайка).
Настольная обучающая игра "Часть и целое" представляет собой дидактическую мозаику для детей. В нее входит 15 картонных карточек большого размера, каждая из которых состоит из 2 элементов, соединяющихся по технологии Puzzle. На половинках карточек изображены знакомые детям предметы, к которым нужно подобрать пару...
Мастерим вместе с мамой издательство Доброе слово 2011, 12 страниц Сказку Корнея Чуковского знают взрослые и дети. Мы предлагаем ее не читать, сыграть. На каждой странице детали всех персонажей сказки, их нужно только вырезать и склеить. теперь вы можете показывать сказку всем друзьям и знакомым!
Игра-конструкторразвивает абстрактивное и пространственное мышление, аккуратность, мелкую моторику рук, художественные способности, прививает любовь к труду и творчеству. Педагогами может быть использована для групповых занятий как дидактический материал и материал для сюжетно-ролевых игр еще в младшем возрасте. Рекомендую распечатать на более плотной бумаге и склеить клеем...
Игра-конструкторразвивает абстрактивное и пространственное мышление, аккуратность, мелкую моторику рук, художественные способности, прививает любовь к труду и творчеству. Педагогами может быть использована для групповых занятий как дидактический материал и материал для сюжетно-ролевых игр еще в младшем возрасте. Рекомендую распечатать на более плотной бумаге и склеить клеем...
ООО Полноцвет, 2008
Настольный театр для дошкольников. Настольный театр-сказка - это то, что вам нужно для интересного и приятного отдыха. Разложите игровое поле на столе. Соберите сказочные персонажи и разместите на игровом поле.
Наочний матеріал до теми "Дитячий садок" в/методист ДНЗ Макарікова С.А. 2012 – 24 ст. Запропонований наочний матеріал допоможе вихователю познайомити малюків з режимом дня дитячого закладу, розпорядком дня, заняттями, прогулянкою та іграми, які можуть запропонувати дорослі в дитячому садочку. Пропонується 12 сюжетних малюків, до кожного сюжетного малюнку: ігри, орієнтовний...
М.: Просвещение, 2004. - 94 с.
Пособие входит в учебно-методический комплект к программе "Из детства - в отрочество". Практические советы и рекомендации, содержащиеся в нем, направлены на развитие игровой деятельности детей и их общения со взрослыми и сверстниками. Особое внимание уделено сюжетно-ролевым играм. В книге также представлены игры снимающие агрессивность и...
М.: Просвещение, 1966. Книга «Строительные игры в детском саду» освещает вопросы педагогического руководства играми, в которых дети создают разные постройки, используя для этой цели строительные конструкторы и природный материал (дерево, глина, песок, снег и т. д. ). В книге показано, как педагог руководит этими играми в разных возрастных группах детского сада, решая при этом ряд...
Х.: Вид. група "Основа", 2007. - 96 с. - (Серія "ДНЗ, Розвивайка") ISBN 978-966-333-502-5 У збірнику вміщено ігри та вправи, основною метою яких є розвиток пізнавальної, емоційно-вольової сфер дітей дошкільного віку, формування в них уміння мислити самостійно, творчо; зосереджувати, розподіляти та переключати увагу; запам'ятовувати та відтворювати; знаходити нестандартні...
Рисунки взяты из книги Б.П. Никитина Ступеньки творчества или развивающие игры. - 3 изд., доп. - М.: Просвещение, 1990. стр 44 - 50. Картинки для развивающей игры " Сложи узор". В документе представлены только рисунки, в удобном для работы масштабе. Масштаб серии СУА соответствует размеру кубиков, что рекомендуется Никитиным для работы с детьми в возрасте 1,5 - 2 лет.
М.: Просвещение, 1989. — 286 с.: ил. — (Б-ка воспитателя дет. сада). — ISBN: 5-09-001125-7. В пособии комплексно рассматривается роль различных видов игр и игрушек во всестороннем воспитании детей раннего и дошкольного возраста; даются рекомендации по развитию в игре психических процессов, нравственных чувств, мотивов учебной деятельности и творческих способностей ребенка....
М.: Просвещение, 1989. — 286 с.: ил. — (Б-ка воспитателя дет. сада). — ISBN: 5-09-001125-7. В пособии комплексно рассматривается роль различных видов игр и игрушек во всестороннем воспитании детей раннего и дошкольного возраста; даются рекомендации по развитию в игре психических процессов, нравственных чувств, мотивов учебной деятельности и творческих способностей ребенка....
Перед вами находится поистине уникальная книга, включающая в себя огромный спектр игр для детей разного возраста. Игры, представленные здесь помогут вашему ребенку развить всевозможные таланты и способности, о которых вы и не подозреваете. Дети смогут познать окружающий мир через игру. Эта книга поможет в воспитании детей не только родителям, но и педагогам, она необходима...
М.: Первое сентября, 2004. - 98 с.
Задания, представленные в книге, помогут подготовить ребенка к школе, будут способствовать развитию интеллектуальных способностей, мыслительных операций, расширению кругозора и представлений, общей осведомленности, словарного запаса. Особенность данной книги состоит в том, что к каждому заданию даны все необходимые для работы иллюстрации....
УрГПУ, Екатеринбург 2014, Иванова С.Л.
Методическая разработка, включающая:
Организация сюжетно-ролевой игры.
Организация подвижной игры.
Организация театральной игры.
Организация дидактической игры и др. видов игр по всем возрастам.
Пособие для воспитателей и родителей. —М.: «Мозаика-Синтез», 2005. — 224 с: илл.
В книге представлена система развивающих занятий по ознакомлению детей от рождения до трех лет со свойствами предметного мира: цветом, формой, величиной, количеством, положением предметов в пространстве и пр. Дается описание специально разработаных развивающих игр и игрушек.
Книга будет полезна...
Учебное пособие. — Бишкек: Киргизско-Российский Славянский университет (КРСУ), 2020. — 442 с. — ISBN 978-9967-19-746-6. В учебном пособии представлены теоретическое психологическое обоснование и методическая разработка интегрированных занятий с детьми от 1,5 до 3,5 лет в режиме трех занятий в неделю по 1,5–2 часа. Главное направление программы – развитие предметной деятельности...
М.: Олма Медиа Групп, 2014. – 32 с.
Если вы хотите, чтобы ваш ребенок не только весело провел время, но и смог раскрыть свои уникальные способности, чтобы он научился думать и принимать решения — дайте ему эту книгу. Увлекательные лабиринты, головоломки, путаницы и множество других занимательных заданий порадуют вашего малыша и помогут ему развить: внимание, память, логическое...
Количество: 8 листов Автор: helenushka В работе с дошкольниками значительное место занимают прогулки-походы, в процессе которых решается целый комплекс воспитательно-образовательных задач. Невозможно представить себе путешествие детей в природу без игры. Однако необычность обстановки, условий требует и игр необычных, учитывающих природное окружение, погодные условия, рельеф...
В папке 8 прекрасно иллюстрированных листов по организации экологических игр в детском саду. Предложены игры: Где что зреет? Угадай, что в руке? Распределение плодов по цвету, фрме и вкусу. Где снежинки? Игра в слова. Земля, вода, огонь, воздух. Цветочный магазин. Ходят капельки по кругу. Выбери нужное. Береги природу. Кто где живёт.
Педагогу об игре дошкольника : пособие для педагогов учреждений дошкольного образования / Ю. Г. Брынзарей, С. Н. Галенко. — Мозырь : Белый Ветер, 2014. — 111, [1] с. : ил. Пособие содержит теоретический и практико-ориентированный материал по инновационной деятельности в организации детской игры, что поможет педагогам и родителям детей дошкольного возраста отказаться от...
Белгород: Клуб семейного досуга, 2010. — 171 с. — (Заботливым родителям). В книге рассказывается про подвижные игры, игры на прогулке, сюжетно-ролевые игры, про домашний театр, про развитие внимания, логики и памяти. Книга содержит большое количество игр, рассчитанных на детей дошкольного возраста. Играя с малышом, вы поможете ему:- развить речь, память, внимание, мышление; -...
Клуб семейного досуга, 2009. — 320 с. — ISBN 978-966-14-0559-1, 978-5-9910-0970-6. Игры в раннем возрасте и во время подготовки к школе имеют огромное значение для развития ребенка. Упражнения на скорость мышления, приемы, способствующие развитию памяти, внимания, речи, занимательная математика, домашний кинотеатр, игры на природе - заниматься можно в любое время, и это станет...
Цели и задачи недели «Игра и игрушки»:
- развитие интереса детей к различным видам игр и поддержка их свободной творческой самореализации в игре;
- проведение подвижных игр с учетом сезонного периода и возрастных особенностей детей дошкольного возраста;
- всемерная поддержка самодеятельной игры с целью социализации детей и развития познавательной мотивации;
- оптимальное...
Учебное наглядное пособие для педагогов и воспитанников учреждений, обеспечивающих получение дошкольного образования. – Мозырь: Белый Ветер, 2008. – 28 с.
Рабочая тетрадь включает комплексные игровые задания, которые позволят воспитателю, работающему по программе дошкольного образования "Пралеска»2 (2007 г.), на протяжения учебного года уточнять, закреплять и проверять знания...
СПб.: Речь, 2012. — 20 с. — (Речь о детях).
Отсканированных карточек: 20 шт. (по 4 на листе, цветное оформление). Всего 40 игр.
Множество интересных и полезных игр, которые помогут сплотить детский коллектив и разовьют умение детей договариваться друг с другом.
Дошк. пед. колледж. 2011г. 105 стр. Подборка дидактических игр и занятий для детей раннего возраста от 1 года до 3 лет авторов Венгер Л.А., Радина Е.И. и др. Сенсорное развитие, развитие мелкой моторики, внимания, памяти, мышления, коррекции движений, пальчиковые игры, игры-шнуровки, игры по развитию творческих способностей, навыков классифицирования.
4 стр. При подборе игр использовалась методическая литература по дошкольному воспитанию. Дидактические игры для детей раннего возраста. В помощь родителям и воспитателям. Игра Вот Я какой! Цель: помочь детям адаптироваться к условиям детского сада Игра Большие – маленькие Игра Это Я. Игра Наши ножки Игра Пляшут наши детки! Цель: помочь детям адаптироваться к условиям детского...
Очень важно на раннем этапе детства заложить основы позитивного художественного восприятия, воспитать наших малышей ловкими, сообразительными, веселыми и общительными. Эти задачи игры решают великолепно, нужно лишь соблюдать принцип: не заострять внимание детей на лидерстве, прививать им вкус не к результату, а к самому процессу. Игры так же необходимы на занятиях как элемент...
Москва: Музей приклад. знаний, 1884. — 24 с. Егор Арсеньевич Покровский (1838-1895) - известный московский врач-педиатр и педагог прошлого века, доктор медицины. Большая часть деятельности Е.А.Покровского была связана с детьми. Особое пристрастие он испытывал к детским играм. Настоящее издание. реферат, так назвал его сам автор, был подготовлен. как выступление, ко дню открытия в...
В книге представлены более 100 развивающих игр для детей от рождения до года. В книге, иллюстрированной многочисленными фотографиями, представлены двигательные и сенсорные игры, которые способствуют гармоничному развитию младенца. Описываемый в ней подход поможет родителям лучше понимать своего ребенка, преодолевать возникающие трудности, сделает отношения между ними более...
Курс лекций. — Челябинск: Изд-во Южно-Урал. гос. гуман.-пед. ун-та, 2017. — 143 с. Курс лекций разработан в соответствии с требованиями ФГОС ВО к подготовке бакалавра по направлению 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, профиль Психология образования. Целью настоящего курса является профессиональная подготовка бакалавра в области теории и практики организации игровой...
Проект перспективного плана развития игровой деятельности детей дошкольного возраста по теме «Семья» для младшей, средней и подготовительной групп детского сада.
Материал в помощь воспитателю при планировании игровой деятельности на 3 страницах. Спроектировала Бачурина И.А.воспитатель 2 категории г.Сочи. Таблица.Проектирование по сюжетно ролевым играм- врач и детский сад по этапам- 1этап-дать знания; 2этап-сделать материальную базу; 3-4этапы -научить игровым действиям.
М.: Высшая школа психологии, 2005. — 141 с. ISBN: 5-94405-012-8 В данной книге в увлекательной форме описывается появление феномена символической игры в раннем детстве. Разнообразные ситуации из жизни ребенка комментируются с точки зрения психологической науки и теории хаоса. Книга будет интересна психологам, педагогам и всем интересующимся вопросами развития детей.
Пособие для педагогов дошк. учреждений. — Мозырь: Белый ветер, 2004. — 67 с. Пособие предлагает систему работы по обучению детей дошкольного возраста сюжетно-ролевой игре, которая лежит в основе их социализации, а также является средством коррекции познавательной и эмоционально-волевой сферы, нарушений речевой функции ребенка (поэтому издание будет полезно при организации работы в...
Для детей от 2-х лет. 10 карточек (1 печатный лист формата А4). Выходные данные отсутствуют. Авторская разработка (моя). «Кто похож?» - развивающая игра для тренировки ума самых внимательных игроков. Из стопки карт берут две карточки и выкладывают их на столе картинками верх. Игрокам необходимо быстро найти на карточках одинаковые картинки, совпадающие не только по форме, но и...
Для детей от 6-ти лет. 16 карточек (4 печатных листа формата А4). Выходные данные отсутствуют.
Авторская разработка (моя).
«Кто похож?» - развивающая игра для тренировки ума самых внимательных игроков.
Из стопки карт берут две карточки и выкладывают их на столе картинками верх. Игрокам необходимо быстро найти на карточках одинаковые картинки, совпадающие не только по форме,...
Для детей от 4-х лет. 10 карточек (1 печатный лист формата А4). Выходные данные отсутствуют.
Авторская разработка (моя).
«Кто похож?» - развивающая игра для тренировки ума самых внимательных игроков.
Из стопки карт берут две карточки и выкладывают их на столе картинками верх. Игрокам необходимо быстро найти на карточках одинаковые картинки, совпадающие не только по форме, но...
Для детей от 2-х лет. 10 карточек (1 печатный лист формата А4). Выходные данные отсутствуют.
Авторская разработка (моя).
«Что похоже?» - развивающая игра для тренировки ума самых внимательных игроков.
Из стопки карт берут две карточки и выкладывают их на столе картинками верх. Игрокам необходимо быстро найти на карточках одинаковые картинки, совпадающие не только по форме, но...
Для детей от 2-х лет. 10 карточек (1 печатный лист формата А4). Выходные данные отсутствуют.
Авторская разработка (моя).
«Что похоже?» - развивающая игра для тренировки ума самых внимательных игроков.
Из стопки карт берут две карточки и выкладывают их на столе картинками верх. Игрокам необходимо быстро найти на карточках одинаковые картинки, совпадающие не только по форме, но...
Для детей от 2-х лет. 10 карточек (1 печатный лист формата А4). Выходные данные отсутствуют.
Авторская разработка (моя).
«Что похоже?» - развивающая игра для тренировки ума самых внимательных игроков.
Из стопки карт берут две карточки и выкладывают их на столе картинками верх. Игрокам необходимо быстро найти на карточках одинаковые картинки, совпадающие не только по форме, но...
Для детей от 2-х лет. 10 карточек (1 печатный лист формата А4). Выходные данные отсутствуют.
Авторская разработка (моя).
«Что похоже?» - развивающая игра для тренировки ума самых внимательных игроков.
Из стопки карт берут две карточки и выкладывают их на столе картинками верх. Игрокам необходимо быстро найти на карточках одинаковые картинки, совпадающие не только по форме, но...
Для детей от 2-х лет. 10 карточек (1 печатный лист формата А4). Выходные данные отсутствуют.
Авторская разработка (моя).
«Что похоже?» - развивающая игра для тренировки ума самых внимательных игроков.
Из стопки карт берут две карточки и выкладывают их на столе картинками верх. Игрокам необходимо быстро найти на карточках одинаковые картинки, совпадающие не только по форме, но...
Для детей от 2-х лет. 10 карточек (1 печатный лист формата А4). Выходные данные отсутствуют.
Авторская разработка (моя).
«Что похоже?» - развивающая игра для тренировки ума самых внимательных игроков.
Из стопки карт берут две карточки и выкладывают их на столе картинками верх. Игрокам необходимо быстро найти на карточках одинаковые картинки, совпадающие не только по форме, но...
Для детей от 3-х лет. 10 карточек (1 печатный лист формата А4). Выходные данные отсутствуют.
Авторская разработка (моя).
«Что похоже?» - развивающая игра для тренировки ума самых внимательных игроков.
Из стопки карт берут две карточки и выкладывают их на столе картинками верх. Игрокам необходимо быстро найти на карточках одинаковые картинки, совпадающие не только по форме, но...
Для детей от 3-х лет. 10 карточек (1 печатный лист формата А4). Выходные данные отсутствуют.
Авторская разработка (моя).
«Что похоже?» - развивающая игра для тренировки ума самых внимательных игроков.
Из стопки карт берут две карточки и выкладывают их на столе картинками верх. Игрокам необходимо быстро найти на карточках одинаковые картинки, совпадающие не только по форме, но...
Для детей от 3-х лет. 10 карточек (1 печатный лист формата А4). Выходные данные отсутствуют.
Авторская разработка (моя).
«Что похоже?» - развивающая игра для тренировки ума самых внимательных игроков.
Из стопки карт берут две карточки и выкладывают их на столе картинками верх. Игрокам необходимо быстро найти на карточках одинаковые картинки, совпадающие не только по форме, но...
М.: Радуга, 2006 — ISBN: С-481. Игра знакомит детей с витаминами растительного происхождения. Она рассказывает о том, что витамины в основном содержатся в овощах, фруктах, злаках и т.д. Благодаря этой игре дети не только знакомятся с витаминами, но и узнают об их полезных свойствах, что немаловажно для организации правильного питания. Например, если ваш ребенок не любит овощи и...
М.: Радуга, 2006 — ISBN: С-482. Развивающая игра с самоконтролем. Хотя все наслышаны о пользе витаминов, немногие знают, в чем именно заключается ценность натуральных продуктов, которые мы употребляем в пищу. Даже взрослым небезынтересно познакомиться с нашей игрой и обновить свои знания в этой области. Игра знакомит с основными витаминами и их полезными свойствами. Развивает...
Классическая игра с эксклюзивными и реалистичными рисунками самых известных животных нашей планеты.
Домовитая белка и чистюля енот, смешная обезьяна и серьёзный царь зверей лев, важный индюк и красавец петух.
Эта игра доставит удовольствие всей семье! Красочные рисунки позволяют быстро и хорошо запомнить внешний вид животных. А загадки помогут узнать их образ жизни, повадки и...
Подборка игр подходит для досуговой, образовательной и коррекционной деятельности, может быть полезна для организации доп.услуг в ДОУ. Темы: Зайка, Курочка и цыплята, Квадрат, Круг, Во дворе, Мы ногами топ-топ и др. (Возраст детей 2-4 лет) Личный архив Салдиной О.В.2010
М.: Царицынская игрушка, 2012. — 55 с Архив содержит брошюру и папки с играми (файлы для бумажной печати с правилами игры): домино, паркет, бруски, кубики, пирамидки, шашки. Игры чем-то похожи на игры Никитиных.
Использование логических блоков в играх с дошкольниками позволяет моделировать важные понятия не только математики, но и информатики: алгоритмы, кодирование информации, логические операции; строить высказывания с союзами "и", "или", частицей "не" и др. Подобные игры способствуют ускорению процесса развития у дошкольников простейших логических структур мышления и математических...
Игра состоит из 16 одинаковых кубиков. Все 6 граней каждого кубика окрашены различно, в 4 цвета. Это позволяет составлять из них 1, 2, 3- и даже 4-цветные узоры в громадном количестве вариантов. Эти узоры напоминают контуры различных предметов, картин, которым дети любят давать названия. В игре с кубиками дети выполняют три разных вида заданий.
МБДОУ д/с комбинированного вида № 1, ст. Ленинградская, Краснодарский край, Фролова И.Ю., 2013. - 5 с. Вторая младшая группа. Развлечение по ознакомлению с творчеством А. Барто в стихотворной форме. Содержание: Делай как я; Музыкальная игра "Зашагали ножки"; Пальчиковая игра "Зайка серенький сидит."
Методическое пособие. — М.: Сфера, 2017. — 64 с. В книге предлагаются тематические игры, предназначенные для работы с детьми 3—7 лет, для развития внимания и наблюдательности, памяти, точности движений рук, координации, глазомера; игры-подражания и игры-распознавания, подвижные игры. Даны краткие методические указания по их проведению. В эти игры можно играть как дома, так и на...
28 моделей. Содержит дома, людей, указатели и знаки. Содержит иллюстрации-схемы по сборке. Каждая страница распечатывается отдельно, модель склеивается и из полученных зданий строится город.
В полученном доме будет 4 комнаты: кухня, ванная, гостиная, прихожая. Для каждой комнаты есть мебель - частично нарисованная, частично объемная. Содержит иллюстрации -схемы по сборке.
Содержит 8 объемных моделей машин различного назначения (полиция, пожарные, скорая и т. д) с персонажами, дорогу с разметкой и дорожные знаки. Содержит иллюстрации-схемы по сборке.
М.: Адонис, 2012.
Карточки для самых маленьких - наглядные пособия по программе дошкольного обучения. Красочные иллюстрации познакомят детей с многообразием окружающего мира. Комплекты карточек могут быть использованы как раздаточный материал для проведения индивидуальных и групповых занятий в детских садах, в начальных классах школы и дома.
В комплект входят сказки:
Волк и...
Развивающие игры для детей 3-5 лет. Художник П. Репринцев
ООО "Издательская Группа Аттикус", 2008, 11с.
В книге представлены сюжетные картинки с задачками, головоломками, раскраски.
М.: Форум, 2008. — 240 с. В пособии охарактеризованы показатели эффективности применения игровых процедур, четко прописаны диагностические критерии игрового поведения и переживания детей. Основываясь на фундаментальных представлениях выдающихся отечественных исследователей JI.C. Выготского, Д. Б. Эльконина, С. Л. Новоселовой, Д. И. Фельдштейна, Ш. А. Амонашвили, автор учитывает...
2010. - 43 с. Создайте свою рождественскую атмосферу с помощью ярких рождественских рисунков, используя трафарет. Рисуйте на стекле или зеркале декорирующим "снегом" разного цвета (белого, красного, зелёного или люминесцентного). Для лёгкого снятия рисунка со стекла используйте Rex и "снятие рисунка со стекла" Snow remover goodmark. Вырежьте части белого (в некоторых трафаретах...
М.: Росмэн, 2000. — 167 с. — (Я играю, мы играем).
"Книга игр" содержит в себе игры для всех возрастов. Сюда вошли игры для малышей и их родителей, подвижные соревновательные игры для младших и средних школьников, игры с элементами актерского тренинга для школьников разного возраста, игры на сообразительность, развивающие мышление, внимание, память, тоже для школьников всех...
Харків: Ранок, 2017. — 22 с. За допомогою рухливих iгор у дошкiльнят: виховуються морально-вольові якості; удосконалюються різноманітні вміння та навички з основних рухів (ходьби, бігу, стрибків, рівноваги); розвиваються важливі фізичні якості (швидкість, спритність, витривалість).
ТРИЗ-Плюс, Вытворяндия, б.г. — 38 с. Сознание, разум, мышление – наиболее загадочные сферы жизнедеятельности человека. Где находятся мысли, и как функционирует мышление? Почему кто-то быстро соображает, а кто-то тугодум? Почему у одного человека идеи так и брызжут фонтаном, а кого-то вводят в ступор самые простые умозаключения? Можно ли улучшить качество своей мыслительной...
Архангельск: Поморский университет, 2004. — 375 с.
Методическое пособие содержит материалы из опыта работы преподавателя высшей категории Е.С. Саблиной. В нем собраны разнообразные интеллектуальные игры, которые эффективно помогают в расширении кругозора детей и развитии мыслительных операций: сравнения, обобщения, анализа.
Некоторые игры («Исторический тайник»,...
СПб.: Дельта, 2000, 304 с.
В книге собраны описания настольных и спортивных игр, увлекательных состязаний и головоломок, способствующих развитию внимания, интеллекта, физической силы, ловкости и координации детей как дошкольного, так и старшего школьного возраста.
М.: Карапуз, 2009. — 12 с. — (Для самых-самых маленьких).
Издание содержит развивающую логику игру "Домино" для детей 2-4 лет.
Состав:
домино "Игрушки";
домино "Прятки";
домино "Инь-янь";
домино "Стрелочки и волны";
домино "Звездочки, сердечки";
домино "Символы".
Упражнения разбиты на несколько частей: развитие цвета, формы, величины, слуха, осязания. Всего 27 упражнений. Пример: "Большому зайчику – большую ложку" Материал. Плоскостные фигурки: большой и маленький зайчики, ложки, чашки, конфеты. Ход игры-занятия: (подробное содержание) Пригодится воспитателям и мамам.
Упражнения разбиты по направлениям: развитие цвета, формы, величины, осязания. Всего 14 упражнений. Пример: "Посадим грибочки" Материал. 2 листа картона (красного и синего цвета), по 5 грибочков красного и синего цвета. Листы картона – это поляны, на которых растут грибочки. Ход игры-занятия: (подробное изложение содержания)
Перевод с английского Е.А. Бакушева. — Минск: Попурри, 2007. — 192 с. — (Здоровый и умный ребенок).
Способствует развитию: активного словаря, мелкой моторики, представлений о предметах и явлениях окружающего мира, воображения, памяти, наглядно-действенного мышления, речи, внимания, пространственного ориентирования.
Книга "300 трехминутных развивающих игр для детей от 2 до 5...
Перевод с английского Е.А. Бакушева. — Минск: Попурри, 2007. — 192 с. — (Здоровый и умный ребенок).
Выбрав время, чтобы поиграть со своим малышом, вы делаете подарок не только ему, но и себе. Джеки Силберг, специалист в области раннего детского развития, предлагает огромное количество забавных игр и небольших песенок, стимулирующих воображение, развивающих координацию движений,...
М.: Лист Нью, Вече, 2002. — 160 с.: ил. — (Учимся и играем). — ISBN: 5-7871-0164-2. В данной книге собраны игры с пословицами, сказки, занятия, которые позволят вашему ребенку понять глубокий смысл народной мудрости. Пособие предназначено для всех, тех кто занимается с детьми: родителей, гувернеров, воспитателей детских садов, педагогов дошкольных гимназий, начальных классов и т.д.
М.: Лист, 1998. — 172 с. — (Через игру — к совершенству). В книге собраны игры с буквами и словами, которые помогут развить речь, внимание, творческое воображение, логическое мышление, коммуникативные качества вашего ребенка. Методика, положенная в основу этой книги, прошла многолетнюю апробацию в студиях творческого развития, детских садах, школах. Настоящее пособие...
Комплект бумажно-картонных кукол. Для домашнего театра с подробной инструкцией. По сказкам: Репка. Теремок. Курочка-ряба. Колобок. Девочка и три медведя. Кот, петух и лиса.
Статья из журнала Дошкольное воспитание 4 2009
Мышление ребёнка до 3 лет непосредственно связано с восприятием – он мыслит, устанавливая связи между воспринимаемыми предметами и действуя с ними. Отмечается: среди всех психических процессов главная роль в раннем возрасте принадлежит именно восприятию. Поведение и сознание целиком определяются тем, что воспринимает ребёнок здесь и...
Статья из журнала Дошкольное воспитание 2 2009
Интеллектуальная сфера ребенка раннего возраста формируется не только при целенаправленном руководстве взрослых, но и в часы свободной, самостоятельной практической деятельности. Процесс мышления предполагает не только готовые способы действия и отработанные схемы, но и построение новых (конечно, в пределах возможностей ребенка). И...
Учебное пособие для среднего профессионального образования. — Москва: Юрайт, 2020. — 223 с. Пособие, в котором полно и содержательно представлены теоретические основы и практические аспекты детской игры. В популярной форме изложены разные подходы к пониманию игры: традиционные и современные, психологические и педагогические, отечественные и зарубежные. Показаны особенности...
Минск: БГУ, 2008. — 16 с. Данное пособие включает в себя два раздела: 1 раздел – «Страничка любознательного родителя», в котором раскрываются физиологические и психологические особенности детей от рождения до 6 месяцев; 2 раздел – «Поиграем вместе», включает серию игр для взаимодействия с малышами данного возраста. Мы надеемся, что наши методические советы помогут не только...
Минск: БГУ, 2008. — 16 с. Данное пособие включает в себя два раздела: 1 раздел – «Страничка любознательного родителя», в котором раскрываются физиологические и психологические особенности детей от 6 до 12 месяцев; 2 раздел – «Поиграем вместе» включает серию игр для взаимодействия с малышами данного возраста. Мы надеемся, что наши методические советы помогут не только наладить...
Москва, Книжкин Дом, АСТ, Астрель, 2009.-156 c.
Пусть ваш малыш растет и учится, совершает свои маленькие открытия, изучает наш безграничный мир и получает первые уроки жизни в игре. Окунитесь в мир сказок, фантазии, выдумки – это пойдет на пользу не только вашему малышу, но и вам. Ведь любая игра – это радость общения, успех, яркие эмоции. Игра – это всегда развитие, шаг вперед....
Нет данных, 11 с. В комплекте: правила, 10 карточек-полей для создания рисунка. Ребёнок в ходе игры поймет принцип нахождения адреса клетки на пересечении столбца с цифрой и строчки с буквой. Игра способствует умственному, логическому и пространственному мышлению.
Сибирское университетское издательство, 2008, 257 страниц. Это практическое пособие позволит родителям максимально эффективно и интересно проводить прогулки с детьми. В сборник включены не только активные подвижные игры, но и игры-беседы и наблюдения, которые помогут вашему ребенку не только познавательно провести время на прогулке, но научиться запоминать большой объем...
М.: Астрель, 2007. - 95 с. Книга содержит задания и упражнения для развития двигательных и графомоторных навыков ребенка. Все упражнения просты для выполнения. Их регулярное повторение способствует развитию общей, мелкой и артикуляционной моторики, ловкости и координации движений, освоению предметной деятельности. Оказывает благоприятное влияние на развитие логического...
СПб.: Речь, 2010. — 176 с. Сюжетная игра рассматривается в книге как деятельность, основанная на воображении и фантазии, импровизации. Поэтому мы стремимся избежать готовых конспектов игр, которые противоречат природе данной деятельности, и показать педагогу вариативные пути развития игровых сюжетов, раскрыть способы построения игровых сюжетов. Главная идея издания - сохранение...
Статья из сборника "Педагогическая диагностика как инструмент познания и понимания ребенка дошкольного возраста (в 3 частях). - СПб.: РГПУ им А.И. Герцена, 2008
Москва: Просвещение, 1968. — 198 с.: ил. Книга подготовлена коллективом сотрудников Центрального дошкольного методического кабинета Министерства просвещения РСФСР. В книге рассказано о том, как устроить детскую площадку в колхозе и какую воспитательную работу проводить с детьми. Воспитатели найдут в ней рекомендации по привитию детям культурно-гигиенических навыков, по развитию...
Художник: Е.А.Савельев. — Саратов: Юнси, 2012. — В комплекте: 7 листов с картинками + 2 листа с правилами игры + обложка. Классическая игра с эксклюзивными и реалистичными рисунками плодов самых известных растений нашей планеты. Сладкая-пресладкая земляника и сахарный арбуз, душистая дыня, важный красный помидор, вкуснейший картофель, зеленый огурец, витаминная морковь и...
Художник: Е.А.Савельев. — Саратов: Юнси, 2012. — В комплекте: 7 карт + 2 листа с правилами игры + обложка.
Классическая развивающая игра-лото с эксклюзивными рисунками различных видов техники от велосипеда до космической ракеты.
В этой игре в увлекательной форме ваш ребенок познакомится с различными видами транспорта, строительной, сельскохозяйственной техникой. Красочные...
М.: Просвещение, 1982 - 98 с.
Пособие для воспитателей старших групп детского сада.
В книге рассказывается об особенностях дидактических игр, об их роли в воспитании, обучении и развитии детей, характеризуются различные виды игр, подробно излагается содержание дидактических игр старших дошкольников, раскрываются методы и приемы руководства этими играми со стороны взрослых.
М.: Педагогика, 1981. — 144 с.: ил., 8 л. ил. — (Б-ка для родителей). Автор книги в популярной форме знакомит читателя с психолого-педагогическими проблемами игры. Именно игра является той формой организации жизни ребёнка, в которой родители могут и должны принимать самое непосредственное участие, осуществляя через неё свои воспитательные воздействия. Читатель найдет в книге...
М.: Аркти, 2010. — 72 с. — I5ВN 978-5-89415-681-1.
В предлагаемом пособии представлены диагностические методики и методические рекомендации, раскрывающие сущность и особенности развития основных познавательных процессов — памяти, внимания, мышления и воображения — у детей 4-7 лет.
Особый интерес для работников сферы дошкольного образования представляет подборка игрового...
М. : Сфера, 2003. — 128 с. В книге с точки зрения современной науки рассматриваются феномен детской игры, преемственность игровой и учебной деятельности, вклад игры в развитие общеучебных умений и содержится банк игр, содействующих их комплексному формированию у детей дошкольного и младшего школьного возраста, организаторов досуга детей дошкольного и младшего школьного...
// Начальная школа плюс до и после. – 2006. № 1.
В статье рассматриваются психолого-педагогические подходы к исследованию детской игры в зарубежной и отечественной педагогике (Я. А. Коменский, Ф. Фребель, К. Д. Ушинский, С. Т. Шацкий, Ф. Н. Блехер, О. С. Газман, М. Г. Яновская и др. )
Методическое пособие / Программы ДО. — приложение к журналу "Управление ДОУ". — Москва, 2009. — 128 с. В пособии представлен обзор подходов, на которых основывается педагогическая работа по развитию игровой деятельности детей в соответствии с программами ДО. Адресовано пособие воспитателям, методистам и заведующим ДОУ, студентам и преподавателям педагогических колледжей, вузов...
Материал в помощь воспитателю при планировании игровой деятельности на 1 странице. Строительные игры по всем возрастным группам. Сформированы по месяцам в таблице. Составила Бачурина И.А.воспитатель 2 категории г.Сочи.
Ярославль: ООО "Академия развития", 2011. - 192 с.: илл.
В этой книге вы найдете лучшие развивающие игры для дошкольников и младших школьников, а также рекомендации и полезные советы педагогов и психологов по организации игровой деятельности.
Содержание:
О значении игры в жизни ребенка.
Игровое поведение детей в раннем детстве.
Игры для развития детей 3-4 лет.
Игры для...
М.: Академия развития, 2011. — 192 с.: 53 ил. — ISBN: 978-5-7797-1665-9. Представленные в книге игры помогут взрослым обеспечить ребенку правильное и полноценное развитие. Книга адресована широкому кругу читателей: родителям, воспитателям, педагогам, организаторам детского отдыха и специалистам в области детской психологи и педагогики.
(Из опыта работы). — М.: Просвещение, 1986. — 112 с. В статьях, включенных в сборник, рассматриваются вопросы развития игровой деятельности детей как важного средства умственного, нравственного, трудового, физического и эстетического воспитания.
Казань: Познание (Казанский инновационный университет им. В.Г. Тимирясова), 2017. — 148 с. — (Сокровищница Татарстана). — ISBN 978-5-8399-0615-0. А.В. Тимирясова, Е.Л. Яковлева — Игровая преамбула, построенная в виде воображаемого диалога с Льюисом Кэрроллом; Р.Г. Шарафеева — составитель сборника игр и переложение с арабской графики на татарский язык; Е.Н. Беляева — перевод с...
М.: Ювента, 2012. — 48 с. — ISBN: 978-5-85429-573-4. В книге все подвижные игры подобраны с учетом возрастных особенностей, что позволяет их целенаправленно использовать на занятиях от 1 года до 7 лет. Для проведения игр понадобятся самые обычные предметы, которые всегда есть под рукой не только в детском клубе, но и в любом доме.
М.: Ювента, 2012. — 48 с. — ISBN: 978-5-85429-573-4. В книге все подвижные игры подобраны с учетом возрастных особенностей, что позволяет их целенаправленно использовать на занятиях от 1 года до 7 лет. Для проведения игр понадобятся самые обычные предметы, которые всегда есть под рукой не только в детском клубе, но и в любом доме.
М.: Эксмо, 2010. — 96 с. Продолжаем играть с детьми под руководством нейропсихологов. В этой книге собраны игры для развития восприятия, памяти и мышления. Развитие этих функций у дошкольников намного важнее, чем даже умение читать и считать. При этом игры не занимают много времени и не требуют особой подготовки. Зато сколько приносят пользы и удовольствия! А играть в них...
М.: Эксмо, 2010 г., 96 с. Продолжаем играть с детьми под руководством нейропсихологов. В этой книге собраны игры для развития восприятия, памяти и мышления. Развитие этих функций у дошкольников намного важнее, чем даже умение читать и считать. При этом игры не занимают много времени и не требуют особой подготовки. Зато сколько приносят пользы и удовольствия! А играть в них...
М.: Эксмо, 2010. — 96 с. Продолжаем играть с детьми под руководством нейропсихологов. В этой книге собраны игры для развития восприятия, памяти и мышления. Развитие этих функций у дошкольников намного важнее, чем даже умение читать и считать. При этом игры не занимают много времени и не требуют особой подготовки. Зато сколько приносят пользы и удовольствия! А играть в них...
Учебное пособие. — Белгород: ИД «Белгород», 2012. — 132 с. В учебном пособии представлено теоретическое, психологическое обоснование и методическая разработка комплексных занятий с детьми от 1, 5 до 3, 5 лет. Главное направление обучающей программы – развитие предмет-ной деятельности и обогащение игровых действий детей на основе организованных занятий. Использованы произведения...
Ленинград: Детгиз, 1947. — 10 с.
Бывают дни, когда идет дождик, и когда сыро и холодно и нельзя ни путешествовать, ни гулять, ни играть на воздухе. Хорошо тогда собраться веселым звеном в теплой комнате и сыграть в какую-нибудь игру. А сделать её, может каждый.
2008. Создайте свою рождественскую атмосферу с помощью ярких рождественских рисунков, используя трафарет. Рисуйте на стекле или зеркале декорирующим "снегом" разного цвета (белого, красного, зелёного или люминесцентного). Для лёгкого снятия рисунка со стекла используйте REX и "снятие рисунка со стекла" SNOW REMOVER GOODMARK. Снимите свободные части с трафарета ( в нашем случае...
М.: Оникс, 2003. — 19 с. — ISBN: 5-354-00797-6. Вы держите в руках замечательную книгу, которая предназначена для занятий с детьми от 3-х до 6-ти лет. Первые годы - уникальный период в жизни ребенка. Именно в раннем детстве закладываются основы интеллекта. К трем годам у малышей стремительно увеличиваются словарный запас, объем знаний и навыков, растет активный интерес к...
М.: Оникс, 2003. — 19 с. — ISBN: 5-354-00797-6. Вы держите в руках замечательную книгу, которая предназначена для занятий с детьми от 3-х до 6-ти лет. Первые годы - уникальный период в жизни ребенка. Именно в раннем детстве закладываются основы интеллекта. К трем годам у малышей стремительно увеличиваются словарный запас, объем знаний и навыков, растет активный интерес к...
М.: Просвещение, 1976. — 96 c.
В брошюре воспитатели детских садов познакомятся со статьями советского педагога А. П. Усовой по проблемам игровой деятельности детей дошкольного возраста, получат методические рекомендации по использованию игры в воспитательных целях.
Под ред. А. В. Запорожца. – М.: Просвещение, 1976. – 96 с.
В брошюре воспитатели детских садов познакомятся со статьями советского педагога А. П. Усовой по проблемам игровой деятельности детей дошкольного возраста, получат методические рекомендации по использованию игры в воспитательных целях.
Проблемы педагогики детской игры в трудах А. П. Усовой.
Педагогика игры и ее...
Учебно-методическое пособие. — Чебоксары: Среда, 2023. — 200 с. — ISBN 978-5-907688-73-5. В учебно-методическом пособии представлен опыт работы педагогов МДОУ «Детский сад № 4 «Калинка» г. Волжска Республики Марий Эл, являющегося экспериментальной площадкой Федерального института развития образования Российской академии народного хозяйства и государственной службы при...
Выходные данные неизвестны.
В период адаптации ребенка может сопровождать застенчивость: новый коллектив, новая воспитательница, новые требования, правила и т.д. Иногда застенчивость мешает подойти к группе сверстников, не позволяет ребенку включиться в игру. Он чувствует себя неуверенно, стесняется проявить свою неумелость, боится признаться в этом, попросить помощи.
М.: ТЦ Сфера, 2012. — 144 с. — (Новый детский сад с любовью).
Методическое пособие включает перспективное планирование и содержание образовательной деятельности для детей младшей, средней, старшей и подготовительной к школе групп. Его цели- развитие конструкторских способностей детей.
СПб.: Корвет, 2010. - 15 с.
"Лепим нелепицы" - это игры с небылицами. Игра помогает создать условия для формирования элементов сенсорной культуры, освоения знаковой культуры. Направлена на развитие творчества, речи, мышления. Для детей 4-7 лет.
СПб.: Корвет, 2010. - 15 с.
"Лепим нелепицы" - это игры с небылицами. Игра помогает создать условия для формирования элементов сенсорной культуры, освоения знаковой культуры. Направлена на развитие творчества, речи, мышления. Для детей 4-7 лет.
СПб.: Корвет, 2010. — 14 с. Альбом продолжает цикл игр к дидактическому материалу «Логические блоки Дьенеша». Материал рассчитан на детей 5-8 лет. Развивает внимание, память, умение работать в коллективе, самоконтроль. Суть игры в том, что в трюме затонувшего корабля найден запечатанный сундук с множеством камней разной формы, цвета, размера и толщины. Среди них – 48 камней,...
СПб.: Корвет, 2010. — 14 с. Альбом продолжает цикл игр к дидактическому материалу «Логические блоки Дьенеша». Материал рассчитан на детей 5-8 лет. Развивает внимание, память, умение работать в коллективе, самоконтроль. Суть игры в том, что в трюме затонувшего корабля найден запечатанный сундук с множеством камней разной формы, цвета, размера и толщины. Среди них – 48 камней,...
СПб.: Корвет, 2010. — 14 с. Это третий альбом из серии " Игры с блоками Дьенеша". Материал рассчитан на детей 5-8 лет. Как и все игры этой серии, они развивают интеллектуальные способности у детей: логическое мышление, смекалку и сообразительность, внимание и память; помогают в освоении детьми шифровки и расшифровки информации, заданной в цифрах, буквах или знаках-символах. Игра...
СПб.: Корвет, 2010. — 14 с. Это третий альбом из серии " Игры с блоками Дьенеша". Материал рассчитан на детей 5-8 лет.Как и все игры этой серии, они развивают интеллектуальные способности у детей: логическое мышление, смекалку и сообразительность, внимание и память; помогают в освоении детьми шифровки и расшифровки информации, заданной в цифрах, буквах или знаках-символах. Игра...
СПб., Корвет, 2005, 24 стр. Сюжетно-дидактические игры, предлагаемые в этой в книге считаются великолепным материалом, достаточным для подготовки ребят к школе. Конечно, с поддержкой данных игр у малыша развиваются память, речь, логическое мышление и умения счета! В книге предлагаются материалы международных экспертов, в том числе Дьенеша и Кюизенера.
СПб.: Корвет, 2005. — 24 с. Сюжетно-дидактические игры, предлагаемые в этой в книге считаются великолепным материалом, достаточным для подготовки ребят к школе. Конечно, с поддержкой данных игр у малыша развиваются память, речь, логическое мышление и умения счета! В книге предлагаются материалы международных экспертов, в том числе Дьенеша и Кюизенера.
СПб.: Корвет, 2010. - 14 с.
Альбом продолжает цикл игр к дидактическому материалу «Логические блоки Дьенеша». Материал рассчитан на детей 5-8 лет. Развивает внимание, память, уitbімение работать в коллективе, самоконтроль. Суть игры в том, что в трюме затонувшего корабля найден запечатанный сундук с множеством камней разной формы, цвета, размера и толщины. Среди них – 48...
Пособие для воспитателя детского сада. Под редакцией Д. В. Менджерицкой. — Москва: Просвещение, 1973. — 48 с. Составитель — Е. Г. Батурина, методист Художественно-методического совета но игрушке Министерства просвещения РСФСР. Книга представляет собой сборник статей Е. А. Флериной — известного педагога в области дошкольного воспитания. Материал статей освещает один из основных...
К.: Радянська школа, 1987. - 144 с.
В пособии раскрываются особенности проведения игр-занятий с детьми двух-трех лет с различными предметами, дидактическими и сюжетными игрушками, предметами-орудиями, куклами. Предусмотренная автором система занятий будет способствовать сенсорному воспитанию детей, развитию мышления, творческих способностей в условиях элементарной продуктивной...
К.: Радянська школа, 1987. — 144 с. (Библиотека дошкольного работника) В пособии раскрываются особенности проведения игр-занятий с детьми двух-трех лет с различными предметами, дидактическими и сюжетными игрушками, предметами-орудиями, куклами. Предусмотренная автором система занятий будет способствовать сенсорному воспитанию детей, развитию мышления, творческих способностей в...
М.: Теревинф, 2008. — 44 с.
В книге на конкретных примерах описана игровая деятельность детей с особенностями развития, находящихся в среде обычных сверстников в детских садах Германии. Показано, как интеграция в детском саду создает основу для совместного познания мира и общей жизни особых и обычных детей. Подробно рассматривается роль воспитателей в интегративных игровых...
Самиздат, 2008. - 50 с.
В книге на конкретных примерах описана игровая деятельность детей с особенностями развития, находящихся в среде обычных сверстников в детских садах Германии. Показано, как интеграция в детском саду создает основу для совместного познания мира и общей жизни особых и обычных детей. Подробно рассматривается роль воспитателей в интегративных игровых...
Самиздат, 2008. - 50 с.
В книге на конкретных примерах описана игровая деятельность детей с особенностями развития, находящихся в среде обычных сверстников в детских садах Германии. Показано, как интеграция в детском саду создает основу для совместного познания мира и общей жизни особых и обычных детей. Подробно рассматривается роль воспитателей в интегративных игровых...
Пер. с нем. Е. Л. Ивановой ; при участии Райнхильда Бенкхофера, Сильвии Крюгер Хуншер, Бернда Коханека. — М.: Теревинф, 2016. — 101 с. — ISBN: 978-5-4212-0352-0. В книге на конкретных примерах описана игровая деятельность детей с особенностями развития, находящихся в среде обычных сверстников в детских садах Германии. Показано, как интеграция в детском саду создает основу для...
Статья из сборника "Педагогическая диагностика как инструмент познания и понимания ребенка дошкольного возраста (в 3 частях). - СПб.: РГПУ им А.И. Герцена, 2008
Автор: креативная мама
Язык: русский
Год создания: 2012
Кол-во стр.: 17.
Черно-белая история для самых маленьких. Эта сказка поможет вашему маленькому гению расширить кругозор, а вам - занять своего непоседу.
Х.: Вид. група «Основа», 2007.— 96 с.— (Дошкільний навчальний заклад. Розвивайка). ISBN: 978-966-333-597-1. Із чого складається день малюка? Із вживання їжі, відпочинку, занять, розмов з однолітками і дорослими, прогулянок… Але основною діяльністю дитини дошкільного віку залишається гра. І саме грою доцільно заповнити весь день малюка, бо, граючись, він всебічно розвивається,...
Санкт-Петербург: Корвет, 2005. — 24 с. Кубики "Сложи узор" - популярная развивающая игра, которая входит в методику Б.П. Никитина. Альбом "Чудо-кубики 2" предназначен для работы ребенка с этой игрой. Вы хотите погрузиться с вашим ребенком в сказку и повстречать там любимых героев? Этот волшебный альбом сможет напомнить вам сюжеты сказок, над которыми вы сможете пофантазировать...
Санкт-Петербург: Корвет, 2005. — 24 с. Кубики "Сложи узор" - популярная развивающая игра, которая входит в методику Б.П. Никитина. Альбом "Чудо-кубики 2" предназначен для работы ребенка с этой игрой. Вы хотите погрузиться с вашим ребенком в сказку и повстречать там любимых героев? Этот волшебный альбом сможет напомнить вам сюжеты сказок, над которыми вы сможете пофантазировать...
Санкт-Петербург: Корвет, 2005. — 23 с. Кубики "Сложи узор" - популярная развивающая игра, которая входит в методику Б.П. Никитина. Альбом "Чудо-кубики" предназначен для первоначального знакомства ребенка с этой игрой. Кубики могут превращаться в цветок и елочку, змейку и флажок. Из них можно построить башню, забор, ворота… В альбом включены игровые задания, практически...
Санкт-Петербург: Корвет, 2005. — 23 с. Кубики "Сложи узор" - популярная развивающая игра, которая входит в методику Б.П. Никитина. Альбом "Чудо-кубики" предназначен для первоначального знакомства ребенка с этой игрой. Кубики могут превращаться в цветок и елочку, змейку и флажок. Из них можно построить башню, забор, ворота… В альбом включены игровые задания, практически...
Екатеринбург: Литур, 2002. — 160 с. В этом сборнике представлены веселые игры, поздравления, забавные розыгрыши и другие формы праздничного досуга, которые помогут организовать незабываемый праздник для детей и взрослых и создать хорошее настроение. Игры Игры на знакомство Аттракционы Конкурсы Розыгрыши Загадки с хоровыми ответами Тесты Игры детей разных стран
М.: Рипол Классик, 2007. - 256 с.
Игра — это не просто развлечение, которое помогает детям приятно провести свободное время. Игры выполняют множество функций: воспитывают, обучают, развивают. В игре детки проявляют свой характер, свои предпочтения, свои способности физические и интеллектуальные. Игры помогают детям развиваться и самосовершенствоваться. Именно поэтому родителям...
М.: Стрекоза, 2011. — 64 с.
Эта книга предназначена для занятий с детьми от 2 до 7 лет дома или в детском саду. С ее помощью вы можете организовать весёлые и полезные развивающие игры, направленные на всестороннее развитие малышей. Кроме того, эта книжка поможет вам в организации незабываемых детских праздников.
ООО "Книголюб", 2000 г. Данный раздаточный материал пригодится логопедам, воспитателям и психологам детских садов при работе с детьми 4-5 лет. Материал представлен в виде карточек, которые можно разрезать и использовать при индивидуальной работе.
Х. : Основа, 2010. — 366, [2] с. — ISBN: 978-611-00-0344-5. Посібник містить теоретичні та практичні аспекти організації ігрової діяльності в ДНЗ, розвитку і виховання дітей дошкільного віку з використанням різноманітних видів ігор: дидактичних, рухливих, сюжетно-рольових тощо. Запропоновані ігри сприяють пізнавальному розвитку, формуванню комунікативних навичок, мислення,...
Х. : Вид. група «Основа», 2010. — 366, [2] с. — (Серія «ДНЗ. Вихователю») ISBN: 978-611-00-0344-5. Посібник містить теоретичні та практичні аспекти організації ігрової діяльності в ДНЗ, розвитку і виховання дітей дошкільного віку з використанням різноманітних видів ігор: дидактичних, рухливих, сюжетно-рольових тощо. Запропоновані ігри сприяють пізнавальному розвитку, формуванню...
М.: Альпина нон-фикшн, 2017. — 66 с. — ISBN: 978-5-9614-4526-8. В основе книги лежит труд известного британского педиатра, специалиста по детскому развитию Мэри Шеридан. Её работа посвящена спонтанной игре в раннем детстве. Министерство здравоохранения Великобритании выпустило книгу в 1977 г. С тех пор она переиздавалась десятки раз. Это уже третья редакция книги, психологи...
М.: Альпина нон-фикшн, 2017. — 66 с. — ISBN: 978-5-9614-4526-8. В основе книги лежит труд известного британского педиатра, специалиста по детскому развитию Мэри Шеридан. Её работа посвящена спонтанной игре в раннем детстве. Министерство здравоохранения Великобритании выпустило книгу в 1977 г. С тех пор она переиздавалась десятки раз. Это уже третья редакция книги, психологи...
М.: Альпина нон-фикшн, 2017. — 66 с. — ISBN: 978-5-9614-4526-8. В основе книги лежит труд известного британского педиатра, специалиста по детскому развитию Мэри Шеридан. Её работа посвящена спонтанной игре в раннем детстве. Министерство здравоохранения Великобритании выпустило книгу в 1977 г. С тех пор она переиздавалась десятки раз. Это уже третья редакция книги, психологи...
Х. : Вид. група «Основа», 2011. — 207, [1] с. : іл. — (Серія «Творчому педагогу»). ISBN: 978-617-00-0749-0. Матеріали, що містяться у пропонованому посібнику, стануть у пригоді вихователям, музичним керівникам, батькам під час організації дозвілля дошкільників. Наведені у збірнику ігри-жарти, ігри-змагання, веселі кросворди, конкурси, загадки, ребуси, вікторини нададуть...
Посібник містить рекомендації щодо застосування пісочної терапії в дошкільному навчальному закладі. До уваги педагогів про-понуються основні технології пісочної терапії в роботі з дітьми, загальні принципи взаємодії дитини і дорослого під час ігор із піском, правила та умови гри в пісочниці, орієнтовні ігри-заняття для дітей різних вікових груп.
Липецк: Ориус, 1994. — 128 с. — ISBN: 5-85831-069-9. Книга "Игры-потехи, Забавы-утехи” известного ученого-педагога, профессора Липецкого педагогического института С. А. Шмакова продолжает серию его работ о детском досуге — "Досуг школьника”, "Лето”, "Уроки детского досуга", "От игры — к самовоспитанию", "Ее. Величество — игра", "Игры-шутки, игры-минутки", "Каникулы”, вышедших в...
Липецк: Ориус, 1994. — 128 с. — ISBN: 5-85831-069-9. Книга "Игры-потехи, Забавы-утехи” известного ученого-педагога, профессора Липецкого педагогического института С. А. Шмакова продолжает серию его работ о детском досуге — "Досуг школьника”, "Лето”, "Уроки детского досуга", "От игры — к самовоспитанию", "Ее. Величество — игра", "Игры-шутки, игры-минутки", "Каникулы”, вышедших в...
Методическое пособие. — М.: ЦГЛ, 2005. — 190 с.
Предлагаемая вашему вниманию книга объединяет игры и игровые программы, предназначенные для работы со школьниками как в течение учебного года, так и летом, в оздоровительном лагере. Издание включает в себя интеллектуально-познавательные игры, соревнования, в том числе и игровые программы, посвященные знаменательным датам...
Сценарий развлечения в подготовительной группе. Цели: сформировать представления об экономических понятиях: зарплата, пенсия, товар, цена и др.; расширить представления о разнообразии современных профессий и товаров; развивать у детей умение подмечать в сказках простейшие экономические явления; выделять слова и действия, относящиеся к экономике; давать нравственную оценку...
// Психологическая наука и образование. 1996. №3.
В статье охарактеризованы результаты исследований отечественных психологов, выполненных под руководством проф. А. Н. Леонтьева в отделе детской психологии Института психологии Академии педагогических наук о значении игры для развития психических процессов
Х. : Вид. група «Основа», 2011. — 304 с. — (Серія «Впевнений старт»). ISBN: 978-617-00-0864-0. Посібник містить теоретичні та практичні аспекти організації ігрової діяльності дітей п’ятирічного віку. Дидактичні, сюжетно-рольові, театралізовані, настільні, цікаві математичні ігри, вікторини допоможуть вихователям реалізувати завдання, сутність та специфіку розділу «Ігрова...
Мозырь: Содействие, 2009. - 52 с.
В книге представлены примерные перспективные планы развития сюжетно-ролевых игр, изложены планы-конспекты занятий и содержание предварительной работы к играм, способствующим речевому, интеллектуальному и нравственному развитию дошкольника. Предлагается перечень возможного оборудования и рекомендации по его изготовлению.
Адресуется специалистам...
Мозырь: Содействие, 2009. - 52 с.
В книге представлены примерные перспективные планы развития сюжетно-ролевых игр, изложены планы-конспекты занятий и содержание предварительной работы к играм, способствующим речевому, интеллектуальному и нравственному развитию дошкольника. Предлагается перечень возможного оборудования и рекомендации по его изготовлению.
Адресуется специалистам...
Тернопіль: Навчальна книга - Богдан, 2007. — 32 с. — ISBN: 966-692-182-0. У посібнику запропоновано дидактичні ігри, тематика яких підпорядкована навчально-тематичному плануванню в першій молодшій групі. Для вихователів дошкільних дитячих закладів. Пропонований посібник можна вважати додатком до інтегрованого навчально-тематичного планування. Він містить дидактичні ігри для...
М.: Сфера, 1992. - 80 с.
В данном практическом руководстве содержатся разноуровневые (составленные с учётом возрастных и психолого-педагогических особенностей) игры для детей в различное время года.Это издание поможет организовать досуг ваших детей , имея при этом развивающую направленность.
Уважаемая Алла! Мне кажется, что файл "Бодраченко И.B. Музыкальные игры в детском саду для детей 5-7 лет" лучше поместить не в разделе "Игровая деятельность", а в "Утренниках и развлечениях", так как там уже находится файл "Бодраченко И. Музыкальные игры в детском саду для детей 3-5 лет"(/file/810572/)
Спасибо "Загадке" за картотеки по игровой деятельности. Отличный материал, особенно с требованием времени и ФГТ. Воспитатели скачивайте материал и используйте при планировании области "Социализация"
Комментарии