Образование и наука

Астана: Фолиант, 2007 — 384 б. — ISBN: 9965-35-273-9 OCR Бұл оқулық педагогикалқ және гуманитарлық колледж оқушыларына арналған. Оқулықта жаратылыстану негіздері мен дүниетануды оқыту әдістемесі толықтай берілген. Әр тақырыпта оқушылардың білімдерін тексеруге арналған сұрақтар мен тапсырмалар, тесттер ұсынылады. Оқулық - болашақ мұғалімдер үшін қажетті құрал.

Журнал теоретических и прикладных исследований. — Екатеринбург: Уральское отделение Российской академии образования. — 147 с. — ISSN: 1994-5639. Официальные документы О заседании бюро Уральского отделения Российской академии образования Образовательная политика Раменский С. Е., Раменская Г. П. Использование системного подхода при выработке стратегии высшего профессионального...

Журнал теоретических и прикладных исследований. — Екатеринбург: Уральское отделение Российской академии образования. — 152 с. — ISSN: 1994-5639. Теория образования Алексеев О. Л., Коркунов В. В. Региональные модели развития специального образования: методология, содержание, технологии, инновации Белов В. И. Теоретическая модель социально-педагогической системы профессионального...

Журнал теоретических и прикладных исследований. — Екатеринбург: Уральское отделение Российской академии образования. — 152 с. — ISSN: 1994-5639. Образовательная политика Загвязинская Э. В. Размышления о новом этапе школьной реформы Теория образования Гурина Р. В. Концепция углубленной профильной подготовки учащихся физико-математических классов Орлова Т. С. Рационализм и...

Журнал теоретических и прикладных исследований. — Екатеринбург: Уральское отделение Российской академии образования. — 150 с. — ISSN: 1994-5639. Теоретические исследования Овчинникова К. Р. Педагогическое моделирование как современная технология исследования процесса информатизации образования Пурышева Н. С., Гурина Р. В. Структура образовательной концепции в педагогических...

Журнал теоретических и прикладных исследований. — Екатеринбург: Уральское отделение Российской академии образования. — 150 с. — ISSN: 1994-5639. Образование в Уральском регионе: научные основы развития и инноваций (IV региональная научно-практическая конференция, 20 — 21 февраля 2006 г., Екатеринбург) Романцев Г. М. Образование в Уральском регионе: научные основы развития и...

Журнал теоретических и прикладных исследований. — Екатеринбург: Уральское отделение Российской академии образования. — 149 с. — ISSN: 1994-5639. Образовательная политика Ткаченко Е. В. Реорганизация ЕГЭ: приглашение к дискуссии Хлебников В. А. Проблемы, симптомы и пути реорганизации ЕГЭ в систему добровольной сертификации Теория образования Строкова Т. А. Методологический...

Журнал теоретических и прикладных исследований. — Екатеринбург: Уральское отделение Российской академии образования. — 150 с. — ISSN: 1994-5639. Теория образования Зеер Э. Ф. Основные смыслообразующие положения личностно-развивающего образования Гапонцева М. Г., Федоров В. А., Гапонцев В. Л. Синергетический подход в педагогической науке: границы и условия применения Василенко...

Журнал теоретических и прикладных исследований. — Екатеринбург: Уральское отделение Российской академии образования. — 150 с. — ISSN: 1994-5639. Теория образования Идиатулин В. С. Принцип гетерогении целей в образовании Общие вопросы образования Загвязинская Э. В. Анализ качества образования российских школьников: культурологический аспект Белякова Е. Г. Понимание как категория...

Журнал теоретических и прикладных исследований. — Екатеринбург: Уральское отделение Российской академии образования. — 147 с. — ISSN: 1994-5639. Общие вопросы образования Шафранов-Куцев Г. Ф. О проблемах перехода вузов к новой правовой форме «Автономное учреждение» Аксенова Л. П., Тимонина И. В. Функционирование риторической категории «изобретение» в образовательном дискурсе...

Журнал теоретических и прикладных исследований. — Екатеринбург: Уральское отделение Российской академии образования. — 150 с. — ISSN: 1994-5639. Теория образования Моисеева Л. В. Естественнонаучная картина мира как компонент профессиональной подготовки Общие вопросы образования Бухарова Г. Д., Шрейнер Р. Т. К вопросу категориально-понятийного аппарата методики преподавания...

Журнал теоретических и прикладных исследований. — Екатеринбург: Уральское отделение Российской академии образования. — 150 с. — ISSN: 1994-5639. Общие вопросы образования Зеер Э. Ф., Новоселов С. А. Правовая охрана педагогических инноваций как фактор развития российского рынка образовательных услуг Профессиональное образование Пачикова Л. П. Истоки и тенденции развития...

Журнал теоретических и прикладных исследований. — Екатеринбург: Уральское отделение Российской академии образования. — 143 с. — ISSN: 1994-5639. Теория образования Колычева З. И. Социально-образовательное пространство подготовки будущего учителя Фролов А. А., Фролова Ю. Н. Соотношение алгоритмизации и эвристики при формировании и трансляции научного знания Общие вопросы...

Журнал теоретических и прикладных исследований. — Екатеринбург: Уральское отделение Российской академии образования. — 159 с. — ISSN: 1994-5639. Общие вопросы образования Явич Р. П., Стариченко Б. Е., Махрова Л. В., Давидович Н. Управление учебной деятельностью студентов на основе сетевых информационных технологий Гаврилов Н. А., Имакаев В. Р., Хеннер Е. К., Шубин С. В. Модель...

Журнал теоретических и прикладных исследований. — Екатеринбург: Уральское отделение Российской академии образования. — 147 с. — ISSN: 1994-85-81. Теория образования Чапаев Н. К., Верещагина И. П. Диалектика взаимоотношений коллективистских и индивидуалистских начал в человеке и образовании Общие вопросы образования Давыдов В. Н. Корпоративная культура как способ социального...

Журнал теоретических и прикладных исследований. — Екатеринбург: Уральское отделение Российской академии образования. — 136 с. — ISSN: 1994-85-81. Научная жизнь Фельдштейн Д. И. О состоянии и путях повышения качества диссертационных исследований по педагогике и психологии Ткаченко Е. В. О критериях оценки качества диссертационных исследований Загвязинский В. И. О качестве...

Журнал теоретических и прикладных исследований. — Екатеринбург: Уральское отделение Российской академии образования. — 145 с. — ISSN: 1994-85-81. Научная жизнь Фельдштейн Д. И. Человек в современном мире: тенденции и потенциальные возможности развития Общие вопросы образования Загвязинский В. И. Современный этап реформирования образования (анализ тюменского опыта) Емельянова И....

Журнал теоретических и прикладных исследований. — Екатеринбург: Уральское отделение Российской академии образования. — 157 с. — ISSN: 1994-85-81. Общие вопросы образования Костикова Л. П. Современное образование с позиций диалогового подхода Юдин В. В. Образовательный результат: от компетенций до личности Управление образованием Баранова Н. А. К вопросу о применении экспертных...

Журнал теоретических и прикладных исследований. — Екатеринбург: Уральское отделение Российской академии образования. — 151 с. — ISSN 1994-85-81. Теория образования Дудина М. Н. Педагогика, андрагогика, акмеология: вопросы преемственности и взаимосвязи Мацкайлова О. А. Гуманитарность и гуманитаризация образования Проблемы методологии науки Материалы круглого стола «Критерии...

Журнал теоретических и прикладных исследований. — Екатеринбург: Уральское отделение Российской академии образования. — 149 с. — ISSN: 1994-85-81. Проблемы методологии науки Зеер Э. Ф., Новоселов С. А., Сыманюк Э. Э. Критериально-оценочная деятельность диссертационных советов в аспекте повышения качества педагогических инноваций Общие вопросы образования Киселев С. Г., Нуриева...

Журнал теоретических и прикладных исследований. — Екатеринбург: Уральское отделение Российской академии образования. — 145 с. — ISSN: 1994-85-81. Общие вопросы образования Жукова Н. М. Основные направления развития организационно-управленческой структуры высшей школы в постсоветский период Исаев И. Ф., Кормакова В. Н. Теоретико-методологические основы исследования...

Журнал теоретических и прикладных исследований. — Екатеринбург: Уральское отделение Российской академии образования. — 160 с. — ISSN: 1994-85-81. Теория образования Осадчук О. Л. Дидактическая модель саморегулируемого обучения Проблемы методологии науки Левкин В. Е. Основные парадигмы в психологии Общие вопросы образования Рагулина М. И. Изменение парадигмы математического...

Журнал теоретических и прикладных исследований. — Екатеринбург: Уральское отделение Российской академии образования. — 163 с. — ISSN: 1994-85-81. Теория образования Днепрова Т. П. Консервативная и либеральная педагогические парадигмы в культурно-цивилизационной континуальной реальности Мамонтова М. Ю. Статистическое моделирование и прогнозирование результатов обучения: подходы...

Журнал теоретических и прикладных исследований. — Екатеринбург: Уральское отделение Российской академии образования. — 144 с. — ISSN: 1994-85-81. Теория образования Закирова А. Ф. Методы педагогической герменевтики как средство гуманитаризации педагогического знания Булатова Е. Г., Черепанов В. С. К вопросу о статусе математической педагогики Общие вопросы образования Лучкина...

Журнал теоретических и прикладных исследований. — Екатеринбург: Уральское отделение Российской академии образования. — 154 с. — ISSN: 1994-85-81. Проблемы методологии Гапонцева М. Г., Федоров В. А., Гапонцев В. Л. Понятия геометрии фракталов как язык объектов педагогики и теории научного знания Иванов И. А. Историко-математический аспект применения рациональной логики в...

Журнал теоретических и прикладных исследований. — Екатеринбург: Уральское отделение Российской академии образования. — 156 с. — ISSN: 1994-85-81. Проблемы методологии науки Яркова Т. А. Педагогическое исследование как развивающийся феномен Теория управления образованием Белоусова С. А., Орёл А. Е. Пути минимизации модернизационного риска в сфере образования Квалиметрический...

Журнал теоретических и прикладных исследований. — Екатеринбург: Уральское отделение Российской академии образования. — 165 с. — ISSN: 1994-85-81. Проблемы методологии Гапонцева М. Г., Федоров В. А., Гапонцев В. Л. Понятия геометрии фракталов как язык объектов педагогики и теории научного знания Общие вопросы образования Дегтярев С. Н. Учебно-познавательный процесс в аспекте...

Журнал теоретических и прикладных исследований. — Екатеринбург: Уральское отделение Российской академии образования. — 159 с. — ISSN: 1994-85-81. Теория образования Гриценко Л. И. Основы интегративного обучения Общие вопросы образования Акимова О. Б., Соломина Г. М., Франц А. С. Актуальность исследования феномена корпоративной культуры образовательных учреждений...

Журнал теоретических и прикладных исследований. — Екатеринбург: Уральское отделение Российской академии образования. — 158 с. — ISSN: 1994-85-81. Общие вопросы образования Рындак В. Г., Дженжер В. О., Денисова Л. В. Концепция организации внеучебной проектной научно-познавательной деятельности школьника Сериков С. Г., Сериков Г. Н. Гуманно ориентированная интерпретация системы...

Журнал теоретических и прикладных исследований. — Екатеринбург: Уральское отделение Российской академии образования. — 170 с. — ISSN: 1994-85-81. Общие вопросы образования Штейнберг В. Э. Теория и практика инструментальной дидактики Рындак В. Г., Дженжер В. О., Денисова Л. В. Концепция организации внеучебной проектной научно-познавательной деятельности школьника Проблемы...

Журнал теоретических и прикладных исследований. — Екатеринбург: Уральское отделение Российской академии образования. — 167 с. — ISSN: 1994-85-81. Общие вопросы образования Асадуллин Р. М. Система организационно-педагогического взаимодействия органов управления образованием, учреждений РАО и педагогических вузов Манько Н. Н. Когнитивная визуализация педагогических объектов в...

Журнал теоретических и прикладных исследований. — Екатеринбург: Уральское отделение Российской академии образования — 162 с. — ISSN: 1994-85-81. Общие вопросы образования Загвязинский В. И. Актуальные проблемы и перспективы развития образовательной системы России Проблемы методологии Сикорская Г. П. Основные методологические подходы к содержанию экологического образования...

Журнал теоретических и прикладных исследований. — Екатеринбург: Уральское отделение Российской академии образования. — 162 с. — ISSN 1994-85-81. Главный редактор В. И. Загвязинский. Содержание: Проблемы методологии. Романцев Г. М., Федоров В. А., Чапаев Н. К. Интернатура как необходимая составляющая уровневой подготовки специалистов по профессиональному обучению рабочих...

Журнал теоретических и прикладных исследований. — Екатеринбург: Уральское отделение Российской академии образования. — 172 с. — ISSN: 1994-85-81. Методологические проблемы Загвязинский В. И. Истоки и характер типичных ошибок в педагогических исследованиях Общие вопросы образования Блинов В. И. Дефицит педагогических кадров: прошлое, настоящее и будущее проблемы Бутакова О. А. О...

Журнал теоретических и прикладных исследований. — Екатеринбург: Уральское отделение Российской академии образования. — 168 с. — ISSN: 1994-85-81. Проблемы методологии Игнатова В. А. Системно-синергетический подход и перспективы его развития в педагогических исследованиях Философия образования Слободчиков В. И. Концептуальные основы антропологии современного образования...

Журнал теоретических и прикладных исследований. — Екатеринбург: Уральское отделение Российской академии образования. — 152 с. — ISSN: 1994-85-81. Общие вопросы образования Дудина М. Н. Новая образовательная парадигма: проблемы содержания образования Проблемы методологии Гапонцев В. Л., Федоров В. А., Гапонцева М. Г. «Принцип симметрии» как основа классификации научного знания и...

Журнал теоретических и прикладных исследований. — Екатеринбург: Уральское отделение Российской академии образования. — 155 с. — ISSN: 1994-85-81. Общие вопросы образования Мартишина Н. В. Методология исследования становления и развития творческого потенциала педагога Титова Н. Б. Предварительные итоги реформы школьного образования: взгляд школьных учителей Проблемы методологии...

Журнал теоретических и прикладных исследований. — Екатеринбург: Уральское отделение Российской академии образования. — 156 с. — ISSN: 1994-85-81. Проблемы методологии Колесников А. К., Лебедева И. П. Проблема интерпретации регрессионных моделей в педагогическом исследовании Профессиональное образование Старикова Л. Д. Аксиологический потенциал воспитания студентов в современных...

Журнал теоретических и прикладных исследований. — Екатеринбург: Уральское отделение Российской академии образования. — 156 с. — ISSN: 1994-85-81. Общие вопросы образования Фельдштейн Д. И. Психолого-педагогические проблемы построения новой школы в условиях значимых изменений ребенка и ситуации его развития Профессиональное образование Никитина Л. А. Образовательные ситуации в...

Журнал теоретических и прикладных исследований. — Екатеринбург: Уральское отделение Российской академии образования. — 158 с. — ISSN: 1994-85-81. Реализация образовательных стандартов Блинов В. И. Каким может быть профессиональный стандарт педагогической деятельности Общие вопросы образования Сторожева О. И. Развитие профессиональной компетенции руководителя образовательного...

Журнал теоретических и прикладных исследований. — Екатеринбург: Уральское отделение Российской академии образования. — 163 с. — ISSN: 1994-85-81. Реализация образовательных стандартов Блинов В. И. Как разработать профессиональный стандарт педагогической деятельности Рубцов В. В. Психолого-педагогическая подготовка учительских кадров для «Новой школы» (в рамках стандарта ВПО по...

Журнал теоретических и прикладных исследований. — Екатеринбург: Уральское отделение Российской академии образования. — 152 с. — ISSN: 1994-85-81. Точка зрения Котляров И. Д. Принципы оценки качества научных журналов Управление образованием Новиков А. М., Новиков Д. А. Структура управленческой деятельности в системе образования Давыдова Н. Н. Организационно-управленческая модель...

Журнал теоретических и прикладных исследований. — Екатеринбург: Уральское отделение Российской академии образования. — 151 с. — ISSN: 1994-85-81. Общие вопросы образования Карпушин Н. Я., Захарова В. А. Школа как социальный лифт. Формирование образовательной политики региона в целях стимулирования мобильности населения Управление образованием Аликперов И. М. Управленческие...

Журнал теоретических и прикладных исследований. — Екатеринбург: Уральское отделение Российской академии образования. — 159 с. — ISSN: 1994-85-81. Методология и теория образования Загвязинский В. И. Творческое ядро педагогического исследования: от проблемы до гипотезы Закирова А. Ф. Эвристическая природа научно-педагогического гипотезирования Сериков В. В. Идея, замысел и...

Журнал теоретических и прикладных исследований. — Екатеринбург: Уральское отделение Российской академии образования. — 159 с. — ISSN: 1994-85-81. Общие вопросы образования Фоменко С. Л. Структура и содержание образовательной программы школы в условиях реализации компетентностной модели образования Проблемы методологии Чупина В. А. Рефлексивный метод и его роль в развитии...

Журнал теоретических и прикладных исследований. — Екатеринбург: Уральское отделение Российской академии образования. — 156 с. — ISSN: 1994-85-81. Теория образования Герт В. А. Проблема субъектности в современном образовательном учреждении Мубинова З. Ф. Определение понятия «поликультурное воспитание» в российской педагогике: основные теоретические подходы Общие вопросы...

Журнал теоретических и прикладных исследований. — Екатеринбург: Уральское отделение Российской академии образования. — 157 с. — ISSN: 1994-85-81. Общие вопросы образования Никандров Н. Д. Гражданское воспитание в современной России Профессиональное образование Калугина Т. Г., Корнещук Н. Г., Овчинникова И. Г. Рамка квалификаций для Уральского региона в контексте европейского...

Журнал теоретических и прикладных исследований. — Екатеринбург: Уральское отделение Российской академии образования. — 156 с. — ISSN: 1994-85-81. Общие вопросы образования Белякова Е. Г., Дегтярев С. Н. Оценка смыслообразующего потенциала инновационного образовательного процесса Реализация образовательных стандартов Горбунова Л. Г. Проектирование модульной программы по...

Журнал теоретических и прикладных исследований. — Екатеринбург: Уральское отделение Российской академии образования. — 150 с. — ISSN: 1994-85-81. Общие вопросы образования Джуринский А. Н. Проблемы образования в многонациональном социуме России и на Западе Яковлев С. В. Ценностная детерминация жизненного и познавательного опыта личности Экономика и образование Кузнецов А. И....

Журнал теоретических и прикладных исследований. — Екатеринбург: Уральское отделение Российской академии образования. — 152 с. — ISSN: 1994-85-81. Проблемы методологии Фельдштейн Д. И. Проблемы качества психолого-педагогических диссертационных исследований и их соответствие современным научным знаниям и потребностям общества Постановление совместного расширенного заседания...

Журнал теоретических и прикладных исследований. — Екатеринбург: Уральское отделение Российской академии образования. — 152 с. — ISSN: 1994-85-81. Управление образованием Гапонюк П. Н. Государственные программы как инструмент управления качеством подготовки специалистов в высшей школе Экономика и образование Аликперов И. М. Возможности и проблемы подготовки креативных работников...

Журнал теоретических и прикладных исследований. — Екатеринбург: Уральское отделение Российской академии образования. — 161 с. — ISSN: 1994-85-81. Общие вопросы образования Борисенков В. П. Что такое образование сегодня? Загвязинский В. И. Социальные функции образования и его стратегические ориентиры в период модернизации Гапонюк П. Н. Развитие современного образования как...

Журнал теоретических и прикладных исследований. — Екатеринбург: Уральское отделение Российской академии образования. — 154 с. — ISSN: 1994-85-81. Реализация образовательных стандартов Зеер Э. Ф., Сыманюк Э. Э. Компетентностный подход как фактор реализации инновационного образования Управление образованием Голышев И. Г. Проектирование региональной модели управления интеграцией...

Журнал теоретических и прикладных исследований. — Екатеринбург: Уральское отделение Российской академии образования. — 146 с. — ISSN: 1994-85-81. Общие вопросы образования Зеер Э. Ф., Новоселов С. А., Давыдова Н. Н. Институциональное обеспечение образовательных инноваций Управление образованием Антипина И. О. Современные подходы к определению профессионально значимых...

Журнал теоретических и прикладных исследований. — Екатеринбург: Уральское отделение Российской академии образования. — 170 с. — ISSN: 1994-85-81. Общие вопросы образования Чапаев Н. К., Чошанов М. А. Креативная педагогика: проблемы, противоречия, пути их разрешения Экономика и образование Мокроносов А. Г., Долженкова Е. В., Маврина И. Н. Предпринимательство как вектор...

Журнал теоретических и прикладных исследований. — Екатеринбург: Уральское отделение Российской академии образования. — 161 с. — ISSN: 1994-85-81. Реализация образовательных стандартов. Сиденко А. С. О модели подготовки школ к реализации ФГОС второго поколения. Квалиметрический подход в образовании. Хеннер Е. К., Ознобихина Т. С. Оценка прочности знаний на основе сопоставления...

Журнал теоретических и прикладных исследований. — Екатеринбург: Уральское отделение Российской академии образования. — 154 с. — ISSN: 1994-85-81. Методология и теория образования. Сериков В. В. Начальный этап педагогического исследования: идея, замысел, проект. Управление образованием. Плаксина О. А., Матвеева Т. А. К вопросу организации методической работы вуза....

Журнал теоретических и прикладных исследований. — Екатеринбург: Уральское отделение Российской академии образования. — 154 с. — ISSN: 1994-85-81. Человек, культура и общество. Андрюхина Л. М. Культурная топология креативности: возможности Человека XXI века. Лукьянин В. П. Какое общество строит Россия в XXI веке. Профессиональное образование. Перминов Е. А. Теоретические основы...

Журнал теоретических и прикладных исследований. — Екатеринбург: Уральское отделение Российской академии образования. — 153 с. — ISSN: 1994-85-81. Общие вопросы образования. Загвязинский В. И. Стратегические ориентиры развития отечественного образования и пути их реализации. Проблемы методологии. Лейбович А. Н. Методология и политика разработки и применения национальной системы...

Журнал теоретических и прикладных исследований. — Екатеринбург: Уральское отделение Российской академии образования. — 169 с. — ISSN: 1994-85-81. Общие вопросы образования. Кислов А. Г., Кропанева Е. М. О роли образования в процессе реализации права на достойное человеческое существование. Управление образованием. Сазонов Б. А. Индивидуально-ориентированная организация учебного...

Журнал теоретических и прикладных исследований. — Екатеринбург: Уральское отделение Российской академии образования. — 167 с. — ISSN: 1994-56-39. Общие вопросы образования. Вербицкий А. А. Становление новой образовательной парадигмы в российском образовании. Проблемы методологии. Закирова А. Ф. Теоретические основы педагогической герменевтики и варианты ее реализации в...

Журнал теоретических и прикладных исследований. — Екатеринбург: Уральское отделение Российской академии образования. — 167 с. — ISSN: 994–5639. Проблемы методологии. Гончаров С. З. Креативная культурная антропология как методологический принцип. Общие вопросы образования. Ермолаева Е. Б. Основные характеристики диалогического взаимодействия (к определению актуальных задач...

Журнал теоретических и прикладных исследований. — Екатеринбург: Уральское отделение Российской академии образования. — 173 с. — ISSN: 994–5639. Реализация образовательных стандартов. Сиденко Е. А. Профессиональное развитие педагога в условиях введения ФГОС нового поколения. Общие вопросы образования. Карташева А. А. Коммуникативность образовательного процесса как категория...

Журнал теоретических и прикладных исследований. — Екатеринбург: Уральское отделение Российской академии образования. — 165 с. — ISSN: 994–5639. Проблемы методологии. Тестов В. А. О понятии педагогической парадигмы. Квалиметрический подход в образовании. Сазонов Б. А. Балльно-рейтинговые системы оценивания знаний: особенности российской практики. Управление образованием. Елбаев...

Журнал теоретических и прикладных исследований. — Екатеринбург: Уральское отделение Российской академии образования. — 174 с. — ISSN: 994–5639. Проблемы методологии. Фельдштейн Д. И. Аттестация научных кадров по педагогическим и психологическим специальностям. Чапаев Н. К., Шевченко К. В. К вопросу определения предмета педагогической акмеологии. Квалиметрический подход в...

Журнал теоретических и прикладных исследований. — Екатеринбург: Уральское отделение Российской академии образования. — 171 с. — ISSN: 994–5639. Общие вопросы образования. Огоновская И. С. Пространство педагогической креативности и факторы ее ограничения. Щербина Ю. С. Смена приоритетов системы обучения как ответ на вызов времени. Квалиметрический подход в образовании. Шихов Ю....

Журнал теоретических и прикладных исследований. — Екатеринбург: Уральское отделение Российской академии образования. — 171 с. — ISSN: 994–5639. Проблемы методологии. Игнатова В. А. Интеграция и дифференциация как универсальные категории науки и их отражение в теории и практике естественнонаучного образования. Экономика и образование. Максимова Е. А. Структура и задачи...

Журнал теоретических и прикладных исследований. — Екатеринбург: Уральское отделение Российской академии образования. — 148 с. — ISSN: 994–5639. Проблемы методологии. Качественные и количественные методы в педагогическом исследовании креативных способностей учащихся. Дегтярев С.Н. Пространственно-временные характеристики самоосуществления субъекта в...

Журнал теоретических и прикладных исследований. — Екатеринбург: Уральское отделение Российской академии образования. — 168 с. — ISSN: 994–5639. Общие вопросы образования. Педагогическое образование в России и стратегия его возможного развития. Загвязинский В.И., Плотников Л.Д., Волосникова Л.М. Теория образования. О систематизации понятий педагогики. Сериков Г.Н. Особенности...

Журнал теоретических и прикладных исследований. — Екатеринбург: Уральское отделение Российской академии образования. — 168 с. — ISSN: 994–5639. Обсуждаем проект концепции модернизации системы аттестации научных кадров высшей квалификации в Российской Федерации. Загвязинский В. И., Закирова А. Ф. О нормативном регулировании и формировании методологической культуры...

Журнал теоретических и прикладных исследований. — Уральское отделение Российской академии образования. — Екатеринбург: Раритет. — 168 с. — ISSN: 994–5639. Проблемы методологии. Загвязинский В. И., Закирова А. Ф. Творческое ядро в структуре научного исследования проблем образования. Дорожкин Е. М., Зеер Э. Ф. Методология профессионально-педагогического образования: теория и...

Екатеринбург: Раритет. — 213 с. — ISSN: 1994–5639. Научный журнал «Образование и наука». Целью научного журнала «Образование и наука» является объективное представление результатов фундаментальных и прикладных исследований в сфере наук об образовании, организация научных дискуссий по педагогическим и психологическим проблемам развития образования в России и странах дальнего и...

Екатеринбург: Раритет. — 218 с. — ISSN: 1994–5639. Научный журнал «Образование и наука». Целью научного журнала «Образование и наука» является объективное представление результатов фундаментальных и прикладных исследований в сфере наук об образовании, организация научных дискуссий по педагогическим и психологическим проблемам развития образования в России и странах дальнего и...

Екатеринбург: Раритет. — 231 с. — ISSN: 1994–5639. Научный журнал «Образование и наука». Целью научного журнала «Образование и наука» является объективное представление результатов фундаментальных и прикладных исследований в сфере наук об образовании, организация научных дискуссий по педагогическим и психологическим проблемам развития образования в России и странах дальнего и...

Екатеринбург: Раритет. — 234 с. — ISSN: 1994–5639. Научный журнал «Образование и наука». Целью научного журнала «Образование и наука» является объективное представление результатов фундаментальных и прикладных исследований в сфере наук об образовании, организация научных дискуссий по педагогическим и психологическим проблемам развития образования в России и странах дальнего и...

Екатеринбург: Раритет. — 205 с. — ISSN: 1994–5639. Научный журнал «Образование и наука». Целью научного журнала «Образование и наука» является объективное представление результатов фундаментальных и прикладных исследований в сфере наук об образовании, организация научных дискуссий по педагогическим и психологическим проблемам развития образования в России и странах дальнего и...