Требуется помощь в преобразовании раздела Педагогика Если Вы компетентны в тематике этого раздела, то Вас, возможно, заинтересует обсуждение планируемых преобразований.
Письмо редактора Без посредников Образовательная политика Киося А. Шаги, необходимые для реальной инклюзии Искусство управления Вересов Н. Принципы мудрого отношения к профессии Фоменко И. Новый порядок аттестации: консультацию дает специалист Максименко П. Общественное управление в классею Комментарий Косарецкого С.Г. Курбатов Р. Из дневника директора частной школы (часть...
М.: Сентябрь. — 110 с. — ISSN 1562-1308. Российский научно-методический журнал для руководителей учебных заведений и органов образования. Письмо редактора. Ушаков К. Проблемы сотрудничества. Конкурс. Ильина С. Путеводная звезда. Терешатова Е. Авторские школы. Терешатова Е. Четыре тетради. Искусство управления. Ушаков К. Сотрудничество как работа. Кухарев А. Люди и связи. Бенин...
М.: Сентябрь. — 110 с. — ISSN 1562-1308. Российский научно-методический журнал для руководителей учебных заведений и органов образования. Письмо редактора. Ушаков К. Лето: «Объясняшки». Конкурс . Агарков Е. Педагогическая проза. Агарков Е. Директор школы. Искусство управления. Пинская М., Ушаков К. Эффективная школа. Штейнберг И. Рыночные «джунгли». Бухаров Д. Образ школы....
М.: Сентябрь. — 110 с. — ISSN 1562-1308. Российский научно-методический журнал для руководителей учебных заведений и органов образования. Письмо редактора. Ушаков К. Проба пера. Конкурс . Крюкова Е. Счастливая школа. Искусство управления. Ушаков К. Исследование социального капитала. Отчет. Кухарев А. Люди и связи. Бухаров Д. Бренд школы. Груничева И., Пинская М. Кризисный...
М.: Сентябрь. — 112 с. — ISSN 1562-1308. Российский научно-методический журнал для руководителей учебных заведений и органов образования. Письмо редактора. Ушаков К. Ложные двигатели изменений Конкурс . Терешатова Е. Итоги первого тура. Контров Н. Посвящения школе. Искусство управления. Серикова Л. Дошкольное звено. Гайнутдинов Р., Семенова Л., Шутова Е. Антикризисный...
М.: Сентябрь. — 112 с. — ISSN 1562-1308. Российский научно-методический журнал для руководителей учебных заведений и органов образования. Письмо редактора. Ушаков К. Досуг или работа. Конкурс . Соколова С. Хочу быть директором. Искусство управления. Бухаров Д. 13 советов директору. Каменский А. Какую школу строим? Науменко Ю. Критерии оценки. Акчурина Е. Стрессоустойчивость?...
М.: Сентябрь. — 112 с. — ISSN 1562-1308. Российский научно-методический журнал для руководителей учебных заведений и органов образования. Письмо редактора. Ушаков К. Пауза для размышлений. Конкурс. Итоги Всероссийского конкурса ≪Директор школы – 2014≫ Сираев Н. Прыжок в большой спорт, или Рассказ о том, как сбываются детские олимпийские мечты. Искусство управления. Пинская М....
М.: Сентябрь. — 112 с. — ISSN 1562-1308. Российский научно-методический журнал для руководителей учебных заведений и органов образования. Письмо редактора. Ушаков К. Административный ресурс и социальный капитал. Конкурс. Новоселов С. Своя ноша. Рюмина Ж. Лучшие из лучших. Искусство управления. Мерцалова Т. Запрос на информацию. Пивоваров А. Профстандарт педагога. За и против....
М.: Сентябрь. — 112 с. — ISSN 1562-1308. Российский научно-методический журнал для руководителей учебных заведений и органов образования. Письмо редактора. Ушаков К. Реальный успех. Конкурс. Подковыркина Ж. Плата за качество. Белоусова В. Воспоминания о конкурсе. Искусство управления. Мерцалова Т. Третья сторона. Курганский С. Где решаются проблемы. Семенова Л., Гайнутдинов Р....
М.: Сентябрь. — 112 с. — ISSN 1562-1308. Российский научно-методический журнал для руководителей учебных заведений и органов образования. Письмо редактора. Ушаков К. Расскажите мне про «косяки»... Конкурс. Воронин С. Иллюзия самостоятельности. Искусство управления. Ушаков К., Фишбейн Д., Шиварев П. Зачем делиться профессионализмом? Рябцев М. Метод от «правильного». Поташник М....
М.: Сентябрь. — 112 с. — ISSN 1562-1308. Российский научно-методический журнал для руководителей учебных заведений и органов образования. Письмо редактора. Ушаков К. Продолжу о косяках. Конкурс. Новости конкурса ≪Директор школы – 2015≫. Ткаченко В. Работа на доверии. Искусство управления. Созонов В. Мы — сиамские близнецы Рябцев М. Закон ≪большого пальца≫ Ножичкина Л. Почему и...
М.: Сентябрь. — 112 с. — ISSN 1562-1308. Российский научно-методический журнал для руководителей учебных заведений и органов образования. Письмо редактора. Ушаков К. Предъявление. Конкурс. Новости конкурса ≪Директор школы – 2015≫ Маркина Н. Почему летает Змей Горыныч? Искусство управления. Дворянцева, М. Капранова М. Единство непохожих Робский В. Педагогическая рефлексия....
М.: Сентябрь. — 112 с. — ISSN 1562-1308. Российский научно-методический журнал для руководителей учебных заведений и органов образования. Письмо редактора. Ушаков К. Приглашение. Конкурс. Васильев В. Не опускать руки Искусство управления. Ушаков К. Задачник для куратора. Акчурина Е. Педагогический коллектив: провокации. Куксо Е. Почему хорошо быть женщиной-директором?...
М.: Сентябрь. — 112 с. — ISSN 1562-1308. Российский научно-методический журнал для руководителей учебных заведений и органов образования. Письмо редактора. Ушаков К. Первые результаты. Конкурс. Серикова Л. Нет школы без учителя. Искусство управления. Анохина Н. Учиться выгодно. Волкова Т. Управление изменениями в образовательной организации. Акчурина Е. Педагогический...
М.: Сентябрь. — 112 с. — ISSN 1562-1308. Российский научно-методический журнал для руководителей учебных заведений и органов образования. Письмо редактора. Ушаков К. Выход из окопа. Конкурс. Кузьмин А. Для общей пользы Искусство управления. Булатова Л. Где у них кнопка? Сильева Н., Захаревич Н., Федорова Ю. Система управления качеством. Часть I. Акчурина Е. Педагогический...
М.: Сентябрь. — 112 с. — ISSN 1562-1308. Российский научно-методический журнал для руководителей учебных заведений и органов образования. Письмо редактора. Ушаков К. Высокие ожидания — откуда? Конкурс. Итоги первого тура. Кизима А. Не только деньги. Искусство управления. Ильиных Е., Муругова Е. Исследование оргкультуры ОО. Сильева Н., Захаревич Н., Федорова Ю. Система...
М.: Сентябрь. — 112 с. — ISSN 1562-1308. Профессиональное издание об эффективном управлении общеобразовательным учреждением, об организации учебного процесса в школе и направлениях образовательной политики в современном обществе. Цель журнала — поддержать директоров школ как управленцев, лидеров, наставников и просто людей, глубоко неравнодушных к своей профессии. Какие...
М.: Сентябрь. — 112 с. — ISSN 1562-1308. Профессиональное издание об эффективном управлении общеобразовательным учреждением, об организации учебного процесса в школе и направлениях образовательной политики в современном обществе. Цель журнала — поддержать директоров школ как управленцев, лидеров, наставников и просто людей, глубоко неравнодушных к своей профессии. Какие...
М.: Сентябрь. — 112 с. — ISSN 1562-1308. Профессиональное издание об эффективном управлении общеобразовательным учреждением, об организации учебного процесса в школе и направлениях образовательной политики в современном обществе. Цель журнала — поддержать директоров школ как управленцев, лидеров, наставников и просто людей, глубоко неравнодушных к своей профессии. Какие...
М.: Сентябрь. — 112 с. — ISSN 1562-1308. Профессиональное издание об эффективном управлении общеобразовательным учреждением, об организации учебного процесса в школе и направлениях образовательной политики в современном обществе. Цель журнала — поддержать директоров школ как управленцев, лидеров, наставников и просто людей, глубоко неравнодушных к своей профессии. Какие...
М.: Сентябрь. — 112 с. — ISSN 1562-1308. Профессиональное издание об эффективном управлении общеобразовательным учреждением, об организации учебного процесса в школе и направлениях образовательной политики в современном обществе. Цель журнала — поддержать директоров школ как управленцев, лидеров, наставников и просто людей, глубоко неравнодушных к своей профессии. Какие...
М.: Сентябрь. — 112 с. — ISSN 1562-1308. Профессиональное издание об эффективном управлении общеобразовательным учреждением, об организации учебного процесса в школе и направлениях образовательной политики в современном обществе. Цель журнала — поддержать директоров школ как управленцев, лидеров, наставников и просто людей, глубоко неравнодушных к своей профессии. Какие...
М.: Сентябрь. — 112 с. — ISSN 1562-1308. Профессиональное издание об эффективном управлении общеобразовательным учреждением, об организации учебного процесса в школе и направлениях образовательной политики в современном обществе. Цель журнала — поддержать директоров школ как управленцев, лидеров, наставников и просто людей, глубоко неравнодушных к своей профессии. Какие...
М.: Сентябрь. — 112 с. — ISSN 1562-1308. Профессиональное издание об эффективном управлении общеобразовательным учреждением, об организации учебного процесса в школе и направлениях образовательной политики в современном обществе. Цель журнала — поддержать директоров школ как управленцев, лидеров, наставников и просто людей, глубоко неравнодушных к своей профессии. Какие...
М.: Сентябрь. — 112 с. — ISSN 1562-1308. Профессиональное издание об эффективном управлении общеобразовательным учреждением, об организации учебного процесса в школе и направлениях образовательной политики в современном обществе. Цель журнала — поддержать директоров школ как управленцев, лидеров, наставников и просто людей, глубоко неравнодушных к своей профессии. Какие...
М.: Сентябрь. — 112 с. — ISSN 1562-1308. Профессиональное издание об эффективном управлении общеобразовательным учреждением, об организации учебного процесса в школе и направлениях образовательной политики в современном обществе. Цель журнала — поддержать директоров школ как управленцев, лидеров, наставников и просто людей, глубоко неравнодушных к своей профессии. Какие...
М.: Сентябрь. — 112 с. — ISSN 1562-1308. Профессиональное издание об эффективном управлении общеобразовательным учреждением, об организации учебного процесса в школе и направлениях образовательной политики в современном обществе. Цель журнала — поддержать директоров школ как управленцев, лидеров, наставников и просто людей, глубоко неравнодушных к своей профессии. Какие...
М.: Сентябрь. — 112 с. — ISSN 1562-1308. Профессиональное издание об эффективном управлении общеобразовательным учреждением, об организации учебного процесса в школе и направлениях образовательной политики в современном обществе. Цель журнала — поддержать директоров школ как управленцев, лидеров, наставников и просто людей, глубоко неравнодушных к своей профессии. Какие...
М.: Сентябрь. — 112 с. — ISSN 1562-1308. Профессиональное издание об эффективном управлении общеобразовательным учреждением, об организации учебного процесса в школе и направлениях образовательной политики в современном обществе. Цель журнала — поддержать директоров школ как управленцев, лидеров, наставников и просто людей, глубоко неравнодушных к своей профессии. Какие...
М.: Сентябрь. — 112 с. — ISSN 1562-1308. Профессиональное издание об эффективном управлении общеобразовательным учреждением, об организации учебного процесса в школе и направлениях образовательной политики в современном обществе. Цель журнала — поддержать директоров школ как управленцев, лидеров, наставников и просто людей, глубоко неравнодушных к своей профессии. Какие...
М.: Сентябрь. — 112 с. — ISSN 1562-1308. Профессиональное издание об эффективном управлении общеобразовательным учреждением, об организации учебного процесса в школе и направлениях образовательной политики в современном обществе. Цель журнала — поддержать директоров школ как управленцев, лидеров, наставников и просто людей, глубоко неравнодушных к своей профессии. Какие...
М.: Сентябрь. — 112 с. — ISSN 1562-1308. Профессиональное издание об эффективном управлении общеобразовательным учреждением, об организации учебного процесса в школе и направлениях образовательной политики в современном обществе. Цель журнала — поддержать директоров школ как управленцев, лидеров, наставников и просто людей, глубоко неравнодушных к своей профессии. Какие...
М.: Сентябрь. — 112 с. — ISSN 1562-1308. Профессиональное издание об эффективном управлении общеобразовательным учреждением, об организации учебного процесса в школе и направлениях образовательной политики в современном обществе. Цель журнала — поддержать директоров школ как управленцев, лидеров, наставников и просто людей, глубоко неравнодушных к своей профессии. Какие...
М.: Сентябрь. — 112 с. — ISSN 1562-1308. Профессиональное издание об эффективном управлении общеобразовательным учреждением, об организации учебного процесса в школе и направлениях образовательной политики в современном обществе. Цель журнала — поддержать директоров школ как управленцев, лидеров, наставников и просто людей, глубоко неравнодушных к своей профессии. Какие...
М.: Сентябрь. — 112 с. — ISSN 1562-1308. Профессиональное издание об эффективном управлении общеобразовательным учреждением, об организации учебного процесса в школе и направлениях образовательной политики в современном обществе. Цель журнала — поддержать директоров школ как управленцев, лидеров, наставников и просто людей, глубоко неравнодушных к своей профессии. Какие...
М.: Сентябрь. — 112 с. — ISSN 1562-1308. Профессиональное издание об эффективном управлении общеобразовательным учреждением, об организации учебного процесса в школе и направлениях образовательной политики в современном обществе. Цель журнала — поддержать директоров школ как управленцев, лидеров, наставников и просто людей, глубоко неравнодушных к своей профессии. Какие...
М.: Сентябрь. — 112 с. — ISSN 1562-1308. Профессиональное издание об эффективном управлении общеобразовательным учреждением, об организации учебного процесса в школе и направлениях образовательной политики в современном обществе. Цель журнала — поддержать директоров школ как управленцев, лидеров, наставников и просто людей, глубоко неравнодушных к своей профессии. Какие...
М.: Сентябрь. — 112 с. — ISSN 1562-1308. Профессиональное издание об эффективном управлении общеобразовательным учреждением, об организации учебного процесса в школе и направлениях образовательной политики в современном обществе. Цель журнала — поддержать директоров школ как управленцев, лидеров, наставников и просто людей, глубоко неравнодушных к своей профессии. Какие...
М.: Сентябрь. — 112 с. — ISSN 1562-1308. Профессиональное издание об эффективном управлении общеобразовательным учреждением, об организации учебного процесса в школе и направлениях образовательной политики в современном обществе. Цель журнала — поддержать директоров школ как управленцев, лидеров, наставников и просто людей, глубоко неравнодушных к своей профессии. Какие...
М.: Сентябрь. — 112 с. — ISSN 1562-1308. Профессиональное издание об эффективном управлении общеобразовательным учреждением, об организации учебного процесса в школе и направлениях образовательной политики в современном обществе. Цель журнала — поддержать директоров школ как управленцев, лидеров, наставников и просто людей, глубоко неравнодушных к своей профессии. Какие...
М.: Сентябрь. — 112 с. — ISSN 1562-1308. Профессиональное издание об эффективном управлении общеобразовательным учреждением, об организации учебного процесса в школе и направлениях образовательной политики в современном обществе. Цель журнала — поддержать директоров школ как управленцев, лидеров, наставников и просто людей, глубоко неравнодушных к своей профессии. Какие...
М.: Сентябрь. — 112 с. — ISSN 1562-1308. Профессиональное издание об эффективном управлении общеобразовательным учреждением, об организации учебного процесса в школе и направлениях образовательной политики в современном обществе. Цель журнала — поддержать директоров школ как управленцев, лидеров, наставников и просто людей, глубоко неравнодушных к своей профессии. Какие...
М.: Сентябрь. — 112 с. — ISSN 1562-1308. Профессиональное издание об эффективном управлении общеобразовательным учреждением, об организации учебного процесса в школе и направлениях образовательной политики в современном обществе. Цель журнала — поддержать директоров школ как управленцев, лидеров, наставников и просто людей, глубоко неравнодушных к своей профессии. Какие...
М.: Сентябрь. — 112 с. — ISSN 1562-1308. Профессиональное издание об эффективном управлении общеобразовательным учреждением, об организации учебного процесса в школе и направлениях образовательной политики в современном обществе. Цель журнала — поддержать директоров школ как управленцев, лидеров, наставников и просто людей, глубоко неравнодушных к своей профессии. Какие...
М.: Сентябрь. — 112 с. — ISSN 1562-1308. Профессиональное издание об эффективном управлении общеобразовательным учреждением, об организации учебного процесса в школе и направлениях образовательной политики в современном обществе. Цель журнала — поддержать директоров школ как управленцев, лидеров, наставников и просто людей, глубоко неравнодушных к своей профессии. Какие...
М.: Сентябрь. — 112 с. — ISSN 1562-1308. Профессиональное издание об эффективном управлении общеобразовательным учреждением, об организации учебного процесса в школе и направлениях образовательной политики в современном обществе. Цель журнала — поддержать директоров школ как управленцев, лидеров, наставников и просто людей, глубоко неравнодушных к своей профессии. Какие...
М.: Сентябрь. — 112 с. — ISSN 1562-1308. Профессиональное издание об эффективном управлении общеобразовательным учреждением, об организации учебного процесса в школе и направлениях образовательной политики в современном обществе. Цель журнала — поддержать директоров школ как управленцев, лидеров, наставников и просто людей, глубоко неравнодушных к своей профессии. Какие...
М.: Сентябрь. — 112 с. — ISSN 1562-1308. Профессиональное издание об эффективном управлении общеобразовательным учреждением, об организации учебного процесса в школе и направлениях образовательной политики в современном обществе. Цель журнала — поддержать директоров школ как управленцев, лидеров, наставников и просто людей, глубоко неравнодушных к своей профессии. Какие...
М.: Сентябрь. — 112 с. — ISSN 1562-1308. Российский научно-методический журнал для руководителей учебных заведений и органов образования. Я – директор. Помазков Василий Викторович – директор школы № 17 города Калуги. Письмо редактора. Ушаков К. Рывок второго года. Искусство управления. Помазков В. Понедельник начинается в субботу... Ушакова Ю. «Горящая проводка» психики....
М.: Сентябрь. — 112 с. — ISSN 1562-1308. Российский научно-методический журнал для руководителей учебных заведений и органов образования. Я – директор. Ольга Федулова – директор МАОУ «СОШ № 2» города Чернушки Пермского края. Письмо редактора. Ушаков К. Предновогодняя история. Искусство управления. Федулова О. Любить чужой талант. Поташник М. Гимназия или школа? Ляпина Л....
М.: Сентябрь. — 112 с. — ISSN 1562-1308. Российский научно-методический журнал для руководителей учебных заведений и органов образования. Я – директор. Дмитрий Поносов – директор МАОУ «Гимназия № 7» г. Перми. Письмо редактора. Ушаков К. История с обезьянами. Искусство управления. Поносов Д. Управлять средой, а не процессами. Жданкина Е. Lesson study. Долженкова С. Как играют...
М.: Сентябрь. — 112 с. — ISSN 1562-1308. Российский научно-методический журнал для руководителей учебных заведений и органов образования. Я – директор. Дмитрий Модель — директор школы № 2101 города Москвы. Письмо редактора. Ушаков К. Особенности самооценки. Искусство управления. Модель Д. На большой высоте. Ушаков К. Эффект Даннинга — Крюгера, или Особенности самооценки...
М.: Сентябрь. — 112 с. — ISSN 1562-1308. Российский научно-методический журнал для руководителей учебных заведений и органов образования. Я – директор. Сергей Головачев – директор Полесской школы Калининградской области. Письмо редактора. Ушаков К. Нюансы лидерства. Искусство управления. Головачев С. Пожелания самому себе. Голубицкий А. Значимые для школы тренды. Мамаева Т. В...
М.: Сентябрь. — 112 с. — ISSN 1562-1308. Российский научно-методический журнал для руководителей учебных заведений и органов образования. Я – директор. Оксана Рожкова – директор СОШ № 50 с углубленным изучением отдельных предметов г. Екатеринбурга. Письмо редактора. Ушаков К. Эффект выжившего, или Ошибка выборки. Искусство управления. Рожкова О. Равенство ценностей. Ушаков К....
М.: Сентябрь. — 112 с. — ISSN 1562-1308. Российский научно-методический журнал для руководителей учебных заведений и органов образования. Я – директор. Кильдюшкин Владимир Михайлович – директор ГБОУ СОШ «Образовательный центр „Южный город“» пос. Придорожный Волжского р-на Самарской области. Письмо редактора. Ушаков К. О маркетинге. Искусство управления. Кильдюшкин В. «Быть...
М.: Сентябрь. — 112 с. — ISSN 1562-1308. Российский научно-методический журнал для руководителей учебных заведений и органов образования. Я – директор. Камышанова Елена Анатольевна – директор МАОУ «Лицей № 3» г. Екатеринбурга. Письмо редактора. Ушаков К. Правило «Три к одному». Искусство управления. Камышанова Е. Завтра делается сегодня. Степанов С. Результативный педсовет....
М.: Сентябрь. — 111 с. — ISSN 1562-1308. Российский научно-методический журнал для руководителей учебных заведений и органов образования. Я – директор. Наталья Баева – директор МБОУ СОШ № 1 им. З.Я. Лавровского станицы Ленинградской Краснодарского края. Письмо редактора. Ушаков К. Социальная лень. Искусство управления. Баева Н. «Успешная школа — та, которой доверяют». Акчурина...
М.: Сентябрь. — 111 с. — ISSN 1562-1308. Российский научно-методический журнал для руководителей учебных заведений и органов образования. Письмо редактора. Ушаков К. Социальное самочувствие. Искусство управления. Куксо Е. Умеете ли вы готовить пиццу? Грибоедова О. Важно беречь себя. Никулин Д. Как оценить работу преподавателей? Организация учебного процесса. Ушаков К....
М.: Сентябрь. — 112 с. — ISSN 1562-1308. Российский научно-методический журнал для руководителей учебных заведений и органов образования. Письмо редактора. Ушаков К. О пользе предвзятости. Искусство управления. Друтько В. Эмпатия — ключ к управлению. Долженкова С. Нескучный доклад. Иванов Д. Экспертиза педагогической деятельности в контексте реализации ФГОС. Организация...
М.: Сентябрь. — 111 с. — ISSN 1562-1308. Российский научно-методический журнал для руководителей учебных заведений и органов образования. Письмо редактора. Ушаков К. Хоторнский эксперимент. Искусство управления. Комарова С. Как распознать манипуляцию? Бешлиян А. Оценочное суждение, или Размышления и выводы директора школы об участии в независимом рейтинге. Курбатов Р....
М.: Сентябрь. — 111 с. — ISSN 1562-1308. Российский научно-методический журнал для руководителей учебных заведений и органов образования. Письмо редактора. Ушаков К. Первые результаты PISA-2018 Искусство управления. Управление по ценностям. Интервью с А. Пригожиным. Воронина Ю., Долматова Н. Проектирование ЦОС. Поташник М. Театр управленческого абсурда. Муравьева С. Система...
М.: Сентябрь. — 111 с. — ISSN 1562-1308. Российский научно-методический журнал для руководителей учебных заведений и органов образования. Письмо редактора. Ушаков К. Кривая ажиотажа. Искусство управления. Лучкова Т. Управление временем. Кондратьева О. Социальная гостиная. Сидельникова А. Психологическая компетентность учителя. Чистякова Е. Форум-театр. Организация учебного...
М.: Сентябрь. — 111 с. — ISSN 1562-1308. Российский научно-методический журнал для руководителей учебных заведений и органов образования. Письмо редактора. Ушаков К. Высокий и низкий контекст в условиях дистанса (удаленки). Искусство управления. Каптерев А. Нескучная презентация. Поташник М. Исчерпаемый ресурс. Эмоциональное выгорание: природа и симптомы. Часть 1. Интервью с С....
М.: Сентябрь. — 111 с. — ISSN 1562-1308. Российский научно-методический журнал для руководителей учебных заведений и органов образования. Письмо редактора. Ушаков К. Кривая Д. Хекмана. Искусство управления. Васильев В., Смирнова В. «Принцип бобра», или Как научиться менять мир. Пименов А. Беседа с директором как фактор роста учителя. Лапков А. Оценить педагога. Эмоциональное...
М.: Сентябрь. — 111 с. — ISSN 1562-1308. Российский научно-методический журнал для руководителей учебных заведений и органов образования. Письмо редактора. Ушаков К. Хорошо быть кисою, хорошо собакою... или Об ограничении обратной связи. Искусство управления. Тараканова А. Способность делегировать. Ушаков К. «Мишень» и создание легенды. Куксо Е. Байки и истории для привлечения...
М.: Сентябрь. — 111 с. — ISBN 1562-1308. Российский научно-методический журнал для руководителей учебных заведений и органов образования. Письмо редактора. Ушаков К. Отношение к неопределенности. Искусство управления. Кукушкин М. Как менять организационную культуру? Ушаков К. Изменения прироста и развития. Шингаев С. Как директор может способствовать развитию учителей? Зикирин...
М.: Сентябрь. — 111 с. — ISBN 1562-1308. Российский научно-методический журнал для руководителей учебных заведений и органов образования. Письмо редактора. Ушаков К. Второй критический параметр. Искусство управления. Гульчевская Н. Как дать развивающую обратную связь? Ушаков К. Уровни организационных изменений. Плотников Д. Как директору лучше узнать педагогов? Ильина С....
М.: Сентябрь. — 111 с. Российский научно-методический журнал для руководителей учебных заведений и органов образования. Письмо редактора. Ушаков К. Вдогонку. Искусство управления. Куксо Е. Управление как набор привычек. Ушаков К. Не итоги дистанта. Курбатов Р. Возможна ли демократия в школе? Сеник Н. Матрица ролей и компетенций. Квитницкая Г., Беляева О., Кучеренко Г....
М.: Сентябрь. — 111 с. — ISBN 1562-1308. Российский научно-методический журнал для руководителей учебных заведений и органов образования. Письмо редактора. Ушаков К. Сделайте мне интересно. Искусство управления. Куксо Е. AgiLeRezuLts - 3 истории на день. Буряк Е. Рывок второго года. Плотникова Н. Образовательные технологии. Селектор С. Согласования в управлении образовательным...
М.: Сентябрь. — 111 с. — ISBN 1562-1308. Российский научно-методический журнал для руководителей учебных заведений и органов образования. Письмо редактора. Ушаков К. Родовая травма. Искусство управления. Куксо Е. Эмоциональный термометр. Гафиятуллин Н. Школа - для обучения детей, а не для амбиций руководителя. Астраханцева Е. Мотивирующая среда. Селектор С. Образовательный...
М.: Сентябрь. — 111 с. — ISBN 1562-1308. Российский научно-методический журнал для руководителей учебных заведений и органов образования. Письмо редактора. Ушаков К. Социальное самочувствие учащихся. Искусство управления. Головачев С. Целеполагание и целеизменение, или Почему мы верим в программу развития.6 Куксо Е. Три цели на неделю и понимание своих эмоций. Ушаков К....
М.: Сентябрь. — 111 с. — ISBN 1562-1308. Российский научно-методический журнал для руководителей учебных заведений и органов образования. Письмо редактора. Ушаков К. Руководители в ≪перевернутом классе≫. Искусство управления. Смолякова Д. Формат педсовета: тренды образования. Чикишев А. Кажущаяся привлекательность. Куксо Е. Профессиональные ценности. Робский В. Рефлексивная...
М.: Сентябрь. — 111 с. — ISBN 1562-1308. Российский научно-методический журнал для руководителей учебных заведений и органов образования. Письмо редактора. Ушаков К. Идем дальше. Искусство управления. Для чего работает школа? Интервью с А. Пахчаняном. Ушаков К. Цикл развития организации. Ахметзянова Г. Инструменты изменений школы. Куксо Е. Не отвлекайтесь! Климовских И.,...
М.: Сентябрь. — 111 с. — ISBN 1562-1308. Российский научно-методический журнал для руководителей учебных заведений и органов образования. Письмо редактора. Ушаков К. Проблемы ШНОР. Искусство управления. Нанобашвили О. ≪Диагноз≫: сопротивление. Васильев В. Оценка деятельности директора школы. Гульчевская Н. Пять уровней лидерства. Куксо Е. Энерджайзеры и радости: как их найти...
М.: Сентябрь. — 111 с. — ISBN 1562-1308. Российский научно-методический журнал для руководителей учебных заведений и органов образования. Письмо редактора. Ушаков К. О структуре, но не только… Искусство управления. Ясвин В. Какая оргкультура в вашей школе? Головачев С. «Личным примером». Конспект мастер-класса. Рамазанов М., Саматова А., Шинкаренко Ю. Управление по целям....
М.: Сентябрь. — 111 с. — ISBN 1562-1308. Российский научно-методический журнал для руководителей учебных заведений и органов образования. Письмо редактора. Ушаков К. Избитая тема Искусство управления. Аристархова Н. Ростки инициативы. ≪Я не приемлю насилие в управлении…≫ Интервью с Ж. Подковыркиной. Куксо К. Эффективные начало и конец рабочего дня. Грибоедова О. О ≪мэтрах≫,...
М.: Сентябрь. — 111 с. — ISBN 1562-1308. Российский научно-методический журнал для руководителей учебных заведений и органов образования. Письмо редактора. Ушаков К. Работа над ошибками. Искусство управления. Хлевная Е. Диагностика эмоций. Головачев С. Блокнот для выпускника, или Давай учиться вместе. Куксо Е. Суперсилы и ≪автофокус≫. Организация учебного процесса. Человечность...
М.: Сентябрь. — 111 с. — ISBN 1562-1308. Российский научно-методический журнал для руководителей учебных заведений и органов образования. Письмо редактора. Ушаков К. Практика обратной связи. Искусство управления. Лебедев О. Новые образовательные стандарты как инструмент управления. Ушаков К. Кураторская методика: с чем это едят? Часть 1. Шляхтина Н., Бобылева Н. Зачем моей...
М.: Сентябрь. — 111 с. — ISBN 1562-1308. Российский научно-методический журнал для руководителей учебных заведений и органов образования. Письмо редактора. Ушаков К. Лингвистическая относительность. Искусство управления. Робский В. ≪Зацепить≫ ребенка. Ушаков К. Кураторская методика: с чем это едят? Часть 2. Головачев С. Как мы к проверке готовились, или О пользе чтения....
М.: Сентябрь. — 111 с. — ISBN 1562-1308. Российский научно-методический журнал для руководителей учебных заведений и органов образования. Письмо редактора. Ушаков К. Доверие. Искусство управления. Аксененко И. Как улучшить мастерство учителя? Куксо Е. Библиотека директора школы. Чикишев А. Пока мне все нравится. Организация учебного процесса. Лазуткина М. Смешанное обучение....
М.: Сентябрь. — 111 с. — ISBN 1562-1308. Российский научно-методический журнал для руководителей учебных заведений и органов образования. Письмо редактора. Ушаков К. Дневник кураторской методики (КМ). Искусство управления. Шляхтина Н., Бобылева Н. Как правильно организовать сетевое взаимодействие? Куксо Е. Скрытые послания скрытого учебного плана. Чикишев А. Загадочный шум....
М.: Сентябрь. — 111 с. — ISBN 1562-1308. Российский научно-методический журнал для руководителей учебных заведений и органов образования. Письмо редактора. Ушаков К. Об элите и разрывах. Искусство управления. Гузенюк Ф., Швец Н. Как работать на результат и при этом не выгорать? Чикишев А. О джентльменах и не только. Куксо Е. «Я-послания» в конфликтах и вне их. Шляхтина Н.,...
М.: Сентябрь. — 111 с. — ISBN 1562-1308. Российский научно-методический журнал для руководителей учебных заведений и органов образования. Письмо редактора. Ушаков К. О важных трендах (как мне кажется). Искусство управления. Кухарев А. Типы мотивации педагогов. Ивченко О. ШНОР — не приговор. Ушаков К. Зачем мы вообще работаем? Куксо Е. История как инструмент управления. Жданкина...
М.: Сентябрь. — 111 с. — ISBN 1562-1308. Российский научно-методический журнал для руководителей учебных заведений и органов образования. Письмо редактора. Ушаков К. Трилемма Кейнса, или Невозможная триада. Искусство управления. Терешатова Е. Зачем педагогу кураторская методика? Часть 1. Истории преодолений. Ушаков К. Где лежат ключи к успеху? Курдова М. Как вовлечь сотрудников...
М.: Сентябрь. — 111 с. — ISBN 1562-1308. Российский научно-методический журнал для руководителей учебных заведений и органов образования. Письмо редактора. Ушаков К. Скрытый учебный план. Искусство управления. Пинская М. Стратегии успешности. Как вовлечь педагогов в решение школьных задач? Интервью с А. Мухартовым. Сасарина Е. Целевая модель наставничества педагога в школе: с...
М.: Сентябрь. — 111 с. — ISBN 1562-1308. Российский научно-методический журнал для руководителей учебных заведений и органов образования. Письмо редактора. Ушаков К. Принцип наименьшего действия. Искусство управления. Пожиленков Д. Харизма директора школы: развивать или прятать? Головачев С. Может, читательский челлендж запустим? Куксо Е. Нарисуйте колесо баланса. Терешатова Е....
М.: Сентябрь. — 111 с. — ISBN 1562-1308. Российский научно-методический журнал для руководителей учебных заведений и органов образования. Письмо редактора. Ушаков К. О лозунге, внимании и справедливости. Искусство управления. Чеботарев Е. Что делает человека руководителем? Ивченко О. Инициативное бюджетирование: зачем оно школе? Абрамова Н. Замкнутый круг. Размышления директора...
М.: Сентябрь. — 111 с. — ISBN 1562-1308. Российский научно-методический журнал для руководителей учебных заведений и органов образования. Письмо редактора. Ушаков К. Космос и отчетность. Искусство управления. Жексембаева Н. Как управлять организацией в условиях неопределенности? Кузьмин А. Культура участия. Шляхтина Н. Требования профстандарта руководителя: выполнить нельзя...
М.: Сентябрь. — 111 с. — ISBN 1562-1308. Российский научно-методический журнал для руководителей учебных заведений и органов образования. Письмо редактора. Ушаков К. Эффект бабочки. Искусство управления. Калужская М. Инструменты для создания команды. Пригожин А. 12 позитивных «не», или Что нельзя делать во время совещаний. Ушаков К., Нанобашвили О. Равные шансы и равный доступ....
М.: Сентябрь. — 111 с. — ISBN 1562-1308. Российский научно-методический журнал для руководителей учебных заведений и органов образования. Письмо редактора. Ушаков К. Социальное самочувствие подростков в школе. Искусство управления. Шляхтина Н., Бобылева Н. «Ящик с апельсинами», или Что не должен делать директор школы. Турчанинова Ю. Как помочь учителю стать… учителем?...
М.: Сентябрь. — 111 с. — ISBN 1562-1308. Российский научно-методический журнал для руководителей учебных заведений и органов образования. Письмо редактора. Ушаков К. Агентность. Искусство управления. Пугачев В. Общая модель мотивационного процесса. Пригожин А. Транзактный анализ управленческой команды. Гульчевская Н. Коучинговый подход в образовании: зачем это нужно и как...
М.: Сентябрь. — 111 с. — ISBN 1562-1308. Российский научно-методический журнал для руководителей учебных заведений и органов образования. Письмо редактора. Ушаков К. Доверие в школе. Искусство управления. Бехтерев С., Бехтерева В. Как направлять энергию коллектива в нужное русло с помощью совещаний? Файзуханов М. Право быть первым. Несколько советов начинающим школьным...
М.: Сентябрь. — 111 с. — ISBN 1562-1308. Российский научно-методический журнал для руководителей учебных заведений и органов образования. Письмо редактора. Ушаков К. Противоречие. Искусство управления. Пригожин А. 8 правил формулирования проблемы. Головачев С. Мастер спорта по всем видам спорта. Крюкова Е. Как разбудить инициативу педагогов? Акчурина Е. Трудный учитель....
М.: Сентябрь. — 111 с. — ISBN 1562-1308. Российский научно-методический журнал для руководителей учебных заведений и органов образования. Письмо редактора. Ушаков К. «Люмпены» в школе. Искусство управления. Пригожин А. Смотрите в корень! Прудникова Т. Молодой специалист идет в школу, или Как удержать начинающего педагога. Акчурина Е. Ты сам это сделал?! Витковский А. На пути к...
М.: Сентябрь. — 111 с. — ISBN 1562-1308. Российский научно-методический журнал для руководителей учебных заведений и органов образования. Письмо редактора. Ушаков К. Нет проблем — нет доверия. Искусство управления. Пригожин А. Проблемное совещание, или Как вырабатываются полезные идеи. Дерябо С., Ясвин В. Хитрости общения. Журавлев В. Модель внутришкольного контроля: новый...
М.: Сентябрь. — 111 с. — ISBN 1562-1308. Российский научно-методический журнал для руководителей учебных заведений и органов образования. Письмо редактора. Ушаков К. Любовь и дистанция. Искусство управления. Дерзкова Н. Команда: каждый исполняет свою роль. Родионова Е. Рефлексия, эксперименты, или Почему важны развивающие беседы с учителем? Буряк Е. Управление дворовой школой:...
М.: Сентябрь. — 111 с. — ISBN 1562-1308. Российский научно-методический журнал для руководителей учебных заведений и органов образования. Письмо редактора. Ушаков К. «Невидимка» в классе. Искусство управления. Гузенюк Ф. Как создать живую организацию. Мушин-Македонский А. Технология «Круг историй», или Как организовать обмен опытом. Абрамова С. Как правильно оценить сотрудника?...
М.: Сентябрь. — 111 с. — ISBN 1562-1308. Российский научно-методический журнал для руководителей учебных заведений и органов образования. Письмо редактора. Ушаков К. Секреты кухни. Искусство управления. Ямбург Е. «С умным хлопотно, с дураком плохо. Надо б что-то среднее. Да где ж его взять?» Кларин М. Наставничество — диалог с мастером! Булатова Л. Педагогический квиз, или Как...
М.: Сентябрь. — 111 с. — ISBN 1562-1308. Российский научно-методический журнал для руководителей учебных заведений и органов образования. Письмо редактора. Ушаков К. Доверие и ошибки. Искусство управления. Робский В. Модернизация системы образования: почему нет результата. Степанов С. Инструменты работы с сопротивлениями. Иванова М. Методическая поддержка как ступенька к...
М.: Сентябрь. — 111 с. — ISBN 1562-1308. Российский научно-методический журнал для руководителей учебных заведений и органов образования. Письмо редактора. Ушаков К. Знакомьтесь — ИИ. Искусство управления. Гузенюк Ф. Шесть техник создания доверия. Жексембаева Н. Время для «нет», или Как управлять энергией. Долженкова С. Время, не спеши! Казанцева С. Невозможное возможно, или...
М.: Сентябрь. — 111 с. — ISBN 1562-1308. Российский научно-методический журнал для руководителей учебных заведений и органов образования. Письмо редактора. Ушаков К. Осторожно: теплый климат. Искусство управления. Баранова Н. Кураторская методика: эффективность для молодых педагогов. Шмидт Р. Цифровая трансформация и школа: необходима смена парадигмы. Парфенов В....
М.: Сентябрь. — 111 с. — ISBN 1562-1308. Российский научно-методический журнал для руководителей учебных заведений и органов образования. Письмо редактора. Ушаков К. В предлагаемых обстоятельствах. Искусство управления. Худоярова М. Исследование жизненного цикла организации: как школе преодолеть кризис? Санникова И. Опыт внедрения формирующего оценивания: урок для директора....
М.: Сентябрь. — 111 с. — ISBN 1562-1308. Российский научно-методический журнал для руководителей учебных заведений и органов образования. Письмо редактора. Ушаков К. Исследование как способ управления. Искусство управления. Калужская М. Бренд школы: что это и зачем он нужен? Зверева Н. Как быть интересным другим людям? Долгов М., Волобуева А. Что такое команда и зачем она...
М.: Сентябрь. — 111 с. — ISBN 1562-1308. Российский научно-методический журнал для руководителей учебных заведений и органов образования. Письмо редактора. Ушаков К. Шутки сознания. Искусство управления. Григорьева Т. Какая цель должности директора школы? Иванова Т. Изменение культуры школы: развивающие беседы с учителями и родителями. Куксенко Е. Как обратить кризис в...
М.: Сентябрь. — 111 с. — ISBN 1562-1308. Российский научно-методический журнал для руководителей учебных заведений и органов образования. Письмо редактора. Ушаков К. Продолжение темы. Искусство управления. Калужская М. Управление школой с помощью OKR: как определять самые важные цели и ключевые результаты. Филиппова Н. Новая философия качества управления образованием. Часть 3....
М.: Сентябрь. — 111 с. — ISBN 1562-1308. Российский научно-методический журнал для руководителей учебных заведений и органов образования. Письмо редактора. Ушаков К. Транзит. Искусство управления. Зобкова Т. Школа в пространстве современности. Приказчикова Ю. Семь шагов к сильному личному бренду. Галиева С. Как уберечь учителей от эмоционального выгорания? Смит Е. Эффекты...
М.: Сентябрь. — 111 с. — ISBN 1562-1308. Российский научно-методический журнал для руководителей учебных заведений и органов образования. Письмо редактора. Ушаков К. Верю — не верю. Искусство управления. Ушаков К. Другой взгляд на школу. Истории создания двух инструментов. Гузенюк Ф. Метанавык XXI века. Никифорова Н. Модель методической работы школы № 5 г. Магнитогорска....
Комментарии