Требуется помощь в преобразовании раздела Педагогика Если Вы компетентны в тематике этого раздела, то Вас, возможно, заинтересует обсуждение планируемых преобразований.
Scholastic Teaching Resources, 2008. - 80 pages. The National Council of Teachers of Mathematics identifies algebra as one of the five major math content areas to be studied in ALL grades. This Algebra Readiness series makes meeting this mandate easy and fun, even in the younger grades. Each book features dozens of reproducibles that give students practice in different...
Sense Publishers, 2010. — 234 p. — ISBN: 9460913334, 9789460913334. Nowadays, algebra education is subject to worldwide scrutiny. Different opinions on its goals, approaches and achievements are at the heart of debates among teachers, educators, researchers and decision makers. What should the teaching of algebra in secondary school mathematics look like? Should it focus on...
The National Council of Teachers of Mathematics, 1992. — 89 p. The fundamentals of algebra and algebraic thinking should be a part of the background of all citizens in society. The vast increase in the use of technology requires that school mathematics ensure the teaching of algebraic thinking as well as its use at both the elementary and secondary school levels. Algebra is a...
Springer, 301 p. — (Mathematics Education Library 43). — ISBN13: 978-0-387-71253-6. Образовательная Алгебра Given its abstract nature and the highly syntactical competence required by the use of symbolic algebra, research on its teaching and learning must rely on approaches that include semiotic concepts and analyses that recall the history of algebraic ideas, among others....
Teaching Resources, 2008. — 80 p. — ISBN: 043983936X
The National Council of Teachers of Mathematics identifies algebra as one of the five major math content areas to be studied in ALL grades. This Algebra Readiness series makes meeting this mandate easy and fun, even in the younger grades. Each book features dozens of reproducibles that give students practice in different...
Scholastic Teaching Resources, 2008. - 80 pages. The National Council of Teachers of Mathematics identifies algebra as one of the five major math content areas to be studied in ALL grades. This Algebra Readiness series makes meeting this mandate easy and fun, even in the younger grades. Each book features dozens of reproducibles that give students practice in different...
Scholastic Teaching Resources, 2008. - 80 pages. The National Council of Teachers of Mathematics identifies algebra as one of the five major math content areas to be studied in ALL grades. This Algebra Readiness series makes meeting this mandate easy and fun, even in the younger grades. Each book features dozens of reproducibles that give students practice in different...
Sense Publishers, 2014. — 266 p. Utilizing the LPS dataset, Algebra Teaching around the World documents eighth grade algebra teaching across a variety of countries that differ geographically and culturally. Different issues in algebra teaching are reported, and different theories are used to characterize algebra lessons or to compare algebra teaching in different countries. Many...
6th Ed. — Pearson, 2017. — 1236 p. — ISBN10: 013421742X, ISBN13: 978-0134217420. The College Algebra series, by Lial, Hornsby, Schneider, and Daniels, combines the experience of master teachers to help students develop both the conceptual understanding and the analytical skills necessary for success in mathematics. With this latest edition, the authors respond to the challenges...
150 mini-lessons for correcting common mistakes. — Jossey-Bass, 2011. — 338 p. Integers, Variables, and Expressions. Rational Numbers. Equations and Inequalities. Graphs of Points and Lines. Monomials and Ploynomials. Rational Expressions. Irrational and Complex Numbers. Functions.
IUniverse, 2010. - 216 pages. Pylon Math has been created by Esther Koh, who was a math teacher in New York and has been dedicated to teaching math by running a math learning center in Norwood, New Jersey. With 20 years of teaching experience, she continuously has been thinking of simple and easy-to-learn methods of Math for middle school students who are just about to learn...
Information Age Publishing, 2018. — 351 p. Algebra is the gateway to college and careers, yet it functions as the eye of the needle because of low pass rates for the middle school/high school course and students’ struggles to understand. We have forty years of research that discusses the ways students think and their cognitive challenges as they engage with algebra. This book...
Brilliant Publications, 2007. — 48 p. — ISBN: 1897675054. How to be Brilliant at Algebra provides 42 photocopiable sheets of activities linked to the National Curriculum. The ideas are new, different and fun. The activity sheets are designed for immediate use in the classroom and will support and supplement whatever core mathematics programme you use. Brilliant Publications...
Enslow Pub Inc., 2012. — 106 p. — (Ace Your Math Test). — ISBN10: 1464400091, ISBN13: 978-1464400094. Age Range: 10 - 13 years Grade Level: 4 - 6 Pre-Algebra and Algebra teaches you how to solve multiple choice, short-answer, and show-your-work test questions. Become comfortable with these skills so you're ready for your test! A great book for students to use on their own, or...
М.: Академия педагогических наук РСФСР, 1947. — 82 с. — (Педагогическая библиотека учителя). Для того, чтобы выбрать правильный путь, помочь учащимся быстрее преодолеть естественно возникающие затруднения, преподаватель должен с возможно большей отчетливостью и полнотой ориентироваться как в теоретической стороне дела, так и в тех методических приемах, которые могут найти...
М.: Академия педагогических наук РСФСР, 1947. — 82 с. — (Педагогическая библиотека учителя).
Качество: Отсканированные страницы + слой распознанного текста.
Для того, чтобы выбрать правильный путь, помочь учащимся быстрее преодолеть естественно возникающие затруднения, преподаватель должен с возможно большей отчетливостью и полнотой ориентироваться как в теоретической...
М.: Просвещение, 1976. — 98 с. Преподаватели заинтересовались нашим подбором задач для учащихся, у которых только пробуждается интерес к математике. В беседах и спорах родилась мысль о создании этого пособия, было высказано немало предложений о его содержании и форме изложения материала. Перебор. Положительные и отрицательные числа. Натуральный показатель степени....
М.: Просвещение, 1965. — 344 с.
В предлагаемом пособии сделана попытка дать представление о способах преподавания алгебры в восьмилетней школе. В ней материал изложен так, что его можно использовать при подготовке к уроку. Часто приводятся наводящие вопросы, чтобы помочь учителю вести урок эвристически. В книге приводятся образцы, решения типовых упражнений, что может помочь...
М.: Просвещение, 1965. — 344 с. В предлагаемом пособии сделана попытка дать представление о способах преподавания алгебры в восьмилетней школе. В ней материал изложен так, что его можно использовать при подготовке к уроку. Часто приводятся наводящие вопросы, чтобы помочь учителю вести урок эвристически. В книге приводятся образцы, решения типовых упражнений, что может помочь...
Пособие для учителей учреждений общего среднего образования. — Мозырь: Белый Ветер, 2016. — 69 с.
Пособие содержит материалы для изучения раздела школьного курса математики «Элементы комбинаторики и бином Ньютона» для обучения математике на повышенном уровне в 10 классе.
Адресуется учителям математики учреждений общего среднего образования.
Элементы комбинаторики.
Бином...
Перевод со 2-го дополнительного французского издания — Под ред. Н.Н. Салтыкова. — Москва: Типография товарищества И.Д. Сытина, 1909. — 236 с. Язык русский дореформенный. Руководство Э. Бореля написано очень ясно и просто. Автор, выдающийся ученый и преподаватель, сумел с замечательным искусством провести в своей книге господствующую теперь идею обновления преподавания...
2-е изд, перераб. — Москва: Вентана-Граф, 2020. — 124 с. Данное методическое пособие адресовано учителям, работающим по учебнику «Алгебра. 7 класс» авторов А.Г. Мерзляка, В.М. Полякова. Цель пособия - помочь учителю наиболее эффективно организовывать, осуществлять и контролировать учебный процесс на уроках алгебры в 7 классе с углублённым изучением математики. В разделе...
Київ: Радянська школа, 1976. — 144 c. Книжка присвячена проблемі формування в учнів математичних понять у процесі викладання алгебри і початків аналізу в середній школі. Вона містить виклад методичних прийомів та рекомендацій щодо формування в учнів основних понять цього курсу (поняття функції, границі, неперервності, похідної, ірраціонального чийла, рівнянь та їх систем)....
М.: Издательство академии педагогических наук РСФСР, 1963. — 241 с.
Оглавление:
Введение.
Постановка обучения алгебре в восьмилетней школе.
Общие требования, которые должны быть предъявлены к методике обучения алгебре в восьмилетней школе.
Развитие умений и навыков, связанных с обучением алгебре.
Средства воспитательного воздействия на учащихся при обучении алгебре....
М.: Издательство академии педагогических наук РСФСР, 1963. — 240 с. Печатается по решению Ученого совета Института общего и политехнического образования Академии педагогических наук РСФСР. Настоящее руководство, посвященное изложению методики обучения алгебре в VI классе восьмилетней школы, имеет следующую структуру: во Введении систематизированы те общие сведения...
Москва: Академия педагогических наук РСФСР, 1963. — 240 с. Настоящее руководство, посвященное изложению методики обучения алгебре в VI классе восьмилетней школы, имеет следующую структуру: во „Введении систематизированы те общие сведения дидактического порядка, которые служат для обоснования методики обучения математике, и в частности алгебре; учитель использует их в процессе...
Сборник статей. — М.: Просвещение, 1980. — 256 с. — (Библиотека учителя математики). В статьях сборника нашли отражение различные возможности методического решения наиболее интересных и важных задач, возникающих в процессе преподавания курса алгебры и начал анализа в IX-X классах средней школы. Данные авторами рекомендации являются в основном результатом обобщения накопленного...
Пособие для учителей. — Минск: Учпедгиз БССР, 1960. — 55 с.: ил. В пособии систематизированы материалы всех разделов, посвященных функциям и графикам, которые изучают на протяжении школьного курса математики. Задачи относятся к линейным, квадратичным, показательным и логарифмическим функциям, рассмотрены различные методы анализа функций и построения графиков. Пособие...
М.: Чистые пруды, 2005. — 32 с. — (Библиотечка «Первого сентября», серия «Математика». Выпуск 2). — ISBN: 5-9667-0031-1. В брошюре приведены карточки с заданиями различных уровней сложности, что поможет учителю дифференцированно подходить к школьникам на уроках. Карточки составлены по основным темам курса 7-го класса в соответствии с действующей программой.
М.: Факт, 1998. — 160 с.
Обратные тригонометрические функции — самые малоизучаемые в курсе алгебры общеобразовательной и специализированной школы. В этой книге содержится около 900 таблиц, формул, примеров, задач, что позволит читателю избежать затруднений в работе с аркусами.
Х.: Основа, 2010. — 78, [2] с. — (Б-ка журн. «Математика в школах України»; Вип. 10 (94)). — ISBN: 978-617-00-0713-1. У посібнику наведено дослідження різних ірраціональних функцій за допомогою похідної. На основі цих досліджень побудовано графіки функцій. Подано задачі для самостійного розв’язування. Пропонований посібник можна використати, як в підготовці до проведення уроків...
Х.: Основа, 2009. — 123, [5] с. — (Б-ка журн. «Математика в школах України»; Вип. 5 (77)). — ISBN: 978-611-00-0120-5. У посібнику розглядаються види елементарних функцій i важливi питання їх властивостей; побудова графіків функцій за допомогою геометричних перетворень відомих графіків функцій. Особлива увага приділяється графічному методу розв’язування рівнянь, нерівностей та...
Львов: Квантор. — 104 с. ISSN-0869-2513 Рассмотрено ряд свойств квадратного трехчлена, не изучающихся в школьном курсе, но непосредственно к ним примыкающих и которые, в основном, легко доказываются на основе стандартных школьных знаний. Среди этих свойств самые главные — это многочисленные необходимые и достаточные условия для того или иного расположения корней трехчлена,...
Львов: Квантор. — 90 с. — ISSN-0869-2513. Книга ориентирована на массовое учебное пособие «Алгебра 8» под редакцией С. А. Теляковского, однако учителя, работающие по учебному пособию Ш. А. Алимова и др. (или иным пособиям), легко смогут воспользоваться предлагаемой системой задач с учетом порядка изучения тем.
Львов: Квантор. — 96 с. Всесоюзная ассоциация учителей математики. Научно-методический журнал. Пособие составлено по материалам выпускных экзаменов в школах России, Украины и Белоруссии. Оно подготовлено в связи с многочисленными обращениями учителей математики различных территорий России в Министерство образования РСФСР с вопросами, касающимися содержания письменного экзамена...
Книга для учителя. — М.: Просвещение, 2002. — 287 с.: ил. — ISBN: 5-09-010414-Х. Книга содержит методические рекомендации учителям, преподающим алгебру в 7—9 классах по учебникам авторов Ш. А. Алимова, Ю. М. Колягина, Ю. В. Сидорова, Н. Е. Федоровой, М. И. Шабунина. Пособие написано в соответствии с концепцией обучения алгебре по этим учебникам, а также с их содержанием и...
Книга для учителя. — М.: Просвещение, 2002. — 287 с.: ил. — ISBN 5-09-010414-Х.
Книга содержит методические рекомендации учителям, преподающим алгебру в 7—9 классах по учебникам авторов Ш. А. Алимова, Ю. М. Колягина, Ю. В. Сидорова, Н. Е. Федоровой, М. И. Шабунина. Пособие написано в соответствии с концепцией обучения алгебре по этим учебникам, а также с их содержанием и...
2-е изд. — М.: Просвещение, 2017. — 144 с. — ISBN: 978-5-09-043023-4. Данная книга окажет практическую помощь учителям, работающим по учебнику алгебры авторов Ю.М. Колягина и др. В ней дан обзор основных теоретических идей каждой главы, а также сформулированы предметные, метапредметные и личностные цели изучения этой главы. В каждом параграфе даны методические рекомендации по...
2-е изд. — М.: Просвещение, 2017. — 128 с. Данная книга предназначена для учителей, работающих по учебнику «Алгебра. 8 класс» авторов Ю.М. Колягина и др. Она содержит задания, дополняющие систему упражнений учебника, и позволяет организовать дифференцированную и индивидуальную работу учащихся на всех этапах урока. В главах пособия содержатся материалы к каждому параграфу учебника,...
М.: Просвещение, 1991. — 239 с. — ISBN 5-09-002714-5. В книге раскрывается роль задач повышенной трудности в обучении математике, приведены решения указанных задач из действующих учебников алгебры для 7-9 классов. Зачем решают задачи в школе (к вопросу о функциях задач в обучении математике). О методике обучения учащихся решению нестандартных алгебраических задач. О роли...
Пособие для учителей. — Киев: Радянська школа, 1984. — 248 с. В пособии рассматривается система оригинальных приемов изложения фундаментальных вопросов исчисления бесконечно малых. Его автор, выдающийся математик-методист К.Ф. Лебединцев (1878-1925), особое внимание уделяет раскрытию содержательной, смысловой стороны изучаемого материала.
Пособие для учителей. — Киев: Радянська школа, 1984. — 248 с. В пособии рассматривается система оригинальных приемов изложения фундаментальных вопросов исчисления бесконечно малых. Его автор, выдающийся математик-методист К.Ф.Лебединцев (1878-1925), особое внимание уделяет раскрытию содержательной, смысловой стороны изучаемого материала.
Пособие для учителей. — М.: Просвещение, 1978. — 68 с.
В книге рассматривается методика составления самостоятельных работ обучающего и контролирующего характера и даны примеры этих работ.
Книга для учителя. — М.: Просвещение, 1985. — 129 с.
В книге раскрываются методические требования к системе упражнений и рассматриваются их основные функции. Даются примеры самостоятельных работ обучающего и контролирующего характера.
М.: МАКС Пресс, 2018. — 40 с. В этой маленькой книжке мы попытались изложить основы количественной теории натуральных чисел, сделав при этом акцент на обосновании арифметических алгоритмов – сложении и вычитании столбиком, умножении столбиком и делении уголком. Обычно обоснование этих алгоритмов проводится не на «языке множеств», а чисто арифметически, с опорой на...
2-е изд., испр. и доп. — М.: МАКС Пресс, 2019. — 47 с. В книжке излагаются основы количественной теории натуральных чисел, основной упор при этом сделан на обосновании («на языке множеств») арифметических алгоритмов – сложения и вычитания столбиком, умножения столбиком и деления уголком. Обычно обоснование этих алгоритмов проводится не на «языке множеств», а чисто арифметически, с...
Пособие для школьников и абитуриентов. — Москва: Илекса, 2007. — 320 с.
В данном пособии представлены все основные темы курса «Алгебра и начала анализа».
Пособие начинается с раздела «от автора», в котором в простой и доступной формы, рассказываются все нюансы работы с пособием, описываются основные цели и задачи пособия. Материал пособия разделен на тринадцать параграфов:...
М.: Чистые пруды, 2007. — 32 с. — ISBN: 978-5-9667-0335-6. Брошюра будет полезна учителям математики средней школы, работающим в классах, в которых математика преподается на профильном уровне или по программе углубленного изучения. В ней приводятся основные соотношения, рассматриваются примеры вычисления значений обратных тригонометрических функций и решения уравнений,...
2-е изд., стер. — М.: Мнемозина, 2010. — 239 с.
В пособии представлены примерное планирование учебного материала в 10 классе (в трех вариантах), методические рекомендации по работе с учебником А Г. Мордковича, П. В. Семенова «Алгебра и начала математического анализа. 10 класс», решение наиболее трудных задач из одноименного задачника.
Содержание:
Примерное тематическое...
М.: Мнемозина, 2010. — 191 с.
В пособии представлены примерное планирование учебного материала в 11 классе (в трех вариантах), методические рекомендации по работе с учебником А Г. Мордковича, П. В. Семенова «Алгебра и начала математического анализа. 11 класс», решение наиболее трудных задач из одноименного задачника.
М.: Мнемозина, 2010. — 77 с. В пособии представлены концепция и программа курса алгебры в 7—9 классах, примерное планирование учебного материала в 8 классе, методические рекомендации по работе с учебником А.Г. Мордковича «Алгебра. 8 класс», решение наиболее трудных задач из одноименного задачника. Оглавление: Предисловие. Концепция курса алгебры для общеобразовательной школы ....
М.: Мнемозина, 2010. — 77 с. В пособии представлены концепция и программа курса алгебры в 7—9 классах, примерное планирование учебного материала в 8 классе, методические рекомендации по работе с учебником А.Г. Мордковича «Алгебра. 8 класс», решение наиболее трудных задач из одноименного задачника. Оглавление: Предисловие. Концепция курса алгебры для общеобразовательной школы....
М.: Бином, 2020. — 45 с. В пособии представлены концепция и программа курса алгебры в 7—9 классах, примерное планирование учебного материала в 8 классе, методические рекомендации по работе с учебником А.Г. Мордковича «Алгебра. 8 класс», решение наиболее трудных задач из одноименного задачника. Оглавление: Предисловие. Концепция курса алгебры для общеобразовательной школы....
М.: Мнемозина, 2010. — 202 с. В пособии представлены примерное планирование учебного материала в 10 и 11 классах (в двух вариантах), методические рекомендации по работе с учебником А.Г. Мордковича «Алгебра и начала математического анализа. 10—11 классы», решение наиболее трудных задач из одноименного задачника. Учебный комплект для изучения в 10—11-м классах общеобразовательной...
М.: Мнемозина, 2010. — 202 с.
В пособии представлены примерное планирование учебного материала в 10 и 11 классах (в двух вариантах), методические рекомендации по работе с учебником А.Г. Мордковича «Алгебра и начала математического анализа. 10—11 классы», решение наиболее трудных задач из одноименного задачника.
Учебный комплект для изучения в 10—11-м классах...
2-е изд., стер. — М.: Мнемозина, 2010. — 239 с.
В пособии представлены примерное планирование учебного материала в 10 классе (в трех вариантах), методические рекомендации по работе с учебником А.Г. Мордковича, П.В. Семенова «Алгебра и начала математического анализа. 10 класс», решение наиболее трудных задач из одноименного задачника.
Содержание:
Примерное тематическое...
М.: Мнемозина, 2010. — 72 с. В пособии представлено примерное планирование учебного материала в 9 классе, разъясняются важнейшие особенности учебника А.Г. Мордковича, П.С. Семенова «Алгебра - 9» (М.: Мнемозина). Пособие содержит также решение трудных задач из задачника «Алгебра - 9». Содержание: Предисловие. Примерное планирование учебного материала в 9 классе. Методические...
М.: Мнемозина, 2010. — 72 с. — ISBN: 978-5-346-01403-4. В пособии представлено примерное планирование учебного материала в 9 классе, разъясняются важнейшие особенности учебника А.Г. Мордковича, П.С. Семенова «Алгебра - 9» (М.: Мнемозина). Пособие содержит также решение трудных задач из задачника «Алгебра - 9». Содержание: Предисловие. Примерное планирование учебного материала в...
М.: Учпедгиз, 1947. — 203 с. Очень обстоятельно о неравенствах в школьном курсе и несколько шире. В каждом разделе многочисленные примеры решения неравенств, есть задачи для самостоятельной работы. Приводятся доказательства некоторых замечательные неравенств, играющих большую роль в различных разделах математики. Основные положения теории неравенств. Основные положения теории...
Пособие для учителей. — 4-е изд. — М.: Учпедгиз, 1956. — 125 с.
Книга является пособием для учителей средней школы по темам «Обратные тригонометрические функции» и «Тригонометрические уравнения». Большое число примеров, приводимых в книге, и решения к ним окажут учителю помощь, при прохождении этих тем в классе. Книга может быть использована и как пособие для занятий школьных...
Пособие для учителей. — 4-е изд. — М.: Учпедгиз, 1956. — 125 с. Книга является пособием для учителей средней школы по темам «Обратные тригонометрические функции» и «Тригонометрические уравнения». Большое число примеров, приводимых в книге, и решения к ним окажут учителю помощь, при прохождении этих тем в классе. Книга может быть использована и как пособие для занятий школьных...
Пособие для учителей. — М.: Просвещение, 1970. — 104 с. В связи с введением в курс математики средней школы темы «Интеграл» возникла потребность в соответствующем пособии для учителя. Предлагаемая брошюра содержит один из возможных вариантов изложения темы. В настоящее время книга может служить пособием для факультативных занятий.
Пособие для учителей. — М.: Просвещение, 1970. — 104 с.
В связи с введением в курс математики средней школы темы «Интеграл» возникла потребность в соответствующем пособии для учителя. Предлагаемая брошюра содержит один из возможных вариантов изложения темы.
В настоящее время книга может служить пособием для факультативных занятий.
Київ: Радянська школа, 1964. – 147 с. У посібнику розглянуто найбільш важливі питаннятеорії логарифмів і логарифмічної функції, подано методи і прийоми розв'язування задач на логарифми в середній школі, висвітлено історію створення логарифмічних таблиць. Учитель знайде в цій книзі методичні поради і вказівки до викладання важливих питань теми, а також багато матеріалу для...
М.: Просвещение, 2009. — 256 с.: ил. — ISBN 978-5-09-018756-5. В книге рассмотрены концепция и структура учебника «Алгебра и начала математического анализа. 11 класс» авторов С.М. Никольского, М.К. Потапова, Н.Н. Решетникова, А.В. Шевкина, приведены 4 варианта примерного тематического планирования, даны методические рекомендации по изучению курса и комментарии к решению...
Пособие для учителей. — М.: Просвещение, 2013. — 143 с. Эта книга адресована учителям, работающим по учебнику серии «МГУ — школе» «Алгебра, 7» (авторы: С.М. Никольский, М.К. Потапов, Н.Н. Решетников, А.В. Шевкин). В ней дана характеристика курса алгебры 7 класса, приведены примерное тематическое планирование, методические рекомендации по всем темам и решения наиболее трудных...
2-е изд., перераб. — М.: Просвещение, 2017. — 301 с.: ил. Книга предназначена учителям, работающим по учебнику Пратусевич М.Я., Столбов К.М., Головин А.Н. Алгебра и начала математического анализа. 10 класс. Профильный уровень. В пособии содержатся методические рекомендации учителям, тематическое планирование, решения, указания и ответы к некоторым задачам учебника.
2-е изд., перераб. — М.: Просвещение, 2017. — 286 с. — ISBN 978-5-09-028083-9. Книга предназначена для учителей, работающих по учебнику «Алгебра и начала математического анализа. 11 класс» М.Я. Пратусевича, К.М. Столбова и А.Н. Головина. В пособии содержатся методические рекомендации учителям, тематическое планирование, решения, указания и ответы ко многим задачам учебника....
Пособие для учителей. — Москва: Просвещение, 1967. — 276 с. В пособии рассматриваются вопросы преподавания алгебры в восьмилетней школе. Автор большое внимание уделяет повышению эффективности уроков, закреплению умений и навыков учеников. В книге рассматривается главным образом методика тех разделов алгебры, которые наиболее трудны для учеников. Оглавление под спойлером:...
Пособие для учителей. — М.: Просвещение, 1967. — 276 с.
В пособии рассматриваются вопросы преподавания алгебры в восьмилетней школе. Автор большое внимание уделяет повышению эффективности уроков, закреплению умений и навыков учеников. В книге рассматривается главным образом методика тех разделов алгебры, которые наиболее трудны для учеников.
Пермь: Пушка, 2015. — 56 с. Рассмотрены вопросы математики по теории элементарных функций. Приводятся многоуровневые задания по построению цепочек преобразований графиков функций и примеры построения самих графиков. Рассматривается использование преобразований графиков при решении некоторых задач из курса физики. Предназначено для слушателей курсов повышения квалификации по...
Учебное пособие. — Пермь: Пушка, 2015. — 56 с. Рассмотрены вопросы математики по теории элементарных функций. Приводятся многоуровневые задания по решению показательных и логарифмических уравнений, неравенств и систем. Приведены методы решения заданий повышенного уровня сложности, даны методические комментарии по межпредметным связям с дисциплинами химико-биологического цикла....
Пермь: Пушка, 2015. — 66 с. Рассмотрены вопросы математики по теории элементарных функций. Приводятся многоуровневые задания по построению цепочек преобразований графиков функций и примеры построения самих графиков. Рассматривается использование преобразований графиков при решении задач из курса физики. Даны индивидуальные и групповые задания повышенного уровня сложности....
Учебное пособие. — Пермь: Пушка, 2015. — 64 с. Рассмотрены вопросы математики по теории элементарных функций. Приводятся многоуровневые задания по решению показательных и логарифмических уравнений, неравенств и систем. Приведены методы решения заданий повышенного уровня сложности, даны методические комментарии по межпредметным связям с дисциплинами химико-биологического цикла....
Учебно-методическое пособие. — Новосибирск: НИПКиПРО, 2020. — 52 с. В методическом пособии рассмотрены вопросы истории возникновения и способы составления магических квадратов. На конкретных примерах сложения и вычитания алгебраических выражений алгебры 7 класса показывается, как можно разработать дидактические материалы по математике на основе свойств магических квадратов. Для...
Изд. 2-е, испр. и дополн. — Ярославль: Канцлер, 2016. — 298 с. Дидактический модуль охватывает материал темы «Введение в анализ» учебного предмета «Математический анализ» и представляет собой I часть дидактического модуля, непосредственно расширяющего содержание учебных элементов (знания, умения, навыки и математические методы) школьной математики. Учебное пособие призвано...
Учебное пособие для общеобразоват. организаций / [С. Б. Суворова, Е. А. Бунимович, Л. В. Кузнецова и др.]. — М.: Просвещение, 2015. — 246 с. Пособие предназначено для учителей, ведущих преподавание по учебнику «Алгебра. 8 класс» Г.В. Дорофеева и др. Оно содержит методические комментарии к каждой главе учебника, рекомендации к решению упражнений, примерное распределение материала...
М.: Просвещение, 2015. — 187 с.
Пособие предназначено учителям, ведущим преподавание по учебнику «Алгебра. 7 класс» Г.В. Дорофеева и др. Оно содержит методические комментарии к каждой главе учебника, рекомендации к решению упражнений, примерное распределение материала других пособий данного учебно-методического комплекта по изучаемым темам.
М.: Просвещение, 2015. — 224 с.: ил. — ISBN: 978-5-09-028110-2. Книга содержит методические рекомендации учителям, преподающим алгебру и начала математического анализа в 10 классе по учебнику авторов Ю.М. Колягина и др. Пособие написано в соответствии с концепцией обучения алгебре и началам математического анализа по этому учебнику, а также в соответствии с его содержанием и...
Учеб.-метод. пособие. — М.: Просвещение, 2009. — 159 с. Книга содержит методические рекомендации учителям, преподающим алгебру и начала математического анализа в 11 классе по учебнику авторов Ю. М. Колягина, М. В. Ткачевой, Н. Е. Федоровой, М. И. Шабунина. Пособие написано в соответствии с концепцией обучения алгебре и началам математического анализа по этому учебнику, а также с...
Навчальний посібник. — Тернопільський національний педагогічний університет імені Володимира Гнатюка (ТНПУ). ― Тернопіль: Тайп, 2018. — 72 с. Посібник написано відповідно до вимог програми дисципліни «Методика навчання математики» для студентів фізико-математичних спеціальностей вищих навчальних закладів. Містить матеріали з тем «Розв‘язування ірраціональних рівнянь» та...
Учебно-методическое пособие. — Глазов: Глазовский государственный педагогический институт, 2019. — 62 с. В предлагаемом учебно-методическом пособии для студентов направления подготовки «Педагогическое образование» профиля «Математика» рассматривается содержание курса методики обучения алгебре в 7-9 классах и алгебре и началам анализа в 10-11 классах. Приводятся планы лекций,...
Шабунин М.И., Прокофьев А.А., Олейник Т.А., Соколова Т.В. М.: Бином. Лаборатория знаний, 2008. — 448 с.: ил. — ISBN: 978-5-94774-454-5. Методическое пособие для 10 класса является частью учебно-методического комплекта для старших классов школ с углубленным изучением математики. Представлены разделы: элементы математической логики, числовые множества, рациональные функции и...
Методические материалы. — Москва: Москва - Санкт-Петербург, 2005. — 28 с. Методические материалы предназначены для учеников, учителей и родителей, а также студентов педагогических вузов.
Методические материалы. ГУП ЦРП "Москва- Санкт-Петербург", 2005. - 28 с.
Методические материалы предназначены для учеников, учителей и родителей, а также студентов педагогических вузов.
Учебное пособие. — М.: Школа Шаталова, 2007. — 36 с. Учебно-методическое пособие по основным темам алгебры 9-11 классов. В пособие представлены опорные конспекты и их краткое объяснение.
Учебное пособие. — М.: Школа Шаталова, 2007. — 36 с. Учебно-методическое пособие (опорный конспект) по основным темам алгебры 9-11 классов. В пособии представлены опорные конспекты и их краткое объяснение. Методические материалы предназначены для учителей и родителей, а также студентов педагогических вузов.
Учебное пособие. — М.: Школа Шаталова, 2009. — 36 с. — (Классика мировой педагогики). Учебно-методическое пособие (опорный конспект) по основным темам алгебры 9-11 классов. В пособии представлены опорные конспекты и их краткое объяснение. Методические материалы предназначены для учителей и родителей, а также студентов педагогических вузов.
Учебное пособие. — М.: Школа Шаталова, 2009. — 36 с. Цветной распознанный скан. Учебно-методическое пособие (опорный конспект) по основным темам алгебры 9-11 классов. В пособии представлены опорные конспекты и их краткое объяснение. Методические материалы предназначены для учителей и родителей, а также студентов педагогических вузов.
Пособие для учителей. — М.: Просвещение, 1978. — 80 с.
Пособие предназначено для учителей математики и содержит материал по организации и проведению лабораторно-графических работ, помогающих совершенствовать осуществление функциональной линии в школе.
Материал данного пособия может быть использован учителем как для работы на уроках, так и во внеклассной работе.
Комментарии