Требуется помощь в преобразовании раздела Педагогика Если Вы компетентны в тематике этого раздела, то Вас, возможно, заинтересует обсуждение планируемых преобразований.
IOP Publishing Ltd, 2022. — 162 p. — (IOP Series in Physics Education). — ISBN 978-0-7503-3849-3. This book is about assessment in university degree programmes in physics, although much of the content would be of interest to assessors in other disciplines. It is very much a practical book, providing advice for academics involved in the process of assessment. Although there are...
IOP Publishing Ltd, 2022. — 162 p. — (IOP Series in Physics Education). — ISBN 978-0-7503-3849-3. Оценка в университете: физическое образование This book is about assessment in university degree programmes in physics, although much of the content would be of interest to assessors in other disciplines. It is very much a practical book, providing advice for academics involved in...
IOP Publishing Ltd., 2022. — 130 p. — (IOP Series in Physics Education). — ISBN 978-0-7503-4026-7. Креативное мышление в университетском физическом образовании For physics researchers, creative thinking is used daily to solve challenges at the forefront of what is known about the Universe. In this book, the authors introduce concepts and ideas around creative thinking and...
IOP Publishing Ltd., 2022. — 130 p. — (IOP Series in Physics Education). — ISBN 978-0-7503-4026-7. Креативное мышление в университетском физическом образовании For physics researchers, creative thinking is used daily to solve challenges at the forefront of what is known about the Universe. In this book, the authors introduce concepts and ideas around creative thinking and...
IOP Publish. Ltd, 2020. — 132 p. — (IOP Series in Physics Education). — ISBN 978-0-7503-2222-5. This book is about changing perspectives and changing perspectives in higher education. By this, I mean that I shall discuss how I think the landscape of university education is changing, and how I think we need to adapt the way we teach in the context of those changes. My argument...
IOP Publish. Ltd, 2020. — 132 p. — (IOP Series in Physics Education). — ISBN 978-0-7503-2222-5. This book is about changing perspectives and changing perspectives in higher education. By this, I mean that I shall discuss how I think the landscape of university education is changing, and how I think we need to adapt the way we teach in the context of those changes. My argument...
2-е издание. — Москва: Юрайт, 2019. — 179 c. — ISBN: 978-5534-061437. Показаны возможности проблемного обучения при изучении физических явлений и законов; раскрыты способы формирования физического мышления обучающихся, основываясь на законах формирования логики в процессе проблемного обучения физике. Представлено содержание всех основных понятий теории проблемного обучения,...
М.: Издательство МГУ, 1985. — 138 с. Описаны лекционные демонстрации с использованием лазеров, которые показываются на лекциях на физическом факультете МГУ. Наряду с новыми лекционными экспериментами, демонстрирующими принцип действия различных лазеров и их основные характеристики, в книгу включен ряд классических экспериментов по оптике, применение лазеров в которых делает их...
М.: Издательство МГУ, 1985. — 138 с. Описаны лекционные демонстрации с использованием лазеров, которые показываются на лекциях на физическом факультете МГУ. Наряду с новыми лекционными экспериментами, демонстрирующими принцип действия различных лазеров и их основные характеристики, в книгу включен ряд классических экспериментов по оптике, применение лазеров в которых делает их...
Монография. — Караганда: Карагандинский государственный университет (КарГУ), 2018. — 340 с. — ISBN: 978-601-204-460-7. В монографии на основе подробного анализа учебного материала теоретической физики, истории ее развития и научных исследований по применению геометрических идей в построении физических теорий, проделанных авторами, рассматриваются научно-методические проблемы...
Методическое пособие для студентов. — Екатеринбург: УГППУ, 1994. — 81 с. В пособии рассмотрены вопросы методики решения физических задач и обучения студентов их решению. Приведены краткий теоретический материал по молекулярной физике и термодинамике и подробное решение 23 задач этого раздела курса общей физики. Окажет помощь преподавателям при подготовке и проведении...
К.: Наукова думка, 2000. — 415 с. Обобщены результаты многолетнего изучения учебного процесса по общей физике в педвузах, освещаются пути дальнейшего совершенствования профессиональной подготовки учителей физики в соответствии с задачами реформирования просвещения в стране. Обозначены научно-методические основы преподавания общей физики: отмечена плодотворность концепции...
Монографія. — Полтава: Полтавський університет споживчої кооперації України, 2008. — 109 с. У монографії дається теоретико-методичне обгрунтування необхідності і доцільності оволодіння студентами нефізичних спеціальностей методом аналогії у процесі вивчення фізики для активізації навчально-пізнавальної діяльності. Метод аналогії вводиться не лише при вивченні теоретичного...
СПб.: Издательство Лань, 2008.- 128 с.: ил.- (Учебники для вузов. Специальная литература)
В практикуме рассмотрены методические основы организации практических занятий по физической механике и молекулярной физике— первой части вузовского курса физики, трудоемкость изучения которого в соответствии с государственным
образовательным стандартом составляет около 400 часов. Практикум...
Методическое пособие. — М.: Академия, 2010. — 176 с.
Отсутствуют 10-11 с.
Методическое пособие подготовлено в помощь преподавателям физики учреждений начального и среднего профессионального образования технического профиля и включено в комплекс учебно-методических пособий, подготовленных к учебнику В.Ф. Дмитриевой «Физика для профессий и специальностей технического профиля»....
Методическое пособие. — М.: Академия, 2010. — 176 с. — ISBN: 978-5-7695-6906-7. Методическое пособие подготовлено в помощь преподавателям физики учреждений начального и среднего профессионального образования технического профиля и включено в комплекс учебно-методических пособий, подготовленных к учебнику В.Ф. Дмитриевой «Физика для профессий и специальностей технического...
Москва: Физический факультет МГУ, 2010. — 248 с. В системе преподавания общей физики сложилась триада: лекции — семинары — практикум. Предназначение практикума – экспериментальное наблюдение основных, наиболее ярких и выразительных, физических эффектов и изучение законов, их описывающих. За многие десятилетия развития общего физического практикума создано много разных...
Москва: Физический факультет МГУ, 2010. — 172 с. Общий физический практикум – весьма эффективная форма учебного процесса, позволяющая студенту увидеть изучаемые им физические явления как бы “живьем” и, более того, принять участие в их развитии. Очень важным при этом является необходимость студенту в беседах с преподавателями правильно, грамотно выражать свои мысли, свое...
Москва: Физический факультет МГУ, 2011. — 252 с. Общий физический практикум — весьма эффективная форма учебного процесса, позволяющая студенту увидеть изучаемые им физические явления как бы “живьем” и, более того, принять участие в их развитии. Очень важным при этом является необходимость студенту в беседах с преподавателями правильно, грамотно выражать свои мысли, свое...
Воронеж: Издательство ВГУ, 1989. — 160 с. В книге авторами систематизируется многолетний опыт преподавания по традиционной методике, а также подробно описываются разработанные ими новые методы чтения лекций и проведения практических занятий, активизирующие самостоятельную деятельность студентов. Даются советы, помогающие обучению студентов приемам изучения физико-математических...
Моноірафия. — Алматы: Сагаутдинова, 2016. — 174 с. В тайной монографии, посвящённой разработке методики реализации профессионально-ориентированного обучения решению задач по физике студентов технических вузов как специфического принципа обучения физике, представлена сущностная характеристика категории "профессиональная ориентированность физики во втузе", обоснована методическая...
Учебное пособие. — Алматы: Сагаутдинова, 2016. — 130 с. В учебном пособии раматриваются цели, задачи, содержание и методы подготовки студентов к внешней оценке учебных достижений (ВОУД) по физике, условия усвоения физических знаний, проведен анализ выполнения тестовых заданий, приведены тестовые задания для самостоятельной работы. Данное учебное пособие могут быть использованы...
Учебное пособие. — Павлодар: Кереку, 2018. — 150 с. В учебно-методическом пособии изложены вопросы методики изучения физических явлений и эффектов, применяемых в технических устройствах. Материал учебно-методического пособия является дополнением к учебнику «Физические эффекты в технических устройствах и приборостроении» и рекомендуется магистрантам и студентам технических...
Методический материал. — Уфа: Изд-во УАИ, 1988. — 28 с. — (Новые технологии обучения в высшем образовании). Рассматриваются аспекты проблемно-познавательных комплексов для развивающего обучения физике в высшей школе, новые технологии обучения, методологические аспекты обучения.
Томск: Томский государственный университет, 2012. — 240 с. Книга является обобщением работы автора по созданию учебного компьютерного эксперимента по физике и представляет собой описание созданных им компьютерных лекционных и демонстрационных экспериментов, места компьютерного эксперимента в физическом образовании, методики его применения и методов создания. Для специалистов по...
Монография. — Барнаул: Алтайский государственный педагогический университет, 2021. — 208 с. — ISBN 978-5-88210-988-1. В монографии рассматриваются вопросы обучения студентов педагогических вузов конструированию экспериментальных задач по физике и решению отдельных уже поставленных задач. Постановка и решение экспериментальных задач по физике ориентированы на использование в...
Комментарии