Методика преподавания экономики в высшей школе

Учебно-методическое пособие. — 2-е изд., доп. и перераб. — Уфа: Издание Башкирского университета, 2010. — 228 с. Учебно-методическое пособие «Экономика: методика комплексного изучения» содержит программу и методические указания к проведению лекций и семинаров по важнейшим темам курса «Экономика». При написании книги учтены требования Федерального стандарта по дисциплине...

Навчально-методичний посібник для самостійного вивчення дисципліни. — К.: КНЕУ, 2003. — 330 с. У посібнику висвітлено технологічні засади діяль-ності викладача економіки. Самостійне вивчення курсу «МВЕ» допоможе сформувати теоретичну базу знань, яку треба доповнювати й удосконалювати прикладни-ми вміннями моделювання та проведення навчальних занять для різних освітньо-вікових...

Методические рекомендации для преподавателей вузов. — Науч. ред. Р. А. Кокорев. — М.: Экономический факультет МГУ имени М.В. Ломоносова, 2021. — 222 с.: ил. — ISBN 978-5-19-011700-4 (e-book); ISBN 978-5-19-011656-4 (print). Методические рекомендации для преподавателей являются частью учебно-методического комплекта (УМК), который был разработан коллективом специалистов...

Научно-практическое пособие. — Дзержинск: Конкорд, 2015. — 131 с. В научно-практическом пособии представлена авторская концепция деловой игры как одной из эффективных в современных условиях форм обучения. Сформулированы конкретные предложения по внедрению деловых игр в программы обучения старшеклассников, студентов, магистрантов и аспирантов, а также лиц, обучающихся по программам...

Омск: Изд-во ОмГТУ, 2014. — 82 с. Рассмотрены основные принципы и подходы к организации и проведению деловых игр. Приведена классификация деловых игр, рассмотрено отличие игр от тренингов, а также ситуационных задач (метода конкретных ситуаций), обозначено их значение в процессе обучения студентов экономических специальностей, а также во внутрифирменном обучении (развитии)...

Навчальний посібник для студентів вищих навчальних закладів економічного напряму підготовки. — Одеса: ОНАЗ ім. О.С. Попова, 2012. — 224 с. Навчальний посібник орієнтований на підготовку студентів-магістрантів економічного напряму до викладацької діяльності та підвищення рівня психолого-педагогічної підготовки викладачів-початківців. Навчальний посібник розкриває основи...

Учебно-методическое пособие. — Челябинск: Издательство Южно-Уральского государственного гуманитарно-педагогического университета, 2023. — 108 с. Пособие включает семь тем. Материал пособия содержит теоретическое описание, практические рекомендации и примеры. В настоящем издании представлены такие методы и приемы обучения, которые позволят сделать процесс преподавания...

Челябинск: ЧГПУ, 2015. — 108 с. Введение Особенности методики преподавания экономических дисциплин Академические методы преподавания экономических дисциплин Лекционные формы проведения занятия Проблемная лекция Лекция-консультация Лекция – пресс-конференция Лекция вдвоем Лекция-беседа Приемы активизации внимания на лекционных занятиях Семинарские формы проведения занятия...

Методические рекомендации для преподавателя. Среднее профессиональное образование. — М.: Вако, 2020. — 224 с. — (Учимся разумному финансовому поведению). — ISBN 978-5-408-04503-7. Издание содержит общую характеристику методики обучения финансовой грамотности в организациях системы СПО и раскрывает особенности организации занятий (представлены сценарии и планы их проведения). В...

Навч. посібник. — 2-ге вид., доп. — К.: КНЕУ, 2003. — 298 с. — ISBN: 966–574–432–1. У посібнику запропоновано характеристику основних напрямків активізації дидактичних процесів, що є складовою сучасних інтенсивних технологій в економічній освіті. Описано моделі проведення навчальних занять з використанням активних методів навчання: дискусій, конкретних ситуацій, управлінських...

Навч. посібник. — 2-ге вид., доп. — К.: КНЕУ, 2003. — 298 с. — ISBN: 966–574–432–1. Качество: OCR. У посібнику запропоновано характеристику основних напрямків активізації дидактичних процесів, що є складовою сучасних інтенсивних технологій в економічній освіті. Описано моделі проведення навчальних занять з використанням активних методів навчання: дискусій, конкретних ситуацій,...

Монография. — Москва: Экономический факультет МГУ имени М. В. Ломоносова, 2023. — 120 с. Данное издание посвящено изучению практики преподавания экономики как общеобразовательной дисциплины студентам неэкономических специальностей. В нем представлены результаты проводимого кафедрой экономики для естественных и гуманитарных факультетов экономического факультета в 2021–2023 гг....

Учебное пособие. — Краснодар: Кубанский государственный аграрный университет имени И.Т. Трубилина, 2017. — 173 с. — ISBN 978-5-00097-476-6. В учебном пособии раскрывается предмет и научные основы курса «Методика преподавания экономических дисциплин». Освещены цели, содержание экономического образования с позиций компетентностного подхода, а также контроль и оценка результатов...

Методическое пособие. — М.: Высшая школа, 1976. — 184 с. В методическом пособии показывается воспитательное значение эмоциональных средств воздействия на аудиторию: художественной литературы, кино, живописи и драматургии. Раскрываются основные принципы и методы использования художественных средств в преподавании политической экономии. Приводятся конкретные примеры использования...

Учебник. — Тула: ТулГУ, 2016. — 200 с. Т.А. Куликова, И.Ю. Башкирова, А.В. Забелина, Т.В. Губарева, А.Н. Сергеев, П.Н. Медведев. Данное издание разработано в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по направлению подготовки 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), профили «Технология» и...

Учебник. — Тула: Изд-во ТулГУ, 2016. — 200 с. Данное издание разработано в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по направлению подготовки 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), профили «Технология» и «Экономика» (уровень бакалавриата) и является частью учебно-методического комплекса...

Монография. — Чебоксары: Среда, 2024. — 172 с. — ISBN 978-5-907830-59-2. В монографии изложена авторская концепция процесса развития преподавания экономики в медицинском вузе — одной из составляющих высшего медицинского образования. Исследованы исторические, теоретические и прикладные аспекты преподавания экономики, формирования знаний в области экономики здравоохранения,...

Монографія. — Кривий Ріг : Вид. Р. А. Козлов, 2016. — 472 с. У монографії висвітлено теоретико-методологічні аспекти формування методичної культури майбутнього викладача економіки в системі університетської освіти. Обґрунтовано методологічні та концептуальні засади формування методичної культури майбутнього викладача економіки. Зосереджена увага на експериментальній перевірці...

Учебное пособие для студентов специальности 030500 – Профессиональное обучение по отраслям. — Москва, 2005. — 119 с. Учебное пособие предназначено для студентов педагогических факультетов очной и заочной форм обучения, специалистов, повышающих квалификацию и проходящих переподготовку. Пособие будет полезно преподавателям средних профессиональных учебных заведений,...

Ленинград: Издательство ЛГУ, 1985. — 96 с. На примере использования художественных образов классиками марксизма-ленинизма в книге обосновываются методологические и методические аспекты применения художественной литературы в преподавании политической экономии социализма. Даются практические рекомендации по использованию художественных образов в темах курса. Книга рассчитана на...

Херсон: Херсонський національний технічний університет, 2007. — 36 с. Контроль рівня засвоєння програмного матеріалу дисципліни здійснюється за допомогою білетів, які затверджуються кафедрою. Наведено 30 білетів , критерії оцінювання. Кожен білет містить 4 завдання, у тому числі 2 теоретичних питання та 2 практичних завдання.

Улан-Удэ: издательство Бурятского госуниверситета, 2007. – 65 с. Учебное пособие предназначено для студентов высших и средних специальных учебных заведений, изучающих курс экономической теории. Пособие может быть использовано также и преподавателями для активизации работы студентов на семинарских занятиях, независимо от того, по какой дисциплине они проводятся.

Екатеринбург : Изд‑во УрГЭУ, 2014. — 271 с. Введение Авторский подход к актуальным понятиям методики преподавания экономических дисциплин Общекультурные и профессиональные компетенции бакалавра и магистра направления «Экономика» в контексте методики Технологии достижения педагогического результата в условиях компетентностного подхода Технология реципрокного обучения Технология...

Екатеринбург : Изд-во Урал. гос. экон. ун-та, 2016. — 165 с. Введение Спектр типичных ошибок преподавателей экономических дисциплин Менеджмент учебного взаимодействия Односторонняя установка на роль педагога как менеджера на предприятии Педагогические принципы организации процесса обучения остались «сухой» теорией Отсутствие знаний о деловом общении как механизме...

Минск: БГУ, 2005. — 114 с. В УМК представлены учебная программа по спецкурсу, распределение учебного времени по темам и видам занятий, список информационных источников, курс лекций, практические занятия, итоговая контрольная работа. Содержится методическая разработка материалов лекции и семинарского занятия. Предназначен для студентов экономических специальностей...