Требуется помощь в преобразовании раздела Педагогика Если Вы компетентны в тематике этого раздела, то Вас, возможно, заинтересует обсуждение планируемых преобразований.
Walter de Gruyter, 2019. — 122 p. It is a well-known saying that money does not buy happiness. But it certainly helps in life. It is important to have enough of it to satisfy our needs and to secure ourselves from emergency situations. That's what adults think. And what about the youth? What is their approach to money, what do they know about finances and how are their skills...
Х.: Основа, 2011. — 288 c.: іл., табл. — (Серія «УСІ уроки»). — ISBN: 978-617-00-1091-9. У посібнику вміщено 50 уроків з економіки в 11 класі (1 семестр) відповідно до нової програми курсу для шкіл профільного спрямування. Пропоновані розробки уроків містять теоретичні матеріали, задачі, тести, запитання для дискусії, ігри, цікаві ситуаційні завдання, а також практичні й...
Учебно-методическое пособие для преподавателей. — Тольятти: ТГУ, 2011. — 83 с. Учебно-методическое пособие содержит весь необходимый материал для успешной подготовки и создания творческой среды при проведении занятий по курсу «Экономика». Важное место отведено плану-конспекту лекций, содержащему все основные темы курса, определенные Государственным образовательным стандартом. В...
Навч. посібник. — К.: КНЕУ, 1998. — 280 с.
Посібник підготовлено як путівник для формування стратегії й тактики викладання економічних дисциплін на засадах національної концепції економі-чної освіти. Ця праця – одна з перших в Україні спроб дати систематизований аналіз методичних проблем викладання економіки.
Для студентів, аспірантів, викладачів економіки у загальноосвітніх...
Составитель И.А. Гербер. — Омск, 2019. В файле список литературы по предмету "Экономика", который разделён на две части: для учеников (школьников, студентов) и учителей (преподавателей). Также приведены списки юридических документов и интернет-ресурсов, которые можно использовать в образовательной деятельности.
Х.: Основа, 2011. — 128 с. — (Мій конспект). Видання "Мій конспект" — це нова серія посібників, які мають на меті полегшити процес підготовки вчителя до уроку. Автор пропонує базову основу, використовуючи яку, вчитель може створити власний конспект уроку, виходячи з наявності обладнання, підручника та особливостей класу. План-конспект кожного уроку розміщено на окремому...
Х.: Веста: Ранок, 2007. — 432 с.
Посібник укладено відповідно до чинної навчальної програми з основ економіки для загальноосвітніх навчальних закладів. Видання містить орієнтовне тематичне планування і розробки уроків, зокркрема уроки узагальнення знань і практичні роботи.
Для вчителів економіки та студентів економічних факультетів.
М.: Вита-Пресс, 2015. — 112 c. — (Дополнительное образование: Учимся разумному финансовому поведению). Пособие призвано помочь родителям учащихся оказать содействие своим детям в освоении курса «Финансовая грамотность». С этой целью в пособие включены материалы по каждой теме, с которой учащихся будут знакомить на занятиях в школе. Знание этих материалов поможет родителям...
М.: Вита-Пресс, 2015. — 64 c. — (Дополнительное образование: Учимся разумному финансовому поведению).
В пособии подробно раскрываются все темы учебного курса и содержится большой дополнительный понятийный и фактографический материал, который может быть усвоен учащимися 12–14 лет. Пособие обеспечивает учителю возможность эффективно организовать образовательный процесс.
Доходы...
Омск, 2019 Представлен материал по играм на уроках экономики: краткая информацию про игру-синектику, вопросы по теме "История денег", основные положения игры "Экономический алфавит". Может быть рекомендован на начальных этапах изучения предмета "Экономика" учителям школ/гимназий/лицеев, преподавателям первых курсов начального и среднего профессионального образования.
Омск, 2019 Представлены кроссворды общий (по всему курсу) с ответами; "Что я знаю о ценных бумагах?", "Что я знаю об истории финансового рынка?", "Орёл или решка?" со шкалами оценивания. Последний кроссворд содержит в основном вопросы по истории и есть несколько вопросов по экономике, что может быть использовано например на предметных неделях или в различных играх типа "Брейн...
Омск, 2019 В представленном материале расположены: стихотворение "Вредные советы", стихотворения-страшилки по теме "Кредит", песня "Дружба и кредит". Может быть использован на уроках предмета "Экономика" как дополнительный материал в школах/гимназиях/лицеях, учреждениях начального и среднего профессионального образования.
Х.: Основа, 2008. — 127, [1] с. — (Експреспідготовка). — ISBN: 978-611-00-0017-8. Посібник містить систематизований і структурований матеріал навчального курсу, що дозволяє вчителю зробити урок інформаційно насиченим та ефективним на етапі вивчення й закріплення нової теми. Видання розраховане на вчителів, випускників шкіл та абітурієнтів.
Навчально-методичний посібник. — Кам'янець-Подільський: Аксіома, 2014. — 240 с. Збірник містить 2000 завдань різних форматів та рівнів складності, на основі яких можуть бути сформовані варіанти контрольних робіт для перевірки навчальних досягнень учнів з економіки. Збірник структурований за темами відповідно до програми «Економіка. Профільний рівень. 10-11 класи»,...
2-е вид. — Кам'янець-Подільський: Абетка-НОВА, 2007. — 116 с. — ISBN 966-8119-48-7. У посібнику наведені розв’язки до типових найбільш складних задач Збірника. Методичний посібник завершує серію посібників з економіки і розрахований на вчителів економіки загальноосвітніх шкіл, ліцеїв та гімназій з поглибленим вивченням економіки.
Х.: Основа, 2012. — 336 c.: іл., табл. — (Серія «УСІ уроки»). — ISBN: 978-617-00-1155-8. У посібнику вміщено 50 уроків з економіки в 11 класі (2 семестр) відповідно до нової програми курсу для шкіл профільного спрямування. Запропоновані розробки уроків містять теоретичні матеріали, задачі, тести, питання для дискусії, ігри, цікаві ситуаційні завдання, а також практичні та...
Под общ. ред. Л.С. Гребнева. — М.: ГУ-ВШЭ, 2000. — 376 с. Методические материалы для преподавателей охватывают дисциплины, входящие в ядро экономического образования: экономическую теорию, экономическую историю, историю экономической мысли, институциональную экономику, эконометрику и экономическую статистику. По каждой дисциплине даются программа, рекомендуемая литература и...
М.: Дрофа, 2018. — 202 с.— (Российский учебник).ISBN: 978-5-358-21354-8 Методическое пособие разработано для учителей, работающих по учебнику «Экономика.10—11 классы» Р.И.Хасбулатова.В пособии из-лагаются особенности преподавания курса, даны тематическое плани-рование и краткие рекомендации по проведению уроков.Книга окажет педагогу существенную помощь в организации различных...
Учебно-методическое пособие. — Киров: Старая Вятка, 2017. — 166 с. — ISBN: 978-5-91061-475-2. Учебно-методическое пособие «Преподавание учебного курса «Основы финансовой грамотности» в основной школе» составлено в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом основного общего образования, на основе требований к результатам освоения основной...
Пособие для учителя. — М.: Вита-Пресс, 2013. — 96 с. Пособие обеспечивает методическое сопровождение учебника И.В. Липсица «Экономика: история и современная организация хозяйственной деятельности» и призвано помочь учителю в подготовке к урокам. Структурная основа материала сформирована по двум уровням — урок и модуль. В каждом блоке модуля содержится информация, отражающая...
Пособие для учителя. — М.: Вита-Пресс, 2013. — 96 с. — ISBN: 978-5-7755-2717-4. Пособие обеспечивает методическое сопровождение учебника И.В. Липсица "Экономика: история и современная организация хозяйственной деятельности" и призвано помочь учителю в подготовке к урокам. Структурная основа материала сформирована по двум уровням - урок и модуль. В каждом блоке модуля содержится...
Пособие для учителя. — М.: Вита-Пресс, 2013. — 96 с. Пособие обеспечивает методическое сопровождение учебника И.В. Липсица «Экономика: история и современная организация хозяйственной деятельности» и призвано помочь учителю в подготовке к урокам. Структурная основа материала сформирована по двум уровням — урок и модуль. В каждом блоке модуля содержится информация, отражающая...
Материалы Республиканского конкурса методических и проектных разработок «Повышение финансовой грамотности», 2019. — Сыктывкар: Коми республиканская академия государственной службы и управления, 2020. — 142 с. В сборнике собраны материалы победителей, призёров и участников Республиканского конкурса методических и проектных разработок педагогов школ Республики Коми «Повышение...
Пособие для учителя. — Иванов С.И., Линьков А.Я., Шереметова В.В., Заиченко Н.А. — Под ред. С.И. Иванова. — М.: Вита-Пресс, 2000. — 312 с.
Данная книга входит в серию учебников и учебных пособий, подготовленных в рамках Проекта Тасис «Преподавание экономических и бизнес-дисциплин в средних школах, технических и классических университетах», реализованного Государственным...
Без выходных данных. — 85 с.
Оглавление:
Дидактико-методические основы преподавания экономики в школе.
Формы действий на уроках по экономике.
Метод изучения конкретного случая.
Предпосылки для применения на уроках.
Имитационные игры.
Ролевые игры.
Деловые игры.
Методические варианты деловой игры.
Анализ систем.
Исходная ситуация и историческое развитие.
Структура...
В помощь учителю экономики. — Вологда: Центр экономического образования, 2003. — 80 с. Центр экономического образования выпускает серию материалов, необходимых для успешной работы педагогов. Представленный сборник задач способствует развитию экономического мышления и творческих способностей учащихся. В сборнике даны примеры решения задач, задачи для самостоятельного решения с...
Конспект лекцій. — К.: КНЕУ, 2010. Презентації + DOC. Вступ до практикуму з МВЕ. Економічні знання як предмет навчання. Вітчизняний та зарубіжний досвід організації економічної освіти. Цілі та результат економічної освіти. Економічне мислення як мета економічної освіти. Критерії та особливості відбору змісту економічної освіти. Державний стандарт. Змістові лінії шкільного...
Навчальний посібник. — К.: Нац. пед. ун-т ім. М.Драгоманова, 2002. — 305 с.
У посібнику розкриваються особливості сучасних інтенсивних технологій навчання в економічній освіті. Запропоновано методичні системи організації навчальних занять з економічних дисциплін, представлені конкретні моделі вивчення окремих економічних тем з використанням активних методів навчання. Приділена...
М.: Вита-Пресс, 2014. — 32 c. — (Дополнительное образование: Учимся разумному финансовому поведению). Контрольные измерительные материалы включают разнообразные задания для текущего, промежуточного и итогового контроля по изучаемому курсу.
Пособие для учителя. — М.: Вита-Пресс, 2013. — 86 с. Курс знаний по экономике для учащихся 7-8 классов призван познакомить учащихся с кругом тех проблем, которые так или иначе будут определять их будущую жизненную траекторию. Выбирая себе профессию и место занятости, человек должен понимать - как организовано производство благ и какие профессии сулят какие заработки, как...
Пособие для учителя. — М.: Вита-Пресс, 2013. — 86 с. Курс знаний по экономике для учащихся 7-8 классов призван познакомить учащихся с кругом тех проблем, которые так или иначе будут определять их будущую жизненную траекторию. Выбирая себе профессию и место занятости, человек должен понимать - как организовано производство благ и какие профессии сулят какие заработки, как...
Пособие для учителя. — М.: Вита-Пресс, 2013. — 86 с. Курс знаний по экономике для учащихся 7-8 классов призван познакомить учащихся с кругом тех проблем, которые так или иначе будут определять их будущую жизненную траекторию. Выбирая себе профессию и место занятости, человек должен понимать - как организовано производство благ и какие профессии сулят какие заработки, как...
М.: Вита-Пресс, 2013. — 86 с. Курс знаний по экономике для учащихся 7-8 классов призван познакомить учащихся с кругом тех проблем, которые так или иначе будут определять их будущую жизненную траекторию. Выбирая себе профессию и место занятости, человек должен понимать - как организовано производство благ и какие профессии сулят какие заработки, как развивалась и какие формы...
М.: Вита-Пресс, 2013. — 86 с. Курс знаний по экономике для учащихся 7-8 классов призван познакомить учащихся с кругом тех проблем, которые так или иначе будут определять их будущую жизненную траекторию. Выбирая себе профессию и место занятости, человек должен понимать - как организовано производство благ и какие профессии сулят какие заработки, как развивалась и какие формы...
Х.: Вид. група «Основа», 2006. — 288 с. — ISBN: 966–333–333–2. Навчально-методичний посібник узагальнює багаторічний досвід викладання економіки в середніх загальноосвітніх школах за новими програмами. У посібнику подані розробки уроків до всіх тем курсу «Основи економіки» в 10 класі. Деякі теми розроблені у двох варіантах, що допоможе вчителеві обрати оптимальний варіант з...
Х.: Основа, 2010. — 448, [0] с.: іл., табл. — ISBN: 978-617-00-0653-0. У посібнику представлені розробки всіх уроків економіки в 10 класі за програмою профільного рівня. Грамотно визначені мета і тип уроку, використання сучасних методів і прийомів роботи, велика кількість цікавої додаткової інформації, практична спрямованість — усе це відрізняє посібник від традиційних...
2-е изд., допол. и исправ. — Иркутск: Изд-во ВСГАО, 2011. — 200 с.
Учебно-методическое пособие подготовлено для студентов, изучающих курс "Теория и методика преподавания экономики". Содержит необходимый учебный материал, методические рекомендации по изучению экономических дисциплин в общеобразовательной школе, в курсе обществознания, предложены игровые технологии (деловые игры,...
Методическое пособие. — Иркутск: Вост.-Сиб. гос. акад. образов., 2011. — 72 с.
Методическое пособие по изучению курса «Теория и методика обучения экономике» разработано на основе Государственного образовательного стандарта по направлению 050400 «Социально-экономическое образование», профиль 050402 «Экономика». Содержит программу курса с распределением часов по отдельным темам,...
Выходные данные не указаны. — 56 с. Дорогие ребята! Я уверен, что все вы хорошо подготовились к олимпиаде по финансовой грамотности. И, конечно, это пособие должно помочь вам получить максимально высокие баллы, победить. Но, на мой взгляд, красивый диплом или приз за первое место в конкурсе — это далеко не всегда самое главное. Ведь человек живёт не для того, чтобы получать...
Х.: ФОП Співак Т. К. , 2008. - 128 с. - ISBN:978-966-8896-93-4 Посібник містить розробки уроків, практикумів, дидактичні ігри, тематичні та самостійні роботи з розвязками для програми Л. П. Крупської "Основи економіки". Рекомендовано МОН України.
М.: Просвещение, 1988. — 198 с. Автором дана развернутая характеристика интенсивного типа воспроизводства, его сущности, отличительных особенностей и различных форм. Обстоятельно рассматривается экономический закон интенсивного развития, разобраны слагаемые технического прогресса, большое место в книге занимает характеристика движущих сил ускорения научно-технического...
Навчально-методичний посібник. — Поліграфічно-видавничий центр «Імекс-ЛТД», 2008. — 112 с.
У запропонованому навчально-методичному посібнику розглядаються базові питання методики навчання основ економіки як навчальної дисципліни, аналізуються сучасні підходи до організації викладання і навчання шкільного курсу економіки, основні форми організації навчальної та позанавчальної...
К.: Шкільний світ, 2008. — 128 с. — (Б-ка "Шкільного світу"). Розглядаються питання створення економічної та математичної моделей, рівняння стану та рівноваги, елементи диференціального численна в задачах економіки. Поряд з лінійними моделями економіки викладаються основні підходи при моделюванні процесів за допомогою виробничої функції та функції корисності. На великій...
Сборник игр, тестовых и конкурсных заданий, задач, кроссвордов. ― М.: Новая школа, 1994. — 64 с. ― (Экономика в школе). ― ISBN: 5-7301-0028-0. В настоящем сборнике представлены методические разработки нескольких оригинальных игр, даны тестовые задачи и задания, приведены пословицы и поговорки, кроссворды на экономическую тему. Сборник адресован, прежде всего, классным...
Пособие для учителя. — М.: Вита-Пресс, 2006. — 448 с. Пособие предназначено для преподавателей основ экономических знаний в старших классах общеобразовательных учреждений, в профессионально-технических училищах и колледжах. Содержит не только рекомендации по организации обучения, но и готовый сценарий каждого урока: объяснение материала урока с выделением наиболее сложных...
Пособие для учителя. — М.: Вита-Пресс, 2006. — 448 с. Пособие предназначено для учителей, преподающих экономику по любому школьному учебнику. Содержит не только рекомендации по организации обучения, но и готовый сценарий каждого урока: объяснение материала урока с выделением наиболее сложных моментов; набор вопросов, задач и упражнений (с решениями); комплект домашних заданий;...
Авторы не указаны. — Нур-Султан, 2019. — 39 с. Сборник подготовлен на основе проектных версий учебной программы и учебного плана по предмету «Экономика» для обучающихся 10 классов. Сборник предназначен для учителей основной школы, методистов, региональных и школьных координаторов по критериальному оцениванию и других заинтересованных лиц.
Авторы не указаны. — Нур-Султан, 2020. — 40 с. Сборник подготовлен на основе проектных версий учебной программы и учебного плана по предмету «Экономика» для обучающихся 11 классов. Сборник предназначен для учителей основной школы, методистов, региональных и школьных координаторов по критериальному оцениванию и других заинтересованных лиц.
М.: Дрофа, 2008. — 124 с. — (Элективные курсы). — ISBN: 978-5-358-03804-2. Элективный курс знакомит учащихся с основными понятиями менеджмента — управление предприятием, управление персоналом, внутренняя и внешняя среда предприятия, функции и принципы менеджмента; раскрывает их роль и значение в организации деятельности предприятия (фирмы). Пособие даёт возможность учащимся...
Ленинград: Издательство Ленинградского университета, 1987. — 264 с. В подготовленном учеными-экономистами Ленинграда пособии предпринята попытка в соответствии с учебной программой курса политэкономии для вузов на 140 часов (по ней в 1986/87 году началось чтение лекций) дать в развернутом и систематизированном виде теоретический и практический материал, который может быть...
Навчально-методичний посібник для батьків. — К.: Університет банківської справи, 2016. — 251 с. Навчально-методичний посібник складено відповідно до навчальної програми «Відкриті родинні студії для батьків “Фінансова мудрість родинної педагогіки”», схваленої Міністерством освіти і науки України. Навчальне видання включає тематикою проблемне наповнення зустрічей,...
Навчально-методичний посібник для вчителя. — К.: Університет банківської справи, 2016. — 123 с. Навчально-методичний посібник для вчителя "Економіка і фінанси" 9 клас, укладений відповідно до навчальної програми курсу за вибором учнів 9 класу загально освітніх закладів рекомендовоної міністерством освіти України. Посібник має допомогти вчителю в організації роботи з учнями на...
Навчально - методичний посібник для вчителя. — К.: Університет банківської справи, 2016. — 117 с. Навчально методичний посібник для вчителя "Прикладні фінанси" 8 клас, укладено відповідно до навчальної програми курсу за вибором учнів 8 класу загально освітніх закладів рекомендовоної міністерством освіти України. Посібник має допомогти вчителю в організації роботи з учнями на...
Навчально-методичний посібник для вчителя. — Університет банківської справи, 2016. — 177 с. Програма навчального курсу «Родинні фінанси» пропонується для вивчення учнями 5 класу і розрахована на один рік вивчення за двома варіантами: А – 17 годин, Б – 35 годин. Метою курсу є підвищення рівня фінансової грамотності учнів 5 класу шляхом ознайомлення з основами управління...
Навчально методичний посібник для вчителя. — К.: ДВНЗ УБС НБУ, 2015. — 138 с. Навчально методичний посібник для вчителя "Фінансова абетка" укладено відповідно до навчальної програми курсу за вибором учнів 2 класу загально освітніх закладів, рекомендовоної міністерством освіти України. Посібник має допомогти вчителю в організації роботи з учнями на всіх етапах навчального процесу.
Навчально-методичний посібник для вчителя. — К.: ДВНЗ УБС НБУ, 2015. — 136 с. Навчально-методичний посібник укладений відповідно до навчальної програми курсу за вибором учнів 3 класу загально освітніх закладів рекомендовоної міністерством освіти України. Посібник має допомогти вчителю в організації роботи з учнями на всіх етапах навчального процесу.
Навчально-методичний посібник для вчителя за редакцією Т.М. Смовженко. — К.: УБС НБУ, 2015. — 114 с. Навчально-методичний посібник для вчителя укладений відповідно до навчальної програми курсу Фінансова культура" за вибором учнів 7 класу загально освітніх закладів, рекомендовоної міністерством освіти України. Посібник має допомогти вчителю в організації роботи з учнями на всіх...
Навчально-методичний посібник для вчителя. — ДВНЗ Університет банківської справи, 2016. — 122 с. Навчально методичний посібник "Фінансово грамотний споживач" для вчителя укладений відповідно до навчальної програми курсу за вибором учнів 6 класу загально освітніх закладів рекомендовоної міністерством освіти і науки України.
Видання третє, доповнене. — К., 2014. — 436 с. Навчальний посібник для вчителя із фінансової грамотності дасть знання про фінансові інститути і пропоновані ними продукти, а також уміння їх (за потреби) використовувати з розумінням відповідальності за наслідки власних дій. Для вчителів загальноосвітніх шкіл.
Навчальний посібник для вчителя. — Видання третє, доповнене. — К., 2014. — 436 с. Навчальний посібник з курсу "Фінансова грамотність", складений відповідно до підручника з фінансової грамотності та містить докладні розв'язки задач та завдань. Складається з 15 розділів. Дасть знання про фінансові інститути і пропоновані ними продукти, а також уміння їх (за потреби)...
Навч.-метод. посібник для вчителя. — К. : Університет банківської справи, 2016. — 114 с. — ISBN: 978-966-484-259-1. Навчально-методичний посібник для вчителя «Фінансова культу а» (7 клас) укладено відповідно до навчальної програми курсу за вибором для учнів 7 класу загальноосвітніх навчальних закладів, рекомендованої Міністерством освіти і науки України. У посібнику міститься...
М.: Вентана-Граф, 2018. — 112 с. Сборник содержит материалы по финансовой грамотности, которые органично включаются в учебный процесс в рамках изучения экономики в 10-11 классах.
Учебное пособие. — Челябинск: Библиотека А. Миллера, 2018. — 160 с. — ISBN: 978-5-93162-059-6. В учебном пособии на актуальном научном материале, полученным эмпирическим путем, с привлечением студентов очной и заочной формы обучения, выпускников ЮУрГГПУ, учителей общеобразовательных школ города Челябинска и Челябинской области раскрываются проблемы теории и практики методики...
Посібник для вчителя. — Кам'янець-Подільський: Аксіома, 2008. — 64 с. У даному посібніку для вчителя знаходяться відповіді до завданнь які містяться в зошиті-практикумі. Навчальний посібник призначено для підготовки і проведення тематичного оцінювання навчальних досягнень учнів 10-11 класів, які вивчають курс "Основи економіки" за редакцією І.Ф. Радіонової (35 годин). Матеріал...
Методическое пособие для учителя. — Без выходных данных. — 114 с.
Сборник содержит практический материал в организации обучения: подходы, формы, приемы с целью активизации познавательной деятельности школьников на уроках экономики, реализации на практике гуманистического подхода в обучении и формирования навыков экономического мышления. Главная цель – помочь учителю лучше...
Изд. 2-е, перераб. и доп. — М.: Просвещение, 1986. — 127 с.: ил. Экономической интеграции социалистических стран посвящены специальные разделы в школьной программе и учебнике по экономической географии зарубежных стран. Предлагаемая книга окажет помощь учителю в освещении этой важной темы, так как содержит большой теоретический и фактологический материал о закономерностях...
Пособие для учителей. — М.: Просвещение, 1977. — 168 с.; ил. и карт. В книге содержатся некоторые теоретические, фактические и цифровые материалы о современном состоянии экономической интеграции стран — членов СЭВ, о закономерностях ее возникновения и основных этапах развития. Авторы дают подробную характеристику различных форм экономического сотрудничества стран...
// газета «Граждановедение», 2004, № 9 (04 марта), с.7 Представлены две сказки по предмету "Экономика", сочинённые школьниками старших классов одной из школ России, - темы "Деньги" и "Реклама". Данные сказки могут быть использованы учителями школ, гимназий, лицеев в преподавании цикла "Экономика" в начальной школе либо в пятых-шестых классах.
Учебное пособие. — Владимир: Владимирский государственный университет им. А.Г. и Н.Г. Столетовых (ВлГУ), 2021. — 224 с. — ISBN 978-5-9984-1310-0. В первом разделе раскрыты понятие, цели и задачи экономического воспитания, факторы, направления и проблемы его реализации в образовательном процессе общеобразовательных учреждений, методы и формы реализации экономического воспитания...
Комментарии