Требуется помощь в преобразовании раздела Педагогика Если Вы компетентны в тематике этого раздела, то Вас, возможно, заинтересует обсуждение планируемых преобразований.
СПб.: Литера, 2017. — 32 с. Книга представляет собой альбом, в котором есть задания для развития речи, зрительной зоркости и внимания. Научив ребёнка прослеживать и выделять заданные элементы на материале картинок, мы постепенно приобщаем его к серьёзной работе со знаками (буквами и цифрами).
М.: АРКТИ, 2005. — 40 с.: ил. — (Библиотека практикующего логопеда). — ISBN 5-89415-423-5. Пособие содержит занимательные игровые упражнения и задания, способствующие речевому и интеллектуальному развитию детей 5-6 лет с общим недоразвитием речи и соответствующие лексическим темам, изучение которых в старшей логопедической группе предусмотрено Программой коррекционного обучения и...
Пособие содержит занимательные игровые упражнения и задания, способствующие речевому и интеллектуальному развитию детей 5-6 лет с общим недоразвитием речи и соответствующие лексическим темам, изучение которых в старшей логопедической группе предусмотрено Программой коррекционного обучения и воспитания детей с общим недоразвитием речи. В соответствии с лексическими темами подобраны...
М.: АРКТИ, 2005. — 48 с.: ил. — (Библиотека практикующего логопеда). Пособие содержит занимательные игровые упражнения и задания, способствующие речевому и интеллектуальному развитию детей 5-6 лет с общим недоразвитием речи и соответствующие лексическим темам, изучение которых в старшей логопедической группе предусмотрено Программой коррекционного обучения и воспитания детей с...
М.: Аркти, 2005. — 48 с.: ил. — (Библиотека практикующего логопеда). Пособие содержит занимательные игровые упражнения и задания, способствующие речевому и интеллектуальному развитию детей 5-6 лет с общим недоразвитием речи и соответствующие лексическим темам, изучение которых в старшей логопедической группе предусмотрено Программой коррекционного обучения и воспитания детей с...
М.: "Алтей-бук", 2008 г. - 17 стр.
Прописи предназначены для подготовки детей дошкольного возраста к обучению письму.
Задания тетради знакомят ребенка с конфигурацией букв русского алфавита. Дети запоминают названия букв и их конфигурацию, учатся вписывать в рабочую строку форму буквы, соблюдая ее пропорции, писать буквы на равном расстоянии друг от друга, начинать работу в...
М.: Скрипторий 2003, 2011. — 128 с. В этом пособии предлагается система заданий по развитию речи детей старшего дошкольного возраста. Задания включают игры, упражнения и тренинги, необходимые для формирования грамматического строя речи, обогащения словаря, формирования слоговой структуры слова, развития связной речи, фонематического восприятия, а также когнитивных процессов детей...
М: Дрофа. — 31 с. Упражнения с пиктограммами: рабочая тетрадь для занятий с детьми. Предназначается для работы с детьми, имеющими тяжелые формы речевого недоразвития, различные нарушения в интеллектуальной деятельности.
Упражнения с пиктограммами: рабочая тетрадь для занятий с детьми. - М.: Дрофа, 2007.
Предназначается для работы с детьми, имеющими тяжелые формы речевого недоразвития, различные нарушения в интеллектуальной деятельности.
М.: Айрис-пресс, 2007. — 34 с.: ил. — (Внимание: дети! / Популярная логопедия).
Рабочая тетрадь для исправления недостатков произношения звука Р.
В тетради представлены занимательные авторские игры для развития всех сторон речи детей дошкольного возраста. Предложен материал для автоматизации правильного произношения трудного звука Р. Особенностью тетради является...
М.: Айрис-пресс, 2007. — 32 с. — (Внимание: дети!).
В тетради представлены занимательные материалы для развития всех сторон речи детей дошкольного возраста. Предложен материал для исправления недостатков произношения звуков ш и ж. Особенностью тетради является оригинальная подборка языкового, речевого и дидактического материала, исключающий использование в словах оппозиционных...
М.: Айрис-пресс, 2015. — 32 с. — (Популярная логопедия).
Жужжалочка и Шипелочка. Логопедические игры. Рабочая тетрадь для исправления недостатков произношения звуков Ж и Ш.
В тетради представлены занимательные авторские игры для развития всех сторон речи детей дошкольного возраста. Предложен материал для автоматизации правильного произношения трудных звуков Ж и Ш. Особенностью...
М.: Айрис-пресс, 2009. — 34 с. — (Популярная логопедия). Рабочая тетрадь для исправления недостатков произношения звука З. В тетради представлены занимательные авторские игры для развития всех сторон речи детей дошкольного возраста. Предложен материал для автоматизации правильного произношения трудного звука 3. Особенностью тетради является оригинальный подбор языкового,...
М.: Айрис-пресс, 2008. — 32 с. — (Популярная логопедия) Рабочая тетрадь для исправления недостатков произношения звука Л. В тетради представлены занимательные авторские игры для развития всех сторон речи детей дошкольного возраста. Предложен материал для автоматизации правильного произношения трудного звука Л. Особенностью тетради является оригинальный подбор языкового,...
М.: Айрис-пресс, 2009. — 32 с: ил.- (Популярная логопедия)
В тетради представлены занимательные авторские игры для развития всех сторон речи детей дошкольного возраста. Предложен материал для автоматизации правильного произношения трудного звука С. Особенностью тетради является оригинальный подбор языкового, речевого и дидактического материала, исключающий использование в...
М.: Айрис-пресс, 2009. — 32 с. — (Популярная логопедия).
В тетради представлены занимательные авторские игры для развития всех сторон речи детей дошкольного возраста. Предложен материал для автоматизации правильного произношения звука Ц. Особенностью тетради является оригинальный подбор языкового, речевого и дидактического материала.
М.: Айрис-пресс, 2009. — 32 с. — (Популярная логопедия).
Рабочая тетрадь для исправления недостатков произношения звука Ц.
В тетради представлены занимательные авторские игры для развития всех сторон речи детей дошкольного возраста. Предложен материал для автоматизации правильного произношения трудного звука Ц. Особенностью тетради является оригинальный подбор языкового,...
М.: Айрис-пресс, 2011. — 32 с. — (Популярная логопедия).
Перед вами сборник авторских и традиционных заданий и игр для работы над звукопроизношением детей 5—9 лет. Эти увлекательные игры помогут логопедам, родителям и педагогам закрепить правильное произношение трудного звука Ч в речи ребенка, а также помогут развить фонематическое восприятие, внимание, память, мышление,...
М.: Росмен, 2014. — 16 с. — (Говорим правильно). — ISBN: 978-5-353-06918-8. Логопедические раскраски и задания - прекрасное дополнение к пособиям по развитию речи. Раскрашивая забавные картинки, выполняя простые, но увлекательные задания, ребенок не только получит массу удовольствия, но и будет заниматься развитием мелкой моторики рук, комплексным развитием речи: формированием...
М.: Росмен, 2014. — 16 с. — (Говорим правильно). — ISBN: 978-5-353-06920-1. Логопедические раскраски и задания - прекрасное дополнение к пособиям по развитию речи. Раскрашивая забавные картинки, выполняя простые, но увлекательные задания, ребенок не только получит массу удовольствия, но и будет заниматься развитием мелкой моторики рук, комплексным развитием речи: формированием...
М.: Вентана-Граф, 2001. — 64 с.: ил. — (Готовимся к школе).
Каковы причины леворукости? Действительно ли леворукие — какие-то «особенные» люди? Правда ли, что они необыкновенно талантливы? Как определить ведущую руку? Нужно ли переучивать левшу и какие могут быть последствия в связи с этим? На эти и другие вопросы отвечает доктор биологических наук М. М. Безруких. Кроме...
Тетрадь №3 является продолжением тетрадей №1,2 и предназначена для работы с детьми, которые испытывают трудности формирования навыков письма и чтения, связанные с низким уровнем развития фонематического слуха, звукобуквенного анализа и синтеза, фонетического и зрительного восприятия, "бедностью" словарного запаса, недостаточной сформированностью грамматического строя речи,...
М.: Вентана-Граф, 2010. — 40 с., вкладки с иллюстрациями. — (Занимаемся с логопедом). — ISBN 978-5-360-02010-3, 978-5-360-00967-2. Тетрадь № 2 является продолжением тетради № 1 и предназначена для работы с детьми, которые испытывают трудности формирования навыков письма и чтения, связанные с низким уровнем развития фонематического (звукового) анализа и восприятия, «бедностью»...
М.: Вентана-Граф, 2010. — 40 с. + вкладки с иллюстрациями. — (Занимаемся с логопедом). Адресована логопедам, учителям, родителям для занятий со старшими дошкольниками и младшими школьниками. В первой тетради - 35 занятий, имеющих комплексную структуру. Сначала в занятиях предлагаются буквенные таблицы для формирования устойчивых зрительных образов. Затем - слоговые таблицы....
М.: Вентана-Граф, 2010. — 40 с. — (Занимаемся с логопедом). Вкладки с иллюстрациями. Адресована логопедам, учителям, родителям для занятий со старшими дошкольниками и младшими школьниками. В первой тетради - 35 занятий, имеющих комплексную структуру. Сначала в занятиях предлагаются буквенные таблицы для формирования устойчивых зрительных образов. Затем - слоговые таблицы. Далее...
Пособие по обучению детей старшего дошкольного возраста. — 4—е изд., стереотип. — М.: Дрофа, 2007. — 47 с.
Авторы комплекта "Ступеньки к школе" М.М. Безруких, академик Российской академии образования, директор Института возрастной физиологии РАО, и Т.А. Филиппова, старший научный сотрудник института, кандидат биологических наук, предлагают 12 тетрадей, книгу для педагогов и...
Пособие по обучению детей старшего дошкольного возраста. — 4—е изд., стереотип. — М.: Дрофа, 2007. — 47 с.
Авторы комплекта "Ступеньки к школе" М.М. Безруких, академик Российской академии образования, директор Института возрастной физиологии РАО, и Т.А. Филиппова, старший научный сотрудник института, кандидат биологических наук, предлагают 12 тетрадей, книгу для педагогов и...
Все задания в тетради направлены на развитие зрительного и пространственного восприятия, зрительной памяти. Эти качества необходимы ребенку для усвоения начертания букв и цифр, а значит, служат основой успешного обучения письму, чтению, счету. Занятия в тетради состоят из двух заданий — более легкого и посложнее. Первые задания предлагают найти фигуру, букву или цифру по образцу....
Пособие поможет родителям и воспитателям ДОУ организовать подготовку ребенка к школе. Предлагаемые задания способствуют развитию грамматического строя речи, лексики и интеллектуальной функции речи, а также развитию логического мышления, воображения, памяти и внимания ребенка.
Выходные данные не указаны. 32 с. У перших класах загальноосвітніх шкіл є категорія учнів, яка вже на перших етапах навчання відчуває труднощі у засвоєнні читання та письма. Як правило, у таких дітей проявляються вади звуковимови і фонематичного слуху. Письмо тісно пов’язано з процесом усного мовлення і здійснюється тільки на основі достатньо високого рівня його розвитку. Процес...
Кандалакша: МДОУ № 63, 2014-40 стр
Авторская разработка учителя-логопеда Богдановой О. А. Пособие предназначено для коррекции нарушенного произношения звука Л у детей старшего дошкольного возраста.
Кандалакша: МДОУ № 63.2014-35 стр
Авторская разработка учителя-логопеда Богдановой О. А. Пособие предназначено для коррекции нарушенного произношения звука Ч у детей старшего дошкольного возраста.
Авторская разработка учителя-логопеда Богдановой О. А. Пособие предназначено для коррекции нарушенного произношения звука Щ у детей старшего дошкольного возраста.
Кандалакша: МДОУ № 63, 2014.-40 стр
Авторская разработка учителя-логопеда Богдановой О. А. Пособие предназначено для автоматизации и дифференциации звуков Р, РЬ у детей старшего дошкольного возраста.
Кандалакша: МДОУ №
63.-2014- 40 стр
Екатеринбург: Литур-К, 2014. — 32 с. — (Рабочая тетрадь) — ISBN: 978-5-9780-0640-7. Уважаемые родители и педагоги! В данной книге представлены задания на развитие связной речи и творческого воображения у детей 4—5 лет. Первоначальный этап развития связной речи — составление одного предложения по картинке. Только убедившись, что ребенок научился составлять грамматически...
Екатеринбург: КнигоМир, 2010. — 32 с. Предлагаются Вашему вниманию задания на развитие связной речи и творческого воображения у детей 5 — 6 лет, которые помогут ребёнку успешно подготовиться к школе. Эти навыки развиваются при составлении рассказа по картинкам, что является начальным этапом для развития умения писать сочинения в школьном возрасте.
Тетрадь. — Екатеринбург: Литур-опт, 2013. — 32 с. В тетради представлены игровые упражнения на различение согласных звуков: свистящих и шипящих, сонорных
М.: Школьная Пресса, 2002. — 120 с. — (Дошкольное воспитание и обучение. Приложение к журналу «Воспитание школьников». Вып. 7). Развитие речи ребенка - одна из наиболее важных проблем воспитания; правильная, хорошо сформированная речь - непременное условие готовности к школьному обучению. По этой рабочей тетради ребенок под руководством взрослых отвечает на вопросы, составляет...
М.: Школьная Пресса, 2002. — 120 с. — (Дошкольное воспитание и обучение. Приложение к журналу «Воспитание школьников». Вып. 7). — ISBN: 5-9219-0179-2. Развитие речи ребенка - одна из наиболее важных проблем воспитания; правильная, хорошо сформированная речь - непременное условие готовности к школьному обучению. По этой рабочей тетради ребенок под руководством взрослых отвечает...
М.: Школьная Пресса, 2002. — 120 с. — (Дошкольное воспитание и обучение. Приложение к журналу «Воспитание школьников». Вып. 7). — ISBN: 5-9219-0179-2. Развитие речи ребенка - одна из наиболее важных проблем воспитания; правильная, хорошо сформированная речь - непременное условие готовности к школьному обучению. По этой рабочей тетради ребенок под руководством взрослых отвечает...
Перед Вами робочий логопедичний зошит, який не тільки допоможе зробити домашні заняття для дітей цікавими, але й суттєво полегшить спільну роботу корекційних педагогів, батьків і дитини. У процесі корекційної роботи дитина грає, фантазує, виконує завдання, просить батьків узяти участь у її діяльності. „Творчий зошит домашніх завдань створено на основі посібника „Домашній...
26 с. Перед Вами робочий логопедичний зошит, який не тільки допоможе зробити домашні заняття для дітей цікавими, але й суттєво полегшить спільну роботу корекційних педагогів, батьків і дитини. У процесі корекційної роботи дитина грає, фантазує, виконує завдання, просить батьків узяти участь у її діяльності. „Творчий зошит домашніх завдань створено на основі посібника „Домашній...
Цей логопедичний зошит призначений для роботи з дітьми, які вчаться вимовляти звуки [л], [л’] і починають оволодівати грамотою. На заняттях за цим посібником рекомендуємо дотримуватися принципу послідовності, оскільки кожне наступне завдання є дещо ускладненим порівняно з попереднім.
Изд-во: Кировская областная типография, 2008. - 32 с. Перед вами тетрадь на звуки [З], [З'], [Ц'] для детей старшего дошкольного возраста. Занимаясь по тетради, выполняя комплексы упражнений, артикуляционную гимнастику, ребенок подготовит свой речевой аппарат к правильному произношению. Чистоговорки, скороговорки сделают занятия интересными и увлекательными. А советы и разъяснения...
Изд-во: Кировская областная типография, 2008. - 32 с. Перед вами тетрадь на звуки [Р], [Р'] для детей старшего дошкольного возраста. Занимаясь по тетради, выполняя комплексы упражнений, артикуляционную гимнастику, ребенок подготовит свой речевой аппарат к правильному произношению. Чистоговорки, скороговорки сделают занятия интересными и увлекательными. В процессе чтения ребенок...
Ярославль: Академия развития, 2005. — 25с. — ISBN 5-7797-0522-4. Перед вами тетрадь для занятий с детьми 4 — 5 лет. Занимаясь с малышами по этой тетради, вы поможете им освоить основы звукобуквенного и слогового анализа слова, а также развить зрительное и слуховое восприятие, фонематический слух, произвольное внимание. Предложите ребенку раскрасить картинки, это разовьет мелкую...
Ярославль: Академия развития, 2005. — 27 с. — (Детский сад: день за днем). — ISBN 5-7797-0383-3. Предлагаем вашему вниманию тетрадь для занятий с детьми 4 — 5 лет, занимаясь по которой малыши научатся сравнивать и соотносить предметы по величине (длине, высоте, ширине, толщине и форме). Упражнения, предложенные в пособии, разовьют у детей зрительное восприятие, произвольное...
Ярославль: Академия развития, 2005. — 25 с.
Перед вами тетрадь для занятий с детьми 4—5 лет. Занимаясь с малышами по этой тетради, вы поможете им освоить основы звукобуквенного и слогового анализа слова, а также развить зрительное и слуховое восприятие, фонематический слух, произвольное внимание.
Предложите ребенку раскрасить картинки, это разовьет мелкую моторику и...
Ярославль: Академия развития, 2005. — 25 с.
Перед вами тетрадь для занятий с детьми 4—5 лет. Занимаясь с малышами по этой тетради, вы поможете им освоить основы звукобуквенного и слогового анализа слова, а также развить зрительное и слуховое восприятие, фонематический слух, произвольное внимание.
Предложите ребенку раскрасить картинки, это разовьет мелкую моторику и...
М.: Росмэн, 2014. — 95 с. — (Школа для дошколят).
Формирование правильной речи - одна из важных составляющих воспитания и обучения дошкольника.
Очень важно научить ребенка правильно произносить все звуки родного языка. От четкой и внятной дикции зависит полноценное общение ребенка со сверстниками и взрослыми, успешное овладение грамотой, умение выражать свои мысли....
М.: Росмэн, 2014. — 95 с. — (Школа для дошколят). Формирование правильной речи - одна из важных составляющих воспитания и обучения дошкольника. Очень важно научить ребенка правильно произносить все звуки родного языка. От четкой и внятной дикции зависит полноценное общение ребенка со сверстниками и взрослыми, успешное овладение грамотой, умение выражать свои мысли. Постановкой...
М: Росмэн, 2014. – 96 с.
Дети быстрее и лучше осваивают родную речь, выполняя различные занимательные задания и упражнения. В книге охвачены основные разделы речевого развития: развитие фонематического слуха, формирование грамматического строя речи, обогащение словарного запаса, развитие связной речи. На каждой странице кроме основного задания ребенок найдет дополнительное...
Ярославль, "Академия развития" 1997 Сборник занимательных заданий-раскрасок, которые познакомят с началами грамматического и фонематического строения языка. Могут использоваться при работе над звуко-буквенным и фонематическим анализом, чтением и письмом слов.
Пособие для детей 6—7 лет. — Ярославль: Академия развития, 2008. — 64 е.: ил. — (Уроки для дошколят).
Игры и задания, предложенные в пособии, способствуют подготовке ребенка к письму.
Рекомендуется для родителей, педагогов детских садов, частных школ, лицеев и центров по подготовке детей к школе, учителей первых классов общеобразовательных школ, воспитателей групп продленного...
Ярославль: Академия развития , 2009. -96 с.: ил. - (Лучшие тесты и упражнения для дошколят) Задания, представленные в этом пособии, будут способствовать подготовке руки малыша к письму. Для родителей, педагогов, гувернеров.
Выходные данные отсутствуют, 2006. — 48 с. В тетрадке содержится большое количество занимательных упражнений для уточнения и расширения словарного запаса, развития восприятия, внимания, памяти, мышления и совершенствования графических навыков. Рекомендовано для обучения дошкольников.
Альбом упражнений №1 по обучению грамоте дошкольника. — Москва: Гном, 2011. — 40 с.
Пособие для совместной работы педагогов и родителей с детьми старшей логопедической группы.
В альбоме представлены упражнения и задания, предназначенные для закрепления сведений о звуках и буквах, полученных дошкольниками на фронтальных занятиях в старшей логопедической группе.
Оригинальные...
Альбом упражнений №1 по обучению грамоте дошкольника. - г. Москва, ООО "Издательство ГНОМ", 2011. - 40с. Пособие для совместной работы педагогов и родителей с детьми старшей логопедической группы. В альбоме представлены упражнения и задания, предназначенные для закрепления сведений о звуках и буквах, полученных дошкольниками на фронтальных занятиях в старшей логопедической...
Альбом упражнений №3 по обучению грамоте дошкольника. — Москва: Гном, 2011. — 64 с. Пособие для совместной работы педагогов и родителей с детьми старшей логопедической группы. В альбоме представлены упражнения и задания, предназначенные для закрепления сведений о звуках и буквах, полученных дошкольниками на фронтальных занятиях в старшей логопедической группе. Оригинальные...
Альбом упражнений №3 по обучению грамоте дошкольника. - г. Москва: ГНОМ, 2011. - 64с.
Пособие для совместной работы педагогов и родителей с детьми старшей логопедической группы.
В альбоме представлены упражнения и задания, предназначенные для закрепления сведений о звуках и буквах, полученных дошкольниками на фронтальных занятиях в старшей логопедической группе.
Оригинальные...
Минск: Аверсэв, 2006. — 18 с. — (Говорящий карандашик).
Серия изданий по закреплению правильного произношения звуков предназначена для детей дошкольного возраста и включает в себя 7 тетрадей, которые помогут логопедам, воспитателям и родителям в проведении игровых занятий. Выполняя увлекательные упражнения каждой тетради, ребенок будет тренироваться в произношении звуков в...
Минск: Аверсэв, 2006. — 18 с. — (Говорящий карандашик). Серия изданий по закреплению правильного произношения звуков предназначена для детей дошкольного возраста и включает в себя 7 тетрадей, которые помогут логопедам, воспитателям и родителям в проведении игровых занятий. Выполняя увлекательные упражнения каждой тетради, ребенок будет тренироваться в произношении звуков в...
Пособие для детей с нарушениями речи/ Н. В. Гальская; Худож. Е. С. Шапошникова. - Мн.: «Аверсэв», 2003. — 16 с. — (Говорящий карандашик). Выполняя увлекательные упражнения каждой тетради, ребенок будет тренироваться в произношении звуков в слогах, словах, предложениях. Одновременно он познакомится с первыми навыками рисования и письма: научится правильно держать карандаш,...
Пособие для детей с нарушениями речи; Худож. Е. С. Шапошникова. - Мн.: Аверсэв, 2003. — 16 с. — (Говорящий карандашик).
Выполняя увлекательные упражнения каждой тетради, ребенок будет тренироваться в произношении звуков в слогах, словах, предложениях. Одновременно он познакомится с первыми навыками рисования и письма: научится правильно держать карандаш, проводить различные...
Пособие для детей с нарушениями речи. — Минск: Аверсэв, 2003. — 16 с. — (Говорящий карандашик). Тетрадь предназначена для автоматизации произношения звуков К, К', Г, Г', X, X', Й, задания включают текстовой материал и задания для развития мелкой моторики. Выполняя увлекательные упражнения каждой тетради, ребенок будет тренироваться в произношении звуков в слогах, словах,...
Пособие для детей с нарушениями речи — Мн.: «Аверсэв», 2003.— 16 с. — (Говорящий карандашик). Выполняя игровые упражнения пособия «Говорящий карандашик», ваш малыш будет тренироваться в произношении «трудных» для него звуков в слогах, словах, предложениях. Одновременно познакомится с первыми навыками рисования и письма. Гальская Н.В. Тетрадь для закрепления произношения звуков...
Пособие для детей с нарушениями речи. — Минск: Аверсэв, 2003. — 16 с. — (Говорящий карандашик). Тетрадь предназначена для автоматизации произношения звуков Л, Л', задания включают текстовой материал и задания для развития мелкой моторики. Выполняя увлекательные упражнения каждой тетради, ребенок будет тренироваться в произношении звуков в слогах, словах, предложениях. Одновременно...
Пособие для детей с нарушениями речи. — Мн.: Аверсэв, 2003.— 16 с. — (Говорящий карандашик).
Выполняя игровые упражнения пособия «Говорящий карандашик», ваш малыш будет тренироваться в произношении «трудных» для него звуков в слогах, словах, предложениях. Одновременно познакомится с первыми навыками рисования и письма.
Пособие для детей с нарушениями речи. Худож. Е. С. Шапошникова. — Мн.: Аверсэв, 2003. — 16 с. — (Говорящий карандашик).
Выполняя увлекательные упражнения каждой тетради, ребенок будет тренироваться в произношении звуков в слогах, словах, предложениях. Одновременно он познакомится с первыми навыками рисования и письма: научится правильно держать карандаш, проводить различные...
Пособие для детей с нарушениями речи. — Минск: Аверсэв, 2003. — 16 с. — (Говорящий карандашик). Тетрадь предназначена для автоматизации произношения звуков П, П', Б, Б', Ф, Ф', В, В', Т, Т', Д, Д', задания включают текстовой материал и задания для развития мелкой моторики. Выполняя увлекательные упражнения каждой тетради, ребенок будет тренироваться в произношении звуков в слогах,...
Пособие для детей с нарушениями речи / Н. В. Гальская; Худож. Е. С. Шапошникова. — Мн.: «Аверсэв», 2003. — 16 с. — (Говорящий карандашик). Выполняя увлекательные упражнения каждой тетради, ребенок будет тренироваться в произношении звуков в слогах, словах, предложениях. Одновременно он познакомится с первыми навыками рисования и письма: научится правильно держать карандаш,...
Пособие для детей с нарушениями речи. — Минск: Аверсэв, 2003. — 16 с. — (Говорящий карандашик). Тетрадь предназначена для автоматизации произношения звуков Р, Р', задания включают текстовой материал и задания для развития мелкой моторики. Выполняя увлекательные упражнения каждой тетради, ребенок будет тренироваться в произношении звуков в слогах, словах, предложениях. Одновременно...
Минск: Аверсэв, 2006. - 18 с. - (Серия: Говорящий карандашик). Серия изданий по закреплению правильного произношения звуков предназначена для детей дошкольного возраста и включает в себя 7 тетрадей, которые помогут логопедам, воспитателям и родителям в проведении игровых занятий. Выполняя увлекательные упражнения каждой тетради, ребенок будет тренироваться в произношении звуков в...
Пособие для детей с нарушениями речи; Худож. Е. С. Шапошникова. — Мн.: Аверсэв, 2003. — 16 с. — (Говорящий карандашик).
Тетрадь предназначена для автоматизации вышеперечисленных звуков, задания включают текстовой материал и задания для развития мелкой моторики.
Пособие для детей с нарушениями речи/Н. В. Гальская; Худож. Е. С. Шапошникова. — Мн.: «Аверсэв», 2003. — 16 с. — (Говорящий карандашик). Тетрадь для произношения звуков с-сь, з-зь, ц. Пособие для дошкольников. Тетрадь предназначена для автоматизации вышеперечисленных звуков, задания включают текстовой материал и задания для развития мелкой моторики. Гальская Н.В. Тетрадь для...
Пособие для детей с нарушениями речи. — Минск: Аверсэв, 2003. — 16 с. — (Говорящий карандашик). Тетрадь предназначена для автоматизации произношения звуков С, С, 3, 3', Ц, задания включают текстовой материал и задания для развития мелкой моторики. Выполняя увлекательные упражнения каждой тетради, ребенок будет тренироваться в произношении звуков в слогах, словах, предложениях....
Пособие для детей с нарушениями речи; Худож. Е. С. Шапошникова. — Мн.: Аверсэв, 2003. — 16 с. — (Говорящий карандашик).
Тетрадь предназначена для автоматизации вышеперечисленных звуков, задания включают текстовой материал и задания для развития мелкой моторики.
Минск: Аверсэв, 2006. - 18 с. - (Серия: Говорящий карандашик). Серия изданий по закреплению правильного произношения звуков предназначена для детей дошкольного возраста и включает в себя 7 тетрадей, которые помогут логопедам, воспитателям и родителям в проведении игровых занятий. Выполняя увлекательные упражнения каждой тетради, ребенок будет тренироваться в произношении звуков...
Пособие для детей с нарушениями речи. — Минск: Аверсэв, 2003. — 16 с. — (Говорящий карандашик). Тетрадь предназначена для автоматизации произношения звуков Ч, Щ, задания включают текстовой материал и задания для развития мелкой моторики. Выполняя увлекательные упражнения каждой тетради, ребенок будет тренироваться в произношении звуков в слогах, словах, предложениях. Одновременно...
Пособие для детей с нарушениями речи. — Мн.: «Аверсэв», 2003. — 16 с. Выполняя игровые упражнения пособия «Говорящий карандашик», ваш малыш будет тренироваться в произношении «трудных» для него звуков в слогах, словах, предложениях. Одновременно познакомится с первыми навыками рисования и письма. Занимаясь с малышом 10—15 минут ежедневно, вы научите его: красиво и чисто...
Пособие для детей с нарушениями речи — Мн.: «Аверсэв», 2003. — 16 с. — (Говорящий карандашик). Выполняя игровые упражнения пособия «Говорящий карандашик», ваш малыш будет тренироваться в произношении «трудных» для него звуков в слогах, словах, предложениях. Одновременно познакомится с первыми навыками рисования и письма. Гальская Н.В. Тетрадь для закрепления произношения звуков П,...
Пособие для детей с нарушениями речи. — Минск: Аверсэв, 2003. — 16 с. — (Говорящий карандашик). Тетрадь для автоматизации произношения звуков Ш, Ж, задания включают текстовой материал и задания для развития мелкой моторики. Выполняя увлекательные упражнения каждой тетради, ребенок будет тренироваться в произношении звуков в слогах, словах, предложениях. Одновременно он...
Пособие для детей с нарушениями речи — Мн.: Аверсэв, 2003. — 16 с. — (Говорящий карандашик).
Выполняя игровые упражнения пособия «Говорящий карандашик», ваш малыш будет тренироваться в произношении «трудных» для него звуков в слогах, словах, предложениях. Одновременно познакомится с первыми навыками рисования и письма.
СПб.: Питер, 2000. — 144 с. — (Мой первый учебник).
Без сомнения, эта книга, созданная психологами-практиками, будет чрезвычайно полезна воспитателям детских садов, детским психологам и родителям. Однако самый живой и непосредственный интерес она вызовет у детей. Вашему малышу предстоит поработать карандашом, кисточкой и ножницами, подумать над головоломками и загадочными...
М. : ГНОМ и Д, 2007. — 31 с. Альбом 2 предназначен для работы с детьми 5—6 лет с общим недоразвитием речи (ОНР). Он является составной частью комплекта «Комплексный подход к преодолению ОНР у дошкольников». В ходе выполнения предлагаемых игровых упражнений, дети познакомятся со звуками русского языка, научатся их анализировать и синтезировать, разовьют фонематический слух и...
М.: ГНОМ и Д, 2007. — 32 с. Альбом 1 предназначен для работы с детьми 5—6 лет с общим недоразвитием речи (ОНР). Он является составной частью комплекта «Комплексный подход к преодолению ОНР у дошкольников». В ходе выполнения предлагаемых игровых упражнений, дети познакомятся со звуками русского языка, научатся их анализировать и синтезировать, разовьют фонематический слух и...
Москва: Гном, 2009. Материалы, содержащиеся в данной тетради, помогут организовать понедельную работу воспитателей по заданию логопеда во втором периоде обучения с детьми старшей логопедической группы. Задания подобраны по степени возрастающей сложности на материале одной лексической темы. Формат (DOCX) удобен для внесения изменений и добавлений, компилируйте!
М.: ГНОМ и Д, 2009. — 28 с. — (Учебно-методический комплект «Комплексный подход к преодолению ОНР у дошкольников»). — ISBN: 978-5-269-01019-3. Тетрадь входит в комплект пособий «Комплексный подход к преодолению ОНР у детей». Материалы, содержащиеся в данной тетради, помогут организовать понедельную работу воспитателей по заданию логопеда во втором периоде обучения и провести...
М.: ГНОМ и Д, 2009. — 28 с. — (Учебно-методический комплект «Комплексный подход к преодолению ОНР у дошкольников»). Тетрадь входит в комплект пособий «Комплексный подход к преодолению ОНР у детей». Материалы, содержащиеся в данной тетради, помогут организовать понедельную работу воспитателей по заданию логопеда во втором периоде обучения и провести эффективную коррекционную...
М.: ГНОМ и Д, 2009. — 28 с. — (Учебно-методический комплект «Комплексный подход к преодолению ОНР у дошкольников»). Тетрадь входит в комплект пособий «Комплексный подход к преодолению ОНР у детей». Материалы, содержащиеся в данной тетради, помогут организовать понедельную работу воспитателей по заданию логопеда во втором периоде обучения и провести эффективную коррекционную...
М.: ГНОМ и Д, 2009. — 28 с. — (Учебно-методический комплект «Комплексный подход к преодолению ОНР у дошкольников»). — ISBN: 978-5-269-01020-9. Тетрадь входит в комплект пособий «Комплексный подход к преодолению ОНР у детей». Материалы, содержащиеся в данной тетради, помогут организовать понедельную работу воспитателей по заданию логопеда во втором периоде обучения и провести...
М.: ГНОМ и Д, 2009. — 28 с. Материалы, содержащиеся в данной тетради, помогут организовать понедельную работу воспитателей по заданию логопеда во втором периоде обучения с детьми старшей логопедической группы. Задания подобраны по степени возрастающей сложности на материале одной лексической темы.
М.: Гном и Д, 2009. — 28 с. — (Учебно-методический комплект «Комплексный подход к преодолению ОНР у дошкольников»).
Тетрадь 2 взаимосвязи работы логопеда и воспитателя входит в комплект пособий «Комплексный подход к преодолению ОНР у детей».
Материалы, содержащиеся в данной тетради, помогут организовать понедельную работу воспитателей по заданию логопеда во втором периоде...
М.: Гном и Д, 2009. — 28 с. — (Учебно-методический комплект «Комплексный подход к преодолению ОНР у дошкольников»).
Материалы, содержащиеся в данной тетради, помогут организовать понедельную работу воспитателей по заданию логопеда во втором периоде обучения с детьми старшей логопедической группы. Задания подобраны по степени возрастающей сложности на материале одной лексической...
М.: Гном и Д, 2009. — 28 с. — (Учебно-методический комплект «Комплексный подход к преодолению ОНР у дошкольников»). — ISBN: 978-5-269-01021-6. Тетрадь входит в комплект пособий «Комплексный подход к преодолению ОНР у детей». Материалы, содержащиеся в данной тетради, помогут организовать понедельную работу воспитателей по заданию логопеда во втором периоде обучения и провести...
М.: Гном и Д, 2009. — 28 с. — (Учебно-методический комплект «Комплексный подход к преодолению ОНР у дошкольников»). Тетрадь входит в комплект пособий «Комплексный подход к преодолению ОНР у детей». Материалы, содержащиеся в данной тетради, помогут организовать понедельную работу воспитателей по заданию логопеда во втором периоде обучения и провести эффективную коррекционную...
М.: ГНОМ и Д, 2008. — 24 с. — (Учебно-методический комплект «Комплексный подход к преодолению ОНР у детей»). — ISBN: 978-5-269-00818-3. Вниманию логопедов и воспитателей логопедических групп предлагается тетрадь взаимосвязи работы логопеда и воспитателя, которая входит в учебно-методический комплект пособий «Комплексный подход к преодолению ОНР у детей». Материалы, содержащиеся...
М.: ГНОМ и Д, 2008. — 24 с. — (Учебно-методический комплект «Комплексный подход к преодолению ОНР у детей»). — ISBN: 978-5-269-00818-3. Вниманию логопедов и воспитателей логопедических групп предлагается тетрадь взаимосвязи работы логопеда и воспитателя, которая входит в учебно-методический комплект пособий «Комплексный подход к преодолению ОНР у детей». Материалы, содержащиеся...
М. : ГНОМ и Д, 2007. — 24 с. — (Учебно-методический комплект «Комплексный подход к преодолению ОНР у детей»).
Вниманию логопедов и воспитателей логопедических групп предлагается тетрадь взаимосвязи работы логопеда и воспитателя, которая входит в учебно-методический комплект пособий «Комплексный подход к преодолению ОНР у детей».
Материалы, содержащиеся в данной тетради,...
М.: ГНОМ и Д, 2008. — 24 с. — (Учебно-методический комплект «Комплексный подход к преодолению ОНР у детей»).
Вниманию логопедов и воспитателей логопедических групп предлагается тетрадь взаимосвязи работы логопеда и воспитателя, которая входит в учебно-методический комплект пособий «Комплексный подход к преодолению ОНР у детей».
Материалы, содержащиеся в данной тетради, помогут...
М.: ГНОМ и Д, 2008. — 24 с. — (Учебно-методический комплект «Комплексный подход к преодолению ОНР у детей»). — ISBN: 978-5-269-00819-0. Вниманию логопедов и воспитателей логопедических групп предлагается тетрадь взаимосвязи работы логопеда и воспитателя, которая входит в учебно-методический комплект пособий «Комплексный подход к преодолению ОНР у детей». Материалы, содержащиеся...
М.: ГНОМ и Д, 2008. — 24 с. — (Учебно-методический комплект «Комплексный подход к преодолению ОНР у детей»). — ISBN: 978-5-269-00819-0. Вниманию логопедов и воспитателей логопедических групп предлагается тетрадь взаимосвязи работы логопеда и воспитателя, которая входит в учебно-методический комплект пособий «Комплексный подход к преодолению ОНР у детей». Материалы, содержащиеся...
М.: ГНОМ и Д, 2008. — 30 с. — (Учебно-методический комплект «Комплексный подход к преодолению ОНР у детей»). — ISBN: 978-5-269-00820-6. Вниманию логопедов и воспитателей логопедических групп предлагается тетрадь взаимосвязи работы логопеда и воспитателя, которая входит в учебно-методический комплект пособий «Комплексный подход к преодолению ОНР у детей». Материалы, содержащиеся...
М.: ГНОМ и Д, 2008. — 30 с. — (Учебно-методический комплект «Комплексный подход к преодолению ОНР у детей»). — ISBN: 978-5-269-00820-6. Вниманию логопедов и воспитателей логопедических групп предлагается тетрадь взаимосвязи работы логопеда и воспитателя, которая входит в учебно-методический комплект пособий «Комплексный подход к преодолению ОНР у детей». Материалы, содержащиеся...
М.: ГНОМ и Д, 2008. — 30 с. — (Учебно-методический комплект «Комплексный подход к преодолению ОНР у детей»). — ISBN 978-5-269-00820-6. Вниманию логопедов и воспитателей логопедических групп предлагается тетрадь взаимосвязи работы логопеда и воспитателя, которая входит в учебно-методический комплект пособий «Комплексный подход к преодолению ОНР у детей». Материалы, содержащиеся...
Рабочая тетрадь. — М.: ТЦ Сфера, 2009. — 32 с. Логопедические задания направлены на автоматизацию и дифференциацию звуков [ л], [p]. Упражнения подобраны с постепенным усложнением, чтобы дети с недостатками произношения научились правильно говорить трудные звуки в словах, словосочетаниях, стихах, скароговорках. Пособие адресовано родителям, логопедам, педагогам ДОУ.
М.: Сфера, 2009. — 32 с. — (Конфетка).
Вниманию читателей журнала "Конфетка" предлагается рабочая тетрадь с картинками и заданиями. Логопедические задания направлены на автоматизацию и дифференциацию звуков [л], [р]. Упражнения подобраны с постепенным усложнением, чтобы дети с недостатками произношения научились правильно говорить трудные звуки в словах и словосочетаниях,...
М.: Сфера, 2009. — 32 с. — (Конфетка).
Вниманию читателей журнала "Конфетка" предлагается рабочая тетрадь с картинками и заданиями. Логопедические задания направлены на автоматизацию и дифференциацию звуков [л], [р]. Упражнения подобраны с постепенным усложнением, чтобы дети с недостатками произношения научились правильно говорить трудные звуки в словах и словосочетаниях,...
М.: Сфера, 2010. — 32 с. — (Конфетка).
В этом выпуске журнала « Конфетка" представлена рабочая тетрадь с картинками и логопедическими заданиями для автоматизации произношения звуков [с], [ш]. Упражнения подобраны с постепенным усложнением, чтобы дети с недостатками произношения научились правильно говорить твердые звуки в словах и словосочетаниях, стихах и скороговорках.
Журнал "Конфетка", М.: ТЦ Сфера, 2010. — 32 с. В этом выпуске журнала « Конфетка" представлена рабочая тетрадь с картинками и логопедическими заданиями для автоматизации произношения звуков [с], [ш]. Упражнения подобраны с постепенным усложнением, чтобы дети с недостатками произношения научились правильно говорить твердые звуки в словах и словосочетаниях, стихах и...
М.: Карапуз, 2005. — 24 с. — (Мои первые слова). — ISBN 5-8403-1104-9.
Чтобы правильно и своевременно воздействовать на развитие речи ребенка, нужно понимать, на что способен малыш на каждом своем возрастном этапе. Материал, который мы вам предлагаем, содержит не только объяснение закономерностей развития детской речи, но и практические упражнения, которые вы сможете...
В этой книге представлены занимательные задания, выполняя которые малыш расширит кругозор, приобретет навыки чтения и письма, научиться рассуждать, анализировать, сравнивать. В этом издании представлены различные задания по развитию речи: занимательные ребусы и кроссворды, интересные загадки и головоломки, решение которых расширит словарный запас детей, натренирует их внимание и...
Составители: учителя-логопеды д/с 11 г.Темиртау, 59 страниц, ноябрь 2011 год.
Тетрадь домашних заданий в помощь логопедам и родителям для преодоления лексико-грамматического недоразвития речи у дошкольников с OHP.
В рабочую тетрадь включены различные упражнения, направленные на практическое усвоение лексических, грамматических средств языка и развития навыков связной речи у...
Составители: учителя-логопеды д/с 11 г.Темиртау, 78 страниц, ноябрь 2011 год.
Тетрадь домашних заданий в помощь логопедам и родителям для преодоления лексико-грамматического недоразвития речи у дошкольников с OHP.
В рабочую тетрадь включены различные упражнения, направленные на практическое усвоение лексических, грамматических средств языка и развития навыков связной речи у...
Домашняя тетрадь состоит из 16 занятий, включающих лексический и грамматический материал, упражнения на развитие различных видов внимания и памяти, логического мышления, формирования навыков звукового анализа и синтеза, развития графических навыков и тонкой моторики.
Предназначена для работы логопедов и родителей с детьми. Коноваленкова
Домашняя тетрадь состоит из 16 занятий, включающих лексический и грамматический материал, упражнения на развитие различных видов внимания и памяти, логического мышления, формирования навыков звукового анализа и синтеза, развития графических навыков и тонкой моторики.
Предназначена для работы логопедов и родителей с детьми.
М.: Школьная Пресса, 2005г-96с, ил. В этой логопедической тетради изложен опыт работы автором по устранению нарушений письменной речи у детей. В неё включён лексический и грамматический материал по указанным в заглавии темам, упражнения на развитие различных видов внимания и памяти, мышления, формирование навыков речевого анализа и синтеза, тонкой моторики и графических навыков....
Харків: Аргумент Принт, 2012. — 48 с. — (Школа раннього розвитку). — ISBN: 978-617-594-315-1. Розвиток тонкої моторики рук дуже важливий для дітей дошкільного віку, оскільки в головному мозку людини центри, що відповідають за мовлення і рухи пальців рук, розташовані дуже близько. Стимулюється дрібна моторика й активізуютъся відповідні відділи мозку, в цей процес залучаються і...
Пособие для логопедов и родителей. — Москва: Владос, 2004. — 80 с.: ил.
Пособие содержит занимательные игровые задания для детей дошкольного и младшего школьного возраста, способствующие формированию правильного звукопроизношения, обогащению словарного запаса, развитию графических навыков.
М.: Владос, 2004. — 82 с. Пособие содержит занимательные игровые задания для детей дошкольного и младшего школьного возраста, способствующие формированию правильного звукопроизношения, графических навыков, обогащению словарного запаса. Издание состоит из 9 выпусков, каждый из которых предназначен для работы над определенным звуком (группой звуков) русского языка. Данный выпуск...
М.: Владос, 2003. — 75 с. Пособие содержит занимательные игровые задания для детей дошкольного и младшего школьного возраста, способствующие формированию правильного звукопроизношения, графических навыков, обогащению словарного запаса. Издание состоит из 9 выпусков, каждый из которых предназначен для работы над определенным звуком (группой звуков) русского языка. Данный выпуск...
М.: Владос, 2003. — 75 с. Пособие содержит занимательные игровые задания для детей дошкольного и младшего школьного возраста, способствующие формированию правильного звукопроизношения, графических навыков, обогащению словарного запаса. Издание состоит из 9 выпусков, каждый из которых предназначен для работы над определенным звуком (группой звуков) русского языка. Данный выпуск...
М.: Владос, 2003. — 75 с.
Пособие содержит занимательные игровые задания для детей дошкольного и младшего школьного возраста, способствующие формированию правильного звукопроизношения, графических навыков, обогащению словарного запаса. Издание состоит из 9 выпусков, каждый из которых предназначен для работы над определенным звуком (группой звуков) русского языка. Данный выпуск...
М.: Владос, 2003. — 121 с.
Пособие содержит занимательные игровые задания для детей 4-8 лет, способствующие формированию и автоматизации правильного звукопроизношения, обогащению словарного запаса, развитию графических навыков. Издание состоит из 9 выпусков, каждый из которых предназначен для работы над определенным звуком (группой звуков) русского языка. Данный выпуск посвящен...
М.: Владос, 2003. — 122 с. Пособие содержит занимательные игровые задания для детей 4-8 лет, способствующие формированию и автоматизации правильного звукопроизношения, обогащению словарного запаса, развитию графических навыков. Издание состоит из 9 выпусков, каждый из которых предназначен для работы над определенным звуком (группой звуков) русского языка. Данный выпуск посвящен...
М.: Владос, 2004. — 122 с. Пособие содержит занимательные игровые задания для детей 4-8 лет, способствующие формированию и автоматизации правильного звукопроизношения, обогащению словарного запаса, развитию графических навыков. Издание состоит из 9 выпусков, каждый из которых предназначен для работы над определенным звуком (группой звуков) русского языка. Данный выпуск посвящен...
М.: Владос, 2004. — 122 с.
Пособие содержит занимательные игровые задания для детей 4-8 лет, способствующие формированию и автоматизации правильного звукопроизношения, обогащению словарного запаса, развитию графических навыков. Издание состоит из 9 выпусков, каждый из которых предназначен для работы над определенным звуком (группой звуков) русского языка. Данный выпуск посвящен...
М.: Владос, 2005. — 87 с. Пособие содержит занимательные игровые задания для детей дошкольного и младшего школьного возраста, способствующие формированию правильного звукопроизношения, обогащению словарного запаса, развитию графических навыков. Издание состоит из 9 выпусков, каждый из которых предназначен для работы над определенным звуком (группой звуков) русского языка. Данный...
М.: Владос, 2005. — 87 с. Пособие содержит занимательные игровые задания для детей дошкольного и младшего школьного возраста, способствующие формированию правильного звукопроизношения, обогащению словарного запаса, развитию графических навыков. Издание состоит из 9 выпусков, каждый из которых предназначен для работы над определенным звуком (группой звуков) русского языка. Данный...
М.: Владос, 2004. — 118 с. Пособие содержит занимательные игровые задания для детей дошкольного и младшего школьного возраста, способствующие формированию правильного звукопроизношения, обогащению словарного запаса, развитию графических навыков. Данный выпуск посвящен звукам з-зь, ц. Пособие адресовано логопедам и родителям.
М.: Владос, 2004. — 122 с.
Пособие содержит занимательные игровые задания для детей дошкольного и младшего школьного возраста, способствующие формированию правильного звукопроизношения, обогащению словарного запаса, развитию графических навыков. Данный выпуск посвящен звукам з-зь, ц. Пособие адресовано логопедам и родителям.
М.: Владос, 2004. — 118 с. В Ваших руках одна из тетрадей комплекта пособий по закреплению произношения звуков, поставленных логопедом. Домашняя тетрадь для закрепления звуков з-зь, ц.
М.: Владос, 2005. — 138 с.
Пособие содержит занимательные игровые задания для детей дошкольного и младшего школьного возраста, способствующие формированию правильного звукопроизношения, обогащению словарного запаса, развитию графических навыков. Данный выпуск посвящен звукам ш, ж. Пособие адресовано логопедам и родителям.
М.: Владос, 2005. — 103 с. Пособие содержит занимательные игровые задания для детей дошкольного и младшего школьного возраста, способствующие формированию правильного звукопроизношения, обогащению словарного запаса, развитию графических навыков. Данный выпуск посвящен звукам ш, ж. Пособие адресовано логопедам и родителям.
М.: Владос, 2010. — 135 с. Пособие содержит занимательные игровые задания для детей 4-8 лет, способствующие формированию и автоматизации правильного звукопроизношения, обогащению словарного запаса, развитию графических навыков. Издание состоит из 9 выпусков, каждый из которых предназначен для работы над определенным звуком (группой звуков) русского языка. Данный выпуск посвящен...
М.: Владос, 2010. — 135 с.
Пособие содержит занимательные игровые задания для детей дошкольного и младшего школьного возраста, способствующие формированию правильного звукопроизношения, обогащению словарного запаса, развитию графических навыков. Издание состоит из 9 выпусков, каждый из которых предназначен для работы над определенным звуком (группой звуков) русского языка....
М.: Владос, 2009. — 119 с. Пособие содержит занимательные игровые задания для детей дошкольного и младшего школьного возраста, способствующие формированию правильного звукопроизношения, графических навыков, обогащению словарного запаса. Издание состоит из 9 выпусков, каждый из которых предназначен для работы над определенным звуком (группой звуков) русского языка. В данный выпуск...
М.: Владос, 2009. — 120 с. Пособие содержит занимательные игровые задания для детей дошкольного и младшего школьного возраста, способствующие формированию правильного звукопроизношения, обогащению словарного запаса, развитию графических навыков. Издание состоит из 9 выпусков, каждый из которых предназначен для работы над определенным звуком (группой звуков) русского языка. В...
Пособие для логопедов и родителей. — М.: Владос, 2005. — 136 с.: ил. — (Коррекционная педагогика). Пособие содержит занимательные игровые задания для детей дошкольного и младшего школьного возраста, способствует автоматизации правильного звукопроизношения, обогащению словарного запаса, развитию графических навыков. Издание состоит из 9 выпусков, каждый из которых предназначен для...
Пособие, тренирующее адекватное употребление предлогов, в игровой форме. Ребенку предлагается прочитать рассказ, иллюстрированный яркими картинками с дидактическими заданиями, подобрать и вставить необходимый предлог. Можно использовать как в индивидуальной коррекции, так и в создании слайдов презентации, во фронтальной работе.
М.: Махаон, 2007. - 19 с.
Эта книжка с занимательными заданиями на развитие мелкой моторики рук предназначена для детей 5-6 лет. Занимаясь по книжке, дети также смогут развить свое внимание, восприятие, научиться ориентироваться на листе, выполняя задания в клетках и в линии.
Подобранный материал по 11 лексическим темам (Геометрические фигуры, игрушки, овощи, фрукты, осень, деревья, одежда, обувь, домашние животные и их детеныши, дикие животные и их детеныши, зима) содержит занимательные игровые упражнения и задания, способствующие речевому, интеллектуальному развитию детей, предназначен для занятий дома с детьми, имеющими системные нарушения речи...
МОУ Лицей №31.
Логопедическая тетрадь «Звук, слог, слово» для учащихся первого класса, имеющих нарушения устной и письменной речи рекомендована к использованию в практике школьных логопедов экспертным советом при Министерстве образования Республики Мордовия от 7.02.2003 г.
Челябинск: Изд-во ЮУрГГПУ, 2018. — 48 с. Рабочая тетрадь логопедических заданий предназначена для совместных занятий родителей и детей 3-4 лет. Все упражнения подобраны с учётом закономерностей развития детей дошкольного возраста, у которых наблюдается задержка речевого развития и требований Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования....
Авторская разработка уч.-логопедов д/с №2 Каневского р-на Краснодарского края, пособие включает все этапы коррекционной работы с "трудными" звуками, 242 стр черно-бел.
Краснодар: МДОУ ЦРР-д/с № 2, б.г.. — 240 с.
В пособии в увлекательной форме излагаются основы знаний о работе речевого аппарата, предлагаются апробированные многолетней практикой авторов приемы исправления недостатков речи у детей дошкольного возраста.
Более чем в 150 занятиях содержится около 700 увлекательных игр и заданий, включающих все этапы коррекционной работы с...
М.: Аркти, 2000. — 24 с. Предлагаемая индивидуальная тетрадь является пособием для ребенка с ФФНР. В пособии представлены пропедевтический (подготовительный) период и 45 занятий по постановке, автоматизации и дифференциации звуков, произнесение которых наиболее часто нарушено у детей 5 – 7 лет. Пропедевтический (подготовительный) период включает упражнения для развития мелкой...
Умение различать звуки окружающей действительности (плеск воды, скрип двери, шум
ветра) является основой для развития фонематического слуха, который обеспечивает
восприятие звуков родного языка. Содержание пособия поможет ребенку усвоить знания о
звуках ближайшего окружения и звуках речи, о строении слов, об их сходстве и различии. На
каждой странице вы найдете задания,...
М.: Просвещение, 2006. — 66 с.
Добрые слова не лень
Повторять мне целый день!
С помощью книги "Волшебная сила слов" вы поможете своему ребенку легко ориентироваться в мире речевого этикета, общаться с ровесниками и взрослыми, принять школьные правила и развить речь.
Мозырь: Белый ветер, 2013. — 72 с. Дикие животные, домашние животные, домашние птицы, животные жарких и холодных стран, дом, мебель, бытовые приборы, день защитника отчества, весна, семья 8 марта, профессии, город, транспорт, лес деревья, цветы, ягоды, насекомые, лето, школьные принадлежности.
Ярославль: Академия Развития, 2006. — 80 c. — ISBN: 5-8133-0112-7, 5-7797-0381-7. Тетрадь может быть использована на групповых и индивидуальных занятиях с младшими школьниками, имеющими нарушения фонематического восприятия, с учащимися классов коррекции. Ее могут применять учителя начальных классов в качестве пособия по дифференциации свистящих, шипящих и сонорных согласных у...
Ярославль: Академия Развития, 2006. — 78 c. В тетради продолжается работа над дифференциацией согласных звуков, имеющих акустико-артикуляторное сходство. Рассматриваются свистящие, шипящие, аффрикаты, сонорные звуки.
Ярославль: Академия Развития, 2006. — 80 c. — ISBN 5-8133-0112-7, 5-7797-0381-7.
В тетради продолжается работа над дифференциацией согласных звуков, имеющих акустико-артикуляторное сходство. Рассматриваются свистящие, шипящие, аффрикаты, сонорные звуки.
Ярославль: Академия Развития, 2001. — 40 c. — ISBN: 5-9285-0165-0, 5-9285-0165-X. Тетрадь предназначена для групповых и индивидуальных логопедических занятий в 3-4 классах начальной школы. Задания и упражнения направлены на коррекцию нарушений лексико-грамматического строя речи и усвоение навыков практического словообразования. Содержание: Однокоренные слова. Понятие...
Ярославль: Академия Развития, 2001. — 77 с. — ISBN: 5-9285-0156-0. Тетрадь предназначена для логопедических занятий с младшими школьниками на втором этапе коррекционной работы. В тетради предлагаются задания, направленные на правильное употребление падежных форм имен существительных с предлогами и без предлогов. Различные виды заданий: восстановление деформированных...
Ярославль: Академия Развития, 2001. — 77 с. — ISBN 5-9285-0156-0.
Тетрадь предназначена для использования на групповых логопедических занятиях с детьми с ОНР и ЗПР на втором этапе коррекционной работы. Целью логопедического воздействия на этом этапе является восполнение пробелов в развитии лексико-грамматического строя речи.
Ярославль: Академия развития, 2006. — 69 с. Тетрадь имеет один раздел: "Парные по глухости - звонкости согласные звуки и буквы. " Предложены письменные упражнения.
Ярославль: Академия развития, 2006. — 69 с.
Тетрадь имеет один раздел: "Парные по глухости - звонкости согласные звуки и буквы. " Предложены письменные упражнения.
Ярославль: Академия развития, 2006. —69 с.
Тетрадь имеет один раздел: "Парные по глухости - звонкости согласные звуки и буквы. " Предложены письменные упражнения.
Ярославль: Академия Развития, 2006. — 64 с. — ISBN 5-9285-0157-9. Тетрадь предназначена для логопедических занятий с младшими школьниками на втором этапе коррекционной работы. Тетрадь предлагает задания, направленные на правильное согласование имен прилагательных и имен существительных в роде и падеже, а также на согласование глаголов с именами существительными. Различные виды...
Ярославль: Академия Развития, 2006. — 64 с. — ISBN: 5-9285-0157-9. Тетрадь предназначена для логопедических занятий с младшими школьниками на втором этапе коррекционной работы. В тетради предлагаются задания, направленные на правильное согласование имен прилагательных и имен существительных в роде и падеже, а также на согласование глаголов с именами существительными. Различные...
Ярославль: Академия развития, 2006. — 48 с.
Обозначение мягкости с помощью мягкого знака.
Мягкий знак на конце слова.
Мягкий знак в середине слова.
Обозначение мягкости с помощью гласных.
Твердые и мягкие согласные звуки перед гласными А—Я.
Твердые и мягкие согласные звуки перед гласными О - Ё.
Твердые и мягкие согласные звуки перед гласными У – Ю.
Твердые и мягкие...
Ярославль: Академия Развития, Академия И К°, 2001. — 47 с.
Тетрадь может быть использована на групповых и индивидуальных занятиях с младшими школьниками, имеющими нарушения фонематического восприятия, с учащимися классов коррекции. Ее могут применять в качестве пособия по развитию звукобуквенного анализа и синтеза у младших школьников учителя начальных классов.
Ярославль: Академия Развития, Академия И К°, 2001. — 47 с.
Тетрадь предназначена для логопедических занятий с учащимися класса массовой школы, имеющими дисграфические ошибки вследствие нарушений языкового анализа и синтеза. Материал предоставляется для ознакомления.
Ярославль: Академия Развития, Академия И К°, 2001. — 47 с. Тетрадь может быть использована на групповых и индивидуальных занятиях с младшими школьниками, имеющими нарушения фонематического восприятия, с учащимися классов коррекции. Ее могут применять в качестве пособия по развитию звукобуквенного анализа и синтеза у младших школьников учителя начальных классов.
Ярославль: Академия Развития, 2003. — 47 с.
Различение согласных по твердости и мягкости требует особого внимания, т. к. при всей важности этого различения оно не нашло прямого отражения в буквенном составе русского языка.
Тетрадь может быть использована на групповых и индивидуальных занятиях с младшими школьниками, имеющими нарушения фонематического восприятия, с учениками...
Ярославль: Академия Развития, 2003. — 47 с.
Различение согласных по твердости и мягкости требует особого внимания, т. к. при всей важности этого различения оно не нашло прямого отражения в буквенном составе русского языка.
Тетрадь может быть использована на групповых и индивидуальных занятиях с младшими школьниками, имеющими нарушения фонематического восприятия, с учениками...
3-е изд., перераб. — М.: Ювента, 2016. — 64 с.: ил. — ISBN: 978-5-85429-525-3. Учебно-методическое пособие «Развитие интереса и способностей к чтению у детей 6-7 лет» является частью авторской парциальной программы «От звука к букве» и входит в учебно-методический комплект «Разноцветная планета» (образовательная область «Речевое развитие»). Работа с данным пособием решает...
3-е изд., перераб. — М.: Ювента, 2016. — 64 с.: ил. — ISBN: 978-5-85429-525-3. Учебно-методическое пособие «Развитие интереса и способностей к чтению у детей 6-7 лет» является частью авторской парциальной программы «От звука к букве» и входит в учебно-методический комплект «Разноцветная планета» (образовательная область «Речевое развитие»). Работа с данным пособием решает...
М.: ГНОМ и Д, 2002. — 64 с. — (Опыт работы практического педагога.)
Тетрадь является приложением к пособию «Развитие фонематического слуха у детей 4 – 5 лет» и предназначена для индивидуальной работы детей.
Все задания по развитию фонематического слуха предлагаются в увлекательной игровой форме, что соответствует возрастным особенностям ребенка.
В тетради имеются задания по...
Москва: Гном-Пресс, Новая школа, 1998. — 48 с. Книга завершает собой цикл пособий по подготовке дошкольников к обучению грамоте. Она служит не отработке навыков чтения и письма (как это принято в традиционной системе обучения языку), а развития интереса и способностей к чтению. Все задания построены в игровой форме, а темы занятий связаны с программой обучения и воспитания в...
М.: Айрис-пресс, 2007. – 16 с. Тетрадь содержит увлекательные задания-лабиринты самых разных форм, размеров и степеней сложности. Все задания объединены единым сюжетом с участием двух персонажей: мальчика и девочки. Выполнение различных заданий, предложенных в тетради, будет способствовать развитию у дошкольников мелкой моторики, а также мышления, внимания, усидчивости,...
М.: Айрис-пресс, 2009. – 18 с. — ISBN: 978-5-8112-3496-7 Тетрадь содержит увлекательные задания-лабиринты самых разных форм, размеров и степеней сложности. Все задания объединены единым сюжетом с участием двух персонажей: мальчика и девочки. Выполнение различных заданий, предложенных в тетради, будет способствовать развитию у дошкольников мелкой моторики, а также мышления,...
Тетрадь №3 "Пишем и читаем" из комплекта тетрадей по обучению грамоте, чтению и письму детей старшего дошкольного возраста (после устранения звукопроизношения) звуковым аналитико- синтаксическим методом К. Д. Ушинского.
Предлагаемая последовательность изучения оставшихся букв: Ф, Я, Ч, Ё, Ю, Ь, Щ, Ъ
М.: ГНОМ, 2010. — 48 с. Пособие является приложением к комплекту тетрадей "Пишем и читаем" и содержит 168 разрезных карточек с деформированными словами. Упражнения с карточками с формируют навыки звуко-буквенного анализа и синтеза, способствуют развитию зрительного внимания, расширяют словарный запас.
Дидактический материал для логопедов. Альбом №
3. - М.: Гном, 2006.
Альбом содержит лексический и иллюстративный материал, предназначенный для автоматизации сонорных звуков: Л, ЛЬ.
Дидактический материал для логопедов. Альбом №
4. - М.: Гном, 2006.
Альбом содержит лексический и иллюстративный материал, предназначенный для автоматизации сонорных звуков: Р, РЬ.
ООО "Издательство ГНОМ и Д".
Пособие для логопедов, родителей и детей. Данная тетрадь состоит из занятий, включающих лексический и грамматический материал, упражнения на развитие различных видов внимания и памяти, логического мышления, формирования навыков звукового анализа и синтеза, развития графических навыков и тонко моторики. Все это обеспечивает высокую эффективность по...
ООО "Издательство ГНОМ и Д",
Пособие для логопедов, родителей и детей. Данная тетрадь состоит из занятий, включающих лексический и грамматический материал, упражнения на развитие различных видов внимания и памяти, логического мышления, формирования навыков звукового анализа и синтеза, развития графических навыков и тонко моторики. Все это обеспечивает высокую эффективность по...
ООО "Издательство ГНОМ и Д", Пособие для логопедов, родителей и детей. Данная тетрадь состоит из занятий, включающих лексический и грамматический материал, упражнения на развитие различных видов внимания и памяти, логического мышления, формирования навыков звукового анализа и синтеза, развития графических навыков и тонко моторики. Все это обеспечивает высокую эффективность по...
ООО "Издательство ГНОМ и Д", Пособие для логопедов, родителей и детей. Данная тетрадь состоит из занятий, включающих лексический и грамматический материал, упражнения на развитие различных видов внимания и памяти, логического мышления, формирования навыков звукового анализа и синтеза, развития графических навыков и тонко моторики. Все это обеспечивает высокую эффективность по...
Авторы: Коноваленко В. В., Коноваленко С. В. Издательство " ГНОМ и Д". Тетрадь для автоматизации звука [Л] в слогах, словах, выражениях, связной речи. В пособии предлагаются игры и упражнения, имеющие целью совершенствование работы артикуляционного аппарата (движений губ, языка, нижней челюсти), движений кисти и пальцев рук, формирование правильной речи ребенка, развитие...
Домашняя тетрадь состоит из 16 занятий, включающих лексический и грамматический материал, упражнения на развитие различных видов внимания и памяти, логического мышления, формирования навыков звукового анализа и синтеза, развития графических навыков и тонкой моторики.
Предназначена для работы логопедов и родителей с детьми.
Данная тетрадь состоит из 14 занятий, включающих лексический и грамматический материал, упражнения на развитие различных видов внимания и памяти, логического мышления, формировния навыков звукового анализа и синтеза, развития графических навыков и тонкой моторики. Все это обеспечивает высокую эффективность по закреплению в речи поставленного звука Ль. Предназначена для работы...
Данная тетрадь состоит из 18 занятий, включающих лексический и грамматический материал, упражнения на развитие различных видов внимания и памяти, логического мышления, формировния навыков звукового анализа и синтеза, развития графических навыков и тонкой моторики. Все это обеспечивает высокую эффективность по закреплению в речи поставленного звуков С, З, Ц. Предназначена для...
М.: Гном и Д. Данная тетрадь состоит из 18 занятий, включающих лексический и грамматический материал, упражнения на развитие различных видов внимания и памяти, логического мышления, формировния навыков звукового анализа и синтеза, развития графических навыков и тонкой моторики. Все это обеспечивает высокую эффективность по закреплению в речи поставленного звуков С, З, Ц....
Данная тетрадь состоит из 17 занятий, включающих лексический и грамматический материал, упражнения на развитие различных видов внимания и памяти, логического мышления, формировния навыков звукового анализа и синтеза, развития графических навыков и тонкой моторики. Все это обеспечивает высокую эффективность по закреплению в речи поставленных звуков Сь, Зь. Предназначена для...
Данная тетрадь состоит из 16 занятий, включающих лексический и грамматический материал, упражнения на развитие различных видов внимания и памяти, логического мышления, формировния навыков звукового анализа и синтеза, развития графических навыков и тонкой моторики.
Все это обеспечивает высокую эффективность по закреплению в речи поставленных звуков Ч, Щ.
Предназначена для работы...
Данная тетрадь состоит из 16 занятий, включающих лексический и грамматический материал, упражнения на развитие различных видов внимания и памяти, логического мышления, формировния навыков звукового анализа и синтеза, развития графических навыков и тонкой моторики. Все это обеспечивает высокую эффективность по закреплению в речи поставленных звуков Ш, Ж. Предназначена для работы...
Коноваленко В. В., Коноваленко С. В. Домашняя тетрадь № 3 для закрепления произношения шипящих звуков Ш, Ж. ООО "Издательство ГНОМ и Д", 2007, 36 с.
Пособие для логопедов, родителей и детей. Данная тетрадь состоит из 16 занятий, включающих лексический и грамматический материал, упражнения на развитие различных видов внимания и памяти, логического мышления, формирования навыков...
Пособие состоит из 48 цветных карточек (24 с зеленой и 24 с желтой полосой)? на которых изображены 48 элементарных сюжетов, объединенных попарно одним названием действия (глаголом).
Многозначность 24 глаголов (отобраны по 2 значения) для детей дошкольного возраста впервые представлена наглядно, в картинках.
Предназначен материал как для индивидуальной работы с одним ребенком»...
Пособие состоит из 80 цветных карточек (40 с сиреневой и 40с розовой полосой), на которых изображены 80 предметов, объединенных попарно одним словом (существительным). Многозначность существительных (2 значения) 40 слов впервые представлена наглядно, в картинках. Материал предназначен как дли индивидуальной работы с одним ребенком, так и для игр-занятий с группой детей. В пособии...
Пособие для логопедов и родителей по закреплению произношения свистящих С, З, Ц
Комплексные домашние занятия по автоматизации звуков, а так же развития внимания, памяти, мышления, мелкой моторики.
Пособие для логопедов и родителей
Комплексные домашние занятия по закреплению произношения свистящих звуков Сь, Зь.
В занятия включены задания на развитие внимания, памяти, мышления, мелкой моторики и пр.
М.: ТЦ Сфера, 2009. — 34 с. — (Развитие речи: Шаг за шагом). С помощью данной тетради дети дошкольного возраста смогут пополнить свой словарный запас, овладеть словообразовательными навыками, развить связную речь. Ребенок, выполняя задание, смотрит, слушает, обводит, соединяет, раскрашивает. Тетрадь предназначена для дошкольников разного возраста, а так же для младших школьников.
М.:ТЦ Сфера, 2009. — 34с.: цв. илл. — (Преддошкольная подготовка; Развитие речи шаг за шагом). — ISBN 978-5-9949-0247-9.
С помощью данной тетради дети дошкольного возраста смогут пополнить свой словарный запас, овладеть словообразовательными навыками, развить связную речь. Ребенок, выполняя задание, смотрит, слушает, обводит, соединяет, раскрашивает.
Тетрадь предназначена для...
М.: ТЦ Сфера, 2017. — 32 с.: цв. ил. — (Предшкольная подготовка; Развитие речи шаг за шагом). — ISBN: 978-5-9949-0247-9. Вниманию педагогов и родителей предлагается пособие, с помощью которого дети смогут пополнить и систематизировать словарный запас, овладеть словообразовательными навыками, развить связную речь. Все задания представлены в интерактивной форме: ребенок не только...
М.: ТЦ Сфера, 2017. — 32 с.: цв. ил. — (Предшкольная подготовка; Развитие речи шаг за шагом). — ISBN: 978-5-9949-0247-9. Вниманию педагогов и родителей предлагается пособие, с помощью которого дети смогут пополнить и систематизировать словарный запас, овладеть словообразовательными навыками, развить связную речь. Все задания представлены в интерактивной форме: ребенок не только...
М.: ТЦ Сфера, 2009. — 34 с.: цв. илл. — (Преддошкольная подготовка; Развитие речи шаг за шагом). — ISBN 978-5-9949-0295-0.
С помощью данной тетради дети дошкольного возраста смогут пополнить свой словарный запас, овладеть словообразовательными навыками, развить связную речь. Ребенок, выполняя задание, смотрит, слушает, обводит, соединяет, раскрашивает.
Тетрадь предназначена для...
М.: ТЦ Сфера, 2009. — 34 с. — (Развитие речи: Шаг за шагом). С помощью данной тетради дети дошкольного возраста смогут пополнить свой словарный запас, овладеть словообразовательными навыками, развить связную речь. Ребенок, выполняя задание, смотрит, слушает, обводит, соединяет, раскрашивает. Тетрадь предназначена для дошкольников разного возраста, а так же для младших школьников.
М.: ТЦ Сфера, 2017. — 32 с.: цв. ил. — (Предшкольная подготовка; Развитие речи шаг за шагом). — ISBN: 978-5-9949-0295-0. Вниманию педагогов и родителей предлагается пособие, с помощью которого дети смогут пополнить и систематизировать словарный запас, овладеть словообразовательными навыками, развить связную речь. Все задания представлены в интерактивной форме: ребенок не только...
М.: ТЦ Сфера, 2017. — 32 с.: цв. ил. — (Предшкольная подготовка; Развитие речи шаг за шагом). — ISBN: 978-5-9949-0295-0. Вниманию педагогов и родителей предлагается пособие, с помощью которого дети смогут пополнить и систематизировать словарный запас, овладеть словообразовательными навыками, развить связную речь. Все задания представлены в интерактивной форме: ребенок не только...
М.: ТЦ Сфера, 2009. — 34 с. — (Развитие речи: Шаг за шагом). С помощью данной тетради дети дошкольного возраста смогут пополнить свой словарный запас, овладеть словообразовательными навыками, развить связную речь. Ребенок, выполняя задание, смотрит, слушает, обводит, соединяет, раскрашивает. Тетрадь предназначена для дошкольников разного возраста, а также для младших школьников.
М.: ТЦ Сфера, 2009. — 34 с.: цв. илл. — (Преддошкольная подготовка; Развитие речи шаг за шагом). — ISBN 978-5-9949-0296-7.
С помощью данной тетради дети дошкольного возраста смогут пополнить свой словарный запас, овладеть словообразовательными навыками, развить связную речь. Ребенок, выполняя задание, смотрит, слушает, обводит, соединяет, раскрашивает.
Тетрадь предназначена...
М.: ТЦ Сфера, 2017. — 32 с.: цв. ил. — (Предшкольная подготовка; Развитие речи шаг за шагом). — ISBN: 978-5-9949-0296-7. Вниманию педагогов и родителей предлагается пособие, с помощью которого дети смогут пополнить и систематизировать словарный запас, овладеть словообразовательными навыками, развить связную речь. Все задания представлены в интерактивной форме: ребенок не только...
М.: ТЦ Сфера, 2017. — 32 с.: цв. ил. — (Предшкольная подготовка; Развитие речи шаг за шагом). — ISBN: 978-5-9949-0296-7. Вниманию педагогов и родителей предлагается пособие, с помощью которого дети смогут пополнить и систематизировать словарный запас, овладеть словообразовательными навыками, развить связную речь. Все задания представлены в интерактивной форме: ребенок не только...
М.: Владос, 2015. — 48 с. — (Коррекционная педагогика).
В логопедической тетради представлена система занятий по автоматизации правильного произношения звука [ш] у дошкольников. Тетрадь предназначена для домашних занятий с детьми с фонетическим и фонетико-фонематическим недоразвитием речи, может использоваться как дополнительный материал для занятий с детьми с общим...
СПб.: Корона-Век, 2013. — 48 с. Тетрадь предназначена для занятий с дошкольниками, страдающими речевыми нарушениями, а также для детей без речевых проблем. Цикл упражнений способствует развитию речи ребенка. Тематика соответствует программе логопедических групп детских садов и программам дошкольного образования. Тетрадь является дополнением к методической разработке Е.Н.Краузе...
СПб.: Корона.Век, 2013. — 48 с., ил. ISBN: 978-5-903383-79-5 Тетрадь предназначена для занятий с дошкольниками, страдающими речевыми нарушениями, а также для детей без речевых проблем. Цикл упражнений способствует развитию речи ребенка. Тематика соответствует программе логопедических групп детских садов и программам дошкольного образования. Тетрадь является дополнением к...
М.: Сфера, 2004. — 80 с. — (Математические ступеньки). — ISBN 5-89144-441-0.
Книга предназначена в помощь педагогам, психологам, родителям, гувернерам, сталкивающимся с такой типичной проблемой в обучении детей, как ошибки при чтении, письме, в арифметических действиях, освоении числового ряда.
Справиться с трудностями помогут специально подобранные увлекательные для детей...
Київ: НПУ ім. М.П. Драгоманова, 2016. — 32 с. Логопедичний зошит за лексичними темами для дітей старшого дошкільного та молодшого шкільного віку з порушеннями мовленнєвого розвитку (ФФНМ, ЗНМ, ЗИР, ЛРВ). Графомоторика — це не лише розвиток дрібної моторики. Дане поняття набагато ширше і включає в себе наступне: спосіб утримання олівця/ручки, силу натиску при малюванні і письмі,...
М.: Владос, 2014. — 27 с. — (Коррекционная педагогика). Учебное пособие предназначено для детей 7-8 лет с ограниченным возможностями здоровья. В тетради даны игры и упражнения, направленные на развитие мелкой моторики, пространственной ориентации, зрительного восприятия, а также задания, формирующие фонематическое восприятие, грамматический строй речи.
М.: Владос, 2014. — 27 с. — (Коррекционная педагогика). Учебное пособие предназначено для детей 7-8 лет с ограниченным возможностями здоровья. В тетради даны игры и упражнения, направленные на развитие мелкой моторики, пространственной ориентации, зрительного восприятия, а также задания, формирующие фонематическое восприятие, грамматический строй речи.
М.: Олма-Пресс Экслибрис, 2003 (Серия «Полный курс подготовки к школе»). Рабочая тетрадь по развитию речи детей 3-4 лет. Предложенные задания позволят ребенку научиться различать звуки в словах, определять количество звуков в слове, различать твердые и мягкие согласные, а также определять местонахождение звука в слове (начало, середина, конец). Выполнение предложенных заданий...
М.: Олма-Пресс Экслибрис, 2003. — (Полный курс подготовки к школе). Предлагаем вашему вниманию развивающую книжку для детей 4-5 лет, которая в доступной и занимательной форме поможет ребенку расширить словарный запас, закрепить в памяти значения слов, развить связную речь. Одно из условий проведения занятия — хорошее настроение у вас и вашего малыша. Занятие должно проходить в...
М.: Олма-Пресс Экслибрис, 2003 (Серия «Полный курс подготовки к школе»). Рабочая тетрадь для проведения занятий по развитию речи детей 5-6 лет. Предлагаемые занятия в доступной и занимательной форме помогут ребенку расширить словарный запас, закрепить в памяти значения слов и развить связную речь. Примеры заданий: "Раскрась предметы, названия которых начинаются на одну и ту же...
Красноярск 2001.
Логопедическая тетрадь предназначена для воспитателей дошкольных образовательных учреждений, работающих с детьми 5-7 лет с задержкой психического развития, логопедов с целью оказания помощи в подготовке и проведении фронтальных занятий в старшей и подготовительной к школе группе, а также родителей, имеющих детей 5-7 лет с ЗПР.
Материалы тетради будут...
Тетрадь содержит примерные домашние задания для детей по изучаемым лексическим темам (всего 32 темы):
Весна.
Город.
Грибы.
Деревья. Кустарники.
Дикие животные и их детёныши.
Дом. Семья. и т. д.
В каждой теме имеются примеры заданий по развитию познавательных процессов, загадки.
Бурдина С.В. (изд.). — Киров: Весна-Дизайн. — 33 с. — (Логопедические тетради). Тетрадь предназначена для закрепления в речи звуков Л, Ль. Тетрадь можно использовать для работы со школьниками и младшими школьниками. Тетрадь предназначена для совместных занятий взрослого с ребёнком. Занятия по тетради помогут детям преодолеть недостатки звукопроизношения и сделать речь более четкой...
Бурдина С.В. (изд.). — Киров: Весна-Дизайн, 2017. — 32 с. — (Логопедические тетради). Тетрадь с логопедическими заданиями на закрепление в речи звуков [л] и [л']. Тетрадь можно использовать для работы с дошкольниками и младшими школьниками.
Бурдина С.В. (изд.). — Киров: Весна-Дизайн. — 33 с. — (Логопедические тетради). Тетрадь с логопедическими заданиями на закрепление звуков [З], [З`], [Ц]. Тетрадь для дошкольного и младшего школьного возраста
Бурдина С.В. (изд.). — Киров: Весна-Дизайн. — 23 с. — (Логопедические тетради). Логопедическая тетрадь для автоматизации звуков З, Ц в слогах, словах и свободной речи.
Автор: коллектив. Изд-во: Кировская областная типография, 2007. - 32 с. Перед вами тетрадь на звуки [Ж] и [Ш] серии "Логопедические тетради" для детей старшего дошкольного возраста. Занимаясь по тетради, выполняя комплексы упражнений, артикуляционную гимнастику, ребенок подготовит свой речевой аппарат к правильному произношению. Чистоговорки, скороговорки сделают занятия...
Бурдина С.В. (изд.). — Киров: Весна-Дизайн, 2010. — 33 с. — (Логопедические тетради) Тетрадь предназначена для закрепления в речи звуков Р, Рь. Тетрадь можно использовать для работы со школьниками и младшими школьниками. Тетрадь предназначена для совместных занятий взрослого с ребёнком. Занятия по тетради помогут детям преодолеть недостатки звукопроизношения и сделать речь более...
Бурдина С.В. (изд.). — Киров: Весна-Дизайн, 2003. — 34 с. — (Логопедические тетради). Тетрадь с логопедическими заданиями на закрепление в речи звуков [р] и [р']. Тетрадь можно использовать для работы с дошкольниками и младшими школьниками.
Бурдина С.В. (изд.). — Киров: Весна-Дизайн. — 23 с. — (Логопедические тетради). Логопедическая тетрадь для автоматизации звуков С, Сь в слогах, словах и свободной речи.
Бурдина С.В. (изд.). — Киров: Весна-Дизайн. — 27 с. — (Логопедические тетради). Логопедическая тетрадь для автоматизации звуков Ч, Щ в слогах, словах и свободной речи.
Бурдина С.В. (изд.). — Киров: Весна-Дизайн. — 30 с. — (Логопедические тетради). Логопедическая тетрадь. Вашему вниманию предлагается тетрадь с логопедическими заданиями для автоматизации и закрепления в свободной речи звуков Ш, Ж.
Автор: коллектив. Изд-во: Кировская областная типография, 2007. - 32 с. Перед вами тетрадь на звуки [Ч], [Щ] серии "Логопедические тетради" для детей старшего дошкольного возраста. Занимаясь по тетради, выполняя комплексы упражнений, артикуляционную гимнастику, ребенок подготовит свой речевой аппарат к правильному произношению. Чистоговорки, скороговорки сделают занятия...
Автор: коллектив. Изд-во: Кировская областная типография, 2007. - 32 с. Перед вами тетрадь на звуки [С], [С'] для детей старшего дошкольного возраста. Занимаясь по тетради, выполняя комплексы упражнений, артикуляционную гимнастику, ребенок подготовит свой речевой аппарат к правильному произношению. Чистоговорки, скороговорки сделают занятия интересными и увлекательными. А...
Н. Созонова, Е. Куцина "Тетрадь "Логопедические кроссворды", 6-8 лет, серия "Учимся играя", издательский дом ЛИТУР, 32 страницы. Книжка с логопедическими кроссвордами предназначена для проведения занятий с детьми, имеющими дефекты речи. Полезна как для логопедов, так и для родителей.
Бурдина С.В. (изд.). — Киров: Весна-Дизайн. — (Логопедические тетради). Логопедическая тетрадь на звуки з-зь, ц. Логопедическая тетрадь на звуки р-рь. Логопедическая тетрадь на звуки л-ль. Логопедическая тетрадь на звуки с-сь. Тетради можно использовать для работы с дошкольниками и младшими школьниками. В тетрадях представлены упражнения для языка, чистоговорки, слоги, слова на...
Логоритміка — це останні наукові розробки медицини, педагогіки, психології й музичної терапії, що зібрані й відтворені в доступній для вихователів та батьків.
Астрахань, 2009. – 84 с. Учебно-методическое пособие для детей дошкольного возраста подготовительной логопедической группы с общим недоразвитием речи (второй год обучения). Материал направлен на формирование и развитие внимания, памяти, воображения, аналитико-синтетических функций, ориентировку в пространстве, обогащение словарного запаса и развитие графомоторных навыков.
М.: Гном и Д, 2006. — 47 с. — (Начальная школа). Комплект тетрадей по коррекционной логопедической работе с детьми, имеющими отклонения в развитии. Перед вами тетрадь по устранению дисграфии, обусловленной нарушением языкового анализа и синтеза и аграмматической дисграфии. В ней представлен занимательный игровой материал по развитию морфологического и лексико-грамматического...
М.: ООО «Аквариум-Принт», 2006. — 56 с.
Логопедическая работа занимает особое место в системе обучения русскому языку, поскольку у многих учащихся наблюдается отставание в речевом развитии, а также стойкие фонетико-фонематические нарушения, сопровождающиеся расстройствами письма.
Предлагаемая Е.В. Мазановой система коррекционной работы по преодолению дисграфии строится на...
М.: Аквариум-Принт, 2006. — 56 с. Логопедическая работа занимает особое место в системе обучения русскому языку, поскольку у многих учащихся наблюдается отставание в речевом развитии, а также стойкие фонетико-фонематические нарушения, сопровождающиеся расстройствами письма. Предлагаемая Е.В. Мазановой система коррекционной работы по преодолению дисграфии строится на основе...
М.: Гном и Д, 2006. — 80 с. — (Начальная школа). Комплект тетрадей по коррекционной логопедической работе с детьми, имеющими отклонения в развитии. Логопедическая работа занимает особое место в системе обучения русскому языку, поскольку у многих учащихся наблюдается отставание в речевом развитии, а также стойкие фонетико-фонематические нарушения, сопровождающиеся расстройствами...
М.: Гном, 2007. — 48 с. — ISBN: 5-296-00686-0 Альбом упражнений по коррекции аграмматической дисграфии. Предлагаемый альбом упражнений является составной частью комплекта по коррекции аграмматической дисграфии у детей младшего школьного возраста. Альбом представляет собой систематизированный практический материал, который составлен с учетом методических требований. Выполняя...
Задания рабочей тетради "Письмо" помогут подготовить руку малыша к написанию букв и цифр. Обводя пунктирные линии, рисуя спирали, квадратики и кружочки, малыш научится писать, не отрывая карандаш от бумаги и соблюдать наклон.
СПб.: "Азбука-классика", 2010. - 32 стр.
Задания рабочей тетради "Письмо" помогут подготовить руку малыша к написанию букв и цифр. Обводя пунктирные линии, рисуя спирали, квадратики и кружочки, малыш научится писать, не отрывая карандаш от бумаги и соблюдать наклон.
СПб.: издательская группа "Азбука-классика", 2010. - 32 стр.
СПб.: Азбука-классика, 2009г. - 80 с.- (А - класс) А - класс - это рабочие для детей 4-6 лет, в которых собраны лучшие упражнения для подготовки к школе. Рабочая тетрадь "Развиваем речь" состоит из упражнений и заданий, выполняя которые малыш научится четко произносить звуки, отвечать на вопросы, составлять предложения и целые рассказы.
СПб.: Азбука-классика, 2010. — 32 с. — (А-класс. Первоклассные упражнения!)
А-класс - это рабочие тетради для детей 4-6 лет, в Которых собраны лучшие упражнения для подготовки к школе. Рабочие тетради помогут Малышам-дошкольникам научиться считать, читать и писать, развить речь и Мышление. А чтобы заниматься было не скучно, рисовать и раскрашивать можно прямо на страницах....
Автор: Коллектив.
Издательство: Кировская областная типография.
Серия: Развиваем моего ребенка. Солнечные ступеньки.
Год: 2008.
Перед Вами тетрадь с проверочными заданиями, при помощи которых вы сможете оценить уровень развития вашего малыша, определить, соответствует ли он возрастным нормам.
В тетради вы найдете три раздела: "Математика", "Развитие речи" и "Окружающий мир".
Владимир, 2011. — 30 с.
Упражнения в логопедической тетради, "Нескучные артикуляционные упражнения " помогут ребенку в игровой форме выполнять артикуляционную гимнастику, необходимую для дальнейшей постановки звуков. Кроме этого в тетради представлен материал по развитию мелкой моторики, логического мышления, воображения и восприятия.
МБДОУ "Детский сад №3", г.Владимир, 2011 г. 49 стр., 5-7 лет. УМК включает в себя две рабочие тетради и методические рекомендации к ним. Тетради содержат задания по выделению дифференцируемых звуков на фоне слова. Тетради можно использовать при проведении фронтальных занятий, для закрепления пройденного материала, на индивидуальных занятиях, в качестве домашнего задания. Пособие...
М.: Издательство "Гном и Д", 2009 г. - 80 с.
Данный альбом упражнений для детей 5-7 лет поможет педагогам массовых групп ДОУ организовать и провести занятия по обучению чтению и письму детей подготовительной группы. Система работы, предложенная автором, основана на складовом методе обучения чтению и позиционном принципе чтения, разработанным Д. Б. Элькониным.
Тернопіль: Навчальна книга - Богдан, 2013. — 48 с. — ISBN: 966-692-344-0. Посібник пропонує систему роботи для профілактики і корекції недоліків читання та письма молодших школярів. Поради та рекомендації, наведені у кінці зошита, допоможуть дорослим методично правильно проводити корекційну роботу над голосними звуками і буквами, що їх позначають. Для учнів початкових класів та...
Тернопіль : Навчальна книга - Богдан, 2018. — 48 с. — ISBN 966-692-344-0. Посібник пропонує систему роботи для профілактики і корекції недоліків читання та письма молодших школярів. Поради та рекомендації, наведені у кінці зошита, допоможуть дорослим методично правильно проводити корекційну роботу над голосними звуками і буквами, що їх позначають Для учнів початкових класів та...
Тернопіль : Навчальна книга - Богдан, 2018. — 48 с. — ISBN 966-692-344-0. Посібник пропонує систему роботи для профілактики і корекції недоліків читання та письма молодших школярів. Поради та рекомендації, наведені у кінці зошита, допоможуть дорослим методично правильно проводити корекційну роботу над голосними звуками і буквами, що їх позначають Для учнів початкових класів та...
Тернопіль: Навчальна книга. - Богдан, 2016. — 56 с. — ISBN 966-692-360-2. Посібник пропонує систему роботи для профілактики і корекції недоліків читання та письма молодших школярів. Поради та рекомендації, наведені у кінці зошита, допоможуть дорослим методично правильно проводити корекційну роботу над глухими і дзвінкими, твердими і м’якими приголосними звуками та буквами, що...
Тернопіль: Навчальна книга. - Богдан, 2016. — 56 с. — ISBN 966-692-360-2. Посібник пропонує систему роботи для профілактики і корекції недоліків читання та письма молодших школярів. Поради та рекомендації, наведені у кінці зошита, допоможуть дорослим методично правильно проводити корекційну роботу над глухими і дзвінкими, твердими і м’якими приголосними звуками та буквами, що...
Тернопіль: Навчальна книга - Богдан, 2013. — 56 с. — ISBN: 966-692-360-2. Посібник пропонує систему роботи для профілактики і корекції недоліків читання та письма молодших школярів. Поради та рекомендації, наведені у кінці зошита, допоможуть дорослим методично правильно проводити корекційну роботу над глухими і дзвінкими, твердими і м'якими приголосними звуками та буквами, що...
Тернопіль: Навчальна книга - Богдан, 2011. — 48 с. — ISBN: 966-692-360-2. Посібник пропонує систему роботи для профілактики і корекції недоліків читання та письма молодших школярів. Поради та рекомендації, наведені у кінці зошита, допоможуть дорослим методично правильно проводити корекційну роботу над свистячими, шиплячими, сонорними приголосними звуками та відповідними...
Тернопіль: Навчальна книга - Богдан, 2018. - 48 с. ISBN 966-692-361-0 Посібник пропонує систему завдань та вправ для профілактики і корекції недоліків читання та письма молодших школярів. Поради та рекомендації, наведені у кінці зошита, допоможуть дорослим методично правильно проводити корекційну роботу над свистячими, шиплячими, сонорними приголосними звуками та відповідними...
Тернопіль: Навчальна книга - Богдан, 2018. - 48 с. ISBN 966-692-361-0 Посібник пропонує систему завдань та вправ для профілактики і корекції недоліків читання та письма молодших школярів. Поради та рекомендації, наведені у кінці зошита, допоможуть дорослим методично правильно проводити корекційну роботу над свистячими, шиплячими, сонорними приголосними звуками та відповідними...
М.: Мозаика-Синтез, 2008. — 18 с. Рабоча тетрадь к книге Морозова И.А., Пушкарёва М.А. Развитие речевого восприятия. Настоящее пособие вместе с книгой "Развитие речевого восприятия" составляет методический комплекс по развития речевого (фонематического) восприятия у детей 5-6 лет с задержкой психического развития. Рабочая тетрадь может использоваться как в комплекте с...
Спб., ДЕТСТВО-ПРЕСС, 2010. 47 стр. Материалы тетради рассчитаны на дошкольников 4-го года жизни с нормальным речевым развитием и детей 5-го года жизни с речевой патологией. В тетради два раздела. Первый - подробное описание каждого занятия по лексическим темам. Второй - красочные современные иллюстрации к каждому занятию. Тетрадь предназначена для домашней работы родителей с...
Спб., ДЕТСТВО-ПРЕСС, 2010. 34 стр. Данная тетрадь является продолжением одноименной тетради части
1. Материалы тетради рассчитаны на дошкольников 4-го года жизни с нормальным речевым развитием и детей 5-го года жизни с речевой патологией. В тетради два раздела. Первый - подробное описание каждого занятия по лексическим темам. Второй - красочные современные иллюстрации к каждому...
СПб.: Детство-Пресс. 2004 г. 40 с. Без иллюстраций! Материал пособия рассчитан на детей, посещающих младшую логопедическую группу — это дети четвертого года жизни с тяжелой речевой патологией. С ними в детском саду работают такие специалисты, как логопед и психолог, а дома родители лишь закрепляют результаты достигнутого в детском саду.
Данное пособие может быть также...
СПб.: "ДЕТСТВО-ПРЕСС", 2004. - 40 с. + цветные иллюстрации. В книге представлены занятия в помощь родителям. Задания в игровой форме, подвижные упражнения и весёлые стихотворения, предложенные автором, позволяют перевести процесс обучения в живое, увлекательное совместное общение. К занятиям прилагаются иллюстрации, которые можно использовать и в работе с детьми на занятиях.
СПб.: Детство-Пресс, 2007. — 16 с. + цветные иллюстрации. В тетради содержатся игровые занятия для работы с самыми маленькими дошкольниками, которые имеют нормальное речевое развитие. Тетрадь также предназначена для детей, нуждающихся в помощи логопеда. Поэтапность предложенных занятий направлена прежде всего на преодоление речевого негативизма и вызывание желания говорить....
Материалы тетради рассчитаны на дошкольников 4-го года жизни с нормальным речевым развитием и детей 5-го года жизни с речевой патологией и соответствуют планированию работы и рекомендациям, изложенным в методическом пособии автора "Система коррекционной работы в логопедической группе для детей с ОНР".
Для родителей дошкольников, посещающих младшую группу детского сада или среднюю...
Тетрадь является продолжением Части
1. Материалы тетради рассчитаны на дошкольников 4-го года жизни с нормальным речевым развитием и детей 5-го года жизни с речевой патологией и соответствуют планированию работы и рекомендациям, изложенным в методическом пособии автора "Системы коррекционной работы в логопедической группе для детей с ОНР. Для родителей дошкольников, посещающих...
СПБ.: "ДЕТСТВО-ПРЕСС",2010. -32с., илл.
Материалы тетради рассчитаны на дошкольников 6-ого года жизни с нормальным речевым развитием и детей 7-ого года жизни с речевой патологией и соответствуют планированию работы и рекомендациям, изложенным в "Программе коррекционного- развивающей работы в логопедической группе для детей с ОНР (с 4 до 7 лет)".
СПБ.: "ДЕТСВО-ПРЕСС", 2010. -24с., илл.
Тетрадь является продолжением"Программы коррекционно-развивающей работы в логопедической группе для детей с ОНР (с 4 до 7 лет)". Для родителей дошкольников, посещающих старшую группу детского сада или подготовительную к школе логопедическую группу.
Материалы тетради рассчитаны для занятий с дошкольниками четырехлетнего возраста с общим недоразвитием речи. Книга оформлена в виде домашней тетради. Вся работа проходит по лексическим темам.
Лексические темы:
осень,
огород,
сад,
лес,
игрушки,
одежда,
обувь,
мебель,
посуда,
зима,
зимующие птицы,
комнатные растения,
новый год,
домашние птицы,
домашние животные,...
Тетрадь составлена в соответствии с разработанной автором системой коррекционной работы в подготовительной к школе логопедической группе. Она может быть использована и в подготовительных к школе группах массовых детских садов, а также для домашних занятий с детьми. Эти упражнения помогут подготовить руку ребенка к письму, разовьют его внимание, память, сообразительность. Комплект...
СПб.: ДЕТСТВО-ПРЕСС, 2004. — 32 с. Тетрадь №1 предусматривает формирование у детей речевых компонентов и развитие других важных психофизиологических функций: зрительного и слухового восприятия, внимания, речеслуховой памяти, логического мышления. Этому способствуют задания: обвести или дорисовать рисунок, раскрасить рисунок, "собрать" однородные предметы и др. Стихи и рисунки...
Тетрадь составлена как приложение к разработанной автором системе логопедической работы. Задания, представленные в данной тетради, помогут предотвратить нарушения чтения и письма. Для этого даются наложенные друг на друга контурные изображения нескольких предметов. Ребенку предлагается назвать все предметы в группе, отгадать загадку и раскрасить тот предмет, о котором говорится в...
Тетрадь составлена в соответствии с разработанной автором системой логопедической работы, рассчитанной на 3 года обучения. Она включает упражнения, направленные на обучение детей грамоте, и завершает серию из семи тетрадей, подготовленных для всех возрастных логопедических групп.
СПб.: ДЕТСТВО-ПРЕСС, 2004. — 32 с
Тетрадь №2 предусматривает не только формирование у детей речевых компонентов, но и сенсомоторное развитие, совершенствование психических функций: зрительного и слухового восприятия, внимания, речеслуховой памяти, логического мышления. Этому способствуют задания: обвести рисунок, раскрасить, дорисовать рисунок, отгадать загадку и т. д. Стихи и...
СПб.: "Детство-Пресс", 2000. — 32 с.
Тетрадь №2 содержит задания по обучению детей грамоте: назвать букву и элементы, из которых она состоит; дописать недописанные буквы; раскрасить буквы, наложенные друг на друга; выполнить звуковой анализ слов; определить место звука в слове и др. Тетрадь составлена как приложение к разработанной автором системе логопедической работы.
СПб.: ДЕТСТВО-ПРЕСС, 2004. — 32 с
Тетрадь №3 позволит логопеду включить в работу с детьми обучение основам грамоты, подготовку руки к письму. Кроме дорисовывания и раскрашивания рисунков, отгадывания загадок, ребенку предлагаются задания: узнать очертания знакомых букв, "напечатать" по образцу элементы букв и буквы и т. д. Тетрадь составлена как приложение к разработанной автором...
СПб, Детство ПРЕСС - 2005г. 32с.: ил.
Данная книга может быть использована логопедами, воспитателями д/с, родителями. В тетради содержится зо заданий по изучаемым лексическим темам в младшей логопедической группе. Все иллюстрации красочные, большие и яркие. При работе с тетрадью советуют использовать книгу Нищевой "Организация коррекционно-развивающей работы в младшей...
Тетрадь по развитию речи. Учебное пособие для подготовительного класса специальной общеобразовательной школы для детей с тяжёлыми нарушениями речи, школы для детей с задержкой психического развития.
Логопедическая тетрадь. Пособие для воспитателей детских садов, логопедов, родителей.
Ярославль: Академия развития, 2008. - 54с.
Вместо традиционных занятий - увлекательная игра с наклейками. Она потребует от малыша внимания и аккуратности. А главное, маленькому рассказчику предстоит много придумывать, сочинять и фантазировать! Задания помогут ребенку пополнить словарный запас,...
Пособие для логопедов и родителей. — В 9—и выпусках. — М.: Владос, 2003. — 120 с. —(Коррекционная педагогика). Пособие содержит занимательные игровые задания для детей 4—8 лет, способствующие формированию и автоматизации правильного звукопроизношения, обогащению словарного запаса, развитию графических навыков. Издание состоит из 9 выпусков, каждый из которых предназначен для...
Пособие для логопедов и родителей. — В 9—и выпусках. — М.: Владос, 2003. — 120 с. —(Коррекционная педагогика). Пособие содержит занимательные игровые задания для детей 4—8 лет, способствующие формированию и автоматизации правильного звукопроизношения, обогащению словарного запаса, развитию графических навыков. Издание состоит из 9 выпусков, каждый из которых предназначен для...
Пособие содержит занимательные игровые задания для детей дошкольного и младшего школьного возраста, способствующие формированию правильного звукопроизношения, обогащению словарного запаса, развитию графических навыков. Издание состоит из 9 выпусков, каждый из которых предназначен для работы над определенным звуком (группой звуков) русского языка.
Данный выпуск посвящен звуку Рь....
М.: Владос, 2003 - (ВУЗ: Коррекционная педагогика)
Уважаемые взрослые!
В Ваших руках одна из тетрадей комплекта пособий по закреплению произношения звуков, поставленных логопедом. Комплект состоит из 9 тетрадей.
В этих тетрадях представлен речевой материал для автоматизации звуков, который по-добран по дидактическим принципам доступности, последовательности и наглядности. Он...
Издательство: Владос. Пособие содержит занимательные игровые задания для детей дошкольного и младшего школьного возраста, способствующие формированию правильного звукопроизношения, графических навыков, обогащению словарного запаса. Издание состоит из 9 выпусков, каждый из которых предназначен для работы над определенным звуком (группой звуков) русского языка.
М.: Владос, 2015. — 64 с. В логопедической тетради дан практический материал для проведения коррекционных занятий с учащимися начальной школы, направленных на преодоление специфических трудностей в овладении письмом и связной речью. Задания и упражнения направлены на совершенствование фонематического слуха, развитие навыков звуко-слогового анализа и синтеза слов, на формирование...
СПб.: КАРО, 2007. — 27 с.: ил. — (Мастер-класс логопеда). ISBN: 5-89815-826-Х Если вашему малышу чуть больше 3-х лет, а может быть уже 4, тогда эти тетрадки именно для него. Они содержат игровые задания, которые помогут подготовить руки малыша к письму; будут способствовать развитию зрительного внимания и логического мышления, научат ориентировке на листе бумаги.
Останова Г. А., Перегудова Т. С. Тетрадка для зарядки (6-7 лет). -СПб.: КАРО, 2007. - 32 с.: ил. -(Серия *Мастер-класс логопеда»). В ней содержится графический материал, расположенный с учетом постепенного нарастания сложности. Выполнение графических упражнений поможет подготовить руку ребенка к письму, укрепит мелкие мышцы кистей рук, разовьет координацию движений. Кроме того,...
СПб: Литера, 2016 г.
Серия: Уроки логопеда
В книге известных петербургских логопедов представлены разнообразные логопедические игры, которые научат детей правильно произносить звуки [р] [р']. Все задания в книге читает взрослый.
Для детей и родителей, логопедов и педагогов.
Артикуляционная гимнастика
Автоматизация звуков
Развитие графомоторных навыков
Для того чтобы...
СПб.: Литера, 2016 г.
Серия: Уроки логопеда
Все задания даны с опорой на картинки. Ребёнок также тренирует внимание и память. Шпаргалка для родителей про буквы и звуки.
Эта книга поможет родителям закрепить в речи ребенка правильное произношение звуков С и З. Выполняя упражнения в ней, дети не только решают логопедические проблемы, но и развивают внимание, память, мышление,...
В книге представлены задания для детей 5-7 лет. Детям необходимо отгадать загадку и найти отгадку в наложенных контурных изображениях. Обвести отгадку и раскрасить. Наложенные изображения по таким лексическим темам как: Дикие и домашние животные, птицы, насекомые и рыбы.
Вашему вниманию предложено 3 тетради:
1. Волшебные картинки (16 стр) - для развития мелкой моторики, зрительного внимания. ребёнок должен раскрасить предложенные изображения по опорным фигурам, буквам и цифрам, соотнося символы с цветом.
2. Знакомимся с клеточками (16 стр) - для развития графо-моторных функций, ориентировку в микропространстве клетчатого листа.
3. Пропись -...
Вашему вниманию предложено 3 тетради:
1 Логика (16 стр) - для развития логического мышления, мелкой моторики.
2. Находим противоположности(16 стр) - для развития мышления, активизацию словаря и мелкой моторики.
3. Ориентировка в пространстве (16 стр) - на развитие ориентировки по словесной инструкции с опорой на сюжетные картинки, на уточнение и закрепление пространственной...
Вашему вниманию предложено 3 тетради:
1 Счет до 10 (16 стр) - для закрепления графических элементов цифр 1 десятка, развития мелкой моторики, упражнение в счёте
2. Счет до 20 (16 стр) - для закрепления графических элементов цифр 2 десятка, развития мелкой моторики, упражнение в счёте
3. Складываем и вычитаем (16 стр) - для упражнения в умении решать примеры и задачи.
Вам предложены 3 тетради из серии Папка дошкольника.
1. Думай, считай, решай. (16 стр) - задания для развития количественного счёта.
2. Знакомимся со временем(16 стр) - задания для развития временного пространства: части суток, времена года, дни недели, возраст людей и т. д.
3. Подумай, дорисуй (16 стр) - для развития зрительного восприятия предметных изображений с недостающими...
В папке дошкольника представлены 2 тетради.
1. Поиграем со словами- все задания направлены на развитие звуко - буквенного анализа, на упражнение в умении читать и т. д.
2. Цвет, форма, величина - задания для развития зрительного восприятия сенсорных эталонов цвета, формы, величины.
Материал для занятий на отдельных листах, разрезные карточки на цветных вкладышах, задания на развитие зрительного восприятия, мелкой моторики и координации движения руки.
Альбом упражнений по развитию графических навыков у детей 5-7 лет с речевыми нарушениями.
32 с.
В предлагаемый альбом включены занимательные упражнения по развитию мелких движений мышц руки (штриховка или проведение непрерывной линии).
Данная система работы может быть успешно использована логопедами и воспитателями подготовительных логопедических и массовых групп дошкольных...
Тернопіль: Навчальна книга – Богдан, 2010. - 65 с. — (Підготовка дитини до школи.) ISBN: 966-7224-61-9 Посібник "Цікава грамота" складено відповідно до змістової лінії "Соціальне "Я" (фонетична, лексична і граматична компетенції) базового компонента дошкільної освіти. Він допоможе тренувати увагу, спостережливість, навчить порівнювати й аналізувати, встановлювати логічні...
Минск: Современная школа, 2009. — 16 с. — (Твоя первая пропись).
Пропись предназначена для детей дошкольного и младшего школьного возраста. Она поможет Вашему ребенку при помощи графических упражнений разработать мышцы руки, сформировать двигательные навыки, добиться правильного расположения пальцев при написании букв и подготовить руку к безотрывному письму.
Данная тетрадь предназначена для работы с детьми 4-5 лет. В ней содержатся красочные иллюстрации и интересные задания к ним. Работa с этой тетрадью поможет сформировать y вашего ребёнкa навыки речевой активности, развить органы речи, пополнить активный
словapь и научить ребёнкa пользоваться речью как средством общения.
Данная тетрадь предназначена для работы с детьми 6-7 лет. В ней содержатся красочные иллюстрации и интересные задания.Работa с этой тетрадью поможет сформировать y вашего ребёнкa навыки речевой активности, развить органы речи, пополнить активный
словapь и научить ребёнкa пользоваться речью как средством общения.
Чего только нет в этих книжках! И готовить руку к письму можно совместить с отработкой лексической темы в логопедической группе. Предлагаемая раскраска подходит для детей 4 - 7 лет. Лексические темы: домашние и дикие животные, съедобные и ядовитые грибы, овощи и фрукты. 3 страницы.
Тернопіль: Навчальна книга — Богдан, 2015. — 40 с. — ISBN 978-966-10-3559-0. Посібник розроблений для роботи з дітьми, які вчаться вимовляти звуки [с], [з]. Він містить цікаві логопедичні вправи для усунення проблем усного та писемного мовлення. Усі завдання мають навчально-розважальний характер, орієнтовані на подолання мовних труднощів, на розвиток зв’язного мовлення та...
Зошит для логопедичних занять з використанням мнемотехніки. — Харків: Ранок, 2022. — 32 с. — ISBN 978-617-09-7536-2. Посібник розроблено для роботи з дітьми, які вчаться вимовляти звуки [з], [з'], [ж]. Зошит містить ефективні артикуляційні та логопедичні вправи для усунення проблем усного і писемного мовлення. На сторінках посібника дітям пропонується малювати, писати (або...
Х.: Ранок, 2010. — 32 с.
Посібник розроблений для роботи з дітьми, які вчаться вимовляти звуки [ч], [шч]. Він містить ефективні логопедичні вправи для усунення проблем усного та писемного мовлення. На сторінках цього логопедичного зошита дітям пропонується малювати, писати (або друкувати) склади й слова, дописувати речення, читати (або повторювати за дорослим), вчити на пам’ять...
Х.: Ранок, 2012. — 32 с., іл. ISBN: 978-611-540-950-1 Посібник розроблений для роботи з дітьми, які вчаться вимовляти звук [л]. Він містить ефективні логопедичні вправи для усунення проблем усного та писемного мовлення. На сторінках цього логопедичного зошита дітям пропонується малювати, писати (або друкувати) склади й слова, дописувати речення, читати (або повторювати за...
Х.: Ранок, 2010. — 32 с., іл.ISBN: 978-611-540-311-0 Посібник розроблений для роботи з дітьми, які вчаться вимовляти звук [р]. Він містить ефективні логопедичні вправи для усунення проблем усного та писемного мовлення. На сторінках цього логопедичного зошита дітям пропонується малювати, писати (або друкувати) склади й слова, дописувати речення, читати (або повторювати за...
Х.: Ранок, 2010. — 32 с.: іл. — ISBN: 978-611-540-312-7. Посібник розроблений для роботи з дітьми, які вчаться вимовляти звуки [з], [ж]. Він містить ефективні логопедичні вправи для усунення проблем усного та писемного мовлення. На сторінках цього логопедичного зошита дітям пропонується малювати, писати (або друкувати) склади й слова, дописувати речення, читати (або повторювати...
Х.: Ранок, 2010. — 32 с., іл. ISBN: 978-611-540-313-4 Посібник розроблений для роботи з дітьми, які вчаться вимовляти звуки [с], [ш]. Він містить ефективні логопедичні вправи для усунення проблем усного та писемного мовлення. На сторінках цього логопедичного зошита дітям пропонується малювати, писати (або друкувати) склади й слова, дописувати речення, читати (або повторювати за...
В данном пособии представлены занимательные задания и упражнения по рисованию и раскрашиванию, направленных на формирование умений и навыков пространственной ориентации. На развитие пространственной терминологии, активизацию словаря предлогов и наречий.
В данном пособии представлены занимательные упражнения и задания по рисованию и раскрашиванию, направленных на формирование умений и навыков пространственной ориентации.
Москва: Гном-пресс, 1998. – 16 с. — (Опыт работы практического педагога).
У вас в руках альбом для занятий с детьми 5-6 лет. Он включает в себя серию занимательных заданий по рисованию и раскрашиванию, направленных на формирование умений и навыков пространственной ориентации.
Савостьянова Елена Владимировна. Логопедическая тетрадь. Слово. Предложение. Текст.Учебное пособие по развитию речи детей для специалистов и родителей. ТОВ "Перо", 2015, 33с.
В пособии подобраны постепенно усложняющиеся задания по развитию грамматики, лексики, связной речи соответственно лексическим темам (Игрушки. Посуда. Одежда. Мебель и др.)
Харків: Перо. — 30 с. Логопедичний зошит призначений для розвитку мовлення дітей молодшого дошкільного віку. Книжка розроблена професійним педагогом-логопедом, а макет побудований дуже доступно: тут є завдання для дітей, підказки для батьків, а також правильні відповіді на особливо складні завдання. Робота з цією книжкою допоможе збагатити уявлення Вашої дитини про навколишній...
М.:Издательство ГНОМ, 2015. - 48с. В альбом включены различные виды заданий по автоматизации и дифференциации сонорных звуков Л,Ль,Р,Рь, а также задания по развитию навыков звуко-буквенного анализа у дошкольников с речевыми нарушениями. Использование метода звукового анализа при устранении фонетических нарушений речи у детей позволяет сделать процесс автоматизации звуков более...
Для 3- 4 лет: 16 картинок по теме "Мы идем гулять". Интересно преподнесены задания: давай заберемся на горку и спустимся, проведи линии; раскрась цветок, который больше тебе понравится. В процессе работы ребенок закрепит некоторые понятия ("ручейки", "гора" и др. ), научится различать правую и левую сторону. Для 5-6 лет: книжка посвящена отдыху на море. Здесь самые...
СПб.: Литера, 2008. — 18 с. Уважаемые родители! Предлагаем вашему вниманию книгу, которая поможет подготовить руку ребёнка к письму, развить мелкую моторику, зрительное восприятие и внимание вашего малыша. Весёлые истории из жизни Кошки, Мышки и Собаки сделают ваши занятия интереснее, а выполнить даже самое сложное задание в такой весёлой компании будет легко и просто. Перед...
Тетрадь содержит полный материал по подготовке к формированию, закреплению и автоматизации свистящих звуков. Составлена учителем логопедом Сеник Л.Ф. в 2010-2011гг
В 2-х тетрадях. — М.: ТЦ Сфера, 2014. — 32 с. — (Домашняя логопедическая тетрадь). Первая тетрадь пособия по развитию речи для детей средней группы содержит материал по лексическим темам, направленный на развитие лексико-грамматического строя речи дошкольников 4-5 лет. Система логопедической работы построена на основе 16 лексических тем с учетом особенностей детей этого возраста....
В 2-х тетрадях. — М.: ТЦ Сфера, 2014. — 32 с. — (Домашняя логопедическая тетрадь). Вторая тетрадь пособия по развитию речи для детей средней группы содержит материал по лексическим темам, направленный на развитие лексико-грамматического строя речи дошкольников 4-5 лет. Система логопедической работы построена на основе 16 лексических тем с учетом особенностей детей этого возраста....
В 2-х тетрадях. — М.: ТЦ Сфера, 2014. — 32 с. — (Домашняя логопедическая тетрадь). Первая тетрадь пособия по развитию речи для детей средней группы содержит материал по лексическим темам, направленный на развитие лексико-грамматического строя речи дошкольников 4-5 лет. Система логопедической работы построена на основе 16 лексических тем с учетом особенностей детей этого...
В 2-х тетрадях. — М.: ТЦ Сфера, 2014. — 32 с. — (Домашняя логопедическая тетрадь). Вторая тетрадь пособия по развитию речи для детей средней группы содержит материал по лексическим темам, направленный на развитие лексико-грамматического строя речи дошкольников 4-5 лет. Система логопедической работы построена на основе 16 лексических тем с учетом особенностей детей этого...
М.: ТЦ Сфера, 2014. — 32 с. — (Домашняя логопедическая тетрадь). — ISBN: 978-5-9949-0828-0. Настоящее пособие содержит материал по лексическим темам, который направлен на развитие лексико-грамматического строя речи дошкольников 6-7 лет. Это и словесные игры, и рекомендации педагогам по развитию речи детей, и упражнения для развития мелкой моторики, мышления, зрительного...
М.: ТЦ Сфера, 2014. — 32 с. — (Домашняя логопедическая тетрадь). — ISBN: 978-5-9949-0828-0. Настоящее пособие содержит материал по лексическим темам, который направлен на развитие лексико-грамматического строя речи дошкольников 6-7 лет. Это и словесные игры, и рекомендации педагогам по развитию речи детей, и упражнения для развития мелкой моторики, мышления, зрительного...
М.: ТЦ Сфера, 2014. — 32 с. — (Домашняя логопедическая тетрадь). — ISBN: 978-5-9949-0831-0. Настоящее пособие содержит материал по лексическим темам, который направлен на развитие лексико-грамматического строя речи дошкольников 6-7 лет. Это и словесные игры, и рекомендации педагогам по развитию речи детей, и упражнения для развития мелкой моторики, мышления, зрительного...
М.: ТЦ Сфера, 2014. — 32 с. — (Домашняя логопедическая тетрадь). — ISBN: 978-5-9949-0831-0. Настоящее пособие содержит материал по лексическим темам, который направлен на развитие лексико-грамматического строя речи дошкольников 6-7 лет. Это и словесные игры, и рекомендации педагогам по развитию речи детей, и упражнения для развития мелкой моторики, мышления, зрительного...
М.: ТЦ Сфера, 2014. — 32 с. — (Домашняя логопедическая тетрадь). — ISBN: 978-5-9949-0853-2. Настоящее пособие содержит материал по лексическим темам, который направлен на развитие лексико-грамматического строя речи дошкольников 6-7 лет. Это и словесные игры, и рекомендации педагогам по развитию речи детей, и упражнения для развития мелкой моторики, мышления, зрительного...
М.: ТЦ Сфера, 2014. — 32 с. — (Домашняя логопедическая тетрадь). — ISBN: 978-5-9949-0853-2. Настоящее пособие содержит материал по лексическим темам, который направлен на развитие лексико-грамматического строя речи дошкольников 6-7 лет. Это и словесные игры, и рекомендации педагогам по развитию речи детей, и упражнения для развития мелкой моторики, мышления, зрительного...
М.: ТЦ Сфера, 2014. — 32 с. — (Домашняя логопедическая тетрадь). — ISBN: 978-5-9949-0854-9. Настоящее пособие содержит материал по лексическим темам, который направлен на развитие лексико-грамматического строя речи дошкольников 6-7 лет. Это и словесные игры, и рекомендации педагогам по развитию речи детей, и упражнения для развития мелкой моторики, мышления, зрительного...
М.: ТЦ Сфера, 2014. — 32 с. — (Домашняя логопедическая тетрадь). — ISBN: 978-5-9949-0854-9. Настоящее пособие содержит материал по лексическим темам, который направлен на развитие лексико-грамматического строя речи дошкольников 6-7 лет. Это и словесные игры, и рекомендации педагогам по развитию речи детей, и упражнения для развития мелкой моторики, мышления, зрительного...
М.: ТЦ Сфера, 2014. — 32 с. — (Домашняя логопедическая тетрадь). — ISBN: 978-5-9949-0855-6. Настоящее пособие содержит материал по лексическим темам, который направлен на развитие лексико-грамматического строя речи дошкольников 6-7 лет. Это и словесные игры, и рекомендации педагогам по развитию речи детей, и упражнения для развития мелкой моторики, мышления, зрительного...
М.: ТЦ Сфера, 2014. — 32 с. — (Домашняя логопедическая тетрадь). — ISBN: 978-5-9949-0855-6. Настоящее пособие содержит материал по лексическим темам, который направлен на развитие лексико-грамматического строя речи дошкольников 6-7 лет. Это и словесные игры, и рекомендации педагогам по развитию речи детей, и упражнения для развития мелкой моторики, мышления, зрительного...
Для детей 4-6 лет. — СПб.: Нева, 2003. — 64 с. Методика, представленная в этой книге отрабатывалась на практике в течении многих лет. Она позволяет устранить недостатки в формировании грамматического строя речи, развить зрительное и фонематическое восприятие, память, внимание к языковым явлениям, сформировать навыки фонематического, слогового и языкового анализа и синтеза и...
Для детей 4-6 лет. — СПб.: Нева, 2003. — 64 с. Методика, представленная в этой книге отрабатывалась на практике в течении многих лет. Она позволяет устранить недостатки в формировании грамматического строя речи, развить зрительное и фонематическое восприятие, память, внимание к языковым явлениям, сформировать навыки фонематического, слогового и языкового анализа и синтеза и...
Изд-во: Кировская областная типография, 2008. - 32 с. Перед вами тетрадь на звуки [Л], [Л'] для детей старшего дошкольного возраста. Занимаясь по тетради, выполняя комплексы упражнений, артикуляционную гимнастику, ребенок подготовит свой речевой аппарат к правильному произношению. Чистоговорки, скороговорки сделают занятия интересными и увлекательными. А советы и разъяснения...
Екатеринбург: Литур, 2010. — 32 с. Материал данного пособия способствует качественному и количественному обогащению словаря, развитию мыслительной функции, зрительного внимания. Предлагаемая книга будет, безусловно, полезна как логопедам и воспитателям речевых групп, так и для родителей детей дошкольного возраста.
Екатеринбург: Литур, 2009. — 32 с. В книге представлены интересные кроссворды практически по всем лексическим темам, заявленным программой логопедического детского сада по коррекции ОНР. Данный дидактический материал внесет разнообразие в занятие.
Тетрадь. — Екатеринбург: Литур, 2010. — 32 с. Слова на каждой странице объединены определенной слоговой структурой и звуковой наполненностью. Ребенок научится находить гласные звуки в слове, определять их последовательность, находить пропущенные буквы, составлять слоги и слова, решать анаграммы.
Уважаемые родители и педагоги!
Всем известно, что чтение - основа успешного обучения ребёнка в школе. Однако хорошая техника чтения - это не только скорость. Важно, чтобы чтение было плавным, грамотным, безошибочным, чтобы ребёнок понимал прочитанное.
Слова на каждой странице объединены определённой слоговой структурой и звуковой наполненностью. Для формирования правильного...
Екатеринбург: Литур, 2009. — 32 с. Серия авторских фонетических рассказов по сюжетным картинкам. Материал данного пособия уникален и эффективен. Работа с данной тетрадью поможет развить у ребёнка способность последовательно строить свои высказывания, отвечать на вопросы по тексту, научит малыша понимать и пересказывать прочитанное. После каждого текста вы найдёте серию заданий на...
Екатеринбург: Литур, 2010. — 32 с. — ISBN 978-5-97800-209-6 , ISBN 978-5-97800-213-3, ISBN 978-5-9780-0214-0. Материал данного пособия уникален и эффективен. Работа с тетрадью поможет развить у ребенка способность последовательно строить свои высказывания, отвечать на вопросы по тексту, научит малыша понимать и пересказывать прочитанное. Работа над звуками А, У, М, К, О, С, Л, П.
Екатеринбург: Литур, 2009. — 32 с.
Предлагается ряд стихотворений для закрепления звуков [с], [ш], [ж], [ч], [л], [л'], [р], [р']. В рифмованных строчках быстрее автоматизируются звуки. Заучивание стихотворений происходит ненавязчиво, в игровой форме. Ребёнок будет рассматривать картинки, называть слова с закрепляемым звуком, подбирать слова—рифмы, а выученное стихотворение...
Екатеринбург: Литур, 2009. — 32 с.
Предлагается ряд стихотворений для закрепления звуков [с], [ш], [ж], [ч], [л], [л'], [р], [р']. В рифмованных строчках быстрее автоматизируются звуки. Заучивание стихотворений происходит ненавязчиво, в игровой форме. Ребёнок будет рассматривать картинки, называть слова с закрепляемым звуком, подбирать слова—рифмы, а выученное стихотворение...
Екатеринбург: Литур, 2009. — 32 с. Предлагается ряд стихотворений для закрепления звуков [с], [ш], [ж], [ч], [л], [л'], [р], [р']. В рифмованных строчках быстрее автоматизируются звуки. Заучивание стихотворений происходит ненавязчиво, в игровой форме. Ребёнок будет рассматривать картинки, называть слова с закрепляемым звуком, подбирать слова-рифмы, а выученное стихотворение малышу...
Екатеринбург: Литур, 2010. — 32 с. Серия авторских фонетических рассказов по сюжетным картинкам. Материал данного пособия уникален и эффективен. Работа с данной тетрадью поможет развить у ребёнка способность последовательно строить свои высказывания, отвечать на вопросы по тексту, научит малыша понимать и пересказывать прочитанное. Работа с тетрадью поможет развить у ребенка...
Екатеринбург: Литур, 2010. — 32 с. Материал данного пособия уникален и эффективен. Работа с данной тетрадью поможет развить у ребенка способность последовательно строить свои высказывания, отвечать на вопросы по тексту, научит малыша понимать и пересказывать прочитанное. После каждого текста вы найдете серию заданий на словообразование, словоизменение, согласование разных...
Екатеринбург: Литур, 2010. — 32 с. Работа с данной тетрадью поможет развить у ребенка способность последовательно строить свои высказывания, отвечать на вопросы по тексту, научит малыша понимать и пересказывать прочитанное. После каждого текста вы найдете серию заданий на словообразование, словоизменение, согласование разных частей речи друг с другом. Занимаясь по этой тетради,...
Практическое приложение / Ярославль: ООО "Академия развития", 2006. — 14 с.
Перед вами пособие для занятий с детьми 3—5 лет. Именно в этот период важно развивать произвольное внимание малыша, память, логику, графические навыки, умение ориентироваться в пространстве и на листе бумаги. Задания, которые вы будете выполнять вместе с ребенком, направлены на развитие...
Ярославль: Академия развития, 2002. — 34 с. Перед вами тетрадь, предназначенная для занятий с детьми 5—7 лет. Заниматься можно как индивидуально, так и с группой детей. Средняя продолжительность занятия 20—25 минут. Занимаясь по тетради, ребенок научится: выделять нужный звук в слове; различать твердые и мягкие согласные; внимательно слушать речевое высказывание и находить в...
Ярославль: Академия развития, 2002. — 34 с.
В книге много упражнений с карандашом. Заниматься можно как индивидуально, так и с группой детей возрастом от 5 до 7 лет. Дополнительно к заданиям речевого содержания (задания на выделение звука), предлагаются упражнения для развития мелкой моторики. Например: обвести пунктирные изображения или раскрасить сюжетную картинку.
Занимаясь...
Ярославль: Академия развития, 2002. 32 с. Эта книга поможет достигнуть высокого уровня общего развития дошкольника. В нее включены задания и упражнения для развития восприятия, внимания, памяти, мышления. Основной путь выполнения заданий и упражнений — это самостоятельная работа ребенка. Так как большинство детей пяти лет еще не умеют читать, убедитесь в том, что ребенок понял...
М.: Школьная Пресса, 2006. — 64 с: ил. — (Программа Я —человек). —(Дошкольное воспитание и обучение )
В этой тетради представлен речевой и картинный материал для работы над проблемными звуками у детей на завершающем этапе — этапе дифференциации звуков.
Логопедам теперь не придется переписывать в тетрадь своих подопечных огромное количество слогов, слов, фраз, скороговорок,...
М.: Сфера, 2003. — 161 с. Основное назначение «Логопедической тетради воспитанника дошкольного образовательного учреждения» — помочь организовать действенную взаимосвязь специалистов ДОУ и семьи в коррекционно-образовательном процессе. Структурно-содержательное оформление пособия определяется спецификой и логикой развертывания коррекционно-образовательной работы с ребенком,...
Пособие ро обучению чтению дошкольников. — М.: Национальный книжный центр, 2012. —96 с. — (Развитие и коррекция).
Материал пособия поможет развить фонематический слух, овладеть навыками звуко- слогового анализа и синтеза, расширить словарный запас и т. д.
Предисловие
данный комплект предназначен для детей 5-7 лет с Онр и состоит из четырех альбомов с логопедическими домашними заданиями по различным лексическим темам. Работа с альбомами рассчитана на три периода обучения в Доу.
На практическом материале лексических тем у ребенка происходит накопление и обогащение словарного запаса, развиваются навыки связной речи и...
Данный комплект предназначен для детей 5-7 лет с ОНР и состоит из четырех альбомов с логопедическими домашними заданиями по различным лексическим темам. Работа с альбомами рассчитана на три периода обучения в ДОУ. Альбом №3.
М.: Гном и Д, 2008. — ISBN 978-5-296-00892-3. Альбомы предназначены для детей 5-7 лет с ОНР. Это комплект с логопедическими домашними заданиями по различным лексическим темам. Цель данного пособия – помочь логопеду спланировать коррекционную работу и привлечь родителей и воспитателей к выполнению несложных домашних заданий с детьми. Система упражнений, предложенная в данных...
Из альбома - Логопедические домашние задания для детей 5-7 лет с ОНР. Альбом 1 / Н.Э. Теремкова. - М.: Издательство «ГНОМ и Д», 2007.
Альбом 1 предназначен для работы с детьми 5-7 лет с ОНР. Он является составной частью комплекта из четырех альбомов с логопедическими домашними заданиями по различным лексическим темам.
Цель данного пособия — помочь логопеду спланировать...
Из альбома - Логопедические домашние задания для детей 5-7 лет с ОНР. Альбом 1 / Н.Э. Теремкова. - М.: Издательство «ГНОМ и Д», 2007.
Альбом 1 предназначен для работы с детьми 5-7 лет с ОНР. Он является составной частью комплекта из четырех альбомов с логопедическими домашними заданиями по различным лексическим темам.
Цель данного пособия — помочь логопеду спланировать...
Из альбома - Логопедические домашние задания для детей 5-7 лет с ОНР. Альбом 1 / Н.Э. Теремкова. - М.: Издательство «ГНОМ и Д», 2007.
Альбом 1 предназначен для работы с детьми 5-7 лет с ОНР. Он является составной частью комплекта из четырех альбомов с логопедическими домашними заданиями по различным лексическим темам.
Цель данного пособия — помочь логопеду спланировать...
Из альбома - Логопедические домашние задания для детей 5-7 лет с ОНР. Альбом 1 / Н.Э. Теремкова. - М.: Издательство «ГНОМ и Д», 2007.
Альбом 1 предназначен для работы с детьми 5-7 лет с ОНР. Он является составной частью комплекта из четырех альбомов с логопедическими домашними заданиями по различным лексическим темам.
Цель данного пособия — помочь логопеду спланировать...
Из альбома - Логопедические домашние задания для детей 5-7 лет с ОНР. Альбом 1 / Н.Э. Теремкова. - М.: Издательство «ГНОМ и Д», 2007.
Альбом 1 предназначен для работы с детьми 5-7 лет с ОНР. Он является составной частью комплекта из четырех альбомов с логопедическими домашними заданиями по различным лексическим темам.
Цель данного пособия — помочь логопеду спланировать...
Из альбома - Логопедические домашние задания для детей 5-7 лет с ОНР. Альбом 1 / Н.Э. Теремкова. - М.: Издательство «ГНОМ и Д», 2007.
Альбом 1 предназначен для работы с детьми 5-7 лет с ОНР. Он является составной частью комплекта из четырех альбомов с логопедическими домашними заданиями по различным лексическим темам.
Цель данного пособия — помочь логопеду спланировать...
Из альбома - Логопедические домашние задания для детей 5-7 лет с ОНР. Альбом 1 / Н.Э. Теремкова. - М.: Издательство «ГНОМ и Д», 2007.
Альбом 1 предназначен для работы с детьми 5-7 лет с ОНР. Он является составной частью комплекта из четырех альбомов с логопедическими домашними заданиями по различным лексическим темам.
Цель данного пособия — помочь логопеду спланировать...
Из альбома - Логопедические домашние задания для детей 5-7 лет с ОНР. Альбом 1 / Н.Э. Теремкова. - М.: Издательство «ГНОМ и Д», 2007.
Альбом 1 предназначен для работы с детьми 5-7 лет с ОНР. Он является составной частью комплекта из четырех альбомов с логопедическими домашними заданиями по различным лексическим темам.
Цель данного пособия — помочь логопеду спланировать...
Из альбома - Логопедические домашние задания для детей 5-7 лет с ОНР. Альбом 1 / Н.Э. Теремкова. - М.: Издательство «ГНОМ и Д», 2007.
Альбом 1 предназначен для работы с детьми 5-7 лет с ОНР. Он является составной частью комплекта из четырех альбомов с логопедическими домашними заданиями по различным лексическим темам.
Цель данного пособия — помочь логопеду спланировать...
Рассмотреть вместе с ребенком картинки. Назвать съедобные и ядовитые грибы. Отметить особенности их строения (шляпка, ножка). Рассказать ребенку, где растут грибы
(в лесу, чаще, на пеньке, в траве). Закрепить в словаре обобщающее понятие «грибы».
Предложить ребенку назвать изображенные грибы. Обратить его внимание на то, что гриб,
растущий под осиной, называется подосиновиком,...
Выполняя предложенные в альбомах упражнения с опорой на картинки:
— родители получают более доступную информацию о том, что должен знать и уметь их
ребенок по каждой теме;
— дети имеют возможность в игровой форме выполнять задания в альбоме под руководством взрослого
М.: Гном, 2012.- 32 с. Альбом 2 предназначен для работы с детьми 5-7 лет с ОНР. Он является составной частью комплекта из четырех альбомов с логопедическими домашними заданиями по различным лексическим темам. Цель данного пособия - помочь логопеду спланировать коррекционную работу и привлечь родителей и воспитателей к выполнению несложных домашних заданий с детьми. Преимущество...
Из альбома - Логопедические домашние задания для детей 5-7 лет с ОНР. Альбом 2 / Н.Э. Теремкова. — М.: Издательство «ГНОМ и Д», 2007.
Альбом 2 предназначен для работы с детьми 5-7 лет с ОНР. Он является составной частью комплекта из четырех альбомов с логопедическими домашними заданиями по различным лексическим темам.
Цель данного пособия — помочь логопеду спланировать...
Из альбома - Логопедические домашние задания для детей 5-7 лет с ОНР. Альбом 2 / Н.Э. Теремкова. — М.: Издательство «ГНОМ и Д», 2007.
Альбом 2 предназначен для работы с детьми 5-7 лет с ОНР. Он является составной частью комплекта из четырех альбомов с логопедическими домашними заданиями по различным лексическим темам.
Цель данного пособия — помочь логопеду спланировать...
Из альбома - Логопедические домашние задания для детей 5-7 лет с ОНР. Альбом 2 / Н.Э. Теремкова. — М.: Издательство «ГНОМ и Д», 2007.
Альбом 2 предназначен для работы с детьми 5-7 лет с ОНР. Он является составной частью комплекта из четырех альбомов с логопедическими домашними заданиями по различным лексическим темам.
Цель данного пособия — помочь логопеду спланировать...
Из альбома - Логопедические домашние задания для детей 5-7 лет с ОНР. Альбом 2 / Н.Э. Теремкова. — М.: Издательство «ГНОМ и Д», 2007.
Альбом 2 предназначен для работы с детьми 5-7 лет с ОНР. Он является составной частью комплекта из четырех альбомов с логопедическими домашними заданиями по различным лексическим темам.
Цель данного пособия — помочь логопеду спланировать...
Из альбома - Логопедические домашние задания для детей 5-7 лет с ОНР. Альбом 2 / Н.Э. Теремкова. — М.: Издательство «ГНОМ и Д», 2007.
Альбом 2 предназначен для работы с детьми 5-7 лет с ОНР. Он является составной частью комплекта из четырех альбомов с логопедическими домашними заданиями по различным лексическим темам.
Цель данного пособия — помочь логопеду спланировать...
Из альбома - Логопедические домашние задания для детей 5-7 лет с ОНР. Альбом 2 / Н.Э. Теремкова. — М.: Издательство «ГНОМ и Д», 2007.
Альбом 2 предназначен для работы с детьми 5-7 лет с ОНР. Он является составной частью комплекта из четырех альбомов с логопедическими домашними заданиями по различным лексическим темам.
Цель данного пособия — помочь логопеду спланировать...
Цель данного пособия — помочь логопеду спланировать коррекционную работу и привлечь родителей и воспитателей к выполнению несложных домашних заданий с детьми. Таким образом происходит закрепление полученных на фронтальных занятиях знаний, умений и навыков.
М. : ГНОМ и Д, 2005. — 33 с. Альбом предназначен для работы с детьми 5-7 лет с ОНР. Он является составной частью комплекта из трех альбомов с логопедическими домашними заданиями по различным лексическим темам. Цель данного пособия состоит в том, чтобы помочь логопеду спланировать коррекционную работу и привлечь родителей и воспитателей к выполнению несложных домашних заданий с...
М.: Гном, 2012.- 32 с. Альбом 3 предназначен для работы с детьми 5-7 лет с ОНР. Он является составной частью комплекта из четырех альбомов с логопедическими домашними заданиями по различным лексическим темам. Цель данного пособия - помочь логопеду спланировать коррекционную работу и привлечь родителей и воспитателей к выполнению несложных домашних заданий с детьми. Преимущество...
Издание развивающего типа. — Москва: ГНОМ, 2012. — 32 с. Цель данного пособия - помочь логопеду спланировать коррекционную работу и привлечь родителей и воспитателей к выполнению несложных домашних заданий с детьми. Пособие адресовано логопедам, воспитателям логопедических групп и родителям детей с речевыми нарушениями.
М.: Гном и Д, 2007.- 32 с. Цель данного пособия - помочь логопеду спланировать коррекционную работу и привлечь родителей и воспитателей к выполнению несложных домашних заданий с детьми. Преимущество этих альбомов состоит в том, что родителям не нужно по заданию логопеда переписывать домашние задания, подбирать картинки, рисовать или наклеивать их в тетрадь. Красочные...
М.: Гном, 2012.- 32 с. Альбом 4 предназначен для работы с детьми 5-7 лет с ОНР. Он является составной частью комплекта из четырех альбомов с логопедическими домашними заданиями по различным лексическим темам. Цель данного пособия - помочь логопеду спланировать коррекционную работу и привлечь родителей и воспитателей к выполнению несложных домашних заданий с детьми. Преимущество...
Данный комплект предназначен для детей 5-7 лет с ОНР и состоит из четырех альбомов с логопедическими домашними заданиями по различным лексическим темам. Работа с альбомами рассчитана на три периода обучения в ДОУ.
На практическом материале лексических тем у ребенка происходит накопление и обогащение словарного запаса, развиваются навыки связной речи и совершенствуются психические...
М. : ГНОМ и Д, 2005. — 32 с. Альбом предназначен для работы с детьми 5-7 лет с ОНР. Он является составной частью комплекта из трех альбомов с логопедическими домашними заданиями по различным лексическим темам. Цель данного пособия состоит в том, чтобы помочь логопеду спланировать коррекционную работу и привлечь родителей и воспитателей к выполнению несложных домашних заданий с...
Дорисовка, обводка по клеточкам персонажей сказки и основных фрагментов.
Взрослый читает сказку, ребенок выполняет задания:
1 страница-"дорисуй теремок"
2 страница-"дорисуй мышку и лужайку"
3 страница-"дорисуй лягушку и болото"
4 страница- "дорисуй зайчика и поляну"
5 страница- "дорисуй лису и тропинку"
6 страница- "дорисуй волка и лес"
7 страница- "дорисуй медведя и его...
Тетрадь для младшей логопедической группы детского сада составлена с учетом рекомендаций Л. Н. Павловой — сборник «Диагностика нарушений речи у детей и организация логопедической работы в условиях дошкольного образовательного учреждения» («Перспективное комплексное планирование работы логопеда с детьми младшего дошкольного возраста»), С. А. Мироновой — книга «Развитие речи...
Альбом упражнений по развитию внимания у детей с нарушением речи. Приложение к комплекту пособий "Учим говорить правильно". — М.: ГНОМ и Д, 2003. — 32 с. — (Практическая логопедия).
В альбоме представлена система упражнений по развитию всех параметров внимания (объем, концентрация, распределение, переключение) у дошкольников с нарушением речи. Является приложением к комплекту...
Альбом упражнений по развитию внимания у детей с нарушением речи. Приложение к комплекту пособий "Учим говорить правильно". — М.: ГНОМ и Д, 2003. — 32 с. — (Практическая логопедия). В альбоме представлена система упражнений по развитию всех параметров внимания (объем, концентрация, распределение, переключение) у дошкольников с нарушением речи. Является приложением к комплекту...
Екатеринбург: Литур, 2007. — 24 с.
В логопедическом альбоме вы найдете оригинальную и эффективную систему упражнений для исправления недостатков звукопроизношения у дошкольников и младших школьников.
Выполняя под руководством взрослого занимательные упражнения в альбоме, ребенок не только улучшает произносительные навыки, но и совершенствует внимание, память, воображение,...
М.: Книголюб, 2008. — 48 с. Пособие является частью "Учебно-методического комплекта "Обновление". Оно предназначено для совместной работы взрослого и ребенка по устранению общего недоразвития речи. Адресовано логопедам, воспитателям, гувернерам и родителям, занимающимся с детьми 4—6 лет. Может использоваться при групповых и индивидуальных формах обучения. От автора. Основные...
М.: Книголюб, 2008. — 48 с. Пособие является частью "Учебно-методического комплекта "Обновление". Оно предназначено для совместной работы взрослого и ребенка по устранению общего недоразвития речи. Адресовано логопедам, воспитателям, гувернерам и родителям, занимающимся с детьми 4—6 лет. Может использоваться при групповых и индивидуальных формах обучения. От автора. Основные...
М.: Книголюб, 2008. — 48 с.
Пособие является частью "Учебно-методического комплекта "Обновление". Оно предназначено для совместной работы взрослого и ребенка по устранению общего недоразвития речи. Адресовано логопедам, воспитателям, гувернерам и родителям, занимающимся с детьми 4—6 лет. Может использоваться при групповых и индивидуальных формах обучения.
От автора....
Москва, 2007. - 7 с. Данный картинный материал поможет учителям-логопедам, учителям-дефектологам на занятиях по звуковой культуре речи для детей с особыми образовательными потребностями. Зрительные символы согласных звуков. Жестовые символы согласных звуков. Зрительные символы гласных звуков.
М.: Книголюб, 1998. — 32 с. Пособие содержит в себе практические упражнения для формирования и развития у детей фонематического восприятия. Все задания распределены по принципу "от простого к сложному". Включают в себя: задания на узнавание неречевых звуков, различение одинаковых по высоте, силе и тембру звукокомплексов, различение близких по звуковому составу слов,...
Логопедическая тетрадь. — М.: Книголюб, 2008. — 32 с. — (Учебно-методический комплект «Обновление».) — ISBN 978-5-903444-86-1. Пособие является частью «Учебно-методического комплекта «Обновление», в котором изложен авторский подход к коррекции различных проявлений общего недоразвития речи у дошкольников. Оно предназначено для совместной работы взрослого и ребенка. В...
Логопедическая тетрадь СПб.: Детство-пресс 1999.
Представлены конспекты занятий по обучению детей различным видам пересказа. Можно использовать в работе как учителям - логопедам, так и воспитателям.
Смоленск: Ассоциация XXI век, 2003. — 72 с. Тетрадь с печатной основой является учебником для подготовки детей к обучению грамоте. Предназначена для проведения групповых и индивидуальных занятий. Материал тщательно продуман и хорошо иллюстрирован. Большое количество упражнений позволяет ребенку приобрести прочный навык звукового анализа и синтеза, слогового деления. Упражнения...
Смоленск: Ассоциация XXI век, 2003. — 72 с.
Тетрадь с печатной основой является учебником для подготовки детей к обучению грамоте. Предназначена для проведения групповых и индивидуальных занятий. Материал тщательно продуман и хорошо иллюстрирован. Большое количество упражнений позволяет ребенку приобрести прочный навык звукового анализа и синтеза, слогового деления. Упражнения...
Харків: Школа, 2013. - 68 с. - (Малятко.)
ISBN: 966-8182-04-9
Робочі зошити серії «Малятко» допоможуть вам якнайкраще підготувати дитину до школи.
Пропонований посібник із грамоти спілкування сприятиме формуванню у дитини початкових навичок читання й письма, розвиткові фонематичного слуху. Він допоможе також закріпити й розширити знання дітей про звук, слово, наголошений та...
На отдельных листах А 4, нанесены точки под номерами, которые после соединения превращаются в рисунок. Можно использовать для постановки руки, развития графомоторных навыков, раскрашивания. Предназначены для детей старшей и подготовительных групп детского сада, но если точки соединить и самому преподавателю, то можно использовать и в работе с детьми любого возраста и малышей в том...
М.: Аркти, 2007. — 72 с. В альбоме представлены серии заданий с последовательно усложняющимися упражнениями по подготовке детей к обучению грамоте. Иллюстрируемые упражнения сопровождаются рекомендациями педагогам (логопедам) ДОУ и родителям по проведению занятий с детьми. Альбом может быть широко использован на занятиях в ДОУ, логопедических занятиях с детьми, имеющими...
Спб.: Издательский Дом "Литера", 2010.-32 с.: ил.- (Серия "Азбука письма").
Здесь вы найдете упражнения, которые помогут вашей руке стать ловкой, послушной и умелой. На страницах тетради вас ждут занимательные игры, которые развивают память, мышление, воображение.
Косів: Карпати-info, 2011. — 52 с. Посібник пропонує систему роботи з профілактики й корекції усного мовлення та письма дітей старшого дошкільного віку та молодших школя- рів. Логопедичний зошит №1 охоплює значну кількість завдань та вправ, а зокрема вправи для розвитку мовленнєвого дихання, дрібної моторики рук, фонематичних процесів, міміки, вправи для розвитку артикуляційного...
Косів: Карпати-info, 2011. — 52 с. Посібник пропонує систему роботи для профілактики і корекції усного мовлення та письма дітей старшого дошкільного віку та молодших. школярів. Логопедичний зошит №2 охоплює значну кількість завдань та вправ, а зокрема вправи для розвитку мовленнєвого дихання, дрібної моторики рук, фонематичного слуху, міміки, вправи для губ та артикуляційного...
/ Сост.: Л. И. Ходжер, Е. М. Усова — 2-е изд. — Мозырь: ООО ИД "Белый Ветер", 2003. — 20 с. — (Готовим ребенка к школе.)
Пособие представляет собой рабочие листы, на которых предложены различные упражнения, направленные на формирование графо-моторных навыков у дошкольников, можно использовать при изучении различных лексических тем.
Волгоград : Учитель, 2011. - 67 с.: ил.
Рабочая тетрадь предназначена для детей 6-7 лет. Основная цель представленных в ней домашних логопедических заданий - развитие и закрепление у ребенка навыков правильной речи. Разнообразные увлекательные упражнения и игры, чистоговорки не только помогут научить ребенка хорошо произносить все звуки русского языка, но и будут способствовать...
Волгоград : Учитель, 2011. - 67 с.: ил.
Рабочая тетрадь предназначена для детей 6-7 лет. Основная цель представленных в ней домашних логопедических заданий - развитие и закрепление у ребенка навыков правильной речи. Разнообразные увлекательные упражнения и игры, чистоговорки не только помогут научить ребенка хорошо произносить все звуки русского языка, но и будут способствовать...
Вот это ДА! Впервые встречаю такой багаж разобранный по темам, материалам. Спасибо тем кто делает такую важную и нужную работу. Я в восторге, столько полезностей.
Файл ... заблокирован по просьбе правообладателя. А как тогда понимать то, что следующие 10 файлов являются составляющими этого пособия (просто разбиты по темам) и разрешены для скачивания: ...
Материал просто клад, для практикующего логопеда, главное все готовое печатай и занимайся, дети подготовительной группы просто в восторге от новых тетрадей. Спасибо за такой труд!
Большое спасибо организаторам сайта!Информация очень нужная, мы живём в небольшом городке, где трудно подобрать что-то для работы, а здесь есть всё и много)!Ещё раз спасибо!
Комментарии
...
Спасибо, что обратили внимание.