Требуется помощь в преобразовании раздела Педагогика Если Вы компетентны в тематике этого раздела, то Вас, возможно, заинтересует обсуждение планируемых преобразований.
СПб.: КАРО, 2006. — 128 с. В пособии дано описание особенностей речевого общения заикающихся дошкольников с позиций психолингвистики, а также методика коррекционной работы по преодолению заикания, направленная на формирование правильного речевого поведения. Приводятся примерные конспекты занятий. Пособие может быть полезно студентам, обучающимся по специальности «Логопедия» и...
СПб.: КАРО, 2006. — 128 с. В пособии дано описание особенностей речевого общения заикающихся дошкольников с позиций психолингвистики, а также методика коррекционной работы по преодолению заикания, направленная на формирование правильного речевого поведения. Приводятся примерные конспекты занятий. Пособие может быть полезно студентам, обучающимся по специальности «Логопедия» и...
В книге рассмотрена роль игровой деятельности в устранении заикания, изложена методика коррекции речи заикающихся дошкольников. Подробно описывается содержание занятий на разных этапах логопедической работы. Книга предназначена логопедам, студентам дефектологических факультетов педагогических институтов.
2-е изд., доп. и перераб. — СПб.: Детство–Пресс, 2003. — 240 с. Любая игра есть деятельность. При таком ее понимании открываются широкие возможности применения игры в коррекционных целях. Игра как деятельность включает собственно разнообразные игры и множество действий, операций, непосредственно отвечающих условиям достижения игровой цели. На основе именно такого подхода к ее...
М.: Карапуз, 1996. — 18 с. Занятия по этой книжке предназначены для детей от 3 до 5 лет. Заниматься с ребенком надо каждый день от 10 до 20 минут, если необходимо, с перерывом. В зависимости от возраста, интересов и возможностей ребенка Вы можете несколько уменьшать или увеличивать продолжительность занятий. Покажите своему малышу эту яркую веселую книжку и скажите, что будете...
М.: ТЦ Сфера, 2012. — 64 с. — (Библиотека Логопеда). — ISBN 978-5-9949-0595-1. В пособии представлен практический материал по диагностике и коррекции заикания у детей дошкольного возраста. Помимо описания этапов, содержания, планируемых результатов, практических заданий раскрываются результаты изучения заикающихся детей, приводится схема логопедического обследования....
Выгодская И.Г., Пеллингер Е.Л., Успенская Л.П. М.: Просвещение, 1993. - 223 с. В книге представлены разнообразные инсценировки, ролевые и дидактические игры, материалы для детских утренников, которые помогут в формировании у заикающихся детей дошкольного возраста навыков свободной естественной речи. В отдельную главу выделен разработанный авторами комплекс упражнений для...
М.: Просвещение, 1984. — 178 с. В пособии содержится игровой материал для формирования у заикающихся дошкольников навыков свободной плавной речи (речевые упражнения, инсценированные сказки, сюжетно-ролевые игры). В книге приводится также система упражнений, которая снимает мышечное напряжение и создает условия для нормальной речевой деятельности ребенка. Пособие может быть...
М.: Просвещение, 1984. — 178 с. В пособии содержится игровой материал для формирования у заикающихся дошкольников навыков свободной плавной речи (речевые упражнения, инсценированные сказки, сюжетно-ролевые игры). В книге приводится также система упражнений, которая снимает мышечное напряжение и создает условия для нормальной речевой деятельности ребенка. Пособие может быть...
Комплексная система коррекционной работы с заикающимися дошкольниками в отечественной логопедии:
4 принципа комплексного метода реабилитации заикающихся.
3 периода Н. А. Чевелевой (1978) работы в системе с детьми в процессе ручной деятельности.
Дети с тревожными чертами характера.
Дети с ранним речевым развитием.
Общие правила речевого поведения родителей.
Профилактика...
МДОУ №16, г. Королев, Голубец О.Д., 2009. - 9 страниц. Заикание. Общая характеристика. Причины возникновения заикания. Проявления заикания. Необходимость преодоления заикания в дошкольном возрасте. Предупреждение возникновения заикания у детей.
М.: «Педагогика», 1975. - 160 с.
Исследование проблемы заикания переживает в настоящее время глубокий кризис. Вполне очевидной стала потребность в более действенном, более эффективном, а главное, научно обоснованном подходе к устранению этого недуга.
Излагаемые в статьях данного сборника приемы коррекционной методики отнюдь не являются законченными. Разработка их продолжается....
М.: ТИ Сфера, 2009. — 144 с. — (Логопед в ДОУ). – ISBN: 978-5-9949-0216-5. В пособии излагаются теоретические аспекты методики исправления заикания, успешно применяемой в работе с дошкольниками. Подробно освещается система исправления дефекта в процессе прохождения программного материала дошкольного образовательного учреждения. Предлагаемый методический комплекс - логически...
М.: ТИ Сфера, 2009. — 144 с. — (Логопед в ДОУ). – ISBN: 978-5-9949-0216-5. В пособии излагаются теоретические аспекты методики исправления заикания, успешно применяемой в работе с дошкольниками. Подробно освещается система исправления дефекта в процессе прохождения программного материала дошкольного образовательного учреждения. Предлагаемый методический комплекс - логически...
М.: ТЦ Сфера, 2009. — 144 с. — (Логопед в ДОУ). — ISBN: 978-5-9949-0216-5. В пособии излагаются теоретические аспекты методики исправления заикания, успешно применяемой в работе с дошкольниками. Подробно освещается система исправления дефекта в процессе прохождения программного материала дошкольного образовательного учреждения. Предлагаемый методический комплекс - логически...
Авторы: Левина Р. Е., Миронова С. А., Тугова Н. А., Геркина М. И., Шукурова Г. С.; под редакцией Р. Е. Левиной. — М.: ТЦ Сфера, 2009. — 144 с. В пособии излагаются теоретические аспекты методики исправления заикания, успешно применяемой в работе с дошкольниками. Подробно освещается система исправления дефекта в процессе прохождения программного материала дошкольного...
Авторы: Левина Р. Е., Миронова С. А., Тугова Н. А., Геркина М. И., Шукурова Г. С.; под редакцией Р. Е. Левиной. — М.: ТЦ Сфера, 2009. — 144 с. В пособии излагаются теоретические аспекты методики исправления заикания, успешно применяемой в работе с дошкольниками. Подробно освещается система исправления дефекта в процессе прохождения программного материала дошкольного...
М.: Педагогика, 1975. — 160 с. В пособии излагаются теоретические аспекты методики исправления заикания, успешно применяемой в работе с дошкольниками. Подробно освещается система исправления дефекта в процессе прохождения программного материала дошкольного образовательного учреждения. Предлагаемый методический комплекс - логически построенная программа логоритмических занятий по...
М.: Сфера, 2009. - 70 с.
В пособии излагаются теоретические аспекты методики исправления заикания, успешно применяемой в работе с дошкольниками. Подробно освещается система исправления дефекта в процессе прохождения программного материала дошкольного образовательного учреждения. Предлагаемый методический комплекс - логически построенная программа логоритмических занятий по...
Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений.
В пособии отражены традиционное и современное научно-методическое исследование по проблемам заикания. Главной целью пособия является подготовка студентов-логопедов к самостоятельной работе с заикающимися дошкольниками. В приложении представлен материал, используемый в работе с заикающимися детьми.
Заикание определяется как нарушение темпа, ритма и плавности устной речи, обусловленное судорожным состоянием мышц речевого аппарата. Начало этого расстройства речи падает обычно на период интенсивного формирования речевой функции. Заикание, начавшееся у детей в дошкольном возрасте, рассматривается как самостоятельная речевая патология, в отличие от так называемого...
Выходные данные не известны. - 42 с. Теоретические аспекты заикания. Сущность заикания. Формы заикания. Течение заикания. Причины и механизмы заикания. Методики логопедических занятий с заикающимися дошкольниками. Дидактические основы логопедических занятий с заикающимися детьми. Методика Н.А. Чевелевой. Методика Шкловского В. М. Методика Н.А. Власовой и Е.Ф. Рау. Методика С.А....
Научно-исследовательский институт дефектологии АПН СССР. — Москва: Просвещение, 1978. В пособии описана логопедическая работа с заикающимися дошкольниками, которая состоит в коррекции их общего и речевого поведения и обучении навыкам пользования правильной самостоятельной речью различной сложности, начиная от ситуативно-бытовой и заканчивая контекстной ее формой без специальных...
В памятке даны рекомендации по организации домашнего режима с учетом индивидуальных особенностей детей. Даются рекомендации того, как взрослые должны вести себя с заикающимися детьми в домашних условиях. Какие требования нужно учитывать при составлении режима дня и планировании выходных дней, как вести себя во время организации режима "молчания".
Цели: повысить речевую активность; систематизировать и закрепить знания детей о деревьях (ель, берёза, дуб, рябина, каштан), их плодах (жёлуди, каштаны, серёжки берёзы); развивать умение образовывать существительные множественного числа в именительном и родительном падежах; развивать умение образовывать качественные и относительные прилагательные; продолжать учить согласовывать...
Проблема корекції заїкання розробляється багатьма фахівцями – логопедами, психологами, психіатрами, але єдиної точки зору і єдиного підходу немає. Явно недостатньо уваги приділяється розробці психологічних методів корекції заїкання. У зв'язку з цим виникає завдання більш поглибленого вивчення і дослідження даного питання.
Дана робота може бути продовжена і припускає розширення...
Москва : Медгиз, 1958. — 27 с. Цель настоящей брошюры — помочь родителям заикающихся детей самим устранить заикание у ребенка. Несмотря на то, что в нашей стране существует обширная сеть логопедических пунктов, имеются случаи, когда родители по различным причинам (дальность расстояния от логопедического пункта, занятость родителей и т. п.) не могут обеспечить ребенка помощью...
Москва: Медгиз, 1958. — 27 с. — (Советы родителям). Цель настоящей брошюры — помочь родителям заикающихся детей самим устранить заикание у ребенка. Несмотря на то, что в нашей стране существует обширная сеть логопедических пунктов, имеются случаи, когда родители по различным причинам (дальность расстояния от логопедического пункта, занятость родителей и т. п.) не могут...
Москва: Медгиз, 1958. — 27 с. — (Советы родителям). Цель настоящей брошюры — помочь родителям заикающихся детей самим устранить заикание у ребенка. Несмотря на то, что в нашей стране существует обширная сеть логопедических пунктов, имеются случаи, когда родители по различным причинам (дальность расстояния от логопедического пункта, занятость родителей и т. п.) не могут...
// Хрестоматия по заиканию. М., 2005
В статье описываются исторические факты появления первых учреждений в нашей стране для детей с заиканием, описываются обстоятельства, способствующие возникновению заикания, влияние заикания на психику ребенка, типы заикания и виды дыхательного расстройства с примерами речи детей.
М.: Учпедгиз, 1960.
В подобранном по определенной системе материале данного пособия отводится большое место речевым упражнениям в сочетании с двигательными упражнениями. Материал пособия подобран для групповых занятий, но этот же материал может быть использован и на индивидуальных занятий за исключением приводимых здесь коллективных подвижных игр. На индивидуальные занятия...
М.: Просвещение, 1967. — 63 с. О заикании детей дошкольного возраста. Упражнения для детей от трех до пяти лет. Упражнения для детей от пяти до семи лет.
Владимир: Изд-во ВлГУ, 2013. — 42 с. — ISBN: 978-5-9984-0316-3. Содержание материала пособия подготовлено с учетом требований, обязательных при реализации основных образовательных программ бакалавриата, по указанному направлению подготовки. Материалы, представленные в издании, помогут студентам при подготовке к практическим и лабораторным занятиям по дисциплине «Логопедия». В...
Цель пособия помочь начинающим логопедам овладеть методикой проведения групповых занятий с детьми дошкольного возраста по преодолению заикания. Приведены конспекты занятий.
В издании представлены упражнения на расслабление, постановку дыхания, развития голоса, координацию движений, артикуляцию, посвященные проблеме устранения заикания у дошкольников. Упражнения имеют последовательную и четкую структуру, большинство из них носит игровой характер.
В книге представлена система коррекционно-развивающей работы с заикающимися дошкольниками, позволяющая сформировать у детей навык плавной речи в течение первого года обучения. Практический материал, представленный в пособии, отражает реализацию основных этапов методики С. А. Мироновой по преодолению заикания у дошкольников.
Структура данного пособия позволяет практическим...
Комментарии