Логоритмика — это коррекционная логопедическая ритмика или развитие речи с помощью движений. Является формой активной терапии и представляет собой систему двигательных упражнений, связанных с одновременной речевой активностью.
Требуется помощь в преобразовании раздела Педагогика Если Вы компетентны в тематике этого раздела, то Вас, возможно, заинтересует обсуждение планируемых преобразований.
Аксакова Т. Ю. Логопедическая ритмика в системе коррекционной работы с дошкольниками с ОНР. СПб.: Детство - Пресс, 2009. Учебно-методическое пособие по логопедической ритмике. Предназначено для работы в дошкольных учреждениях, пригодится и для учителей начальной школы
СПб.: Детство - Пресс, 2009. В пособии предлагаются планы-занятий по логопедической ритмике, которые проводятся учителем-логопедом и музыкальным работником дошкольного учреждения. Логоритмика как часть лечебной терапии может быть включенав любую реабилитационную методику лечения и обучения детей с различными аномалиями развития.
В данном файле собраны упражнения, направленные на: развитие общих движений, внимания и памяти (слухового внимания, речевого внимания), чувства ритма (музыкального ритма и темпа), мелкой моторики (пассивная гимнастика (массаж), пальчиковые игры, потешки для мелкой моторики), упражнения на развитие речевого дыхания и силы голоса, упражнения на координацию речи с движением, на...
В альбоме представлен материал логоритмических упражнений из разных учебных пособий. Материал направлен на коррекцию ВПФ, моторной сферы, фонетической и т. д.
М.: АСТ: Астрель, 2007. Пособие для родителей и педагогов. Книга содержит практические задания и упражнения для развития речи и движений ребенка. Логоритмические упражнения способствуют развитию артикуляционных, темпо-ритмических навыков, координации движений и речи.
М.: изд-во "АСТ", 2008 г. - 62 с. (ч/б илл.).
ISBN: 5-17-039355-5,978-5-17-039355-8.
Книга содержит задания и упражнения для развития речевых и двигательных навыков ребенка. Все упражнения просты для выполнения. Их регулярное повторение способствует развитию артикуляционных, темпо-ритмических, интонационно-мелодических навыков речи, а также общей и мелкой моторики, координации...
М.: АСТ: Астрель; Владимир: ВКТ, 2010. — 62 с.: илл. — ISBN: 978-5-17-039355-8, 978-5-271-14553-7. Книга содержит задания и упражнения для развития речи и движений ребенка. Их регулярное выполнение способствует развитию артикуляционных, темпо-ритмических, интонационно-мелодических навыков речи, а также общей и мелкой моторики, координации движений. Оказывает благоприятное...
Г.Новотроицк, Оренбургская обл., 2009г, 31 стр. Опыт совместной работы работы музыкального руководителя и логопеда ДОУ. Развернутая программа, полная структура, хороший диагностический инструментарий результатов.
Бабушкина Р Л., Кислякова О. М.
Логопедическая ритмика:
Методика работы с дошкольниками,
страдающими общим недоразвитием речи.
Под ред. Г. А. Волковой.
СПб.: КАРО, 2005.
Данное учебно-методическое пособие раскрывает цели, задачи, струк-туру и содержание занятий по логопедической ритмике для детей с общим недоразвитием речи. В книгу включено описание авторских игр и игровых...
Программа коррекционно—развивающих занятий по логопедической ритмике для детей 3—7 лет с общим недоразвитием речи. — СПб.: 2000. — 14 с.
Пособие представляет собой опыт работы ГДОУ № 11 Калининского района города Санкт—Петербурга по логоритмическому воздействию на детей младшего и старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи. В нем раскрывается понимание авторами...
Данное учебно-методическое пособие раскрывает цели, задачи, структуру и содержание занятий по логопедической ритмике для детей с общим недоразвитием речи. В книгу включено описание авторских игр и игровых упражнений, тематическое планирование, примерные конспекты занятий, нотный материал.
Книга предназначена специалистам по коррекционной педагогике, логопедам, музыкальным...
Под научной редакцией проф. Г.А. Волковой. -Издание второе: дополненное, переработанное. - Санкт-Петербург, 2010 г. - 103 с. Оглавление Введение Структура и симптоматика ОНР Методика комплексного воздействия на детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи Логопедическая ритмика в комплексе коррекционно-воспитательной работы с детьми, страдающими общим недоразвитием...
В дефектологической практике приходилось наблюдать детей 4-5 и даже 6 лет с относительно сохранным пониманием речи и с полным или почти полным отсутствием экспрессивной речи. При обычном способе занятий с таким ребенком дефектолог старается увеличить его словарный запас, разучивая слово за словом. Результат таких занятий, как правило, бывает незначительным. Несколько лет назад...
СПб: "ДЕТСТВО-ПРЕСС", 1999г. Это пособие для логопедов и музыкальных руководителей общеразвивающих и специализированных детских садов. В настоящем сборнике приведены маленькие песенки на все виды звуков, упражнения, игры, которые помогут дошкольникам овладеть чистой речью и простейшими движениями с музыкальным сопровождением. Предложенные игры не только помогут исправить речь и...
Логоритмические игры для детей младшего дошкольного возраста Издательство "Композитор Санкт-Петербург" 2007г. Слова, музыка и описание движений Г.Вихревой, к каждому произведениею прилагается нотный материал.
Учеб. для студ. высш. учеб, заведений. - М: Гуманит. изд. центр Владос, 2002. - 272 с. – (Коррекционная педагогика). Учебник ГА. Волковой — первая книга в нашей стране, посвященная проблемам логоритмического воздействия на лиц с речевой патологией. Автор впервые создала логопедическую ритмику как специальную науку, определив ее объект, предмет, цель, задачи, естественно-научную...
Учебное пособие для студентов «Дефектология». — М.: Просвещение, 1985. — 191 с.: ил. Одной из основных задач в комплексном психолого-логопедическом, педагогическом и лечебно-оздоровительном воздействии на лиц с речевыми и интеллектуальными расстройствами является формирование, развитие и коррекция речевой функциональной системы с учетом особенностей личности и поведения....
Учеб. пособие для студентов «Дефектология». — М.: Просвещение, 1985. — 191 с., ил. Одной из основных задач в комплексном психолого-логопедическом, педагогическом и лечебно-оздоровительном воздействии на лиц с речевыми и интеллектуальными расстройствами является формирование, развитие и коррекция речевой функциональной системы с учетом особенностей личности и поведения....
М.: Сфера, 2010. — 144 с. Предлагаемый методический комплекс — целостная, логически построенная программа логоритмических занятий. Пособие адресовано логопедам, психологам и воспитателям ДОУ.
2-е издание, переработанное. — М.: Сфера, 2016. — 64 с. Предлагаемый методический комплекс - целостная, логически построенная программа логоритмических занятий. Содержание логопедической работы с детьми старшего дошкольного возраста определяется задачами не только преодоления основных нарушений устной речи, но и коррекции и развития тех психофизиологических функций, которые...
2-е издание, переработанное. — М.: Сфера, 2016. — 64 с. Предлагаемый методический комплекс - целостная, логически построенная программа логоритмических занятий. Содержание логопедической работы с детьми старшего дошкольного возраста определяется задачами не только преодоления основных нарушений устной речи, но и коррекции и развития тех психофизиологических функций, которые...
2-е издание, переработанное. — М.: Сфера, 2016. — 64 с. Предлагаемый методический комплекс - целостная, логически построенная программа логоритмических занятий. В приложении дается нотное сопровождение. Содержание логопедической работы с детьми старшего дошкольного возраста определяется задачами не только преодоления основных нарушений устной речи, но и коррекции и развития тех...
2-е издание, переработанное. — М.: Сфера, 2016. — 64 с. Предлагаемый методический комплекс - целостная, логически построенная программа логоритмических занятий. В приложении дается нотное сопровождение. Содержание логопедической работы с детьми старшего дошкольного возраста определяется задачами не только преодоления основных нарушений устной речи, но и коррекции и развития тех...
Издательство: Академия Развития, 2006 г., 107 с.
Методическое пособие предлагает комплекс логоритмических занятий для детей 6-7 лет по развитию речевых, двигательных, музыкальных способностей, осуществляемых в целях коррекции речи, зрения и движения. В помощь воспитателям и родителям.
Методическое пособие. — М.: Айрис-пресс, 2006. — 64 с. — (Библиотека логопеда—практика). Пособие содержит пошаговые программы формирования ритмической способности у детей дошкольного и младшего школьного возраста, и в том числе у детей с особенностями развития (речевыми нарушениями различной степени сложности, ранним детским аутизмом, задержкой психического развития и др.)....
Методическое пособие. — М.: Айрис-пресс, 2006. — 64 с. — (Библиотека логопеда—практика). Пособие содержит пошаговые программы формирования ритмической способности у детей дошкольного и младшего школьного возраста, и в том числе у детей с особенностями развития (речевыми нарушениями различной степени сложности, ранним детским аутизмом, задержкой психического развития и др.)....
Пособие содержит пошаговые программы формирования ритмической способности у детей дошкольного и младшего школьного возраста и в том числе у детей с особенностями развития (речевыми нарушениями различной степени сложности, ранним детским аутизмом, задержкой психического развития и др. ). Большой объем упражнений для использования в практической работе расширит и обогатит...
Учебно-методическое пособие. — Под ред. Т.В. Волосовец, Е.Н. Кутеповой. — Москва: Российский университет дружбы народов (РУДН), 2007. — 98 с. — ISBN 978-5-209-02665-5. Предлагаемые разработки способствуют формированию у детей устойчивого интереса к музыкальной и речевой деятельности, поддерживают положительное эмоциональное отношение к логоритмическим упражнениям, помогают...
М.: РУДН, 2007. – 98 с. Предлагаемый психокоррекционный курс логоритмики рассчитан на 3 месяца /(12 занятий) работы с детьми дошкольного возраста (4-5 лет). Продолжительность занятий 30-40 мин. Количество детей в группах 10-12 человек. Занятия проводятся 1 раз в неделю. Программу можно использовать для профилактики нарушений речи, при коррекции задер- жек психофизического и...
Динамические паузы для занятий с дошкольниками. Картотека составлена в таблице, что дает возможность её использования на любых занятиях. Динамические игры подобраны по лексическим темам.
Аудиопособие направлено на развитие общей моторики и фонематического слуха у детей дошкольного возраста. Оно состоит из 2-х разделов:
Первый раздел пособия - музыкально-игровые упражнения для развития крупной моторики, ритма и внимания у детей 2-5 лет.
Второй раздел аудио пособия - логопедические стишки и песенки для детей 3-6 лет.
Игровые задания, красивая и весёлая музыка...
Учебно-методическое пособие. — Екатеринбург: Уральский государственный педагогический университет (УрГПУ), 2018. — 111 с. — ISBN: 978-5-7186-1073-4. В учебно-методическом пособии рассматриваются теоретические и практические аспекты использования фонологоритмики в системе преодоления речевого недоразвития у детей. Представлена методика фонологоритмического исследования детей....
Карельская Е. Поможем Буратино заговорить. Из опыта работы логопеда. Динамические паузы и пальчиковый игротренинг. Оглавление. Динамические паузы. гласные звуки. Гномы (а, у, и). На грядке и на ветке (а). Утка и кот (у, и). Индюк (и, у). Кот Тимоша (о, и). Облако (о). Разминка (э). Кто за кем идет (а, о, ы). Согласные звуки. Липы (п, т, к, л). Огород (т). Новоселье (к, г)....
Ребенок развивается в движении. С развитием двигательных на- выков тесно связано и звукопроизношение, поэтому так важно на занятиях в детском саду использовать динамические паузы, пальчиковый игротренинг, подвижные игры. Приводимые ниже динамические паузы и пальчиковые игры согласованы с определенными темами по звукопроизношению и обучению грамоте, но они могут быть...
Картотека представлена на карточках, готовых к использованию на занятиях как логопеда, так и воспитателя. Материал подобран в соответствии с лексическими темами.
Материал представляет подборку текстов и картинок, которые могут быть использованы для проведения динамической паузы на логопедическом занятии, также данный материал может быть полезен воспитателям и учителям начальных классов.
Составитель Вахней О.А. Картотека физкультминуток представлена стихотворными текстами с описанием движений (октябрь 2011, г.Славутич) 16 стр А5 по 2 карточки на лист на украинском языке
М.: ТЦ Сфера, 2008. — 128 с. — (Логопед в ДОУ).
В пособии предлагаются методические разработки 36 логоритмических занятий для детей первой младшей группы, в основе которых лежит комплексно-игровой метод. Занятия построены в соответствии с лексическими темами на сказочном сюжете. Логоритмические занятия направлены на коррекцию общих и мелких движений, развитие координации...
М.: ТЦ Сфера, 2008. — 103 с. — (Логопед в ДОУ).
В пособии предлагаются методические разработки 36 логоритмических занятий для детей первой младшей группы, в основе которых лежит комплексно-игровой метод. Занятия построены в соответствии с лексическими темами на сказочном сюжете. Логоритмические занятия направлены на коррекцию общих и мелких движений, развитие координации "речь...
М.: ТЦ Сфера, 2010. — 128 стр. — (Логопед в ДОУ).
В пособии предлагаются методические разработки 36 логоритмических занятий для детей первой младшей группы, в основе которых лежит комплексно-игровой метод. Занятия построены в соответствии с лексическими темами на сказочном сюжете. Логоритмические занятия направлены на коррекцию общих и мелких движений, развитие координации...
М.: ТЦ Сфера, 2010. — 128 c. — (Логопед в ДОУ). В пособии предлагаются методические разработки 36 логоритмических занятий для детей первой младшей группы, в основе которых лежит комплексно-игровой метод. Занятия построены в соответствии с лексическими темами на сказочном сюжете. Логоритмические занятия направлены на коррекцию общих и мелких движений, развитие координации...
М.: Т.Ц. Сфера, 2008. - 160 стр. В пособии предлагаются методические разработки 36 логоритмических занятий для детей второй младшей группы, в основе которых лежит комплексно-игровой метод. Занятия построены в соответствии с лексическими темами на сказочном сюжете. Коррекционные задачи по устранению нарушения звукопроизношения органично сочетаются с расширением словаря детей,...
М.: ТЦ Сфера, 2008. — 160 с. В пособии предлагаются методические разработки 36 логоритмических занятий для детей второй младшей группы, в основе которых лежит комплексно-игровой метод. Занятия построены в соответствии с лексическими темами на сказочном сюжете. Коррекционные задачи по устранению нарушения звукопроизношения органично сочетаются с расширением словаря детей,...
М.: ТЦ Сфера, 2008. — 160 с. В пособии предлагаются методические разработки 36 логоритмических занятий для детей средней группы, в основе которых лежит комплексно-игровой метод. Занятия построены по сказочным сюжетам с опорой на лексические темы. Коррекционные задачи по устранению нарушения звукопроизношения органично сочетаются с расширением словаря детей, способствуют...
"Т.Ц. Сфера" 2008. 160 стр. В пособии предлагаются методические разработки 36 логоритмических занятий для детей средней группы, в основе которых лежит комплексно-игровой метод. Занятия построены по сказочным сюжетам с опорой на лексические темы. Коррекционные задачи по устранению нарушения звукопроизношения органично сочетаются с расширением словаря детей, способствуют...
М.: ТЦ Сфера, 2005. — 208 с. — (Логопед в ДОУ). — ISBN 5-89144-631-6
В пособии предлагаются методические разработки 36 логоритмических занятий для детей старшей группы, в основе которых лежит комплексно-игровой метод. Занятия построены по сказочным сюжетам с опорой на лексические темы. Коррекционные задачи по устранению нарушения звукопроизношения органично сочетаются с...
М.: ТЦ Сфера, 2005. — 208 с. — (Логопед в ДОУ). В пособии предлагаются методические разработки 36 логоритмических занятий для детей старшей группы, в основе которых лежит комплексно-игровой метод. Занятия построены по сказочным сюжетам с опорой на лексические темы. Коррекционные задачи по устранению нарушения звукопроизношения органично сочетаются с расширением словаря детей,...
М.: ТЦ Сфера, 2006. — 192 с. В пособии предлагаются методические разработки 36 логоритмических занятий для детей 6-7 лет, в основе которых лежит комплексно-игровой метод. Занятия построены по сказочным сюжетам с опорой на лексические темы. Коррекционные задачи по устранению нарушения звукопроизношения органично сочетаются с расширением словаря детей, способствуют совершенствованию...
Изд-во: ТЦ Сфера, 2007. - 192 с. В книге предлагаются методические разработки 36 логоритмических занятий для детей б-7 лет. Занятия построены по сказочному сюжету в соответствии с лексическими темами. Коррекционные задачи по устранению нарушения звукопроизношения органично сочетаются с расширением у детей словаря, способствуют совершенствованию психофизических функций, творческой...
М.: ТЦ Сфера, 2006. — 192 с. В пособии предлагаются методические разработки 36 логоритмических занятий для детей 6-7 лет, в основе которых лежит комплексно-игровой метод. Занятия построены по сказочным сюжетам с опорой на лексические темы. Коррекционные задачи по устранению нарушения звукопроизношения органично сочетаются с расширением словаря детей, способствуют совершенствованию...
М.: Сфера, 2005. — 144 с. — (Программа развития). В пособии представлены сценарии занятий с детьми второй младшей группы детского сада, направленных на развитие чувства ритма посредством музыки, движения, словесных игр, изобразительной деятельности, моделирования. Возможно использование представленных разработок в работе с детьми с проблемами в развитии. Книга адресована...
М.: Сфера, 2005. — 144 с. — (Программа развития). В пособии представлены сценарии занятий с детьми второй младшей группы детского сада, направленных на развитие чувства ритма посредством музыки, движения, словесных игр, изобразительной деятельности, моделирования. Возможно использование представленных разработок в работе с детьми с проблемами в развитии. Книга адресована...
В пособии представлены сценарии занятий с детьми второй млад-шей группы детского сада, направленных на развитие чувства ритма посредством музыки, движения, словесных игр, изобразительной деятельности, моделирования. Возможно использование представленных разработок в работе с детьми с проблемами в развитии. Книга адресована музыкальным руководителям, воспитателям, логопедам,...
М.: ТЦ Сфера, 2005. — 144 с. — (Программа развития.)
В пособии представлены сценарии занятий с детьми второй младшей группы детского сада, направленные на развитие чувства ритма посредством музыки, движения, словесных игр, изобразительной деятельности, моделирования. Возможно использование представленных разработок в работе с детьми с проблемами в развитии. Книга адресована...
М.: Сфера, 2004. — 126 с. Предлагаемый материал может быть использован на занятиях в специальных школах и детских садах для детей с нарушениями речи, а также для организации детских праздников и утренников. Пособие предназначено для музыкальных руководителей, логопедов, воспитателей, дефектологов детских садов и студентов педагогических колледжей и вузов. Всего 36 занятий:...
Сфера, 2004, 126 страниц. Предлагаемый материал может быть использован на занятиях в специальных школах и детских садах для детей с нарушениями речи, а также для организации детских праздников и утренников. Пособие предназначено для музыкальных руководителей, логопедов, воспитателей, дефектологов детских садов и студентов педагогических колледжей и вузов.
М.: Сфера, 2005. — 144 с. — (Программа развития). В пособии представлены сценарии занятий с детьми второй младшей группы детского сада, направленных на развитие чувства ритма посредством музыки, движения, словесных игр, изобразительной деятельности, моделирования. Возможно использование представленных разработок в работе с детьми с проблемами в развитии. Книга адресована...
В пособии предлагаются методические разработки 36 логоритмических занятий для детей старшей группы, в основе которых лежит комплексно-игровой метод. Занятия построены по сказочным сюжетам с опорой на лексические темы. Коррекционные задачи по устранению нарушения звукопроизношения органично сочетаются с расширением словаря детей, способствуют совершенствованию психофизических...
Минск: Аверсэв, 2009. — 188 с. — ISBN 978-985-509-901-8.
Пособие представлено в виде конспектов занятий по логоритмике, соответствующих определенным лексическим темам: овощи, фрукты, домашние животные и др. В конспекты включены занимательные упражнения на координацию движений с речью и музыкой, развитие чувства ритма, динамического слуха и др., а также упражнения для...
Учебно-методическое пособие. — Минск: БГПУ, 2008. — 52 с. B пособии представленa технология логоритмического воздействия нa лица с нарушениями речевой деятельности в видe информационнo-логических схем, таблиц, технологическиx и информационных карт проведения логоритмических занятий.
Пособие Е. В. Кузнецовой посвящено одному из самых редко освещаемых в литературе разделов коррекционного обучения детей с тяжелыми нарушениями речи - логопедической ритмике. Первый раздел пособия знакомит читателя с особенностями психомоторного и речевого развития детей младшего и среднего дошкольного возраста 1-2 уровня речевого развития. Второй раздел знакомит читателя со...
Пособие Е. В. Кузнецовой посвящено одному из самых редко освещаемых в литературе разделов коррекционного обучения детей с тяжелыми нарушениями речи - логопедической ритмике. Первый раздел пособия знакомит читателя с особенностями психомоторного и речевого развития детей младшего и среднего дошкольного возраста 1-2 уровня речевого развития. Второй раздел знакомит читателя со...
Данное пособие содержит краткое изложение сути логоритмических занятий с детьми с синдромом Дауна, а также предлагает вниманию читателей описания игр, которые можно проводить в домашних условиях. Эти сведения призваны расширить опыт родителей, дать им еще одну возможность помочь своему малышу успешно расти и развиваться. Пособие адресовано родителям детей с синдромом Дауна...
Важным звеном логопедической коррекции является логопедическая ритмика. Основная ее цель — преодоление речевых нарушений путем развития, воспитания и коррекции двигательной сферы, неречевых функций в сочетании со словом и музыкой
Игровой материал представлен в формате видеороликов на темы животных. Яркие, красочные, постоянно меняющиеся фотографии сопровождаются весёлыми детскими песенками, в основе которых произносимые животными звуки.
ВГУ им. П. М. Машерова, г. Витебск, 2010. Педагогический факультет, специальность - "Дошкольное образование. Логопедия", 5 курс. В работе описаны средства логоритмики: Слушание музыки Вводно-заключительные упражнения (ходьба и маршировки) Упражнения для развития дыхания и голоса. Упражнения на развитие артикуляции и мимики Упражнения развивающие мышечный тонус Упражнения для...
Логоритмические упражнения для детей дошкольного и младшего школьного возраста. Представленный материал содержит большое количество логоритмических игр, которые так же можно применять в процессе любой непосредственной образовательной деятельности.
Различные логоритмические упражнения. Карточки готовые к применению. Более 200 различных упражнений для детей разного возраста. Указаны цели и задачи каждого упражнения.
Издательство: Дельта
Год: 1997
Упражнения, приведенные в книге, помогут детям на фоне игровых движений скорректировать дефекты речи, и наоборот, основываясь на ритмике стихов, развить координацию движений, моторику пальцев, эмоциональность, мышление. Основу книги составляют стихи, написанные автором за многие годы занятий с детьми. Книга рассчитана на логопедов, воспитателей,...
Упражнения, приведенные в книге, помогут детям на фоне игровых движений скорректировать дефекты речи, и наоборот, основываясь на ритмике стихов развить координацию движений, моторику пальцев, эмоциональность, мышление. Основу книги составляют стихи, написанные автором за многие годы занятий с детьми. Книга рассчитана на логопедов, воспитателей, родителей.
Основу книги составляют 550 стихов, написанных автором за многие годы занятий с детьми. Упражнения сопровождаются картинками и фотографиями, которые помогут детям играя развить крупную и мелкую моторику, развить чувство ритма. Книга рассчитана на логопедов, воспитателей и родителей.
Издательства: Паритет Пособие является совместной авторской разработкой педагога-дефектолога и музыкального руководителя. Занятия направлены на коррекцию общих и мелких движений, формирование грамматических категорий, развитие слухового внимания. Для родителей и педагогов, работающих с детьми.
Практическое пособие. - СПб.: Паритет, 2004. - 112 с.
Пособие является совместной авторской разработкой педагога-дефектолога и музыкального руководителя. Подробное описание 28-ми занятий (с нотами для муз. работника). В комплексных логоритмических занятиях тесно связаны слово, движение и музыка. Они составлены с опорой на лексические темы.
ЛОГОРИТМИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ СОДЕРЖАТ:
♦...
Приложение к практическому пособию "Логоритмические занятия с детьми раннего возраста (2—3 года)". Подготовка к занятиям: раздаточный и демонстрационный материал к каждому занятию.
М.: ТЦ Сфера, 2009. — 64 с. — (Логопедия в ДОУ). Данное пособие представляет собой практическое руководство для занятий с детьми 5-7 лет. Оно включает 40 упражнений для развития мелкой моторики (тонких движений пальцев рук) и 100 физкультминуток для развития общей моторики и речи детей.
В содержание логоритмических занятий включены, рекомендуемые Г. А. Волковой ,следующие виды работы: обшеразвивающие упражнения (ритмическая разминка), упражнения на координацию движений с речью и музыкой, развитие чувства ритма, различных сторон внимания и памяти, пальчиковая и артикуляционная гимнастика, дыхательные и голосовые упражнения, слушание и пение, упражнения на...
2006, 144 страницы. Для детей в логопедическом детском саду часто оказываются невыполнимыми требования, предусмотренные типовой программой воспитания. Поэтому многие дети нуждаются в особых программах физического воспитания, в которых должен быть учтен комплекс соматических, интеллектуальных и физических проблем. Эти программы должны быть ориентированы на коррекцию не только...
СПб.: КАРО, 2006. 144 с В данном пособии представлены приёмы и методы обучения дошкольников, которые способствуют активности всех сенсорных каналов восприятия. Пособие адресовано воспитателям, логопедам, дефектологам, муз. рук., физрукам ДОУ.
Треков: 34. Продолжительность звучания: 00:21: 59. Приложение к пособию Овчинникова Т.С. Подвижные игры, физминутки и общеразвивающие упражнения с речью и музыкой в логопедическом детском саду /file/821801/
Примерные комплексы логоритмической зарядки для детей с тяжелыми нарушениями речи (4—6 лет) М. В. Смолянко, учитель-дефектолог детского сада № 424 г. Минска В данной методической литературе представлены конспекты логоритмической зарядки по различным лексическим темам, которые будут полезны учителям-дефектологам
Я разработала занятия и построила их с учетом постепенного развития у детей самоорганизации, активности в речи, в поведении. Каждое занятие по логоритмике является итоговым по пройденной лексической теме, ему предшествует подготовительная работа в течение недели на занятиях по развитию речи, звуковой культуре, во время логопедического часа. Количество страниц - 38.
Ритмопластика, используемая в играх-драматизациях . Составитель неизвестен. - 2 стр. упражнений. Описание: Ритмопластика – это игры, создающие пластический образ; это выражение своих чувств и эмоций через пластику своего тела; ритмопластика развивает движения и фантазию детей. Данные упражнения будут полезны в работе педагогов, логопедов.
Саванова Ю.Н., учитель-логопед МБДОУ "Детский сад №4 "Крепыш" городского округа город Волгореченск Костромской области. Данный проект предполагает оказание своевременной систематической помощи детям раннего возраста с недостатками в психофизическом развитии средствами логоритмики. Практическая реализация этой идеи состоит во включении детей в активную социально-значимую...
Цель книги - помочь логопедам и дефектологам организовать дополнительную помощь ребенку с нарушением речи, пополнить их опыт коррекционной работы комплексной методикой, включающей в себя средства логопедического, музыкально-ритмического, физического и психологического воспитания, - логоритмикой.
СПб.: Детство-Пресс, 2015. — (Музыкальное воспитание и развитие).
В книге представлен прекрасный авторский материал для логоритмических занятий с детьми как коррекционных, так и обычных групп ДОУ: упражнения и игры на развитие чувства ритма, упражнения на мелкую и общую моторику рук, игры и упражнения, активизирующие внимание, ритмические танцы и хороводы, голосовые упражнения...
14 стр.
В настоящей работе даны основы логоритмики.
Логоритмика используется в коррекционной работе при заикании, при ОНР и ФФНР. Логоритмика - это система музыкально-двигательных, речедвигательных, музыкально-речевых игр и упражнений, направленная на коррекцию речевых нарушений посредством движений, как правило входит в систему комплексной коррекции различных речевых нарушений....
Пособие включает перспективные планы логоритмических занятий для детей 3-4 лет и 4-5 лет, конспекты сюжетно-тематических занятий, приложение. Пособие предназначено для логопедов, дефектологов, воспитателей логопедических групп, студентов педагогических колледжей.
М.: Гном и Д, 2007. — 80 с.
Пособие включает перспективные планы логоритмических занятий для детей 3—4 лет и 4—5 лет, конспекты сюжетно—тематических занятий, приложение. Предлагаемое пособие рекомендуется использовать в работе в дошкольных учреждениях для групп детей с нарушениями речи. Пособие предназначено для логопедов, дефектологов, воспитателей логопедических групп,...
СПб. : «Издательство «Детство-Пресс», 2011, - 336 с.
В книге представлена методика работы по формированию саморазвития
психологических механизмов речи средствами логоритмики и искусства. Рас-
крывается содержание работы по формированию такого ключевого звена само-
развития речи, как семантические поля значений различных слов, что обеспе-
чивает саморазвитие словаря и...
Ростов н/Д: Феникс, 2020. — 163 с. Хотите разговорить малыша, но не знаете, как сделать занятия с ребенком эффективными, интересными и увлекательными? Опытный специалист – логопед, психолог и музыкант делится практическим материалом для проведения логоритмических занятий с детьми от двух лет, имеющими задержку речевого развития. В пособие включены стихи автора для сопровождения...
Учебно-методическое пособие. — М.: Национальный книжный центр, 2017. — 208 с. — (Логопедические технологии). — ISBN 978–5–4441–0223–7. В пособии представлена инновационная система технологии проведения логопедических и музыкальных занятий с детьми старшего дошкольного и младшего школьного возраста с нарушениями речи. Пособие содержит анализ теоретических проблем логопедической...
Учебное пособие для студентов высших педагогических учебных заведений. — М.: Академия, 2005. — 192 с. (В файле 52 с. - первые четыре главы). В учебном пособии рассматриваются современные представления о фонетико-фонематическом недоразвитии речи (ФФН), об общем недоразвитии речи (ОНР), заикании у детей; описываются структура и содержание коррекционной работы логопеда детского сада...
Харків: Світ Дитинства, 2003. - 96 с.
Розвиток мовлення посідає важливе місце в загальному розвитку дитини. На жаль, у багатьох дітей у віці 5-6 років зустрічається затримка у формуванні словникового запасу та фразового мовлення, недоліки звуковимови. Меті всебічного розвитку маленьких дітей і відповідають мовні музично-ритмічні заняття, які подані у цій збірці. Заняття...
Комментарии