Требуется помощь в преобразовании раздела Педагогика Если Вы компетентны в тематике этого раздела, то Вас, возможно, заинтересует обсуждение планируемых преобразований.
Консультация для учителей, воспитателей и других лиц голосоречевых профессий. 6 стр. В материале кратко изложены основные виды функциональных расстройств голоса и методика их преодоления (подробно даны упражнения для выработки носового, диафрагмального дыхания).
Сфера воспитания является сферой "повышенной голосо-речевой ответственности", так как речь, и голос как один из структурных компонентов речевой продукции, становятся важнейшим инструментом деятельности воспитателя, средством реализации всех задач методического и дидактического характера. Педагогу ДОУ необходимо в совершенстве владеть всеми компонентами педагогического общения,...
Развитие голосовой функции – это необходимое направление в логопедической практике. Игры на развитие голоса активно используются на подготовительных этапах коррекции речи, но также применяются и в последующей коррекционно-логопедической работе. В статье описаны 25 игр для детей дошкольного и младшего школьного возраста. Специального оборудования для игр не требуется.
18 карточек.
Картотека игр с картинным материалом на развитие силы голоса. Пропевание звуков с различной силой голоса (тихо – громко, громко – тихо и т.д.). Пропевание звука на длительном выдохе с усилением голоса (тихо- громко).
М. , 2007.
Изучение патологии голоса и способов его восстановления — одна из важнейших проблем логопедии. В последние годы область применения фонопедии значительно расширилась. Четко обозначилась необходимость устранения как собственно голосовых расстройств, так и расстройств, входящих в структуру речевого дефекта при ринолалии, дизартрии, афазии, заикании. Контингент...
Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений. — М.: Академия, 2006. — 128 с.
В учебном пособии излагаются современные представления о нарушениях голоса у детей, подростков и взрослых (самостоятельных нозологических форм, а также входящих в структуру дефекта при ринолалии, заикании, афазии, дизартрии). Освещаются вопросы этиологии и патогенеза этого речевого дефекта. Большое...
М.: Академия, 2006. — 128 с. Содержание курса рассматривается в шести главах пособия. В первой из них описываются анатомические основы голосообразования и голосооформления, приведены данные о развитии голоса в норме и патологии. Особое внимание уделяется методам исследования строения и функции голосового аппарата. В последующих главах даны сведения о наиболее распространенных...
М.: АСТ: Астрель, 2008. Учебное пособие по нарушения голоса для студентов дефектологических факультетов создается впервые. Подробно изложены этапы становления фониатрии и фонопедии с античных времен до наших дней, а также современная классификация нарушений голоса. Представлена авторская методика комплексной инструментальной и психолого-педагогической диагностики. Рассмотрены...
Учебно-методическое пособие содержит описание особенностей формирования в норме и наиболее распространенных случаев его патологии. Приводятся методы обследования и коррекции.
Издательство Астрель, 2005.
Учеб. пособие для студентов дефектолог. фак-тов пед. ин-тов. — Изд. 2-е, доп. и перераб. — М.: Просвещение, 1973. — 272 с.: ил. Голос. Общая характеристика. Дыхание и его роль в голосообразовании. Развитие голоса ребенка. Голос речевой и голос певческий. Голосовой аппарат, его строение и функции. Патология голоса. Профилактика голосовых расстройств.
Комментарии