Детское двуязычие и многоязычие

С.Н. Beck, 2015. Überall auf der Welt wachsen Kinder in einer Umgebung auf, in der täglich zwei oder mehr Sprachen gesprochen werden. Dennoch ist die allgemeine Einstellung zur Zweisprachigkeit von Vorbehalten und Verunsicherung geprägt. Ist das gleichzeitige Erlernen von zwei Sprachen nicht eine Überforderung für das Kind? Sind Sprachstörungen oder Lernschwierigkeiten in der...

Multilingual Matters, 2000. — 218 p. The second edition of this book provides an introduction of practical value to questions of bilingualism for parents and teachers. The style of the book is to pose questions that people most often ask about raising bilingual children. Straightforward answers follow, written in direct, plain English. Ideas and perceptions have been extended...

Multilingual Matters, 1988. — 247 p. "The book centres around three questions that all those interested in bilingualism and bilingual education seem to ask, be they parents, teachers, administrators, students or lecturers. These three questions will be phrased slightly differently by different people, but are: Will children suffer if they become bilingual? Will children...

PEaCH Project & Authors, 2020. — 128 p. This guide for raising bilingual children is one of the outcomes of PEaCH (Preserving and promoting Europe’s cultural and linguistic heritage), an Erasmus+ project funded by the European Commission. The acronym PEaCH was derived from the main goal of our project: ‘preserving and promoting Europe’s cultural and linguistic heritage through...

Budyšin: Serbske šulske towarstwo, 2008. — 46 s. На серболужицком и немецком языках. 10 Jahre Modellprojekt Witaj. W předležacej jubilejnej brošurje spominamy na same spočatki nastaća modeloweho projekta Witaj, jeho aktualny staw přesadźenja a wuhlady do přichoda nastupajo zažnu dwurěčnosć na zakładźe metody imersije. Předsłowo. Postrowne słowa. Ideja modeloweho projekta...

Routledge, 2011. — 208 p. The lives of many families involve contact with more than one language and culture on a daily basis. Growing Up with Two Languages is aimed at the many parents and professionals who feel uncertain about the best way to go about helping children gain maximum benefit from the multilingual situation. This best-selling guide is illustrated by glimpses of...

Cambridge University Press, 206 pages. ISBN 0-521-00464-0 First published in 1986, The Bilingual Family has provided thousands of parents with the information and advice they need to make informed decisions about what language policy to adopt with their children. This second edition contains updated references and new entries to the alphabetical reference guide. Книга о...

Multilingual Matters. — Communication Disorders Across Languages: 5 SBN-13: 978–1–84769–359–4 (hbk) SBN-13: 978–1–84769–358–7 (pbk) Multilingual Matters Procedures, Methods and Findings for Language and Its Disorders The Speech of Fluent Child Bilinguals Annick De Houwer Speech Production in Simultaneous and Sequential Bilinguals neke Mennen Genetics and Language Katharina...

Multilingual Matters, 2002. — 319 p. — ISBN: 9781853595707. This book sets a high standard for rigor and scientific approach to the study of bilingualism and provides new insights regarding the critical issues of theory and practice, including the interdependence of linguistic knowledge in bilinguals, the role of socioeconomic status, the effect of different language usage...

Harper Collins Publishers Ltd, 2007. — 304 pages. — ISBN: 978-0-06-146249-8 It's no secret that parents want their children to have the lifelong cultural and intellectual advantages that come from being bilingual. Parents spend millions of dollars every year on classes, computer programs, and toys, all of which promise to help children learn a second language. But many of their...

Cambridge University Press, 2019. — 278 p. Are you raising your child bilingually, or planning to do so in the future, but are unsure how to proceed? Using a question-and-answer format, this practical and reassuring guide will enable readers to make informed decisions about how to raise their child with two or more languages. To grow up bilingually is a necessity or an...

Trentham Books, 2009. — 164 p. — ISBN1858564603; ISBN13 9781858564609. This fascinating study shows how young children work simultaneously in two languages to decode unfamiliar text, negotiate meaning and explore the differences between their languages. Set in the context of current research and practice in relation to multiliteracy, personal and learner identity, and issues in...

AMACOM, 2008. — 224 p. The best time to learn a second language is as a child. During childhood, the brain is more receptive to language learning than at any other time in life. Aware that a second language can enrich their child’s understanding of other cultures and bring future job opportunities in a world drawn ever closer by globalization, many parents today are motivated...

Göttingen : Brill/V&R unipress, 2023. — (Interdisziplinäre Verortungen der Angewandten Linguistik. Band 8.) — 293 p. — ISSN 2749-0211, ISBN 978-3-7370-1563-9. This book has been written to support multilingual children and adolescents by highlighting ways in which their language skills can be integrated and promoted at the whole school level. This is with an overall view to...

Myndigheten för skolutveckling, 2006. — 28 s. С параллельным текстом на русском. De råd som ges i den här broschyren grundar sig på aktuell kunskap om barns tvåspråkiga utveckling och bygger på de senaste forskningsrönen, förslag och synpunkter från föräldrar, pedagoger i förskola och skola och från forskare vid andra institutioner. Råden är allmänna och passar många men kanske...

Nicholas Brealey, 2009. - 225 p. - ISBN: 978-1-85788-526-2 "Virginie Raguenaud is bilingual by choice and wants her children to be so too. Bravo, Virginie, for showing us the way to helping our children retain their language heritage as they grow. Get this book--and get one for each of your friends and family members too!" ----Joshua A. Fishman, PhD, Professor Emeritus of Social...

Методические рекомендации для учителей-логопедов. – г.о. Новокуйбышевск, 2006. — 59 с. Содержание. Организация логопедической работы с детьми с билингвизмом. Обследование устной речи у детей с билингвизмом. Специфика дифференциальной диагностики речевых нарушений. Методика диагностики речевых нарушений у детей с билингвизмом. Анализ результатов логопедической...

Методические рекомендации для учителей-логопедов. – г.о. Новокуйбышевск, 2006 – 59 стр. Содержание . Организация логопедической работы с детьми с билингвизмом. Обследование устной речи у детей с билингвизмом. Специфика дифференциальной диагностики речевых нарушений. Методика диагностики речевых нарушений у детей с билингвизмом. Анализ результатов логопедической...

Концепция программы повышения квалификации для преподавателей дошкольных образовательных организаций и приравненных к ним структурных подразделений регулярных школ (возраст детей-билингвов от 1 года до 6 лет). — Международный методический совет по многоязычию и межкультурной коммуникации. — Riga: Retorika-A, 2014. — 232 с. — ISBN: 978-9984-865-67-6. Цель данной Концепции —...

Тампере: Kielten mosaikki ry, 2012. — 15 c. Книга в научно-популярной форме рассказывает о том, почему многоязычие (билингвизм) полезно Вашему ребёнку, а также некоторые простые советы, как поддержать усвоение нескольких языком ребёнком.

СПб. : Златоуст, 2008. — 308 с. Книга описывает реальный опыт многоязычного воспитания в семье. Она адресована в первую очередь родителям. Представляет также интерес для специалистов: языковедам и психологам, психолингвистам, социологам, педагогам. Наконец, может быть полезна всем, кого интересует многоязычие, этот феномен, становящийся из казуса — нормой современного мира.

Ижевск: Изд-во Удмуртского гос. университета, 2016. — 208 с. В работе содержится системное изложение теоретико-методологических основ построения модели мультилингвального образования на примере МБОУ «Гимназия № 6» г. Ижевска Удмуртской Республики. Предлагается экспериментальный образец интегрированной образовательной программы соизучения национального (татарского),...

Учебное пособие. — М.: Владос, 2010. — 245 с. — ISBN: 978-5-691-01694-3 Учебное пособие освещает вопросы организации современного процесса обучения и восприятия дошкольников с использованием альтернативных образовательных программ. В пособии раскрывается методика развития речи и речевого общения дошкольников в условиях двуязычия и многоязычия, рассматриваются психологические и...

3-е изд. — СПб.: Златоуст, 2013. — 276 с. С 1992-го года русский язык стал языком диаспоры, насчитывающей более 35 млн. человек. В целом ряде регионов он превратился из языка большинства в язык национального меньшинства и начал активно взаимодействовать с языками окружения. Это заставляет нас по-новому осмыслить проблему формирования активного двуязычия у русскоговорящих детей за...

2-е издание. — СПб.: Златоуст, 2011. — 276 с. С 1992 года русский язык стал языком диаспоры, насчитывающей более 35 млн. человек. В целом ряде регионов он превратился из языка большинства в язык национального меньшинства и начал активно взаимодействовать с языками окружения. Это заставляет нас по-новому осмыслить проблему формирования активного двуязычия у русскоговорящих детей за...

Материал состоит из двух частей: теоретической и практической. В теоретической рассматриваются такие вопросы как: проблема двуязычия, особенности устной речи детей с билингвизмом, организация работы по оказанию помощи детям с билингвизмом, особенности коррекционной работы по формированию лексико-грамматических категорий у детей с билингвизмом,результативность логопедической работы...

Санкт-Петербург: Златоуст, 2012. — 488 с. — ISBN: 978-5-86547-656-6. Монография посвящена изучению комплекса проблем, возникающих при формировании детского билингвизма в семье, когда два языка усваиваются ребенком одновременно или почти одновременно (в течении первого года жизни). Исследуются особенности взаимодействия двух языков в речи ребенка, интерференция, переключения...