Зарегистрироваться
Восстановить пароль
FAQ по входу

Дислалия

Требуется помощь в преобразовании раздела Педагогика
Если Вы компетентны в тематике этого раздела, то Вас, возможно, заинтересует обсуждение планируемых преобразований.

Теги, соответствующие этому тематическому разделу

Файлы, которые ищут в этом разделе

Доверенные пользователи и модераторы раздела

Б
Учебно-методическое пособие. — Южно-Уральский государственный гуманитарно-педагогический университет. – Челябинск : Южно-Уральский научный центр РАО, 2023. – 146 с. — ISBN 978-5-907538-00-9 В учебно-методическом пособии рассматриваются теоретические и методические основы психолого-педагогического сопровождения детей дошкольного возраста с дислалией в условиях организации...
  • №1
  • 1,79 МБ
  • добавлен
  • описание отредактировано
В
В предлагаемом пособии изложены сведения о речевом нарушении, задачи и содержание логоритмического воздействия на разных этапах логопедической работы, даны примерные конспекты занятий. Содержание каждого конспекта раскрывает лексическую тему, материал изложен в едином игровом сюжете. Отдельный раздел включает практический материал для логоритмических занятий с детьми.
  • №2
  • 112,44 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • описание отредактировано
Г
Учебное пособие / Отв. ред. д.п.н., проф. Е.В. Оганесян. — М.: НАНОО «МСГИ», 2007. – 159 с. Учебное пособие по дисциплине «Дислалия. Логопедическая работа при нарушениях звукопроизношения» предназначено для студентов, обучающихся в Московском социально-гуманитарном институте по специальности 031800 «Логопедия». Предпосылки, условия и этапы нормального развития...
  • №3
  • 6,59 МБ
  • добавлен
  • описание отредактировано
И
ВГУ им. Машерова, г. Витебска, педагогический факультет, 3 курс, 14 стр, 2010 г. Игры на формирование шипящих звуков. Игры на формирование свистящих звуков. Игры на дифференциацию свистящих и шипящих звуков. Игры на постановку звуков р, р', л, л'. Игры на автоматизацию и дифференциацию разных звуков.
  • №4
  • 20,31 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • описание отредактировано
Л
Пособие для студентов дефектологических факультетов. Славянск, 2000 год. Логопедическая работа по устранению нарушений звукопроизношения. Содержание Дислалия Методика логопедической работы при дислалии. Сигматизмы свистящих и методика их устранения. Сигматизмы шипящих и методика их устранения. Ротацизмы, параротацизмы и их коррекция. Ламбдацизмы и параламбдацизмы. Дефекты...
  • №5
  • 34,30 МБ
  • добавлен
  • описание отредактировано
О
ТюмГУ, г. Тюмень, 2012 год. 5 стр. Что такое дислалия,причины, особенности звукопроизношения, логопедическая работа. С приложением протокола обследования артикуляционного аппарата.
  • №6
  • 18,35 КБ
  • добавлен
  • описание отредактировано
П
Программа содержит планирование по коррекции звукопроизношения у детей с дислалией. Разделы: развитие артикуляционной моторики, формирование правильных артикуляционных укладов, развитие фонематического восприятия, навыков звукового анализа, совершенствование лексико-грамматических конструкций, развитие неречевых психических процессов, развитие мелкой моторики пальцев рук....
  • №7
  • 27,53 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • описание отредактировано
ГУО № 42 г.Витебска, 4 стр., 2012 г. Данное планирование разработано для работы на ПКПП с учащимися 1 класса с диагнозом "Акустико-фонематическая дислалия". Содержит следующие разделы:N п/п Дата Тема Звуко-слоговой анализ, грамота Грамматический строй Лексика пассивная Лексика активная Связная речь
  • №8
  • 7,76 КБ
  • добавлен
  • описание отредактировано
Ш
Навчальний посібник. — К.: НПУ ім. М.П. Драгоманова, 2009. — 160 с. — ISBN: 978-966-660-524-8. Посібник складено у відповідності до програми курсу "Логопедія", матеріали вміщують зміст одного з найважливіших розділів курсу "Дислалія". У посібнику подано теоретичні відомості з основ логопедії, розглянуто питання з історії вивчення дислалії та її проявів, враховуючи наявність...
  • №9
  • 70,08 МБ
  • добавлен
  • описание отредактировано
В этом разделе нет файлов.

Комментарии

В этом разделе нет комментариев.