Грамматика

Книголюб, 2000. — 20 с. Демонстрационный материал для фронтальных занятий. Адресован логопедам, воспитателям дошкольных учреждений. Содержит красочные иллюстрации к словам, имеющим противоположное значение.

Книголюб, 2000. — 20 с. Демонстрационный материал для фронтальных занятий. Адресован логопедам, воспитателям дошкольных учреждений. Содержит красочные иллюстрации к словам, имеющим противоположное значение.

М.: Книголюб, 2000. — 19 с. Демонстрационный материал для фронтальных занятий, иллюстрации. Адресован логопедам, воспитателям дошкольных учреждений. Содержит красочные иллюстрации к крылатым выражениям. Художник Кукушкин.

М.: Книголюб, 2000. — 19 с. Демонстрационный материал для фронтальных занятий, иллюстрации. Адресован логопедам, воспитателям дошкольных учреждений. Содержит красочные иллюстрации к крылатым выражениям. ООО Художник Кукушкин.

Демонстрационный материал для фронтальных занятий. М.: Книголюб, 2000. — 19 с. Художник А.Кукушкин. Адресован логопедам, воспитателям дошкольных учреждений. Содержит красочные иллюстрации к пословицам и поговоркам. Содержание иллюстраций: Друг познаётся в беде. Есть терпение - будет и умение. Без труда не вытащишь и рыбку из пруда. Любишь кататься - люби и саночки возить....

Демонстрационный материал для фронтальных занятий. — М.: Книголюб, 2000. — 19 с. Художник А.Кукушкин. Адресован логопедам, воспитателям дошкольных учреждений. Содержит красочные иллюстрации к пословицам и поговоркам. Друг познаётся в беде. Есть терпение - будет и умение. Без труда не вытащишь и рыбку из пруда. Любишь кататься - люби и саночки возить. Дорога ложка к обеду....

Данная работа представляет собой наглядный материал (антонимы в рисунках) для работы над антонимами. Материал может быть использован не только учителями начальных классов, а также логопедами и воспитателями.

Автор не известен. Выходных данных нет. — 9 с. Красочный демонстрационный материал по антонимам-глаголам для детей 3-7 лет. Подходит для работы воспитателей и логопедов в детских садах.

Москва, "Мозаика-Синтез", 2010, 8 стр. Подниматься - спускаться. Надевать - снимать. Одевать - раздевать. Плакать - смеяться. Идти - стоять. Въезжать - съезжать. Работать - отдыхать. Подъезжать - отъезжать. С методическими рекомендациями. Предназначено для групповых и индивидуальных занятий с детьми 3 - 7 лет в детском саду и дома. Пособие рекомендуется использовать на...

Москва, "Мозаика-синтез", 2010, 8 стр. Большой - маленький. Молодой - старый. Сухой - мокрый. Толстый - тонкий. Белый - черный. Чистый - грязный. Широкий - узкий. Веселый - грустный. С методическими рекомендациями. Предназначено для групповых и индивидуальных занятий с детьми 3 - 7 лет в детском саду и дома. Пособие рекомендуется использовать на занятиях по развитию речи...

Киров: Весна-дизайн. — (Говорим правильно). Занятия по этой книжке помогут малышу научиться правильно использовать в речи предлоги, согласовывая их с другими словами в предложении.

Киров: ВЯТКА, 2010.- 32с. (Серия "Умный малыш"). Занятия по этой книжке научат малыша различать свойства предметов, сравнивать предметы с противоположными свойствами.

Киров: Вятка, 2010. — 32 с. — (Умный малыш). Занятия по этой книжке научат малыша различать свойства предметов, сравнивать предметы с противоположными свойствами.

Киров: Вятка, 2010. — 32 с. — (Умный малыш). Занятия по этой книжке научат малыша различать свойства предметов, сравнивать предметы с противоположными свойствами.

Киров: Вятка. — 32 с. — (Умный малыш). Занятия по этой книжке разовьют произвольное внимание, логическое мышление, научат ребенка сравнивать предметы и добавлять недостающие детали.

М.: Мозаика-Синтез, 2010. — 8 с. Серия наглядно-дидактических пособий "Грамматика в картинках" предназначена для групповых и индивидуальных занятий с детьми 3-7 лет в детском саду и дома. Каждый выпуск содержит наглядный материал по отдельной теме: "Антонимы. Прилагательные", "Антонимы. Глаголы", "Многозначные слова", "Словообразование", "Говори правильно", "Множественное...

Данное пособие является неоценимым помощником всем, кто пытается научить детей ярко и образно выражать свои мысли. Оно содержит демонстрационный материал к теме «Антонимы».

Пособие, которое вы держите в руках, является неоценимым помощником всем, кто пытается научить детей ярко, выразительно, образно выражать свои мысли. Оно содержит демонстрационный материал к теме «Антонимы». Каждая пара приведенных антонимов проиллюстрирована, что поможет ребенку понять их содержание, лучше запомнить, вызовет желание использовать и в своей активной лексике.

Дидактический материал для работы с дошкольниками по обогащению глагольного словаря (в картинках). 1 страница Практический материал для педагогов и родителей. Картинки для упражнения дошкольников в дифференциации совершенного и несовершенного вида глаголов; дифференциация возвратных и невозвратных глаголов.

Художник Н. Кондратова. Издательство: Мозаика-Синтез. Серия наглядно-дидактических пособий "Грамматика в картинках" предназначена для групповых и индивидуальных занятий с детьми 5-7 лет в детском саду и дома. Пособия рекомендуется использовать на занятиях по развитию речи и мышления, при обучении детей иностранному языку. В книгу входят картинки на правильное произнесение...

Москва, "Мозаика-синтез", 2010, 8 стр. Я пылесошу. Сумею победить. Мы звоним по телефону. Поезжай. Я глажу белье. Я машу флажком. Я кладу книгу на стол. Мы стрижем овец. С методическими рекомендациями. Предназначено для групповых и индивидуальных занятий с детьми 5 - 7 лет в детском саду и дома. Пособие рекомендуется использовать на занятиях по развитию речи и мышления,...

Мозаика-синтез 2004, 9 стр. В пособии представлен материал для работы над темой "Антонимы (глаголы)". представлены слова: подниматься-спускаться, надевать-снимать, одевать-раздевать, плакать-смеяться, идти-стоять, въезжать-съезжать, работать-отдыхать, подъезжать-отъезжать.

Мозаика-Синтез 2004. 8 стр. Пособие содержит наглядный материал по теме "Словообразование", с его помощью дети, используя суффиксы, научатся образовывать новые слова. (кот-котик-котище, глаза-глазки-глазищи, дом-домик-домище, рука-ручка-ручища, кресло-креслице-креслище, сапоги-сапожки-сапожищи, слон-слоненок-слонище, хвост-хвостик-хвостище. )

Серия наглядно-дидактических пособий «Грамматика в картинках» предназначена для групповых и индивидуальных занятий с детьми 5 – 7 лет в детском саду и дома. Пособие рекомендуется использовать на занятиях по развитию речи и мышления, при обучении детей иностранному языку. Настоящее пособие предназначено для индивидуальных и групповых занятий с детьми 5—7 лет. В пособии представлен...

М.: Мозаика-Синтез, 2010. — 8 с. Серия наглядно-дидактических пособий "Грамматика в картинках" предназначена для групповых и индивидуальных занятий с детьми 3-7 л. в детском саду и дома. Каждый выпуск содержит наглядный материал по отдельной теме: "Антонимы. Прилагательные", "Антонимы. Глаголы", "Многозначные слова", "Словообразование", "Говори правильно", "Множественное...

М.: Карапуз, 2005. — 16 с. Как правило, дети произносят свои первые слова в возрасте около 1 года. Именно из этих первых слов начинает складываться начальный детский лексикон — тот реальный словарный запас, которым располагает ребенок, только начинающий осваивать родной язык. Работа с картинками поможет обогатить словарь вашего малыша.

М.: Карапуз, 2005. - 29 с. Чтобы правильно и своевременно воздействовать на развитие речи ребенка, нужно понимать, на что способен малыш на каждом своем возрастном этапе. Материал, который вам предлагается содержит не только объяснение закономерностей развития детской речи, но и практические упражнения, которые вы сможете использовать в процессе общения с малышом и на...

Издательство: Книголюб. Пособия серии представляют собой набор из 16 тематических картинок (формат А4). Серия адресована логопедам, психологам, воспитателям, учителям начальных классов, преподавателям иностранных языков, педагогам групп кратковременного пребывания детей и всем тем, кому для проведения занятий необходим качественный иллюстративный материал.

Данный словарь - хороший помощник логопеду в работе с детьми по расширению активного словаря. На 15 с. Например: Аккуратный - пунктуальный. Аппетитный - вкусный, лакомый, смачный. Ароматный - благоухающий, душистый, пахучий. Аукать - перекликаться и т. д.

Фонематический слух (Фонематика) — различение (анализ и синтез) звуков (фонем) частей речи, которое является необходимой основой для понимания смысла сказанного. При несформированности речевого звукоразличения человек (ребёнок) воспринимает (запоминает, повторяет, пишет) не то, что ему сказали, а то, что он услышал. Развитие фонематического слуха у детей необходимо для...

Красочные картинки с изображением предметов в единственном и в множественном числе, удобны для индивидуальной работы с ребенком или в подгруппе с детьми. Можно использовать как лото или раздаточный материал для упражнения в умении изменить существительные из ед. числа во мн. число.

Карточки предназначены для составления предложений с разными предлогами. На каждой карточке изображена схема предложения и данный предлог (картинка). Эти карточки можно использовать на занятиях по грамоте.

Кузнецова А. В. Дидактический наглядный материал - презентация по стихотворению Г. Сапгира "Яблоко". Используется на логопедическом занятии по формированию связной речи, III этап. (freeware)

Москва, "Мозаика-синтез", 2010, 8 стр. Гриф. Кисть. Ключ. Коса. Кран. Лук. Ножка. Перо. С методическими рекомендациями. Предназначено для групповых и индивидуальных занятий с детьми 5 - 7 лет в детском саду и дома. Пособие рекомендуется использовать на занятиях по развитию речи и мышления, при обучении детей иностранному языку.

Год выпуска: 2009. Формат: JPEG. Качество: Отсканированные страницы. Количество страниц: 38. Описание: 90 карточек для изучения противоположных понятий с детьми. Карточки охватывают очень много понятий, как простых (большой-маленький, далеко-близко), так и сложных (пустой-полный, сытый - голодный). В раздаче есть и маленькие карточки, с помощью которых можно организовать игры...

Дидактический материал, собранный из разных источников, содержит 25 карточек с картинками изображающими противоположности.

Данный дидактический материал подобран и составлен лично мною для проведения работы по коррекции фонетико-фонематического нарушений речи.

Речевой слух позволяет улавливать те особенности звуков, благодаря которым смысл одного слова отличается от смысла другого. Сравните слова-паронимы: коза и коса, башня и басня, жить и шить, балка и палка, грот и крот и т. д. Один незначительный нюанс – различие по глухости-звонкости, мягкости-твёрдости одного звука в слове, а смысл разительно меняется! Чаще всего...

Ростов н/Д: Проф-пресс, 2012. — 18 с. — (Уроки для самых маленьких). Обучающие, развивающие карточки с яркими, красочными иллюстрациями, показывающими отличия по размеру: большой-маленький, по весу – легкий-тяжелый, по расположению: вверху – внизу и др. Для занятий с детьми дошкольного возраста.

Издательство: Хатбер-пресс, Дельта М Год: 2006 Книжка с заданиями по развитию внимания. Активизирует творческое воображение и фантазию, развивает лексико-грамматический строй. Адресована для воспитательских и логопедических занятий с детьми.

Интернет-издание, 2016. — 35 с. К каждому классу существительных подобран глагол (в картинке), что предполагает составление фразы (глагол + существительное в именительном и косвенных падежах) уже на самых первых этапах работы. Слова систематизированы с учетом ударения в каждом классе слоговой структуры. Картинки подписаны. Пособие предназначено логопедам, воспитателям и...

Издательство "Школьная пресса", 2010 г. , 32 с., цв. ил. Пособие адресовано логопедам, воспитателям, родителям для занятий с детьми дошкольного возраста от 3 лет. Представляет собой картинный материал с изображением пар предметов, которые сравниваются по: форме, размеру, цвету, свойству, поведению. Имеется приложение с описанием игр и руководство для составления описательного...