История педагогики и образования в Беларуси

Исторический очерк. — Минск: Вышэйшая школа, 1975. — 286 с. Монография посвящена истории математического образования в Белоруссии. Рассматривается период с конца XVI до 40-х годов XX в., причем исследование проводится не изолированно, а в естественной связи с историей науки и просвещения других стран и народов. Использован богатейший архивных материал. Книга воспитывает...

Учебное пособие для студентов педагогических специальностей высших учебных заведений. — Минск: Асар, 2004. — 129 с. Содержание: Общая характеристика мирового историко-педагогического процесса. Возникновение воспитания. Образовательные системы античного мира. Образовательные системы в эпоху средневековья. Педагогические системы Коменского, Дж. Локка, Ж.Ж. Руссо, И....

Гомель: ГГУ им. Ф. Скорины, 2006. — 79 с. В краткой форме с использованием иллюстративного материала освещаются вопросы развития педагогической мысли в России и Беларуси. Дается анализ педагогических идей и взглядов известных российских и белорусских педагогов и общественных деятелей. Подобран методический материал для творческого осмысления темы. Адресовано студентам...

Менск: Дзяржаўнае выдавецтва Беларусі, 1933. — 39 с. Проблёма «зьнішчэньня прычын, параджаючых клясавук эксплёатацыю і перамаганьне перажыткау капіталізму ў экономицы, сьвядомасьці людзёй» зьвіязана з абвастрэньнец клясавай Оарацьоы на паасобных вучастках ооцыялістычнага будаўніцтва. Політэхнічная школа, як адзін з вучасткаў соцыялістычнага будауництва, павінна стаць адным з...

Монография. — Витебск: Витебский государственный университет им. П.М. Машерова (ВГУ), 2020. — 223 с. — ISBN 978-985-517-766-2. В монографии проведен целостный историко-педагогический анализ процесса развития музыкального образования Витебской губернии в 1802–1924 гг. Опора на широкий круг первоисточников, в том числе введение в научный оборот целого ряда ранее не использованных...

Минск: БГУ, 2015. — 223 с. Книга посвящена истории становления и развития кафедры истории древнего мира и средних веков исторического факультета БГУ и приурочена к 80-й годовщине её создания. Основное внимание уделено научно-исследовательской и учебной деятельности сотрудников кафедры: академиков АН БССР Н.М. Никольского и В.Н. Перцева, профессоров Ф.М. Нечая, Г.М. Лившица, В.А....

Программно-методический комплекс. — Минск: БГПУ, 2009. — 84 с. Программно-методический комплекс содержит учебно-тематический план и программу раздела «История образования и педагогической мысли» курса «Педагогика», а также материалы к управляемой самостоятельной работе студентов, включающие методические разработки, контрольные задания, кроссворды, тесты. Представлены тематика...

Минск: Народная асвета, 1985. — 464 с., іл. У цеснай сувязі з грамадскай гісторыяй народа прасочваецца зараджэнне і развіцце асветы і педагагічнай думкі ў Беларусі. Адрасавана настаўнікам, работнікам органаў народнай асветы, студэнтам педагагічных ВНУ, а таксама ўсім, хто цікавіцца гісто-рыяй культуры 1 асветы ў Беларусі.

Монография. — Могилев, Белорусско-Российский университет, 2021. — 296 с.: ил. В монографии рассмотрены вопросы развития высшего образования в Беларуси, России в мировом и европейском контексте, место и роль университетов в обществе. В хронологической последовательности прослежены исторические этапы становления Белорусско-Российского университета. Приводятся структура...

Минск: Белстан, 2010. — 336 с. Исторический очерк. Строительному факультету, славному Политеху и тем, кому они дороги, посвящается эта книга. Предисловие. Введение. Создание и развитие строительного факультета в предвоенный период (1920-1941 гг.). Строительный факультет в годы послевоенного восстановления и развития (1944-1960 гг.). Годы дальнейшего совершенствования подготовки...

Хрестоматия. — В трех частях. — Мозырь: УО МГПУ им. И.П. Шамякина, 2013. — 200 с. В хрестоматии представлены тексты первоисточников, необходимые для организации самостоятельной работы студентов в процессе усвоения курса «Педагогика» (раздел «История образования и педагогической мысли»). Работы философов, педагогов различных исторических эпох распределены по темам согласно...

Хрестоматия для студентов высших учебных заведений, обучающихся по специальностям профиля А – Педагогика. — В трех частях. — Мозырь: МГПУ, 2013. — 200 с. В хрестоматии представлены тексты первоисточников, необходимые для организации самостоятельной работы студентов в процессе усвоения курса «Педагогика» (раздел «История образования и педагогической мысли»). Работы философов,...

В 3 ч. — Мозырь: МГПУ имени И.П. Шемякина, 2013. — 194 с. Предисловие Классики западноевропейской педагогики Становление системы образования в России и Беларуси Педагогическая мысль России и Беларуси Источники

Учебное пособие по одноименному курсу для слушателей специальности 1-080171 "Педагогическая деятельность специалистов ИПО". — Гродно: ГрГУ, 2010. — 180 с. Рассматриваются вопросы курса "История образования в педагогической мысли", центральной проблемой которого выступает развитие у будущих педагогов культуросообразного, гуманистически ориентированного мировоззрения, приобщение...

Учебно-методическое пособие. — Минск: БГПУ, 2011. — 184 с. В издании изложены материалы по истории методик дошкольного образования в Республике Беларусь. Показаны особенности их становления и развития в различные периоды истории страны. Отмечены ученые, внесшие значительный вклад в отечественную педагогическую науку. Содержание учебного пособия соответствует учебным типовым...

Минск: БНТУ, 2016. — 179 с. — ISBN: 978-985-550-840-4. В монографии рассматриваются результаты историко-педагогического исследования развития общего иноязычного образования в Беларуси с 1960 по 2010 г. Актуальность работы заключается в необходимости трансляции и осмысления накопленного педагогического опыта в данной области, понимания логики его развития и становления,...

Горки: Белорусская государственная сельскохозяйственная академия (БГСХА), 2020. — 283 с. — ISBN 978-985-882-020-6. Данная работа представляет cобой научно-популярный очерк об истории, памятниках и памятных местах Белорусской государственной сельскохозяйственной академии. При написании работы использованы архивные материалы, энциклопедические издания, изданная литература по...

Учебно-методическое пособие. — Минск: БГУ, 2011. — 343 с. В учебно-методическом пособии представлены важнейшие этапы истории, предназначение, характеристики и перспективы одного из великих проявлений человеческой цивилизации — Университета. Значительное внимание уделено истории и современному состоянию БГУ, что должно помочь студентам легче адаптироваться к новой сложной...