Требуется помощь в преобразовании раздела Педагогика Если Вы компетентны в тематике этого раздела, то Вас, возможно, заинтересует обсуждение планируемых преобразований.
Springer, 2023. — 340 p. There has been a growing interest in indigenous knowledge systems and research. This interest has been mainly triggered by the need to decolonize education as a response to the colonial onslaught on indigenous knowledge and people. Research has, however, concentrated on the generality of the indigenous knowledge system rather than on its related...
Routledge, 2022. — 156 p. Science learning, for many, is often seen as learning a culture of science knowledge and practices that is incongruent from one’s everyday experiences and cultural background of learners. This edited volume presents a systemic view of the current initiatives and challenges for the inclusion of culturally responsive science pedagogy (CRSP) in...
Stanford University Press, 2016. - 229 p.
Many liberal-minded Western democracies pride themselves on their commitments to egalitarianism, the fair treatment of immigrants, and the right to education. These environments would seem to provide a best-case scenario for the reception of immigrant youth. But that is not always the case. Coercive Concern explores how stereotypes of...
Bloomsbury Academic, 2021. — 416 p. This handbook surveys the central theories in comparative and international education (CIE). Each chapter includes an overview of the theory including its history and development, references to examples where the theory has been applied in CIE research and practice, and suggestions for further reading. Written by leading scholars from the...
Учебное пособие / под ред. Т.Б. Беляевой; Новгородский государственный университет им. Ярослава Мудрого. – Великий Новгород, 2009. – 156 с.
В пособии предложены подробные методические разработки по дисциплине «Этнопедагогика и этнопсихология». Особое внимание уделено системе самостоятельной работы по данному курсу.
Предназначено для студентов направления 050700 – Педагогика....
Навчальний посібник. — Київ, 2003. — 149 с. Розглянуто історичні аспекти розвитку етнопедагогічного досвіду, роль міжетнічної взаємодії в державі і її вплив на етновиховну діяльність, проаналізовано найдавніші джерела етнопедагогічних знань, висвітлено роль рідномовного середовища у формуванні етнокультури особистості та проблему релігійного наповнення етнопедагогічних ідей, а...
Навч. посібник. — Київ: Київський університет, 2003. — 117 с.
Розглянуто історичні аспекти розвитку етнопедагогічного досвіду, роль міжетнічної взаємодії в державі і її вплив на етновиховну діяльність, проаналізовано найдавніші джерела етнопедагогічних знань, висвітлено роль рідномовного сеоедовища у формуванні етнокультури особистості та проблему релігійного наповнення...
Монография. — Алматы, 1999. — 212 с. В монографии рассматриваются вопросы воспитания культуры межнационального общения студентов на конкретных материалах высших учебных заведений Республики Казахстан. Значительное внимание уделено дискуссионным, спорным, неизученным вопросам, новым подходам, оценкам и решениям теории и практики культуры межнационального общения студенческой...
Материалы региональной электронной научно-практической конференции. Кострома: КОИРО, 2—27 декабря 2019 года. — Кострома: Костромской областной институт развития образования. Факультет воспитания и психологического сопровождения, 2020. — 88 с. Отв. ред. Т.В. Николаева. В сборнике представлен опыт работы образовательных организаций по реализации государственной программы...
Монография. — М.: Издательство МГОУ, 2008. — 263 с. В монографии рассмотрены культурологические основы современного университетского образования, определен потенциал этнокультуры, выявлены аспекты взаимосвязи и взаимовлияния эстетической и профессиональной культуры, охарактеризованы методологические подходы рассмотрения этноэстетической культуры будущих преподавателей в...
СПб.: СПГУТД, 2014. — 188 c. В монографии излагаются результаты исследования в области этнокультурного образования. Анализируются данные, полученные в процессе изучения педагогической, этнологической, культурологической, психологической литературы в связи с проблематикой этнокультурного образования, выявляется его роль в культурном поле социума и личности, обобщается...
Учебное пособие. — Киров: Межрегиональный центр инновационных технологий в образовании, 2019. — 128 с. — ISBN 978-5-907293-11-3. Учебное пособие «Этнокультурные основы воспитания детей дошкольного возраста» предназначено для студентов, обучающихся в педагогическом вузе по направлению «Педагогическое образование», профиль «Дошкольное образование». Цель учебного пособия — помощь...
Новосибирск: Васюганье, 2016. — 185 с. Данный сборник является продолжением монографии «Теория и методика этнокультурного моделирования в современном образовании и воспитании» и представляет ее практическую часть. В нем изложены авторские программы по традиционной культуре, разработанные и реализованные в Школе русской традиционной культуры «Васюганье» ДДТ «Центральный» г....
Новосибирск: Васюганье, 2019. — 274 с. Данный сборник является продолжением монографии «Теория и методика этнокультурного моделирования в современном образовании и воспитании» и представляет ее практическую часть. В нем изложены авторские программы по традиционной культуре, разработанные и реализованные в Школе русской традиционной культуры «Васюганье» ДДТ «Центральный» г....
Тюмень, 2012. — 210 с. Учебно-методическое пособие содержит теоретический материал по народному костюму жителей Тюменской области. Дается подробный анализ орнаментального искусства, цветовая характеристика костюмов разных народов; возможное использование искусства народного костюма в дизайне современной одежды; методические указания к практическим занятиям, примерные поурочные...
Учебно-методические материалы. - Нальчик: КБГУ, 2006. - 39 с.
В издании приводится краткое содержание тем лекционных и семинарских занятий по дисциплине «Народная педагогика кабардинцев и балкарцев», а также рекомендуемая литература и словарь терминов. Предназначено для студентов педагогического факультета.
Учебник для студентов учреждений высшего профессионального образования — 3-е изд., перераб. и доп. — М.: Академия, 2-13. — 240 с. (Сер. Бакалавриат). ISBN: 978-5-7695-8762-7. Учебник создан в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлениям подготовки 050100 — Педагогическое образование,...
Казань: Казанский (Приволжский) федеральный университет (К(П)ФУ), 2015. — 69 с. В учебно-методическом пособии раскрываются основы применения этнокультурного воспитания учащихся начальных классов, формирование у них элементов этнического самосознания и национальной культуры. Учебно-методическое пособие для студентов средних и высших учебных заведений музыкально-хореографических...
Саранск: Мордовское книжное издательство, 2009. — 272 с. — ISBN: 978-5-7595-1787-0. В этой книге в одну цепочку нанизаны разнообразные произведения художественного творчества эрзян и мокшан: игры, хороводы, песни, фольклорный театр. Впервые представлены произведения мордовской хореографии. Книга может служить в качестве учебного пособия для учителей школ, педагогов и студентов...
Абакан, 1995. — 60 с. Национальные игры и подвижные развлечения имеют большую роль в физическом развитии детей. Они воспитывают волю, мужество, стремление к победе. Автор надеется, что спортивные игры, предложенные в этой книге, станут неотъемлемой частью национальных видов спорта народов Хакасии.
Учебное пособие. — Саратов: Институт искусств СГУ имени Н.Г. Чернышевского, 2018. — 53 с. Комплексное учебное пособие включает в себя три раздела, объединенных общей направленностью использования методов народной педагогики. Данное учебное пособие рекомендовано к изучению дисциплины «Этнопедагогика». Пособие адресовано студентам институтов искусств, начального обучения, учащимся...
Учебное пособие. — Саратов: СГУ, 2013. — 125 с. Пособие предназначается для студентов колледжей, гуманитарных вузов, преподавателей средних учебных заведений разного уровня. Содержит теоретические и практические материалы для подготовки бакалавров по направлениям «Педагогическое образование», «Народная художественная культура», «Музыкальное искусство (эстрада)», магистров по...
М.: Педагогика, 1988. — 160 с. Положительный опыт и традиции воспитания подрастающего поколения, сложившиеся издавна и тесно связанные с культурой и обычаями народов нашей многонациональной страны, не теряют своей значимости и по сей день. Предлагаемая вниманию читателей книга раскрывает опыт воспитания, выявляет наиболее яркие традиции и принципы воспитания, являющиеся...
М.: Педагогика, 1988. — 160 с. Положительный опыт и традиции воспитания подрастающего поколения, сложившиеся издавна и тесно связанные с культурой и обычаями народов нашей многонациональной страны, не теряют своей значимости и по сей день. Предлагаемая вниманию читателей книга раскрывает опыт воспитания, выявляет наиболее яркие традиции и принципы воспитания, являющиеся...
Монография. – Челябинск: ЧГПУ, 2006. – 143 с. В монографии раскрываются теоретико-методологические аспекты регулирования этнокультурных отношений в образовании, рассматривается понятийный аппарат, сущность и особенности. Дается анализ эволюции поликультурной системы образования и полиэтнической образовательной среды. Особое внимание уделяется этнокультурологической подготовке...
Якутск: Медиа-холдинг «Якутия», 2015. — 416 с. — (Этнокультурное образование. Выпуск 1). — ISBN: 978-5-471-00653-9. В коллективной монографии осмысливаются теоретические и практические проблемы внедрения этнокультурного образования в единое образовательное пространство России, изложены исторические, этнорегиональные и этнопедагогические особенности организации и содержания...
Навч. посібник. — Івано-Франківськ: Вид-во «Плай» ЦІТ Прикарпатського нац. ун-ту ім. В. Стефаника, 2009. — 170 с. Посібник «Основи української музично-інструментальної етнопедагогіки» рекомендовано викладачам і студентам музичних спеціальностей, вчителям музики шкіл різного типу, ліцеям і коледжам музичного профілю. У посібнику автором висвітлено теоретичні і практичні аспекти...
Учебно-методическое пособие. — Ханты-Мансийск: Печатный мир г. Ханты-Мансийск, 2018. — 56 с. — ISBN: 978-5-6042174-2-9. Книга знакомит с традиционными играми обских угров, прежде всего с напольными играми хантов и манси, а также их аналогами у народов Закавказья (армяне), Южной и Средней Азии (индусы, таджики). Издание предназначено для внеурочной работы, для организации досуга...
Учебно-методическое пособие. — Ханты-Мансийск: Печатный мир г. Ханты-Мансийск, 2019. — 80 с. — ISBN: 978-5-6043153-8-5. Это вторая книга из серии «Этноигротека» – культурно-просветительского проекта, реализуемого на базе Обско-угорского института прикладных исследований и разработок. В пособии представлено разнообразие традиционных игр с косточками и предметами из других...
Учеб. для студ. сред. и высш. пед. учеб. заведений. — М.: Академия, 1999. — 168 с. В нем характеризуется национально-региональная и этническая культура воспитания, освещаются важные темы этнопедагогики: этнопедагогическая система как национальный и общечеловеческий феномен; педагогическая эволюция; факторы, методы, средства и приемы народного воспитания; современное...
Учеб. для студ. сред. и высш. пед. учеб. заведений. - М.: ИЦ "Академия", —1999. — 168 с.
Эта книга - первый учебник по этнопедагогике для будущих учителей. В нем характеризуется национально-региональная и этническая культура воспитания, освещаются важные темы этнопедагогики: этнопедагогическая система как национальный и общечеловеческий феномен; педагогическая эволюция;...
М.; Л.: Academia, 1933. — 564 с. Настоящий сборник посвящен играм народов СССР, в значительной своей части дореволюционного прошлого, именно так называемым «народным» играм, т.е. играм крестьянства и бывших в угнетении у царского правительства народов в том классово недифференцированном составе, в каком их понимала буржуазная этнография. Описания игр — опубликованные в печати и...
М.-Л.: Academia, 1933. — 564 с. Настоящий сборник посвящен играм народов СССР, в значительной своей части дореволюционного прошлого, именно так называемым «народным» играм, т.е. играм крестьянства и бывших в угнетении у царского правительства народов в том классово недифференцированном составе, в каком их понимала буржуазная этнография. Описания игр — опубликованные в печати и...
Воронеж, 2012 г. Учебно-методическое пособие для вузов Курс «Этнопедагогика» направлен на изучение этнических особенностей обучения и воспитания. В условиях роста этнического самосознания, развития национальных культур народов мира становится актуальной проблема учета и использования этнических особенностей в образовательной практике. Эту задачу эффективно решает этнопедагогика...
Учебное пособие. — Ставрополь: АГРУС; Ставропольский государственный аграрный университет, 2019. — 138 с. — ISBN: 978-5-9596-1576-4. Издание включает широкий тематический диапазон, посвященный культуре народов Северного Кавказа и Ставрополья: краткий исторический обзор формирования современных народов Ставрополья, ментальные национально-психологические особенности народов,...
Саратов: Вузовское образование, 2017. — 139 c. — 978-5-4487-0025-5 В учебном пособии педагогическая деятельность в многонациональном классе анализируется на основе мирового опыта поликультурного воспитания. Особое внимание уделено проблемам воспитания в многонациональной школе России. Издание адресовано учителям, работникам народного образования.
Саратов: Вузовское образование, 2017. — 153 c. — 978-5-4487-0023-1 В учебном пособии анализируется мировой опыт педагогической деятельности в поликультурной и полиэтнической среде на основе идей мультикультурного воспитания. Особое внимание уделено проблемам воспитания в многонациональной России. Адресовано преподавателям, студентам, научным исследователям, работникам народного...
Монографія. — Івано-Франківськ : ПНУ, 2009. — 536 c. Музична етнопедагогіка українців у дохристиянську та християнську добу Музична етнопедагогіка Київської Русі та Галицько-Волинської держави Українська козацька держава та її музична етнопедагогіка Етнопедагогіка духовної музики України Специфічність етнопедагогіки музичного мистецтва України Методологічне визначення...
Ақтөбе: Бесқонақ, 2020. — 120 б. Ұжымдық монографияда түркі халықтарының салт-дəстүріндегі тəрбие идеяларының дамуы мен маңызы туралы мəселелер орын алған. Сондай-ақ түркілік тəрбие феномені түркілердің тағылымдық тарихы бойынша сараланып, оның теориялық мəселелері де қозғалады.
Нальчик: Эльбрус, 1995. — 240 с. — ISBN 5-7680-0956-Х. На кабардинском языке. В книге известного в КБР педагога Н. X. Жиляева собрано много материалов по обычаям горцев, адыгскому этикету и фольклору. Издание рассчитано на учащихся, преподавателей и родителей.
Владимир: Изд-во ВлГУ, 2013. — 171 с. — ISBN: 978-5-9984-0322-4. Посвящена исследованию уникального средства русской народной педагогики – русской народной сказки. Материалы могут быть использованы для преподавания психолого-педагогического блока в высших и средних специальных учебных заведениях, курсов по выбору студента и подготовки соискателей к кандидатскому экзамену....
Петропавловск: СКГУ им. М. Козыбаева, 2015. — 109 с. В пособии представлен научно-теоретический и практический материал в контексте целостного учения об основах формирования и развития этнопедагогики как науки и понимания их как своеобразного механизма передачи, освоения и развития национальной культуры. Данное пособие может быть использовано в качестве подготовки для...
Учебно-методическое пособие для бакалавров направлений подготовки «Педагогическое образование», «Психолого-педагогическое образование». — Шадринск: Шадринский государственный педагогический университет (ШГПУ), 2021. — 110 с. — ISBN 978-5-87818-632-2. В учебно-методическом пособии представлены теоретические и технологические аспекты этнокультурного образования детей младшего...
Алматы: Санат, 2007. — 200 б. Ел аузында сақталған аңыз мәліметтері, халықтық таным қазақ шешендік өнерінің түпкі негізін, қайнар-бастауын ноғайлы дәуірінде өмір сүрген Майқы биден тара-тады.
Чебоксары: Чебоксарская типография № 1, 2009. — 197 с. 90-ые годы прошлого века показали, что реформаторский курс государственной машины буксует прежде всего из-за неумения использовать творческую энергию народа, отсутствия взаимопонимания между властью и народом. Нашими предками накоплен колоссальный опыт жизнеустройства, воспитания подрастающего поколения в патриотическом духе....
Ижевск: Удмуртский университет, 2010. — 308 с. В сборнике содержатся материалы Региональной научно-практической конференции «Ценности традиционной культуры в образовании», которая проходила 2-3 ноября 2010 г. в Институте искусств и дизайна УдГУ в рамках Межвузовской научной программы «Теория художественной культуры в методологии образования» (рук. д.иск., проф. Кошаев В.Б.)....
Монография. — Москва: Илекса; Ставрополь: Сервис-школа, 2008. — 236 с. — ISBN: 978-5-89237-219-0. В книге предпринята попытка научного осмысления педагогического потенциала ислама — одной из ведущих мировых религий. Осуществлен историко-педагогический анализ социальных, культурных и педагогических предпосылок использования педагогического потенциала ислама в светских...
Учебное пособие. — Челябинск: Уральская академия, 2014. — 100 с. Предлагаемые народные игры можно использовать на уроках физической культуры, а также они помогут организовать свободное время младших школьников. Среди их многообразия можно выбрать подходящие для самых разных условий и, особенно, для уроков физической культуры. Публикуемые материалы могут представлять интерес для...
Монография. — Екатеринбург: Российский государственный профессионально-педагогический университет, 2004. — 166 с. — ISBN 5-8050-0162-4. В монографии впервые представлены материалы об этнопедагогических основах традиционного физического воспитания коренных народов Сибири: о самобытных средствах и методах закаливания, физической подготовки к промысловой деятельности, традиционных...
Учебное пособие для студентов высших учебных заведений. — М.: Академия, 2002. — 320 с. Этнопсихология изучает своеобразие проявления и функционирования психики представителей различных этнических общностей и является в настоящее время одной из самых молодых, сложных и перспективных наук. В учебном пособии раскрываются история развития этнопсихологии в России и за рубежом,...
Ростов-на-Дону: Феникс, 2000. — 448 с.
ISBN: 5-222-01430-4
В учебники изложены основы этнопедагогики и этнопсихологии, дана сравнительная характеристика практик воспитания детей в различных конфессиональных традициях.
Содержание:
Введение.
География расселения народов России.
Этнические различия и национальный менталитет.
Духовные истоки народной педагогики.
Основы...
Ханты-Мансийск: Обско-угорский институт прикладных исследований и разработок, 2012. — 46 с.
Рабочая программа представляет собой систему занятий, ориентированных на формирование у учеников 5-11 классов позитивной этнической идентичности. Программа включает в себя тематический план и примерные формы работы со школьниками из числа коренных малочисленных народов Севера. Особая...
Ханты-Мансийск: Доминус, 2011. — 117 с.
Методическое пособие содержит информацию о технологиях этнопсихологического сопровождения подростков коренных малочисленных народов Севера. Представленные технологии позволяют подросткам интегрироваться в среду своих сверстников. Предназначено для студентов, преподавателей, педагогов-практиков, работающих с подростками в школах, летних...
Якутск: Дани-АлмаС, 2007. — 176 с.: портр. — ISBN: 978-5-91-441-003-9. В файле отсутствуют: глава 2.3.9. Мы мыслим, следовательно, мы существуем. Глава 3. А так же четвертая, пятая, шестая, седьмая и так далее.[/i] Вместо эпилога. Эта книга писалась долго. Мучительно долго. Хотя сам ее сюжет — серия моих путешествий по педагогической Якутии — складывался легко и стремительно....
Казань: ИРО РТ, 2014. — 357 с. Данное методическое пособие включает в себя комплексно-тематическое планирование процесса обучения детей татарской национальности, живущих в городах и в районных центрах, русскому языку; лучший опыт воспитателей дошкольных образовательных организаций по обучению русскому и татарскому языкам, родному (татарскому) языку, по работе с родителями. В...
Тошкент: Bookmany print, 2022. — 158 б. Болаларнинг бадиий адабиёт, халқ оғзаки ижоди билан яқиндан танишишлари улар ўйнаётган ўйинлар мазмуни билан боғлиқ. Ўйинларда инсон ҳаёти, боши- дан кечираётган воқеа-ҳодисалар ва ана шу воқеа-ҳодисаларга нисбатан муносабат намоён бўлади. Булар эса болаларда бадиий адабиётнинг энг муҳим вазифа- ларидан бўлган – одоб, ахлоқ, жасурлик,...
Монография. — М.: РГУ нефти и газа (НИУ) имени И.М. Губкина, 2021. — 151 с. — ISBN 978-5-91961-345-9. В коллективной монографии рассматриваются социокультурные проблемы, определяющие развитие этнокультурного образования малочисленных народов Севера; приведены модели северной школы; показаны возможности создания подпроектов, ориентированных на развитие Арктической зоны...
Курс лекций. — Витебск: Витебский государственный университет им. П.М. Машерова (ВГУ), 2020. — 112 с. Предлагаемый курс лекций является учебно-методическим обеспечением одно-именной дисциплины, содержит результаты научного исследования этнопедагогики и народной педагогики белорусов, а также проблем этнопедагогической подготовки будущих специалистов социальной сферы к...
Методические рекомендации. — Тюмень: Формат-72, 2023. — 100 с. — ISBN 978-5-6049442-4-0. В методических рекомендациях представлены материалы по реализации этнокультурной составляющей в содержании предметной области «Родной язык» и «Родная литература», которые могут быть включены в образовательную программу организаций дополнительного образования, реализующих этнокультурный...
Монография. — Костанай: Костанайский филиал ЧелГУ, 2018. — 220 с. Представленное издание характеризуется четкой, логически выверенной структурой и выводами, отражающими авторское видение изучаемой проблематики. Благоприятное впечатление оставляют содержащиеся в работе рисунки и таблицы, которые достаточно наглядны и оформлены с учетом удобства их восприятия не только...
Учебное пособие для учителей и воспитателей. — М.: Роман-газета, 1994. — 96 с. — (Русские народные традиции в играх). Эта книга для всех, кто хотел бы дать своим детям представление о русской культуре, сочетающей в себе как византийско-христианское начало, так и предшествовавшее ему, уходящее в глубь веков язычество. Авторы сознательно стремились ко вполне определенному жанру:...
М.: Вологодский научно-методический центр народного творчества. Российский союз любительских фольклорных ансамблей, 1995. – 107 с. В книге собраны крупицы народного опыта по воспитанию нового поколения, от младенчества до отрочества. В особую группу выделены забавы и шутки взрослых с маленькими детьми. Описания игр снабжены по необходимости рисунками и нотными примерами. Книга...
Українська етнопедагогіка: Навч. посіб. - Суми: ВТД «Університетська книга», 2005. - 176 с
Реформування національної системи освіти в Україні, модернізація всієї шкільної справи неможливі без опори на народні традиції виховання.
У посібнику розглядаються особливості народної педагогіки як неодмінної умови подальшого розвитку наукової педагогічної теорії і практики, як надійного...
Навч. посіб. — Суми: ВТД «Університетська книга», 2005. — 176 с
Реформування національної системи освіти в Україні, модернізація всієї шкільної справи неможливі без опори на народні традиції виховання.
У посібнику розглядаються особливості народної педагогіки як неодмінної умови подальшого розвитку наукової педагогічної теорії і практики, як надійного орієнтиру у створенні...
Астана: Фолиант, 2008. — 440 б. ISBN: 9965-35-467-7 Оқу құралы қазақ этнопедагогика пәнінің ортақ белгілері, терминдік, теориялық анықтамалары әдістемелік тұрғыда қарастырылды. Онда осы бағыттағы этнопедагогикалық ғылыми, танымдық әдебиеттерге, дерек сөздерге сүйене отырып, түрлі практикалық жағдаяттар, тапсырмалар, мысалдар ұсынылған. Оқулық кәсіби мектеп, лицей және...
Астана: Фолиант, 2008. — 440 б. ISBN: 9965-35-467-7 Оқу құралы қазақ этнопедагогика пәнінің ортақ белгілері, терминдік, теориялық анықтамалары әдістемелік тұрғыда қарастырылды. Онда осы бағыттағы этнопедагогикалық ғылыми, танымдық әдебиеттерге, дерек сөздерге сүйене отырып, түрлі практикалық жағдаяттар, тапсырмалар, мысалдар ұсынылған. Оқулық кәсіби мектеп, лицей және...
Алматы: Таңжарық, 2014. — 200 б. Оқу құралы қазақ этнопедагогика пәнінің ортақ белгілері, терминдік, теориялық анықтамалары әдістемелік тұрғыда қарастырылды.
Омск: Межрегиональное национальное культурно-спортивное объединение «Сибирь» (Дом Дружбы). — 81 с. В данном сборнике игр разных народов включены игры шумные и тихие, серьезные и веселые. Они подходят для проведения как в помещениях, так и на больших игровых площадках на воздухе. По содержанию все народные игры классически лаконичны, выразительны и доступны. Но любая игра...
Монография. — Москва, 2011. — 390 с.
В монографии представлены основные понятия этнопедагогики как междисциплинарной отрасли научно-педагогического знания; раскрыты исходные методологические и теоретические основания исследования, его научные подходы; рассмотрены предпосылки возникновения этнопедагогической мысли и ее развитие в педагогических учениях выдающихся зарубежных...
Монография. — Под ред. Н.Д. Неустроева. — Киров: Межрегиональный центр инновационных технологий в образовании, 2020. — 184 с. — ISBN 978-5-907293-77-9. В монографии раскрываются теория и практика индигенного подхода как методологическое обоснование этнической самобытности народов Севера; особенности образования на Севере, связанные с социокультурным развитием коренных народов;...
Учебное пособие. — Киров: Межрегиональный центр инновационных технологий в образовании, 2020. — 131 с. — ISBN 978-5-907293-88-5. В пособии рассматриваются теоретические и практические аспекты этнокультурного образования детей дошкольного возраста на основе изучения культуры родного народа и народов, населяющих родную республику. Актуализирована проблема сохранения традиций и...
Учебное пособие. — Киров: Межрегиональный центр инновационных технологий в образовании, 2019. — 145 с. — ISBN 978-5-907293-05-2. В пособии рассматриваются теоретические основы этнопедагогики как науки о воспитании, пути и формы использования этнопедагогических идей в воспитании детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО. Содержится материал по истории, теории и...
Монография. — Чебоксары: Среда, 2020. — 104 с. — ISBN: 978-5-907313-51-4. Монография посвящена одной из актуальных тем – теоретико-методологическим основам этнопедагогики и этнопедагогических исследований. Уделяется внимание значимости и необходимости осмысления периодов и этапов возникновения этнопедагогики, многообразию её определений, а также необходимости усвоения...
Учебно-методическое пособие для направлений подготовки: «Педагогическое образование», профиль «Физическая культура», «Физическая культура для лиц с отклонениями в состоянии здоровья». — Кызыл: Тувинский государственный университет, 2018. — 70 с. В учебно-методическом пособии рассмотрены теоретические и теоретико-методологические основы изучения этнопедагогики, место народной...
Монография. — Витебск: Витебский государственный университет им. П.М. Машерова (ВГУ), 2019. — 164 с. — ISBN: 978-985-517-723-5. В коллективной монографии рассматривается научное обеспечение модели этнопедагогической подготовки будущих специалистов социальной сферы к профессиональной деятельности в поликультурном социуме. Раскрываются теоретические основы исследования...
Учебное пособие. – Астрахань: Астраханский университет, 2008. — 270 с. — ISBN: 978-5-9926-0285-2. Рассматриваются взгляды различных этносов на проблемы воспитания, формирования и развития детей. Представлен всесторонний анализ различных подходов к реализации в образовательном процессе богатого этнического опыта воспитания подрастающего поколения. Предназначено для учителей,...
Ханты-Мансийск: Печатное дело, 2010. — 44 с.
Настоящие методические разработки состоят из четырех разделов и содержат программы, вопросники рекомендации, предназначенные для учителей и школьников, ими также могут воспользоваться преподаватели и студенты СУЗов и ВУЗов округа. В него включены как общие положения о задачах и способах сбора, систематизации полевых материалов, так и...
Ханты-Мансийск: Обско-угорский институт прикладных исследований и разработок, 2012. — 28 с.
Рабочая программа посвящена проблемам организации семейно-ориентированного воспитания в интернатах для детей коренных малочисленных народов Севера. Программа имеет чёткую структуру, которая включает учебно-тематический план занятий, различные формы и методы воспитательной работы,...
Душанбе, 2008. — 296 с. Китоби мазкур дар асоси барномаи курси махсус аз педагогикаи этникй ва халқии мардумии тоҷик бо назардошти педагогикаи ниёгон ва таълими бисёрзинагӣ барои донишҷӯёни донишгоҳҳо ва коллеҷҳои омузгорӣ таълиф гардидааст. Аз ин китоб на танҳо донишҷӯён, балки муаллимон, муррабиён, падару модарон ва дигар шахсоне, ки ба кори тарбия ва таълим сару кор доранд,...
Методические рекомендации. — Тюмень: Формат-72, 2023. — 74 с. — ISBN 978-5-6049442-2-6. Методические рекомендации предназначены для дошкольных образовательных организаций, в которых основная образовательная программа реализуется с учётом этнокультурной составляющей посредством изучения родного языка и родной литературы, произведений устного народного творчества коренных...
Якутск: Изд-во ИГИиПМНС СО РАН, 2019. — 210 с. — ISBN: 978-5-902198-50-5. В монографии освещены основные результаты исследований автора в области традиционного воспитания детей коренных малочисленных народов Севера в условиях кочевого лагеря. Раскрываются новые подходы к решению проблемы сохранения, развития родного языка, традиционных видов хозяйствования коренных...
Ханты-Мансийск: Обско-угорский институт прикладных исследований и разработок, 2010. — 93 с. В методическом пособии представлены примерные поурочные разработки и рекомендации по изучению фольклорного наследия манси (вогулов) на уроках русского языка в начальных классах с приложением фольклорных текстов. Пособие адресовано учителям начальных классов по преподаванию русского и...
Алматы: Санат, 2001. — 320 б. — ISBN 5-7090-0163-5 Оқу құралы соңғы жылдарда мектептерде, жоғары оқу орындарында оқытыла басталған этнопедагогика пәнінеарналған. Кітап жеті бөлімнен тұралы.
2-бас. — Алматы: Қазақ университеті, 2011. — 236 б. Педагогика ғылымдарының докторы, Қазақстан Республикасы білім беру ісінің құрметті қызметкері, профессор Əдібай Табылдының «Қазақ этнопедагогикасын оқытудың əдістемесі» құралында халық педагогикасының тəрбиелік тəсілдері талданады. Əдістемелік оқу құралы жоғары оқу орындарының оқытушылары мен студенттеріне арналған.
Алматы: Білім, 2005. — 312 б. Кітапта Қазақстандағы этнопедагогикалық ойлар тарихы, этнопедагогикалық қойылымдар және оны пайдаланудың әдістемелері, сөздіктер берілген.
Учебное пособие. — Улан-Удэ: Бурятский гос. ун-т, 2003. — 61 с.
В пособии рассматриваются проблемы этнопедагогического обеспечения образовательного процесса в школах Бурятии. Особое внимание уделяется использованию народных традиций в семейном воспитании.
Федеральный государственный образовательный стандарт в системе дошкольного образования. — Методическое пособие. — Якутск, 2015. — 72 стр.
В методическое пособие «Язык и культура КМНС в образовательной программе для дошкольных организаций коренных малочисленных народов Севера РС(Я)» внесены материалы и рекомендации для составления рабочих программ для дошкольных образовательных...
Алматы: Республикалық баспа кабинеті, 1994. — 140 б. — ISBN 5-8380-1014-2 Әдістемелік құралда халықымыздың ұрпақтан-ұрпаққа мұра болып келе жатқан ұлттық салт-дәстұр, ата-бабаның білу, жас жанүарларға арналған тәлім-тәрбие, өмірлік кеңестер ұсынылған.
Бишкек: Илим, 1998. — 139 с. В монографии представлен материал по народной педагогике как педагогической системе. Автор отмечает влияние природно-климатических условий на становление и развитие педагогических воззрений народов Средней Азии и Казахстана.
М.: Издательство Московского психолого-социального института; Воронеж: Модэк, 2006. — 208 с. — (Библиотека педагога-практика). — ISBN: 5-89502-809-8; ISBN: 5-89395-698-2. В монографии представлен материал по народной педагогике как педагогической системе. Автор отмечает влияние природно-климатических условий на становление и развитие педагогических воззрений народов Средней...
Тошкент: Bekinmachoq – Plyus, 2010. — 249 c. — ISBN -978-9943-324-14-5. Ҳар бир ўйин бирор фойдали мақсадга йўналтирилади. Бола ўйин давомида ҳар қандай ҳолат ёxyд вазиятда ҳам мақсадга эришишга ҳаракат қилади. Бу ўйинчининг ички руҳий эҳтиёжи даражасида ўсиб боради. Эҳтиёжни қониқтириш ўэ навбатида қатьиятлилик, сабр-матонат, чидамлилик, фикрлаш, топқирлик, ҳозиржавоб бўлиш...
Тошкент: Bekinmachoq – Plyus, 2010. – 249 c. — ISBN -978-9943-324-14-5 Ҳар бир ўйин бирор фойдали мақсадга йўналтирилади. Бола ўйин давомида ҳар қандай ҳолат ёxyд вазиятда ҳам мақсадга эришишга ҳаракат қилади. Бу ўйинчининг ички руҳий эҳтиёжи даражасида ўсиб боради. Эҳтиёжни қониқтириш ўэ навбатида қатьиятлилик, сабр-матонат, чидамлилик, фикрлаш, топқирлик, ҳозиржавоб бўлиш...
Учебно-методическое пособие для студентов. — Саратов: СГУ имени Н.Г. Чернышевского, 2017. — 66 с. Учебно-методическое пособие предназначено для студентов факультета искусств и художественного образования очной и заочной формы обучения в качестве теоретического и практического руководства при изучении дисциплины «Актуальные проблемы этнокультурного образования». В пособии...
Учебно-методическое пособие. — Казань: Отечество, 2019. — 100 с. Учебно-методическое пособие составлено на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальности 44.04.01 — Управление воспитательными системами. Пособие содержит программу дисциплины, примерный тематический план, краткий лекционный курс, планы семинарских по данному курсу, задания для...
Учебное пособие, Москва, Лаборатория «Оперативная полиграфия» ГБОУ СПО ГКИБТ №58, 2013, 186 с.
Сборник учебных и методических материалов является первым изданием серии учебников и учебных пособий «Воспитание», разработанных под эгидой Научно-общественной организации «Рысь» и предназначен для всех категорий должностных лиц, которые ответственны за организацию и непосредственное...
Чебоксары: Чувашский государственный педагогический университет им. И.Я. Яковлева, 2004. — 330 с. В монографии на основе архивных материалов впервые полно исследуется национально-региональная направленность этнопедагогической подготовки учителя народной школы в учительских семинарах и педагогических курсах во 2-й половине XIX – начале XX в. В книге доказана теоретическая и...
Учебное пособие. — Чебоксары: ЧГПУ, 2011. — 72 с.
Введение в этнопедагогику.
Этнопедагогика как наука об истории, теории и опыте народного воспитания.
Объект и предмет этнопедагогики.
Методологические основы этнопедагогики. Методы этнопедагогики.
Связь этнопедагогики с другими науками.
Формы функционирования этнопедагогики в современной полиэтнической среде....
Монография. — Киров: Межрегиональный центр инновационных технологий в образовании, 2021. — 240 с. — ISBN 978-5-907541-11-5. В монографии исследуется героический эпос Олонхо народа саха как неисчерпаемый источник философии жизни, формирования мировоззрения, самобытной жизни и деятельности в условиях Севера, традиционного народного воспитания подрастающего поколения. Технология...
Монография. — Кызыл: Тувинский государственный университет, 2020. — 174 с. — ISBN 978-5-91178-186-6. В монографии отражено теоретическое и практическое исследование этнопедагогических идей тувинского народа, раскрываются теоретические аспекты регулирования этнокультурных отношений в образовании. Дается анализ эволюции этнопедагогических идей в системе образования. Особое...
Алматы: Нұрлытау, 2020. — 150 б. Пединституттар мен университеттерде этнопедагогика және этнопсихология кафедраларын құру, этнопедагогика лабораторияларын ұйымдастыру. Ұстаз қызметі тиімді болуы үшін оларды әдістемелік жағынан толық қамтамасыз ету, еңбек тәрбиесі жұмысына арналған оқу-әдістемелік, көрнекі, техникалық, компьютерлік құралдар, кино-теле хабарлар, т.б. дайындау.
Барнаул: Алтайский дом печати, 2011. — 268 с. — ISBN: 978-5-9902608-2-5. Основы народной алтайской педагогики, особенности национального воспитания, методы становления духовно здоровой личности поколения. Книга читается на одном дыхании, написана интересным и увлекательным языком.
Учебное пособие. — СПб.: Интермедия, 2024. — 171 с. — ISBN 978 5 4383 0276 6. Представлены концептуальные идеи формирования культуры в сфере межэтнических и межконфессиональных отношений в современной России средствами социокультурной толерантности у старшеклассников в учебной и внеучебной деятельности. Дан представительный анализ трудов отечественных и зарубежных ученых,...
Монография. — М.: ГИЦ Владос, 2002. — 151 с. Настоящая книга представляет собой перспективное исследование, основные идеи и фундаментальные положения которого лежат в области этнопедагогики. В ближайшем будущем, я в этом уверен, появятся фундаментальные исследования по этнодидактике народов России, по общей этнодидактике.
Методическое пособие. — Зерноград: Азово-Черноморский инженерный институт — филиал Донской ГАУ, 2022. — 54 с. В методическом пособии изложены рекомендации к организации и проведению казачьих домашних игр в казачьих учебных заведениях и казачьих обществах. Шермиции как разновидность этноспорта представляют собой комплекс ритуально обусловленных традиционных видов физической...
Оқу құралы. — Алматы: Қарасай, 2012. — 248 б. — ISBN 978-601-7049-16-4. Оқу кұралында этнопедагогика — педагогика аясында этнопсихология, этнофилософия, этнология (этнография) және этномәдениеттану ғылым-дарынын киылысында тұзіліп, кіріктірілген білім саласы ретінде карастырылады. Этнопедагогиканың зерттеу нысаны мен пәні, әдістері, зандары мен заңдылықтары, принциптері,...
Алматы: Отан, 2016. — 180 б. Тіпті біздің рухани құндылықтарымыздың негізі де осы отбасылық дәстүрімізде жатыр десек қателеспеген болар едік. Халқымызда «Отан отбасынан басталады» деген қарапайым қағидат қай дәуірде болсын өзгерген емес, өзгермек те емес. Отбасылық құндылықтар дегеніміз - бір - бірін сүйіп қосылған жандардың отбасын құрып, мықты шаңырақ болу мен бала...
Алматы: Зере, 2013. — 160 б. Осыған орай, қазақ қолданбалы қолөнеріндегі кеңінен тараған қолөнер түрлерін оқушыларға көркем еңбек сабағында таныстыру, осы бағытта баули отырып, эстетикалық тәрбие беру, жастарды халық қолөнерінің көп ғасырлық үрдісіне негіздеу қалыптастырылады. Ұлттық мектептің мәні өз шәкірттеріне халқының мәдениетін терең, жан-жақты үйрету, олардың санасына,...
Алматы: Байқоныс, 2019. — 200 б. аты аңызға айналған «Айгүл» ансамблінің негізін қалағандардың бірі. Ол Қыздар университетінің жанынан ашылған жартығасырлық тарихы бар ансамбль құрамында 10 жылдан астам уақыт бойы өнер көрсетіп, Германия, Югославия, Польша, Франция, Жапония, Египет, Моңғолия сынды мемлекеттерге гастрольдік сапармен барды.
Алматы: Өнер, 1998. — 48 б. — ISBN 5-89840-427-9 Қоғамды жаңғырту жөне демократияландыру продесінде, республиканын. егеменджке ие болуы жағдайында, біздің коғамымыздың тарихы, оның көптеген әлеумет- тік институттарының кызметі қайта ой елегінен өткізілін жаткан кезде халықтың рухани өмірінің өз кезінде ұмы- тылған немесе тыйым салынған кұбылыстары кайтып оралуда, өткеннщ...
Алматы: Өркен, 1997. — 200 б. Оқу құралы қазақ этнопедагогика пәнінің ортақ белгілері, терминдік, теориялық анықтамалары әдістемелік тұрғыда қарастырылды. Онда осы бағыттағы этнопедагогикалық ғылыми, танымдық әдебиеттерге, дерек сөздерге сүйене отырып, түрлі практикалық
Алматы: Өркен, 2017. — 400 б. Тәуелсіздік жылдары Қазақстанға 350 млрд доллар тікелей шетелдік инвестициялар тартылды, бұл Орталық Азия өңіріне келетін жалпы инвестициялар ағынының 70%-ын құрайды. Бұл мемлекет басшылығы жүргізіп отырған қазақстандық қоғамдағы тұрақтылық пен келісіммен нығайтылған сенім саясатының табысты нәтижесі десек те болады.
Комментарии