Автор концепции Ноосферного образовании, доктор психологических наук, кандидат исторических наук, академик РАЕН и АБОП, Маслова Наталья Владимировна.Ноосферное образование — комплексный процесс обучения, направленный на глубокое усвоение систематизированных ноосферно-экологических, гуманитарных, естественных, технических знаний, умений, навыков в целях формирования творческой личности, ее ответственности за жизнедеятельность социоприродной среды и природовосстановительных процессов.Суть эволюционно нового подхода к образованию в том, что цели, задачи, средства, формы образования согласованы с естественными закономерностями мироздания и не способны нарушить биоритмы живых систем.Все участники образования − ученик, учитель, родитель − являются открытыми системами и взаимодействуют с миром как его части на базе единых Законов Мира.Ноосферное образование является наукоёмкой биотехнологией, которая учитывает возможности мозга, психики, тела ребёнка, подростка, юноши, девушки. Она позволяет оздоровить учащихся в ходе уроков без дополнительных затрат сил, времени, финансов. Те, кто занимается в данной биотехнологии, с удивлением замечают расширение возможностей всех и каждого, раскрытие талантов и естественное, без лекарств и специальных медицинских или психологических мероприятий оздоровление учащихся и учителей.
Требуется помощь в преобразовании раздела Педагогика Если Вы компетентны в тематике этого раздела, то Вас, возможно, заинтересует обсуждение планируемых преобразований.
М.: Экон-Информ, 2007. — 220 с.: ил. О состоянии образования в мире и России Устойчивое и неустойчивое развитие России или план Аллена Даллеса в действии «Открытая» и «закрытая» информация по стратегии образования и здоровья в мире Зачем России Ноосферное образование? Приоритетные ценности Ноосферного образования и новейшие открытия в науке о человеке Исторический аспект...
М.: Институт холодинамики, 2011. – 124 с.: ил. Здоровье молодёжи – одна из важнейших проблем общества. Многочисленными исследованиями установлено, что применяющаяся в настоящее время традиционная система образования отрицательно сказывается на здоровье учеников и учителей. Педагогическая система ноосферного образования существенно повышает и улучшает здоровье учеников и...
Чита: ЗабГГПУ, 2009. — 161 с. В учебном пособии обосновывается объективная необходимость ноосферы как должного состояния во взаимодействии общества и природы, как предпосылки для формирования новых ценностных установок развивающейся личности. Становится проблема развития ноосферного образования как модели, служащей фактором возрождения духовности, обеспечивающим будущее развитие.
Симферополь, 2013. — 77 с. «Сказки о буквах» могут быть использованы учителями, воспитателями, родителями в качестве учебного материала для запоминания через образ начертания буквы и ее фонетического значения, а также для презентации учебной информации на традиционном или биоадекватном уроке. "Однажды на странице самой обычной школьной тетради родилось Слова. Оно порхало, словно...
М.: Спутник+, 2008. — 78 с. В данной работе рассматриваются вопросы нравственного развития студентов колледжа, общества в целом, пути разрешения проблемного кризиса нравственности общества системой ноосферного образования и значение развития высоконравственной культуры в плане формирования ноосферной цивилизации. Издание предназначено для научных работников в области изучения...
М.: Спутник+, 2008. — 78 с. В данной работе рассматриваются вопросы нравственного развития студентов колледжа, общества в целом, пути разрешения проблемного кризиса нравственности общества системой ноосферного образования и значение развития высоконравственной культуры в плане формирования ноосферной цивилизации. Издание предназначено для научных работников в области изучения...
М.: Спутник+, 2008. — 78 с.
В данной работе рассматриваются вопросы нравственного развития студентов колледжа, общества в целом, пути разрешения проблемного кризиса нравственности общества системой ноосферного образования и значение развития высоконравственной культуры в плане формирования ноосферной цивилизации.
Издание предназначено для научных работников в области изучения...
М.: Спутник+, 2008. — 50 с. В данной работе рассматриваются основные направления нравственного развития студентов колледжа, общества в целом, пути разрешения проблемного кризиса нравственности общества системой ноосферного образования и значение развития высоконравственной культуры в плане формирования ноосферной цивилизации. Издание предназначено для научных работников в области...
М.: Спутник+, 2008. — 50 с. В данной работе рассматриваются основные направления нравственного развития студентов колледжа, общества в целом, пути разрешения проблемного кризиса нравственности общества системой ноосферного образования и значение развития высоконравственной культуры в плане формирования ноосферной цивилизации. Издание предназначено для научных работников в области...
М.: Спутник+, 2008. — 50 с.
В данной работе рассматриваются основные направления нравственного развития студентов колледжа, общества в целом, пути разрешения проблемного кризиса нравственности общества системой ноосферного образования и значение развития высоконравственной культуры в плане формирования ноосферной цивилизации.
Издание предназначено для научных работников в...
Шадринск: Шадринский Дом Печати, 2013. — 340 с.
В данном учебном пособии рассматриваются основные факторы духовно-нравственного совершенствования человека с позиции ноосферного развития, варианты влияния развития сознания и нравственности человека на ноосферное управление. Значение человеческого фактора в единой замкнутой системе «человек - ноосфера - биосфера - планетарная...
Шадринск: Шадринский Дом Печати, 2013. — 340 с.
В данном учебном пособии рассматриваются основные факторы духовно-нравственного совершенствования человека с позиции ноосферного развития, варианты влияния развития сознания и нравственности человека на ноосферное управление. Значение человеческого фактора в единой замкнутой системе «человек - ноосфера - биосфера - планетарная...
Шадринск: Шадринский Дом Печати, 2013. — 340 с.
В данном учебном пособии рассматриваются основные факторы духовно-нравственного совершенствования человека с позиции ноосферного развития, варианты влияния развития сознания и нравственности человека на ноосферное управление. Значение человеческого фактора в единой замкнутой системе «человек - ноосфера - биосфера - планетарная...
Комментарии