Требуется помощь в преобразовании раздела Педагогика Если Вы компетентны в тематике этого раздела, то Вас, возможно, заинтересует обсуждение планируемых преобразований.
Книга для родителей // Пер. с англ. С.Вишневской; Оформл. С.Чистова. — М.: Улисс, 1994. — 196 с.: ил. ISBN: 5-86055-006-5. Два венгерских врача, супруги Акоши, рассказывают о принципиально новой системе помощи детям с церебральным параличом, созданной выдающимся венгерским врачом и педагогом А.Пето и получившей название "Кондуктивная педагогика". В основе книги лежит история...
Методическое пособие. — Казань: Познание (Институт экономики, управления и права), 2015. — 102 с. — (Педагогика и психология инклюзивного образования). Данное методическое пособие адресовано учителям начальных классов, воспитателям детских садов, специалистам и руководителям образовательных организаций, которые создают и развивают инклюзивную систему, в которой обучаются и...
В учебном пособии для студентов по специальности "логопедия" и "дефектология" кратко излагаются методы психомоторной диагностики детей с нарушениями речи.
Учебно-методическое пособие. — Челябинск: Изд-во ЮУрГГПУ, 2017. — 233 с. — ISBN: 978-5-906908-63-6. В учебно-методическом пособии представлены материалы для студентов, обучающихся по направлению 44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование, уровень образования бакалавриат, профильная направленность Дошкольная дефектология, для прохождения педагогической практики в...
Учебно-практическое пособие. – Челябинск: Издательство Южно-Уральского государственного гуманитарно-педагогического университета, 2020. – 103 с. — ISBN 978-5-907284-16-6 Пособие содержит рекомендации для воспитателей, работающих в группах комбинированной направленности с детьми с нарушением опорно-двигательного аппарата. В пособии рассматривается опыт работы специалистов МБДОУ...
Учебное пособие. — Челябинск: Изд-во Челяб. гос. пед. ун-та, 2015. — 149 с. В учебном пособии представлены материалы, позволяющие студентам, обучающимся в педагогическом вузе, получить представление о категории детей дошкольного возраста с нарушениями функций опорно-двигательного аппарата и сформировать понимание возможности инклюзивного обучения данной категории детей. Данное...
Лисина А.О., СФ ПГУ им. М.В. Ломоносова, 2010 г., 2 страницы. Шпаргалка - Воспитание и обучение детей с нарушениями функций опорно-двигательного аппарата. Вопросы и ответы для подготовки к экзамену. Предмет, цель и задачи исследований в области образования дошкольников с ДЦП. Организация коррекционно-педагогической и медицинской помощи детям с нарушениями функций ОДА. Виды...
Лекция. Автор - вчитель-дефектолог Центру соціальної реабілітації дітей-інвалідів. 8 ст. Матеріал адресовано вчителям-дефектологам, вчителям логопедам, вихователям, вчителям, які працюють з дітьми з ДЦП. В роботі розглянуто питання: Основні психофізичні порушення при різних формах ДЦП. Причини труднощів в освоєнні просторових відносин у дітей з ДЦП. Етапи корекційної роботи з...
Учебно-методическое пособие. — Курск: Курский государственный университет, 2017. — 40 с. В данном учебном пособии представлены материалы по социализации детей с детским церебральным параличом (ДЦП). Дано определение понятию «Детский церебральный паралич», выделены основные формы ДЦП. Приведены возможные варианты заданий и упражнений, которые могут помочь детям в социализации....
В книге раскрываются особенности физического и психического развития детей с церебральным параличом, приводится методика коррекционных занятий по формированию двигательных навыков, а также по активизации речевой и познавательной деятельности данной категории детей. Книга рассчитана на родителей и воспитателей специальных дошкольных учреждений.
Учебное пособие. — Ставрополь: Ставропольский государственный педагогический институт (СГПИ), 2017. — 203 с. В пособии представлены различные аспекты нарушений опорно-двигательного аппарата и основные направления психолого-педагогической помощи лицам с ДЦП: рассматривается этиология и патогенез нарушений функции опорно-двигательного аппарата; психологические особенности детей с...
Учебное пособие для специалистов, работающих с детьми с ограниченными физическими возможностями. — Чебоксары: Среда, 2021. — 88 с. — ISBN 978-5-907411-06-7. Учебное пособие представляет собой системное изложение практического и научно-методического материала по вопросам работы с детьми, имеющими ограниченные физические возможности, в сфере дошкольного и начального образования....
М.: Медицина, 1979. - 608 с. Ковалев В. В. — доктор медицинских наук, профессор, заведующий кафедрой детской психиатрии ЦОЛИУВ, автор многочисленных публикаций по проблемам детской психиатрии. Руководство, составленное с учетом действующих программ последипломной подготовки и усовершенствования врачей—детских психиатров, содержит все основные разделы клинической психиатрии...
Учебно-методическое пособие. — Владивосток: Дальневосточный федеральный университет, 2018. — 240 с. — ISBN 978-5-7444-4347-4. В учебно-методическом пособии подчеркивается важность paннeй и полной диагностики нарушенных функций у учащихся для дальнейшей коррекционно-развивающей работы в системе образовательного процесса. Автор широко представляет психолого-педагогические...
Коррекционная помощь детям раннего возраста с органическим поражением центральной нервной системы в группах кратковременного пребывания: метод. пособие для педагогов / Е. А Стребелева, Ю. Ю. Белякова, М. В. Браткова и др.; под. ред. Е. А. Стребелевой;
2006, 142 страницы. В методическом пособии обобщен опыт трудового обучения и занятий трудотерапией в начальной школе для детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата (ОДА). Представлены конспекты уроков, открытых занятий, конкурсов и соревнований в специальном (коррекционном) образовательном учреждении VI вида. Авторский подход к организации и проведению занятий по лепке из...
Учеб. пособие для студ. сред. пед. учеб. заведений. — М.: Академия, 2001. — 192 с. В пособии представлены клинико-психолого-педагогические особенности детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата методы обследования их развития, система лечебно-восстановительной работы в специальных (коррекционных) дошкольных и школьных учреждениях. Особое внимание уделено технологиям...
Учеб. пособие для студ. сред. пед. учеб. заведений. — М.: Академия, 2001. — 192 с. В пособии представлены клинико-психолого-педагогические особенности детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата методы обследования их развития, система лечебно-восстановительной работы в специальных (коррекционных) дошкольных и школьных учреждениях. Особое внимание уделено технологиям...
Помощь, Уход, Развитие.
Книга для родителей.
Москва 2005.
От имени специалистов Центра лечебной педагогики (Москва) рада представить перевод книги Нэнси Финни – известного английского специалиста по церебральному параличу. В этой книге описывается новый для нашей страны подход к оказанию помощи детям с церебральным параличом.
Мы рассказали вам, как помочь ребенку с церебральным параличом научиться двигаться и действовать и при этом уменьшить спастичность его мышц и улучшить его способность сохранять равновесие. Хотя наша книга и подсказывает вам, как помочь малышу полностью использовать все свои возможности, в то же время крайне важно понять, что ответственность за достижение указанной цели с вами...
СПб.: Речь, 2009. — 179 с. — (Большая энциклопедия маленького мира). В книге "Двигательный игротренинг для дошкольников" авторы предлагают разработки по коррекции движений у дошкольников с проблемами в развитии. Кроме традиционных подходов, в книге подробно описаны новые нестандартные методики занятий на фитболах - больших гимнастических мячах. Книга может быть полезна...
Приходько О. Г., Моисеева Т. Ю. Дети с двигательными нарушениями: коррекционная работа на первом году жизни. Методическое пособие. - М.: Полиграф сервис, 2003. - 160 с.
Методическое пособие содержит данные о комплексной коррекции нарушений развития у детей с двигательной патологией на первом году жизни. В книге детально проанализирован процесс формирования двигательных функций,...
М.: Медицина, 1976. — 185 с.: ил.
Автор книги — доктор мед. наук проф. К. А. Семенова, возглавляющая Всесоюзный центр восстановительного лечения детей с церебральными параличами.
В книге на основании многолетнего опыта автора описаны приемы и методы лечебной физкультуры при лечении двигательных расстройств у детей с различными формами церебрального паралича и на разных его...
Семинар для воспитателей, инструкторов ЛФК,психологов дошкольных учреждений, имеющих группы детей с нарушениями ОДА, в процессе которого рассматриваются проблемы коррекции психического состояния детей на занятиях ЛФК, посредством использования коррегирующих методик,релаксационных упражнений и психогимнастических этюдов.Даются рекомендации по изготовлению и использованию...
Учебно-методическое пособие
Санкт-Петербург 2003г.
Смирнова И. А.
«Специальное образование дошкольников с ДЦП». Учебно-методическое пособие. СПб.: «ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2003. - 160 с. ISBN 5-89814-186-3
Книга в доступной форме знакомит читателя с особенностями такого распространенного заболевания, как детский церебральный паралич, с отношением окружающих к больному.
Рассказывает о...
Изд. БелАпли: Открытые двери, 1997.
Игра - это не только игра.
Все лучше и лучше с каждым днем.
Играть лежа на спине.
Играть лежа на животе.
Игры лежа на боку.
М.: ГНОМ и Д, 2004. - 56 с.
Пособие не переиздавалось и купить его сейчас невозможно.
В пособии рассматриваются особенности развития пространственных представлений у детей с опорно-двигательными нарушениями и даются методические рекомендации, направленные на формирование этих представлений.
Пособие адресовано специалистам, работающим в специальных коррекционных учреждениях...
Методические рекомендации для специалистов и родителей. — Челябинск, Библиотека А. Миллера, 2024. — 51 с. — ISBN 978-5-93162-884-4 В методических рекомендациях раскрываются особенности пространственных представлений у детей старшего дошкольного возраста с нарушением опорно-двигательного аппарата, представлены игры, направленные на их развитие, а также рекомендации для родителей...
Книга для родителей. — М.: Теревинф, 2009. — 336 с. — (Особый ребенок).
Эта книга - одно из лучших западных руководств по оказанию помощи детям с церебральным параличом. Она дважды перерабатывалась и выдержала множество переизданий. В ней описаны возникающие при церебральном параличе нарушения и обусловленные ими трудности в повседневной жизни ребенка и его семьи....
М.: Теревинф, 2007. - 336 с. ISBN: 978-5-901599-60-0. В книге, написанной специалистом по физической терапии с многолетним профессиональным опытом, представлен подробный обзор вспомогательных приспособлений и специального оборудования для детей с церебральным параличом. С помощью этой книги специалисты и родители смогут подобрать для конкретного ребенка необходимые в...
М.: Теревинф, 2007. — 336 с. — ISBN: 978-5-901599-60-0. В книге, написанной специалистом по физической терапии с многолетним профессиональным опытом, представлен подробный обзор вспомогательных приспособлений и специального оборудования для детей с церебральным параличом. С помощью этой книги специалисты и родители смогут подобрать для конкретного ребенка необходимые в...
М.: Теревинф, 2007. — 336 с. — ISBN 978-5-901599-60-0. В книге, написанной специалистом по физической терапии с многолетним профессиональным опытом, представлен подробный обзор вспомогательных приспособлений и специального оборудования для детей с церебральным параличом. С помощью этой книги специалисты и родители смогут подобрать для конкретного ребенка необходимые в...
Харків: Ранок; Кенгуру, 2018. — 40 с. — (Інклюзивне навчання). Цей посібник адресовано батькам дітей із церебральним паралічем (ДЦП), корекційним педагогам і вихователям навчальних закладів. У нашій країні, та й загалом у світі, вже набуто великого досвіду з лікування, навчання і виховання дітей із ЦП. Визначальною умовою залишається комплексна взаємодія психолога, вчителя та...
СПб.: Дидактика Плюс, 2001. — 272 с.
В монографии представлен исторический экскурс в изучении одной из сложных патологий движений — детского церебрального паралича (ДЦП), его клинические симптомы при разных формах заболевания. Особый акцент сделан на особенностях психического состояния, в том числе высших психических функций в зависимости от формы и тяжести ДЦП. Приводятся...
Содержание работы: Постановка проблемы. Особенности развития познавательной деятельности детей с ДЦП. Принципы адаптированной программы по экологическому воспитанию детей с ДЦП. Цель программы. Основные задачи. Прогнозируемый результат. Организация деятельности. Технологические карты по экологическому воспитанию детей с ДЦП. ( Младшая группа, Средняя группа, Старшая группа,...
Комментарии