Учебно-методическое пособие. — М.: Российская медицинская академия последипломного образования, 2014. — 124 с. — ISBN 978-5-7249-2157-2. Целью учебно-методического пособия является ознакомление врачей клинических специальностей и специалистов в области медицинской реабилитации с требованиями по оформлению медицинской карты стационарного больного реабилитационного учреждения...
Учебно-мет. пособие. — Краснодар: КММИВСО, 2015. — 16 с. Сбор информации у терапевтических больных, выявление и анализ ведущих симптомов заболеваний внутренних органов, объединение их в клинические синдромы и оформление академической истории болезни. Учебно-мет. пособие предназначено для оказания помощи для студентов институтов (факультетов) высшего сестринского образования по...
Учебно-методические рекомендации. — 2-е изд., перераб. — Под ред. д.м.н., проф. А.В. Ткачева. — Ростов-на-Дону: Ростовский государственный медицинский университет, 2007. — 33 с. В рекомендациях представлена схема, и подробно раскрыт каждый раздел истории болезни. Данная учебная литература может использоваться студентами высших учебных медицинских заведений при написании...
Учебное пособие для студентов медицинских ВУЗов. — изд. 2-е. перераб. и доп. — Киров: Кировская государственная медицинская академия, 2008. — 31 с. Данное пособие составлено сотрудниками кафедры хирургических болезней детского возраста Кировской ГМА и предназначено для правильного написания учебной истории болезни студентами старших курсов педиатрического факультета, а также...
Методические рекомендации. — Минск: БГМУ, 2011. — 12 с. Содержат указания по оформлению учебной истории болезни по профессиональным болезням. Предназначены для студентов5-го курса лечебного, военно-медицинского, иностранных учащихся, педиатрического, медико-профилактического факультетов. Титульный лист. Паспортная часть. Профессиональный анамнез (профмаршрут)....
Методические рекомендации. — М.: Медицинское информационное агентство, 2007. — 64 с. — ISBN: 5-89481-484-7. Авторский коллектив: чл.-корр. РАМН, профессор Т.Н. Голухов, профессор Л.В. Лучихина, профессор А.В. Струтынский, профессор И.С. Черепанова, профессор А.А. Рейснер, профессор А. К. Журавлев, доцент И. С. Чекнева, Р.А. Маслова. Рекомендовано Учебно-методическим...
Методические рекомендации. — М.: МКПБ №4 им. П.Б.Ганнушкина, 1972. — 12 с.
Методические рекомендации содержат основные требования к оформлению медицинской документации в психиатрическом учреждении. Публикуемое методическое письмо отражает многолетний, опыт работы руководства, медицинской части и ряда заведующих отделениями Московской психиатрической больницы № 4 им. проф. П. Б....
Учебно-методическое пособие для студентов 4,5,6 курсов, обучающихся по специальности «Педиатрия». — Уфа: Башкирский государственный медицинский университет Росздрава, 2009. — 83 с. Учебно-методическое пособие «Схема истории болезни ребёнка» подготовлено в соответствии с типовой программой по дисциплине «Детские болезни» (2000 г.) на основании рабочей программы дисциплины...
Учебно-методическое пособие для студентов III курса, обучающихся по специальности «Педиатрия». — Уфа: Башкирский государственный медицинский университет Росздрава, 2009. — 61 с. Учебно-методическое пособие «Схема истории болезни ребёнка» подготовлено в соответствии с типовой программой по дисциплине «Пропедевтика детских болезней» (2000 г.) на основании рабочей программы...
РГНИМУ, Москва, 2023. Как правильно вести историю болезни пациента. Что важно учитывать. Какие особые моменты важно зафиксировать и не упустить. Наиболее важные разделы истории болезни: описание психического статуса, анамнеза заболевания и проведение дифференциальной диагностики. Ориентировочная беседа. Анамнез жизни. Анамнез заболевания. Соматический и неврологический статус ....
Минск.: БГМУ, 2010. – 15 с. Авторы: М.К. Кевра., Л.Н. Гавриленко, Н.Д. Таганович, Г.Г. Максименя, А.В. Хапалюк. Методические рекомендации содержат принципы написания учебной истории болезни с целью формирования у учащихся высших медицинских учреждений образования научно-обоснованного подхода к рациональному выбору лекарственных средств при определенных заболеваниях и синдромах,...
Белгород: Изд-во БелГУ, 2013. — 46 с. Учебно-методическое пособие предназначено для оптимизации написания учебной истории болезни студентами 3-го курса.
Иркутск: Издательство ИГМУ, 2009. - 20 с. Учебное пособие посвящено правилам заполнения и ведения истории болезни и предназначено для студентов медицинских ВУЗов, интернов, клинических ординаторов.
Методические указания. — Хабаровск: Дальневосточный государственный медицинский университет, 2010. — 44 с. Оформление учебной истории болезни . Тема занятия. Учебная цель. Конкретные цели. Вопросы, изученные ранее и необходимые для освоения данной темы. Содержание обучения. Краткие методические указания к работе на практическом занятии и к самостоятельной работе. Указания к...
Гомель: ГомГМУ, 2011. — 40 с. — ISBN: 978-985-506-34-6. В учебно-методическом пособии представлена схема по подготовке и написанию учебной истории болезни по инфекционным болезням, протоколы обследования и лечения инфекционных заболеваний. Написано в соответствии с программой по инфекционным болезням и предназначено для студентов медицинских вузов 4, 5 курсов лечебного...
Учебно-методическое пособие. — Гомель: Гомельский государственный медицинский университет, 2019. — 52 с. — ISBN: 978-985-588-164-4. В учебно-методическом пособии представлены схема по подготовке и написанию учебной истории болезни пациента с инфекционной патологией, протоколы обследования и лечения инфекционных заболеваний. Составлено в соответствии с программой по инфекционным...
Учебно-методическое пособие для студентов 4 и 5 курсов лечебного факультета и факультета иностранных студентов учреждений высшего медицинского образования. — Гомель: ГомГМУ, 2019. — 52 с. В учебном-методическом пособии представлены схема по подготовке и написанию учебной истории болезни пациента с инфекционной патологией, протоколы обследования и лечения инфекционных...
Методические рекомендации. — Минск: БГМУ, 2007. — 20 с. Изложены принципы составления академической истории болезни, отдельные методы обследования хирургического больного. Предназначено для студентов медицинского университета. Общие вопросы деонтологии студента-медика. Обследование хирургических больных. Особенности обследования экстренных хирургических больных. Общие...
Учебное пособие. — Владивосток: Медицина ДВ, 2009. — 104 с. В учебном пособии представлены материалы методического обеспечения клинического учебного тренинга для формирования комплекса профессиональных умений и навыков у студентов лечебного факультета в процессе курации больных детей с различными нозологическими формами болезней. Дана схема оформления учебной истории болезни и...
Методические рекомендации для студентов VI курса педиатрического факультета. — Пермь: ПГМА, 2010. — 25 с. Предлагаемая схема написания учебной истории болезни предназначена для студентов VI курса педиатрического факультета, изучающих детские инфекционные болезни. В процессе работы у студента подкрепляется опыт последовательного изложения материала, оценки клинических и...
М.: ВУНМЦ МЗ ГФ, 1999. — 20 с. Схема истории болезни предназначена для самостоятельной работы студентов 2-3 курсов медицинских вузов, обучающихся на кафедре пропедевтики внутренних болезней. Разработана на основе опыта преподавания на кафедре пропедевтики внутренних болезней лечебного факультета МГМСУ. Схема определяет последовательность исследования больного методом расспроса,...
Минск: БГМУ, 2007. — 10 с. Содержатся указания по оформлению учебной истории болезни. Предназначены для студентов 4-го курса лечебного факультета. Паспортная часть. Жалобы больного. История настоящего заболевания. История жизни больного. Данные объективного исследования больного. Предварительный диагноз. План обследования больного. Лабораторные и инструментальные методы...
Минск: БГМУ, 2007. — 10 с. Содержатся указания по оформлению учебной истории болезни. Предназначены для студентов5-го курса лечебного факультета. Паспортная часть. Жалобы больного. История настоящего заболевания. История жизни больного. Данные объективного исследования больного. Предварительный диагноз. План обследования больного. Лабораторные и инструментальные методы...
М.: ММА им. Сеченова, 2007. — 25 с.
Дисциплина «Внутренние болезни» Специальность: 0401 «Лечебное дело». Член-корр. РАМН, профессор В.И. Маколкин, профессор В.И.Подзолков. Рекомендовано Учебно-методическим объединением по медицинскому и фармацевтическому образованию вузов России в качестве учебного пособия для самостоятельной (внеаудиторной) работы студентов.
М.: ГЭОТАР-Медиа, 2015. — 144 с.
Данное учебное пособие подготовлено с целью формирования у студентов правильного подхода к оформлению истории болезни хирургического больного. В нем даны подробные рекомендации для правильного сбора анамнеза, описания объективного статуса, постановки и обоснования диагноза, проведения дифференциальной диагностики. Изложен порядок оформления...
М.: ГЭОТАР-Медиа, 2015. — 144 с.
Данное учебное пособие подготовлено с целью формирования у студентов правильного подхода к оформлению истории болезни хирургического больного. В нем даны подробные рекомендации для правильного сбора анамнеза, описания объективного статуса, постановки и обоснования диагноза, проведения дифференциальной диагностики. Изложен порядок оформления...
Гомель: ГомГМУ, 2011. — 24 с. — ISBN: 978-985-506-369-9. Цель учебно-методического пособия — оказание помощи студентам в написании учебной истории болезни по клинической фармакологии. В краткой форме изложены требования по оформлению жалоб пациента, анамнезов заболевания и жизни, лекарственного анамнеза, результатов обследования различных органов и систем, лабораторных и...
Методическое руководство. - Казань: КГМУ, 2000. - 30 с.
Представлена подробная схема составления истории болезни с примерами конкретных образцов историй болезни пациентов с различной патологией внутренних органов.
Предлагаемая схема истории болезни, выработанная полуторавековой практикой медицины, поможет избежать ошибок, особенно в самом начале трудного пути врачевания....
Тверь: Тверская государственная медицинская академия, 2000. — 14 с. Оформление истории болезни ребенка ответственный и важный процесс. В целом, анализируя студенческую историю болезни можно узнать чему научился студент за время цикла. В настоящем пособии мы предлагаем переработанную схему истории болезни ребенка с инфекционным заболеванием с учетом требований кафедр пропедевтики...
Учеб.-метод. пособие. — Гомель: ГомГМУ, 2017. — 32 с. В учебно-методическом пособии приведена схема написания учебной истории болезни в клинике факультетской терапии. Выделены основные пункты опроса, симптомы на которые надо обращать внимание при оценке жалоб и осмотре: алгоритм обследования, лабораторной и инструментальной диагностики. Предназначено для студентов 4 курса...
НГМУ, Новосибирск, Литвинова Н.В., 2012 г. — 23 с.
Официальные данные (паспортная часть).
Жалобы.
Anamnesis morbi.
Anamnesis vitae.
Status praesens communis (настоящее состояние).
Общий осмотр.
Осмотр отдельных частей тела.
Система органов дыхания.
Сердечно-сосудистая система.
Система органов пищеварения.
Мочевыделительная система.
Детализация жалоб больного.
Стигмы...
Под ред. Л.А. Решетник. — Методическое пособие для самостоятельной внеаудиторной подготовки студентов лечебного факультета. — Иркутск: ИГМУ, 2009. — 23 с. История болезни — медицинский юридический документ, отражающий динамику состояния больного, работу врача, его профессионализм, умение клинически, а значит, и системно мыслить. История болезни — свидетельство правильного (или...
Метадычныя рэкамендацыi. — Мiнск: БДМУ, 2007. — 11 с. Выкладзены схема, прынцыпыi паслядоўнасць абследавання хiрургiчнага хворага. Прызначаны для студэнтаў 3–4-га курсаў усiх факультэтаў медунiверсiтэта. На першай старонцы гiсторыi. На чарговых старонках гiсторыi хваробы.
Методические рекомендации. – Мн.: БГМУ, 2004. — 20 с.
В методических рекомендациях излагаются порядок и основные требования к ведению истории болезни в инфекционном стационаре. Рекомендации по оформлению истории болезни учитывают особенности эпидемиологии и цикличности течения различных инфекций, многообразие их проявлений. Предназначены студентам старших курсов всех...
Медицинский колледж, Москва, — 9 стр.
Для студентов правила оформления включает образец.
Лист сестринской оценки состояния пациента
Состояние при поступлении
Виды дополнительных листов наблюдения
Лист учета работы студентов на ПП
План сестринского ухода
Методические рекомендации. — Минск: Белорусский государственный медицинский университет (БГМУ), 2021. — 12 с. — ISBN 978-985-21-0781-5. Представлены рекомендации по написанию учебной истории болезни по учебной дисциплине «Внутренние болезни». Предназначены для студентов 4–5-го курсов лечебного факультета и медицинского факультета иностранных учащихся.
Учебно-методическое пособие. — Самара: Офорт, 2019. — 98 с. Учебно-методическое пособие содержит сведения, необходимые для правильной детализации жалоб пациента и систематического написания академической истории болезни. Материал, имеющийся в пособии, направлен на формирование навыка правильного обследования пациента в хирургической клинике и приобретение студентом...
Методические рекомендации. — М.: РНИМУ им.Н.И.Пирогова, 2013. — 14 с. Об истории болезни Разделы : Паспортная часть. Жалобы. История настоящего заболевания (Anamnesis morbi). История жизни (Anamnesis vitae). Диагноз. Приложение : Пример написания истории болезни. Диагноз основного заболевания: Внебольничная (амбулаторная) бактериальная полисегментарная очаговая пневмония в...
Методические рекомендации. — М.: РНИМУ им.Н.И.Пирогова, 2013. — 14 с. Об истории болезни Разделы : Паспортная часть. Жалобы. История настоящего заболевания (Anamnesis morbi). История жизни (Anamnesis vitae). Диагноз. Приложение : Пример написания истории болезни. Диагноз основного заболевания: Внебольничная (амбулаторная) бактериальная полисегментарная очаговая пневмония в...
Красноярский государственный медицинский университет. Факультет лечебное дело. 3 курс.
История болезни является одним из этапов экзамена по пропедевтике внутренних болезней. Данный файл может помочь при сборе анамнеза у пациента.
Выходные данные отсутствуют. — 18 c. История болезни (фамилия, имя, отчество больного) Клинический диагноз: Основное заболевание Осложнения Сопутствующие заболевания Куратор: студент курса Группы факультета (фамилия, имя, отчество студента) Время курации с по Паспортная часть Фамилия, имя, отчество. Пол. Возраст. Постоянное место жительства. Профессия. Дата поступления. Дата...
Кемерово.: КемГМА, 2007. - 80 с.
Целью настоящего пособия является ознакомление студентов со схемой сбора жалоб, анамнеза заболевания, анамнеза жизни. В пособии представлены методики объективного осмотра пациента по всем органам и системам. Отражены медико-юридические аспекты врачебной деятельности (права пациента, право граждан на информацию о состоянии здоровья, согласие...
Схема истории болезни: учебно-методическое пособие. – СПб.: Изд-во СЗГМУ им. И. И. Мечникова, 2013. – 25 с. Учебно-методическое пособие «Схема истории болезни» предназначено для обучения студентов 3 курса медицинских вузов правилам написания истории болезни пациента. История болезни является медицинским и юридическим документом в стационаре и поликлинике. Предлагаемая в учебном...
Учебное пособие. — Самара: ИП Никифоров, 2018. — 258 с. — ISBN: 978-5-9909421-8-9. Фатенков О.В., Симерзин В.В., Горькова Н.Б., Кирпичева Г.Н., Светлова Г.Н., Юрченко И.Н., Рубаненко О.А., Галкина М.А. Важнейшим медицинским документом, с которым повседневно имеет дело лечащий врач, является история болезни. Последняя имеет не только сугубо медицинское, но также научное и...
Под редакцией О. В. Фатенкова. — Учебное пособие. — Самара: АСГАРД, 2016. — 288 с. — ISBN: 978-5-9905790-0-2. О. В. Фатенков, В. В. Симерзин, Т. А. Ларина, М. А. Галкина, Н. Б. Горькова, Г. Н. Светлова, Г. Н. Кирпичева, И. Н. Юрченко, О. А. Рубаненко. Важнейшим медицинским документом, с которым повседневно имеет дело лечащий врач, является история болезни. Последняя имеет не...
Казань: КГМУ, 2007. — 29 с. В методическом пособии представлены основные вопросы, на которые должен ответить студент при написании истории болезни по офтальмологии, а также приведены таблицы с дифференцированным диагнозом наиболее распространенных глазных заболеваний.
Гомель: ГомГМУ, 2012. — 52 с. — ISBN: 978-985-506-432-0. Учебно-методическое пособие предназначено для проведения практических занятий по оториноларингологии в медицинских вузах и составлено в соответствии с учебной программой. Представленные материалы соответствуют требованиям образовательного стандарта для студентов лечебного, медико-диагностического факультетов и факультета...
Комментарии