Выходные данные не указаны, 2013. — 28 с.
Un abecedario ilustrado que hemos elaborado de forma muy rápida ya sea para adornar su salón, utilizarnos en algunas actividades o posiblemente como rompecabezas silábico.
Boletín Santillana, 19 slides. Según la acentuación, las palabras pueden ser: agudas, graves (o llanas), esdrújulas y sobresdrújulas. En términos gráficos, la acentuación solo se marca con el acento o tilde (´). Ese acento gráfico no indica la pronunciación abierta como en portugués, sino que simplemente señala gráficamente la sílaba tónica en algunos casos. El documento...
Издательство: EDITA
Год выпуска: 2011
Уровень: A1-C2
Язык книги: испанский
Кол-во страниц: 53
Упражнения для занятий по испанскому языку, часть 13 - это публикация Совета Образования в Объединенном Королевстве и Ирландии, предложенная для преподавателей испанского всех уровней. Это набор дидактических материалов, разработанных для дополнительных занятий разговорной речью...
Unidad editora: Secretaría General Técnica. Centro de Publicaciones. Ministerio de Educación, Cultura y Deporte
Propuesto por: Embajada de España. Consejería de Educación en Bulgaria
Año edición: 2012. — 465 páginas.
El objetivo principal de la publicación es que las muestras teatrales sean de utilidad para los profesores que se encuentran con la necesidad de preparar el...
Unidad editora: Secretaría General Técnica. Centro de Publicaciones. Ministerio de Educación, Cultura y Deporte
Propuesto por: Embajada de España. Consejería de Educación en Bulgaria.
Año edición: 2013. — 179 páginas.
En este número se presentan obras del XIV Concurso Nacional de Teatro Escolar en Español de Bulgaria, celebrado durante los días 15 y16 de febrero de 2013. Este...
Tercera edición. — Lima: Ministerio de Educación, 2013. — 72 p. Presentación. Consideraciones para la enseñanza de una segunda lengua. Teorías sobre la adquisición de una segunda lengua. Breve panorama de los enfoques y métodos de la enseñanza de segundas lenguas. El enfoque comunicativo para el castellano como segunda lengua.
Boletín Santillana, 17 slides. El documento contiene las reglas del uso de los artúclos definidos con nombres comunes, nombres propios, expresiones de tiempo, también hay tareas de competición con respuestas
Boletín Santillana, 12 slides. “Lo” es un artículo neutro y nunca acompaña sustantivo. “El” es un artículo definido masculino que acompaña sustantivos. El documento contiene la explicación, diferencias de uso, ejemplos y tarea de competición.
Boletín Santillana, 19 slides. El documento contiene la contextualización, la explicación, los sufijos de aumentativo y de diminutivo, formación de palabras y tareas de competición con respuestas.
L'Harmattan. 2005. 208 pages. ISBN: 2747582566 Comment enseigner l'espagnol à l'école primaire lorsque formation académique et matériel didactique sont quasi inexistants ? Ce livre recèle de nombreux conseils sur la mise en place d'une séquence pédagogique en espagnol à travers de multiples thèmes comme les vêtements, les vacances, les paysages, l'espace ou les contes pour...
Un juego didáctico (tablero y fichas). Nivel A2, Año: 2007. - 7 páginas. Objetivos: Presentar el nombre de las profesiones de modo que los alumnos fijen el nuevo vocabulario de forma divertida y placentera. Duración: 30 minutos.
Bloomsbury Publishing, 2017. — 121 p. — ISBN10: 1472920716. Teaching Primary Spanish offers a jam-packed, practical and easy-to-apply programme for teaching Spanish either in your own classroom or across the school in the role of subject co-ordinator. Linked to the National Curriculum guidelines for KS1 and 2, each chapter addresses a specific range of language and includes...
Routledge, 2019. — 206 p. Spanish Heritage Learners' Emerging Literacy: Empirical Research and Classroom Practice introduces a comprehensive, multi-level empirical study on the writing abilities of Spanish Heritage Learners at the beginner level; the findings guide a broad selection of instructional activities and pedagogical resources to support writing development in the...
Barcelona: Plaza & Janés, 2015. ¿Por qué ya no son tan importantes los libros de texto? ¿Por qué hay que relativizar la importancia de los deberes? ¿Por qué se debe educar en empatía? ¿Por qué la educación debe estar por encima de todos los gobiernos? La nueva educación es el testimonio sincero y valioso de un maestro de hoy. «Cada niño es un universo. Todos los niños son...
Paris: La Consejería de Educación de la Embajada de España en Francia, 2007. — 125 p. Sumario: Cine español en el aula Introducción Los precursores: entre continuidad y renovación El nuevo cine español (nce) Hacia la internacionalización del cine español Nuevas esperanzas para el siglo xxi Una temeraria valoración del cine nuestros días Bibliografía Fichas de películas con...
España, 2010 - 1 pag
Objetivo de la lección:
Lograr que los alumnos sean capaces de interpretar correctamente los eslóganes de manifestaciones
en español y entender el porqué de esa manifestación.
Iniciar al alumno en el pensamiento crítico por medio de reflexiones y valoraciones personales.
Los alumnos aprenderán: Interpretar eslóganes de una manifestación y redactar una...
Georgetown University Press, 2018. — 290 p. Spanish remains a large and constant fixture in the foreign language learning landscape in the United States. As Spanish language study has grown, so too has the diversity of students and contexts of use, placing the field in the midst of a curricular identity crisis. Spanish has become a second, rather than a foreign, language in the...
Isaac Bueso, 2015. — 52 с.
Si eres profesor de español y te gustaría que tus clases de español fuesen más divertidas, este es tu libro. 40 completas actividades de role-playing a tu disposición.
Quizá te preguntas qué es esto del role-playing. A grandes rasgos, consiste en simular una situación de la vida real. Las personas que participan en un role play adoptan el papel de...
Autores: Rosana Murias Carracedo, Sergio José García Tocino, Inmaculada Martín Hernández.
Ministerio de Educación, Política Social y Deporte, Subdirección General de Cooperación Internacional , 2009. — 26 págs.
III Premios Internacionales redELE a la creación de unidades didácticas (Segundo premio).
Actividades didácticas.
Nivel : A2.
Destrezas principales : describirse...
Embajada de España, Consejería de Educación en Reino Unido e Irlanda, 2013. — 1 p. (827х1161). Данный плакат для класса испанского языка организован по принципу Азбуки - картинка с буквой испанского алфавита сопровождается изображением предмета или животного, начинающегося с этой буквы. Este cartel puede servir para apoyar las actividades de deletreo del alumnado. Las palabras...
ESPAÑA, RUTAELE, 12 p. Lección orientada para alumnos de ENE (español para negocios) de nivel B1-B2. Unidad didáctica en la que se aborda el papel que desempeña la Marca España a nivel internacional. A lo largo de las sesiones se profundiza en la repercusión de las principales marcas, el lugar que ocupan los empresarios de mayor prestigio en la Lista Forbes y por último se propone...
Fernando Carratalá Teruel, Mercedes Rosúa Delgado. — Comunidad de Madrid, 2005. — 238 p. — ISBN 84-451-2729-2. Este libro, dirigido al profesor, ofrece una serie de textos con indicaciones para la lectura, el comentario lingüístico y la escritura. Se trata de una propuesta abierta, con dos modelos de análisis muy diferenciados y unos elementos comunes: actividades de...
Boletín Santillana, 12 slides. Algunas palabras pierden una o varias letras al final cuando acompañadas por determinadas clases de palabras. Esa pérdida se llama apócope. Algunas palabras en español se fusionan para formar una sola. Ese fenómeno recibe el nombre de contracción. El documento contiene la explicación, ejemplos y tarea de competición.
Barcelona: Difusión, 2000. — 85 p. Paseos es una coleccion de videos cuyo objectivo es llevar al aula la diversidad cultural del mundo hispano, a traves de una serie de reportajes sobre diversos paises. En ellos se tratan temas como la historia, la lengua, la geografia, el arte, la gastronomia o el folclore. Cada video va acompanado de una Guia didactica, que incluye la...
Barcelona, Editorial Graó,
9.ª edición, 2003, 575 p.
Enseñar lengua es un manual de didáctica de la lengua para el profesorado de enseñanza obligatoria (de 6 a 16 años). Con una perspectiva moderna, global y práctica, explica los conceptos lingüísticos esenciales, expone las características de la reforma, sugiere recursos didácticos y, en definitiva, facilita la tarea...
Madrid: Ministerio de Educación, Cultura y deporte, 2014. — 89 p. La publicación ha sido elaborada en colaboración por los cuatro profesores de Geografía e Historia de las Secciones Bilingües de Moscú durante el curso 2013/2014, y con la supervisión y colaboración de la Agregaduría de Educación de la Embajada de España en Rusia. A través de este manual se ofrece una visión...
Издательство Mc Graw-Hill's, авторы Jose M. Dias и Maria F. Nadal. Год выпуска:2006, 334 стр. Spanish for Educators is a comprehensive, easy-to-follow book that offers the essential tools for communicating with Spanish-speaking students, parents, and school personnel. You can also use this book as a point of departure for increasing your knowledge of Spanish language.
Ediciones marcoele, revista de didáctica ELE, España, 2015. — 488 p.
Consta de trescientas páginas de explicaciones y ejemplos, con cerca de doscientas cincuenta baterías de ejercicios y ciento cincuenta páginas más con las soluciones de esas actividades, comentadas y razonadas.
Boletín Santillana, 21 slides. La vocal de la raíz, al conjugarse en algunas personas y tiempos, en la sílaba tónica/fuerte se transforma en dos vocales. El documento contiene la explicación, los ejermplos de verbos que diptongan e por ie, o por ue, u por ue y una tarea de competición con las respuestas.
Universidad de la Laguna, 2008. - 201 p.
ISSN 1885-2211
Breve curso para profesores en formacion.
Fuente: MarcoELE. Revista de Didáctica ELE
Cada una de las lecciones que siguen consta de dos partes; una, que podríamos llamar teórica, en la que se analizan con algún detalle las peculiaridades de las distintas destrezas, y otra, de carácter eminentemente práctico, en la que...
EDELSA, 2006. – 152 р. En Propuestas para dinamizar la clase de E/LE EL profesor encontrará numerosas ideas de juegos dramáticos para dinamizar y mejorar el proceso de aprendizaje del español en busca una auténtica comunicación. Se trata de utilizar ciertas técnicas que el teatro nos brinda para su uso específico en el aula; el trabajo va a consistir en que esas técnicas formen...
Boletín Santillana, 22 slides. El alfabeto o abecedario gráfico tiene 27 letras, cuyos nombres son femeninos. El documento contiene el alfabeto, tareas de dictado, competición e interacción.
Выходные данные не прведены, 2002. — 802 с. В этой книге на 800 страниц Вы найдете стихи, загадки, скороговорки, рассказы, песенки и прочие полезности для интересного обучения детишек испанскому языку!
В этой книге на 800 страниц Вы найдете стихи, загадки, скороговорки, рассказы, песенки и прочие полезности для интересного обучения детишек испанскому языку!
Год издания: 2002
Ministerio de Educación y Formación Profesional, 2020. — 741 p. El mundo estudia español se caracteriza por aportarnos información sobre el desarrollo del español en los sistemas educativos de los países en los que el Ministerio está presente y la evolución de los programas de la Acción Educativa Exterior. Esta novena edición de El mundo estudia español ha estado marcada por...
Perú: Ministerio de Educación, 2009. - 104 p.
La Dirección de Educación Primaria, como parte de sus metas para el año 2009, hace entrega de una serie de guías de actualización docente, orientadas a sostener los procesos de aprendizaje en aulas multigrado. Estas guías son resultado de la sistematización del material producido durante la construcción y validación del Modelo de...
EDELSA, 2012. - 190 p.
¿Cómo ser profesor/a y querer seguir siéndolo? Va dirigido tanto a las personas que quieren encaminarse hacia la enseñanza y que se sienten perdidas porque no saben por dónde empezar, como a los docentes con experiencia y conocimientos que necesitan o desean una reflexión.
Está dividido en cuatro secciones.los capítulos de cada sección están precedidos por...
EDELSA, 2012. - 160 р.
Soy profesor/a: Aprender a enseñar es un material imprescindible para la formación y constante reciclaje del profesor de ELE.
Presenta una reflexión práctica sobre la didáctica a partir de las nuevas propuestas que nos proporcionan el Marco común de referencia para las lenguas y el uso de las TIC.
La estructura del libro en bloques, capítulos y secciones...
EDELSA, 2011. - 192 p. Soy profesor/a: Aprender a enseñar es un material imprescindible para la formación y constante reciclaje del profesor de ELE. Presenta una reflexión práctica sobre la didáctica a partir de las nuevas propuestas que nos proporcionan el Marco común de referencia para las lenguas y el uso de las TIC. Este volumen trata los siguientes temas: Los componentes...
Автор и выходные данные не указаны, 37 págs. Lectura ¿Qué te gustó del cuento? Elementos del cuento. ¿Qué opinas del personaje? ¿Qué sucedió primero? Mi personaje favorito Cuadro sinóptico ¿Qué sabías?, ¿qué aprendiste? Un tema interesante ¿Qué sabes de mí? Las plantas y su uso Escritura Escritores de noticias Pásame la receta ¡Qué lindo lugar! Para el periódico mural...
48 págs.
Un material muy productivo, ya que a muchos niños se le es mas fácil aprender con imágenes, una buena opción cuando ya has probado con varias técnicas.
Autores: Jacinto González Cobas; Ana Serradilla Castaño; Mª Ángeles Alonso Zarza; José Pazó Espinosa; Javier García González (eds.). Ministerio de Educación, Política Social y Deporte, 2014. — 249 págs. Este libro, es el resultado de la cooperación entre redactores de manuales de ELE, profesores de diversas Escuelas Oficiales de Idiomas, profesores del Servicio de Idiomas de la...
Madrid: Ministerio de Educación, Cultura y deporte, 2013. — 117 p. El Programa de Secciones Bilingües en Rusia, desarrollado por el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte de España, prevé la oportunidad de aportar ciertos materiales didácticos en forma de publicaciones destinadas a facilitar la labor del profesorado español y ruso de los centros educativos, así como a...
Gobierno de Navarra, Departamento de Educación, 2003. — 127 páginas. — ISBN: 84-335-2433-7.
Índice:
Propuesta curricular para la enseñanza y el aprendizaje de E/L2 en el marco de la enseñanza obligatoria.
Fundamentación didáctica y metodológica.
Planificación de la enseñanza: la tarea como unidad de programación.
Como trabajar de forma integrada las cuatro destrezas....
Wiley Blackwell. 2014. 576 pages. ISBN: 0470674431 Bringing together a comprehensive collection of newly–commissioned articles, this Handbook: * Covers the most recent developments across a range of sub–fields relevant to the study of second language Spanish. * Provides a unique and much–needed collection of new research in this subject, compiled and written by experts in the...
Boletín Santillana, 23 slides. El género (masculino/femenino) suele estar marcado por la terminación del sustantivo. El documento contiene la contextualización, la explicación, género de sustantivos y adjetivos, y tareas de competición con respuestas.
España, (6 pag) Es la preparación de la lección "Oraciones relativas"La primera actividad sirve para contextualizar el uso de un tablón de anuncios y para presentar el contenido funcional que se desarrollará en esta secuencia didáctica. La segunda actividad servirá para desarrollar la comprensión lectora del estudiante. Además, el objetivo principal es la presentación del...
Ministerio de Educación y Ciencia, Secretaría General Técnica, Centro de Publicaciones, 2007. — 152 p. Publicación que contiene materiales divididos en Unidades Didácticas cuyos temas son próximos a la realidad y vivencias de los/as alumnos/as (El colegio, El cuerpo, La familia, La casa, Los alimentos, Las ropas, Los animales) y las actividades están pensadas para dos franjas de...
Universidad de Murcia, 2008. - 794 p.
Esta tesis explora las posibilidades de implementación de un enfoque comunicativo de enseñanza de español en China. Desde una perspectiva sociocultural amplia, se identifican los principales escollos que ha encontrado la enseñanza comunicativa y se describen los fundamentos teóricos metodológicos, identificando algunos elementos que pueden...
Autores: Grupo de profesores de Academia El Faro. 7 slides. El documento contiene la informacion sobre el sistema educativo en España, información sobre educación infantil, primaria, secundaria y superior en tablas y esquemas, al final viene un slide con niveles ISCED de la UNESCO y su equivalencia en España.
Autores: Grupo de profesores de Academia El Faro. 12 slides. El documento contiene las fotos de la comida típica española y los nombres de los platos tradicionales.
2012, 28 paginas Autor desconocido.
Se dice que el acento es alma de la palabra. Los profesores han elaborado unas eccemas muy claras para utilizar en aula explicando temas acento y tilde, las silabas, reglas de acentuación y unos trucos, explican diferencia del significado en palabras preactito, practicó y práctico; acento diacrítico, palabras de una silaba, acento en preguntas...
Выходные данные не указаны. 85 стр. Desde la década de los años treinta los educadores de lenguas extranjeras han reconocido los beneficios de utilizar las películas de largometraje como herramienta pedagógica. Tienen un potencial poderoso en introducir y enseñar cultura en la clase de L2, especialmente en los niveles intermedios y los avanzados. La película, como medio, es una...
New York: World Book Company, 1918. — 552 p. Один из первых учебников с использованием «прямого метода обучения». Для запоминания слов используется контекст и иллюстрации.
Boletín Santillana, 14 slides. El verbo haber indica existencia, (oraciones impersonales). El verbo tener indica pertenencia (oraciones con sujeto). El documento contiene la explicación, ejemplos y tareas de competición con respuestas.
Habla de» es un material para trabajar la expresión oral (o escrita) en clase de español con más de 300 preguntas para hablar niveladas y divididas por categorías o temas. En la descarga encontrarás 36 fichas para imprimir, recortar y llevar a clase de manera muy cómoda. Puedes utilizar este material con estudiantes de cualquier edad, en clases particulares, en clases grupales...
Bogota: Instituto Caro y Cuervo, 2020. — 168 p. — ISBN 978-958-611-385-4. El cine es un recurso que muchos profesores de español hemos incorporado al aula, ya que constituye una manera lúdica de integrar aspectos socioculturales y lingüísticos al proceso de enseñanza-aprendizaje. Al tener lugar en un espacio y tiempo determinados, con unos hablantes concretos, el cine recupera...
Pearson, 2013. — 78 p. Cuadernos de trabajo contienen una serie de actividades que proporcionan en los estudiantes el desarrollo de competencias comunicativas a partir de tres pilares fundamentales: lectura, redacción y expresión oral.
Pearson, 2011. — 128 p. Cuadernos de trabajo contienen una serie de actividades que proporcionan en los estudiantes el desarrollo de competencias comunicativas a partir de tres pilares fundamentales: lectura, redacción y expresión oral.
Materiales 2009. Nivel A1; — 44 p. Actividades de ELE para la enseñanza de léxico. Duración: indeterminada. Destrezas: auditiva, lectora y escrita Temática: léxico variado referido a los alimentos: frutas, verduras, legumbres, carnes y pescados. Material incluído: explicaciones, fichas y tarjetas fotocopiables. Índice de fichas y contenidos: Ficha de presentación Índice,...
De Gruyter Mouton, 2021. — 350 p. The book analyzes the complex relationship between languages in the bilingual mind with a focus on motion event typology and the acquisition of Spanish as a second language (L2). The author starts out by examining L1 patterns which are transferred to less complex L2 systems. The data discussed was elicited by German learners of Spanish. A...
Boletín Santillana, 18 slides. El documento contiene la contextualización, la explicación, formación y usos, irrugalaridades especiales para tú, empleo de los pronombres de complemento y tareas de competición con respuestas.
Boletín Santillana, 16 slides. El documento contiene la contextualización, la explicación, usos de Pretérito Indefinido, la lista de verbos irregulares y tarea de competición.
Sarah Svatos, teacherspayteachers.com, 2016. — 6 p. — Spanish. The visual vocabulary activity is a fun way for students to connect with new vocabulary or to review before an assessment. This can be used in class activity, homework or kept on hand for emergency sub plans. Students can use it in their interactive notebooks, or create their own vocabulary booklets to use for study &...
Cambridge University Press, 1998. – 104 p.
Todo un clásico, este libro ofrece al profesor de segundas lenguas una introducción exhaustiva al método comunicativo. El autor presenta de manera clara y concisa todas y cada una de las ideas comunicativas fundamentales, un marco educativo que considera la lengua no sólo en su función estructural (gramática y vocabulario), sino a partir...
Boletín Santillana, 11 slides. Los heterosemánticos (los falsos amigos): en español hay palabras que no tienen el mismo significado que en portugués, a pesar de que presentan semejanza o equivalencia escrita o de pronunciación.
Boletín Santillana, 11 slides. Los heterotónicos son palabras con grafía semejante en portugués y en español, pero la sílaba tónica es diferente entre los idiomas. El documento contiene la contextualización, la explicación, los ejemplos de portugués y español, tipos generalizables de heterotónicos y la tarea de competición.
Выходные данные не указаны, 36 с.
Un material muy productivo, ya que a muchos niños se le es mas fácil aprender con imágenes, una buena opción cuando ya has probado con varias técnicas.
Выходные данные не указаны. 5 стр.
El uso del video en la enseñanza de lenguas es una herramienta didáctica relativamente nueva. Las ventajas que este nuevo medio ofrece en la docencia son bien conocidas. Está demostrado que el visionado sistemático de películas acelera el perfeccionamiento de los recursos lingüísticos y estimula la actividad mental. Siendo el cine situacional...
Suplementos SinoELE, 2009. - 99 p. ISSN: 20765533
La siguiente memoria surgió como una indagación, desde la perspectiva de un profesor europeo, en las peculiaridades culturales y metodológicas que pueden condicionar la enseñanza de una lengua extranjera —en este caso el español— en la sociedad china. Las influencias de la tradición epistemológica china, el desarrollo histórico...
Autor: La Consejería de Educación de la Embajada de España en Marruecos, 2013. — 54 p.
En esta publicación se recogen varios trabajos didácticos con el denominador común de tratarse de textos dramatizados provenientes de obras narrativas, con la única excepción de La casa de Bernarda Alba, obra de teatro de la que se seleccionan unos fragmentos para su representación en el...
Esllibrary.com, 2009. Предназначен для изучения испанского языка в интересной форме. Тема - диалоги на каждый день. Файл содержит более десятка интересного раздаточного материала с текстом а также вопросами, интересными ребусами. Имеется ключ к ответам. Отличное приложение для преподавателей
Routledge, 2018. — 725 p. The Routledge Handbook of Spanish Language Teaching: metodologías, contextos y recursos para la enseñanza del español L2 provides a comprehensive, state-of-the-art account of the main methodologies, contexts and resources in Spanish Language Teaching (SLT), a field that has experienced significant growth world-wide in recent decades and has...
Jan Peter Nauta El canto de todos: 50 canciones hispanoamericanas para el aula ELE.Libro del estudiante. Versión A.1ª ed.Bogotá: Instituto Caro y Cuervo, 2021. Un libro para descubrir y disfrutar canciones hispanoamericanas. Vamos a presentarte canciones para que las conozcas y disfrutes. Al mismo tiempo, el libro es una puerta de entrada al resto de la música hispanoamericana....
Bogotá: Instituto Caro y Cuervo, 2021. — 111 p. Un libro para descubrir y disfrutar canciones hispanoamericanas. Vamos a presentarte canciones para que las conozcas y disfrutes. Al mismo tiempo, el libro es una puerta de entrada al resto de la música hispanoamericana. En las 50 guías podrás conocer 50 canciones, interpretadas por cantantes y cantautores/as de todos los países...
Revista de Didáctica MarcoELE Nº1, Instituto Cervantes de Munich, 2005. 12 páginas.
Se presenta una propuesta de introducción a las formas del subjuntivo y de un primer intento de concienciación de su uso partiendo de un diseño de tarea basada en la forma y aplicando las explicaciones más recientes del uso del subjuntivo, evitando las explicaciones de la gramática descriptiva...
Instituto Cervantes de Budapest.
Изложена информация о возникновении испанской колоды карт, особенностях названия и иллюстрирования игральных карт в Испании. Второй файл содержит практические задания, связанные с использованием названий цветов в устойчивых выражениях (modismos colores).
Section d’Études hispaniques. Université de Montréal, 2009. - 240 p. Contenido: La cooperación en ELE: De la teoría a la práctica. El uso de los corpus lingüísticos como herramienta pedagógica para la enseñanza y aprendizaje de ELE. Gramática y discurso. El pasado y la configuración de la estructura narrativa en ELE El contexto de apropiación en la enseñanza de ELE: En torno a...
Boletín Santillana, 13 slides. Formas verbales formadas por la combinación de dos verbos (y muchas veces una preposición), posicionados en un orden específico para transmitir determinado sentido. P. ej.: Ir + a + infinitivo = sentido de futuro El documento contiene la contextualización, la explicación, formación y uso y tarea de competición.
DESARROLLAR LA PRACTICA REFLEXIVA EN EL OFICIO DE ENSEÑAR PHILIPPE PERRENOUD , 2004 Nº de páginas: 224 págs. Editorial: GRAO Lengua: CATALÁN ISBN: 9788478273232 En la reflexión sobre el oficio de enseñar, la figura del practicante reflexivo propuesta por Schón, se impone cada vez con más fuerza. Los saberes racionales no bastan para hacer frente a la complejidad y a la...
Ministerio de Educación, Política Social y Deporte, Subdirección General de Cooperación Internacional , 2009. — 25 págs. III Premios Internacionales redELE a la creación de unidades didácticas (Segundo premio). Actividades didácticas. Nivel : B1. Tema : Ser joven. Destinatarios : Estudiantes de 18 a 30 años de cualquier tipo de enseñanza reglada o no reglada. Destrezas...
Pearson, 2012. - 195p.
El enfoque por competencias exige a los docentes ser competentes en el diseño y la operacionalización de situaciones didácticas. Para ello, es necesario contar con un amplio bagaje de metodologías y estrategias de enseñanza-aprendizaje.
La presente obra podría definirse como un catálogo de estrategias y metodologías que contribuirán a enriquecer la...
Boletín Santillana, 12 slides. El documento contiene la contextualización, la explicación, formación y conjugación de verbos regulares e irregulares y tarea de competición.
Instituto Lingüístico de Verano, 1980. — 247 p. — (Documento de Trabajo 17). Este libro contiene un relato, “Pepe, el travieso”, como un ejercicio para la enseñanza de castellano como segundo idioma. This book contains the story of Pepe the mischievous as the basis for lessons for learning Spanish as a second language.
Madrid: Ministerio de Educación, Cultura y Deporte, 2012. — 122 p. El Programa de Secciones Bilingües en Rusia, desarrollado por el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte de España, prevé la oportunidad de aportar ciertos materiales didácticos en forma de publicaciones destinadas a facilitar la labor del profesorado español y ruso de los centros educativos, así como a...
Cambridge Scholars Publishing, 2012. — 344 p. This book on applied linguistics presents new trends and improvements on the teaching of Spanish. It deals with two major scopes in the field of linguistics that have a crucial role in the development of language teaching in general and of the teaching of Spanish in particular: Interaction and Grammar. The topics chosen coincide...
Páginas:32 DGE Mendoza Edición: 2012 Tal como establece la Ley de Educación Nacional, la educación y el conocimiento son un bien público y un derecho personal y social, garantizados por el Estado. En este sentido, la Dirección General de Escuelas ha definido estrategias de política pública relativas a la enseñanza y al aprendizaje en los niveles obligatorios del sistema...
Páginas: 35 DGE MENDOZA Edición: Año 2012 Tal como establece la Ley de Educación Nacional, la educación y el conocimiento son un bien público y un derecho personal y social, garantizados por el Estado. En este sentido, la Dirección General de Escuelas ha definido estrategias de política pública relativas a la enseñanza y al aprendizaje en los niveles obligatorios del sistema...
Georgetown University Press, 2006. — 244 p. "The Art of Teaching Spanish" explores in-depth the findings of research in second language acquisition (SLA) and other language-related fields and translates those findings into practical pedagogical tools for current - and future - Spanish-language instructors. This volume addresses how theoretical frameworks affect the application...
Routledge, 2020. — 323 p. Lingüística textual y enseñanza del español LE/L2 ofrece una visión de conjunto teórico-práctica y actualizada de la Lingüística textual aplicada a la enseñanza del español como lengua extranjera y/o segunda, destinada especialmente a estudiantes graduados y a profesores en formación nativos y no nativos. El volumen, escrito por un elenco internacional...
Routledge, 2018. — 368 p. Formación de palabras y enseñanza del Español LE/L2 offers a unique combination of theory and practice that guides the reader through the main processes of word formation in Spanish. It provides a detailed analysis of the role of lexical creation in the acquisition of L2 Spanish vocabulary, as well as over a hundred practical self-reflection...
Cambridge University Press, Madrid, 2001. — 250 p.
Este libro describe las actividades de aula, la mayor parte de las cuales se puede adaptar fácilmente a la enseñanza de cualquier lengua extranjera.
Boletín Santillana, 23 slides. Signos de puntuación son signos ortográficos que indican: pausa en la oración, el modo en que la oración debe ser entendida, etc. El documento contiene la contextualización, la explicación con ejemplos, la práctica y tarea de competición.
Asociación para la Enseñanza del Español como Lengua Extranjera (ASELE) Actas del XIX Congreso Internacional de ASELE. El profesor de español LE/L 2. Cáceres, 2008 16 c Статья-тезис на исп. языке об эмоциональных факторах на уроке испанского как второго языка. Elemento últimamente emergente en la enseñanza de segundas lenguas es la importancia de las relaciones emocionales...
DRACO, 2015. Descubre series Flash cards teach basic Spanish words about actions, nature, animals, clothing, colors, things in the home, vehicles, and things at market. Each word is boldly illustrated and used in a sentence in English on one side and Spanish on the reverse. Directions are included for ways to use the cards to introduce and reinforce Spanish vocabulary as well...
DRACO, 2015. Descubre series Flash cards teach basic Spanish words about actions, nature, animals, clothing, colors, things in the home, vehicles, and things at market. Each word is boldly illustrated and used in a sentence in English on one side and Spanish on the reverse. Directions are included for ways to use the cards to introduce and reinforce Spanish vocabulary as well...
DRACO, 2015. Descubre series Flash cards teach basic Spanish words about actions, nature, animals, clothing, colors, things in the home, vehicles, and things at market. Each word is boldly illustrated and used in a sentence in English on one side and Spanish on the reverse. Directions are included for ways to use the cards to introduce and reinforce Spanish vocabulary as well...
Alcalá de Henares, 2005. - 207 páginas.
El subjuntivo es uno de los obstáculos más grandes en el aprendizaje del español. Aunque existen muchos estudios y teorías sobre el subjuntivo, es siempre un gran trabajo para los alumnos el aprender y poder usarlo con certeza.
Índice:
Introducción.
Presentación de la cuestión.
Metodología.
Preparación del test.
Propuesta...
Wiley 2007. — x, 226 p. — ISBN13: 978-0-470-09523-2; ISBN10: 0-470-09523-7. Practical, On-the-job Help for Educators Who Work with Spanish-Speaking Students and Parents This compact, phrase-packed resource provides all the vocabulary that teachers, administrators, and staff need to communicate effectively with Spanish-speaking students and their parents. It's written expressly...
Онлайн издание, автор неизвестен. 25 страниц Документ содержит карточки, которые можно распечатать и разрезать и которые содержат топ 100 испанских правильных и неправильных глаголов, их спряжение в настоящем времени индикатива, перевод, пример использования.
Multilingual Matters, 2006. — 340 p. This book documents ongoing language shift to English among Latino professionals in California 67% of which studied Spanish formally in high school and 54% of which studied Spanish in college. Taking into account the recommendations about the teaching of Spanish as a heritage language made by these professionals, the book then describes...
Выходные данные не указаны, 3 с. (правила) + ролик с игрой 4 мин.
Veo veo es un juego de adivinanzas de la tradición oral que incorpora el alfabeto. Se trata de averiguar en qué palabra está pensando la profesora
Una persona comienza por escoger un objeto (por ejemplo, un cerdo) y dice "veo veo", iniciando la siguiente secuencia entre la persona que escogió el objeto, y los...
Costa, Wasley David. Juegos de tablero en español. Para clases más lúdicas e interactivas. Coordinación Editorial: José Suárez-Inclán, Brasilia, DF, Consejería de Educación de la Embajada Española, Secretaría General Técnica, 2014. (Colección Complementos, Serie Didáctica) 84 páginas Edición: julio de 2014
Heinemann, 1997. — 97 p. Taller de teatro es una colección de sketches cómicos de diferentes niveles para adlolescentes y adultos aprendiendo español. Se puedar utilizar en la clase en el club de español en funciones de fin de curso/trimestre 16 sketches fotocopiables Notas para el profesor en cada sketch, con consejos de interpretacion, vocabulario, ensayos y actividades de...
Palgrave Macmillan, 2018. — 247 p. — ISBN: 978-3-319-63103-5, 978-3-319-63102-8. This book is the first volume to be devoted to the examination of the application of the multiliteracies pedagogical framework to the teaching of Spanish to heritage language learners in higher education institutions in the United States. The Hispanic population is a growing minority, and the...
Ministerio de Educación, Política Social y Deporte, Subdirección General de Cooperación Internacional, 2009. — 26 págs.
III Premios Internacionales redELE a la creación de unidades didácticas (Primer premio).
Actividades didácticas.
Nivel : C1.
Destinatarios : Adultos y estudiantes de secundaria.
Destrezas principales : De comprensión, de expresión y de interacción...
ГБОУ "Гимназия №1558", г.Москва, 2008/2009. — 5 с. + приложения 7 с. + 5 с. + 2 с. + 5 с.
Продолжительность конкурса: 2 часа.
Конкурс посвящен открытию Америки Колумбом. Предполагается, что моряки впервые ступили на эту землю 12 октября, и эта дата празднуется в Испании и в Латинской Америке как День испанской нации: Dia de la Hispanidad.
ГОУ СОШ №1410, г. Москва, 2007 / 2008. — 15 с.
Языковой портфель является пакетом рабочих материалов, которые представляют опыт и результат учебной деятельности учащихся 6-х классов по овладению испанским языком. Данный пакет материалов дает учащимся и преподавателю возможность по продукту учебной деятельности, представленному в ЯП, самостоятельно и совместно анализировать и...
Саратов, Саратовский государственный университет имени Н.Г. Чернышевского, 2015. — 73 c., илл. Учебно-методическое пособие посвящено анализу и практике создания повествовательных текстов разных жанров. Направлено на развитие и совершенствование навыков письменной речи в рамках формирования коммуникативной компетенции у студентов-бакалавров на материале научно-популярных,...
Пособие для учителей общеобразовательных учреждений и школ с углубленным изучением испанского языка. — М.: Просвещение, 2013. — 123 с. — ISBN: 978-5-09-028656-5. Книга для учителя является обязательным компонентом УМК по испанскому языку для 5 класса общеобразовательных учреждений и школ с углубленным изучением испанского языка. Она содержит календарно-тематическое...
Учебное пособие. — 2-е изд. — М.: Изд-во РУДН, 2010. — 76 с. В пособии освещаются основные проблемы методики преподавания иностранных языков. Цель пособия — расширить и углубить знания лиц, занимающихся иностранными языками и методикой их преподавания. Для студентов, аспирантов и преподавателей филологических факультетов и языковых вузов. Все примеры в книге относятся к...
Методика преподавания иностранных языков: Учебное пособие / 2-е изд. − М.: Изд-во РУДН, 2010. − 76 с.
В пособии освещаются основные проблемы методики преподавания иностранных языков. Цель пособия — расширить и углубить знания лиц, занимающихся иностранными языками и методикой их преподавания. Для студентов, аспирантов и преподавателей филологических факультетов и языковых вузов....
Учебное пособие. — СПб.: Изд-во СПбУТУиЭ, 2020. — 384 с. Практикум по культуре речевого общения имеет целью овладеть системой представлений о связи языка, истории и культуры народа, о функционировании и месте культуры в обществе, национально-культурной специфике стран изучаемого языка и своей страны; развить представления о языковой системе как целостном, исторически...
Пособие для учителей. — Минск: Жасскон, 2012. — 36 с. — (Испанский язык. Факультативные занятия).
Организация образовательного процесса.
Методика работы с текстом на испанском языке на факультативных занятиях.
Памятки для учащихся.
Учебная программа факультативных занятий по испанскому языку «Практикум по чтению» для 5-6 классов учреждений общего среднего образования с...
Пособие для учителей. — Минск: Жасскон, 2012. — 56 с. — (Испанский язык. Факультативные занятия).
Примерное тематическое планирование учебного материала.
Организация образовательного процесса.
Последовательность изложения материала.
Самостоятельная работа.
Учебная программа факультативных занятий по испанскому языку «Лексико-грамматический практикум» для 10-11 классов...
Предназначен для изучения испанского языка в интересной форме. Тема - диалоги на каждый день. Файл содержит более десятка интересного раздаточного материала с текстом а также вопросами, интересными ребусами. Имеется ключ к ответам. Отличное приложение для преподавателей
Предназначен для изучения испанского языка в интересной форме. Файл содержит более десятка интересного раздаточного материала с текстом а также вопросами, интересными ребусами. Имеется ключ к ответам. Отличное приложение для преподавателей
М.: Просвещение, 2004. — 12 с.
Учебно-методический комплект по испанскому языку для 10-11 классов, завершающий серию учебников для общеобразовательных учреждений, создан в соответствии с Программой по иностранным языкам для данного типа школ. Его основная задача - развитие учащихся средствами испанского языка для подготовки их к межкультурному общению в сфере школьного и...
М.: Просвещение, 2012. — 176 с. Рабочая программа к предметной линии учебников «Испанский язык. V – IX классы» построена в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования. Она включает новое содержание образования и соответствующие подходы к обучению испанскому языку на среднем этапе обучения. Программа содержит:...
Учебное пособие. - Воронеж: Изд-во ВГУ, 2003. - 27 с.
Данные учебно-методические материалы составлены в соответствии с программой спецкурса "Методика обучения испанскому языку в начальной школе (1-4 классы)" для студентов 5 курса д/о. Предлагаемые материалы нацелены на методическое обеспечение практических заданий, выполняемых в рамках спецкурса. В структурном плане материалы...
Учебное пособие . - Воронеж: Изд-во ВГУ, 2003. - 31 с
Данное пособие входит в комплекс методических материалов, которые используются в качестве практикума по учебной работе перед началом педагогической практики на 4 курсе испанского отделения (д/о). Теоретической базой для создания практикума послужили труды известных отечественных методистов, изданные в последнее десятилетие....
Учебно-методическое пособие. - Воронеж: Изд-во ВГУ, 2005. - 31 с.
Данное пособие входит в комплекс методических материалов, которые используются в качестве практикума по учебной работе перед началом педагогической практики на 4 курсе испанского отделения (д/о). Теоретической базой для создания практикума послужили труды известных отечественных методистов, изданные в последнее...
Методические рекомендации к практическим занятиям курса "Теория обучения иностранным языкам". - Воронеж: Изд-во ВГУ, 2002. - 15 с.
Данные рекомендации предназначены для использования на семинарских занятиях по "Теории обучения иностранным языкам" на 3 курсе испанского отделения (д/о). Пособие включает опорную статью, которая дополняет содержание лекций по данной теме, и учебные...
Москва: Высшая школа, 1971. — 280 с. Пособие предназначается для обучения студентов старших курсов институтов и факультетов иностранных языков техническому переводу с испанского языка. Наличие в пособии материалов на русском языке позволяет использовать пособие и для развития навыков технического перевода с русского языка на испанский Трудности, возникающие при переводе...
Москва: Высшая школа, 1971. — 280 с. Пособие предназначается для обучения студентов старших курсов институтов и факультетов иностранных языков техническому переводу с испанского языка. Наличие в пособии материалов на русском языке позволяет использовать пособие и для развития навыков технического перевода с русского языка на испанский Трудности, возникающие при переводе...
РГПУ им. Герцена, Санкт-Петербург, 2013. — 52 стр.
Работа посвящена исследованию и разработке уроков испанского языка в нетрадиционной форме в старших классах. Содержит теоретическую часть и практическую, в которой есть разработанные уроки, готовые к проведению.
Введение.
Теоретические вопросы организации и проведения урока иностранного языка в старшей школе.
Методика...
Саратов: Саратовский государственный университет имени Н.Г. Чернышевского, 2015. — 120 c.: илл. Пособие включает основные положения о повествовательной разновидности текстов разных жанров и упражнения аналитического и креативного характера для обучения созданию текстов и отработки полученных навыков письма. Задания специальным образом подобраны для раскрытия творческих и...
Учебное пособие для студентов романо-германского отделения. — Саратов: СГУ, 2014. — 8 с. Преподавание грамматики на занятиях испанского языка чаще всего осуществляется традиционными методами: преподаватель исчерпывающе объясняет теоретическую базу определенной темы, а учащиеся заучивают конкретные правила строго установленного содержания и формы. Secuencia de actividades.
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