University Press of Colorado, 2016. — 216 p. Chol (Mayan) Folktales deftly combines high-quality and thoughtfully edited transcriptions of oral storytelling with translation and narrative analysis, documenting and analyzing a trove of Chol folklore. The work provides a look into the folktale culture of the contemporary Maya presented with a rare and innovative theoretical...
México: El Instituto; Chiapas: Gobierno del Estado. Secretaría de Educación: Universidad Intercultural de Chiapas, 2011. — 110 p. + 1 mapa territorial de los ch'ol. Свод орфографических правил современного литературного языка майя-чоль. Текст параллельный - на языке чоль и испанском.
Mexico: Secretaría de Educación Pública, 2015. — 163 p. Книга для чтения на языке майя-чоль для начальных классов национальных школ. Весь текст на языке чоль, в новой орфографии.
Mexico: Secretaría de Educación Pública, 2015. — 191 p. Учебник языка майя-чоль для первой и второй ступеней национальных школ. Este libro de texto está dirigido a las niñas y los niños indígenas que cursan la educación primaria, tiene el propósito de favorecer el aprendizaje de la lectura y la escritura de la lengua indígena que se habla en su comunidad. Se espera que este libro...
Author: José Luis Pérez Chacón (Recopilador)
Publisher: SEP-CNCA-Dirección General de Culturas Populares e Indígenas
Series: Lenguas de México
Publication date: 2002
Number of pages: 92
Language: Bilingual (Chol / Spanish)
El grupo chol, con 128 240 hablantes, se ubica en los municipios de Tila, Tumbalá, Petalzingo y Palenque en el Estado de Chiapas. Sus tradiciones se...
México: UNAM, 1973. — 115 p. La lengua que aquí se presenta es una variante del chol, lengua que se habla en los municipios de Tila, Salto de Agua, Tumbalá, Sabanillas y Palenque.
Textbook. — Summer Institute of Languages (SIL). — Mexico D.F., 1952. Foreword vowels...p.1-4. consonants s, b, t, t', m, l, ts, ts'... p. 5-12 consonants n, j, k, k'... p. 13-25 consonants w, r, p, p'... p. 26-34 A material edited thanks to SIL and adressed to primary school teachers so to help them to teach the basics of Chol Mayan language to little boys. The aim is the...
Textbook. — Summer Institute of Languages (SIL). — Mexico D.F., 1953. A material edited thanks to SIL and adressed to primary school teachers so to help them to teach the basics of Chol Mayan language to little boys. The aim is the alphabetization through the own native language learning of Chol children. A goal achieved learning to read and write in Chol. This is a basic...
University of Texas – Austin, 2020. — 54 p. paper reconstructs the transitive nominalizing suffix *-yaj (IPA */-jax/) in the Ch’olan branch of Mayan languages. I consider data from modern Chol, Chontal, and Ch’orti’ as well as colonial Ch’olti’ to reconstruct the phonological form and syntactic function of this morpheme. This suffix has been called nominalizing antipassive...
Mexico: Instituto Lingüístico de Verano, 1980. — 148 páginas. Esta gramática de la lengua ch'ol utiliza términos no demasiado técnicos para describir la variante de Tila que se habla en el pueblo de Chivalito, municipio de Salto de Agua, Chiapas, México. Algunos ejemplos son tomados del ch'ol de Tumbalá y el ch'ol de Sabanilla. Aunque está destinada principalmente para el uso...
Instituto Lingüístico de Verano, 1980. — 149 p. — (Serie de gramáticas de lenguas indígenas de México 3). Esta gramática de la lengua Ch'ol utiliza términos no demasiado técnicos para describir la variante de Tila que se habla en el pueblo de Chivalito, municipio de Salto de Agua, Chiapas, México. Algunos ejemplos son tomados del Ch'ol de Tumbalá y del Ch'ol de Sabanilla. Los...
Summer Institute of Linguistics of the University of Oklahoma, 1965. — 174 p. — (Summer Institute of Linguistics Publications in Linguistics and Related Fields 13). Creation Stories Religious Ceremonies The Spirit World and Witchcraft Glossary
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