Didier, 2010. — 65 р. Собрание учебников для детей – Conçue pour les enfants de 8-11 ans, la méthode offre un univers et des activités qui suscitent l'envie de communiquer. – L'approche actionnelle les valorise et leur donne de multiples occasions de constater concrètement leurs progrès. – Les entraînements ludiques permettent d'acquérir les premières compétences en français et...
Didier, 2012. — 64 kbps. Собрание учебников для детей – Conçue pour les enfants de 8-11 ans, la méthode offre un univers et des activités qui suscitent l'envie de communiquer. – L'approche actionnelle les valorise et leur donne de multiples occasions de constater concrètement leurs progrès. – Les entraînements ludiques permettent d'acquérir les premières compétences en français...
Didier, 2012. — 81 р. Собрание учебников для детей – Conçue pour les enfants de 8-11 ans, la méthode offre un univers et des activités qui suscitent l'envie de communiquer. – L'approche actionnelle les valorise et leur donne de multiples occasions de constater concrètement leurs progrès. – Les entraînements ludiques permettent d'acquérir les premières compétences en français et...
Didier, 2012. — 82 р. Собрание учебников для детей – Conçue pour les enfants de 8-11 ans, la méthode offre un univers et des activités qui suscitent l'envie de communiquer. – L'approche actionnelle les valorise et leur donne de multiples occasions de constater concrètement leurs progrès. – Les entraînements ludiques permettent d'acquérir les premières compétences en français et...
Didier, 2010. — 64 kbps. Собрание учебников для детей – Conçue pour les enfants de 8-11 ans, la méthode offre un univers et des activités qui suscitent l'envie de communiquer. – L'approche actionnelle les valorise et leur donne de multiples occasions de constater concrètement leurs progrès. – Les entraînements ludiques permettent d'acquérir les premières compétences en français...
Didier, 2010. — 169 р. Собрание учебников для детей – Conçue pour les enfants de 8-11 ans, la méthode offre un univers et des activités qui suscitent l'envie de communiquer. – L'approche actionnelle les valorise et leur donne de multiples occasions de constater concrètement leurs progrès. – Les entraînements ludiques permettent d'acquérir les premières compétences en français...
Didier, 2010. — 66 р. Собрание учебников для детей – Conçue pour les enfants de 8-11 ans, la méthode offre un univers et des activités qui suscitent l'envie de communiquer. – L'approche actionnelle les valorise et leur donne de multiples occasions de constater concrètement leurs progrès. – Les entraînements ludiques permettent d'acquérir les premières compétences en français et...
Didier, 2010. — 64 kbps. Собрание учебников для детей – Conçue pour les enfants de 8-11 ans, la méthode offre un univers et des activités qui suscitent l'envie de communiquer. – L'approche actionnelle les valorise et leur donne de multiples occasions de constater concrètement leurs progrès. – Les entraînements ludiques permettent d'acquérir les premières compétences en français...
Didier, 2010. — 65 р. Собрание учебников для детей – Conçue pour les enfants de 8-11 ans, la méthode offre un univers et des activités qui suscitent l'envie de communiquer. – L'approche actionnelle les valorise et leur donne de multiples occasions de constater concrètement leurs progrès. – Les entraînements ludiques permettent d'acquérir les premières compétences en français et...
Didier, 2010. — 193 р. Собрание учебников для детей – Conçue pour les enfants de 8-11 ans, la méthode offre un univers et des activités qui suscitent l'envie de communiquer. – L'approche actionnelle les valorise et leur donne de multiples occasions de constater concrètement leurs progrès. – Les entraînements ludiques permettent d'acquérir les premières compétences en français...
Didier, 2010. — 66 р. Собрание учебников для детей – Conçue pour les enfants de 8-11 ans, la méthode offre un univers et des activités qui suscitent l'envie de communiquer. – L'approche actionnelle les valorise et leur donne de multiples occasions de constater concrètement leurs progrès. – Les entraînements ludiques permettent d'acquérir les premières compétences en français et...
Adame Catherine. — Didier, 2017. Tip Top! 1 – первая ступень курса французского языка для начинающих детей, соответствует уровню A1.1. Приступая к изучению языка, дети учат алфавит, знакомятся с правилами произношения, изучают личные местоимения, артикли, притяжательные местоимения mon / ma / mes, ton / ta / tes, son / sa / ses, мужской и женский рода существительных. В ходе...
Adame Catherine. — Didier, 2017. Tip Top! 1 – первая ступень курса французского языка для начинающих детей, соответствует уровню A1.1. Приступая к изучению языка, дети учат алфавит, знакомятся с правилами произношения, изучают личные местоимения, артикли, притяжательные местоимения mon / ma / mes, ton / ta / tes, son / sa / ses, мужской и женский рода существительных. В ходе...
Adame Catherine. — Didier, 2010. — 168 p. Conçue pour les enfants de 8-11 ans, la méthode offre un univers et des activités qui suscitent l'envie de communiquer. L'approche actionnelle les valorise et leur donne de multiples occasions de constater concrètement leurs progrès. Les entraînements ludiques permettent d'acquérir les premières compétences en français et préparent au...
Adam C. — Didier, 2017 Tip Top! 1 – первая ступень курса французского языка для начинающих детей, соответствует уровню A1.1. Приступая к изучению языка, дети учат алфавит, знакомятся с правилами произношения, изучают личные местоимения, артикли, притяжательные местоимения mon / ma / mes, ton / ta / tes, son / sa / ses, мужской и женский рода существительных. В ходе обучения по...
Adame Catherine.— Didier, 2010.— 192 p.Conçue pour les enfants de 8-11 ans, la méthode offre un univers et des activités qui suscitent l'envie de communiquer. Il propose des parcours détaillés, des conseils pragmatiques pour gérer la classe de français et suggère des activités collectives.
Adame Catherine. — Didier, 2010. — ISBN: 9782278066490. Conçue pour les enfants de 8-11 ans, la méthode offre un univers et des activités qui suscitent l'envie de communiquer. L'approche actionnelle les valorise et leur donne de multiples occasions de constater concrètement leurs progrès. Les entraînements ludiques permettent d'acquérir les premières compétences en français et...
Adame Catherine. — Didier, 2010. Conçue pour les enfants de 8-11 ans, la méthode offre un univers et des activités qui suscitent l'envie de communiquer. L'approche actionnelle les valorise et leur donne de multiples occasions de constater concrètement leurs progrès. Les entraînements ludiques permettent d'acquérir les premières compétences en français et préparent au Delf Prim.
Adame Catherine.— Didier, 2010.— 192 p.Conçue pour les enfants de 8-11 ans, la méthode offre un univers et des activités qui suscitent l'envie de communiquer. Il propose des parcours détaillés, des conseils pragmatiques pour gérer la classe de français et suggère des activités collectives.
Sonia Gonzalez.Catherine Adam. – Conçue pour les enfants de 8-11 ans, la méthode offre un univers et des activités qui suscitent l'envie de communiquer. – L'approche actionnelle les valorise et leur donne de multiples occasions de constater concrètement leurs progrès. – Les entraînements ludiques permettent d'acquérir les premières compétences en français et préparent au Delf...
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