MultiMondes, 2006. — 307 p. L’éducation muséale vue du Canada, des États-Unis et d’Europe : recherche sur les programmes et les expositions = Education in museums as seen in Canada, the United States and Europe: research on programs and exhibitions. Textes présentés lors de deux colloques organisés sous l’égide de la Société canadienne pour l’étude de l’éducation par le Groupe...
Springer, 2019. — 212 p. — ISBN10: 3030002071, 13 978-3030002077. This book focuses on socio-cultural issues and the potential of using dioramas in museums to engage various audiences with - and in - contemporary debates and big issues, which society and the natural environment are facing, such as biodiversity loss. From the early 1900s, with the passage of time and changes in...
Springer, 2019. — 249 p. — ISBN10: 3030002071, 13 978-3030002077. This book focuses on socio-cultural issues and the potential of using dioramas in museums to engage various audiences with - and in - contemporary debates and big issues, which society and the natural environment are facing, such as biodiversity loss. From the early 1900s, with the passage of time and changes in...
Методическое пособие. — СПб.: ИПЦ СПГУДТ, 2011. — 124 с. Воспитательно-образовательная программа для ознакомления детей старшего дошкольного возраста с бытом и занятиями русских крестьян. Представленные методические разработки позволят педагогам дошкольных образовательных учреждений на имеющемся у них материале (предметы народного быта и искусства, фольклор и пр.) проводить...
Учебное пособие для студентов педагогических вузов. — Екатеринбург: Уральский государственный педагогический университет (УрГПУ), 2020. — 74 с. — ISBN: 978-5-7186-1694-1. В учебном пособии представлен диагностический инструментарий для проведения мониторинга развития у обучающихся художественного интереса к произведениям искусства гражданско-патриотической направленности на...
Ярославль: Канцлер, 2015. — 223 с. В пособии представлены основные методические положения по организации деятельности детей в музее при проведении учебных и воспитательных мероприятий, методические материалы и разработки педагогов Гимназии. Книга включает три раздела: Методические основы использования ресурсов музея в образовательном процессе. Опыт планирования занятий в...
Учебное пособие. — Саратов: Институт искусств СГУ имени Н.Г. Чернышевского, 2018. — 50 с. Комплексное учебное пособие включает в себя пять разделов, объединенных общей направленностью использования методов музейной педагогики. Данное учебное пособие рекомендовано к изучению дисциплины «Этнопедагогика». Пособие адресовано студентам институтов искусств, начального обучения, учащимся...
Учеб. пособие для студентов, обучающихся по направлению 51.03.04 Музеология и охрана объектов культурного и природного наследия. — Челябинская государственная академия культуры и искусств, кафедра педагогики и психологии. — Челябинск: ЧГАКИ, 2015. — 131 с. — ISBN: 978-5-94839-509-8. Учебное пособие ориентирует студентов в системе знаний музейной педагогики с помощью схем,...
М.: Музейные решения, 2015. — 236 с. — (Программа "Новые музеи для Сибири"). От составителя. Анализ ситуации: авторский взгляд. Дарья Агапова. Переходный возраст: ресурсы развития детской музейной среды. Александр Артамонов, Ольга Синицына. Музейные образовательные программы на рынке онлайн-образования. Олег Николаев. Традиционный миф в плену у музейного мифа: Как музейщикам...
Пособие для воспитателей, методистов ДОУ и родителей. — М.: ТЦ Сфера, 2006. — 416 с. Предисловие Музейная педагогика в дошкольном образовании Проблема музейной педагогики: история и современность Музейная педагогика в современной методической литературе и пособиях для дошкольников Система работы научно-методического центра по музейной педагогике Музейная педагогика в развитии...
Львів: Літопис, 2009. — 224 с. Книга укладена на ocновi матеріалів семінарів, проведених в рамках українсько-нідерландського проекту “МАТРА — музеї України” за підтримки Міністерства закордонных справ Нідерландів.
Навчальний посібник. — Умань : Жовтий О. О., 2016. — 96 с. У навчальному посібнику розкриваються ключові теоретичні питання музейної педагогіки в історичному, соціальному, музеєзнавчому та освітньому аспектах. Матеріал упорядковано на основі наявних книг і посібників, наукових статей різних авторів (М. Василишин, І. Вітрик, С. Михайліченко та ін.), серед яких більшість...
Учебное пособие. — М.: Высшая школа, 2004. — 216 с. — ISBN: 5-06-005235-4. В книге которая является первым в отечественной практике учебным пособием по дисциплине, формирующейся на стыке музееведения и педагогики, дан анализ, обобщение и интерпретация образовательной деятельности художественного музея на фоне и в контексте ее глубокого и противоречивого опыта. Изложенный...
Учебное пособие. — М.: Высшая школа, 2004. — 216 с. В книге которая является первым в отечественной практике учебным пособием по дисциплине, формирующейся на стыке музееведения и педагогики, дан анализ, обобщение и интерпретация образовательной деятельности художественного музея на фоне и в контексте ее глубокого и противоречивого опыта. Изложенный материал осмыслен с...
Учебное пособие. — Ижевск: Ассоциация «Научная книга», 2007. — 139 с. В учебном пособии теоретически обосновывается образовательная сущность музея, определена музейная педагогика как специфическая область исследования, имеющая свой объект и предмет, задачи и категории. Дан краткий исторический обзор направлений развития этой науки с момента возникновения до наших дней....
К.: Логос, Національний музей історії України, 2017. — 72 с. Методичний посібник створено на допомогу музейним працівникам, які реалізують освітню функцію музею. Автор, аналізуючи базові дефініції і накопичений досвід, розглядає теоретичні засади музейної педагогіки та пропонує практичний інструментарій для організації освітньої діяльності музеїв, яка сприятиме становленню...
Лаборатория музейного проектирования, Рос. инс-т культурологии, 1997. — 73 с.
Эта книга, написанная в основном на переведенном и малодоступном для отечественного читателя материале, содержит анализ опыта работы музеев США и ФРГ с детьми. Издание адресовано специалистам, интересующимся постановкой музейного образования в зарубежных странах.
Монография. Рос. ин-т культурологии. - М., 2001. - 223 с. ISBN/ISSN:5-93719-014-9 В книге обобщен материал о музейно-педагогических традициях, которые складывались в России начиная с середины XIX в. Книга знакомит со взглядами и трудами музейных деятелей прошлого, а также - с работой современных специалистов. Книга рассчитана на студентов и аспирантов, а также тех, кто...
Минск: Промпечать, 2013. — 180 с.
Пособие составлено в результате проведения серии семинаров для музейных работников Беларуси по проекту «Музеи как центры образования в XXI веке», осуществлённому Институтом им. Гёте в Минске в сотрудничестве с Белорусским комитетом Международного Совета Музеев «ICOM» (Минск, 2012 г.).
О проекте. Франк Бауманн, Кристина Янеке, Клаус...
Комментарии