Routledge, 2024. — 582 p. — ISBN 978-0-367-44445-7. You, the Choreographer Creating and Crafting Dance offers a synthesis of histories, theories, philosophies, and creative practices across diverse genres of concert dance choreography. The book is designed for readers at every stage of creative development who seek to refine their artistic sensibility.Through a review of major...
University of Pittsburgh Press, 1982. — 256 p.
A comprehensive book that covers all aspects of choreography from the most fundamental techniques to highly sophisticated artistic concerns. The Intimate Act of Choreography presents the what and how of choreography in a workable format that begins with basics- - time, space, force — and moves on to the more complex issues faced by...
Routledge, 2000. — 240 p. Fifty Contemporary Choreographers provides a unique guide to some of today's most important dance-makers. Each entry includes: a biographical section a chronological list of works a detailed bibliography a critical essay Thus, instead of just presenting the facts, the entries in this book locate each choreographer's style and influence within the...
Continta Me Tienes, 2016. — 81 p. Lucas Condró y Pablo Messiez reúnen en este ensayo un conjunto de notas sobre pedagogía y movimiento surgidas de su dilatada experiencia impartiendo talleres sobre el trabajo con el cuerpo. Una investigación que pretende rescatar un cuerpo sabio, liberarlo de todo lo que no le es propio, descolonicarlo (...) y des-adiestrarlo para recuperar un...
Transcript Verlag, 2023. — 260 p. — (Critical Dance Studies, Vol. 65). — ISBN 978-3-8376-6450-8, 978-3-8394-6450-2. In the global context of the Great Acceleration, things and people have been on the move more than ever before. Frischkorn takes a fresh look at recent performing arts practices that deal with everyday objects on and beyond the stage. Contrasting these practices...
Cambridge University Press, 2023. — 245 p. — ISBN 978-1-108-83376-9. In concurrent and distributed systems, processes can complete tasks together by playing their parts in a joint plan. The plan, or protocol, can be written as a choreography: a formal description of overall behaviour that processes should collaborate to implement, like authenticating a user or purchasing an...
Routledge, 2022. — 220 p. This book provides a comprehensive and concise overview of choreography both as a creative skill and as a field of study, introducing readers to the essential theory and context of choreographic practice. Providing invaluable practical considerations for creating choreography as well as leading international examples from a range of geographical and...
Routledge, 2011. — 199 p. — ISBN: 0415978238, 041597822X. William Forsythe's reinvigoration of classical ballet during his 20-year tenure at the Ballett Frankfurt saw him lauded as one of the greatest choreographers of the postwar era. His current work with The Forsythe Company has gone even further to challenge and investigate fundamental assumptions about choreography itself....
Учебное пособие. — 2-е изд., испр. и доп. — СПб.: Композитор, 2017. — 320 с. Книга по истории русского балета с начала XX века до наших дней является вторым изданием учебного пособия. Балетный театр занимает в культурной жизни России особое место. Он может гордиться выдающимися танцовщиками и яркими спектаклями. Учащиеся балетных училищ должны знать историю своего искусства,...
Методическое пособие. — Костанай: КГПУ имени У. Султангазина, 2020. — 58 с. Данное пособие предлагает задания и упражнения с теоретическими комментариями для освоения основных средств музыкальной выразительности на занятиях хореографии. Авторы, практикующие педагоги, предлагают внедрение элементов учебного материала по ритмике на занятиях хореографии посредством народной...
Костанай: КГПУ имени У. Султангазина, 2020. — 108 с. Хрестоматия является нотным приложением к методическому пособию «Элементы ритмики на занятиях в детском хореографическом коллективе» и содержит музыкальный примеры, на основе которых изучается учебный материал данного предмета. Большую часть произведений составляют обработки народных песен и мелодий для фортепиано...
М.: Рольф, 1999. — 272 с. — (Внимание: дети!). Книга адресована педагогам—хореографам, учителям ритмики и хореографии в общеобразовательных школах и лицеях, учащимся детских танцевальных коллективов и их родителям. В книге содержатся основные сведения о классическом, народно—характерном и партерном экзерсисе, методические указания для начинающих педагогов, а также словарь...
М.: Рольф, 1999. — 272 с. — (Внимание: дети!).
Книга адресована педагогам—хореографам, учителям ритмики и хореографии в общеобразовательных школах и лицеях, учащимся детских танцевальных коллективов и их родителям.
В книге содержатся основные сведения о классическом, народно—характерном и партерном экзерсисе, методические указания для начинающих педагогов, а также словарь...
СПб.: Люкси, Респекс, 1996. — 256 с.: ил. — ISBN: 5-7345-0061-5. Методические указания в помощь учащимся и педагогам детских хореографических коллективов, балетных школ и студий Эта книга поможет детям, занимающимся в детских танцевальных коллективах, балетных школах и студиях, овладеть искусством танца. В ней содержатся упражнения партерного, классического и...
Навчальний посібник. — Суми: Сумський державний педагогічний університет (СумДПУ) ім. А. С. Макаренка, 2009. — 236 с. Навчальний посібник для студентів галузі знань 0102 «Фізичне виховання, спорт і здоров'я людини». У посібнику викладено зміст робочої навчальної програми з музичної ритміки і хореографії. Навчально-методичний посібник містить систему змістових модулів для...
Навчально-методичний посібник. — Суми: Сумський державний педагогічний університет (СумДПУ) ім. А. С. Макаренка, ФОП Цьома С. П., 2017. — 84 с. Запропонований навчально-методичний посібник є допомогою в опануванні вправ класичного танцю, танцювальних кроків та рухів народних і бальних танців. Знай-омство з методикою навчання елементарних рухів класичного танцю і техніки виконання...
Учеб. пособие; Челяб. гос. акад. культуры и искусств. — Изд. 2-е, перераб., доп. — Челябинск, 2013. — 180 с. В пособии даны теоретические и методические основы работы в детском хореографическом коллективе (ДХК). Подробно рассмотрены вопросы организации начального этапа обучения детей хореографии, структурной и содержательной составляющей урока танца, формирования репертуара...
М: Издательство «ГИТИС», 2003. — 123 с.
Настоящий сборник посвящен научно-практической конференции кафедры хореографии РАТИ (ГИТИС) «Методика преподавания хореографических дисциплин», проходившей 25 и 26 ноября 2002 г. в Москве, и содержит доклады по основным вопросам теории и практики преподавания дисциплин: «Искусство хореографа», «Композиции историко-бытового танца»,...
Методические рекомендации. — Барнаул: Изд-во Алт. гос. акад. культуры и искусств, 2012. — 43 с. Методические рекомендации для студентов очной и заочной форм обучения по направлению подготовки 071500.62 «Народная художественная культура», профиль подготовки Руководство хореографическим любительским коллективом» В методических рекомендациях по изучению курса собрана часть основных...
Екатеринбург: Уральский государственный педагогический университет (УрГПУ), 2013. — 174 с. — ISBN: 978-5-8295-0244-7. В монографии теоретически обосновывается потенциал образовательной среды детской хореографической школы в активизации профессионального самоопределения учащихся, раскрываются педагогические условия его реализации. Рассматриваются содержание и структура...
Львів: Край, 2003. — 160 с.: 26 іл.
Книжка - практичний посібник для студентів-хореографів училищ культури і мистецтв, учнів мистецьких шкіл та керівників аматорських хореографічних колективів.
Посібник складається з двох розділів:
Основи хореографічного мистецтва. (Класичний танець, народний, народно-сценічний, характерний, історично-побутовий, героїчний,...
Практикум. — Кемерово: КемГИК, 2023. — 121 с. Практикум предназначен для организации проведения практических занятий обучающихся по направлению подготовки 52.03.02 «Хореографическое исполнительство», профилям: «Артист-танцовщик ансамбля современного танца, педагог-репетитор», «Артист-танцовщик ансамбля народного танца, педагог-репетитор», квалификация (степень) выпускника...
Пособие для абитуриентов учреждений высшего образования по специальности Хореографическое искусство (по направлениям). - 3-е издание, с изменениями. — Минск: БГУКИ, 2016. — 56 с. Содержатся как конкретные рекомендации для абитуриентов, так и материалы справочного характера, которые могут служить основой для подготовки к практическому показу и собеседованию по специальности....
Пособие для абитуриентов учреждений высшего образования по специальности Хореографическое искусство (по направлениям). - 4-е издание, с изменениями. — Минск: БГУКИ, 2017. — 56 с. Содержатся как конкретные рекомендации для абитуриентов, так и материалы справочного характера, которые могут служить основой для подготовки к практическому показу и собеседованию по специальности....
Материалы Всероссийской науч.-практ. конф. — Омск : Изд-во Ом. гос. ун-та, 2012. — 100 с. Представлены материалы, отражающие актуальные проблемы развития хореографического искусства и образования в современных социокультурных условиях. Наряду с трудами ученых и практиков-хореографов, опубликованы работы студентов хореографических специальностей и направлений различных вузов....
Horeograf.com, б.г. — 13 с. Очень многие хореографы жалуются на то, что как только в урок начинаешь вводить элементы классики, начинается отток детей из группы. Как избежать подобной проблемы? Самое простое, конечно, начинать давать азы классического танца с раннего возраста, тогда дети будут подводиться к этому постепенно, и не будут задавать глупых вопросов зачем, почему. В...
Ижевск. Издательство Удмуртского университета, 1992., 136 с. Работа, предлагаемая читателю, не претендует па законченность изложения. Это не учебник, не «репертуарный справочник» для хореографов, а методическое пособие. Это и размышление о проблеме устойчивости и координации в хореографии, и теоретическое обобщение практического опыта, которым автор хочет поделиться с коллегами по...
Издательство Удмуртского университета, 1992.
Работа, предлагаемая читателю, не претендует на законченность изложения.
Это не учебник, не «репертуарный справочник» для хореографов, а методическое пособие.
Это и размышление о проблеме устойчивости и координации в хореографии, и теоретическое обобщение практического опыта, которым автор хочет поделиться с коллегами по профессии.
Учебно-методическое пособие. — 3-е изд., стер. — СПб.: Лань; Планета музыки, 2017. — 160 с.: ил. — ISBN: 978-5-8114-1753-7, 978-5-91938-162-4. Книга, предлагаемая читателю, не претендует на законченность изложения. Это не учебник, не «репертуарный справочник» для хореографов, а методическое пособие. Это и размышление о проблеме устойчивости и координации в хореографии, и...
Монография. — Алматы: Жибек жолы, 2014. — 220 с. — ISBN: 978-601-294-210-1. В монографии прослеживаются тенденции развития национальной хореографии в период независимости посредством анализа творческого пути трех профессиональных балетных трупп: Государственного академического театра оперы и балета им. Абая, Национального театра оперы и балета им. К. Байсеитовой и...
Практ. пособие по методике преподавания классич. танца в мл. классах (первый год обучения), К.:Логос, 2003. - 360 с.: илл.
Методическое пособие "Первые шаги", в котором собраны 100 уроков классического танца, стало результатом совместной работы безвременно ушедшего из жизни педагога Ленинградского академического хореографического училища им. А.Я. Вагановой — Мей В.П. и...
Учебное пособие. — Саратов: СГУ имени Н.Г. Чернышевского, 2019. — 61 с. Учебное пособие адресовано студентам, обучающимся по направлению «Народная художественная культура», профиль «Руководство хореографическим любительским коллективом». Его содержание расширяет содержание программы учебного курса Хореографический тренаж. Может быть использовано и в других учебных заведениях, в...
Челябинск: Челябинский государственный институт культуры, 2017. — 83 с. Пособие знакомит студентов с анатомическими основами хореографии (скелет туловища, суставы, мышцы), условиями, необходимыми для занятий хореографией (осанка, выворотность, гибкость, устойчивость, ловкость), биомеханикой движений в процессе занятий хореографией (анализ движений в суставах ног и участие мышц...
Учебно-методическое пособие. – Киров: КИПК и ПРО, 2010. – 123 с. Введение. Организация учебно-образовательного процесса в детском творческом коллективе. Планирование учебно-образовательного процесса в детском творческом коллективе. Методика проведения занятий по классическому танцу. Методика проведения занятий по народному танцу. Методика проведения занятий по современному танцу....
Алматы: Өркен, 2017. — 50 с. Танцевальная культура в XVI веке. Цели урока... Историко-бытовыми считаются танцы прошлых веков, которые получили широкое распространение далеко за пределами своей эпохи и места возникновения.Историческими они названы как танцы прошлого... презентация к открытому уроку по историко - бытовому танцу. краткая история танцевальной культуры XVI века......
Данный сборник содержит лучшие программы кружков (объединений) II Республиканского конкурса образовательных программ музыкально-хореографических объединений учреждений внешкольного воспитания и обучения.
Программы разработаны на основе собственного педагогического опыта педагогов-участников конкурса, а также с использованием учебных про-грамм детских музыкальных школ, школ...
Учебно-методическое пособие. — Южно-Уральский государственный гуманитарно-педагогический университет. — Челябинск: Южно-Уральский научный центр РАО, 2022. — 50 с. — ISBN978-5-907538-82-5. Учебно-методическое пособие составлено в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом для подготовки бакалавров направлений 44.03.01 «Педагогическое образование» и...
Individuum, 2021. — 448 с. Пина Бауш - легенда танцевального театра. На протяжении четырех десятилетий она переводила жизнь - радость, страх, любовь, сомнение, боль - на язык современного танца, переосмысляя все аспекты хореографии и театра. Она отказалась от линейной драматургии, привычной рабочей рутины, классических декораций и костюмов и стала задавать труппе вопросы, на...
Запоріжжя: НМЦ, 2018. — 24 с. Ми представляємо матеріали досвіду роботи керівника гуртка дошкільного навчального закладу (центру розвитку дитини) “Надія” Запорізької міської ради Запорізької області Колєснікової Світлани Степанівни з теми “ Патріотичне виховання дітей дошкільного віку засобами сучасної народної хореографії ”. Актуальність цього досвіду зумовлена необхідністю...
М.: Молодая гвардия, 1973. — 112 c.
Книга руководителя ансамбля «Школьные годы» Константиновского В. С. об этическом и эстетическом воспитании ребят, о приобщении их к миру музыки и хореографии.
Читатель узнает в ней о том, как построить урок танца, как подобрать для задуманного танца музыку, как находят темы и сюжеты будущих номеров, как решается костюм.
Издание рассчитано...
Учебное пособие. — Саратов: СГУ имени Н.Г. Чернышевского, 2019. — 64 с. Учебное пособие посвящено проблемам самостоятельной работы студентов-хореографов в процессе сочинения танца. Изложению технологических принципов и приемов ансамблевой работы. Работа над музыкальным материалом. Форма и содержание в музыке. Принципы развития и формообразования в музыке. Метроритмический анализ...
М.: Искусство, 1979. - 180 с.
Книга представляет собой учебное пособие для высших и средних учебных заведении искусства и культуры. Автор подробно излагает методику преподавания предмета, выработанную в процессе многолетней педагогической деятельности в Московском хореографическом училище.
М.: Искусство, 1979. — 180 с. Книга представляет собой учебное пособие для высших и средних учебных заведении искусства и культуры. Автор подробно излагает методику преподавания предмета, выработанную в процессе многолетней педагогической деятельности в Московском хореографическом училище.
Київ: Центр учбової літератури, 2018. — 208 с. Монографію присвячено проблемі виховання естетичної культури майбутніх хореографів у позааудиторній діяльності університету. Досліджено теоретичні засади та проведено аналіз сучасних підходів до виховання естетичної культури майбутніх хореографів у позааудиторній діяльності університету. Розкрито потенціал позааудиторної діяльності...
М.: Музыка, 1967. — 78 с. Учебное пособие для хореографических училищ. Часть 1. Упражнения у станка. Plie А. Лядов Вальс Ф. Бургмюллер. Этюд И. Морозов. Вальс "Волшебный сон" из балета "Доктор Айболит" А. Аренский. Вальс Battement tendu М. Балакирев. Полька Э.Григ Юмореска С. Прокофьев. Марш из сборника "Детская музыка" А. Жарковский. Песенка про веселого туриста Battement tendu...
Навчальний посібник. — Мелітополь: Бердянський державний педагогічний університет, ПП Скребейко П.В., 2018. — 344 с. Навчальний посібник для студентів спеціальності Хореографія. У навчальному посібнику викладені основні питання з курсів «ТМ класичного танцю», «ТМ народно-сценічного танцю», «ТМ історико-побутового танцю», «ТМ сучасного танцю», «Історія хореографічного...
Учебное пособие. — Владимир : Владимирский государственный университет имени Александра Григорьевича и Николая Григорьевича Столетовых, 2023. — 156 с. — ISBN 978-5-9984-1819-8. Раскрыты основные этапы эволюции хореографического искусства и образования в России и за рубежом в XIX в. Дана краткая характеристика творчества ведущих балетмейстеров, танцовщиков и балерин, повлиявших...
Учебное пособие. — Владимир : Владимирский государственный университет имени Александра Григорьевича и Николая Григорьевича Столетовых, 2025. — 160 с. — ISBN 978-5-9984-1991-1. В пособии рассмотрены основные этапы эволюции хореографического искусства и образования в России в XX – начале XXI в., а также влияние русского искусства на возрождение зарубежного балета (антреприза С....
Учебное пособие. — Владимир: ВлГУ, 2023. — 164 с. Раскрыты основные этапы эволюции хореографического искусства и образования в России и за рубежом (от истоков до конца XVIII в.). Дана краткая характеристика творчества ведущих балетмейстеров, танцовщиков и балерин, повлиявших на становление хореографического искусства и развитие его основных видов, жанров и форм. Рассмотрены...
Учебно-методическое пособие. — Владимир: Владимирский государственный университет им. А.Г. и Н.Г. Столетовых (ВлГУ), 2019. — 128 с. — ISBN: 978-5-9984-1056-7. Рассмотрено влияние педагогических методов, приемов ведения урока, разучивания концертного репертуара, организации учебного процесса, концертной деятельности на случаи травматизма среди исполнителей в хореографической...
М.: Музыка, 1997. — 32 с. Представленный в хрестоматии музыкальный материал проверен многолетней практикой работы составителя на уроках классического танца в Московском Академическом хореографическом училище и в Российской Академии театрального искусства (ГИТИСе) на кафедре хореографии и направлен на воспитание у учащихся чувства единства музыки и хореографии. Этой же цели...
3-е изд., стер. — СПб.: Лань, Планета музыки, 2017. — ISBN: 9785811419609. В пособии предлагается модель обучения хореографов в современном танце. Пособие состоит из 2-х частей, первая часть посвящена истории развития таких направлений танца как джазовый танец, модерн, contemporary, социальный танец. Во второй, практической части предлагается методика обучения будущих...
Санкт-Петербург: Композитор, 2003. — 66 с. Данное пособие предназначено для хореографических училищ, балетных школ и студий, а также для широкого круга специалистов.
Учебное пособие по дисциплине «Мастерство хореографа». — Челябинск: ЧГИК, 2017. — 320 с. — ISBN: 978-5-94839-576-0. В основу учебного пособия положен анализ теоретических трудов и практической деятельности хореографов-постановщиков, заложивших основы мастерства хореографа, а также многолетний постановочный и педагогический опыт автора. В первом разделе изложены вопросы...
Вінніпег: Trident Press, 1963. — 216 с. Марія Пастернакова з'ясувала свій погляд на шлях народного, класичного та модерного мистецького танку, погляд опертий об модерні танкові течії. Це тим більше цінне, що український танок все ще спочиває в оковах класичного балету й не вийшов у ньому поза рамці пересічности. Та й цьому напрямкові Марія Пастернакова віддає свою данину,...
Методические указания. — Томск: Томский государственный педагогический университет (ТГПУ), 2010. — 52 с. Методические указания «Мастерство хореографа» предназначены для самостоятельной работы студентов по данной дисциплине. Тематика и содержание курса соответствуют требованиям Государственного образовательного стандарта по направлению подготовки 071300.62 «Народная...
Москва, "Просвещение", 1981 - 288 с. Программы одобрены Учёным советом НИИ художественного воспитания АПН СССР и Главным управлением школ Министерства просвещения СССР в качестве типовых. Предусматривается возможность внесения дополнений и изменений с учётом специфики каждой школы или внешкольного учреждения. Литературно-творческий кружок Литературный кружок Художественное...
М.: Владос, 2001. – 256 с. Учебное пособие раскрывает основы танцевальной грамоты, азбуку классического танца, несложных элементов историко-бытовых, бальных, народных танцев и современных танцевальных направлений. В пособии дана методика проведения занятий с детьми, начинающими осваивать отдельные танцевальные движения, и специализированные занятия для одаренных детей,...
Монография. — Луганск: ЛГАКИ им. М. Матусовского, 2020. — 217 с. В данной монографии автором представлена физическая подготовка как неотъемлемая часть профессиональной подготовки будущих хореографов, которая рассмотрена с точки зрения культурологического, компетентностного, междисциплинарного и личностно-деятельностного подходов. При этом содержательно уточнена сущность и...
СПб.: Ленинградское издательство, 2009. — 228 с.
Учебное пособие. Занятия рассчитаны на детей от 3 до 14 лет. В книге рассматривается методика воспитания и обучения маленького танцора. Большое внимание уделяется физической подготовке. Рассматриваются разновидности танцев и их особенности. Изучаются основы танцевальных движений. Приложение: Танцевальный словарь. К пособию...
Учебное пособие. — Челябинск: Челябинская государственная академия культуры и искусств, 2008. — 160 с. В учебном пособии представлен теоретический и практический материал для обучения студентов специальности «Режиссуры театрализованных представлений и праздников» основам создания хореографических композиций в театрализованном представлении и празднике. Автором рассматриваются...
Учебное пособие. — Ставрополь: Ставропольский государственный педагогический институт (СГПИ), 2008. — 104 с. Учебное пособие составлено в соответствии с дидактическими единицами Федерального компонента Государственного образовательного стандарта дисциплины «Педагогическая работа с хореографическим коллективом» специальности «Народное художественное творчество». В нем раскрываются...
Учебно-методическое пособие. — Томск: Изд-во Томского государственного педагогического университета, 2018. — 68 с. Учебно-методическое пособие предназначено для студентов кафедры хореографии Факультета культуры и искусств Томского государственного педагогического университета и посвящено вопросам сценического оформления танцевальных номеров. Первая часть учебно-методического...
Учебное пособие. — Орел: ОГИК, 2004. — 368 с. Учебное пособие представляет собой оригинальное осмысление тщательно собранного и систематизированного материала по теории и истории хореографического искусства: от истоков танцевального творчества до становления сценического танца - балета. В пособии рассматриваются проблемы становления, развития и формирования культуры...
М.: Советская Россия, 1982. — 144 с. — (Б-ка " В помощь худож. самодеятельности № 18).
Книга рассказывает о создателях хореографического воспроизведения, о работе хореографа над замыслом и постановкой танца, о сотрудничестве с другими коллективами, о методах и приемах на занятиях танцевального искусства и много-много интересного.
Предоставленная программа обучения ребенка музыкально-ритмическим движениям создана согласно права альтернативного выбора форм и методов обучения и рассчитана для детей дошкольного возраста от трех до шести лет. Основные принципы, заложенные в данную программу: танец как способ «проживания» ребенком ситуации, игра как способ познания и отражения жизни, сочетание коллективного и...
Учебное пособие. — Саратов: СГУ им. Н.Г. Чернышевского, 2015. — 51 с. Учебное пособие представляет собой систематизированный и обобщённый материал о сущности и особенностях любительского хореографического коллектива. Рассматриваются психолого–педагогические аспекты формирования личности в любительском хореографическом коллективе. Пособие предназначено для студентов и...
Программа создана на базе Методического кабинета по учебным заведениям искусств и культуры Комитета по культуре Правительства Москвы
Предлагаемая программа создана автором на основе опыта работы с детьми на хореографическом отделении ДШИ № 6 г. Москвы.
Дети, поступающие на хореографическое отделение, как правило, не имеют какой-либо подготовки в области культуры движения,...
Санкт-Петербург: Композитор, 2010. — 35 с. Настоящее пособие содержит музыкальные произведения, рекомендуемые для использования концертмейстером-пианистом на уроках хореографии в детских музыкальных школах (с 1 по 7 классы).
Учебно-методическое пособие. — Казань: Казанский университет, 2023. — 37 с. В учебно-методическом пособии представлены основные теоретические и практические положения учебного курса «Танце-двигательная терапия». Учитывая специализацию студентов профиля «Дополнительное образование и английский язык», как будущих педагогов дополнительного образования, школ искусств, работников...
Одесса: Типография А. Шульце, 1890. — 460 с. Дореформенная орфография. Составил и издал, состоящий с 1840 года преподавателем танца, при Одесской Ришельевской гимназии, член Берлинской Академии танцевального искусства Альберт Яковлевич Цорн. Музыкальный материал, представленный в нем, представляет большой интерес. Над этим фундаментальным трудом он работал 50 лет. В этой работе...
Минск: Полымя, 1999. — 224 с. В книге доктора искусствоведения , известного 6алетноrо критика Ю. М. Чурко освещаются пути развития современного танцевального искусства - народно-сценической хореографии, танца модерн и 6алета. Рассматриваются формы и методы интерпретации фольклора, рассказывается об истории появления зарубежного и отечественного модерна и лучших произведениях...
Минск: Полымя, 1999. — 224 с. В книге доктора искусствоведения , известного 6алетноrо критика Ю. М. Чурко освещаются пути развития современного танцевального искусства - народно-сценической хореографии, танца модерн и 6алета. Рассматриваются формы и методы интерпретации фольклора, рассказывается об истории появления зарубежного и отечественного модерна и лучших произведениях...
Навчальний посібник. — К.: КиМУ, 2011. — 184 с. — ISBN: 978-617-651-015-04. У посібнику систематизовано сучасну систему викладання навчальної дисципліни «Хореографія» у галузі підготовки фахівців з театрального мистецтва у ВНЗ «Актор театру та кіно». Цей посібник – методичний збірник сучасної системи з викладання хореографії у галузі підготовки фахівців з театрального мистецтва...
СПб.: Планета музыки; Лань, 2011. — 64 с. В книге разработана методика преподавания танцевальных дисциплин для детей дошкольного и младшего школьного возраста. Пособие содержит рекомендации по построению занятий, организации учебного процесса первого года обучения, советы по проведению постановочной работы в детском коллективе. Книга будет интересна педагогам, руководителям,...
Ростов н/Д.: Феникс, 2004. — 224 с.
В пособии большое внимание уделяется терминологии классического экзерсиса, в которую внесены уточнения и коррективы для ее адаптации к особенностям учебно-тренировочной деятельности спортсменов в видах спорта, связанных с искусством движений.
В разделе многолетней подготовки спортсменов подробно изложен учебный материал для каждой...
Комментарии