Зарегистрироваться
Восстановить пароль
FAQ по входу

Коррекция отклонений

Активные пользователи раздела

  • Без фильтрации типов файлов
D
2nd Ed. — Wiley-Blackwell, 2019. — 211 p. — ISBN10: 111897459X, 13 978-1118974599. A fully-revised and updated new edition of a bestselling book designed to help parents, teachers, and counsellors support young people suffering from anxiety. Offers an array of innovative strategies organized into the authors’ four-step “COPE” program, which has undergone more than 20 years of...
  • №1
  • 1,98 МБ
  • добавлен
  • описание отредактировано
А
Теревинф, 2009. — 270 с. Разработанная автором теория сенсорной интеграции, основанная на системном подходе к функционированию мозга, помогает понять связь процессов обработки сенсорной информации с поведением и обучением ребенка. Поведенческие трудности, особенно у аутистов, школьная неуспеваемость и многое др. - в большинстве случаев не результат плохого воспитания и лени...
  • №2
  • 58,20 МБ
  • добавлен
  • описание отредактировано
Документальная история с юридическими комментариями. — Архангельск: 2015. — 111 с. Никто не застрахован от рождения ребёнка, не адаптированного в социум. Жизнь как она есть. Право на образование. Помощь разная нужна. Счастливыми могут быть все.
  • №3
  • 1,88 МБ
  • добавлен
  • описание отредактировано
Иллюстрированное пособие. — Ред. А.Л. Битова. — Москва: Буки Веди, 2018. — 11 с. В пособии наглядно представлены инновационные практические технологии работы по развивающему уходу за детьми, имеющими тяжелые и множественные нарушения развития. Пособие состоит из 4-ёх частей: "Коммуникация и социализация", "Бытовые навыки", "Позиционирование", "Организация пространства и...
  • №4
  • 627,93 КБ
  • добавлен
  • описание отредактировано
Иллюстрированное пособие. — Ред. А.Л. Битова. — Москва: Буки Веди, 2018. — 20 с. В пособии наглядно представлены инновационные практические технологии работы по развивающему уходу за детьми, имеющими тяжелые и множественные нарушения развития. Пособие состоит из 4-ёх частей: "Коммуникация и социализация", "Бытовые навыки", "Позиционирование", "Организация пространства и...
  • №5
  • 57,37 МБ
  • добавлен
  • описание отредактировано
Иллюстрированное пособие. — Ред. А.Л. Битова. — Москва: Буки Веди, 2018. — 11 с. В пособии наглядно представлены инновационные практические технологии работы по развивающему уходу за детьми, имеющими тяжелые и множественные нарушения развития. Пособие состоит из 4-ёх частей: "Коммуникация и социализация", "Бытовые навыки", "Позиционирование", "Организация пространства и...
  • №6
  • 74,24 МБ
  • добавлен
  • описание отредактировано
Иллюстрированное пособие. — Ред. А.Л. Битова. — Москва: Буки Веди, 2016. — 11 с. В пособии наглядно представлены инновационные практические технологии работы по развивающему уходу за детьми, имеющими тяжелые и множественные нарушения развития. Пособие состоит из 4-ёх частей: "Коммуникация и социализация", "Бытовые навыки", "Позиционирование", "Организация пространства и...
  • №7
  • 10,04 МБ
  • добавлен
  • описание отредактировано
Б
СПб.: Нева, 2004. - 146 с. - ISBN: 5-7654-3385-5. Как помочь малышу освоить навыки самообслуживания? Как научить ребенка общаться с другими детьми? Куда обратиться для получения квалифицированной помощи и совета? Ответы на эти и многие другие вопросы вы найдете в этой книге. Содержание: От рождения до года. От года до двух лет. От двух до трех лет. Приложения. Реабилитационные...
  • №8
  • 106,25 МБ
  • добавлен
  • описание отредактировано
М.: Альпина Диджитал, 2012. — 136 с. Неизлечимых детей нет, считает Анат Баниэль, главное – индивидуальный подход, регулярные занятия и понимание огромных возможностей пластичного мозга человека. Опираясь на девять принципов, которые лежат в основе метода «АБМ», вы сможете самостоятельно понять, что полезно именно вашему ребенку на пути восстановления, и с большей уверенностью...
  • №9
  • 1,02 МБ
  • добавлен
  • описание отредактировано
М.: Рипол Классик, 2009. — 256 с. — ISBN 978-5-386-01179-6. Мозг ребенка очень пластичен. Эффективность лечения и коррекции детей тем выше, чем меньше возраст ребенка к моменту его начала. В книге - описание каждого возрастного этапа ребенка от 0 до 6 лет, для каждого выделены три основных раздела: двигательное, психическое и речевое (предречевое) развитие. В разделах указаны...
  • №10
  • 920,52 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • описание отредактировано
М.: Рипол Классик, 2009. — 256 с. — ISBN 978-5-386-01179-6. Мозг ребенка очень пластичен. Эффективность лечения и коррекции детей тем выше, чем меньше возраст ребенка к моменту его начала. В книге - описание каждого возрастного этапа ребенка от 0 до 6 лет, для каждого выделены три основных раздела: двигательное, психическое и речевое (предречевое) развитие. В разделах указаны...
  • №11
  • 725,30 КБ
  • добавлен
  • описание отредактировано
М.: Рипол Классик, 2009. — 256 с. — ISBN: 978-5-386-01179-6. Мозг ребенка очень пластичен. Эффективность лечения и коррекции детей тем выше, чем меньше возраст ребенка к моменту его начала. В книге - описание каждого возрастного этапа ребенка от 0 до 6 лет, для каждого выделены три основных раздела: двигательное, психическое и речевое (предречевое) развитие. В разделах указаны...
  • №12
  • 2,80 МБ
  • добавлен
  • описание отредактировано
М.: Рипол Классик, 2009. — 92 с. Ни для кого не секрет, что эпизодические визиты к педиатрам не заменят повседневных наблюдений за здоровьем ребенка. И только родители могут заметить все те небольшие отклонения в развитии своего малыша, которые всегда гораздо проще исправить в юном возрасте. По сути, перед вами незаменимое пособие для полноценного воспитания вашего ребенка.
  • №13
  • 1,47 МБ
  • добавлен
  • описание отредактировано
В
М.: Просвещение, 1973. – 176 с. — (Библиотека директора школы). Цель данной книги - познакомить руководителя школы с характером встречающихся среди учеников массовой школы отклонений в развитии, а также с теми приемами и методами, с помощью которых эти отклонения могут быть предупреждены или преодолены в условиях пребывания ребенка в массовой школе.
  • №14
  • 253,05 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • описание отредактировано
К
СПб.: Питер, 2015. — 196 с. — (Родителям о детях). Книга построена как живой разговор об аутизме и помощи младшим детям в преодолении связанных с ним трудностей. Текст обращен к родителям – они основные помощники ребенка, помогающий мост между ним и миром, равноправные члены команды работающих с ребенком специалистов. Как пережить встречу с аутичностью ребенка и связанные с...
  • №15
  • 936,29 КБ
  • добавлен
  • описание отредактировано
М
М.: Самокат, 2007. – 192 с. Серия: Встречное движение. ISBN: 978-5-91759-014-1; 978-5-902326-34-2. Повесть Екатерины Мурашовой "Класс коррекции" сильно выделяется в общем потоке современной отечественной подростковой литературы. У автора получается жизнелюбивое, оптимистическое произведение там, где, кажется, ни о каком оптимизме и речи быть не может. Мурашова не развлекает...
  • №16
  • 90,62 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • описание отредактировано
М.: Самокат, 2007. – 192 с. Серия: Встречное движение. ISBN: 978-5-91759-014-1; 978-5-902326-34-2. Повесть Екатерины Мурашовой «Класс коррекции» сильно выделяется в общем потоке современной отечественной подростковой литературы. Тема детей — отбросов общества, зачастую умственно неполноценных, инвалидов, социально запущенных, слишком неудобна и некрасива, трудно решиться...
  • №17
  • 113,48 КБ
  • добавлен
  • описание отредактировано
М.: Самокат, 2007. — 192 с. — (Встречное движение). Повесть Екатерины Мурашовой "Класс коррекции" сильно выделяется в общем потоке современной отечественной подростковой литературы. Тема детей — отбросов общества, зачастую умственно неполноценных, инвалидов, социально запущенных, слишком неудобна и некрасива, трудно решиться говорить об этом. Но у автора получается...
  • №18
  • 118,04 КБ
  • добавлен
  • описание отредактировано
Ф
СПб.: Питер, 2022. — 272 с. Что делать, если в семье растет непослушный нехочуха? Ему сложно долго заниматься одним делом и контролировать эмоции, кажется, что у него внутри постоянно работает моторчик. Родители, бабушки и дедушки, воспитатели и учителя хватаются за голову, когда даже обычные вещи — сидеть спокойно или надеть носки — не даются ребенку. Если вы узнали в этом...
  • №19
  • 1,17 МБ
  • добавлен
  • описание отредактировано
В этом разделе нет файлов.

Комментарии

В этом разделе нет комментариев.