Вестник практической психологии образования 2011 №04

Издатель: МГППУ. 2011. № 4. 128 с. Главный редактор: Рубцов В.В.Аннотация.
Вестник практической психологии образования — ежеквартальный практико-ориентированный журнал для психологов и других специалистов системы образования, чья профессиональная деятельность предполагает высокую психологическую компетентность.
В журнале публикуются новейшие психологические и психолого-педагогические методики и технологии; прикладные исследования; нормативные документы Минобрнауки РФ, затрагивающие деятельность психологов; обзоры достижений отечественной и зарубежной психологии; рассматриваются психологические аспекты общественно-значимых событий и вопросы профессионального становления психолога-практика.
«Вестник практической психологии образования» — информационный партнер Общероссийской общественной организации «Федерация психологов образования России» и Министерства образования и науки Российской Федерации.
Свидетельство о регистрации СМИ ПИ № 77-18686
Журнал выходит 4 раза в годСоучредители:
Московский государственный университет им. М. В. Ломоносова
Санкт-Петербургский государственный университет
Московский городской психолого-педагогический университет
Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена
Общероссийская общественная организация «Федерация психологов образования России»
Психологический институт Российской академии образованияСодержание.
Методологический семинар
Д.И. Фельдштейн
Глубинные изменения современного Детства и обусловленная ими актуализация психолого-педагогических проблем развития образования
В.В. Рубцов
Новые стандарты общего образования и обусловленная ими необходимость модернизации системы психолого-педагогической подготовки педагогических кадров
М.М. Безруких
Дошкольник. Мифы и реалии
Е.О. Смирнова
Проблемные формы межличностных отношений дошкольников (окончание)
События
Об итогах Всероссийских мероприятий
Документы
Послание к участникам VI Всероссийского Форума «Обучение. Воспитание. Развитие — 2011» помощника Президента Российской Федерации А.В. Дворковича
Письмо Минобрнауки России № 06-2130 от 15.11.2011 «Об итогах всероссийских мероприятий»
Точка зрения
А.П. Егидес
Эволюция без революций
Т.А. Хагуров, А.А. Остапенко
Кого и зачем?
Социально-антропологический анализ аксиоматики образования: история и современность
А.А. Николаева
Гражданская идентичность в структуре социальных идентичностей личности
Психологическая служба
А.И. Донцов, Д.А. Донцов, М.В. Донцова
Система понятий и общее содержание ориентации в мире профессий
М.А. Мазниченко
Телефон и сайт доверия на основе институционального взаимодействия специалистов — эффективное средство в работе школьного психолога
Прикладные исследования
А.Н. Бражникова
Отношение к себе в системе нравственно-психологических отношений личности
И.В. Волков
Возможности развития личностных потенциалов студентов — будущих менеджеров средствами психологии в вузе
Подготовка кадров
Ю.М. Забродин, В.Э. Пахальян
К вопросу о необходимости разработки стандарта профессиональной переподготовки по специальности «Практическая психология»
Психология воспитания
Е.И. Николаева
Кнут и пряник (окончание)
Копилка мастерства
К.С. Шалагинова
Системное психологическое сопровождение как эффективная технология работы с агрессивными младшими школьниками
Информация для авторов